中學(xué)歷史組工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)歷史組工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃1
一、工作目標(biāo)
以提高課堂教學(xué)效益為抓手,以提升本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的。為學(xué)校發(fā)展奠基,為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實(shí)用性指導(dǎo)。從基礎(chǔ)年級(jí)抓起,側(cè)重于畢業(yè)年級(jí),力爭(zhēng)09年中考?xì)v史學(xué)科成績(jī)繼續(xù)平或略超市均分。高考達(dá)B率要接近或平市平均達(dá)B率。
二、工作思路
1.抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。通過(guò)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議、教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)、開(kāi)展教研活動(dòng)等途徑,對(duì)課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行研討與交流,形成一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。引導(dǎo)教師要改進(jìn)教學(xué)方法,力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,扎扎實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2.培育學(xué)科團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人以及評(píng)出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭,上好課,從教學(xué)、教研等方面幫助并指導(dǎo)身邊的教師,帶領(lǐng)他們一起進(jìn)步。同時(shí),將利用本學(xué)期開(kāi)展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師,形成一支精良的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
3.幫扶薄弱學(xué)校。本學(xué)期將把工作重點(diǎn)放在幾所薄弱學(xué)校。初中將對(duì)中考成績(jī)比較靠后的學(xué)校進(jìn)行全面分析,查找原因,尋求解決對(duì)策。讓那些做得比較好的老師與學(xué)校與其結(jié)對(duì)幫扶,盡快提高成績(jī),縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學(xué),尤其是組合后的天印高中,它們是提升xx區(qū)高中歷史學(xué)科成績(jī)的關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn)。
4.引導(dǎo)教師教研。我始終認(rèn)為,一名優(yōu)秀的教師僅僅把書(shū)教好是不夠的,還必須學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)教研,自我規(guī)劃,引導(dǎo)自己向?qū)W者型、專(zhuān)家型教師發(fā)展。作為教研員,本學(xué)期甚至更長(zhǎng)時(shí)間將根據(jù)自身體會(huì),在引導(dǎo)教師如何開(kāi)展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力,搭建相關(guān)平臺(tái),努力為教師成長(zhǎng)服務(wù)。另外,建議并推薦教師堅(jiān)持讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與教學(xué)反思。
5.關(guān)注中考、高考?荚囀菣z測(cè)教學(xué)的有效手段,不僅必須,也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息,并及時(shí)傳達(dá)給每位教師,作為教研員,責(zé)無(wú)旁貸。本學(xué)期將時(shí)刻關(guān)注這方面的變化,為初高中的.歷史教學(xué)與考試正確導(dǎo)航,少走彎路。
6.收集教學(xué)資源。他山之石,可以攻玉。如今是信息時(shí)代,工作節(jié)奏快,教學(xué)資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車(chē),而不重視抬頭看路,可能最后會(huì)走彎路、回頭路甚至絕路。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源,結(jié)合本校實(shí)際,選擇性的吸收利用。另一方面,我將繼續(xù)通過(guò)多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學(xué)資源為老師們的課堂教學(xué)服務(wù)。
三、工作要點(diǎn)
1.8月底至開(kāi)學(xué)初,制定本學(xué)期學(xué)科教研工作計(jì)劃。
2.第2周召開(kāi)全區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3.9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競(jìng)賽。
4.組織全區(qū)初三歷史教師解題競(jìng)賽。
5.組織全區(qū)初高中歷史學(xué)科好課程評(píng)比活動(dòng):
校級(jí):9月份;片級(jí):10月份;區(qū)級(jí):11月上旬
6.組織開(kāi)展全市南片三區(qū)縣高三歷史復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
7.組織區(qū)歷史學(xué)科“名特優(yōu)”后備人員教學(xué)展示活動(dòng)。
8.組織初高中相關(guān)年級(jí)期中檢測(cè)的命題與閱卷工作。
9.組織全區(qū)歷史學(xué)科的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)。
10.組織初高中相關(guān)年級(jí)期末檢測(cè)的命題與閱卷工作。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)新課改精神,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路,調(diào)動(dòng)全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心,構(gòu)建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容及要求
。ㄒ唬┲攸c(diǎn)做好高三復(fù)習(xí)備考工作
1、落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)期間,每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)不少于4節(jié),并寫(xiě)出關(guān)于專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿,并按教科室要求組織好反思交流會(huì)。
2、做好高考備考經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),即“金點(diǎn)子座談會(huì)”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績(jī)和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個(gè)話(huà)題展開(kāi),分享交流積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對(duì)自已所帶班級(jí),學(xué)情進(jìn)行具體分析總結(jié),本次活動(dòng)將在第九周進(jìn)行。
。ǘ┱n堂教學(xué)改革
1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂,適應(yīng)課改新常態(tài),將我校“自主高效課堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
2、備課組要充分利用集體備課時(shí)間,深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問(wèn)題,例如:學(xué)案如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識(shí)的生成,學(xué)案編寫(xiě)如何拓展學(xué)生的視野,一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來(lái)得心應(yīng)手,體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯性,課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時(shí)間,課堂如何讓學(xué)生的討論更有效,如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效,如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對(duì)這些平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行思考、研討,并找出解決的策略。
3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng),唯物史觀(guān)、時(shí)空觀(guān)念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等,著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,比如運(yùn)用唯物史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法,才能對(duì)歷史有全面、客觀(guān)的認(rèn)識(shí);在特定時(shí)間和空間中對(duì)事物進(jìn)行觀(guān)察、分析的.觀(guān)念;對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析,并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)態(tài)度與方法;以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎(chǔ),對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀(guān)評(píng)判的態(tài)度與能力等等;樹(shù)立立德樹(shù)人,有社會(huì)責(zé)任感和人文追求的高中生,以適應(yīng)當(dāng)前高考。
4、針對(duì)歷史教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中如何有效運(yùn)用傳統(tǒng)方法“講授法”,以彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)中的缺陷,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知和對(duì)歷史課堂的興趣,讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課;同時(shí)探索如何在歷史課堂中運(yùn)用文學(xué)知識(shí),使枯燥生硬的歷史更顯情感,達(dá)到文史結(jié)合,有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),有效整合知識(shí),提升自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5、組織“賽教活動(dòng)”。通過(guò)近幾年的課堂改革實(shí)踐,積累了一些成功的做法,為了進(jìn)一步分享和推廣,要求組內(nèi)充分利用集體智慧,共同研討,上好每一節(jié)觀(guān)摩研討課,起到引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。積極總結(jié)課改理論成果,觀(guān)摩結(jié)束后要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行總結(jié)反思,深入探討打造有效課堂的途徑和方法,并積極撰寫(xiě)論文,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動(dòng)從第四周持續(xù)到第七周,分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行,產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過(guò)賽教活動(dòng)旨在提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
6、加強(qiáng)課題研究。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年,課題組成員要及時(shí)交流研討,在組長(zhǎng)統(tǒng)一安排下按照申報(bào)要求開(kāi)展相關(guān)研討工作,力爭(zhēng)按時(shí)順利結(jié)題,從而推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)向前發(fā)展。
(三)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、配合教科室加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專(zhuān)業(yè)雜志,學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識(shí),積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評(píng)選活動(dòng)。提高老師在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流,了解未來(lái)高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用研究。
5、各學(xué)科按計(jì)劃開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)。
6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。每次聽(tīng)課必須認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課手冊(cè),在評(píng)課中積極發(fā)言研討交流。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新課改的精神,依照我校歷史教師和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)歷史學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)新課程的改革力度,努力探索科學(xué)的教學(xué)方法,貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的課堂教學(xué)水平,切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)合格的人才做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
掌握新時(shí)期歷史教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化協(xié)作的功能,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,運(yùn)用歷史教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義道德教育,陶冶學(xué)生的情操。認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念,設(shè)計(jì)思路,提高認(rèn)識(shí),為我校適應(yīng)新課程教學(xué)打好基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
三、總體思路
1、初一、初二年級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)新教材研究,把握新教材特點(diǎn),深入研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使用方法。明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。探索如何將二期課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法。
2、初三年級(jí)抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),繼續(xù)研究教學(xué)深度,提高課堂教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的知識(shí)面,完善學(xué)生的知識(shí)體系,為初三提升打好基礎(chǔ)。
3、初三年級(jí)積極抓好畢業(yè)考、升學(xué)考、中考復(fù)習(xí)工作,使工作做到扎實(shí)、科學(xué)、有序。收集近幾年的命題的特點(diǎn)和思路、最新信息和動(dòng)態(tài)。掌握新課改的相關(guān)要求,齊心協(xié)力選好資料、集思廣益。復(fù)習(xí)中盡力做到對(duì)知識(shí)要有針對(duì)性、提高實(shí)效性。分析每次考查結(jié)果、認(rèn)真分析,爭(zhēng)取本屆初三歷史學(xué)科在模擬、會(huì)考、中考考出好的成績(jī)。
四、具體措施
1、深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵;精心設(shè)計(jì)教案,每課教案要做到“五有” :有明確的教學(xué)目的,有具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)步驟,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的'教法,有合適試題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2、帶領(lǐng)組員做好“六認(rèn)真”工作。認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課,明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,要有統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度;備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。
3 、強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課意識(shí),促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人、老教師、好教師的作用,組織師徒結(jié)對(duì),對(duì)青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),幫助青年教師更好的成長(zhǎng);本學(xué)期每位教師要做到相互聽(tīng)課、評(píng)課,特別是師徒之間、新老教師之間,同時(shí)鼓勵(lì)兼聽(tīng)別的學(xué)科。
4 、加強(qiáng)教育教學(xué)反思,勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)效率。堅(jiān)持寫(xiě)教后記,授課后及時(shí)記載本科教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高;踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng),每位教師積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文。
5 、組織初一、初二年級(jí)學(xué)生拓展學(xué)習(xí),組織“政史地生知識(shí)競(jìng)賽”,以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面。
五、活動(dòng)要求
教研組活動(dòng)時(shí)間為每周(星期一下午),備課教師自行組織,要求準(zhǔn)時(shí)出席,不得無(wú)故缺席;有特殊情況須事先請(qǐng)假;顒(dòng)時(shí)間如有變動(dòng),由備課組長(zhǎng)事先通知。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃4
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
XX鎮(zhèn)中學(xué)20xx年下半年初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教研工作依據(jù)縣教育局和教研室的整體工作安排,本學(xué)期教研工作以“課堂變革”項(xiàng)目為重點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué),總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新。切實(shí)提高我校初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科教學(xué)水平。主要工作如下:
1。聚焦課堂變革活動(dòng),推進(jìn)各校課堂轉(zhuǎn)型
以“活動(dòng)式”教學(xué)“課堂變革”和“案例式”教學(xué)“課堂變革”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手,有序開(kāi)展學(xué)科課改項(xiàng)目活動(dòng)。放手學(xué)生,改變教學(xué)組織形式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變,真正促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2。加強(qiáng)“名師工作室”建設(shè),發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用
發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)、輻射作用,本學(xué)期“張強(qiáng)名師工作室”將探討如何依照課程標(biāo)準(zhǔn)自主開(kāi)發(fā)課程資源,合理拓展教材文本的廣度及深度,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效,為落實(shí)“依標(biāo)施教”理念做好引領(lǐng)和表率作用。所以特邀請(qǐng)工作室負(fù)責(zé)人來(lái)我校指導(dǎo),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3。打造“精品百課”,解決新課程中疑難問(wèn)題
繼續(xù)開(kāi)展八年級(jí)下冊(cè)新教材的.培訓(xùn)工作,做到合格教學(xué)。加強(qiáng)教研活動(dòng)策劃,通過(guò)主題化的常態(tài)教研和“精品百課”評(píng)選等活動(dòng),引導(dǎo)教師研究學(xué)生、研究教材、研磨教學(xué),打造特色教學(xué)。
4。構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)文化,提高一線(xiàn)教師命題能力
面對(duì)初中歷史與社會(huì)和思想品德學(xué)科實(shí)行閉卷考試的形勢(shì),本學(xué)期開(kāi)展命題能力專(zhuān)題培訓(xùn),努力提高一線(xiàn)教師命題能力。召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì),研究社會(huì)和思品閉卷考試形勢(shì)下的教學(xué)要求。做好單元、期末命題工作,完善網(wǎng)上閱卷工作,開(kāi)展“命題說(shuō)題評(píng)比”活動(dòng),注重學(xué)習(xí)效果研究,促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。
5。深化校本教研,促進(jìn)教研文化和諧生成
強(qiáng)化教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí),圍繞“新課程實(shí)施中的疑難問(wèn)題”開(kāi)展多層次、多形式教研活動(dòng)。強(qiáng)化教研問(wèn)題意識(shí),注重教研活動(dòng)有效策劃,提升教研品質(zhì)
6。爭(zhēng)取每人推出一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,教研組至少推出2節(jié)縣級(jí)或?qū)W區(qū)級(jí)公開(kāi)課(或骨干教師的示范課或?yàn)橥瞥鲂碌墓歉山處熖峁C(jī)會(huì))。
校級(jí)公開(kāi)課安排:
第六周XXXX
第八周XXXX
第十周XXXX
第十四周XXXX
7。為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),為教學(xué)提供一個(gè)可資利用的信息交流及共享的平臺(tái),本學(xué)期計(jì)劃完成:
1。堅(jiān)持課后的教學(xué)反思,或教學(xué)隨筆或敘事研究,提升教師的職業(yè)道德意識(shí)和使命感。
2。爭(zhēng)取每人有論文(案例,獲其他教學(xué)業(yè)務(wù)比賽)在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期本組提出了一些新目標(biāo),計(jì)劃完成一些歷史遺留任務(wù),希望能比以前做得更好!
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃5
【指導(dǎo)思想】
今年8月29日就組織全體教職員工學(xué)習(xí),在會(huì)上周校長(zhǎng)認(rèn)真解讀了我校新學(xué)年的工作目標(biāo):特別是在教學(xué)質(zhì)量方面要保持各年級(jí)推進(jìn)率第一,保持本科文化達(dá)線(xiàn)人數(shù)全區(qū)公辦學(xué)校第一。張校長(zhǎng)作了關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的動(dòng)員報(bào)告。8月29日,南京市教研室組織了高三教師培訓(xùn)。學(xué)校教務(wù)處也對(duì)教研組、備課組的工作提出了要求。我組會(huì)以上述為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的研究和實(shí)驗(yàn),積極加強(qiáng)集體備課和校本教研,努力提高各年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
【計(jì)劃安排】
一、在開(kāi)學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)我校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年的工作計(jì)劃,深刻領(lǐng)會(huì)教務(wù)處工作計(jì)劃,全面落實(shí)和貫徹各項(xiàng)要求。
二、組織學(xué)習(xí)、交流“先學(xué)后導(dǎo),問(wèn)題評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式。
研究符合我校的高效課堂教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,談心得體會(huì),用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,同時(shí)通過(guò)歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式,了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性。在學(xué)習(xí)交流的'基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)心得,進(jìn)行理論的總結(jié),積極參與歷史教育論文的評(píng)比,努力提高教學(xué)科研能力。
三、積極參與歷史學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究
督促高中各個(gè)備課組完成本學(xué)期的校本課程的實(shí)施。各備課組結(jié)合本年級(jí)實(shí)際,制訂相應(yīng)計(jì)劃,高一重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究。高二側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)科能力的開(kāi)發(fā)和研究,高三年級(jí)致力于高考的研究和探討,努力提高達(dá)B率、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)匹配率100%。每次活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容,本學(xué)期不少于十次。
四、積極組織各備課組活動(dòng),加強(qiáng)集體備課
備課活動(dòng)中,認(rèn)真落實(shí)每周的集體備課的要求:先由主備人下周的教學(xué)設(shè)計(jì),然后全體備課組成員再集體商議,努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件,針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際,集體探討、修改,用于教學(xué)實(shí)際。各備課組的工作有所側(cè)重,高一引上路,重在有效教學(xué)模式的探索;高二立足省學(xué)業(yè)水平測(cè)試;高三的教學(xué)工作歷來(lái)是學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn),如何應(yīng)對(duì)高考,是值得本組同仁深入探討和研究的問(wèn)題,須更多地收集各種信息,尤其是加強(qiáng)對(duì)近兩年各地高考卷及相關(guān)復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)和研究,關(guān)注試卷的命題思想、形式、特點(diǎn)等方面,在教學(xué)復(fù)習(xí)中,加以實(shí)踐并積極地反思。在實(shí)踐中,多和上屆畢業(yè)班教師交流,總結(jié)得失,積極主動(dòng)地改善教學(xué)和復(fù)習(xí),力爭(zhēng)在20xx屆高考中,取得好成績(jī)。
五、認(rèn)真組織好校內(nèi)公開(kāi)課,做好教學(xué)五認(rèn)真
組織本組老師認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)組織討論,交流,力求計(jì)劃圓滿(mǎn)完成;組織好校內(nèi)外公開(kāi)課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來(lái)爭(zhēng)取本組的榮譽(yù)。成績(jī)的取得在于平時(shí)的嚴(yán)格要求,細(xì)節(jié)決定成敗,各組在平時(shí)自查、互查,做好教學(xué)五認(rèn)真。
六、組織好新老結(jié)隊(duì)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)
我組是師資較強(qiáng)的組,積極組織好幫帶工作,無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)。多聽(tīng)課,共同指導(dǎo)。使新同志盡快成長(zhǎng),提高歷史學(xué)科教學(xué)整體能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作。
七、積極開(kāi)展專(zhuān)題研究,探索學(xué)科教學(xué)模式
面對(duì)課改潮流和高考的壓力,我組結(jié)合我校的實(shí)際加強(qiáng)高效課堂研究,探索出符合我校實(shí)際的學(xué)科教學(xué)模式,切實(shí)提高常態(tài)課堂效益。
八、加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)
各年級(jí)平時(shí)注重資料的積累和保管,高質(zhì)量的建設(shè)好資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。本著服務(wù)教學(xué),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,精心地挑選學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一批改作業(yè)的形式,尤其要加強(qiáng)考前的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練的組織,在大型檢測(cè)到來(lái)之前,認(rèn)真研討、挑選復(fù)習(xí)練習(xí),甚至有針對(duì)性地編一部分練習(xí),以求增強(qiáng)復(fù)習(xí)課的效用,認(rèn)真分析試卷以及學(xué)生的作答情況,組織備課組討論和交流,及時(shí)反饋提高;認(rèn)真地準(zhǔn)備月考、模擬考的命題及試卷的批改工作。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃6
今年9月份在聽(tīng)取了區(qū)教研室**主任在全區(qū)歷史教研組長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)后,特別是高一到高三年級(jí)的終端成績(jī)顯示的數(shù)據(jù)分析后,有了不少的動(dòng)力同時(shí)更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是:以區(qū)教研室工作會(huì)議為指導(dǎo),學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實(shí)踐,我們制定了明確的工作目標(biāo),加強(qiáng)提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)專(zhuān)題探討,改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)新課程實(shí)踐,提高教育的有效性,重視教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。
一、主要工作
1.高三年級(jí)
高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認(rèn)真研究高考說(shuō)明和14、15、16年江蘇高考試題的特點(diǎn)。堅(jiān)持集體備課,扎實(shí)做好復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性,指導(dǎo)考生把學(xué)科知識(shí)和能力要求落實(shí)到復(fù)習(xí)備考之中。定期組織前高三教師深入聽(tīng)課指導(dǎo),幫助現(xiàn)高三教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題;定期參加高三備課組的集體備課。②利用每周限時(shí)作業(yè)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)實(shí)際運(yùn)用等各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。③認(rèn)真做好階段檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教與學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題與缺陷并即時(shí)進(jìn)行調(diào)整,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)工作。④加強(qiáng)考試研究及考試信息的收集。力爭(zhēng)讓我校高三歷史在20xx年的高考有所突破。
2. 高二年級(jí)
省學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作時(shí)間緊、任務(wù)重,要從早謀劃。①認(rèn)真研究考試說(shuō)明和14、15、16年的省學(xué)測(cè)試題,明確其特點(diǎn)和考試重點(diǎn),提早復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。②本學(xué)期完成一輪復(fù)習(xí),做好模擬訓(xùn)練。③研究高效的課堂復(fù)習(xí)模式,為明年省學(xué)測(cè)考試多一些學(xué)生達(dá)A打下基礎(chǔ)。
3.高一年級(jí)
高一教學(xué)首先做好初高中的銜接,了解學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)情況和對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)的要求。培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)方法,加大歷史信息的傳輸,培養(yǎng)歷史意識(shí),為以后的教學(xué)調(diào)整打好基礎(chǔ)。進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā),做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成果。
4.繼續(xù)探討課程改革
、倮碚搶W(xué)習(xí):繼續(xù)實(shí)現(xiàn)觀(guān)念轉(zhuǎn)變、樹(shù)立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規(guī)劃及校本培訓(xùn)的實(shí)施;以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習(xí)《高中歷史新課標(biāo)》、《走進(jìn)高中新課程》《友善用腦》和《考試說(shuō)明》等新課程改革理論,并撰寫(xiě)心得體會(huì)。②課堂實(shí)踐:倡導(dǎo)歷史探究課嘗試,將探究合作學(xué)習(xí)與學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合在一起。鼓勵(lì)老師的各級(jí)公開(kāi)課大膽進(jìn)行新課程新教法的課堂嘗試。
二、教學(xué)常規(guī)工作
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃,抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)及教研等各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)。①備課:加強(qiáng)各備課組的集體備課活動(dòng)。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、資料和考試;開(kāi)展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動(dòng)要定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫(xiě)好備課活動(dòng)記錄本,教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課:作業(yè)布置:加強(qiáng)書(shū)面作業(yè)的布置、落實(shí)、批改與講評(píng),引導(dǎo)同學(xué)從平時(shí)做起。③在教案上要體現(xiàn)課后教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的`命題關(guān),各備課組要寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,教研組幫助進(jìn)行分析,對(duì)教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)研并提出補(bǔ)救或改進(jìn)措施。
三、校本培訓(xùn)與教研組建設(shè)
校本培訓(xùn):①利用教育活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)課改理論,交流各人看到的好文章等。②鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專(zhuān)著,利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志,做好學(xué)習(xí)筆記。
教研組建設(shè):繼續(xù)提出隨機(jī)研討,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽(tīng)課,按照學(xué)校要求每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),聽(tīng)課記錄中應(yīng)有簡(jiǎn)要的聽(tīng)課意見(jiàn)或評(píng)價(jià),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織好公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)與評(píng)課。②繼續(xù)完善教研組各種教學(xué)復(fù)習(xí)材料的積累歸類(lèi)整理;繼續(xù)充實(shí)并有序整理教研組的電腦“資源庫(kù)”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。
四、公開(kāi)課安排:(略)
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)!翱茖W(xué)+自主”的教學(xué)理念,提高教育科研水平,深化課堂教學(xué)改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)浙江省有關(guān)會(huì)考考試說(shuō)明及新課程課改區(qū)高考考題的研究,密切關(guān)注近三年浙江新課程改革實(shí)施以來(lái)會(huì)考模式的改革,并及時(shí)采取相關(guān)措施,做好會(huì)考備考工作,為高考準(zhǔn)備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊(cè)及必修二前三專(zhuān)題。
三、學(xué)情分析
高一年級(jí)共14個(gè)班,每個(gè)班56個(gè)學(xué)生左右,學(xué)生基礎(chǔ)有一定的差距,教學(xué)上務(wù)必要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高。針對(duì)一些成績(jī)較好的學(xué)生則又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對(duì)學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng),并以基礎(chǔ)知識(shí)為主。
四、教學(xué)目的和要求
1、要求學(xué)生全面掌握必修課程的`基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行有針對(duì)性的導(dǎo)練。
2、在教學(xué)過(guò)程中注重三維教學(xué),要重點(diǎn)運(yùn)用啟發(fā)教學(xué),注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析,比較、概括的能力。
3、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮備課小組集體的力量,力求有最優(yōu)的教學(xué)方案。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生克服從初中到高中階段的過(guò)渡中存在的不適應(yīng)因素,明確高中學(xué)習(xí)階段相關(guān)的知識(shí)體系及心理成長(zhǎng)要素,使學(xué)生以自信、積極的情緒狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣和動(dòng)手解決問(wèn)題的主動(dòng)性,使學(xué)生進(jìn)一步掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)知?dú)v史的基本方法去分析解決問(wèn)題。
6、加強(qiáng)對(duì)會(huì)考考試說(shuō)明的學(xué)習(xí),以了解考試方向,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試指導(dǎo)。
7、深入研究并精選試題,提高自編練習(xí)的質(zhì)量,在加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生有效把握會(huì)考命題趨勢(shì)與方向。
五、常規(guī)教學(xué)
備課:積極探討會(huì)考和高考備考新模式及其新課程改革之下的課堂教學(xué)模式、訓(xùn)練方式(包括題型和出題方式),做到既備教材,又備學(xué)生,加強(qiáng)備課組內(nèi)溝通與聯(lián)絡(luò),注意集體備課,集體鉆研教材,切磋技藝,共同提高。
學(xué):探索學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式是本學(xué)期備課組的中心任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),既要靈活處理教材,又要方法得當(dāng)。學(xué)法指導(dǎo)要求具體而周密,既要培養(yǎng)興趣又要增強(qiáng)能力。
研:認(rèn)真探討高考改革模式和訓(xùn)練模式,以及近年高考模式在會(huì)考中的體現(xiàn)等。摸索尖子生培養(yǎng)的方式方法。開(kāi)展題型研究,積極參加學(xué)科教研活動(dòng),撰寫(xiě)教學(xué)論文。強(qiáng)調(diào)課后反思的實(shí)用性和針對(duì)性,通過(guò)不斷總結(jié)探討,提高教學(xué)教研水平。
課組活動(dòng):研究摸索備課組集體備課新模式,規(guī)范備課組活動(dòng)。同時(shí)應(yīng)將備課組活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合,如學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)辦歷史小報(bào)活動(dòng)、歷史知識(shí)競(jìng)賽等。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃8
為切實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,使歷史教研組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)本學(xué)期科研處和教務(wù)處計(jì)劃,結(jié)合歷史教研組實(shí)際,特制定如下計(jì)劃:
一、提高教師教育教學(xué)水平方面
。、積極開(kāi)展骨干教師示范課。示范課由長(zhǎng)年從事教學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)且成績(jī)突出的教師主講,開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,使年輕教師有機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),借鑒他人,提高自己,從而促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流,提高課堂教學(xué)水平。
。病⒓訌(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),做好“結(jié)對(duì)子,傳幫帶”活動(dòng)。要求培養(yǎng)教師在搞好本身教學(xué)的同時(shí),指導(dǎo)和幫扶新教師的教學(xué),使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái),從而提高學(xué)校的`教學(xué)質(zhì)量。
3、聽(tīng)課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的有效途徑之一。本學(xué)期每位教師要求聽(tīng)課15節(jié)以上,校級(jí)骨干20節(jié)以上,校學(xué)科帶頭人以上、備課組長(zhǎng)25節(jié)以上,教研組長(zhǎng)、副主任30節(jié)以上,主任以上40節(jié)以上,就高不就低,并及時(shí)上交聽(tīng)課記錄。
4、積極組織本學(xué)科教師參加學(xué)校的培訓(xùn),教研組內(nèi)也將組織如信息技術(shù)、課題研究培訓(xùn)。
二、以科研促教改,從教改中求質(zhì)量
1、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),把自身的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,探索出新的教育教學(xué)路子,以便指導(dǎo)今后的工作。
。病⒅匾暱蒲姓n題的開(kāi)展。認(rèn)真做好三月份的課題申報(bào)工作,已立項(xiàng)的課題,要認(rèn)真實(shí)施并和實(shí)際的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái),收集好課題成果材料,認(rèn)真總結(jié)反思,形成高質(zhì)量的研究報(bào)告,做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié),以便順利結(jié)題。已結(jié)題的課題組,要推廣課題研究成果,真正運(yùn)用到教學(xué)中,從而推進(jìn)教學(xué)改革。
。场⒏鱾湔n組加強(qiáng)各類(lèi)試題分析,特別是重視高考試題及《考試說(shuō)明》的分析和研究,做到教學(xué)有的放矢。
三、備課組工作方面
1、以備課組、教研組為陣地,提高課堂效率,促進(jìn)教師教學(xué)成績(jī)的提升,加強(qiáng)兩組建設(shè)。教研活動(dòng)應(yīng)做到“三定”、“四有”,通過(guò)示范課、公開(kāi)課、說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氛圍;落實(shí)集體備課制度;積極開(kāi)展各種有益的第二課堂活動(dòng)。
2、高一高二備課組做好與高三教學(xué)的接軌工作;高三備課組制定出符合學(xué)生實(shí)際的高考二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,切實(shí)有效的提高學(xué)生高考成績(jī)。高考前,為學(xué)生減壓,做好應(yīng)試指導(dǎo)工作。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
今學(xué)期,以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以新課改精神為指針,以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),重視雙基教育和能力培養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針。牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀(guān)念,強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),全面提高學(xué)生素質(zhì);培養(yǎng)新世紀(jì)人才;在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,突出優(yōu)生優(yōu)培;強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,安排好教研組研討活動(dòng)、課題研究與論文撰寫(xiě)等各項(xiàng)工作,并制訂出符合實(shí)際情況的教研組工作計(jì)劃,并根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,確定教學(xué)進(jìn)度,制定好本年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃。
2、定期開(kāi)展教研組活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,研究中考試題,狠抓中考,力爭(zhēng)為本學(xué)期我校的中考取得好成績(jī)作出貢獻(xiàn)。我組本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)行一次有效的教研活動(dòng),備課組每周活動(dòng)1—2次,同時(shí)還積極參加上級(jí)繼育教研部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié),教師校內(nèi)開(kāi)課1節(jié),不定期開(kāi)設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動(dòng)中針對(duì)性的研究和探討,對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程、方法等方面提出評(píng)課意見(jiàn);加強(qiáng)組內(nèi)交流,采取隨堂聽(tīng)課的開(kāi)放模式,聽(tīng)課教師負(fù)責(zé)將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給被聽(tīng)課教師;配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),組織上好匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課等。
4、進(jìn)一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作。扎扎實(shí)實(shí)搞好課題研究,制定好學(xué)期課題研究計(jì)劃,合理分工,落實(shí)到人。用課題帶動(dòng)學(xué)科組集體教學(xué)研究,由課題研究擴(kuò)展到日常教學(xué)中具體教學(xué)問(wèn)題的研究,在課堂中針對(duì)學(xué)生實(shí)際,提高課堂效率,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究,撰寫(xiě)教學(xué)論文。
5、初三教師要認(rèn)清形勢(shì),明確努力方向,感受到身上肩負(fù)的重任,樹(shù)立提高歷史教學(xué)成績(jī),重塑龍山品牌的意識(shí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在有限的時(shí)間內(nèi)最大可能的提高教學(xué)效率。學(xué)生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課,在校時(shí)間較長(zhǎng),長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)生不可能一直保持較好的 學(xué)習(xí)狀態(tài),難免中間會(huì)有疲倦,精神不振,注意力不集中,學(xué)習(xí)興趣下降,效率低下的情況。教師要想盡辦法激發(fā)學(xué)生的興趣,搞活課堂,比如下午第一節(jié)課學(xué)生容易困,可以給學(xué)生講述一件奇聞?shì)W事,國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事,一則短小的笑話(huà),來(lái)個(gè)智力大比品快速搶答問(wèn)題等活動(dòng)。
6、提高課堂效率,向課堂要質(zhì)量,F(xiàn)實(shí)情況是歷史學(xué)科課時(shí)較少,在有限的時(shí)間內(nèi)只有通過(guò)提高課堂效率來(lái)提升教學(xué)成績(jī),教師要充分利用好課堂45分鐘,課堂做到緊湊,安排科學(xué)合理,教師少說(shuō)廢話(huà),精講精煉。提前進(jìn)入課堂組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,快下課時(shí)穩(wěn)定住學(xué)生急躁情緒。特別是后期復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),穩(wěn)定好學(xué)生的興趣,情緒對(duì)提高成績(jī)尤為重要。
7、關(guān)注中考動(dòng)態(tài),研究中考范圍,分析中考試題,搞好后期中考復(fù)習(xí)。從各種渠道獲取中考的各種信息,以便調(diào)整教學(xué),教師熟知中考范圍以便復(fù)習(xí)有目的,有針對(duì)性,避免畫(huà)蛇添足。研究近3年中考試題,從中分析出試題的特點(diǎn),比如各冊(cè)知識(shí)的分值分配,基礎(chǔ)知識(shí)的考察方式,學(xué)生分析對(duì)比,綜合能力考察的方式,課本插圖考察的出題模式,橫向縱向知識(shí)比較的跨度等。以便復(fù)習(xí)能有針對(duì)性。
8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的答題規(guī)范指導(dǎo),提高應(yīng)試技巧
考試是一門(mén)學(xué)問(wèn),要想取得好成績(jī),扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與掌握是必需的,是前提。若要取得更高的成績(jī),應(yīng)對(duì)考試中出現(xiàn)的意想不到的`問(wèn)題,熟練的考 試基本技能,過(guò)硬的解題技巧,規(guī)范的答題還是必須的。這學(xué)期加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的指導(dǎo),特別是初三學(xué)生,如選擇題的解題技巧,排除法,對(duì)比法,直接選取法等,填空題注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,關(guān)鍵字的書(shū)寫(xiě),術(shù)語(yǔ)的完整等。材料與簡(jiǎn)答題注意仔細(xì)審題,確定考察范圍,出題思路,書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,標(biāo)好123,語(yǔ)言的簡(jiǎn)練,知識(shí)點(diǎn)地完整等一系列應(yīng)試技巧。
新的一年中,學(xué)科組的老師們將團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新,立足實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,竭盡可能為學(xué)校歷史教育教學(xué)做出自己最大的努力,一起為提高肥城歷史教學(xué),做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃10
一、歷史教研組概況
歷史教研組現(xiàn)有教師16人,承擔(dān)全校初、高中共80個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)。這是是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
二、基本工作思路
1.堅(jiān)持“兩個(gè)指針”:堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教務(wù)處的工作部署為基本指針;以新課改理念為基本指針。
2.立足“三個(gè)中心”:堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為中心(立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機(jī)結(jié)合);以教師為中心(調(diào)動(dòng)全組教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,力求在教改中著特色,在創(chuàng)新中謀突破,以?shī)^發(fā)向上的熱情和競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中);以學(xué)生為中心(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量)
3.實(shí)現(xiàn)“四個(gè)目標(biāo)”:全面提高教師的教育教學(xué)能力;提升教師的`教科研水平;打造優(yōu)秀名師隊(duì)伍;爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組;提升。
三、具體工作
1.抓好常規(guī)教學(xué)工作。
。1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,在各年級(jí)備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,確定各章節(jié)的重難點(diǎn),并在認(rèn)真研究之上,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
。2)加強(qiáng)各年級(jí)組的集體備課。四個(gè)年級(jí)的歷史備課組認(rèn)真落實(shí)教研室和教導(dǎo)處的要求,在集體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)新精神,集體研究,備課組長(zhǎng)把關(guān),做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,寫(xiě)好教案;課間向40分鐘要效益;課后及時(shí)反思成敗得失。
(3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加科組間的交流,每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書(shū)”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長(zhǎng),鼓勵(lì)制作多媒體課件輔助教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性,最大程度的啟迪學(xué)生思維,鼓勵(lì)合作與探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生互動(dòng),使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校中心工作,協(xié)助教務(wù)處、教研室、年級(jí)等有關(guān)職能部門(mén),結(jié)合歷史教研組實(shí)際,以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,積極向上的教研組集體。
二、工作重點(diǎn):
1、重視理論學(xué)習(xí),端正教育思想,建立學(xué)習(xí)型教研組。
開(kāi)展學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論等活動(dòng),建立學(xué)習(xí)型教研組,充分重視每周五的教研活動(dòng)質(zhì)量,逐漸實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化,并與課堂實(shí)踐相結(jié)合。
2、加強(qiáng)對(duì)去年教學(xué)的反思及對(duì)明年中、高考改革的新動(dòng)向研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。積極關(guān)注xxxx年中、高考方案,帶著中、高考的思維考慮新學(xué)期的教學(xué)。初三、高三老師加強(qiáng)研究xxxx年中、高考試題,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中、高考改革的精神和實(shí)質(zhì),加強(qiáng)高考改革、課程改革、及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,確保歷史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真搞好集體備課和教學(xué)反思等一系列活動(dòng)。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實(shí),認(rèn)真制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。真正做到“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課,做好說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思。本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于20節(jié)。同時(shí)做好期中、期終的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。
三、具體工作安排
。、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃
明確學(xué)期工作重點(diǎn),集中精力抓好高中歷史教學(xué),特別是高三的歷史教學(xué),針對(duì)學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重課堂即時(shí)效率,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié):
①、完善備課組工作,隔周一次,常交流、多研究,特別是對(duì)高考信息的采集、研究分析。
、、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時(shí)測(cè)試工作,高三兩周一次常規(guī)考試,認(rèn)真、及時(shí)批改,分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。
、、認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)。
2、加強(qiáng)備課組活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量
利用集體備課,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)高三的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過(guò)程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課。
3、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率
本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,以高考改革為契機(jī),著重提高課堂即時(shí)效率。在活動(dòng)中,將根據(jù)教研組實(shí)際情況,采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。
4、組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)教研教學(xué)論文
以提高自身素質(zhì)為主,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,綜合提高教學(xué)能力,及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。
5、加強(qiáng)高三、初三年級(jí)備課組教研與協(xié)調(diào)工作的指導(dǎo),積極收集和研究中高考信息,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)方法的研討,特別是要?jiǎng)訂T全教研組力量,集體研究新課程教材內(nèi)容,借鑒新課程的觀(guān)點(diǎn),引用新教材的材料,按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)思考問(wèn)題,促進(jìn)歷史中、高考成績(jī)的`提高。
。叮e極組織全體組員參加省、市兄弟學(xué)校開(kāi)辦的課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí)對(duì)比自身的不足之處,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。
7.認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,根據(jù)學(xué)校要求,在期中,期末期間檢查各位教師的教案編寫(xiě)情況,教學(xué)進(jìn)度,聽(tīng)課情況,作業(yè)批改情況以及教學(xué)反思情況等等,好的給予表?yè)P(yáng),不足的要給予批評(píng)指正。
。、抓好教學(xué)示范課,促進(jìn)發(fā)展。
本學(xué)期積極配合學(xué)校做好青藍(lán)杯教學(xué)比賽課,另外還準(zhǔn)備組織高一、高二年級(jí)的教師在科組內(nèi)同課異構(gòu)課,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,求得進(jìn)步。
9、定期召開(kāi)教研組會(huì)議,研究教學(xué)教研工作,充分發(fā)揮教研、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃12
今年江蘇省出臺(tái)了“五嚴(yán)”規(guī)定,減負(fù)增效成為必然的要求。命對(duì)這樣的形勢(shì)搞好教研組工作更有必要。為了更快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀(guān)念,更好地投身于這場(chǎng)挑戰(zhàn),不斷提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,歷史教研組全體老師將以課程改革為中心,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,以教研工作的創(chuàng)新促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新。本學(xué)期具體工作內(nèi)容及措施如下:
第一、建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的.團(tuán)隊(duì)新的學(xué)校要求全體老師必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),振奮精神打一場(chǎng)硬仗。在本組內(nèi)形成互相關(guān)心、互相幫助、暢所欲言、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、研究務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣,是打好這場(chǎng)硬仗的前提。因此,本學(xué)期要大力抓好組風(fēng)建設(shè),制定教研組管理制度,以制度來(lái)管人,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)。
第二、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提升教研組老師的整體水平“一花獨(dú)放不是春”,“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的整體教學(xué)水平提高了,學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)效益才會(huì)提高,學(xué)校的影響力才會(huì)擴(kuò)大。具體措施如下:
1.抓好日常教學(xué)常規(guī),即教學(xué)工作計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、質(zhì)量檢查、教學(xué)總結(jié)。
2.教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課,與組內(nèi)老師互相交換意見(jiàn),相互學(xué)習(xí),以促進(jìn)共同進(jìn)步。
3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽(tīng)課、評(píng)課。每學(xué)期每個(gè)老師上2次公開(kāi)課,教研組長(zhǎng)上3次公開(kāi)課。
4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué),歷史學(xué)科涉及知識(shí)面廣,鼓勵(lì)多采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。
5.教研活動(dòng)時(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章以及學(xué)習(xí)歷史教學(xué)的權(quán)威刊物,學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念;以全新的視角審視教材,走進(jìn)課改,各自發(fā)表自己的意見(jiàn),暢所欲言,交流心得體會(huì)以更新觀(guān)念,提高修養(yǎng)。
6.認(rèn)真撰寫(xiě)論文,每學(xué)期每位老師交一篇教育教學(xué)論文,并且互相交流學(xué)習(xí)。
7.加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系,使得信息靈通,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課是在新時(shí)期合作成為社會(huì)主題情況下對(duì)教育教學(xué)的必然要求,也是學(xué)校在教育教學(xué)改革不斷深入的形勢(shì)下的必然選擇。其目的是發(fā)揮集體智慧,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,促進(jìn)教師之間的有效合作和健康競(jìng)爭(zhēng),不斷提高教師個(gè)人素質(zhì)和教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高各學(xué)科整體教學(xué)效果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的雙贏目標(biāo)。因此,在教學(xué)工作中,必須抓好集體備課。
中學(xué)歷史組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),按照學(xué)校部署的教研活動(dòng),集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,循教育教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,聚焦課堂,提升課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長(zhǎng);營(yíng)造良好的教科研氛圍,積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。特制定以下計(jì)劃:
二、教師配備及基本情況分析
本組共有教師8人,擔(dān)任初中歷史的教學(xué)任務(wù)。全校分成三個(gè)備課組,以年級(jí)為單位的備課組教師配備根據(jù)學(xué)校安排和教學(xué)實(shí)際來(lái)進(jìn)行,由于我校初中部剛恢復(fù)初中辦學(xué)才兩年,所以我組教師的配備上效果不是很理想民,教師的來(lái)源主要有兩個(gè)方面;一方面來(lái)自高中的老師,還有一部分來(lái)自剛畢業(yè)分配沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,所有老師都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)初中教學(xué),所以說(shuō)整個(gè)教研組的師資力量比較薄弱
三、預(yù)期教研目標(biāo)
1、形成濃厚研究氛圍,提升考研組的學(xué)術(shù)水平
力圖讓每個(gè)歷史組長(zhǎng)老師具備教育,教學(xué)的新理念;使每位組員能新課程教學(xué);使歷史組新老師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師;使全體都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,勝任各年級(jí)的歷史教學(xué);力求每位組員成為研究性的歷史教師。
2、按照學(xué)校的要求,各年級(jí)歷史教學(xué)者要探索行之有效的'方法,加強(qiáng)教學(xué)考研,每個(gè)年級(jí)側(cè)重于不同的要求:
七年級(jí)重在課堂興趣激發(fā),教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),為八年級(jí)打好基礎(chǔ);
八年級(jí)歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,要注重中考意識(shí)培養(yǎng),按照中考要求展開(kāi)教學(xué),抓好課堂,注意方法;
九年級(jí)狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),全力沖刺中考,力爭(zhēng)考出好的成績(jī);九年級(jí)任務(wù)相對(duì)艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息,以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí);
四、具體內(nèi)容與實(shí)施措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀(guān)念,轉(zhuǎn)變教育思想,讓教育理論的學(xué)習(xí)貫穿教研活動(dòng)的始終,緊跟時(shí)代教學(xué)的要求。對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和探索,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和創(chuàng)新思維,努力提高教學(xué)質(zhì)量,促使素質(zhì)教育的真正落實(shí)。
2、積極提升課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,合理安排教研活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,積極探索能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。積極嘗試說(shuō)課、磨課等新教學(xué)教研方式、方法,確保在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中總體水平和效率的提高。開(kāi)展每人出示一節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)教育的公開(kāi)課活動(dòng)。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),交流和探討如何提高課堂效率培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。重視教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。
3、開(kāi)展好本組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),爭(zhēng)取做到凡本組內(nèi)的公開(kāi)課每位教師都要參加聽(tīng)課,每次公開(kāi)課每位教師都要參加評(píng)課,評(píng)課不走過(guò)場(chǎng),客觀(guān)公正,講求實(shí)效,發(fā)揮好評(píng)課的作用,讓每一次公開(kāi)課的講評(píng)成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。本學(xué)期校內(nèi)每人聽(tīng)課不少于20節(jié)以達(dá)到取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
4、開(kāi)展好隊(duì)本組青年教師的幫扶工作,主要是通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,研究教案和公開(kāi)課,交流教學(xué)心得,推出公開(kāi)課等方式對(duì)青年教師進(jìn)行有針對(duì)的幫助,力爭(zhēng)使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)更高的臺(tái)階。
5、組織教師積極參加省、市組織的各類(lèi)教研活動(dòng),第一時(shí)間掌握中考的相關(guān)信息。
6、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。
7、本教研組各任課老師應(yīng)積極參與各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽,特別是市教研室舉辦的”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”、“理想課堂”“興趣小組”展示活動(dòng),期末進(jìn)行匯總。并組織好本組的教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作,爭(zhēng)取發(fā)表有一定水平的教學(xué)論文。
8、做好博客的管理工作,嚴(yán)格按照上級(jí)的要求來(lái)完成,讓每個(gè)組員都要積極參與有關(guān)資料的上傳。
五、教學(xué)安排(年級(jí)備課組安排)
總之,本教研組將以素質(zhì)教育的推進(jìn)為契機(jī),努力提高課堂效率和學(xué)生能力,不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,力爭(zhēng)在教育教學(xué)方面取得更加突出的成績(jī)。
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