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晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-04 20:34:41 嘉璇 工作總結(jié) 我要投稿
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晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié)(精選15篇)

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間以來的工作成果,你有什么感悟呢?制定一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié)(精選15篇)

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 1

  隨著本學(xué)期晚輔導(dǎo)工作的圓滿結(jié)束,回顧過去幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深感責(zé)任重大且收獲滿滿。作為晚輔導(dǎo)老師,我致力于為學(xué)生提供一個(gè)安靜、有序且富有成效的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也在學(xué)習(xí)方法和心理健康方面給予他們必要的指導(dǎo)和支持。

  一、教學(xué)輔導(dǎo)方面

  個(gè)性化指導(dǎo):我針對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn),制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。通過一對(duì)一或小組輔導(dǎo)的形式,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題,提高他們的'學(xué)習(xí)效率。

  強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí):我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上存在薄弱環(huán)節(jié),因此我重點(diǎn)加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,確保學(xué)生能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間管理技巧的指導(dǎo),幫助學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  二、班級(jí)管理方面

  營(yíng)造氛圍:我努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧融洽的班級(jí)氛圍。通過組織小組競(jìng)賽、分享會(huì)等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  家校溝通:我保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同探討教育策略,形成家校共育的良好局面。

  關(guān)注學(xué)生心理健康:我關(guān)注每位學(xué)生的心理健康狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒和壓力。通過談心、鼓勵(lì)等方式,幫助學(xué)生建立自信、樂觀的心態(tài)。

  三、自我反思與提升

  在晚輔導(dǎo)工作中,我也意識(shí)到自己在某些方面還有待提升。例如,在教學(xué)方法的創(chuàng)新性和多樣性方面需要進(jìn)一步加強(qiáng);在與學(xué)生溝通時(shí),還需要更加耐心和細(xì)致。未來,我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 2

  隨著本學(xué)期的圓滿落幕,回顧過去幾個(gè)月的晚輔導(dǎo)工作,我深感責(zé)任重大且收獲滿滿。作為晚輔導(dǎo)老師,我不僅是學(xué)生知識(shí)的引路人,更是他們學(xué)習(xí)路上的陪伴者和鼓勵(lì)者。

  在晚輔導(dǎo)期間,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。通過個(gè)別輔導(dǎo)和集體講解相結(jié)合的方式,我努力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、主動(dòng)探索。

  為了更好地提升晚輔導(dǎo)效果,我積極與班主任及各科任課老師溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn),以便更有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)工作。此外,我還利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  在輔導(dǎo)過程中,我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;有些學(xué)生則容易分心,難以集中注意力。針對(duì)這些問題,我不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法,耐心引導(dǎo)學(xué)生克服困難,樹立信心。同時(shí),我也注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

  回顧過去,我深感晚輔導(dǎo)工作雖然辛苦但意義非凡。看到學(xué)生們?cè)谳o導(dǎo)后取得的進(jìn)步和成就,我由衷地感到欣慰和自豪。展望未來,我將繼續(xù)秉承教育初心,以更加飽滿的`熱情和更加專業(yè)的態(tài)度投入到晚輔導(dǎo)工作中去,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 3

  隨著學(xué)期的結(jié)束,我的晚輔導(dǎo)工作也告一段落。這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了晚輔導(dǎo)工作的獨(dú)特價(jià)值與挑戰(zhàn)。作為晚輔導(dǎo)老師,我不僅是知識(shí)的傳遞者,更是學(xué)生心靈的傾聽者和成長(zhǎng)路上的引路人。

  在晚輔導(dǎo)中,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展與心理狀態(tài)。通過個(gè)性化的輔導(dǎo)策略,我?guī)椭鷮W(xué)生解決學(xué)習(xí)難題,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索、積極思考。

  除了學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),我還注重與學(xué)生的'情感交流。在晚輔導(dǎo)的溫馨氛圍中,學(xué)生們更愿意敞開心扉,分享自己的喜怒哀樂。我耐心傾聽他們的心聲,給予他們鼓勵(lì)和支持,努力成為他們成長(zhǎng)路上的良師益友。

  回顧這段時(shí)光,我深感晚輔導(dǎo)工作的意義深遠(yuǎn)。它不僅是對(duì)白天教學(xué)內(nèi)容的鞏固與延伸,更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)與提升。我為自己能夠成為晚輔導(dǎo)老師而感到自豪,也期待在未來的工作中繼續(xù)為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 4

  隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束,我的小學(xué)晚輔導(dǎo)工作也畫上了句號(hào)。這段時(shí)間里,我與孩子們共同度過了許多充實(shí)而美好的時(shí)光,見證了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  在晚輔導(dǎo)中,我深知小學(xué)生的特點(diǎn)和需求,因此始終保持著耐心與細(xì)心。我注重激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,通過趣味性的教學(xué)方式和生動(dòng)的例子,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí),我也關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主解決問題。

  除了學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),我還注重與學(xué)生的情感交流。我時(shí)常關(guān)心他們的日常生活和心理狀態(tài),給予他們必要的關(guān)愛和支持。在晚輔導(dǎo)的這段時(shí)間里,我和學(xué)生們建立了深厚的師生情誼,成為了他們成長(zhǎng)路上的朋友和引路人。

  回顧這段晚輔導(dǎo)工作,我深感收獲滿滿。我見證了學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上的進(jìn)步和成長(zhǎng),也感受到了他們對(duì)我的信任和依賴。同時(shí),我也意識(shí)到自己在工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的晚輔導(dǎo)服務(wù)。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 5

  本學(xué)期的晚輔導(dǎo)工作已順利結(jié)束,回顧這段經(jīng)歷,我深感責(zé)任重大且充滿挑戰(zhàn)。作為小學(xué)晚輔導(dǎo)老師,我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。

  在晚輔導(dǎo)中,我注重因材施教,根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。我耐心解答學(xué)生的疑問,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題,同時(shí)也鼓勵(lì)他們多思考、多提問,培養(yǎng)他們的`探究精神和創(chuàng)新能力。

  除了學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)外,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。我引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、獨(dú)立完成作業(yè)等,讓他們逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí),我也關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)關(guān)注他們的情緒變化和心理需求,給予他們必要的心理支持和疏導(dǎo)。

  在晚輔導(dǎo)的這段時(shí)間里,我與學(xué)生們建立了深厚的師生情誼。我見證了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,也感受到了他們對(duì)我的喜愛和尊重。這讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念和使命——為每一位學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。展望未來,我將繼續(xù)以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度投入到晚輔導(dǎo)工作中去,為學(xué)生們的成長(zhǎng)之路保駕護(hù)航。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 6

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的晚輔導(dǎo)工作已接近尾聲。在這段時(shí)間里,我作為晚輔導(dǎo)老師,與學(xué)生們共同經(jīng)歷了知識(shí)的探索與成長(zhǎng)的磨礪,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

  晚輔導(dǎo)工作不僅是對(duì)學(xué)生白天學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和拓展,更是對(duì)他們學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo)與提升。在輔導(dǎo)過程中,我注重因材施教,針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。通過耐心細(xì)致的講解和示范,我?guī)椭鷮W(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困惑和障礙,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

  同時(shí),我也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的'自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。在晚輔導(dǎo)期間,我鼓勵(lì)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理分配時(shí)間、獨(dú)立完成作業(yè)。通過這些實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。

  此外,我還注重與學(xué)生的溝通和交流。在輔導(dǎo)過程中,我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化,及時(shí)給予關(guān)心和支持。通過與學(xué)生的互動(dòng)和交流,我更加深入地了解了他們的需求和期望,也更加堅(jiān)定了自己作為教育者的責(zé)任和使命。

  回顧過去幾個(gè)月的晚輔導(dǎo)工作,我深感自己與學(xué)生們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。雖然工作中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但正是這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念和追求。展望未來,我將繼續(xù)以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度投入到晚輔導(dǎo)工作中去,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 7

  隨著本學(xué)期晚輔導(dǎo)工作的緩緩落幕,我回顧這段時(shí)光,心中充滿了感慨與收獲。作為晚輔導(dǎo)老師,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與使命,也深知這份工作對(duì)于學(xué)生的重要性。

  一、工作回顧

  在過去幾個(gè)月里,我全身心投入到晚輔導(dǎo)工作中。每天放學(xué)后,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到崗,為學(xué)生們提供一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我耐心解答學(xué)生的疑問,細(xì)心觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)策略。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力讓他們?cè)谕磔o導(dǎo)時(shí)段內(nèi)取得更大的進(jìn)步。

  二、成果展示

  經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我看到了學(xué)生們可喜的變化。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提升,學(xué)習(xí)態(tài)度也更加積極認(rèn)真。在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中,學(xué)生們都取得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。此外,我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、溝通交流等方面也有了很大的進(jìn)步,這讓我感到非常欣慰。

  三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  在晚輔導(dǎo)工作中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,我認(rèn)識(shí)到個(gè)性化輔導(dǎo)的重要性。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,只有根據(jù)他們的'實(shí)際情況制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃,才能取得更好的效果。其次,我體會(huì)到家校共育的重要性。只有與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通,才能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),為他們提供更加精準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助。最后,我意識(shí)到自我提升的重要性。作為一名晚輔導(dǎo)老師,我需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能和新方法,以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。

  四、展望未來

  展望未來,我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我將不斷探索更加高效、科學(xué)的教學(xué)方法和策略,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的晚輔導(dǎo)服務(wù)。同時(shí),我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件和環(huán)境。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 8

  20XX年11月份我來到育才學(xué)校,成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長(zhǎng)和老教師的指導(dǎo)下,我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個(gè)月教學(xué)輔導(dǎo)歷程,充滿艱辛,基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù),但同時(shí)收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  1、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)她們的管理方法,做一名有威望的輔導(dǎo)老師。因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí)的小學(xué)生,她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí),而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn),但我從來沒有畏懼,因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊,一定可以做好?/p>

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況,及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

  3、認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)時(shí)間安排,我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí),如一課三練、口算天天練等等,我會(huì)認(rèn)真批改,在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正,讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。

  4、主動(dòng)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長(zhǎng)一一溝通,告訴家長(zhǎng),孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶,通過和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,讓孩子更加健康成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了,學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行,有條不絮,我的心樂呵呵的'。但是也有很多工作沒有做到位,讓輔導(dǎo)班的孩子流失,給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過深刻反省。

  1、沒有真正了解孩子心理,沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師交流中,王鳳老師給我的啟發(fā)很大,她讓我明白,了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校,希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步,所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí),讓孩子感覺到有壓力了,不愿意來托管班。之后的一個(gè)月,我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí),班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了,每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時(shí)候,我心里真的很高興。

  2、與家長(zhǎng)溝通還沒有到位。雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通,但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意,這個(gè)時(shí)候我沒有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通,沒有真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  總之,教育工作,是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍,我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作,希望在以后的工作中,踏踏實(shí)實(shí),圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù),用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 9

  在20xx年9月到12月三個(gè)月的國(guó)培計(jì)劃中,我有幸承擔(dān)了駐馬店市中學(xué)語(yǔ)文10班的輔導(dǎo)工作。在輔導(dǎo)老師這一崗位上,本人盡職盡責(zé),熱情細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng),完成了輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、熱情鼓勵(lì)、積極組織、幫助、引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)和網(wǎng)上交流活動(dòng)。

  作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)語(yǔ)文輔導(dǎo)老師,在培訓(xùn)時(shí)間里,我既對(duì)學(xué)員進(jìn)行新課程內(nèi)容的組織學(xué)習(xí),又對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺(tái)的操作性指導(dǎo);既對(duì)學(xué)員積極培訓(xùn)的精神熱情鼓勵(lì),又對(duì)學(xué)員面對(duì)網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋。截止20xx年12月31日晚上10點(diǎn),本班學(xué)員82人,及格率100%,優(yōu)秀率84.15%。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評(píng)論文章、發(fā)帖和回帖等方式,激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情,也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信,全班網(wǎng)上學(xué)習(xí)的趣聞十分濃厚。

  二、及時(shí)督促學(xué)員認(rèn)真完成和提交作業(yè),精心細(xì)致地評(píng)改推薦優(yōu)秀作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)反思和培訓(xùn)日志。

  我按照課程培訓(xùn)專家發(fā)布的作業(yè),督促學(xué)員按時(shí)完成和提交作業(yè),并及時(shí)地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。我通過網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)字,發(fā)現(xiàn)有哪些學(xué)員沒能按時(shí)提及作業(yè)時(shí),就打電話、發(fā)信息,要求學(xué)員保質(zhì)保量提交作業(yè),故班里大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正,提交的作業(yè)質(zhì)量又高,而且上線學(xué)習(xí)都很積極。有的老師盡管學(xué)習(xí)條件很差,盡管工作、家庭多么繁忙,仍然克服重重困難,而是兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)。所以,了解到很多學(xué)員的實(shí)際情況后,我深受感動(dòng)。在批閱學(xué)員作業(yè)的同時(shí),我總是不厭其煩的琢磨學(xué)員的勞動(dòng)成果,精心細(xì)致地評(píng)改推薦優(yōu)秀作業(yè)。

  三、圍繞學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,及時(shí)認(rèn)真地編輯通知、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。通知、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)是展示本班培訓(xùn)組織情況、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)成果,也是對(duì)外交流的重要窗口。我認(rèn)真編輯通知、簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),歸納學(xué)習(xí)研討中學(xué)員的主要觀點(diǎn),反映學(xué)習(xí)培訓(xùn)中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題,概括學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)和文章。這些通知、簡(jiǎn)報(bào)最突出的特點(diǎn)是內(nèi)容新穎,特色鮮明、圖文并茂,深受學(xué)員的喜愛。

  四、幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

  (一)通過教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),輔導(dǎo)老師和學(xué)員老師通過觀看視頻和網(wǎng)上互動(dòng)交流,每個(gè)人都經(jīng)歷了一個(gè)感覺新奇到戀戀不舍的`成長(zhǎng)過程,廣大學(xué)員對(duì)專家的講座也經(jīng)歷了由觀望到理解,有理解到反思,由反思到自我規(guī)劃的逐步發(fā)展過程。這種認(rèn)識(shí)上的變化從學(xué)員

  提交的文中表現(xiàn)最為明顯?梢哉f網(wǎng)上培訓(xùn)革除了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足之處,學(xué)員們對(duì)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的認(rèn)可度提高了,參與意識(shí)增強(qiáng)了。

 。ǘ┻h(yuǎn)程培訓(xùn)這種方式成本較低,但由于部分學(xué)校網(wǎng)絡(luò)還不夠暢通或還沒電腦,在一定程度上影響學(xué)員的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動(dòng),影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。極少數(shù)老師聽課情況、參與討論的情況、發(fā)表文章的情況不盡如人意,也有部分作業(yè)雷同等,也極大的減弱了學(xué)習(xí)效果。

 。ㄈ┍敬螄(guó)培內(nèi)容豐富、方式靈活,全覆蓋面,不僅進(jìn)行了語(yǔ)文專題的學(xué)習(xí),學(xué)員還通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交作業(yè)、網(wǎng)上發(fā)表文章或主題帖子,輔導(dǎo)老師評(píng)作業(yè)等方式,學(xué)員學(xué)到了很多知識(shí),調(diào)整好了心態(tài),開闊了視野,更新了教育觀念。

  最后,我非常感謝西南大學(xué)的幾位管理老師,是他們的熱情感染了我,是他們的不厭其煩激勵(lì)了我。同時(shí),我還感謝駐馬店語(yǔ)文10班的82位學(xué)員,是他們的廢寢忘食影響了我,是他們的孜孜不倦熏陶了我。在這短短的三個(gè)月里,我不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的,是收獲了價(jià)值連城的友情!

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 10

  為初中教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和履行本職工作的能力,提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量, 20xx年初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)于6月10日開始了。經(jīng)過近五個(gè)多月的學(xué)習(xí),老師們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)熱情,但也出現(xiàn)了一些問題,為進(jìn)一步做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)遠(yuǎn)程工作,現(xiàn)將本期的培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)員考核要求,及時(shí)向?qū)W員通報(bào)并解釋研修網(wǎng)的相關(guān)學(xué)習(xí)要求,及時(shí)批閱學(xué)員作業(yè),使學(xué)員學(xué)習(xí)有方向有目標(biāo)有反饋。

  二、及時(shí)關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況,及時(shí)答疑輔導(dǎo),學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué),并在線提交作業(yè)。我每天上班后及時(shí)打開研修網(wǎng),批閱學(xué)員提交作業(yè),回答學(xué)員提出的問題。

  1.確保班級(jí)每位學(xué)員參加培訓(xùn),組織學(xué)員積極參與培訓(xùn)期間的各項(xiàng)活動(dòng),特別需要配合指導(dǎo)教師進(jìn)行班級(jí)主題研討活動(dòng);

  2.在培訓(xùn)期間發(fā)布班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),總結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)情況、展示學(xué)習(xí)成果;

  3.根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn),與指導(dǎo)教師共同評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員,將本班優(yōu)秀學(xué)員推薦表發(fā)送至項(xiàng)目郵箱。

  三、定期發(fā)布學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),向?qū)W員通告學(xué)習(xí)進(jìn)度及要求。

  四、詳細(xì)而及時(shí)發(fā)布學(xué)情通報(bào),使學(xué)員明確學(xué)習(xí)要求與任務(wù)。根據(jù)研修網(wǎng)的要求,創(chuàng)造性地開展全員教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班主任工作,最重要的是讓學(xué)員明確自己的.學(xué)習(xí)狀況及需要達(dá)到的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。為此要隨時(shí)掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)布學(xué)情通報(bào)。

  五、做好暑期以后的推薦作業(yè)批閱和網(wǎng)絡(luò)結(jié)業(yè)考試工作。 9月份開學(xué)后,督導(dǎo)培訓(xùn)站點(diǎn)繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人做好學(xué)員期末自查工作。使得學(xué)員能夠查缺補(bǔ)漏,圓滿完成本年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  六、今后要注意的問題:

  與老師們更多互動(dòng)交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)精品課程,創(chuàng)造性鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)為所用,收到培訓(xùn)實(shí)效。

  通過20xx年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與管理,切實(shí)感到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)于繼續(xù)教育的極大便利,豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間,廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái),對(duì)于教師的學(xué)習(xí)能力及班主任管理都是一個(gè)挑戰(zhàn)。需要我們以極大敬業(yè)精神,進(jìn)取態(tài)度來完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級(jí)輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 11

  大一在悄無聲息中悄然而逝,帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。作為一名師范生,我的師范技能掌握的如何,我是否有能力講課,我的說課水平如何,這些都是我一直思考的問題?傆羞@么一段時(shí)間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課,下面的學(xué)生聽得樂趣十足,全神貫注。實(shí)踐出真知,所以我就在大二時(shí)找了一個(gè)輔導(dǎo)班兼職做老師,一邊檢測(cè)自己,一邊不斷提高自己。而在輔導(dǎo)班做老師的日子也令我十分有感觸,同時(shí)收獲了許多。

  輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人先讓我去試講一節(jié)英語(yǔ)課,下面坐著二十多個(gè)學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。開始有一點(diǎn)害怕,心里有所顧忌,畢竟不是太自信。仔細(xì)回想在輔導(dǎo)班的時(shí)候,雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好。

  作為一名輔導(dǎo)老師,工作雖然很艱辛,但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無小節(jié),處處是楷!保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學(xué)來的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要有勇氣去面對(duì),去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,畢竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變,機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,就是把握在學(xué)校的時(shí)間,多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),知道的越多越好,可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,我們要勇敢面對(duì),不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,但是還是想堅(jiān)持到底,沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),也給了我很多勇氣,我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。

  教英語(yǔ)算是不難,但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,無非是一大挑戰(zhàn),難免有些緊張。但我盡自己最大的努力讓自己冷靜下來,想想自己曾經(jīng)也是學(xué)生對(duì)老師的尊敬和老師在學(xué)生心目中的地位,讓自己坦然面對(duì)講桌下的學(xué)生。接下來的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,我把自己備的.課講完了,只用了三十多分鐘,本來一節(jié)課應(yīng)該是五十分鐘的,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢腦子里閃過一個(gè)念頭,這是我們第一次見面,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止。

  雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),也都是斷斷續(xù)續(xù)的在上課,但我還是學(xué)到很多東西,也好好認(rèn)識(shí)了社會(huì)。做一個(gè)老師不容易,想做一個(gè)好老師更是不容易,除了有較好的教師技能以外,更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。這需要一個(gè)過程,但是你可以做的就是縮短其中的距離,時(shí)間,提高做事效率,選擇好的催化劑。

  作為一名師范生,未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切,為了教好學(xué)生,我們必須有豐富的知識(shí)和過硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過的很有意義,深深體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知,但我相信我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 12

  20XX年度的輔導(dǎo)員工作即將結(jié)束,自擔(dān)任20XX級(jí)物流管理和商務(wù)英語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)員老師以來我根據(jù)輔導(dǎo)員工作手冊(cè)和學(xué)校安排積極開展各項(xiàng)學(xué)生工作,從學(xué)生的學(xué)習(xí),思想特點(diǎn)入手,加強(qiáng)思想教育,并積極組織參加各項(xiàng)院校活動(dòng),發(fā)揮其特長(zhǎng),以勤補(bǔ)拙,各班各項(xiàng)工作收到一定成效,也存在很多不足。

  首先,我積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時(shí)利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要時(shí)政新聞,關(guān)注黨和國(guó)家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞,同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍,我覺得努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升自身修養(yǎng)與理論水平,指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),才能更好的做好學(xué)生工作。作為大學(xué)輔導(dǎo)員老師,我們不僅僅是老師,也在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生父母的角色隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感狀況。發(fā)現(xiàn)情況要能第一時(shí)間解決并且做好記錄,在每一次工作中總結(jié)自己的不足之處。

  由于我們學(xué)校是?茖W(xué)校,學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩年,第三年就到校外實(shí)習(xí)。我?guī)У?2級(jí)學(xué)生今年下半年就開始了校外實(shí)習(xí)直到20XX年3底才結(jié)束實(shí)習(xí)。

  在今年上半年他們?cè)谛F陂g我堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。并且對(duì)他們即將開始的實(shí)習(xí)通知學(xué)校的相關(guān)要求。積極組織學(xué)生活動(dòng)每個(gè)月至少開展一次“主體班會(huì)”、“理想信念教育”以及“特色活動(dòng)”增進(jìn)了與學(xué)生們的感情培養(yǎng)他們德、志、體、育全面發(fā)展。

  針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),由班委會(huì)組織,我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng),如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。不定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系告知學(xué)生在校表現(xiàn)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)與我共同關(guān)注學(xué)生的各方面情況。

  我?guī)У?2級(jí)這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生都很優(yōu)秀,從來沒有重大事件發(fā)生過。這一點(diǎn)也是讓我感到很欣慰,在這一年里很多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異獲得了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等稱號(hào)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金,還有個(gè)別同學(xué)參加校級(jí)和省級(jí)活動(dòng)獲得了獎(jiǎng)狀。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)他們還積極學(xué)習(xí)其他知識(shí),不但獲得了自己專業(yè)的技能證而且很多學(xué)生還自己報(bào)名參加考試獲得了會(huì)計(jì)師資格證、教師資格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語(yǔ)四級(jí)證書等。

  下半年工作中,學(xué)生都出去實(shí)習(xí)了,但是我依然沒有放松下來。積極收集學(xué)生的實(shí)習(xí)資料并且整理存檔,定期對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查并且到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生并告知在實(shí)習(xí)中要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)增加自己的能力。由于學(xué)生在校外實(shí)習(xí)所以管理起來相對(duì)比較不方面,我不定期的和學(xué)生以及學(xué)生實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系。經(jīng)常在QQ上舉行班會(huì),對(duì)在實(shí)習(xí)中的學(xué)生噓寒問暖并且囑咐他們注意自己的人身安全,不要忘了自己的.學(xué)生身份。不但要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)而且也要遵守單位的相關(guān)規(guī)定。

  作為大學(xué)輔導(dǎo)員管理好學(xué)生是我們第一職責(zé),雖然學(xué)生事務(wù)很復(fù)雜但是可以在其中體會(huì)到工作的快樂。在這里我提一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議,在學(xué)校我們作為專職輔導(dǎo)員就是做好管理學(xué)生的本職工作。本來學(xué)生工作就很繁瑣但是由于我們?cè)趯W(xué)校某些部門的眼里就是打雜的,任何一個(gè)部門都可以把我們當(dāng)做他們的使喚的對(duì)象,這樣一來有很多時(shí)候增加了我們的工作負(fù)擔(dān)和責(zé)任。我希望我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)顧忌我們輔導(dǎo)員的感受可以明確分工各個(gè)部門的職責(zé),也希望改變對(duì)我們專職輔導(dǎo)員的看法和態(tài)度,希望不要把我們當(dāng)做全能打雜人員。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 13

  圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨,我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),開展好學(xué)生的德育工作。工作總結(jié)如下:

  一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

  1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

  我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的.少先隊(duì)工作水平。

  2. 加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)

  抓好大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)委員的組建和培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用,使其發(fā)揮作用。

  二、 創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

  作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng),愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊(duì)員,“親近、了解”隊(duì)員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神。

  開展好讀書活動(dòng) ,積極打造書香校園,以讀書長(zhǎng)知識(shí)、以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,提高隊(duì)員們的審美情趣和文化底蘊(yùn),各中隊(duì)建立了圖書角,引導(dǎo)孩子積極參與讀書的活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,要求把讀書好章節(jié)、好段落,好句子摘寫,寫讀書心得體會(huì)。

  三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

  小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng),讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

  四、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心。

  我注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的熱情,通過他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)隊(duì)員參與,樹立他們的自信心。

  五、以"雛鷹行動(dòng)"為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

  開展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神,把自己的零用錢捐到學(xué)校。通過該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  我校師生為兩名教師、全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)。全校師生共捐款1000多元。

  六、抓安全教育工作。

  安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展的首要目標(biāo)和根本保障,學(xué)校對(duì)安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動(dòng),自我保護(hù)意識(shí)較弱,安全意識(shí)淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊(duì)會(huì)時(shí)間和班隊(duì)課,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,包括“認(rèn)識(shí)安全交通標(biāo)志”,“觀看自我保護(hù)紀(jì)錄片”,學(xué)習(xí)安全手冊(cè)等讓他們感受到安全的重要性,感受到生命的寶貴,增強(qiáng)安全意識(shí)。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全。

  面向充滿生機(jī)與活力的世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)?傊,輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷探索,爭(zhēng)取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 14

  為深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕40號(hào))《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號(hào))等文件精神,為幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,充分發(fā)揮學(xué)校教育設(shè)施的育人價(jià)值,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。課后服務(wù)是一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略工程、是一項(xiàng)民心工程,為了保證我校課后服務(wù)保質(zhì)保量的開展起來,學(xué)校專題研究,制定了實(shí)施方案和計(jì)劃,安排服務(wù)時(shí)間、課程及活動(dòng)、老師等,提出了明確的目標(biāo)要求;還制定了評(píng)價(jià)、考核制度,工作中根據(jù)檢查實(shí)施情況,及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整,從而促使每門課程都能收到良好的效果。現(xiàn)將20xx至20xx學(xué)年度課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)。

  一、工作開展情況

  1. 健全的課后延時(shí)服務(wù)制度。課后延時(shí)分班分科到人,學(xué)校教師全體參與,每天下午每班開展2節(jié),每節(jié)50分鐘,安排進(jìn)教師課表。每天安排兩位值班領(lǐng)導(dǎo)跟蹤查堂,如實(shí)記錄教師的輔導(dǎo)和活動(dòng)開展情況、學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)情況等,并及時(shí)在工作群中進(jìn)行公布。

  2. 安排周密,明確目標(biāo)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,按照“兩調(diào)整”、“兩自愿”、“三統(tǒng)一”的原則,開展了課后服務(wù)工作。“兩調(diào)整”即及時(shí)調(diào)整編班數(shù)量,合理調(diào)整活動(dòng)項(xiàng)目;“兩自愿”即在充分征求家長(zhǎng)意見后,根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)意愿設(shè)置班級(jí);“三統(tǒng)一”即學(xué)校課后服務(wù)的學(xué)生統(tǒng)一編班,統(tǒng)一安排教室,統(tǒng)一要求管理,從班級(jí)的設(shè)置到如何進(jìn)入課后服務(wù)教室,再到兩次放學(xué)管理,每個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)密部署,課后服務(wù)開展井然有序。

  在延時(shí)服務(wù)課上,教師們盡心盡力,值班領(lǐng)導(dǎo)檢查到位。教師分學(xué)科,分年段分時(shí)段進(jìn)行輔導(dǎo)(一二年級(jí)、三至六年段),做到課堂形式的'多樣化和課堂內(nèi)容的豐富化,不講新課,主要以指導(dǎo)、輔導(dǎo)為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)。

  3. 多樣化的課后延時(shí)服務(wù)形式。在課后延時(shí)服務(wù)形式方面,它不同于我們的課堂教學(xué),比課堂教學(xué)的內(nèi)容更加豐富,更加靈活,它是課堂教學(xué)的鞏固,延伸和補(bǔ)充,它服務(wù)于教學(xué),卻超越于教學(xué)。每節(jié)課中教師延時(shí)服務(wù)的內(nèi)容要求不能只讓學(xué)生一味的寫作業(yè),每節(jié)課要教師輔導(dǎo)的痕跡,針對(duì)學(xué)生的某一方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、面對(duì)面輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)等,以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的`完成情況進(jìn)行及時(shí)批改和反饋。采用多樣化的`課后延時(shí)服務(wù)形式,降低課后延時(shí)服務(wù)的枯燥性、停滯性。

  4. 豐富的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容。在課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容方面,學(xué)校除了開展語(yǔ)數(shù)外三門課為延時(shí)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容啊外,還安排和組織開展豐富多彩的活動(dòng),比如說:乒乓球、籃球、羽毛球、田徑、象棋、圍棋、呼啦圈、合唱、舞蹈、繪畫、書法、器樂、詩(shī)詞、閱讀、科技等22個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。百花齊放的社團(tuán)活動(dòng)不僅演繹了孩子們多彩的童年,也給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī),成為了學(xué)生快樂成長(zhǎng),全面發(fā)展的舞臺(tái)。努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生在課后服務(wù)中體驗(yàn)快樂,收獲成長(zhǎng)。使學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí),提升在學(xué)校的幸福度。

  5. 加強(qiáng)師生和家校之間溝通。學(xué)校課后延時(shí)服務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)了師生和家校之間的溝通,教師不再是只管上課的甩手掌柜,而是從學(xué)生的身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、興趣提高和成績(jī)提升等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和引導(dǎo)。

  二、主要存在問題

  1. 家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠到位。認(rèn)為學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生回家就沒事了,就沒有作業(yè)或其他學(xué)習(xí)任務(wù)了,放松于監(jiān)督管理。

  2. 教師思想認(rèn)識(shí)不夠到位。認(rèn)為是增加其工作內(nèi)容和負(fù)擔(dān),少部分有抵觸情緒,加之經(jīng)費(fèi)遲遲未落實(shí)導(dǎo)致動(dòng)力不足。

  3. 學(xué)校管理缺乏經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭切抡撸瑢W(xué)校課后延時(shí)服務(wù)只能摸著石頭過河,邊開展發(fā)現(xiàn)問題邊調(diào)整措施,離預(yù)期目標(biāo)還有距離。

  4. 學(xué)生還不完全適應(yīng)。因?yàn)檠娱L(zhǎng)了學(xué)生在校時(shí)間,有些學(xué)生還未完全適應(yīng)。

  三、下步工作打算

  1. 進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度、措施,做好一切保障。

  2. 不斷調(diào)整服務(wù)的方式方法和內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣和效率,讓家長(zhǎng)放心。

  3. 加強(qiáng)宣傳和家校溝通,讓家長(zhǎng)配合繼續(xù)做好家庭監(jiān)督和輔導(dǎo),確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  4. 及時(shí)落實(shí)經(jīng)費(fèi),統(tǒng)籌優(yōu)化教師工作,減少不必要的工作內(nèi)容,講求實(shí)效,讓老師安心為學(xué)生服務(wù)。

  我校課后服務(wù)開展以來得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為學(xué)生們提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái),成為了孩子們心之所想,愛之所往的樂園。當(dāng)然還有許多方面沒做好,離上級(jí)、師生和家長(zhǎng)要求還有一定差距,我們也將秉承一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,再接再厲勇于開拓創(chuàng)新。

  晚輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 15

  在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以及全體教師努力和全體家長(zhǎng)的信任、支持下,我們xx小學(xué)本學(xué)期的課后延時(shí)服務(wù)工作順利開展。

  一、健全的課后延時(shí)服務(wù)制度

  課后延時(shí)分班分科到人,學(xué)校教師全體參與,每天中午延時(shí)五十分鐘,下午放學(xué)延時(shí)七十分鐘,值班領(lǐng)導(dǎo)一節(jié)課兩次對(duì)教師的輔導(dǎo)情況,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和記錄,并及時(shí)在工作群中進(jìn)行公布。

  二、明確的課后延時(shí)服務(wù)目標(biāo)

  在延時(shí)服務(wù)課上,教師們盡心盡力,值班領(lǐng)導(dǎo)檢查到位。教師分學(xué)科,分時(shí)段進(jìn)行輔導(dǎo),爭(zhēng)取做到課堂形式的多樣化和課堂內(nèi)容的豐富化,力盡使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)。

  三、多樣化的課后延時(shí)服務(wù)形式

  在課后延時(shí)服務(wù)形式方面,它不同于我們的課堂教學(xué),比課堂教學(xué)的`內(nèi)容更加豐富,更加靈活,它是課堂教學(xué)的鞏固,延伸和補(bǔ)充,它服務(wù)于教學(xué),卻超越于教學(xué)。每節(jié)課中教師延時(shí)服務(wù)的內(nèi)容要求不能只讓學(xué)生一味的寫作業(yè),每節(jié)課要教師輔導(dǎo)的痕跡,針對(duì)學(xué)生的某一方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),面對(duì)面輔導(dǎo),以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況進(jìn)行及時(shí)批改和反饋。采用多樣化的課后延時(shí)服務(wù)形式,降低課后延時(shí)服務(wù)的枯燥性、停滯性。

  四、豐富的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容

  在課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容方面,學(xué)校除了開展語(yǔ)數(shù)外三門課為延時(shí)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容啊外,各任課教師還根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),比如說:席老師班級(jí)的“漢字猜猜猜”,提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)識(shí)。李老師班級(jí)進(jìn)行的“心靈碰碰碰”,進(jìn)一步促進(jìn)了師生關(guān)系。史老師班級(jí)的擊鼓傳花,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和興趣。還有閱讀或日記,以及課外游戲活動(dòng),使學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí),提升在學(xué)校的幸福度。

  五、加強(qiáng)師生和家校之間溝通

  學(xué)校課后延時(shí)服務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)了師生和家校之間的溝通,教師不再是只管上課的甩手掌柜,而是從學(xué)生的身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、興趣提高和成績(jī)提升等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和引導(dǎo)。

  六、進(jìn)一步完善課后延時(shí)服務(wù)

  從課后延時(shí)服務(wù)的制度、形式和內(nèi)容,以及師生和家校方面,我們的課后延時(shí)服務(wù)還不夠成熟,還有許多有待改進(jìn)和提高的方面,但在課后延時(shí)服務(wù)之中,我們教師追求做到最好的自己,成就最好的學(xué)生。

  從心開始,以愛出發(fā),課后延時(shí)服務(wù)路漫漫。今后,姬小全體家人將繼續(xù)努力,不忘教育初心,牢記育人使命,進(jìn)一步提高我校課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量,提升我校課后延時(shí)服務(wù)的品質(zhì)。

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