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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時間:2022-08-24 15:27:28 工作總結(jié) 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合5篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合5篇

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天,現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛,引起了教育的深刻變革,給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育,帶動教育現(xiàn)代化,已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個突破口。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段,促進(jìn)教育現(xiàn)代化,提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。20xx年我校被批準(zhǔn)為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。多年來,我校現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)是:建設(shè)良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和具有學(xué)校特色的資源環(huán)境,形成一支掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和科研的師資隊伍,以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn),信息技術(shù)及教育信息資源在教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用,探索教育信息化環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律、教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力

  人們常說,一個好校長就是一所好學(xué)校。校長作為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的領(lǐng)軍人物,其身份及素養(yǎng)的特殊性直接影響到學(xué)校信息化建設(shè),以致在教育信息化建設(shè)與評估的許多場合中有人提出了“校長懂教育信息化嗎”的反語。雖然言辭有所偏頗,但如果我們仔細(xì)觀察,校長本人所專長的領(lǐng)域,其學(xué)校一般都會發(fā)展得比較好,甚至成為學(xué)校的特色。

  校長是學(xué)校信息化的“領(lǐng)頭羊”,張智品校長從1986年開始一直關(guān)注和支持現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。從1996年申報現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開始,校長把現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的一盞引路燈。為了帶領(lǐng)全校師生實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè),張智品校長以身示范,不斷提高自身的信息素養(yǎng)。并對領(lǐng)導(dǎo)班子提出以下幾點(diǎn)教育技術(shù)要求:

  首先,要掌握一定的信息技術(shù)技能。只有這樣,在制定信息化決策時才有發(fā)言權(quán),面對不同的意見和建議才能準(zhǔn)確做出判斷。

  其次,關(guān)心校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的基本問題和重大課題,形成基本的、重要的、符合時代精神和現(xiàn)代校長素質(zhì)發(fā)展需要的信息素養(yǎng)理論和思想觀念。

  再次,引領(lǐng)學(xué)校信息化教學(xué)和管理朝著促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的方向努力。雖說校長不一定直接進(jìn)課堂,但是必須具有對信息化教學(xué)做出評價的能力。能夠應(yīng)用技術(shù)實(shí)施管理的校長才能充滿自信地解決技術(shù)應(yīng)用給學(xué)校帶來的問題,提高其作為領(lǐng)導(dǎo)者的威信。

  二、學(xué)校軟硬件環(huán)境建設(shè)

  我校教育信息化工程以自籌資金為主,多渠道籌集經(jīng)費(fèi)為輔,硬件建設(shè)分步實(shí)施,適當(dāng)超前。學(xué)校在20xx年5月建成了一個主干網(wǎng)為100兆的光纖以太網(wǎng)校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),可實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)和管理的千兆智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并以5條100兆的光纖與城域網(wǎng)相聯(lián),20xx年開發(fā)應(yīng)用了家校短信交互系統(tǒng)。同時先后籌集資金400多萬元,投入學(xué)校設(shè)施建設(shè),現(xiàn)有58個教學(xué)班實(shí)現(xiàn)了班班有“四機(jī)一幕”,開出A型56座語言實(shí)驗(yàn)室,裝備了240臺計算機(jī),擁有兩個網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室,3個多媒體教室,開辟出娛樂、開課、活動、娛樂、實(shí)況攝錄剪輯于一體的多功能廳,安裝了衛(wèi)星地面接收站,開通了校園能同時播放6套節(jié)目的閉路電視系統(tǒng),配置了4套由計算機(jī)控制的語音播放系統(tǒng),基本完成了校園傳輸網(wǎng)的建設(shè)。所有教師辦公室配上電腦,開出電子備課室。于20xx年建起了整個校園網(wǎng),并通過經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償方式,為全校教職工配備了家庭電腦和電信寬帶,連通了全校各室、教師家庭,向?qū)W校管理、教師辦公自動化邁進(jìn)了一大步。由于建設(shè)比較早,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備每年都需要更新維護(hù),為此,學(xué)校專門開辟資金穩(wěn)定投入維持設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),并為了學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)需要每年購入一些最新的教育實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

  在重視硬件建設(shè)的同時,學(xué)校的數(shù)字化資源的應(yīng)用軟件的建設(shè)也同步前進(jìn)。通過自主開發(fā),形成學(xué)校內(nèi)部課程資源網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校有有嚴(yán)格的電子備課流程:由備課組長主持,提前一周備課,利用集體備課研討教法、學(xué)法及設(shè)計練習(xí);各備課組成員分章節(jié),負(fù)責(zé)設(shè)計電子教案,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,加工成為教學(xué)共享課件,各備課組成員下載、修改、完善,最后形成個性化電子教案。幾年來,制作各種CD、VCD、CAI課件、資料庫、常用應(yīng)用軟件和管理軟件等光盤二十余種,課件累計200多件;電視錄像素材1200小時;各學(xué)科已建設(shè)了一定規(guī)模的學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站(其中包括試題庫、教案庫、課件庫、圖片庫、視頻音像庫、教學(xué)小模塊);每位教師有自己的教學(xué)資料庫。目前,我們正加快教學(xué)資源庫建設(shè),正逐步實(shí)現(xiàn)電子教案目錄化,實(shí)現(xiàn)最大化的資源共享。

  各種數(shù)字化素材使用便捷,課堂教學(xué)中使用率高,情境創(chuàng)設(shè)多樣化,符合認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理論,極大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。教育教學(xué)資源面向?qū)W習(xí)者,資源開發(fā)與整合實(shí)行共建共享的原則,題材廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣,具有我校的特色,與我校教育發(fā)展相適應(yīng)。

  三、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)

  好的信息技術(shù)硬件環(huán)境是基礎(chǔ)、是保障,但不能成為擺設(shè),只有將好的硬件環(huán)境運(yùn)用到教學(xué)中,成為改善學(xué)科教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的重要手段,才能受到師生們的歡迎,才能煥發(fā)出其內(nèi)在的魅力。

  1、 教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

  學(xué)校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的`整體素質(zhì),多形式多途徑,分層次、分期次地對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

  多次組織學(xué)校校長及電教骨干教師參加由中央及省電教館、市電教站舉辦的各類培訓(xùn)班及各類研討會的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以外請專家講學(xué)和自培形式,舉辦了多期各類教師培訓(xùn)班。普及型培訓(xùn)班:對全體教師進(jìn)行投影機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)的使用,路電視課室終端控制操作使用,多媒體系統(tǒng)操作使用,達(dá)到每位教師都熟悉掌握常規(guī)電教設(shè)備的使用,為全面普及現(xiàn)代教育技術(shù)打下基礎(chǔ)。計算機(jī)操作培訓(xùn):培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)計算機(jī)基本操作使用及網(wǎng)絡(luò)使用,至今100%教師學(xué)會使用計算機(jī),為提高信息技術(shù)與課程整合水平打下基礎(chǔ)。軟件制作及網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)培訓(xùn):從各學(xué)科抽調(diào)骨干教師,重點(diǎn)培訓(xùn)使用多媒體制作工具來制作CAI軟件和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)。

  2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)施和課題研究

  老師們在實(shí)驗(yàn)開展的同時,注意點(diǎn)滴體會與經(jīng)驗(yàn)的積累,運(yùn)用自己的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、帶動、幫助今后的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)《天臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案》的要求,學(xué)校相繼建立閉路電視的有效運(yùn)用、計算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)、文字教材和音像教材的有機(jī)結(jié)合,學(xué)科“四結(jié)合”教學(xué)改革、“歷代名人大家天臺山情像”等實(shí)驗(yàn)課題組,承擔(dān)了臺州市《協(xié)作型CAI課件》開發(fā)任務(wù),完成了臺州市規(guī)劃課題《家校交流平臺的建設(shè)與應(yīng)用研究》,臺州市重點(diǎn)課題《遠(yuǎn)程兒童學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究》。幾年中,教師根據(jù)實(shí)踐所撰寫的論文在市級以上獲獎或交流共有60多篇,其中《巧用音像教材,提高教學(xué)效益》、《運(yùn)用電教媒體,突破教學(xué)重點(diǎn)》等分別獲省市一、二、三等獎,并分別發(fā)表在《浙江電教》和《臺州電教》上!犊茖W(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)效率提高》、《視聽媒體在低段作文起步訓(xùn)練中的運(yùn)用研究》、《小語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息能力的實(shí)踐探索》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略研究》等一批省、市立項(xiàng)課題相繼結(jié)題,全國語文“四結(jié)合”教改實(shí)驗(yàn)成果《小學(xué)低段多媒體計算機(jī)輔助聽說教學(xué)研究階段性報告》、《小學(xué)生作文起步教學(xué)“四結(jié)合”研究階段性報告》分別獲省級一、二等獎。

  《整合信息技術(shù)的小學(xué)語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計與應(yīng)用研究》作為我校全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省第三批小學(xué)語文“四結(jié)合”教改試驗(yàn)學(xué)校的研究成果,倍受評審專家組的好評;中央電教館立項(xiàng)的《歷代名人大家天臺山情緣》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站都已經(jīng)完成整合的目的,也順利的通過中央電教館專家的審核。參與浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作評比獲得了特等獎,其實(shí)驗(yàn)成果也獲得了一等獎。

  天臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)在現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作中,克服了大量的困難,進(jìn)行了有益的探索,取得了可喜的成績。但實(shí)驗(yàn)課題的研究工作無止境。如今實(shí)小的教師個個都爭做信息時代的弄潮兒,在數(shù)字的海洋里捉捕最先進(jìn)、最科學(xué)的教學(xué)方式。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  為提高我縣中小學(xué)校長政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學(xué)校管理能力,培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識、懂教育、善管理的中小學(xué)校長隊伍。20xx年3月16日至4月11日,我縣舉行由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)(含幼兒園)正、副校長(園長)參加的景東縣中小學(xué)校長培訓(xùn),培訓(xùn)分四期進(jìn)行,現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  我縣教育局對該項(xiàng)工作十分重視,成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)施方案”。同時出臺許多有利培訓(xùn)開展的政策,有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課,主管教師培訓(xùn)的副局長全程參與培訓(xùn)和管理,領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開展提供了有力的支持。

  二、充分準(zhǔn)備

  1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)施方案”的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)施計劃”,計劃對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)要求、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。

  2、培訓(xùn)資源方面。結(jié)合校長工作中的需要,參考了眾多的培訓(xùn)方案,我縣選擇了11個專題作為主要培訓(xùn)資源,內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學(xué)校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。

  3、師資方面。校長培訓(xùn)對師資要求較高,僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù),取得教好的教學(xué)效果。為此,在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上,校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平,有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),教學(xué)得心應(yīng)手。

  其他方面,諸如后勤學(xué)員吃、住等的準(zhǔn)備也有條不紊地開展,確保了培訓(xùn)的順利開展。

  三、精心組織實(shí)施

  參加此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長(副校長)、中學(xué)校長(副校長)、中心完小校長(副校長)、幼兒園園長(副園長)、中心校支部書記為主。培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組討論、互動交流、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。為能增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。教學(xué)堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則,針對不同類型學(xué)校校長的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),做到因材施教。培訓(xùn)中充分考慮到校長需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門課程均保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等活動。由于授課教師有較高的理論水平,較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),教學(xué)緊貼實(shí)際,針對性、實(shí)效性很強(qiáng),教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。教學(xué)開設(shè)校長論壇,論壇上各位校長各抒己見,結(jié)合學(xué)校教育和管理案例相互交流,實(shí)地考察到了四所學(xué)校,每所學(xué)校各有側(cè)重,四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校管理,縣小側(cè)學(xué)習(xí)重校園文化建設(shè),民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊伍建設(shè),幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開展。考察注重實(shí)效,不流于形式,不走過場。

  四、嚴(yán)格管理

  縣中小學(xué)校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對此次培訓(xùn)工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評價,我校派專門負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任,對各期培訓(xùn)班進(jìn)行管理,成立班委會,制定、明確班委職責(zé),處理班級日常管理事務(wù),執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度,由于管理到位,培訓(xùn)開展井然有序。

  五、認(rèn)真考核

  學(xué)完課程,按規(guī)定進(jìn)行了考核。考核包括對學(xué)員出勤、結(jié)合工作實(shí)際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判,以及學(xué)員自學(xué)、研討情況的`考查。成績考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)合格證》,經(jīng)我校考核成績合格者上報省繼教中心批準(zhǔn)并給予登記5個學(xué)分。本期275名參訓(xùn)校長經(jīng)考核,均達(dá)到學(xué)校合格要求,取得了合格證書。

  六、培訓(xùn)取得的成績

  通過培訓(xùn),幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想,熟悉國家的教育法規(guī)和政策,具有依法治校的意識和能力。通過了解當(dāng)代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài),了解教育科學(xué)新知識,掌握素質(zhì)教育基本理論,提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識,掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法,了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況,提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力?傊ㄟ^培訓(xùn),使參訓(xùn)校長具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。

  景東縣教師進(jìn)修學(xué)校

  20xx年4月16日

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動力。我校牢固樹立“科研興教”、“科研興!彼枷,以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以“四抓四促”為契機(jī),著眼于教學(xué)活動的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升,積極開展教學(xué)研究,建立直接服務(wù)于教師的、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò),把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動力。我校抓住校本教研的根本,以教師為關(guān)鍵,學(xué)生為主體,課堂為主戰(zhàn)場,通過大家的共同努力,真正體現(xiàn)享受教育,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí),讓教師享受教育。

  本學(xué)年,我校堅持“以校為本”,以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題,充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分離經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校校本教研情況總結(jié)如下:

  一.把握科研方向,樹立校本教研新理念

  我校把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育教學(xué)工作的大事來抓。在開展校本教研中,校長親自參與抓教學(xué)研究,制定教研制度、教研計劃,發(fā)動全體教師積極參與教學(xué)研究,督促和評價學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作,組織教研課題的實(shí)施,組織教師學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念,形成研究意識,自覺參與,提高素質(zhì)。

  (一)重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念

  理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)年,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡學(xué)后反思,讓先進(jìn)的.教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  1、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

  教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,本學(xué)年度中我們組織進(jìn)行了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、“微型課”、“生本課堂”等理論學(xué)習(xí),每人還訂閱了一份教育教學(xué)期刊。通過學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。

  2、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高教師各項(xiàng)能力和水平。

  為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,讓教師們走出課堂,走出學(xué)校,去感受和學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我們積極安排教師參加上級組織的在贛州、井岡山、贛縣、縣城等地的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)及赴外校觀摩優(yōu)質(zhì)課等活動十余次,受培訓(xùn)學(xué)習(xí)人數(shù)近百人次。

  二、建章立制,以推動校本教研新進(jìn)程

  為引導(dǎo)教師真正進(jìn)入教研的狀態(tài),使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,創(chuàng)設(shè)有利于教師積極參與、促進(jìn)校本教研活動開展的激勵機(jī)制和保障機(jī)制,尊重和保護(hù)教師進(jìn)行多種形式教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,我校制定出詳細(xì)、合理且可操作性強(qiáng)的制度。如:教師培訓(xùn)制度、教研組工作制度、教職工學(xué)年度考核辦法、教學(xué)評價制度等。我校突出教學(xué)常規(guī)管理,其中,備課做到三熟悉:熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、熟悉學(xué)生,并設(shè)計好隨堂練習(xí);上課,要求目標(biāo)體現(xiàn)、主體確保、方法措施有效、教師行為規(guī)范、教學(xué)效果達(dá)成,尤其體現(xiàn)技能的訓(xùn)練;課后善反思。

  學(xué)校制定了教育教學(xué)研究成果獎勵措施,其中規(guī)定:教師在縣級以上刊物發(fā)表文章或在各級論文評比中,優(yōu)質(zhì)課等各級各類比賽獲獎,在業(yè)績考評中加分獎勵;對教師教研活動、教研業(yè)績進(jìn)行考核,考核情況作為教師評聘職稱、評先進(jìn)的重要依據(jù)之一。

  三、重視研討,改革方式,推進(jìn)課改

  1、加強(qiáng)集體備課

  本學(xué)年度,為全面推進(jìn)教研工作,各學(xué)科教研組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,開展集體備課活動,做到“四定”(定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人員),確保活動有序、有效地開展。活動內(nèi)容、形式能夠精心策劃,突出重點(diǎn),確;顒娱_展的針對性與有效性,進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

  2、深入課堂,現(xiàn)場指導(dǎo)

  本學(xué)年度繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課制度。要求校長、分管教學(xué)副校長、兼職教研員、教導(dǎo)主任分別深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)。聽課主要采用兩種方法:(1)調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,檢查上課效果。(2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。通過聽課調(diào)研活動的開展,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。

  1、積極開展示范課、公開課、亮相課等課堂教學(xué)研討活動。

  為提高課堂教學(xué)效率,開展課題研究,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),鍛煉教師隊伍,提升教師課堂教學(xué)水平,我校積極開展示范課、公開課、亮相課、“同課異構(gòu)”等課堂教學(xué)研討活動,安排有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課、公開課,安排新教師上亮相課,對同一教學(xué)內(nèi)容安排兩位教師在不同班級教學(xué),進(jìn)行對比研究,從而發(fā)現(xiàn)問題,吸收經(jīng)驗(yàn)。課前進(jìn)行集體備課,課后認(rèn)真交流。

  4、舉辦語文教師綜合素養(yǎng)大賽。

  第一學(xué)期,我校組織了全學(xué)區(qū)語文教師綜合素養(yǎng)大賽,全學(xué)區(qū)6周年教齡內(nèi)的近二十位青年教師參加了競賽。各位參賽教師準(zhǔn)備充分,在競賽舞臺上展示了他們的才華。競賽后選出一名教師參加了同類學(xué)校選拔賽,獲得一等獎,并參加了縣決賽,獲得二等獎。通過競賽鍛煉了教師隊伍,提升了青年教師素質(zhì)。

  5、舉辦“生本課堂”語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動

  第二學(xué)期,我校組織了“生本課堂”語文競賽活動,從年級組派出的6位教師參加競賽。通過競賽,豐富了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了教研成果,通過此類活動的開展,充分挖掘了我校的人力資源,發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備課、上課、評課方面有了較大的進(jìn)步,且對用好新教材有了深一層的認(rèn)識,在探索新教法上有了突破,從而為教師能較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)起到了很好的效果。

  6、鼓勵教師積極參加各級各類教學(xué)競賽和教學(xué)教研論文評選

  我校教師先后參加了全縣小學(xué)語文教師綜合素養(yǎng)大賽、數(shù)學(xué)命題大賽等評比活動,鍛煉了教師。廣大教師積極參與教學(xué)教研論文、課件等的撰寫或制作,許多教師撰寫的論文獲得了較高評價,其中在《江西教育》期刊上發(fā)表論文1篇,獲省市級以上獎勵十多篇。

  四、積極開展“四抓四促”活動,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展。

  為全面提高教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,本學(xué)期我校積極開展“四抓四促’活動,廣開教研學(xué)習(xí)渠道,開展了一系列促進(jìn)教師發(fā)展的實(shí)踐活動,取得了良好的效果。

  1、開展了“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動。為了提高課堂效益,學(xué)校分教研組開展“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動,集中組織教師學(xué)習(xí)“生本課堂”有關(guān)理論知識,安排近二十位教師上了研討課、示范課,研究探討實(shí)踐模式,并組織了青年教師“生本課堂”教學(xué)競賽活動,積累了研究成果。

  2、開展了“微型課”研討活動。本學(xué)年各教研組分別舉行了多次“微型課”研討活動,組織專題理論學(xué)習(xí),全體教師均安排了最少一節(jié)微型課,并進(jìn)行了評議。

  3、實(shí)施了教師”三全解“制度。為讓教師熟悉教材,把握教材,提高學(xué)生訓(xùn)練效果,我校積極實(shí)施教師”三全解“制度,并把這項(xiàng)工作列入教師常規(guī)考評和業(yè)績考核中,按月檢查通報。

  4、實(shí)施教師“解題日”活動。為了促使教師熟悉測試內(nèi)容,破解重難點(diǎn),提高教師解題能力,本學(xué)年集中組織教師分學(xué)科定期進(jìn)行“解題日”活動,包含進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試,并進(jìn)行了通報。

  5、在全體教師中開展了基本素質(zhì)大練兵活動,本學(xué)年重點(diǎn)實(shí)施教師簡筆畫練兵活動,每個教師人手一本繪畫本,要求畫完規(guī)定內(nèi)容,學(xué)期結(jié)束前上交學(xué)校,列入常規(guī)考評。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了一場簡筆畫競賽活動,并進(jìn)行了評獎,成績列入教師業(yè)績考核中。學(xué)校還開展了數(shù)學(xué)命題大賽。

  我校的校本教研也存在一些不足之處。如,很多教師不善于從實(shí)踐中發(fā)掘提煉問題,不熟悉研究的基本策略和方法,不知道對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論升華和科學(xué)的總結(jié),或者有總結(jié)而沒有進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用,這在很大程度上成為影響校本教研廣泛開展和深入發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今后,我們將汲取成功經(jīng)驗(yàn),勇于實(shí)踐創(chuàng)新,不斷改進(jìn)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  **年度,我們圍繞“讓每個學(xué)生健康成長與發(fā)展服務(wù)”的規(guī)劃主題,以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo),以教師隊伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,推行教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)校管理,努力創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,提高學(xué)生綜合素質(zhì),辦好老百姓家門口的學(xué)校。

  一、學(xué)校管理與依法辦學(xué)

  根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃、計劃組織落實(shí)各項(xiàng)工作的開展,實(shí)施“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建”項(xiàng)目,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。

  堅持黨支部大會、校務(wù)會、行政例會、教代會制度,認(rèn)真議事、科學(xué)決策。組織全體教師會議學(xué)習(xí),知曉國家的、地方的教育法律、法規(guī),上級文件精神,了解與執(zhí)行學(xué)校的制度,各類計劃、活動方案,嚴(yán)格執(zhí)行聘用合同。

  與時俱進(jìn),實(shí)事求是辦學(xué),不斷完善學(xué)校的制度(修改并通過了**小學(xué)章程),做到辦事有章可依。調(diào)整學(xué)校管理機(jī)構(gòu),學(xué)校各職能部門的執(zhí)行力得到了有力的保障。

  依靠廣大教師民主管理學(xué)校,組織工會換屆改選工作,做到校務(wù)公開。

  嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)、政府采購等制度。改善學(xué)校教師辦公條件、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,推進(jìn)后勤社會化(安保、保潔、食堂等),有力保障了教育工作的正常進(jìn)行。學(xué)校保持上海市安全文明校園稱號。

  依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益,組織了教職工療休養(yǎng)活動,退休教師回娘家等等活動。

  學(xué)校全體管理人員勤政、廉政,按職施政,全體教職工按聘用合同、規(guī)章制度做事。

  一年來學(xué)校未發(fā)生辦學(xué)一票否決的現(xiàn)象。

  二、校本研修與教師發(fā)展

  組織了《教育智慧從哪里來》讀書活動,開展道德講堂以及“黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”等教育活動,開展了十佳好事評選工作等活動,教師的敬業(yè)精神有了提高。

  實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”項(xiàng)目,組織了師徒帶教,教育技術(shù)培訓(xùn)與書法基本功培訓(xùn)等教學(xué)能力培訓(xùn),力爭每個教師都能在培訓(xùn)中有收獲。

  組織教導(dǎo)處人員、教研組長等人員學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),提高課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。按計劃組織教學(xué)專場活動或青年教師匯報課、骨干教師展示課等教學(xué)活動,組織聽課、說課、評課活動,按要求組織教研組、備課組活動。

  三、課程改革與教育教學(xué)

  1、課程改革

  認(rèn)真參加二期課改研究基地的工作,完成市教委教研室安排的教改任務(wù)。

  組織了“不一樣的.生命、一樣的精彩”的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目現(xiàn)場會,效果良好。

  嚴(yán)格執(zhí)行市教委的課程計劃,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生每天一小時校園體育活動要求以及學(xué)生快樂半日活動要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》,以及拓展型校本教材并通過課堂教學(xué)予以實(shí)施。

  完成了區(qū)級課題——“郊區(qū)小學(xué)推廣學(xué)期課程統(tǒng)整的研究”的結(jié)題工作。

  組織力量抓實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實(shí),組織教學(xué)專場與學(xué)科教學(xué)活動周活動,推薦優(yōu)秀教師或青年教師參加區(qū)級課堂教學(xué)評選活動。

  舉辦了校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會等活動,武術(shù)操作為午操已全面落實(shí),手球項(xiàng)目作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目在全校得到推廣,在區(qū)級比賽中獲得較好的成績。組織各學(xué)科組參加區(qū)級比賽,這些活動有力地推進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)程與綜合素質(zhì)的提高。

  組織一年級預(yù)備期教育,在十一月底向?qū)W生家長展示一年級學(xué)生在課內(nèi)外的活動。貫徹因材施教的教育思想,實(shí)行分層教學(xué),加強(qiáng)了對隨班就讀學(xué)生的輔導(dǎo)。

  今年畢業(yè)考試合格率達(dá)到100%,在區(qū)內(nèi)榜上有名。

  2、教育工作

  開展德育隊伍建設(shè),特別是班主任的培訓(xùn)工作。通過少代會、學(xué)生自主管理講座培訓(xùn),關(guān)注少先隊干部的能力培養(yǎng),發(fā)揮少先隊小干部的積極作用。

  以學(xué)生行為規(guī)范教育為主要抓手,上好晨、午會,班隊課,堅持開展星級班與星級學(xué)生評比工作,開展個別化教育活動,弘揚(yáng)正氣,教育學(xué)生健康成長。

  以教育活動為載體,精心組織每周升旗儀式工作,組織了學(xué)生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學(xué)生社會實(shí)踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動,達(dá)到了教育目標(biāo)。

  開展健康教育,充分發(fā)揮紅十字會、心理輔導(dǎo)員、班主任的作用,使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)校保持市健康教育先進(jìn)集體稱號。

  開展家長學(xué);顒(如:家長委員會座談會,召開家長會等),教師、特別是班主任家訪活動,使學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系更為緊密,形成了教育網(wǎng)絡(luò)。

  開展學(xué)生看護(hù)工作,把學(xué)生在校的安全隱患風(fēng)險降低到最低程度,確保學(xué)生安全,使家長放心。

  學(xué)校生源鞏固率為100%,無案發(fā),行偏生的轉(zhuǎn)化有效果。

  四、特色創(chuàng)建與示范輻射

  學(xué)校保持市行為規(guī)范示范校、市語言文字示范校、市安全文明校園、市學(xué)校心理健康教育先進(jìn)集體,市社會治安平安單位,區(qū)文明單位、區(qū)信息化先進(jìn)集體等稱號。學(xué)校被命名為:區(qū)本課程——金融與理財試點(diǎn)學(xué)校、心系女童基地學(xué)校、課堂教學(xué)改進(jìn)基地學(xué)校、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目創(chuàng)建學(xué)校。

  區(qū)級項(xiàng)目:與龔路、金新合作,成為龔路辦學(xué)聯(lián)合體的一員,“合作、平等、發(fā)展”。已獲獎

  署級項(xiàng)目:生命與法,楊園-**南北項(xiàng)目合作,已獲獎。

  署級項(xiàng)目:與明輝小學(xué)合作,引領(lǐng)明輝健康發(fā)展,已獲獎。

  ******小學(xué)

  **年12月4日

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  一、主要工作和成績

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變觀念,確立新的辦學(xué)目標(biāo)

  新學(xué)期,新征程,我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,從學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展三方面確定了新的辦學(xué)目標(biāo):創(chuàng)特色、爭一流、建名校、育真才。結(jié)合目標(biāo),我們又對學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、具體目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、治校方略、管理理念、管理作風(fēng)等做了進(jìn)一步提煉,使其成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的文化和思想指針。

 。ǘ┮缘掠秊橄葘(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè),做好德育工作

  1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的計劃和工作措施。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),我們還要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè),決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)過程中,各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

  2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用國旗下的講話和班隊課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。

  (三)突出教學(xué)工作中心,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

  新學(xué)校,我校全面改革教師任課體制,努力提高課程實(shí)施質(zhì)量;規(guī)范教研活動,提高教師素質(zhì);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,建立良好的教學(xué)秩序;重視學(xué)科質(zhì)量檢測體系建設(shè),確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。盤點(diǎn)過去一學(xué)期的成績,我們倍感欣慰和自豪。在兩學(xué)期的全辦期末課程實(shí)施質(zhì)量檢測中,學(xué)校1—4年級各學(xué)科成績均高出全辦學(xué)科平均分5分左右,其中李xx和王xx老師任教的三、四年級數(shù)學(xué)成績尤為突出,三年級數(shù)學(xué)平均分高處全辦平均分11.4分;四年級數(shù)學(xué)平均分高出全辦平均分8.57分。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,得到了社會和家長的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。

  (四)深化教育科研,師生取得顯著成果

  省級:劉xx老師被評為“xx省教師遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組長”、孫xx、王xx、宋xx等6名教師被評為“xx省教師遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員”;魏xx、孫xx、薛xx的《設(shè)境誦經(jīng)典闖關(guān)達(dá)目標(biāo)》在省教研室組織的課程資源評選中獲二等獎。

  區(qū)級: 張xx老師執(zhí)教的校本課程獲區(qū)級一等獎;劉xx、魏xx在區(qū)教研室組織的小學(xué)課程資源評選中分別獲二等獎;劉xx、魏xx、孫xx在濱城區(qū)小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”論文評選分別獲得二等獎;魏xx獲xx區(qū)教學(xué)(管理)方法創(chuàng)新獎。

  辦事處:孫xx被評為“中心學(xué)科中心組優(yōu)秀組長”;魏xx、張xx、薛xx被評為“中心學(xué)科中心組先進(jìn)工作者”。

  同時,在10月份,我校孫xx、魏xx、薛xx三名教師代表教委和學(xué)校參加了xx區(qū)小學(xué)語文和品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動。

  本學(xué)期,在老師的精心指導(dǎo)下學(xué)生也屢屢獲獎:四年級二班李xx同學(xué)在“中國移動杯‘我的xx夢’征文大賽中,她寫的《我的市長夢》獲三等獎;張一諾、張xx、侯xx、張xx等同學(xué)在國際青少年數(shù)學(xué)競賽(中國區(qū))山東省選拔賽中獲得二等獎2人,三等獎2人。

 。ㄎ澹┘涌煊布ㄔO(shè),辦學(xué)條件得到顯著改善。

  學(xué)校樹立搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的觀念,增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識,積極地配合上級部門校安工程改造,努力改善辦學(xué)水平。本學(xué)期,我校結(jié)合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作積極籌措資金,辦學(xué)條件得到了顯著改善:學(xué)校功能用房布局調(diào)整,新設(shè)立閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室;投資2萬余元購置4臺背投電視和13套學(xué)生電腦;投資2萬余元購置閱覽桌椅、實(shí)驗(yàn)方凳、微機(jī)凳、小微機(jī)桌等辦公家具;投資xxx余元購置文體設(shè)備;投資xxxx余元改善伙房條件;投資x萬余元更換籃球桿、校園綠化、操場整理、電路維修等工作?梢哉f,本學(xué)期學(xué)校辦學(xué)條件得到了顯著改善,為更好地服務(wù)教學(xué)奠定了更堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、存在的主要問題

  1、學(xué)校品牌和特色還不夠鮮明。

  2、常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化、高效化還需進(jìn)一步改善和提高。近幾學(xué)期,學(xué)校在常規(guī)教學(xué)各個方面進(jìn)行了探索和創(chuàng)新,但創(chuàng)新成果的實(shí)施受教師思想限制效果不明顯。

  3、學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)、教師隊伍建設(shè)還不能適應(yīng)“創(chuàng)建人民滿意學(xué)校,做人民滿意教師”的需求。

  4、教育宣傳力度需加大,尤其是在市以上級黨報黨刊及教育主流媒體上的宣傳。

  5、學(xué)校功能用房不足,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化工作有待進(jìn)一步落實(shí)。

  三、下一步工作思路

  1、加強(qiáng)學(xué)校特色和品牌創(chuàng)建的探索和研究。

  認(rèn)真分析學(xué)校的'優(yōu)勢和特點(diǎn),在綜合實(shí)踐活動、校本課程、教師研訓(xùn)方面進(jìn)行突破,力爭形成自己的特色和品牌。12學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課程實(shí)施質(zhì)量水平。

  進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)省市文件,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大檢查、督察力度,提高教學(xué)管理的過程性和規(guī)范化。

  3、加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè),提高全體教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。

  引導(dǎo)全體教師共同參與學(xué)校共同遠(yuǎn)景的構(gòu)建,建設(shè)學(xué)校團(tuán)隊文化,進(jìn)一步提高全體教師的道德水平和業(yè)務(wù)水平。

  4、加強(qiáng)學(xué)生管理,構(gòu)建起有效的學(xué)生管理體系,提高育人實(shí)效。

  引導(dǎo)全體教師參與到學(xué)生管理中來,借助“班主任高級研修”、“千名教師進(jìn)萬家”平臺,構(gòu)建起學(xué)生自主管理體系,提高育人實(shí)效。

  5、加強(qiáng)教育宣傳工作,引領(lǐng)群眾教育思想轉(zhuǎn)變。

  學(xué)校將進(jìn)一步加大教育宣傳的力度,進(jìn)一步宣傳素質(zhì)教育思想,引領(lǐng)社會對教育的新認(rèn)識,轉(zhuǎn)變社會對教育的功力要求,為素質(zhì)教育的實(shí)施提供一片新天地。

  6、加強(qiáng)安全管理,創(chuàng)建平安校園。

  學(xué)校將進(jìn)一步把安全工作常規(guī)化、制度化,堵塞安全漏洞,協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學(xué)校解決不了的問題,確保學(xué)校學(xué)校平安。

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