【熱門】教研工作計劃八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的教研工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹學校的教育方針,繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,注重提升學生的信息素養(yǎng),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。認真學習教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。
二、工作目標
認真研究高中信息技術(shù)學業(yè)水平測試命題指導思想與教材的聯(lián)系,時刻關(guān)注信息技術(shù)學業(yè)水平測試綱要的細微調(diào)整,在平常教學中,注重分析教材內(nèi)容設(shè)置的用意,把命題思想與教材內(nèi)容有機地聯(lián)系在一起,通過熟知命題思想與教材內(nèi)容的聯(lián)系,使我們在以后的教學中會有目標的進行教學,不斷地提高學生各方面的能力。認真研究教法,要具有扎實的教學功底,為人師表,做一名出色的人民教師。
本學期常規(guī)要求如下:
1、認真專研教材,研究教法,以良好的精神面貌上好第一節(jié)課。
2、認真?zhèn)湔n,準備上課素材,不斷更新信息的新內(nèi)容,新思想,充實學生的課堂內(nèi)容。積極引領(lǐng)學生掌握了解信息時代的不斷變化。
3、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學模式、教學方法及教學研究,提高教學效率。
4、認真聽課,做好聽課筆記,組長聽課不少于20節(jié),備課組長聽課不少于15節(jié),并寫出聽課后的評價意見。
5、積極參加“秋實杯”的.評選活動,以高效課堂為主題,將說、做、評、研有效整合,探索不同學科高效課堂的共性,提高本學科的教學效率。結(jié)合課堂教學,寫精品教學案例2篇,教學反思2篇,課堂機智2篇。
6、認真鉆研好學業(yè)水平測試大綱,考試模式及測試樣例,積極備考學生的學業(yè)水平測試,爭取保住全市的領(lǐng)先地位。
三、其他工作
1、做好新生的信息錄入工作。
2、積極配合各處室做好其他相關(guān)的各項工作。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想:
在教導處的領(lǐng)導下,團結(jié)奮斗,認真學習新課標,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌。以打造有效課堂為中心,組織教師參加教學理論學習和培訓,組織研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
二、具體工作:
。ㄒ唬└骺浦g有特色的開展工作,共同和諧發(fā)展
1、體育組:
1)落實“兩操”工作,并做好檢查。
2)抓好田徑隊、兵乓隊和象棋隊訓練工作,為迎接市區(qū)各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。
3)開展好校園足球活動。
4)組織學生參加各種游戲活動,激發(fā)學生愛體育的興趣。
5)扎實有效地開展大課間活動。
2、美術(shù)組:在普及教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)特長生,并注意優(yōu)秀作品的.積累。爭取通過一學期的學習,讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)作品進行班級文化建設(shè)。同時留意各類比賽信息,推薦學生作品參加各類比賽獲獎。
3、音樂組:大力推進有效教學,全面提高學生的音樂素質(zhì),搞好音樂教學,培養(yǎng)學生的藝術(shù)水平,能歌善舞的能力。讓一些學生脫穎而出,成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家;抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓練,積極參加第十五屆小學生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽,力爭在各級比賽中獲獎。
4、科學組:開展科學興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。做好金鑰匙比賽的準備工作。
5、英語組:認真學習新課程標準,研究譯林版新教材的各版塊的教法。抓好備課組活動和一人一課,注重資料的積累,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣使學生樹立自信心,是本學期英語教學中重要的任務(wù),在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學習綜合運用語言的能力。積極參加英語教師基本功大賽,爭取獲獎。
。ǘ┘訌娊萄薪M的工作,踏踏實實的開展教研工作,真抓實干。
1、組內(nèi)35周歲以下教師必須上一堂研討課,加強課堂實際操作能力。建立教師互聽、互評的制度,按學校要求,每位教師聽課節(jié)數(shù)至少10節(jié)。
2、在每一次組內(nèi)教研課前確定主題,課后大家多提意見,以“同伴互助”為推動,繼續(xù)開展撰寫教學反思的活動?偨Y(jié)經(jīng)驗,共同成長。
3、做到每個人都有機會上公開課,每個人都有鍛煉的機會,互相取長補短。
4、每人確定“我的教改實驗”為本學期的教育行動研究課題,做好主題研究。
(三)加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)
1、認真學習新課程標準,每人寫一篇學習心得。加強譯林版新教材的研討,每人要寫好學習心得和教學設(shè)計。
2、本學期每位教師讀一本教育專著,并寫一篇讀后感。每月至少精讀一本教育雜志,每周至少精讀一篇與自己任教學科相關(guān)的專業(yè)文章并寫好讀書筆記。
3、組織本教研組教師撰寫案例與論文。全體老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學案例與論文。
。ㄋ模┖葑ソ虒W常規(guī)落實,深化教育教學改革
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,我教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。為促進青年教師盡快成長,教研組將開展“評課”會。
在組內(nèi)開設(shè)研討課,組織全體教師進行集體備課、聽課、評課,深入探討教學得失,群策群力,促進教師專業(yè)化成長。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作,深入剖析、總結(jié)以往教育教學工作中存在的問題,以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點,以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口,細化教學管理,強化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務(wù)意識,著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導力和教學有效性”的研究、指導和服務(wù),努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和主動性,體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學質(zhì)量服務(wù),為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要點
20xx-20xx學年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。
。ㄒ唬┮(guī)范
進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率,促進學校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展,改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài),規(guī)范辦學和提高質(zhì)量不是矛盾對立的,而是有機統(tǒng)一的,不是要升學率就不能規(guī)范辦學,規(guī)范辦學就不能要升學率。
規(guī)范教學行為,以抓教學常規(guī)為主要載體,呼喚和弘揚教學管理中的認真、較真、求真的工作精神,“要以建立新型教學常規(guī)為突破口,切實減輕學生負擔,把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”,也要規(guī)定“要”,我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求,不是說不可以規(guī)定“不”,而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”,不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能,但是,有了時間有了空間卻什么也不做,肯定不是素質(zhì)教育,設(shè)定教學常規(guī)“底線要求”,教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學工作的意見》。
。ǘ┵|(zhì)量
成績,這是永恒的教育真理,教學質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體,教學質(zhì)量的獲得、教學質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律,教學講科學的真正體現(xiàn),也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學段要以質(zhì)量為高一級學校發(fā)展奠基,讓學生每一站都不掉隊,都不負債,讓所有的學生成人,讓所有的學生合格,讓的學生優(yōu)秀,讓的學生成才,上游為下游負責,后一工序檢驗前一工序,做到小學“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”,高中“沖刺有力”。高一級學校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩,要盡全力抓好高中教學,以“升學率”擦亮灌云教育窗口,提升教育形象。在規(guī)范辦學行為的大背景下20xx屆高三復習工作總體思路是:1、抓好隊伍,強化“三感”。要強化:高三管理、教師及學生隊伍的責任感、緊迫感與效能感;2、智慧應(yīng)對,落實“四換”。面對教育新政,要落實:優(yōu)化課堂換時間,確定目標換指標,科學構(gòu)建換效益,和諧協(xié)作換合力;3、均衡兼顧,做好“五匹配”。要研究:三門內(nèi)在之間的匹配(聚焦數(shù)英);三門與選修之間的匹配(突出三科);藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配(專文捆綁);課時安排、自主學習及規(guī)定要求的時間匹配(時間配置的效率差別是成十上百倍);有效訓練之間的匹配(有效適度、量的安排;形式多樣、方式安排;四精四必、基礎(chǔ)過關(guān);規(guī)范格式、反思總結(jié)),要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作,力爭做到一校一策、一班一策、一生一策,使備考效果達到最大化。
。ㄈ┯行
著眼于以“有效的'教研”促“有效的教學”,要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強化“教研室—專兼職學科教研員—學科基地—學校教研組”教學研究網(wǎng)絡(luò)的功能,整合教學資源,以學科為“線”,區(qū)域劃“片”,層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作,努力將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來,采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享,實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作,達到共同發(fā)展。
2、進一步完善全縣以學科教研員領(lǐng)銜,學校分管教學領(lǐng)導和各學段學科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學研究共同體。發(fā)揮教學研究基地的輻射、引領(lǐng)作用,發(fā)揮學科專家組的研究、指導作用,對部分學校予以定向指導、跟進式指導、針對性幫扶、服務(wù)性聽課,力求提出富有建設(shè)性、指導性的建議,提高學校課程實施水平,提高學校常規(guī)管理水平,提高學校教研活動水平。
3、進一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與,合“資”經(jīng)營,合“力”提升,增加貢獻,擴大影響。
4、開展實施農(nóng)村中小學“提升合格率,降低低分率”工程。探索建立校際之間“學科共同發(fā)展聯(lián)盟”,手拉手,一起向前走,教研室將牽線搭橋,通過結(jié)對共進、開展互學共進活動,實現(xiàn)管理上相互借鑒,教學上相互提高,教研上互相促進,切實提高薄弱學校教師的執(zhí)教能力,努力轉(zhuǎn)化弱勢學科,縮小學科教學差距,“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準”。
5、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時要進一步擴大創(chuàng)新教研的方式,提高教學研究活動的效益。安排的所有活動要做到:事前科學策劃,事中精心實施(活動內(nèi)容要以教學中所面臨的具體問題為研究對象,以解決問題為目標,以課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以輔導講座為指導,以行動研究為主要方式),事后認真總結(jié)(各項活動都要寫出具體的活動簡報)切實增強活動實效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動,提升課堂效益,以“研究課”引導日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,深入推進三案六環(huán)節(jié)課堂教學模式的研究。各學校要落實除正常的教研活動以外,每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。 [1]
教研工作計劃 篇4
為了更好的推進“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標,全面落實《昆山市關(guān)于提高課堂教學效益的實施實施意見》精神,進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),切實提高教育教學質(zhì)量,配合學校更好的完成各項工作,根據(jù)理化生組的.實際情況,我們制定以下計劃和措施,理化生教研組工作計劃。
1、有效備課、聽課、評課,開課。各個備課組集體備課,在“互相學習,互相幫助,取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次,活動做到定時,定一個主講人,定內(nèi)容,定地點。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)超過學校規(guī)定的標準15節(jié),在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。在本學期各個老師開公開課一節(jié),并在課后進行評課,然后再寫課后反思,工作計劃《理化生教研組工作計劃》。按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課。
2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績做到及時,準確,保證測驗的實效?荚嚨拿}者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策,共同解決。
3、開辟第二課堂,拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點,在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學生動手動腦的能力,使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色,形成良好的學習氛圍,讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
4、高標準完成各項教學質(zhì)量指標,初一、初二生物,總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上,初二、初三物理、初三化學各項指標居昆山市前列。
5、積極組織好學生第二課堂活動,開放相關(guān)實驗室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項。
6、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念,課堂教學中著力解決以下問題:
。1)教學內(nèi)容注重知識傳授,對方法和能力的形成重視不夠;
。2)教學方法注重結(jié)論介紹,對讓學生經(jīng)歷過程重視程度不夠;
。3)因材施教重視不夠;
。4)教學風格注重學生認定,對學情考情需求重視不夠。理化生教研組
教研工作計劃 篇5
一、指導思想:
以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學質(zhì)量。
二、重點工作:
1、通過“一課三磨”、“ 一人一課”等聽課、評課活動,促使老師上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術(shù)水平。
2、組織美術(shù)教研研討和交流活動,使全體美術(shù)教師更新教學理念,互相學習,取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
3、通過校級社團的活動,提高學生的.美術(shù)興趣,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生。通過各種競賽活動,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,使學生他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
4、積極參加各級各類的美術(shù)活動,提高美術(shù)教師素養(yǎng)。
5、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式,激發(fā)學生的學習興趣。
三、主要措施:
1、推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化教研組的建設(shè)。集體備課活動,每次活動認真研究教材、教參,確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點,討論教學疑點,談重點內(nèi)容的教學設(shè)想,設(shè)計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、嚴格教研活動紀律,相關(guān)人員應(yīng)積極認真準備按時完成;活動情況將納入期末考核。
4、結(jié)合學校的實際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動,豐富校園文化生活。
5、組建校級美術(shù)社團并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展美術(shù)特長生。
6、開展好校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)類組織評比活動。
四、教研活動安排:
二月份:
1、制定本學期美術(shù)教研活動計劃
2、安排本學期美術(shù)活動
3、師生美術(shù)社團制定計劃及正常開展活動。
三月份:
1、師生美術(shù)社團正常開展活動。
2、一課三摩活動
3、輔導學生參加吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫、書法比賽。
四月份:
1、 各師生社團活動有序開展。
2、 一課三摩活動
3、輔導學生參加吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫、書法比賽,完成校級評選
五月份:
1、各師生社團活動有序開展。
2、組織校級藝術(shù)節(jié)活動。
六月份:
1、匯總本學期的教研活動成果。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
本期我六年級數(shù)學組將在學校教務(wù)處的總領(lǐng)導下,以立才“總教學思路”為中心,以學校的“多媒體教學”的研究為契機,以“沖刺重點中學”規(guī)劃為引領(lǐng),以“聚精會神抓質(zhì)量,一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導,全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀,全面落實學!案哔|(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標。在數(shù)學大組的指導下,以雅教育為旗幟,引領(lǐng)學生、教師、教研組的發(fā)展,結(jié)合數(shù)學組自身實際,重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。
本期的六年級數(shù)學教學為整理復習階段,預計通過系統(tǒng)化、合理化、科學化的整理和復習,使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。為每個學生升入初中,順利的完成本階段的'數(shù)學學科的學習任務(wù),完成本年級的教學任務(wù),奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作主題
教研落實、注重實效;質(zhì)量提高、促進發(fā)展。
三、工作策略
想實招,做實事,求實效
四、工作要點
配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作,尤其是好習慣的堅持,因為“習慣決定成敗”。 配合年級組搞好年級的特色活動,并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學學科的特色。
搞好教研工作,做到“務(wù)實教研,教研務(wù)實”。堅持每階段集體備課,隨機、隨時在組內(nèi)開展教研。(本學期的教學重點 :鼓勵學生獨立思考、合作交流,探索解決問題的策略。)
以高度的責任心,熱忱的服務(wù)態(tài)度,強勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作:
⑴ 堅持做好教學“六字方針”;
⑵ 認真抓好“教學十環(huán)節(jié)”;特別要在提高課堂教學的實效性和高效性上下功夫;
、 做好“陪優(yōu)補差”工作,建立學生成長檔案。
、 認真做好課前修改,課中靈活有效地實施,課后認真細致的總結(jié)反思工作;
、 認真上好組內(nèi)的研究課,并做好評、說、反思工作;
⑹ 堅持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺教學。
、 開展年級組內(nèi)的數(shù)學競賽。
、 繼續(xù)建立“錯題記載本”和學生的“知識要點整理本”。
五、本學期特色工作:
一切為沖刺重點中學服務(wù)
六、具體教學計劃:
2月至3月中旬,系統(tǒng)總結(jié)復習小學奧數(shù)知識點,為希望杯第一試做準備。
3月中旬到4月中旬,強化奧數(shù)要點,迎接希望杯第二試考試。
4月中旬到5月下旬:練習重點中學往年試題,查缺被漏,猜題、壓題,為重點中學選拔備戰(zhàn)。
6月:做好各方面教育教學工作,順利送走本屆畢業(yè)生。
教研工作計劃 篇7
一、指導思想:
xxxx年下半年小學教研工作,依據(jù)縣教師發(fā)展中心研訓工作計劃,以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點,以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手,在上塘學區(qū)的指導下,貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī),全面提高本校的教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。
二、主要工作:
1、加強教學常規(guī)管理。認真學習落實《溫州市小學各學科教學新常規(guī)》,促使教師改進備課、上課教學環(huán)節(jié),樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識。
2、樹立質(zhì)量意識,嚴格質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)強化學校、教師的質(zhì)量意識,嚴格教學質(zhì)量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測,期中考試學校要統(tǒng)一安排,認真做好評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析;期末質(zhì)量檢測要按縣教研室的要求嚴格執(zhí)行,規(guī)范各學科的質(zhì)量檢測,切實提高教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測,引導教師關(guān)注課程評價和課堂教學行為改進,開展新課程學科教學檢測模式的研究和命題比賽。關(guān)注后20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果,尋求有利于他們不斷進步的教育教學策略,不斷激發(fā)他們的學習興趣與信心,有效促進教學質(zhì)量的'全面提升。
3、強化校本教研。完善以校為本的教研模式,開展校本教研的有效工作,搭建教師成長的平臺。
4、開展師生素養(yǎng)競賽。
配合縣教師發(fā)展中心和上塘學區(qū),開展相關(guān)競賽活動。如縣“童心習作”現(xiàn)場賽,縣小學生英語書寫比賽,來促進本校師生整體素養(yǎng)的提升。
5、深入學校教學調(diào)研。
繼續(xù)開展學校的校本教研活動,開展聽課、評課等同伴互助活該,請有經(jīng)驗的老教師作經(jīng)驗介紹。鼓勵在校教師外出學習聽課,汲取先進教學經(jīng)驗。
6、學習小班化教育。
積極配合縣教師發(fā)展中心和上塘學區(qū)關(guān)于“整體推進農(nóng)村自然小班化教育,積極開展小班化教學研討,探討小班化教學策略和教學模式,提升農(nóng)村小班化教育教學質(zhì)量。”認真學習和探索本校的小班化教學。
7、積極配合縣教師發(fā)展中心和學區(qū)做好本校的教科研工作。
教研工作計劃 篇8
指導思想:以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度,拓寬小學語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。
主要工作:
1、強化課改意識,深化教學改革。
本學期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實推進語文教學改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學”后“研”,努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力,實現(xiàn)與
小學語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。
。1)改變教研形式。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期,全組成員一起討論教研形式,一致認為,教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教
研模式,探索參與式,體驗式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的'主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。
(2)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
窄
語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。
告
3、課題研究。
本學期,以“讀寫結(jié)合”為課題,要抓緊研究的落實,強化過程管理,組織多樣化的活動,具體工作安排為
九月份:
金曦教改組活動——課改年級教師開課。
十月份:
金曦教改組活動——新教師亮相課。
十一月份:
金曦教改組研討活動——骨干教師開課。
十二月份:
金曦教研組活動。
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