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整改工作計(jì)劃匯編7篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的整改工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
整改工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的安全教育方針為指針，以創(chuàng)建“平安校園”為宗旨，讓師生牢牢樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”思想，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故含座無(wú)證無(wú)牌車輛、晨跑、安全隱患、校園暴力、家長(zhǎng)接送、手足口、學(xué)生自救自護(hù)自逃等安全隱患的整改。
二、整改目標(biāo)
1、當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)深入每一教工人心；
2、確實(shí)實(shí)施安全事故發(fā)生后的“首問(wèn)制”；
3、推選安全事故發(fā)生后的“快速反應(yīng)機(jī)制”；
4、將安全事故的發(fā)生率控制在最低限度；
5、安全排查盡可能不出遺漏；
6、師生100%掌握“安全自防自護(hù)自逃”知識(shí)；
7、課堂教學(xué)基本不出安全事故；
8、組織一次以上安全事故發(fā)生后的應(yīng)急預(yù)演。
三、具體整改安排
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：劉海兵
成 員：陳明理、詹利及各班主任
2、學(xué)校召開(kāi)一次專題會(huì)。
3、為全體教工做一次形勢(shì)分析、動(dòng)員會(huì)。
4、出一期安全知識(shí)�？�
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次以上安全知識(shí)講座：a防電、防火、防凍；b地震；c體育損傷；d樓梯擁擠踩踏；e食物中毒；f通學(xué)生騎車安全；g怎樣識(shí)別無(wú)證無(wú)牌車輛；h晨跑安全；i安全隱患電線、欄桿、危房、體育設(shè)施；j校園暴力自殘、巡邏；k家長(zhǎng)接送是否自己家長(zhǎng)，放行單，防綁架勒索；班主任、門衛(wèi)協(xié)助；l手足口；m自救自護(hù)自逃教育。
6、安全排查a體育設(shè)施；b學(xué)生宿舍；c學(xué)生用火火種不進(jìn)寢室；收繳學(xué)生打火機(jī)、火柴；d學(xué)習(xí)、生活區(qū)電線線路；e寢室鐵門；①教師拿好開(kāi)鎖鑰匙；②準(zhǔn)備一根鐵棒，掛近門處，一旦有事故發(fā)生，易取易敲鎖。
7、搞一次應(yīng)急預(yù)演。
8、學(xué)生外逃的預(yù)防。
自 評(píng) 報(bào) 告
對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和市規(guī)范辦學(xué)讀本要求，我們認(rèn)真進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：
為確保上級(jí)規(guī)范辦學(xué)讀本實(shí)施到位，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：組 長(zhǎng)：劉海兵
副組長(zhǎng)：陳明理 詹利
成 員：王細(xì)樹(shù) 季朝陽(yáng) 周光俊
領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀《中小學(xué)管理規(guī)范》和規(guī)范辦學(xué)讀本，端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持依法治校，制定學(xué)校實(shí)施“管理規(guī)范”和“規(guī)范辦學(xué)讀本”的詳細(xì)方案，帶領(lǐng)教師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，向?qū)W生提供豐富多彩的校本課程和各類興趣小組活動(dòng)，健全安全管理制度，精心組織合理安排好學(xué)生參加活動(dòng)。并將《中小學(xué)管理規(guī)范》和“”規(guī)范辦學(xué)讀本與現(xiàn)行的績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。我們端正辦學(xué)思想，遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)范辦學(xué)讀本”。
學(xué)校向社會(huì)公布:舉報(bào)電報(bào)0711—5017288；學(xué)校及時(shí)以各種形式向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)公示學(xué)校執(zhí)行規(guī)定的情況，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體和社會(huì)各界的監(jiān)督。
一、校務(wù)管理
1、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織發(fā)揮核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，完善教職工全員聘用制、崗位責(zé)任制。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，完善校務(wù)公開(kāi)制度、教代會(huì)制度、民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制度。
2、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校及部門每學(xué)期均有工作計(jì)劃與總結(jié)。
3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。按照《中小學(xué)管理規(guī)范》要求將10項(xiàng)制度全部上墻，同時(shí)還根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立健全了具有學(xué)校個(gè)性的各項(xiàng)規(guī)章制度。如《教師考勤制度》、《教師工作考核方案》、《教學(xué)常規(guī)要求》等以及其它工作、學(xué)習(xí)制度等。這些制度對(duì)教師的備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行及師生關(guān)系都作了明確規(guī)定，不僅使教師明白自己的職責(zé)所在，也使學(xué)校規(guī)范管理有章可循，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供了有力的制度保障。
4、執(zhí)行教育法律法規(guī)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳和規(guī)范辦學(xué)讀本規(guī)定，按課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意停課，不隨意增刪課時(shí)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保每周有三節(jié)體育課、兩節(jié)活動(dòng)課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂(lè)）開(kāi)足課時(shí)。堅(jiān)持依法治校，學(xué)校不分重點(diǎn)班，不亂收費(fèi)；不按成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)生排名次；不利用節(jié)假日補(bǔ)課。
二、教師管理
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，思想教育、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師管理制度健全,措施落實(shí),工作細(xì)致,不搞有償家教。教育教師遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校與全校教師簽定了《師德承諾書》，教師紛紛承諾要遵守教師職業(yè)道德，不搞有償家教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織活動(dòng)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體正在形成。
2、教學(xué)“五認(rèn)真”要求具體，管理嚴(yán)格，督查到位，效果明顯。堅(jiān)持教學(xué)工作“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織活動(dòng)。①認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們始終堅(jiān)持一學(xué)期一月一次的查閱制度，做到自查與互查相結(jié)合，抽查與全面檢查相結(jié)合，每次檢查有記載，有分析反饋，有具體整改措施，并要求以教研組為單位進(jìn)行對(duì)照?qǐng)?zhí)行，改進(jìn)不足。②我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。我們要求各年級(jí)教研組實(shí)行集體備課，每次活動(dòng)圍繞專題，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。
3、執(zhí)行教育資格證制度，所有教師持證上崗。
三、學(xué)生管理
1、德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹(shù)立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基儲(chǔ)社會(huì)教育為依托，廣泛開(kāi)展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。初步達(dá)到了目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化的要求，管理工作實(shí)現(xiàn)“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。學(xué)校惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零�；緦�(shí)現(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的“三滿意”目標(biāo)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人。
2、有全員育人、面向全體的`要求和措施,為學(xué)生自我教育、自主管理搭建平臺(tái)。認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！�。每學(xué)期初政教處都要依據(jù)德育目標(biāo)制定出工作計(jì)劃，并指導(dǎo)班級(jí)逐級(jí)制定德育管理工作計(jì)劃，把德育目標(biāo)分解落到實(shí)處，才使德育管理工作得以有的放矢地開(kāi)展。為適應(yīng)學(xué)校德育管理工作的需要，每學(xué)期我們切實(shí)把平時(shí)考核中思想素質(zhì)好，道德情操高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神，熱心學(xué)生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強(qiáng)。在工作中，我們十分注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，其中定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。
在管理工作中，我們十分重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。
建立師生值日制度，通過(guò)值日使教師、學(xué)生參與德育考評(píng)管理。以自我教育、自我管理的形式強(qiáng)化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)性。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺(jué)悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值日制度的實(shí)施，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)；二是使參與值周的同學(xué)在實(shí)踐中自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)，不僅提高了思想覺(jué)悟，也增長(zhǎng)了才干。定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，了解掌握學(xué)生的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)工作。
充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量共同承擔(dān)校外德育工作任務(wù)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。這項(xiàng)工作我們堅(jiān)持經(jīng)常，工作深入扎實(shí)，富有成效，效果良好；加強(qiáng)大門的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學(xué)環(huán)境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”配合有關(guān)部門對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤販進(jìn)行整治，使育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學(xué)生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。
3、《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》教育落到實(shí)處，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。
4、重視學(xué)生心理健康教育，有心理咨詢室、兼職的心理教師，能有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生健康心理教育。
5、改革評(píng)價(jià)制度。以往對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)往往集中在學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)上，這嚴(yán)重地挫傷了教師的工作積極性，也使部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的信心，為此，我們改革了評(píng)價(jià)辦法，實(shí)施多元化發(fā)展性評(píng)價(jià)，注意了評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)形式多樣化，以激發(fā)教師不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。一是教師自評(píng)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)很大程度上取決于教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，通過(guò)自我分析，找出優(yōu)點(diǎn)，反思不足。二是同事互評(píng)。通過(guò)教研活動(dòng)的形式進(jìn)行隱性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮同伴互助的作用。三是學(xué)生評(píng)價(jià)。發(fā)放調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)課任教師的評(píng)價(jià)和希望，同時(shí)也讓教師對(duì)學(xué)生的思想有更深入的了解，有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。四是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，我們把家長(zhǎng)也看作學(xué)校管理的參與者，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷等形式與家長(zhǎng)溝通。
四、教學(xué)科研管理
1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程,有序安排教育教學(xué)工作，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。
2、上好每周的三節(jié)體育課、兩節(jié)活動(dòng)課，精心組織陽(yáng)光體育活動(dòng)，有方案、措施，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；按照要求，開(kāi)設(shè)美術(shù)課、音樂(lè)課。
3、控制學(xué)生在校時(shí)間，確保每天在校時(shí)間初中生不超過(guò)6小時(shí)。保證學(xué)生睡眠時(shí)間，每天有9小時(shí)的睡眠。嚴(yán)禁學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。
4、校內(nèi)評(píng)價(jià)制度立足促進(jìn)全面發(fā)展，不以考試成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)生排名次，構(gòu)建促進(jìn)全面發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)評(píng)價(jià)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì)或否定批評(píng)，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自我評(píng)價(jià)、自我教育的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德行為、學(xué)習(xí)行為、勞動(dòng)實(shí)踐的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和諧發(fā)展。
5、積極構(gòu)建理想課堂模式，全體教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。深入開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量督查活動(dòng)。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)隨時(shí)隨地聽(tīng)課、評(píng)課、及時(shí)反饋，加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，隨時(shí)掌握課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。通過(guò)走訪學(xué)生、問(wèn)卷調(diào)查等各種形式，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生的波動(dòng)，及時(shí)談話溝通交流，扎實(shí)做好預(yù)設(shè)、應(yīng)對(duì)工作。通過(guò)一系列的工作，教師的上課質(zhì)量明顯提高。
6、學(xué)籍管理規(guī)范,不留級(jí)、不開(kāi)除、不復(fù)讀。
五、安全管理
1、重視安全工作，體現(xiàn)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。學(xué)校一直高度重視安全工作。學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急措施齊全，并責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任狀。學(xué)校周邊治安達(dá)到綜合治理規(guī)定。校內(nèi)各種電氣路線全部入地，各種設(shè)施設(shè)備良好，安裝符合安全要求，消防設(shè)施按規(guī)定配齊配足。
2、利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話，對(duì)師生有針對(duì)性的開(kāi)展安全教育，師生安全意識(shí)強(qiáng)，安全知識(shí)知曉率高。定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害事故等措施落實(shí)到位。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
3、組織學(xué)生參加體育等戶外活動(dòng)，有安全應(yīng)急預(yù)案。
六、校園管理
1、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度；無(wú)亂堆、亂放現(xiàn)象，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，無(wú)衛(wèi)生死角。
2、搞好綠化。綠化覆蓋率達(dá)三分之一以上，綠化與建筑布局相適應(yīng)，種好管好樹(shù)木花草，無(wú)隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。
3、重視文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)文化設(shè)計(jì)和學(xué)校個(gè)性，突出教育功能；校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范，普通話成為校園語(yǔ)言。
4、凈化校園環(huán)境。校內(nèi)商店經(jīng)營(yíng)合法、規(guī)范；學(xué)校周邊無(wú)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。
七、后勤管理
1、健全校舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館（閱覽室）、計(jì)算機(jī)、體育器材場(chǎng)地、藝術(shù)專用教室等管理制度,管理人員、責(zé)任落實(shí)，管理措施到位。
2、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、多媒體等設(shè)備分類登記造冊(cè)，定期清查、檢修、維護(hù)，使用率高。
3、健全食堂、宿舍、公共廁所管理制度，做到安全；宿舍環(huán)境整潔、文明、安全；廁所設(shè)施齊全，清潔衛(wèi)生。
4、財(cái)務(wù)預(yù)算編制、執(zhí)行規(guī)范，實(shí)行收支兩條線，大宗設(shè)備實(shí)行政府采購(gòu)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。
整改工作計(jì)劃 篇2
計(jì)算機(jī)教學(xué)部從教師思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變、完善課程體系，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，教材建設(shè)，考試改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入的研討并制定了具體的整改措施。
一、需要整改的主要問(wèn)題
1.教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，結(jié)合我�！皯�(yīng)用型”人才培養(yǎng)的定位，明確計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。
2.在計(jì)算機(jī)教學(xué)四年不斷線的課程體系中，大二、大三的公選課和專業(yè)選修課要科學(xué)、合理地設(shè)置，更好地銜接大一到大四的計(jì)算機(jī)教學(xué)。
3.大學(xué)四年級(jí)開(kāi)設(shè)的辦公自動(dòng)化課程深受學(xué)生歡迎，但是學(xué)生希望在就業(yè)前學(xué)到更多、更實(shí)用的辦公技能，以適應(yīng)用人單位的需求。
4.進(jìn)一步深化教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。
5.結(jié)合“案例式”教學(xué)方法，加強(qiáng)教材建設(shè)。
6.深化考試改革，解決“成績(jī)虛高”的問(wèn)題。
7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題。
二、整改內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，明確計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
�。�1）結(jié)合我�！皯�(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，多次組織教師進(jìn)行了深入的研討，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，在教學(xué)中探索、實(shí)踐應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，不斷深化教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）結(jié)合我�！皯�(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，明確計(jì)算機(jī)教學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)扎實(shí)，技能操作熟練，動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)踐水平高，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)”的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。
�。ǘ�(gòu)建大學(xué)四年不斷線的計(jì)算機(jī)課程體系，并進(jìn)一步完善
（1）構(gòu)建了“一年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)，二、三年級(jí)選修課教學(xué)，四年級(jí)辦公自動(dòng)化教學(xué)”的大學(xué)四年不斷線的計(jì)算機(jī)課程體系。
�。�2）調(diào)研公選課科目設(shè)置的科學(xué)性，結(jié)合用人單位和學(xué)生需求，合理地?cái)U(kuò)充公選課的科目，使更多的學(xué)生有更大的選擇空間。同時(shí)，根據(jù)各院系需求、結(jié)合不同專業(yè)，為學(xué)生提供更多的專業(yè)選修課程。
�。�3）結(jié)合“四年不斷線的課程體系”，合理規(guī)定學(xué)生四年所修計(jì)算機(jī)類課程學(xué)分（包括必修課、公選課、綜合技能訓(xùn)練課），確保大二、大三計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)不出現(xiàn)斷點(diǎn)。
�。�4）辦公自動(dòng)化課程在原課程以辦公硬件設(shè)備操作訓(xùn)練為主的基礎(chǔ)上增加辦公軟件綜合應(yīng)用訓(xùn)練，對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行填充、提升。根據(jù)學(xué)生工作需求，除office辦公軟件外，為學(xué)生擴(kuò)充其他實(shí)用軟件。
�。�5）延伸教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展技能競(jìng)賽。大學(xué)一年級(jí)結(jié)合基礎(chǔ)教學(xué)舉行文字錄入大賽與基本技能操作競(jìng)賽；大二以上年級(jí)每年組織一次全校學(xué)生的多媒體大賽，參賽作品可以是動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)、多媒體課件、三維模型、圖片等，以提高全校學(xué)生的多媒體應(yīng)用技能；大學(xué)四年級(jí)結(jié)合職場(chǎng)應(yīng)聘舉行辦公自動(dòng)化技能競(jìng)賽。
�。�6）組織計(jì)算機(jī)社團(tuán)，每年從開(kāi)設(shè)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的班級(jí)中選拔學(xué)生組成計(jì)算機(jī)社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和教師的教研室活動(dòng)相結(jié)合，要求每位任課教師都要組織并指導(dǎo)一至兩次社團(tuán)專題活動(dòng)；同時(shí)，參加計(jì)算機(jī)社團(tuán)的學(xué)生要協(xié)助教師積極帶動(dòng)本班級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課上教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合、共促進(jìn)。同時(shí)，對(duì)我校已有的計(jì)算機(jī)相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)。
（三）推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革
�。�1）在教學(xué)方法上，采用“啟發(fā)、互動(dòng)、實(shí)踐”相結(jié)合；講授過(guò)程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例引導(dǎo)、操作為主、輔導(dǎo)為輔”。在今后的教學(xué)中，要研究、設(shè)計(jì)案例教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自我分析、自我訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用的能力。
（2）在教學(xué)手段上，采用機(jī)房授課、學(xué)生人手一機(jī)，同時(shí)，教師結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、多媒體課件以及局域網(wǎng)展開(kāi)教學(xué)。
�。�3）不斷整理、完善教學(xué)資源，形成教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。率先嘗試使用我校的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”，將課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)拓展模擬訓(xùn)練環(huán)境，為學(xué)生提供自主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�4）進(jìn)一步整體規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，根據(jù)實(shí)際情況有計(jì)劃的階段實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，最終形成基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生技能拓展訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室與辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室，為使學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能達(dá)標(biāo)提供硬件保障。
�。ㄋ模┙Y(jié)合“案例式”教學(xué)方法，加強(qiáng)教材建設(shè)
�。�1）為目前使用的一年級(jí)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教材制作多媒體課件，使之更具有我校特色、適用于應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
�。�2）二、三年級(jí)的選修課教學(xué)選擇適用的`教材，授課教師結(jié)合教學(xué)大綱、以實(shí)際應(yīng)用為切入點(diǎn)，對(duì)原有教材二次加工，為學(xué)生補(bǔ)充案例講義。目前正在進(jìn)行中并不斷地修改完善。
�。�3）結(jié)合四年級(jí)《辦公自動(dòng)化案例教程》教材，進(jìn)一步完善案例式多媒體課件，為學(xué)生的實(shí)際辦公應(yīng)用提供參考和借鑒。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)考試改革，實(shí)現(xiàn)教考分離、無(wú)紙化考試
（1）科學(xué)合理、公平公正的評(píng)定學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。教師們經(jīng)過(guò)多次研討，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，最終達(dá)成一致，制定了《計(jì)算機(jī)系列課程平時(shí)成績(jī)的考核方法》（具體詳見(jiàn)文件），并于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施，下一步將在實(shí)施過(guò)程中不斷地嘗試、改進(jìn)、完善。
（2）加強(qiáng)試題庫(kù)建設(shè)，繼續(xù)向試題庫(kù)中擴(kuò)充試題數(shù)量。打破傳統(tǒng)按套出試卷的方法，按題型出題，即每學(xué)期每位教師負(fù)責(zé)出同一個(gè)題型的3套試題補(bǔ)充到試題庫(kù)中，期末結(jié)合題庫(kù)已有試題隨機(jī)組成多套期末試卷，真正實(shí)現(xiàn)教考分離。
�。�3）提高試卷的命題質(zhì)量，把握好試題的難易程度，命題原則以考核學(xué)生實(shí)踐操作能力為主，同時(shí)側(cè)重需要學(xué)生分析的實(shí)踐操作題，考察學(xué)生的舉一反三和分析解決問(wèn)題的能力。
�。�4）不斷豐富新版本考試系統(tǒng)內(nèi)容，不斷地填充新的試題。
�。┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）到20xx年，擁有計(jì)算機(jī)專職教師10名。其中，教授職稱3名，占教師比例30%；副教授職稱4名，占教師比例40%；講師職稱3名，占教師比例30%。全部中青年教師均取得碩士學(xué)位，占教師比例90%。
�。�2）根據(jù)教師培養(yǎng)計(jì)劃，每年至少派出1名骨干教師到外校進(jìn)修學(xué)習(xí)；每學(xué)期組織教師進(jìn)行在職培訓(xùn)等。建設(shè)一支職稱結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)能力和科研水平高的“應(yīng)用型”師資隊(duì)伍。
（3）每年有計(jì)劃派出教師參與國(guó)家、省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體和相關(guān)的學(xué)術(shù)交流。
�。�4）結(jié)合教師個(gè)人實(shí)際情況，制定了《教師崗中培養(yǎng)計(jì)劃》、《教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施一覽表》和《教師個(gè)人五年規(guī)劃》（具體詳見(jiàn)文件），為每位教師量身制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。
整改工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)玉堂鎮(zhèn)干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的整改要求，結(jié)合群眾反映意見(jiàn)，針對(duì)當(dāng)前安置工作存在的問(wèn)題，提出整改措施如下：
一、整改工作內(nèi)容
1、立即實(shí)施三臺(tái)小區(qū)、石牛小區(qū)的安置房分配工作。
2、盡快落實(shí)20xx年過(guò)渡費(fèi)和營(yíng)業(yè)性用房生活補(bǔ)貼的發(fā)放工作。
3、逐步啟動(dòng)剩余人員和新增人員的安置工作。
二、時(shí)間安排和工作步驟
1、關(guān)于立即實(shí)施三臺(tái)小區(qū)、石牛小區(qū)的安置房分配工作。
（1）8月28日前完成已竣工房屋交接相關(guān)事宜，同時(shí)與村組對(duì)接好擬安置人員的基礎(chǔ)資料，做好安置前的所有準(zhǔn)備工作。
（2）9月5日前正式實(shí)施第一批安置工作，力爭(zhēng)9月30日前完成三臺(tái)村的安置。
�。�3）10月20日前完成石牛村的安置。
2、關(guān)于盡快落實(shí)20xx年過(guò)渡費(fèi)的營(yíng)業(yè)性用房生活補(bǔ)貼的'發(fā)放工作。
�。�1）8月20日前完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)核算。
�。�2）9月10日前完成上報(bào)審核工作。
�。�3）力爭(zhēng)11月份逐步進(jìn)行發(fā)放，確保12月底前發(fā)放完成。
3、關(guān)于逐步啟動(dòng)剩余人員和新增人員的安置工作。
（1）9月份完成剩余人員和新增人員的清理工作。
�。�2）10月份完成剩余人員和新增人員的初審工作。
�。�3）11月份分批安置初審符合政策的剩余人員和新增人員。
�。�4）力爭(zhēng)12月份啟動(dòng)剩余人員和新增人員的會(huì)審工作，按照會(huì)審程序逐步完成全鎮(zhèn)的安置工作。
整改工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對(duì)幼兒采取了靈活多樣的綜合創(chuàng)新能力的測(cè)。經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)了大部分幼兒各方面能力比上半學(xué)期有明顯進(jìn)步，如，有的在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步根塊，有的在繪畫方面進(jìn)步很大，還有一種情況比較多，就是個(gè)別幼兒在某一方面進(jìn)步大了，而另一方面卻并不理想，如，小奇小朋友，他能根據(jù)音樂(lè)有表情地唱歌，卻在書寫的時(shí)候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過(guò)，從五大領(lǐng)域的測(cè)試結(jié)果來(lái)看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯(cuò)，如，幼兒都喜歡這個(gè)集體，幼兒間、師生間的關(guān)系比較融洽、友好，人人都有集體榮譽(yù)感，在每次競(jìng)賽中，師生都能一條心，勤學(xué)苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)能力較強(qiáng)，樂(lè)意為集體做好事。根據(jù)以上情況，我們仔細(xì)分析了原因，主要是：
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平，擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)。對(duì)游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問(wèn)題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問(wèn)題的能力。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在不斷的無(wú)拘無(wú)束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測(cè)試中不再靦腆了，能大膽地回答問(wèn)題和完成操作活動(dòng)了。
2、與平時(shí)的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。通過(guò)參觀、觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。
3、與學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人的特長(zhǎng)有關(guān)。有的幼兒對(duì)繪畫比較喜歡，因此在繪畫時(shí)就能大膽地展開(kāi)想象，比較自信，畫面內(nèi)容和色彩就相對(duì)要豐富。對(duì)音樂(lè)感興趣的幼兒，在唱歌時(shí)就放得開(kāi)，表情自然。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的`動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
4、與教師的鼓勵(lì)、支持有關(guān)。有的幼兒受到了老師的表?yè)P(yáng)之后，會(huì)對(duì)本來(lái)不感興趣或失去信心的學(xué)習(xí)活動(dòng)重新產(chǎn)生興趣，老師對(duì)他們的肯定就是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)推著幼兒不斷向前進(jìn)步。
在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
整改工作計(jì)劃 篇5
xx 鎮(zhèn)美麗 xx.清潔鄉(xiāng)村工作計(jì)劃及措施 為確實(shí)抓好 20xx 年度的“美麗 xx.清潔鄉(xiāng)村”工作，鞏 固 20xx 年度的工作成果，圍繞“清潔環(huán)境、美化家園、培 育新風(fēng)、造福群眾”的目標(biāo)，開(kāi)展清潔家園、清潔水源、清 潔田園，使村容村貌明顯改觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加強(qiáng)，農(nóng)民收 入明顯增長(zhǎng)，基層組織明顯加強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步的工作 目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的整治、 進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，探索完善科學(xué)合理的長(zhǎng)效管理機(jī)制， 特制訂 20xx 年度工作計(jì)劃如下：
一、工作思路
深入貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)“美麗家園·清潔鄉(xiāng)村”工作總體 部署要求，進(jìn)一步推進(jìn)清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)在農(nóng)村深入開(kāi)展，引導(dǎo) 鄉(xiāng)村群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活環(huán)境，提 高農(nóng)村群眾生活幸福指數(shù)。重點(diǎn)是繼續(xù)開(kāi)展“三清潔”（清 潔家園、清潔水源、清潔田園）專項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)加大鄉(xiāng)村基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，對(duì)各村屯進(jìn)行硬化、凈化、綠化、美化和 亮化建設(shè)；通過(guò)大力加強(qiáng)生態(tài)村創(chuàng)建，促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)建設(shè)、 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人居環(huán)境建設(shè)；通過(guò)培育鄉(xiāng)村新行為、新習(xí) 慣和新風(fēng)尚，建設(shè)整潔秀麗新農(nóng)村。
二、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建防城區(qū)清潔鄉(xiāng)村邊境示范鎮(zhèn)為目標(biāo)，20xx 年， 全鎮(zhèn) 19 個(gè)村的示范點(diǎn)全部建成，輻射帶動(dòng)其他村組，要評(píng) 選 5 個(gè)“最美村屯”、4 個(gè)最美庭院、3 個(gè)田園示范區(qū)、2 個(gè) 垃圾綜合處理示范村和 1 個(gè)示范市場(chǎng)，對(duì)“五亂”進(jìn)行有效 整治，實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害處理、鄉(xiāng)村規(guī)劃科學(xué)、管理機(jī)制健全、 環(huán)衛(wèi)設(shè)施更加完善、鄉(xiāng)村綜合環(huán)境更加優(yōu)美、農(nóng)民文明素質(zhì) 和環(huán)保意識(shí)不斷提高。
三、工作任務(wù)
（一）繼續(xù)開(kāi)展“三清潔”專項(xiàng)活動(dòng)。20xx 年，全鎮(zhèn)各 村繼續(xù)推進(jìn)“三清潔”專項(xiàng)活動(dòng)，完成全鎮(zhèn)總體規(guī)劃、村委 所在地村屯要重點(diǎn)打造。著力打造板典村麗觀組和 xx 村那 棒組示范點(diǎn)建設(shè)，使之成為 xx 鎮(zhèn)的一張美麗名片；加強(qiáng)飲 用水源保護(hù)區(qū)的管理，對(duì)鄉(xiāng)村污染水體清淤整治；制定村規(guī) 民約等制度，進(jìn)村入戶進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)農(nóng)民群眾清潔意識(shí)， 各村屯垃圾無(wú)害化處理達(dá)到 70%以上，建成一批垃圾綜合處 理示范村及宜居村莊。
�。ǘ┳ズ弥攸c(diǎn)、難點(diǎn)區(qū)域集中整治。要加強(qiáng)公路沿線、 xx 街、板典街、板八街的壞境衛(wèi)生整治，凡是違章搭建的一 律拆除、凡是亂擺亂賣的一律整治；群眾的房前屋后、河塘 溝池路邊垃圾、廢舊房屋和廁所、農(nóng)業(yè)廢棄物、養(yǎng)殖污染、 產(chǎn)業(yè)污染問(wèn)題進(jìn)行整治清理。
�。ㄈ├^續(xù)探索農(nóng)村垃圾收集、運(yùn)輸、處理模式。依據(jù) 各村的'地域狀況 ，因村而異采用有效的垃圾處理模式，按 照垃圾處理減量化、資源化、無(wú)害化的原則，遵循垃圾處理 盡量不出村、 垃圾肥料化、 垃圾處理講成本和可堅(jiān)持的要求， 繼續(xù)探索更符合農(nóng)村實(shí)際的垃圾處理方式。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和硬化，凈化、綠化、美 化和亮化建設(shè)。對(duì)各村的示范點(diǎn)，力爭(zhēng)做到入戶道路、門前 全部硬化，基礎(chǔ)設(shè)施良好，對(duì)重點(diǎn)建設(shè)村屯進(jìn)行綠化、美化 和亮化；加強(qiáng)農(nóng)村危舊房改造，規(guī)劃好農(nóng)村建房；爭(zhēng)取上級(jí) 項(xiàng)目加強(qiáng)村屯道路硬化、沼氣池和化糞池扶貧建設(shè)項(xiàng)目，不 斷改進(jìn)農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)模式，專業(yè)戶和養(yǎng)殖大戶為載體，實(shí)行“人 畜分離”規(guī)�；B(yǎng)殖，逐步解決分散養(yǎng)殖帶來(lái)的環(huán)境污染， 實(shí)現(xiàn)環(huán)境改善與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互促，生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益共贏。
�。ㄎ澹┡嘤r(nóng)村居民新行為、新習(xí)慣、新風(fēng)尚。不斷提 升公共服務(wù)水平， 改進(jìn)工作作風(fēng)， 不斷健全農(nóng)村保潔員隊(duì)伍， 逐步建立清潔鄉(xiāng)村管理制度，定期開(kāi)展最美村屯、星級(jí)清潔 文明戶、農(nóng)村優(yōu)秀保潔員、和“美麗庭院”等各種評(píng)比活動(dòng)， 廣泛開(kāi)展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)。同時(shí)，引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗，開(kāi) 展文明創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，培育形成黨風(fēng)優(yōu)良，政風(fēng)清廉，鄉(xiāng)風(fēng) 文明，干群和諧的良好風(fēng)尚。
四、落實(shí)措施，強(qiáng)化責(zé)任
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保全面完成各項(xiàng)任務(wù)。為切實(shí)加強(qiáng) 對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保相關(guān)工作有力、有序、有效推進(jìn)，鎮(zhèn)黨 委、政府 “美麗 xx.清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)組織領(lǐng) 導(dǎo)，層層落實(shí)任務(wù)，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。鎮(zhèn)美麗辦牽頭負(fù)責(zé) “美麗 xx.清潔鄉(xiāng)村”各項(xiàng)工作，鎮(zhèn)直各單位、各村委密切 配合。辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和檢查督辦。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型。切實(shí)采取多種宣傳形式， 充分發(fā)揮各類媒體的輿論導(dǎo)向作用；加強(qiáng)對(duì)好經(jīng)驗(yàn)、好典型 進(jìn)行報(bào)道。要注意依靠村民委員會(huì)和村民小組等基層組織， 堅(jiān)持群眾路線，注意工作方式方法，充分征求群眾意見(jiàn)，充 分動(dòng)員群眾參與。結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性的曝光一些問(wèn)題 和工作滯后的村組和單位。同時(shí)對(duì)農(nóng)村群眾創(chuàng)造出來(lái)的經(jīng)驗(yàn) 做法，尤其是對(duì)農(nóng)民自我管理、輪流保潔、人人參與的模式 和做法，要善于引導(dǎo)、總結(jié)和推廣，用典型引路，示范帶動(dòng) 其他農(nóng)戶，激發(fā)農(nóng)民群眾參與“清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的積極性。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。“美麗 xx.清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)領(lǐng) 導(dǎo)小組及美麗辦要做好日常工作的安排、 督促檢查， 做到 “日 日有進(jìn)度，周周有檢查，月月有評(píng)比”。采取督查和日常檢 查評(píng)比與通報(bào)并舉的方式，督導(dǎo)落實(shí)目標(biāo)任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)、 資金落實(shí)等情況。對(duì)工作措施不到位、不按計(jì)劃開(kāi)展建設(shè)、 進(jìn)度緩慢的，啟動(dòng)問(wèn)責(zé)，通報(bào)批評(píng)，限期整改。對(duì)成效突出 的單位和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
�。ㄋ模┩晟茩C(jī)制，持續(xù)開(kāi)展�！扒鍧嵿l(xiāng)村”活動(dòng)要常抓 不懈，開(kāi)展持久戰(zhàn)。各村要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)， 完善各級(jí)清潔環(huán)境經(jīng)費(fèi)投入保障制度，建立公共財(cái)政投入環(huán) 境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)與維護(hù)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，確保垃圾長(zhǎng)期有人 收集、保潔長(zhǎng)期有人管、農(nóng)村環(huán)境長(zhǎng)期保持干凈清潔；在區(qū) 財(cái)政專項(xiàng)撥款和鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)收費(fèi)的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)政府將通過(guò)爭(zhēng)取上 級(jí)項(xiàng)目建設(shè)，動(dòng)員鎮(zhèn)各企業(yè)，各駐（包）村單位出資出力； 鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和社會(huì)力量捐資捐物，農(nóng)民自籌一部分資金等 途徑，加大全鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，資金 按照�？顚Ｓ迷瓌t，全部由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一安排用于承擔(dān)鎮(zhèn)轄區(qū) 內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)設(shè)施、保潔清運(yùn)費(fèi)、環(huán)衛(wèi)保潔人員報(bào)酬以 及辦公經(jīng)費(fèi)等。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間從 20xx 年 1 月開(kāi)始至 20xx 年 12 月， 活動(dòng)共分 全面推進(jìn)階段、鞏固提升階段、驗(yàn)收總結(jié)階段三個(gè)階段。
（一）全面推進(jìn)階段（20xx 年 1 月---20xx 年 4 月）。
重點(diǎn)是組織對(duì)集中整治涉及村屯開(kāi)展以“三清四改五化” (三清：清潔家園、清潔水源、清潔田園，四改：改水、改 廁、改房、改道，五化：凈化、硬化、綠化、美化、亮化）” 為主要內(nèi)容的“清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，集中人力、物力和財(cái)力 強(qiáng)力推進(jìn)。重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善，農(nóng)村房屋外 立面“穿衣戴帽”改造工程，村組巷道硬化、綠化、美化 和亮化工程。
（二）鞏固提升階段（20xx 年 5 月---20xx 年 9 月）。
繼續(xù)實(shí)施工期較長(zhǎng)、尚未完成的整治項(xiàng)目。對(duì)“三清潔”活 動(dòng)實(shí)施的項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)行“回頭看”，進(jìn)一步整改活動(dòng)存在 的問(wèn)題，鞏固活動(dòng)成果，完善長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，鞏固提升集中 整治成效。
（三）驗(yàn)收總結(jié)階段（20xx 年 10 月---20xx 年 12 月）。
根據(jù)上級(jí)驗(yàn)收考評(píng)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，對(duì)全鎮(zhèn)活動(dòng)開(kāi) 展情況進(jìn)行驗(yàn)收，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題，制定改進(jìn) 措施，提高創(chuàng)建水平。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力、驗(yàn)收不達(dá)標(biāo)的，追 究相關(guān)負(fù)責(zé)責(zé)任。
整改工作計(jì)劃 篇6
按照市委、市政府對(duì)20xx年“十個(gè)突出問(wèn)題”承諾整改工作的有關(guān)要求，為切實(shí)解決城市綠化建設(shè)品質(zhì)不高、特色不鮮明、生態(tài)綠化管控不到位、綠化管理不及時(shí)等問(wèn)題，順利完成區(qū)政府承諾整改的各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合我區(qū)城市綠化建設(shè)與管理的工作實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)編制綠化建設(shè)規(guī)劃。編制完成區(qū)園林綠化“十三五”專項(xiàng)規(guī)劃，落實(shí)20xx年園林綠化工作計(jì)劃。
（二）推進(jìn)道路綠化建設(shè)。完成《市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)市20xx年綠化工作方案的通知》規(guī)定的城市主干道行道樹(shù)、隔離帶綠化、匝道綠化、立交橋節(jié)點(diǎn)綠化等建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。
�。ㄈ﹪�(yán)格控制生態(tài)底線。嚴(yán)格落實(shí)《市基本生態(tài)控制線管理規(guī)定》，嚴(yán)格控制生態(tài)線內(nèi)項(xiàng)目審批，依法、依規(guī)辦理相關(guān)行政許可手續(xù)，嚴(yán)控生態(tài)隔離帶、生態(tài)綠楔等生態(tài)底線區(qū)隨意變更等現(xiàn)象。
�。ㄋ模┨嵘G化管理養(yǎng)護(hù)水平。進(jìn)一步落實(shí)“路段長(zhǎng)”責(zé)任制，實(shí)施精細(xì)化管理，加強(qiáng)城區(qū)綠地管理，將“路段長(zhǎng)”向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督，區(qū)屬主次干道道路綠化養(yǎng)護(hù)覆蓋率達(dá)到100%。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)監(jiān)管及處置力度。加大對(duì)毀綠、占綠和損壞園林綠化設(shè)施行為的巡查及處罰力度，建立完善毀綠、占綠監(jiān)督管理和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)處理相關(guān)毀綠、占綠案件。
（六）強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。設(shè)立24小時(shí)投訴舉報(bào)電話59712345,確保5個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)，回復(fù)率100%，受理及調(diào)查處置率100%。
二、工作內(nèi)容及責(zé)任分工
�。ㄒ唬┛茖W(xué)編制綠化建設(shè)規(guī)劃。編制完成區(qū)園林綠化“十三五”專項(xiàng)規(guī)劃，落實(shí)20xx年園林綠化工作計(jì)劃。
責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改委、區(qū)民防辦（園林局）、區(qū)規(guī)土分局
完成時(shí)限：20xx年6月
�。ǘ┩七M(jìn)道路綠化建設(shè)。完成《市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)市20xx年綠化工作方案的通知》規(guī)定的4座立交匝道綠化提升改造和2條高架中分隔離帶綠化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。
責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）、區(qū)建設(shè)局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)城管委
1.20xx年城區(qū)主次干道道路綠化景觀改造提升
城區(qū)主次干道道路改造項(xiàng)目，20xx年3月開(kāi)工，20xx年11月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
其中示范路綠化景觀改造提升項(xiàng)目，20xx年3月開(kāi)工，20xx年5月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
2.4座立交匝道和2條高架中分帶綠化提升
黃浦路立交匝道，20xx年1月開(kāi)工，20xx年2月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
循禮門通道匝道，20xx年1月開(kāi)工，20xx年2月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
三金潭立交匝道，20xx年1月開(kāi)工，20xx年2月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
平安鋪立交匝道，20xx年3月開(kāi)工，20xx年4月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
大道高架中分帶，20xx年1月開(kāi)工，20xx年2月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
二環(huán)線段高架中分帶，20xx年1月開(kāi)工，20xx年2月完工。建設(shè)責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
�。ㄈ﹪�(yán)格控制生態(tài)底線。嚴(yán)格落實(shí)《市基本生態(tài)控制線管理規(guī)定》，嚴(yán)格控制生態(tài)線內(nèi)項(xiàng)目審批，依法、依規(guī)辦理相關(guān)行政許可手續(xù)，嚴(yán)控生態(tài)隔離帶、生態(tài)綠楔等生態(tài)底線區(qū)隨意變更等現(xiàn)象。
責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）、區(qū)規(guī)土分局
完成時(shí)限：20xx年12月
�。ㄋ模┨嵘G化管理養(yǎng)護(hù)水平。進(jìn)一步落實(shí)“路段長(zhǎng)”責(zé)任制，實(shí)施精細(xì)化管理，加強(qiáng)城區(qū)綠地管理，將“路段長(zhǎng)”向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督，區(qū)屬主次干道道路綠化養(yǎng)護(hù)覆蓋率達(dá)到100%。
責(zé)任單位：區(qū)民防辦（園林局）
完成時(shí)限：20xx年5月
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)監(jiān)管及處置力度。加大對(duì)毀綠、占綠和損壞園林綠化設(shè)施行為的'巡查及處罰力度，建立完善毀綠、占綠監(jiān)督管理和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)處理相關(guān)毀綠、占綠案件。
責(zé)任單位：區(qū)城管委、區(qū)民防辦（園林局）、各街道辦事處
完成時(shí)限：20xx年12月
�。⿵�(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。確保5個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)，回復(fù)率100%，受理及調(diào)查處置率100%。
責(zé)任單位：區(qū)數(shù)字化辦、區(qū)民防辦（園林局）、區(qū)城管委
完成時(shí)限：20xx年12月
三、工作保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立區(qū)“城市綠化水平不高”問(wèn)題承諾整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)余松任組長(zhǎng)，區(qū)政府辦副主任羅慶豐、區(qū)民防辦（園林局）主任（局長(zhǎng)）孫漢平任副組長(zhǎng)，區(qū)發(fā)改委、區(qū)建設(shè)局、區(qū)城管委、區(qū)財(cái)政局、區(qū)規(guī)土分局、各街道辦事處為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)民防辦（園林局），負(fù)責(zé)日常管理和協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。各相關(guān)部門和單位要擔(dān)負(fù)起城市園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)和協(xié)助工作職責(zé)，共同推進(jìn)20xx年園林綠化建設(shè)任務(wù)的完成。
（二）建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。建立區(qū)園林部門與國(guó)土規(guī)劃、發(fā)改委、建設(shè)局等部門之間聯(lián)席會(huì)議機(jī)制和并聯(lián)評(píng)審制度。加強(qiáng)部門間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，著力協(xié)調(diào)解決對(duì)園林綠化問(wèn)題重視不夠，研究不透的問(wèn)題；建立重大項(xiàng)目、重要區(qū)域園林綠化專項(xiàng)整體規(guī)劃、綜合設(shè)計(jì)機(jī)制，解決各建設(shè)業(yè)主在園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)上畫地為牢、各自為政的問(wèn)題；建立園林綠化建設(shè)管理與市政建設(shè)、水務(wù)、交通等建設(shè)管理部門之間的合作機(jī)制，解決配套綠化建設(shè)管理盲點(diǎn)。
（三）加強(qiáng)宣傳與服務(wù)。一是加強(qiáng)園林法規(guī)、知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)群眾自覺(jué)遵守園林法規(guī)，監(jiān)督違法行為，積極倡導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注、支持、參與城市綠化建設(shè)管理工作；二是做好園林政務(wù)信息公開(kāi)，公開(kāi)發(fā)布綠化用地調(diào)整、占用、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展等相關(guān)信息，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督；三是加強(qiáng)社會(huì)單位自管綠地的服務(wù)與指導(dǎo)，切實(shí)做好居住區(qū)、廠區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等綠化技術(shù)服務(wù)工作。
�。ㄋ模┙z查考核責(zé)任追究機(jī)制。一是完善綠化日常巡查，落實(shí)綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理日常巡查制度，保證經(jīng)費(fèi)投入和人員配備，完善標(biāo)準(zhǔn)和流程，整合專業(yè)部門和第三方考核工作力量，提高巡查效率和水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、督促解決問(wèn)題；二是建設(shè)項(xiàng)目在日常巡查基礎(chǔ)上，每半年進(jìn)行檢查考核。從文明施工，建設(shè)質(zhì)量等方面對(duì)參建5方（業(yè)主、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、勘察單位）單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)評(píng)定，發(fā)布相關(guān)紅黑榜；三是對(duì)履職不到位，對(duì)明查暗訪、群眾投訴、媒體曝光問(wèn)題整改不力，造成不良影響和后果的，依照相關(guān)規(guī)定和程序?qū)嵤┴?zé)任追究。
整改工作計(jì)劃 篇7
主要優(yōu)勢(shì)分析：
多渠道閱讀相關(guān)信息，教育改革的新形勢(shì)下。認(rèn)真參加每一次進(jìn)修活動(dòng)，經(jīng)常與同事交流教學(xué)體會(huì)，逐步改變了陳舊的教學(xué)理念，堅(jiān)持以“學(xué)生的發(fā)展”為本，并以此指導(dǎo)我教學(xué)行為。
能根據(jù)教材特點(diǎn)，每堂課之前。精心設(shè)計(jì)巧妙的教法，盡量做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)。也能讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟，盡情地展示自己。
多采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，課堂中。讓學(xué)生放開(kāi)膽量說(shuō)，積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們能夠做到三個(gè)“發(fā)問(wèn)”善于發(fā)問(wèn)，勇于發(fā)問(wèn)，勤于發(fā)問(wèn)。
激發(fā)學(xué)生情感,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù).增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。圍繞教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用各種手段,進(jìn)行多樣生動(dòng)地引導(dǎo),吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
找出問(wèn)題，能經(jīng)常對(duì)我課堂教學(xué)進(jìn)行反思。努力解決，使自身的教學(xué)水平不斷提高。
主要不足分析：
對(duì)許多先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念、方法，個(gè)性比較保守。有嘗試的想法，但實(shí)際操作中有些畏首畏尾，放不開(kāi)。
沒(méi)有關(guān)注每一位學(xué)生�；卮饐�(wèn)題往往局限在個(gè)別好學(xué)生身上，教學(xué)中。后進(jìn)生的機(jī)會(huì)較少。特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，缺少肢體語(yǔ)言的贊賞。
展開(kāi)合理想象，幫助學(xué)生深入感悟文本。針對(duì)我班學(xué)生在表達(dá)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)還不夠正確、規(guī)范，本學(xué)期的教學(xué)中，繼續(xù)嘗試課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，利用信息技術(shù)與學(xué)科整合，上學(xué)期訓(xùn)練學(xué)生模仿句式說(shuō)、根據(jù)提示展開(kāi)合理想象說(shuō)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生把“聽(tīng)說(shuō)讀寫”緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生想象力,精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)。要求學(xué)生能表達(dá)閱讀中的想法和提出問(wèn)題，努力提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣。
缺少藝術(shù)效果。語(yǔ)言中流淌的情感有時(shí)遠(yuǎn)甚于任何事物。課堂教學(xué)中本人的語(yǔ)言還是比較有激情的但還是缺少一些幽默感。
改進(jìn)目標(biāo)：
完善課堂教學(xué)，提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。課件園。針對(duì)自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和不足，本學(xué)期我將從繼續(xù)關(guān)注每一位學(xué)生的差異這一點(diǎn)入手，認(rèn)真鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、針對(duì)每一位學(xué)生的特點(diǎn)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。
有效地提高學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，重視讀寫訓(xùn)練。實(shí)施“讀、悟、練”融為一體的.教學(xué)策略。教學(xué)中，有意識(shí)地給學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的朗讀、品味、分析；引導(dǎo)學(xué)生去把握、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文內(nèi)涵和語(yǔ)言形式，從而積淀和培養(yǎng)語(yǔ)言的感悟能力。
快樂(lè)閱讀，勤于閱讀。做一名書香教師。認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。
改進(jìn)措施：
仔細(xì)挖掘教材，課前作好充分準(zhǔn)備。把課堂還給學(xué)生。減少老師說(shuō)的時(shí)間、范圍，給予學(xué)生充分的思考討論時(shí)間。課前準(zhǔn)備充分了抓住了文章的主線，就不會(huì)面面俱到就會(huì)避免進(jìn)行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎，從而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
多設(shè)計(jì)一些“新、奇、樂(lè)、趣”活動(dòng)，教學(xué)要“以讀為本”課堂教學(xué)中。引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，活躍課堂氣氛，達(dá)到寓教于樂(lè)。
互動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生在建立平等和諧的關(guān)系基礎(chǔ)上。教會(huì)學(xué)生如何提問(wèn)，建立多元的評(píng)價(jià)體系。
選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的差異。使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。
提高語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)感染力。加強(qiáng)課堂中教學(xué)語(yǔ)言的錘煉。
減少機(jī)械的抄寫，作業(yè)布置要考慮不同層次學(xué)生的需求。背誦。
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