中學(xué)科研工作計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的中學(xué)科研工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)科研工作計(jì)劃1
按照學(xué)校新學(xué)期總體工作計(jì)劃中關(guān)于科研工作的要求,結(jié)合上一學(xué)年學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),確立本學(xué)期科研工作主要內(nèi)容如下:
1.落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作:
(1)組織18年新入職15位青年教師上崗培訓(xùn)及拜師會。
(2)在16、17年入職青年教師中開展教學(xué)基本技能展示觀摩評比活動(dòng),評選課堂教學(xué)新秀。
(3)開展“導(dǎo)課微視頻”征集評選:近三年參加工作的青年教師參加,每位教師自選一個(gè)課題,自錄一段視頻,限時(shí)5分鐘內(nèi)。為校園網(wǎng)教學(xué)技能微視頻點(diǎn)播提供素材。
2.扎實(shí)有開展省立項(xiàng)校本課題研究:
8月底前,參照三個(gè)研究范圍:(1)以評價(jià)管理促有效教學(xué)(2)學(xué)生自主綜合能力培養(yǎng)(3)提高學(xué)生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng),完成課題研究申報(bào)表,請各位教師手寫。
9月中旬召開前一階段微課題研究成果總結(jié)表彰會,準(zhǔn)備向省教育科學(xué)研究院申請結(jié)題。
10月組織本學(xué)期“以評價(jià)管理促有效教學(xué)專題研討會。
12月緊扣“培養(yǎng)學(xué)生自主綜合能力的'研究”這一課題,籌備舉辦“基于學(xué)生自主綜合能力提升的班主任核心素養(yǎng)論壇”。
3.探索新高考的改革路徑:
關(guān)注“培養(yǎng)學(xué)生自主綜合能力,提高綜合素養(yǎng)”即“三自主三提高”系列活動(dòng)研究。聚焦三個(gè)方面:一是培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展意識,提高持續(xù)發(fā)展素養(yǎng);二是培養(yǎng)學(xué)生的自主生活管理能力,提高生活幸福素養(yǎng),三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)。探索生涯規(guī)劃指導(dǎo)和綜合素質(zhì)評價(jià),壓實(shí)“四個(gè)一工程”,即明晰一個(gè)升學(xué)目標(biāo),鍛造一份頑強(qiáng)毅力,培養(yǎng)一種文明習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)一個(gè)共進(jìn)氛圍,提升學(xué)生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)。
4.安排好俄語外教相關(guān)工作:
按照聘請外教工作的相關(guān)規(guī)定,做好外教到校、在校和離校期間的教學(xué)管理及服務(wù)工作,保證俄語課堂教學(xué)的效益。
5.組織好語言文字相關(guān)工作:
做好語委會的相關(guān)工作要求。今年的主題是“說好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”。已經(jīng)安排團(tuán)委和語文教研室準(zhǔn)備好相應(yīng)的專題活動(dòng)。
6.與教務(wù)處共同做好課堂教學(xué)檢查、教學(xué)常規(guī)聯(lián)檢、推門課聽課及錄播課聽課工作。
7.做好教師科研成果和論文的征集、整理、上報(bào)工作。
8.做好上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的其他各項(xiàng)工作。
中學(xué)科研工作計(jì)劃2
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持“科研興校”方略,繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨,積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),本學(xué)期的工作安排如下:
一、抓常規(guī),重落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”,本學(xué)期起啟用新的備課手冊,它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,青年教師須自覺備詳案,教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,認(rèn)真撰寫課后反思,學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查,通過優(yōu)秀教案評比展示活動(dòng),使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念,要求教師課前吃透教材,精心設(shè)計(jì),積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。
2、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求,教師要精選作業(yè),不濫印講義,要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生作業(yè),各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間,語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,在注重實(shí)效的前提下,鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)新作文批改形式。
二、抓管理,重過程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、集體備課將定時(shí)定地,各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法,開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。
2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評比細(xì)則”,對照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足,不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的機(jī)遇,廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng),爭取有較多的文章獲較高等級的獎(jiǎng)項(xiàng),爭取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃、主持主題教研活動(dòng),做到有計(jì)劃、有過程、有檔案。
4、各組要深入開展說課聽課評課活動(dòng),組長要及時(shí)記錄相關(guān)情況(聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容),每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié))。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級教研活動(dòng),參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將相關(guān)資料交教科室存檔。
5、教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長鋪設(shè)道路、搭建平臺,繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長規(guī)劃”,35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃,在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神,爭取迅速站穩(wěn)講臺,達(dá)到崗位成材,同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對的`管理:規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,每周聽師傅和其他教師的課不少于2節(jié),否則一年后不能滿師:師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝,能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié),否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。
三、抓科研,重務(wù)實(shí),提升教師科研水平
我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校,將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想,繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識,努力營造濃厚的教科研氛圍,本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級、市級課題的結(jié)題工作,學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際,積極申報(bào)校級小課題,做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。
教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡報(bào),為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺。
四、抓研訓(xùn),重實(shí)效,開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)
根據(jù)12年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng),初步擬訂以下活動(dòng);
1、誠邀市教育教學(xué)研究院院長、特級教師沈江峰老師來校作講座。
2、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告。
3、校級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
4、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。
5、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽。
具體活動(dòng):
二月
1、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃
2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長會議
3、校教研組長會議
三月
1、校級課題申報(bào)活動(dòng)
2、校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
3、
四月
1、市屬論文案例選送
2、沈江峰老師來校作講座
3、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)
五月
1、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評比活動(dòng)
2、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽
中學(xué)科研工作計(jì)劃3
新年度工作希望與機(jī)遇并存,唯有做好準(zhǔn)備才能抓住,您是否找不到課題研究,教育科研相關(guān)素材,無法寫作課題研究,教育科研?放心!文本庫采編的課題研究,教育科研文章,愿合適您使用。根據(jù)總課題組的安排,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特?cái)M定本學(xué)期研究計(jì)劃如下:
一、擬定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
根據(jù)市總課題組的要求和學(xué)校實(shí)際,限4月1日前擬定對子課題具有指導(dǎo)意義的課題研究計(jì)劃,便于各子課題開展研究工作。責(zé)任人:楊再華。
二、對上學(xué)期布置的工作進(jìn)行對照檢查,補(bǔ)充完善。具體內(nèi)容如下
1.各教研組子課題研究申報(bào)表;
2.各子課題上學(xué)期研究計(jì)劃和總結(jié);
3.本學(xué)期研究計(jì)劃;
4.各研究人員研究電子檔案;
5.要求各子課題上交的教學(xué)片段、教學(xué)課例、教學(xué)反思、教師設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖、學(xué)生設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖;
6.各子課題研究的過程資料。
上述工作限4月15日前完成。責(zé)任人:xxx。
三、組織課題研究電子檔案評比。
為了規(guī)范我校教育科研管理,學(xué)校總課題組決定,組織兩次課題研究電子檔案評比活動(dòng),具體安排如下。
1.課題研究電子檔案是教師個(gè)人結(jié)題的必備成果,非常重要,兩次評比按一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分的權(quán)重相加,對前三名學(xué)校將以科研成果形式申請參加有關(guān)部門的評比活動(dòng)。
2.各教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)評選,按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下:語文、數(shù)學(xué)、英語各3人;物理、化學(xué)、生物各2人;體育和藝術(shù)共2人;地理、政治、、歷史、信息、研究(含通用技術(shù))各1人。
3.設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)8名。
4.完成時(shí)間:第一次4月30日前完成,第二次6月30日前完成。責(zé)任人:xxx。
四、組織課題研究優(yōu)質(zhì)課評比。
1.此優(yōu)質(zhì)課與傳統(tǒng)意義的'優(yōu)質(zhì)課有所不同,是從課題研究的視覺進(jìn)行評價(jià),本身就是一個(gè)研究成果,必須體現(xiàn)研究元素。
2.報(bào)送材料包含:教學(xué)設(shè)計(jì)(含反思)(電子及紙質(zhì)都要)、課堂實(shí)錄光盤、課堂實(shí)錄文本(紙質(zhì))、教研組對本節(jié)課的研究過程錄像、教研組各教師對本節(jié)課的討論意見(紙質(zhì))。
3.各教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)評選,按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下:語文、數(shù)學(xué)、英語各2人;物理、化學(xué)、生物各1人;體育和藝術(shù)共1人;地理和政治共1人;歷史、信息、研究、通用技術(shù)共1人。若確實(shí)需要增加名額的,請向?qū)W校總課題組提出申請,經(jīng)課題主持人批準(zhǔn)后,可以追加。
4.學(xué)校評出特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)若干名。其中特等獎(jiǎng)推薦參加上級評比。一、二等獎(jiǎng)學(xué)校將以科研成果形式申請參加有關(guān)部門的評比活動(dòng)。
5.完成時(shí)間5月31日前完成。責(zé)任人:xxx。
五、組織教學(xué)片段設(shè)計(jì)評比。
1.參評材料要求:
。╝)只要一個(gè)片段,不要整節(jié)課的;
。╞)一個(gè)參評作品至少應(yīng)包含內(nèi)容:教學(xué)片段預(yù)設(shè)目標(biāo)、教學(xué)片段文本實(shí)錄、教學(xué)片段設(shè)計(jì)說明(設(shè)計(jì)意圖、達(dá)成的效果、設(shè)計(jì)反思)。
2.各教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)評選,按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下:語文、數(shù)學(xué)、英語各3篇;物理、化學(xué)、生物各2篇;體育和藝術(shù)共2篇;地理、政治、、歷史、信息、研究(含通用技術(shù))各1篇。
3.設(shè)一等獎(jiǎng)2篇,二等獎(jiǎng)4篇,三等獎(jiǎng)8篇。
4.對優(yōu)秀的設(shè)計(jì)學(xué)校將以科研成果形式申請參加有關(guān)部門的評比活動(dòng)。
5.完成時(shí)間6月30日前完成。責(zé)任人:xxx。
六、組織課題研究敘事評比。
1.各教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)評選,按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下:語文、數(shù)學(xué)、英語各3篇;物理、化學(xué)、生物各2篇;體育和藝術(shù)共2篇;地理、政治、歷史、信息、研究(含通用技術(shù))各1篇。
2.設(shè)一等獎(jiǎng)2篇,二等獎(jiǎng)4篇,三等獎(jiǎng)8篇。
3.對優(yōu)秀的設(shè)計(jì)學(xué)校將以科研成果形式申請參加有關(guān)部門的評比活動(dòng)。
4.完成時(shí)間6月30日前完成。責(zé)任人:xxx。
七、組織課題研究論文評比。
1.研究論文與研究敘事層次不一樣,前者更重視學(xué)術(shù)價(jià)值。各教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)評選,按分配名額推薦參加校級評比。具體名額分配如下:語文、數(shù)學(xué)、英語各3篇;物理、化學(xué)、生物各2篇;體育和藝術(shù)共2篇;地理、政治、歷史、信息、研究(含通用技術(shù))各1篇。
2.設(shè)一等獎(jiǎng)2篇,二等獎(jiǎng)4篇,三等獎(jiǎng)8篇。
3.對優(yōu)秀的設(shè)計(jì)學(xué)校將以科研成果形式申請參加有關(guān)部門的評比活動(dòng)。
4.完成時(shí)間6月30日前完成。責(zé)任人:xxx。
八、每個(gè)月編輯一份研究簡報(bào)。
責(zé)任人:xxx。
九、做好學(xué)期研究總結(jié)工作。
各子課題組要認(rèn)真做好本學(xué)期研究工作總結(jié),并于學(xué)期結(jié)束前以電子和紙質(zhì)兩種方式交到教科處。楊再華在學(xué)期結(jié)束時(shí)完成學(xué)校總課題的工作總結(jié)。
中學(xué)科研工作計(jì)劃4
帶著收獲的喜悅和對美好明天的憧憬,我們迎來了教育改革和發(fā)展的新機(jī)遇,也迎來了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)年。面對已經(jīng)到來的喜人形勢,我們?nèi)A大中學(xué)在新學(xué)年中提出以“抓住機(jī)遇促發(fā)展、優(yōu)化管理求提高”為主題的工作計(jì)劃,為配合學(xué)校圓滿完成全年工作計(jì)劃,為此,特制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以“z”的重要思想和zzz為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn),以學(xué)校的辦學(xué)思路為目標(biāo),以抓好課題研究為切入口,科學(xué)地、扎實(shí)地開展教育科學(xué)研究,為我校的教學(xué)提供強(qiáng)大的理論支撐,為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)及措施
今年學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高課堂效率的新的增長點(diǎn),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。強(qiáng)化教科研管理,全面、穩(wěn)步地做好學(xué)校的教科研工作,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出更大地貢獻(xiàn)。
1、扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究
(1)學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是要抓好課題研究,核心是提高辦學(xué)效率。今年是我校承擔(dān)的區(qū)重點(diǎn)課題關(guān)于《小班化教育輔導(dǎo)員制的方略探究》的課題的中期匯報(bào)階段。因此,作好深入研究的準(zhǔn)備工作。學(xué)校將開展課題研討活動(dòng),注重資料的搜索、分析與整理,妥善保管,認(rèn)真撰寫中期報(bào)告,要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,加強(qiáng)信息交流,專題研討,積極為教師提供研究素材和發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的園地,創(chuàng)設(shè)條件,拓寬渠道推廣宣傳研究成果,盡可能推薦更多教師的優(yōu)秀論文在發(fā)表。同時(shí)也要通過示范課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課,把研究成果落實(shí)到教學(xué)中去,使教育科研成果更好地為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
。2)新學(xué)年還將全面落實(shí)課題的研究。用課題引領(lǐng)教師走進(jìn)課堂,促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系;積極開展課題的研究部署,在吸納先進(jìn)理念地基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出合理、可操作、優(yōu)預(yù)見性的研究方案,組織開題論證、組織實(shí)施、定期開展課題研究成果交流會,力爭在原來基礎(chǔ)上取得更大成效。
2、實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)教科研常規(guī)管理。
。1)加強(qiáng)對各級立項(xiàng)課題的管理。學(xué)校將開展各類研討活動(dòng)如磨課、說課等活動(dòng),促進(jìn)廣大教師將課題研究帶進(jìn)課堂,學(xué)校還將繼續(xù)開展邀請專家講座、組織論文評比等教科研活動(dòng),為廣大教師提供交流的`平臺,提升教師的教科研水平,為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之前將督促教師將課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)撰寫成文,及時(shí)上交。
(2)加強(qiáng)對教科研活動(dòng)的管理。在新學(xué)年中將繼續(xù)與教導(dǎo)處合作,用課題研究來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)制度,各教研組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn),定主題,教研組長做好記錄。
(3)加強(qiáng)對教科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)與管理。學(xué)校十分重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作。注意對象的層次性,內(nèi)容的針對性,方法的靈活性,手段的多樣性,效果的實(shí)在性。繼續(xù)采用專題講座,課堂觀摩,成果交流等方式,促使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”走向“科研型”。引導(dǎo)教師積極進(jìn)行課題研究,定期撰寫階段性總結(jié),不斷提高自身教科研水平,加快他們的成長速度。同時(shí)發(fā)揮他們的示范輻射作用,不斷壯大教科研骨干隊(duì)伍群體。
(4)加強(qiáng)教科研考核的管理。學(xué)校將不斷完善教科研考核機(jī)制,將教師完成教科研工作情況作為對教師考核的一項(xiàng)重要依據(jù),使考核工作真正起到激勵(lì)、促進(jìn)作用。
。5)抓好論文評比工作。根據(jù)教育局教科室的部署,積極組織老師參加各級各類的論文、課題成果、課件的評比,為教師教科研成果的推廣提供機(jī)會,努力提高廣大教師的教科研水平,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)。
新的學(xué)年已經(jīng)到來,新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)擺在我們面前,我們要時(shí)刻牢記學(xué)校的辦學(xué)思路,扎扎實(shí)實(shí)開展教育科研活動(dòng),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項(xiàng)教育科研工作,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為開創(chuàng)二中教育更加廣闊的天地作出更大的貢獻(xiàn)!
中學(xué)科研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以科研興校、科研興教、科研興師為指針,實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,力推教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化,促進(jìn)高品位特色學(xué)校的創(chuàng)建,推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。強(qiáng)化重點(diǎn)工作過程監(jiān)控,深化課題研究成果推廣。使學(xué)校科研工作再上一個(gè)臺階。
二、工作目標(biāo)
科研處以教師素質(zhì)提升工程為契機(jī),抓“青藍(lán)工程”,抓課題研究與管理,抓理論學(xué)習(xí)與成果推廣。促教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化;堅(jiān)持科研為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),積極打造我?蒲衅放,促進(jìn)我校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的跨越。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變科研工作方式,提高科研工作實(shí)效,為學(xué)校管理決策服務(wù),為教師的成長服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)。
三、工作要求
進(jìn)一步營造積極向上的科研氛圍,努力做到課題研究的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化,理論學(xué)習(xí)的.經(jīng);、多樣化,課堂教學(xué)研究與課題研究的一體化、大眾化,積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,提高教師自身修養(yǎng)和反思能力,提高教師教育理論和實(shí)踐水平。發(fā)揮科研處專業(yè)引領(lǐng)作用,以制度強(qiáng)作風(fēng),以實(shí)干創(chuàng)滿意,以服務(wù)求質(zhì)量。制定學(xué)校教科研規(guī)劃,制定科研處工作細(xì)則、條例,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作,抓好具體的實(shí)踐和操作,熱心服務(wù)于教師,注重過程管理。
四、重點(diǎn)做好十二項(xiàng)工作
(一)配合校長室做好“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
重點(diǎn)做好設(shè)計(jì)單位與校方以及學(xué)校各處室各部門之間的溝通與銜接,相關(guān)工作的協(xié)調(diào)與落實(shí)。
(二)舉辦“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)
慶典活動(dòng)計(jì)劃在四月初舉行,屆時(shí)將舉行校園報(bào)展、現(xiàn)場采訪、編輯座談、專家講座等一系列活動(dòng)。
。ㄈ┡e行20xx年青年教師新春讀書報(bào)告會
“20xx年青年教師新春讀書報(bào)告會”計(jì)劃在3月份舉行,請20xx~20xx年入校的老師在2月26日前將撰寫的讀書報(bào)告發(fā)送至zz,要求結(jié)合《給新教師的建議》讀后感及個(gè)人工作實(shí)踐撰寫。
(四)組織第二屆“青春沙龍”活動(dòng)
在青年教師中弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,在交流與碰撞中促進(jìn)青年教師發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。本次青春沙龍活動(dòng)計(jì)劃在5月初舉行。
。ㄎ澹┡e辦“名師講堂”第六場
由教研組組織申報(bào),要求確定主講人、講座內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)并提交電子講稿。
。╅_展第十三期“青藍(lán)工程”考評工作
考評工作計(jì)劃在5月份進(jìn)行,屆時(shí)將組織開展“新教師匯報(bào)課”活動(dòng),并收集整理結(jié)對教師的聽課交流筆記等相關(guān)材料。對結(jié)對教師進(jìn)行等級評定和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),請黃劍、張煒偉、段力宏、何瑩及相關(guān)指導(dǎo)老師做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期還將對第十四期青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查。請結(jié)對教師嚴(yán)格按照方案要求,新教師每周至少預(yù)約聽師傅課一節(jié),指導(dǎo)教師每兩周至少預(yù)約聽新教師課一節(jié),并做好聽課交流相關(guān)記錄。
(七)組織開展20xx年研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
五一假期前完成研究性學(xué)習(xí)課題的培訓(xùn)、選題、申報(bào)與審批工作。協(xié)調(diào)落實(shí)好指導(dǎo)老師,開好“研究性學(xué)習(xí)開題工作布置會”,對課題研究過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。策劃“走訪文同校友”相關(guān)課題,將課題成果編輯出版,獻(xiàn)禮“文同建校150周年慶典”。同時(shí),對20xx、20xx年研究性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納整理、匯編成冊。
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本期為“贛北中考專版”,以各盟校教師教育教學(xué)管理讀書等方面的論文作品為主,本學(xué)期完成組稿和三校,年內(nèi)出版。
。ň牛┘訌(qiáng)課題成果推廣,組織課題申報(bào)
本學(xué)期科研處將協(xié)同九江市課題辦開展課題成果的推廣活動(dòng)。在成果推廣中發(fā)揮我校課題在全市乃至全省范圍內(nèi)的示范引領(lǐng)作用。
課題管理辦法:
特級教師參評必須有近五年主持完成的省級結(jié)項(xiàng)課題;競聘高級教師必須主持一項(xiàng)市級以上課題或參與一項(xiàng)省級以上課題;研究生必須主持一項(xiàng)省級以上課題。課題的立、結(jié)項(xiàng)申報(bào)時(shí)間為每年3月和9月。
各教研組每學(xué)期要有“課題研究”主題教研組會;特別希望、需要目前沒有正在實(shí)施課題研究的教研組及初中教研組、備課組積極開展課題研究工作。
研究課題結(jié)項(xiàng)后,向科研處報(bào)備結(jié)項(xiàng)證書和結(jié)項(xiàng)材料,表彰獎(jiǎng)勵(lì)和評優(yōu)評先中與課題研究相關(guān)的,由科研處根據(jù)報(bào)備的材料予以認(rèn)定。
四、重點(diǎn)做好十二項(xiàng)工作
。ㄊ┬(bào)“樟苑風(fēng)”組稿出版6~7期
其中綜合版3~4期,執(zhí)行主編z;語文版2期,執(zhí)行主編z;英語版1期,執(zhí)行主編z。開學(xué)初召開編輯會,布置本學(xué)期工作,商討“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)。
。ㄊ唬拔耐v壇”開講兩場
本學(xué)期“文同講壇”開講兩次(第28和29講),計(jì)劃組織開展教師心理輔導(dǎo)和職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的培訓(xùn)講座,促進(jìn)教師職業(yè)成長。開展學(xué)生科技類知識講座。
。ㄊ┳龊梦幕麄髋c學(xué)會工作
協(xié)辦一期《九江教育》,集中刊載我校教師教育、教學(xué)及管理方面的論文,在封面及彩頁宣傳推廣我校!配合九江市教育學(xué)會辦好《九江教育?學(xué)生版》。
九江教育學(xué)會、心理學(xué)會將在3月份組織論文評比,老師們可以在3月15日以前將自己的教育教學(xué)管理方面的論文提交科研處,由科研處組織報(bào)送參加評比。
本學(xué)期科研處全體工作人員將秉持務(wù)實(shí)精神,堅(jiān)守精細(xì)化工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,不斷實(shí)踐、不斷探索、不斷創(chuàng)新。服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)教師成長,服務(wù)學(xué)生成才。為打造“文同”教育品牌貢獻(xiàn)全部心力。
五、主要活動(dòng)安排
。ㄈ路荩
1、配合校長室做好“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
2、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第199期出版
3、召開教研組長會議,部署本學(xué)期相關(guān)工作
4、開展課題成果的推廣活動(dòng)
5、第十三期《文同教育》初稿擬定,并確定出版方案
6、《九江教育》學(xué)生版組稿、選送
7、組織收集全校老師論文送交教育學(xué)會、心理學(xué)會參加年會論文評比
8、組織課題立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)項(xiàng)申報(bào)的相關(guān)工作
9、舉行20xx年青年教師新春讀書報(bào)告會
(四月份)
1、舉辦“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)
2、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第200期出版
3、第十三期《文同教育》一審
4、組織進(jìn)行“研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培訓(xùn)”
5、舉辦“文同講壇”第28講
6、“名師講堂”開講第五場
7、配合“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
。ㄎ逶路荩
1、組織開展第十三期“青藍(lán)工程”匯報(bào)課活動(dòng)
2、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第201期出版
3、第十三期《文同教育》二審
4、舉辦“文同講壇”第29講
5、完成“研究性學(xué)習(xí)課題”選題與申報(bào)工作
6、組織第二屆“青春沙龍”活動(dòng)
7、配合“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
(六月份)
1、《樟苑風(fēng)》(綜合版)第202期出版
2、第十三期《文同教育》三審
3、進(jìn)行“青藍(lán)工程”第十四期結(jié)對活動(dòng)的檢查
4、“研究性學(xué)習(xí)課題”指導(dǎo)老師的委派與協(xié)調(diào),召開“研究性學(xué)習(xí)開題工作布置會”
5、組織完成“青藍(lán)工程”第十三期考評工作,收集聽課及交流材料,組織評比
6、開展“校本課”培訓(xùn),布置新高二年級“課程綱要”及教案的填寫與準(zhǔn)備工作
7、組織暑期教師“教育教學(xué)書籍大閱讀”活動(dòng)
8、配合“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作
中學(xué)科研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
以“二期”課改的新理念、新思維為指導(dǎo),緊密配合學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),聚焦課堂,研究課堂,堅(jiān)持以科研促教改、向科研要質(zhì)量,不斷提高教師的科研意識和科研能力。通過科研不斷提高課堂教學(xué)的效益,把素質(zhì)教育不斷推向深入。
二、具體工作:
1、配合學(xué)校三年自主發(fā)展中所規(guī)劃的特色目標(biāo),廣泛收集相關(guān)資料,爭取完成自主發(fā)展規(guī)劃中確立的龍頭課題《學(xué)校自主教育實(shí)踐初探》(暫定名)的立項(xiàng)工作,并邀請有關(guān)專家對課題進(jìn)行論證修訂,取得理論上的支持。積極鼓勵(lì)各教研組、備課組圍繞學(xué)校龍頭課題進(jìn)行相關(guān)子課題的立項(xiàng),以課題研究提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師的.專業(yè)化成長和發(fā)展,同時(shí)促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。
2、努力配合區(qū)教研室舉行的課例征選,精心輔導(dǎo)、反復(fù)修改,把學(xué)校最優(yōu)秀的課例選送到區(qū),爭取出成果、出精品,在區(qū)課例評選中有獲獎(jiǎng)作品。通過評選,爭取把學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源向全區(qū)推廣。做好校級課題、區(qū)級一般課題和重點(diǎn)課題的立項(xiàng)工作。
3、通過學(xué)校校本培訓(xùn)和邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座等方式,全方位、全員性地對教師進(jìn)行科研能力培訓(xùn),改變教師科研的方式,拓展教師科研的途徑,提高教師科研的積極性,爭取打造一支有較強(qiáng)能力的科研隊(duì)伍,從而帶動(dòng)全校的教科研工作,并逐漸形成澧溪中學(xué)的教科研特色。
4、主動(dòng)配合和支持學(xué)校特色項(xiàng)目(包括健美操、竹文化、英語口語能力、鋼筆字書寫能力等)的研究和向縱深的發(fā)展,努力探索適合學(xué)校自主發(fā)展特點(diǎn)的拓展性課程和探究性課程,促進(jìn)相關(guān)校本教材的研究、編寫和開發(fā),以科研推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育。不斷總結(jié)學(xué)校成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成相關(guān)理論,指導(dǎo)學(xué)校今后的工作。
5、積極從不同途徑收集最新的教育教學(xué)理論動(dòng)態(tài),吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極營造科研氛圍,為教師的科研提供服務(wù)和理論支持。收集教師優(yōu)秀科研論文、教學(xué)隨筆、札記等,在學(xué)校層面進(jìn)行評選、獎(jiǎng)勵(lì),并積極向有關(guān)教育報(bào)刊雜志推薦,匯編澧溪中學(xué)教師科研論文集。
6、主動(dòng)、積極配合區(qū)教研室工作,確保完成有關(guān)任務(wù),接受教研室的工作指導(dǎo),爭創(chuàng)優(yōu)秀教科研室。加強(qiáng)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí),不斷提高教科研負(fù)責(zé)人的理論水平和研究水平,爭取在學(xué)?蒲猩夏軌蚱鹨I(lǐng)作用,從而不斷推進(jìn)學(xué)校教科研工作向前發(fā)展。
中學(xué)科研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本著教育科研要為教育教學(xué)服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的原則,根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,堅(jiān)持“以教立研,以研促教”。在校長室的指導(dǎo)下,與教務(wù)處密切配合,按時(shí)落實(shí)上級主管部門布置的各項(xiàng)教科研任務(wù),扎實(shí)有效地開展學(xué)校教育科研工作,創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍,提升學(xué)校教育科研品位,豐富教育科研“質(zhì)量內(nèi)涵”。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化教育科研的核心地位,促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息,探索具有我校特色的科研新路。
3、抓好各個(gè)層次的進(jìn)修培訓(xùn),積極促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、抓好各種形式的校本研修,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好實(shí)踐性課題的研究工作,切實(shí)解決日常教育教學(xué)中生成的問題。
三、工作要點(diǎn)
1、從本校的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),務(wù)實(shí)抓好全體教師各種層次的進(jìn)修培訓(xùn)工作,立足校本,強(qiáng)化日常教學(xué)的'校本研修,努力增強(qiáng)教師的基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)全體教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校青藍(lán)工程建設(shè),通過結(jié)對幫扶模式,努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的骨干教師隊(duì)伍。
根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)適崗期教師培訓(xùn)工作的意見(試行)>的通知》(晉教人〔20xx〕69號)和《晉江市教育局市教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展20xx年晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)工作的通知》文件精神,依據(jù)《xx中學(xué)適崗期教師培訓(xùn)工作方案(試行)》,加強(qiáng)對我校適崗期19位新教師培訓(xùn),促使適崗期教師盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)崗位。參照《晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓(xùn)考核項(xiàng)目表(試行)》中的“教學(xué)常規(guī)”和“發(fā)展規(guī)劃”兩項(xiàng)目要求,在本學(xué)期末完成對我校適崗期新教師進(jìn)行考核,促進(jìn)適崗期教師快速成長。
根據(jù)《xx中學(xué)成熟期教師結(jié)對幫扶工作方案》,對我校30位成熟期教師結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤管理。推動(dòng)成熟期教師創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性合作學(xué)習(xí)氛圍,互相學(xué)習(xí),共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)成熟期教師教育教學(xué)工作水平和能力進(jìn)一步提高。
3、扎實(shí)抓好本校立項(xiàng)的教育科學(xué)規(guī)劃(第三批)小課題(9項(xiàng))研究的過程跟蹤指導(dǎo)和結(jié)題驗(yàn)收指導(dǎo),完成這批小課題(9項(xiàng))結(jié)題驗(yàn)收工作;積極配合晉江市教師進(jìn)修學(xué)?蒲泄芾硖,完成本校吳曉綿老師負(fù)責(zé)的晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第一批)立項(xiàng)研究課題《初中生物科學(xué)探究活動(dòng)生活化的研究》中期檢查驗(yàn)收工作,協(xié)助我校莊文革老師負(fù)責(zé)的福建省教育科學(xué)“十二。五”規(guī)劃20xx年立項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)活動(dòng)中模型思想培養(yǎng)的實(shí)踐研究》進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作,迎接福建省普教室結(jié)題審核驗(yàn)收。規(guī)范教育教學(xué)科研管理,切實(shí)推進(jìn)校本課題研究,努力提升校本課題的應(yīng)用價(jià)值和科研質(zhì)量。
4、重視本校晉江市名教師的培養(yǎng)、使用和管理工作。對我校15位晉江市名教師考核對象的培養(yǎng)與管理進(jìn)行跟蹤,促進(jìn)名教師自覺履行職責(zé)。規(guī)范名師檔案管理,不斷健全名師檔案。依據(jù)上級主管部門文件精神,嚴(yán)格年度考核,努力發(fā)揮我校15位晉江市名教師的示范、引領(lǐng)作用。
5、努力發(fā)揮本校第十四期中心聽課組活動(dòng)交流互動(dòng)平臺的積極作用,尋求一條適合本校實(shí)際、操作性強(qiáng),相對合理科學(xué)有效的常態(tài)合作交流機(jī)制。通過授課教師與聽課教師廣泛交流與互動(dòng),不斷研討有效的聽課評課交流方式,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科教研的合作交流和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。努力研討高效課堂模式,逐步創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。
6、推進(jìn)教研組提升成果工程的深入發(fā)展。依據(jù)學(xué)校教研組學(xué)科發(fā)展提升成果工程的三年規(guī)劃,教科室將在以前取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步協(xié)助各教研組認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)成果的提升。
7、每月出版一期《滬中教研》。努力提高《滬中教研》的質(zhì)量,收集匯總各種有參考價(jià)值的教科研資料及成果供教師參考學(xué)習(xí),進(jìn)一步發(fā)揮《滬中教研》交流園地的引領(lǐng)功能。
8、積極配合學(xué)校創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!。教科室將按照學(xué)校辦公室的統(tǒng)一規(guī)劃安排,精心準(zhǔn)備相關(guān)材料,按時(shí)完成迎檢目錄、自評報(bào)告及相關(guān)備查材料的匯總裝盒,為迎接市教育局對我校創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!痹u估驗(yàn)收認(rèn)定而做好準(zhǔn)備工作。
中學(xué)科研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
20xx年中考再創(chuàng)佳績,學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,把八中辦成全省乃至全國公辦初中名校,我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作,尤其是教科研部門,充分發(fā)揮先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,在教師隊(duì)伍建設(shè)、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面、深入開展高效課堂研究。
二、工作目標(biāo):
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,以建設(shè)高效課堂研究為突破口,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)效率,打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂。以“學(xué)”定“教”,以“案”助“學(xué)”,嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程。
2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí),實(shí)施“教師讀書成長”工程,助推教師專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主開展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實(shí),求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),努力把好事做實(shí)。
4.扎實(shí)開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺,開展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng),發(fā)揮“同伴互助”的作用,深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的.校本研究。
5.借力各級賽課平臺,助推教師專業(yè)成長。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等全國名校的熱線聯(lián)系,積極爭取各級學(xué)習(xí)機(jī)會,積極、主動(dòng)參與全國名校“同課異構(gòu)”平臺上的交流和展示。
6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊(duì)伍中專家資源,通過師帶徒、集體備課、評課儀課、報(bào)告講座等形式發(fā)揮其智慧。設(shè)法聘請全國著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),為我校高效課堂建設(shè)和教師隊(duì)伍成長助力。
7.積極組織教師參加各級各類教研活動(dòng),特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系,強(qiáng)化教研簽到制度。解放思想,主動(dòng)適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
8.辦好?栋酥薪逃贰淞⒕芬庾R,力求把《八中教育》辦出特色,辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí)、交流的平臺,辦成學(xué)校對外宣傳的窗口。
9.加強(qiáng)考核,激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,激發(fā)教科研熱情,提升學(xué)校教科研的實(shí)力。
三、具體工作安排:
1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語文、數(shù)學(xué)、英語、初三化學(xué)為突破口,組織“助學(xué)案”編寫、使用,下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開。
2.召開全校教學(xué)工作會議。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn),學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會議。
3.課題研究工作落到實(shí)處。整理和總結(jié)省級課題《績效考核背景下青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果,力爭在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時(shí)間的市級課題也要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4.努力辦好教學(xué)研究周。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)(區(qū)級)。邀請全國名校來我!巴n異構(gòu)”,爭取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
5.助力教師專業(yè)成長。邀請省教科院辦公室主任、安徽省特級教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察,促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報(bào)告(8月20日)。擬邀請“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué)。
6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長聯(lián)誼會活動(dòng)和全國語文課堂藝術(shù)研究中心會議。
7.九月份出《八中教育》第四期。
8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評比的相關(guān)工作。
9.做好教科研常規(guī)工作,特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。
中學(xué)科研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本著教育科研要為教育教學(xué)服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的原則,根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,堅(jiān)持“以教立研,以研促教”。在校長室的指導(dǎo)下,與教務(wù)處密切配合,按時(shí)落實(shí)上級主管部門布置的各項(xiàng)教科研任務(wù),扎實(shí)有效地開展學(xué)校教育科研工作,創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍,提升學(xué)校教育科研品位,豐富教育科研“質(zhì)量內(nèi)涵”。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化教育科研的核心地位,促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息,探索具有我校特色的科研新路。
3、抓好各個(gè)層次的進(jìn)修培訓(xùn),積極促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、抓好各種形式的校本研修,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好實(shí)踐性題的研究工作,切實(shí)解決日常教育教學(xué)中生成的問題。
三、工作要點(diǎn)
1、從本校的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),務(wù)實(shí)抓好全體教師各種層次的進(jìn)修培訓(xùn)工作,立足校本,強(qiáng)化日常教學(xué)的校本研修,努力增強(qiáng)教師的基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)全體教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校青藍(lán)工程建設(shè),通過結(jié)對幫扶模式,努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的骨干教師隊(duì)伍。
根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)適崗期教師培訓(xùn)工作的意見(試行)>的通知》(晉教人〔20xx〕69號)和《晉江市教育局市教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展201年晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)工作的通知》精神,依據(jù)《xx中學(xué)適崗期教師培訓(xùn)工作方案(試行)》,加強(qiáng)對我校適崗期19位新教師培訓(xùn),促使適崗期教師盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)崗位。參照《晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓(xùn)考核項(xiàng)目表(試行)》中的“教學(xué)常規(guī)”和“發(fā)展規(guī)劃”兩項(xiàng)目要求,在本學(xué)期末完成對我校適崗期新教師進(jìn)行考核,促進(jìn)適崗期教師快速成長。
根據(jù)《xx中學(xué)成熟期教師結(jié)對幫扶工作方案》,對我校0位成熟期教師結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤管理。推動(dòng)成熟期教師創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性合作學(xué)習(xí)氛圍,互相學(xué)習(xí),共同研究教育教學(xué)理論與堂教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)成熟期教師教育教學(xué)工作水平和能力進(jìn)一步提高。
3、扎實(shí)抓好本校立項(xiàng)的教育科學(xué)規(guī)劃(第三批)小題(9項(xiàng))研究的過程跟蹤指導(dǎo)和結(jié)題驗(yàn)收指導(dǎo),完成這批小題(9項(xiàng))結(jié)題驗(yàn)收工作;積極配合晉江市教師進(jìn)修學(xué)?蒲泄芾硖,完成本校吳曉綿老師負(fù)責(zé)的晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第一批)立項(xiàng)研究題《初中生物科學(xué)探究活動(dòng)生活化的研究》中期檢查驗(yàn)收工作,協(xié)助我校莊革老師負(fù)責(zé)的福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201年立項(xiàng)題《初中數(shù)學(xué)活動(dòng)中模型思想培養(yǎng)的實(shí)踐研究》進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作,迎接福建省普教室結(jié)題審核驗(yàn)收。規(guī)范教育教學(xué)科研管理,切實(shí)推進(jìn)校本題研究,努力提升校本題的.應(yīng)用價(jià)值和科研質(zhì)量。
4、重視本校晉江市名教師的培養(yǎng)、使用和管理工作。對我校1位晉江市名教師考核對象的培養(yǎng)與管理進(jìn)行跟蹤,促進(jìn)名教師自覺履行職責(zé)。規(guī)范名師檔案管理,不斷健全名師檔案。依據(jù)上級主管部門精神,嚴(yán)格年度考核,努力發(fā)揮我校1位晉江市名教師的示范、引領(lǐng)作用。
5、努力發(fā)揮本校第十四期中心聽組活動(dòng)交流互動(dòng)平臺的積極作用,尋求一條適合本校實(shí)際、操作性強(qiáng),相對合理科學(xué)有效的常態(tài)合作交流機(jī)制。通過授教師與聽教師廣泛交流與互動(dòng),不斷研討有效的聽評交流方式,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科教研的合作交流和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。努力研討高效堂模式,逐步創(chuàng)新堂教學(xué)模式,扎實(shí)提高堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。
6、推進(jìn)教研組提升成果工程的深入發(fā)展。依據(jù)學(xué)校教研組學(xué)科發(fā)展提升成果工程的三年規(guī)劃,教科室將在以前取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步協(xié)助各教研組認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)成果的提升。
7、每月出版一期《滬中教研》。努力提高《滬中教研》的質(zhì)量,收集匯總各種有參考價(jià)值的教科研資料及成果供教師參考學(xué)習(xí),進(jìn)一步發(fā)揮《滬中教研》交流園地的引領(lǐng)功能。
8、積極配合學(xué)校創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。教科室將按照學(xué)校辦公室的統(tǒng)一規(guī)劃安排,精心準(zhǔn)備相關(guān)材料,按時(shí)完成迎檢目錄、自評報(bào)告及相關(guān)備查材料的匯總裝盒,為迎接市教育局對我校創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!痹u估驗(yàn)收認(rèn)定而做好準(zhǔn)備工作。
中學(xué)科研工作計(jì)劃10
一、 問題回顧:我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成,校本教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情況,按照輕重緩急,難易程度,明確主攻方向,全校整體布局,統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊:展示自我活動(dòng)(教研組為單位)、“1+N”活動(dòng)(九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(dòng)(農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間)、課題牽動(dòng)活動(dòng)。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng),又有單獨(dú)活動(dòng),教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問題:1。教研組活動(dòng)學(xué)校要求定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)督,形式注意仍然嚴(yán)重。2。對校長、主任校本教研工作制度沒有進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。學(xué)校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認(rèn)識程度不一,在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么?3。 結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行了小課題研究顯得力量單薄。4。校本教研開展過程缺乏監(jiān)督,特別是在集體備課、研討課評課上,以及研究的連續(xù)和準(zhǔn)備的充分情況看問題較多。
二、本期校本教研主要內(nèi)容:
1。校本教研四級具體制度建設(shè)。
一級———校長、部主任、教研室校本教研工作制度。
二級——教研組(長)校本教研工作制度。
三級————備課組(長)校本教研工作制度。
四級——————教師校本教研工作制度。
2。 西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施。至少開2次以上的研討活動(dòng),以初三復(fù)習(xí)研討為重點(diǎn)。
3。規(guī)范學(xué)校校本教研活動(dòng)的.要求,著力從6個(gè)方面來規(guī)范:
①每兩周每位教師要求上校本研討課一次。學(xué)科以教研組為單位聽、評課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動(dòng)時(shí)間里研討課、聽評課同時(shí)進(jìn)行。(至少2節(jié)課時(shí)間)
、诿看涡1窘萄谢顒(dòng)要提前通知教導(dǎo)處,并通知學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動(dòng)開一次上交檢查一次,每次上交的校本教研活動(dòng)的資料要求規(guī)范,填寫要完整。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后,用專用備課紙備好課。
③教研組、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實(shí)際問題。避免研究問題的隨意性,研究活動(dòng)必須有針對性,研究必須有連續(xù)性,最終將問題上升為課題。校本教研活動(dòng)圍繞問題來展開,集體備課圍繞問題備課,授課者帶著問題上課,聽課者帶著問題聽課,圍繞問題評課。
、苎杏懻n教師就是本次校本教研活動(dòng)的中心發(fā)言人,發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行。(1。所授課課標(biāo)解讀,并作簡單說明。2。對新授課的起點(diǎn)要求是什么?3。近年來在中考中出現(xiàn)的情況4。本次研討活動(dòng)的主題是什么?解決問題的方法作簡單說明,留下了什么遺憾。)
、菪1窘萄谢顒(dòng)過程步驟:
1。帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課
2上課者反思
3教研組成員評課
4授課者對大家提出的建議反思
5教研組總結(jié),下次活動(dòng)安排。
聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌,不提意見和建議的傾向?蓤(jiān)持(123)原則,即每位聽課教師(即評課教師)對上課教師所上的那節(jié)公開課進(jìn)行評議,“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),找出兩條突出性問題,提出三條操作性建議”,以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問題。教研組評課望參照評價(jià)量表進(jìn)行。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認(rèn)真評課。交流要有深度。
、藿虒W(xué)幫扶活動(dòng)是教研組校本教研的重要形式,指導(dǎo)教師的幫扶活動(dòng)最終要體現(xiàn)在幫上,所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。
4。做好《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。
5。召開校級課題的階段總結(jié)工作會議,對課題實(shí)施情況作出監(jiān)督。
6。 陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作
電子資料庫建設(shè)是提高備課組備課水平,教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建設(shè)工作,特提出以下建議想法:
1。 注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習(xí)題、自命題、月考題,半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。
2。 根據(jù)平時(shí)的練習(xí)的錯(cuò)題情況,歸納總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)題。
3。 單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測試題,專題復(fù)習(xí)課件)
4。 注意從網(wǎng)上搜集課時(shí)教案,課時(shí)課件,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案,提高教案,而不是為了教案而寫教案。
5。 理科實(shí)驗(yàn)圖片,學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)flash 動(dòng)畫。幫助學(xué)生建立模型、突破教學(xué)重難點(diǎn)的演示動(dòng)畫。
中學(xué)科研工作計(jì)劃11
一、工作回顧:
上學(xué)年,學(xué)?蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)是:校本教研工作的實(shí)施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進(jìn)校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評估管理機(jī)制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項(xiàng)工作來看,主要存在一下問題:學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(dòng)(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實(shí)施)、幫扶活動(dòng)(師徒間,主要通過師徒聽課評課,檢查教案來實(shí)施)、校際交流活動(dòng)(學(xué)校之間,主要通過進(jìn)修校的教研活動(dòng)來體現(xiàn))、德育社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動(dòng)、社會調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn))。
但在開展的活動(dòng)中,明顯感覺,研討課準(zhǔn)備不夠充分,上檔次的,對教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動(dòng),青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的培養(yǎng)的`有效培養(yǎng)機(jī)制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動(dòng),以研促教的作用不夠強(qiáng),對別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張,很多計(jì)劃實(shí)施的東西沒有真正實(shí)施,只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣。
二、指導(dǎo)思想:
以區(qū)教育局、進(jìn)修校的科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實(shí)措施,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級課題申報(bào)實(shí)施工作。讓每個(gè)老師都參與科研,通過科研真正體會到科研對教學(xué)的幫助,真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中。
三、工作目標(biāo):
提高校本教研的實(shí)效性。簡化理論要求、步驟,使每個(gè)教師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。
四、本期科研室主要內(nèi)容:
1。結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題,對陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。對我校基本形成的校本教研,四大板塊進(jìn)行必要完善補(bǔ)充。
2。結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行小課題研究,以鍛煉學(xué)?蒲辛α。
3。對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查,進(jìn)一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室,通過校級骨干教師的評選、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案(橫向、縱向比較),和三年級中考獎(jiǎng)勵(lì)方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵(lì)大家成名師。
4。加強(qiáng)處室協(xié)調(diào)工作,科研室、教導(dǎo)處、德育處密切對教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強(qiáng)過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實(shí)踐邊整改。初一年級由藍(lán)正國負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初二由王明全負(fù)責(zé)教學(xué)管理,初三由彭興負(fù)責(zé)教學(xué)管理。各年級圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。
5。簡化過程,強(qiáng)調(diào)實(shí)效,制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊〔個(gè)人研修計(jì)劃、研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂片段實(shí)錄、教學(xué)反思評價(jià)1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)、兩條突出問題、提出三條建設(shè)性意見、一條大家共同研討的問題)教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動(dòng)記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕
6。規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊,使課題管理逐漸有序。
7。做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。
8。繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。
9。協(xié)調(diào)進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。
每周、每月具體工作見周工作計(jì)劃表。
中學(xué)科研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《xx縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展規(guī)劃》的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心,開展初中語文教學(xué)的實(shí)踐與研究。以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨,研究語文拓展性課程設(shè)置與實(shí)施。繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)初中語文課改項(xiàng)目,開展拓展性課程的研究
繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)及實(shí)施”的課改項(xiàng)目研究,引領(lǐng)教師關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)習(xí)。
繼續(xù)做好學(xué)段教學(xué)銜接的研究工作。在知識銜接研究的基礎(chǔ)上,突出教學(xué)方法、學(xué)科核心能力的銜接研究。
結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動(dòng),提升教師對好課的`理解,以不斷改變自己的教學(xué)行為,提升教學(xué)有效性。引導(dǎo)教師研究“大閱讀”背景下讀寫結(jié)合的內(nèi)涵與方法,研究課改背景下作業(yè)的新功能;诔踔姓Z文學(xué)科特點(diǎn),提煉形成一系列教學(xué)策略及教學(xué)建議。
。ǘ┩苿(dòng)初中語文教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施,規(guī)范教學(xué)行為
通過條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種形式,學(xué)習(xí)新常規(guī),推動(dòng)新常規(guī)的實(shí)施。以單元教學(xué)為中心,重新審視初中語文學(xué)科本質(zhì),正視教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的現(xiàn)象,引導(dǎo)語文教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識,從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┘訌(qiáng)語文教學(xué)視導(dǎo),做好服務(wù)指導(dǎo)工作
通過學(xué)科調(diào)研工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,提煉經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其進(jìn)一步提升。結(jié)合近三年來畢業(yè)升學(xué)考試的相關(guān)數(shù)據(jù)及學(xué)校需要,對學(xué)校教學(xué)狀況進(jìn)行分類研究,對典型學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。為一些學(xué)校語文教學(xué)把脈,發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)助解決問題,提升質(zhì)量。
。ㄋ模┳龊妹}研究培訓(xùn),提升教師命題技術(shù)與復(fù)習(xí)效果
有效開展初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng),幫助教師思考復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題,重視基于學(xué)生實(shí)際尋找適切的問題解決途徑。
做好初中語文命題研究培訓(xùn),通過系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣,豐富骨干教師的命題理論知識,提高語文教師的命題技術(shù)與能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提升。開展教評一致性課題研究。
。ㄎ澹┳龊脤W(xué)段之間的銜接與整合研究,提高課堂教學(xué)效率,豐富語文教學(xué)內(nèi)涵。
進(jìn)一步關(guān)注學(xué)情研究,完善對學(xué)段銜接教研活動(dòng)的策劃,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)和整理開展案例,提煉基于銜接、整合的相關(guān)教學(xué)策略,引領(lǐng)語文教師真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率,豐富語文教學(xué)內(nèi)涵。
。┘訌(qiáng)骨干教師培養(yǎng),通過青年骨干教師培訓(xùn)班、學(xué)科教學(xué)高級研修班、名師工作室等平臺,通過訓(xùn)研一體,達(dá)到理論與實(shí)踐同步提升的目標(biāo)。
。ㄆ撸┏踔姓Z文教師信息技術(shù)素養(yǎng)提升行動(dòng)。在省市縣統(tǒng)一部署下,全縣全體初中語文教師參與本次培訓(xùn)活動(dòng),保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。
中學(xué)科研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神,以“樂善文化”為思想引領(lǐng),以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以校本教研、課題研究為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口,認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,全面提高課堂教學(xué)水平,努力開創(chuàng)教科研工作新局面。
二、工作要點(diǎn)
(一)抓好師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長
1. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)
加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,提升教師校本研究的能力,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
。1)抓好新任教師上崗培訓(xùn)。通過組織新任教師學(xué)習(xí)學(xué)校教育教研的相關(guān)制度,盡快適應(yīng)在我校教育教學(xué)工作的需要。
(2)盡力做好“請進(jìn)來”工作?蒲刑帉⒈M量創(chuàng)造條件邀請校外專家、學(xué)者來校開展講座,拓展教師視野,激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需求,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
。3)搭建教學(xué)學(xué)習(xí)交流平臺。將教師中優(yōu)秀的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆或教研論文收集起來,通過上傳到校園網(wǎng)上共享、在教師會議上宣讀交流等方式,搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺,通過相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
2.推出二中品牌教師,提升二中教師成長的空間
各學(xué)科組要積極的培養(yǎng)年輕教師,用德才兼?zhèn)涞某叨群饬课倚E囵B(yǎng)名師的規(guī)格,全力推出省級、國家級優(yōu)秀教師。
完善校本培優(yōu)制度,建立優(yōu)秀教師的`推出機(jī)制,通過學(xué)生評價(jià)、教研組推薦、科研處審核、校長辦公會通過等程序,向各級報(bào)社、電臺逐步推出。
3.落實(shí)繼續(xù)教育
參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)既是上級主管部門對教師的要求,也是教師職稱評聘的必要條件,科研處將繼續(xù)組織教師及時(shí)參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)。20xx年度公需科目《xx生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》繼續(xù)教育時(shí)間,從20xx年5月1日至20xx年11月30日,各教研組須組織本組教師依時(shí)參加網(wǎng)學(xué)習(xí)和考試。
4. 大力推進(jìn)“曬課”活動(dòng),集結(jié)優(yōu)秀教研素材,豐富校本教研成果
利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的契機(jī),大力推動(dòng)教師“曬課”,豐富我校優(yōu)秀課例資源體系,同時(shí)通過活動(dòng)提升教育教研水平,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
注重日常教研活動(dòng)的資料管理,鼓勵(lì)教師結(jié)合日常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,積極撰寫教育教學(xué)論文并向教育刊物投稿,同時(shí)將優(yōu)秀教學(xué)反思、教學(xué)論文等集結(jié)成冊,豐富校本教研教材成果。
。ǘ┘訌(qiáng)課題研究管理,提高教師學(xué)術(shù)水平
堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合,以科研促進(jìn)教學(xué),提高教師學(xué)術(shù)水平。將加大對課題研究和管理的力度,做好現(xiàn)有各級別的課題研究管理工作,積極創(chuàng)造條件,聘請專家來我校開講座,提升我校的科研理論水平以及加強(qiáng)對科研過程的指導(dǎo)。
1.加大對現(xiàn)有課題的研究和管理力度。督促現(xiàn)有課題組制定詳細(xì)、具體、可行的實(shí)施計(jì)劃,明確分工和責(zé)任,定期舉行課題研究活動(dòng),督促和指導(dǎo)課題小組的成員及時(shí)收集相關(guān)的課題資料,讓課題研究有成果,參與教師有收獲。
2.組織申報(bào)區(qū)級以上課題,使更多的教師參與課題研究。為了給廣大教師提供更多的研究機(jī)會,使更多的教師能夠參與到課題研究中來,科研處將繼續(xù)合力,積極準(zhǔn)備,組織申報(bào)其他區(qū)級以上課題。
(三)繼續(xù)著力打造科研特色品牌
1. 繼續(xù)落實(shí)好新課改環(huán)境下的高效課堂項(xiàng)目的推進(jìn)工作。
2.組織秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課比賽。
3. 落實(shí)名師示范課、研究課、教改課、新秀課、匯報(bào)課的組織安排工作。
4.由教研組牽頭,各備課組形成適合校情學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案體系。
5.進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與管理工作。
6.擴(kuò)大科研成果交流,增強(qiáng)學(xué)?蒲杏绊懥。
(四)與其他部門緊密配合,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展
科研處將一如既往地與其他部門緊密配合,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
中學(xué)科研工作計(jì)劃14
開展學(xué)?蒲泄ぷ魇紫纫锌茖W(xué)的教育理念,即要有正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀。學(xué)生觀:承認(rèn)學(xué)生是活生生的,具有主體意識的、成長中的人,而不是任人擺布的木偶。看到每個(gè)學(xué)生身上都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的發(fā)展?jié)摿,認(rèn)識到教師的職責(zé)是激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力,使每個(gè)人成為個(gè)性特征鮮明的獨(dú)立個(gè)體。教學(xué)觀:充分意識到教學(xué)是一個(gè)雙邊互動(dòng)的活動(dòng)過程,教師不能獨(dú)占課堂教學(xué)的時(shí)空,要還學(xué)生以思考和探究的機(jī)會。在教學(xué)中,要依托新型的師生關(guān)系,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,允許學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威。質(zhì)量觀:不僅要重視學(xué)生的智育,也要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、人格修養(yǎng)、心理健康、思想境界等方面的發(fā)展;不僅要重視考試成績,還要關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等考試成績以外的東西;不僅要重視分?jǐn)?shù)這一顯性的質(zhì)量指標(biāo),更要關(guān)注主體精神、可持續(xù)發(fā)展能力等隱形質(zhì)量指標(biāo)的達(dá)成度。以此為指導(dǎo)思想,本學(xué)期從以下幾方面開展科研室工作。
一、教學(xué)研究
確立教師即研究者的思想。教師不是課程被動(dòng)的實(shí)施者,要主動(dòng)關(guān)注自己的課堂,樹立教室即實(shí)驗(yàn)室的思想,做到在工作(實(shí)踐)中學(xué)習(xí)(研究),在學(xué)習(xí)(研究)中工作(實(shí)踐),從而形成新的職業(yè)生活方式。教師要在教育行動(dòng)中不斷成長,必須不斷地豐富原理知識(學(xué)科的原理、規(guī)則、一般教學(xué)法知識)、案例知識(學(xué)科教學(xué)的特殊案例、個(gè)別經(jīng)驗(yàn))、策略知識(運(yùn)用原理于案例,核心是反思)。
1、科研講座:
本學(xué)期擬請校外專家或校內(nèi)有專長的教師開展至少一次科研講座,對原理知識、案例知識、策略知識可有側(cè)重地進(jìn)行講解。此類講座可讓全體教師在集中的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),可使專家的講座效果盡量最大化、高效化。教師則能在講座中深入對教育進(jìn)行思考,使教師對教育的認(rèn)知得到提高。每次要求教師完成一份有關(guān)講座的作業(yè),用作業(yè)反饋聽講座的質(zhì)量。
2、課堂教學(xué)研討:
各教研組可根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)對課堂教學(xué)進(jìn)行研究,以提高教學(xué)質(zhì)量。由教研組長總負(fù)責(zé),以備課組為單位,以文本的形式進(jìn)行反饋。2月28日(第二周周一)教研組長將"課堂教學(xué)研討計(jì)劃"和"專家點(diǎn)評計(jì)劃"交湯偉英老師。
。1)各備課組成員對同一節(jié)課講述自己的設(shè)計(jì)方案,自評或互評教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短。通過此形式提高備課組的備課質(zhì)量,能在教學(xué)前即對教學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化,讓學(xué)生獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。每個(gè)備課組一學(xué)期至少一次,屬于區(qū)教學(xué)基地的教研組(英語、數(shù)學(xué)),其備課組至少二次。
。2)教師聽課(現(xiàn)場、錄像等形式),專家評課。專家由高級教師、教研員、特級教師等組成。以教研組或備課組為單位進(jìn)行聽課、評課。通過聽專家評課,發(fā)揮專家在課堂教學(xué)中的指導(dǎo)作用,利用專家資源提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步明確課改和科研的方向,加快教師專業(yè)成長的步伐。每個(gè)備課組一學(xué)期至少一次。
3、理論研讀:
理論學(xué)習(xí)是教學(xué)研究中不可或缺的部分,理論學(xué)習(xí)以帶動(dòng)每位教師參與學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)互助精神為指導(dǎo)思想。本學(xué)期每位教師須選擇教育理論類或?qū)I(yè)知識類書籍一本(多多益善),進(jìn)行自讀。然后將自讀體會或收集到的促進(jìn)課堂教學(xué)的理論或?qū)I(yè)知識與備課組、教研組教師交流。如此方式,可使教師能不斷地用先進(jìn)的教學(xué)理念和不斷增加的專業(yè)知識豐富教學(xué)底蘊(yùn)。開學(xué)初,每位教師的書目匯總至教研組長和科研室。學(xué)期末,每位教師以為文本的形式反饋該活動(dòng)的內(nèi)容,教研組長和科研室進(jìn)行檢查。3月4日(第二周周五)教研組長將"教師研讀計(jì)劃"交湯偉英老師。
二、課題研究
1、成果交流:
開學(xué)初,各教研組長閱讀各自教研組教師寫的"20xx年度校級課題",選出10%優(yōu)等,20%良等的論文?蒲惺覍呀萄薪M長的評定結(jié)果與校長室、科研室評定的結(jié)果相結(jié)合,確定最終的優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。讓教研組長閱讀組內(nèi)論文更是為了讓他們能利用教師們的這些論文成果進(jìn)行組內(nèi)交流,將教師們的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軅鞑ソo更多的教師,讓學(xué)生有更多的收獲?蒲惺疫要將"第三期課堂教學(xué)案例研究"中的優(yōu)秀案例一篇和"20xx年度校級課題"中的優(yōu)秀論文兩篇(進(jìn)行交流。對優(yōu)秀者和優(yōu)勝者發(fā)放證書和獎(jiǎng)金。同時(shí)請專家對案例和論文進(jìn)行點(diǎn)評,促進(jìn)教師對教學(xué)研究進(jìn)行反思。對優(yōu)秀的案例和論文,學(xué)校將推薦到有關(guān)雜志進(jìn)行發(fā)表。3月4日(第二周周五)教研組長將評定結(jié)果和文章交湯偉英老師。教研組內(nèi)論文交流結(jié)束后,教研組長將會議記錄交湯偉英老師。
2、“20xx年度校級課題”申報(bào):
擬定“20xx年度校級課題”申報(bào)方案(附后)。在課題申報(bào)中可以以課題組的形式出現(xiàn),如:雙語教材研究、德育課程設(shè)計(jì)、教研組軟件開發(fā)等。優(yōu)秀的校級課題申報(bào)方案將推薦為市、區(qū)級課題。3月11日(第三周周五)教研組長將"課題申請書"交湯偉英老師。
3、“第四期課堂教學(xué)案例研究”申報(bào):
根據(jù)我校45周歲以下教師均要參加至少一次"課堂教學(xué)案例研究"的原則,各教研組對相關(guān)的教師進(jìn)行動(dòng)員,申報(bào)本學(xué)期的課例研究。這一活動(dòng)能使每位教師都能認(rèn)真體驗(yàn)行動(dòng)研究的實(shí)踐意義,對課堂教學(xué)會產(chǎn)生直接的促進(jìn)作用。根據(jù)各教研組的規(guī)模和未完成這項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù),確定各教研組本學(xué)期參加此活動(dòng)的.人數(shù):語文組1人、數(shù)學(xué)組2人、英語組3人、史地政組1人、理化綜計(jì)心組1人、音體美組1人。3月11日(第三周周五)教研組長將"課堂教學(xué)案例研究"計(jì)劃表交湯偉英老師。
三、師資培訓(xùn)
"十五"師資培訓(xùn)將于20xx年12月結(jié)束,目前已對我校"十五"師訓(xùn)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì):缺公開課學(xué)分的有5位教師,缺科研論文學(xué)分的有4位教師,缺帶教學(xué)分的有3位教師。本學(xué)期將為以上教師創(chuàng)造各種條件,提出指導(dǎo)性建議,使以上教師如期完成"十五"師訓(xùn)。師訓(xùn)任務(wù)的完成結(jié)合各教研組的建設(shè),與教研組長共同商討完成方案。
四、信息技術(shù)
1、上學(xué)期已對教師以往幾年制作的課件進(jìn)行了匯總。本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上對課件的制作和使用制定制度,以進(jìn)一步規(guī)范對課件的管理。
2、本學(xué)期將針對教師在工作中遇到的各種技術(shù)問題進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)果將與上學(xué)期的培訓(xùn)結(jié)果匯總后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、做好全校的設(shè)備維護(hù)和管理工作,保證第一線教師正常使用。
五、學(xué)校宣傳
1、如期完成兩月一期的校報(bào),增強(qiáng)校報(bào)的新聞功能。校報(bào)可與校電臺合作,開展讀報(bào)活動(dòng)。
2、櫥窗的布置緊緊圍繞校園生活,反應(yīng)教育教學(xué)成果,進(jìn)行適時(shí)的宣傳。
3、配合學(xué)校做好校內(nèi)外的宣傳工作。
六、科技活動(dòng)
1、結(jié)合上級部門的要求,設(shè)計(jì)適合我校學(xué)生參加的科技活動(dòng)項(xiàng)目,通過科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。本學(xué)期計(jì)劃在五月開展科技節(jié)活動(dòng)。此次科技節(jié)準(zhǔn)備安排科技競賽、科技知識講座等活動(dòng)。
2、組織科技教師到區(qū)里進(jìn)修,提高業(yè)務(wù)水平。
3、動(dòng)員在科技方面有成績的同學(xué)到少年城加強(qiáng)培訓(xùn)和提高。
4、積極組織開展課外科技活動(dòng)。要求教師有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃。科技活動(dòng)課計(jì)劃開設(shè)三模、機(jī)器人、生物、化學(xué)等。
中學(xué)科研工作計(jì)劃15
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神,以教育科研為先導(dǎo),堅(jiān)持科研為教育行政決策服務(wù),為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù),以課堂教學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育為重點(diǎn),充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用,全面提高教育質(zhì)量。
重點(diǎn)工作:
本學(xué)期在上級有關(guān)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真積極做好以下各項(xiàng)工作:
一、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)
這既是課程改革的需要,也是開展課題研究的需要。因此關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)將貫穿于本學(xué)期。本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處加強(qiáng)對各集備組工作的管理力度,尤其是對主講人材料的規(guī)范進(jìn)行加強(qiáng)管理
二、全面啟動(dòng)課題研究
對上學(xué)期初一年段《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進(jìn)行檢查和交流。
2、學(xué)校新課題研究工作展開
。1)本學(xué)期初對學(xué)校新課題進(jìn)行研討,力求通過市級立項(xiàng)。
(2)各學(xué)科教研組成員在平時(shí)教學(xué)中,自覺進(jìn)行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究,把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來,做到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時(shí)教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì),每月至少上交教科室一份本組活動(dòng)材料(記錄教學(xué)過程中的成敗得失或一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或匯報(bào)本組課題研究情況等等)。
。3)本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔(dān)的課題每組上好一節(jié)校級公開展示課,學(xué)校進(jìn)行攝像,上傳有關(guān)教案及反思。(開學(xué)初上報(bào)校級公開課時(shí)間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處)
。4)期末寫好本學(xué)科課題階段性總結(jié),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析不足,提煉成果,把握研究方向,有針對性地做好個(gè)案研究與分析,全面系統(tǒng)地做好資料收集與整理工作,做好教科研工作材料的整理工作,使材料具有開放性,創(chuàng)新性和靈活性。使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。
3、《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項(xiàng)工作。(至少上一節(jié)校級公開展示課,相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居-教科室”)
4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò)工作,定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
5、圍繞課題研究的實(shí)際情況,舉辦相關(guān)的專題講座,邀請有關(guān)專家、學(xué)者來校指導(dǎo)課題研究工作。
6、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念、實(shí)踐,生活化教育教學(xué)及其他教育科研的理論、好文章、好材料,為課題研究者提供第一手資料。
7、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習(xí),收集有關(guān)初中研究性學(xué)習(xí)材料,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
三、加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè),完善各種規(guī)章制度。
加強(qiáng)課題的過程管理。
2、建立健全教科室檔案。
3、討論、修改、實(shí)施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》。
四、繼續(xù)進(jìn)行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作
學(xué)期初進(jìn)行《教苑集5》的.編制工作,不斷豐富教科室的資源,對一個(gè)學(xué)年以來的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思等材料進(jìn)行匯編,這是一項(xiàng)長期的工作,它將作為一種制度寫入教科室的制度中。
2、進(jìn)行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作,對學(xué)校的課改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道,對學(xué)校進(jìn)行宣傳。
各月主要工作安排
九月份:
制定我校科研工作計(jì)劃、布置工作;
2、召開課題組全體成員工作會議:明確科研工作計(jì)劃;上學(xué)期的階段總結(jié)進(jìn)行檢查和交流;討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃;
十月份:
新課題進(jìn)行試點(diǎn);
2、階段小結(jié)。
十一月份:
教苑集及課改信息編制;
請專家下校指導(dǎo)課題開展工作;
十二月份:
課題實(shí)驗(yàn)階段小結(jié);
教科研工作總結(jié)。
秀中教科室
xx年9月
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