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研究實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-08-24 19:29:43 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

研究實(shí)習(xí)報(bào)告匯編5篇

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的研究實(shí)習(xí)報(bào)告5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

研究實(shí)習(xí)報(bào)告匯編5篇

研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  通過自己走訪,這個(gè)暑假我進(jìn)入張家界市中級(jí)人民法院研究室進(jìn)行了實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年7月12日至20xx年8月25日止。 在研究室主要從事案例編寫工作。在此期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),學(xué)習(xí)研究室的工作程序和工作方法,努力工作。實(shí)習(xí)期間努力我將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。此外,在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守法院的工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成主任交付的任務(wù),協(xié)助研究室完成案例編寫20余篇,得到了主任的好評(píng)。

  實(shí)習(xí)期間做的主要工作:

  一、編寫法院案例。法院案例編寫分為法院公報(bào)、案例選和案例要覽三種類型,對(duì)于一個(gè)大二的學(xué)生的來說,初來乍到的我對(duì)此項(xiàng)工作感到非常陌生,起先實(shí)不知無從下筆,但經(jīng)過主任一翻耐心講解、教導(dǎo)和查詢相關(guān)編寫方法后,才正式著手于實(shí)質(zhì)性的工作;正所謂萬事開頭難,第一篇法院案例選,用時(shí)足足五天,幾乎查閱了所有與案件相關(guān)法律法規(guī)和法學(xué)理論知識(shí),且被主任仔細(xì)修改了三次后,終于得到其認(rèn)可,完成了首個(gè)實(shí)習(xí)工作成果。隨著對(duì)案例編寫方法的熟悉,再加上主任耐心的指導(dǎo)和自己的努力,編寫速度也越來越快,在余下的幾十天里,圓滿的完成了主任交給我的任務(wù)。二、編寫法院信息、工作簡(jiǎn)報(bào)和情況反映。這是研究室工作的重要部分,由于工作的重

  要性和法律的嚴(yán)謹(jǐn)性,再加上自己法學(xué)理論功底的欠缺,所以這項(xiàng)工作我只做簡(jiǎn)單的部分,在完成初稿經(jīng)主任檢查審批后,一般要在當(dāng)天復(fù)印多份并同其他文件一起分發(fā)給法院各領(lǐng)導(dǎo)、部門以及市各個(gè)事業(yè)機(jī)關(guān)。

  三、日常文件的打印,復(fù)印,裝訂,歸檔。每天研究室都要處理很多的文件和材料,為了以后查詢的方便,每份文件都需要進(jìn)行裝訂、歸檔。

  四、虛心向主任請(qǐng)教。研究室是走在法律前沿的,因?yàn)樗佑|到的幾乎都是社會(huì)上的法律熱點(diǎn)問題和有關(guān)法律漏洞問題,然而這些問題在法律上沒有明確的規(guī)定,所以很多的人對(duì)同一個(gè)問題有不同的理解和看法,比如情況反映,有的案件在適用法律時(shí),法律法規(guī)沒有明文規(guī)定,而此類案件的判決結(jié)果恰好是被社會(huì)所關(guān)注的,所以在編寫情況反映時(shí)得從案件中發(fā)現(xiàn)問題,并且提出解決問題的建議。每次向主任請(qǐng)教問題的時(shí)候,他總是耐心的講解,即使我在某個(gè)問題上出現(xiàn)偏差或觀點(diǎn)不同時(shí),他不是發(fā)火、批評(píng),而是耐心的為我糾錯(cuò)。每次把案例交給他檢查,他都會(huì)認(rèn)真的查閱,在每一個(gè)有問題的地方做上記號(hào),甚至不放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。主任的這種謙虛做人方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度令我深深的敬佩,使我受益匪淺。

  實(shí)習(xí)感悟:首先,通過案例編寫,我翻閱了大量的民事、刑事和行政案卷,發(fā)現(xiàn)人們的法律意識(shí)有所提高(統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的一些民事案件有所增加),但還不是很強(qiáng),不能用有效的利用法律手段來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,我感覺當(dāng)今對(duì)人們進(jìn)行普法宣傳還是很有必要的。不可否認(rèn),我國政府通過多年的普法教育活動(dòng)為推進(jìn)法治建設(shè)取得了很大成就,人們的法制觀念、法律意識(shí)都較以前有了很大的提高,但目前

  的狀況離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn),普法在深度與廣度上還有一些不足。我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義,要讓法庭下鄉(xiāng),讓法庭入校。從而在此基礎(chǔ)上,逐步確立人們對(duì)法律的信仰,確立法律的神圣地位,達(dá)到法治建設(shè)的目標(biāo)。其次,我認(rèn)為高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,將在社會(huì)上起到重要作用,F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。對(duì)法學(xué)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國際。大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。

  實(shí)習(xí)意義:這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)我來說非常必要,意義深遠(yuǎn)。其中我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的'或者在課堂不能完全理解的東西。首先,理論和實(shí)際相結(jié)合,將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;其次,本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野,使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對(duì)法言法語有了進(jìn)一步的掌握;第三,實(shí)習(xí)還使我對(duì)法律文書寫作有了初步的認(rèn)識(shí),對(duì)文檔排版有了更深層次的知悉,深入了解到了法律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木;此外,主任?duì)于我的實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境和悉心的指導(dǎo),不僅加強(qiáng)了我的法律知識(shí),而且使我懂得了許多做人的道理。實(shí)習(xí)使我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),鞏固并檢驗(yàn)了自己在課堂上的知識(shí)水平,并且學(xué)到了很多新的法律知識(shí)。

研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、目的

  掌握樹干解析技術(shù)和樹木生長(zhǎng)規(guī)律分析方法。

  二、儀器與材料

  實(shí)習(xí)儀器為計(jì)算機(jī),材料為解析木,樹干帶皮胸徑13.25厘米,樹高16.6米,年齡35年,以2米為一個(gè)區(qū)分段長(zhǎng)度(第一段長(zhǎng)度為2.6米),按中央斷面區(qū)分求積式的.方法截取園盤,量測(cè)各園盤各齡階(5年為一個(gè)齡階)直徑及年輪數(shù),所得結(jié)果如表所示。

  表1 樹木直徑生長(zhǎng)進(jìn)程表

  三、方法步驟

 。ㄒ唬、畫樹干縱斷面圖和樹高生長(zhǎng)曲線圖,確定各齡階樹高。

(二)、確定各齡階材積

  1、計(jì)算各齡階梢頭材積:在樹干縱斷面圖上確定各齡階梢頭位置,從圖上量出梢頭底2、用中央斷面求積式計(jì)算各區(qū)分段材積,第一段長(zhǎng)度2.6米,其余2米。 3、各區(qū)分段材積合計(jì)再加上梢頭材積即為各齡階樹干材積。 直徑,用圓錐體體積公式計(jì)算梢頭材積。

 。ㄈ、將各齡階胸徑、樹高、材積填入樹干生長(zhǎng)過程總表,表的格式(參見教材《測(cè)樹學(xué)》)。

(四)、計(jì)算各齡階的胸徑、樹高、材積的平均生長(zhǎng)量、連年生長(zhǎng)量和生長(zhǎng)率及形數(shù),計(jì)算結(jié)果填入樹干生長(zhǎng)過程總表(參見教材《測(cè)樹學(xué)》)。

 。ㄎ澹⒗L制生長(zhǎng)過程曲線圖(加上前面的二個(gè)圖,共計(jì)9個(gè)圖)。

  以橫坐標(biāo)為年齡,縱坐標(biāo)為各種生長(zhǎng)量(率),畫生長(zhǎng)過程曲線圖。 1、胸徑生長(zhǎng)曲線圖; 2、材積生長(zhǎng)曲線圖; 3、形數(shù)生長(zhǎng)曲線圖;

  4、胸徑平均生長(zhǎng)量和連年生長(zhǎng)量曲線圖; 5、樹高平均生長(zhǎng)量和連年生長(zhǎng)量曲線圖; 6、材積平均生長(zhǎng)量和連年生長(zhǎng)量曲線圖; 7、材積生長(zhǎng)率曲線圖。

 。、根據(jù)上述結(jié)果,對(duì)樹木的生長(zhǎng)過程進(jìn)行分析。

  四、實(shí)習(xí)報(bào)告

  (一)、表格

  1、表1 樹木直徑生長(zhǎng)進(jìn)程表 如上

  2、表2 樹干生長(zhǎng)過程總表

  表2樹干生長(zhǎng)過程總表

 。ǘ、生長(zhǎng)過程圖,包括如下圖形:

 。1)樹干縱斷面圖、

  (2)胸徑總生長(zhǎng)量曲線圖;

 。3)樹高總生長(zhǎng)量曲線圖;

  (4)材積總生長(zhǎng)量曲線圖;

  (5)形數(shù)總生長(zhǎng)量曲線圖;

 。6)胸徑平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖;

  (7)樹高平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖;

 。8)材積平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖;

  (9)材積生長(zhǎng)率曲線圖。

  (三)、樹木生長(zhǎng)過程分析

  對(duì)該樹木生長(zhǎng)過程分析如下:

  通過觀察分析胸徑總生長(zhǎng)量曲線圖可知,在前十年里,該樹木胸徑生長(zhǎng)速率較快,越往后,胸徑生長(zhǎng)速率減慢直至趨近于0;

  通過觀察分析樹高總生長(zhǎng)量曲線圖可知,該樹木樹高增長(zhǎng)速率較快,而后增長(zhǎng)速度減慢,到30齡以后,增長(zhǎng)速率趨近與0;

  通過觀察分析材積生長(zhǎng)曲線可知,該樹木前三十年材積增長(zhǎng)速率較穩(wěn)定,浮動(dòng)較小,在30齡以后,增長(zhǎng)速率逐漸趨近于0;

  通過觀察分析形數(shù)總生長(zhǎng)量曲線圖可知,該樹木形數(shù)值逐年呈下降趨勢(shì),在前25年下降較快,30齡以后漸趨于0;

  通過觀察分析胸徑平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖可知,該樹木胸徑連年生長(zhǎng)量與平均生長(zhǎng)量并非穩(wěn)定增長(zhǎng),存在一定的波動(dòng)。

  通過觀察分析樹高平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖可知,該樹木樹高連年生長(zhǎng)量較穩(wěn)定,而平均生長(zhǎng)量在逐年下降。

  通過觀察分析材積平均生長(zhǎng)量與連年生長(zhǎng)量關(guān)系曲線圖可知,該樹木材積平均生長(zhǎng)量較穩(wěn)定,而平均生長(zhǎng)量逐年略有增加,在30齡以后開始減少。 通過觀察分析材積生長(zhǎng)率曲線圖可知,該樹木材積生長(zhǎng)率在逐年下降,尤以15齡以前下降最為明顯。

研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  實(shí)習(xí)介紹:

  我的實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是哈爾濱工業(yè)大學(xué)和國際大學(xué)生實(shí)習(xí)交流組織支持的,實(shí)習(xí)地點(diǎn)是德國耶拿的奧托·肖特玻璃化學(xué)研究所,部分經(jīng)費(fèi)由德國學(xué)術(shù)交流服務(wù)組織和耶拿大學(xué)提供。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的工作是協(xié)助博士生使用電化學(xué)方法對(duì)特殊玻璃進(jìn)行研究。同期也參觀了肖特玻璃制品廠,和分布在德國各地的若干科學(xué)博物館。

  一.工作與科研

  月底抵達(dá)耶拿奧托·肖特玻璃化學(xué)研究所報(bào)到,立刻見到了研究所負(fù)責(zé)人教授,他了解了我的基本情況之后,詢問我有什么樣的研究興趣,據(jù)此安排我的工作。由于專業(yè)上有差別,以及對(duì)新環(huán)境不了解,原創(chuàng):我并不清楚該選擇什么樣的課題,只是說對(duì)光學(xué)玻璃和計(jì)算機(jī)輔助研究?jī)煞矫娓信d趣。之后,我和另外兩名國際實(shí)習(xí)生一起參觀了研究所。

  研究所建立在綠樹成蔭的小山坡上,環(huán)境非常優(yōu)美。建筑包括一座層主樓,一座專門燒制玻璃的尖頂房屋和若干間儲(chǔ)藏化學(xué)藥品的平房。主樓雖然是前的建筑,但是內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都很現(xiàn)代化。沿著走廊和樓梯陳列著很多礦石、玻璃和陶瓷樣品,和若干成果的介紹,體現(xiàn)了悠久的科研傳統(tǒng)。

  在我第二次來上班的時(shí)候,教授就把我介紹給博士生,由他作為我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人。的博士課題是一家玻璃制品公司支持的,他當(dāng)時(shí)的工作是根據(jù)公司的要求,檢測(cè)若干工業(yè)樣品的化學(xué)組成,特別是氧化度。他的工作過程涵蓋了玻璃的配制,燒制,檢測(cè),數(shù)據(jù)擬合與分析等方面的廣泛內(nèi)容。之后的`兩個(gè)月中,我作為助手,或多或少的對(duì)各個(gè)步驟有了了解。

  這里實(shí)驗(yàn)室的管理是井然有序和開放的。各種儀器設(shè)備不但完備先進(jìn),并且對(duì)所有研究所內(nèi)部人員開放。如果要使用一臺(tái)儀器,只需在儀器旁邊的時(shí)間表上登記即可。像使用者很多,使用時(shí)間又很長(zhǎng)的烤爐,可以在時(shí)間表上提前寫上名字來預(yù)約。當(dāng)然,像×這樣的貴重儀器也是由專人負(fù)責(zé),需要申請(qǐng)使用的。每個(gè)人都有開放實(shí)驗(yàn)室,電腦室和小圖書館的鑰匙,可以自由使用。實(shí)驗(yàn)室里粘貼的告示并不是規(guī)章制度,而是方便的儀器使用說明和重要內(nèi)容的提示。各種制度要求合理,物質(zhì)條件又很完備,所以大家都自覺地遵守規(guī)則。比如說,某些實(shí)驗(yàn)室的鑰匙可以在固定的地方找到,每個(gè)人用完歸還原處。為了防止丟失,單個(gè)的鑰匙被綁在直徑分米的金屬環(huán)上。德國人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和理性思維可見一斑。

  下面就介紹一下我的幾項(xiàng)工作:

  燒制玻璃:

  玻璃的成分是性能的決定因素,所以配方很重要。導(dǎo)師多次讓我配制玻璃粉,主要成分是二氧化硅,加入不等的碳酸鋰,氫氧化鋁,硫酸鈉或者硫酸鐵。首先用已編好的配方文件和各組分的要求量計(jì)算出實(shí)際用量,然后清洗容器,用高壓空氣吹干,再準(zhǔn)確測(cè)稱量各組分化合物。

  玻璃的燒制溫度大約是到攝氏度。研究所有多種烤爐,普通的是電爐,好一點(diǎn)的是可編程電爐,還有一臺(tái)電磁烤爐。登記一臺(tái)電爐之后,一般要個(gè)小時(shí)達(dá)到預(yù)定溫度。之后把玻璃粉倒入鉑金小缽中,放入爐箱里放置的坩堝內(nèi)。由于玻璃粉熔融的過程中碳酸鹽和氫氧化物會(huì)分解,氣泡排出后體積變小,所以每過一段時(shí)間可以取出鉑金缽再加入一些玻璃粉。待所有玻璃粉加入之后,再加熱個(gè)小時(shí),使大多數(shù)氣泡排出,就可以取出鉑金鉑,自然冷卻,使玻璃形成。整個(gè)過程中,由于爐溫很高,需要穿好白大褂,戴好防護(hù)面具和手套。我有一次穿了一件黑色的襯衣,一次開關(guān)爐之后,領(lǐng)口滾燙。

  冷卻之后的玻璃樣品顏色各異,原創(chuàng):部分樣品出現(xiàn)結(jié)晶,形成環(huán)狀分層現(xiàn)象,也有的在冷卻過程中由于各部分冷卻速度不等而碎裂。由于我們所研究的是熔融態(tài)下的玻璃的熱力學(xué)實(shí)驗(yàn),對(duì)樣品在常溫下的表現(xiàn)并不在意。而對(duì)于研究所的其他人的樣品來說,當(dāng)玻璃冷卻以后,它所體現(xiàn)出的性狀可是非常重要的。一次,拉夫爾博士的玻璃樣品表現(xiàn)出了奇異的性質(zhì),那些碎片在較暗的室內(nèi)光線下顯示藍(lán)色,但是在太陽光直射的情況下卻是粉紅色。而這一切完全不是他意料之中的,只是在為了達(dá)到另一種性質(zhì)而設(shè)計(jì)的配方下偶然間燒制了這樣的樣品。

  在檢測(cè)之后,需要從鉑金缽中取出樣品和清洗鉑金缽。說到鉑金缽,它是非常昂貴的,的鉑金缽價(jià)值萬元人民幣。但是只有這樣的金屬在高溫下能夠保持惰性和較小的形變。清洗它的辦法是首先在電爐里加熱到玻璃熔融,將大部分玻璃液倒出在鐵板上。如果一次不足可以多次,之后收集鐵板上的試樣保留。再將鉑金缽泡在氫氟酸中天左右,使殘留玻璃熔解,最后用水清洗干凈。

研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月1日——20xx年8月31日

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):中國美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院

  實(shí)習(xí)單位介紹:

  中國美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院始建于1984年,具有建設(shè)部頒發(fā)的建筑工程設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)。

  設(shè)計(jì)研究院以中國美術(shù)學(xué)院為學(xué)術(shù)背景,以我國第一個(gè)環(huán)境藝術(shù)系的學(xué)術(shù)目標(biāo)為宗旨,以中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)系、城市設(shè)計(jì)系、景觀設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)系、雕塑系、公共空間藝術(shù)系、平面設(shè)計(jì)系等眾多學(xué)科為人才后盾,利用學(xué)院眾多的`國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),博取眾長(zhǎng),使設(shè)計(jì)研究院具備了全方位的國際化、藝術(shù)化、民族化的藝術(shù)氛圍。設(shè)計(jì)研究院主要從事城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)品設(shè)計(jì)及制作等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。真正做到以建筑、景觀、室內(nèi)為主的“三位一體、鏈接設(shè)計(jì)”。

  實(shí)習(xí)目的:

  通過在設(shè)計(jì)單位或其他相關(guān)單位實(shí)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的一般設(shè)計(jì)方法、工藝流程,了解最新的設(shè)計(jì)思維,認(rèn)識(shí)行業(yè)、市場(chǎng)的現(xiàn)狀,達(dá)到對(duì)社會(huì)需求的認(rèn)知,以加深我們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和行業(yè)法律法規(guī)的了解,為下一階段深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。

研究實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、實(shí)習(xí)目的

  研究生專業(yè)實(shí)踐對(duì)于在校研究生是一次十分重要的社會(huì)活動(dòng),它能夠使我們將所學(xué)到的理論知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合,既是一次專業(yè)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)的過程,也是一次應(yīng)用我們所學(xué)到的理論知識(shí)解決工程實(shí)際問題,并且將之發(fā)展創(chuàng)新的過程。本人于20xx年6月至9月在煙臺(tái)市工程勘察有限公司進(jìn)行了接近四個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,具體的實(shí)習(xí)工作為施工現(xiàn)場(chǎng)的工作記錄,通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),我對(duì)之前學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更加深入的認(rèn)識(shí),同時(shí),也深刻的感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”道理,令我受益匪淺。

  二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

  煙臺(tái)市工程勘察置業(yè)有限公司成立于一九九零年,是地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)承包貳級(jí)企業(yè),注冊(cè)資本1025萬元,擁有各類工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)人員120余人,其中多年參加工程施工并累積豐富施工經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)工程師63人,一級(jí)注冊(cè)建造師5人,一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理3人,二級(jí)注冊(cè)建造師10人,二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理8人。公司現(xiàn)有設(shè)備齊全,擁有煙臺(tái)及周邊地區(qū)目前最先進(jìn)的施工設(shè)備ZYB-800液壓靜力壓樁機(jī)7臺(tái)、ZKD85-3及DJU72A-H預(yù)制打樁機(jī)各2臺(tái)、ZJ90J型振動(dòng)沉管打樁機(jī)8臺(tái)、SYR200鉆機(jī)3臺(tái)、ZCQ30振沖樁機(jī)3臺(tái)、PH-5深層攪拌機(jī)3臺(tái)、履帶吊16T、35T、50T共11臺(tái)、樁機(jī)靜載測(cè)試儀1套、靜力觸探車1臺(tái)、SPJ-300型鉆機(jī)8臺(tái)、XY-15型樁機(jī)3臺(tái)等大型施工機(jī)械設(shè)備。公司目前主要業(yè)務(wù)范圍為:樁基工程設(shè)計(jì)咨詢與施工、地基處理、樁基檢測(cè)、工程地質(zhì)勘察、工程測(cè)量、深基坑開挖與支護(hù)、巖土工程監(jiān)理。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

  現(xiàn)以鉆孔灌注樁工程施工工藝為例做以下實(shí)習(xí)報(bào)告:

  鉆孔灌注樁施工是一項(xiàng)比較復(fù)雜的施工過程,在這一施工過程中須嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)范進(jìn)行施工,具體的施工工藝總結(jié)如下:

  開鉆前將準(zhǔn)備采用的施工方法、各種原材料試驗(yàn)、水下混凝土配合比及所用設(shè)備的說明等,報(bào)監(jiān)理工程師審批,經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行施工。 具體施工方法:

  (1) 首先進(jìn)行場(chǎng)地準(zhǔn)備,包括場(chǎng)地平整、設(shè)備及材料進(jìn)場(chǎng)。

  (2) 進(jìn)行樁位測(cè)量放樣,埋設(shè)相應(yīng)的護(hù)樁。護(hù)樁要堅(jiān)固,并埋在車輛及人行不易碰撞的地方,并定期對(duì)護(hù)樁進(jìn)行復(fù)測(cè)。

  (3) 埋設(shè)護(hù)筒。護(hù)筒采用鋼護(hù)筒,護(hù)筒頂端的高度視地質(zhì)情況水位情況按技術(shù)規(guī)范的相應(yīng)要求設(shè)置。一般要高出施工水位或地下水位1.0~2.0m,并高出施工地面至少0.3m,護(hù)筒有足夠的埋置深度,并且堅(jiān)固、不漏水。護(hù)筒平面位置正確、滿足技術(shù)規(guī)范要求。

  (4) 設(shè)置施工泥漿循不系統(tǒng),包括供水系統(tǒng)、泥漿池、制備泥漿的原材料等。泥漿的'性能指標(biāo)要符合技術(shù)規(guī)范要求或監(jiān)理工程師的要求。

  (5) 以上準(zhǔn)備工作做好后,鉆機(jī)就位,準(zhǔn)備鉆機(jī)。鉆機(jī)就位后,使成孔中心與樁位中心在同一鉛垂線上,鉆機(jī)應(yīng)采取一定措施使之平穩(wěn)牢固。

  (6) 鉆孔,在鉆孔過程中,嚴(yán)格按照規(guī)范和操作規(guī)程進(jìn)行,鉆孔要分班連續(xù)作業(yè),不能中途停止,為保證鉆孔的垂直度、孔徑、深度等,將經(jīng)常進(jìn)行檢測(cè)工作并作相應(yīng)記錄。

  (7) 清孔,當(dāng)鉆孔達(dá)到設(shè)計(jì)深度時(shí),及時(shí)通知監(jiān)理工程師檢查,并進(jìn)行清孔,保證孔底沉淀厚度不大于技術(shù)規(guī)范及圖紙要求,否則重新進(jìn)行清孔。清孔時(shí),注意保持孔內(nèi)水頭,以防坍孔。清孔后,泥漿的稠度應(yīng)達(dá)到規(guī)定的要求。在澆筑砼前,用空壓機(jī)風(fēng)管對(duì)孔底進(jìn)行攏動(dòng),以減少泥漿的沉淀物,孔底泥漿的沉淀厚度不大于設(shè)計(jì)要求。

  (8) 吊裝鋼筋籠。鋼筋籠在現(xiàn)場(chǎng)綁扎成型,并使之符合圖紙尺寸,籠體完整牢固。鋼筋籠采用吊車安裝,由于鋼筋籠較長(zhǎng),故擬采用分段綁扎。隨籠體豎直進(jìn)入孔內(nèi)的過程中,把相鄰段牢固焊接,使之成為一個(gè)整體?妆谒闹茉O(shè)置3~4根“耳環(huán)”,以保證設(shè)計(jì)的保護(hù)層厚度,并采取措施防止混凝土灌注過程中鋼筋籠上浮。

  (9) 拼裝檢查導(dǎo)管,安裝導(dǎo)管。導(dǎo)管直徑Ф25cm,采用裝有墊圈的法蘭盤連接,接頭具備裝卸方便,連接牢固,并有密封圈,檢查導(dǎo)管并作水壓承壓和接頭抗拉試驗(yàn),保證不漏水、漏氣。

  (10) 灌注水下混凝土,鋼筋籠安裝就位及導(dǎo)管安裝好后,立即開始灌注砼混合料,并應(yīng)連續(xù)進(jìn)行,使?jié)沧⒐ぷ饕粴夂浅,及時(shí)填寫灌注混凝土施工記錄;炷粱旌狭习柚撇捎脙膳_(tái)混凝土拌合機(jī)同時(shí)進(jìn)行拌制。在混凝土的灌注過程中,導(dǎo)管隨著混凝土的灌注而不斷上提,灌注過程中隨時(shí)測(cè)量鉆孔內(nèi)混凝土頂面的位置,以保證導(dǎo)管在混凝土內(nèi)埋深不小于2m亦不大于6m。灌注的樁頂標(biāo)高要比設(shè)計(jì)標(biāo)高高出不小于80cm。

  (11) 灌注工作完成后,即可拆除護(hù)筒。

  (12) 鑿除樁頂預(yù)加高度的混凝土。

  (13) 樁的鉆孔,只有在中心距離5m以內(nèi)的任何樁的混凝土澆筑完畢24小時(shí)以后才能開始。

  鉆孔灌注施工,人放樣、鉆孔、清孔、下鋼筋籠、灌注砼等每道工序均嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范及圖紙要求進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果報(bào)監(jiān)理工程師。

  四、新得體會(huì)

  在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要,進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),很多東西在專業(yè)課中都已經(jīng)接觸過,但是還感覺很陌生,這也許就是理論與實(shí)踐的相脫離的表現(xiàn)之一吧。

  通過這次專業(yè)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)

  認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。

  我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。在去公司的第一天,老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是,誠以待人,人品對(duì)一個(gè)人來說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)?傊诠镜倪@段時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),還學(xué)習(xí)到了不少為人處事的方法。

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