研究工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的研究工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

研究工作總結(jié)1

　　又到寫工作總結(jié)的時(shí)候了，是該慶祝我們又進(jìn)步了一些。在成為院研究生會(huì)學(xué)習(xí)部成員的這一年里，在研究生處老師們和研究生會(huì)干部同學(xué)們的幫助與鼓勵(lì)下，得到了不少鍛煉。在此一并感謝，感謝你們給我創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)以及在工作上給予的指導(dǎo)和幫助�，F(xiàn)在將20xx年上半年學(xué)習(xí)部的工作總結(jié)如下：

　　1、第四屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)：這是一次老師和干部們都付出了大

　　量心血的活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)策劃，到前期的宣傳、禮儀訓(xùn)練、發(fā)送邀請函、打印座位牌、幻燈片制作、會(huì)場布置等都凝聚了所有老師和干部們的辛勤付出。最后宣布第四屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)順利開幕的那一刻，我們都發(fā)自內(nèi)心的感到欣慰。這是對我們勞動(dòng)成果的肯定，我們集體的力量終歸迸發(fā)而現(xiàn)了。

　　2．師生座談會(huì)：研究生處老師們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)以及生活的方

　　方面面，為了提高研究生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及生活滿意度，李處和朱科代表研究生處來給我們搭建解決問題的橋梁。座談會(huì)的前期，在課代表們的配合下，學(xué)習(xí)部搜集了不少大大小小的意見建議，另外也有課代表自己參會(huì)表述了一些看法。老師都給予了滿意的答復(fù)。謝謝李處、朱科的良苦用心！

　　3．第七屆研究生論壇：這是一次學(xué)生自己作學(xué)術(shù)報(bào)告的交流會(huì)。

　　是給學(xué)生們展現(xiàn)科研成果的一次大型講座。每一個(gè)科研成果都得到了學(xué)生導(dǎo)師及相應(yīng)老師們的.點(diǎn)評與鼓勵(lì)。劉單主席把這次論壇主持的有

　　模有樣，現(xiàn)場學(xué)術(shù)氣氛濃郁，同學(xué)們一邊聽者一邊積極思考；提問環(huán)節(jié)給報(bào)告人和提問者提供了思維碰撞的機(jī)會(huì)。前期的準(zhǔn)備工作有大家共同的努力；聯(lián)系報(bào)告人、制作幻燈片、準(zhǔn)備小禮物等等都井井有條的完成了。

　　以上就是院研究生會(huì)學(xué)習(xí)部的主要工作總結(jié)。在研究生會(huì)的這一年里，我們部門的成員都凝聚一心，至此我們的工作也將劃上完美的句號(hào)。在思想上“我們是學(xué)生干部，要以身作則”，這樣的理念也確實(shí)的滲透到了我們的學(xué)習(xí)生活中，鞭策著我們階梯式的邁步向前。在這個(gè)過程中，累并快樂著！

　　當(dāng)然工作中也有不足，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，使各項(xiàng)活動(dòng)的開展不夠完美。

　　2、對大型活動(dòng)的開展很花心思，有時(shí)卻忽略了一些小的日常工作。

　　3、每次大型活動(dòng)后沒有及時(shí)寫總結(jié)報(bào)告。

　　4、與老師們的交流、匯報(bào)不夠�？偟膩碚f，我們的收獲是很大的。做到?jīng)]有缺憾也需要時(shí)日，在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，“起帶頭作用”這個(gè)理念繼續(xù)保留。不管是研究生會(huì)的工作還是自己個(gè)人的事情，都要盡善盡美的去做。

研究工作總結(jié)2

　　1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，審議改革實(shí)施方案

　　。于8月8日組織召開區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十七次會(huì)議。審議了《公共資源交易改革實(shí)施方案》、《政府投資項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制改革工作方案》等文件。目前，強(qiáng)區(qū)放權(quán)體制機(jī)制改革、人力資源統(tǒng)籌配置改革、消費(fèi)型經(jīng)濟(jì)綜合改革、安全生產(chǎn)管理體制機(jī)制改革、公共資源交易改革等五大新推區(qū)級重點(diǎn)改革項(xiàng)目的實(shí)施方案都已制定完成，并經(jīng)區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過。其中，強(qiáng)區(qū)放權(quán)體制機(jī)制改革、人力資源統(tǒng)籌配置改革、安全生產(chǎn)管理體制機(jī)制改革的.實(shí)施方案已正式印發(fā)，其他改革實(shí)施方案正走發(fā)文程序�；鶎诱�務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化試點(diǎn)改革的實(shí)施方案已修改完畢，待提請區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

　　2.統(tǒng)籌建立微改革項(xiàng)目庫，進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

　　經(jīng)過專家評審，從全區(qū)48家單位申報(bào)的129項(xiàng)“微改革、微創(chuàng)新”項(xiàng)目中篩選出97項(xiàng)納入20xx年的微改革項(xiàng)目庫，進(jìn)行入庫管理和跟蹤推進(jìn)。并利用南方都市報(bào)社區(qū)家園版對入庫項(xiàng)目進(jìn)行了宣傳報(bào)道，每周一期，周五出版。截止目前，已出版了十三期。

　　3.組織開展改革思維和創(chuàng)新能力水平培訓(xùn)班。

　　根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于印發(fā)<羅湖區(qū)20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃>的通知》（羅組通〔20xx〕35 號(hào)），為提高我區(qū)干部的改革思維和創(chuàng)新能力水平，于9月10——15日，在北京中國人民大學(xué)，以委托獨(dú)立辦班的形式，組織開展了改革思維和創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為20xx年區(qū)級重點(diǎn)改革項(xiàng)目牽頭單位改革工作負(fù)責(zé)人以及羅湖區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位博士代表。此次培訓(xùn)取得了較好的效果，得到了學(xué)員的一致“點(diǎn)贊”。

研究工作總結(jié)3

　　本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束，回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路，很有必要對教學(xué)過程作一個(gè)回顧和反思，理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略，找一找存在的問題，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的；注重知識(shí)及信息的積累，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識(shí)，注重知識(shí)的實(shí)用性；注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何收集信息。

　　其次，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對被動(dòng)，教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識(shí)記隨后，考試是學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)的直接目的`是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學(xué)生能夠根據(jù)問題情景的相關(guān)信息，尋求解決問題的知識(shí)。

　　研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好交流研討的氛圍，來擴(kuò)大學(xué)生的信息量，提高學(xué)生處理信息的能力，以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境，來激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍�？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率。

　　此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中，往往存在著許多無法預(yù)見的.問題，如無法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料；無法預(yù)料其他會(huì)對他們提出什么問題；更無法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點(diǎn)、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對各種信息、問題進(jìn)行分析、比較、衡量；引導(dǎo)他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。

　　從這個(gè)角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo)。

　　本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路，很有必要對教學(xué)過程作一個(gè)回顧和反思，理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略，找一找存在的問題，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　一、努力學(xué)習(xí)教育改革文件和教育理論，在教學(xué)中切實(shí)落實(shí)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的.教育思想。

　　研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)是新課改實(shí)施的產(chǎn)物，是國家根據(jù)國際形勢的變化、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、人才適應(yīng)市場的狀況所作出的戰(zhàn)略決策。新課改的實(shí)施，給教育界及社會(huì)各界人士的觀念帶來極大的沖擊，廣大教師及教育管理者一下子很難接受新課改的思想，因此，研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)是困難重重的。我是一名愛思考的教師和教育改革的積極支持者，我認(rèn)為，從目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)生的能力現(xiàn)狀來看，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)實(shí)在是太必要了。研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)，將改變學(xué)校教師的教學(xué)方式，也將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀將會(huì)有較大的改變，學(xué)校培養(yǎng)的人才質(zhì)量也將有極大的提高。

　　二、以建構(gòu)主義理論為統(tǒng)領(lǐng)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　研究性學(xué)習(xí)課程是以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。在教學(xué)中，我按照學(xué)校的教學(xué)模式及要求，對主要的教學(xué)內(nèi)容我都安排他們進(jìn)行討論式學(xué)習(xí)，并派小組代表到講臺(tái)前發(fā)言，介紹本組的學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)W習(xí)成果。這種教學(xué)方式的實(shí)施，得到了學(xué)生的極大擁護(hù)和支持，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生非常喜歡這種討論式的學(xué)習(xí)方式，他們感到了學(xué)習(xí)的輕松。他們認(rèn)識(shí)到，老師所采取的教學(xué)方式，培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力和交往能力，培養(yǎng)了他們的集體主義精神，他們從學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)到合作的重要，團(tuán)結(jié)的重要。

　　三、積極開發(fā)校本教材，探索適合研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)模式。

　　研究性學(xué)習(xí)課程沒有教材。在教學(xué)中，教師要根據(jù)課程的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，自己開發(fā)研究性學(xué)習(xí)的課題，然后，圍繞課題研究所要進(jìn)行的活動(dòng)組織教學(xué)。如：教學(xué)生提問題、教學(xué)生把問題轉(zhuǎn)化為課題、教學(xué)生擬訂課題研究方案、教學(xué)生寫論文、調(diào)查報(bào)告等。在每個(gè)過程中都有很多細(xì)節(jié)問題，要教師去思考，去設(shè)計(jì)。研究性學(xué)習(xí)課程是一門實(shí)踐課，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)腦與動(dòng)手，教師熟悉的學(xué)科教學(xué)模式在這個(gè)課程中是不能適應(yīng)的，必須探索新的教學(xué)模式。我在網(wǎng)上查找資料，購買研究性學(xué)習(xí)的理論書籍學(xué)習(xí)，尋找與探索適應(yīng)我所帶學(xué)生的教學(xué)模式。

　　四、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)水平。

　　擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和接受了很多的先進(jìn)教育思想。我在新思考網(wǎng)---綜合實(shí)踐活動(dòng)欄目，獲得了大量有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的知識(shí)。在學(xué)校的督促和指導(dǎo)下，我進(jìn)行了持續(xù)的教學(xué)反思。在寫教學(xué)反思的過程中，促進(jìn)了我對教學(xué)過程的思考和總結(jié)，促進(jìn)了我去看理論書籍，促進(jìn)了我在教學(xué)上的創(chuàng)新。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我遇到了許多有待研究和解決的問題，如：研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合的問題、學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成績考核問題、教師任教該課程的積極性保持問題、課程資源的開發(fā)與利用問題等等，它使我保持著開展研究性學(xué)習(xí)研究的熱情，為我的教學(xué)實(shí)踐提供著動(dòng)力。

研究工作總結(jié)4

　　本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績�，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

　　一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽光體育工程中各項(xiàng)布置，落實(shí)體育課工作，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛，特別是我們這種“三類”學(xué)校，學(xué)生90%都是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的子女，他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練，體質(zhì)差，活動(dòng)項(xiàng)目又少�，F(xiàn)在讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生健康、快樂成長。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。

　　二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開展學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的`情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

　　三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)�！督】禈�(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良。

研究工作總結(jié)5

　　研究生會(huì)上半年的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，研究生會(huì)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在主席團(tuán)的帶領(lǐng)之下研會(huì)本學(xué)期工作順利開展，回顧本學(xué)學(xué)期的工作，文宣部主要承擔(dān)了研究生會(huì)的宣傳報(bào)道工作以及活動(dòng)的策劃及組織工作。在做好本部門工作的'同時(shí)我部還積極協(xié)助其他部門開展工作，總的來講我部本學(xué)期主要完成了一下工作：

　　1．完成了學(xué)術(shù)科技節(jié)中漫畫大賽的前期策劃，中期宣傳推廣，以及后期的作品展覽新聞報(bào)道等工作，活動(dòng)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛關(guān)注普遍贊譽(yù)。

　　2．組織開展了“紫禁風(fēng)韻”故宮攝影大賽的相關(guān)工作，完成了攝影大賽的前期策劃，作品征集，宣傳報(bào)道，作品評選等工作

　　3.協(xié)助其他部門完成了相關(guān)活動(dòng)的報(bào)道工作以及后期宣傳工作。

　　4．與研究生會(huì)其他成員一起協(xié)作圓滿完成了建筑文化周、北京工業(yè)大學(xué)體育廟會(huì)等大型活動(dòng)。

　　盡管本學(xué)期取得了一定的成績，但目前工作中仍然存在一定的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.部門人員結(jié)構(gòu)不合理，目前文宣部工作量較大，但研會(huì)成員有限，部門壓力較大。

　　2.組織活動(dòng)的參與度不夠高，貼近研究生實(shí)際生活的活動(dòng)不足。

研究工作總結(jié)6

　　在這一年中。我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛撫學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

　　在教育教學(xué)工作中，我十分重視教育科研工作，近一年以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真按照縣級《課題研究管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，積極營造教育科研的氛圍，參與課題的立項(xiàng)、申報(bào)及日常的研究，注意總結(jié)和推廣取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，在扎扎實(shí)實(shí)的課題研究過程中，努力提高自身的素質(zhì)，提高教育科研質(zhì)量。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與課題研究

　　1、這一年來，我利用各種機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自身的科研理論水平，及時(shí)更新教育觀念，積極開展教育研究，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，并通過會(huì)議、座談、講學(xué)、調(diào)研等形式，提高自身對科研的認(rèn)識(shí)。

　　2、加強(qiáng)研究，優(yōu)化教學(xué)過程。我認(rèn)為課題研究工作應(yīng)落實(shí)在課堂教學(xué)中。雖然是學(xué)校的一民普通數(shù)學(xué)教師，但我熱愛本職工作，為人師表，力作學(xué)生的.表率，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，提高課堂教學(xué)的水平始終是我的追求。因此，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)研究，以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念一直沒有改變，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以及教學(xué)中都注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，力求體現(xiàn)學(xué)生的自我感悟，同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，力圖以教科研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，使自己從一個(gè)“經(jīng)驗(yàn)型”的教師盡快向“科研型”、“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變，盡快形成自己的教學(xué)特色。

　　3、積極撰寫教育教學(xué)論文

　　在課題的研究過程中，能注重第一手材料的積累，并及時(shí)加以總結(jié)。

　　4、以“教研活動(dòng)”活動(dòng)為主線，強(qiáng)化課題過程的管理。

　　課堂教學(xué)是進(jìn)行課題研究的主戰(zhàn)場，我和其他教師一致認(rèn)為課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)課題研究過程的指導(dǎo)管理的有力舉措。

　�。�1）在教育教學(xué)工作中，積極參加隨堂聽課活動(dòng)。每一學(xué)期同年段教師之間，進(jìn)行隨堂聽課，聽課程序?yàn)椋篈課前了解聽課內(nèi)容和課前準(zhǔn)備；B、聽課、記錄；C、課后與任課教師交換意見、了解課題研究進(jìn)展情況；。一年共聽課30節(jié)。通過上課、聽課、討論等環(huán)節(jié)促使課題研究工作落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中。

　�。�2）積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。全年級教師聽課，開課教案由教研組或課題組討論，要上出自已參與的課題的特點(diǎn)，上好后進(jìn)行說課、評課活動(dòng)，每位教師發(fā)表見解，共同探討，不斷深化課題研究。

　　二、進(jìn)行比較、重視教科研的工作總結(jié)

　　本學(xué)期剛接手六（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。該班由于種種原因進(jìn)行重新分班，尖子生偏少，中下學(xué)生偏多。接班時(shí)盡然有12個(gè)同學(xué)不及格。接班時(shí)的平均分只有73分左右位居全年級倒數(shù)第三。張財(cái)婷同學(xué)老是逃學(xué)，于是我接班后我就下決心用自己的工作熱情、用關(guān)心愛護(hù)、用責(zé)任心去感化他們。首先，通過各種方式去了解每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正的對待每一位特別生，以鼓勵(lì)為主，不“狂轟亂炸”的批評，對每位學(xué)困生連續(xù)幾個(gè)晚上與家長面對面的交流，商討如何幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，想方設(shè)法激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不懂大膽提問，力爭進(jìn)步。憑自己的工作經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)積極配合班主任如何加強(qiáng)管理搞好班集體工作，給了一定的建議，半個(gè)學(xué)期過去了，班級情況明顯的改善了。經(jīng)過一年的努力，我所教的數(shù)學(xué)成績以82分左右的成績位居全年級正數(shù)第三，只有4人不及格。全縣排名上升也很大。

　　總之，本人在工作中所獲得的成績應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，歸功于學(xué)校的教育科研氛圍。但與先進(jìn)同行相比，還是做得不夠的，我會(huì)盡自己最大的努力不斷學(xué)習(xí)，不斷更新新的教學(xué)理念，認(rèn)真工作，在今后的教學(xué)工作中發(fā)揮余熱。

研究工作總結(jié)7

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必要途徑。為提高自身的專業(yè)技能，創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路，更好的工作。經(jīng)過申請，由xxxxx資助參加了在職研究生的學(xué)習(xí)。我于20xx年1月開始參加了北京師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人力資源管理方向的在職研究生學(xué)習(xí)，20xx年1月，在通過了各科考試，成績合格后順利的拿到了結(jié)業(yè)證。

　　通過這兩年的在職研究生學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。北京師范大學(xué)的人力資源管理在職研究生班不論在對教師的成長，還是對學(xué)生的發(fā)展來說，它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每周末都安排有課，自己也能克服困難堅(jiān)持上課，兩年來，我學(xué)到了先進(jìn)的文化知識(shí)，掌握了解了國際及國內(nèi)在人力資源方面研究的突出成績，對于在職人員學(xué)習(xí)，更能結(jié)合實(shí)際，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了自己的知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對人力資源管理的認(rèn)識(shí)，以前主要是停留在對人員的管理認(rèn)識(shí)上，通過學(xué)習(xí)對人力資源管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次�，F(xiàn)在的人力資源管理更加細(xì)致，更加規(guī)范。人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的'戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。

　　人力資源管理是指根據(jù)企事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對人力資源進(jìn)行合理配置，通過對企事業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企事業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企事業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。是企事業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動(dòng)。這些活動(dòng)主要包括企事業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工流動(dòng)管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。即：企事業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，對人力資源的獲�。ㄟx人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動(dòng)，最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)企事業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理行為。

　　通過這兩年的學(xué)習(xí)，第一讓我感到在職研究生教育是在不斷的發(fā)展，對工作在職人員提供了很好的機(jī)會(huì)。第二xxxxx的培訓(xùn)教育規(guī)劃越來越完善，越來越細(xì)致，為局里青年人提供了一個(gè)很好繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有機(jī)會(huì)能得到局里資助參加了為期兩年的學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，在此感謝xxxxx給了我這次機(jī)會(huì)，在以后的工作中，我將用我所學(xué)到的知識(shí)更好的完成工作，為我局的外宣事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

研究工作總結(jié)8

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位即將一年了，我的見習(xí)期快要結(jié)束了�；叵肫鹨荒昵�，剛剛步出校園，進(jìn)入工作角色時(shí)的那般手足無措，不禁莞爾。

　　工作了，邁過了漫長的學(xué)生生涯，踏入了人生的另一階段。厚積而薄發(fā)，16年的寒窗苦讀，如今是不是到了自己一展所長的時(shí)候了？不少如我一般的莘莘學(xué)子都如此想著，自己已經(jīng)學(xué)夠了，足夠以此為憑借在社會(huì)中闖蕩一番了。

　　然而，直到正常踏上了工作崗位，才忽然發(fā)現(xiàn)面對工作，自己如此的慌亂，不知所措。“課本上的東西和實(shí)際使用上是有差距的”，在如今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)上被傳頌了多年，我們早已有了心理準(zhǔn)備，如今真真切切的面對了，才發(fā)現(xiàn)原來差距是如此之大，原來這十多年來所學(xué)僅僅只是皮毛，只是剛剛夠承上啟下學(xué)習(xí)工作所需的知識(shí)，工作所需的技巧，更多的是我們要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行工作。

　　自進(jìn)入核工院以來，被安排在建筑院籌建的.工程管理部工作。有幸在短短的一年間，歷經(jīng)三個(gè)項(xiàng)目——核工院招待所改建工程、核工院研發(fā)設(shè)計(jì)中心樓改擴(kuò)建工程和中鋼集團(tuán)新型石墨產(chǎn)業(yè)化（一期）項(xiàng)目，從最初的改建裝修，到民用辦公大樓建設(shè)，再到大型工業(yè)廠區(qū)建設(shè)，不同類型的項(xiàng)目給了我完全不同的觀感。招待所項(xiàng)目是一個(gè)舊樓內(nèi)部改造裝修工程，心得體會(huì)人們常說要“不拘小節(jié)”，而在這個(gè)項(xiàng)目中，小節(jié)卻是最為重要的，一切都應(yīng)從細(xì)微入手，裝修來不得半點(diǎn)馬虎，些許瑕紕都會(huì)對整體的質(zhì)量造成很大的影響，噴淋、防火、抹面，莫不如此。院新大樓的項(xiàng)目則側(cè)重于一個(gè)單體大樓從報(bào)建到招標(biāo)到施工的過程，也由此讓我逐漸了解了項(xiàng)目管理的意義，認(rèn)識(shí)到了自己工作的內(nèi)容及職責(zé)。

　　而中鋼項(xiàng)目則又是另一番景象，我們介入的時(shí)間較早，縱向來看，我們歷經(jīng)了廠區(qū)規(guī)劃、工藝布局、廠房設(shè)計(jì)、建筑方案討論、施工招標(biāo)等各個(gè)過程，目前即將進(jìn)行現(xiàn)場三通一平施工工作；橫向來看，我們的管理范圍從招標(biāo)、合同、投資、設(shè)計(jì)、施工、報(bào)建等各方面，全方位的提供管理服務(wù)和技術(shù)支持，管理工作環(huán)環(huán)相扣，見微識(shí)著，深入到項(xiàng)目的每一個(gè)角落。這樣的機(jī)會(huì)可與而不可求，能夠在短短的一年間，參與這些如此有代表性的工程項(xiàng)目管理，不得不說是我的幸運(yùn)。

　　由于工程管理部尚在籌建過程中，人員配備十分緊張，管理制度、管理程序十分貧乏，百廢待興。于是很多情況下，部門的成員不得不身兼數(shù)職，熱門思想?yún)R報(bào)一個(gè)人拆成數(shù)個(gè)人來使用。在這一年中，我接觸很多以前都不曾接觸過的領(lǐng)域，管理工程文檔、起草招標(biāo)文件、起草工程合同、編制項(xiàng)目管理程序、編制投標(biāo)文件、編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、對項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行管理等。借此明白了自己的不足之處，項(xiàng)目管理并不是專精一科便可以做好的，需要博覽眾長。于是，便不得不在下班之余不斷的汲取知識(shí)，翻閱工程設(shè)計(jì)、建設(shè)、驗(yàn)收相關(guān)規(guī)范，學(xué)習(xí)合同法、招標(biāo)法、建筑法等相關(guān)法律規(guī)定，翻譯國外的項(xiàng)目管理文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)掌握P3e/c、Project、招標(biāo)工程量清單編制軟件、評標(biāo)分析軟件等多種工程相關(guān)電腦工具，付出了很多，也收獲了很多。

　　學(xué)無止盡，到如今才真正明白這句話的含義，目前我還無法獨(dú)擋一面，我將不斷的充實(shí)自己，厚積而薄發(fā)，等待自己真正能夠一展所長，展示自我價(jià)值的時(shí)刻。

研究工作總結(jié)9

　　學(xué)校教師的教學(xué)研究是一個(gè)不變的話題。教師是保證學(xué)校辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是學(xué)校力量的主體，是教學(xué)改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè)，盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)上勤于研究，科研上勇于探索，充滿活力的教師隊(duì)伍。這對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響，這是關(guān)系到學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展的大事。本學(xué)期我校在教學(xué)研究方面做了大量的工作，也取得了一定的成績，得到了上級的表彰�，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下：

　　一、工作完成情況

　　1、建立了以校長為主，分管副校長為責(zé)任人，教務(wù)主任、教科處主任、教研組長、骨干教師為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。各分管領(lǐng)導(dǎo)分別到教研組或備課組參加、指導(dǎo)教研。各教研組積極開展集體備課、聽評課活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持集體備課制度學(xué)校以每個(gè)學(xué)段同一學(xué)科備課組為單位，實(shí)行集體備課，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們把能否堅(jiān)持集體備課作為對每一位教師考核的具體內(nèi)容，并落實(shí)到實(shí)處。在備課組的統(tǒng)一組織下，各位教師對教材進(jìn)行全面分析把握，通過討論交流，達(dá)成共識(shí)，每位教師結(jié)合自身實(shí)際和班級學(xué)生的不同特色進(jìn)行個(gè)案補(bǔ)充，形成個(gè)案。集體備課提升了非骨干教師的業(yè)務(wù)能力，彌補(bǔ)了各個(gè)學(xué)科由于教師教學(xué)水平差異而形成的短板。

　　3、實(shí)施推門聽課，聽課小組隨機(jī)到各級部推門聽課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。

　　4、開展常規(guī)教研活動(dòng)按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，找到解決問題的辦法，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

　　5、積極開展課題研究，努力提高科研水平

　　（1）實(shí)施教研小組的小課題計(jì)劃：教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問題，以課題的'形式進(jìn)行研究，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問題作為自己的小課題研究，實(shí)現(xiàn)智慧的共享。

　　（2）積極承擔(dān)大課題：廣大教師積極承擔(dān)省、市級課題研究，今年我校有四個(gè)立項(xiàng)課題，正在順利研究。

　　6、實(shí)施師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃培養(yǎng)新人學(xué)校認(rèn)真實(shí)施“青藍(lán)”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子，開展新老教師一對一的帶教活動(dòng)，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動(dòng)的載體，讓青年教師的迅速成長。

　　二、教科研工作及取得的成績

　　1、課題研究

　　以教研組為單位，以教學(xué)活動(dòng)中的“問題”為課題進(jìn)行研究。然后拓展和深化。

　　申報(bào)的四個(gè)研究課題，正在進(jìn)行中。

　　英語：初中英語課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生自主學(xué)習(xí)（z）

　　數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究（z）

　　物理：分層式物理課堂的創(chuàng)建研究（z）

　　生物：初中生環(huán)保意識(shí)和行為的培養(yǎng)（z）

　　2、競賽：積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽：

　　在高謙老師的體育優(yōu)質(zhì)課《足控傳球》活動(dòng)中，分別組織校內(nèi)外同行指導(dǎo)、邀請專家指點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)、克難奮進(jìn)，幾經(jīng)修改、遍查資料，斟斟酌酌，一次又一次的修改，最后代表陸安赴孝感參賽，獲得孝感市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

　　張戀老師的“女媧造人”的語文優(yōu)質(zhì)課，分別邀請校內(nèi)外同行指導(dǎo)、邀請專家指點(diǎn)，在時(shí)間緊迫的情況下，一次再一次的試講；克難奮進(jìn)，幾經(jīng)修改、完善，在孝感市語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

　　協(xié)助組織陸安市“物理”學(xué)科主題活動(dòng)日，并圓滿取得成功。

　　組織錄制整合課例校內(nèi)32節(jié)、校外28節(jié)，微課6節(jié)。

　　3、派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、等各科分赴華師一等地學(xué)習(xí)共十余人次。

　　組織教師積極參加陸安市學(xué)科主題活動(dòng)。

　　4、組織教研組長會(huì)議，明確教研組長的職責(zé)及工作要求，并及時(shí)通報(bào)、交流各教研組好的做法，供各教研組長參考，以利于各教研組改進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　5、組織各種校本培訓(xùn)活動(dòng)18余次。

　　三、改進(jìn)措施：

　　加強(qiáng)教師培訓(xùn)，有計(jì)劃的請專家、利用網(wǎng)絡(luò)資源、名師對教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，使教師隊(duì)伍專業(yè)化；通過電子教案檢查督促教師根據(jù)學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)德育內(nèi)容，讓全體教師重視學(xué)科上滲透學(xué)生的德育教育；努力開發(fā)課程資源，使課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能有效教學(xué)讓課堂煥發(fā)生命的活力，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度提升教師的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用技能，使學(xué)校、教師、學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。

研究工作總結(jié)10

　　在上級院和我院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級檢察機(jī)關(guān)對理論研究的要求，我院及早安排、部署，認(rèn)真開展了調(diào)研工作，按照*院下發(fā)的調(diào)研課題，結(jié)合執(zhí)法過程中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，組織干警開展調(diào)研，取得了一定的成績，也還存在一些不足，現(xiàn)將年度調(diào)研工作總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大調(diào)研工作力度

　　今年年初，針對往年調(diào)研工作力度不大，干警調(diào)研熱情不高，調(diào)研文章質(zhì)量不高等問題，我院黨組認(rèn)真研究，及早對調(diào)研工作進(jìn)行了安排部署。為了充分調(diào)動(dòng)干警對調(diào)研工作的熱情，將調(diào)研任務(wù)切實(shí)落實(shí)到工作中，http:// 抓出成效，我院黨組在制定下達(dá)調(diào)研任務(wù)時(shí)就明確規(guī)定助理檢察員以上干警每年要完成調(diào)研文章2篇，研究室干警完成三篇，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭撰寫調(diào)研文章，并將調(diào)研任務(wù)完成與否作為年終評先的前提條件。調(diào)研和信息工作在年底考核中采取一票否決制,對于工作未完成的科室取消年底評先資格。年底對各科室的考核中,完不成任務(wù)的科室不但要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而且要從包干經(jīng)費(fèi)中扣除完不成任務(wù)的罰款,政工科和辦公室從年底的精神文明獎(jiǎng)中扣除。

　　同時(shí)，在對去年各科室及個(gè)人崗位責(zé)任考核進(jìn)行修改完善，制定20xx年考核量化標(biāo)準(zhǔn)的'時(shí)候，加大了調(diào)研工作的分值以及獎(jiǎng)懲力度，并對調(diào)研工作實(shí)行每月通報(bào)制度，加大督催力度，這些制度的建立和完善充分調(diào)動(dòng)了我院干警調(diào)研工作的積極性。

　　二、調(diào)研工作開展情況

　　今年我院根據(jù)州院下發(fā)的調(diào)研任務(wù)和20xx年檢察工作重點(diǎn)，結(jié)合本院實(shí)際，依照調(diào)研工作立足于檢察工作實(shí)踐并為檢察工作服務(wù)的工作思路，并于年初向全院各科室分解調(diào)研任務(wù)。根據(jù)年初安排全院應(yīng)完成調(diào)研任務(wù)60篇，現(xiàn)已完成調(diào)研文章52篇，全院干警的參與率達(dá)90%，完成調(diào)研計(jì)劃的86%，其中，院領(lǐng)導(dǎo)撰寫3篇。上報(bào)州院51篇，已完成州院20xx年度下發(fā)的調(diào)研任務(wù)。上報(bào)的調(diào)研文章被州院采用9篇，占上報(bào)調(diào)研文章數(shù)的20%，被區(qū)院《新疆檢察》采用4篇，占上報(bào)總數(shù)的8%，較去年有了較大的提高。

　　三、結(jié)合我院開展的爭創(chuàng)“人民滿意的政法干警和政法部門”活動(dòng)以及深化“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”教育活動(dòng)，認(rèn)真開展了案件評查工作。

　　成立了案件評查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織各科室自5月10日至14日對20xx年來所辦理的案件進(jìn)行了自查自評，在科室自查自評的基礎(chǔ)上，案件評查領(lǐng)導(dǎo)小組分成兩組，對我院反貪、法紀(jì)、民行、起訴、批捕、控申六個(gè)科室的案件進(jìn)行了抽查，共評查案件300余件，在案件評查工作中較普遍存在的問題是有關(guān)法律文書使用不規(guī)范，裝訂順序混亂等，未發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)案。院評查案件領(lǐng)導(dǎo)小組將評查情況及時(shí)整理后進(jìn)行了反饋，對促進(jìn)干警端正執(zhí)法思想、加大辦案力度，推動(dòng)我院的隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作起到了積極的作用。

　　四、做好檢察刊物的、刊發(fā)工作。

　　今年我院仍然非常重視檢察刊物的、刊發(fā)工作。對上報(bào)的調(diào)研文章進(jìn)行精心篩選，及時(shí)整理，共《××檢察》3期，除向州院及各縣市院分發(fā)外，我院還向市委主管領(lǐng)導(dǎo)、市人大、政法委等單位和部門廣泛分發(fā)，加大對檢察理論研究工作的宣傳力度和范圍。

　　五、調(diào)研信息工作中存在的問題：

　　1、從調(diào)研文章的采用率看，調(diào)研文章質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。

　　2、調(diào)研任務(wù)的完成不平衡，存在年底為完成任務(wù)搞突擊的現(xiàn)象，使有些比較好的調(diào)研文章未能及時(shí)采用。

　　3、研究室基礎(chǔ)建設(shè)不夠，缺乏必備的資料以及相應(yīng)的設(shè)備，經(jīng)費(fèi)短缺，人員配備不齊。

研究工作總結(jié)11

　　“初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的實(shí)踐研究”(課題編號(hào)：xxx—13—016)這一課題組共有七名主要成員，其中xx師任負(fù)責(zé)人。該課題第二階段工作進(jìn)展順利，還受到市教育學(xué)會(huì)充分肯定，并在市教育網(wǎng)得以報(bào)道。為保證課題研究工作的進(jìn)一步順利開展，現(xiàn)對本階段工作作一總結(jié)。

　　一、課題實(shí)施總體情況

　　本階段加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的實(shí)踐研究，不僅為學(xué)生學(xué)好生物服務(wù)，更為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生科學(xué)能力提供了一條重要途徑;加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高師生生物實(shí)驗(yàn)水平和創(chuàng)新能力，同時(shí)培養(yǎng)師生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高教師的教育科研能力和創(chuàng)新能力;為龍巖市生物學(xué)科教研基地校(武平三中)的建設(shè)提供特色教研內(nèi)容�？傊�確保了本課題第二階段工作的有序有效進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)課題目標(biāo)。

　　二、主要成績和特色

　　1、課內(nèi)外結(jié)合，從材料器具、內(nèi)容和方法等多方面進(jìn)行初中生物實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新。一學(xué)年來取得了較多的成果，其中xx師的教學(xué)論文《初中生物課堂有效教學(xué)策略研究》于x年5月發(fā)表于cn級刊物《新課程》;xx師校本教研論文《初中生物器具創(chuàng)新探索》被省教育學(xué)會(huì)收入?yún)R編，實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)糾正學(xué)生前生物科學(xué)概念的嘗試》已被選送參加省賽，撰寫的`科學(xué)教育論文《山林田野：科學(xué)教育的廣闊天地》也被選送參加省賽。

　　2、研究、申報(bào)了與生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的國家專利。多個(gè)國家專利的發(fā)明人和專利權(quán)人xx師于x年12月11日對本生物組成員及生物興趣小組成員開設(shè)專利知識(shí)講座并進(jìn)行指導(dǎo);至x年11月底謝小軍師有“種子萌發(fā)外部條件演示器”等七個(gè)實(shí)用新型專利獲國家專利局授權(quán)，并獲縣財(cái)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、推出初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的實(shí)踐研究成果運(yùn)用的有關(guān)教學(xué)案例。xxx撰寫的的教學(xué)設(shè)計(jì)《蒸騰作用》和《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》均被收入省級匯編。x年4月16日xxx師分別舉行“三中名師工作室”示范課，x年4月25日xxx在省名師“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)中積極參與同課異構(gòu)：在課堂案例中均注重了生物實(shí)驗(yàn)與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，均注重了課題研究與提高教學(xué)質(zhì)量的有效結(jié)合。

　　4、整合1—2批與教學(xué)同步的生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新資源，深化課題研究，充實(shí)了初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育資源庫。比如xx師的科技教育論文《兼職科技輔導(dǎo)員高效化輔導(dǎo)初探》被選送參加福建省科技教育論文大賽并獲省一等獎(jiǎng)和國家二等獎(jiǎng);實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文《“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的方法和技巧》被選送參加福建省實(shí)驗(yàn)論文大賽并獲省三等獎(jiǎng);教育教學(xué)論文《紫背菜——植物學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料》獲縣一等獎(jiǎng)。

　　5、構(gòu)建初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的實(shí)踐研究的模式，進(jìn)行優(yōu)秀研究經(jīng)驗(yàn)展示交流，同時(shí)積累材料。x年4月30日召開本課題工作會(huì)議，主要進(jìn)行初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的實(shí)踐研究模式的構(gòu)建問題的探討，取得了較好效果。

　　三、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

　　1、注重激勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新操作實(shí)踐。一方面積極鼓勵(lì)對初中生物實(shí)驗(yàn)從實(shí)驗(yàn)器具、材料和方法等多方面進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)踐，并進(jìn)行了實(shí)踐和總結(jié)。同學(xué)們提高了生物學(xué)習(xí)興趣和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力，形成了小創(chuàng)意、小論文和小總結(jié)，進(jìn)行了小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。另一方面相當(dāng)注重加強(qiáng)形式多樣的創(chuàng)新活動(dòng)及科技實(shí)踐。比如x年5月16日對本課題研究進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)和問卷調(diào)查，并作了實(shí)驗(yàn)分析。還積極組織和指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)，其中xxx指導(dǎo)的創(chuàng)新項(xiàng)目《定時(shí)定量豬舍自動(dòng)沖糞裝置》榮獲市三等獎(jiǎng)。

　　2、切合學(xué)校要求，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題研究應(yīng)該也可以與學(xué)校要求相結(jié)合，課題研究必須也可以為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。課題實(shí)施過程中可以有效地結(jié)合學(xué)校要求，比如在安排課題工作時(shí)與學(xué)校工作計(jì)劃相契合，將課題研究成果有效運(yùn)用于提高課堂教學(xué)效益。x年下半年，我們學(xué)校提出了更高的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，要求課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為此我們課題組提出：除7章、第14章外，每章教學(xué)至少實(shí)現(xiàn)以下項(xiàng)目中的兩項(xiàng)：

　　①自制教具運(yùn)用;

　�、趯�(shí)驗(yàn)材料或方法創(chuàng)新;

　�、刍顒�(dòng)創(chuàng)新。

　　同時(shí)，學(xué)校明確要求課堂教學(xué)過程中學(xué)生活動(dòng)不少于十五分鐘并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為此我們課題組積極提倡：

　　在生物課堂教學(xué)中結(jié)合自制教具、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)生活實(shí)際或?qū)W生自身實(shí)際，進(jìn)行新課導(dǎo)入和新知教學(xué);聯(lián)系當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)生活實(shí)際或?qū)W生自身實(shí)際布置書面作業(yè)，或布置必要的課外學(xué)生實(shí)驗(yàn)及自制教具等作業(yè)。

　　20xx年3月20—21日，我組成員xx師積極參加市生物學(xué)科教師教學(xué)技能大賽，并在教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中榮獲市一等獎(jiǎng);

　　20xx年3月27日，我組成員xx師積極參加縣生物學(xué)科教師教學(xué)技能大賽，并在教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中榮獲縣一等獎(jiǎng)：

　　我組成員學(xué)以致用，努力創(chuàng)新課堂實(shí)驗(yàn)，將課題研究與提高教學(xué)質(zhì)量有效結(jié)合。

　　3、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，增強(qiáng)課題實(shí)施的可操作性。實(shí)施課題不要避實(shí)就虛，不必舍近求遠(yuǎn)，而就要接地氣接人氣，具體點(diǎn)說就是結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^、人文環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，乃至學(xué)生所處的學(xué)校、家庭還有社會(huì)小氣候小環(huán)境來進(jìn)行。

　　其一，在實(shí)施《初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的實(shí)踐研究》時(shí)，我們主要從實(shí)驗(yàn)器具創(chuàng)新、材料和方法創(chuàng)新等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，但每一個(gè)方面的創(chuàng)新我們都注重結(jié)合當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)生活實(shí)際。

　　其二，我校是走讀學(xué)校，我們課題組也注重結(jié)合這一實(shí)際，正如前面所說的，會(huì)布置必要的課外學(xué)生實(shí)驗(yàn)及自制教具等作業(yè)，比如“制作葉脈書簽”、“自制泡菜”和“觀察枝瘤”。在課外、在家里，學(xué)生們用洗衣粉代替碳酸鈉和氫氧化鈉來制作葉脈書簽、自泡子姜代替課本上要求的配料和工序繁雜的“自制泡菜”、用當(dāng)?shù)爻Ｒ姷募t尖椒枝瘤來代替剝除一圈樹皮后還需歷時(shí)一二個(gè)月來能形成的枝瘤，實(shí)驗(yàn)簡便易行，效果良好。

　　其三，注重挖掘本組內(nèi)市名師、市縣先進(jìn)及專利方面的專家所形成的有利因素，注重發(fā)揮組內(nèi)榜樣的力量，有效實(shí)施“傳、幫、帶”工作。

　　4、抓住相關(guān)契機(jī)，擴(kuò)大課題研究的成果。課題實(shí)施要與相關(guān)學(xué)科活動(dòng)和師生競賽相結(jié)合，抓住相關(guān)契機(jī)，以學(xué)科活動(dòng)促課題開展，以相關(guān)賽事出課題成果，同時(shí)又以在學(xué)科活動(dòng)和相關(guān)賽事時(shí)所取得的成效促課題實(shí)施。這些與課題研究相關(guān)的契機(jī)，主要有以下三類：

　　(1)與縣、市生物學(xué)科教研相關(guān)的活動(dòng);

　　(2)與各種學(xué)生比賽有關(guān)的活動(dòng);

　　(3)各級各類教師作品及技能大賽。

　　四、有待完善之處

　　1、學(xué)生對初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新有待進(jìn)一步深化，層次也可加以進(jìn)一步提高。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新實(shí)踐精神和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)及爭取學(xué)校對本學(xué)科興趣小組活動(dòng)的支持方面，有待加強(qiáng)。

　　3、努力促使學(xué)校踐行群眾路線，按規(guī)章制度辦事，為學(xué)校發(fā)展著想，給課題組必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持，尤其對科技創(chuàng)新人才要按規(guī)定給予必要的鼓勵(lì)。

研究工作總結(jié)12

　　20xx年12月15日上午9時(shí)，電信學(xué)部全體研究生干部在創(chuàng)新樓大廈A331室舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)研究生干部交流表彰大會(huì)”。 會(huì)議由20xx級研究生助管——呂洪峰老師主持，學(xué)部研究生助理張杰老師、各年級研究生助管老師出席了表彰大會(huì)。

　　研究生干部的工作性質(zhì)在學(xué)校中處于一種特殊的地位，他們在肩負(fù)著繁重的學(xué)習(xí)、科研和教研室各項(xiàng)工作的同時(shí)，還承擔(dān)著將分散的研究生個(gè)體凝聚團(tuán)結(jié)在一起，按時(shí)、認(rèn)真、創(chuàng)新地完成各項(xiàng)任務(wù)等工作，因此，研究生干部的存在需要得到關(guān)注，研究生干部的奉獻(xiàn)需要得到認(rèn)可，突出的研究生干部工作成效需要得到彰顯，電信學(xué)部研究生管理辦公室正是基于這方面的考慮，用交流表彰大會(huì)的方式來體現(xiàn)對研究生干部的關(guān)注和認(rèn)可。

　　大會(huì)邀請各位優(yōu)秀干部講述了一些自己的經(jīng)歷和感想，和低年級的同學(xué)們共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)樗麄兇蜷_一扇窗，使他們在以后的干部生涯中走得更好。臺(tái)上的優(yōu)秀干部用他們的樸實(shí)的語言、真誠的感情和親身經(jīng)歷的`事例感染著臺(tái)下的同學(xué)們，整個(gè)大會(huì)氛圍十分融洽。

　　交流之后，大會(huì)為即將畢業(yè)的20xx級研究生中表現(xiàn)突出的研究生干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對他們在兩年半的研究生生活中默默地為廣大同學(xué)服務(wù)的精神進(jìn)行肯定和贊揚(yáng)。研究生管理辦公室針對各位干部的不同特點(diǎn)評選出了“開拓創(chuàng)新”、“甘于奉獻(xiàn)”、“務(wù)實(shí)進(jìn)取”三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的研究生干部包括表現(xiàn)突出的原電信和電氣研究生會(huì)主要成員、研究生班長和黨支部書記。

　　最后，張杰老師為本次表彰大會(huì)作了總結(jié)，贊揚(yáng)了各位08級優(yōu)秀干部無私奉獻(xiàn)的精神，在肯定他們工作的同時(shí)，對各位低年級的學(xué)生干部們給予了期望，希望他們能夠秉承電信學(xué)部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在認(rèn)真完成自己的本職工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新突破，做出一番成績，最后在自己的人生道路上有所收獲。

研究工作總結(jié)13

　　一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平

　　教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“物理組活動(dòng)開展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的'方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

　　二、從思想、理論著手，實(shí)踐課程改革

　　曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

　　三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高

　　課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；在此，特別還要提到的是我們教研組的呂福龍成老師所執(zhí)教的《探究串并聯(lián)電流的規(guī)律》一課，在指導(dǎo)老師夏永琴的組織下，全體教員們采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時(shí)予以輔導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了他個(gè)人的綜合授課能力。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　�。�1）、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

　　多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

　�。�2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

　　總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們物理教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

研究工作總結(jié)14

　　研究工作總結(jié)(最多限20頁):

　　編寫要求(僅供參考):研究工作總結(jié)要著重闡述該成果從立項(xiàng)到完成計(jì)劃任務(wù)的整個(gè)工作過程及結(jié)果。

　　包括:任務(wù)(課題)來源、立項(xiàng)背景、研究工作起止年限、完成單位基本概況(包括資金、設(shè)備、技術(shù)力量、主要產(chǎn)品、經(jīng)營狀況等)等。

　　(注:具體技術(shù)研究內(nèi)容不需在此詳細(xì)敘述,應(yīng)放在"技術(shù)研究報(bào)告"中詳細(xì)敘述) 1.任務(wù)要求:依據(jù)計(jì)劃任務(wù)書或合同書、設(shè)計(jì)書中的研究任務(wù)及計(jì)劃進(jìn)度安排與達(dá)到的效果進(jìn)行簡要描述。

　　2.研究過程:

　　(1)研究概況及主要工作內(nèi)容:項(xiàng)目方案的制定,選擇試驗(yàn)研究過程中各階段工作的主要工作;

　　(2)解決關(guān)鍵技術(shù)和示范推廣中遇到的問題及所采取的主要措施,研究工作的難度和工作量。

　　(3)組織協(xié)調(diào):包括課題組內(nèi)部的分工和相互配合、協(xié)作單位之間的合作,實(shí)驗(yàn)室和試驗(yàn)基地的結(jié)合等;

　　(4)達(dá)到的目的與效果:研究成果應(yīng)用、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化已產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益情況(簡要敘述);

　　3.存在問題與今后努力方向:成果研究和應(yīng)用中存在的問題,以及今后改進(jìn)意見。

　　技術(shù)研究報(bào)告(軟科學(xué)類、計(jì)算機(jī)軟件成果除外);

　　(最多限50頁):

　　技術(shù)研究報(bào)告的編寫要求(僅供參考):技術(shù)研究報(bào)告應(yīng)全面反映成果技術(shù)研究工作的全貌,闡明該技術(shù)的方案論證、技術(shù)特征、總體性能指標(biāo)與國內(nèi)外同類先進(jìn)技術(shù)比較情況,對比研究的內(nèi)容,技術(shù)的先進(jìn)性、創(chuàng)新性、成熟性、科學(xué)性,已達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)和成果推廣應(yīng)用情況等。

　　一般包括:

　　1.立體依據(jù)與設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:主要表明該項(xiàng)研究的選題針對性;當(dāng)前國內(nèi)外同類研究的現(xiàn)狀(應(yīng)詳細(xì)敘述.如果技術(shù)研究報(bào)告的撰寫者對該技術(shù)領(lǐng)域的.國內(nèi)外研究情況和現(xiàn)狀了解和掌握的不全面,可委托具有查新資質(zhì)的查新機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢索.查新機(jī)構(gòu)提供的相關(guān)檢索資料,供撰寫技術(shù)研究報(bào)告參考之用);開題的理由;研究中所采用的技術(shù)路線、工藝方法;試驗(yàn)具備的條件;主要內(nèi)容創(chuàng)新的程度;在研究中總體設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)施方案以及采取的措施;主要技術(shù)內(nèi)容達(dá)到的指標(biāo)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果;

　　2.試驗(yàn)材料與研究方法:應(yīng)詳細(xì)敘述;

　　3.研究過程、研究內(nèi)容與研究結(jié)果:這是技術(shù)研究報(bào)告的核心部分,是反映成果技術(shù)水平、創(chuàng)新程度的重要內(nèi)容(技術(shù)保密內(nèi)容應(yīng)事先向組織鑒定單位說明).應(yīng)從能夠體現(xiàn)研究工作的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,對每個(gè)階段的研究過程、研究內(nèi)容采用定量和定性相結(jié)合的方法闡述,敘述如何會(huì)選擇和確定該種試驗(yàn)材料、配方、組方、參數(shù)與研究方法.在試驗(yàn)研究過程中理論上的新發(fā)現(xiàn),及應(yīng)用技術(shù)的發(fā)明與創(chuàng)新、改進(jìn)與提高、發(fā)展與完善等新穎性和創(chuàng)新性內(nèi)容,應(yīng)有對比研究和對比分析,研究結(jié)果應(yīng)與國內(nèi)外同類研究的主要結(jié)果進(jìn)行綜合比較,加以歸納說明,并附上必要的對比研究和對比分析表格、圖表、圖片、照片等.這一部分應(yīng)詳細(xì)敘述。

　　4.技術(shù)關(guān)鍵與技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn):應(yīng)對研究內(nèi)容中的技術(shù)關(guān)鍵和有技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果分別進(jìn)行簡明扼要的歸納,以表明本研究成果的技術(shù)水平與創(chuàng)新程度。

　　總體性能指標(biāo)與國內(nèi)外同類先進(jìn)技術(shù)的對比材料:(列表形式提供)總體性能指標(biāo)與同類或相關(guān)研究、技術(shù)(對比范圍為國內(nèi)或國外)進(jìn)行對比,并通過比較突出本成果創(chuàng)新點(diǎn)是優(yōu)于現(xiàn)有研究或技術(shù) 6.技術(shù)重點(diǎn)與適用范圍:依據(jù)本研究主要技術(shù)內(nèi)容的特點(diǎn),確定出適宜推廣應(yīng)用的范圍,并闡明在生產(chǎn)或科研中應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)以及具備的條件。

　　7.已應(yīng)用和推廣的情況:主要敘述成果在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用情況和應(yīng)用后所產(chǎn)生的效果。

　　8.市場預(yù)測及社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益分析:主要分為市場預(yù)測、社會(huì)效益分析和經(jīng)濟(jì)效益分析三部分進(jìn)行闡述.(1)市場預(yù)測分析:依據(jù)市場需求對本成果技術(shù)或技術(shù)所形成的產(chǎn)品進(jìn)行預(yù)測分析,內(nèi)容必須包括對各種不確定因素和變量與風(fēng)險(xiǎn)的評估與分析;(2)社會(huì)效益分析:主要是對本成果對行業(yè)帶動(dòng)、行業(yè)影響及其發(fā)展、對人民財(cái)產(chǎn)和生命安全等方面進(jìn)行預(yù)測分析;(3)經(jīng)濟(jì)效益分析:分為間接經(jīng)濟(jì)效益和直接經(jīng)濟(jì)效益兩部分,這部分效益分析是在原已產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測分析.若成果只產(chǎn)生間接經(jīng)濟(jì)效益。

研究工作總結(jié)15

　　開學(xué)以來我們每位老師都細(xì)致認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，以新課標(biāo)的學(xué)段要求為目標(biāo)，以大語文觀的嶄新理念組織教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　一、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

　　“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”大道理小細(xì)節(jié)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，老師們能從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初，每位老師便精心設(shè)計(jì)開學(xué)第一課，以自己獨(dú)特的開場白激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)明確三年級語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)充滿期待，充滿信心。老師一筆一劃的規(guī)范板書，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。每一次作業(yè)批改后，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真訂正，培養(yǎng)了學(xué)生良好的訂正習(xí)慣。課堂上提醒學(xué)生不僅要聽老師的講解，還要聽其他同學(xué)的發(fā)言，培養(yǎng)了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。尤其是對學(xué)生鋼筆字的書寫指導(dǎo)細(xì)致入微，老師們從孩子們鋼筆的選擇、筆尖使用的方向、鋼筆的保護(hù)方法、墨水的吸水方法、寫錯(cuò)字的改正方法等方面一一指導(dǎo)，力求在孩子們剛接觸鋼筆時(shí)就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。總之，每一位老師都能以身作則，言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的好習(xí)慣。

　　二、注重研究，追求課堂教學(xué)的實(shí)效

　　為了更好地提高課堂教學(xué)的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，落實(shí)學(xué)�！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的”辦學(xué)理念，每位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)文獻(xiàn)，不斷豐富自己的知識(shí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)能力。本學(xué)期加強(qiáng)了半日聽課的研究工作，每周按計(jì)劃執(zhí)行，有條不紊。每一位上課的老師都能認(rèn)真研究教材精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)精美的課件，展示自己的教學(xué)特長，顯示出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。朱紅玉主任、李麗老師樹立大語文的教學(xué)觀，既注重課內(nèi)知識(shí)的傳授，又注重拓展延伸，有效補(bǔ)充課外知識(shí)，一展自己的風(fēng)采；張鳳麗、苗葛老師把表演融入課堂，學(xué)生在品讀文章的過程中興趣盎然。顧永桂、王清環(huán)老師把音樂帶進(jìn)課堂，很好地渲染了情境，讓學(xué)生在音樂聲中潛移默化地接受文學(xué)的熏陶。楊巧云老師注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生感悟“文字是有生命的，在品讀文字中走進(jìn)人物的'內(nèi)心世界”。老師們在聽課、上課的過程中互相取長補(bǔ)短，讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂，讓語文學(xué)習(xí)成為學(xué)生的樂趣。每周二下午的教研活動(dòng)中，每一位老師都能暢所欲言、各抒己見，研討氛圍濃烈。朱紅玉主任率先垂范，總是能給予上課老師精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，讓上課老師和組內(nèi)的老師們受益匪淺。老教師耐心指導(dǎo)，年輕老師虛心學(xué)習(xí)讓教研活動(dòng)成為名副其實(shí)的提高教學(xué)水平的有效途徑。

　　閱讀和作文是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在三年級也是起步階段。老師們在教學(xué)中牢牢把握住這一重難點(diǎn)，經(jīng)常在辦公室討論交流提高讀寫能力的有效途徑，并實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的讀寫能力。平時(shí)的教學(xué)中注重學(xué)生的文學(xué)積累，有的班級充分利用讀書筆記，有的班級鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累寫作素材，有的班級把每次的優(yōu)秀習(xí)作名單公布在光榮榜上，讓學(xué)生享受成功的喜悅。

　　邱麗君老師上了一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)研究課《我的夢想》，老師們認(rèn)真聽課，課后積極研討適合三年級孩子的習(xí)作指導(dǎo)方法以及作文批改的最佳方法，就“作文批改是注重情感的交流還是方法的指導(dǎo)”等問題展開激烈的探討，最終達(dá)成共識(shí)。

　　三、開展活動(dòng)，提升孩子的文化素養(yǎng)

　　開學(xué)以來，我們各項(xiàng)的活動(dòng)精彩紛呈。征文比賽、讀后感比賽、寫字競賽等，孩子們在活動(dòng)中感受到祖國文字的博大精深和獨(dú)特魅力。此外，各班也根據(jù)具體的教學(xué)需要開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

　　下學(xué)期工作思考：

　　1、我們將一如既往地打好扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文能力和文學(xué)素養(yǎng)，讓孩子們樂學(xué)、會(huì)學(xué)語文，陶醉在語文的美好境界中。

　　2、三年級的識(shí)字教學(xué)如何更有效？

　　3、如何減少寫鋼筆字時(shí)的錯(cuò)誤？

　　4、加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，包括指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的書籍以及讀書方法的指導(dǎo)，同時(shí)還能及時(shí)反饋。

　　5、探索更適合三年級孩子的習(xí)作指導(dǎo)方法。

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