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學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào)（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 1
現(xiàn)在環(huán)境的污染是非常的嚴(yán)重的，盡管我們?nèi)祟惉F(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復(fù)到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴(yán)重了，社會(huì)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了很多負(fù)面的影響。所以為了保護(hù)好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復(fù)到之前的美麗，開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習(xí)垃圾應(yīng)該怎么分類，讓我們開始垃圾分類。
這一次的活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是比較的長(zhǎng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾，丟錯(cuò)了也是有懲罰的。同學(xué)們一開始的時(shí)候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅(jiān)持著去做好垃圾分類的，一段時(shí)間下來(lái)對(duì)于我們常用的垃圾應(yīng)該要放到哪個(gè)分類也已經(jīng)非常的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅(jiān)持著垃圾分類了。
其實(shí)一開始的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習(xí)慣這樣一個(gè)新的.丟垃圾的方式，經(jīng)常會(huì)丟錯(cuò)，也有很多的垃圾不知道應(yīng)該要怎么丟，搞不清楚它的分類。同學(xué)們確實(shí)是有不耐煩的時(shí)候，因?yàn)橹澳菢拥膩G垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它非常的方便，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當(dāng)一件事情的有害性沒(méi)有體現(xiàn)在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會(huì)有人為了保護(hù)環(huán)境而努力的。
現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴(yán)重，都是我們?nèi)祟愒斐傻�，若是不想讓更多的�?dòng)植物因?yàn)槲覀兊男袨槎鴾缃^的話，就應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，為了保護(hù)我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，從現(xiàn)在開始就做好垃圾分類。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類。之后在生活中我也會(huì)堅(jiān)持著去做好垃圾分類，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類，為了環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環(huán)境一定會(huì)更加的美麗的。
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 2
為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的.校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。
三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)
在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 3
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。我校開展了如火如荼的垃圾分類工作，具體工作如下：
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員: 及各班班主任
二、開展了廣泛的宣傳教育工作：
1、教育處、團(tuán)支部發(fā)出了垃圾分類倡議書
2、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類國(guó)旗下的.講話
3、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
4、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比
5、教育處、團(tuán)支部、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展
6、制作了廣告宣傳牌，廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)關(guān)于垃圾分類的宣傳內(nèi)容隨處可見(jiàn)
7、在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組織下，對(duì)黨員干部和廣大師生進(jìn)行了多次垃圾分類培訓(xùn)
三、添置了垃圾分類基本設(shè)施
1、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類垃圾收集站
2、在教學(xué)樓和校園內(nèi)醒目位置設(shè)置了十二個(gè)四分類垃圾收集處和大量?jī)煞诸惱占?/p>
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共100個(gè)
四、學(xué)校黨支部牽頭部分黨員干部參與進(jìn)行了垃圾分類檢查
基于以上工作的開展我校師生垃圾分類熱情高漲，垃圾分類知識(shí)有了大大提升。
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 4
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟�。我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬(wàn)平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。
我校在20xx年11月20xx年12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。
我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
5、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
6、開展垃圾分類活動(dòng)的意義。
通過(guò)在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的'物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
�。�2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
�。�3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5-6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
�。�4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 5
我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫�，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。
最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。
二、知識(shí)的學(xué)習(xí)
在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。
三、活動(dòng)正式開始
在活動(dòng)開始的.這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。
在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 6
我校于9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動(dòng)。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)等生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁�，可以做些什么；將垃圾分類活�?dòng)落實(shí)到每個(gè)小組；大家積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、制定措施，落實(shí)到位
班級(jí)設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的`時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔。
三、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣
良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，以及將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 7
xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理
1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：
建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的`認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料�？倓�(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。
2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：
在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：
將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。
二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理
1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。
3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。
4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。
6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則
�、倮诸悾悍炙芰掀款�、鋁箔包類、紙類、廢棄物。
�、诨厥諘r(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
�、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M(fèi)。
�、軐�(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 8
在省、市發(fā)改委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為策應(yīng)全省生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，渝水區(qū)積極開展生態(tài)文明建設(shè)，全方面建設(shè)省級(jí)生態(tài)文明示范縣（區(qū)），在全省率先開展了生活垃圾分類處理工作，取得了一定的成效，為全省生活垃圾分類工作探索了路徑，積累了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、總體情況
20xx年6月，渝水區(qū)在良山鎮(zhèn)、姚圩鎮(zhèn)啟動(dòng)了生活垃圾分類（一期）試點(diǎn)工作，涉及26個(gè)行政村，235個(gè)自然村，2個(gè)居委會(huì)，71211人，區(qū)域面積248平方公里。10月份試點(diǎn)工作主體工程建成并投入運(yùn)行，項(xiàng)目完成總投資775萬(wàn)元，新建有機(jī)垃圾處理站2個(gè)，垃圾回收兌換站15個(gè)，垃圾分類屋200個(gè)，配置勾臂式垃圾箱503個(gè)，勾臂式垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車4輛，垃圾分類車330輛，分類桶3.4萬(wàn)個(gè)，廣告式垃圾箱140個(gè)，垃圾分類鉗330把。按照“戶分類、鎮(zhèn)收集、區(qū)處理”的原則，探索了“兩次六分法”的分類處理、“垃圾不落地”的轉(zhuǎn)運(yùn)方式、有機(jī)垃圾處理站就地資源化利用等模式，實(shí)現(xiàn)了生活垃圾科學(xué)分類和減量化、資源化、無(wú)害化處理。
二、運(yùn)行模式
（一）“兩次六分”的分類處理方法
1、農(nóng)戶（單位）初次兩分。在各自然村和單位、企業(yè)、學(xué)校張貼垃圾分類圖指導(dǎo)農(nóng)戶（單位）進(jìn)行一級(jí)分類，按可腐爛和不可腐爛兩類對(duì)垃圾分別倒入對(duì)應(yīng)垃圾箱，可回收利用垃圾自行賣給可回收利用垃圾收購(gòu)站點(diǎn)或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾，直接投放至漚肥池（窖）、菜園、果園、稻田作肥料利用，餐飲店的潲水由分揀員收集，直接送往有機(jī)垃圾處理站進(jìn)行處理。建筑垃圾由鎮(zhèn)政府監(jiān)督指導(dǎo)，由行政村負(fù)責(zé)就地處理，主要采取鋪路填基、砌塘砌溝渠、填埋的方式進(jìn)行減量化處理。
2、垃圾分揀員再次四分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立垃圾分揀隊(duì)伍，并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。垃圾分揀員對(duì)各農(nóng)戶和駐鎮(zhèn)單位、企業(yè)、學(xué)校上門收集垃圾，對(duì)所收垃圾按可回收利用垃圾、可腐爛漚肥垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾進(jìn)行二級(jí)分類，指導(dǎo)農(nóng)戶與單位將未分辨出的可回收利用垃圾賣給可回收利用垃圾收購(gòu)站點(diǎn)或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾倒入封閉式垃圾箱；有毒有害垃圾和其他垃圾倒入相應(yīng)的專用垃圾桶。
�。ǘ袄宦涞亍钡霓D(zhuǎn)運(yùn)方式
為最大化減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響，渝水區(qū)取消了村內(nèi)露天垃圾坑，實(shí)現(xiàn)垃圾從投放到處理全程不落地。首先是戶分類。即每家每戶門口設(shè)兩個(gè)密閉垃圾桶或兩格式垃圾桶，農(nóng)戶自行投放后，垃圾分揀員利用密閉分類轉(zhuǎn)運(yùn)車定時(shí)上門收集，按照二次分類方法將垃圾倒入密封或?qū)Ｓ美�。其次是�?zhèn)收集。鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)一次清運(yùn)各村所分類垃圾，可回收垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾收購(gòu)站點(diǎn)回收利用，無(wú)人收購(gòu)的可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)儲(chǔ)存站；可腐爛漚肥垃圾直接轉(zhuǎn)運(yùn)至有機(jī)垃圾處理站進(jìn)行處理；有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)儲(chǔ)存站；其它垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至垃圾中轉(zhuǎn)站壓縮。最后是區(qū)處理。區(qū)委農(nóng)工部負(fù)責(zé)將其它垃圾二次轉(zhuǎn)運(yùn)至永清環(huán)保垃圾焚燒發(fā)電廠焚燒發(fā)電；區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)將有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至專業(yè)處理站，進(jìn)行無(wú)害化處理（因我區(qū)無(wú)危險(xiǎn)廢物填埋資質(zhì)，目前正在和豐城、進(jìn)賢、貴溪3家公司洽談處理費(fèi)用事項(xiàng)）；區(qū)供銷社負(fù)責(zé)將可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至資源利用企業(yè)，進(jìn)行資源化處理。區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局負(fù)責(zé)醫(yī)療垃圾的收集和無(wú)害化處理（我區(qū)委托新余市奉獻(xiàn)德業(yè)醫(yī)療廢物處置有限公司處理）。垃圾從出門到進(jìn)入最終處置環(huán)節(jié)全程不落地。
�。ㄈ┯袡C(jī)垃圾處理站就地資源化利用方法
渝水區(qū)在兩個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)各新建一座有機(jī)垃圾處理站，對(duì)可腐爛漚肥垃圾進(jìn)行資源化利用。處理站主要通過(guò)有機(jī)微生物對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行高效分解，固體變成有機(jī)肥料，對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行多單元分解，最后將產(chǎn)生的.二氧化碳與水直接排到室內(nèi)或室外，不會(huì)產(chǎn)生污染。從有機(jī)垃圾變成有機(jī)肥時(shí)間約60天，整個(gè)過(guò)程衛(wèi)生、方便、運(yùn)作無(wú)噪音、無(wú)異味、無(wú)毒、無(wú)二次污染，對(duì)人畜無(wú)害。有機(jī)垃圾減量率80%，剩余20%也轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓租浀挠袡C(jī)肥，是蔬菜瓜果的優(yōu)良肥料。
三、機(jī)制保障
（一）高位推動(dòng)。為加強(qiáng)垃圾分類試點(diǎn)工作，我區(qū)成立以區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門單位主要負(fù)責(zé)人以及良山鎮(zhèn)、姚圩鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人為成員的渝水區(qū)農(nóng)村生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)委農(nóng)工部，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。試點(diǎn)鎮(zhèn)也成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行“黨委一把手”親手抓，班子成員分片負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)村干部具體抓，基層黨員戶戶抓的措施。定期召開渝水區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，調(diào)度全區(qū)生活垃圾分類工作進(jìn)展情況，研究解決存在的主要困難和問(wèn)題。
�。ǘ┙y(tǒng)籌規(guī)劃。出臺(tái)了《渝水區(qū)農(nóng)村生活垃圾分類試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，兩個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)根據(jù)自己的實(shí)際情況，因地制宜，制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的垃圾分類實(shí)施方案。區(qū)農(nóng)業(yè)局、環(huán)保局、供銷社、衛(wèi)計(jì)局等相關(guān)單位分別出臺(tái)了《渝水區(qū)農(nóng)村生活有機(jī)垃圾處理實(shí)施方案》、《渝水區(qū)農(nóng)村生活有毒有害垃圾收集處理實(shí)施方案》、《渝水區(qū)供銷社推進(jìn)可回收利用垃圾收集處理工作實(shí)施方案》、《渝水區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理規(guī)定》等配套方案。
（三）多渠道籌集資金。建立“政府支持、群眾繳費(fèi)、社會(huì)參與”的資金籌集模式。一是前期建設(shè)資金由區(qū)財(cái)政解決。區(qū)政府在項(xiàng)目正式開工前預(yù)撥400萬(wàn)元啟動(dòng)資金給良山鎮(zhèn)、姚圩鎮(zhèn)，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。二是運(yùn)行費(fèi)用主要由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財(cái)政和農(nóng)戶解決。通過(guò)宣傳，每戶家庭一年繳納衛(wèi)生保潔費(fèi)12元，其余由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）財(cái)政兜底，包括保潔員工資、有機(jī)垃圾處理站運(yùn)行維護(hù)等后續(xù)管理費(fèi)用。三是積極引入社會(huì)資金，探索市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)模式，目前正在草擬實(shí)施方案。
（四）考核激勵(lì)。一是加大考核力度，將垃圾分類處理工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子年終績(jī)效考核，由區(qū)委農(nóng)工部牽頭，每月考核一次，將考核結(jié)果在全區(qū)通報(bào)。二是探索激勵(lì)機(jī)制，采取評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等管理辦法，調(diào)動(dòng)村民對(duì)垃圾有效分類的自覺(jué)性和積極性，提高村民垃圾一次分類和保潔員二次分類的質(zhì)量。
四、工作成效
從兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點(diǎn)來(lái)看，生活垃圾分類工作改善了農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，減少了垃圾危害，提高了資源利用率，促進(jìn)了生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)，產(chǎn)生了顯著的生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，為打造“整潔美麗、和諧宜居”生態(tài)渝水，走出了一條符合實(shí)際的生活垃圾污染治理新路子。
一是垃圾減量化資源化大提升。良山、姚圩兩鎮(zhèn)自10月份啟動(dòng)垃圾分類試點(diǎn)以來(lái)，垃圾減量化明顯。目前已處理垃圾4500噸，其中：有機(jī)垃圾2205噸，可產(chǎn)有機(jī)肥440噸，用于焚燒發(fā)電垃圾943噸，可回收利用垃圾1350噸，有毒有害垃圾2噸。垃圾集中收集處理率達(dá)100%，垃圾無(wú)害化處理率達(dá)100%，減量化資源化率達(dá)80%。
二是人居環(huán)境大變樣。兩個(gè)鎮(zhèn)啟動(dòng)農(nóng)村生活垃圾分類試點(diǎn)后，垃圾不落地，堆放、轉(zhuǎn)運(yùn)等環(huán)節(jié)二次污染明顯減少，原來(lái)的衛(wèi)生死角都變得干凈了，群眾反映蒼蠅、蚊子變少了，臭味沒(méi)有了，改變了原先“一場(chǎng)大雨、一河垃圾”的現(xiàn)象。環(huán)境的改善倒逼居民不好意思隨手丟垃圾，自我約束和文明素質(zhì)也在不斷提升。
三是鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展。以良山鎮(zhèn)下保村為例，自開展垃圾分類以來(lái)，整個(gè)村莊干凈、整潔，推動(dòng)了鄉(xiāng)村休閑游，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，20xx年下保村接待游客人數(shù)20余萬(wàn)人次，創(chuàng)旅游年綜合收入3200余萬(wàn)元，村民人均增收6000余元，比20xx年增長(zhǎng)20%。
五、問(wèn)題和困難
我區(qū)的生活垃圾分類工作雖然取得了一定的成績(jī)，但在試點(diǎn)的過(guò)程中也遇到了一些困難，暴露了一些問(wèn)題。一是干部及村民思想認(rèn)識(shí)不到位、習(xí)慣難糾正。一些鄉(xiāng)村干部認(rèn)為，垃圾分類連城市都還沒(méi)做到，現(xiàn)在要求農(nóng)村先開展垃圾分類，有點(diǎn)本末倒置，小題大做，難度較大。群眾意識(shí)不強(qiáng)。垃圾分類首先要做到農(nóng)戶分類投放，在試點(diǎn)過(guò)程中存在群眾不配合，垃圾混合投放問(wèn)題。對(duì)此，我們加大了宣傳教育力度，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳手段和監(jiān)督、提示、教育等方法，以期提高村民意識(shí)、規(guī)范村民行為，但效果不是很理想。二是有毒有害垃圾處理存在一定的困難。我區(qū)無(wú)危險(xiǎn)廢物填埋資質(zhì)，只能委托區(qū)外有資質(zhì)的公司進(jìn)行處理，但目前兩個(gè)鎮(zhèn)產(chǎn)生的危廢垃圾量不大，目前只有2噸左右，總處理費(fèi)用大約3萬(wàn)元左右，由于量小，專業(yè)公司也不愿及時(shí)裝運(yùn)處理，只能先暫存在鎮(zhèn)里儲(chǔ)存站，待達(dá)到一定量后再運(yùn)走處理，這對(duì)人居環(huán)境或多或少造成一定的危害。三是資金投入壓力較大。成本測(cè)算方面。兩個(gè)鎮(zhèn)垃圾分類處理試點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)投入770萬(wàn)元，經(jīng)測(cè)算，每一年的運(yùn)營(yíng)成本達(dá)522.21萬(wàn)元，其中：動(dòng)力費(fèi)用118.15萬(wàn)元，人員工資福利312.48萬(wàn)元，勞保工具費(fèi)用4.51萬(wàn)元，垃圾兌換站和儲(chǔ)存站費(fèi)用73萬(wàn)元，設(shè)備修理費(fèi)用14.07萬(wàn)元。運(yùn)營(yíng)收入方面。運(yùn)營(yíng)總收入192.00萬(wàn)元，其中達(dá)產(chǎn)后有機(jī)肥銷售收入130.49萬(wàn)元，可回收垃圾收入32.67萬(wàn)元，每年每戶繳納12元保潔費(fèi)共29萬(wàn)元。由于垃圾分類工作采取了財(cái)政兜底模式，僅試點(diǎn)的兩個(gè)鎮(zhèn)一年的財(cái)政投入就達(dá)330萬(wàn)元，如全區(qū)鋪開，區(qū)各級(jí)財(cái)政每年要投入運(yùn)營(yíng)資金近2000萬(wàn)元，壓力較大。
六、懇請(qǐng)解決事項(xiàng)
以上我區(qū)各級(jí)財(cái)政每年投入的2000萬(wàn)元項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)資金是在有機(jī)肥銷售收入和可回收垃圾收入均正常的情況下測(cè)算的，如遇到市場(chǎng)變化，實(shí)際投入會(huì)更大。另外我區(qū)擬引進(jìn)第三方機(jī)構(gòu)開展市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)垃圾分類處理，目前正在草擬《渝水區(qū)鄉(xiāng)村生活垃圾第三方治理實(shí)施方案》，經(jīng)咨詢，因第三方機(jī)構(gòu)垃圾分類管理更規(guī)范，垃圾分類處理效益更高，每年購(gòu)買服務(wù)費(fèi)用會(huì)比目前稍高，就我區(qū)目前財(cái)政狀況來(lái)看，難以承受每一年的服務(wù)費(fèi)，壓力較大，懇請(qǐng)上級(jí)部門對(duì)我區(qū)垃圾分類項(xiàng)目予以資金支持，以緩解我區(qū)財(cái)政壓力。
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 9
在本學(xué)期，我們積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)們一起努力，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F(xiàn)將我們學(xué)校的情況總結(jié)如下。
首先，我們明確了任務(wù)和目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案開展普及宣傳、教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)等形式組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。
其次，我們充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
最后，我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中獲得了很多收獲。例如，可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。此外，我們盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。我們還盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水，多使用天然肥皂以代替清潔劑，拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉�，離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源，有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，我們使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)，逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
學(xué)校在垃圾分類活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生研究垃圾分類知識(shí)。通過(guò)貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，廣播宣傳和鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱等方式，讓學(xué)生了解垃圾分類的重要性，并在投放垃圾時(shí)進(jìn)行分類投放。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生將可回收物品進(jìn)行分類存放，如將空奶盒按扁后放入指定的桶內(nèi)。這樣做不僅有利于環(huán)保，也能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保慣。
實(shí)踐活動(dòng)的開展
良好的環(huán)保慣需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成，因此學(xué)校開展了各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，如“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類等。通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響他們的行為。
垃圾分類的重要性
垃圾分類不僅是當(dāng)下的重要問(wèn)題，也是我們未來(lái)的責(zé)任。垃圾分類可以將廢品轉(zhuǎn)變成有用的資源，減少對(duì)環(huán)境的污染。學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)不僅在校園中扎根，也將小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，積極參與垃圾分類活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
本文介紹了學(xué)校垃圾分類工作的管理、設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障、制度及實(shí)施細(xì)則等方面的措施。首先，將垃圾分類工作納入常態(tài)化管理，并通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。其次，合理布點(diǎn)垃圾桶，保證整潔、規(guī)范、齊全，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象。同時(shí)，制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則，包括分類、回收時(shí)間及地點(diǎn)、回收收入等要點(diǎn)。最后，強(qiáng)調(diào)全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作，樹立環(huán)保意識(shí)，共同守護(hù)地球母親。
作者在公園里看到了成堆的垃圾，深感環(huán)保形勢(shì)不容樂(lè)觀。文章強(qiáng)調(diào)了垃圾分類工作的.重要性，提出了具體的管理、設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障、制度及實(shí)施細(xì)則等方面的措施。這些措施包括評(píng)選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，布點(diǎn)垃圾桶，添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象，制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則等。文章最后強(qiáng)調(diào)了全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作的重要性，共同守護(hù)地球母親。
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對(duì)物質(zhì)的需求也越來(lái)越大。然而，在追求美好生活的同時(shí)，我們卻忽略了大自然的保護(hù)。樹木被大量砍伐，生活用品的制造卻忽視了地球母親的痛苦。我們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞著大自然，讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅絕。城市中的汽車尾氣和工業(yè)廢料污染了空氣，讓人們的健康受到威脅。自然災(zāi)害不斷發(fā)生，我們應(yīng)該反思自己的行為。
環(huán)保和節(jié)能是相輔相成的。國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我國(guó)卻只有十分之一，這是一個(gè)巨大的差距。如果我們能增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)，就不會(huì)隨處亂扔垃圾，而會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這不僅環(huán)保，還能節(jié)約能源。我們每個(gè)人都可以從小事做起，例如使用不用木頭做的一次性筷子，使用布袋子或籃子購(gòu)物，進(jìn)行垃圾分類等等。只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能真正保護(hù)環(huán)境，讓大自然恢復(fù)原本的美麗。
學(xué)校生活垃圾分類工作開展情況匯報(bào) 10
中小學(xué)校園垃圾分類活動(dòng)情況匯報(bào)材料本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。
一、明確任務(wù)和目標(biāo)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動(dòng)，召開工作會(huì)議，通過(guò)班會(huì)等形式組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。
二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；
且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
“垃圾”是放錯(cuò)了地方的'資源；
努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！
四、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；
每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；
班級(jí)成立了環(huán)�？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
五、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。
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