【實(shí)用】工作實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合6篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家收集的工作實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)班級(jí)：xx班
姓名：xxx
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年3月—XX年12月
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx工業(yè)園xx服飾有限公司
實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練崗位能力
正式的進(jìn)入車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)感覺(jué)到以前對(duì)服裝的了解簡(jiǎn)直就是一些皮毛而已啊，這里車(chē)間好大啊而設(shè)備也可以堪稱(chēng)的上市世界一流的啊 。所以一定要好好的在這里學(xué)習(xí)技術(shù)利用實(shí)踐與理論相結(jié)合的實(shí)踐方法來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
xx服飾有限公司下屬有三間大型的服裝廠，現(xiàn)有員工XX余人年生產(chǎn)能力為160萬(wàn)套正裝。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)歐美、日韓等國(guó)家。我們所在的實(shí)習(xí)單位就是其中一家大型的服裝廠之一;煙臺(tái)xx服飾始建于1996年，是xx集團(tuán)的骨干企業(yè)之一。公司先后通過(guò)了iso9000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，開(kāi)辟了環(huán)保產(chǎn)品的'國(guó)際綠色通道。
XX年，公司正式擴(kuò)建新的花園式服裝工業(yè)園，組建合資公司，工業(yè)園占地面積10萬(wàn)平方米，綠化面積達(dá)總面積的25%，總投資3億元人民幣，是專(zhuān)業(yè)的oem生產(chǎn)基地。公司地處交通便利的沿海港口開(kāi)放城市-龍口市，約10分鐘可以到達(dá)龍口港，90分鐘到達(dá)煙臺(tái)港，60分鐘到達(dá)煙臺(tái)機(jī)場(chǎng)。
公司引進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，德國(guó)、意大利、日本、美國(guó)、法國(guó)先進(jìn)的專(zhuān)用機(jī)，德國(guó)的杜克普平縫機(jī)和绱袖機(jī)、意大利邁牌整燙定型機(jī)、美國(guó)格柏自動(dòng)裁床gtxl和法國(guó)力克cad自動(dòng)排版系統(tǒng)，并配備外方頂尖級(jí)專(zhuān)業(yè)人員和專(zhuān)業(yè)打板技術(shù)人員(！)。年生產(chǎn)能力達(dá)160萬(wàn)套，其中原有生產(chǎn)線年生產(chǎn)能力20萬(wàn)套，日生產(chǎn)能力男裝350套，女裝200套。兩個(gè)新工廠占地面積達(dá)43000平方米，其中與英國(guó)博文合資的新工廠有員工1500余人，具有兩條流水生產(chǎn)線，年生產(chǎn)能力70萬(wàn)套，將于9月10日投產(chǎn);另一個(gè)新工廠具有四條流水生產(chǎn)線，有員工3000余人，其中一條屬與日本青山合作項(xiàng)目，該廠年生產(chǎn)能力70萬(wàn)套，將于12月份投產(chǎn)。
xx服飾有限公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)歐洲、美國(guó)、日本、南美及東南亞各國(guó)。產(chǎn)品以其精湛的做工、優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)受到各國(guó)好評(píng)。誠(chéng)信為本，質(zhì)量立業(yè)，打造精品，用心做事，是xx服飾永恒的承諾。
首先領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員給我們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容如下：車(chē)縫車(chē)間：把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿(mǎn)足客戶(hù)要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)行生產(chǎn)。
裁床部：工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車(chē)縫，補(bǔ)片
樣品組：貫穿裁剪，車(chē)縫，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個(gè)部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來(lái)，然后進(jìn)行壓燙和整理包裝。
后整包裝：使用客戶(hù)要求的包裝材料，按客戶(hù)要求包裝的形式(折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝)，包裝方法(袋包裝，盒包裝或箱包裝)對(duì)服裝進(jìn)行包裝;還要按客戶(hù)要求對(duì)尺寸、數(shù)量及顏色進(jìn)行合理分配裝箱。
總檢組：首先是尺寸測(cè)量，然后是外觀質(zhì)量檢查(規(guī)格，縫制，整燙，污跡，線頭等);查出問(wèn)題的服裝用返工牌標(biāo)出問(wèn)題，然后返工，沒(méi)有問(wèn)題的服裝送去后整包裝。
實(shí)習(xí)班級(jí)：xx班
姓名：xxx 1234
工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中我接受我院的倡議，積極參加學(xué)校里外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)，實(shí)踐鍛煉時(shí)一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
我回到家鄉(xiāng)就找啦一份暑假工，做的事在車(chē)上賣(mài)票的。
我在車(chē)上的任務(wù)主要就是上來(lái)一個(gè)人就收一個(gè)人的票(就是顧客坐車(chē)所需的錢(qián))，再就是每次到終點(diǎn)站打掃一下衛(wèi)生就ok啦!這個(gè)工作看起來(lái)也蠻簡(jiǎn)單的，但也不那么容易的。剛開(kāi)始，我在車(chē)站里又不與顧客打交道，也不說(shuō)多少話，更不予司機(jī)交流多少。大家和我自己都感覺(jué)這個(gè)孩子怎么像個(gè)木頭，不說(shuō)不鬧得，就只管自己。有時(shí)間就玩手機(jī)。后來(lái)，主管知道這個(gè)事情后，主動(dòng)與我交談。在車(chē)站里，發(fā)車(chē)之前要含一下到哪里，以便像爺爺奶奶不認(rèn)字的這些人群。我當(dāng)時(shí)像不會(huì)吧，還要這樣呀!我可從來(lái)都沒(méi)有這樣在公共場(chǎng)合叫買(mǎi)過(guò)呀。但是，我想想還是試?yán)惨幌拢辉趺春�。后�?lái)主管逼我喊了兩次。再就好多啦。感覺(jué)事情不是不會(huì)做，而是自己礙于面子等各方面不愿意做，而且要有人逼著你做，你就可能做著更好更快。也許在我身上有壓力就有動(dòng)力。
在車(chē)站的前幾天感激還不錯(cuò)，每次都是踩點(diǎn)過(guò)去。但是，那天由于天空不作美下了雨，我去晚啦兩分鐘，我到了之后去找車(chē)，結(jié)果沒(méi)找到。緊接著，我接到主管的電話問(wèn)我知不知道什么時(shí)間上班呀，我說(shuō)我知道呀，那你怎么還沒(méi)到呀。嗯，你就跟著下一班吧。已經(jīng)有人替你去了。我便灰溜溜的到下一班車(chē)上去，去做好我的乘務(wù)員工作。由于，車(chē)站里都是按時(shí)間來(lái)發(fā)車(chē)，可不會(huì)管你任何因素。我一到車(chē)上便招呼那些年紀(jì)比較大的人群坐好，要盡量合理著安排好老年人坐在中間的幾排位置上。因?yàn)橹虚g這幾排位置比較穩(wěn)。當(dāng)然，更要記住每一位新上車(chē)的`乘客。因?yàn)檫@樣收費(fèi)是就會(huì)少出錯(cuò)。最后就是在每個(gè)站點(diǎn)到站之前提醒乘客下車(chē)，讓乘客提前做好準(zhǔn)備。但是，由于我來(lái)晚了幾分鐘，一時(shí)又要撕票給乘客有要安排好座位，下雨天乘客有比較多，所以當(dāng)天車(chē)上人很多。我自己當(dāng)漏收一個(gè)人得票。第二天，主管就找我談話。首先，這個(gè)公交車(chē)時(shí)按時(shí)按點(diǎn)的走，如果中間某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，將會(huì)出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，相信你也不是故意遲到的。但是希望你下次可不要遲到，要提前五到十分鐘。把發(fā)票一領(lǐng)并簽字，如還有時(shí)間在車(chē)上打一下掃衛(wèi)生。你還有件事做的不好，就是昨天你少收了一個(gè)人的票。更哪位大姐去辦公室吧。大姐帶我到辦公室看了昨天的錄像帶，結(jié)果是我確實(shí)少收了一個(gè)人的票，沒(méi)得辦法你要負(fù)責(zé)墊著這個(gè)漏票，她開(kāi)了一張數(shù)據(jù)叫我到會(huì)計(jì)那交錢(qián)。說(shuō)明一下，現(xiàn)在一般的公交車(chē)上都有攝像頭，它可以起到三個(gè)作用：一在發(fā)生事故后可以知道當(dāng)時(shí)的情況，二在車(chē)上可以防止小偷作案，和保證顧客的隨身錢(qián)財(cái)?shù)陌踩�，三可以知道乘�?wù)員漏沒(méi)漏票和逃票的人。后來(lái)，幫我介紹的大哥與我談心，這個(gè)工作要做好就要用心去做，必須要有時(shí)間慨念，還要用心記住上下車(chē)的人數(shù)。本以為這個(gè)乘務(wù)員的就是收收票的事，簡(jiǎn)單不過(guò)再簡(jiǎn)單的事。經(jīng)過(guò)這天我懂得，就是再簡(jiǎn)單的事情也要認(rèn)認(rèn)真真的做，用心做，要有時(shí)間觀念，要重視它。
在車(chē)上剛開(kāi)始的時(shí)候，我比較呆板，板著的一個(gè)臉收錢(qián)。這樣收錢(qián)也不好收。后來(lái)司機(jī)師傅更我不要總是板著個(gè)臉，好像睡欠你錢(qián)似的，要熱情點(diǎn)，主動(dòng)與大家打招呼，談?wù)擖c(diǎn)家常瑣事。沒(méi)得辦法我還是硬的頭皮和大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑。我便學(xué)的和大家談?wù)撘稽c(diǎn)路上的什么什么地方將要建成什么工廠或廣場(chǎng)。記得其中那次，我和一位老大爺聊著他兒子怎么怎么樣的好，自己怎么怎么樣的好。他自己談?wù)撍麅鹤雍退珠_(kāi)住，他老伴過(guò)世啦。以至于做飯和洗衣服問(wèn)題我詢(xún)問(wèn)他怎么辦，他呵呵的笑郎聲說(shuō)自己做呀。只要兒子一年看他幾次，給點(diǎn)錢(qián)他花就行啦。我和他交談，他很開(kāi)心呀!我感嘆呀，以后自己也會(huì)不會(huì)這樣寂寞，老人為什么這么容易滿(mǎn)足呢、為什么心中想和兒女在一起而嘴上不提出來(lái)呢、農(nóng)村的老人為什么一生辛苦到頭而不能享受天倫之樂(lè)呢?我想這些問(wèn)題社會(huì)上正在解決。我就不再這里一一詳談。還有一次，我看到有為老大爺在等車(chē)，連忙扶著他上車(chē)并帶著他孫子上來(lái)啦，我?guī)退才藕梦恢�。結(jié)果，我看到他身上拿出手絹包著強(qiáng)打開(kāi)，真的沒(méi)想到他那里只有三塊五，本來(lái)是要六塊錢(qián)的。我詢(xún)問(wèn)司機(jī)師傅怎么辦，他說(shuō)你在那單子上寫(xiě)一筆原因就行啦。哦，這樣呀。我便和老大爺說(shuō)本來(lái)是要收六塊的，你沒(méi)得錢(qián)就算啦。他很是感謝，謝謝小伙子呀。沒(méi)過(guò)多久，上來(lái)七八上十個(gè)大爺大媽級(jí)的人群坐車(chē)去喝考學(xué)酒。我意識(shí)慌啦。沒(méi)得辦法，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)他們誰(shuí)買(mǎi)了誰(shuí)沒(méi)買(mǎi)，還有期中的來(lái)那兩個(gè)大媽說(shuō)這車(chē)費(fèi)太貴啦，能不能少點(diǎn)呀。我認(rèn)認(rèn)真真的解釋車(chē)費(fèi)是物價(jià)局定的，不信你看那貼著紙上面寫(xiě)的，并且有那攝像頭在那里，一分都少不了。要不然我就要出。并且我怕有漏票的，說(shuō)啦幾句沒(méi)票的我可等會(huì)不要你下車(chē)哦。這次圓滿(mǎn)的收完后，和大家一起談?wù)摿艘恍└呖己痛髮W(xué)的事情。他們還夸我這個(gè)小伙子態(tài)度好，做事還比較認(rèn)真。前面那對(duì)爺孫一對(duì)也符合道。當(dāng)時(shí)我好開(kāi)心呀，感覺(jué)認(rèn)真做一定會(huì)得到她人的肯定。我覺(jué)得，在以后不管任何場(chǎng)合都要積極主動(dòng)的和他人交談并要熱情真誠(chéng)著待人。
通過(guò)這二十五天，使我們學(xué)到了不少的東西，同時(shí)也產(chǎn)生了諸多的感觸，在刻苦學(xué)習(xí)中提高，在磨練意志中成長(zhǎng)，在勤奮工作中完善。此次培訓(xùn)為我們出乘工作打下一定基礎(chǔ)。在客車(chē)上我們嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格作業(yè)，熱情服務(wù)旅客，盡管客車(chē)條件有限，但我們用自己的熱情給旅客創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，用積極主動(dòng)的態(tài)度幫助旅客，在客車(chē)上給他們宣傳消防知識(shí)，我們的工作也得到他們的支持，在中途打掃衛(wèi)生時(shí)他們也會(huì)主動(dòng)接過(guò)我們手中的掃把把自己腳下的垃圾掃出來(lái)裝進(jìn)垃圾袋，這讓我們感到十分的欣慰。當(dāng)然在客車(chē)上的工作也不是一帆風(fēng)順的，遇到不理解的旅客時(shí)需要我們要有足夠的信心和耐心去面對(duì)，有時(shí)受委屈也想過(guò)放棄，但最終所有人還是堅(jiān)持了下來(lái)。我們忠實(shí)的履行著“人民公路為人民”的神圣職責(zé)，體現(xiàn)著我們大學(xué)生高尚道德素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。
工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)格式：
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(宋體二號(hào)加粗，居中)
(班級(jí)×××)姓名×××(宋體四號(hào)，加粗，居中)
一、
實(shí)習(xí)的基本概況(宋體四號(hào)，加粗)
時(shí)間、地點(diǎn)、人員、理論指導(dǎo)(重點(diǎn)， 300-400字)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程(重點(diǎn)，700-800字)(宋體小四號(hào))
二、
實(shí)習(xí)感受(宋體四號(hào)，加粗)
(一)成績(jī)與收獲(宋體小四號(hào)，加粗)
內(nèi)容(宋體小四號(hào)，500-600字)
(二)問(wèn)題與不足(宋體小四號(hào)，加粗)
內(nèi)容(宋體小四號(hào)，500-600字)
三、
對(duì)策與建議(宋體四號(hào)，加粗)
內(nèi)容(宋體小四號(hào)，500-600字)
注：
1、如有參考文獻(xiàn)，請(qǐng)參照學(xué)校本科生論文關(guān)于參考文獻(xiàn)和注釋的要求執(zhí)行(參考文獻(xiàn)為宋體、小五號(hào))。
2、實(shí)習(xí)總結(jié)的標(biāo)題可改為：赴×××(地點(diǎn)、單位、組織、機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，以增強(qiáng)個(gè)性化，更能反映出不同學(xué)生實(shí)習(xí)的`特色。
3、今年學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的字?jǐn)?shù)最少不低于1500字，明年如仍以小組為單位實(shí)習(xí)，其總結(jié)字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字左右。
4、總結(jié)全文用A4紙、1.5倍行距打印。
工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一,是中國(guó)金融體系的重要組成部分.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng),資金實(shí)力雄厚,服務(wù)功能齊全.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行五角場(chǎng)支行是坐落在五角場(chǎng)商業(yè)區(qū)的一個(gè)支行，領(lǐng)導(dǎo)楊浦區(qū)的各個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)在農(nóng)行的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己
更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡(jiǎn)單的錄入、統(tǒng)計(jì)和后來(lái)的前臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)、接待工作。實(shí)習(xí)過(guò)程此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí),掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等.實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段:(一)了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置,人員配備等.(二)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與操作方式(三)學(xué)習(xí)銀行卡業(yè)務(wù)的操作流程與錄入復(fù)合工作(四)推廣第三方存管業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)內(nèi)容在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，我在五角場(chǎng)支行的電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最基本工作，如錄入、統(tǒng)計(jì)、制表、復(fù)核等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡(jiǎn)單的一張信用卡，是必須經(jīng)過(guò)評(píng)估、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴(yán)密的手續(xù)才能完成的。當(dāng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，都會(huì)帶來(lái)繁瑣的糾正工作。
剛開(kāi)始認(rèn)為對(duì)于簡(jiǎn)單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準(zhǔn)。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì)到銀行不是簡(jiǎn)單的存款取款的渠道，而是一個(gè)具有權(quán)威性的完整的金融機(jī)構(gòu)。銀行的后臺(tái)業(yè)務(wù)也包羅萬(wàn)象，每個(gè)部門(mén)都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產(chǎn)品部，主要學(xué)習(xí)的是第三方存管業(yè)務(wù)。20xx年農(nóng)行暑期實(shí)習(xí)報(bào)告度要求自己服務(wù)大眾。
第三方存管作為一個(gè)新出臺(tái)的業(yè)務(wù)，不僅給了證券市場(chǎng)一股新的氣象，也給了我全新的力量，讓我收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)操作方法，且是工作背后那份深刻的認(rèn)知體會(huì) 該如何做好一個(gè)銀行人員。實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的.工作,那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng), 正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶(hù)可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受.最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要.因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
20xx年9月，由西北師大音樂(lè)學(xué)院組織的第49屆教育實(shí)習(xí)開(kāi)始了，在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)教師專(zhuān)門(mén)召集全體實(shí)習(xí)生召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，詳盡、細(xì)致的向全體實(shí)習(xí)生介紹了本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)和相關(guān)的注意事項(xiàng)，還專(zhuān)門(mén)重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了對(duì)甲型h1n1流感的預(yù)防知識(shí)和來(lái)往交通安全等各個(gè)方面的知識(shí)。
本次實(shí)習(xí)與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊(duì)實(shí)習(xí)原則，使得學(xué)院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性。
本次實(shí)習(xí)將全班66人分成11組，各組設(shè)立組長(zhǎng)一名。 祁明芳老師負(fù)責(zé)6個(gè)小組，宋婕老師負(fù)責(zé)5個(gè)小組，提高了小組之間的機(jī)動(dòng)性和靈活性，更加有利于小組之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)習(xí)所需資源資源共享。組長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、任務(wù)安排、攝影照相、簡(jiǎn)報(bào)文稿收集等各項(xiàng)工作。為我們的各項(xiàng)總結(jié)工作做出了不可缺少的力量。
在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)以及XX市教育局上下齊心努力之下，共敲定了11所XX市內(nèi)市屬中學(xué)為我院實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，分別是：XX市第三中學(xué)、XX市第四中學(xué)、XX市第七中學(xué)、XX市第八中學(xué)、XX市第十一中學(xué)、XX市第十二中學(xué)、XX市第二十中學(xué)、XX市第四十九中學(xué)，XX市鐵路第一中學(xué)、蘭化第一中學(xué)以及蘭化第三中學(xué)。十一支隊(duì)伍分別由學(xué)院指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富的教師祁明芳老師和宋婕老師帶隊(duì)，同時(shí)她們還擔(dān)任本次實(shí)習(xí)工作的學(xué)院指導(dǎo)教師職責(zé)，負(fù)責(zé)各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)之間的機(jī)動(dòng)聯(lián)絡(luò)、信息集散、安全教育管理、日常教學(xué)管理等各個(gè)方面。
9月7日，在帶隊(duì)教師兼班主任的祁明芳老師和宋婕老師的組織帶領(lǐng)下，我們11個(gè)組開(kāi)始正式入駐各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，得到了各學(xué)校的熱情接待。各小組也緊張有序地展開(kāi)了正式實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。下午，在一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的交接會(huì)議上，各學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人向?qū)嵙?xí)生介紹了學(xué)校詳細(xì)情況、各項(xiàng)規(guī)章制度以及接下來(lái)將要進(jìn)行的實(shí)習(xí)任務(wù)。至此，我院xx級(jí)學(xué)生正式拉開(kāi)了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作序幕。
實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)階段所進(jìn)行的一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為我們能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)和思考，以便為以后的實(shí)踐和工作進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：
一、在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，在虛心中進(jìn)步
在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們各個(gè)實(shí)習(xí)小組成員以身作則，嚴(yán)格要求自己，在圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，不僅僅為我們的母校西北師范大學(xué)贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，也傳承了百年師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師大人的光榮和自豪。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無(wú)法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)檢驗(yàn)了自己幾年來(lái)所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來(lái)知識(shí)理論體系的進(jìn)一步升華。當(dāng)把一個(gè)知識(shí)理論反過(guò)來(lái)從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運(yùn)用者的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)并不是那么教條，實(shí)際上是靈活多變。
實(shí)習(xí)，不僅僅是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的全面檢驗(yàn)和應(yīng)用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉(zhuǎn)變。有部分同學(xué)之前就參加社會(huì)教學(xué)，已經(jīng)掌握部分教學(xué)方法和教學(xué)技巧，能夠有效地控制整個(gè)課堂。但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，還是認(rèn)識(shí)了一些以前教學(xué)過(guò)程中的不足和欠缺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅僅在起初聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，到后來(lái)實(shí)習(xí)生之間相互聽(tīng)課也形成了相當(dāng)規(guī)模。同學(xué)們能夠互相點(diǎn)評(píng)，指正，著實(shí)提高了每個(gè)人的總體水平。
在教案寫(xiě)作上，剛開(kāi)始學(xué)生也顯得很拘謹(jǐn)。在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進(jìn)步！我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不僅僅從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師那里學(xué)會(huì)教案寫(xiě)作、課堂控制技巧，更學(xué)會(huì)了一些傳統(tǒng)的、基本的教學(xué)方式方法和教學(xué)理念。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，在實(shí)習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，完成指導(dǎo)班主任所部署的班級(jí)管理工作，得到了各實(shí)習(xí)單位的普遍稱(chēng)贊。從教案寫(xiě)作至班級(jí)管理方式各個(gè)方面，實(shí)習(xí)生們無(wú)不都是虛心，謙虛的請(qǐng)教的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過(guò)我們?cè)诟鱾�(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的考察和了解，各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師以及單位主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的實(shí)習(xí)生工作都給出了高度的評(píng)價(jià)和肯定，有大多數(shù)的實(shí)習(xí)單位甚至提出和我校長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，專(zhuān)門(mén)設(shè)立音樂(lè)學(xué)院學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地的想法。我們對(duì)此都感到十分欣慰，這至少說(shuō)明，我們的
的實(shí)習(xí)生以身作則，嚴(yán)格要求自己，將師大的良好形象樹(shù)立在了各個(gè)實(shí)習(xí)單位，為母校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的點(diǎn)評(píng)中無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)百年師大以及我們這些現(xiàn)代師大學(xué)子的贊揚(yáng)。尤其是蘭化三中的漆志鴻老師在發(fā)言中提到：實(shí)習(xí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，而且我們是互相學(xué)習(xí)的對(duì)象。實(shí)習(xí)生的到來(lái)，給各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)注入了新的活力和新的教學(xué)力量，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中不僅僅實(shí)踐了自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，而作為實(shí)習(xí)單位也同時(shí)吸收了實(shí)習(xí)生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些年輕學(xué)子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。
二、潛心角色轉(zhuǎn)換，立志寓身于教
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，往往都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，有些同學(xué)能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會(huì)有部分同學(xué)不能夠成功的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化這個(gè)環(huán)節(jié)。
角色轉(zhuǎn)換，指的.是在一定的環(huán)境下，實(shí)習(xí)生能夠成功地將自己從一個(gè)學(xué)習(xí)者成功轉(zhuǎn)化為一個(gè)教育者。撇開(kāi)自己固有的學(xué)生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在本次實(shí)習(xí)中，我們各個(gè)小組同學(xué)積極、及時(shí)的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時(shí)、成功的將自己融入到人民教師的隊(duì)伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、班級(jí)管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實(shí)習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。都能夠按時(shí)到達(dá)工作崗位，嚴(yán)格按照原班主任的安排來(lái)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅僅充實(shí)了實(shí)習(xí)生活，更是提升了實(shí)習(xí)生們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和更新了實(shí)習(xí)生們的班級(jí)管理理念。實(shí)習(xí)生們寫(xiě)出了可行性很高的班級(jí)管理計(jì)劃和各種活動(dòng)策劃方案，積極主持展開(kāi)各類(lèi)主題班會(huì)，深得實(shí)習(xí)單位學(xué)生的喜愛(ài)。
作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個(gè)“實(shí)習(xí)”的頭銜，但是我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约菏且幻麑?shí)習(xí)班主任而放松對(duì)班級(jí)的管理工作和原校指導(dǎo)班主任安排的各項(xiàng)工作，更是將自己當(dāng)做一名正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子，個(gè)性很強(qiáng)，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學(xué)之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，還可以通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)集體榮辱感。我們也從組織活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了怎么和學(xué)生溝通等問(wèn)題。作為音樂(lè)老師，不僅要教學(xué)生音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受音樂(lè)給予我們心靈的凈化是相當(dāng)重要的，我們?cè)谝魳?lè)中感受到快樂(lè)，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。并從音樂(lè)中釋放自己。
2、教育實(shí)習(xí)方面。在教育實(shí)習(xí)層面上，我們每一位實(shí)習(xí)生都能夠按照原先的教學(xué)計(jì)劃，有序、有效地展開(kāi)教育教學(xué)工作，能夠按時(shí)備課、按時(shí)上課，保質(zhì)保量的完成每一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
而且在有些學(xué)校，例如XX市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，因?yàn)檫@兩所中學(xué)正在進(jìn)行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學(xué)條件相對(duì)要艱苦。而我們的實(shí)習(xí)生沒(méi)有任何怨言，任勞任怨。
蘭州三中目前正在進(jìn)行綜合教學(xué)大樓的建設(shè)，所有校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時(shí)搭建的活動(dòng)板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉(cāng)庫(kù)之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說(shuō)實(shí)習(xí)教師要來(lái)回奔波于“兩個(gè)”實(shí)習(xí)校園，剛剛在這個(gè)校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個(gè)地方去上課。條件實(shí)在是艱苦。而實(shí)習(xí)生們克服了一切困難，正常進(jìn)行著學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
3、講臺(tái)實(shí)踐方面，“老師”們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生們津津有味，流連忘返。實(shí)習(xí)生們一開(kāi)始就進(jìn)行了緊張有序的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行聽(tīng)課，接受和了解在校指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化自身教育教學(xué)能力和班級(jí)管理能力。為期1—2周（各個(gè)學(xué)校應(yīng)情況不一因而聽(tīng)課安排的時(shí)間也不一）的聽(tīng)課結(jié)束之后，實(shí)習(xí)生們開(kāi)始了教案的寫(xiě)作和試講工作。在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)和教育之下，實(shí)習(xí)生們寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教案，得到了指導(dǎo)教師的好評(píng)。實(shí)習(xí)教案完成之后，實(shí)習(xí)生們還要進(jìn)行一項(xiàng)簡(jiǎn)單的試講環(huán)節(jié)。當(dāng)然，試講也是因單位而宜。到實(shí)習(xí)開(kāi)始的第三周，開(kāi)始了正式的上課環(huán)節(jié)。各個(gè)小組捷報(bào)頻傳，一個(gè)個(gè)小“老師”們體會(huì)到了當(dāng)老師的苦和樂(lè)。當(dāng)然，也有個(gè)別“老師”因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而導(dǎo)致第一節(jié)課上的不成功片段。比如過(guò)分的緊張導(dǎo)致口齒不清，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的講臺(tái)鍛煉，“老師”們開(kāi)始越來(lái)越對(duì)于這門(mén)特殊而又普通的音樂(lè)課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學(xué)方式方法，課堂活動(dòng)層出不窮，師生互動(dòng)推陳出新，深得學(xué)生的喜愛(ài)，課堂效率大大提高。
三、人生中的第一個(gè)教師節(jié)
又是一個(gè)9月10日，一個(gè)屬于人民教師自己的節(jié)日，一個(gè)屬于我們從教生涯中的第一個(gè)教師節(jié)！
第一個(gè)屬于自己的節(jié) 日，心里不免要多上幾分欣喜，幾分歡樂(lè)。在第一個(gè)屬于自己的節(jié)日里，我們首先為多年來(lái)辛勤培育我們的老師們致一聲：老師您辛苦了！
我們?cè)趯?shí)習(xí)期間走上講臺(tái)，成為“人民教師”。而轉(zhuǎn)眼間，在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)度過(guò)了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在教學(xué)方法、與人相處、待人接物以及自身綜合素質(zhì)方面我們均獲益匪淺。在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)中學(xué)的音樂(lè)教育教學(xué)在一步一步地了解和進(jìn)步。
實(shí)習(xí)第一周的星期四是教師節(jié)，是天下所有教師的節(jié)日。我們看到有些學(xué)校教室的黑板上都寫(xiě)著學(xué)生們給老師的話語(yǔ)，學(xué)生用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的感謝和喜愛(ài)。好多老師都舍不得擦掉學(xué)生的心意，自己準(zhǔn)備的小黑板給大家上課，這讓我們都很感動(dòng)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了母校繼續(xù)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，我們會(huì)很努力地使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們盡可能去幫助老師們多分擔(dān)一些工作，不斷的充實(shí)自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
四、獻(xiàn)禮祖國(guó)60華誕 文藝之花競(jìng)相綻放
實(shí)習(xí)生們進(jìn)駐實(shí)習(xí)點(diǎn)的時(shí)候，恰逢建國(guó)60周年的臨近，所以各個(gè)單位都在舉行國(guó)慶節(jié)的節(jié)目排練和預(yù)演工作。實(shí)習(xí)生的進(jìn)駐無(wú)疑是給各個(gè)單位增添了一支有力的力量。實(shí)習(xí)生們排練節(jié)目，出謀劃策，積極籌劃各種演出方案。
在9月下旬進(jìn)行的第八屆XX市中小學(xué)校學(xué)校園藝術(shù)節(jié)上，實(shí)習(xí)單位的各色節(jié)目奪得了各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然其中也少不了廣大實(shí)習(xí)生們辛勤的汗水。蘭化一中還在此金秋之時(shí)適逢校慶，所以實(shí)習(xí)生們一天跑上跑下，東奔西走的發(fā)送請(qǐng)柬，制作海報(bào)等等。
在舉國(guó)慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年之際，各個(gè)學(xué)校的活動(dòng)也豐富多彩。由于我們的專(zhuān)業(yè)，部分學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行“祖國(guó)頌”等慶祝活動(dòng)。要求教育青少年學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)的思想。激勵(lì)學(xué)生具有積極向上樂(lè)觀進(jìn)取的精神。也同時(shí)豐富學(xué)生們的校園生活。做為我們實(shí)習(xí)的重要活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)生也給與了重視，在我們的共同努力下，學(xué)校對(duì)我們的表現(xiàn)也給予了肯定。我們專(zhuān)業(yè)的作用也體現(xiàn)的淋漓盡致。這同時(shí)也鍛煉了我們的組織能力。
蘭化三中進(jìn)行了迎國(guó)慶合唱比賽。在實(shí)習(xí)教師們和實(shí)習(xí)單位師生的一直努力下，蘭化三中在此次合唱比賽中勇奪第一，為蘭化三中奪得了榮譽(yù)體現(xiàn)出實(shí)習(xí)生們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和靈活的節(jié)目排練方式，得到蘭化三中上下師生的一致好評(píng)和贊揚(yáng)。實(shí)習(xí)生們的辛勤勞動(dòng)不僅僅是為實(shí)習(xí)單位爭(zhēng)得各項(xiàng)榮譽(yù)，更是為偉大祖國(guó)的60華誕獻(xiàn)上了自己最衷心的祝福。
五、甲流病毒當(dāng)前來(lái)，實(shí)習(xí)工作不可擋
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們遇到最大的挑戰(zhàn)就是h1n1甲型流感的侵?jǐn)_，學(xué)校也建立健全學(xué)生健康信息匯報(bào)制度。實(shí)習(xí)單位每天堅(jiān)持學(xué)生的晨檢工作。
首先，母校給我們每一組組長(zhǎng)統(tǒng)一安排部署了實(shí)習(xí)生健康信息匯報(bào)制度，即小組內(nèi)每一成員有任何健康狀況的異情，立即上報(bào)學(xué)校學(xué)生工作教師。就上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和確認(rèn)工作，以便于甲型h1n1流感的早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離方案。組長(zhǎng)必須每天向?qū)W生工作的教輔教師匯報(bào)一次。
其次，學(xué)院就甲型h1n1流感的一些防治措施的相關(guān)知識(shí)全面、及時(shí)、廣泛的發(fā)布和通知到每一名學(xué)生。首先保證學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)該疾病的威脅性，全面提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和重視程度。
在實(shí)習(xí)單位，我們也同樣嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生每天堅(jiān)持晨檢、堅(jiān)持教室內(nèi)的消毒工作。
第三，堅(jiān)持信息的暢通和及時(shí)。因?yàn)槲覀儾⒉还潭ㄔ谀感＃敲刻毂疾ㄔ趯?shí)習(xí)單位，學(xué)生公寓，學(xué)校之間，途中還要擠公交車(chē)，成了最大的易感人群，所以我們每個(gè)小組都及時(shí)的將信息準(zhǔn)確、及時(shí)上傳到學(xué)校。從源頭上盡可能的減小了學(xué)生感染的可能性。
實(shí)習(xí)生所展開(kāi)的這些措施，不僅僅保證了每一位同學(xué)的健康問(wèn)題，更是保證了實(shí)習(xí)工作的正常進(jìn)行，同時(shí)也得到了實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的認(rèn)可和贊同。
六、依托現(xiàn)代化手段，展開(kāi)新課程教育
在此次實(shí)習(xí)中，我們每一位實(shí)習(xí)生得到了充分、全面的鍛煉，教學(xué)能力和管理能力等方面面均有了大幅的提高。首先體現(xiàn)在多媒體音樂(lè)課的教學(xué)上。
因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)的計(jì)算機(jī)操作水平以及對(duì)office辦公軟件的操作掌握程度參差不齊，尤其是以power-point的掌握程度和操作，直接影響著在新形勢(shì)下多媒體音對(duì)音樂(lè)課教學(xué)的正常進(jìn)行。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，部分的學(xué)校還是將音樂(lè)課在多媒體的音樂(lè)教室來(lái)進(jìn)行授課，在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境下，我們勢(shì)必掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，尤其是在中學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)上。有些同學(xué)也同時(shí)開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于windows中的office軟件，虛心地向懂的同學(xué)請(qǐng)教，在自己努力下制作出了比較成
功的課件。
而在這種新時(shí)代的多媒體教學(xué)手段中，我們也明白了在我們經(jīng)常所聽(tīng)到的“新課標(biāo)”這個(gè)詞匯的真正含義，那就是教師只是一個(gè)引導(dǎo)者，將課堂的主動(dòng)權(quán)交與學(xué)生手中，而在整個(gè)教學(xué)的期間，教師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)他們往既定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生完成獨(dú)立思考，問(wèn)題獨(dú)立解決或者團(tuán)隊(duì)解決等等。
在應(yīng)用多媒體設(shè)備這種“鐵家伙”的同時(shí)，我們也很明白，它僅僅是輔助教學(xué)的一個(gè)工具而已，它只能形象、生動(dòng)的播放圖片、聲音、文字、視頻等等信息載體，而我們所傳授的知識(shí)卻是靈活多變的，是抽象和形象的結(jié)合。尤其是對(duì)于音樂(lè)這一門(mén)藝術(shù)修養(yǎng)類(lèi)課程，更是要借助這樣的設(shè)備，來(lái)進(jìn)行抽象主題的形象化轉(zhuǎn)換。只有做到了這樣，我們才能夠全面地、正確地解放思想，進(jìn)一步取得新的成績(jī)！
七、實(shí)習(xí)成果
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，各位“老師”們深感發(fā)生在自己身上的變化，也開(kāi)始默默將自己這種 “成功”書(shū)寫(xiě)在了實(shí)習(xí)總結(jié)之中。
經(jīng)過(guò)總結(jié)和整理，在這次實(shí)習(xí)中以下幾個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)步：
1、管理能力的大幅提升。實(shí)習(xí)過(guò)程中，大部分同學(xué)出任了實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)崗位上的鍛煉之下，同學(xué)們的管理能力和自信度明顯提高。因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)的管理需要一名德才兼?zhèn)涞慕處焷?lái)出任，這個(gè)職責(zé)自然而然地的落在了班主任身上。所以，實(shí)習(xí)生們?yōu)榱斯芾砗盟诎嗉?jí)，挖空心思地想辦法、找對(duì)策。甚至是通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的家訪，虛心向原班主任請(qǐng)教等等，實(shí)際工作中的鍛煉使我們的管理能力得到了大幅的提升。
2、課堂掌控技巧明顯提升。因?yàn)槲覀兪且魳?lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，不乏有學(xué)生外出當(dāng)家教等職，基本上都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)不論是學(xué)校40分鐘課，還是外邊帶家教的一節(jié)課，對(duì)于課堂的掌控技巧是相當(dāng)重要的，有時(shí)候40分鐘會(huì)讓一個(gè)“老師”覺(jué)得很漫長(zhǎng)，老感覺(jué)上不完，有時(shí)候卻恰恰相反，覺(jué)得一節(jié)課還沒(méi)有上得盡興，下課鈴聲卻響了起來(lái)。如何能夠合理地分配課堂40分鐘課，順利完成教學(xué)任務(wù)，我們想了很多辦法，提前一遍遍的試講，小組內(nèi)部成員之間相互聽(tīng)課，完善教案向指導(dǎo)教師請(qǐng)教等等，慢慢地，我們能比較自如地完成教學(xué)任務(wù)，掌控課堂全局了。
3、教育技能方面的進(jìn)步。所謂教育技能方面的進(jìn)步，不僅僅是指“老師”掌握了各類(lèi)教學(xué)方法，更是在多媒體器械的操作上取得了巨大的進(jìn)步。我們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《音樂(lè)教學(xué)法》等課程得到了充分的實(shí)踐。對(duì)常用多媒體軟件的操作運(yùn)用能力本來(lái)就熟練的同學(xué)更加得心應(yīng)手，不夠熟練的同學(xué)在任務(wù)面前也“逼熟練了”。
4、充分認(rèn)識(shí)到自身對(duì)知識(shí)掌握的不足。本次實(shí)習(xí)，我們不僅僅用自己多年來(lái)所學(xué)的知識(shí)上著每一節(jié)音樂(lè)課，更是在檢驗(yàn)和實(shí)踐我們所掌握知識(shí)的正確性和準(zhǔn)確性。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我們充分的展現(xiàn)了自我，也發(fā)現(xiàn)了許許多多的不足之處，也使我們有機(jī)會(huì)得以及時(shí)的改正。
5、讓我們變得更加沉穩(wěn)、善思、明辨。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是實(shí)習(xí)留給我們的可能我們要受益一生，比如我們脫掉了以前那種焦躁、浮夸、遇到問(wèn)題不假思索，輕下定論。這些都是些壞習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們每一個(gè)人都變得更加沉穩(wěn)，更加善思，更加明辨！
6、及時(shí)宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的實(shí)習(xí)輿論氛圍。我們兩個(gè)組都積極的編寫(xiě)和整理實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，讓學(xué)校全面、準(zhǔn)確的了解到各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況，及時(shí)宣傳各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的新聞事件；寫(xiě)出實(shí)習(xí)生的心聲。所以，實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)的出版，無(wú)不體現(xiàn)出實(shí)習(xí)生積極向上的奮斗精神。
當(dāng)然，實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是這些，更有團(tuán)隊(duì)精神的磨練，也有互相關(guān)愛(ài)的親切。真就像前面所說(shuō)那樣，實(shí)習(xí)所學(xué)到的有些東西會(huì)讓我們受益終生。實(shí)習(xí)讓我們成長(zhǎng)了許多。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們收益相當(dāng)大，懂得了許許多多。也體會(huì)到了作為一名人民教師的光榮和責(zé)任。我們將在剩余的在校時(shí)間內(nèi)，繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)。為成為一名人民教師而奮斗！
最后，我謹(jǐn)代表我們六個(gè)實(shí)習(xí)小組的全體成員，向曾經(jīng)教導(dǎo)和悉心培養(yǎng)過(guò)我們的每一位老師道一聲：老師，您辛苦了！我們懷著感恩的心，感謝關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，栽培我們的老師。祝你們工作順利，萬(wàn)事如意。
工作實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、 實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)訓(xùn)從會(huì)計(jì)崗位對(duì)稅收知識(shí)與能力要求的實(shí)際需要出發(fā)，通過(guò)一系列能力訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種納稅業(yè)務(wù)處理程序有一定的認(rèn)識(shí)，著重訓(xùn)練學(xué)生將所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)工作所必需的稅收基本理論、基本知識(shí)和基本技能；能基本處理涉及稅收核算的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，初步形成解決稅收實(shí)際問(wèn)題的能力，全面提高稅收知識(shí)綜合應(yīng)用能力，為增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力奠定一定的基礎(chǔ)。
通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握國(guó)家頒布的各種稅法及征收申報(bào)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)稅法基本理論的理解、對(duì)稅法基本知識(shí)的運(yùn)用和對(duì)申報(bào)技能的訓(xùn)練，將稅法專(zhuān)業(yè)知識(shí)和稅法實(shí)務(wù)有機(jī)的結(jié)合在一起，使之真正掌握各稅種的應(yīng)納稅額的計(jì)算與納稅申報(bào)表的填寫(xiě)方法。
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
�。ㄒ唬� 流轉(zhuǎn)稅計(jì)算及納稅申報(bào)
掌握增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅等稅種的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并根據(jù)資料正確計(jì)算出應(yīng)納稅額，規(guī)范填寫(xiě)納稅申報(bào)表。
1.識(shí)別增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅納稅人
2.正確計(jì)算增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅等
3.規(guī)范填寫(xiě)納稅申報(bào)表
在填寫(xiě)報(bào)表時(shí)，根據(jù)增值稅一般納稅人認(rèn)定書(shū)及相關(guān)資料填寫(xiě)稅款所屬時(shí)間，填表日期，納稅人登記號(hào)，所屬行業(yè)，納稅人名稱(chēng)，注冊(cè)地址，營(yíng)業(yè)地址，開(kāi)戶(hù)銀行賬號(hào)等基本信息。然后，根據(jù)相關(guān)資料和票據(jù)填寫(xiě)表中相關(guān)數(shù)據(jù)，其中有一些數(shù)據(jù)是根據(jù)所給的資料計(jì)算出來(lái)的，計(jì)算時(shí)要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確計(jì)算，要細(xì)心，避免出錯(cuò)。根據(jù)資料上的業(yè)務(wù)完成各表。
�。ǘ� 所得稅計(jì)算及納稅申報(bào)
掌握企業(yè)所得稅的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并根據(jù)資料正確計(jì)算出應(yīng)納稅額，規(guī)范填寫(xiě)納稅申報(bào)表。
1．正確計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅額
2. 規(guī)范填寫(xiě)納稅申報(bào)表
在計(jì)算所得稅時(shí)，計(jì)稅依據(jù)的計(jì)算涉及納稅人的成本，費(fèi)用各個(gè)方面，使得所得稅的計(jì)稅依據(jù)的計(jì)算較為復(fù)雜。在填寫(xiě)企業(yè)所得稅年度納稅申報(bào)表總表之前，要根據(jù)相關(guān)資料填寫(xiě)一系列的附表，然后，根據(jù)附表填寫(xiě)總表。
三、 實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決途徑
由于對(duì)所學(xué)知識(shí)的不熟悉，在進(jìn)行稅務(wù)計(jì)算時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)各
種問(wèn)題。在計(jì)算時(shí)弄錯(cuò)稅率，把不能抵扣的項(xiàng)目進(jìn)行了抵扣。在計(jì)算增值稅時(shí)把不能進(jìn)行抵扣的.進(jìn)項(xiàng)稅進(jìn)行了抵扣，把只開(kāi)具了普通發(fā)票的貨運(yùn)款，用還未調(diào)增調(diào)減的利潤(rùn)當(dāng)做應(yīng)納稅額直接計(jì)算，把不能扣除的金額進(jìn)行了扣除，而應(yīng)該扣除的金額沒(méi)有扣除，還會(huì)把調(diào)增調(diào)減金額弄錯(cuò)。在填制納稅申報(bào)表時(shí)，因?yàn)椴蛔屑?xì)，總是算錯(cuò)，計(jì)算企業(yè)所得稅時(shí)，分不清直接計(jì)算法和間接計(jì)算法，不能很好的掌握計(jì)算的方法。
總之，計(jì)算和填制申報(bào)表時(shí)要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確計(jì)算，要用心、細(xì)心，爭(zhēng)取避免出錯(cuò)。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，經(jīng)�？偨Y(jié)做錯(cuò)的原因，盡量再以后不再犯這樣的錯(cuò)誤。
四、 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在這一段時(shí)間的稅法實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我從中受益匪淺。通過(guò)填報(bào)各種增值稅申報(bào)表、企業(yè)所得稅申報(bào)表等報(bào)表，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地掌握了之前所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)稅務(wù)處理工作的認(rèn)知和認(rèn)同，培養(yǎng)了對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的積極性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們體會(huì)到了稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此形形色色的企業(yè)業(yè)務(wù)，各種不同的稅種，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)與畢業(yè)后的工作能力也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)．這是個(gè)好的開(kāi)始，讓我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為我們走向社會(huì)奠定初步基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)階段必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中
了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
稅務(wù)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，才能更好的了解所學(xué)習(xí)的稅法知識(shí)。稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)之間的管理與被管理的關(guān)系，決定了納稅環(huán)境是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要影響因素之一，企業(yè)作為納稅人其義務(wù)是納稅，稅務(wù)機(jī)關(guān)除了依法履行指責(zé)之外，應(yīng)該嚴(yán)厲打擊各種形式的舞弊行為，努力創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)都能體現(xiàn)公平的納稅環(huán)境。企業(yè)應(yīng)依法組織會(huì)計(jì)工作，提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平和法律意識(shí)，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)工作的監(jiān)督功能，為企業(yè)的發(fā)展和決策提供信息基礎(chǔ)。兩者只有實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，國(guó)家才有穩(wěn)定的稅收來(lái)源，企業(yè)才有穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
稅法手工實(shí)訓(xùn)既是對(duì)我們的知識(shí)水平的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗(yàn)。然而，使我們收獲更多的是實(shí)習(xí)使我們對(duì)稅法的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的全面的認(rèn)知，對(duì)各個(gè)稅種的計(jì)算與納稅申報(bào)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)都是概念性的，其中往往有一部分因操作困難而沒(méi)有實(shí)際的應(yīng)用或普及面狹窄，一部分已經(jīng)被新的理論所替代，還有一部分甚至被錯(cuò)誤的運(yùn)用，真正能在工作中運(yùn)用的只有一部分。知識(shí)水平是處理工作的基礎(chǔ)，這意味著我們應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，把書(shū)
本上的知識(shí)和實(shí)際的操作結(jié)合在一起，以提高知識(shí)水平和工作技能，為將來(lái)走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)形勢(shì)的變化是很快的，看著更新?lián)Q代的稅法知識(shí)，覺(jué)得自己是該認(rèn)真學(xué)習(xí)，把是本上的概念都理解為自己內(nèi)在的知識(shí)。在課堂上，雖然老師講解的很清晰，但也只是在課堂上的時(shí)候暫時(shí)的記憶與理解，在課下沒(méi)有自己學(xué)習(xí)與記憶，很快就忘記了，所以在計(jì)算納稅額和填寫(xiě)申報(bào)表時(shí)，出現(xiàn)了各式各樣的問(wèn)題�？粗鴦e人很容易的算出正確的數(shù)字，填寫(xiě)好申報(bào)表，自己還在焦頭爛額，有時(shí)都懷疑自己是不是學(xué)過(guò)這些東西�？墒聦�(shí)上，可以肯定的說(shuō)我們是學(xué)過(guò)的，只是有許多知識(shí)可能都又已經(jīng)還給老師了而已。別的同學(xué)都會(huì)做，并可以做好，為什么我自己不可以呢，這個(gè)要用來(lái)自省。
總之，次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)稅法的學(xué)習(xí)和稅務(wù)處理工作有了一定認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們的學(xué)習(xí)有良好的幫助，這在我們今后的學(xué)習(xí)中將不斷的得到驗(yàn)證。其實(shí)，每一次實(shí)訓(xùn)都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，通過(guò)每一次實(shí)訓(xùn)找到自己的不足，并及時(shí)彌補(bǔ)。為增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力奠定一定的基礎(chǔ)。
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