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推普工作計劃

時間:2022-04-10 20:49:30 工作計劃 我要投稿

推普工作計劃匯編6篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的推普工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

推普工作計劃匯編6篇

推普工作計劃 篇1

  為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,爭創(chuàng)濰坊市級普通話示范校,學(xué)校在上學(xué)期普通話工作基礎(chǔ)上,制定了本學(xué)期學(xué)校語言文字工作計劃如下;

  一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

  學(xué)校計劃加大投資,制作主題性板面,突出校園文化環(huán)境建設(shè),為推廣普通話創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。此項工作將在三月完成。

  二、搞好“推普周”活動,營造師生運用普通話的良好氛圍。

  學(xué)校將開展一系列豐富多彩的活動,增強(qiáng)師生運用普通話的.意識。制定詳細(xì)的推普活動方案。以開展主題性活動為主。本屆學(xué)校推普周活動以“誦千古詩文,做少年君子”為主題。并開展其他相關(guān)活動。

  三、開展學(xué)校推普形象大使評選活動。

  學(xué)校于10月份開展學(xué)校推普形象大使評選活動。旨在進(jìn)一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位,每班推選1名普通話運用好,標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票,評選出學(xué)校的推普形象大使2名。

  將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。推選3名教師參與評選,由全體師生評選出1名教師為學(xué)校推普形象大使,將其寫真照片張貼在校園內(nèi)。推普形象大使有參與學(xué)校各項評優(yōu)活動的優(yōu)先權(quán)力。并給其在期末獎勵。教師在期末考核中加一定分值。

  四、開展學(xué)校推廣普通話示范班級活動。

  學(xué)校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創(chuàng)推普先進(jìn)班級,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的普通話運用意識。養(yǎng)成良好的普通話運用習(xí)慣。

  凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在五月份開展。

  五、在學(xué)生中開展普通話考級活動。

  此項活動的開展旨在提高學(xué)生的普通話水平,以語文老師為主,班主任老師為輔,對學(xué)生進(jìn)行普通話水平考核,按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)確定等級,頒發(fā)相應(yīng)證書。每年度組織一次考核,此項成績記入學(xué)生成長檔案。

  六、開展推普一幫一活動。

  學(xué)校針對普通話水平較老教師進(jìn)行普通話幫扶活動。以校長室、教導(dǎo)處、政教處、骨干教師包普通話水平較低的教師。展開一幫一活動。

  七、實行普通話考核制度。

  學(xué)校將推廣普通話工作納入學(xué)校管理考核之中。學(xué)生普通話運用情況納入班級管理,教師普通話運用納入教師全面考評之中。

推普工作計劃 篇2

  一、組織單位

  主辦:區(qū)教育局、區(qū)語委。

  承辦:各相關(guān)學(xué)校。

  二、活動時間

  20xx年9月13日,星期一。

  三、活動范圍、對象

  全區(qū)各級各類學(xué)校全體師生。

  四、活動內(nèi)容及程序

  在9月13日(星期一)上午,全區(qū)各級各類學(xué)校通過舉行升旗儀式,對全校師生進(jìn)行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動。其基本程序如下:

  升國旗————唱國歌————國旗下講話(內(nèi)容以推普為主題)————全體師生誦讀《推普五字歌》。

  五、有關(guān)要求

  1.區(qū)教育局、各學(xué)校要提前部署,統(tǒng)一要求,活動覆蓋面要力求達(dá)到百分之百。

  2.各級各類學(xué)校要按本方案規(guī)定的時間、內(nèi)容和基本程序,嚴(yán)肅、認(rèn)真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。

  3.選擇一所學(xué)校作為重點活動單位,邀請有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)、社會各方面代表參加升旗儀式,并精心編排誦讀形式,營造必要的'宣傳環(huán)境,擴(kuò)大活動的社會影響。

推普工作計劃 篇3

  一.加強(qiáng)推普小組的工作力度

  1.各班在原推普小組基礎(chǔ)上,根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員,設(shè)組長一名,新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核,獲得資格認(rèn)定。班推普組長要制定出班推普計劃,組織一學(xué)期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。

  2.推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時發(fā)現(xiàn)和反映情況,對各班的推普活動給以評定,評定成績將作為文明班級評比條件之一,優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

  二.進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容,活躍形式

  1.抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

  2.抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持,內(nèi)容自定,形式多樣化,如:讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

  3.班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會,通過審核,計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。

  4.本學(xué)年要充分利用藝術(shù)節(jié)班級合唱比賽的機(jī)會,掀起一個正音吐字的`推普小高潮,讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個細(xì)節(jié)。

  三.繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作,為推普造聲勢

  1.每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策;以班為單位征集推普的宣傳口號,在校櫥窗展示;每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語口號。

  2.要對新推普員進(jìn)行培訓(xùn)、考核和資格認(rèn)定工作,建立和完善一年級新生的推普組織機(jī)構(gòu)。每班出一期推普專題板報。

  3.不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。

  4.不定期對廣播員、推普組長進(jìn)行再培訓(xùn),使之成為學(xué)校推普的骨干力量。

推普工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,深入宣傳,實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在教育教學(xué)和各項活動中,推廣使用全國通用的普通話,正確使用祖國的語言文字,提高師生語言文字意識,提升尚德文化品位。

  2、根據(jù)區(qū)語委會工作精神,建立校園語言文字網(wǎng),搞好一年一度的“推廣普通話周”活動和校級“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動,力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水平,做到精細(xì)化。通過本次語言文字周,充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會交往、維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用,努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,營造“人人講好普通話,個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上,使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,凈化校園語言環(huán)境,使《國家通用語言文字法》深入人心。

  二、工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,學(xué)習(xí)語言文字工作委員會有關(guān)推廣普通話活動的文件,領(lǐng)會精神,提高師生民族文化素質(zhì),提高師生推廣普通話和使用普通話的'能力。

  2、修改、健全尚德實驗學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作,要求校內(nèi)外各項活動說普通話,寫規(guī)范字,并做好資料積累。

  3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動,營造校園讀書氛圍,讓學(xué)生在各項讀書活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升尚德文化品位。

  三、主要工作安排:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,以尚德之聲廣播電臺為媒體,宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,領(lǐng)會精神,要求全體教職員工、全體學(xué)生,在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話,把普通話作為校園語言,作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力,提升尚德文化品位。

  2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下,建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò),采取層層負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)推廣普通話力度,提高推廣普通話效果。

  3、第二學(xué)期的三月份,學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動。

  4、9月份第三周是推廣普通話活動周,學(xué)校語委會根據(jù)區(qū)語委會要求開展推廣普通話系列活動。

 。1)征集推廣普通話周宣傳口號,并在學(xué)校大屏幕上滾動播出。

 。2)作一次國旗下講話,號召全校師生以推廣普通話周為契機(jī),說好普通話,寫好規(guī)范字。

  (3)搞一次啄木鳥行動。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動。

  (4)組織一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開展讀報比賽。

 。5)每班設(shè)“每日一拼”專欄(黑板報)。

 。6)各班搞一個系列活動:布置各班搞“五個一”活動。

  系列活動具體內(nèi)容如下:

 、僖髮W(xué)生們利用課余時間看一本好書,以認(rèn)真規(guī)范的漢字,做好讀書筆記,高年級寫好讀書心得。

 、诟阋淮巫哪绝B行動:由學(xué)生當(dāng)啄木鳥醫(yī)生,在各自的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中,尋找、診斷“病例”。

 、坶_一次推廣普通話班隊會:各班組織一次推廣普通話班隊會,可通過朗讀、朗誦、講故事等形式,推廣普通話。

 、艹鲆黄谛麄靼鍒螅焊靼嘣诰旁路莅嗉壈鍒蟆④洶逯,插入部分有關(guān)語言文字的內(nèi)容。

  ⑤組建一支隊伍:發(fā)掘每位語文教師的特長,要求每位語文教師帶一支隊伍,安排好讀書看報時間,做好記錄。

  5、充分利用兩分鐘預(yù)備鈴時間,開展兒歌、古詩、國學(xué)小書院《三字經(jīng)》頌讀活動,弘揚民族文化,培養(yǎng)學(xué)生記憶,學(xué)習(xí)使用普通話。

  6、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板評比,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字。

  7、學(xué)校各類計劃、總結(jié)、通知,教師備課、上課,學(xué)生作業(yè)要求正確使用規(guī)范字,不寫錯別字。

  8、抓好教師培訓(xùn),提高教師講普通話水平,普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子,抓緊學(xué)習(xí),把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行。

推普工作計劃 篇5

  自開展語言文字工作以來,我們非常重視語言文字工作,在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下。根據(jù)小班的實際情況,立足于日常工作,將開展一系列的工作,使全組師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力得到提高,逐漸形成了“人人講好普通話,個個寫好規(guī)范字”的良好校園氛圍。以下是幾個主要途徑:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將語言文字工作落每個教師,每個孩子的人頭.

  為了推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化,學(xué)校將語言文字規(guī)范要求納入各班的一日活動之中。在教師崗位值,一日教學(xué)活動都予以強(qiáng)調(diào)。同時,在教師的業(yè)務(wù)考核及文明組室的評比中,也將語言文字規(guī)范工作列為考核的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。

  二、結(jié)合實際,將語言文字工作與教育教學(xué)管理緊密結(jié)合

  幼兒園的教育教學(xué)不同于中小學(xué),有著鮮明的特色,同時幼兒期又是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。我們根據(jù)小班幼兒的實際情況及年齡特點,根據(jù)不同時期,制定了不同的培養(yǎng)目標(biāo)。把重點落在聽、說能力的培養(yǎng)上面。從教研組計劃、班級計劃、月計劃,層層配套,逐步遞進(jìn)。各班按照計劃,開展語言活動,通過聽故事、念兒歌、唱童謠、生活經(jīng)驗交流等豐富多彩的教學(xué)形式,使每位幼兒的語言能力都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展、提高。幫助幼兒從小樹立規(guī)范使用語言的意識。

  三、加強(qiáng)監(jiān)督,純潔校園用語用字環(huán)境

  在校園文化建設(shè)中,學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可缺少的一部分,我們要求教師在用字規(guī)范上要有一絲不茍的精神。幼兒園教師的.案頭工作比較多,而且都和語言文字規(guī)范工作息息相關(guān)。比如學(xué)校除了“校園宣傳欄”、“工作日程安排表”之外,各班都有自己的宣傳欄,每月甚至每周都需更新。這些都是向家長宣傳的窗口,也是我們語言文字工作需要重點檢查監(jiān)督的陣地。如有不規(guī)范文字出現(xiàn),我們將及時反饋給教師。在這一過程中,既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),增強(qiáng)了教師語言文字規(guī)范化的意識,又進(jìn)一步純潔了我園的語言文字應(yīng)用環(huán)境。

  針對以上幾點途徑制定如下具體實施計劃:

  第一周:向全體教師宣讀學(xué)期推普計劃,聽取各位老師的關(guān)于推普活動的意見。

  第三周:討論“好像”還是“好象”。

  第五周:針對100個常見的別字,進(jìn)行改錯活動1。

  第七周:針對100個常見的別字,進(jìn)行改錯活動2。

  第九周:小班幼兒童謠比賽。

  第十一周:開展“讀書沙龍”活動,提高教師說普通話、欣賞美文的能力。

  第十三周:進(jìn)行語言文字技能練習(xí)。

  第十五周:書寫規(guī)范字比賽。

  第十七周:普通話有獎競答活動知識題,學(xué)習(xí)《國家語言文字法》。

  第十九周:做好期末的各項總結(jié)工作,寫好推普小結(jié)。

  俗話說“拳不離手,曲不離口”,語言文字應(yīng)用能力也是如此,需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高。我們將定期在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中開展普通話培訓(xùn)活動。幾年以來,我們教研組的大多數(shù)教師順利通過普通話測試。當(dāng)然,我們將再接再厲,爭取幫助更多的老師通過國家的普通話等級測試。

推普工作計劃 篇6

  普通話是我們民族的共同語言,說好普通話有利于消除語言隔閡,促進(jìn)社會交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣;在日常的活動中,每位教師都能堅持用普通話進(jìn)行教學(xué),并能提醒幼兒用普通話進(jìn)行交談,為了使幼兒更好的.使用普通話。 從9月開始每天早上用普通話與幼兒打招呼,堅持在日常教學(xué)中使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué),當(dāng)聽到幼兒使用自己的方言時,提醒孩子們用普通話交談。從而讓孩子逐步會用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。以早期閱讀為切入口,繼續(xù)更好的指導(dǎo)幼兒對學(xué)認(rèn)漢字產(chǎn)生興趣,并融入到教學(xué)活動中,提高幼兒的口語表達(dá)能力,提高幼兒的語言訓(xùn)練。通過我們每月行事歷加強(qiáng)幼兒使用普通話。

  學(xué)期行事歷

  9月:開學(xué)初,穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒開心地上學(xué)。來一個“我最棒”活動,表揚每天全勤的幼兒。認(rèn)識節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日一些風(fēng)俗。開設(shè)“我是值日生”活動,讓幼兒參與勞動過程。

  10月:認(rèn)識“國慶節(jié)”,知道國慶節(jié)在什么時候?為了加強(qiáng)幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動。

  11月:培養(yǎng)幼兒大膽講述,閱讀故事,嘗試講述故事。

  12月:認(rèn)識“圣誕節(jié)”和認(rèn)識“元旦”。加強(qiáng)安全教育。

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