地籍實習報告7篇

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的地籍實習報告7篇，歡迎閱讀與收藏。

地籍實習報告 篇1

　　一、實習目的

　　1、理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；

　　2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學生的動手能力；

　　3、進一步熟悉地籍測量的全過程；

　　4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

　　5、培養(yǎng)學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

　　6、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規(guī)范進行測量作業(yè)的職業(yè)道德；

　　7、通過地籍實習，使學生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會意識。

　　二、實習要求

　　1、對測區(qū)的控制點、界址點以及相關(guān)的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

　　2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

　　4、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。

　　5、每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；

　　6、實習期間注意個人安全，遵守學校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。

　　三、實習任務1、地籍權(quán)屬調(diào)查

　　2、地籍控制測量和界址點的測量3、地籍圖的測繪

　　4、宗地圖的編繪5、面積量算和平差四、實習時間、地點

　　20xx年12月1日12月12日華北水利水電學院水利職業(yè)學院及家屬院五、實習具體內(nèi)容1、測區(qū)概況：

　　本次實習的測區(qū)位于坐落在花園路和東風路交匯處的西北側(cè)，其四至是東臨花園路，南至鑫苑路，西臨徐北路，北臨理工學校�？偟男螤顬榫匦危�其面積約11萬平方米，約165畝。

　　該單位的院墻主要是磚圍墻，其總體布局為南邊為教學樓，北邊的鐵柵欄以北為教師生活區(qū)，西邊為操場，其跑道長度400米，運動場東側(cè)為籃球場、網(wǎng)球場和排球場。院內(nèi)道路連線成網(wǎng)，通向每座建筑物。院內(nèi)花香撲鼻，綠樹成蔭，空氣清新，是一個很好的學習場所。

　　院墻內(nèi)外圍有若干界址點，并有相應的標志。

　　2、技術(shù)規(guī)范

　�。�1）使用規(guī)范

　　國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規(guī)范》GB500293、《地籍測量規(guī)范》。

　�。�2）圖幅編號

　　整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

　　（3）支導線測設(shè)

　　如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設(shè)測站點。支導線測設(shè)時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至

　　1，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0.05米，其相對誤差應1／500，滿足要求后，可取中數(shù)。

　�。�4）界址點的測定

　　可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差±40，角度觀測值、計算值均取至1,坐標取至毫米。

　�。�5）房屋測量房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。

　�。�6）碎部測量要求

　　①1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米

　�、谒�平方向用盤左位置測半測回，讀至1，讀一次。

　�、蹅渥�欄內(nèi)注記碎部點的性質(zhì)。

　　④地物點對于臨近圖根點的點位中誤差±0.5毫米

　�、菰跍y站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應±0.3毫米

　　⑥在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要±4，如果超出要求，應查明原因，進行返工。

　�、咴趫D上確定碎部點的位置時，一定要用卡規(guī)刺點，其刺空的直徑應±0.1毫米。

　�、嗝糠鶊D均應測出圖廓線5毫米。

　�、岬匚稂c接邊時，其平面位移應±1.4毫米

　　3、測圖方法和內(nèi)容

　　本次實習采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

　　4、面積量算宗地面積：根據(jù)界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

　　每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。

　　5、地籍調(diào)查：

　　我們對學校家屬院進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表六、實習總結(jié)

　　通過這次為期兩周的'課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測量等的實地調(diào)查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。

地籍實習報告 篇2

　　《地籍測量》是一門專業(yè)課，是一門尤為重要的課程，不僅注重理論知識，實際動手能力也相當重要。

　　一、實習目的

　　1、熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)我們的動手能力

　　2、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

　　3、培養(yǎng)測量的'組織能力，團隊意識，提高各自獨立分析問題和解決問題的能力

　　4、熟悉掌握地籍測量的全過程

　　二、實習要求

　　1、 對測區(qū)布置控制點，對界址點以及相關(guān)的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍

　　2、 理解界址點的概念，掌握面積量算的方法

　　3、 繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖

　　4、小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié)，并且要求各成員熟練掌握

　　5、實習過程中不得隨意請假，無故不去測量，若有特殊原因，必須向老師請假，并經(jīng)老師許可才行

　　6、各組成員之間要互相配合，團結(jié)一致，嚴格按照要求完成地籍測量的各個實習環(huán)節(jié)

　　7、組長要負責組織、安排，保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員輪流替換（并在外業(yè)草圖上簽名）

　　8、成圖比例尺為1：500，房屋測量0.5米以上要求測出

　　9、愛護儀器，強化野外作業(yè)觀念，盡量做到以最短的時間完成任務，并在實習過程中注意做好日記，以方便實習結(jié)束時寫實習報告

　　三、實習任務

　　1、資料整理和上交實習成果

　�。�1）每人一份不低于20xx字的實習報告，以電子稿的形式上交；

　　（2）個人提交電子成果（PDF格式）

　　包括：

　　地籍調(diào)查表

　　宗地圖

　　界址點成果表

　　界址點點之記

　�。�3）實習組提交成果——CASS實測外業(yè)圖（CAD格式，單獨發(fā)）

　　四、實習地點時間

　　地點：東華理工大學周邊黃家湖村

　　時間：20xx.12.27-20xx.1.15

　　五、實習具體內(nèi)容

　　1、實習準備

　　實習之前召開了動員大會，并且老師給了我們CASS7.0的相關(guān)教程視頻，讓我們進行學習，對GPS的操作學習，學會如何使用GPS 分組 : 三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器。

　　2、儀器

　　全站儀2組1臺，棱鏡1個，腳架1個，對中桿1根，記號1瓶（或涂改液），GPS一個班一臺

　　3、土地權(quán)屬調(diào)查及準備工具

　　權(quán)屬調(diào)查的實際工作流程為：利用GOOGLE地圖作為地籍調(diào)查工作圖，對黃家湖村進行地籍調(diào)查。預計時間:外業(yè)宗地權(quán)屬調(diào)查1天。內(nèi)業(yè)宗地草圖繪制2晚。

　　準備工具：（1）涂改液（或記號筆） （）皮尺（2）地籍調(diào)查表&宗地（3）記錄紙（記錄丈量尺寸信息等）（4）每人調(diào)查本作業(yè)區(qū)一個宗地（不重復），主要調(diào)查土地坐落、地號、土地用途，人名等權(quán)屬信息可模擬。

　　4、界址調(diào)查

　　每組應假定幾個宗地界址點、線，并距建筑物有一定的距離，以便埋設(shè)不同的界址點，對界址點進行編號，老師會進行實地檢查 界址點編號方法：在宗地編號的基礎(chǔ)上按一定順序進行界址點編號

　　5、宗地草圖繪制

　　按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進行繪制

　　6、地籍控制測量

　　采用GPS進行控制測量、碎部測量，測量之前，用GPS布置控制點，再根據(jù)控制點支導線，方便于碎部的測量和觀測

　　7、地籍圖的野外測量

　　主要內(nèi)容：

　�。�1）宗地界址點測量，實測每個界址點

　�。�2）房屋測繪

　　（3）地形測量

　�。�4）其余地籍要素與地形要素的測量

　　8、內(nèi)業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件

　　（1）AUTOCAD、CASS7.0測量外業(yè)圖繪制，宗地圖繪制

　　（2）pdfFactory Pro 中文版(帶注冊機):虛擬打印機，用于生成PDF文件（圖件利用虛擬打印機pdfFactory Pro 中文版輸出為PDF格式，再進行打�。�

　　（3）用Foxit PDF Reader打開PDF文件 。

　　9、土地面積量算

　　根據(jù)測量成果、計算各宗地土地面積。

　　10、成果驗收：實地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測。

　　六、實習總結(jié)

　　通過這次為期兩周的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用全站儀進行測量，而且還接觸了GPS，并對GPS有了一定程度的了解，懂得了GPS的操作和使用，測量的實踐能力有了相當程度的提高，進一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項。

地籍實習報告 篇3

　　一、實習目的

　　1、理解和消化課堂教學的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；

　　2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學生的動手能力；

　　3、進一步熟悉地籍測量的全過程；

　　4、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

　　5、培養(yǎng)學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

　　6、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規(guī)范進行測量作業(yè)的職業(yè)道德；

　　7、通過地籍實習，使學生提高技術(shù)能力、法律意識、政策意識、社會意識。

　　二、實習要求

　　1、對測區(qū)的控制點、界址點以及相關(guān)的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

　　2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。

　　3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

　　4、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。

　　5、每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；

　　6、實習期間注意個人安全，遵守學校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。

　　三、實習任務

　　1、地籍權(quán)屬調(diào)查

　　2、地籍控制測量和界址點的測量

　　3、地籍圖的測繪

　　4、宗地圖的編繪

　　5、面積量算和平差

　　四、實習時間、地點

　　20xx年12月1日——12月12日石家莊鐵道大學

　　五、實習具體內(nèi)容

　　1、技術(shù)規(guī)范

　　(1)使用規(guī)范

　　國家測繪局制定的、gb5002——93、。

　　(2)圖幅編號

　　整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的`坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

　　(3)支導線測設(shè)

　　如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設(shè)測站點。支導線測設(shè)時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0、05米，其相對誤差應≦1/500，滿足要求后，可取中數(shù)。

　　(4)界址點的測定

　　可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞，坐標取至毫米。

　　(5)房屋測量

　　房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。

　　(6)碎部測量要求

　�、�1:500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米

　�、谒�平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。

　�、蹅渥�欄內(nèi)注記碎部點的性質(zhì)。

　�、艿匚稂c對于臨近圖根點的點位中誤差≦±0、5毫米

　�、菰跍y站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0、3毫米

　�、拊跍y站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應查明原因，進行返工。

　�、咴趫D上確定碎部點的位置時，一定要用卡規(guī)刺點，其刺空的直徑應≦±0、1毫米。

　�、嗝糠鶊D均應測出圖廓線5毫米。

　�、岬匚稂c接邊時，其平面位移應≦±1、4毫米

　　2、測圖方法和內(nèi)容

　　本次實習采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1:500、只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

　　3、面積量算

　　宗地面積:根據(jù)界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。

　　每棟建筑面積:均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。

　　4、地籍調(diào)查:

　　我們對學校家屬院進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表、房產(chǎn)調(diào)查表和房產(chǎn)用地調(diào)查表

　　六、實習總結(jié)

　　通過這次為期兩周的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用經(jīng)緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關(guān)于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調(diào)查、地籍測量等的實地調(diào)查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。

地籍實習報告 篇4

　　為了獲取每一宗地的位置、權(quán)屬、界線、數(shù)量、用途、等級等基本信息，為土地登記提供依據(jù)資料，所以地籍測量是很有必要的。

　　一、實習目的

　　1了解當前土地管理部門的工作程序和業(yè)務流程。

　　2熟練掌握地籍測量儀器（經(jīng)緯儀）的操作方法。

　　3掌握界址點測量的外業(yè)實施方法和界址點坐標的計算。

　　4熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

　　地籍調(diào)查形成的`資料成果主要有：

　　（1）地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。

　�。�2）地籍控制測量原始記錄、控制點網(wǎng)圖和平差計算成果。

　�。�3）解析界址點成果表。

　�。�4）地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。

　�。�5）面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計表。

　�。�6）地籍調(diào)查報告。

　　二、實習時間、地點

　　一）野外實習

　　時間：XX年6月19日——6月26日

　　二）校內(nèi)資料整理

　　時間：6月27日——7月6日

　　三、實習具體內(nèi)容

　　地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實質(zhì)性調(diào)查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟各部門之間、在各種經(jīng)濟成分之間的分配情況，從而為建立科學的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規(guī)劃、計劃及有關(guān)政策、實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。

　　一）地籍調(diào)查：

　　我們對上團城三街1000余戶宅基地進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點，同時也是難點。因為有關(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經(jīng)濟發(fā)展和時間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村，這是本次調(diào)查要解決的問題之一。

　　二）地籍控制測量：

　　地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實施高程控制測量。

地籍實習報告 篇5

　　一、實習目的

　　1、學習使用CASS進行圖像校正，內(nèi)業(yè)識別圖像、矢量化；

　　2、掌握圖斑劃分的方法；了解圖斑劃分的要求；

　　3、掌握地籍調(diào)查中圖斑面積的計算方法

　　二、人員分配

　　1.內(nèi)業(yè)識圖：

　　2.內(nèi)業(yè)檢查：

　　3.實地調(diào)查：

　　4.內(nèi)業(yè)修改：

　　5.圖斑計算：

　　三、實習步驟

　　提問：圖斑的相關(guān)內(nèi)容

　　圖斑調(diào)查包括三方面內(nèi)容，一是圖斑劃分；二是圖斑地類認定；三是確定屬性。

　　（一）圖斑定義

　　單一地類地塊，以及被行政界線、土地權(quán)屬界線或線狀地物分割的單一地類地塊為圖斑。

　　（二）圖斑劃分要求

　�。�1）按《20xx年土地利用現(xiàn)狀分類》末級地類劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮(zhèn)用地、村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑。

　�。�2）圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑。

　�。�3）行政區(qū)域界線、土地權(quán)屬界線、單線線狀地物、地類界線分割的地塊形成圖斑。

　�。�4）梯田、坡耕地單獨劃分圖斑。

　　當各種界線重合時，依行政區(qū)域界線、土地權(quán)屬界線、地類界線的高低順序，只表示高一級界線。行政區(qū)域界線、土地權(quán)屬界線作為符號使用時不視為圖斑界線；作為非符號使用時視為圖斑界線。

　�。ㄈ�）城鎮(zhèn)、村莊等圈斑劃分

　　如前所述，農(nóng)村土地調(diào)查比例尺較小，不能直接使用城鄉(xiāng)統(tǒng)一的《土地利用現(xiàn)狀分類》標準，而將建設(shè)用地劃分為城市用地、建制鎮(zhèn)用地、村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地，及鐵路、公路等用地。因此，圖斑劃分也依此進行。

　　1.城市圖斑根據(jù)建設(shè)部門定義，以非農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口聚集為主要特征的居民點稱為城市，包括按國家行政建制設(shè)立的市。

　　（1）城市建成區(qū)圖斑劃分原則。城市建成區(qū)，指市政府所在地的基礎(chǔ)設(shè)施和地面建筑物（構(gòu)筑物）已經(jīng)配套建成的地區(qū)，并具備城市功能（政治功能、交通功能、經(jīng)濟功能、文化功能等），建筑連接基本成片并由市政部門直接管理的區(qū)域。包括市轄區(qū)建成區(qū)。

　　城市建成區(qū)劃定，目前還沒有一個嚴格的劃分標準。根據(jù)對城市的定義，按下列原則劃分城市建成區(qū)用地范圍，一是以近期的遙感影像為依據(jù)，以市中心向外，建筑物基本連成一片的，其邊緣界線為城市用地圖斑；二是可參照市政部門直接管理的區(qū)域，其邊緣界線為城市用地圖斑；三是城市基礎(chǔ)設(shè)施（指交通設(shè)施的公共交通、橋梁、停車場等；水資源與給排水設(shè)施的自來水、雨水污水排放和處理等；能源設(shè)施的煤氣、熱力、電力等、通信設(shè)施的郵政、通信等；環(huán)境設(shè)施的工業(yè)及民用垃圾運輸和處理等；防災設(shè)施的消防、救護、公共安全等）比較完備區(qū)域邊緣界線為城市用地圖斑。城市建成區(qū)內(nèi)的農(nóng)村居民點（城中村）視為城市建成區(qū)。

　　建成區(qū)內(nèi)的耕地、園地等農(nóng)用地，水域（江、河、湖泊）不視為城市建成區(qū)。

　�。�2）其他城市建設(shè)用地圖斑劃分原則。其他城市建設(shè)用地，是指與城市建成區(qū)不相連，且附屬于城市的建設(shè)用地。如近郊區(qū)已基本具備城市功能，基礎(chǔ)設(shè)施和地面建筑物（構(gòu)筑物）已經(jīng)配套建成的區(qū)域、衛(wèi)星城、大學城、開發(fā)區(qū)、住宅社區(qū)、休閑度假場所、工業(yè)用地、倉儲用地等的建設(shè)用地也視為城市建成區(qū)。其外圍界線為城市用地圖斑。

　　2.建制鎮(zhèn)圖斑鎮(zhèn)是經(jīng)國家批準設(shè)鎮(zhèn)建制的行政地域。鎮(zhèn)是建制鎮(zhèn)的簡稱。我國的鎮(zhèn)是包括縣人民政府所在地的建制鎮(zhèn)（不含縣城關(guān)鎮(zhèn)）和縣以下的建制鎮(zhèn)。建制鎮(zhèn)是城市的范疇。具體講，城鎮(zhèn)指規(guī)模小于城市、從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動為主有一定規(guī)模的居民點，既是人們生活居住的地點，又是從事生產(chǎn)和其他活動的場所。設(shè)有一級政府組織。

　　建制鎮(zhèn)用地與城市用地類似，建制鎮(zhèn)用地調(diào)查分為兩部分，一部分為鎮(zhèn)政府所在地建成區(qū)，一部分為附屬于建制鎮(zhèn)的其他建制鎮(zhèn)建設(shè)用地。

　�。�1）建制鎮(zhèn)建成區(qū)圖斑劃分原則。鎮(zhèn)政府所在地建成區(qū)外圍界線為建制鎮(zhèn)建成區(qū)圖斑。不包括穿過建制鎮(zhèn)的河流、公路、鐵路及農(nóng)用地用地。建制鎮(zhèn)建成區(qū)內(nèi)的農(nóng)村居民點視為建制鎮(zhèn)建成區(qū)。（2）其他建制鎮(zhèn)建設(shè)用地圖斑劃分原則。其他建制鎮(zhèn)建設(shè)用地，指與建制鎮(zhèn)建成區(qū)不相連，且附屬于建制鎮(zhèn)的建設(shè)用地界線為建制鎮(zhèn)用地圖斑。如工業(yè)用地、住宅小區(qū)、倉儲用地等的建設(shè)用地。

　　3.村莊圖斑城市和建制鎮(zhèn)用地以外的鄉(xiāng)、村非農(nóng)建設(shè)用地。包括連片的農(nóng)村居民點；附屬于農(nóng)村居民點且不與其相連的其他非農(nóng)建設(shè)用地，如住宅用地、工業(yè)用地、倉儲用地等建設(shè)用地范圍界線為村莊用地圖斑。

　�。�1）農(nóng)村居民點內(nèi)外并所屬的為其服務的學校、村辦企業(yè)、供銷社等用地

　　地視為村莊用地。

　�。�2）農(nóng)村居民點內(nèi)的國有土地，如信用社等非農(nóng)建設(shè)用地視為村莊用地。

　�。�3）與農(nóng)村居民點邊緣相連的零星樹木、晾曬場、豬圈、堆草用地等視為村莊用地。

　�。�4）村莊用地范圍內(nèi)外的農(nóng)業(yè)建設(shè)用地不視為村莊用地。

　　4.采礦用地圖斑采礦用地是指用于采礦（如露天煤礦）、采石、采砂（沙）場、鹽田、磚瓦窯等地面生產(chǎn)用地及尾礦堆放地（如露天煤礦剝離土堆放地）。不包括采礦的地下部分，及用于加工、辦公、生活、交通等的建設(shè)用地。實際采礦用地（不是

　　設(shè)計范圍）范圍界線為采礦用地圖斑。

　　5.風景名勝及特殊用地圖斑該地類圖斑指城鎮(zhèn)村莊用地以外，包括名勝古跡、旅游景點、革命遺址、自然保護區(qū)、地質(zhì)公園等風景名勝區(qū)域的管理機構(gòu)、住宿餐飲、休閑娛樂等；軍事設(shè)施、涉外、宗教、監(jiān)教、殯葬等的建設(shè)（建筑物、構(gòu)筑物）用地界線。該區(qū)域建設(shè)用地以外的地類按《土地利用現(xiàn)狀分類》標準劃分。

　　其他建設(shè)用地圖斑指上述建設(shè)用地以外的鐵路、公路等的建設(shè)用地。鐵路、公路等建設(shè)用地圖斑劃分方法和要求見線狀地物認定標準。

　�。ㄋ模﹫D斑最小上圖面積標準

　　圖斑最小上圖面積：城鎮(zhèn)村及工礦用地為圖上4.0mm2，耕地、園地為6.0mm2，林地、草地等其他地類為15.0mm2。

　　（五）圖斑編碼注記與要求

　　為了讀圖、用圖的方便，對數(shù)據(jù)庫輸出的土地利用圖，以村或村民小組（宗地）為單位，從上到下、從左到右對每一個圖斑都要標注一個不重復的編碼。圖斑屬性一般包括圖斑的坐落、權(quán)屬單位、權(quán)屬性質(zhì)、地類編號、順序編號、圖斑面積等。當圖斑為耕地時，還包括基本農(nóng)田、耕地坡度分級、梯田、坡耕地、田坎系數(shù)等。編碼采用ab／cd形式，a-圖斑順序編號（不能重復）；b-圖斑為基本農(nóng)田時注J、否則為空；r圖斑地類編號（二級分類）；d-耕地坡度分級代號（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表5個坡度級）。當圖斑較小時，編碼用引線引出，標注在圖斑外。

　�。�六）耕地調(diào)繪

　　耕地中北方大于等于2m、南方大于等于1m的地坎（含耕地中田埂、地�。┓Q為田坎。耕地坡度（地面坡度）大于2°時，可測算耕地田坎系數(shù)，用田坎系數(shù)扣除田坎面積；對耕地坡度（地面坡度）小于等于2°的耕地中的田坎，須外業(yè)實地逐條調(diào)繪在調(diào)查底圖上，內(nèi)業(yè)面積量算時逐條扣除。此外，對耕地，不但

　　要將耕地的位置、范圍、權(quán)屬性質(zhì)等調(diào)繪在調(diào)查底圖上，還要將耕地劃分為梯田和坡耕地兩種類型。由于梯田、坡耕地中的'田坎數(shù)量、表現(xiàn)形式、規(guī)律等差異很大。因此，采用田坎系數(shù)扣除田坎面積時，需要對梯田、坡耕地分別測算田坎系數(shù)和扣除，以保證測算田坎系數(shù)和扣除田坎面積的準確。

　　1.圖像校正、內(nèi)業(yè)識別圖像，劃分圖斑

　�、� 導入已知柵格數(shù)據(jù)“H48H023086MAP.jpg”到CASS中

　　?打開CASS，工具→柵格圖像→插入圖像

　　② 圖像校正

　　?方法一：通過參數(shù)設(shè)置圖框，把已知圖像的左下角坐標設(shè)置為圖框的東、北坐標，然后分別對應的選取圖上坐標、圖框坐標，用圖像的四個角點坐標確定圖像的位置。

　　?方法二：把已知圖像方格網(wǎng)上的坐標寫出來放在一個“*.dat”文件中，通過展入這些點，然后對應選取圖像上的點即可校正圖像。

　　③ 劃分圖斑

　　?根據(jù)圖斑定義的劃分標準，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號，然后賦屬性值。

　　2.外業(yè)考察

　　① 打印底圖并附上已經(jīng)識別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進行走訪，必要時還詢問了當?shù)氐娜罕姡�以區(qū)分地物類型。

　　② 標注出了內(nèi)業(yè)未識別的地物和變化的地物（以備內(nèi)業(yè)修改所用）

　　3.內(nèi)業(yè)修改成圖。把實地考察的結(jié)果顯示在地圖中，在arcgis的屬性字段中增加“類型、ID”，并把土地利用類型、圖斑號輸入其中，共同構(gòu)成地籍圖的屬性。

　　4.整理結(jié)果，生成地籍圖，并計算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進行線狀扣除和田坎扣除。

　　線狀扣除主要用的公式是：

　　S=L*d （其中S為：線狀地物的面積；L為：線狀地物的長度；d為：線狀地物的寬度）

　　田坎扣除的主要公式是：

　　S=A*13%（A為平差后的面積，13%是常數(shù)，也是田坎扣除系數(shù)）

　　四、實習結(jié)果

　　1.地籍圖一份、評差面積表格一份、綜合報告一份

　　五、心得體會

　　通過本次實習，首先是更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，既然是要繪制圖斑，就離不開實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識，對知識的實際應用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當調(diào)研時候，我的心里還一陣的發(fā)愁，不知道該如何把任務進行下去�？墒钱斦嬲�走出去的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難。當然，為了提高效率，我們兩個小組合作，將整個圖分成兩部分，分別去調(diào)研。

　　另外一個我的感悟就是，團結(jié)就是力量，紀律才是保證。一次完整的實習，單靠個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，小組的合作和團結(jié)才能讓實習進度快速而高效地進行。這次實習最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情和凝聚力。我們這次實習的原則就是要讓每個組員都學會運用課本知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一塊圖斑，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。所以我們是最早開始進入計算階段的小組，又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測量方面的事，就是需要的就是細心，做事嚴謹，容不得作假。

　　當我們在外面測完所有需要的數(shù)據(jù)后，還要回來在電腦上進行繪圖，標出相應的圖幅號、街道號、界止點等。可是由于這一項工作操作起來不是很好上手，加上不是每個組員都帶了電腦，所以就不能每個組員都充分練習了。所以電腦繪圖這一塊，我個人而言還不是很熟練，以后還需多練練。

　　總的來說，地籍實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。這一段時間，我們也體會了不少酸甜苦辣，最后完成測量的時候還是由衷的高興的。

　　我很珍惜老師為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習，不僅理解了基本地籍工作的全過程，系統(tǒng)的掌握地圖繪制、圖斑面積計算等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養(yǎng)了實事求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。

地籍實習報告 篇6

　　一、實習目的

　　1、理解課堂教學中地籍圖測繪的內(nèi)容，鞏固課堂所學的理論知識；

　　2、學習使用cass進行圖像校正，內(nèi)業(yè)識別圖像、矢量化，圖斑的勾畫；

　　3、掌握圖斑劃分的方法，了解圖斑劃分的要求；

　　4、掌握地籍調(diào)查中圖斑面積和平均面積的計算方法。

　　二、實習要求

　　1、地籍圖應以地籍要素為基本內(nèi)容，突出表示界址點線；且應有相應的精度；

　　2、地籍圖圖面應主次分明，清晰易讀并根據(jù)多用戶需要加繪專用圖要素；

　　3、熟悉地籍圖的測繪方法；

　　4、小組內(nèi)分工明確合理，每個小組成員勾勒平均面積的圖斑；

　　5、每個作業(yè)小組提交一套測繪圖成果、填寫圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實習報告。

　　三、實習任務

　　1、像片糾正；

　　2、勾勒圖斑并進行劃分；

　　3、實地考察地物是否發(fā)生變化并修改圖斑，完成圖斑地類認定和確定屬性；

　　4、生成各圖斑編碼和圖斑號以及面積；

　　5、填填寫圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實習報告。

　　四、參照規(guī)范和標準

　　1、；

　　2、(td1001—93)；

　　3、(gb/t21010-20xx)；

　　4、按末級地類劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮(zhèn)用地、村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑；

　　5、圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑；

　　6、圖斑最小上圖面積:房屋用地為0、6畝，耕地為1畝，園地為1畝，林地、草地等其他地類為1500、

　　7、梯田、坡耕地單獨劃分圖斑。

　　五、實習時間

　　20xx年4月20日~20xx年5月25日

　　六、實習地點

　　西南科技大學老校區(qū)周邊

　　七、實習過程

　　1、先在平差易中使用<大地正反算>功能，把圖片四角的經(jīng)緯度轉(zhuǎn)化為對應的x、y坐標；

　　2、圖像糾正

　　1)打開cass軟件，點擊“工具”選項卡，在下拉菜單中選擇“光柵圖像”一項里的“插入圖像”，打開需要糾正的圖像；

　　2)在相同菜單中選擇“圖像糾正”，拾取，點擊彈出的窗口上的“圖像糾正”對話框中拾取圖面四個角的坐標點，然后輸入計算好的實際坐標，點擊“糾正”即完成圖像糾正；勾勒圖斑根據(jù)圖斑定義的劃分標準，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號，然后賦屬性值。

　　4、實地考察，在圖面上修改發(fā)生改變的地區(qū)，以更符合實際情況。

　　1)打印底圖并附上已經(jīng)識別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進行走訪，必要時還詢問了當?shù)氐娜罕�，以區(qū)分地物類型。

　　2)標注出了內(nèi)業(yè)未識別的地物和變化的地物(以備內(nèi)業(yè)修改所用)

　　5、選擇“土地利用”一項，在“圖斑”里選擇“內(nèi)部點生成”，拾取內(nèi)部一點，在內(nèi)部生成圖斑號以及面積，在彈出的窗口輸入相應的地物編碼。

　　6、繪制地籍表格

　　整理結(jié)果，用excle表格統(tǒng)計各個圖斑號以及相應的地物編碼和面積，制成地籍圖繪制的成果表并計算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進行線狀扣除和田坎扣除。

　　線狀扣除主要用的公式是:

　　s=l*d(其中s為:線狀地物的面積；l為:線狀地物的長度；d為:線狀地物的寬度)

　　田坎扣除的主要公式是:

　　s=a*13%(a為平差后的面積，13%是常數(shù)，也是田坎扣除系數(shù))

　　八、遇到的問題及解決方法

　　1、因為我們是第一次做這類的實習，所以剛開始拿到圖的時候不知道從何下手，比如:勾圖斑的大小，細致程度等等，隨著實習的進行，也漸漸的了解了工作方法；

　　2、在進行圖像糾正的時候，點擊“糾正”后電腦就進入“死機”狀態(tài)，剛開是的時候我們以為是軟件不行，后來才知道是因為圖太大，進行糾正需要一段時間才行；

　　3、在老師講要勾畫圖斑之后，我們小組就進行了圖斑勾繪，當時是見到線狀地物就勾通，但到了下一講課老師又講解了線狀地物和居民地的勾繪方法，發(fā)現(xiàn)我們的勾繪方法有的地方不對，所以后來我們又進行了第二次勾繪；

　　4、在勾繪完之后，把所有的線都轉(zhuǎn)換成了地籍線，這樣就沒有了地類和地物線，這樣是不對的，后來老師教我們先把原圖另存為一份，再在這張圖上勾繪地物、地類，然后把那張圖插入進來就行了；

　　5、剛開始不知道最小圖斑是好大，所以看見不同的地物就勾，后來老師說了最小圖斑，這時我們又把小于的圖斑刪除了；

　　6、勾圖斑的時候，在大圖斑中間又有小圖斑，有時候電腦就不能把小圖斑扣除掉，后來我們想了個辦法，先把小的圖斑勾出來，然后再勾大圖斑，這樣系統(tǒng)就自動會把小圖斑的面積扣除掉；

　　7、在勾圖斑的時候，實際面積和理論面積相差比較大，所以我們又在圖上仔細的檢查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面積算錯了，所以在做事情的時候我們還是應該仔細，不要因為自己的大意影響了別人；

　　8、剛開始對平差面積、線狀面積和田坎面積的計算方法不是很清楚，所以在計算的過程中犯了很多的錯誤，經(jīng)過不斷的摸索，漸漸的清楚了方法，所以到后來計算的是得心應手；

　　9、在對線狀地物進行編輯的時候真是太麻煩了，因為一條線狀地物可能穿過多個圖斑，所以必須一個一個的進行測量長度寬度；

　　10、因為第一次做，在進行外業(yè)調(diào)繪的時候，只調(diào)繪了變化的圖斑，而沒有進行線狀地物寬度的調(diào)繪，所以在進行線狀地物面積計算的時候不能進行，所以不得不再次出去進行線狀地物寬度的調(diào)繪；

　　11、這次數(shù)據(jù)比較的多，所以很多的數(shù)據(jù)都是在excel上進行處理得，在處理數(shù)據(jù)的過程中，我們遇到了很多的問題，有不懂得地方就在百度上查查，所以這些問題也被一一的解決了；

　　12、線狀地物有的是穿過圖斑的，我們在第一次進行算面積的時候，沒有計算穿過的面積，后來發(fā)現(xiàn)這樣的`結(jié)果又問題，所以又進行了補工。

　　九、心得體會

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，只有去做了才知道哪些是自己不會的，在以后的日子了才能更好的去學習不懂的地方。通過本次實習，更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識。

　　這是我們第一次使用航攝影像來進行地籍圖的測繪，之前在上課的時候聽老師講課，感覺都懂了，但真正自己做得時候，才知道“鍋兒是鐵打的”，才知道其中的不易。在實習中我們走了很多的“冤枉路”，但我覺得這是初次使用必須走的，而且很值，就像老師說的，只有錯誤才你讓你知道哪些地方不對，才能讓你得到更多的收獲。有了這次的經(jīng)歷，我相信我以后的工作中，我會更好的去完成。

　　通過這次實際參與地籍圖的繪制，我學到很多實用的操作技能。更加熟練地操作cass軟件，和相應的知識擴充，為以后實際參加工作積累了寶貴的工作經(jīng)驗。明白了以前不知道的知識誤區(qū)，加深了知識的記憶和應用，對這項工作的認識得到了擴充。

　　另外一個我的感悟就是，團結(jié)就是力量，這次實習也增強了集體合作意識，養(yǎng)成了團隊合作精神。這次實習的數(shù)據(jù)量很大，如果一個人去完成的話，那是一個不可能完成的任務，所以我們就采取了分工合作的方式，我先把做法給大家講解一下，讓大家都知道我們這一步是在干嘛和該怎么做，然后再把事情分派到每一個人的身上，這樣每一個人都得到了鍛煉，而且我們的工作效率也提高了。

　　總的來說，我很珍惜每一次實習的機會，這是理論與實際操作連接的重要環(huán)節(jié)，使我學到了很多實實在在的東西，對以前學的零零碎碎的知識有了綜合的應用，更好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。

地籍實習報告 篇7

　　緊張而有難忘的兩周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。

　　通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識。

　　——實踐是檢驗真理的唯一標準

　　一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如:

　　(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　(2)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。

　　——團結(jié)就是力量，紀律才是保證

　　經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設(shè)的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

　　——求真務實

　　測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的`東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃�？傊�，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但挺過去都好了。

　　——苦盡甘來

　　但這兩周實習也給了我們不少教訓:由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

　　——失敗是成功之母

　　我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

　　令人難忘的兩個周的測量實習終于結(jié)束了，在這兩個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

　　首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。

　　其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

　　我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3——4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū)，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

　　通過這次實習我自己還總結(jié)出一些測量時應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　　我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍圖什么也干不成。總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

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