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個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-29 14:37:31 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎大家分享。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1

  新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶,是樹立單位形象的重要平臺(tái),為了進(jìn)一步提高新聞寫作能力,促進(jìn)天業(yè)熱電的宣傳工作,8月10日,石河子開發(fā)區(qū)新城辦事處舉辦了為期三天的新聞寫作培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班專門邀請(qǐng)了《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》、《石河子日?qǐng)?bào)》、《天山網(wǎng)》等負(fù)責(zé)人授課,課上他們用最樸素的語言、最生動(dòng)的事例,將新聞宣傳工作栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前。同時(shí)把自己多年的寫作經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗(yàn)分享給我們,讓我對(duì)新聞寫作有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),在這次培訓(xùn)班里,我受益匪淺,學(xué)習(xí)到很多新鮮的知識(shí),在此談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。

  第一,新聞工作要廣泛閱讀,只有大量的閱讀,才可以增強(qiáng)詞匯量。比如多讀報(bào)紙、抄寫報(bào)紙,學(xué)習(xí)他人的寫作方法,看看人家是怎么寫的,不斷積累詞語、素材。要多用功,多學(xué)習(xí),多接觸報(bào)道內(nèi)容的基層,深入現(xiàn)場(chǎng),才可以寫出有內(nèi)涵的東西。

  第二,新聞報(bào)道工作是個(gè)苦差事,沒有任何捷徑可以走,只有不停的多看,多寫,多思考,才可以創(chuàng)造出好的作品。要與各個(gè)部門間交流、同事間交流、與本行業(yè)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、吸收精華,增長(zhǎng)自身知識(shí)技能的同時(shí),又能寫出有新意、有亮點(diǎn)的稿件。

  第三,要勤于動(dòng)筆。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。思考的目的是為了有更好的寫作成文,剛開始寫得不好是正常的,只要多思考、肯動(dòng)手,寫得多了寫作水平就會(huì)在與日俱增,寫東西自然能信手拈來。

  在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中成長(zhǎng),這次培訓(xùn)使我對(duì)新聞寫作知識(shí)方面,有了更深入地了解。在以后的.工作中,我將時(shí)刻牢記熱電產(chǎn)業(yè)宣傳工作的各項(xiàng)要求,努力完成產(chǎn)業(yè)宣傳的各項(xiàng)任務(wù)。在做好本職工作的同時(shí),積極發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性,把這次學(xué)到的寫作知識(shí)認(rèn)真消化吸收,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),“抓新意、找亮點(diǎn)、求突破”,注意觀察,勤于練習(xí),用成績(jī)來答謝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的信任,用不懈地努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成為一名合格的宣傳通訊員。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2

  初夏的五月,天空是淡藍(lán)色的,溫和的陽光灑在身上,暖在心里,我懷著無比的激動(dòng)與憧憬,走進(jìn)了北大校園,參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員,我深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí),收獲頗豐,受益匪淺。

  收獲一:豐富了知識(shí)、開闊了視野,思想和精神得到了升華。

  跨進(jìn)北大的校門,耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀,愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神,勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會(huì)的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教,博雅塔下一流的專家學(xué)者,為我開啟了一道感悟之門。

  課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí),旁征博引的教學(xué)方法,幽默風(fēng)趣的精彩講解,教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,簡(jiǎn)直就是一盤享用不盡的文化大餐,使我在理念上完成了一次洗禮,在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解,使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架,特別是對(duì)當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析、中國社會(huì)問題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí),使自己茅塞頓開,對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

  收獲二:看到了差距,找到了不足,增強(qiáng)了不斷學(xué)習(xí)的自覺性

  通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子,確實(shí)有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步,認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的.重要。形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退,覺得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了,或者說掌握的知識(shí)不夠全面深入。

  在以往的工作中,自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就可以應(yīng)付日常工作,往往忽略了知識(shí)的更新,尤其是理論知識(shí)的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后,并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。通過這次學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到,以前知識(shí)的匱乏和膚淺。因此,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,時(shí)間是靠擠出來的,只要合理安排好工作,每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的,若平時(shí)不注意知識(shí)的積累,就會(huì)“書到用時(shí)方恨少”。

  由此,使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老,學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足,在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí),更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法,正確地分析解決問題,以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性,不斷提高工作效率,高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  收獲三:掌握方法,學(xué)以致用,提高解決問題的能力

  一周的學(xué)習(xí),我們學(xué)到的與其說是豐富的知識(shí)和開闊的視野,不如說是一些先進(jìn)的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識(shí)和思考的大門,而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法,要學(xué)以致用,融會(huì)貫通,勤于思考,善于思考,把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理工作者,面對(duì)的是基層和普通老百姓,在平時(shí)的工作中,要將服務(wù)融入到社會(huì)管理層次,做好政策、服務(wù)的傳遞,好事要做好,時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問題,要想方設(shè)法替百姓排憂解難,為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧涪陵盡自己微薄之力。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3

  我很榮幸參加了第六屆的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn),這天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外,由金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年,此刻要應(yīng)對(duì)的不僅僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,更要應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人,或許自己、或許家人、或許朋友,已經(jīng)感受到了這個(gè)不一樣尋常的冬天的艱澀。

  這是一個(gè)艱難的時(shí)候,是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候,當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,或許這是從逆境之中開掘期望之石的時(shí)候;這是一個(gè)艱難的時(shí)候,但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管此刻的境遇如何,公司時(shí)刻關(guān)心著我們,公司大家庭的每個(gè)成員一向在路上左手溫暖著右手!

  在學(xué)習(xí)的過程中,我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念。

  當(dāng)前越來越多的下崗職工透過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),創(chuàng)造了財(cái)富,創(chuàng)業(yè),不僅僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),要轉(zhuǎn)變觀念,樹立創(chuàng)業(yè)精神,鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力,實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。

  二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

  要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識(shí),避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路,減少不必要的損失,為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。

  三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。

  透過學(xué)習(xí)和交流,準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的`潮流和方向,運(yùn)用技巧和本領(lǐng),在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路,挖掘第一桶金。

  在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到老師教的仔細(xì),學(xué)員學(xué)的認(rèn)真,決不帶著疑問離開教室,有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至?xí)簳r(shí)放下了自己那一攤子百廢待興的工作,正因大家不想辜負(fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。透過培訓(xùn),大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。

  透過此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié),我總結(jié)了“四要”

  一、要生存。

  在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,個(gè)性是在極度困難的時(shí)候,企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,而后再思考成長(zhǎng),但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。

  二、要學(xué)習(xí)。

  在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抗風(fēng)險(xiǎn)的潛質(zhì),利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,積蓄團(tuán)隊(duì)力量,提升內(nèi)部管理張力,為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

  三、要關(guān)注。

  要個(gè)性關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,利用有利的政策,隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

  四、要總結(jié)。

  仔細(xì)總結(jié)過往的經(jīng)驗(yàn),并思索未來發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。

  最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信透過此次的培訓(xùn),對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來越近。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4

  為了提高全體教師的業(yè)務(wù)技能,增強(qiáng)教師的綜合素質(zhì),上個(gè)學(xué)期我園開展了一系列的教師培訓(xùn)活動(dòng),內(nèi)容包括簡(jiǎn)筆畫、琴法、舞蹈、安全、學(xué)名師促發(fā)展的教研課,名師上課視頻學(xué)習(xí),幼兒園安全培訓(xùn)等等。通過簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)我對(duì)簡(jiǎn)筆畫有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),也了解了簡(jiǎn)筆畫在日常教學(xué)中的作用。下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

  開始老師講了簡(jiǎn)筆畫的造型理念、技法、作用及實(shí)例進(jìn)行介紹,難點(diǎn)是簡(jiǎn)筆畫的造型理念和規(guī)律、常用物體的畫法和造型。要想學(xué)好簡(jiǎn)筆畫首先要觀察,觀察事物時(shí)一定要抓住事物的主要特征是關(guān)鍵。教師把簡(jiǎn)筆畫引進(jìn)課堂,可以把抽象的語言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來,開拓學(xué)生的想象力,激發(fā)學(xué)生興趣,起到意想不到的效果。我們?nèi)粘I钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作,都可以用簡(jiǎn)筆畫來表示。簡(jiǎn)筆畫的基本功要求,是用簡(jiǎn)練線條較快的勾畫出事物的.主要特征,能設(shè)計(jì)并繪制簡(jiǎn)筆畫教具。簡(jiǎn)筆畫的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性,抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫,是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫以后,發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇,簡(jiǎn)單的線條和圖形,就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前,真的很是神奇!通過學(xué)習(xí)使我懂得在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫時(shí),要運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的造型原理,抓住幾個(gè)原則去進(jìn)行繪畫,是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn),還要肯下功夫去學(xué)習(xí),去練習(xí),要想畫好簡(jiǎn)筆畫真的不是一件容易的事情,我真正領(lǐng)悟了:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這句古訓(xùn)的深刻含義。

  通過這次簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)活動(dòng),我了解了簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn),掌握了基本技巧,提高了繪畫技能,在以后的工作中還要加強(qiáng)練習(xí),爭(zhēng)取讓自己做得更好

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)5

  教師:李榜順 通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對(duì)教師任務(wù)的要求,以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。

  教學(xué)中除注意知識(shí)的`準(zhǔn)確性、全面性外,重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手,優(yōu)化了教學(xué)過程,把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”,即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線,實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即:由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識(shí)傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成,使師生交互活動(dòng)中達(dá)到“教師從教到導(dǎo),學(xué)生從學(xué)到展示”的有機(jī)統(tǒng)一。通過教師的精心設(shè)計(jì),學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情,通過有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維,以問引思,以理導(dǎo)思、以變發(fā)思,引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高,真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。而且,解決了學(xué)困生的問題,實(shí)現(xiàn)了課堂上全員動(dòng)起來,各有所得的目的,實(shí)現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個(gè)方面的目的,實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。我深深體驗(yàn)到教育的魅力,體驗(yàn)到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對(duì)教育的理解,對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,有了更多的耐心和愛心,有了更多的寬容,做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略,與學(xué)生建立了深厚的感情,從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。

  存在問題及解決措施

  當(dāng)今是一個(gè)開放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識(shí),以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。

  今后工作方向

  時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè),但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

  總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)6

  我有幸參加了“哈爾濱市農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我受益匪淺,在認(rèn)真聆聽了專家講座的同時(shí),也和同行們對(duì)研修內(nèi)容的進(jìn)行了交流研討,其中有很多理念和經(jīng)驗(yàn)都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。通過學(xué)習(xí),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:隨著教師專業(yè)化的發(fā)展,對(duì)教師專業(yè)的要求也越來越高,F(xiàn)代教師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想,而且要具備相應(yīng)的本體知識(shí)、教育科研知識(shí)以及廣博的文化知識(shí),要具備一定的教育能力、教學(xué)能力、反思能力以及教育科研能力。因此,作為教師的我們,必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升自己的文化素養(yǎng)和品位,使自己成長(zhǎng)為一名適應(yīng)現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與學(xué)員們進(jìn)行研討交流,收獲很大,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)中,每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):

  在培訓(xùn)中,我認(rèn)真地聆聽并閱讀了專家的講座以及案例分析。我將用先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),同時(shí)還要樹立高尚的師德,倡導(dǎo)“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。以高尚的師德支撐自己的'教育人生,用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)。

  深刻反思教學(xué)工作:

  通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的知識(shí)、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,不斷地提高自身的價(jià)值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓(xùn)過程中,不光學(xué)到了許多關(guān)于心理健康的知識(shí),更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循心理發(fā)展特點(diǎn)。通過和其他學(xué)員交流,我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,師生關(guān)系融洽,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨。

  在實(shí)踐中提升能力:

  課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

  通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺,教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中,我將立足實(shí)際,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,不斷地提高自身的價(jià)值,使自己在培訓(xùn)中不斷成長(zhǎng),成為一名合格的小學(xué)教師。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)7

  每當(dāng)晚上靜聽專家的杰出講座時(shí)會(huì)忘了光陰,看到同行們?yōu)橐粋(gè)專題或話題頒發(fā)那么多建議而激動(dòng),那都是肺腑之言,都說到我的心坎里去了,中小學(xué)教師培訓(xùn)。下面就結(jié)合本身的教授教化與這次培訓(xùn)談點(diǎn)勞績(jī)。

  一、首先得整體把握課本、認(rèn)真鉆研課本、吃透課本。

  新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位先生都提出了新的要求和挑戰(zhàn),所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握教授教化要求,對(duì)要求濫熟于心,然后探索教導(dǎo)教授教化規(guī)律,改進(jìn)教導(dǎo)教授教化措施,進(jìn)步教導(dǎo)教授教化程度,實(shí)時(shí)主動(dòng)的更新教導(dǎo)不雅念,改變教師角色,建立以學(xué)生為本的基礎(chǔ)理念,樹立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采納互動(dòng)的講堂教授教化模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造念頭,啟迪學(xué)生的立異精神,匆匆進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、感情態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體成長(zhǎng)。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位,這應(yīng)該都是我平時(shí)先做的,只是對(duì)照粗略,可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教授教化工作中,我更深刻地感想感染到本身教授教化程度的不夠。如何全面地把握課本,精心設(shè)計(jì)講堂演習(xí),如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),我始終認(rèn)為本身在這些方面心有余而力不夠,所以教師只有“老黃牛”的精神是不敷的,F(xiàn)在的教師還要時(shí)時(shí)為本身充電,把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂教授教化的新思路、新假想結(jié)合起來,改變思想,積極探索,依據(jù)課本的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)每一堂課,真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極介入到學(xué)習(xí)的全歷程中,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的才能。

  二、增強(qiáng)互助學(xué)習(xí),注重情景教授教化。

  新課改提倡學(xué)生在互助、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得互助。對(duì)付中年級(jí)學(xué)生,伙伴之間通過諦聽、分享、交流、合作與反思,使每個(gè)人都可以從同伴那里得到信息和啟示,進(jìn)而富厚個(gè)體的感情和認(rèn)識(shí),匆匆進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意互助學(xué)習(xí)的誤區(qū),互助學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)單的停留在外面,而要看本質(zhì)性的器械。新課程要求把講堂還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的著手動(dòng)腦的才能。

  三、轉(zhuǎn)變教授教化評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)實(shí)效

  轉(zhuǎn)變以往的單一的教授教化評(píng)價(jià),采納多形式、多渠道的評(píng)價(jià)措施,樹立開放、寬松的評(píng)價(jià)氣氛。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體位置,讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師配合介入評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中體驗(yàn)提高與勝利,認(rèn)識(shí)自我,樹立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)介入各類教授教化運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)和互助才能為主權(quán)根據(jù),堅(jiān)持主人的正面勉勵(lì)和鼓勵(lì)作用,注重評(píng)價(jià)的實(shí)際后果,以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  四、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  除了在講堂上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng),我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)才能和家里學(xué)習(xí)作業(yè)才能的.培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的措施,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在講堂上與先生和同學(xué)一起探討,進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,實(shí)時(shí)互換信息,配合關(guān)注孩子的發(fā)展。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了必然的進(jìn)步。

  想說的許多,但又不能一一表達(dá)?傊,要想給學(xué)生一碗水,本身就得有一桶水,不能滿足于近況,邊教書邊學(xué)習(xí),像這次國培便是很好的機(jī)會(huì),專家杰出的點(diǎn)評(píng)、講座,同行們熱烈的、刀刀見血的評(píng)議都那么的故意思。而且我感覺,光靠古板的學(xué)習(xí)是不可的,還要善于總結(jié)、善于反思能力有提高。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)8

  7月5日到7月8日,我有幸參加榆次區(qū)教育局組織的培訓(xùn),本次培訓(xùn)是由晉中學(xué)院院長(zhǎng)及其帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)的。三天半的培訓(xùn),不僅讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,更重要的是讓我感受多多,收獲多多,讓我對(duì)閱讀教學(xué)有了更準(zhǔn)確更深刻的認(rèn)識(shí)。

  心得第一句話——“朗誦與朗讀是不一樣的”,趙老師一開口就不同尋常,他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個(gè)不同的概念。朗讀是朗誦的第一步,是脫離書本的實(shí)踐活動(dòng),需要手勢(shì)、眼神、姿態(tài)的配合。朗誦是心理的調(diào)整與情感的醞釀,在深入理解作者的想法,細(xì)讀體會(huì)作者感情的基礎(chǔ)上把自己設(shè)想成作者的化身,用自己的嘴把作者的感情表達(dá)出來,是對(duì)文章進(jìn)行二度創(chuàng)作,自己要變成抒情主人公。

  心得第二句話——“學(xué)而后知不足,教而后知困”,這是我本次培訓(xùn)最大的收獲。從農(nóng)村長(zhǎng)大,我的語音不太標(biāo)準(zhǔn),如后鼻音一直發(fā)不到位,一些復(fù)韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是不足,每逢指導(dǎo)學(xué)生朗誦時(shí)總感覺心有余而力不足,對(duì)學(xué)生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細(xì)致耐心地講朗誦的理論知識(shí),還教給我們?cè)S多朗誦的技能技巧,比如如何找重音,如何處理停頓與停連,如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示范,一次一次的為我們糾正,讓我們?cè)诓煌斫狻⒉煌磉_(dá)(朗誦)的`過程中領(lǐng)會(huì)朗讀的技巧——要“讀出韻腳,讀出音步,讀出意思,讀出言語關(guān)系,讀出意境”。坐在他的課堂上,周身被瑯瑯書聲包圍,我真正感受到了語文之美。

  心得第三句話——“教師要傳道授業(yè)”,在培訓(xùn)結(jié)束后我對(duì)自己的朗誦有了信心,目前我區(qū)正在開展“書香校園”活動(dòng),我想我應(yīng)該把此次活動(dòng)中學(xué)到的朗讀技能技巧教給學(xué)生,學(xué)生通過這種訓(xùn)練既可以掌握語文知識(shí),提高誦讀水平,又可以增強(qiáng)對(duì)作品的理解,培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)人文情懷、人文精神,提升人的文化修養(yǎng),這種寓教于樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區(qū)教委給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我將帶著對(duì)誦讀的一貫熱情,將所學(xué)帶入日常工作,發(fā)揮最大效能。

  在這幾天的學(xué)習(xí)中,我們大家一直都被感動(dòng)著,一直都被吸引著。酷暑難耐,身兼數(shù)職的趙院長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來為我們作課,他用那富有磁性的標(biāo)準(zhǔn)的男中音深深地吸引著在場(chǎng)的所有人,我忘不了趙院長(zhǎng)平易近人的步步引領(lǐng),忘不了輔導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),忘不了我們一起學(xué)習(xí)的熱鬧場(chǎng)面,此次培訓(xùn)真乃“不虛此行”!

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)9

  通過這幾天的學(xué)習(xí),在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,對(duì)以后順利開展工作有很大的幫助,但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中,無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。

  所有學(xué)員積極參與,無論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,學(xué)員們都積極參加,努力的融入團(tuán)隊(duì),并且很好的扮演好自己的角色,這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,沒有團(tuán)隊(duì),就沒有個(gè)人角色的成功,只有更好的融入團(tuán)隊(duì),承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

  六天的時(shí)間,這個(gè)過程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤,只有轉(zhuǎn)變觀念,端正心態(tài),以努力換取肯定,用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力,沒有低素質(zhì)的員工,只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),學(xué)我所做,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀是立身的本質(zhì),成才的導(dǎo)向。

  只有對(duì)未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛,的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,世界觀是不夠的,只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),更加的'努力,付出更多,才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能為團(tuán)隊(duì),為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

  正如前文所述,培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì),培訓(xùn)成果卓有成效,這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn),最后引用一句話:認(rèn)真做事可以把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人,用心做事。

  聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn),我的收獲是頗多的。生活中,我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇,我們可以選擇自己的職業(yè),也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同,所以大家對(duì)生活的理解也不同,彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受,而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn),還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

  李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”,有人這樣說,一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭,這種比喻確實(shí)有其道理,他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才,應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體,同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力,特別是前者尤為重要。

  來到xx公司就職,我們每個(gè)人都有一種期待:希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的,而且也包括精神上的。有時(shí),絕對(duì)公平是沒有的,但如果失去了基本的公平,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié),分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),是我們迫切需思索的問題!

  我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,而不是把它當(dāng)成一種口號(hào),而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

  創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù),這種文化與管理,是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀,是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。

  一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,我認(rèn)為沒有固定的模式,我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí),積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想,結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

  一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,才可能得以生存和發(fā)展,其資本才可能不斷增加,而且成為真正有價(jià)值的資本,否則,再多的資本也不過是一堆廢紙,因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。

  公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的,所以只要我們繼承這種文化,并將其發(fā)揚(yáng)光大,集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,我們有理由相信xx的明天會(huì)更好!

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)10

  首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

  經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,我個(gè)認(rèn)為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。

  在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場(chǎng)的布局,商品的'陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

  如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

  公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài),更加努力!更加自信!

  接下來的培訓(xùn),我想會(huì)更有趣、更專業(yè),所以我會(huì)更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

  學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11

  由創(chuàng)業(yè)走向成熟,取得了可喜的成就。在經(jīng)營(yíng)體例上初步實(shí)現(xiàn)了由試探經(jīng)營(yíng)向?qū)I(yè)經(jīng)營(yíng)的改變,在打點(diǎn)機(jī)制上實(shí)現(xiàn)了由人管人向軌制管人的改變,在經(jīng)營(yíng)效益上實(shí)現(xiàn)了由規(guī)模效益向利潤(rùn)效益的改變。走出了一條自我滾動(dòng)、自我成長(zhǎng)、自我完美的良性輪回的路子,取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、配備完美的培訓(xùn)基本行動(dòng)措施

  公司設(shè)有300余平方米的辦公實(shí)習(xí)場(chǎng)地。為培訓(xùn)供給了基本保障,設(shè)置了培訓(xùn)理論教室、烹飪實(shí)習(xí)室、洗滌熨燙實(shí)習(xí)室、保潔實(shí)習(xí)室、護(hù)理實(shí)習(xí)室、會(huì)議談判室,添置了電視、vcd、計(jì)較機(jī)等設(shè)備。烹飪教師具有高級(jí)烹飪師證,營(yíng)養(yǎng)師具有安利公司發(fā)放的營(yíng)養(yǎng)師證,熨燙由法國福奈特公司高級(jí)熨燙師講解,護(hù)理課特聘西安市第四病院高級(jí)護(hù)理師講解。

  二、制訂各項(xiàng)規(guī)章軌制,慢慢健全內(nèi)部打點(diǎn)

  規(guī)章軌制是增強(qiáng)公司打點(diǎn)的主要保證。為此,公司很是正視這項(xiàng)工作,實(shí)時(shí)擬定了各部門的崗位職責(zé)、工作處事流程等一系列規(guī)章軌制。公司在工作運(yùn)行中連系現(xiàn)實(shí)情形,不竭的進(jìn)行調(diào)整,并同上海、深圳等同業(yè)交流進(jìn)修,借鑒經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,填補(bǔ)裂痕,使公司的規(guī)章軌制不竭得以健全和完美。并在八月初推出了周例會(huì)軌制、月總結(jié)會(huì)軌制、處事回訪軌制、員工跟蹤打點(diǎn)法子等等一系列新的規(guī)章軌制,這些軌制的.擬定增強(qiáng)了對(duì)各級(jí)人員的打點(diǎn),起到了“以軌制管人”的精采下場(chǎng)。使公司全體員工的精神面容、舉止言行等良多方面都提高了一個(gè)條理。今朝公司已擬定下發(fā)了各類職責(zé)、劃定、法子、流程等規(guī)章軌制20余個(gè),做到了對(duì)每項(xiàng)工作、每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有章可循。公司在對(duì)外宣傳的時(shí)辰,時(shí)刻督促不竭的完美各項(xiàng)規(guī)章軌制,遵守行業(yè)公約。每周一小會(huì),每月一年夜會(huì),每月1號(hào)15號(hào)按期新員工培訓(xùn)。讓每一個(gè)員工記得自已是五星家政的員工,五星家政的員工就是最好的員工,手藝最好,思惟過硬。員工上崗時(shí)代乞假提前向公司陳述請(qǐng)示,由公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)后,提前放置,做到有事不慌,遇事不亂的放置。

  三、成立靠得住輸送站

  為了知足市場(chǎng)需求,公司成立了人力資本部,開拓了商洛、丹鳳、藍(lán)田、寶雞、甘肅禮縣、成縣、兩當(dāng)縣輸送市場(chǎng),設(shè)立了定點(diǎn)輸送站,保障了來歷靠得住。全力幫抄當(dāng)?shù)貏趧?dòng)就業(yè),使公司在當(dāng)?shù)鼐哂辛司傻目诒。共締?00多個(gè)崗位,讓148人有了一個(gè)不變的收入,同時(shí)讓200多客戶去了后顧之憂。

  四、嚴(yán)抓家政手藝培訓(xùn),堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)、適用、實(shí)效的培訓(xùn)理念

  公司設(shè)立了培訓(xùn)部,配備專職教師三名,兼職教師三名。家政處事從業(yè)人員文化素質(zhì)普遍較低,所以培訓(xùn)就顯得很是需要,經(jīng)由過程培訓(xùn)提高處事人員的素質(zhì)和手藝水平,進(jìn)而規(guī)范和提高處事質(zhì)量,才能真正浮現(xiàn)處事的價(jià)值,所以培訓(xùn)處事是家政公司保留和成長(zhǎng)的根柢。我們把正規(guī)培訓(xùn)與日常平常培訓(xùn),理論培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)操作培訓(xùn)有機(jī)連系。出格是對(duì)室內(nèi)外保潔人員的培訓(xùn),重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)律例、遵紀(jì)守法、交通軌則、自我呵護(hù)、處事常識(shí)等方面培訓(xùn),增強(qiáng)她們的順應(yīng)和應(yīng)變能力。對(duì)于入戶人員,由公司工作人員一再進(jìn)行教育培訓(xùn)。這種短平快的培訓(xùn)收到了事半功倍的下場(chǎng)。以培訓(xùn)求保留,以培訓(xùn)求質(zhì)量,以培訓(xùn)求成長(zhǎng)。使每一個(gè)結(jié)業(yè)的處事員都合適尺度,才進(jìn)行舉薦工作。

  五、以質(zhì)量求保留、以誠信求成長(zhǎng)、以處事求效益、以立異求提高

  公司堅(jiān)持質(zhì)量求保留、以誠信求成長(zhǎng)、以處事求效益、以立異求提高,F(xiàn)有家政處事客戶310余戶,家政處事員工220余名;固定保潔客戶220戶,保潔處事員20余名。在員工教育中,當(dāng)真貫徹“五星處事,細(xì)節(jié)浮現(xiàn)”的理念,使每個(gè)員工謹(jǐn)記在心,并在處事工浮現(xiàn)。在開發(fā)新客戶時(shí),堅(jiān)持站在客戶的立場(chǎng)上,換思慮,將我們五星級(jí)的處事帶給客戶。那么客戶則以他的忠誠往返報(bào)公司,從而不變了市場(chǎng)。

  六、堅(jiān)持“三連系”的培訓(xùn)體例

  我們把手藝培訓(xùn)與就業(yè)教育連系起來,每期培訓(xùn)班起頭后,都要放置半天時(shí)刻由公司本月家政處事明星,針對(duì)婦女在擇業(yè)不美觀上存在的“誤區(qū)”進(jìn)行教育,談經(jīng)驗(yàn),講體味,使失蹤業(yè)婦女在培訓(xùn)中改變不美觀念。其次把培訓(xùn)與舉薦就業(yè)和自立擇業(yè)連系起來。堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊舉薦工作。培訓(xùn)竣事前,提前通知有關(guān)單元、公司和家庭雇主來進(jìn)修班現(xiàn)場(chǎng)錄用人員,極年夜的鼓舞了女工。再次把培訓(xùn)與把握婦女的思惟動(dòng)態(tài)和根基素質(zhì)連系起來。每期進(jìn)修班由公司一名工作人員仆從到底,對(duì)加入培訓(xùn)的每小我員成立檔案,進(jìn)行考查,將其進(jìn)修成就和現(xiàn)實(shí)默示記實(shí)下來,為舉薦就業(yè)打好基本。

  七、遵紀(jì)守法,誠信經(jīng)營(yíng),無違法違規(guī)行為,無重年夜平安事情

  當(dāng)真執(zhí)行行業(yè)公約和章程,積極加入、撐持行業(yè)組織舉辦的主要勾當(dāng)。公司為每一個(gè)員工采辦了價(jià)值26000的人身意外及危險(xiǎn)險(xiǎn)和雇主責(zé)任險(xiǎn)。增強(qiáng)培訓(xùn)力度,使公司上下凝聚成一股繩。公司處處關(guān)心員工,經(jīng)常組織員工進(jìn)修、娛樂勾當(dāng),如內(nèi)部組織進(jìn)修交流、培訓(xùn),外聘專家授課,春游勾當(dāng)、爬山勾當(dāng)?shù)。守法?jīng)營(yíng),按時(shí)交納各項(xiàng)稅費(fèi)。

  八、前進(jìn)前輩的員工打點(diǎn)模式

  當(dāng)真執(zhí)行陜西省家庭處事業(yè)協(xié)章程,積極加入、撐持省家協(xié)舉辦的各項(xiàng)主要勾當(dāng)。實(shí)施全體家政處事人員員工化打點(diǎn),與處事員和用戶分袂簽定勞動(dòng)合同和處事合同,處事人員進(jìn)入用戶家庭后,工作人員每月按期上門搜聚用戶定見和指導(dǎo)處事員工作,收發(fā)工資、協(xié)調(diào)關(guān)系。對(duì)用戶及處事員都成立打點(diǎn)檔案,做到打點(diǎn)實(shí)時(shí)、詳盡、有用。成立人力資本庫,解決人員緊缺問題。

  九、成功組織我省初度高級(jí)家政員培訓(xùn)及剖斷,積極奉里手政職業(yè)化

  積極響應(yīng)陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會(huì)的號(hào)召,組織11名高級(jí)家政員,按照國家高級(jí)家政員資格尺度,在培訓(xùn)組織了查核剖斷工作。11人全數(shù)經(jīng)由過程查核。后續(xù),成功組織家政員職業(yè)手藝剖斷工作三次,四十余人持有國家級(jí)中高級(jí)職業(yè)資格證書,為行業(yè)的健康成長(zhǎng)做了主要進(jìn)獻(xiàn)。

  十、積極奉里手政處事業(yè)職業(yè)手藝考評(píng)剖斷工作

  在陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會(huì)的率領(lǐng)下,積極奉里手政處事職業(yè)化手藝考評(píng)剖斷工作。加入由省勞動(dòng)廳和省手藝剖斷中心組強(qiáng)的國家職業(yè)手藝考評(píng)員培訓(xùn),公司共有5人加入考評(píng)員培訓(xùn),并取得了國家級(jí)家政處事職業(yè)考評(píng)員資格證。在公司內(nèi)部統(tǒng)一宣傳、鼓舞激勵(lì)員工加入家政處事職業(yè)手藝查核剖斷,并組織公司27人加入職業(yè)手藝剖斷考評(píng)工作。

  西安五星家庭處事有限公司始終以免費(fèi)供給專業(yè)家政手藝培訓(xùn)為依托,以下崗職工、低保戶及農(nóng)村富余勞動(dòng)力的工作安設(shè)為重心,以締造更多的家政就業(yè)機(jī)緣為使命,以五星處事、細(xì)節(jié)浮現(xiàn)為理念,覺得平易近、利平易近、便平易近、安平易近為宗旨,處事于在西安棲身的泛博人平易近。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)12

  為了提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目的,加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心,提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn),本校利用寒假對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn),全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、通過開展師德培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。

  2、以新課程改革為導(dǎo)向,學(xué)習(xí)高效課堂等教育教學(xué)理論,不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、進(jìn)行藝術(shù)、體育和人際交往等相關(guān)培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4、通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)反思,能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、教師自主學(xué)習(xí)部分。利用假期,我在家研讀了新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材以及新課程標(biāo)準(zhǔn),從中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、集中學(xué)習(xí)部分。基于校園的培訓(xùn)方式,以專題講座、案例分析、小組交流等形式,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組,在反思中進(jìn)步、提高。我們學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:師德培訓(xùn)——新世界正在降臨,學(xué)習(xí)陳氏太極24式,再談教學(xué)常規(guī)管理中的有效備課和新學(xué)期的工作安排。

  三、培訓(xùn)感悟

  1、時(shí)代在進(jìn)步,新世界在降臨,如果我們現(xiàn)在的教育,不能為孩子的未來奠基,那我們的孩子xx年后一定會(huì)被全新的'社會(huì)所拋棄!敖毯⒆尤辏欢ㄒ獮楹⒆游磥硐離x年”,做教師就要有這種責(zé)任情懷,因此,教師的教育應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),擯棄生搬硬套,提倡創(chuàng)新與創(chuàng)意教育。

  2、身體是革命的本錢,學(xué)習(xí)陳氏太極,可鍛煉肌肉,舒筋活絡(luò);另一方面又能透過呼吸與動(dòng)作間的`相互配合,對(duì)內(nèi)臟加以按摩鍛煉,達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。

  3、備好一節(jié)課不是一件容易事。備好一節(jié)課不僅要解讀,專研教材,更要備好學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本設(shè)計(jì)彈性教案。備課一般有個(gè)人備課和集體備課兩種形式,有備教材,備學(xué)生,備教法,備練習(xí)和備作業(yè)五大環(huán)節(jié)。要備好一節(jié)是需要老師花心思,下苦工努力才能做到的!

  這個(gè)寒假說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過愉快的時(shí)光,更是在培訓(xùn)中讓身體得到鍛煉,業(yè)務(wù)水平得到發(fā)展!

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)13

  這次我有幸參加了基層幼兒園幼兒教師培訓(xùn)班,在這三天的培訓(xùn)中,我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),觀摩了許多幼兒園骨干幼兒教師的課,并進(jìn)行交流與研討,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。

  社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,要使自我在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng),就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確,應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念,應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代,應(yīng)對(duì)變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

  這次基層幼兒園教師培訓(xùn),我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下方是我透過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):

  一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

  縣幼兒園園長(zhǎng)xxx教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

  幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持用心鼓勵(lì),啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

  教師的職業(yè)是相通的,熱愛事業(yè),熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué),孩子的自我保護(hù)潛力差,是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期,好模仿,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,帶動(dòng)他們用心樂觀開朗,實(shí)事求是使他們誠實(shí),幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個(gè)孩子,我們帶給他們的就應(yīng)是最完美,最公正,最無私的愛。

  二、學(xué)習(xí)技能技巧,提高個(gè)人潛力。

  這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),我們獲得了很大幫忙。

  王老師體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,和報(bào)紙比賽,一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,貼合幼兒的心理特點(diǎn),值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

  xx結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領(lǐng),顏色搭配等。

  李老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結(jié)合舞蹈實(shí)例,邊播放音樂邊示范講解,使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài)。

  透過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的`選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我們思考到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,透過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí),去探索。有人說過:開展好一次活動(dòng),不僅僅是知識(shí)信息的傳播過程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

  三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以前說過:“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。

  為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)推薦:

  1、幼兒教育基本以活動(dòng)為主,我認(rèn)為務(wù)必配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。

  2、帶給一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。

  3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒帶給一些課外讀本。

  4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園務(wù)必配備一名專業(yè)的幼兒教師。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)14

  時(shí)間飛逝,20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去,從最開始的忐忑到最后的沉著自信,劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。

  劉老師和幾位名師身上都能折射出的對(duì)職業(yè)的那份熱愛讓我很感動(dòng),無論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服,值得我們反思和好好學(xué)習(xí),我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,這些足以推動(dòng)我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧,為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,做一個(gè)好的有影響力的音樂教師而不斷地努力。

  現(xiàn)把所得所想整理如下:

  一、導(dǎo)師融智慧與學(xué)者風(fēng)范于課堂

  1、“學(xué)高為師,身正為范”這次跟崗培訓(xùn),最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——?jiǎng)⒑陚ダ蠋煛?/p>

  在二十天的時(shí)間里,我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),卓有成效的工作效率;親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。

  所有這一切,凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,對(duì)我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動(dòng)著我們,用他的踏實(shí)做人、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們,用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。

  她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們,相信,在我們今后的專業(yè)成長(zhǎng)的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  2、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂教師,而且還是一名智慧型的教師,在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采:評(píng)課一針見血,直指問題之所在;改進(jìn)意見中肯,眼光獨(dú)到犀利。

  她的點(diǎn)評(píng)都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn),從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長(zhǎng)處,針對(duì)具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,提出可改進(jìn)的方案,中肯而又到位,在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多。

  而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡,每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn),無論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快。

  二、專題講座,拓寬視野。

  學(xué)習(xí)期間,幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座,讓我如獲珍寶。

  1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂教學(xué)的思考與探究》的講座。

  其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生的創(chuàng)作技能。

  但是,在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,忽視普及的偏差。

  2、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》講座,讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫法,教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等。

  引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問題!保弧鞍殉R(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上,把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來上。”;“千萬不要腳踩西瓜皮,踩到那里到哪里。”

  3、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動(dòng)設(shè)計(jì)》,她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動(dòng),徹底改變了我對(duì)設(shè)計(jì)音樂律動(dòng)的恐懼感,原來律動(dòng)可以設(shè)計(jì)得這么簡(jiǎn)單,而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂,感受音樂。

  4、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享,共同成長(zhǎng)》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感,三種“不動(dòng)、趕動(dòng)、感動(dòng)”無奈的動(dòng)力和干勁,怎么去改變?yōu)椤案覄?dòng)”。

  要求我們所有老師就是要立足課堂,主動(dòng)突破,做一名“敢”動(dòng)的教師。

  她建議所有老師要用閱讀浸潤(rùn)教師生命,用思考引領(lǐng)教育行為,用堅(jiān)持提升精神的高度,用實(shí)踐詮釋思考的'價(jià)值。

  課堂中她和我們分享了很多讓我們會(huì)去思考的課堂故事。

  讓我深刻的認(rèn)識(shí)到吳磊老師的成功源于成長(zhǎng),成長(zhǎng)在于積累、積累知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、積累能力、所以她能成功是必然的,而不是偶然。

  5、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解。

  郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫,要先看看別人寫過什么和怎么寫,再?zèng)Q定自己該寫什么。

  我覺得我自己就是犯了這個(gè)錯(cuò),之前我也寫過幾篇論文,寫的時(shí)候沒有認(rèn)真的去看過別人怎么寫,就只顧自己寫,造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題;分析問題;卻沒有解決問題。

  另外,郭教授還希望我們能堅(jiān)持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn),養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣。

  我覺得這一點(diǎn)是積累論文素材的關(guān)鍵。

  在他們的身上,我們感受到他們勤懇、愛崗敬業(yè)的精神,這很值得我們學(xué)習(xí)。

  在此,我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時(shí),我們也找到了自己身上的許多差距,提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向。

  三、學(xué)習(xí)考察,思想得到了新的洗禮

  劉老師雖然事務(wù)繁忙,但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全、細(xì)致。

  按劉老師計(jì)劃要求每天都安排的很充實(shí)和緊湊,在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中我總能不停地思考、感悟、學(xué)習(xí)和總結(jié),另外,她還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系,安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練;

  參觀學(xué)習(xí)深圳高級(jí)中學(xué)的管弦樂隊(duì)的排練和合唱隊(duì)訓(xùn)練;觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場(chǎng);在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場(chǎng)音樂會(huì)。

  我的思想得到了新的洗禮,使我重新認(rèn)識(shí)了自我,發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。

  我意識(shí)到,作為教師,不僅僅是簡(jiǎn)單傳授知識(shí),還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。

  教師已不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多是扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。

  通過學(xué)習(xí),我深深感覺到,作為一名教師,一定要與時(shí)俱進(jìn)。

  四、學(xué)員教學(xué)精彩紛呈,學(xué)習(xí)受益匪淺。

  我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師,雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,但都積極進(jìn)取,渴望提高,大家一見如故,志同道合。

  在劉老師的帶領(lǐng)和感召下,骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,精心準(zhǔn)備公開課,建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。

  雷英老師為了打磨公開課教案,通宵苦干,精益求精地制作課件;王征老師上課方法靈活巧妙,學(xué)生極易接受;敏紅老師評(píng)課中肯直率,毫無保留;肖棉老師上課教態(tài)親切,娓娓道來;陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之,每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色,每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  尤其是通過觀摩聽課、集體評(píng)議、經(jīng)驗(yàn)交流及平日的隨意雜談,在劉老師的指點(diǎn)和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,學(xué)習(xí)了許多的突破難點(diǎn)的技巧和方法,學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)越來越完整,,越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破,授課技巧都有大幅提升,真正專家引領(lǐng),學(xué)有所長(zhǎng)。

  劉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特新穎,讓我收獲頗豐。

  同時(shí)通過點(diǎn)評(píng)這些課例,更提高了我的評(píng)課能力。

  “工作室內(nèi),切磋技藝;三尺講臺(tái),風(fēng)光無限”。

  這種氛圍,是對(duì)我的鼓舞和激勵(lì),不僅讓我們碰撞出智慧的火花,而且使人胸懷高遠(yuǎn),身心舒暢。

  身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,我感覺到只有刻苦勤奮,方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。

  本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,引起我內(nèi)心深處極大的震撼。

  我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足。

  在二十天的培訓(xùn)中,收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身,而是十位學(xué)員帶來的獨(dú)特資源。

  我們同甘共苦,我們切磋教藝,我們暢所欲言,我們學(xué)習(xí)著,快樂著,收獲著。

  五、總結(jié)跟崗學(xué)習(xí),收獲太多。

  盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦,但也收獲了很多,在內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法;通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,結(jié)識(shí)了一批良師益友;更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高;更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,對(duì)教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。

  在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高。

  這一次的充電會(huì)讓我獲得足夠大的動(dòng)力,在以后的工作中,首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度,注重自己的教科研能力,努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化化成智慧,不斷提升自己的思想境界;積極開展課題,撰寫論文。

  其次在科組建設(shè)上拓寬視野,提升高度、積極推動(dòng)課題的開展,做一些系列成果。

  快樂的日子總是過得飛快,快樂的日子總是讓人回味。

  真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了,心中滿是不舍。

  二十天的耳濡目染,我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范,追求老師的人生境界,彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,臨別之際,大家依依不舍,互訴離情,相約再見。

  對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境,我們的友誼也必將歷久彌新。

  作為劉老師省級(jí)骨干教師工作室的首批學(xué)員,我們深感自豪;用省級(jí)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,我們倍感責(zé)任重大。

  我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取。

  用我的實(shí)際行動(dòng),盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作,做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師。

個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)15

  一年時(shí)間的教師脫產(chǎn)提高班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回顧起這段脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子,雖然學(xué)習(xí)這段時(shí)間既緊張又辛苦,既忙碌又充實(shí),但是通過學(xué)習(xí),卻有了很大的收獲,現(xiàn)將個(gè)人一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、理論學(xué)習(xí)階段

  開完開班典禮后,接下來是兩天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是理論學(xué)習(xí)階段中最輕松、最快樂的事情了,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅給我們帶來了快樂也讓我們受到了很多啟迪。在院里學(xué)習(xí)理論期間,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

  早讀時(shí)間的硬筆、普通話訓(xùn)練是我最最積極的。我很珍惜每天這短短的早讀時(shí)間。普通話的訓(xùn)練要求自己做到認(rèn)真聽辨、注意糾正發(fā)音、大膽朗讀。硬筆字的訓(xùn)練要求自己做到認(rèn)真聽講、仔細(xì)揣摩、多練并常常向老師請(qǐng)教指導(dǎo)。雖然我的硬筆字、普通話有了一點(diǎn)進(jìn)步,但因訓(xùn)練的時(shí)間太少,所以收效甚微而且所學(xué)的方法也難以鞏固。我決定回去后堅(jiān)持按照老師傳授的方法去練,我相信我會(huì)把字寫得漂漂亮亮、普通話說得更好聽。

  在學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的理論知識(shí)時(shí),注意摘錄主要的理論知識(shí)。以理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,能為以后較好的進(jìn)行育人工作。

  在聽專家講座時(shí),我認(rèn)認(rèn)真真地聽并及時(shí)做好筆記,寫好自己的心得與收獲,希望能運(yùn)用到以后的教學(xué)工作中去。

  在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這方面,我特別用功,因?yàn)樵跊]來培訓(xùn)院之前,我對(duì)電腦的使用可以說是一竅不通,所以我不放過一切可以上機(jī)的機(jī)會(huì),經(jīng)過我的努力,我對(duì)電腦的操作進(jìn)步了很多。現(xiàn)在,我一有空就玩電腦。利用博客與學(xué)員、老師進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的教學(xué)案例、優(yōu)秀的課堂教學(xué)案例以豐富自己的專業(yè)知識(shí)水平。電腦給我?guī)砹藷o窮的樂趣。但我對(duì)英特爾未來教育這一塊還是不太懂,我會(huì)不斷努力,不斷摸索,盡力把英特爾這一塊熟悉,好應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中去。

  在培訓(xùn)期間,我利用課余時(shí)間廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,豐富自己的知識(shí)面,提高自己的文化素養(yǎng)與寫作能力,使自己有所發(fā)展,讓自己更加有內(nèi)涵和氣質(zhì)。培訓(xùn)期間積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。與其他學(xué)員和睦相處、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。

  二、跟班學(xué)習(xí)期間(6個(gè)周)

  11月26日,我被分到?谑旋埲A小學(xué)跟班學(xué)習(xí)。通過跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí),與先進(jìn)學(xué)校及指導(dǎo)老師全方位“親密接觸”,與指導(dǎo)老師溝通和對(duì)話,學(xué)習(xí)他們的教科研工作與管理工作,通過學(xué)習(xí)開闊了本人視野,獲取了很多信息。我積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)是為了提高本人能力,走向教育改革的前沿,并為成為我省農(nóng)村優(yōu)秀小學(xué)教師打好基礎(chǔ)。在跟班期間我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)校的各項(xiàng)要求和作息時(shí)間。虛心向跟班指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。在他的指導(dǎo)下完成聽課、上課、評(píng)課等一系列的跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極參與到跟班學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,把自己當(dāng)作他們學(xué)校的一分子融入到活動(dòng)中去。學(xué)習(xí)他們對(duì)班級(jí)的管理、學(xué)習(xí)他們有效的教學(xué)方法等。平時(shí)有空時(shí)就做一些自己力所能及的事,我的積極和認(rèn)真感動(dòng)了該校的老師,受到了該校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  12月24日下午第一節(jié)課是本人的教學(xué)展示課,為了上好這節(jié)匯報(bào)課,我多次找校長(zhǎng)(我的指導(dǎo)老師)研討,在他的指導(dǎo)下,我不斷對(duì)我的教案進(jìn)行修改然后就在四(5)班試教,試教后,我積極地找聽課老師給我提意見,然后我再次對(duì)教案進(jìn)行修改,最后才在四(6)班正式上課。在大家的共同幫助下,我順利地完成了此次的攝像匯報(bào)課。雖然我上的課效果并不是很好,但從中也讓我對(duì)課堂教學(xué)的有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

  跟班期間,雖然我是被安排在龍華小學(xué)跟班學(xué)習(xí),但我還是盡量找機(jī)會(huì)跑去?谑衅渌麑W(xué)校觀看公開課,參觀各個(gè)學(xué)校。這次實(shí)地考察的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我走出跟班學(xué)校全面地了解?诮逃默F(xiàn)狀。如英才小學(xué)、第二十五小學(xué)、第九小學(xué)等都是具有代表性的'學(xué)校,這些學(xué)校在辦學(xué)體制、硬件建設(shè)、管理水平、課堂教學(xué)改革、辦學(xué)特色、校園文化、師生精神風(fēng)貌等方面都有著不同的特點(diǎn)。通過課堂觀摩、參觀校園、經(jīng)驗(yàn)介紹等一系列的實(shí)地考察,讓我充分感受到了海口各校濃重的校園文化氣息。

  培訓(xùn)院的領(lǐng)導(dǎo)這樣有計(jì)劃、有步驟地為我們安排了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。通過這些培訓(xùn)活動(dòng)讓我們獲得了全方位的信息和體驗(yàn),使我們?cè)讷@得新的教育教學(xué)理論與辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也提高了個(gè)人的教育教學(xué)技能。我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的厚望,我將以我所學(xué)的方方面面運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中,我深信,只要我們對(duì)教育事業(yè)始終抱著一顆熱忱的心和執(zhí)著的態(tài)度,我們的教育就不會(huì)比別人差,我們的教育前景就會(huì)一片光明。

  三、校本研修階段

  20xx年三個(gè)月的校本實(shí)踐學(xué)習(xí)將結(jié)束,本人在校本研修學(xué)習(xí)期間,通過聽評(píng)課、上公開課、讀書、小組集中、網(wǎng)絡(luò)研討等不同的方式,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)踐,從而順利地完成了校本研修學(xué)習(xí)任務(wù),現(xiàn)將個(gè)人校本研修學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái),也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái),只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí),我們的進(jìn)步才能與日俱增,我很珍惜這次校本研修的機(jī)會(huì),即使會(huì)遇到困難,也在所不辭,即使很辛苦,也不埋怨,不退縮。為確保研修任務(wù)的順利進(jìn)行,我一開始就制定了研修計(jì)劃,在研修的過程中嚴(yán)格按照計(jì)劃來實(shí)施,我都積極參與其中,盡最大的能力去完成。

  (一)聽課評(píng)課

  我每周八節(jié)聽評(píng)課記錄,我都按時(shí)完成,整個(gè)研修階段聽評(píng)課共97篇。聽評(píng)課除了在本校進(jìn)行,還在校外進(jìn)行。比如縣里的音樂課堂教學(xué)大賽(韓仙老師),我們?nèi)M的組員都去參加聽課,在聽課的過程中需要敏銳的眼光,敏銳的眼光可以發(fā)現(xiàn)別人有的而自己沒有的優(yōu)點(diǎn),也可以發(fā)現(xiàn)自己有的而別人沒有的優(yōu)點(diǎn),便于課后相互交流,促使雙方都得到進(jìn)步。

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  公開課的剖析是促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的良藥,“當(dāng)局者迷旁觀者清”,當(dāng)眾多聽課的老師對(duì)你的課堂提出各種各樣的意見或建議時(shí),你會(huì)感覺有很多的失落,但也會(huì)有更大的欣慰,因?yàn)槟銜?huì)從中得到改進(jìn)的方法。我的公開課是經(jīng)歷著這樣的過程的。但我沒有因?yàn)橐惺苁涠艞,而是想獲得欣慰而堅(jiān)持。每月至少上一節(jié)公開課,整個(gè)研修期間共上公開課3節(jié)。

  (三)在線研修

  在校本研修期間,第五期提高班的在線研修很積極,我都積極地參加交流研討,不管是自己認(rèn)同的觀點(diǎn)還是不認(rèn)同的觀點(diǎn)都發(fā)表了自己的看法,也得到了其他熱心人士的跟帖,非常之興奮,在在線研討的平臺(tái)上,不僅能表達(dá)自己的心聲,更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗(yàn)。

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  我在研修期間也用心讀了一些教學(xué)專著,其中精讀的書有《愛的教育》,閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》,還有《方與圓》并寫了讀后感。

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  在研修的過程中,我們接受別人的建議,反思自己的做法,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來也算是一項(xiàng)成果,我結(jié)合自己在校本經(jīng)驗(yàn),寫了一篇論文。

 。﹤(gè)人博客

  為了記錄自己的成長(zhǎng)過程,我在研修過程中也認(rèn)真地記錄了我的具體情況,把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去,每月至少4篇文章。

  學(xué)無止境,只有懂得學(xué)習(xí)的人才能成為合格的教育人,在校本研修中,我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),并讓他們幫我解決課堂中的問題及教學(xué)中的困惑!

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