小學班主任工作計劃合集15篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的小學班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學班主任工作計劃1
開學已有幾天時間了,今年班里有44人,兩名女生,其余都是男生,看來又是一個比重失衡很重的班級了。
這一班孩子大多是由我?guī)Я藘赡甓嗟牧耍瑢τ谒麄兊男愿裉攸c以及生活習性我已經(jīng)很熟悉了。他們是一班“猴兒”,聰明活潑又不失點搗蛋。所以對于他們不能一味地哄,也不能一味地縱容。
畢竟是六年級的孩子了,也是該放手了的時候了,所以經(jīng)過上一期的前期鍛煉,我決定開始全權放權給學生,真正的讓他們自己來操縱管理自己,讓們自己來約束自己。除了此,養(yǎng)成良好的習慣是首要。
一、建立一支強勁有力的班級管理體系。
首先在班里先設置了幾個部門,包括班長、學委、勞委、體委、再加上寢室管理及食堂生活管理委員,再由他們自己挑選適合自己領導的職員,并且給們各自負責的部分制定好管理項目及責任。
二、良好習慣的養(yǎng)成性
六年級的學生,無論是從哪方面都要學會自立,學會自理,學會獨立。要經(jīng)常教育他們養(yǎng)成良好的生活與學習習慣比什么都重要。讓他們明事理,學會處人處事,并且還會想法來鍛煉他們的各方面的適應能力。
三、精神狀態(tài)教育
校長經(jīng)常說:態(tài)度決定高度,態(tài)度決定一切。這就是說明一個人的態(tài)度的好壞直接會影響到自己的將來,也有必要讓孩子們明白一個人的態(tài)度對自己的重要性。做為一個年輕的.現(xiàn)代人要時刻保持一顆良好的心態(tài)和旺盛的精力,要學會快樂生活與學習,要對身邊的事物充滿關心,對自己充滿信心。心境好了,事情也就會隨之順利。
四、對于本班學生閱讀與寫作方面的訓練
對于語文教學,基礎固然重要,但是閱讀與寫作能力也是影響孩子提高的一大難點。所以讓們多練習一下是有必要的。由于上學期鼓勵學生多讀書,多記讀書筆記,并且讓他們盡量抽出時間來記憶些許東西。老話說:學以至用。所以為了提高他們的閱讀與寫作能力,我決心抽些時間多讓他們鍛煉一下,用以前記的筆記來練寫小短文,每周兩篇足以。
五、嚴抓良好班風的形成
對于小學六年級來說,是畢業(yè)班,總會有些孩子想出風頭,找錯了表現(xiàn)自我的門道,所以對于良好班風的形成我們要嚴抓不放。
計劃定得固然是好,但計劃趕不上變化,希望本期不會有所變化,一切只有用行動來說明。
小學班主任工作計劃2
一、班級基本情況分析
孩子們個個活潑可愛但由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。大部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣,少部分學生學習不夠積極主動,思想懶散。
二、班級管理目標
1、選拔培養(yǎng)一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍,建立健全班委會,培養(yǎng)一批認真負責的班級小干部,提高學生的管理能力,弘揚正氣,營造團結向上的良好班風。
2、本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī),強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動,積極開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
4、端正學生,提高他們的學習興趣,使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
5、通過舞蹈和課的開展,塑造女生的“形體美”,男生的“精氣神”,讓學生在氣質(zhì)、身體素質(zhì)、藝術技能方面得到提高。
6、通過網(wǎng)絡平臺及電話聯(lián)系等方式,經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,并且成立家長委員會,使學校教育和有機地結合起來,形成老師和學生、老師和家長、家長和家長之間的多邊聯(lián)系,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
三、班級管理
(一)常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊會的時間,組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、等常規(guī)要求,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的`,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生,及時給予表揚和鼓勵。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時提醒,給予糾正。
2、利用升旗儀式,加強學生的品德教育。利用、和等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律要求學生課上認真學習,嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,向班主任匯報,并記在學生的檔案卡中,作為評選班級之星的重要條件。
2、課間紀律豐富多彩的課間活動,是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動,班主任隨時提醒學生要注意文明活動,使學生在活動中既健體又受到教育。
3、路隊紀律利用班隊會向?qū)W生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長,作為監(jiān)督員。每天定時向班主任匯報路隊情況,班主任對散隊學生說服教育,加強管理。
(三)衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生:要求學生手臉潔凈,常剪指甲,衣著整潔,每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生,督促學生搞好個人衛(wèi)生。
2、班級衛(wèi)生:每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布,表揚先進,督促后進。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
開學伊始,組建好二年級班委會,明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)其他方面
1、協(xié)調(diào)與家長的關系,組建家務會。
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,因勢利導,使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外,還根據(jù)學生的身心潛力,培養(yǎng)和發(fā)展學生的,使他們獲得很好的發(fā)展。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
小學班主任工作計劃3
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
本學年度我擔任三(3)班的班主任。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。這學期我的工作安排如下:
一、了解本班學生基本情況。
二、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。這學期我新接該班,對學生的情況不了解。為了深入了解學生的學習、思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課外時間與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
、羌訌娕c家長的聯(lián)系、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的`學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
1、對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。
2、對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,要求學生從各方面嚴格要求自己,擁有文明的行為,愛護環(huán)境,開展保護環(huán)境的主題隊會,提高每位學生的環(huán)境意識,使每位學生都能為創(chuàng)建綠色學校出一份力量。
4、對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
小學班主任工作計劃4
本學期我又接手一年級的班主任工作,雖然帶過幾個一年級了,再次接手一年級,內(nèi)心依然很忐忑。因此,為了扎實有效地開展班集體的建設,建立良好的班風、學風,提高學生的綜合素養(yǎng),為一年級孩子的健康成長服務,特制定班任工作計劃如下:
一、抓好學生的常規(guī)
由于一年級的學生年齡小,對學校的很多、紀律還處于朦朧狀態(tài),加上他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任要時刻想著學生,從孩子的視角度去理解他們的行為,引導他們認識學校、熱愛學校。從他們違紀中去分析、走進孩子的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。
1、文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
2、遵守紀律的教育。教育他們按時上學、放學按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧,教室內(nèi)外活動輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。
4、熱愛學習的教育。通過講小、小笑話等多種方式講學習知識的用處,教育學生自覺主動地學習。
5、講衛(wèi)生的教育,利用班會和打掃衛(wèi)生的時間,教給學生打掃衛(wèi)生的、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。
二、培養(yǎng)得力的班干部
這學期開始,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,給學生成立x個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,選出有自信心、有管理能力的.小干部。同時多深入學生中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
三、積極配合、參與學校活動
本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動,增強孩子的參與意識和積極性,使學生更好的融入到學校這個大家庭。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
本學期剛開始,由于學生年齡小、自制力差,師生之間的熟悉度不夠,我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn),以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,要及時與家長保持聯(lián)系,了解學生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
五、對自身的要求
關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和家庭情況復雜的學生,應投入更多的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,創(chuàng)設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作,需要我們花時間和耐心去琢磨。當然,我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己,不斷尋找新方法,不斷老經(jīng)驗,相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。
小學班主任工作計劃5
新的一學期又開始了,為了全面提本班學生素質(zhì),加強對學生的養(yǎng)成教育,改善班風學風,也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃:
一、學生情況分析:學生情況分析:
本班本學期共有學生35人,其中女生12人,男生23人。大部分學生較聰明,思維活躍,大部分學習態(tài)度端正,作業(yè)能認真完成,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,成績很差。良好的行為和學習習慣還在養(yǎng)成階段。從上學期各課成績來看,班級總體情況一頭沉,優(yōu)秀學生比例太小,13名后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、本學期班級教育內(nèi)容
1、養(yǎng)成教育抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成,落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動,
2、主題教育活動:
。1)文明禮貌教育活動和環(huán)境美化教育三月份,結合3月5日“ ”,開展做文明學生活動,進行文明禮貌教育;3月8日結合“婦女節(jié)”,開展獻愛心活動,教育學生多做好事,爭做好事;3月12日,結合“ ”,開展美化環(huán)境、美化校園活動。
(2)革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育四月份,結合“節(jié)”,開展“學習先烈,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學習民族精神的教育。
。3)愛勞動教育結合,開展“勞動做光榮”教育活動。
。4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育結合六一節(jié),開展六一慶;顒。結合期末復習,開展“一幫一、同進步”活動。
(5)安全教育安全教育貫穿于本學期,開學初進行各類安全教育。結合不同季節(jié),進行不同的教育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等)。結合安全周,開展有關的教育活動。
三、具體實施措施
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。實行班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學生既能當領導,又能被領導的適應能力。
2、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的和良好的學習習慣。一年級下學期班主任工作計劃
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。
5、明確《規(guī)范》和《守則》細則,做到人人知曉,對照要求找差距,改不足,人人能按要求去做。
6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的`常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng);、規(guī)范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,通過監(jiān)督崗的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
7、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣和課堂習慣。針對學生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題,嚴格要求,在及時批閱和指導下,使學生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率,使學生掌握良好的學習方法,使學到的知識得以及時的鞏固和吸收,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整,使課堂能充滿活力。
8、加強各方面的聯(lián)系,爭取共同參與全面提高教育教學質(zhì)量。特別加強學校與家庭的聯(lián)系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業(yè)成績。引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發(fā)生的問題。
9、安全教育常抓不懈。時時講安全,日日講安全,使安全意識深入學生心中,避免一切安全事故的發(fā)生。
10、抓好主題教育活動,落實好每一項教育內(nèi)容。
小學班主任工作計劃6
良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。這學期我會把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是授課還是平時言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學生早到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習,下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣
四年級學生由于年齡還不是很大,自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生大多數(shù)的家境較好,學生中存在浪費的現(xiàn)象,吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,我以極大的`耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談面包是怎樣來的,災區(qū)的孩子需要什么?
三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以,我會慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,我應經(jīng)常做以下工作:
。1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;
。2)鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即以點帶面
(3)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即以面帶面。
四、注重家校聯(lián)系
學校教育固然重要,我覺得對一位孩子的成長,家庭教育也和重要的。為了學生更好地成長,我覺得應做好與各家長的聯(lián)系;如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,并給家長提供關于如何指導學生作文寫作和提高數(shù)學的機會等。。
五、關心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類:
1、學習困難的學生;
2、行為習慣自制力較差的學生;
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況,當然也談一些學習方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展火眼金睛活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說,使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。
我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,我會以愛字當頭、以情動人。事實證明,我班學生,愛意十濃無歧視他人現(xiàn)象,創(chuàng)建良好班風。
小學班主任工作計劃7
跟著新一輪課程變革的到來,咱們的作業(yè)也將迎候新的應戰(zhàn)。咱們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。怎么才能將班級作業(yè)展開得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的作業(yè)是怎樣進行的。作為一名副班主任,怎么合作好班主任,讓班級充滿活力與立異,為了能更好地刻畫孩子們的心靈,讓他們得到全面的展開使新學期班級能有更新的氣味,特擬定方案如下:
一、本學期學校提出了“以安全作業(yè)為主線”。
要時刻不忘對學生進行安全教育,一直把安全放在作業(yè)的首位。平常要多展開活動,以活動方法增強班級的凝聚力,對學生進行安全教育,加強學生的安全意識。
二、班級紀律方面。
一個班級,要想有杰出的班風,有必要要有杰出的紀律才行。因此,我從以下幾點下手:
1、課堂紀律
首要師生一起擬定班規(guī)班紀,并擬定相應的獎懲方法。這樣學生既感到風趣,又有動力,并且可以在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的,這樣變被迫的各種要求為自動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到!
2、課間紀律
課間是學生輕松歇息的時刻,杰出的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕松的氣氛。但是,五光十色的課間活動,便是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年紀特色,選用師生一起參加的方法,展開“跳繩,做游戲,拍球“等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的愛情,擴展溝通的空間。一起,隨時提示學生要注意的風險活動和場所,寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成杰出的行為習慣,習慣團體日子,將在班級展開“路隊小標兵“評比活動,使學生不只做到快,齊,靜,并且可以進行自主辦理。每一個路隊將別離樹立一個小隊長,每天守時向班級報告路隊狀況,及時監(jiān)督,及時辦理。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。拾掇好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成杰出的日子習慣,還能創(chuàng)設一個杰出的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求穿著整齊,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分配值日生打掃,樹立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。關于自動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎賞。一起使用花草美化環(huán)境,并進行保護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培育方面。
班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部,一起要精心培育小干部。榜首,協(xié)助小干部樹立威信;第二,鼓舞小干部斗膽作業(yè),點撥他們作業(yè)方法;第三,嚴格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進,在紀律上一馬當先,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力,要可以經(jīng)過干部這個小團體樹立正確、健全的'言論,帶動整個班團體展開批評與自我批評,構成團體的安排性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發(fā)掘,培育有特性的人,使孩子們學會學習,學會日子,學會合作和學會辦理。
五、做好單個學生的教育作業(yè)。
教師在安排學生展開團體活動的一起,要注意對學生進行單個教育作業(yè)。班團體中總有一些比較特別的學生,他們或是學習差,或是性情孤僻,或是調(diào)皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業(yè)。具體做法如下:
關于單個學生的教育,班主任應持正確的情緒,思想上不要輕視,愛情上不要討厭,情緒上不能粗獷。對后進生要一分為二,長于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培育后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于爸爸媽媽,曉之以理,細如雨絲。
小學班主任工作計劃8
又是一年過,三年級了,好多孩子發(fā)生了很大的變化,班里此刻xx人,男生xx人,女生xx人,男女生比例失調(diào)。小學三年級是小學階段的分水嶺,起著至關重要的作用。這個年段的孩子從二年級過渡上來,思維方式,知識難度,性格,學習方式等等很多很多都在發(fā)生著改變,實在是至關重要的一年。那在這一學期如何讓孩子得到正確的指引,更好的發(fā)展,特在班主任工作上做出以下計劃。
一、習慣養(yǎng)成
習慣對于孩子們的學習和學校生活一向以來都是是十分重要的,一向是我常抓不懈地方。
(1)學習習慣,認真對待每一節(jié)課,做好充分的上課準備的習慣。語文的預習習慣,大聲有感情的朗讀課文的習慣,做讀書筆記的習慣,多背誦好詞,好句,好段的習慣。書寫習慣,認真及時主動完成作業(yè)的習慣。
(2)衛(wèi)生習慣:能夠及時的清理自我的抽屜,堅持自我的座位周圍的清潔。同時適當?shù)挠柧毟杉覄栈,學會自我清潔自我的物品,訓練獨立的動手本事。
。3)讀課外書習慣。要求提高自我的閱讀本事和閱讀的量,和閱讀的書籍的范圍,做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解本事,閱讀的應用本事都有所發(fā)展。
。4)專心的習慣,從學習,到勞動,到讀書等,讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事,把專心的這個觀念貫穿于學校生活的方方面面。
二、本事培養(yǎng)
對于三年級的孩子來說,很多的本事需要進一步的提高,讓孩子能夠順利的適應三年級的轉(zhuǎn)變,以下本事要進行強化。
1、獨立本事
三年級的孩子具有必須的獨立本事,能完獨立成一些比較簡單的事情,他們認為自我是個大人了,有自我的想法,可是又沒有很好的方式去做。所以我們應當從日常生活中出發(fā),鍛煉孩子的動手本事,教孩子如何去處理好自我的事情。
2、具備獨立識字寫字的本事。
一二年級的語文學習重點是識字,經(jīng)過了兩年的識字方法、興趣、本事的培養(yǎng),再加上xx版教材大容量的識字任務特點,孩子已經(jīng)具備了較強的識字本事,所以,三年級的識字任務更多的是放手讓孩子自主獨立完成,包括在預習的時候獨立使用多種方法識字,完成生字本的作業(yè),分析字形結構,識字條里字會認,寫字框里的字會聽寫。識字教學不再是課堂教學的重難點。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效的手段,所以教學中堅持課課聽寫,反復聽寫。
3、進入很多積累詞匯的時期。
語文學習中語言積累的重要性毋庸贅述。三年級的積累的關鍵仍然是詞語,并且是很多的詞語積累。詞語做為語言中有含義的組合元素,要像繁復的零件一樣存儲于孩子的腦海之中,它是孩子將來語言表達的根基材料。很多詞語的積累首先來源于課文,孩子們學習了課文,對課文的資料十分熟悉,在此基礎上積累詞語,是屬于理解性積累,記起來容易并且記得牢。所以,課文中聽寫的詞語就不局限于寫字條里帶的詞語,而是很多的詞匯。詞匯的積累其次是來源于孩子豐富的課外閱讀,這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個性差異。
4、進入深入準確理解文本的瓶頸期。
三年級的語文課堂學習重點和難點進入了文本的理解。這是一個艱難的瓶頸期,孩子的認知水平很難對一篇文章進行準確、深入的理解。抓中心句、中心詞、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的本事都將從此刻開始,一步一步在教師的指導下構成本事。這個本事的構成甚至要經(jīng)過整個中段的訓練才能有所突破,所以,課堂上的課文學習,就有了精讀、品讀重點句段的環(huán)節(jié),引領孩子逐步體會理解文章的方法。這個過程中,必須不要操之過急,讓孩子慢慢領悟,慢慢消化。從認真聽的本事入手,學會真正去運用。
5、背誦本事
三年級的孩子背誦本事強,并且樂于背誦,這貼合八九歲孩子的年齡特點。背誦是積累語言的另一個重要且有效的方法,所以在整個小學階段的語文學習中,背誦必須要占據(jù)重要的一席之地。對于三年級的孩子來說,此刻書面的作業(yè)還不是很多,正好將背誦這一塊突出來。可是,課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子,再加上并不是課本上的每一課都適合背誦,于是在今年,給孩子們補充了背誦的資料,天天背,所選擇的書本是xxxx“親近母語”課題組編寫的《日有所誦》。這本書選編了中外著名兒童詩歌,趣味性強、文學味濃、短小易懂,孩子們背誦起來既簡便,又能到達積累的目的。
另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦,期望能夠經(jīng)過天天堅持的背誦能夠提高孩子的記憶力,同時又能積累豐富而精彩的語言。除此之外,還要注重經(jīng)典古詩的背誦積累,孩子在小學階段要背誦《走進中華傳統(tǒng)文化》上頭的古詩。
6、課堂注重學習方法的指導
孩子的學習不僅僅是要掌握知識本身,掌握學習方法也是十分重要的。進入中段,學法的指導更要占據(jù)重要的地位,僅有讓孩子掌握了學法,孩子才真正具備學習本事!耙徽n一法”是我教學的一個夢想,在意識里很重視這一點,時常想著每一堂課孩子除了掌握了知識,還學會了什么學習方法呢?當孩子走出課堂,能否進行同類的學習?于是在我的備課里就有了兩個層面的教學目標,一是掌握課文知識,二是掌握學習方法。期望經(jīng)過課堂的學習,孩子們能夠?qū)⒈臼逻w移到課外。學習方法就是孩子們學習的金鑰匙,它能讓孩子們簡便自主地投入學習。
孩子在每一個學段都有著不一樣的學習特征,我想,時常經(jīng)過這樣的梳理,我的備課上課更有針對性,從學生出發(fā),以學定教,從而提高教學的有效性。
三、活動的舉辦
為了豐富孩子們的學習生活,提高孩子們的學習的'興趣,增加孩子們的生活體驗,特在為本學期計劃此舉行幾類活動。
1、寫作發(fā)表活動。
本學期開展很多的習作訓練,有課堂的小練筆,日記接龍,考試作文,書本上的作文訓練,還有根據(jù)孩子們具體情景的變化而改變的小作文的訓練。凡是練筆得到甲加的就能夠發(fā)到班級博客上,滿分考試作文和專門的作文訓練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級博客上,累計十篇成為“小寫手”,再累計十五篇晉級“小修改”,小修改還可幫忙教師進行簡單的審稿,再累計二十篇既可獲得“小作家的稱號”(小練筆兩篇作一篇算)。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來,貼在班級展示墻上。每月進行一次評獎大會,對于獲得稱號的同學將授予獎狀。每月還會選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級的報刊上進行發(fā)表。
2、讀書活動。
我會讓孩子們分成十個讀書的小組,每組六人,正副組長兩人,六人共同合作來讀書,每周由組長牽頭組織組員來進行讀書交流最少兩次,并記錄。每兩周讓不一樣的兩到三個小組進行讀書的交流。形式能夠以講故事,表演故事,床邊故事,朗讀故事等形式來開展,全班評議并打分給予獎勵。并且總結讀書的收獲等。最終在兩個月后開展總的讀書交流會,來評比每個讀書小組的讀書量,讀書方法,讀書體會,讀書收獲,以小組的總分為最終的結果,還要要求每個小組的基礎讀書量,平均讀書量,確保每個孩子都能夠有所得,有所提高。
下一步我就會慢慢的移交每月的讀書會的推薦權,讓孩子們?nèi)L試一下,同樣以小組為單位來進行推薦,之后進行相互的借閱,對喜歡的書進行簽名評好,最終以小組的整體的成績來評分。這些是我暫時的一些想法,后期會根據(jù)實際情景進行具體的調(diào)整。
3、實踐活動。
鑒于三年級孩子的年齡特點,我將會開展一系列的活動,例如全班參與的勞動實踐活動(例如種白菜),獎勵性質(zhì)的活動,例如摘桔子,可根據(jù)不一樣的季節(jié),不一樣的特點來舉辦活動,由每月綜合表現(xiàn)較好的孩子參加,激勵孩子們功在平時,平時多努力。(還有的可根據(jù)實際情景來進行調(diào)整)
四、班干部建設
本學期會多設崗,多查崗的制度,讓很多孩子有機會去做班干,學會如何管理班級事務,用學生來管理學生,以到達自我管理自我的機制。
期望本學期能夠真正鍛煉到孩子的綜合本事的提高,到達作業(yè)少成績好,習慣好,表現(xiàn)好,歡樂充實的度過三年級這個特殊的年級。
小學班主任工作計劃9
時光流逝,我從私立學校出來,成為一位農(nóng)村小學教師已經(jīng)有五年了,這五年中一直擔任班主任工作,這里有成功的喜悅,也有失敗的遺憾,但我最大的感受是充實,這一點可能是所有班主任的心聲。班主任是班級學生的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級與科任教師,溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細心,更需要創(chuàng)造,因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子,而且隨著社會的發(fā)展,孩子的問題也越來越多了。因此,我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性,下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法。
一、班主任要善于表揚,巧妙批評,以典型作為榜樣。
案例:我們班的湯剛健同學,父母在工廠上班,平時和奶奶生活在一起。他的行為習慣差,經(jīng)常不按時完成作業(yè),老師批評幾句就逃學,在班的影響也很大。后來,我就到他的家里去,跟她的奶奶和他多次談心,從正面、側面去了解他。期間,只要他取得點滴進步,我都采取不同程度的鼓勵,使他產(chǎn)生了親切感、信任感,愿意與我們心靈交流,這樣使他從思想上認識到錯誤,改正錯誤。在班里也給他自我表現(xiàn)的機會,使他感覺到了自己的價值所在。于是,我在班內(nèi)就湯剛健同學做改正缺點的典型,去感染和他有類似毛病的同學,帶動他改正缺點。
分析:小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵,這對他們是榮譽的享受,更能增強他們的勇氣和力量。當然,“金無足赤,人無完人”,由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,學生中存在著較大的差異。有的勤奮守紀,有的厭學做壞事。做為教師,要正視學生的'差異,對于問題學生,要從關愛的心態(tài)出發(fā),對他們要曉之以理,動之以情,用人格力量去感化他們。
二、班主任要以身作則。
案例:我們六年級的同學,經(jīng)常在學校勞動,如:拔草、整理校園等,有些同學會做,而有的同學不會,這時我就拿起工具和他們一起干,有時也親自教教他們,同學們看到老師和他們一起干時,都爭著、搶著干;打掃衛(wèi)生時,有的同學很自覺,有一些同學和其他同學不合作,自己掃一點就丟下衛(wèi)生工具去干別的,我經(jīng)常教育他們要合作,培養(yǎng)團結意識,甚至我替他們掃,漸漸的同學們養(yǎng)成了好習慣,把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的,這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好;我有時寫字時一點粉筆掉在地上,或一小張紙掉在地上,都親自把它撿起來送到垃圾箱中,同學們看在眼里,記在心里。后來,同學們每遇到勞動,不但積極參加,而且還保質(zhì)保量的完成。
分析:班主任凡要求學生做到的,自己首先要做到。可見榜樣的力量是無窮的,何況是自已的老師呢?
三、班主任要對學生一視同仁
案例:預備鈴響之后,我拿著書本走進教室,看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容,眉毛便擰在了一起,大聲地問道“今天誰值日?為什么不擦黑板?”班上鴉雀無聲。我見沒人答應,火氣上來,提高嗓門又問了一遍。這時,坐在后排的姚奇斌跑上來,匆匆擦了起來。這是一個學習較差的學生,成績靠后,經(jīng)常拉我班成績的后腿。只見他認真而有力的擦著黑板的每一角落,弄得教室內(nèi)粉塵飛揚。此時,我說:“同學們,都瞧見了吧,這就是由于一個人的不負責造成的。”不知是誰小聲嘟囔了一聲:“今天不是他值日。”我的心微微一怔,這時,一個成績優(yōu)異的學生慢騰騰地站了起來,用幾乎聽不到的聲音說:“今天……是……是我……值日!蔽毅等涣,干咳一聲,說:“你先坐下,下回注意。”這時,姚奇斌同學擦完黑板,低著頭走到座位上。我無意中聽到學生的竊竊小語:“湯琳琳不做值日,老師就不會責罰她;上次,我忘了擦黑板,就被罰了!薄罢l叫你的成績不好?”“老師就是偏心”------我呆住了,陷入了深深的沉思中。那節(jié)課,我不知怎樣上的,當我直視姚奇斌時,只見他在回避我,下課了,我叫他去了辦公室,第一次讓他坐在椅子上,面對面我向他表達了我的歉意。
過這件事,我體會頗深,下面就談談我從此事中得到的一些個人體會:
首先,一個合格的老師要平等對待不同學生。
不少教師認為只有學習好的學生才是人才,對他們總是高看一眼,平時的態(tài)度和評價也是較為積極的,而對那些學習有困難的學生則打心眼里看不上,認為他們根本不是讀書的材料,將來不會有大出息,對他們的評價總是消極的。通過這個案例,我明白了,由于環(huán)境的急功近利,從校內(nèi)到校外、從教師到家長,一提到學困生,似乎叫人擔憂。社會上的人聽說是學困生,就搖頭;家長知道自己的孩子是學困生,心里面就有說不出的難過;班主任聽說是學困生,就不愿接受。我自己在這件事中, 也因帶了有色眼鏡對待學困生,才導致引起學生的紛紛議論;也影響了自己的教師形象。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才,又要面向全體學生,一視同仁,平等對待,這才是正確的教育。
其次,一個優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點。
和優(yōu)秀生相比,后進生并不是一無是處,如果經(jīng)常深入班級,細心觀察就不難發(fā)現(xiàn),每個后進生的身上都有閃光的地方,都有可愛之處。學生是發(fā)展中的人,有較大的可塑性和矯正的可能性,班主任要努力尋找并及時發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點。如案例中的學困生姚奇斌,他的閃光點很明顯:熱愛老師,關心集體,愛護同學,有責任感。如果今后我能充分利用他的閃光點心,給予充分的信任,深信姚奇斌同學定能發(fā)揮所長,為班集體做出貢獻,也定能轉(zhuǎn)差為優(yōu)的;也達到了我們要紅花盛開,也要綠葉郁蔥的教育效果。
再次,一個有責任感的老師應該尊重愛護學困生。
美國作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學生!币虼,尊重是愛的具體表現(xiàn)形式,是建立師生感情的基礎。在學習中,學生的情感得到的尊重,他們潛在的能力得到充分的釋放。尤其是對學困生的尊重更是對他們一種最大的激勵,也是給了他們一種向上的動力。教師的尊重和愛護會使學生感到溫暖。只要我們教育者多給他們一份愛,每個人都來關心學困生,愛護學困生,促使學困生向積極方向轉(zhuǎn)化,是完全做得到的。案例中,我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學的一片苦心,不及時給以表揚;讓其他學生誤認為“差生無論做什么有益于集體的事,都是不會得到老師的贊賞的!睆亩员┳詶壛恕_@是我需要補救的工作。
最后,一個成功的老師更應加強自身修養(yǎng)。
一位老校長曾語重心長地告訴我:“一個教師愛好學生是正常的,愛學困生是難能可貴的”。韓愈先生也說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!睂嵺`證明,一個成功的班主任,要依靠自己的高尚品德和智慧,依靠自己的感召力、吸引力,從德、智、體、美等方面對學生進行培養(yǎng)、訓練、陶冶、感染、示范,將他們集中凝聚在一起,以達到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強自身修養(yǎng),具備崇高的思想品德,堅定的信念,為人師表,要像蠟燭一樣,把自己的全部光和熱獻給光明;要像粉筆一樣,為播種文明獻出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出:“教師所專門接觸的是人才,而且是最年輕和最富于敏感的人才!彼麄兪俏磥淼慕ㄔO者、創(chuàng)造者。因此,我們不僅要愛那些天賦較好的學生,也要對那些缺少天賦而自卑的學生以理解和尊重,對那些“有毛病”的學生以愛護和嚴格要求,要處處關心他們,多和他們談心,多傾聽他們的心聲。處事公道、儀態(tài)大方、獎懲得當、有領導藝術,學生才會信任,教師才有威信。
小學班主任工作計劃10
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生34人。本學期我班的基本目標是:建立一個團結向上,活潑快樂的集體。形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
二、本學期基本工作要點
1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、加強與各科任老師的溝通、合作,發(fā)揮他們的力量,協(xié)助班主任管理好班級。
3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學校組織的關愛活動,并指導學生踴躍參與藝術節(jié)的各項比賽,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會組織,明確分工,并指導班干部開展工作,提高學生的管理能力。
三、基本措施和做法:
1、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你'既親近又崇拜',既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
2、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的'左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。
3、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網(wǎng)絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。
此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
4、抓好班主任的日常工作。
、沤M織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。
、茩z查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
、墙M織好上放學。班級管理是一門藝術,班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
小學班主任工作計劃11
春暖花開,又是一個學期的伊始。這個學期繼續(xù)擔任一年級3班的班主任,本人感到壓力特別大,經(jīng)過上一個學期的奮斗,縱向比較進步是挺大的,但橫向比較進步是有但不太明顯,所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據(jù)這個目標,以馬克思主義思想,以國家方針為方針,以學校計劃為指導特制定以下計劃:
一、班級基本情況
本班共有52名學生,其中有男生33人,女生19人。依據(jù)一年級小學生年齡特點,堅持每天抓好課堂常規(guī)管理,每天進行全班性的.安全教育。
二、班級管理主線
在今天這個要求素質(zhì)教育的時代,我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢?小學生天真活潑可愛,我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長,不被成績束縛,力求了解學生的特別之處,全面發(fā)展個性教育。每天問一下自己:今天,你愛生如子了嗎?今天你有什么做得不對的地方?今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了?我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。
三、班級管理要素
。ㄒ唬┕芾碇羞m當運用激勵機制
上個學期的“比一比,誰的星星多”有一定的成效,但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯,所以有放棄奪星星的念頭,于是這個學期調(diào)整了一下方案。把全班分為五個小組,以小組為單位,以周計為循環(huán),分四個項目進行評比。這四個項目分別是:文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、好人好事。另外依據(jù)學校的評比“每周之星”,在班級里也開設一個“每周之星”的評比,評比項目更細化一些,如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。
。ǘ┌嗉壩幕牟贾
素質(zhì)教育要求,讓小學生感受“美”,有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。
1、由于一年級的學生還太小,學習園地主要還是班主任設計,這個設計就要符合小學生的特點,要讓學生有興趣去看,并且看得懂。設置以下方塊,
方塊一:重大時事快報,
方塊二:小組奪星情況及個人奪星相片展示,
方塊三:作業(yè)展示,
方塊四:展示“每周古詩我會背”內(nèi)容。
2、班務欄要及時更新,方便學生了解情況。
3、文化墻主要展示學生的繪畫作品,計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品,這樣的方式更容易更新學生的作品,還能保護學生作品不被損壞。
小學班主任工作計劃12
新的學期,新的起點,我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、建立學生一日常規(guī),培養(yǎng)學生自理能力
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)”的內(nèi)容,結合學生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:
。ㄒ唬┏浞肿鹬貝圩o學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
(二)要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。
。ㄈ┮獮閷W習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節(jié)德育課
積極參加每星期的德育教研活動,精心設計好每一個主題班隊會,上好每一節(jié)德育課,讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規(guī)范,以達到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長的關系,開好家長會
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因為我班是七色光中隊,所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心,責任心,互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。
六、加強班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的`,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,要在班級繼續(xù)開展各種活動,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。
新的學期,新的起點。我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
小學班主任工作計劃13
一、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨班級。
二、班級基本情況:
本班共有學生49人,其中男生24人,女生25人。由于一年級學生年齡小,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過上學期的培養(yǎng)已有所進步,但仍比較欠缺,因此我將力爭在這個學期讓孩子們盡快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標:
(一)在行為習慣方面,養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
。ǘ┰谒枷氲赖律,培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
。ㄈ┮詫W校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,根據(jù)本班學生特點,培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。
四、具體工作措施
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
。ㄒ唬┏R(guī)教育方面
1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的',這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
。ㄈ┬l(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。
2、班級衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
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班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
五、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
六、班主任自我要求
1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質(zhì),以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài),使學生受到良好的影響。
總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。
小學班主任工作計劃14
在學校領導和大隊部的關心支持和指導幫助下,我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的宗旨,盡心盡力地做好班級管理的各項工作,使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展,并取得了一定的成效。班主任工作讓我體驗艱辛的同時也收獲到不少快樂,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、活動育人方面
1.堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置,樹育人為本的思想,通過思品課、班隊會、國旗下講話和班級板報宣傳,對學生進行五愛教育、社會公德、文明行為習慣等養(yǎng)成教育。
2.開展以“勞動創(chuàng)造美好生活”“向逆行英雄致敬”為主題的教育活動,引導少年兒童懂得勞動創(chuàng)造幸福生活。明確了自己的使命,當代少年應立志高遠,奮發(fā)圖強,長大后為祖國、為人民貢獻出自己的一份力量!
3.繼續(xù)深化“手拉手”活動,積極開展富有實效的教育活動,如演講比賽、讀書征文等形式的活動,培養(yǎng)學生愛國主義情感。
二、班級管理方面
1.班級管理的.辦法不在多,而在于實,在于一以貫之。
2.堅信任何一項管理辦法都應該在實際的工作中加以完善,遇到問題要想辦法調(diào)整改進原來的計劃,并不是全盤的否定與懷疑。
3.原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚,切忌啰嗦、嘮叨,對待學生人人平等,給學生改過自新的機會,屢教不改者班規(guī)懲辦。
4.交給班干部管理的方法,班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。
5.表揚不在多,在于及時;批評不在于嚴厲,在于點中要害。
6.對待學困生多寬容、多鼓勵,對愛鉆空子、愛耍小聰明的學生應嚴格要求。
三、家校合力方面
1.學生犯點常規(guī)性的小錯誤,不宜事事都向家長匯報。
2.潔身自好,對待學生人人平常。多與家長聊天,讓家長知道自己的教學觀念,告訴他們公平是你的原則,讓他們配合教育孩子。
3.關系到孩子身體、品性、學習態(tài)度方面的問題,一定要盡早發(fā)現(xiàn)并及時主動與家長溝通。
四、與科任合作方面
1.協(xié)調(diào)配合各科任老師的教學工作,但不能事事包攬,否則任課老師在學生面前就會喪失威性。
2.多與科任老師溝通交流,了解學生的思想動態(tài)和行為。
3.與各科任老師配合的原則:不要讓他們覺得,他們對這個班的工作付出是在幫你的忙。
五、常規(guī)教育方面
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中,學校經(jīng)常利用例會、上級文件等強調(diào)安全事項,我也堅持做到警鐘長鳴,加強安全管理和監(jiān)察,教育學生增強自我保護意識,提高防范能力和辨別是非的能力,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。認真填寫《班務日志》,嚴格紀律考勤制度,杜絕無故曠課,隨意打架等事件的發(fā)生,做到預防為主,及時處理,確保秩序井然。同時,在政教處的統(tǒng)籌安排下,與學生家長簽訂《安全責任書》,明確并夯實安全責任。衛(wèi)生方面,堅持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導,堅持保潔為主、打掃徹底,共建潔凈衛(wèi)生校園。
六、取得成績方面
1.認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評比條例》,對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育,培養(yǎng)了學生遵守紀律的習慣。
2.做好了學生的安全教育工作。常常利用晨會和班隊課進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打鬧。上下樓梯和乘車的安全等。
3.培養(yǎng)了學生文明禮貌的習慣,對學生進行了環(huán)保教育,提高了學生的環(huán)保意識。
4.對學生進行紀律教育、勤奮學習教育、衛(wèi)生健康教育、禁毒教育、安全教育等方面的教育。
5.加強了與家長之間的聯(lián)系。
6.培養(yǎng)了良好的班集體,本學期我班被評為“金星文明班”。
7.有效做好了新冠肺炎的防控工作。
七、存在不足與努力方向
存在不足:
1.個別學生衛(wèi)生意識淡薄,在課室亂扔垃圾。
2.個別學生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。
3.個別學生學習目的不夠明確,經(jīng)常不完成作業(yè)。
努力方向:
1.在集體活動中,培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。
2.培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念,發(fā)展學生的勞動能力。
3.加強思想教育,明確學習目的,培養(yǎng)正確的學習觀。
以上是我這學期班主任工作的總結,“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问墙逃、領路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉,我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。
小學班主任工作計劃15
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風,努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節(jié)課,特別是科任課。認真完成每一次作業(yè)。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、班干部分工明確,提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,學生主動學習,提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
3、家訪:有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息,做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學生的'潛能。
四、主要工作
(一)加強德育教育,開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,激勵學生樹立集體榮譽感,形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,探究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生熱愛祖國,具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會,對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,發(fā)展學生能力,樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,培養(yǎng)學生的自主參與意識、合作意識、動手能力,注重“人”的關懷。
(二)做好平時的常規(guī)工作。
保護校園,進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),自覺意識沒有形成,難于管理的特點,實行輪流做值日班長,互相監(jiān)督,班長、衛(wèi)生委員主要負責,對衛(wèi)生好的同學獎勵。
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