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教研室個人工作計劃
時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的教研室個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教研室個人工作計劃1
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,但在工作中、摸索中,也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期,教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,從小處著手,不斷完善各項工作。真正使教師從中受益,對教學工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路。
工作重點:
1、完善各項考核制度,規(guī)范教研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長,搞好同課異構(gòu);
3、依托學習匯報交流,提高教研成效;
4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。
同課異構(gòu):
為增強老師的`合作意識,避免教師僅自我反思,從本學期起,同課異構(gòu)活動,程序稍作調(diào)整。
1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后,集體研討,主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進。
2、修改后,寫出教學設(shè)計再上公開課。
3、同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進行評課,評課后,教師再寫教學反思,反思不僅指個人得失,要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,更要細化過程。在過程中受益。
集體備課:
在上學期的探索中求發(fā)展。本學期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫。解放教師的手,用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課,還是以單元進行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進行交流,讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆:
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來記錄,本學期,每月的教育隨筆,我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題,大家共同關(guān)注,各獻良策,使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,不為完成任務(wù)而寫。
教學論壇:
本學期計劃將學習匯報交流作為一個引子,鋪開我們教學論壇的路。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座,學校組織了部分老師參加了此次活動,計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗,立足學校實際,提高我們的課堂效率。
課題研究:
這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題,本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手,部分人先搞一個小專題,實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,下學期再大面積鋪開。
教研室個人工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作,深入剖析、總結(jié)以往教育教學工作中存在的問題,以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點,以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口,細化教學管理,強化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務(wù)意識,著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù),努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和主動性,體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學質(zhì)量服務(wù),為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要點
20xx-20xx學年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。
。ㄒ唬┮(guī)范
進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率,促進學校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展,改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài),規(guī)范辦學和提高質(zhì)量不是矛盾對立的,而是有機統(tǒng)一的,不是要升學率就不能規(guī)范辦學,規(guī)范辦學就不能要升學率。
規(guī)范教學行為,以抓教學常規(guī)為主要載體,呼喚和弘揚教學管理中的認真、較真、求真的工作精神,“要以建立新型教學常規(guī)為突破口,切實減輕學生負擔,把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”,也要規(guī)定“要”,我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求,不是說不可以規(guī)定“不”,而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”,不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能,但是,有了時間有了空間卻什么也不做,肯定不是素質(zhì)教育,設(shè)定教學常規(guī)“底線要求”,教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學工作的意見》。
(二)質(zhì)量
成績,這是永恒的教育真理,教學質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體,教學質(zhì)量的獲得、教學質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律,教學講科學的真正體現(xiàn),也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學段要以質(zhì)量為高一級學校發(fā)展奠基,讓學生每一站都不掉隊,都不負債,讓所有的`學生成人,讓所有的學生合格,讓的學生優(yōu)秀,讓的學生成才,上游為下游負責,后一工序檢驗前一工序,做到小學“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”,高中“沖刺有力”。高一級學校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩,要盡全力抓好高中教學,以“升學率”擦亮灌云教育窗口,提升教育形象。在規(guī)范辦學行為的大背景下20xx屆高三復(fù)習工作總體思路是:1、抓好隊伍,強化“三感”。要強化:高三管理、教師及學生隊伍的責任感、緊迫感與效能感;2、智慧應(yīng)對,落實“四換”。面對教育新政,要落實:優(yōu)化課堂換時間,確定目標換指標,科學構(gòu)建換效益,和諧協(xié)作換合力;3、均衡兼顧,做好“五匹配”。要研究:三門內(nèi)在之間的匹配(聚焦數(shù)英);三門與選修之間的匹配(突出三科);藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配(專文捆綁);課時安排、自主學習及規(guī)定要求的時間匹配(時間配置的效率差別是成十上百倍);有效訓(xùn)練之間的匹配(有效適度、量的安排;形式多樣、方式安排;四精四必、基礎(chǔ)過關(guān);規(guī)范格式、反思總結(jié)),要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作,力爭做到一校一策、一班一策、一生一策,使備考效果達到最大化。
。ㄈ┯行
著眼于以“有效的教研”促“有效的教學”,要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強化“教研室—專兼職學科教研員—學科基地—學校教研組”教學研究網(wǎng)絡(luò)的功能,整合教學資源,以學科為“線”,區(qū)域劃“片”,層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作,努力將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來,采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享,實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作,達到共同發(fā)展。
2、進一步完善全縣以學科教研員領(lǐng)銜,學校分管教學領(lǐng)導(dǎo)和各學段學科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學研究共同體。發(fā)揮教學研究基地的輻射、引領(lǐng)作用,發(fā)揮學科專家組的研究、指導(dǎo)作用,對部分學校予以定向指導(dǎo)、跟進式指導(dǎo)、針對性幫扶、服務(wù)性聽課,力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議,提高學校課程實施水平,提高學校常規(guī)管理水平,提高學校教研活動水平。
3、進一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與,合“資”經(jīng)營,合“力”提升,增加貢獻,擴大影響。
4、開展實施農(nóng)村中小學“提升合格率,降低低分率”工程。探索建立校際之間“學科共同發(fā)展聯(lián)盟”,手拉手,一起向前走,教研室將牽線搭橋,通過結(jié)對共進、開展互學共進活動,實現(xiàn)管理上相互借鑒,教學上相互提高,教研上互相促進,切實提高薄弱學校教師的執(zhí)教能力,努力轉(zhuǎn)化弱勢學科,縮小學科教學差距,“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準”。
5、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時要進一步擴大創(chuàng)新教研的方式,提高教學研究活動的效益。安排的所有活動要做到:事前科學策劃,事中精心實施(活動內(nèi)容要以教學中所面臨的具體問題為研究對象,以解決問題為目標,以課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以輔導(dǎo)講座為指導(dǎo),以行動研究為主要方式),事后認真總結(jié)(各項活動都要寫出具體的活動簡報)切實增強活動實效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動,提升課堂效益,以“研究課”引導(dǎo)日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,深入推進三案六環(huán)節(jié)課堂教學模式的研究。各學校要落實除正常的教研活動以外,每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。 [1]
教研室個人工作計劃3
指導(dǎo)思想:
團結(jié)、認真、負責、創(chuàng)新
主要目標:
高質(zhì)量按時完成學院及系部布置得各種工作
月份安排
二月
1、完成開學準備工作,保證開學正常的教學秩序。
2、完成上學期教學文檔的收集、整理。
3、完成本學期進步表的收集、整理。
4、數(shù)學“專轉(zhuǎn)本”輔導(dǎo)班按計劃正常開課。
5、組織好本學期數(shù)學重修課程的正常上課問題。
三月
1、做好《數(shù)學建!愤x修課的開課工作。
2、組織好組內(nèi)公開課。
3、參加數(shù)學建模頒獎大會,做好宣傳工作,并爭取請專家到本院開設(shè)一次講座。
4、組織好院內(nèi)數(shù)學競賽的報名、競賽、閱卷、評獎工作。
四月
1、參加院教學工作會議。
2、組織示范課。
3、做好數(shù)學精品課程的結(jié)題工作。
4、做好重修課程的組卷,閱卷及相關(guān)工作。
5、江蘇省數(shù)學競賽的選拔報名工作。
五月
1、做好數(shù)學教學計劃的修訂工作。
2、做好江蘇省數(shù)學競賽的培訓(xùn)工作。
六月
1、做好江蘇省數(shù)學競賽的'參賽工作。
2、全國大學生數(shù)學建模競賽的選拔工作和培訓(xùn)工作。
3、期末考試的組卷、監(jiān)考、閱卷及資料整理工作。
4、外聘教師的確定工作。
七月
參加數(shù)學建模競賽學生的再輔導(dǎo)工作。
教研室個人工作計劃4
一、情況分析。
未來的社會是一個開放互助的社會。良好的社會交往能力和社會情感對一個人來說極其重要,而強大的社會交往能力和健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會能力,不是幼兒園單方面的任務(wù),應(yīng)該在有限的程度上擴大教育的范圍。通過每一位家長的參與,不斷更新家長的教育觀念,提高教育水平,使孩子的社會交往能力得到整體的、有價值的'提升。
經(jīng)過一年的教學和研究,我們可以看到,以父母的活動為主線,孩子有更多的機會鍛煉溝通能力,很多孩子可以自由結(jié)對,有自己固定的玩伴,經(jīng)常利用課余時間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋,在很多活動中,孩子的溝通態(tài)度是積極的,他們是快樂的。但是從綜合情況來看,還是存在一些問題:
1.孩子缺乏合作能力和強烈的主觀意識。
2.孩子缺乏解決問題的能力。
3.需要加強家庭合作的力度,激發(fā)家長積極參與的意識。
4.孩子沒有足夠的機會和大人交流。
所以在大班階段,我們會繼續(xù)深入實踐,重點指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識的能力。
二、活動目標。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗,通過各種主題活動增強家長積極參與的意識。
2.各類專題活動重點培養(yǎng)孩子的合作意識、分享意識、解決問題意識和任務(wù)意識。
3.充分利用父母和社會資源,讓孩子“走出去”,擴大孩子的交往范圍,使交往形式多樣化。
三、活動和安排。
第一階段:學習階段。
1、結(jié)合新大綱,明確大班孩子的溝通目標和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會。每位老師準備一篇與教學和研究相關(guān)的文章,并交流文章的要點。
3、頭腦風暴會。教師討論家長參與教研的形式和方法,如(家長論壇、家長志愿者行動),或家長通過活動組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲,讓孩子討論角色,增強孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個周末,讓孩子自由結(jié)對,合理安排一天的活動。
要求:
1.孩子和同伴討論一天的活動計劃,請家長參與幫助孩子制作一天的活動表。
2.這一天的活動完全由孩子自主選擇決定,家長給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來幫你。(小活動)
內(nèi)容:每月選擇一個活動時間,就是大一點的孩子和小一點的孩子一起工作的時間。
要求:
1.大班的孩子在活動前要做好計劃和準備,明確自己的任務(wù)和責任,比如教弟弟妹妹做手工,幫弟弟妹妹穿衣服,帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動中,我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍,體驗做弟弟妹妹的感覺。
主題四:媽媽休息,我負責。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi),老師會分批帶領(lǐng)附近購物。
要求:
1.在媽媽的幫助下自己列購物清單,了解商品的大概價格。
2.孩子根據(jù)清單購買物品,獨立完成任務(wù)。
3.在購物過程中,可以和同行商量,主動詢問售貨員,遵守規(guī)則,真正按計劃做個小家庭。
主題五:新年游園會。
內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目,一起參加游園會。
要求:
1.孩子、老師和家長共同制定活動計劃,包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準備。
2.我們會分組合作,選出每場比賽的負責人,等你到了游園會,邀請你的父母參加新年游園會。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動實例,舉辦家長論壇,與家長討論活動心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動,總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。
教研室個人工作計劃5
汽車教研室在機電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)群的教研工作新模式,已略見成效。為進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效果,促進本專業(yè)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定20xx年度工作計劃如下:
1、加強溝通。教師不坐班了,有課來,無課走,教研室各位老師之間的溝通也少了,大家相互學習相互切磋的機會也少了。利用每周四下午的教研活動時間多開展教科研活動,加強溝通,相互學習。
2、加快教研立項進度。我室《高職課程改革的研究與實踐》教研立項即將結(jié)題,力爭完成課程自編教材的撰寫,完善《汽車營銷實訓(xùn)指導(dǎo)書》,重新制定課程標準,電子教案,課件。
3、強化常規(guī)教學,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹立正確的教育觀念,開展說課、講課和聽評課的活動。促進教師不斷改進教學方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高自身的業(yè)務(wù)水平,從而提高課堂效果。
4、繼續(xù)開展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項目。目前在崗掛職鍛煉的教師應(yīng)珍惜機會,認真學習,增強自己的實踐技能。20xx年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的`機會。
5、加大教科研力度。鼓勵教師進行教科研,撰寫教科研論文,力爭平均每位教師發(fā)表一篇以上。
汽車教研室工作計劃二:汽車教研室工作計劃(571字)
根據(jù)總院教務(wù)處主持召開的“抓常規(guī)、保重點、推動學期工作高質(zhì)量開展”的教學工作安排會的精神,結(jié)合機電工程學院教育教學工作的總安排以及汽車專業(yè)的實際工作,制定本學期的教研室工作計劃。以進一步提高教研室的教學與科研水平,規(guī)范教研室管理的各項工作,落實學院的各項任務(wù)和指標。
具體工作計劃見下表:
周次時間活動內(nèi)容
第一周周三參加機電學院教學安排會
第二周周三商量制定本學期教研室活動計劃
第三周周三制定20xx年學生技能競賽月活動中汽修專業(yè)競賽實施方案
第四周周三安排新校區(qū)汽車類實訓(xùn)室分布
第五周周三汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程標準制定中問題討論
第六周周三討論安排20xx級學生技能競賽輔導(dǎo)與實施措施
第七周周三討論如何推進汽修專業(yè)理實一體化教學
第八周周三針對學生在技能競賽輔導(dǎo)中出現(xiàn)的技術(shù)性問題討論解決
第九周周三針對20xx級學生考證問題進行討論
第十周周三針對理實一體化教學中出現(xiàn)的問題,討論解決方案
第十一周周三20xx級學生技能競賽預(yù)賽
第十二周周三學生技能競賽預(yù)賽總結(jié)及決賽
第十三周周三教研室教師教學、教法交流
第十四周周三20xx級培養(yǎng)方案制定問題研究
第十五周周三討論如何推動產(chǎn)學研結(jié)合,提高學生實際動手能力
第十六周周三討論制定期末考試出題事宜
第十七周周三討論制定20xx級汽修專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題題目
第十八周周三討論暑假培訓(xùn)提高技能計劃
第十九周周三教研室學期總結(jié)
教研室個人工作計劃6
學年,學校的發(fā)展進入到一個新的時期,我們汽修教研組正面臨新的建設(shè)發(fā)展機遇,但也同時存在許多制約因素。我們根據(jù)學校和教務(wù)處的工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,制定本學期工作計劃:
1、做好校本教材的開發(fā)及完善工作
根據(jù)學校的要求本學期組內(nèi)將對本專業(yè)課程教材進行開發(fā),準備對此進行若干次專題討論,統(tǒng)一方向和內(nèi)容,組內(nèi)教師積極合作,更加完善實習操作規(guī)范和更好的利用學校現(xiàn)有實習設(shè)備,由于專業(yè)教師本學期的工作量較大,預(yù)計先完成第一輪初稿。
2、每月進行兩次集體備課。
本學期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學方法。以課題為主線,整合教學內(nèi)容,探索專業(yè)課程教學,教材的整合,教學資源的分配,教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結(jié),再嘗試的過程,取得經(jīng)驗,為全面開展教學改革打下基礎(chǔ)。
3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會,及時對自己的教學進行總結(jié)。
4、繼續(xù)進行月考制度,改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點,結(jié)合學生及本專業(yè)情況,認真命題,作出考核標準,并認真貫徹和執(zhí)行學校的月考制度,把月考工作做好。
5、上好示范課,加強組內(nèi)互相聽課、評課,寫好聽課記錄,經(jīng)常對自己的教學進行反思,注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的優(yōu)點和缺點,提升課組教研活動的質(zhì)量,推動教學的`教與學。要求每位老師每學期至少聽12節(jié)課。
6、加強本專業(yè)實習教學工作
實習教學是課程體系中一個重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學生專業(yè)實踐操作能力的重要途徑,為了加強本專業(yè)學生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力,提高學生的學習興趣,結(jié)合本專業(yè)的情況,準備進行以下操作訓(xùn)練:
1中一年級:發(fā)動機拆裝與檢修實習
2中二年級:1汽車底盤檢修實習2汽車車容扳金實習
7、開展專業(yè)的技能競賽活動
我組準備在本學期繼續(xù)舉行學生技能競賽活動,并借此活動在學生中掀起了學技能、比技能的熱潮。
技能競賽活動的內(nèi)容主要有:
1中一年級:汽車發(fā)動機點火正時調(diào)整
2中二年級:汽車電路的檢查與維修
8、本學期具體工作安排:
3月份
配合學校做好學生返校的各項工作
組織教師教研,制定教學計劃
檢查學生寒假作業(yè),做好總結(jié)工作
配合學校開展文體活動
做好第一次月考工作
4月份
加強技能操作,中一年級進行發(fā)動機拆裝與檢修實習
組織好第二次月考工作
5月份
組織公開課,研討專業(yè)教學方法
加強技能操作,中二年級進行汽車底盤檢修實習及汽車車容扳金實習
配合學校開展文體活動
組織第三次月考
6月份
做好階段教學工作總結(jié)和教學檢查
開展專業(yè)的技能競賽活動
組織第四次月考
7月份
做好期考復(fù)習及考試工作
做好暑假放假工作:布置暑假作業(yè),組織學生參加社會實踐活動。
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