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小學(xué)英語教師工作總結(jié)

時間:2023-03-05 07:08:06 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)英語教師工作總結(jié)(通用20篇)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語教師工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)(通用20篇)

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇1

  時間真是個頑皮的孩子,一轉(zhuǎn)眼,20xx就要這么偷偷地溜走了。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作。本學(xué)期,我擔(dān)任四年級四個班的英語課。在工作中,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié):

  一、思想品德方面:

  在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,充分利用各種教學(xué)資源,組織好課堂教學(xué);我遵循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習(xí),以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽、說、讀、并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,就是一直看著老師,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們喜歡英語。我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,跟學(xué)生擊掌,當(dāng)學(xué)生回答問題回答的好時老師變?yōu)閷W(xué)生豎起大拇指等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動,參加了組內(nèi)教研活動,并都取得了不錯的成績。本人和其他同事一起撰寫的科研論文獲得了新鄭市二等獎。本期我還指導(dǎo)了十二名學(xué)生參加新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風(fēng)采大賽”,在此次活動中,我們級段共有八名學(xué)生獲獎。其中三名還獲得了省級一等獎。從而使我對我的`課堂教學(xué)更加有信心了。

  三、遵守紀(jì)律方面:

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面:

  本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,做好筆記。同時,我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻,受益頗多。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識面,以下是我一年來的教學(xué)總結(jié):

  一、把握教材,掌握重點,突破難點。

  在課前加入FreeTalk,每個星期一個談?wù)撛掝},鍛煉學(xué)生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。

  二、了解學(xué)生, 講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。

  英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

  三、 多種評價,激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)。

  運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價,學(xué)習(xí)態(tài)度的評價,學(xué)習(xí)方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學(xué)生都有成功的機(jī)會。

  四、大英語觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。

  英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的`,但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的成功。

  一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

  誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。總之,教無定法,學(xué)無止盡,在今后的工作中我會加倍努力。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇3

  20xx年4月我們結(jié)束了”國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分,接著4月20日,我們又投入到第二輪為期三個月的在崗研修階段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn),我的心情是比較期待的,憑心而論,在我們平常的教學(xué)中,我們培訓(xùn)的機(jī)會是很少的,在我看來,參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),這既是教育發(fā)展形勢的新要求,更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的必經(jīng)之路。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)

  教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外,還應(yīng)廣泛吸收各種知識,科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解,特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素質(zhì),高尚師德和修養(yǎng),高尚的使命感、責(zé)任感,堅持正義的勇氣,較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范、通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生,學(xué)生尊重老師,崇拜老師,因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí),這必將提高課堂效率。

  2、逐步更新教學(xué)方法

  通過理論與實踐的培訓(xùn),我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中,我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中,我領(lǐng)略了英語最前沿的理論,學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能,進(jìn)一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師,通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。

  3、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段

  英語是一門綜合性的社會人文學(xué)科,囊括了外國社會的外交、民族、文化等方方面面,因此單靠教材和教師講解,難以盡現(xiàn)其原貌。如今,現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。既增加了英語教學(xué)的直觀性、生動性,也增加了英語教學(xué)的容量。此外,我們在英語教學(xué)的'過程中還可以借助其他外在工具,如:圖片,卡片,磁帶等,這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語課堂。

  培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實的。通過研修,讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切感受到在觀念更新、提高能力上的緊迫性。同時也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo)。

  通過這次研修,我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。專家學(xué)者的見解高屋建瓴,自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通,卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量,如何借助集體的智慧,幫助自己成長。學(xué)然后知不足。今后,我要靜下心來,研讀一些英語專著提高自己的理論水平,多搜集新鮮資料充實課堂,把學(xué)習(xí)落實到教學(xué)中的每個角落。

  研修,使我們提高了素質(zhì)和意識,學(xué)到了知識,增長了才干。在今后的教學(xué)中,我一定加倍努力,立足于自己的本職工作,充分利用各種活動加強(qiáng)理論與專業(yè)的學(xué)習(xí),以便更好的提高工作質(zhì)量和效率。我相信,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),我們就一定有意想不到的收獲。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇4

  光陰似箭,日月如梭。眨眼之間,一個學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級的英語教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  一、政治思想

  我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  二、教育教學(xué)工作

  在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的'提高。為此我做了以下工作:

 。ㄒ唬⒄J(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié)。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

  3、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

 。ǘ⒃谡n堂教學(xué)中

  1、在課堂上,認(rèn)真授課。運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生

  2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

  3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

  總之、一學(xué)期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇5

  一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。

  一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的'青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過

  一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新

  認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作, 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

  無論你是獅子還是羚羊,你都必須奔跑,無論你是貧窮還是富有,你都必須奮斗,無論你是男人還是女人,你都要有成功的意念;奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關(guān)鍵。成功不是掉下來的,掉下來的是運氣;成功不是撿來的,撿來的是便宜;成功不是想出來的,想出來的是故事;成功是要付出代價的,但不成功要付出更大的代價,F(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破,為自己的人生尋找機(jī)會?跟上時代發(fā)展趨勢,為您的一生增光添彩。

  四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

  4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。

  這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校三、四、五年級五個班的英語教學(xué)工作。作為專門從事小學(xué)英語教學(xué)而又不是專業(yè)英語教師的我,對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗,只能通過對英語教材挖掘,熟悉教材,把握教材的重點,難點,積累一些教學(xué)教法。在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教小學(xué)英語太難太累,真是“苦在其身,苦在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了英語課程的目的、掌握了英語教學(xué)的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

  1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的`時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育。

  3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課上讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  5、在班級上搞英語活動,例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽等等,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,提高興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。在參加市、區(qū)開展了的“口語大賽”競賽活動中,我所教的四年級同學(xué)均取得了一等獎。

  四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。

  由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗甚少,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,向我們學(xué)校的英語老師請教有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

  總之,這半學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期我擔(dān)任本校六年級英語教學(xué)工作,回顧這學(xué)期來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,再加上之前也從事了英語教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、政治思想方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。同時我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、教育教學(xué)方面:

  面對這群成績參差不齊,連讀完整句子都有問題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。課前,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,和學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。并且布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  其次,熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的'關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  再次,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生,在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學(xué),認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你。幫助他們樹立信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,開展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步。

  最后,我還積極參與講課,聽課、評課等活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期還積極參加了學(xué)校組織的開放課活動。同時,積極參與了聯(lián)片教研活動,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!我相信實力是靠打出來的,不是靠說出來的。

  三、學(xué)習(xí)方面:

  要給學(xué)生一滴水,老師就要長流水。因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識,掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,通過各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我的教學(xué)技巧才會不斷翻新,我的英語知識水平才會更加牢實深博。

  在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,我相信有付出就有回報!

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇8

  一、任課情況

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級的英語老師。

  二、取得成績

  1、思想工作

  在整個教育過程中,做好學(xué)生的思想工作至關(guān)重要。把握時機(jī)是做好思想工作的關(guān)鍵。學(xué)生需要鼓勵,也需要警示,在日常教學(xué)中,我會選擇合適的時機(jī)做學(xué)生的思想工作。如果是普遍存在的問題,我會利用課上時間對全班學(xué)生進(jìn)行教育,如果只是個別學(xué)生的問題,我會利用課下時間單獨找其談話。

  2、教學(xué)效果

  好的班級秩序是獲得好的教學(xué)效果的前提。所以,在任何一個年級上課,我首先強(qiáng)調(diào)的就是紀(jì)律性。特別是三四年級,本來教學(xué)內(nèi)容就具有趣味性強(qiáng)的特點,再加上學(xué)生的年齡小一些,活潑好動,課上就容易亂,所以我在每堂課上都嚴(yán)把紀(jì)律關(guān),一旦發(fā)現(xiàn)有走神、交頭接耳、做小動作的學(xué)生就及時制止,或是嚴(yán)厲批評。

  3、養(yǎng)成教育

  我覺得養(yǎng)成教育和思想教育是分不開的,首先必須使學(xué)生樹立正確的思想意識,同時還要踐行正確的思想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為老師,應(yīng)該以身作則,為人師表。我在與學(xué)生相處的過程中,總是注意自己的言行,給學(xué)生做出好的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生誠實、樂于助人的品質(zhì)等。

  4、感恩教育

  受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。感恩教育一直是學(xué)校的特色教育,在英語教學(xué)中,我也時常進(jìn)行感恩教育。比如,在班主任因故不能來學(xué)校上課的時候,我會適時的進(jìn)行感恩教育。而且,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是很懂事的,在班主任不在的時候,能夠做到不讓老師操心,以報答老師的教誨之恩。

  5、小組合作情況

  小組合作是構(gòu)建高效課堂的基本模式。每個年級都有固定的小組,在英語課上,我會選擇合適的`教學(xué)內(nèi)容開展小組合作學(xué)習(xí),尤其是在討論問題的環(huán)節(jié)上屢試不爽。此外,在檢查與鞏固環(huán)節(jié),小組負(fù)責(zé),每組組長與副組長分工合作,各組同時進(jìn)行,省時又有效。在考試環(huán)節(jié)采取競爭機(jī)制也起到督促學(xué)生的作用。

  6、活動開展

  這學(xué)期我舉行了兩次英語說話能力測試活動。期中前只是針對六年級,而期末前則是針對所有年級,我覺得無論是考查內(nèi)容還是考查方式,后者都比前者更全面,而且效果也要好一些。同時,對于我自身來說也是一個鍛煉,使我懂得英語教學(xué)的多樣性。

  7、工作態(tài)度

  轉(zhuǎn)眼間,我已踏上講臺一年半載了,F(xiàn)在的我沒有了當(dāng)初的好奇心,但是多了一份從容。曾經(jīng)忙得焦頭爛額,現(xiàn)在也輕車熟路了。不過,我的初衷沒有變,我還是認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,對得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡,更是讓我深感敬佩,不求驚天動地,但求問心無愧。

  三、存在問題

  目前,我最大的問題是不能很好地吃透教材,總感覺抓不住重點。特別是高年級的語法知識講授,我不知道到底應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到什么程度,淺嘗輒止的話考試肯定吃虧,太深奧的話學(xué)生又聽不懂。

  四、改進(jìn)措施

  我想應(yīng)該多參考一下教輔書籍,看看相關(guān)內(nèi)容的界定。再有就是讓學(xué)生充分把握課本中的句型結(jié)構(gòu),并且多做專項練習(xí)。正所謂熟能生巧,背得多了,見得多了,自然也能從其中悟出一些道理。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)年我擔(dān)任小學(xué)英語六年級的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)實踐中,我敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我銳意進(jìn)取,服從學(xué)校各項工作安排踏踏實實地完成了各項崗位任務(wù)。

  在教學(xué)過程中我按時上下課。能主動與家長溝通,交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題,教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法,爭取家長的支持與配合。對待工作認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇,有奉獻(xiàn)精神,有責(zé)任感。能積極參加學(xué)校集體活動,用自己的.行動支持學(xué)校的發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排,支持并參與學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。

  在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。我能夠與班主任配合好,協(xié)助班主任做好班級工作。針對學(xué)生中存在的問題及學(xué)校的教育重點,召開主題鮮明的班會。針對每一個學(xué)生的不同特點,因材施教,讓每一個學(xué)生,得到不同程度的發(fā)展。

  我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,能準(zhǔn)確制定教學(xué)計劃,按進(jìn)度開展教學(xué)活動。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生,培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣,分層留作業(yè),對不同學(xué)生有不同的要求。及時批改學(xué)生上交的作業(yè),并及時復(fù)批。每學(xué)完一個單元,定期對學(xué)生進(jìn)行單元檢測,針對學(xué)生存在的問題,及時查漏補(bǔ)缺。積極主動參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究,能主動承擔(dān)教學(xué)研究課,服從組長分配,在教研活動中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,制作課堂實效性強(qiáng)的課件。

  一個忙碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn),我相信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),探索不懈,不斷提高教學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)水平。與時俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新。自覺更新教育觀念,完善知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。在以后的教學(xué)生涯中我還會不斷努力取得更大進(jìn)步。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇10

  這學(xué)期,我擔(dān)任x年級x個班的英語教學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗頗淺。我對教學(xué)工作不敢怠慢,學(xué)習(xí),教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)期的努力,獲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

  一、營造活躍的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能教學(xué)

  愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件;邳c,我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,運用教學(xué)方法、設(shè)計多樣的活動,為學(xué)生營造民主、平等、寬松、的學(xué)習(xí),讓學(xué)生種中的智慧,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,從而快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)

  1、用英語來組織教學(xué)。

  我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。上課時師生打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生活動等,都用英語來說,盡讓學(xué)生多聽多講英語,養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。既能課堂中學(xué)習(xí)英語的,又能為學(xué)生的語言環(huán)境,了聽說英語的機(jī)會。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生的實踐。

  創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,掛圖講故事,扮演主角等等,讓學(xué)生的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。

  三、學(xué)法,幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

  在我的'英語課堂教學(xué)中,我都幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使能夠運用規(guī)律,在短內(nèi),所學(xué)的知識,學(xué)習(xí)。例如,在教音標(biāo)/e/時,先出示單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓去規(guī)律,然后再小結(jié),得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再,學(xué)生就會學(xué)會規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,大大地了教學(xué)。

  四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

  英語語言要多在中運用,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每一天早上到班早讀狀況,問題糾正。課后學(xué)生作業(yè)有問題講解,讓學(xué)生消化,對不自覺的同學(xué)還”一對一”的監(jiān)督,以不落后,的朗讀潛力。

  五、“偏愛”后進(jìn)生,“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

  我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,在課堂上,多提問成績差的學(xué)生,讓感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能學(xué)習(xí),追趕他人,把成績趕。

  回顧,在以往的教學(xué)工作中我還著之處,如:

  1、無法照顧的全體學(xué)生,設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)。

  2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇11

  時光荏苒,歲月如流。仔細(xì)回味,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了一個學(xué)期。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學(xué)期的小學(xué)英語工作。在這一學(xué)年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。

  本學(xué)年里,我主要擔(dān)任四(2)班、五(4)班和六(2)班3個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求做到扎實、有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的`同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

  二、在教學(xué)工作方面

  教學(xué)中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都受益匪淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  三、在課堂教學(xué)中

  1、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常為學(xué)生營造環(huán)境,讓學(xué)生表演對話,背書。

  3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課,取得了不錯的成效。

  四、成績與不足

  本學(xué)年里,進(jìn)行四年級和六年級的抽考,我所教授的班級都獲得第一名的好成績,這與我平時的努力和學(xué)生的勤奮有很大關(guān)系。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是學(xué)困生工作,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇12

  時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會,我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù);仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,我聽課次數(shù)20多節(jié),不斷像前輩英語老師請教。本學(xué)期的英語教研活動豐富。有分年級的同課異構(gòu),集體備課,集體修改教學(xué)設(shè)計。每次一節(jié)課都是大家集體智慧,實踐后再修改。教學(xué)過程中的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),以及每個版塊的教學(xué)該如何把握,讓我受益匪淺。

  二、具體教學(xué)工作

  第一、在平時的`教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的說、認(rèn)讀和表達(dá)能力的培養(yǎng)。利用豐富的教學(xué)游戲等,激發(fā)學(xué)生興趣,同時注意培養(yǎng)學(xué)生動腦。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每個孩子接受能力各有不同,面對孩子們的個別差異,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

  第二、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、圖片,情景教學(xué)、TPR等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、真實簡單的情景等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

  第三、在聽力方面,為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生學(xué)生表演對話。每天嚴(yán)格布置孩子們的聽讀和認(rèn)讀作業(yè)。

  第四、在認(rèn)讀方面。三年級增加了單詞和句子的認(rèn)讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片,通過卡片游戲來鞏固孩子們的認(rèn)讀能力。同時,嚴(yán)格抓孩子們用手點讀書的習(xí)慣,用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑詫W(xué)習(xí),而不單單是說唱式學(xué)習(xí)。

  總之,“金無足赤,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。同時,在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名博愛的經(jīng)驗豐富的英語教師。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇13

  時光荏苒,歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年,回顧這學(xué)期的工作,作為新教師,很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助,感謝大家對我工作的支持,是你們讓我感覺到同事間的互幫互助,通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分受益,知道了工作的方法,謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力,我一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一.師德和德育方面

  來到動力朝小將近一年的時間,每天都能接觸到各個年齡段的孩子,從幼兒園中班一直到小學(xué)六年級,學(xué)生年齡的跨度,每個孩子個性的差異,在一年的教學(xué)實踐中我在不斷摸索,總結(jié),逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中,有所體味和感悟。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動,善長各種運動,下課后操場上有他們跑跳的身影,乒乓球臺上有他們玩耍的快樂時光,有這樣活潑好動的特點,使得管理學(xué)生,組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學(xué)校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的,父母不在孩子身邊,時間久了,加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛,使得一些孩子表現(xiàn)出來自私,不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。

  針對這樣的情況,我只有不斷的和各位老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短才能快速成長進(jìn)步,小學(xué)老師的工作特點,是需要細(xì)心和耐心的,我要做好每一件小事,時刻把學(xué)生的安全放在心上,雖然教齡不長,但是我相信只要勤懇認(rèn)真的工作,終將換來學(xué)生和家長對自己工作的支持和認(rèn)可,一分耕耘,一分收獲。來到朝小,也為每個老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感染,班主任老師對班上每個孩子的諄諄教誨,使每個學(xué)生能夠健康快樂的在和諧的班級氛圍中學(xué)習(xí),每個老師敬業(yè)的精神都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段出現(xiàn)了浮躁的情緒,不愿意背誦一些需要死記硬背的東西,了解到這種情況后,我耐心地勸導(dǎo)他們,告訴學(xué)生們學(xué)習(xí)是需要持之以恒的,要有恒心,才能扎實地掌握知識,而不是眼高手低,不愿意付出勞動,沒有人不勞而獲的,通過對學(xué)生的啟發(fā),使學(xué)生們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是需要克服困難的,沒有人能隨隨便便成功的道理。

  二.自陪方面

  本學(xué)期我積極參加區(qū)里的教研活動和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動,包括教師論壇的回帖,和網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),都認(rèn)真對待,還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽課活動,在學(xué)校里我也有機(jī)會多跟老教師溝通交流,學(xué)習(xí)他們組織課堂、管理學(xué)生的方法。希望通過參加這些活動,快速地充實提高自己,成為一名學(xué)生喜歡愛戴的老師,我要向這個方向不斷地努力。

  三.教學(xué)工作

  (一)教學(xué)常規(guī)方面

  認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),開學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn),并且制定了英語教學(xué)工作計劃,教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地進(jìn)行貫徹和落實。積極參加各級各類教學(xué)研討活動,并做好教研筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真地備課、上課,并且在每節(jié)課后及時寫出教學(xué)反思,通過反思不斷改進(jìn)教法、完善教學(xué),認(rèn)真、耐心地對待每一個學(xué)生,精心的上好每一節(jié)課。協(xié)助外教做好助教工作,保證外教課的順利進(jìn)行。學(xué)期間在學(xué)校組織的觀課議課活動中,領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時間對我的課聽課指導(dǎo),各位老師也對我的課進(jìn)行耐心地評課議課,既肯定了優(yōu)點,幫助我樹立信心,同時更給我提出了很多寶貴意見、建議,幫助我這個新教師迅速成長,在此還要特別感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持!

  (二)教學(xué)活動方面

  本學(xué)期我在班級中注重開展一些豐富多彩、有意義的課外活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生參與熱情高漲,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,收到了良好的效果。還開展了一些小型比賽,如“英語手抄報展覽”、“英語書寫比賽”等,通過活動的舉辦,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活、鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,在學(xué)期末我堅持做好對學(xué)生口語、聽力的檢測工作,提高學(xué)生的聽說能力,為以后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。在新學(xué)期,我還將不斷地開展各種活動,豐富學(xué)生的校園生活,使學(xué)生對英語產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

  (三)英語考級方面

  本學(xué)期5月27日進(jìn)行了中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測試,從考級的報名、統(tǒng)計、收費、到對報考各級考生的考前指導(dǎo),我都認(rèn)真對待。希望通過自己的努力提高學(xué)校英語的過級率,為學(xué)校贏得榮譽(yù)。我利用每天中午午休時間,把各班級報考同一級的學(xué)生集中到五樓英語教室,統(tǒng)一進(jìn)行考前指導(dǎo),從預(yù)備級到四級的考生,分別從考試注意事項,答題技巧,知識點的掌握等方面,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。在臨考前為各級別的考生準(zhǔn)備參考范文,督促學(xué)生做好充足準(zhǔn)備,認(rèn)真對待?荚嚽,向家長下發(fā)具體的考點位置和行車路線,使家長能及時無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點,做到讓我校的每一個考生都能在考試前安穩(wěn)的`坐在指定的考場。希望通過自己的努力得到家長對學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。

  (四)期末學(xué)生的考核工作

  制定評價單及評價標(biāo)準(zhǔn),做到有的放矢地對學(xué)生這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價,并采用過程性評價標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽力測試、口語測試等多方面進(jìn)行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合,從一年級到六年級對每一個學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面評估。使每個學(xué)生都能通過全面評估,了解自己的優(yōu)勢和不足之處,在今后的學(xué)習(xí)中針對薄弱環(huán)節(jié),更好地提高加強(qiáng),從而彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足,達(dá)到評估的真正目的。

  (五)教學(xué)科研方面

  本學(xué)期在教學(xué)中不斷摸索總結(jié),并且積極地先后撰寫了《淺談民族小學(xué)提高教育質(zhì)量的幾點做法》、《小學(xué)英語小班化教學(xué)方法探析》等論文,在不斷摸索和實踐中,我覺得小班化教學(xué)是適合我校實際的教學(xué)方法,我要在小班化教學(xué)上多進(jìn)行嘗試和探索,爭取在我的英語課堂上,結(jié)合小班化教學(xué)的優(yōu)勢,形成自己具有特色的英語教學(xué)風(fēng)格。

  小學(xué)生是一個特殊的團(tuán)體,跟學(xué)生交流的方式非常重要。這些雖然我有意識的改進(jìn),但還存在不足。如何妥善的管理學(xué)生,有效的教育學(xué)生這也是一門學(xué)問。作為一名新教師我更要注重不斷提高。一份春華,一份秋實,相信通過自己的不斷努力,我會把這學(xué)期在工作中遇到的問題,不斷地進(jìn)行反思總結(jié),更快地適應(yīng)學(xué)校的各項教學(xué)工作,向各位老師虛心請教、學(xué)習(xí),不斷總結(jié)工作方法,積累工作經(jīng)驗,不斷地充實提高自己,在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教誨、培育學(xué)生。以上是我對本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié),再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學(xué)期對我工作上的大力支持,我會把感激之情化為前進(jìn)的動力,爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)期我擔(dān)任xx年級英語教學(xué)工作,一共教xx個班級。本學(xué)期我的工作任務(wù)既繁忙又繁重。英語工作要開展各種活動,教學(xué)上要完成課本10個模塊的教學(xué)內(nèi)容,而且要準(zhǔn)備迎接本學(xué)期期末的泉州市英語統(tǒng)考。在這個茫又忙的學(xué)期里,各項工作有序進(jìn)行著。本學(xué)期我的工作總結(jié)如下:

  一、教育工作

  本學(xué)期我校英語組為參加晉江市及安海鎮(zhèn)的學(xué)生英語口語比賽進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作。我們進(jìn)行校級的選撥工作,通過校內(nèi)舉行英語口語比賽選撥出三個優(yōu)秀的學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽。我有幸輔導(dǎo)學(xué)生,在課內(nèi)課外我們英語組認(rèn)真輔導(dǎo),積極找材料,與學(xué)生并肩作戰(zhàn)。在我們的不懈努力下,我校三名學(xué)生獲得鎮(zhèn)一、二等獎。其中兩名學(xué)生更是在眾多參賽選手中脫穎而出,代表安海鎮(zhèn)參加晉江市的英語口語比賽。最后獲得市級二等獎的優(yōu)秀成績。在這個活動中,教師與學(xué)生都成長了許多。我們收獲的不只是碩果,更收獲了寶貴的指導(dǎo)經(jīng)驗。

  在學(xué);顒又,我們英語組本學(xué)期組織了第二屆歡樂英語周活動;顒由蠈W(xué)生充分展示了自己的才能。有英語詞匯比賽,英語書寫比賽,英語手抄報、單詞卡、頭像制作及英語故事、英語歌曲比賽等;顒禹椖控S富多彩。從多方面考驗了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。全體學(xué)生積極參與了此次活動,在活動中收獲了累累碩果,也收獲了成長的喜悅。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期的教學(xué)工作繁忙,準(zhǔn)備xx年級泉州市英語統(tǒng)考是重中之重。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備精美的PPT課件。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的單詞本,練習(xí)冊和考卷。并在作業(yè)上給學(xué)生寫評語,鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。學(xué)生積極配合我課堂上的'任務(wù)及活動,大部分學(xué)生都能完成當(dāng)堂課的任務(wù)。可見學(xué)生已經(jīng)把英語放在比較重要的位置了。他們學(xué)習(xí)的主動性與積極性在本學(xué)期大大提高。盡管xx個班級的成績并不能在同一個高度上,但是大部分學(xué)生都能學(xué)有所成。這是我本學(xué)期最欣慰的,最自豪的成就。

  三、個人繼續(xù)教育

  本學(xué)期我積極參加英語組的研討活動及省市英語組的研討活動。在教學(xué)上吸取名師的教學(xué)經(jīng)驗及管理能力。我參加了第十一屆全國相約名師、聚焦課堂的英語教學(xué)研討活動。各個名師教學(xué)風(fēng)格各異,我受益匪淺。晉江市教研活動“英語閱讀教學(xué)的有效性”讓我學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,在閱讀中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在參加安海鎮(zhèn)教師技能比賽中,我有幸獲得了一等獎。今后我一定會更加努力,提高自己的英語教學(xué)能力。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇15

  本學(xué)期,我擔(dān)任三(1)班英語、三(3)班和二年級兩個班的英語教學(xué)。我在工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想;對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí);在教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生特點采取不同的教學(xué)方法。忙碌碌的半學(xué)期過去了,下面將從成功之處和存在問題、發(fā)展方向等方面,對這半學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、師徒結(jié)對,促發(fā)展

  本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)師徒結(jié)對教學(xué)活動,我與陳少紅老師快樂合作、促發(fā)展。在這兩個月的教學(xué)公開課中,經(jīng)過陳老師細(xì)心的指導(dǎo),我在教學(xué)水平獲得一定的提高。

  4月份的公開課主要的教學(xué)內(nèi)容是有PEP三年級下Unit 4 Where is my car? Part B let’s talk。在第一次的教學(xué)設(shè)計中,先解決教學(xué)難點Is it in your toy box?然后再呈現(xiàn)教學(xué)對話。經(jīng)過陳老師的評課后,把這兩個步驟對調(diào),整體呈現(xiàn)對話教學(xué)內(nèi)容,緊接著重點訓(xùn)練重點句型Is it in your toy box?,并根據(jù)現(xiàn)時較為流行的文本重構(gòu)的理念,設(shè)計出把對話形式改為小文章的形式,作為拓展。經(jīng)過修改后的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)過程顯然是流暢、層次分明、有突出重點。

  課堂上每一個孩子都處于主動狀態(tài),都積極等參與到課堂教學(xué)中來,學(xué)生的興趣大增,熱情高漲,使學(xué)生有了成功的體驗,嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣,為他們接著的英語學(xué)習(xí)定了堅實基礎(chǔ)。

  經(jīng)過磨課的經(jīng)歷,我認(rèn)識后:良好的教學(xué)情境,能夠讓課堂變得生動,讓學(xué)生變得主動,從而收到事半功倍的教學(xué)效果。

  二、持之以恒,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  還記得著名教育家葉圣陶先生曾說過:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣!币虼,孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)好英語學(xué)習(xí)的第一步。但良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,起始年級要重視。

  為了對前段時間三年級英語教學(xué)的反饋,和對學(xué)生所學(xué)情況的反饋,特在某一天進(jìn)行了三年級Unit 1 的單元測試。從卷面的分析,我看到了教學(xué)上的不足:

  1、形近單詞

  與語文詞語學(xué)習(xí)一樣,英語學(xué)習(xí)中,單詞也存在著許多形近單詞、近音單詞或同音單詞。對于三年級的教學(xué)中,雖然這方面的單詞較少,但確實也有一小部分。例如卷面上有這樣一道題目( )A。 tail B。 tall,孩子們聽了錄音后,選擇與錄音一致的單詞。由于單詞的相似程度較高,僅僅是相差一個字母“i”,平時粗心的孩子們在做這道題時掉了不少分。這也放映出,在教授tall這個單詞時,我沒有細(xì)心地研讀這課的教學(xué)內(nèi)容,重要一點是如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)單詞之后,有機(jī)地回想以前學(xué)過的單詞,并系統(tǒng)地做好筆錄。例如:tail—tall,ball—tall,hand—head,too—two等。正如英國著名科學(xué)家培根曾說:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年就應(yīng)該培養(yǎng)成一種良好的'習(xí)慣!痹谟⒄Z學(xué)習(xí)的起始階段,有目的記錄容易混淆的形近單詞、近音單詞,無形當(dāng)中鞏固了單詞。

  2、句子的連讀

  英語句子當(dāng)中有單詞與單詞的連讀情況,學(xué)生習(xí)慣了英語書本句子中的讀法,如果突然聽到了是書本句子,但讀法不一樣的句子時,會出現(xiàn)“短路”的現(xiàn)象。卷面上有一句錄音內(nèi)容為“What is your name?”讓孩子選擇A。 My name is Amy。 B。 I am from China。由于錄音內(nèi)容是“What is your name?”與書本的“What’s your name?”讀法上有區(qū)別,孩子在做題時,出現(xiàn)了茫然的狀態(tài)。單詞與單詞之間是什么時候連讀,連讀之后的讀法有什么區(qū)別,在教授書本Let’s talk 中是否有深入地滲透這方面的知識……顯然,在對話教學(xué)中沒有認(rèn)真地灌輸了。在英語句子中需要連讀的三種情況:

  1、輔元連讀,例如What is ;

  2、輔輔連讀,例如name is;

  3、元元連讀,例如Go off 應(yīng)該連讀 go +[w]+off等。英語中的連讀現(xiàn)象很普遍,在聽力部分經(jīng)常會有,培養(yǎng)學(xué)生的模仿錄音能力,有效地提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

  英語學(xué)習(xí)的效果需要良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)英語知識本身更重要。作為教師只有抓好學(xué)生良好英語習(xí)慣的培養(yǎng),才能培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思、求實創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì),鍛煉他們的自主意識和獨立解決問題的能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和課堂教學(xué)效果,用良好的習(xí)慣打造學(xué)生的精彩人生!

  三、繪本教學(xué),摸索前進(jìn)

  閱讀是語言學(xué)習(xí)的一項技能,是從文字系統(tǒng)中提取信息的過程。在小學(xué)階段,閱讀教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生有效地獲取書面信息的能力。根據(jù)課標(biāo),小學(xué)英語閱讀的目標(biāo)是:通過閱讀材料激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力,逐步使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及發(fā)展學(xué)生的閱讀策略,為他們進(jìn)入初中的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,在三至六年級增設(shè)了一節(jié)繪本閱讀教學(xué)課。新版PEP人教版小學(xué)英語教材編寫的總思路是以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu),逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)。即:話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。在設(shè)計繪本閱讀教學(xué)設(shè)計時,可以立足教材,找到話題和繪本之間的結(jié)合點,從而選出合適學(xué)生閱讀的英語繪本。

  經(jīng)過兩個月的繪本教學(xué),發(fā)現(xiàn)以下的現(xiàn)象:

  1、學(xué)生對英語繪本閱讀課興趣濃厚,十分期待每周一節(jié)的繪本閱讀課。

  2、孩子的Phonic拼讀能力有所提高,學(xué)生在閱讀自己的繪本故事時,會有意識或無意識地運用所學(xué)的知識進(jìn)行拼讀。

  3、學(xué)生在閱讀后,對外國文化有一定的了解。

  4、閱讀后,學(xué)生樂于表演。

  不足的地方有如下:

  1、學(xué)生手中的繪本閱讀書目不統(tǒng)一,增加了閱讀教學(xué)的困難。

  2、繪本閱讀教學(xué)設(shè)計的流程在摸索當(dāng)中,需要同年級老師的進(jìn)一步交流、多閱讀這方面的雜志、書籍等。

  3、學(xué)生的Phonic拼讀能力還處于較低的水平,字母組合的發(fā)音、元音字母的發(fā)音等較弱。

  四、發(fā)展方向

  參照鎮(zhèn)的教師考核要求,分析自身的不足,努力在論文方面多下功夫,突破論文關(guān)。

  “金無足赤,人無完人!痹谌蘸蟮慕虒W(xué)中,我摸索前進(jìn)、總結(jié)方法、點點滲透!

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇16

  一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,改進(jìn)不足,現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié):

  一、思想方面:

  本人思想端正,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心國家大事,并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)期我擔(dān)任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo),虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的`敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  總之,一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,一定揚長避短,做好本職工作。誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程?傊虩o定法,學(xué)無止盡,在今后的工作中我會加倍努力。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇17

  一轉(zhuǎn)眼,半個學(xué)期過去了,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從課前認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,努力實施課堂改革,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

  一、立身以立學(xué)為范,立學(xué)以讀書為本

  二年級的英語教學(xué)從本學(xué)期起,啟用新的英語教材,為此,在9月份,我參加了由教研室組織的全市小學(xué)英語教師關(guān)于修改后的小學(xué)二年級英語教材的培訓(xùn),我深深地感受到國家對教育的重視,只有不斷地探索研究,才能不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需求;作為教師,只有不斷地參加學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平,才能不愧于我所肩負(fù)的責(zé)任。

  在培訓(xùn)期間,魯xx教授首先以外研社出版的一,二年級出版的英語教材為例,細(xì)數(shù)了新教材的兩個變化特點:第一變,根據(jù)《課標(biāo)(20xx年版)》新要求,適當(dāng)減少學(xué)習(xí)內(nèi)容;第二變,整體布局合理調(diào)整,層次分明,梯度有序。

  其次,xxx教授就教學(xué)設(shè)計的界定,教學(xué)設(shè)計的性質(zhì),教學(xué)設(shè)計的基本模型,重點以及步驟展開了分析。xxx教授在會議中強(qiáng)調(diào),教學(xué)設(shè)計的基本模型要遵循以下三點:

  1、分析(包括學(xué)習(xí)需求分析,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析和學(xué)習(xí)者特征分析);

  2、設(shè)計(教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)技術(shù)設(shè)計);

  3、評價(評價目標(biāo)確定與方法選擇、形成性評價、總結(jié)性評價)

  然后,x教授就小學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點作了深入的分析。x教授提出,小學(xué)生學(xué)習(xí)以具體形象思維為主,應(yīng)在課堂上多使用圖片,實物,動作進(jìn)行教學(xué),可以逐步過渡到抽象邏輯思維,思維發(fā)展有差異性。小學(xué)階段不要使用概念進(jìn)行英語教學(xué)而應(yīng)使用句型句式本身。他還詳細(xì)講述了小學(xué)低年級英語教學(xué)設(shè)計五個策略:認(rèn)真遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律;真實語境,興趣活動;任務(wù)型學(xué)習(xí),語感的培養(yǎng);英語知識的顆;;語音區(qū)別需要顯性強(qiáng)化。

  二、趣味做人趣味做事

  本學(xué)期,在第八周的教師例會上,我們英語科組的每位成員以自己獨特的方式展示了講座的內(nèi)容。我以“課程整合,突破知識的重難點”為主題,分享了如何利用不同課型的整合,達(dá)到突破重難點。

 。ㄒ唬┓治鼋滩模_定教學(xué)目標(biāo);分析內(nèi)容重難點;研究不同課型之間的關(guān)系并整合。以四年級上冊Unit 1的教學(xué)為例。

 。ǘ┮耘f引新。利用三年級學(xué)過的有趣歌謠,引出相關(guān)的方位介詞,從而學(xué)習(xí)新單詞near。利用Phonics知識,ear(耳朵)——near(附近),突破的near的發(fā)音。

 。ㄈ┱_地輸入

  心理學(xué)家認(rèn)為:學(xué)起于思,思源于疑。設(shè)疑是為了引導(dǎo)學(xué)生積極思維,只有問題明確,才能導(dǎo)向思維發(fā)展的方向。在英語學(xué)習(xí)中,會涉及名詞的單復(fù)數(shù)形式和發(fā)音。這集中體現(xiàn)在Unit2 My schoolbag A let’s learn中,重難點的句子為:An English book,a Chinesebook,a maths book and three storybooks。教師把這個句子板書在黑板上,并且是大大地,粗粗的字體。

  T:In this sentence,here uses “an,a,a!保ˋn English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks。)Can you find the difference?

  S1:因為單詞開頭是a、e、i、o、u,所以English book,用的an。

  T:多棒的小孩。(在三年級的教學(xué)中,我一直都有強(qiáng)調(diào)這個知識點,凡是遇到這個知識點,都會不厭其煩地重復(fù)說一遍。孩子們已經(jīng)把知識點放在心里。

  T:In this sentence,here uses “book,books”(An English book,a Chinesebook,a maths book and three storybooks。)Can youfind the difference?

  S2:Englishbook,Chinese book,maths book數(shù)量都是一本的,所以后面沒有s;storybooks是3本,所以后面有s。

  T:Big hands。請同學(xué)們再細(xì)心地讀一遍。

  Ss:An English book,a Chinese book,a maths book and three storybooks。

  教師把需要解決的問題呈現(xiàn)出來,并留有一定的時間讓孩子思考,在孩子的沉默時間里,會有思維的'碰撞、思考的過程,最后孩子們把重難點的知識自己弄懂了,并牢記在心中,因為是“自己”用智慧的力量解決的。

  (四)教學(xué)上始終強(qiáng)調(diào)兩點:

  一是單詞的語音教學(xué),注重單詞發(fā)音的歸納、聯(lián)想,強(qiáng)調(diào)自然拼讀法在單詞教學(xué)的作用。第二,最重要的一點,那就是詞不離句,特別注重單詞在語境中的運用。

  三、高效的課堂

  課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地,學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在課堂上,如果學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)對提高課堂效率有很大的幫助。俗話說的好:“學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)時間更重要!”在課堂上,教師若能全面地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、及時幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),從而調(diào)整教學(xué)手段,那么向課堂四十分鐘要質(zhì)量就不是一句空話了!課堂上,我嘗試了以下的做法

  1、在進(jìn)行單詞和詞組教學(xué)時,首先讓學(xué)生讀準(zhǔn)音,然后反復(fù)讀單詞和詞組,并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。

  2、在進(jìn)行句型時,以小組合作等方式舉一反三,反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型。

  3、每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學(xué)中,設(shè)計一些問題,通過學(xué)生自讀文章找出其答案,在整體上感知文章內(nèi)容。而且講解文章時,注意生詞在句中的運用、注意文章里出現(xiàn)的詞組,注意對關(guān)鍵句子的理解。針對學(xué)生閱讀能力差的問題,我讓學(xué)生每周閱讀英語短文并做筆記。

  4、嘗試用學(xué)過的單詞、句子寫英語小作文。作文是由句子構(gòu)成,一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組,正確的時態(tài)構(gòu)成。寫好作文,沒有訣竅,只有多寫多練。

  四、努力的方向

  (一)爭取到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會,拓展教學(xué)的思路。

 。ǘ┓e極參與學(xué)校各類的教科研活動,促進(jìn)自身水平的提高,結(jié)合本學(xué)期英語教研的主題,上好一節(jié)教研課。

 。ㄈ樘岣咦陨淼臉I(yè)務(wù)水平,閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的書籍,例如:《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版》、《改善學(xué)生的課堂表現(xiàn)100個方法》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計英語版》等,及時作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的缺乏。

  最后,我能做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇18

  第三屆校園采摘節(jié)的到來,讓人猛然一驚:時間過得真快啊!難道又到期末了?六年級學(xué)生的畢業(yè)考試,真切地讓人感嘆:光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。

  在這學(xué)期中,我擔(dān)任四、五、六年級的教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作上堅持面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  一、政治思想方面:

  本人作為一名小學(xué)英語教師,在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  在這學(xué)期中,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力,增長教學(xué)經(jīng)驗,并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,我主要做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點,及時撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗。

  2、提高課堂教學(xué)效率。

  我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴(kuò)展學(xué)生的思維。

  3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭教學(xué)扎實有效;認(rèn)真批改作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補(bǔ)缺。

  4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達(dá)到良好的語言輸出。

  5、積極參與聽課,在這學(xué)期聽課達(dá)17節(jié),認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。

  5月28日, 我有幸隨我校李莉老師參加了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的英語教改大課堂活動。四位授課教師巧妙運用英語閱讀策略,設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),層層遞進(jìn)開展語篇教學(xué),整個教學(xué)流程一線貫穿,達(dá)到了潤物細(xì)無聲的效果,都是值得我學(xué)習(xí)的。

  會后的交流中,深深領(lǐng)悟到一位教師只有在經(jīng)歷無數(shù)次實戰(zhàn)歷練后逐漸成熟,用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),我們渴望在榜樣的力量中汲取無限的'能量。感恩引領(lǐng),更感恩同行。

  一份耕耘,一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長,所執(zhí)教的學(xué)生英語取得了一定的進(jìn)步。我知道這是過去時,未來還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  作為一名一線教師,踏踏實實工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

  四、 關(guān)愛

  談關(guān)愛,在我眼里附小的每位老師都如慈母,人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久,天氣有點轉(zhuǎn)涼那時,某天早晨的晨會上,杜鵑老師的一句話深深打動了我,事情是這樣的:她的班跑完操過來,張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了,她是這樣說的:早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,心里過意不去,就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,我一學(xué)期,這是我親眼目睹,親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,我感覺這是對自己的一種檢查,也是時時提醒自己的一種方式,時刻關(guān)愛學(xué)生,因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢,學(xué)生離開父母,需要我們來填補(bǔ)這里的空缺,不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,教師的一個眼神,一個動作都能溫暖他們,所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力,有時,控制一下自己的情緒,事情也會過去,就是王校長經(jīng)常說的一句話:“動動腦子,辦法總會有的”,愛學(xué)生,也是愛自己的一種體現(xiàn),因此教師們,點亮自己心中那盞不滅的燈,照亮每個學(xué)生的心門。

  五、 接送

  “凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想,因此接送問題在我校是重中之重的工作,學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等,這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,學(xué)生都比較興奮,但我們老師并沒有放松警惕,找路牌,點人數(shù),講紀(jì)律,講安全,講禮貌等等,包括在車上的紀(jì)律,下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,按時按點等車,按順序上車,這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo),不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶,那作為他們的接送老師,首先我自己遵守著諾言,自覺配合所有接送工作,也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),現(xiàn)在我可以問心無愧地說:“我保證了1路每個學(xué)生的安全。

  六、 元旦節(jié)目

  XX年的元旦英語節(jié)目,不管那天演出質(zhì)量如何,我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合,老師的辛苦,人人看在眼里,所以我覺得學(xué)生們都很棒,很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,但我知道所有人都是善意的,都是朝著同一個目標(biāo)在努力著,那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累,一個單詞一個單詞的發(fā)音,再串成一個長句子,最后再要唱出來,現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,歷歷在目,學(xué)生們的努力配合,老師們的恨鐵不成鋼,所都的所有的歡笑與淚水,唯有我們自己深知。所以元旦過后,學(xué)生們的表演,我的評價是很棒,原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生,二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣,加之學(xué)生們年齡小,理解能力有限,有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步,我把他們的努力也一一記在了心上,相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。

  七、 學(xué)期感受

  綜上所述,一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千!在此過程中,改變了不少:學(xué)會了服從,嘗到了教學(xué)的苦與樂,也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣,大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來,這半年里,我也在一點一點地改變著,充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊,許多事心有余而力不足,但我不愿比別人差,我相信自己可以堅持,可以比別人強(qiáng),任何事,相信自己,努力了,就一定行!雖然在此途中,也曾迷茫過,犯錯過,但我一一改過,所有我覺得出了錯不要緊,關(guān)鍵是意識到錯誤,不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間,一路磕磕碰碰,絲毫不敢放松,加緊腳步,分秒不敢怠慢。暮然回首,事事歷歷在目,記憶猶新,許多個不同凡響,眾多個不容易,無數(shù)次的歡笑與淚水,匯成了“五彩紛呈”的生活。

  最后,我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,人生或許太平淡了,所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),每天創(chuàng)新一點,就不會一直重播著昨天,應(yīng)該用你的信心,你的愛心,你的熱情,你的個性去活化自己的課堂,感染每個學(xué)生。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇19

  本學(xué)期我擔(dān)任初一班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx初中,對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,加上多年未教初一,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

  一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

  英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的.興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

  在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進(jìn)行二次備課。雖然辛苦,但事實是值得的。

  教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。

  三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

  按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo),針對性強(qiáng),效果比較明顯。

  一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

  小學(xué)英語教師工作總結(jié) 篇20

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、輔導(dǎo)員工作

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意:鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

  現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

  三、英語教學(xué)工作

  我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

  1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的`學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己“English,

  I Can do”“English, I Can Say”。

  3.認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4.堅持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短,收獲不少。

  5.注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

  一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

  我還積極參加區(qū)組織的各項活動,所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實踐》獲20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。另外,在學(xué)區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。

  總體上來說,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的,我一定會再接再厲,繼續(xù)努力工作。

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