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班主任年終述職報告15篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,越來越多人會去使用報告,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班主任年終述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任年終述職報告1
接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,其中感觸最深的是孩子們的成長,在這個學期中,感覺班主任工作的壓力突然加大,五年級和六年級好像就是一個分水嶺,孩子們好像是突然間就長大了許多,這種成長帶著些不安分和期盼,心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動,并作及時的引導。下面談?wù)勎以谶@學期班主任工作中的一些體會。
一、思想認識
通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二、為人師表,率先垂范
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三、加強教學的五認真工作
1、備課
備好課是上好課的前提。因此,備課在教學中的地位是舉足輕重的。然而,長期以來,備課存在一些弊端!耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值,還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來,我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。
首先,我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學五認真細則》修訂了五認真檢查記錄:
<1>、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。
<3>、綜合學科、兼職學科的教師也必須按規(guī)定備課,每月的教學五認真檢查分“語數(shù)外”學科檢查和綜合學科檢查兩次進行。
其次,改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端,我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,成立以學科分管領(lǐng)導為組長的聽課小組,對教師的隨機聽課采取“說課—跟蹤—評課”的模式!罢f課”,指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進行敘述,這樣做,不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,也便于了解他們對教材的鉆研程度!案櫋,即看教師是否按課前說課后形成的最教學設(shè)計去授課,看教師是否在教學實踐中進行創(chuàng)造性的勞動,使學生愛學,樂學,學好!霸u課”,即從目標線、過程線、效果線三個方面進行客觀的評課,從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,保證課堂教學質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學習理論,深入鉆研教材,增強了備課的實效性,同時也提高了課堂教學的效益。
2、上課
為了引導和促進教師在課堂教學中更好地體現(xiàn)《課程標準》所大力倡導的新理念、新要求、新教法和新學法,切實提高課堂教學效率,我校制定了《課堂教學質(zhì)量量化評價表》,并將它作為考核教師課堂教學的主要依據(jù)!霸u價標準”分五個指標:a、教學目標,b、教學內(nèi)容,c、教學方法,d、教學功底,e、教學效果。同時,對每一個指標的權(quán)重也做了大致的分配,但考慮這五個因素不是絕對獨立,而是互相滲透、互相影響,所以還設(shè)置了“綜合評價”欄。課堂教學的管理,我們著重強調(diào):
<1>、組織教學要常抓、狠抓,組織教學是上好一節(jié)課的保障,做到學生不聽課,教師不開講。領(lǐng)導巡課本學期已將它作為巡視內(nèi)容之一。
<3>、課堂上要求教師要做到“精講多練”,教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘,要安排大量時間讓學生進行獨立學習,獨立思考,開展形式多樣的自主體驗活動,寓教于樂。
<5>、開展好領(lǐng)導“隨堂聽課”、“藍青工程·師徒結(jié)對”活動,發(fā)揮監(jiān)督考核、指導引領(lǐng)的作用,促進教師課堂教學水平的不斷提高。
<2>、布置作業(yè)要適合學生實際,盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學生為基準,以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓練為主,適當增加發(fā)展思維的訓練題。對優(yōu)秀學生和學習困難的學生,要設(shè)計符合他們實際的選作題。
<4>、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制,準備專用的家庭作業(yè)記錄本,用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤,針對學生作業(yè)所反饋的信息,及時彌補教學缺陷,調(diào)整教學策略,發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。
4、輔導
我校主要有以下幾項規(guī)定:
<1>、建立學困生學業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,實行跟蹤制度。要求每學科教師根據(jù)學生的平時學習情況確立2~3名學困生,建立檔案管理,記錄其轉(zhuǎn)化過程,建立長銷管理機制。
<3>、輔導要有全局全面觀念,做到課內(nèi)課外有機結(jié)合,不能影響其他學科,時間不宜過長。自習課應(yīng)堅持個別輔導,解決疑難問題;課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習和過關(guān)。
<2>、嚴格控制考試次數(shù),期中、期末、單元抽測考試由學校組織,其余考試由同學科教師商量進行?荚嚱Y(jié)束后,各科教師都要認真進行卷面分析,針對學生知識的掌握和遺漏情況,及時進行講評補救,指導學生自我歸納小結(jié),查漏補缺,并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告。
四、熱愛學生,尊重學生,相信學生
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
五、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。
六、鼓勵學生展示自我,樹立自信
六年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:古詩文比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用平時放學時與多位家長進行交流。
班主任年終述職報告2
尊敬的領(lǐng)導:
班主任是學生班群眾的教育者、組織者,是學校教育工作,尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,一學年即將過去了,回顧一年的工作,就應(yīng)總結(jié)的資料也很多,想說的很多,以下是我的述職報告:
一、心態(tài)要端正
在班級管理工作中,難免會遇到一些煩心事、棘手事,如:家中的煩惱事,學校里的不如意;學生的不聽話,同事的小矛盾等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,有些學生卻屢教不改,甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,許多班主任可能會對學生失去信心,對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑,或常常自責,自我壓力過重,甚至可能恨鐵不成鋼,對學生進行體罰或變相體罰。其實,即使學生一時沒有進步,或變本加厲,職責并不全在班主任和老師。
一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育,只有學校教育,而缺乏社會、家庭的正確教育,我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說:“5+2=0”,學生在學校里的5天教育,經(jīng)過在家的2天負面教育,教育效果卻成了0,甚至是負值,職責并不在老師。另一方面,教師常常自責,自我壓力過重,而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放,教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,學生也極容易得“師源性心理障礙”,那么,教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此,班主任要擺正心態(tài),不管遇到什么狀況,班主任的心態(tài)必須端正。
二、思想方面
本人能用心參加政治學習,提高思想覺悟,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,堅決指引國家的大政方針,自覺遵守勞動紀律、結(jié)同事、于助人,教育目的明確,態(tài)度端正、勤奮努力,班主任的工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,不計得失。
三、德育工作
德育工作是學校各項工作中的重中之重,成才先成人,德育工作中的靈魂就是一個“愛”,大愛無垠。其中師愛是最偉大最神圣的,師愛是人類復雜情感中最純潔尚的感情,凝結(jié)著老師無私奉獻的精神,師愛是超凡脫俗的愛,這種愛沒有血緣和親情,沒有私利和目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
四、愛就是了解
首先愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂都要深入了解、全面掌握,這是做好班級管理的工作,避免教育盲點的前提和基礎(chǔ),也是提高教育管理水平和提高學生學習成績及綜合素質(zhì)的先決條件,了解學生的一切,才能有的放矢的開展班級管理工作和各項活動的正常開展。愛就是關(guān)心、關(guān)懷
師愛是教育的潤滑劑,是教育的必要條件。當老師全身心的愛護、關(guān)心、關(guān)愛、幫忙學生,做學生的知心人、貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。因為有了師愛,才能贏得了學生的信賴,成為學生的知心朋友,學生才能心甘情愿理解批評教育,批評教育才能取得良好的效果,同時師愛要全面、公正。即熱愛每一個學生,學習好的要熱愛,學習一般的要熱愛,學習差的更要愛,活潑的要愛,文靜的'要愛,性格內(nèi)向的要愛,“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”也要愛。
五、愛就是尊重
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),尊重學生要尊重學生的人格,教師與學生是管理者與被管理者之間的關(guān)系,但在人格上是平等的。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢,更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學生、打罵學生。理解和原諒學生的天真和幼稚、要求和想法,相信他們的潛在潛力,放手讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長,在困境中奮起,只有這樣才能縮短與他們之間的距離。學生才相信班主任,才能與班主任無話不談,個性是對待差生、后進生,能主動找他們談話,談心、談理想、談前程、談職業(yè)生涯規(guī)劃,用“愛”字改變他們,理解、尊重、信任他們,在班里人人都是主人,人人都是管理者,無論何種事情,全班同學都爭著干、主動干,從來不需要班主任指定某一人。同學之間互相幫忙,班級氣氛祥和。
六、愛是職責
愛學生要深入的愛,愛學生要理智的愛,就是嚴格要求學生,對學生不偏不依、不放縱、不懲罰、不寵慣,對其缺點錯誤嚴肅批評、決不姑息。師愛蘊含著強烈的感情色彩,又表達出理智,不僅僅著眼于學生的目前的得失和苦樂,更注重學生的未來發(fā)展和前途。
總之,雖然班主任工作取的了一些成績和經(jīng)驗,但離學校的要求和時代的進步、發(fā)展還有很大的差距,本人在以后的工作中克服缺點和不足,汲取好的工作方法和經(jīng)驗,使班主任工作得以提高和升華。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
班主任年終述職報告3
我**年畢業(yè)于四川師范大學,xx年x月在四川師范大學實驗外國語學校擔任初中物理教師,現(xiàn)將近期工作總結(jié)如下:
思想方面:作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。
工作方面:從**年至今,本人一直擔任初中物理教學工作。能積極配合學校教導處開展的各項教研活動,參加各種業(yè)務(wù)培訓,潛心教研,銳意教改,業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷提高。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于物理方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習物理打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好物理。從而使整個班級物理成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的物理成績優(yōu)異。在繁忙的教學之余,也不斷地充實自己,閱讀很多有關(guān)教育方面的.優(yōu)秀作品,提高自己的素養(yǎng)。 作為畢業(yè)班的教師,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。
總之,學習是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
班主任年終述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
非常高興和大家一起交流一學期的工作,聽了前面老師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下面我將本學期的班主任工作向各位領(lǐng)導老師匯報如下,不當之處,敬請批評指正!
一、加強學習,提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
在班級管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購買了有關(guān)班級管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學習結(jié)合本班的情況,一方面改進了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎勵機制、競爭機制,取得了不錯的效果。
二、完善班級制度,建立個人獎勵機制和小組競爭機制
開學后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度,用制度管理班級。
個人獎勵機制:為每個學生建立了一個“獎勵本”,從學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方面對學生實施獎勵。每次獎勵一個小印章,集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼,集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚,集齊7個小粘貼上班級光榮榜,集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵,粘貼由班長獎勵,只有班主任有懲罰權(quán),班長、組長有獎勵權(quán)。
小組競爭機制:競爭評比標準仍是學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每天一比,共九個組獎勵前三組,前三名分別獎勵3、2、1顆星,最后一名扣一顆星,并獎勵優(yōu)秀小組長。
通過個人獎勵制度和小組競爭制,班級面貌煥然一新,學生在各方面的表現(xiàn)更加積極,班風積極向上,學風濃厚,小組凝聚力和班級凝聚力增強。
三、人人參與,實行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結(jié)合制
本學期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制,固定班干部與流動班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長任職一周,負責本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀律等。這樣做的好處是讓更多的學生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學習成績不理想的學生,班干部不再僅僅由少數(shù)學習成績好的同學擔任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負責西路路隊,協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助老師收費;宣傳委員——負責活動時拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。
四、開展“班級焦點訪談”活動,創(chuàng)新懲罰方式
學生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的`啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級焦點訪談”方式。即:老師先客觀地陳述事情,再由全體同學發(fā)表自己的觀點,再由犯錯的學生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學生樂意接受避免了直接批評帶來的負面影響,另一方面發(fā)揮了學生評價的作用,鍛煉了學生評判是非、口語表達的能力。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
班主任年終述職報告5
本學期,我擔任八年級三、四班的英語教學工作,并擔任八年級四班的班主任工作。
在英語教學工作中,我盡職盡責,任勞任怨,力求對每一位學生負責,始終以:“讓每一位學生都在自己的水平上有所提高,有所發(fā)展”為目標,盡自己最大的努力幫助他們,鼓勵他們,并與張老師,高老師積極配合,團結(jié)合作,共同完成了八年級的英語教學任務(wù)。
在班主任工作中,作為八、四班的班主任,我是幸運的,因為我沒有遇到像郭老師,張老師班里那樣的“問題學生”,但我們班也不缺乏調(diào)皮搗蛋、違反紀律的同學,遲到、曠課、打架等,使我傷神費力。面對他們我只能苦口婆心地進行說服教育,進行有針對性的教育。通過這一年的教育,我發(fā)現(xiàn)他們變化了很多、進步了很多,也懂事了很多,看到他們的變化,我覺得自己欣慰了很多。最后一個學生對我說的.話更堅信了我當班主任的信念,他犯錯誤后,在我對他進行教育時,他說:“老師,對不起,我已經(jīng)很盡力了,比起在六、七年級我已經(jīng)收斂了很多,我不想讓你再操心,因為我知道你很不易﹍﹍”當我聽到這些時,我很感動,我只是說:“老師知道你進步了很多,我只是想告訴你,你已經(jīng)長大了,你要為自己的行為負責,做事要考慮后果了,不要再沖動行事了!逼鋵嵲谛睦镂沂前底詾樗麄兏吲d的。
總之,在這一年的工作中,我感覺自己是幸福的,因為作為班主任我有更多與孩子們交流的機會,也更能影響到他們今后的生活,因此在今后的工作中,我會更加努力學習,讓自己成為更合格的班主任!
班主任年終述職報告6
一年如水而逝,新舊年交替之際,回顧工作,總結(jié)經(jīng)驗,以啟迪來年的工作。
本期是本人作為經(jīng)貿(mào)系系主任的第二個學期,在上個學期的基礎(chǔ)上,本人按照既定的工作思路,以創(chuàng)新的要求對全系的工作進行管理,本著人本主義的思想,對全系的人力物力進行調(diào)配,充分合理地利用所有的教學資源,以求得最大的教學與學生管理的效益,在此基礎(chǔ)上,全系的工作在上個學期的基礎(chǔ)上,有了較大的起色,有了一定的創(chuàng)新效果。
這個學期,是我系有史以來,教職員工最多,學生人數(shù)最多,情況變化最大、最多的一個學期。從招生規(guī)模上來看,我系原計劃是500左右,但最后總新生人數(shù)達到了950人,由此引起了開學之初教師與輔導員的安排在一定程度上出現(xiàn)一些動蕩。但我們提前做了大量的工作,把被動的局面基本扭轉(zhuǎn)過來了。另外,本期我系先后共有五位專職教師生病住院動手術(shù),這對教學方面帶來了一定的負面影響,但我們合理調(diào)配教師,教師也積極配合,使整個教學工作相對平穩(wěn),沒有出現(xiàn)教學事故;并且,這個學期,我系面對的還有兩個專業(yè)的教學評估、職教國際研討會資料的突擊翻譯以及教研室主任的調(diào)換等重大事情,但我們腳踏實地地工作,克服了一系列的困難,使我們在教學管理與學生管理等方面,都取得了一定的成績。
總體來說,本學期本人的工作思路十分清晰,堅持以教學工作的中心的原則,使全系的工作主要出現(xiàn)了以下幾個特點:
。1)全系工作的指導思想明確。根據(jù)學院的發(fā)展規(guī)劃,我系在開學之初,就制定了工作指導思路,即:以日常管理為基礎(chǔ),以師資建設(shè)為重點,以提高效率為手段,以制度建設(shè)為保障,以實踐教學為突破口,以實習就業(yè)為落腳點,加強教學與學生管理的結(jié)合,全面推進經(jīng)貿(mào)系的各項工作。
(2)制度建設(shè)有長足的發(fā)展。本期,我系對教學管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎勵制度、崗位工資分配制度、實習與就業(yè)推薦制度、實習就業(yè)管理制度等重要制度進行了修訂,F(xiàn)在各種制度基本完善,在制度的約束下,全系的管理就變得簡單而有效了。
(3)實踐教學開展得較好,有一定特色。本期,我系各個專業(yè)教研室都根據(jù)系里開學之初的布置,在期中相繼開展了實踐教學環(huán)節(jié),每個專業(yè)的二年級,都選出兩門或兩門以上的專業(yè)核心課程,開展實踐教學,特別是文臘梅老師主持的市場營銷實踐課程、財會教研室室的會計模擬實踐教學、證券投資專業(yè)的模擬投資活動、電子商務(wù)專業(yè)的各項技能實踐與培訓考試等活動,對我系的實踐教學的開展,打下了良好的基礎(chǔ),做出了有益的探索。
。4)教學管理工作與學生管理工作緊密結(jié)合。本期,我系建立了三大會議制度,即:輔導員與教研室主任聯(lián)系會議制度,輔導員、學生代表與任課教師交流會議制度,輔導員不定期參加教研室會議制度。并且規(guī)定每個學期的開學與期末的兩個時段,各專業(yè)教研室必須與相關(guān)班級的學生進行溝通、交流與引導。
(5)實習與就業(yè)工作得到合理的安排與規(guī)劃。本期,根據(jù)我系下學期畢業(yè)生多,實習與就業(yè)壓力大的情況,我系提前對實習與就業(yè)工作做出了規(guī)劃,將相關(guān)的制度進行完善,并將相關(guān)的安排提前通知學生,提高了透明度。
。6)合理規(guī)劃畢業(yè)生工作,把畢業(yè)生的管理辦法、教學與實習安排以書面的形式隨學生成績單通知家長,讓學生家長知道什么時候該做什么,什么事情是必須要做的,以配合學生及教學管理工作的開展。下面,從幾個方面,闡述本人本期的工作與管理情況。
一、教學管理方面
(一)狠抓
教學管理制度建設(shè),規(guī)范日常教學程序
教學管理工作是一項重要而又繁瑣的工作,是系部工作的中心,是系部發(fā)展的關(guān)鍵,我系是全院最大的系部,教職員工有100多名,學生人數(shù)超過2500人,有6個專業(yè)教研室,涉及8個專業(yè)的教學任務(wù),而教學管理人員與其他系是一樣的,在這種狀況下,如果教學管理工作沒抓到實處,將會嚴重影響全系乃至全校的教學工作,所以,從20xx年暑假開始,就狠抓教學管理制度的建設(shè),并以學院有關(guān)教學文件為依據(jù),制訂了一套完整的包括教學管理制度、科研管理制度、教師培養(yǎng)制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實施暫行辦法的教學管理文件,規(guī)范了日常教學程序,使教學管理制度化,教師考核公式化,崗位職責透明化,制度制訂后,經(jīng)過系務(wù)會議及系教師代表會的多次討論、修改、定形,并于本期開學的第一周就組織全體教職員工認真學習貫徹,一期下來,已初見成效,系部領(lǐng)導、教學干事不再整天困擾在瑣碎事務(wù)中,有更多的精力去考慮系部的發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的加強。廣大教職員工自覺遵守和維護各項規(guī)章制度,本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外,無任何教學事故發(fā)生,調(diào)課請假現(xiàn)象也比過去減少許多,教學反應(yīng)也很好,除了3位新教師在開學前幾周教學有不理想的反應(yīng)外,無其它教學投訴。有了規(guī)范健全的教學管理制度,本期系里的教學工作可以說是圓滿地按質(zhì)按量地完成了。
。ǘ┳熧Y隊伍建設(shè),提高教學質(zhì)量
我系專業(yè)多,青年教師多,教師流動性大,教師的培養(yǎng)任務(wù)重,我系還要擔任全院各專業(yè)的大學英語教學工作,本期因擴招,有近10名教師是臨時招聘上崗的,這無疑給教學工作帶來了壓力。為了培養(yǎng)和幫助新教師,盡快適應(yīng)教學崗位,建立了一幫一,以老帶新的制度,各個教研室都做到有計劃,有過程,有總結(jié),落實培養(yǎng)新教師的任務(wù),并且及時根據(jù)各項規(guī)章制度考核教師的日常工作,為了掌握教師教學的第一手資料,有的教研室主任一周聽課達十次,為了幫助有教學反應(yīng)的新教師,有帶新教師任務(wù)的老教師,每周堅持聽所幫對象的課,手把手言傳身教,使我系的教學工作得以順利完成,教學質(zhì)量也得到了很大的提高,并涌現(xiàn)了像XXX、XXX、XXX這樣一批愛崗敬業(yè),深受學生好評的新教師。
同時,我們大力調(diào)整教師結(jié)構(gòu),不公加大引進力度,也加大了淘汰的力度,本期,我系共解聘了十名教師,優(yōu)化了教師隊伍的結(jié)構(gòu)。
。ㄈ﹪雷ソ虒W評估,以評促建促改,推動專業(yè)建設(shè)與教學工作向前發(fā)展
教學評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我系本期有2個專業(yè)參與由省教委組織的評估,由于我系還是首次接受這種評估,無經(jīng)驗,無參照物,所以工作難度大,任務(wù)也很重,本人在前一個學期,就建立了專業(yè)評估領(lǐng)導機構(gòu),對評估工作進行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無到有,一點一滴收集、整理、撰寫,參與評估的經(jīng)英專業(yè)教研室、經(jīng)貿(mào)管理教研室的教師們在各教研室主任的親自帶領(lǐng)下、歷時半年多苦干加巧干,加班加點,認真仔細地完成了從撰寫自評報告、實訓指導到各種資料的建設(shè)工作,每個教研室都建立了40多個評估檔案,編寫了2本評估報告及實訓指導書,順利接受了評估專業(yè)組的評估,并且得到了專家組的好評。此次的教學評估,耗費了我們2個專業(yè)教研室各位教師的不少心血,同時也給我們系里的教學管理工作帶來了質(zhì)的躍變,規(guī)范了我們?nèi)粘5慕虒W管理,使我們的教學管理
有章有據(jù),整個教學管理躍上了一個新臺階,推動了系里的教學工作規(guī)范地向前發(fā)展。現(xiàn)在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評估的要求來做,所以專業(yè)評估帶給我們的不只是評估通過后的喜悅,更多的是以評促教、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè),使我系的教學管理工作有了一個長足健康的發(fā)展。
。ㄋ模┳ソ虒W考核,促進制度的貫徹和落實
建立和規(guī)范教學管理制度重要的是要抓貫徹和執(zhí)行。本期的第8周和第16周我系各教研室對全體教師進行了全面的教學大檢查,嚴格按照院系制訂的教學考核制度進行考核。從2次全系性的教學檢查、考核來看,日常教學正逐步規(guī)范化,所有教師做到上課有教案或課件CAI,作業(yè)批改次數(shù)都達到了要求,老師互聽課次數(shù)都能完成,有的老師聽課多達十多次,下班輔導答疑也達到了規(guī)定的次數(shù),杜絕了教學事故的發(fā)生,無故請假和調(diào)課得到了控制。為了保證制度的嚴肅性,對有違紀行為的教師一律按制度規(guī)定處理,及時反饋和公示,并由系部及教研室主任分別找教師談話。后半期,這些教師的工作有了很大的改觀。規(guī)章制度得到了全面的貫徹執(zhí)行,教學工作也在管理中見到了成效。
。ㄎ澹┳ソ萄薪谈,提高教師的理論水平和科研能力
科研工作是高等院校的一項重要的工作,科研成果的開發(fā)可以提高和升級學院的知名度,我系由于教師結(jié)構(gòu)問題,年青教師占80%,科研力量較弱,在抓好日常教學管理工作的同時,系里一再強調(diào)科研的重要性,并且就科研工作訂立了專門的獎勵制度。20xx年度,我系有財會教研室和大學英語教研室的兩項科研教改課題《高職院校經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式研究和實踐》、《高職大學英語1 x考試模式的研究》獲得院級課題,有19名教師在30多種刊物上公開發(fā)表論文40多篇,而且還有5名教師在全國的核心期刊上發(fā)表了6篇論文,使我系的科研工作有了新的進展。
為了適應(yīng)學院快速發(fā)展的需要,許多中、青年教師在完成好日常教學教研工作的同時,還在不斷加強理論學習,有10多名教師參加了在職研究生課程的學習,不少專業(yè)教師還參加了各類職業(yè)資格證的考試。有10名教師作了全系或本專業(yè)的學術(shù)講座。還有5名教師參與了一些專業(yè)教材的編寫工作,由此可以看出,本系的教研教改工作正在蓬勃開展,并且獲得了一定的成效。
二、學生管理方面
如何加強學生管理,使學生管理與教學緊密相結(jié)合,是本人一直思索的問題,也是工作中的一個重點。本期,針對我系學生的特點,我們進行了一些管理創(chuàng)新,建立了三大聯(lián)系會議制度,具體如下:
。ㄒ唬⿲W生工作基調(diào)明確,學生工作機制較健全,學生工作定位較合理
本期,我系學生管理工作的基調(diào)是以下這三個方面:(1)全員管理,使教學與學生管理相結(jié)合;(2)加強正面引導,結(jié)合制度管理,營造良好的學習氛圍;(3)學生管理由表現(xiàn)管理深入到實質(zhì)管理。在這個基調(diào)下,我們結(jié)合前面所述的“三大會議制度”,把教學工作與學生工作有機地結(jié)合,形成了全員動員,齊抓共的新局面。具體有如下創(chuàng)新之處:
1、20xx年5月10日,我系成立了以系主任為組長、系黨支部書記為副組長、教研室主任和兩課教師、輔導員代表為成員的學生工作領(lǐng)導小組;
2、制訂了三項以加強教學與學生管理工作聯(lián)系的會議制度;分別為:
(1)輔導員與教研室主任聯(lián)系會議制度;
。2)輔導員、學生代表與任課老師交流會議制度;
(3)輔導員不定期參加教研室會議制度;
。ǘ┘訌娙粘9芾砉ぷ鳎WC學生正常學習、生活秩序。
本期,我系在學生日常管理工作中主要嚴抓了夜不歸宿、出勤、男女交往出格、自習課等問題,采取的措施有:
1、“經(jīng)貿(mào)系學生獎勵條例”、“班級考核條例”、“經(jīng)貿(mào)系勤工儉學實施辦法”、“加強晚自習管理的通知”、“關(guān)于對遲到、曠課學生的'處理辦法”等規(guī)章制度。
2、立了特穩(wěn)時期(如十六大召開期間)輔導員全員值班制;雙休日和長假期間學生干部和學生黨員值班制;
3、注重信息的掌握,成立了系文明勸導隊、系消防安全檢查小組;
4、注重特殊對象的日常表現(xiàn)與幫教、建立了特殊學生檔案;
5、嚴格依據(jù)條例處理學生違紀事件:全年勒令退學XXX人,其中考試作弊XXX人、曠課XXX人、談戀愛XXX人、不正當?shù)美鸛XX人;處分學生XXX人;與家長、學生簽訂試讀協(xié)議書XXX份。
除此之外,我系在催繳學費等方面,花了大力氣。從系主任到輔導員都行動起來,能向?qū)W生解釋清楚,給學生做好繳費的思想工作,做到有理有利有節(jié),既不激化矛盾,又能催繳學費,最大限度地做好這一重要的工作。如果剔出歷史因素,我系連續(xù)兩年繳費率在全院各系部中名列第一。
三、實習就業(yè)方面
今年我系本屆畢業(yè)生有837人(除涉法專業(yè)),包含六個專業(yè),在上屆畢業(yè)生人數(shù)的基礎(chǔ)上增加了24%。在本學期十月份的畢業(yè)生基本情況調(diào)查中,總的來說畢業(yè)生的就業(yè)期望值偏高,鐘情于本專業(yè)對口的工作,本屆畢業(yè)生中將參加“專升本”考試占總?cè)藬?shù)的19%,需學校安排實習占總?cè)藬?shù)的63%,希望推薦就業(yè)的占總?cè)藬?shù)的54%。英語過級達標率是68%,計算機過級達標率是9%。就高校畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境來看,今年畢業(yè)生人數(shù)也在不斷增加,在去年基礎(chǔ)上增加了67萬人,并且目前畢業(yè)生就業(yè)因經(jīng)濟不景氣、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重組等而使很多企事業(yè)單位引進人才的計劃受阻,社會上用人單位與畢業(yè)生在供需結(jié)構(gòu)上矛盾仍然十分突出,甚至出現(xiàn)用人的奇異現(xiàn)象,各高校畢業(yè)生給紛紛抱怨今年畢業(yè)生就業(yè)更難、就業(yè)形勢十分嚴峻。從這些情況來看,感覺我系20xx屆畢業(yè)生實習、就業(yè)工作壓力之大、任務(wù)之重、道路之遠是毫無疑問的。面對困難與壓力,我系主動出擊,提高安排,做了許多工作。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
。ㄒ唬┦隆⑹辉路,通過一段時間的醞釀,結(jié)合上屆畢業(yè)生的實習、就業(yè)工作,通過各種途徑意見的征集,并經(jīng)系務(wù)工作會議的研討,建立了畢業(yè)生實習制度、畢業(yè)生就業(yè)推薦制度,也初步形成了實習、實訓基地管理制度,并以書面條約形式規(guī)范了畢業(yè)生實習、就業(yè)推薦手續(xù)辦理、實習紀律條款等,如重新修改了實習紀律
、實習協(xié)議書、就業(yè)推薦協(xié)議書、就業(yè)推薦申請材料等,基本上使實習、就業(yè)工作達到了規(guī)范化、系統(tǒng)化、合理化。
。ǘ┦路,在全系畢業(yè)生中進行大規(guī)模的畢業(yè)生基本情況調(diào)查,從就業(yè)指導形勢、內(nèi)容、畢業(yè)生實習就業(yè)推薦到畢業(yè)生對教學與學生管理三大方面進行大摸底,作出了畢業(yè)生基本情況調(diào)查報告,了解、分析了目前畢業(yè)生的現(xiàn)狀、心態(tài)、意向,使今后工作的目的性更明確,并為各專業(yè)教研室、學工部提供了參考資料。
。ㄈ┦辉孪卵畢R集廣東惠陽湯普集團、廣東南方彩色制版公司、順德永慶達印刷公司開展專場招聘會,我系全力配合用人單位進行人才招聘,通過反復接觸、互相深入了解,再加上畢業(yè)生的踴躍參與,這次專場招聘會共有31名畢業(yè)生被用人單位錄用(其中2名為高職部畢業(yè)生),迎來了本屆畢業(yè)生就業(yè)一個好的開端,但因?qū)W校在本期畢業(yè)生工作上偏重于教學和學生管理工作,只舉行了一次校內(nèi)專場招聘會。
(四)通過一段時間資料的搜集、整理和規(guī)劃,已建起比較完整的畢業(yè)就業(yè)指導網(wǎng)頁,從就業(yè)政策、法規(guī)、求職顧問(求職擇業(yè)技能、技巧等)、就業(yè)形勢、招聘信息、畢業(yè)生信息反饋等欄目著手充實內(nèi)容,完備網(wǎng)頁資料,分門別類,現(xiàn)在就業(yè)指導網(wǎng)頁能全面地為畢業(yè)生提供求職就業(yè)的指導。
(五)十二月份開展了兩次畢業(yè)就業(yè)指導講座,第一次是由熊蘋主講的“畢業(yè)生求職成功之道”——擇業(yè)技巧指導講座,畢業(yè)生班級積極參與,座無虛席,此次講座收到良好的效果,第二次是由湖南百花人才市場副總、就業(yè)指導師傅日新主講的“畢業(yè)生求職經(jīng)驗之談”——形勢分析、用人之道講座,因講座與學院辯論賽相沖突,人數(shù)相對較少,但講座效果理想。其次,我受部分畢業(yè)生班級的邀請,為他們提供各種求職、就業(yè)指導相關(guān)知識,解答畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)及學校有關(guān)畢業(yè)生實習、就業(yè)的疑問,畢業(yè)生深受歡迎,畢業(yè)生就業(yè)指導為他們就業(yè)起到了一定的作用。
四、技能鑒定培訓與考試方面
今年以來,我系在職業(yè)技能培訓與其它各種類型的培訓方面,進行了有益的探索,并在工作在不斷改進,目前,已經(jīng)慢慢形成了職業(yè)技能培訓與學生學習以及專業(yè)建設(shè)有機結(jié)合、融合發(fā)展的職業(yè)教育的思路。
20xx年、20xx年湖南省電子商務(wù)師第一場鑒定考試都是在我院舉行的,其中,20xx年10月25日組織的這次考試也是我省歷史上首次開始電子商務(wù)師的考試。在院培訓部、計算機電教中心的大力支持配合下,經(jīng)過我們的艱苦努力,這兩次培訓都非常成功,取得了良好的社會效益,具體有以下兩個方面:
1.培訓學員的合格率在全省名列第一
電子商務(wù)師的培訓考試從去年下半年由我院開始在全省各地推廣開來以后,已有五個考點舉行了鑒定考試,其中,株洲考點的合格率為XXX%,涉外經(jīng)濟學院為XXX%,交通職院為XXX%,而我院兩次鑒定考試合格率均在XXX%左右。
班主任年終述職報告7
已經(jīng)是班主任工作的第六個年頭,做過住宿班的班主任,也做過片內(nèi)的班主任。對我來說,班主任工作已經(jīng)沒有挑戰(zhàn),有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的樂趣。
我所任教的班級學生人數(shù)有54人,現(xiàn)在班內(nèi)人數(shù)有52人,不在班的兩人一位癲癇,剛做完開顱手術(shù),另一人白血病在家養(yǎng)病。在此也一并感謝在座的班主任老師給予蘇亞楠同學的幫助。我想代蘇的家長感謝各位初二年級的老師們個人給蘇同學的捐款,感謝你們伸出了溫暖的手。
我班男生32人,女生21人,男生比女生多出11人,這給我的工作帶來很大難度 。現(xiàn)將成績匯報如下:
因為男生多,所以一開始班級學習成績不良,在十個平行班內(nèi)倒數(shù)第二,經(jīng)過一年多的努力,現(xiàn)在已經(jīng)成為平行班的第五名。這歸功于學生的努力和老師的辛勞。
因為男生多,所以在運動會中取得了一定的成績,20個班級之內(nèi)取得了第五名的成績,同時獲得了精神文明獎。
在三個月的努力后,我們終于獲得了一星級文明班。
在成績的背后也有很多讓我很難為情的事情,例如:
1、班內(nèi)陳琛與李天瑜的大鬧事件后果嚴重,李同學5天看不到東西,差點失明,因老師及時送到醫(yī)院,所以眼睛保住了,家長對于老師的及時救助表示了感謝,善后的處理也很及時。當我向張主任匯報結(jié)果說事情已經(jīng)搞定的時候,我很輕松,我想領(lǐng)導也會很輕松。
2、黃成因為在體育課后跳冬青,被董校長當場抓獲,造成了班級榮譽的損害,最后黃的家長將罰款的200元交到了學校
3、王嗣聰同學和5班學生交情深,所以幫人出頭,為別人打架撐腰,造成了很壞的影響。
4、林靜宇在樓道內(nèi)將大廳玻璃撞碎,被罰款80元。
中學生身處14歲年齡,很難把握分寸,對于正確和錯誤往往分不太清,老師的耳提面命往往起不到更好的作用,為了保持班級的穩(wěn)定,我嘗試進行了幾大“絕殺",現(xiàn)提供出來:
一 家訪:
很少有老師進行這么費力不討好的工作了,但是我感覺家訪的效果還是的。
家訪的條件:
家訪的人員確定
家訪前的準備
家訪注意的問題
家訪的效果
二 戒尺:
我不崇尚棍棒教育,也反對體罰,但對于現(xiàn)在的學生,如果沒有有效的懲罰措施和獎勵機制,會使學生無所畏懼。無知者無畏,沒有學習欲望的學生沒的救,老師還是要有點威信的.。當然威信不是單靠戒尺得來的,但是沒有除了戒尺,我還有什么?
三 頭發(fā):
學校要求學生齊耳短發(fā),女生馬尾或者小辮,我不知道我有沒有.發(fā)師的水平,但是只要學生頭發(fā)長,刺頭,我就會適當?shù)膶⑺拇烫叩簟2蝗萆塘俊?/p>
四 平和:
我越來越發(fā)現(xiàn)平和是一種有效的解決問題的前提。疾風驟雨的教育使可以適當運用的,但是效果總不如平和的說教好,當然我的說教不會超過15分鐘,因為從心理學的角度講,超過15分鐘的教育使無效教育,這么忙的班主任工作,無效教育就不要進行了吧。
這是我班主任工作的一點淺見,不過說是在的,有苦趣,也有樂趣。坐在這個位子上了,就得想辦法給自己省省心。自己的空余時間多了,才會做更多有意義的事情。我的口號是:別讓學生浪費自己的生命。
班主任年終述職報告8
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
作為一名青年教師,這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的.工作的述職匯報。
一、學習貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》
顧全大局,服從學校工作安排,認真落實工作計劃,努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認真填寫《學生成長素質(zhì)報告冊》;正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀,形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。
充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部組織,讓學生"自治"
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。
四、不斷學習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個學生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。
此致
敬禮!
述職人:______
20____年__月__日
班主任年終述職報告9
已經(jīng)過去的20xx年,對我來說,充滿挑戰(zhàn),更是意義非凡。今天的回顧,是為了讓我前進的腳步更加堅定,讓我更加明確未來的方向和目標。
一、我的20xx:
20xx年,我擔任小班班主任一職。上半學期,小班的孩子有6個孩子。每天的主要工作是上小班集體課,對小班孩子的日常生活的照顧,既當老師,也當“媽媽”。對于這些能力相對較弱的孩子,有的吃飯需要喂,起床穿衣需要輔助,甚至大小便都不能自理,要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽,但我清理過的屎尿褲子,應(yīng)該不比媽媽少。我并沒有嫌棄,反而在越來越多的互動中,和他們建立了深厚的感情。一學期下來,總共帶他們進行7次外出社會融合活動,去的地方也越來越遠,雖然每次出去很辛苦,也特別操心,這些都不算什么,因為我們看到了孩子們的快樂,也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少,取而代之的是理解。我們越來越愿意為孩子們外出免費搭乘公交車而作出努力,為他們獲得更多快樂而努力。
下半學期,我們在課程安排上做了比較大的改變。暑假期間,我花了近一周的時間制定了以“主題”為單元的學期計劃,甚至暑假期間還在不斷完善,內(nèi)容細化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程,不僅讓我們集體課的教學質(zhì)量有了一定程度的提高,也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時間,花精力,一定會從中有所收獲。下半學期,小班有10個孩子。較之上半學期,在班額以及班級結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了,其次孩子的平均年齡也比之前小,加上三個活潑好動的普通孩子的加入,無形之中增大了班級管理的壓力。起初,因為我的疏忽,普通孩子之間的安全小事故頻頻發(fā)生,有孩子會咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長造成了困擾,也讓我防不勝防,束手無策。經(jīng)過潘老師的指導,我做好理論方面的記錄,并嘗試用積極、正確的方法引導三個普通孩子如何友好相處,也及時與家長溝通。這樣的努力,讓我們看到了成效,現(xiàn)在,孩子們都能愉快相處,幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個孩子雖然很難時時、事事周全,但很多問題,只要用心,一定可以避免。
“融合教育”是小班本學期的主要班級特色。我也一直在盡我所能,發(fā)揮這一特色的作用,雖然沒有想象當中的理想,但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢,和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個大家庭里越來越懂得照顧別人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動。
下半學期,我在小班上了三堂公開課,從最初的茫然,慌亂,毫無經(jīng)驗,到現(xiàn)在可以淡定,有想法地去做,有了很大進步。還針對新家長,開展了一次“家長小課堂”。漸漸地,我不再局限于只透過他人的評價來認識自己,也在學習即使沒有任何外界評價,也能夠比較客觀地看到自己的成長,和依然存在的不足。
家長工作是我作為班主任日常工作當中一個非常重要的環(huán)節(jié),一直以來,我都秉持“以孩子為中心,家長其次”的原則,注重與家長建立良好的關(guān)系,勤溝通,常聯(lián)系,也常常站在家長的立場,去考慮問題。但這個過程中,因為我先前觀念的不正確,也直接或間接地影響了部分家長。例如參加家長論壇,因為幾乎都安排在周內(nèi),家長常以工作忙為理由而缺席,我勸說無效的時候,總對他們“兩難全”的處境表示理解,做出妥協(xié)。后來我意識到,參加類似家長論壇這樣的活動,并非是在為中心做什么,最終的受益者是家長,是孩子。家長一定要有犧牲,有付出,才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個觀念的轉(zhuǎn)變,帶動了家長參與的熱情,本學期最后一次家長論壇,小班的家長,只要能來的,全部參加。很欣慰,也很開心,能夠在我的努力下,有這樣積極的改變。與家長之間相處,我用自己的真誠和耐心,來取得家長的信任,得到家長更多的支持。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方,但我對自己20xx年的家長工作,打80分。
我一直慶幸,大概是因為職業(yè)的關(guān)系,讓我無論周圍怎么變化,都能始終置身于單純、和諧、美好的團隊里。沒有復雜的人際關(guān)系,需要我在忙碌的工作之余去處理,與姐妹們的.相處,簡單、快樂,并幸福。我記不清在我來去兩次的這一年當中,身邊換了多少同事,每一段關(guān)系里,我都以真誠、坦誠相待。盡管潘老師說在我手上就Pass了不少人,但這一點我其實覺得有點兒委屈,因為我也在極盡努力地想要留住每一個能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻,是我這一年多來,團隊存在感最為強烈的,我能夠感覺到我們每一個人,就像擰成的一股繩,大家一起使勁兒,向著一個目標,同風雨,共擔當。我也比以前更有使命感和責任感,在這個不斷成長的團隊里。
20xx年,我很榮幸參加兩次外出培訓:由國際計劃(中國)、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計劃”三期,共九天;由由中國沙盤研究院、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會保障部PAT項目沙盤游戲咨詢師(中級)職業(yè)認證培訓,共四天。也自主報名參加心理咨詢師(二級)的培訓。這些學習對我自身的成長和幫助是非常有意義的,也交到很多朋友,雖然暫時還沒有太多的分享和工作當中的實際運用。
20xx年中心兩次重要的活動:慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運動會、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會,我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵,但我對我自己的表現(xiàn),并不滿意,我希望我可以更好,我也會為此而努力。
除了小班日常的工作,我作為藝術(shù)課老師,還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟,無論是家長溝通,還是我?guī)У某煽。但我希望,這個難關(guān),我能在新的一年里攻克。
20xx,我還榮獲“拖拉機的爺爺”這一“美名”,原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”,卻整整拖了一個學期才問世。當然,因為能力有限托別人幫忙,又因為各種各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,實在不成借口。不過我保證,除此之外,交給我的工作,一樣也沒拖沓過。所以,也請大家放心,這頂帽子,一定不再是我的!
二、我的20xx:
20xx年,我將有365天去完成我的夢想。很喜歡一句廣告詞:只要你知道去哪兒,全世界都會為你讓路!今年,我給自己制定了三個目標:
1、配合石蕊銀做好小班班級管理工作;
2、再次參加社工考試,并爭取通過;
3、在藝術(shù)課的教學上有所突破。針對之前出現(xiàn)的問題,能夠跟潘老師多學習如何教,在保證教學質(zhì)量的前提下,及時與家長做好溝通工作;
4、組織排練“藍色星空樂隊”,提高表演質(zhì)量,努力把它做成中心一張“名片”;
5、充分運用之前參加“沙盤游戲”培訓的知識,盡快開展“沙盤游戲”的工作,多學習,多鉆研。“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。我不但要有所學,更要有所用,不單單是個人成長,也要通過自己的不斷學習,為團隊的成長助力。
20xx年,我要翻開新的一頁,不斷地嘗試,不斷地突破,銳意進取!把握每一個當下,做最好的自己。
班主任年終述職報告10
自從走上工作崗位我就一直擔任著繁瑣而又責任重大的班主任工作,可以說十多年來從中有過經(jīng)驗教訓有過欣慰喜悅,有過說不清的酸甜苦辣,有過數(shù)不清的感人瞬間。我選擇,我快樂,因為我快樂,所以我盡力去做好。
家長會是家校溝通獲得家校合力的有效途徑,所以我珍惜每次召開家長會的機會與家長溝通交流,爭取家長對自己的各方面工作的.理解、支持,在xxxx年十月份我把一直以來召開家長會的心得整理成文,并以《如何建設(shè)有效地家長會》為題在省教育學會的論文評比中獲得三等獎。在xxxx年九月份又獲得校十佳班主任稱號。
在平時教育學生的過程中我不忘采取各種有效地方式進行相關(guān)的教育,晨會、課間、集體活動之后、班會都是我教育學生的主陣地,在xxxx年浦口區(qū)中小學主題班會評比中我班的主題班會“永遠跟黨走”獲得區(qū)級一等獎。
學高為師,身正方能為范,在這么多年的班主任工作中我不忘加強自身的學習,利用寒暑假以及休息時間積極進行學歷進修,并在xxxx年取得畢業(yè)證書的同時獲得優(yōu)秀學員稱號的雙豐收。在近兩年的區(qū)級各類競賽中三次獲得解題競賽一等獎,一次獲得青年教師說課一等獎,同時代表浦口區(qū)參加南京市中學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,并獲得市級三等獎。
作為一名年輕的班主任,我感到任重而道遠,任重于學生的正確教育以及引導,道遠于班主任工作的努力和創(chuàng)新。我始終相信,在以后的人生風雨路,有你有我一路更加精彩。謝謝!
班主任年終述職報告11
本學期,我擔任小學四年級的班主任,兼數(shù)學的教學,我在工作中從各方面嚴格要求自我,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會報告思想,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央堅持一致,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責心強,服從學校領(lǐng)導的分工,進取做好本職工作,結(jié)合本校的實際條件和學生的情景,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平,并順利完成教育教學工作。
三、其他方面
經(jīng)過本人的辛勤勞動,我所任教班級學生學習習慣良好,對數(shù)學學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。我配合班主任教師,對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,重點抓好安全教育。對此,學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在本學期的班主任工作中,我經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
當然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自我,作為一個青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
>班主任優(yōu)秀述職報告2
李紅梅,女,漢族,1975年6月7日出生于陜西省xxx市xxx李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于xxx師范,1999年7月畢業(yè)于陜西教育學院,取得大專學歷。1998年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導小組授予小學一級教師職稱。20xx年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導小組授予小學高級級教師職稱。近三年的教學生活中,先后擔任小學語文、閱讀、思品等科目的教學任務(wù),且一直兼擔任班主任工作。
回顧近三年的教學經(jīng)歷,既有追求探索的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有成功收獲的喜悅和回報獲取的快樂。近三年的教育教學工作看似平淡無奇,但都充滿著苦樂酸甜,現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的工作回顧總結(jié)如下:
一、師德方面
從上師范的一刻起,我就萌生了一個信念,將來一定要做一名好教師。而當我真正成為一名人民教師的時候,我才感受到人民教師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實現(xiàn)做一名好教師的理想,我始終不忘提高師德修養(yǎng)。學習各項教育法規(guī)政策及新的教育思想,教學理念。不斷豐富自我,力求完善自我,為振興xxx的基礎(chǔ)教育事業(yè)而添磚加瓦。
二、教育教學方面
對于小學生來說,他們認識事物和分辨是非的能力正處于啟蒙階段。作為教師如何使他們在德、智、體、美、勞諸方面有一定發(fā)展,有最好的發(fā)展,所以教師的一言一行都會起到表率的'作用。因此,在教育教學過程中,我始終把教育學生健康成長作為教育的基點。把如何做人,做一個怎樣的人,作為教育的突破口。在長期的教育過程中,結(jié)合學生年齡特點,興趣愛好,多角度、全方位地進行培養(yǎng)。針對學科的內(nèi)容,結(jié)合具體事例,進行引導、分辨、教育。有目的,有計劃,有針對性的開展豐富多彩的活動,來培養(yǎng)孩子們的興趣特長,挖掘孩子們各方面的潛能,提高他們各方面的能力。
在教學工作方面,自任職以來,我一直帶語文課。因為教學工作是學校的中心工作,所以在教學中,我要求創(chuàng)新,銳意進取。在長年的教學工作中,我已經(jīng)初步形成了自己獨特的教學風格。課堂教學中,以情境創(chuàng)設(shè)為首,以愉快教學為主,并以靈活新穎、多變的教學方法互相配合,“形成了以引促思,以思促導”發(fā)展的課堂結(jié)構(gòu),我的《四季》、《祁黃羊》、《蘋果里的五角星》、《烏鴉喝水》、《秦兵馬俑》、《會走路的樹》、《荷葉圓圓》等課多次在校做公開課,受到了一致好評。
以身立教,教學相長,平等對待每一位學生,善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處,給予及時的鼓勵,表揚是我長年教學工作中的一貫做法,受到家長和學生的一致好評。學校的工作安排中,沒人愿意帶的亂班、差班,只要學校分配,自己毫無怨言,服從分配。任現(xiàn)職以來,所帶班級都取得了優(yōu)異的成績,升學率達100%,面對這些成績,自己并沒有把它作為一種榮譽,而是不斷的總結(jié)經(jīng)驗,進行指導,培養(yǎng)青年教師進步。
三、在教育科研方面
作為一名普通的教師,平時的主要精力在教學方法的研討及教材內(nèi)容如何處理上,但作一名有成就的教師,適應(yīng)新的教育理念。進行真正意義上的素質(zhì)教育,這是擺在我的教育工作面前一個重大的課題。20xx年在xxx日報上發(fā)表論文兩篇《引導學生自改作文》、《思考、將語文學習引向深入》,在區(qū)教研室提交參評論文《曉之以理,動之以情》。同時,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,并做好理論聯(lián)系實際,時時刻刻的應(yīng)用到教學工作和班主任工作中去。
這一切成績的取得,都是和自己平時的努力分不開的。面對這些成績的取得,自己將以此為起點,以更充沛的精力、飽滿的熱情,投入到教育教學工作中去。堅持教中學,學中教的原則,不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽改革嘗試新的方法,運用新的教學理念,以更優(yōu)異的成績?yōu)檎衽dxxx的基礎(chǔ)教育事業(yè),奉獻自己的青春。
20xx年8月16日
班主任年終述職報告12
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的同事們,家長朋友們:
大家下午好!
匆匆忙忙中一個學年又已度過,回首這一學年的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、20xx年工作完成情況
(一)、自身素質(zhì)的提高
1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。
2、考取了心理咨詢師二級證,加入學校心理動力團隊,積極參加一些心理學課程及活動,并讀了十多本心理學方面的書籍,以便更好地與學生和家長溝通,更出色的完成教育教學工作。
3、開學一段時間,堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起,關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當,訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的`課都各具特色,令我受益匪淺
(二)班主任工作完成情況
上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期,對自己的言行不能準確把握,又正值小升初的關(guān)鍵時期,我深感自己肩上責任重大。為此,主要從以下幾方面加以努力:
1、積極開展思想教育,引導學生不斷進步
首先,以身作則,努力做到“要學生做到的,老師先做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙,我便會主動去撿。
其次,熱愛學生,尊重學生,相信學生。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學生,我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后,學生的不良行為明顯收斂了,與老師也更加親近了。
2、積極參加學校組織的活動,發(fā)展學生的個性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采,體育節(jié)中同學們團結(jié)一致奮力拼搏,各種繪畫和征文比賽中,同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。
3、引導學生學會自我管理
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,班級體才能積極向上。因此,我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗行駛權(quán)利,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己如實施民主選舉班干部,班干部輪崗制等。
4、“關(guān)愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,營造溫馨友愛的班級氛圍。
(三)教學工作完成情況
20xx年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作,下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。
1.打好漢語拼音基礎(chǔ)
在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起,利用各種方式和途徑練習漢語拼音,激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
2.抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以,在平時的教學工作中,我特別注重對學生寫字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺、一拳、一寸。”
3.激發(fā)學生識字興趣,鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀,我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,大大提高了學生的的識字興趣,又豐富了學生的生活
二、20xx年工作思路
(一).培養(yǎng)學生的朗讀能力
首先,在課堂上調(diào)動學生讀書的積極性;其次,注重在閱讀教學過程中,引導學生張開想象的翅膀,讀出自己的感受來。第三,注重自己的示范性,注意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面,為學生作出良好的示范。
(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)
營造溫馨的課外閱讀氛圍,利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法。
(三)開展古詩詞背誦積累活動。
(四)培養(yǎng)學生良好的習慣,提高教學質(zhì)量
一個班級六十多個孩子,接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言,我認為沒有智力欠缺的學生,只有習慣不好的學生。所以,與家長密切配合,培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。
總之,教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實.在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教育教學工作更上一層樓。
班主任年終述職報告13
我叫劉娜,是博苑友誼幼兒園小班的主班教師。入職博苑快八個月了。首先很感謝博苑給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在博苑的成長。
第一次聽說博苑是在大學期間的招聘會上,當時是楊晶老師作的介紹,當聽到博苑的教育工作理念的時候,我覺得博苑確實能帶給我我想要的。博苑是一個有規(guī)模,有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方,他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了博苑。
在今年的二月我順利加入了博苑成大園,剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多,而自己進入的又是一個正在裝修的新園,沒有學生,沒有食堂,沒有專門的教師宿舍,一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和博苑的教育理念,所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間,一個是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個是運營很成功的老園,擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下,讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者,才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規(guī)和教學經(jīng)驗,并積極的嘗試自己帶幼兒活動,并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人,既可以是一位合格的保潔,每天打掃園里的每一個角落;也是一名搬運工,每天整理搬運各種幼兒園的硬件設(shè)施;也是一名活動策劃人,為每周的招生活動做活動準備,更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里,積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經(jīng)對我說,我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的,是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。
隨著時間的推移,成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了,經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力,加上各種對外開放的活動,我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了,我們也結(jié)束了在外學習的生活,同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深,覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀律之間的均衡很重要,自由自主也是要在紀律允許的范圍內(nèi)才會發(fā)揮它最大的作用,才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學活動。就這樣在各位領(lǐng)導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng),并得到了家長的理解和認同,以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。
經(jīng)歷了才是自己的!4月份我從成大園調(diào)到了友誼園,同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園,擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成博苑的教育管理模式,又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應(yīng)的新教師在短時間內(nèi)調(diào)到另一所新園,適應(yīng)環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn),因為我不知道我即將面臨的是什么?怎樣的一群孩子,怎樣的一群家長,甚至怎樣的生活環(huán)境。
記得剛來到友誼的時候,自己平時都不怎么出門,因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境,除了正常的幼兒園活動,就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說,并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩,有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿,到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫(yī)院檢查。當時自己和家長說明情況,家長對我表現(xiàn)出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗,怎么會有這樣的事情發(fā)生呢。后來經(jīng)過園里領(lǐng)導的協(xié)調(diào),家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師,無論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的.關(guān)系,自己的工作必須是嚴謹?shù)娜娴。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行,并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù)。經(jīng)過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應(yīng)普遍較好,幼兒的出勤狀況也有提高。
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當時的無所適從,慢慢的適應(yīng)了博苑的工作流程,并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時,我都覺得自己終于成了一名真正的教師,一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。
在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。
一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。
二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。
三、努力學習,增加自己的理論基礎(chǔ),讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。
希望通過自己在博苑這個大家庭中能夠更好地實現(xiàn)自我的價值,克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報,有思想的人才會走在隊伍的前面,不要過多的在乎別人的看法,做好自己應(yīng)該做好的就會有收獲。希望自己和孩子一起在博苑攀登屬于自己的高峰。
以上就是我述職的全部內(nèi)容,謝謝大家!
班主任年終述職報告14
我于XXXX年X月畢來于XXX師范學院英語系,XXXX年8月到XXX中學任教,從參加工作第一年起,我連續(xù)X年擔任班主任,其中X年是初二的班主任,X年是初三的班主任,F(xiàn)將一年來班主任工作述職如下:
初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項指標,并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的;仡欉@一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我們初三年級共有學科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?梢赃@么說,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會,平時工作相當努力、認真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學計劃書,每位老師都詳細制定了自己的`教學計劃,列舉了需重點幫助的學生的名單,制定了幫教方案。事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期,我們就開始實行早自修制度,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,老師更多的時間幫助學生復習,可以把問題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。
捧著一顆心來,不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
班主任年終述職報告15
尊敬的領(lǐng)導:
今年,自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學期我擔任高一xx班的班主任。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的方向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學的工作方法。以下是我的述職報告:
一、“捕獲”學生的真心
今年班主任做得那么順手,源于xx主任的一句話。開學班主任培訓的時候,xx主任說:“軍訓的時候,學生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會很快接受你的。”我記住了這句話。整個軍訓我總共給學生擦過兩次汗水,每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認真的擦了。在給他們擦汗水的時候,許多孩子激動地說:“謝謝老師!”后來軍訓之間有一個寫作,題目是軍訓體會,好多孩子在體會中寫道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,我們那個老師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓只有短短的幾天,但從那時起,我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵
有個女生叫xxx,軍訓中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對。當時她很不好意思。過了一會,教官安排一列一列的走。我專注地看xxx的動作,她正在努力地改進,但還顯得有些別扭。當來回走第二次的時候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,是老師給了她鼓勵,當時她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒想到,老師一個小小的動作,會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
三、狠抓學習
在xx班,一切以學習為中心。我提出的觀點是,用分數(shù)說話,以進步立足。xx班的班訓是:團結(jié)拼搏,永不言棄!在xx班,你清潔沒有做好,我可以容忍你,你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不讀書,不學習,我是絕對不允許的。在xx班我一直提倡要預習的,而且每天要收預習本。
四、團結(jié)就是力量
xx班是最重視團結(jié)的。班上有些同學產(chǎn)生過矛盾。后來我知道這件事后,就把幾個同學同時叫出來,叫她們當著面把怨氣全講出來,讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼。并告訴她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團結(jié),我很心痛。后來,她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化
文理分班后的xx班,集中了全年級最難管的學生。我想說的是:對待這些孩子們,要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,讓他感到自己很不錯,于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵,哪怕他并沒有做得很好,只要他有進步,我們都應(yīng)該多表揚他,他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當“牽引力”。
說實話,xx班之所以讓很多人留念,對于我來說,只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的`配班老師和現(xiàn)在的,他們?yōu)榱藊x班孩子的健康成長都付出了大量的心血。事實上,xx班許多孩子的轉(zhuǎn)變,主要都是科任老師的功勞。
班風學風方面,我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團結(jié)、互助、友愛,讓我感到非常溫馨。上周二原來的學生回到xx班發(fā)校服,每個學生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一起,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來,這次的感覺真的好溫馨!
現(xiàn)在的xx班,在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后,班風學風已經(jīng)大有起色,F(xiàn)在班級最大的困難是,還是有好多學生上課喜歡隨意講話,喜歡接老師的下句。這是他們的習慣問題,不是品質(zhì)問題,只要給他們時間,他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,xx班的孩子一定會很有出息的。我堅信!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
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