【精選】年初工作計(jì)劃三篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的年初工作計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年初工作計(jì)劃 篇1

　　存在的問(wèn)題還是認(rèn)清自身存在的不足都是目前所欠缺的能力，所以過(guò)去工作中的平庸也是讓目前的自己感到有些無(wú)可奈何的事情，但為了追求進(jìn)步還是應(yīng)該根據(jù)自己的工作職能，制定一份20xx年的工作計(jì)劃比較好。

　　保持穩(wěn)重的工作作風(fēng)并注重于自身基礎(chǔ)的牢固性，實(shí)際上對(duì)于入職時(shí)間不長(zhǎng)的自己來(lái)說(shuō)從未被領(lǐng)導(dǎo)托付過(guò)十分重要的任務(wù)，正因?yàn)槿绱舜_保日常工作不出現(xiàn)差錯(cuò)才是現(xiàn)階段的自己需要關(guān)心的問(wèn)題，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)還是應(yīng)該在基礎(chǔ)性的工作中保持腳踏實(shí)地的作風(fēng)才能夠獲得相應(yīng)的積累，而且只要保持基礎(chǔ)的牢固性才能夠放心展開(kāi)其他方面的學(xué)習(xí)，盡管自己在初入職場(chǎng)的時(shí)候便有著這方面的思路卻因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)的原因從而沒(méi)能貫徹下去，因此自己在制定計(jì)劃以后還是應(yīng)該要在日常的工作中體現(xiàn)出現(xiàn)才行，否則總是將想法停留在腦海中而不去實(shí)現(xiàn)的話(huà)又怎能使得自身的工作能力獲得提升。

　　加強(qiáng)同事之間的交流并利用請(qǐng)教的契機(jī)建立自己在公司的人脈，實(shí)際上就是要在平時(shí)的工作中表現(xiàn)出勤奮好學(xué)的`傾向從而獲得老員工的認(rèn)可，否則的話(huà)總是故步自封又怎能期待在工作中使得自身能力獲得提升，所以加強(qiáng)與同事之間的交流也是當(dāng)前階段需要做到的事情，畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)同事們認(rèn)可與幫助也是自己在工作能能夠妥善利用的資源，我應(yīng)該要把握這個(gè)機(jī)會(huì)并在日常的工作中加大這方面的優(yōu)勢(shì)才行，長(zhǎng)此以往的話(huà)應(yīng)該就能夠通過(guò)眾人的努力營(yíng)造出互幫互助的良好氛圍。

　　妥善利用工作之余的時(shí)間并針對(duì)知識(shí)面的薄弱處進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然很多時(shí)候我并不了解自身存在的缺陷或者說(shuō)找不到正確的學(xué)習(xí)方法，但是我始終相信勤能補(bǔ)拙的方法能夠幫助自己在工作中逐漸建立相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，因此自己應(yīng)該利用工作之余的時(shí)間多學(xué)習(xí)與當(dāng)前事務(wù)相關(guān)的知識(shí)并以此獲得進(jìn)步的契機(jī)，縱使無(wú)法提升自身的潛力也能夠在無(wú)形之中通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累獲得情操方面的陶冶，而且我也相信自己能夠在這個(gè)過(guò)程中找到知識(shí)面的薄弱之處并使之得到加強(qiáng)。

　　雖然這份計(jì)劃僅僅屬于停留在腦海中的想法卻也要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行貫徹，養(yǎng)成工作中制定計(jì)劃的良好習(xí)慣自然會(huì)使得眼界變得更加深遠(yuǎn)，相信屆時(shí)即便遇到難以解決的問(wèn)題也能夠憑借著長(zhǎng)時(shí)間的積累使得自身能力得到突破。

年初工作計(jì)劃 篇2

　　本學(xué)年度下學(xué)期，我有幸擔(dān)任七年級(jí)四班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴(lài)程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)近幾天的觀(guān)察和了解我發(fā)現(xiàn)，新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

　　提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀(guān)念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、選拔、培養(yǎng)班干部

　　擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

　　首先，幫助班委樹(shù)立威信；

　　其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

　　第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

　　三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

　　在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

　　對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素和閃光點(diǎn)，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

　　對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”�？傊�，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，耐心了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

　　對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，貫徹學(xué)校制定的安排，認(rèn)真實(shí)行“一日五查”，做好學(xué)生考勤。想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的'安全，必須最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

　　五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

　　平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　總之，計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七（4）班在本學(xué)期中成為一個(gè)有紀(jì)律、講文明的班級(jí)。

年初工作計(jì)劃 篇3

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我縣殘疾人工作，實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的目標(biāo)，深入推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)，構(gòu)建“殘健共融”的和諧**，結(jié)合我縣實(shí)際，作為殘聯(lián)副理事長(zhǎng)，特制定20xx工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，不斷創(chuàng)新工作方法，扎實(shí)提升縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)殘聯(lián)組織的服務(wù)能力和管理水平，不斷完善殘疾人社會(huì)保障水平和服務(wù)體系，營(yíng)造殘疾人平等參與社會(huì)的生活環(huán)境，健全殘疾人權(quán)益保障制度，努力推動(dòng)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)全縣殘疾人工作再邁新臺(tái)階。

　　二、總體目標(biāo)

　　深化我縣殘疾人基層組織建設(shè)工作，不斷完善“兩個(gè)體系”建設(shè)，著力提升殘疾人參與社會(huì)、融于社會(huì)能力，著力提升服務(wù)殘疾人的能力，著力提升殘疾人生活水平，著力強(qiáng)化殘疾人權(quán)益保障，積極推動(dòng)農(nóng)村貧困殘疾人加速脫貧，加快實(shí)現(xiàn)我縣殘疾人全面小康進(jìn)程，為我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　三、工作措施

　　(一)扎牢基礎(chǔ)，推進(jìn)殘疾人事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

　　1. 鑄造過(guò)硬隊(duì)伍。增強(qiáng)殘疾人工作者隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，適應(yīng)新形勢(shì)下的新要求，將我縣殘疾人工作者打造成一支“召之能來(lái)，戰(zhàn)之能勝”的過(guò)硬隊(duì)伍。適時(shí)舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)及專(zhuān)職委員培訓(xùn)班，提升基層殘疾人工作者管理和服務(wù)殘疾人的能力，同時(shí)推薦思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的殘疾人工作者參加上級(jí)殘聯(lián)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　2. 強(qiáng)化基層組織建設(shè)。完善和規(guī)范基層組織建設(shè)工作，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)和村殘協(xié)陣地建設(shè)，選好配強(qiáng)村(社區(qū))殘疾人專(zhuān)職委員，規(guī)范有序發(fā)放好村(社區(qū))專(zhuān)職委員誤工補(bǔ)貼，從各個(gè)方面不斷推進(jìn)基層殘聯(lián)組織工作規(guī)范。

　　3. 加大殘疾人事業(yè)的宣傳。運(yùn)用好“兩微一端”(微信、微博、電腦客戶(hù)端)，宣傳好殘疾人各項(xiàng)工作;挖掘殘疾人自強(qiáng)、自立、自信、自尊典型積極進(jìn)行宣傳，運(yùn)用典型的力量，傳播正能量;強(qiáng)化殘疾人各類(lèi)節(jié)日宣傳，在原有宣傳資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步運(yùn)用更多更新的宣傳手段，營(yíng)造濃厚的事業(yè)發(fā)展氛圍，不斷贏(yíng)得社會(huì)各界對(duì)我們工作的支持幫助。

　　(二)進(jìn)一步強(qiáng)化保障，推進(jìn)各項(xiàng)惠殘政策有效落實(shí)

　　1. 加大基本保障力度。認(rèn)真配合好民政部門(mén)，落實(shí)好重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼和困難殘疾人生活補(bǔ)貼的.發(fā)放工作，保障重度殘疾人及困難殘疾人的基本權(quán)益。此外，繼續(xù)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén) ，做好貧困殘疾人低保救助、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等工作，解決殘疾人的基本生存問(wèn)題。

　　2. 落實(shí)既有惠殘政策。落實(shí)好殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)燃油補(bǔ)貼申報(bào)，為符合條件的殘疾人發(fā)放燃油補(bǔ)貼，切實(shí)保障殘疾人出行便利;加大康復(fù)扶貧貼息貸款以及殘疾人自主創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目的爭(zhēng)取力度，為更多有創(chuàng)業(yè)意愿且正在創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供幫助扶持;強(qiáng)化殘疾人無(wú)障礙設(shè)施改造項(xiàng)目的工作力度，加強(qiáng)監(jiān)管，確保無(wú)障礙設(shè)施改造能幫助殘疾人在工作、生活中享受“無(wú)障礙”，并適時(shí)為全縣人流量較大的公共場(chǎng)所免費(fèi)配置輪椅等輔助器具。

　　3. 抓好殘疾人信訪(fǎng)維權(quán)工作。加強(qiáng)與司法等部門(mén)的協(xié)調(diào)，努力為有需求的殘疾人提供更多優(yōu)質(zhì)優(yōu)惠優(yōu)先的法律救助服務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范縣殘疾人法律救助工作站的建設(shè);進(jìn)一步推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，面對(duì)面服務(wù)好殘疾人;繼續(xù)推行服務(wù)需求和信訪(fǎng)訴求呈報(bào)制度，以信訪(fǎng)窗口為載體，時(shí)時(shí)處處為殘疾人排憂(yōu)解難，切實(shí)維護(hù)好殘疾人權(quán)益，為構(gòu)建和諧麻陽(yáng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　(三)進(jìn)一步深化服務(wù)，推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成

　　1. 深化康復(fù)服務(wù)。做好“康復(fù)救助工程”，加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童進(jìn)行搶救性康復(fù);繼續(xù)協(xié)調(diào)好市五三五醫(yī)院，對(duì)白內(nèi)障患者做到申報(bào)一例，輸送一例;開(kāi)展普及型假肢和矯形器的宣傳、調(diào)查、摸底、組織裝配及裝配后的跟蹤服務(wù)工作，健全殘疾人輔助用品用具供應(yīng)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，年內(nèi)為殘疾人提供輔助用品用具200件以上;依托民間組織啟動(dòng)我縣殘疾兒童康復(fù)中心，讓更多的殘疾兒童享受更優(yōu)質(zhì)、便利的康復(fù)服務(wù)。

　　2. 深化就業(yè)服務(wù)。積極開(kāi)展培訓(xùn)工作，年度舉辦2-4期殘疾人實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)班，年度培訓(xùn)殘疾人及親友200人以上;開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)援助活動(dòng)，年度內(nèi)培植殘疾人縣級(jí)創(chuàng)業(yè)示范基地10戶(hù)，擴(kuò)增殘疾人就業(yè)渠道，示范帶動(dòng)更多殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè);加強(qiáng)與財(cái)政、地稅等部門(mén)的聯(lián)系，確保殘疾人就業(yè)保障金及時(shí)征收到位;推進(jìn)殘疾人居家就業(yè)、就近就便就業(yè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+項(xiàng)目，幫助更多殘疾人就業(yè)增收。

　　3. 深化教育文體服務(wù)。落實(shí)好《湖南省殘疾人大學(xué)生及貧困殘疾人家庭大學(xué)生子女資助管理辦法》《湖南省高中階段殘疾學(xué)生及貧困殘疾人家庭子女資助管理辦法》文件精神，確保符合條件的殘疾學(xué)生及貧困殘疾人家庭子女得到及時(shí)資助;繼續(xù)對(duì)殘疾學(xué)生開(kāi)展助學(xué)，幫助貧困殘疾學(xué)生完成學(xué)業(yè);落實(shí)省特教中專(zhuān)招生任務(wù)，輸送4名殘疾學(xué)生就讀;抓好我縣殘疾人體育基礎(chǔ)工作，選撥優(yōu)秀的殘疾人體育苗子，備戰(zhàn)好各級(jí)殘疾人體育運(yùn)動(dòng)賽事。

　　4. 深化扶貧解困工作。建立健全我縣貧困殘疾人精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)與扶貧部門(mén)貧困人口數(shù)據(jù)庫(kù)的動(dòng)態(tài)銜接和數(shù)據(jù)共享，切實(shí)開(kāi)展好精準(zhǔn)扶貧工作，幫助殘疾人脫貧;扎實(shí)推進(jìn)“連村幫戶(hù)”扶貧工程，創(chuàng)新幫扶措施，提供創(chuàng)業(yè)信息及資金幫扶等個(gè)性化服務(wù)，扶持殘疾人發(fā)展生產(chǎn)增加收入;組織實(shí)施“陽(yáng)光家園”計(jì)劃，推動(dòng)我縣購(gòu)買(mǎi)服務(wù)實(shí)施殘疾人居家托養(yǎng)工作的深度及廣度，進(jìn)一步推進(jìn)我縣托養(yǎng)機(jī)構(gòu)譚家寨鄉(xiāng)楠木橋村和諧長(zhǎng)壽園的建設(shè)，力爭(zhēng)為更多的殘疾人提供日間照料、居家托養(yǎng)等多形式的托養(yǎng)服務(wù)。

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