小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)14篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)1
本學(xué)期學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了五年級一個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。
因此,我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的根本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定根底。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的.個性,并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。
應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的根底上大膽地表現(xiàn),鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些詳細(xì)的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)開展”的學(xué)力。
也就是能在新的社會開展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己開展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進展改進或完善,直到這一問題的真正解決。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師們的幫助下,我熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,能以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,取得了長足的進步,現(xiàn)將主要方面總結(jié):
要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)2
由于學(xué)校實際工作需要,本學(xué)期我仍承擔(dān)六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,特將這半年工作總結(jié)如下:
一、校本培訓(xùn)
每周六上午進行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),即校本培訓(xùn)。會前,我能夠按時或提前趕到,半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上,我能夠認(rèn)真聆聽、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細(xì)致入微。根據(jù)各年級教參、課本,針對各年級學(xué)生特點,我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上,我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后,讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么,再想一想怎樣畫。往年,學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,有的去做語文、數(shù)學(xué),有的看課外書籍,甚至有的合伙做游戲。今年,為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外,還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字,三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字,五、六年級練習(xí)毛筆字。課后,我跟往年一樣,利用上午一、兩節(jié)課時間備課,下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時,對于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生,我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號,在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的`學(xué)生,我會在下次上課當(dāng)眾表揚。
三、書畫展
半年一度的書畫展于12 月27日開展了。在大約三周前,本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求,我作為作品收集負(fù)責(zé)人,在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品。兩周后,全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選,有70幅作品分獲一、二、三等獎。
在這半年,有這樣三點不足:
(1)在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生積極性,導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;
(2)在書畫賽過程中,我沒有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹R指導(dǎo),導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;
(3)在校本培訓(xùn)時,我有很多時候只認(rèn)真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
總之,新的一年到來了,我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子牛”,使學(xué)生的繪畫水平“更好”
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)3
期末之際,回憶一學(xué)期來的工作,想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索,忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法,探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法,F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié):
在這學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的'心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的珍貴經(jīng)歷,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)4
本學(xué)期擔(dān)任一年、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級多,學(xué)生的狀況均有不同。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我努力加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),表達(dá)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,提倡師生平等關(guān)系。
一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,講評作業(yè),廣泛學(xué)習(xí)各種知識,以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用,在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動,課堂氣氛活潑,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)歷,向教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí),取長補短,使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成。
我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進展教學(xué)。
我覺得上課就像上舞臺,“導(dǎo)演”就是教師,但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導(dǎo)演,要引導(dǎo)學(xué)生去演,去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識,引出課題必須抓住學(xué)生的思維,就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們,在適當(dāng)?shù)臅r候抓住時機吸引學(xué)生的思維,把學(xué)生吸引住了,學(xué)生的思維跟上來,
積極性自然就上去了,例如《形形色色的世界》一課,在課本上有這么一句話:如果沒有了形和色,生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意,所以我換了一種問法:你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話音剛落,所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的時機讓給他們,學(xué)生三四個活了,肯定會帶動著七八個人,七八人又慢慢牽動著全班人,如果學(xué)生不能或不會答復(fù)或參與時,可適當(dāng)調(diào)低難度,例如提示,激發(fā)促進學(xué)生思維,最后涉及知識面。比方可讓學(xué)生先去參與知識點的研究,讓他們悟出錯在哪,老師再進一步總結(jié),同時還可以結(jié)合生活中的實例比照著講。
教師對學(xué)生興趣的激發(fā),關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點,對學(xué)生的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生學(xué)會了什么,而不是學(xué)了什么,而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭,如果直接參與競爭更能入迷,“迷”即是高度的“興趣”,有了這種興趣,自然就會在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《汽車的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計一輛概念車。細(xì)致觀察,學(xué)生在競爭中是非常活潑的.,連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進展作業(yè)評講,這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
玩是孩子的天性,那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂,但就是在這種亂的過程中,學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造性,生動活潑地學(xué)到了知識。我不要輕易地否認(rèn)學(xué)生,而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力,鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新,杜絕只要一種答案,只追求共性,無視個性的評講方法,否認(rèn)用“像不像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因為不是每個學(xué)生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個積極、善意的旁觀者,在學(xué)生遇到困難的時候,總站在他的身邊,或輕輕點撥讓學(xué)生茅塞頓開,或真誠鼓勵使學(xué)生充滿自信。
在其他方面,我積極參與聽課、教學(xué)研究課、研討活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極協(xié)助學(xué)校、班級做好美術(shù)宣傳工作。還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進展教育教學(xué)工作。
一份耕耘、一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我也會在教學(xué)過程中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)機制。符合素質(zhì)教育要求,表達(dá)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式,使學(xué)生的能力提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)5
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)計劃貫徹情景
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了確定美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美本事,
在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的.基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗所以,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美本事。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,進取進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自我能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)6
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔(dān)任了二年級的美術(shù)課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
本班的美術(shù)教研工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo);堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師自身的素質(zhì)。以用心的態(tài)度投入到教學(xué)中,在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)
1、我的理論與專業(yè)兩手抓,兩手都要硬。在這學(xué)期中,我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的.一致好評。
2、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》,進一步端正教育思想,提高認(rèn)識,把握教改動向,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要資料
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,排出教具、學(xué)具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、課后,我用心組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫潛力、創(chuàng)作潛力、欣賞潛力,并將學(xué)生作品展示出來,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
3、這學(xué)期二年級使用嶺南版美術(shù)教材,在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。透過學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫忙學(xué)生建立貼合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學(xué)生興趣,一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,以簡單活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、我在教學(xué)中認(rèn)識到,美術(shù)課程資料應(yīng)與學(xué)生的生活持續(xù)著密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
3、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,利用多種原材料制作作品,并透過探究與發(fā)展,逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)7
本學(xué)期學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了六年級(2)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力,為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選取了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。就應(yīng)鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,就應(yīng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力。
(四)重視學(xué)生的自我評價
我們這天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而務(wù)必讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會學(xué)習(xí),構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的'社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能透過分析和思考作出決定,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改善或完善,直到這一問題的真正解決。
(五)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)8
說說我這一學(xué)期的教學(xué)工作吧,說教學(xué)工作才是我的強項。
這一學(xué)期,任老師擔(dān)任光明小學(xué)一年級8個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導(dǎo)課+1節(jié)社團活動=19節(jié)課,另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘;加上每周兩次的中午飯班,加上每天晚上寫教學(xué)日記?烧媸切量,但沒有音樂老師辛苦,音樂老師20節(jié)正課。
在一開學(xué),我為這些一年級的孩子做的第一件事是:將八個班的圖畫本,歸總到我這里。任老師自己獨立將八個班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天,一動一身汗的時候,我來回好幾趟的搬圖畫本,同事們看我這樣做,都覺得任老師很多余,干什么受這樣的累呀。
這就要說起一年級的孩子第一個特點:孩子經(jīng)常一筆畫不好,他就翻篇,又一筆畫不好就又翻篇,十分鐘可以毀一個本兒,唯一的辦法就是把本子歸總到我這里,每次發(fā)一張紙。
現(xiàn)在的圖畫本質(zhì)量都很好,釘?shù)臅斀Y(jié)實,涂的膠也特粘,任老師每天在辦公室里把每一個圖畫本拆書釘,把本子撕成一張張的圖畫紙。愛美的任老師指甲上都是刺兒,手上都有裂口了,但一定要這樣做,這就要說起孩子的第二個特點:愛“好”。紙發(fā)到他們手里,他會因為這張紙上有兩個釘子眼兒,跟任老師換紙,還會因為紙邊兒有點兒膠,覺得這是一張壞紙,來跟任老師換紙。任老師耐心講起圖畫本的誕生經(jīng)歷:這是在圖畫本制作過程中必然的工序,不是壞了。孩子們理解了。
開始畫畫啦,任老師特別注意孩子們畫的第一筆,第一筆正確了,后面就好畫了。但還是有孩子畫了一筆,呀!畫錯了!找到任老師要求再來一張紙。任老師不給孩子換紙,孩子就會委屈的畫不下去,難過的'不行。任老師給孩子們講道理,小朋友要節(jié)約用紙,在課堂上如果畫得好,老師可以獎勵孩子孩子一張紙。但畫得不好的同學(xué)因為畫錯了,得到紙就壞了,所有的同學(xué)都畫錯,都想得到一張新紙,行嗎?孩子們回答說:不行!
任老師給孩子們講故事:一棵想成為藝術(shù)品的樹。(記載在博客中)聽完了這個故事,孩子們都特別感動,看到手邊兒的紙,決心要把它畫上最美的畫,讓它們成為一件藝術(shù)品。
任老師給孩子們講故事《胸有成竹》。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹,一筆到位畫對了它,才行。孩子們好為難,那實在畫錯了怎么辦?任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事:繡花姑娘不小心刺破了手,一滴鮮血滴在繡花布上,怎么辦?聰明的繡花姑娘靈機一動,在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧?孩子們回答:妙!任老師這時候會勸解孩子,這不叫錯,只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢?改!怎么改?剛開始任老師就幫孩子改上一、兩筆,但是容易讓孩子們產(chǎn)生依賴心理,慢慢的,讓孩子們自己練著改畫。一點點兒的孩子們越帶越好,在開學(xué)一個月的時候,孩子們上課就沒有因為畫錯了找我換紙的現(xiàn)象了,也沒有孩子上課圍著任老師,讓任老師改畫的現(xiàn)象了。
在技法方面,我教孩子們認(rèn)識顏色,運用顏色,用黑水筆直接起稿,孩子們拿起畫筆特別自信,畫得越來越快,越來越好。
后面兩個月里,任老師就開始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們在一起認(rèn)識了幾個大畫家,了解了畫家的生平事跡,欣賞分析了畫家的大作。在學(xué)習(xí)《有趣的勺子》的時候,我們還欣賞了古代獸骨勺子,青銅勺子,還認(rèn)識了中國古代小篆字“勺”,我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同。最有意思的是《讓我的飛機上藍(lán)天》一課,真是好玩,我們從中國的風(fēng)箏講起,講到了熱氣球,滑翔機,撲翼飛機,萊特兄弟等,不僅是孩子,就連任老師都感到很感興趣。
一次,我走到了樓道里,偶遇一群孩子上樓,一個一年級男孩兒拉著我的手說:“任老師,我就愛上您的課!”任老師好欣慰。
在孩子們眼里,任老師每天都光芒四射,精力充沛,可孩子們不知道,每每研究一節(jié)課,任老師是多么的辛苦,最累的時候,這半邊兒身體都是“木”的,不知道哪疼,就是半邊身體發(fā)“木”,吃了藥,好好休息,第二天知道哪疼了,是后背疼,第三天又好了點兒,就感到心口針扎似的痛,我想可能是“心絞痛”吧。
任老師現(xiàn)在就像“達(dá)芬奇”一樣了,全身心投入工作,不光博客中記錄工作,就連私密空間的微信里也全是工作,搞得我的閨蜜們天天那樣看我,辛苦的也真的沒有時間去想別的事兒。別人愿意說什么就說什么吧,沒有辦法?任老師就是一個好傻好傻的人。
我呀,愿意這樣一直傻下去。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)9
本人于xxxx年畢業(yè)于南陽第一師范學(xué)校,XX年9月至今在我校工作,XX年取得河南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)專科學(xué)歷,現(xiàn)被評定為小學(xué)一級教師,擔(dān)任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參加工作以來,我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,同事們的幫助下,我能以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,取得了長足的進步,現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下:
與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,都能有不同程度的開展;谝陨险J(rèn)識,我在工作上積極投身教改,兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花!眻孕乓氤蔀橐粋好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點,除了完成好每周18節(jié)工作量的前提下,還積極參與學(xué)校布置的各項臨時工作等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備教材、備教法,而且備學(xué)生。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計授課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按要求每課的知識要點,歸納成集。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次清楚,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,表達(dá)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個學(xué)生都得到提高開展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學(xué)生的個性形成和全面開展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進展比較,不急于用簡單的`講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求,帶著學(xué)生到校園中,運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出置作業(yè)練習(xí),并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的開展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進展透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
認(rèn)真參加了區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí),并且在實際教學(xué)中身體力行,通過對教學(xué)相關(guān)知識進展著重學(xué)習(xí),使之更加系統(tǒng)化,使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。其次,利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,挖掘并開展他們的特長。XX年6月,我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師根本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。XX年6月,輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動,所有參賽學(xué)生作品都入選,學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于英語、美術(shù)學(xué)科教研工作,我撰寫的論文《xxxx練》在XX年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎,論文《xxxx》在XX年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎,論文《小學(xué)社會課素質(zhì)教育初探》在XX年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,榮獲小學(xué)社會學(xué)科二等獎。我撰寫的教育論文《xxxx》、《xxxx》等分別在《河南日報》、《教育時報》發(fā)表。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的榮耀,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。展望未來,我信心百倍。我堅信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻,求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,不斷追求崇高的理想,實現(xiàn)自己的人生價值。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)10
這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。閱讀教育刊物,提高自己的教育理論水平,豐富教學(xué)經(jīng)驗。積極調(diào)節(jié)心態(tài),提高自身的心理健康指數(shù),樹立踏踏實實地做一個愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教師的思想。
二、教學(xué)工作。
認(rèn)真鉆研低年級美術(shù)教材,結(jié)合新課程的教育理念,研究低年級美術(shù)教學(xué)方法,撰寫論文《慢慢來啊,孩子們》,并踐行;注重自身的教學(xué)基本功練習(xí),在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎:積極參加每周的教研活動,共撰寫教學(xué)隨筆4篇、教學(xué)案例4篇,加強教育科研方面的修養(yǎng);為其他教師代課。
三、其他方面。
書寫宣傳墻面、標(biāo)語和宣傳板;參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動;參加師生遠(yuǎn)足活動,增強師生間的感情;認(rèn)真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。
回首即將走完的這一程忙碌而充實的學(xué)期,它像是一個蹣跚學(xué)路的孩子,面對腳下新奇而陌生的路,心中有忐忑,有欣喜,有困惑,當(dāng)然,更多的是收獲和新的希望。
本學(xué)期,學(xué)校的各個方面都進行了較大的體制改革,因此教學(xué)等各項工作變得熟悉而陌生,應(yīng)該說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的,現(xiàn)就本學(xué)期我的感觸與收獲總結(jié)如下:
教學(xué)方面,本學(xué)期帶一到五年級的美術(shù),開學(xué)之初,課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的認(rèn)識,同時也解決了我比較困擾的一個大問題。由于師資原因,孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課,中高年級只有一節(jié),如果一板一眼按教材上課,不僅課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,備起課來也是個大問題,而新學(xué)期課程綱要的編寫理念要求課程整合,這樣就賦予了老師比較充分的授課空間,既可以根據(jù)學(xué)生特點上他們喜歡的課,又彌補了課時有限的不足,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性,可以有美術(shù)作品展示,既可以豐富孩子們的校園學(xué)習(xí)生活,也是對他們評價體系的一部分,所以在美術(shù)活動方面我還是做的不夠,新的學(xué)期,首先應(yīng)多開發(fā)一些新穎的`美術(shù)表現(xiàn)形式,激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣,還要多給孩子們展示自己的機會,起到積極的激勵和宣傳作用。
社團方面,本學(xué)期開展的七彩盤畫社團,原則上都是由熱愛繪畫的同學(xué)組成,他們不一定是自己班上繪畫水平的,但一定是最喜歡繪畫的!孩子們有了熱情,畫的開心自然畫的精彩,學(xué)期末的社團成果展也受到了老師和家長的好評,但紙盤畫的形式畢竟有限,還需進一步拓展形式上的創(chuàng)新。
宣傳方面,一學(xué)期以來,學(xué)校大大小小的活動為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材,并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下,微信平臺的推送也為學(xué)校宣傳打開了新窗口,本學(xué)期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”,課堂上、校園里處處充滿著正能量,學(xué)校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會展示著商一風(fēng)采!
業(yè)務(wù)方面,學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈,請到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專家做教師培訓(xùn),對于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認(rèn)識和更快的進步,美術(shù)專業(yè)方面還需練在平時,備課中,課堂上,本學(xué)期盡量做到范畫,既是講課的重要環(huán)節(jié),更是練筆的一個好時機,課下總是忙來忙去推脫時間不夠用,惰性的原因很少拿起筆來練手,新的學(xué)期,希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí),提高自己的手頭功夫。
教學(xué)工作苦樂相伴,在新的學(xué)期里,更要做到完善自己,取人之長,補己之短,加強學(xué)習(xí),勤于反思,使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個更高的臺階。心中有夢,路就在腳下。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)11
光陰荏苒,彈指一揮間,一個年就過去了。在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強教師教育學(xué)習(xí),提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加教師教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。
一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記6萬余字。
我能夠做到,認(rèn)真聽、認(rèn)真記錄、深刻反思,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,教師教育檔案袋內(nèi)容充實、全面,被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象(我校3人)。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真開展教研工作,發(fā)揚求實創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的'要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。我認(rèn)真組織科任教師教研,活動9次,內(nèi)容豐富,形式多樣,記錄翔實。
三、認(rèn)真完成其他工作,發(fā)揚任勞任怨作風(fēng)。
在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研,肯下功夫,放棄自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動,認(rèn)真組織學(xué)生參加各級書畫大賽,在藝術(shù)節(jié)檢查中,也得到檢查組的贊揚。
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報,宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中,通過不懈的努力,提高了我校的美術(shù)水平,取得一定的成績。
但在工作中,自身尚有不足之處:一是將教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高,二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠。
我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛,為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)12
本學(xué)期,我擔(dān)任xx年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的工作總結(jié)如下:
開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教誨處工作方案,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,制定了切實可行的。教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,寫好教案外,我查閱各種資料,制作教學(xué)課件。。
在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容,利用鄉(xiāng)土資源進展教學(xué)。
為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生開展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此,我選擇了有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的`根本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定根底。
我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀(jì)守法,堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,利用課余時間,我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識,不斷地提高自身修養(yǎng)。
課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng),能組織學(xué)生參加各種正規(guī)比賽。
1、教師加強示范,不只是借助板書,還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學(xué)。
2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力開展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來開展。
3、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)13
這一年中,上半年在河北區(qū)實驗小學(xué)執(zhí)教二年級美術(shù)課程;下半年在河北區(qū)光明小學(xué)執(zhí)教一年級美術(shù)課程。
任老師熱愛黨的教育事業(yè),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作中一貫秉承踏實,認(rèn)真的工作作風(fēng),面對學(xué)校的各項工作從不敢有絲毫懈怠,尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排,對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,每一位學(xué)生的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注。
無論是在光明小學(xué)還是在在實驗小學(xué)的工作期間,都能做到盡職盡責(zé),培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,手把手的將美術(shù)知識、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當(dāng)中,讓孩子們在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù),體驗到學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂。
積極參加學(xué)校組織的各項論文比賽活動和認(rèn)定活動,一篇論文獲得市級認(rèn)定;一篇論文獲得市級三等獎;還參加了微課比賽。
八小時之內(nèi),工作上不分分內(nèi)分外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服,所以經(jīng)常干在前面,打水、掃地、擦地、倒垃圾,打飯等。對待學(xué)生也是這樣無論在實驗還是光明小學(xué),走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里,看到孩子們追跑打斗就會去制止,“孩子們慢慢走,不著急,別摔著。”這樣的語言已經(jīng)成為了任老師的口頭語。
工作八小時之外,任老師做教學(xué)日記,每日更新,每天很辛苦,經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學(xué)習(xí),業(yè)余時間聽講座豐富自己的見識,練毛筆字提高自己的修養(yǎng)。熱心參加一些社會活動,為和諧社會添磚加瓦。
在考勤方面,不遲到不早退,歲數(shù)大了,身體的各方面零件都老化了,尤其是“腿”這一方面,真是疼起來上下樓都困難,但從沒有因為這樣的.病痛耽誤一節(jié)孩子們的課。自己也是一個怕給別人添麻煩的人,這些年什么事都自己抗也都習(xí)慣了。
在廉潔方面做的也非常好,一開學(xué)就有學(xué)生給任老師送購物卡,感謝家長,感謝孩子們,但“錢”這種東西,任老師不能粘,結(jié)果是如數(shù)退還了;老師們也特好,有需要任老師幫助的,又心疼任老師就送任老師一些禮物的,也都全部退還。
作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要,不該拿的我不能拿。
未來我會繼續(xù)加油的!
小學(xué)美術(shù)老師年度總結(jié)14
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
學(xué)海無涯,教無止境,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時機還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的.知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時,我還積極和班主任進展溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進展校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了神奇的橋(設(shè)計創(chuàng)造課)、我的廚房(寫生課)、設(shè)計小板報(設(shè)計課)、美麗的五角星(剪紙制作)等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)剪紙課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。
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