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幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告

時(shí)間:2024-10-17 13:48:36 嘉璇 自查報(bào)告 我要投稿

幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告(通用12篇)

  在生活中,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告(通用12篇)

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 1

  書籍對(duì)道德品質(zhì)的建立和思想意識(shí)的提升有著舉足輕重的作用。作為新時(shí)代的幼兒教育工作者,我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境,為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航。為了防止問題讀物進(jìn)入幼兒園,20xx年7月5日下午,長清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開展了書籍自查工作,重點(diǎn)對(duì)幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的.內(nèi)容、插圖等全面排查。

  為了順利開展工作,我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長郭偉任組長,黃韻蕾、張?zhí)炀辍ⅠR金城、劉俊平四位老師任組員。成立專項(xiàng)行動(dòng)工作小組,力爭將自查工作摸清、摸透。

  在排查工作開始前,園長郭偉組織召開教材、繪本讀物排查部署會(huì)。傳達(dá)相關(guān)工作要求,明確了工作小組和教師的職責(zé)分工,布置了檢查內(nèi)容,統(tǒng)籌安排并保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。郭園長強(qiáng)調(diào):老師們要高度重視此次活動(dòng),提高政治站位、堅(jiān)定理想信念,切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,肩負(fù)起立德樹人、教書育人的職責(zé)。

  全體教師參與此次專項(xiàng)活動(dòng),首先嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單對(duì)讀物從嚴(yán)自查,重點(diǎn)對(duì)全園的課程教材、繪本讀物等書籍進(jìn)行全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書室、活動(dòng)室里的課程教材、繪本讀物,以及在20xx年-20xx年計(jì)劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查,嚴(yán)格按照審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查,將符合要求的圖書按類別計(jì)數(shù)。最后認(rèn)真填寫了圖書管理統(tǒng)計(jì)表和圖書讀物排查表。整個(gè)排查過程中,領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師,準(zhǔn)確的把握尺度,分工明確,各負(fù)其責(zé),保證了排查工作的有效進(jìn)行。

  通過自查整改,幼兒園書籍均無使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫風(fēng)詭異、語句血腥暴力、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。

  此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書的育人功能和作用,優(yōu)化了藏書資源,改善了圖書讀物質(zhì)量,對(duì)促進(jìn)教師和幼兒健康成長,全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范幼兒園圖書讀物的使用,按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書,讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長生活方方面面之中。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 2

  濟(jì)南市歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園在接到《山東省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的通知》后,全面重視本次通知精神,按照上級(jí)要求認(rèn)真、仔細(xì)的全面進(jìn)行了本次的自查、自糾、自改活動(dòng)。

  一、加強(qiáng)重視力度,嚴(yán)格管理自查

  為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為,防止和整治違規(guī)推薦教輔材料的現(xiàn)象,切實(shí)保障幼兒健康快樂成長,我園嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的要求,堅(jiān)決杜絕“違規(guī)教輔材料進(jìn)幼兒園的現(xiàn)象。歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)成立了教輔材料自查小組,由李穎園長任組長,各園業(yè)務(wù)主任為專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行園長負(fù)總責(zé),業(yè)務(wù)主任具體負(fù)責(zé),層層建立責(zé)任制的辦法。嚴(yán)格對(duì)照通知要求進(jìn)行了自檢自查,把違規(guī)教輔材料自查作為幼兒園一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性和人重要行的.幼兒園工作來開展。

  二、凝心聚力學(xué)習(xí),加強(qiáng)宣傳力度

  幼兒園業(yè)務(wù)主任組織全體教師對(duì)《山東省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的通知》學(xué)習(xí)活動(dòng),讓大家充分的認(rèn)識(shí)的違規(guī)教輔材料的利害性,不利于幼兒園的素質(zhì)教育的進(jìn)行,嚴(yán)重影響了幼兒園的教學(xué)秩序。

  三、全面認(rèn)真貫徹,落實(shí)自糾自查

  歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)盛奧幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)教輔資料征訂情況進(jìn)行認(rèn)真清査,組織教研組長、教師對(duì)全園的班級(jí)就行了拉網(wǎng)式的清查糾查工作,未發(fā)現(xiàn)教師擅自統(tǒng)一征訂,暗示、強(qiáng)迫幼兒購買教學(xué)輔助材料等違規(guī)現(xiàn)象。

  對(duì)幼兒園的圖書區(qū)和全園的教師用書和幼兒園圖書進(jìn)行了自查,是否存在盜版教輔材料進(jìn)入校園的情況,確保幼兒不受侵權(quán)盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害。幼兒園使用的是山東大學(xué)出版社以及明天出版社的教師用書,都是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程,沒有幼兒教輔材料。

  通過本次違規(guī)教材的自查活動(dòng),讓我園上下重視了本項(xiàng)工作的重要性,我園將繼續(xù)根據(jù)上級(jí)部門的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理,通過自查,我們幼兒園使用的是山東大學(xué)出版社以及明天出版社的教師用書,都是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程,沒有幼兒教輔材料。

  在今后的工作中,我園將繼續(xù)根據(jù)上級(jí)部門的要求,把此項(xiàng)工作做穩(wěn)、做實(shí),讓幼兒將會(huì)在一個(gè)更加安全的環(huán)境中健康、快樂成長!

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 3

  為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾,重點(diǎn)對(duì)幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓,嚴(yán)把思想觀,嚴(yán)禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

  加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí),強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)

  學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí),提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識(shí)到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性,簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。

  工作落實(shí)情況

  1、無論是學(xué)校還是教師個(gè)人,均無購買非法盜印、盜版幼兒讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象,小學(xué)使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。

  2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出,學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總,最后審核研究通過,做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,過程嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn),確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學(xué)生的閱讀有方向。

  3、注重家校聯(lián)動(dòng),正面積極引導(dǎo)。為了減輕家長負(fù)擔(dān),我校沒有私自向幼兒推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布《致家長的'一封信》,按文件要求對(duì)讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動(dòng),建設(shè)書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

  4、狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查,嚴(yán)禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔。

  創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍

  打造書香校園一直是第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行讀書育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級(jí)板報(bào)、圖書角的設(shè)計(jì)都浸潤著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員,實(shí)行開架式借閱。

  相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格,成為建設(shè)書香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 4

  隨著社會(huì)對(duì)早期教育的日益重視,幼兒讀物在幼兒的成長中扮演著至關(guān)重要的角色。為確保我園所使用的幼兒讀物內(nèi)容健康、適宜,并符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,特進(jìn)行此次自查工作。

  一、自查范圍與內(nèi)容

  1、本次自查范圍涵蓋我園目前使用的所有幼兒讀物,包括繪本、科普類圖書、故事書等。自查內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

  2、內(nèi)容審查:檢查讀物內(nèi)容是否健康向上,有無暴力、色情、恐怖等不良元素;

  3、適齡性評(píng)估:評(píng)估讀物是否適合幼兒的年齡階段,內(nèi)容是否貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn);

  4、語言文字檢查:檢查文字是否規(guī)范、準(zhǔn)確,無錯(cuò)別字、病句等問題;

  5、插圖與排版分析:分析插圖是否精美、符合內(nèi)容,排版是否清晰易讀;

  6、教育價(jià)值評(píng)估:評(píng)估讀物是否有助于幼兒的知識(shí)積累、情感培養(yǎng)和思維發(fā)展。

  二、自查方法與步驟

  1、組建自查小組:成立由教師和圖書管理員組成的自查小組,明確自查任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn);

  2、收集與整理:收集園內(nèi)所有幼兒讀物,進(jìn)行分類整理;

  3、逐本審查:自查小組成員逐本審查讀物,記錄發(fā)現(xiàn)的問題;

  4、匯總與分析:匯總自查結(jié)果,分析問題的'性質(zhì)與原因;

  5、提出整改意見:針對(duì)問題提出具體的整改意見和措施。

  三、自查結(jié)果

  1、經(jīng)過自查,我園所使用的幼兒讀物總體情況良好,但也存在一些問題:

  2、部分讀物內(nèi)容過于簡單:部分讀物內(nèi)容過于基礎(chǔ),缺乏挑戰(zhàn)性,不利于幼兒思維的發(fā)展;

  3、少數(shù)讀物存在錯(cuò)別字:個(gè)別讀物中出現(xiàn)錯(cuò)別字,可能影響幼兒的閱讀體驗(yàn);

  4、插圖與文字匹配度不高:部分讀物的插圖與文字內(nèi)容匹配度不高,難以輔助幼兒理解;

  5、教育價(jià)值不夠突出:一些讀物在教育價(jià)值方面表現(xiàn)不夠突出,缺乏明確的教育目標(biāo)。

  四、整改措施與建議

  1、針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題,提出以下整改措施與建議:

  2、加強(qiáng)讀物篩選:在選購新讀物時(shí),加強(qiáng)篩選,確保內(nèi)容健康、適齡、有趣;

  3、定期更新讀物:定期更新幼兒讀物,引入更多具有挑戰(zhàn)性和教育價(jià)值的圖書;

  4、建立讀物審查機(jī)制:建立幼兒讀物審查機(jī)制,對(duì)新購入的讀物進(jìn)行審查,確保質(zhì)量;

  5、加強(qiáng)教師指導(dǎo):加強(qiáng)教師在幼兒閱讀過程中的指導(dǎo),幫助幼兒更好地理解讀物內(nèi)容;

  6、家長參與:鼓勵(lì)家長參與幼兒讀物的選擇與推薦,共同為幼兒的閱讀環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

  五、總結(jié)與展望

  通過本次自查,我園對(duì)幼兒讀物的使用和管理有了更深入的了解,也發(fā)現(xiàn)了存在的問題與不足。在今后的工作中,我園將更加注重讀物的篩選與更新,加強(qiáng)教師的指導(dǎo)與家長的參與,為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的閱讀資源。同時(shí),也希望相關(guān)部門能夠加強(qiáng)對(duì)幼兒讀物市場(chǎng)的監(jiān)管,共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造更好的條件。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 5

  為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),按照“六項(xiàng)管理”要求,提高能力作風(fēng),近日,育林幼兒園在教務(wù)處的精心部署下,組織學(xué)校部分教師對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。

  排查前,教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《幼兒課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單,針對(duì)課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。

  排查過程中,教師們對(duì)書的封皮、內(nèi)容、等,都進(jìn)行仔細(xì)清查。“近期,關(guān)于不良課外讀物的消息很多,學(xué)校應(yīng)該立好幼兒課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作,清除不良書籍,營造健康的讀書環(huán)境,做好課外讀物的推薦工作,讓每一本好書都能成為學(xué)生的`良師益友!眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f。

  此次排查清理了破損書籍5本,未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求,對(duì)學(xué)生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查,確保上級(jí)文件精神得到貫徹,進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量,營造一個(gè)健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 6

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

  成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,XXX校長任組長,XXX副組長,各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

  二、全面自查。

  通過檢查發(fā)現(xiàn):

  1、無論是幼兒園還是教師個(gè)人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的.推薦用書。

  2、提高認(rèn)識(shí),為了減輕家長負(fù)擔(dān),我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。

  3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng),有個(gè)別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

  4、有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習(xí)。

  三、整改措施。

  1、規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書商進(jìn)幼兒園推銷教輔材料。

  2、強(qiáng)化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí),提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

  3、狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查,嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。

  4、幼兒園采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長進(jìn)行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

  5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè),不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班,教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

  今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范幼兒園(學(xué)前班)讀物的使用,不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 7

  書籍是培育智慧的工具。書籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識(shí),一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

  為了提高我園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,接到上級(jí)部門關(guān)于教材、圖書、讀物排查清理通知后,我園嚴(yán)格按照通知要求,安排專人進(jìn)行了圖書排查活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)我園幼兒讀物進(jìn)行了排查清理工作。

  1、會(huì)議部署

  幼兒園成立了以邢園長為第一責(zé)任人的`校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。邢園長帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,加強(qiáng)思想教育,明確工作要求;組織全體教師分組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。

  2、自查自糾見行動(dòng)

  排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)全園的教師指導(dǎo)用書,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)用書,幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查。

  3、登記造冊(cè)、清理整改

  在排查過程中,老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向,插圖是否符合大眾審美等,通過集中審查清理,我園教師及幼兒用書、圖書、讀物等沒有影響幼兒及教師身心發(fā)展的不良讀物。

  通過本次自查工作,德智幼兒園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān),防止毒教材流入幼兒園,共同守護(hù)幼兒身心健康成長。

  今后將不定期進(jìn)行圖書抽查工作,保持凈化校園閱讀環(huán)境,以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅(jiān)實(shí)保障。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 8

  為進(jìn)一步落實(shí)好教育部、省市區(qū)各級(jí)部門關(guān)于圖書規(guī)范管理的各項(xiàng)文件精神,認(rèn)真做好幼兒園圖書(教師指導(dǎo)用書、幼兒讀物圖書繪本)的質(zhì)量監(jiān)管工作,堅(jiān)決遏制問題書籍流入幼兒園,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),努力為幼兒園師生營造多讀書、讀好書的良好閱讀文化環(huán)境。

  近日我園根據(jù)省廳《關(guān)于開展幼兒園教師指導(dǎo)用書和幼兒用書排查清理的通知》要求,成立了圖書自查自糾小組。自查組員對(duì)資料室、閱讀室、班級(jí)圖書角展開了自查自糾專項(xiàng)行動(dòng)。

  一、文件學(xué)習(xí)強(qiáng)思想

  前期,在轄區(qū)園的組織下,我園全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),老師們進(jìn)一步明確了幼兒讀物的.規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)。

  二、自查自糾見行動(dòng)

  在教研組的牽頭下,全體教師對(duì)照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及省廳相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)要求,再次對(duì)全園的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)書籍、幼兒繪本、圖書等進(jìn)行全面排查。

  三、清理整改高效率

  教師們認(rèn)真對(duì)繪本讀物、圖文書籍等一一進(jìn)行翻閱、檢查,發(fā)現(xiàn)問題。

  在排查過程中,老師們重點(diǎn)關(guān)注幼兒讀物內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向,插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否造成不良影響等內(nèi)容。確保全園讀物是正規(guī)、專業(yè)、健康、積極向上的,是體現(xiàn)正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向,能充分發(fā)揮育人功能。

  隨后,老師們對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的幼兒讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改,確保本次活動(dòng)有序、高效推進(jìn)。

  經(jīng)自查后,老師們把問題讀物進(jìn)行記錄,并將記錄表和相關(guān)圖書進(jìn)行反饋和報(bào)備。通過集中審查清理,把不適宜的書籍、問題讀物、無保存價(jià)值的書籍進(jìn)行封存。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 9

  幼兒園課程教學(xué)資源承載著培根鑄魂的重要使命,對(duì)幼兒身心發(fā)展和品德啟蒙具有重要影響。此次排查清理工作是國家教材委員會(huì)辦公室、市教委部署的一項(xiàng)十分重要的工作。教材專項(xiàng)排查工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,完善我園教材選用、使用及管理,對(duì)全園使用的教材內(nèi)容開展一次專項(xiàng)排查,為保證此項(xiàng)排直工作有序進(jìn)行,按上級(jí)精神要求,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  按照“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的工作原則,根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策,在我園全面開展全學(xué)科、全、全語種教材內(nèi)容意識(shí)形態(tài)排查,進(jìn)一步規(guī)范我園教材工作規(guī)范化管理,確保我園教材領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)安全。

  二、成立教材排查工作專班

  組長:

  副組長:

  組員:

  負(fù)責(zé)人:

  經(jīng)辦人:

  三、排查清理范圍

  1、教師指導(dǎo)用書:供幼兒園教師使用,為幼兒園保育教育實(shí)踐提供專業(yè)支持的參考或指導(dǎo)用書,以及與之配套的音視頻資源、圖冊(cè)資料等。

  2、幼兒讀物:幼兒園選用或幼兒自帶的幼兒圖畫書及其配套產(chǎn)品。

  3、幼兒教材:供幼兒人手一冊(cè)(套)作為教材使用的教學(xué)用書、幼兒讀本等(包括與之配套的操作材料、玩教具、資源包、音視頻、圖冊(cè)資料等)。排查重點(diǎn)全校內(nèi)所有年級(jí)的課程教材、校本教材及教輔,學(xué)校圖書室所有圖書,師生自帶的課外讀物。

  四、排查方式采取地毯式排查方式。

  由教材排查專班人員統(tǒng)一對(duì)圖書室、班級(jí)教室進(jìn)行逐室逐人排查。全面排查幼兒園教師指導(dǎo)用書存在的方向性、思想性、科學(xué)性問題,對(duì)存在下列情形的教師指導(dǎo)用書不得推薦或選用。

  全面排查進(jìn)入幼兒園的`幼兒讀物,對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單,重點(diǎn)排查幼兒讀物內(nèi)容和插圖,對(duì)存在問題的立即進(jìn)行清理。

  全面排查清理幼兒教材或變相幼兒教材,凡是要求幼兒人手一冊(cè)使用的教學(xué)用書及配套的操作材料、資源包等一律不得進(jìn)入幼兒園。

  五、具體安排

  1、根據(jù)教育局精神,制定學(xué)校排查工作方案。對(duì)自查出有問題的幼兒園教師指導(dǎo)用書和幼兒讀物要逐一填寫清理清單(附件1和附件4),并于7月24日前向口東中心園提交自查報(bào)告

  2、學(xué)校對(duì)各室逐一進(jìn)行排查。此次排查清理工作時(shí)間緊、任務(wù)重,相關(guān)人員務(wù)必要認(rèn)真研究制定工作方案,明確專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)全鏈條管理,做到責(zé)任層層壓實(shí)。要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真對(duì)照排查通知要求嚴(yán)格排查,嚴(yán)把思想關(guān)和質(zhì)量關(guān),發(fā)現(xiàn)存在問題果斷停用清理。

  3、迎接上級(jí)檢查。

  六、工作要求

  1、按照?qǐng)@所制定的方案,保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。排查時(shí)要做到細(xì)致,不流于形式,對(duì)本次排查清理工作嚴(yán)肅認(rèn)真、不走過場(chǎng)。

  2、根據(jù)排查的結(jié)果,對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改,并形成報(bào)告上交鎮(zhèn)教委。

  3、排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定,嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求。排查清理工作屬于內(nèi)部業(yè)務(wù)工作,不公開、不宣傳、不上網(wǎng)。本方案及相關(guān)附件不得通過微信、QQ、互聯(lián)網(wǎng)等任何方式和途徑對(duì)外傳播。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 10

  一、自查背景與目的

  隨著社會(huì)的快速發(fā)展,幼兒讀物市場(chǎng)日益繁榮,但也隨之出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,如內(nèi)容質(zhì)量不高、價(jià)值取向模糊、知識(shí)錯(cuò)誤等。為了確保我園所使用的幼兒讀物質(zhì)量可靠、內(nèi)容健康、適應(yīng)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),特開展此次自查工作。

  二、自查范圍與內(nèi)容

  1、本次自查涉及我園目前使用的所有幼兒讀物,包括繪本、故事書、科普讀物等。自查內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

  2、讀物內(nèi)容是否健康向上,無暴力、色情等不良內(nèi)容;

  3、讀物是否適合幼兒年齡階段,符合幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律;

  4、讀物文字是否規(guī)范,無錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤等;

  5、讀物插圖是否精美、生動(dòng),有助于幼兒理解內(nèi)容;

  6、讀物是否注重培養(yǎng)幼兒的思維能力、情感態(tài)度和道德品質(zhì)。

  三、自查方法與步驟

  1、成立自查小組,明確自查任務(wù)和要求;

  2、收集并整理我園目前使用的所有幼兒讀物清單;

  3、逐本查閱讀物內(nèi)容,對(duì)照自查內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)檢查;

  4、記錄自查中發(fā)現(xiàn)的`問題,并進(jìn)行分類整理;

  5、針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改意見和建議。

  四、自查結(jié)果

  1、經(jīng)過認(rèn)真自查,我園目前使用的幼兒讀物總體質(zhì)量良好,大部分讀物內(nèi)容健康向上、適合幼兒年齡階段。但同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  2、部分讀物中存在少量錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤;

  3、個(gè)別讀物的插圖與文字內(nèi)容不夠匹配,影響了幼兒的理解;

  4、少數(shù)讀物的價(jià)值取向不夠明確,需要進(jìn)一步完善。

  五、整改措施與建議

  1、針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題,我園將采取以下整改措施:

  2、對(duì)存在錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤的讀物進(jìn)行修正,確保文字規(guī)范;

  3、對(duì)插圖與文字內(nèi)容不匹配的讀物進(jìn)行重新繪制或調(diào)整,以提高幼兒的理解能力;

  4、對(duì)價(jià)值取向不夠明確的讀物進(jìn)行修訂,明確其教育意義和價(jià)值導(dǎo)向;

  5、加強(qiáng)與幼兒讀物供應(yīng)商的溝通與合作,確保今后購買的讀物質(zhì)量可靠、內(nèi)容健康。

  6、同時(shí),我園建議相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)幼兒讀物市場(chǎng)的監(jiān)管力度,嚴(yán)格把關(guān)讀物質(zhì)量,為廣大幼兒提供更加豐富、優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。

  六、總結(jié)與展望

  通過本次自查工作,我園對(duì)幼兒讀物的使用情況有了更加清晰的認(rèn)識(shí),也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足。在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒讀物的管理和監(jiān)督,確保讀物質(zhì)量可靠、內(nèi)容健康,為幼兒的成長提供更加有力的支持。同時(shí),也希望相關(guān)部門能夠加強(qiáng)對(duì)幼兒讀物市場(chǎng)的監(jiān)管和規(guī)范,為幼兒的閱讀提供更加安全、健康的環(huán)境。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 11

  現(xiàn)今我國大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。面對(duì)如此大好前景不禁想問這樣的問題:現(xiàn)今的幼兒讀物能否滿足幼兒的多樣需求以及適應(yīng)學(xué)前事業(yè)的大發(fā)展?對(duì)此蚌埠學(xué)院11級(jí)本學(xué)前教育一班陳黎明與20xx年3月在蚌埠市圖書館進(jìn)行了一次幼兒讀物市場(chǎng)調(diào)查。本次調(diào)查采用了抽樣調(diào)查法和個(gè)體訪談法。現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下:

  一、幼兒圖書種類和其主要作家。市場(chǎng)上現(xiàn)有的幼兒圖書大致有童話故事、幼兒版名著、卡通漫畫、美術(shù)手工、啟蒙教學(xué)、百科知識(shí)等類型。品種相對(duì)較少,大部分還是以前看爛的童話、少兒名著、科普類知識(shí)、游戲等。大多數(shù)讀者心中最喜愛的少兒讀物作者是楊紅櫻、鄭淵潔、安徒生、冰心、伊索、鄭春化等。安徒生和伊索在當(dāng)今依然深受小朋友們喜歡。這也從另一方面說明了我國缺乏一些新的好的受幼兒普遍認(rèn)可的作品,幼兒圖書作者隊(duì)伍須加強(qiáng)建設(shè)。

  二、20xx年3月份幼兒圖書熱銷榜。圖書銷售數(shù)量排名前十的有《神奇校車》(美)、《不一樣的卡梅拉》(法)、《和朋友們一起想辦法》(英)、《丁丁歷險(xiǎn)記》(比利時(shí))、《小熊寶寶繪本》(日)、《大英兒童百科全書》、《了不起的愿望》(美)、《小牛頓科學(xué)館》(中)、《安徒生童話》(丹麥)、《夏日歷險(xiǎn)》。從熱銷榜中我們可以看出兒童最喜歡的讀物十有七八都是外國學(xué)者所著,而國內(nèi)作家所寫的兒童讀物占得市場(chǎng)份額少,以社會(huì)的發(fā)展的速度和需要是不相符的。

  三、幼兒圖書的銷量不僅受幼兒喜好的影響而且也受家長喜好的影響。一本符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、健康向上的圖書定會(huì)受到幼兒喜歡,同時(shí)銷量也會(huì)好,但家長的喜好也起到至關(guān)重要作用。在訪談中,我了解到大多數(shù)家長并不太清楚孩子該讀什么,什么樣的才真正適合孩子,他們給孩子買書往往會(huì)選擇一些他們認(rèn)為好的或選擇熱銷的書。家長對(duì)書籍的喜好、選擇直接影響著孩子的喜好、選擇。

  四、現(xiàn)今國內(nèi)存在的幼兒圖書的不足之處。首先,包裝原來越花哨(好的說是色彩鮮明),但其內(nèi)容和主題卻無大變化,許多還是老一套;其次,普遍價(jià)格較貴,一些少兒圖書在包裝上不惜工本,追求奢華出現(xiàn)了所謂“精裝版”、“撕不爛的書”等;再次,還有一些擺在顯著位置的.暢銷幼兒書中以鬼怪、暴力、恐怖來吸引小孩子們的眼球,如《恐怖洞歷險(xiǎn)記》;最后,兒童讀物出版社比較雜亂,很少有專門的兒童出版社。

  針對(duì)上述調(diào)查情況,我個(gè)人對(duì)于幼兒圖書市場(chǎng)的改進(jìn)有五個(gè)觀點(diǎn)。

  第一,加強(qiáng)兒童圖書隊(duì)伍建設(shè),擴(kuò)展幼兒圖書品種。

  第二、支持國產(chǎn)、國內(nèi)作家多出一些適合兒童的作品,增加新內(nèi)容。

  第三、家長要培養(yǎng)正確的教育觀念,施與正確的教育目的,多角度地選擇有益孩子成長的書。

  第四、優(yōu)化存書結(jié)構(gòu),大力開發(fā)孩子們心中理想讀物的市場(chǎng)空間,給孩子他們想要的東西。

  第五、重質(zhì)量而不要太重視外觀,不要盲目提價(jià)。結(jié)尾之余我寄以美好希望,希望中國的幼兒圖書市場(chǎng)能適應(yīng)并促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的大發(fā)展。

  幼兒園課外讀物排查自查報(bào)告 12

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)教學(xué)用書的規(guī)定和要求,根據(jù)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以及昭陽區(qū)教育局教學(xué)用書征訂工作會(huì)議的規(guī)定和要求,結(jié)合我園教育工作實(shí)際,也為提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展,我園嚴(yán)格地按照規(guī)定和要求,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的.自查,重點(diǎn)對(duì)幼兒用書、教師用書進(jìn)行了自查,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

  成立領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組以園長為組長,教師為組員,研究教材,制定學(xué)期計(jì)劃,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),合理安排幼兒的一日活動(dòng)。

  二、全面自查。

  通過檢查發(fā)現(xiàn):

  1.無論是幼兒園還是教師個(gè)人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。

  2.教學(xué)用書:本學(xué)期我園訂制了由浙江教育出版社出版的幼兒智慧活動(dòng)課程大班,中班,小班用書,以及新編學(xué)前班綜合教育兒童用書。

  3.一日活動(dòng)安排:合理安排幼兒的作息時(shí)間,每天保證幼兒有不低于兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

  4.教師角色:幼兒學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)者,支持者,合作者。教師更多的通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察傾聽、關(guān)注興趣、適度啟發(fā)、及時(shí)引導(dǎo)等方式完成。更多的給幼兒機(jī)會(huì),讓幼兒則在正規(guī)和非正規(guī)條件下,運(yùn)用環(huán)境、材料和老師、同伴等的互動(dòng),大膽探索、發(fā)現(xiàn),主動(dòng)獲取知識(shí),習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

  5.結(jié)合園情,特色教育

  我園以“禮儀教育”為園所文化特色,力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀來塑造幼兒假期的人格,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,為終生的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

  今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范幼兒園(學(xué)前班)教學(xué)用書及幼兒讀物的使用,不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

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