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學(xué)生會干事期末工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)生會干事期末工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生會干事期末工作總結(jié)范文1
一、20xx年九月我加入我人文科學(xué)系學(xué)生會，本來信心百倍，想好好鍛煉一下自己，也想好好為同學(xué)們做好服務(wù)，可自從工作以后才發(fā)現(xiàn)這份工作不是那么好做的，時刻都會遇到困難，處處都有難題阻礙我們的工作。但這并沒有阻止我前進的信心，于是帶著一分迎難而上的信心跟著學(xué)姐學(xué)哥們努力鍛煉、學(xué)習(xí)，如今已有一些基本的工作能力！但我還需要學(xué)習(xí)的地方還很多！
在我加入這個家庭以前我就以“實踐自我，服務(wù)同學(xué)”為目標(biāo)，努力成為一名合格的學(xué)生干部，要事事帶頭而做，事事為同學(xué)而想。當(dāng)我加入以后老師和學(xué)哥學(xué)姐教我要“做大做小，做精做細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實守信”。積極開展工作，要我們繼承本系優(yōu)良傳統(tǒng)，更要有自己的想法，我認(rèn)為的確如此，只有我們有創(chuàng)新才有我人文系的開拓與發(fā)展！
二、 在工作一段時間以后我發(fā)覺了一些問題：首先，辦事效率低：對于一些工作不能很快的完成或者完成的不盡人意，這說明我這些學(xué)生干部還需要好好學(xué)習(xí)，還需要多加鍛煉；其次，不夠團結(jié)：各部干事辦事比較孤立，沒能很好的與其他部聯(lián)系起來，這就為第一店做了“貢獻”；再次，部內(nèi)存在很大私心：許多干事為了自己班上的利益或是自己個人的利益而拋棄了公正的公平的工作原則，造成了一定的影響，使許多同學(xué)對一些干事表示不滿意，著更為第一點做了：“貢獻”！希望在以后的工作中每一個干事都能公正公平辦事，并踏實切實為同學(xué)們做一點真正有意義的事。我們可以為自己的班級或自己謀取利益，但請不要為此而丟了“道德”二字！我們要為我們?nèi)宋目茖W(xué)系而努力，我們更要努力提升自己的修養(yǎng)！
三、 我外聯(lián)部的主要工作就是為咋系拉贊助，并配合其他部門做好工作！平時的工作情況是：1、按時召開例會，我外聯(lián)組(8人組，衛(wèi)法班7人，衛(wèi)管一人),每次全體大會按時到會，且在工作時明確分工,積極合作，提高效率。2、在每次大會結(jié)束之后開內(nèi)部例會,外聯(lián)部成員匯總信息并集體討論工作進度、成果和近期安排。3、開展部內(nèi)聯(lián)誼和干事培訓(xùn),讓其在精神面貌和能力水平上能不斷提高，要使外聯(lián)部每個成員時刻牢記自己是人文系的一份子，有義務(wù)為人文系服務(wù)，做出自己的貢獻。4、平時就幫助其他部做一些工作，在班上起到模范帶頭作用！
四、本學(xué)期我人文系完成了配合學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)演講大賽活動、我系舉辦的普法宣傳活動、冬季越野賽活動、配合其他系院舉辦的'一些活動及學(xué)校的一些活動等。我部在一些活動中出去拉贊助，由于新手，缺少經(jīng)驗，我覺得我們的工作完成的不夠好！主要問題表現(xiàn)在：1、對市場了解不夠，拉贊助時沒有確切的目標(biāo)，眉毛胡子一把抓！2、一些商家反復(fù)不定，猶豫不決！本已講好的，可臨到簽約時又不想做了，這搞得我們我們好糾結(jié)！3、跑的范圍太小。我們就在校外一些商店商談，這樣收獲不了多少！
五、我對我部以后的工作提出幾點建議：1、找準(zhǔn)商家，并建立長期友好合作關(guān)系，這利于我們以后的工作進展。2、和其他部搞好關(guān)系，在工作時為我們提供一定的線索。3外聯(lián)部工作應(yīng)是長期性、持續(xù)性的。在平時出去都留意一下，對那些商店做一定的研究，以便必要之需！要密切注意一些與同學(xué)相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商的合作意向，及時收集信息，在同學(xué)中開展調(diào)查，了解同學(xué)與商家共同需要和利益所在，以兩者的結(jié)合點為出發(fā)點，做到市場調(diào)查的深入化，外聯(lián)市場發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)化。4、外要形成規(guī)范化、正規(guī)化、詳細(xì)化且有本系特色的合作方式，在激烈競爭的“外聯(lián)市場”中搶占先機，爭取為本系作出更大貢獻！
學(xué)生會干事期末工作總結(jié)范文2
一、思想被動
這種被動不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確，但缺乏實例指導(dǎo)，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動是任何一個組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進取的。我個人認(rèn)為原因如下：1.對本身的職責(zé)不明確 2.沒有相應(yīng)的事例作為參考范例 3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo) 。
二、權(quán)利范圍不明確
先舉個例子，前不久向?qū)W生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權(quán)，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個權(quán)利，要不量化考核部就不具備存在的價值了。學(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權(quán)利我的得意部長這樣說道。因為權(quán)力的不明確可能會導(dǎo)致各種失職或是越職行為，權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。
三、行動缺乏官方意識
在此之前我也是一個一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)常看到墻上貼的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么，筆跡為黑色斜體記號筆，后落款為學(xué)生會。這樣的.告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實依據(jù)，長此以往學(xué)生對學(xué)生會的評價通常是不滿意的。再進一步，學(xué)生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學(xué)校審批的。不然，可能被強制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響。我的得意部長也是因為這種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動。就如何得到官方支持，還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的，也就是活動申請書遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會必須開展活動以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開展多少活動呢?一個活動加上申報籌備要花上上月的時間，在此期間我們把時間空閑下來嗎?活動是要有的，但不僅僅是活動才能證明我們的存在。學(xué)生會的工作應(yīng)該細(xì)節(jié)化，把工作投入到細(xì)節(jié)。譬如，值此新年到來之際，祝全校老師及同學(xué)新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細(xì)節(jié)往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導(dǎo)應(yīng)該事不成問題的。
關(guān)于學(xué)生會我想做進一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個問題，相信未來定會有改善。
學(xué)生會干事期末工作總結(jié)范文3
又是期末階段，給自己一個總結(jié)，也給自己一些經(jīng)驗上的提煉。
從開學(xué)初的面試到現(xiàn)在，算算時間，自己加入學(xué)生會也有近4個月的時間了，對于自己這4個月來的工作表現(xiàn)及成長歷程，自己還是滿意的。正如主任所說在第一次見面會時所說，進校學(xué)生會你如果沒有學(xué)到什么東西，你來罵我好了，確實是這樣的，校的學(xué)生會確實讓我學(xué)到了很多東西。
本學(xué)期我中心舉辦的最大型活動即“奪寶奇兵，舍我其誰”校園大型尋寶大賽，在我的博文中也有篇幅較大的總結(jié)的，在我中心所有成員的精心策劃，細(xì)心準(zhǔn)備和具體嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤└黜椆ぷ鞯呐ο�，取得了圓滿的結(jié)局。這本是考驗參賽隊伍的團隊面貌的，反過來也提升了我們的團隊合作意識和能力，我自律維權(quán)中心克服了人員少的困難，提高了個人效率，將每個人的潛能空間發(fā)揮到了最大，從而為“奪寶奇兵，舍我其誰”交上了一份滿意的答卷。個人在本次活動中積極籌備，采集比賽所需道具，成功順利解決了第四關(guān)的道具問題，并在比賽過程中擔(dān)任隨隊裁判，跟隨生化學(xué)院參賽隊一同順利完成了比賽。見證了生化學(xué)院隊在團體比賽中互相合作，愛拼才會贏的良好品質(zhì)精神。
在“新老生見面會”上，我們又對學(xué)生會有了更深入的.具體的了解，對于“三個自我，六個帶頭”又了明確而深刻的體會，對嘉院學(xué)生會的六個中心的工作重心有了更加明確的態(tài)度。“新老生見面會”我中心呂小東的發(fā)言證實了我中心的嚴(yán)謹(jǐn)性，細(xì)節(jié)化，在我們的日常工作中常常精益求精。
自從開始了創(chuàng)先爭優(yōu)的工作以來，佩戴胸卡已經(jīng)成為日常生活的一部分了，它代表了一份責(zé)任，代表了校學(xué)生會成員在所有學(xué)生中的先鋒模范作用，與學(xué)生會“三個自我，六個帶頭”的精神恰好吻合。從中將我們自己的行為規(guī)范嚴(yán)格起來，使我們的言行，舉止有了更高層次的升華，為將自己鍛煉成為能力更強，品質(zhì)更優(yōu)，為人處事更佳的優(yōu)秀學(xué)生干部照亮了前行的道路，經(jīng)過一個階段的實踐，確實規(guī)范了自己的行為，約束了自我，達到了良好的自我管理的目的。
這個學(xué)期，在部長的帶領(lǐng)，主任的引導(dǎo)下，我知道了學(xué)生會舉辦活動所需懸掛橫幅，噴繪的審批流程，并多次負(fù)責(zé)校園橫幅噴繪的審批和懸掛工作；也知道了拿橫幅的地點，并多次與同事一起去拿宣傳橫幅或噴繪，有風(fēng)雨無阻的精神；同時還知道了學(xué)生會所需打印文件和復(fù)印的流程，對這些事情的了解進一步加強了自己在日常工作的方便程度。
臨近期末階段的自行車監(jiān)督工作對我們又是一次挑戰(zhàn)，越秀的同學(xué)調(diào)到梁林，來來回回，提升了我們對時間的利用水平，更加合理充沛利用了自己的時間，鍛煉了我們的協(xié)調(diào)能力。
本學(xué)期每2周一次的swot個人分析讓我對自己的不足有了充分的認(rèn)識，是對自我每個階段的總結(jié)與分析， 對自己需要改進方面提出的意見，對個人發(fā)展是相當(dāng)有利的。從中我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，也可以深度挖掘自己的不足，并不斷改進，以求更大的進步，在每天進步一點點中提升自己的相對實力，為將來打好競爭的基礎(chǔ)，以求更大更強的成績。
在籌劃“老生歡送會”的這一階段，自己的組織能力又得到了一定的提升，組織所有成員的排練確實不是一件容易的事情，接受挑戰(zhàn)，并有效克服才是真理，與李明,飄飄共同策劃編排了節(jié)目，并組織所有成員的排練，我們做得蠻辛苦。
臨近期末考試，要在成績上好好變現(xiàn)，不做言語上的巨人，要做行動上的實踐者，期末好好考試，為自己的學(xué)習(xí)加把勁！
校權(quán)益部---沈俊彥
xx-12-20
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