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理化生教研組工作計(jì)劃(集錦15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的理化生教研組工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
理化生教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量為本”的方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。
要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達(dá)成共識,統(tǒng)一行動。
2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,根據(jù)揚(yáng)名中學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)際情況,千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的.實(shí)際情況。
(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí)。
(5)關(guān)于聽評、課,每位教師每學(xué)期聽課不少于6節(jié),記載要詳細(xì)。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽課評課;初中理化生教研組教師之間相互聽課評課。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實(shí)提高能力。
(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作,并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實(shí)驗(yàn)操作技能展示活動。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。
理化生教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展,與時俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能,聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計(jì)劃,做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識,樹立學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力,形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍,提高教學(xué)效率。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作,配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作,為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。
4、通過開展各種教研活動,進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式,落實(shí)課改理念,提升課堂教學(xué)實(shí)效。幫助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求,提升教師教育教學(xué)的競爭力。
三、主要措施
1、集體備課,發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的'處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),主要以說課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課,加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見,爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)教研組實(shí)驗(yàn)特色教學(xué)和多媒體教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)科研。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,并以此為著手點(diǎn),提高教科研能力。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識。
7、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,進(jìn)一步開展組內(nèi)教師活動。
理化生教研組工作計(jì)劃3
為了全面建設(shè)小康社會的整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作,為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),提高我校教育教學(xué)水平,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生組的實(shí)際情況,我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的分析,同時為新學(xué)期工作制定以下計(jì)劃和措施。
一、工作目標(biāo):
本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上,應(yīng)以教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。
二、基本情況分析
1、教師情況分析:本組本期教師共計(jì)13人,有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人,還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作,還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作,從結(jié)構(gòu)上看分配合理,有老、中、青搭配。
2、學(xué)生情況分析:有初一7個班級的生物,初二8個班級的物理和生物,初三10個班級的物理、生物、化學(xué),共計(jì)25個教學(xué)班級,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,而且基礎(chǔ)較差,特別是初三學(xué)生面臨中考的.壓力,基礎(chǔ)差,時間緊,教學(xué)任務(wù)繁重。
三、具體措施:
1、增強(qiáng)教研組的名主意識,發(fā)揮集體備課的作用,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)。
2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)效率;積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),鍛煉學(xué)生的動手能力,提高實(shí)驗(yàn)技能。
3、完善備課制度,堅(jiān)持先備、后聽、再講;
4、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo)、帶動工作;
5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動;
6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn),也當(dāng)然是教研工作的重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力,同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。同時要求本組教師特別要注重把握中考的方向,分析中考的特點(diǎn)和熱門考題。
7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查,配合教務(wù)處做好聽、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
8、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,虛心學(xué)習(xí),創(chuàng)造條件,有機(jī)會力爭使全組教師多參加各類各級組織的教學(xué)教研活動
理化生教研組工作計(jì)劃4
新的學(xué)期,新的開始。在暑假快要結(jié)束的時候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,但這并沒有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。對于我們理化生教研組來說,也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn),把各項(xiàng)工作盡量的做完美。
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,以發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,又關(guān)注教師的發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能,聚焦課堂教學(xué),改進(jìn)課堂教學(xué),積極推廣學(xué)校xxx課改模式,從而提高教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人職責(zé),做好本職工作,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
二、工作方面
組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,制訂好一個學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,有的放矢,提高教學(xué)的目的性、針對性。
根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,要求全組成員提前一周備出學(xué)案,并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案,不能用舊教案,教案要體現(xiàn)個性化,突出個人的教學(xué)特點(diǎn),及時把優(yōu)秀教案打印出來,并上傳教導(dǎo)處。及時對每一節(jié)課進(jìn)行反思,適當(dāng)做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查,提高自己的課堂效果。
對于我們理化學(xué)科,因?yàn)榉种挡患罢Z數(shù)外,學(xué)生的重視程度不夠,學(xué)習(xí)的自覺性較差,老師要對學(xué)生進(jìn)行督促,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,搞好備課組建設(shè),以備課組為活動中心。利用好備課組資源,抓好集體備課,形成教研氛圍,新老成員要協(xié)調(diào)好,團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,在下一周要互相聽這一節(jié)課,若有不足要及時進(jìn)行糾正,對于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,以備后用。
今年的中招成績已經(jīng)揭曉,對于物理學(xué)科來說,歷年都是我校的優(yōu)勢科目,但今年的成績并不是很理想,化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測驗(yàn),爭取每周對學(xué)生有一次小測驗(yàn),及時檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,及時反饋,努力使學(xué)生和老師的工作收到效率,少做無用功。這樣也能使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足,同時也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),便于老師及時修正下階段的教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真組織每一次教研活動,至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,形式可以多樣,看光盤,學(xué)習(xí)課件制作等,每人都要上一次三同課,推出組內(nèi)優(yōu)秀人選,物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個小組,每周要安排兩位教師上觀摩課,按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行,使每位教師都積極地投入,不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長處,同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時加以糾正,使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高,對于各學(xué)科推出的骨干教師,要起到領(lǐng)頭作用,帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長。
每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會,優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣不僅可以讓別的老師有所提高,同時,也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文,申報(bào)課題,提高每一位老師的科研意識和能力,提高我們理化生教研組的整體素質(zhì),爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;
遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,加強(qiáng)備課組的集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營造教研興校,科研強(qiáng)校氛圍,加強(qiáng)校本培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
一、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有xx人:x老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,x老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,x老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,x老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。xxx任九年級物理;
xxx任八年級物理;
xxx任九年級化學(xué);
xxx任八年級生物;
xxx任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,以新促老。
二、本學(xué)期教研組主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計(jì)劃,做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》;
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等;
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地;
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》;
5、做好八年級物理課題研究的各項(xiàng)工作;
6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦;
7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》;
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則;
3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色;
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》:
教研組應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次,并要精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。
2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終;
3、教學(xué)的`常規(guī)管理及要求:
。1)備課,備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,無論采用怎樣的方式,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系;
。2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌;
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有坡度,批改及時,要有等級;
。4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);
要耐心細(xì)致;
針對性要強(qiáng),尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;
充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí)。
五、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作,我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作;
2、做好測試后的成績分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
本學(xué)期,理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃:
一、精心組織組內(nèi)活動落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排
1.對本期組內(nèi)活動做如下安排:
。1)每周集體備課時,組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會,比如學(xué)科間滲透的效果,應(yīng)對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果;
(2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí),最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源;
。3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲;
。4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。
2.為迎接學(xué)校四個專項(xiàng)比賽(即教學(xué)能手評比活動;
教師鋼筆粉筆字大比拼活動;
“說課-講課-評課”活動;
優(yōu)秀教育論文評選活動),組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備:
(1)每天朗讀一篇文章,使語音語調(diào)更加優(yōu)美,增強(qiáng)教師的語言魅力;
。2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計(jì),做到重難點(diǎn)突出,體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方;
。3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ);
(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn),在進(jìn)入“說-講-評”活動前自我磨練,實(shí)現(xiàn)共同提高;
。5)充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源,積極參加各種教科研活動和培訓(xùn)活動,提高自身教科研水平,達(dá)到科研興教的目標(biāo)。
二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
1.充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源,開好每一科實(shí)驗(yàn)課,完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表,上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品,實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思,讓學(xué)生再動手過程中提高能力,為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ);
2.在集體備課過程中,注重理化生學(xué)科間滲透,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
三、積極準(zhǔn)備備戰(zhàn)中考
1.在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫意圖;
理清教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識點(diǎn)和中考考點(diǎn),在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求;
做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合;
充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;
定時間、內(nèi)容、主講人;
2.優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)。嚴(yán)格按照《xx中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快;
有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴(yán)格按照中考要求,是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。
3.培優(yōu)、補(bǔ)差做。
理化生教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)思想認(rèn)識,充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求,本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。
二、常規(guī)工作:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計(jì)劃,做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
5、征集、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦。
6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。
7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進(jìn)一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則。
3、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、教師學(xué)生活動
1、堅(jiān)持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),加強(qiáng)教研組建設(shè),
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學(xué),做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
4、組織好物理,化學(xué),生物知識競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
五、重要工作
1、配合學(xué)校的課題研究工作,深入實(shí)踐課改理念,做好課題研究,以實(shí)驗(yàn)為突破口,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會課改的精神,面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的.平臺。具體計(jì)劃如下:
組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課,加強(qiáng)學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究
在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作
全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好校的拓展型課的開展工作,我組主要是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試,力爭使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試合格率達(dá)到100%。
理化生教研組工作計(jì)劃6
一.指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本組具體情況,努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。
二.主要工作
1.教研組讀書活動
結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價(jià)研究》開展讀書活動,采取每次一人導(dǎo)讀,組內(nèi)教師共同討論,并做讀書筆記的方式,對現(xiàn)代教學(xué)評價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考,提高教師的教育教學(xué)理論水平,以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中。
2.開展校本培訓(xùn)講座
物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓(xùn)講座,以便擴(kuò)充教師的`學(xué)科知識,促進(jìn)學(xué)科間知識的交叉融合。
3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作
(1)理化月考及期末考命題:結(jié)合學(xué)生實(shí)際,做到電子稿命題,逐步形成試題的系統(tǒng)化。
。2)九年級水平測試:提高合格率,力爭成績有所提高。
(3)九年級理化實(shí)驗(yàn)操作考試:力爭全部學(xué)生順利過關(guān),并有效作用于中考。
(4)九年級學(xué)業(yè)考試:全面提高合格率和優(yōu)良率,在中考中爭取達(dá)到區(qū)平均,超過初級中學(xué)平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示
積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動,發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢,并且組內(nèi)開展評課活動,提升教研組整體教育教學(xué)水平。
5.青年教師的培養(yǎng)
繼續(xù)開展青年教師帶教,以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師,以便能更快成長,早日成為我組的中堅(jiān)力量。
6.學(xué)科知識競賽(學(xué)生)
。1)八年級物理
。2)七年級科學(xué)(結(jié)合學(xué)業(yè)考試)
(3)六年級科學(xué)
7.校園資源庫建設(shè)
理化生教研組工作計(jì)劃7
1、20xx年理化生教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,開展集體備課,鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項(xiàng)的小課題研究,提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每周集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。
(2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
。3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯措施。
(4)反思:做到課課有反思,反思學(xué)生接受能力,反思教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)
。1)積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十六節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及
考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的'同時認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。
三、工作措施
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
4、學(xué)期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,為完成本學(xué)期的工作計(jì)劃而努力奮斗。
2、20xx年理化生教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),結(jié)合本組的實(shí)際上情況,充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
。ㄒ唬⒏陆逃砟睿
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)。
。ǘ、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):
1、集體備課,發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),主要以說課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課,加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見,爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組
理化生教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系,營造良好有效的課堂氛圍,幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色,解析教材、駕馭課堂,提高課堂教學(xué)的效率,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的思維能力,提高組內(nèi)每位教師的公開課、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規(guī)工作和重點(diǎn)工作
(一)教學(xué)的常規(guī)工作及要求
1、備課。各備課組長每周組織集體備課,認(rèn)真研究新課標(biāo)、解讀教材,制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法,允許教師有個人發(fā)揮的空間,培養(yǎng)教師的個人風(fēng)格,系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題,本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點(diǎn)評提改進(jìn)意見,經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級。
2、教案。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)該包括:主備人、備課時間、使用時間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、安全提示語、個性特點(diǎn)(如思維導(dǎo)圖、圖文并茂)等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式:知識回顧-自主探究—合作交流-匯報(bào)展示-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測;生物課堂教學(xué)基本模式:自學(xué)記憶-合作匯報(bào)-考查驗(yàn)證-講解提升-師生小結(jié);
課堂教學(xué)基本流程:
。1)情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)(2分鐘)
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)(8分鐘)
。3)合作探究交流展示(12分鐘)
。4)啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥(8分鐘)
。5)系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)(8分鐘)
(6)回扣目標(biāo)師生小結(jié)(2分鐘)
合理運(yùn)用課上40分鐘,調(diào)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,提高課堂教學(xué)效率,讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,要有梯度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性,分析講解要有針對性,各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的'實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
5、輔導(dǎo)。形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時,實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。
6、聽、評課。按時參加學(xué)校教科室計(jì)劃和安排得各級各類聽、評課活動,在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處,彌補(bǔ)不足,真誠提出自己的意見和改進(jìn)建議,提高課堂效率。
7、會議。按時參與學(xué)校、組內(nèi)各種會議,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言交流。
8、出題、監(jiān)考、評卷。認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)分配的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”展開。把一周一聽課結(jié)合起來,平時注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容,積累相關(guān)資料,注意資料的整理、歸類、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》。初二物理(王美麗、王海燕負(fù)責(zé)):1月19-21日編寫完前三章的按照ABC類題分開,每類題(按重點(diǎn)中考知識點(diǎn))“典型題”1道(知識點(diǎn)、方法標(biāo)注清楚)+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成。
初三物理(魯飛雄、曹權(quán)負(fù)責(zé)):按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》,1月19-21日編寫完聲、光、物態(tài)、機(jī)械運(yùn)動的四章復(fù)習(xí)內(nèi)容。也是按照ABC類題分開,每類題(按重點(diǎn)中考知識點(diǎn))“典型題”1道(知識點(diǎn)、方法標(biāo)注清楚)+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成;
初三化學(xué)(陳志信、唐龍負(fù)責(zé)):
初一生物(溫學(xué)軍負(fù)責(zé)):
初二生物(楊曉微負(fù)責(zé))。
(二)快樂教研。認(rèn)真組織調(diào)動全組成員參與學(xué)!皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研,發(fā)揮各備課組的特點(diǎn),圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開,使得在快樂中收獲成長,對自己的教育教學(xué)有所啟示。
。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源,利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個人實(shí)名制博客,學(xué)科博客、個人郵箱,使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次,內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆、公開課、匯報(bào)課的教案、留言回復(fù)等。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽課后感言,及時聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點(diǎn)問題展開討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。
(四)二課活動。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,各興趣小組負(fù)責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦熱愛科學(xué)的熱情。
。ㄎ澹┮恢芤徽n一研。認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研活動,做好聽評、課活動每位教師都要有詳細(xì)記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容,聽后據(jù)某一具體實(shí)際問題組內(nèi)展開評課,討論解決問題的具體小策略,并追問原因,使得每一次聽課都有所思考,有所進(jìn)步,有所把握。
。┘訌(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時,各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,互相聽課,從各個方面幫助他們快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色,提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,以學(xué)!敖虒W(xué)效果的檢測與反饋和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”為重點(diǎn)的教學(xué)理念,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的`科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期學(xué)科組工作的重點(diǎn)
1、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課。每位教師都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。學(xué)科組隨時將抽查每人的教案。
。2)上課。優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效果。
。3)作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,批閱及時,學(xué)科組隨時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
。4)關(guān)于聽評、評課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)?隙ǔ煽,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實(shí)提高能力。
2、具體措施
。1)教學(xué)過程中多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為適合自己的
教學(xué)方法。
。2)培養(yǎng)后進(jìn)生的工作以學(xué)校的要求為主,結(jié)合自己科目的特
點(diǎn),扎實(shí)有效的開展。
(3)組織多種有特色的活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
。4)開展多種形式的聽課、說課活動,增強(qiáng)老師的教學(xué)水平。
三、具體活動的安排
1、九月份以聽各位老師的課為主,把每一位老師的課聽一遍,做好評課工作。
2、10-11月份做好第一次月考的總結(jié)工作。做好段考準(zhǔn)備
3、10月份舉行八年級的物理作業(yè)比賽。
4、12月份化學(xué)方程式大賽工作。
5、做好期末考試復(fù)習(xí)工作。
6、其他隨機(jī)進(jìn)行的活動。
總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。
理化生教研組工作計(jì)劃10
本學(xué)期我校理化生教研組工作,將繼續(xù)以全教會精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按照課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:
1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。
、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。
、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。
⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生中考成績。
四、其它工作
1、積極參加溧陽市教育學(xué)會理化生專業(yè)研究會年會,組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。
2、搞好課外興趣小組活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。
3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
理化生教研組工作計(jì)劃11
本學(xué)期,我們教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,開展立足課堂、面向?qū)W生、努力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍,始終堅(jiān)持以“培名師,育優(yōu)生,出高質(zhì),創(chuàng)名!睘橹行睦砟睿J(rèn)真落實(shí)“一主多輔互動式”的教學(xué)模式和“35+10”,認(rèn)真開展教研工作,更好、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)本科組的的一份力量。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定以下計(jì)劃:
一、師德修養(yǎng)方面:
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想資料,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到為人師表,教書育人。組內(nèi)教師用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)到達(dá)一個新的水平。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。透過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,到達(dá)豐富教師的頭腦,轉(zhuǎn)變教師的觀念。
二、教學(xué)常規(guī)工作方面:
1、用心推進(jìn)課程課改,全組教師深刻領(lǐng)會課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,更新教學(xué)手段。
2、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。
3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流,探索教學(xué)中的實(shí)際問題,組織開展豐富多彩的教研活動。
①堅(jiān)持周周有活動,有資料。做到有時間保證,有會議記錄。
、趫(jiān)持群眾備課制度,把群眾培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,集思廣義,加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。
、劢萄薪M確定每周五第三四節(jié)課為“教研組教學(xué)研究專用時間”,開展聽評課活動,進(jìn)一步提高教研水平和質(zhì)量。每次開展教研組活動,主要是要研討什么主題,重點(diǎn)要解決當(dāng)前教學(xué)中存在的什么問題。比如說預(yù)習(xí)課怎樣上?課堂觀察主要觀察哪些方面等。開會前先要預(yù)測一下實(shí)際的可操作性強(qiáng)不強(qiáng),大家落實(shí)下去效果好不好。保證開展活動高質(zhì)高效。
5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動,互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的良好局面。
6、進(jìn)一步規(guī)范教研組的各項(xiàng)管理。包括教學(xué)常規(guī)、全員參加教研活動、撰寫論文參加賽課、嚴(yán)禁向?qū)W生推銷輔導(dǎo)資料、教研組會議考勤等方面。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并及時總結(jié),現(xiàn)本組教師都加入了五里界中學(xué)教師博客群,本學(xué)期每位教師要充分利用這個教研平臺更好地發(fā)展自我。
8、加強(qiáng)備課組建設(shè),個性是九年級政史備課組建設(shè),確保今年中考取得優(yōu)異成績。
三、教育科研工作方面:
全體教師用心參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時間,有資料,開展教研組活動,學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每周開展一次,加強(qiáng)群眾備課,本學(xué)期各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)狀況,個性是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期要在”研”字上下苦功,用心鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生。要認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂課,用心參與學(xué)校組織的.課程培訓(xùn)活動,要透過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)潛力。
進(jìn)一步提高教師個人專業(yè)知識水平。要對三個年級的教材全部熟悉,只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結(jié)構(gòu),思想品德和歷史與社會的《課程標(biāo)準(zhǔn)》我們組內(nèi)已經(jīng)人手一份,要把它看透,每一課的知識體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的哪一要求,教師上課前尤其要清楚,只有這樣你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)才能得得有效的落實(shí)。
四、教研組成員名單:
五、教研活動時間:每周五上午三、四節(jié)課。
理化生教研組工作計(jì)劃12
一、理科教研計(jì)劃(目標(biāo))
1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué),通過教學(xué)研究,采用多種組織形式,提高教學(xué)實(shí)效性。
2、組織多種形式教研活動,增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流,促進(jìn)教師發(fā)展。
3、組織多種教師競賽活動(如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學(xué)生競賽(如高中化學(xué)、物理、生物競賽,創(chuàng)新大賽等,研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、在各校組織研討課(計(jì)劃待定)。
二、我校課堂教學(xué)改革理念(向教研組要成績)
1、理直氣壯抓質(zhì)量
2、聚精會神抓課堂
三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)
總目標(biāo):
1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)
2、整合資源,研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展
具體目標(biāo):
1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動,規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人,促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。
2、強(qiáng)化集體備課,規(guī)范備課組集體備課流程,加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性,強(qiáng)化備課組長責(zé)任和考核層次,每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄,作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。
3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究,設(shè)計(jì)、組織、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動,強(qiáng)化課堂教學(xué)活動的.實(shí)效性和靈活多樣化。
4、參加區(qū)市組織的競賽活動,開展多種靈活的學(xué)生課外活動,落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動,教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動,落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動、創(chuàng)新大賽活動,競賽活動。
5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作,通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流,促進(jìn)教學(xué)資源共享。
四、高中理科教研組備課組長(向備課組要成績,作為備課組考核主要依據(jù))
1、高一物理:老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競賽活動
2、高一化學(xué):老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競賽活動
3、高二物理:老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競賽活動
4、高二化學(xué):老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競賽活動
5、高一、二生物:老師——負(fù)責(zé)高一、二生物集體備課,開展課堂教學(xué)研究,組織學(xué)生競賽活動
6、高三理綜:老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課,考試,評價(jià)等,理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績。
五、高中理科教研組課外活動組織與實(shí)施(均在學(xué)部選修課時間統(tǒng)一開展)
1、高一物理、化學(xué)、生物開展競賽輔導(dǎo)活動,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,學(xué)有潛力的學(xué)生,為市區(qū)學(xué)生競賽活動做準(zhǔn)備,為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備,該活動由備課組負(fù)責(zé),要切實(shí)落實(shí),要有成效。
2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競賽輔導(dǎo)活動,適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動,注意成果積累,積極參加市學(xué)生成果競賽活動。
3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動,要有明顯成績。
六、高中理科教研組本學(xué)期教研計(jì)劃(初稿)(若有特殊活動沖突,依次后推)
1、九月份
第1周,研究學(xué)情,研究教材,研究高考,制訂教學(xué)計(jì)劃。
第2周,備課組集體備課,修改教學(xué)計(jì)劃,組內(nèi)教師相互聽課,要求每人至少聽一節(jié)課,并給出評價(jià)和改進(jìn)建議(教研組記錄),高三物理,化學(xué),生物教學(xué)計(jì)劃交流;
第3周,備課組集體備課,說課,評課,高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課(2節(jié)),教研組集體評課,高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流(備課組長發(fā)言,組內(nèi)交流)。
第4周,備課組集體備課,說課,評課,高一物理新加盟教師匯報(bào)課(1節(jié)),教研組集體評課,高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流(備課組長發(fā)言,組內(nèi)交流)。月度教研組考核與評價(jià)。
2、十月份
第5周,國慶放假(高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),10月6日前統(tǒng)一上交,部分競賽)。
第6周,備課組集體備課,說課,評課,高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,開展1節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
第7周,備課組集體備課,說課,評課,高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
第8周,備課組集體備課,說課,評課,高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
3、十一月份
第9周,機(jī)動(備課組集體備課)。
第10周,備課組集體備課,說課,評課,高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
第11周,備課組集體備課,說課,評課,高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
第12周,備課組集體備課,說課,評課,高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
4、十二月份
第13周,備課組集體備課,說課,評課,高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
第14周,備課組集體備課,說課,評課,高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
第15周,備課組集體備課,說課,評課,高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流,集體評議,改進(jìn),根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,教研組組織評議與改進(jìn)。
第16周,機(jī)動(備課組安排)。
5、一月份
總結(jié)階段(教師成果,學(xué)生成果,備課組成果,教研組成果總結(jié)于交流)。
七、教研組月度考核小組:(略)。
理化生教研組工作計(jì)劃13
本學(xué)期我校理化生教研組工作,將以新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作會議精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高本教研組教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料.
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文.
二、按照課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革.
、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的'主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法.
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記(導(dǎo)學(xué)案)、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改.
3.組織每位教師上好一節(jié)組內(nèi)示范課(同課異構(gòu)),共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑.
4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求.
三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力.同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化中考成績.
四、做好組內(nèi)專題研究
今年的專題研究的主題是深化課改.全組教師要在平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)課改的問題所在,及時記錄,隨筆.有針對性地去研究并解決問題的辦法.做好總結(jié)等.
五、其它工作
1.組織教師積極撰寫論文,進(jìn)行評選.(論文的主題:優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué),提高教學(xué)效率)
2.搞好課外興趣小組活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作.
理化生教研組工作計(jì)劃14
一、教研組基本狀況
本組有26名教師,組員中,有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長,五十歲以上教師共七人。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想:在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),用心配合班級加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè),精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)潛力、科研水平。
工作目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實(shí)常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強(qiáng)備課組建設(shè);加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新教師的成長;提高教師的研究水平,構(gòu)成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。
三、具體措施
1、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí),用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高本組成員的`教育教學(xué)技能。
3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實(shí)效的備課組活動方法。
4、用心參與學(xué)校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的潛力。
5、創(chuàng)設(shè)條件,帶給機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。
6、透過互相聽課、評課等活動加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改善措施。
8、指導(dǎo)本組教師用心撰寫教育教學(xué)論文。
四、活動資料如下:
第1周:制定教研組、備課組工作計(jì)劃、
第3周:
1、探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2、評議組內(nèi)教研課;
第5周:探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一。
第7周:
1、專題理論學(xué)習(xí);
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第9周:
1、備課組交流群眾備課中存在問題商討解決方法;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:
1、搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第15周:
1、期中考試總結(jié);
2、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
第17周:
1、專題理論學(xué)習(xí)研討;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:
1、探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二;
2、組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:
1、搞好期末考試復(fù)習(xí);
2、撰寫總結(jié)、論文。
理化生教研組工作計(jì)劃15
本學(xué)期,理化生教研組將在校長室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依托周開軍化學(xué)名師工作室,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,以“有效課堂建設(shè)”為載體,落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想:
1、 以黨的教育方針為指針,以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng),爭創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo),以深化“主動參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”為突破口,扎實(shí)開展教研活動,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動發(fā)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色。
2、以教研為工作重點(diǎn),提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,加快教研教改的步伐,使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者,又是教學(xué)行為的研究者。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)能力,豐富教學(xué)手段,掌握和運(yùn)用信息技術(shù),作為每位教師的必修課。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作,爭取在中考中取得更好成績。
二、教研工作重點(diǎn)及措施
本組共有成員物理、化學(xué)、生物。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教育教學(xué)水平較高,歷年來成績顯著。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的'落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。規(guī)范教學(xué)行為,在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度。并且開展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動。在期末形成具有自己教研特色的成果集。
2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。
3、加強(qiáng)備課組的建設(shè),加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。組織教師做好備課,采取“獨(dú)立分擔(dān),集體研討,資源共享,課后反思”等備課模式,促進(jìn)集體教研活動的開展。
4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,大組評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
5. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。
6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動。組織教學(xué)論文、體會交流活動。做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。
7.開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
8. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。
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