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家長會班主任個人總結(jié)(通用7篇)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的家長會班主任個人總結(jié)(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會班主任個人總結(jié)1
我校在5月4日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,特做總結(jié)如下:
在一個多小時的會議中,很令我感動。特別是在我發(fā)言時,沒有一人接聽電話,沒有人下桌走動,沒有人講話,非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時間家長的熱情高漲,將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流,我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,我介紹了以下幾方面:
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,在電教設(shè)備的完善,家長對電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;
家長會情況分析:通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長會的收獲:
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,在家長的談話中,我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:
家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時要是與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系,多與家長學(xué)生接觸。
總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學(xué)校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長會,我能不斷改進(jìn)自己的短處,發(fā)揚(yáng)自己的長處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),讓家長放心,讓孩子滿意。
家長會班主任個人總結(jié)2
期中質(zhì)量監(jiān)控結(jié)束后,學(xué)校就有家長會計(jì)劃,想借此機(jī)會反饋孩子們半個學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況,與家長共同努力,以形成合力,共同促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。
這次家長會,我一直有個想法讓家長們談?wù)労⒆忧闆r,聽聽家長的心聲,可又關(guān)注到學(xué)校也安排了其他相關(guān)工作,內(nèi)容比較飽滿,該談些什么讓家長有收獲又不占用太多班主任的時間,成了我的一個考慮。于是,我把自己的思路稍作規(guī)整:一是直接反饋問題,二是聚焦問題家長進(jìn)行交流,三是談?wù)勎蚁M议L的配合,四是家長留下想法或意見。粗略的思考和短短的與家長交流分享的時間,我感觸很深,感謝孩子,感謝家長,我想有我們共同的努力,我們一定能收獲更多進(jìn)步。
感動會前孩子帶給我的啟發(fā)。周三那天,當(dāng)我和家長在交流我的想法時,謹(jǐn)梓主動要求到家長會上來交流自己的學(xué)習(xí)情況,后因材料一時找不齊而無法進(jìn)行,但她的想法讓我萌發(fā)一個思路,下次家長會讓孩子們來講講,這是個很好的平臺,讓家長看看他們的學(xué)習(xí)成果,學(xué)習(xí)心得。我也聽到家長支持的聲音,當(dāng)然,也許又一次交流的時間,孩子們就是五年級的高段學(xué)生了。期待!
感動家長們的支持。無論平時的Q還是現(xiàn)場的交流,家長們是比較給力的.,聚焦孩子自覺作業(yè)及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與關(guān)注,現(xiàn)場幾位家長的發(fā)言,在帶給其他家長學(xué)習(xí)的同時,對我也是一種啟發(fā)。讓我真切地感受到,每個優(yōu)秀的孩子背后都有用心的家長,榜樣的示范引領(lǐng),成長過程的陪伴,對學(xué)習(xí)的要求與鼓勵,這些經(jīng)驗(yàn)的分享正是我所期望看到的,真好!
感謝家長們留下的殷切期望。有幸成為四2語文老師,在我心里,每個人都是我的學(xué)生,我希望他們都優(yōu)秀。借此,把家長們寫下孩子需要老師關(guān)注的,需要配合的方面的內(nèi)容作一下梳理,希望能最大限度地達(dá)成家;ハ嗯浜稀<议L們都很用心,寫下的內(nèi)容很實(shí)在,也很真誠,手捧一張張紙條,我分明看到了家長們對孩子那份殷切的期望與熱切的期盼。謝謝!
1.關(guān)于作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)拖拉、磨蹭確實(shí)存在,能在八點(diǎn)左右完成作業(yè)才是比較正常的速度。與家長需要探討的是如何引導(dǎo)孩子拖拉的問題,也希望能進(jìn)行個別交流,查找原因,針對性幫助。2.關(guān)于課堂聽課,每個家長都希望孩子能夠積極參與課堂,發(fā)言,討論,能夠認(rèn)真聽講,能夠能到老師的表揚(yáng)與肯定。這些是老師應(yīng)該努力去做的,課堂多鼓勵,多提醒,多讓學(xué)。我會通過抄作業(yè)這個平臺,讓孩子們帶給家長這方面的反饋,如“課上我的表現(xiàn),我的發(fā)言,我的進(jìn)步。”希望家長多和孩子交流,學(xué)會聽到要“五到”(眼到口到心到手到腦到)。3.關(guān)于孩子的個性,家長們談的比較多,有的孩子容易驕傲,自我要求不高;有的孩子表面不在乎,其實(shí)不自信;有的孩子過于依賴,做事不專注;有的孩子過于寵溺,不善于溝通;有的孩子沒有學(xué)習(xí)責(zé)任,被動拖拉、自律性差......特點(diǎn)的分析基本上與學(xué)習(xí)結(jié)果相一致,針對不同孩子,多關(guān)注,多鼓勵,針對性交流促進(jìn)是老師能做的,但個性的培養(yǎng)與家庭作業(yè)習(xí)慣,需要家長的培養(yǎng),家長要多費(fèi)心思。4、關(guān)于學(xué)習(xí)水平能力。錯別字現(xiàn)象;書寫問題、閱讀量、作文能力。針對這些,有的確實(shí)需要馬上解決,比如書寫及錯別字;有的則需要日積月累,需要循序漸進(jìn),需要持之以恒。如閱讀和作文。關(guān)于閱讀書目推薦,開學(xué)初已在博文上交流過。在此也想提出,個別家長談到一些關(guān)于單元測試、作業(yè)布置的問題,提的問題,我平時的做法已經(jīng)給予回答,可惜的是家長不明白,這也從側(cè)面看出與孩子溝通較較少,關(guān)心不夠!遺憾!
希望家長堅(jiān)持的配合與監(jiān)督。孩子成長路上需要您用心陪伴。讀書的辛苦,需要您的關(guān)心與鼓勵;學(xué)習(xí)的困難,需要您的監(jiān)督與給力,好習(xí)慣,要勸導(dǎo),要跟蹤,要堅(jiān)持;良好的環(huán)境,需要您熱情的支持與營造,不干擾,不放任,共讀書,多交流,多分享。作為老師,我有一番美好的愿望,作為朋友,我有一番美好的祝福,但這都只是成就希望的一翼,幫助孩子成就美好未來,不能也絕對不可或缺的就是家長給力這又一翼,只有雙方平衡一致,再加上孩子們自己使勁,這樣才能越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!
衷心祝愿每一個孩子們學(xué)有進(jìn)步,快樂成長!
家長會班主任個人總結(jié)3
家長會終于落下了帷幕,送走最后一位家長,我長長地舒了一口氣,為了這次家長會召開得順利而又圓滿,為了讓家長們聽有所得,老師們用心構(gòu)思授課內(nèi)容,精心準(zhǔn)備發(fā)言稿,花了很多心血。
此次家長會,只有1名學(xué)生家長請假未到,這充分說明了家長對子女教育的高度重視,同時也表明了家長對我們的信任和工作的支持,確實(shí)令人鼓舞。
家長和孩子們一起學(xué)習(xí)了三節(jié)課,他們早已離開課堂,事業(yè)有成,卻坐在小板凳上聽得那樣投入,令人感動。
利用課間時間,我播放了精心準(zhǔn)備的PPT,那是我和孩子們校園學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴。有校園快樂十分秀孩子們的精彩表演,有才藝展示時孩子們的精彩瞬間,有趣味體育活動時孩子們團(tuán)結(jié)拼搏的感人場面,有孩子們午飯后靜心閱讀的溫馨時刻,有孩子們春游時咧嘴大笑的開心一刻……
接著,英語老師和數(shù)學(xué)老師對本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評和對家長提出了幾點(diǎn)要求。隨后班長對本學(xué)期班級工作進(jìn)行了匯報,各小組組長對小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、閱讀等各方面表現(xiàn)進(jìn)行了中肯的評價。孩子們表現(xiàn)大方得體,聲音朗朗動聽,他們精彩的匯報贏得了陣陣掌聲。學(xué)生代表發(fā)言完畢,我給家長每人發(fā)放了一張調(diào)查表,十個問題可顯示自己對孩子了解多深。填寫完畢發(fā)放孩子的的答卷進(jìn)行打分。得80分的家長有4個,70分的有5個,60分的8個,得40、30、20分的家長有很多?磥恚议L和孩子溝通的不夠,對孩子的好朋友、最佩服的同學(xué)、最近讀的書等等都不夠了解。接著我引出了家長會的主題“關(guān)注孩子的成長”。我們不僅要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,還要關(guān)注孩子心靈的成長。關(guān)注孩子的心靈健康成長需要的五個方面:肯定、自由、情感、寬容、夢想。
最后,給家長們介紹了狀元家庭的五個經(jīng)驗(yàn):
1、做正直的人;
2、家庭和諧民主,沒有一個人說了算的情況;
3、爸媽是表率;
4、相信孩子、信任孩子;
5、好習(xí)慣帶來好成績。
好家長的十條標(biāo)準(zhǔn):
1、讓孩子在家里有學(xué)習(xí)、娛樂、休息的固定時間,生活有規(guī)律。
2、給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的安靜空間,有自己的書桌。
3、孩子寫作業(yè)的時候,爸爸媽媽不吵架,不打麻將,看電視不影響孩子(父母吵架是孩子的黑色記憶)
4、了解孩子,有幾個好朋友,需要多少零花錢,
5、跟孩子經(jīng)常聊天,聊十分鐘天,建立溝通的`習(xí)慣
6、經(jīng)常和老師聯(lián)系
7、給孩子創(chuàng)造出去參觀、游覽,長見識的機(jī)會。博物館、圖書館……
8、不當(dāng)著別人批評孩子,可以當(dāng)著別人表揚(yáng)孩子
9、年輕的爸爸媽媽和孩子一起上網(wǎng),讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)有好有壞,這是培養(yǎng)共同話語體系的好機(jī)會
10、爸爸媽媽犯錯誤的時候要當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯。
我建議家長堅(jiān)持下去,一定會有成果。做孩子的知心朋友,跟孩子在一起,別讓孩子孤獨(dú)的成長。珍惜和孩子在一起的十幾年。錯過了,就補(bǔ)不回來。
這次家長會,得到了家長們的高度認(rèn)可。形式新穎,并能全面了解孩子在校的表現(xiàn),關(guān)鍵是對家長的家庭教育有很明確的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
我們一直在路上,我告誡自己:要多看、多學(xué)、少說、多做,成為一個有專業(yè)素養(yǎng)的老師,能給孩子、給家長做正確的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
家長會班主任個人總結(jié)4
一、自我介紹
我是一個特別的班主任,也是一個特別的人。兩年前,我自費(fèi)數(shù)萬元到上海拜入鞠門學(xué)派學(xué)習(xí)了一年心理學(xué),這是令我脫胎換骨的一年,我的后半生因此而改變。學(xué)成歸來后,我果斷辭去學(xué)校的行政職務(wù),用了一年的時間一邊內(nèi)化本門知識,一邊保持多方面的學(xué)習(xí),目的就是更好地用所學(xué)的知識進(jìn)行教育改革,一方面可以提升自己,另一方面可以惠及年輕一代。今年這個班主任也是我主動申請當(dāng)?shù),因(yàn)楫?dāng)班主任可以更方便、更全面地開展教育改革試驗(yàn)。所以,我在班級管理中可能有些做法會與眾不同。
二、班級情況
我級有十個平衡班,即各班的起點(diǎn)成績相同。我管理這個班的理念是:使同學(xué)們身心健康,熱愛學(xué)習(xí),走更長、更好的人生路。我管理這個班的模式是:老師個性指引,學(xué)生自主管理。同時作為這個班的數(shù)學(xué)教師,我也在繼續(xù)不斷地研究教學(xué)方法,使之不斷更新、改進(jìn)。
老師想有好的管理、教育方法,離不開對同學(xué)們情況的全面了解。開學(xué)至今,我已經(jīng)花了很多時間,通過觀察、談話等方式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。為了更深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,我還運(yùn)用了本門的心理測量技巧,如文字、圖畫(房樹人)等。但我調(diào)查出來的.結(jié)果并不盡人意,同學(xué)們在性格、行為方面的問題多多:有自卑內(nèi)向的;有懶惰消極的;有口不擇言的;有相當(dāng)自私的……甚至有偷竊惡習(xí)的。幸好經(jīng)一段時間的教育,現(xiàn)已取得了一定的進(jìn)步。所謂江山易改,本性難移,我接下來要用不到一年的時間去凈化同學(xué)們的心靈,使之心術(shù)良正、積極向上,同時又要保證升學(xué)成績,這肯定是有難度的,我知任重道遠(yuǎn),但我喜歡挑戰(zhàn)。
我班目前最大的亮點(diǎn)是課堂紀(jì)律、氣氛非常好,得到各科老師的一致好評,甚至連在我班短暫代課過的老師也贊不絕口。我認(rèn)為課堂是成績最重要的保證。
三、成績分析
在剛結(jié)束的大考(多校聯(lián)合考試)中,我校(九年級)的綜合成績在本區(qū)名列前茅,而我班的綜合成績在九年級十個班中排名第三。我算了一下,如果我班不是有幾個同學(xué)正好在體育考試時請了病假,導(dǎo)致體育成績零分,我班的綜合成績應(yīng)該會排名第一。
在剛結(jié)束的校運(yùn)會中,我班的成績排名第二。說起來也巧,如果我班不是有一個同學(xué)在接力跑時出現(xiàn)了一個罕見的意外,導(dǎo)致該項(xiàng)成績被取消了,我班的綜合成績也是穩(wěn)拿第一的。其實(shí)我最開心的并不是有好的比賽成績,而是同學(xué)們在整個比賽前后的自我組織、管理能力十分之好;同學(xué)們比賽前踴躍參加的精神、比賽時的拼搏精神和比賽后的互助精神也相當(dāng)不錯。
四、家長做法
。ㄒ唬┙夥潘枷,與時俱進(jìn)
科技在飛速進(jìn)步,社會在不斷發(fā)展,家長們也要解放思想,勇于接受新的事物,敢于向子女學(xué)習(xí)。特別建議幾個仍在使用舊式直板按鍵手機(jī)的家長,請盡快使用智能手機(jī)。有時候你的子女嫌棄你寒酸,并不是他們想攀比,更不是他們不孝,而是他們實(shí)在渴望父母能和自己攜手并肩,共同走向美好的明天。
(二)以身作則,真誠相對
有的家長們以為孩子長大了,就不必太在意以身作則了,這顯然是錯誤的。九年級是孩子身心發(fā)育的重要階段,升學(xué)壓力加上半脫離父母狀態(tài),令其對父母的語言行為更敏感。所以家長在品德上、言行上都要認(rèn)真做好,從而向子女傳遞正能量。例如在子女面前談?wù)撟约旱墓ぷ,就要多講自己怎樣熱愛這份工作,今天又學(xué)到了什么;切忌抱怨他人,抱怨社會。
至于家長要和子女真誠相對,一句說盡就是:你的子女已經(jīng)15歲了,你再當(dāng)他們是小孩那樣去欺騙,后果可能很嚴(yán)重。
(三)角色轉(zhuǎn)換,權(quán)力轉(zhuǎn)移
很多家長在談?wù)撟约鹤优畷r,都喜歡用孩子是否“聽話”來評價他們。我的看法是:孩子讀幼兒園時,可要求他們絕對聽話;孩子讀小學(xué)開始,就要逐年放寬,使他們逐漸有質(zhì)疑權(quán)、話語權(quán)和選擇權(quán)。如果子女到了九年級,家長還一如既往地要求他們聽話,這個做法就很有問題了。其實(shí)很多所謂的青春期叛逆,多是因?yàn)榧议L不懂得向孩子放權(quán)造成的。所以家長們就適當(dāng)向子女放一點(diǎn)權(quán)吧,特別在家庭問題上更應(yīng)該做好角色轉(zhuǎn)換,由專制走向民主,由命令走向商量。
(四)積極鼓勵,藝術(shù)監(jiān)督
在當(dāng)前各校激烈競爭的環(huán)境下,九年級學(xué)生是相當(dāng)辛苦的,特別在沉重的升學(xué)壓力下,他們最渴望的是能得到家長和老師的肯定和鼓勵。至于藝術(shù)監(jiān)督,主要指的是家長在周末假期督促子女合理分配學(xué)習(xí)、休息和玩的時間的方法。我是不反對學(xué)生在假期玩手機(jī)、電腦的,但如果家長們覺得自己的子女自覺性不足,可叫他們自己寫一份協(xié)議書作出承諾,合理安排時間的分配,再回校讓我簽名作公正,相信效果會不錯。
。ㄎ澹﹦(chuàng)建環(huán)境,樂于投資
這里的環(huán)境指的是學(xué)生假期在家學(xué)習(xí)的環(huán)境,分物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩種。物質(zhì)環(huán)境主要指家中要整潔、安靜;精神環(huán)境主要指父母盡可能避免在子女面前爭吵。
這里的投資主要指的是家長在教育方面對子女的投資。學(xué)生在九年級的學(xué)業(yè)開支明顯偏大,希望家長們能大力支持。值得一提的是,家長在每次給錢子女交相關(guān)費(fèi)用時要乘機(jī)表露出自己的大方的支持,切忌斤斤計(jì)較,嘮嘮叨叨。
很明顯,我在對本班教育方面走的是心理健康路線,學(xué)習(xí)成績反而是次要。也許校方和眾多的家長都會疑問:這是畢業(yè)班,大家都為了一兩分不惜爭分奪秒,拼得頭破血流,你這能行嗎?我的回答是:我很有把握能成功。一方面我在管理上有多年的成功經(jīng)驗(yàn),另一方面我在數(shù)學(xué)教學(xué)上有強(qiáng)勁的實(shí)力,所以我有足夠的底氣。當(dāng)然,我也有最壞的打算,就是改革失敗,但我輸?shù)闷稹?/p>
讓我們攜手合作,共創(chuàng)輝煌!
家長會班主任個人總結(jié)5
歲月似乎只是彈指一瞬,一個學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧一個學(xué)期的工作,在園長及各位老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,取得了良好的成績,F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、班級現(xiàn)狀分析:
本班是中一班,共有幼兒42人,其中男孩26人,女孩16人,經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相對的增強(qiáng),并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面:
本人熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和鄉(xiāng)教研活動,不遲到不早退,不缺勤,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、保教工作方面:
我班是中班,開學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒極不穩(wěn)定,時有哭鬧現(xiàn)象,為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活,我一整天都呆在幼兒園,就連午睡時也在照顧幼兒,給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛護(hù),讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒情況,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促使身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。通過兩年的培養(yǎng),使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊(duì)、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。
今年,我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思,我細(xì)心的研究備課,并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄,為了能讓孩子愉快的接受知識,我認(rèn)真研究教材,力求吃透教材,把握重難點(diǎn),深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時注意調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)散幼兒的思維,注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì),并注重參閱各種雜志,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課,我都靜下心來,認(rèn)真研究每一個環(huán)節(jié),取長補(bǔ)短,每上完一節(jié)課,都認(rèn)真進(jìn)行反思,把孩子接受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來,保證教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持聽課,抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,真正做到學(xué)有所用。通過公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
四、配班工作:
本學(xué)期還是我擔(dān)任班主任,作為班主任,我除了做好自己的本職工作外,還要做好幼兒安全工作及教學(xué)工作,做到嚴(yán)于律己,寬以待人。
五、家長工作:
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過校訊通、及孩子入園、離園的時間將一定的'教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,還有每學(xué)期一次的家訪活動,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。對于工作比較繁忙的家長,電話及校訊通便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回報。
六、安全工作:
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。但是這學(xué)期我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班還是有磕磕碰碰等抓傷事情發(fā)生,使我感到自己工作的失職與不足。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
七、、存在問題:
1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,還有個別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。
2、進(jìn)餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則吃的很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強(qiáng),愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4、在幼兒園發(fā)生的事情,不會當(dāng)時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。
八、努力方向:
在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如:幼兒智力發(fā)展非常的見成效,常規(guī)檢查非常不錯,我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評,但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進(jìn)分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
家長會班主任個人總結(jié)6
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):本班女生有一半多進(jìn)入青春期,個別男生也已進(jìn)入青春期。生理上的變化,也給他們心理上帶來了一定的變化。有些學(xué)生出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上,生活上的問題,為了及時給予學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),和家長共同溝通、交流讓學(xué)生平穩(wěn)渡過這時期,召開這次家長會就顯得及時也很有必要。
本次家長會家長到會共28人,兩名家長請假,一名家長不好意思來(孩子各方面較差)。從這一點(diǎn)可以看出家長對孩子的重視程度,從到會的家長男女比例看基本對半,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,而且許多家長都帶了筆和筆記本,很認(rèn)真地邊聽邊記,這說明很多家長都渴求著教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
從家長會反饋回來的情況看,班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時回家,并能在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成作業(yè),10%的.學(xué)生需要在家長的監(jiān)督下勉強(qiáng)完成作業(yè),10%的學(xué)生家長從不過問作業(yè),學(xué)生也不能及時完成作業(yè);80%的學(xué)生家長經(jīng)常詢問,關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí),但也有20%的家長不夠重視,只在考試后才過目一下孩子的成績,重視結(jié)果不太重視過程,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長老師的重視,班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況,家長也知道孩子的愛好是什么,好朋友是誰,教育孩子的方法也以說服教育為主,說明了現(xiàn)在的家長比較重視孩子的教育方式,對孩子有很高的期望,98%的家長希望孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教育普遍感到滿意和認(rèn)可,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主,三分之一以找同學(xué)玩為主,甚至有的學(xué)生電視天天看,周末看電視時間多達(dá)3小時以上,而且內(nèi)容上不加限制選擇,這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。
通過對家長會過程來看,家長比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這一點(diǎn)無可厚非,但同時也提醒家長應(yīng)立足于實(shí)際,實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化,鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外,從這次家長會來看,家長面對教育形式的發(fā)展,也要有新的人才觀,育人觀,明白時代對人才的需要,是社會適應(yīng)能力強(qiáng),知識面廣博的人,不是僅會考分的人,將來的文盲,不是沒有知識的人,而是不會學(xué)習(xí)的人,所以學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,老師家長應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動力興趣這一根本的問題,注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣,道德品質(zhì)的重要性和必要性。
總之,我認(rèn)為這是一比較個成功的家長會,美中不足的是:由于緊張,把本來想向家長強(qiáng)調(diào)的一個問題:“不要過多地給學(xué)生零花錢”給忘了,還有焦同和王皓的家長,沒有跟他們交流。我覺得今后的家長會可以向如下幾個方面傾斜:一是形式更活潑一些,增加一些學(xué)生的特長展示等。二是多給家長發(fā)言的機(jī)會。三是及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會,滿足不同層次家長的需要。
家長會班主任個人總結(jié)7
11月24號我們四年級3班召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會目的:
1、總結(jié)期中考試情況,迎接期末考試,讓家長能夠直接、準(zhǔn)確地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師的溝通。根據(jù)學(xué)校發(fā)放的家長意見調(diào)查情況對各位家長反映的問題進(jìn)行溝通。為了使自己今后的工作能更上一個新的臺階,今天特做總結(jié)如下
本次家長會家長全部到會共35人,從這一點(diǎn)可以看出家長對孩子的重視程度,從到會的家長男女比例看基本對半,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,而且許多家長都帶了筆記本,很認(rèn)真地邊聽邊記,這說明很多家長都渴求著教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
從家長會反饋回來的情況看,班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時回家,并能在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成作業(yè),10%的學(xué)生需要在家長的監(jiān)督下勉強(qiáng)完成作業(yè),10%的學(xué)生家長從不過問作業(yè),學(xué)生也不能及時完成作業(yè);80%的學(xué)生家長經(jīng)常詢問,關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí),但也有20%的家長不夠重視,只在考試后才過目一下孩子的成績,重視結(jié)果不太重視過程,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長老師的重視,班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況,家長也知道孩子的愛好是什么,好朋友是誰,教育孩子的方法也以說服教育為主,說明了現(xiàn)在的家長比較重視孩子的教育方式,對孩子有很高的期望,98%的家長希望孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教育普遍感到滿意和認(rèn)可,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以看書為主,三分之一以看電視為主,甚至有的學(xué)生電視天天看,周末看電視時間多達(dá)3小時以上,而且內(nèi)容上不加限制選擇,這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。
通過對家長會過程來看,家長比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這一點(diǎn)無可厚非,但同時也提醒家長應(yīng)立足于實(shí)際,實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化,鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長會來看,家長面對教育形式的發(fā)展,也要有新的人才觀,育人觀,明白時代對人才的需要,是社會適應(yīng)能力強(qiáng),知識面廣博的人,不是僅會考分的人,將來的.文盲,不是沒有知識的人,而是不會學(xué)習(xí)的人,所以學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,老師家長應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動力興趣這一根本的問題,注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣,道德品質(zhì)的重要性和必要性。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。
一、家庭教育內(nèi)容生活化
不是有組織、有計(jì)劃的,而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的,這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處,隨著孩子年齡的增長,父母分配他們一些家務(wù)勞動,以培養(yǎng)他們的責(zé)任心,勞動態(tài)度等,孩子進(jìn)入高年級,學(xué)習(xí)科目多了,難度大了,家長對孩子的幫助,主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化,父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化,可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上,看電視時,探親訪友時,散步中,玩耍時,不拘一格,無拘無束地,從孩子的角度看,父母是孩子心目中天然的最好老師,此話是真理,行為是榜樣,特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操,都使得更具有權(quán)威性,更具有良好的教育效果。
但同時注意家長教育中的兩個極端,一是過分溺愛一是過分遷就。建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,也算是一個總結(jié)。
總之,我認(rèn)為這是一個成功的家長會,今后要改正以下幾方面會更好。一是形式更活潑一些。二是多給家長發(fā)言的機(jī)會。三是及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會,滿足不同層次家長的需要。
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