教師試用期個(gè)人總結(jié)范文300字(通用20篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的教師試用期個(gè)人總結(jié)范文300字,歡迎閱讀與收藏。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 1
無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距,這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的`改進(jìn),經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
在實(shí)習(xí)的過程中,讓我懂得了要因材施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,還要幫助他們改正不足,這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),需要家長與老師的共同配合,共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 2
作為一名體育教師,我深刻認(rèn)識到體育人不怕辛苦不怕累,體育人做事膽大心細(xì),體育人為人直爽、簡單、豪放,體育人有拼搏奮斗的精神,下面是簡短的實(shí)習(xí)總結(jié)。
我作為體育人,除了有以上特點(diǎn)外,思維敏捷,點(diǎn)子新意多,善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間,擔(dān)任年級網(wǎng)絡(luò)部副部長和學(xué)校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長,做事認(rèn)真,責(zé)任心重,有很好的應(yīng)變能力和辦事效率,能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬事通”,樂于助人,有很好的人緣關(guān)系。
在教育方法上我有自己的.觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng)新,二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,及時(shí)更新教學(xué)課件、教案,多聽取學(xué)生的意見和建議,根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法,保證教學(xué)質(zhì)量。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 3
第七周,應(yīng)該算是實(shí)習(xí)以來比較忙的一周。當(dāng)了實(shí)習(xí)老師才知道,一堂好課的背后是老師沒日沒夜的付出,現(xiàn)在真是深有體會,我準(zhǔn)備六年級周一周二的`語文課就花了整整兩天,備課對我來說真的需要花費(fèi)很多很多心思,教案和PPT都需要一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)研究琢磨,既要想好自己該怎么教,怎么把課文講通透、講明白,又要考慮學(xué)生會怎么想,會有什么疑惑,做好預(yù)設(shè)……我的精力一向不太充沛,所以長時(shí)間坐在電腦前備課對我來說是一項(xiàng)非常大的挑戰(zhàn)。
雖然準(zhǔn)備過程艱辛,但是結(jié)果還是令人欣慰的,上課時(shí)大部分同學(xué)都能跟我的思路走,并且都非常善于思考,總是能提出非常有價(jià)值的問題,課堂上氣氛非;钴S?粗麄冋J(rèn)真思考的樣子,我覺得我的付出收到了較好的成效,雖然辛苦,但卻值得!
要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還有很多,繼續(xù)加油叭~
教師試用期個(gè)人總結(jié) 4
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣,驚喜,有滋有味!
記得第一次面對五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí),我慌了神,手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施,只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的`前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 5
這已經(jīng)是我來到這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期了,在這里已經(jīng)呆了半個(gè)月了,突然覺得時(shí)間過得很快了,比之前也多了更多的體會和領(lǐng)悟。
孩子們給了我很多的快樂,這個(gè)星期剛發(fā)了練習(xí)冊,學(xué)生們的作業(yè)量也多了不少,相比第一個(gè)星期,他們晚自習(xí)的作業(yè)變多了,也不像之前那樣愛說話,搞點(diǎn)小動作了。在這一個(gè)星期,我跟學(xué)生們比之前熟悉多了,第一個(gè)星期的時(shí)候總是板著臉對著他們,對他們非常的嚴(yán)格。后來我的.指導(dǎo)老師說要對學(xué)生們嚴(yán)慈并濟(jì),這個(gè)星期也就不像之前那樣對他們永遠(yuǎn)板著臉了。孩子們都還是挺乖的,我覺得當(dāng)老師不僅是傳授知識的,俗話說得好,授人以魚不如授之以漁。我們教給他們這些知識,更應(yīng)該交給他們怎么學(xué)習(xí),怎樣自己去獲得知識,才是最重要的。
我以前雖然一直對當(dāng)一名老師有所憧憬,但是我終于知道當(dāng)老師不是這么簡單的,老師不僅是學(xué)生們的老師,更是學(xué)生們的指路牌。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 6
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了,三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從學(xué)校思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從學(xué)校模式到職場思維模式就不得不把主角定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自我以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,可是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要堅(jiān)持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今后的'日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí),我與教師和幼兒們建立了深厚的感情,有萬千的不舍?墒翘煜聼o不散之筵席,今日的離別只為他日更好的相見。期望以后我再來的時(shí)候,我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我,同時(shí)祝愿所有教師幸福歡樂,所有的孩子們健康成長。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 7
經(jīng)過前期的觀摩、學(xué)習(xí)、嘗試,現(xiàn)在登上講臺已經(jīng)不再生澀,不再語塞,不再僵硬了,對于昔日的我來說,真的是一種進(jìn)步甚至是一種突破。記得剛剛來到這里時(shí),指導(dǎo)老師翁老師帶我來班里和同學(xué)們見面,我在心里練了上百遍開場白,現(xiàn)場仍是用僵硬無比的冰冷語氣背了出來,當(dāng)時(shí)挫敗感很強(qiáng),根本就想不到自己能順順利利講完一節(jié)課。
進(jìn)步的方面有很多,自己不滿意的方面也依然存在,自己在學(xué)習(xí)上還是存在一些惰性,與指導(dǎo)老師的溝通與交流總是處于被動狀態(tài),再者,對學(xué)生各種突發(fā)狀況的處理能力較差,常常會不知所措,這些還需要自己堅(jiān)持努力細(xì)心觀察。
在這里忙碌又充實(shí)的`幾個(gè)月,不是幾百字,幾千字的總結(jié)所能呈現(xiàn)出來的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴方方面面都印在了心里,實(shí)習(xí)的工作還在繼續(xù),想說,頂崗中,永不言懈。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過去了,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,讓我在教學(xué)和教法方面成長、進(jìn)步、收獲了不少。隨著上課時(shí)長的增多,自己也有了更多的教學(xué)方法,與初試教學(xué)相比,已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。
但是隨著課時(shí)的增多,出現(xiàn)了一個(gè)新的問題,就是自己的時(shí)間與工作時(shí)間之間的沖突,這需要好好思考,調(diào)整的。
目前我覺得自己最大的缺點(diǎn)就是課堂紀(jì)律管理,現(xiàn)在上課還是有一些掌握不了全局,控制不好節(jié)奏的.缺點(diǎn),會積極想辦法解決的。通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識,也更加感到了自己的不足。這兩個(gè)月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作。我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 9
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),心頓時(shí)就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的'很開心,和他們在一起過生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 10
在實(shí)習(xí)一個(gè)月后,學(xué)生進(jìn)行了第一次考試,但是考試成績非常不理想,在三個(gè)平行班中,成績是第二,但是距離第一名的成績差距較大,看到這樣的成績單,心里很失落,但是更多的是著急,成績出來之后,在組內(nèi)我們進(jìn)行了交流,我需要找到原因,在交流過程中,組內(nèi)成員提到了很重要的一點(diǎn):嚴(yán)格的管理。
對于現(xiàn)在我們教的學(xué)生們自制力比較差,他們需要嚴(yán)格的紀(jì)律約束他們,在約束中他們會規(guī)范自己的.行為,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且管理也是達(dá)到更好的教學(xué)效果的前提,總結(jié)自己之前的管理,在這方面確實(shí)需要加強(qiáng)。
除了嚴(yán)格管理之外,通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo),自己總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。想要教好課的關(guān)鍵之一就是備好課。在授課之前一定要做好充分的準(zhǔn)備,在課堂上因?yàn)閷W(xué)生的理解等原因,會出現(xiàn)很多突發(fā)情況,而教師想要順利的處理這些情況,就要進(jìn)行充分的預(yù)測,并要非常熟悉課本知識。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 11
師者,傳道授業(yè)解惑也,教學(xué)是教師最基本的任務(wù),我虛心學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!八街,能夠攻玉”,教學(xué)中多聽其他教師講課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!叭诵斜赜形?guī)煛,每個(gè)人都有它的長處,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,聽其他教師的課讓我受益匪淺。在我的教學(xué)過程中,我也一點(diǎn)點(diǎn)的改善自身的不足之處,讓我盡可能的.做的更好,向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做我的每一份工作,無論是備課還是作業(yè),只要是我做的就力爭做到。
當(dāng)然,人無完人,每個(gè)人都會犯錯,我也同樣如此,可是我會在意識到我錯誤的時(shí)候立刻改正過來,并比以前做的更好。最終就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué),我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念,在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際情景進(jìn)行實(shí)踐。中學(xué)生對事物充滿了好奇,有著較強(qiáng)的求知欲,但他們的性格等方面還沒有定型很容易受到外界的影響,在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn),從他們感興趣的資料導(dǎo)入,利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了三分之一,我們都有了一個(gè)勝利的砝碼,帶著這份自信和能力我相信我一定會走的更遠(yuǎn),它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,也是我人生中最珍貴的財(cái)富。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 12
見習(xí)的這幾天,我收獲頗豐。
見到蒲小孩子們的第一面就感覺他們都很可愛。有的活潑,有的靦腆。我們?nèi)グ嗉壍臅r(shí)候如果有老師沒來,他們就會圍著我們問那個(gè)老師怎么沒來,我們聽得甚是開心啊。
見習(xí)期間,我們聽了很多課。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒注意過老師平時(shí)上課是怎樣引導(dǎo)我們一步步學(xué)習(xí),深入。所以現(xiàn)在上課我格外注意老師上課的方法。聽了幾節(jié)課,我學(xué)到了很多。比如老師上課前做的一些準(zhǔn)備,讓學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法,還有上課時(shí)不同老師不同風(fēng)格的效果。
我們跟的班主任xxx老師教會了我很多,從平時(shí)管理班級的一些方法細(xì)節(jié)到上課時(shí)應(yīng)注意的一些手段,都是葉老師積累下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如批改完作業(yè)記錄下錯誤率比較高的地方,在作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候可以重點(diǎn)說一下:還有,上課時(shí)注意的.重點(diǎn),板書以及對學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度,不能僅僅是做朋友,更多的時(shí)候應(yīng)該有威嚴(yán)。班級管理上我們因?yàn)槲覀円娏?xí)的時(shí)間太短,還有很多東西不能再向葉老師學(xué)習(xí),實(shí)在是有點(diǎn)遺憾啊。
見習(xí)算算也快結(jié)束了,雖然天天喊著坐車?yán)鬯懒,其?shí)到那一天,心里還是不舍的。有點(diǎn)小糾結(jié)啊。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 13
越是實(shí)習(xí),越感覺時(shí)間過得飛快。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是碧湘街小學(xué)校歷的第九周結(jié)尾,而我也上了幾個(gè)星期的課了。
在這個(gè)星期,五年級的英語教學(xué)我已經(jīng)得心應(yīng)手,也教到了第六單元。六年級的英語教學(xué)還有待提高,我還沒有掌握合適的教學(xué)方法,教學(xué)進(jìn)度也需要再多加提高。每次備課的過程都會感覺自己也從中學(xué)到了不少,因?yàn)闀ツ7聝?yōu)秀的教案怎么上課,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行更正,感覺自己開始明白了所謂“教學(xué)有法,教無定法”的真正含義。
對于作業(yè),是我最頭疼的事情。每次作業(yè)布置的干脆利落,看起來確實(shí)要花費(fèi)我不少時(shí)間。本身面對教資考研和實(shí)習(xí)的壓力有點(diǎn)喘不過氣剛剛適應(yīng)了一小會的'我,現(xiàn)在又感覺大塊時(shí)間被看作業(yè)所占據(jù)了。關(guān)于時(shí)間管理,平衡各個(gè)方面的壓力,我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育:“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,與諸位實(shí)習(xí)老師共勉!加油吖~
教師試用期個(gè)人總結(jié) 14
這是最后一個(gè)教學(xué)周了,我的心里充滿了不舍,但終究還是要說再見。走進(jìn)教室前我的心里有些沉重,但站上講臺時(shí)我仍然習(xí)慣性的挺直肩膀,充滿激情地開始準(zhǔn)備講課。沒想到學(xué)生們這節(jié)異常乖巧,都坐的板板正正。我有點(diǎn)想笑有點(diǎn)想哭,不知道他們什么時(shí)候悄悄地得知了我們要實(shí)習(xí)結(jié)束的消息。最后一節(jié)他們聽的很認(rèn)真,我也覺得總也講不夠,想把自己會的所有知識都講給他們聽。下前,同學(xué)們不舍地說:“老師你就要回去了,我們想你可怎么辦啊?”我本一直壓抑著的情緒突然翻涌,我哽咽地和同學(xué)們道別:“感謝大家一直以對我工作的支持,謝謝你們!也希望你們在將繼續(xù)努力,以夢為馬,不負(fù)韶華,向自己理想的未不斷前進(jìn),你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!”
同學(xué)們有的悄悄地寫了卡片送給了我,看到他們可愛的.字跡、不舍的字,我的心里滿滿都是感動,在這學(xué)期有過歡笑,有過迷茫,但我和學(xué)生們一直在一起不斷努力。我的學(xué)生們,感謝你們,時(shí)光不染,回憶不淡,愿我們的未熠熠生輝。加油!加油!加油!
教師試用期個(gè)人總結(jié) 15
試用期一轉(zhuǎn)眼就過去了,經(jīng)過這斷時(shí)間的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。思想方面,身為一名教師,本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中,我以謙虛好學(xué)的`態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可。當(dāng)然,金無足赤,人無完人,我也有我的缺點(diǎn),在以后的工作過程中我會努力去客服自己的不足,更好的為工作服務(wù)。
工作方面,我本著“服務(wù)他人,鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,熟悉了工作的基本流程,深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新,教師需要有服務(wù)意識,創(chuàng)新意識,危機(jī)意識,求實(shí)意識。
在學(xué)習(xí)方面,積極參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,對專利申報(bào)、項(xiàng)目申請以及教學(xué)方法研究有了更深的了解。在以后的工作中,我會努力將學(xué)到的內(nèi)容付諸實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 16
本人上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,比如,使用自我制作的教學(xué)卡片,利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力,將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。
一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了,在這短短的一年中有太多太多的收獲。我會以這年見習(xí)為契機(jī),盡快地成長為一名合格的人民教師,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信在春天花開的時(shí)節(jié),我會有更大的收獲。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 17
在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對板書、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。
成績是可喜的,收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的.時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后,有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時(shí)過于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 18
在20xx年8月很榮幸地成為了一名人民教師,在這一年里,幸得領(lǐng)導(dǎo)信任,我擔(dān)任一年級三班和六班的數(shù)學(xué)老師,作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,在這一年的教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)到了很多,現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作做如下總結(jié):
作為一名教師不僅要有廣博的'知識,更重要的用喲高尚的品德,我始終堅(jiān)持“教師發(fā)展,師德先行”的指導(dǎo)思想。在這一年中,自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,積極參加教研活動,完成本職工作,始終懷著謙卑的學(xué)習(xí)心態(tài)。在平常教學(xué)中,積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,科學(xué)的探究精神,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中,我認(rèn)真的備課,一切從學(xué)生出發(fā),吃透課本,找準(zhǔn)重點(diǎn),突破難點(diǎn),力爭讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,關(guān)注全體學(xué)生,積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)反饋,有針對性的查缺補(bǔ)漏,在一年的教學(xué)實(shí)踐中,自己成長了許多,也看到了自己存在的不足,在今后的的工作中,多思多想,多想老教師學(xué)習(xí),讓自己真正的快速成長起來。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 19
你作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,你仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為你工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。
你不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位,工作中的`活動與任務(wù)讓你頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,你便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,你努力擴(kuò)展自身的知識面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。你總體而言還是挺不錯的,考核合格,同意轉(zhuǎn)正。
教師試用期個(gè)人總結(jié) 20
當(dāng)了快半年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但你已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,你擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù),工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是你的工作中心。你經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與你們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。你也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的'好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是你常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。
所以你積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。非常讓你高興的是你的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對你的肯定也是對你的一種鼓勵。今后你將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,你相信那將使你受益良多。希望今后更加努力成為一個(gè)優(yōu)秀教師?己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。
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