青藍工程工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的青藍工程工作計劃，希望對大家有所幫助。
青藍工程工作計劃1
本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我擔任合同老師李老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，結(jié)合實際，制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。
2、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課。
4、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等，加快教師思維方式的`轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。
2、要求李老師認真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給李老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。
4、要求李老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。
5、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。
青藍工程工作計劃2
為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，在吳老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：
一、教育、教學(xué)：
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗；
2、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請吳老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；
3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；
二、師德修養(yǎng)：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的'童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的吳老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：
吳老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
青藍工程工作計劃3
我校青藍工程結(jié)對計劃一直在有條不紊地進行，為貫徹此項工程之精神，本年度我依然擔任王瓊老師的師傅，在認真分析王瓊老師的專業(yè)特點和教學(xué)特點之后，我們師徒協(xié)商，特擬定如下計劃：
一、主要任務(wù)：
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計);每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課，。
3、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的'疑難問題，并形成每學(xué)年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。
2、要求王瓊老師認真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、我主動推薦教學(xué)理論方面的書籍給王瓊老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊并撰寫讀書筆記。
4、要求王瓊老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。
青藍工程工作計劃4
本學(xué)期，我校繼續(xù)實行“青藍工程”，為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳、幫、帶作用，促進師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與周曉英老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅指導(dǎo)計劃。
一、具體措施
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。
3、每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見。
4、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學(xué)期重點審閱徒弟備課教案，給予悉心指導(dǎo)。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6、寫好─篇師徒結(jié)對總結(jié)。
二、在師徒結(jié)對中，我努力做到
1、主動工作，帶頭引領(lǐng)。平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會“閃光”的.鏡子。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。
2、給點時間，留點空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時候，給她預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。
總之，通過開展“青藍工程”結(jié)對學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力!
青藍工程工作計劃5
為促進青年教師的全面發(fā)展，我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結(jié)對的形式，落實“青藍工程”。根據(jù)教研室安排，我擔任慕老師的“師傅”。通過認真分析慕老師的原有水平、特長、優(yōu)勢，和需要提高的地方，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高慕老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的青藍工程師傅指導(dǎo)計劃來自師徒結(jié)對計劃如下：
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。
2、提高教育教學(xué)水平，幫助慕老師制訂業(yè)務(wù)進修計劃。
3、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。
4、師徒間不定時開展問題研討，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
5、強化教師的'反思意識和反思習(xí)慣，要求老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽課，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記。
2、要求慕老師舉行一次匯報課。
青藍工程工作計劃6
每位教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方。本學(xué)期我校結(jié)合實際情況實行“青藍工程”，特制訂出師徒結(jié)對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：
�。�.指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的`認識，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。
�。�.理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)、研究《新課程標準》，針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟知學(xué)科教學(xué)流程，吃透教材，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�.教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課、隨堂聽課。
�。�.教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
�。�.經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
�。�.指導(dǎo)教師和青年教師每周舉行聽評課活動，指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)徒弟的課，青年教師每周聽師傅的課不少于1節(jié)，指導(dǎo)教師課后要進行導(dǎo)評，要有聽評課記錄，要保留活動圖片并由青年教師寫出活動小結(jié)。
�。�.青年教師要認真寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等。
３.指導(dǎo)教師主動推薦教學(xué)理論書籍給徒弟，青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。
�。�.指導(dǎo)教師要指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。
三、具體活動安排
1.所有青藍工程雙方聽評課要提前一周上報備課組長，再上報學(xué)科主任，教研室會統(tǒng)籌安排到活動時間適當參與活動。雙方要留好圖片，及時上傳興蒙幸福教育群。
2.所有青藍工程的活動材料要整理完善，交備課組長，由備課組長交學(xué)科主任。
青藍工程工作計劃7
為了積極響應(yīng)學(xué)園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：
一、教育、教學(xué)
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗;
2、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題;
3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料;
二、師德修養(yǎng)
學(xué)生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
宋老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的'因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
青藍工程工作計劃8
本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任李杭州老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析李杭州老師的優(yōu)缺點，結(jié)合她的原有水平，制訂出本學(xué)期的師徒對計劃如下：
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的`方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課，。
3、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。
2、要求李杭州老師認真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。
3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給李杭州老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。
4、要求李杭州老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。
6、培訓(xùn)結(jié)束后，收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔。
青藍工程工作計劃9
在青藍工程協(xié)議期間，我作為指導(dǎo)教師，自愿承擔如下義務(wù)：
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對兩位教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃。
2、言傳身教，指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計劃、撰寫教學(xué)設(shè)計、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié)，協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。
4、及時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗收考核使用。
5、要在各方面基本成型，掌握基本的'教學(xué)方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
6、積極參加教育科研，主動承擔學(xué)校的科研課題，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實際問題進行研究，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價值的文章，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。
7、為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課、觀摩課活動，青年教師要敢于上、優(yōu)先上，積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評選活動。
8、作風(fēng)上嚴格要求。形成“嚴謹治學(xué)，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”和“到位、務(wù)實、有序、高效”的工作作風(fēng)，儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜，嚴以律己，處處為學(xué)生做表率。
9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績，進行表彰獎勵，并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮，打破資歷框框，為學(xué)校管理引入活水。
10、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內(nèi)容：
一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄，包括反映自己體會最深刻、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄;一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價，指導(dǎo)教師評價;三是教師承擔匯報課、業(yè)務(wù)獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎等情況的記錄;四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價。
11、完成學(xué)校商定的任務(wù)。
青藍工程工作計劃10
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4、邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容
三月份：
1、制定成長計劃；
2、與師傅交流教學(xué)中的想法；
3、聆聽師傅的課、交流；
四月份：
1、聽師傅的課，并進行交流；
2、準備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
1、共同探討名家課例；
2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
3、邀請師傅隨堂聽課，評課；
六、七月份：
1、聽師傅的課，并進行交流；
2、與師傅交流教學(xué)中的想法
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、完成個人總結(jié)。
三、自我期望
1、多學(xué)習(xí)：
嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。
2、多交流：
積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的'相互交流、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步。
3、多聽課：
多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4、多反思：
在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課：
爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
青藍工程工作計劃11
為了建設(shè)一支師德良好，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實效強的骨干教師及青年教師隊伍，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干青年教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學(xué)改革實踐中，在日常教學(xué)中，潛心研究，不斷創(chuàng)新，求真務(wù)實，向名師的目標發(fā)展，制定本學(xué)期“青藍工程”計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以新課程綱要為指導(dǎo)，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過強化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念，全面提高專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實效，成為新一輪課改的主力軍。
二、工作重點：
1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用，實行結(jié)對幫扶。
2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的'遠大志向。
3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
三、“青藍工程”要求：
(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作：
1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課，并要圍繞研究課題進行一次理論講座。
2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課，并要進行教學(xué)診評。
3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課，并進行周教學(xué)指導(dǎo)。
4、學(xué)期末幫助徒弟進行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉，并進行學(xué)期末幫助總結(jié)。
(二)本校徒弟需要做的工作：
1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課，并要進行教學(xué)成果的展示。
2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)�？凑n，一學(xué)期兩次。
3、在學(xué)校的各項教學(xué)技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作：
1、負責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學(xué)期聽取徒弟實踐課不少于五節(jié)，并認真完成備課指導(dǎo)，評議交流等事項。
4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。
(四)本校青年教師需要做的工作：
1、自覺加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí)，勤做學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加各級各類培訓(xùn)，競賽活動，勤學(xué)好問，虛心求教。
3、勇于投入教改活動，一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié)，其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。
4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié)，并寫好聽課筆記和感想。
5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié)，或教學(xué)設(shè)計、論文一篇。
四、師徒結(jié)對安排：
1學(xué)科(項目)師傅徒弟2語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅3數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛4體育于麗(市骨干教師)高培林4語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐5音樂軻偉(周水子骨干)韓芳6數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華7語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠
五、基本形式：
以師徒結(jié)對為基本形式，同時注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流等，加強師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進行指導(dǎo)。
六、實施計劃
1、常規(guī)工作：青藍雙方按教育、管理常規(guī)安排好日�；顒�，指導(dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點輔導(dǎo)，并適當聽課指導(dǎo)。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。
2、工程計劃：工程的啟動。召開由學(xué)校青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式，作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中，要完成“三考”、“兩過關(guān)”�！叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求，對師徒進行常規(guī)活動的考核，定期組織各項教學(xué)展示活動，必要時舉辦有關(guān)成果展示，并評選最佳組合對子，予以表彰。
七、學(xué)校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望：
1、幫扶要德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>
2、立意高，起步實，以基本功為切入點。
3、注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高。
4、誠誠懇懇地教，老老實實地學(xué)。
青藍工程工作計劃12
作為年輕新教師的我，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏很多實踐經(jīng)驗，存在很多不足。比如，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，有如下計劃：
（一）學(xué)習(xí)目標：
1、學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。
2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.、開學(xué)第一個月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點備課、聽課，課后主動找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。
2、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流。
3、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流，第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂，汲取經(jīng)驗準備上亮像課。
4、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，在實踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。
（三）自我期望：
在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：
1、通過師徒結(jié)對，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人的'能力。
2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力；
3、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。
青藍工程工作計劃13
本學(xué)期學(xué)校仍然開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。本學(xué)期學(xué)校依舊安排我和黃正良老師進行師徒結(jié)對，以此繼續(xù)促進我的成長。上學(xué)期在老師帶領(lǐng)下我對教學(xué)有了一點理解以及改善了自己的一點教學(xué)思路。本學(xué)期我會依舊努力學(xué)習(xí)，不斷促進自己成長。我的計劃如下：
一、提高自身專業(yè)知識以及教學(xué)水平。上學(xué)期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學(xué)教材進而提高教學(xué)水平。這句話我牢記心中。作為新教師的我，會一直努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以此提高自己的專業(yè)水平的.同時將高考內(nèi)容與現(xiàn)行高一內(nèi)容聯(lián)系，幫助學(xué)生高考備考一體化。
二、虛心向師父學(xué)習(xí)。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會主動向師父請教。盡管師父本學(xué)期正在與高三學(xué)生緊張備考中，不能時刻與我進行交流，但是我會努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復(fù)習(xí)教材，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學(xué)反思，遇到問題及時向師父反映，以此促進自己的成長。
三、確定本學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標。這個學(xué)期，我會主動邀請黃老師聽課，指導(dǎo)我的教案以及一些該注意的問題。并且按學(xué)校要求在本學(xué)期聽夠15節(jié)課。黃老師本學(xué)期教高三8班以及16班。其中16班是特長班，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，這個班的課我會花多點時間去聽。因為這學(xué)期我教的也是一個基礎(chǔ)較差的班級，我本學(xué)期要在師父帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在基礎(chǔ)班進行教學(xué)。
在以后的工作中我會不斷地向黃老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取早日成為一名合格的人民教師。
青藍工程工作計劃14
為促進青年教師的全面發(fā)展，我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結(jié)對的形式，落實“青藍工程”。根據(jù)教科室安排，我擔任楊老師和高老師的“師傅”。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長、優(yōu)勢，和需要提高的地方，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。
2.提高他們教育教學(xué)水平。幫助楊老師和高老師制訂業(yè)務(wù)進修計劃，熟悉美術(shù)課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量和實踐動手能力。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。
3、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。
4、師徒間不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實際中的.所思、所感;撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽課，每學(xué)期師徒間互相聽課5至10節(jié)，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。
2、要求兩位老師認真寫課后反思(每課一篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、要求楊老師和高老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報課。
4、推薦教學(xué)理論書籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。
青藍工程工作計劃15
學(xué)校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和王老師師徒結(jié)對，互相學(xué)習(xí)、互相促進，共同成長。學(xué)校啟動的青藍工程，目的是為了提高教師的自身素質(zhì)，切實發(fā)揚教學(xué)相長的優(yōu)良作用，合理挖掘自身潛能，充分發(fā)揮團隊合作精神，為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺，也為共同進步，學(xué)校為我們提供了更加方便的學(xué)習(xí)平臺，有了這個好師父，可以隨時請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方方面面的教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己和師父的成績難堪，更是為了無數(shù)充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗學(xué)到手，特做計劃如下：
一、教育、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗;
2、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請王老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題;
3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況，制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、 課后反思或教學(xué)故事等材料;
二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的王老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：王老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的`更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
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