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高二下學(xué)期的個人總結(jié)

時間:2022-03-19 07:56:27 個人總結(jié) 我要投稿

高二下學(xué)期的個人總結(jié)(通用5篇)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的高二下學(xué)期的個人總結(jié)(通用5篇),希望對大家有所幫助。

高二下學(xué)期的個人總結(jié)(通用5篇)

  高二下學(xué)期的個人總結(jié)1

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,化學(xué)是中學(xué)教學(xué)中的重要科目之一。提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的教學(xué)工作做出新的貢獻,是我們高二化學(xué)組同仁的一致看法和不懈的追求。本學(xué)期我任教高二(19)、(20)、(11)、(12)班的化學(xué),兼任化學(xué)備課組長和高二(19)班主任工作。按照教學(xué)計劃,以及新的課程標準,本人已經(jīng)如期地完成了理科(19)、(20)班有機化學(xué)以及文科(11)、(12)班學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的教學(xué)工作。在工作中,我認真努力、扎實肯干,各方面都取得了較好的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一.運用學(xué)案式教學(xué)

  在本學(xué)年,我認真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論,并在教學(xué)中運用。改變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性,梯度性,題目由簡到難,層層推進針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識點,是每個學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認真寫出教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),不斷提高自己的教學(xué)技能。

  二.提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

  化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗,它能使學(xué)生發(fā)生興趣,在課堂教學(xué)中,我認真組織好實驗教學(xué),在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象,學(xué)會在實驗中觀察和考慮,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究,讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,增進對科學(xué)的情感,理解科學(xué)的實質(zhì),學(xué)習(xí)利用實驗進行科學(xué)探究的方法,初步形成一些科學(xué)探究的能力。

  三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

  有機化學(xué)基礎(chǔ)是化學(xué)選考科目,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,對于重點知識和知識點繁雜的`章節(jié),盡量協(xié)助學(xué)生進行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作,是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,在平時教學(xué)中,要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進行培養(yǎng)。

  四、缺乏和努力方向。

 、旁诮虒W(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲,對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得,就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,與學(xué)生的接觸時間相對較少,與學(xué)生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任,對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞。

 、圃鷮崒嵈蚝没A(chǔ),拼命趕進度不可取。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

  五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。

  針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際,而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重,盡管如此,我還是千方百計擠出時間輔導(dǎo)差生,使相當一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面,我充分利用課余時間進行個別輔導(dǎo),也取得了較好的效果。

  六、積極參加區(qū)、校組織的各種活動,不斷提高自己的教科研水平。

  本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué),我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高,為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

  總之,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我兢兢業(yè)業(yè)工作,取得了一定的成績,但也還存在一些缺點。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,加強學(xué)習(xí),勤奮工作,爭取更大的成績!

  高二下學(xué)期的個人總結(jié)2

  這個學(xué)年,我擔(dān)任高二(1--6)班的政治教學(xué)工作。在教學(xué)期間,我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。為了更好地開展下學(xué)期的教學(xué)工作,特做總結(jié)如下:

  一、備課

  認真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提。平時做到周前備課,備課時根據(jù)新課標的要求,結(jié)合學(xué)生學(xué)情,認真鉆研教材,并虛心請教,力求吃透教材,找準重點、難點。并利用多媒體教學(xué),以調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣。

  二、上課

  不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們舉一反三、觸類旁通的能力。有針對性地提問,并采用相應(yīng)的激勵機制,鼓勵學(xué)生提出個性化的見解。借助以上方法和手段,力求使每個學(xué)生每堂課都學(xué)有所獲。

  三、輔導(dǎo)

  注重分層教學(xué),利用課余時間為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的'輔導(dǎo),答疑解惑,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,并進行耐心講解,及時與班主任溝通,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài),并采取相應(yīng)的措施?傊,本著不放棄任何一個學(xué)生的原則,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。

  四、作業(yè)

  有針對性,有層次地布置作業(yè),來鞏固所學(xué)知識,并適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時對作業(yè)進行及時、認真的批改,并針對一些比較集中、突出的問題及時加以解決,做到有的放矢。

  五、個人成長

  作為一名年輕教師,無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學(xué)經(jīng)驗方面都較為欠缺,因此,我利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識及理論,虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,并定期做教學(xué)反思,以期夯實專業(yè)基礎(chǔ),不斷提高教學(xué)技能。

  六、考勤

  嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,不無故曠課,認真履行并完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

  當然,由于本人的知識水平有限,在工作中還有諸多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,開拓進取,揚長避短,爭取取得更好的成績!

  高二下學(xué)期的個人總結(jié)3

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期以來,我努力改進教育教學(xué)思路和方法,切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),認真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進步,取得了應(yīng)有的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如:

  一、工作態(tài)度

  一學(xué)期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成完整的知識結(jié)構(gòu),并嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、加強理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)新課程

  理論是行動的先導(dǎo)。自實行新課程以來,我是帶新課程的新授課,為了加強對新課程的認識和了解,我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細研究新的課程標準,及時更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),開通了教育教學(xué)博客,養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,進行教學(xué)反思尤為重要,在課堂教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會獨特的見解,教學(xué)前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎(chǔ)。同時,這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的`一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有 效課的第一手材料。

  三、關(guān)心愛護學(xué)生,積極研究學(xué)情

  所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),同時還肩負著育人的責(zé)任。如何育人?我認為,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學(xué)生,才能了解到學(xué)情,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,加強與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議

  四、充分備課,精心鉆研教材及考題

  分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W(xué)氛圍,充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:

  1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

  2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;

  3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

  4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;

  5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;

  6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題;

  7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位;

  8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;

  9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等。

  在教學(xué)過程過,特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。

  高二下學(xué)期的個人總結(jié)4

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,上學(xué)期各項工作已經(jīng)完滿結(jié)束。教育教學(xué)工作成績顯著。班級管理各具特色學(xué)生積極進取。樂觀向上,學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),總而言之實現(xiàn)了年級工作目標,較好的完成了學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù),現(xiàn)在就本學(xué)期年級工作中的一些具體做法和體會,向?qū)W校和老師作一些簡要匯報。

  一、加強德育工作,教書先育人

  德育是學(xué)校的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在細膩性、務(wù)實性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性,突出堅持性和可持續(xù)性,堅持通報制,堅持實效性。主要開展了以下幾個方面的工作。

 。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè),要求教師率先垂范,以身作責(zé)。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。作為學(xué)年主任,要求老師做到的,我都率先去做。每天第一個來學(xué)校,帶領(lǐng)其他班主任督促檢查衛(wèi)生工作,盡快地組織學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天晚自習(xí)都是班主任看班,盡管很辛苦,但是確保了班級的紀律,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。高三一,高三三兩個班級是相對好一點的班級,李淑華和高桂華,經(jīng)常利用休息時間無償看自習(xí),希望學(xué)生取得一點進步,也更希望來年高考中取得更讓人滿意的成績,王曉慧班雖然是普通班,也非常穩(wěn)定。因此,我們學(xué)年的各個班級在上學(xué)期都獲得了標兵班或進步班,是學(xué)校公認的優(yōu)秀學(xué)年。

  (二)強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

 。1)堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理,充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作,發(fā)揮榜樣的力量,弘揚正氣,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。利用各種活動對學(xué)生進行集體主義教育,學(xué)生對標兵班、優(yōu)秀寢室的評比非?粗,每個同學(xué)都盡自己的力量去做,爭取做的最好。在上學(xué)期舉行的校運動會上,同學(xué)們更是奮勇爭先,拼盡全力,為班級贏得榮譽,促進了良好的班風(fēng)的建設(shè)和形成,同時,也帶動了班級的學(xué)風(fēng)。

 。2)配合政教處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。

 。ㄈ┰诮虒W(xué)實踐中,充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

 。ㄋ模┳ズ酶靼喟鄨F組織建設(shè),用好板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。

 。ㄎ澹﹫詻Q服從學(xué)校的安排,主動承擔(dān)了學(xué)校大量的勞動,踏實肯干,勞動認真 多次得到學(xué)校的表揚。

  二、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績

  教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

 。ㄒ唬└鶕(jù)高考的`特點,初步制訂了從高二到高考的教學(xué)規(guī)劃,合理地進行了班級組合。

 。ǘ┘訌妼W(xué)生常規(guī)管理,培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

 。ㄈ┮蟾鲗W(xué)科制定階段性教學(xué)計劃,落實培養(yǎng)補弱計劃。

 。ㄋ模┙(jīng)常召開學(xué)生代表座談會,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、出現(xiàn)問題及時解決,為下一階段制訂教學(xué)策略收集資源。

  (五)經(jīng)常進行課堂巡查,對個別“問題生”“潛能生”重點教育,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (六)全體科任老師,工作盡職盡責(zé),工作認真,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,有問題能虛心接受意見和批評,努力把工作做好。

  三、存在的問題

  1、年級組:

 、俾牨窘M教師課還太少,和班主任與任課教師交流不夠。

  ②對班主任的需求了解不足,管理工作布置得不夠細致,這一問題在后期中已認識到,并在改進中。

 、酆蛯W(xué)生的溝通交流不足。

  2、班主任方面

 、 日常常規(guī)做得出色,預(yù)見性不足,前瞻性不夠,系統(tǒng)性、目的性不強。

  ② 個別班主任班工作重點突破口不準,工作主要還是低水平的“勤”,沒有與高水平的“巧”結(jié)合。

 、 擅長做事不擅長總結(jié)反思,應(yīng)在做中總結(jié)反思,在總結(jié)反思中提高。

  ④ 與家長的溝通要進一步加強,爭取更多的教育力量。

  3、教師方面

  ①團結(jié)協(xié)作,有待進一步加強。

 、趯δ昙壗M學(xué)期初制定的工作計劃了解不深刻。

 、劭荚嚤O(jiān)考中部分教師履行職責(zé)不嚴。

  4、學(xué)生方面

 、 對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。

  ② 早戀、喝酒、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象在每個班都有。特別是吸煙現(xiàn)象嚴重。

  ③ 打架事件時有發(fā)生。

  ④ 學(xué)生整體成績還需要上一個臺階。

  高二下學(xué)期的個人總結(jié)5

  本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二XX班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:

  一、首先組建新班委

  本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),而XX班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的`工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,其他班委還可以。

  二、依靠班委積極工作,帶動人班的學(xué)習(xí)

  高中的學(xué)生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

  三、積極鼓勵,增強信心

  對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,當這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),并在下面單獨談心,讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。

  特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來能真正成為學(xué)生的朋友。

  四、積極開展主題班會,增進班集體的凝聚力

  按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當好該班班主任的信心。

  五、利用家長會、家訪促進教學(xué)、教育工作

  本學(xué)期年級上組織了多次家長會,會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,并讓教師和學(xué)生家長進行交流,通過這一活動,增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進行家訪,了解這些學(xué)生在家的活動、生活、學(xué)習(xí)等情況,并有了放夭地對差生進行教育。

  六、存在的問題

  盡管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的學(xué)生特點,使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,如:個別學(xué)生缺席、遲到嚴重,紀律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴,導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀,給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,這些問題將在下學(xué)期引起注意,也希望得到學(xué)校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。

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