初三數(shù)學教學工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的初三數(shù)學教學工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一個學期即將結(jié)束。今天回顧本學期工作,可給本學期工作劃上一個句號,同時作為下學期工作的新起點,期待下學期能取得更好的成績。
本學期我擔任九年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際情況,我精心編寫好教案,制作教具,設(shè)計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好簡單筆記,積累經(jīng)驗。
教學過程中,貫穿德育思想,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生動手能力,引導(dǎo)學生動腦思考。初三年段的數(shù)學內(nèi)容多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,學生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學,設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康,對學生進行培優(yōu)扶差工作,分層次教學只是一個組成部分,此外對選中的目標學生進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,每次課前先溫習舊知識,培養(yǎng)學習興趣,提高其學習效率。基礎(chǔ)較好的.同學,鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù),引導(dǎo)學生閱讀有關(guān)書刊,擴大其知識面;同時對后進生,降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。
服從年級工作安排,利用課余時間,開展第二課堂活動,為學生補缺補漏,但成績還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。
重視業(yè)務(wù)進修,不斷改進教學方法,學習各種新知識,虛心向他人學習,提高自身水平。
工作中存在不足之處:
一、對不同層次的學生情況了解不夠,造成學生成績不理想,這一點需要在下學期加強。
二、推進課改,更新教學觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學生的
個性;有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
三、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國美好的明天奉獻自己的力量。
今后努力的方向:
1、加強業(yè)務(wù)理論知識的學習,從而提高業(yè)務(wù)水平。
2、新教學觀念,積極參于課改。
3、對學困生多加照顧。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)2
一年來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和年段長班主任的關(guān)心支持和熱心幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn):
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學情況:
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。我把每個單元的教學目標都分成基礎(chǔ)目標(交待單元內(nèi)容的基礎(chǔ)知識)和提高性目標(熟練地掌握數(shù)學運算技巧,提高數(shù)學能力等),在把每個單元的基礎(chǔ)知識分解到每一個課時中去,對每一節(jié)課力求多備學生,多備“差生”:我每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容用小黑板準備幾道基礎(chǔ)性的、簡單的小練習題,讓差生“跳一跳夠得著”,“吃”得上,學得到,循序漸進。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi),我常常是以上節(jié)課學生作業(yè)為依據(jù),逐個找出每一個學生的最低起點,以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容安排教學。講課中努力做到深入淺出,讓差生跟上。有時根據(jù)問題的深淺,選擇適當?shù)膶W生提問、板演等。特別在課堂上設(shè)計一些極基礎(chǔ)、極簡單的問題,讓差生優(yōu)先回答,使差生有機會表現(xiàn)自己,有機會獲得成功的喜悅,激發(fā)他們學習熱情和信心。有時還要根據(jù)全班學生聽講時的表情、神態(tài),適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。比如,上課時有個別學生有時走神,我就馬上給其簡單提問或板演,或提高聲音,將他們的注意力吸引過來,發(fā)現(xiàn)一些學生眉頭緊皺時,就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和練習、思考時間,避免講得過多,包辦過多,學生練習時間少,思考機會少。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。 教育家葉圣陶曾說過:“教,是為了不教!边@其實是說教育的至高境界是使受教育者成為教育者,教育的最終目標是使受教育者學會自己學習,自學成才。有良好的學習習慣是實現(xiàn)這一目標的'重要保證,可見好習慣養(yǎng)成性教育的重要性。我注重狠抓習慣教育,反復(fù)抓,抓反復(fù),讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習準備,課后復(fù)習鞏固,獨立完成作業(yè),按時上交作業(yè),當日事當日畢的好習慣。上課講得再好,還得有適量的練習。對于數(shù)學學科來說,適量的練習尤其重要,課堂作業(yè)、課后作業(yè)、階段復(fù)習作業(yè),都是鞏固知識的手段,必不可少。但是我堅決反對題海戰(zhàn)術(shù),作業(yè)應(yīng)適量,讓學生愿意做,不搞疲勞戰(zhàn)。對于差生,我應(yīng)因材施教,布置一些基礎(chǔ)性、簡單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè),并加強輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。一年來,通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間,一個學期即將結(jié)束。今天回顧本學期工作,可給本學期工作劃上一個句號,同時作為下學期工作的新起點,期待下學期能取得更好的成績。
一、本學期我擔任初三年2班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際情況,我精心編寫好教案,制作教具,設(shè)計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好簡單筆記,積累經(jīng)驗。
二、教學過程中,貫穿德育思想,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生動手能力,引導(dǎo)學生動腦思考。初三年段的數(shù)學內(nèi)容多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,學生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學,設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康腵,對學生進行培優(yōu)扶差工作,分層次教學只是一個組成部分,此外對選中的目標學生進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,每次課前先溫習舊知識,培養(yǎng)學習興趣,提高其學習效率。基礎(chǔ)較好的同學,鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù),引導(dǎo)學生閱讀有關(guān)書刊,擴大其知識面;同時對后進生,降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。
三、服從年級工作安排,利用課余時間,開展第二課堂活動,為學生補缺補漏,但成績還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。
四、重視業(yè)務(wù)進修,不斷改進教學方法,學習各種新知識,虛心向他人學習,提高自身水平。
工作中存在不足之處:
1、對不同層次的學生情況了解不夠,造成學生成績不理想,這一點需要在下學期加強。
2、推進課改,更新教學觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
3、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國美好的明天奉獻自己的力量。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)4
這學期仍在進行小學數(shù)學一年級上冊的學習。喬萌雖然沒有其他大同學有基礎(chǔ),但很認真。她會想辦法弄懂每一道題,再認真的寫好式子。進度比較慢,但是打基礎(chǔ)的時候慢點也沒什么關(guān)系。下學期會繼續(xù)進行小學數(shù)學一年級下冊的學習。相信慢慢隨著數(shù)學思維的`建立,她會越來越快的。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)5
這學期進行并完成了小學數(shù)學三年級下冊和小學數(shù)學四年級上冊的學習。熊思坤很穩(wěn),上課也很認真的`做自己的題,F(xiàn)在乘法基本沒什么問題,除法還需多加練習。這個學期學習的內(nèi)容基本都能掌握。下學期會繼續(xù)往后進行小學數(shù)學四年級下冊的學習。思坤有自主學習的能力,在學習這方面完全不擔心他。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)6
這學期完成了小學數(shù)學一年級上冊的學習。仍在進行小學數(shù)學一年級下冊的學習。文暢有一定的基礎(chǔ)學習,做題也是比較穩(wěn)的。上課有的'時候會一邊唱歌一邊做題,但并不耽誤數(shù)學解答的準確性,思維很活躍。做題有的時候會馬虎一下,但也是正常的。 下學期會在他完成小學數(shù)學一年級下冊的課程之后,按照他自己的情況進行下面數(shù)學知識的學習。希望通過數(shù)學的學習,讓他的思維依舊如此活躍,在這個前提下再加入一些縝密與仔細。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)7
初三,是學生人生的一個轉(zhuǎn)折點。身為科任老師,我感覺肩上的責任重大:必須對學生負責,必須對學生家長負責,必須對學校負責,也必須對自己負責——畢竟這是我的工作,所以我盡自己最大的努力,將自己的工作做到最好!抱著這樣的心里,我勤勤懇懇、踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直都在努力提升;雖然還談不上有什么豐功偉績,但也積累了一些經(jīng)驗。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、教學工作方面
1.做好常規(guī)工作 。
我擔任初三兩班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際情況,我精心備好每一節(jié)課,寫好教案,制作教具,設(shè)計適合學生的教學方法,打造高效課堂。并且在教學中隨時隨機加以修改教學方法,課后做好教學反思筆記,總結(jié)得失,積累經(jīng)驗。
2.做好分層教學。
初中三年級的數(shù)學內(nèi)容多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,學生又面臨中考壓力,兩極分化比較大。因此,我在課堂上采取分層次教學,設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生多動腦多動手練習,這樣讓每個層次的學生都有一個提升的機會。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康,對學生進行“培優(yōu)扶差”工作,分層次教學只是一個組成部分,此外對選中的目標學生進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批。每次課前利用5分鐘先溫習舊知識,培養(yǎng)學生學習興趣,提高其學習效率;A(chǔ)較好的同學,鼓勵他們通過自學方式爭取提前完成學習任務(wù),同時引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)書刊,擴大其知識面;對后進生,降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。針對2班基礎(chǔ)的特殊情況,我制定了獨特的教學方式:方法上主要以激勵、表揚教育主,內(nèi)容上從最基礎(chǔ)的知識點出發(fā),減少習題的量和難度,不要讓學生產(chǎn)生自己什么也學不會自卑念頭,使學生建立自信,在學生對學習產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)上,再提升學習成績。
3. 博采眾長,有疑必問。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,取長補短。經(jīng)常與崔清蘭、林明珠老師探討數(shù)學問題,以提升自己的課堂效率。同時,我緊緊地抓住科組教師公開課的良好契機,積極參加聽課活動,(本學期聽課近20節(jié))努力做好聽課筆記,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,不斷地改善自己的教學方法。
4.做好作業(yè)的批改及跟蹤。
對學生的作業(yè),我及時、認真地批改,并記錄、分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),然后又針對性地進行分析、評講,并根據(jù)有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5.做好培優(yōu)輔差工作。對不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習知識性的`輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,提高他們學習的信心與興趣,化被動為主動,這樣就可以發(fā)揮后進生的潛能。
二、課堂管理方面:
狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。重視表揚與鼓勵,對于后進學生滴滴滴滴的進步,我都及時地表揚,以增強他們學習的信心與興趣。
三、科學備考 真抓實干
1、制定切實可行的復(fù)習計劃。
具體要求是:明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。復(fù)習分三個階段:
、倩A(chǔ)復(fù)習。第一階段要求緊扣教材,打好基礎(chǔ)知識,做到四個重視。
。1)重視易混、易錯知識點;
。2)重視“三基”的落實,即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法;
。3)重視學生的薄弱環(huán)節(jié),實現(xiàn)的目標是對重點知識過程化,基本圖形結(jié)論化,使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化,即形、式、語言三為一體,讓全體學生都有收獲。
。4)重視原理掌握,設(shè)計變式題目訓練,杜絕學生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習并不是對舊知識的機械重復(fù)和堆砌,而是查缺補漏、填平補齊,講清知識的疑點,掃除知識的盲點,從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。
、趯n}訓練、。第二階段專題訓練要求抓好考點。這一階段設(shè)立了五個專題:一題多解問題,一題多變問題,題組問題,開放性問題,綜合性問題。通過一題多解,引導(dǎo)學生從不同角度,思考問題,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維;通過一題多變,使學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),由命題的條件與結(jié)論的變化,拓寬思維;通過題組教學,使學生掌握某一類問題的思考方法,學會聯(lián)想與類比,適當進行知識的遷移;通過開放性問題,鼓勵學生大膽探索與猜想;通過解綜合題,培養(yǎng)學生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
③摸擬測試。第三階段模擬測試。通過做卷,講評,要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學生能力不同,進行不同系列的練——評——練的教學活動。
2、及時進行復(fù)習階段驗收。對每部分復(fù)習都有2套資料
(1)基礎(chǔ)回顧;
。2)拓寬發(fā)展;每部分復(fù)習結(jié)束都要進行驗收,測試后認真閱卷,做好試卷分析、查找得失原因,有針對性的講評,達到滿分的目的。
3.復(fù)習時處理好四個關(guān)系。
。1)大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系;
(2)講與練之間的關(guān)系;
(3)外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系;
。4)尖子生與學困生的關(guān)系。
以上是我在初三數(shù)學教學實踐中的一些做法,雖然有一些收獲,但也還有很多的不足。我有決心與信心,在今后的工作中繼續(xù)加倍努力,一如既往,不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法,使自己的教學工作再上新臺階,爭取更輝煌的成績。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)8
時光如水,現(xiàn)將自己在這學期工作中的得與失總結(jié)如下:
一、依靠集體智慧,營造良好的教研氣氛
一個人的力量是有限的,集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,不能代表整體水平,整體水平高,才能真正打得出去。我們數(shù)學組是一個團結(jié)奮進的集體,其中的8位老師榮辱與共,相互支持和鼓勵,課組活動進行得有聲有色,保質(zhì)保量,大家毫無保留,廣泛地進行學術(shù)上的交流和研討,互幫互學,取長補短,有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,也強調(diào)個人的工作責任制,根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標。在我們的心目中,只有打團體戰(zhàn)的概念,沒有單獨冒進的念頭!耙恢Κ毿悴皇谴,百花齊放才是春”。
二、抓住學生心理,營造良好的教與學環(huán)境
高考競爭的殘酷,帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力,使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生,他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體,主體能動性沒有調(diào)動起來,我們教師的工作怎樣努力也沒用,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理,找出適合學生心理特征的教法。
我們把學生分為三個層次,并確定我們工作的重點和工作措施:優(yōu)生——拓展;中等生——狠抓;學困生——輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習慣,上課前我們先把問題布置給他們,讓他們自已先研究,提高他們自己解決問題的能力,上課時則采用討論式教學方式,讓他們舒展自己的見解,然后老師加以歸納總結(jié),并進行深化、類比和提高,從高、嚴、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體,在普通班是學習的主流,上課時我們以他們?yōu)橹,力求在課堂上消化所有的知識點,作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主,強化訓練,普遍提高。
對于差生,我們本著提高一個算一個的心理,用愛心從思想上感化他們,用耐心從學習上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調(diào)動他們學習積極性。
數(shù)學是一門比較抽象的學科,要維持學生的學習興趣,必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流,才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。
三、加強對教材的研究,營造課堂教學高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝,必須從初一開始抓起,打好基礎(chǔ)很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣,時間緊,任務(wù)重,要做到“精講”,對教師來講,要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的.延伸,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學生一起探索研究。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間,而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習,學生的解題準確度,應(yīng)變能力,及技能會有很大的提高。
中考是一場硬仗,要打好這場硬仗,不能強攻,只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,切實遵循教育教學的方針辦事,團體智慧+個人努力=成功。
一學期以來,通過不懈努力,我所任教的班在學校的同科比拼中始終名列前茅。但成績已成為歷史,在今后的教學工作中,我要從零開始,不斷研究新形勢、新特征,不斷努力,向各校學習,向各學科學習,向同行學習,為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。
四、堅持隨堂聽課與被聽
即使是集體備的課每個教師在上課時的發(fā)揮也是不一樣的,每一位教師在教材處理,教學方法,學法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計,所以我經(jīng)常去聽其他老師的課,也歡迎其他老師來聽我的課,評我的課,這樣既能學到別人的長處也能發(fā)現(xiàn)自己的不足。在聽課中我學到了何英老師上課的緊湊,大強度;曹老師新穎的課堂設(shè)計;俞老師上課的耐心;周老師陳老師的老將風范,湯老師的鉆研精神。這些對我今后的教學工作都起了很大的促進作用。
五、堅持寫反思
人無完人我們只有在教學工作中,多多反思,改正教學中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能使自己勝任初三的教學工作。在日常教學中我一般會寫點課堂教學的不足之處,以便及時補救或為下一任教學打基礎(chǔ),也可以為還沒有上這堂課的老師提供一些參考。其實,為了應(yīng)付檢查,很多老師的反思都是臨時補的,我想如果能每天堅持小反思,必定會提高我們的教學質(zhì)量。
六、調(diào)整心態(tài),再創(chuàng)輝煌
最后初三老師要能調(diào)整好自己的心態(tài),成績再差也不能放棄。中考中有百分之七十的基礎(chǔ)題,把握好這部分就能縮小與別人的差距。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)9
這學期完成了小學數(shù)學一年級上冊的學習,正在進行小學數(shù)學一年級下冊的學習。祺原年齡比較小,但是理解能力沒有什么問題。這道題目用加法還是用減法他自己都可以想明白。這學期學的內(nèi)容也基本都能掌握,就是有的時候會馬虎,但隨著慢慢對數(shù)學的學習,會有所改善的.。上課也很乖很聽話。下個學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學一年級下冊和小學數(shù)學二年級上冊的學習。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)10
匆匆忙忙又一學期,平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況,有苦有甜,而更多的是思考和壓力!今天回顧本學期工作,可給本學期工作劃上一個句號,同時作為下學期工作的新起點,期待下學期能取得更好的成績。
本學期我擔任九年級3、4兩班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)移民學生的實際情況,我精心編寫好教案,設(shè)計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好簡單筆記反思,積累經(jīng)驗。
一、在平時教學過程中,貫穿德育思想,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生動手能力,引導(dǎo)學生動腦思考。九年級的數(shù)學內(nèi)容多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,而學生數(shù)學基礎(chǔ)相當薄弱。因此,我在課堂上采取實例教學,主要強調(diào)基礎(chǔ),適當復(fù)習碰到的以前的知識點,設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生想動腦多動手練習。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康,對學生進行培優(yōu)補差工作,分層次教學只是一小組成部分,此外對選中的.目標學生進行輔導(dǎo),每次課前要求先溫習舊知識,培養(yǎng)學習興趣,提高其學習效率;A(chǔ)較好的個別幾個同學,鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù),引導(dǎo)學生課余擴大知識面;同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。
二、服從年級工作安排,利用課余時間,開展第二課堂活動,為學生培優(yōu)補差,但成績還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。
三、重視業(yè)務(wù)進修,不斷改進教學方法,學習各種新知識,積極參加海南師范大學周末流動學院的交流,虛心向他人學習,提高自身水平。
工作中存在不足之處:
一、對后進生的情況了解不夠,造成成績提高不明顯,這一點需要在下學期加強。
二、推進基礎(chǔ)教育課改,更新教學觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
三、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國美好的明天奉獻自己的力量。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)11
這學期進行并完成了小學數(shù)學二年級下冊和小學數(shù)學三年級上冊的學習。淑嫻沒有什么基礎(chǔ),但是上課一直很認真,態(tài)度也一直很穩(wěn)很扎實,F(xiàn)在多位數(shù)乘多位數(shù)的`乘法已經(jīng)不在話下了。這次檢驗的結(jié)果對她的基礎(chǔ)來說已經(jīng)很棒了。下學期會繼續(xù)進行并完成小學數(shù)學三年級下冊對除法的學習。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)12
在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校初中部數(shù)學組全體教師的共同努力下,數(shù)學組圓滿的完成了本學期各項工作。為了及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高我組教師的教育教學水平和工作能力,更好地做好教育教學工作,現(xiàn)將本學期我校初中數(shù)學組教研工作總結(jié)如下:
一、取長補短,共同進步。
我們初中數(shù)學組每位教師都有強烈的責任感和使命感,不僅擔任我校七至九年級十二個班級的數(shù)學教學工作,而且全部都是班主任。在平時的工作中,大家不僅善于鉆研、教學嚴謹,而且為人師表,注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級不同,但是遇到教學中的問題,我們總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣,取長補短,一起研究提高我校初中數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,使我組逐漸成為一個團結(jié)勤奮、銳意進取的集體。特別是我組的魏禎忠、楊有才、李吉琴三位老教師,他們在做好自己本職工作的同時,積極發(fā)揮對年輕教師的“傳、幫、帶” 作用,在他們的努力下,我組馬小芳、張彩姣、趙麗等幾位年輕教師迅速成長,現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學教學的骨干教師。李吉琴和鐘小紅兩位老師擔任我校九年級數(shù)學教學工作,為了保證全體九年級學生順利參加中考,并取得優(yōu)異成績,他們更是投入了比別人更多的時間和汗水,對于如何進行中考復(fù)習,他們總是進行深入細致的分析,并及時制定、調(diào)整復(fù)習方案,經(jīng)常交流復(fù)習效果。在他們的努力下,我校九年級學生在學校組織的四次模擬考試中,數(shù)學成績穩(wěn)中有升。
在我組教師的共同努力下,我們數(shù)學組教師之間互相合作、取長補短、共同進步,確保了本學期我組各項工作的順利開展。
二、教研活動注重實效。
積極參加和開展教研活動,改進教學方法,是提高課堂教學效率的有效方法。本學期,我們數(shù)學組除了組織全體組員認真參加學校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學習以外,在做好教育教學常規(guī)工作的前提下,開展了形式多樣的教研活動,取得了良好的效果。
1、精心備課、上好每堂常規(guī)課,積極參加組內(nèi)公開課評比。
在平時的學習中,我組每位教師都已深刻認識到:只有深入鉆研教材,精心備課,認真上好每一節(jié)課,才能真正提高課堂教學效率。為此,我組每位教師在每次教研活動時,都能根據(jù)自己在教學中的實際情況,將自己在教學中遇到的問題與大家進行積極有效的探討、交流,在備課中不僅注重知識的傳授,更注重培養(yǎng)學生學習的方法和能力。在平時的校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課時,我組的`魏禎忠、鐘小紅、馬小芳等教師的數(shù)學課多次受到領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的好評。本學期,我組每位教師都上了公開課,每次上完課后,我們?nèi)M教師都要進行深入的研討,除了進行評課以外,還交流了自己的聽課感受。在這種濃郁的教研氛圍中,我組教師的教學水平也得到了顯著提高。
2、數(shù)學精英挑戰(zhàn)賽,展示數(shù)學精英的風采。
根據(jù)七、八、九年級數(shù)學學科的不同特點及學生的認知水平,我組在上半學期舉辦了一次由我校七至九年級50多名同學參加的“數(shù)學精英挑戰(zhàn)賽”。學生積極參加,教師認真評閱。經(jīng)過緊張激烈的比賽,我校七年級的許振宇、張曉敏、八年級鄒睿、王苑、九年級劉娟、趙文芝、魏江鵬等十余名同學獲獎,被評為我校的“數(shù)學精英”。這項活動的開展,不僅豐富了數(shù)學學科的學習方式,而且極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的積極性和主動性。特別是對“數(shù)學精英”的表彰活動,更是在全校樹立了良好的學習榜樣,營造了濃郁的學習數(shù)學氛圍。
2、“送教進城”獲得好評。
在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動中,我們從中受益匪淺。本學期,我校初中數(shù)學組有幸選派教師參加全縣的“送教進城”。從得到通知的那天起,我組全體教師九非常重視本次活動,根據(jù)縣教育局的安排,我組每位成員通過深入研究,決定選派擔任七年級數(shù)學教學工作的趙麗老師去講課。在備課時,我組教師積極參與、深入研討、獻計獻策,通過大家集思廣益,趙麗老師于5月19日到沙灣四中參加了本次“送教進城”活動,我組全體教師都前去聽課。趙麗老師在講課中不但體現(xiàn)了年輕教師充滿熱情、富有朝氣的一面,而且教態(tài)自然、大方,重難點講解清晰、透徹,與學生互動效果也非常好。贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和全體聽課教師的一致好評。
3、積極參加外派學習,不斷提高教師教學水平。
在認真做好教學常規(guī)工作的同時,學校還積極為我們創(chuàng)造外出學習的機會。5月中旬,我組全體教師與我校其他學科教師一起前往121團中學參觀、學習。我們在121團中學一共聽課3節(jié)課,并與121團中學數(shù)學組教師就初中數(shù)學教學中遇到的問題進行了深入的研討,學到了他們在數(shù)學教學方面一些先進的經(jīng)驗和方法。在121團中學相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校一行人還參觀了121團中學的教學樓、實驗室、操場等,了解了121團中學在校園文化建設(shè)方面和學生常規(guī)管理等方面的特色。121團中學教師樸素扎實的教學風格,科學嚴謹?shù)墓芾恚挥行虻慕虒W秩序,這些都為我組教師做好數(shù)學教學工作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之,一學期的教育教育教學工作即將結(jié)束了,我們初中數(shù)學組既積累了一些經(jīng)驗,也存在一些不足。在今后的工作中,我們初中數(shù)學組的全體教師將繼續(xù)深入加強學習,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干,為提高我校教育教學質(zhì)量作出一份貢獻。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)13
本人本學期擔任初三年級74、75兩班數(shù)學教學工作,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。
一、堅持理論與業(yè)務(wù)學習,不斷提高自身素質(zhì)。
本人在業(yè)余時間里堅持閱讀教育教學理論書籍和雜志,用心思考教育教學工作中遇到的問題,運用教育教學理論指導(dǎo)實踐,不斷提高自己的理論水平,更新教育教學理念,創(chuàng)新教育教學實踐方式方法,從教育教學的各個環(huán)節(jié)不斷追求高標準,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
二、堅持踏實做人、踏實做事,愛崗敬業(yè)。
本人在教育教學過程中,遵照學校各項要求,全心全意做好教育教學各項工作:堅持按時到崗、坐班;堅持鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,備知識、備學情、備教法,精心設(shè)計;堅持上好每一節(jié)課,向課堂要效益,注重學生思維方法、學習習慣的培養(yǎng);堅持認真批改每次作業(yè),記錄作業(yè)中存在的各種問題并進行講評、督促更正;堅持課內(nèi)外認真輔導(dǎo),鼓勵學生提問、質(zhì)疑,為優(yōu)生提高知識和能力的檔次,為學困生排除疑難、障礙,樹信心,促習慣,不放棄學生的任何一個問題,不放棄任何一個有問題的學生;堅持認真組織每次備考復(fù)習和考試,認真進行試卷分析講評,及時總結(jié),用表揚和鼓勵等方法獎勤促懶;堅持與學生進行思想、學習等各方面的交流、溝通,將做學生思想工作常態(tài)化,做學生的知心朋友;堅持與學生家長進行經(jīng)常聯(lián)系,交流學生的`思想、學習狀況,與家長共商教育孩子的方法。
三、辛勤耕耘,成果喜人。
通過本人、班主任、學生和家長的共同努力,辛勤工作的結(jié)果令人滿意。74、75兩班數(shù)學學習整體水平逐步上升,大幅度縮小了與先進的差距。
初三數(shù)學教學工作總結(jié)14
這學期完成了小學數(shù)學一年級上冊的學習,正在進行小學數(shù)學一年級下冊的學習。尹明昊數(shù)學學得很快,現(xiàn)在加法基本沒有什么問題,但是減法這個彎總是會轉(zhuǎn)不過來。一遇到減法的題,就大喊好難。有的時候也會偷懶,可以自己看懂的題卻總?cè)杽e人。作為老師,不認識的.字會告訴他,但也要慢慢引導(dǎo)他學會自己看題目。在家里也希望家長給予一些引導(dǎo),他自己能做到的事情盡量讓他自己多想一步,慢慢幫助他養(yǎng)成遇事自己思考的習慣,而不是一味的丟給別人。下學期會進行完小學數(shù)學一年級下冊的學習。相信他會越來越好的!
初三數(shù)學教學工作總結(jié)15
本學期,我擔任九年級(2)班的數(shù)學教學工作。九年級的教學任務(wù)較重,教學工作壓力較大。不過在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學生的積極配合下,我堅持“以學生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,關(guān)注每位學生,幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。同時是全面提高學生文化素質(zhì),發(fā)展學生思維能力,培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“黃金時期” 。經(jīng)過一年的努力,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、面向全體 因材施教
在教學實踐中,全面貫徹教育方針,面向全體學生,采用抓兩頭、促中間,實施分層教學,因材施教,因人施教,使全體學生都能學有所得。
1、備課。精心鉆研教材,細心備課;做到:重點難點突出,易混易錯知識點清晰,并掌握好、中、差學生的認知能力,分層次設(shè)計練習題,分層次落實訓練內(nèi)容,使全體學生都能輕松學習,學有所獲。
2、授課。一是從問題出發(fā)進行教學。而問題又是數(shù)學的心臟,通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感,點燃創(chuàng)造思維的火花,激發(fā)學生學習的內(nèi)動力,開啟心智。從而使學生達到“三自”,即:自己發(fā)現(xiàn)問題,自己提出問題,自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題,因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。深刻領(lǐng)會“親其師、信其道、樂其學”的效應(yīng),與學生建立深厚的師生感情,在課堂上,正確對學生進行學法指導(dǎo),使學生愿學、樂學、會學,從而讓學生情不自禁地進行學習。
3、創(chuàng)造成功體驗的機會。一是從多個方面給學困生創(chuàng)設(shè)學習時間空間,采用課堂多提問,一幫一合作學習,作業(yè)分層照顧,指導(dǎo)學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心,樹立正確積極向上的人生觀,同時經(jīng)常在學困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言,及時與家長交流學生學習的情況,做到學校、家庭齊關(guān)心。
二、關(guān)心學習上有困難的學生
對學習有困難的學生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導(dǎo)他們改進學習方法,幫助他們解決學習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的`初中畢業(yè)生。
在課堂教學中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學習質(zhì)量有所提高。
最后,在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動,創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。
三、科學備考 真抓實干
1、制定切實可行的復(fù)習計劃。具體要求是:明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。
復(fù)習分三個階段:
。1)基礎(chǔ)復(fù)習、
。2)專題訓練、
(3)摸擬測試。
第一階段基礎(chǔ)復(fù)習要求緊扣教材,打好基礎(chǔ)知識,做到三個重視。
(1)重視易混、易錯知識點;
。2)重視“三基”的落實,即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法;
(3)重視學生的薄弱環(huán)節(jié),實現(xiàn)的目標是對重點知識過程化,基本圖形結(jié)論化,使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化,即形、式、語言三為一體,讓 全體學生都有收獲。
這一階段復(fù)習并不是對舊知識的機械重復(fù)和堆砌,而是查缺補漏、填平補齊,講清知識的疑點,掃除知識的盲點,從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的。
第二階段專題訓練要求抓好考點。這一階段設(shè)立了五個專題:一題多解問題,一題多變問題,題組問題,開放性問題,綜合性問題。通過一題多解,引導(dǎo)學生從不同角度,思考問題,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維;通過一題多變,使學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),由命題的條件與結(jié)論的變化,拓寬思維;通過題組教學,使學生掌握某一類問題的思考方法,學會聯(lián)想與類比,適當進行知識的遷移;通過開放性問題,鼓勵學生大膽探索與猜想;通過解綜合題,培養(yǎng)學生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
第三階段模擬測試。通過做卷,講評,要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。針對學生能力不同,進行不同系列的練——評——練的教學活動。
2、及時進行復(fù)習階段驗收。每部分復(fù)習結(jié)束都要進行驗收,測試后認真閱卷,做好試卷分析、查找得失原因,有針對性的講評,達到滿分的目的。
3。復(fù)習時處理好五個關(guān)系。
(1)大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系;
。2)講與練之間的關(guān)系;
。3)個人與集體的關(guān)系;
(4)外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系;
。5)尖子生與學困生的關(guān)系。
四、工作中存在不足之處:
1、對不同層次的學生情況了解不夠,造成學生成績不理想,這一點需要在下學期加強。
2、推進課改,更新教學觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
3、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我在初三數(shù)學教學實踐中的一些做法,雖有所收獲,但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力,一如繼往,積極投身于新課標的實驗中去,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同行教師的幫助下,不斷總結(jié)新經(jīng)驗、新方法,使教學工作再上新臺階,爭取再創(chuàng)佳績。
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