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教學(xué)主任述職報(bào)告

時(shí)間:2023-02-08 18:50:01 述職報(bào)告 我要投稿

教學(xué)主任述職報(bào)告

  在日常生活和工作中,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的教學(xué)主任述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)主任述職報(bào)告

教學(xué)主任述職報(bào)告1

  班主任工作是整個(gè)學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán),是班級(jí)學(xué)生的組織者,教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、服務(wù)者,所以班主任工作在學(xué)校教育工作中占有極其重要的地位,本人在今年的工作中勤勉的付出著。

  一、重視輔優(yōu)與導(dǎo)差,審時(shí)度勢(shì)定措施

  社會(huì)的發(fā)展日新月異,教改的步伐也加大加快了,在初三,中考、中招與往年相比,都有很大的變化,于是,針對(duì)中考降低難度,重視雙基,中招擴(kuò)大普高招生數(shù)的變化,年段經(jīng)研究,確立了“普及年級(jí)的大眾指崐導(dǎo),突出個(gè)別的輔優(yōu)導(dǎo)差”這一方向策略,面向全體學(xué)生,同時(shí)又重視輔優(yōu)導(dǎo)差。特別在導(dǎo)差方面,發(fā)動(dòng)所有的班科任教師齊來(lái)關(guān)心差生,真正落實(shí)這類(lèi)學(xué)生的.改進(jìn)工作,幫助他們樹(shù)立信心,尤其是對(duì)非智力因素的差生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)關(guān)心,讓他們感受到老師同學(xué)的真情,全心投入迎中考。最終的事實(shí)說(shuō)明當(dāng)時(shí)的這舉措是科學(xué)的、正確的。中考,我們最終真正消滅差生現(xiàn)象。而輔優(yōu)的工作也并不見(jiàn)得輕松,一年來(lái),老師們的辛勤栽培,使這些尖子生從學(xué)習(xí)習(xí)慣到健康心理都獲益匪淺,從而也確保了中考尖子生的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。

  二、講究實(shí)效注重方法。提高學(xué)習(xí)效率,一切以教學(xué)為中心

  班主任工作要落實(shí)到位,為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求,指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等要件件落實(shí),逐條執(zhí)行并及時(shí)了解實(shí)施情況,認(rèn)真檢查和總結(jié),切實(shí)做到“言必信,行必果!比绻磺袑(shí)執(zhí)行,反應(yīng)于表面,或只聽(tīng)到雷聲,不見(jiàn)雨點(diǎn),那么班主任難以開(kāi)展,而班主任工作無(wú)法開(kāi)展,就意味著這個(gè)班主任就無(wú)法做下去了。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo),而重要的是服務(wù)。

  三、重視規(guī)范抓落實(shí),齊抓共管有措施

  自始至終,一貫對(duì)學(xué)生的德育規(guī)范常抓不懈,一年來(lái),只要是有案可查的各項(xiàng)全校評(píng)比:兩操、衛(wèi)生、公物愛(ài)護(hù)甚至板報(bào)宣傳,班級(jí)都表現(xiàn)上佳,,我覺(jué)得關(guān)鍵在于落實(shí),而落實(shí)則又需要多層次的齊抓共管和健全可行的管理措施

  四、建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

  平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上,生活上給予關(guān)心的愛(ài)護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!庇绕涫且恍⿲W(xué)業(yè)不良,行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步。與此同時(shí),我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛(ài)之情,營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之親如手足。如開(kāi)展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組,慰問(wèn)生病的同學(xué),生日互相祝賀等,增進(jìn)集體力量,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

  五、平等對(duì)待學(xué)生。善待每一個(gè)人,和諧生美

  努力使自己不偏愛(ài)優(yōu)生不歧視差生。多花一些心思和時(shí)間耐心教育,細(xì)心的輔導(dǎo),促使他們積極進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)成就。

  中考的日子將漸漸遠(yuǎn)去了,所有的成績(jī)也都已屬于過(guò)去,但新的起點(diǎn)就在我們的腳下,勤勞、進(jìn)取的雙十人將會(huì)秉著“勤毅信誠(chéng)”的校訓(xùn),在學(xué)校積極推動(dòng)教改的大氛圍下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)甘于清貧,勇于奉獻(xiàn)的精神,用我們的汗水和智慧,再來(lái)幾次“歷史性的突破”,共同鑄起雙十二十一世紀(jì)的輝煌!

教學(xué)主任述職報(bào)告2

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。這一年里我擔(dān)任教務(wù)主任和四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,隨著對(duì)教學(xué)管理的逐漸熟悉,憑著對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著,回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是繁忙、緊張、充實(shí),雖然很累,但干勁十足,因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)全市的達(dá)標(biāo)檢查工作。一年來(lái),我恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)為人處世,謹(jǐn)慎把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  作為一名人民教師,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),把教育事業(yè)視為神圣的使命。謙虛進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。凡事講原則,待人熱情,關(guān)心他人。積極協(xié)助校長(zhǎng)的工作,一切以大局為重,任勞任怨、盡職盡則。尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,師生關(guān)系融洽。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不遲到、早退、不中途離校。我深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來(lái)約束自己。

  二、教學(xué)工作:

  雖然小學(xué)教務(wù)主任的工作已經(jīng)很繁重,但絲毫不影響我鉆研課堂教學(xué)。我總覺(jué)得,作為教師如果離開(kāi)了課堂、離開(kāi)了學(xué)生就好像無(wú)源之水,無(wú)根之樹(shù)。因此在教學(xué)工作中我做到勤于鉆研、精益求精。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,與最新的教育形勢(shì)接軌,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案,課堂中敢于創(chuàng)新,大膽嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。親切的教態(tài)、精妙的講解、和諧的氛圍是我語(yǔ)文課的特色。我們班每學(xué)期的語(yǔ)文及格率達(dá)百、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)。不管幾天外出開(kāi)會(huì),不管其它班的代課任務(wù)多重,我都沒(méi)有耽誤孩子的一節(jié)課,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也提高了我的理論基礎(chǔ)和教學(xué)本領(lǐng),使我在教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛(ài),越干越鉆。

  在教學(xué)工作中,我還十分重視青年教師的培養(yǎng),除對(duì)他們提出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求外,一有空就聽(tīng)他們的課,及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn),與他們交流教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略,并主動(dòng)邀請(qǐng)他們聽(tīng)我的課,毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與他們共享。每次教研活動(dòng),我也總是親自參加、積極發(fā)言,帶動(dòng)了學(xué)校的教研風(fēng)氣。為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。

  三、管理工作

  作為教學(xué)主任,我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我感覺(jué)樹(shù)立為教師服務(wù)的意識(shí)很重要,因?yàn)榻虅?wù)處就是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)管理工作做一回顧總結(jié)。

  (一)、常規(guī)工作

  教務(wù)處工作繁雜瑣碎,從開(kāi)學(xué)初一直忙到學(xué)期末,雖沒(méi)有轟轟烈烈的大事,卻讓人一直閑不下來(lái)。

  1、開(kāi)學(xué)初根據(jù)教育局精神和教研室工作重點(diǎn),首先認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí),安排每個(gè)班級(jí)的課程表。為每位教師和班級(jí)配齊教材教具。安排插班就讀學(xué)生和轉(zhuǎn)出學(xué)生,整理各班學(xué)籍簿。制定學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,布置每位教師制定個(gè)人學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處下發(fā)《教師工作手冊(cè)》,重新對(duì)教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改等日常工作提出明確要求,規(guī)范教師常規(guī)工作。

  2、抓實(shí)常態(tài)課教學(xué),每個(gè)學(xué)期學(xué)校行政都成立聽(tīng)課小組,以東麗區(qū)課堂評(píng)價(jià)表為依據(jù)全員聽(tīng)課,并進(jìn)行打分考核,及時(shí)與做課教師交流研討,每學(xué)期聽(tīng)課30余節(jié)。在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)青年教師大膽實(shí)踐,承擔(dān)教學(xué)開(kāi)放月的做課任務(wù),

  3、每學(xué)期進(jìn)行期中、期末工作檢查兩次,分別檢查教師組內(nèi)電子備課和個(gè)人精備課60余冊(cè),學(xué)生作業(yè)余本,并對(duì)新教師工作的疏漏及時(shí)指正。在組織完期中、期末檢測(cè)后,教務(wù)處匯總?cè)T嚲,進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出下一步工作的重點(diǎn),使教師的教學(xué)工作做到有的放矢。教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)改變以往主任一人分析法,讓各教研組長(zhǎng)從本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)存在問(wèn)題、改進(jìn)措施連反面結(jié)合試卷分析,這樣一來(lái),教學(xué)質(zhì)量分析更具體、更實(shí)際,各學(xué)段還可以找到銜接以及注意事項(xiàng),大大提高了教學(xué)質(zhì)量分析的時(shí)效性。

  4、六月份工作重點(diǎn)是協(xié)助畢業(yè)班教學(xué),教務(wù)處組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),加強(qiáng)自信教育,了解畢業(yè)班進(jìn)度,協(xié)助畢業(yè)班教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,本人開(kāi)始按照區(qū)畢業(yè)班工作安排作畢業(yè)生信息采集表,做準(zhǔn)考證、上報(bào)各項(xiàng)報(bào)表,并參與畢業(yè)班小升初兩天的考務(wù)工作,現(xiàn)在,今年畢業(yè)班又取得了三科合格率100%可喜的成績(jī),畫(huà)上圓滿句號(hào)。

  5、學(xué)期末進(jìn)行檔案整理工作,把開(kāi)學(xué)初布置的各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí),把教師上交的計(jì)劃、總結(jié)、敘事、反思等等分類(lèi)成冊(cè)。

  (二)教科研工作

  教研工作是教師工作的主要任務(wù)之一,又是廣大教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的`主要手段,結(jié)合我校實(shí)際,主要做了以下工作:

  1、認(rèn)真做好課題工作。

  做好區(qū)級(jí)課題《教學(xué)反思與教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》和《培養(yǎng)郊區(qū)小學(xué)生自信心的研究》的研究和工作,在以往研究的基礎(chǔ)上加強(qiáng)成果,堅(jiān)持每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思四篇,并選擇質(zhì)量較高的在學(xué)校進(jìn)行交流,鼓勵(lì)教師積極在區(qū)教于雜志投稿。扎實(shí)開(kāi)展研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。廣泛開(kāi)展多角度研究活動(dòng),如搜集理論資料、撰寫(xiě)敘事、反思、總結(jié)、論文等,定期召開(kāi)研討會(huì)和推動(dòng)會(huì),整理研究檔案。為新參加工作的教師申請(qǐng)會(huì)員資格,吸納為課題組成員。激發(fā)青年教師的研究熱情。

  今年我校的兩個(gè)課題已進(jìn)入結(jié)題階段,我?guī)ьI(lǐng)課題組的教師完成了兩個(gè)課題的檔案整理工作,撰寫(xiě)研究報(bào)告、工作大事記、結(jié)題鑒定書(shū),現(xiàn)已上交區(qū)級(jí)教科室,等待回復(fù)。

  2、各教研組在積極參加區(qū)教研室教研活動(dòng)的同時(shí),認(rèn)真組織教師扎實(shí)開(kāi)展單周校本教研日和雙周組內(nèi)教研活動(dòng),把理論學(xué)習(xí)和學(xué)科研討相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)制定的教研組計(jì)劃。今年,我們開(kāi)展了校學(xué)科組、年級(jí)組、個(gè)人三級(jí)教研管理形式,學(xué)校有大課題、年級(jí)組有小課題,每個(gè)人都要參與校本教研。期末有活動(dòng)記錄和總結(jié)。

  3、備課組教學(xué)研究:

  加強(qiáng)以備課組為單位的集體備課的合作。在資源共享的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教師個(gè)體結(jié)合本班實(shí)際和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課,凸現(xiàn)“個(gè)性化”特色,“個(gè)性化+資源化”使組內(nèi)的教師既優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共享腦力資源,又能張揚(yáng)個(gè)性。期末進(jìn)行教研組備課交流,彰顯集體備課優(yōu)勢(shì),促進(jìn)組際交流。

  4、重視對(duì)教師的培養(yǎng),特別是青年教師,通過(guò)多種方式不斷提高教育教學(xué)水平,使其盡快成才,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。今年我校安排9位青年教師在教學(xué)開(kāi)放日中獻(xiàn)課,由區(qū)教研室的資深教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),受益匪淺。5月份進(jìn)行了我校第二屆屆青年教師說(shuō)課、做課比賽,在此次活動(dòng)中青年教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、虛心學(xué)習(xí),自制精美的說(shuō)課、教學(xué)課件展示了青年教師勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的精神,在此期間,師徒結(jié)隊(duì)中的老教師更是盡心指導(dǎo),盡己所能,為青年教師的成長(zhǎng)搭橋鋪路。在期末總結(jié)時(shí),對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行了表彰,為促進(jìn)以老帶新起到積極作用。

  四、取得成績(jī)

  個(gè)人:

  xx年4月本人在區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中做交流報(bào)告一次

  xx年參加區(qū)資源庫(kù)錄像課

  xx年撰寫(xiě)《拼音教學(xué)的實(shí)踐與思考》獲天津市“教育創(chuàng)新”論文三等獎(jiǎng)

  xx年撰寫(xiě)論文《學(xué)生習(xí)作起步階段的興趣培養(yǎng)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)并公開(kāi)發(fā)表

  xx年5月做教學(xué)片研討課一節(jié)

  學(xué)校:

  參加區(qū)六年課改回頭看展示活動(dòng),一位教師的敘事錄入成果集;多名教師論文獲獎(jiǎng),最高獎(jiǎng)項(xiàng)為國(guó)家一等獎(jiǎng),并有四位教師的敘事、論文在《東麗教育》等刊物公開(kāi)發(fā)表。

  申報(bào)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步校(待批)

  xx年畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)、外三科及格率100%。區(qū)排名24。

  五、存在的不足

  1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

  2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  學(xué)然后知不足,在今后的教育教學(xué)中,我將一如既往地干好本職工作,虛心學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極投身于教育改革的浪潮中去。在個(gè)人不斷進(jìn)取的同時(shí)為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教學(xué)主任述職報(bào)告3

  本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班,擔(dān)任82班的副班主任,圓滿地完成了一學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。

  一、愛(ài)是源泉

  作為一個(gè)老師,一個(gè)副班主任,關(guān)愛(ài)孩子是天職。在平時(shí)的工作中,只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)心扉,這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè);課余,我會(huì)和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂(lè)意和我一起交流,有快樂(lè)和我一起分享,有困難找我?guī)椭鉀Q。

  二、樹(shù)規(guī)立矩

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)“規(guī)”字,是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳,如坐不穩(wěn)凳子,立正時(shí)東張西望,行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,做小動(dòng)作;個(gè)人衛(wèi)生不好,頭發(fā)蓬亂,衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)糾正,于是我和農(nóng)老師商量討論,從規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,來(lái)管理班級(jí)。我們利用班會(huì)等時(shí)間,結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育,提出明確要求:排隊(duì)快、靜、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,自己的手包、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因?yàn)槿昙?jí)的孩子相對(duì)還小,容易忘記,故我們反復(fù)提醒,反復(fù)強(qiáng)調(diào),逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。

  三、責(zé)任在肩,少許分擔(dān)

  擔(dān)任82班的副班主任以來(lái),每天看到農(nóng)老師,既要做好班級(jí)管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想:作為副班主任,應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,減輕她一些工作的壓力,讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué),實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以一有空閑,我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的`衛(wèi)生;和農(nóng)老師一起籌備開(kāi)學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)工作,和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng);也經(jīng)常和農(nóng)老師溝通交流,討論班級(jí)情況及存在的問(wèn)題,然后對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題。更重要的是,在這些過(guò)程中,我向農(nóng)老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧,受益匪淺。

  副班主任工作更多的是一種瑣碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味。其實(shí),我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足,在今后,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,相信明天一定會(huì)更好!

教學(xué)主任述職報(bào)告4

  古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班,對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái),由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

  1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

  記得在新生入學(xué)的第一天,即20xx年8月12日那天,我在班級(jí)的黑板上寫(xiě)下這樣一句話:在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的.學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

  我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

  這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初,我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜,有專(zhuān)門(mén)班級(jí)干部負(fù)責(zé),保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,杜絕無(wú)故缺席等,通過(guò)這些強(qiáng)化措施,開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

  3、個(gè)別談心

  這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,也達(dá)到了教育的目的,本學(xué)期,和學(xué)生的各類(lèi)談話共計(jì)108人次。

  4、爭(zhēng)取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí),我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

  5、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),并取了一些成績(jī)

  本學(xué)期,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績(jī),在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,,四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱(chēng)號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),通過(guò)這些活動(dòng),不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),因此,在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。

教學(xué)主任述職報(bào)告5

  轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期擔(dān)任一年四班班主任,工作中凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績(jī)。因此,我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。

  一。德育工作

  1。思想品德教育

  育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng)。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課、思品課的功效,并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、寬容接納,以平常心面對(duì)挫折等教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。

  2。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的`習(xí)慣……"在長(zhǎng)期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

  一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

  二。培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體不容易,為使班級(jí)管理有序,我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專(zhuān)人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服,因此在校開(kāi)展的紅旗班活動(dòng)中,幾乎周周被評(píng)為“流動(dòng)紅旗班!币胧垢黜(xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識(shí)之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習(xí),談理想,說(shuō)玩笑,以心交心,以誠(chéng)待誠(chéng),把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。

  三。安全教育

  隨著周?chē)鷮W(xué)生安全事故的連續(xù)出現(xiàn),各級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校出臺(tái)了很多相關(guān)的安全工作的條例,因此,在平時(shí)的教育教學(xué)中,我把學(xué)生的安全工作擺在了各項(xiàng)工作之首,利用班會(huì)時(shí)間和

  在教育的過(guò)程中,加強(qiáng)了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育,對(duì)學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用。在工作中,班主任們想方設(shè)法,把思想教育寓于活動(dòng)中,使思想教育的滲透做到牢靠,到家。

  四。中隊(duì)建設(shè)及活動(dòng)

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他,而是手把手的教他寫(xiě)字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話,不由自主的叫我媽媽。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

教學(xué)主任述職報(bào)告6

  時(shí)光之輪飛快會(huì)旋轉(zhuǎn),一學(xué)期又過(guò)去了,本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班科任老師的指導(dǎo)和支持下,我的工作得以順利開(kāi)展,主要可以從以下方面進(jìn)行總結(jié):

  一、基本情況

  本班共有學(xué)生34人,其中男生19人,女生15人,接近一半屬于留守兒童。知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱,不牢固,大部分學(xué)生未能達(dá)到該年級(jí)的識(shí)字水平,這也影響了閱讀寫(xiě)作能力,學(xué)習(xí)成績(jī)整體不理想。但是學(xué)生思想純真,沒(méi)有擾人棘手的“問(wèn)題學(xué)生”,每一位學(xué)生都有著一顆積極向善,努力進(jìn)取的熾熱的心。

  二、緊抓教學(xué)工作不放松,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  在通過(guò)考試選拔的優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)制度下,學(xué)生的成績(jī)不容忽視?紤]到學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,我不厭其煩地從基礎(chǔ)抓起,百分之八十的課堂前五至十分鐘我都用作練字時(shí)間,練字的內(nèi)容是三百個(gè)最常用的漢字。通過(guò)練字,糾正學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了的筆順、練就了端正美觀的字體、豐富了學(xué)生由這三百個(gè)常用字橫向聯(lián)系的詞匯。利用早讀時(shí)間和學(xué)習(xí)每課生字詞時(shí)間檢查拼音的拼讀情況,一步步地將以前落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)。我讓學(xué)生感覺(jué)到不管他們落下多少知識(shí),我都對(duì)他們不拋棄、不放棄,我會(huì)陪著他們慢慢來(lái),其他的同學(xué)也在前進(jìn)的路上等著他們。盡管目前他們還沒(méi)有取得很大的進(jìn)步,但哪怕是邁出的是一小步,那也是值得高興的。再小的一滴雨露,也能澆灌將結(jié)出果實(shí)之花。

  我充分地利用教室后面的黑板,每天一位學(xué)生充當(dāng)小老師,抄一到三道題目到黑板上,讓其他的同學(xué)完成練習(xí)。小老師可以讓任何一位同學(xué)上前去做題,所以同學(xué)們對(duì)此也不敢怠慢,看到黑板上的題目都認(rèn)真地思考,以免叫到他(她)時(shí)出丑。34位學(xué)生都不能逃避做小老師,一輪又一輪地重復(fù),學(xué)生當(dāng)了小主人,對(duì)做練習(xí)題這件事就上心多了,興致也高。碰到一些比較少見(jiàn)的題目我會(huì)根據(jù)需要做一些補(bǔ)充,三十多位同學(xué)著眼點(diǎn)不一樣,出的題目也五花八門(mén)多種多樣,通過(guò)這塊黑板學(xué)生們接觸的題目多了,增長(zhǎng)的知識(shí)也多了,對(duì)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)也有了很大的幫助。

  為了提高學(xué)生的閱讀能力,一開(kāi)學(xué)我就讓家長(zhǎng)多給學(xué)生買(mǎi)一些適合他們閱讀的課外讀物,如《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《湯姆索婭探險(xiǎn)記》等等,增加他們的閱讀量,并希望通過(guò)書(shū)籍里的'人物故事提高和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。然后,我在班上成立了圖書(shū)一角,圖書(shū)來(lái)源于學(xué)生自己已看完了的課外書(shū),我告訴學(xué)生:“每人捐一本書(shū)(學(xué)期結(jié)束后物歸原主),那你買(mǎi)一本書(shū)就可以看到34本,你的書(shū)一份的價(jià)值就變成了34份,物超所值,何樂(lè)而不為呢?”除此之外,我還給學(xué)生讀《愛(ài)的教育》,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的同時(shí)還進(jìn)行了“愛(ài)”的思想教育。

  三、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),培養(yǎng)健全的人格

  我注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還時(shí)時(shí)留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),避免他們的思想偏離正確的軌道,并指引著他們向健康的思想之路前行,努力實(shí)現(xiàn)健全的人格。

  關(guān)注學(xué)生個(gè)體,通過(guò)觀察、談話和側(cè)面了解等方法了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,根據(jù)原因?qū)W(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),清除思想上的絆腳石。曾耀民是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到本班的,在班上朋友少,性格內(nèi)向,自尊心極強(qiáng)。誰(shuí)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)得罪他,包括老師。他動(dòng)不動(dòng)就流眼淚,眼睛里卻充滿著仇恨,他的表情讓人感覺(jué)到他不會(huì)就此罷休,總有一天會(huì)報(bào)復(fù)的。經(jīng)過(guò)了解,我知道他從小就是跟著奶奶過(guò),他很小氣,奶奶總是寵著他,就著他,盡量滿足他所有的要求,就算是他只是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)而不上學(xué),奶奶也會(huì)同意。他的媽媽這學(xué)期才回到他的身邊,對(duì)他了解不多。以此我斷定,他只是從小就缺少父母的愛(ài),一直呆在奶奶身邊的他非常缺乏安全感,他的這些不正常的表現(xiàn)是他對(duì)自己的一種保護(hù)方式。內(nèi)心很恐懼,于是就冷漠地拒絕別人友好的接近,害怕遭到別人傷害就把自己的內(nèi)外都包裹起來(lái),與人隔絕。我首先不斷地發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn),如遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好等等,樹(shù)立他的自信心,一步步消除他的恐懼逼迫感,讓他發(fā)現(xiàn)自己人性光輝的一面,培養(yǎng)他良好的自我感覺(jué)。然后我跟他談?wù)勊車(chē)娜耍蠋熀屯瑢W(xué)都是想跟他做朋友的,我們都?xì)g迎新朋友,我告訴他我們對(duì)他以前學(xué)校的人和事很感興趣。我還說(shuō)他那年輕的漂亮媽媽一定很高興她的兒子轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)這么大了,從此以后媽媽會(huì)陪著他走一段很長(zhǎng)的路。最后我跟他談他的奶奶,不能讓愛(ài)你疼你的奶奶傷心難過(guò),辛苦地把你養(yǎng)這么大,她就是想你好好的幸福地活著······

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的轉(zhuǎn)化,曾耀民同學(xué)性格變得開(kāi)朗多了,臉上也常常出現(xiàn)了可愛(ài)的笑容。偶爾犯了老毛病我都不厭其煩地對(duì)他進(jìn)行思想上的疏導(dǎo),向他的內(nèi)心注入一縷陽(yáng)光。

  我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的不良情緒,并對(duì)癥下藥,消除他們內(nèi)心的陰暗,給他們?cè)黾诱芰,培養(yǎng)他們積極的人生觀。我注意引用身邊的人和事當(dāng)他們思想上的參照物,吸收正確的養(yǎng)分養(yǎng)其身,參照不良的糟粕鑒量其身。

  如果說(shuō)我愿我的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)鐦?shù),那么我愿我的學(xué)生思想如林,齊共長(zhǎng),蔥蔥郁郁,一個(gè)也沒(méi)落下。

教學(xué)主任述職報(bào)告7

尊敬的各位考核組成員,各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,只有腳踏實(shí)地的工作。本學(xué)期我擔(dān)任初二動(dòng)車(chē)1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作和動(dòng)車(chē)1班的班主任工作,同時(shí)任初中部教學(xué)服務(wù)中心主任職務(wù)。

  半年來(lái)在校長(zhǎng)室和主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,各項(xiàng)工作圓滿完成。教務(wù)工作繁瑣復(fù)雜,現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期我擔(dān)任初二動(dòng)車(chē)一二班的語(yǔ)文教學(xué)工作,周課時(shí)正課12節(jié),早自習(xí)4節(jié),晚自習(xí)4節(jié),注重教學(xué)質(zhì)量的提高,真正貫徹齊校長(zhǎng)提出的“以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)”的思想,教學(xué)成績(jī)名列前茅。

  二、班主任工作

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任動(dòng)車(chē)1班的班主任工作,盡管學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,但是我想說(shuō)的是我一直在努力。

  三、處室工作

  (一)常規(guī)工作:

  1、教材、教學(xué)資料、學(xué)生作業(yè)本的發(fā)放,確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  2、堅(jiān)持教研不動(dòng)搖,協(xié)助教科處,認(rèn)真組織初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng),在各教研組長(zhǎng)的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

  3、精心組織每周公開(kāi)課和視頻課,力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能達(dá)到聽(tīng)課有效,上者有提高的目的,真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。

  4、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖,以身作則,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  5、認(rèn)真組織月考期考,做好成績(jī)分析。配合初中各年級(jí)組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂?荚嚱Y(jié)束后,對(duì)每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析,使教師明確自己的努力方向。

  6、加大常規(guī)業(yè)務(wù)的檢查力度,做到每月一抽查,及時(shí)公布,由于敦促到位,檢查及時(shí),教師們均能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規(guī)工作,為教學(xué)成績(jī)的.提高提供保障。

  (二)迎檢工作

  1、檔案工作,暑假期間協(xié)調(diào)教務(wù)干事王海亮、張愛(ài)蓮、石玉霞,利用中午、晚上,加班加點(diǎn),集中整合檔案,重新粘貼標(biāo)簽,用時(shí)一周,整合檔案盒近200個(gè),圓滿完成任務(wù)。在此對(duì)幾位同事表示真誠(chéng)的感謝。

  2、教學(xué)評(píng)估,根據(jù)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)多次審核,檢查,補(bǔ)充檔案,協(xié)助教科處重新制定迎檢檔案目錄,組織教師和教務(wù)處干事對(duì)教師自評(píng),互評(píng),評(píng)估小組評(píng),并及時(shí)匯總、收集整理,加蓋公章,及時(shí)歸檔、上報(bào)。圓滿完成初中部教師的教學(xué)評(píng)估工作。

  3、組織初中部教師整理義務(wù)教育階段評(píng)估文件夾,并多次逐一審核,并印發(fā)教學(xué)評(píng)估文件夾的具體要求,圓滿完成此項(xiàng)工作。

  4、教學(xué)評(píng)估說(shuō)觀議活動(dòng),協(xié)助主管校長(zhǎng)確定教學(xué)評(píng)估上課人員名單,并進(jìn)行培訓(xùn)。首先對(duì)數(shù)學(xué)組進(jìn)行說(shuō)觀議活動(dòng),其他學(xué)科組觀摩學(xué)習(xí),并制定教學(xué)評(píng)估說(shuō)觀議重點(diǎn),組織培訓(xùn)。認(rèn)真審核各學(xué)科說(shuō)課議課材料,并參加現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)觀議模擬活動(dòng)。

  5、雙有效現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作,協(xié)助語(yǔ)文學(xué)科組集體備課十余次,幫助作課教師李洪卓修改教學(xué)通案,觀課議課,模擬演練,協(xié)調(diào)作課教師與市教研員的溝通指導(dǎo),并多次迎接市教研室和教育局領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研指導(dǎo)部署具體的安排。并圓滿完成迎檢當(dāng)天的日程安排,會(huì)場(chǎng)布置等工作,確,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)取得良好的效果。

  6、雙有效現(xiàn)場(chǎng)會(huì),作課教師和語(yǔ)文組承受了巨大的壓力,作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須及時(shí)溝通,做好穩(wěn)定工作,緩解作課、說(shuō)課教師的巨大壓力,最終取得了良好的效果,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  7、在校長(zhǎng)室和主管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,為確保我校在迎檢工作中取得理想的效果,多次到八中,實(shí)驗(yàn),南關(guān)小學(xué)等觀摩學(xué)習(xí),并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)科組。

  此外還做了很多其他瑣碎的工作在次不一一敘述。

  四、存在問(wèn)題:

  1、本學(xué)期由于迎檢任務(wù)的繁重和課時(shí)量較大,致使深入課堂,深入教師的時(shí)間受到的沖擊。

  2、還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作,缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力,某些工作考慮的還不夠細(xì)致。

  3、在實(shí)踐中還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法,提高工作效率。

  總之,一學(xué)期以來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位老師的配合下,圓滿完成了各項(xiàng)工作,成績(jī)歸功于大家,在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好同時(shí)考慮事情也會(huì)更細(xì)。謝謝大家!

教學(xué)主任述職報(bào)告8

  根據(jù)學(xué)校工作安排,20xx年上半年我擔(dān)任高一﹙三﹚班班主任、教學(xué)處副主任、高一年級(jí)主任、高一年級(jí)歷史課老師,下半年我擔(dān)任教科室主任、高二年級(jí)歷史課老師,身兼xx市人大代表。一年來(lái),在學(xué)校校長(zhǎng)和上級(jí)有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,我勤勉工作,克盡職守,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將自己的工作對(duì)各位代表進(jìn)行匯報(bào)。

  一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新型社會(huì)的科研型教師。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,對(duì)教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn),教師已經(jīng)不再是知識(shí)的代表,而是智慧的代表。一年來(lái),我學(xué)習(xí)了兩本教育專(zhuān)著,閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過(guò)學(xué)習(xí),自感充實(shí)了自己,豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究》課題組副組長(zhǎng),我配合組長(zhǎng)萬(wàn)校長(zhǎng)做了不少的工作,該課題現(xiàn)已順利結(jié)題。一年來(lái)自己寫(xiě)了大約五萬(wàn)字的各類(lèi)文章。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué),爭(zhēng)做教學(xué)一線的.尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn),把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去;關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng);分層教學(xué),整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx年9月被教育局評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀教師。

  三、創(chuàng)新班級(jí)管理理念,提高年級(jí)管理水平,促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)工作又快又好地發(fā)展。在班級(jí)管理中,我注重培養(yǎng)使用班干部,抓大放小,突出主干,很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì),班級(jí)工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統(tǒng)考中,我班成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第二。在年級(jí)工作中,公正無(wú)私,身體力行,配合萬(wàn)校長(zhǎng),緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師,穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng),年級(jí)各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階,防輟控流工作取得了階段性的成果,安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、勝任新工作、擔(dān)任新角色,力爭(zhēng)教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革,中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù),理順管理關(guān)系,新設(shè)了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來(lái),擔(dān)任了教科室主任,F(xiàn)在我已是心如止水,專(zhuān)致自己部門(mén)的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武,完成了20xx年教科研成果的登記,和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì),目前正在進(jìn)行20xx年—20xx年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信,教科室工作在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的支持下,在未來(lái)的歲月里一定能取得更多更大的成績(jī)。

  五、牢記神圣使命,做好黨和政府的傳聲筒,做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言,體察民情,反映民意。作為基層人大代表,我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門(mén),把一些共性的問(wèn)題形成提案或是意見(jiàn),交上級(jí)有關(guān)部門(mén)來(lái)辦理,并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力。

  20xx年12月20日

教學(xué)主任述職報(bào)告9

  20xx-20xx學(xué)年度在不知不覺(jué)中即將結(jié)束,回首一學(xué)年的工作歷程,有忙碌,有艱辛,有困惑,但更多的是充實(shí)、快樂(lè),還有滿滿的成就感。這些或淺或深的足跡,將會(huì)是我今后工作最寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。過(guò)去的這個(gè)學(xué)年,我擔(dān)任附中高新教學(xué)管理處主任,并任教xx班數(shù)學(xué),工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤奮扎實(shí),以身示范,善于鉆研,主動(dòng)作為推動(dòng)教學(xué)改革,較好的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的思想狀況和主要工作情況匯報(bào)如下:

  一、思想進(jìn)步,政治合格,帶頭學(xué)習(xí)提高

  我從不間斷理論學(xué)習(xí),立場(chǎng)堅(jiān)定,思想進(jìn)步,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),在思想和行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策保持一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大以來(lái)黨在教育各方面的理論綱領(lǐng)文件,領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵并積極實(shí)踐。作為一名老黨員,始終把“做事先做人,萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則,認(rèn)真細(xì)仔,恪盡職守,以身作則,積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)時(shí)起模范帶頭作用;具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性,從不放松學(xué)習(xí),而且?guī)ь^學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),尤其是新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要做到的“六個(gè)堅(jiān)持”,提高黨性原則和業(yè)務(wù)水平及工作能力。特別是學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)工作報(bào)告,領(lǐng)會(huì)在新的形勢(shì)下如何建設(shè)現(xiàn)代社區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,而現(xiàn)在,宏偉的藍(lán)圖已經(jīng)繪就,改革的號(hào)角已經(jīng)吹響,20xx我將繼續(xù)奮斗。

  二、深入一線,帶頭落實(shí),組建服務(wù)團(tuán)隊(duì)

  本學(xué)年開(kāi)學(xué)預(yù)備周之前,我就和七年級(jí)的全體班主任一起,順利的完成了七年級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)。正式開(kāi)學(xué)后,由于工作調(diào)整,我負(fù)責(zé)教學(xué)管理處的工作,面對(duì)新的工作,新的挑戰(zhàn),我選擇了繼承和發(fā)展的工作思路。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持每天課堂巡查,規(guī)范老師們的上課行為;為增強(qiáng)備課組集體備課的效果,教學(xué)管理處規(guī)范了集體備課的次數(shù)和基本流程,各備課組必須上傳每次集體備課的詳細(xì)記錄,并定期通報(bào)集體備課情況。本人一期來(lái)共參加了各年級(jí)各科備課組會(huì)議30多次,年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議15次。本學(xué)期實(shí)行了教研組長(zhǎng)責(zé)任制,改變以前教務(wù)主任一言堂的做法,提升教研組長(zhǎng)的`責(zé)任感和主動(dòng)性,加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),效果比較好。

  2、有序推進(jìn)合作交流工作,努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。一學(xué)年來(lái),教學(xué)管理處與白馬學(xué)校的教學(xué)交流互動(dòng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,我與白馬學(xué)校的教務(wù)主任李輝老師主動(dòng)聯(lián)系溝通,不僅各年級(jí)的期中期末考試統(tǒng)一,九年級(jí)的9次月考也統(tǒng)一進(jìn)行;我們每個(gè)月的學(xué)科教研,送課到白馬學(xué)校,在幫助他們的同時(shí)也提升了我們老師的課堂駕馭能力;在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,派教師前往瀏陽(yáng)沿溪中學(xué)、韶山鄉(xiāng)中學(xué)和龍山思源學(xué)校開(kāi)展了送課活動(dòng),共同促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展!

  3、打造團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識(shí),保障正常教學(xué)秩序。牢固樹(shù)立為教學(xué)一線服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。我校年輕教師占比70%,結(jié)婚生小孩請(qǐng)假人數(shù)一年來(lái)達(dá)32人次。再加上老師們外出學(xué)習(xí)交流頻繁,休假、代課、換課是常事。為了不讓學(xué)校教學(xué)工作處于被動(dòng),我與各教研組長(zhǎng)積極溝通,提早準(zhǔn)備,在盡可能保證老師工作量的前提下做適當(dāng)、合理的調(diào)整。根據(jù)教學(xué)管理處的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),全年教師代課412節(jié)次,調(diào)課超過(guò)400節(jié)次。確保了教學(xué)正常的秩序。我經(jīng)常和教學(xué)管理處的干事溝通,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識(shí),從送課表、送調(diào)課單、送信息反饋,到送試卷、了解教師課堂情況、檢查教學(xué)常規(guī)等,一起走出辦公室,到各年級(jí)為老師解決問(wèn)題。一學(xué)年來(lái),成功組織了大大小小考試有15次,特別是初三的畢業(yè)會(huì)考和初二的生地會(huì)考的組織工作,得到了市巡視員和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。

  4、構(gòu)建規(guī)范、有序的學(xué)籍系統(tǒng),提高學(xué)籍管理服務(wù)工作水平。學(xué)籍管理工作按照《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的相關(guān)要求,我和團(tuán)隊(duì)教師一起對(duì)于學(xué)籍電子檔案進(jìn)行了嚴(yán)格地清理,認(rèn)真核對(duì)每一項(xiàng)學(xué)籍信息,補(bǔ)充完善漏項(xiàng)信息,刪除了多余的學(xué)籍信息,對(duì)于學(xué)籍異動(dòng)出現(xiàn)的空掛異動(dòng)信息的現(xiàn)象進(jìn)行了摸底排查,解決所有歷史遺留問(wèn)題。對(duì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生,嚴(yán)格審查相關(guān)資料,對(duì)于學(xué)籍變動(dòng)的情況及時(shí)與區(qū)、市教育局溝通、反饋。

  我和部門(mén)全體老師一起,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)把學(xué)校正常教學(xué)之關(guān),這里我要感謝部門(mén)的全體教師!

  三、帶頭弘揚(yáng)正氣,做教學(xué)改革的先鋒

  1、本人法律意識(shí)很強(qiáng),遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī),正義感強(qiáng),敢于同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng),擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,自覺(jué)踐行新時(shí)期黨在中學(xué)教育上的各項(xiàng)要求。我時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”的箴言,在學(xué)校帶頭規(guī)范自己的言行舉止,作全校師生的表率。帶頭踐行校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)工作報(bào)告中對(duì)教學(xué)部門(mén)的要求,那就是以養(yǎng)正教育為抓手,為全校教師做好服務(wù)監(jiān)督工作;帶頭做到“三不做,八不準(zhǔn)”,堅(jiān)守教育底線,服從工作安排,做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的各項(xiàng)工作。

  2、積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力構(gòu)建高效課堂。繼續(xù)堅(jiān)持一些優(yōu)良傳統(tǒng),如:教師的師徒結(jié)對(duì)幫助青年教師的快速成長(zhǎng),各學(xué)科的優(yōu)秀課展示和各備課組組內(nèi)研討課的推行提高了教師教學(xué)素養(yǎng);教師參加市區(qū)及附中集團(tuán)教師賽課活動(dòng)提高了教師駕馭課堂的能力;還有行政推門(mén)聽(tīng)課,新進(jìn)教師匯報(bào)課,繼續(xù)落實(shí)405課堂特色,把向課堂要質(zhì)量貫穿始末。同時(shí)堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)提出的現(xiàn)代社區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的改革舉措。在校長(zhǎng)建設(shè)現(xiàn)代社區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的總體方針指導(dǎo)下,本學(xué)年第二學(xué)期,教學(xué)管理處在七年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科推行了分層走班制,在七八年級(jí)體育學(xué)科實(shí)行了性向走班制的模塊化教學(xué),在全校實(shí)行學(xué)習(xí)合作小組,從本學(xué)期多次對(duì)學(xué)生的調(diào)查意見(jiàn)可知,學(xué)生對(duì)這三項(xiàng)改革舉措認(rèn)可度相當(dāng)高并提出了許多可行性建議,為下個(gè)學(xué)年度的繼續(xù)推行和完善提供了保障。第一個(gè)學(xué)期還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了畢業(yè)年級(jí)研討會(huì),對(duì)九年級(jí)工作作出了安排,特別是達(dá)成了落實(shí)課堂教學(xué)并形成學(xué)年度工作的綱領(lǐng)性文件,為整個(gè)九年級(jí)的教學(xué)工作提供了保障,現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束,相信結(jié)果不會(huì)差。

  四、工作中存在的問(wèn)題

  1、對(duì)教學(xué)管理處的工作職責(zé)和范圍還認(rèn)識(shí)不清,管理能力、手段和方法還有待提高。

  2、自身的業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高,對(duì)七年級(jí)的分層走班和七八年級(jí)的體育性向走班的實(shí)施和管理還缺乏全面的思考,在指導(dǎo)教學(xué)上偶有脫離實(shí)際之時(shí)。

  3、在工作的原則上有時(shí)剛性不足,對(duì)問(wèn)題的分析過(guò)于人性化,易感情用事。

  回首過(guò)去,稍有成就,面對(duì)未來(lái),倍感壓力,我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教師的大力支持幫助下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為學(xué)校的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)主任述職報(bào)告10

  時(shí)光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(zhǎng)歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠(chéng)關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào):

  一、政治思想方面:

  本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

  二、個(gè)人教學(xué)工作:

  1、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任九年級(jí)的物理教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)",一年來(lái),教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔。

  2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極地開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向王校長(zhǎng)、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的'教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

  三、教導(dǎo)處工作:

  1、做好常規(guī)教務(wù)工作

  學(xué)期初,及時(shí)落實(shí)課程、注冊(cè)學(xué)籍、發(fā)放各類(lèi)表冊(cè),平時(shí)做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各類(lèi)比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本年度的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實(shí)的記錄。

  3、精心組織期中、期末考試,嚴(yán)格考試的各個(gè)環(huán)節(jié),做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動(dòng)成果,認(rèn)真分析總結(jié)考試情況,對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用,對(duì)全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵(lì)作用。為學(xué)校宏觀調(diào)整教育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依據(jù)。

  4、做到"上情下達(dá)","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

  四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

  2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

  五、今后的努力方向:

  1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

  2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

教學(xué)主任述職報(bào)告11

  今年是我區(qū)規(guī)范管理主題年,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)校工作管理手冊(cè)》我對(duì)自我的工作資料和工作性質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí),自身素質(zhì)也有了很大提高。轉(zhuǎn)眼緊張、忙碌、充實(shí)的一年就要結(jié)束了,回首一年來(lái)的思想、工作情景,我既感欣慰又有些遺憾,為了更好地總結(jié)過(guò)去迎接新學(xué)期,此刻總結(jié)如下:

  一、思想上,牢抓機(jī)遇,嚴(yán)格要求

  本學(xué)期,我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了大的調(diào)整,敬愛(ài)的解校長(zhǎng)退休了,年輕富有活力、富有思想的XX校長(zhǎng),在教研室工作多年平易近人的XX校長(zhǎng);還有年富力強(qiáng)的郝校長(zhǎng)來(lái)了。我榮幸地由學(xué)校的后備干部轉(zhuǎn)為教導(dǎo)處副主任。我欣喜自我能和這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)并肩作戰(zhàn)共同為東風(fēng)西路的完美今日而奮斗,又為自我能向這些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)使自我再次提高而慶幸。在高興之余,我又深深的感受到自我肩上的職責(zé)和壓力,我清醒的認(rèn)識(shí)到這是一次難得機(jī)遇和挑戰(zhàn),我必須把握好。

  在思想上我時(shí)刻不忘自我是一名黨員,時(shí)時(shí)處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。時(shí)刻向身邊的好黨員看齊。在這一年中我從未因?yàn)樽晕业乃绞抡?qǐng)過(guò)一次假,我家里學(xué)校比較遠(yuǎn),但我克服一切困難努力早到校。無(wú)論是非典時(shí)期還是暑假,無(wú)論工作日還是星期天,我都主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)加班工作,從不計(jì)報(bào)酬,我明白有很多雙眼睛在關(guān)注著我,我必須為年輕的教師帶好頭。

  二、教學(xué)工作中,勤勉務(wù)實(shí),力爭(zhēng)上游

  思想上我是這樣想的,在之后的工作中也是這樣做的,我服從組織的安排,上半年一邊任教五一班的班主任教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科,一邊負(fù)責(zé)一些教導(dǎo)處的工作。工作自然緊張而充實(shí)。五年級(jí)是十分重要而緊張的一個(gè)學(xué)年,我既教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文,還得兼顧英語(yǔ)。所以在這一學(xué)期,我們五年級(jí)的各項(xiàng)工作完成的都很好,我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助。

  在這些工作中我牢記著XX校長(zhǎng)對(duì)我們的期望,那就是干工作要有你自我的亮點(diǎn)。要出彩。也許從這學(xué)期開(kāi)始我有了更多的思考。有了前所未有的緊迫感。我必須努力盡快成長(zhǎng)、盡快提高!

  三、大膽探索,勇于創(chuàng)新,抓好小班實(shí)驗(yàn)

  1.制定制度,規(guī)范管理

  結(jié)合學(xué)校的規(guī)范管理,我向XX校長(zhǎng)、XX校長(zhǎng)多次請(qǐng)教,制定出了系列制度。如:家長(zhǎng)開(kāi)放日制度、學(xué)生階段評(píng)價(jià)制度、實(shí)驗(yàn)班主題周制度、學(xué)生家庭評(píng)價(jià)制度等。這些制度的出臺(tái),是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作更有針對(duì)性,可行性,也為家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情景,關(guān)注學(xué)校教育成為經(jīng)常,很好的為家長(zhǎng)供給了一個(gè)平臺(tái),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在每周二小班家長(zhǎng)開(kāi)放日,在兩個(gè)試驗(yàn)班中,不時(shí)的會(huì)傳出家長(zhǎng)、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學(xué)成為一道動(dòng)人的.風(fēng)景!聽(tīng)課后家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)真的填好《家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表》,在一張張家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表中,字里行間寫(xiě)滿了家長(zhǎng)對(duì)我校小班教學(xué)的中肯評(píng)價(jià)和真誠(chéng)提議,也很好的記錄下我小小班實(shí)驗(yàn)中每個(gè)教師所走過(guò)的足跡!

  2.依托外力,提高科研意識(shí)

  小班化教育雖然剛剛起步,但她卻深深凝聚了我們無(wú)數(shù)心血和情感,我們義無(wú)反顧地精心播種著,辛勤耕耘著,傾其所有,而又無(wú)怨無(wú)悔!一切為了我們這些可愛(ài)的孩子!

  回顧一年的工作忙忙碌碌,顧不上孩子,顧不上老人,一天十幾個(gè)小時(shí),工作在不一樣的崗位上!有辛酸,有喜悅,有成功,也有失敗。由于前一階段忙于各種事務(wù),我班的學(xué)生有些浮躁。期中考試的成績(jī)不比以前,我覺(jué)得很內(nèi)疚,也很慚愧。我想在接下來(lái)的工作中我應(yīng)更好的發(fā)揮班干部的作用,更多的去關(guān)心學(xué)生的所思所想,精心備課,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。做一名稱(chēng)職的班主任。

  總之,在今后的工作中我會(huì)投入更多的熱情和精力。使自我的假期充實(shí)而有意義我也會(huì)時(shí)刻牢記一名黨員的職責(zé)和義務(wù),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,關(guān)心國(guó)家大事,全力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中,以大局為重,以學(xué)校的利益為重,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心同事,以一個(gè)黨員的形象來(lái)影響同事,從而發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務(wù)實(shí)!不懈積極!

教學(xué)主任述職報(bào)告12

朋友們:

  大家好!我是XX。在過(guò)去的一年中,我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)、高三年級(jí)1班與2班的數(shù)學(xué)課,并主管高三工作。我的工作重點(diǎn)有二:一是管理,二是研究。嚴(yán)格管理是取得成績(jī)的基礎(chǔ),科學(xué)研究是取得成績(jī)的保證。但是,僅靠管理,我們將缺失智慧;僅靠研究,我們將失去意志。所以,我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下,我的工作歷程如下:

  一、高三工作:

  倡導(dǎo)對(duì)考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后,從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫(kù)的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

  對(duì)高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位,每位高三老師上一節(jié)公開(kāi)課,在聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

  組織高三老師以備課組為單位,每人去12中至少聽(tīng)課一節(jié),借以交流學(xué)習(xí),開(kāi)闊眼界。

  與電教組的老師們,倡導(dǎo)并發(fā)起了xx二中的網(wǎng)站建設(shè),使各年級(jí)的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時(shí)期,與全體高三老師一起,以“智者不亂,仁者有鋼”的意志和信念,圓滿完成非常時(shí)期的非常高考。據(jù)可靠消息,今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。

  二、教研組工作:

  組織數(shù)學(xué)組開(kāi)展Z+Z的系列培訓(xùn),強(qiáng)化大家運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識(shí)(原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤)。

  在數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究,要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開(kāi)課(進(jìn)行一半時(shí),因“非典”而延誤)。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀,另一方面積極滲透新課標(biāo)的理念與精神。

  多次邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師明知白來(lái)我校指導(dǎo)工作,積極推動(dòng)教研組的建設(shè)與發(fā)展。

  三、備課組工作:

  與同備課組的三位教師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),在今年的高考中,文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績(jī)。

  我們備課組合作研究的論文多次獲獎(jiǎng),并有一篇在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期,我們合作召開(kāi)的高考研討會(huì)獲得與會(huì)專(zhuān)家的高度好評(píng),合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

  同時(shí),在過(guò)去的一年多來(lái),我刻苦學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng)。在學(xué)校級(jí)期刊上發(fā)表論文3篇,在《xx教育》上發(fā)表論文2篇,在《北京教育》上發(fā)表論文2篇,在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。

  回首過(guò)去,好象取得了一些成績(jī),但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任,我很少參加其他年級(jí),特別是初中年級(jí)的教學(xué)活動(dòng),雖然有一些客觀原因,但主觀努力也是很不夠的。不過(guò),請(qǐng)朋友們放心,今后我將加倍努力,決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

  綜上所述,本年度考核,我申報(bào)稱(chēng)職。

  下一學(xué)年,由于學(xué)校工作的需要,我競(jìng)聘主管教學(xué)的`副校長(zhǎng)一職,希望朋友們支持我!如果我當(dāng)選,我的工作思路可以用下面的16個(gè)字來(lái)概括:美好愿景,主動(dòng)創(chuàng)新,自豪成就,絢麗人生。

  美好愿景:為二中設(shè)計(jì)美好的未來(lái),使二中的發(fā)展成為有吸引力的,成為我們每一個(gè)人都愿意為之付出,甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

  主動(dòng)創(chuàng)新:在美好愿景的指引下,充分挖掘和發(fā)揮我們每一個(gè)人的自身潛能,在二中這片沃土上,大膽革新,勇于創(chuàng)造。

  自豪成就:在革新與創(chuàng)造的過(guò)程當(dāng)中,不斷體會(huì)到自豪感與成就感,伴著這種至高境界的情感體驗(yàn),愿我們每一個(gè)人都展開(kāi)雙翅、凌空翱翔。

教學(xué)主任述職報(bào)告13

  1.研究并建立了具有熟小特色的小團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)施小團(tuán)隊(duì)評(píng)比、展示制度。

  2.積極研究常規(guī)教育與小團(tuán)隊(duì)建設(shè)相融合的班級(jí)管理策略。

  3.在徐副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,參與重點(diǎn)年級(jí)的創(chuàng)優(yōu)工作進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,對(duì)其余年級(jí)的創(chuàng)建工作進(jìn)行考核。

  以上就是我近年來(lái)所做的一點(diǎn)工作,下面我想把自己的一些感受與體會(huì)與大家分享。

  好像有好久了,我已習(xí)慣于拿著語(yǔ)文書(shū)就進(jìn)教室上課。每天的一點(diǎn)空課總是這樣一晃而過(guò),為了應(yīng)付備課檢查,過(guò)后草草抄起來(lái)了事。這樣的日子持續(xù)了好久。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校開(kāi)展嘗試教學(xué),書(shū)記要來(lái)聽(tīng)課,看形勢(shì)與往常不太一樣,不備課是不行了。于是,雙休日帶著教參回家,坐在沙發(fā)上仔細(xì)地看起教參來(lái)。這么多年了,我還是第一次這么認(rèn)真去解讀教參。讀著讀著,第一次感受到了語(yǔ)文課的有趣,心里有了要上好語(yǔ)文課的念頭。于是第一次認(rèn)真地去準(zhǔn)備口語(yǔ)交際課,第一次認(rèn)真上了語(yǔ)文園地展示臺(tái)、寬帶網(wǎng)的內(nèi)容,這些有趣的拓展板塊,讓我感受到了語(yǔ)文課的魅力,有了一定要上好語(yǔ)文課的沖動(dòng)。以備課組為單位的團(tuán)隊(duì)賽客活動(dòng)再一次觸動(dòng)了我,我開(kāi)始認(rèn)真地鉆研教材,認(rèn)真地研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn),于是語(yǔ)文課上有了扎實(shí)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練,有了娓娓道來(lái)的口語(yǔ)練習(xí),有了德育內(nèi)容的有機(jī)滲透。課堂上孩子們專(zhuān)注的神情,開(kāi)心的笑臉,讓我找到了做一個(gè)語(yǔ)文老師的幸福。感謝學(xué)校給我們營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍,一所好學(xué)校是可以改變一個(gè)人的'。

  端午節(jié)前夕,學(xué)校給大家發(fā)了紅棗與雞蛋,而我則比一般的老師還多了兩盒,那是學(xué)校給我的生日禮物。提回到家里,老公與兒子都有些詫異。這么多年了,我第一次領(lǐng)回學(xué)校的生日禮物,心里感到特別溫暖。

  經(jīng)驗(yàn)交流,“現(xiàn)身說(shuō)法”是班主任培訓(xùn)的一條便捷有效的途徑。本學(xué)期班主任例會(huì)發(fā)言的王小青、劉旭梅、涂穎老師,她們各具特色的帶班理念與獨(dú)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟迪。徐曉琴老師的一家三口的別樣課堂深深感動(dòng)了我,還有付敏華老師制作的幻燈片《熟小的早晨》,給我們傳遞了來(lái)自本土的正能量,等等這些,使我第一次有了寫(xiě)班級(jí)日志的沖動(dòng),于是我踏上了寫(xiě)班級(jí)日志的征途。相信這條路我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走下去。一所好學(xué)校讓人心里感到溫暖,有力量。

  持續(xù)了一個(gè)多月的廣播操比賽終于落下了帷幕。不管成績(jī)?nèi)绾危@已經(jīng)不重要了。重要的是同學(xué)們經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真練習(xí)的成長(zhǎng)過(guò)程,重要的是體育老師輪番上場(chǎng)執(zhí)教帶給我們的感動(dòng),孩子們的進(jìn)步帶給我們的欣喜。這種比賽的意義已經(jīng)超越了比賽本身。

  前不久,劉力教授一場(chǎng)讓人振聾發(fā)聵的精彩講座就是在這里進(jìn)行的,至今似乎還回響在耳邊,我能成為學(xué)生人生中的貴人嗎?相信很多的老師都在心底問(wèn)過(guò)自己,我也一樣,我一次次在心里問(wèn)自己:我能成為學(xué)生人生中的貴人嗎?一所好學(xué)校給人帶來(lái)的是感動(dòng)與震撼。

  在我看來(lái),當(dāng)學(xué)校中層就好比是女人穿高跟鞋,表面看似光亮,其中的傷痛只有自己知道。但是,我選擇了它,就不會(huì)退縮,我愿意接受這樣的歷練。

  當(dāng)五樓多媒體教室頭頂?shù)目照{(diào)涼風(fēng)一陣陣吹向我的時(shí)候,我知道,學(xué)校的硬件設(shè)施又上了一個(gè)臺(tái)階。而我,又該為學(xué)校做些什么?立足于本職工作,把學(xué)校的利益放在首位,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人,認(rèn)真盡力地做好每一件事,在不斷總結(jié)反思中前行,這就是我參加競(jìng)聘的意義所在。謝謝大家!

教學(xué)主任述職報(bào)告14

  育人要從小抓起。班主任的日常工作瑣碎,忙碌。在這一年中,我也忙而有序地完成了自己的工作,先從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

  一、為人師表,以身作則。

  在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽(tīng)其言,還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍,我只是躬身一一撿起,隨手扔到教室前面的“垃圾桶”。從此,教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣,量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。比如隨手關(guān)燈、關(guān)投影;排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗……諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

  二、以德育為先,重視養(yǎng)成教育。

  本班學(xué)生浮躁、做事拖沓、且沒(méi)有良好的習(xí)慣,因此,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),在開(kāi)學(xué)初制定德育計(jì)劃時(shí),將培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為主線。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,為建設(shè)良好的班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力。

  1、加強(qiáng)日常教育,強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。

  本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀小隊(duì)”的活動(dòng),要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較明顯的進(jìn)步。特別是幾個(gè)做事容易拖沓的同學(xué),他們的進(jìn)步是最明顯的。

  2、建立嚴(yán)格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺(jué)化。

  養(yǎng)成教育就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)們言行舉止、生活習(xí)慣“規(guī)范化,自覺(jué)化”。建立嚴(yán)格的檢查制度,長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的主要手段。

  我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu),并形成檢查制度,層層檢查,逐級(jí)落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、吃飯情況、課間紀(jì)律、保潔情況、眼保健操質(zhì)量、課間操的質(zhì)量、衛(wèi)生習(xí)慣等方面,第二天晨檢,根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。并一周進(jìn)行一次總結(jié)。這樣每個(gè)小隊(duì)都對(duì)自己本小隊(duì)的評(píng)比情況有個(gè)比較全面地了解。結(jié)合自己的不足,制定下周努力的目標(biāo)。

  三、培養(yǎng)小干部,做好輪換工作。

  建隊(duì)后,就將本班的小干部責(zé)任到人,分配任務(wù)后,定期召開(kāi)小型集會(huì)(小干部),包括小隊(duì)長(zhǎng),因?yàn)樗麄冊(cè)诎嘀幸财鸬脚e足輕重的地位。建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。主要輪換崗位是:衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員及班長(zhǎng)。每個(gè)輪換完的同學(xué),我們都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的采訪,孩子們都會(huì)換位思考,看出來(lái)孩子們已經(jīng)慢慢進(jìn)行著自我教育。每個(gè)人我們基本都有崗位,無(wú)論是衛(wèi)生、發(fā)作業(yè),爭(zhēng)取使它們都能體會(huì)到,我是小主人,我要為班級(jí)添光彩。

  四、抓好后進(jìn)生,尊重個(gè)別生。

  本班的后進(jìn)生還是蠻多的,不僅僅是知識(shí)方面的后進(jìn)。主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的后進(jìn)。如:楊志強(qiáng)、付鑫浩、任恩迪、樊浩田、雷曉,要說(shuō)這幾個(gè)孩子一點(diǎn)都不笨,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣是班里最差的,且?guī)?dòng)了一片孩子。因此,我在這方面努力想辦法。

  在我們班學(xué)習(xí)差的有幾人:王晶晶、李菲兒、李銀碩、李浩文,但是在班里同學(xué)們從來(lái)不歧視他們,反而經(jīng)常會(huì)批評(píng)那些做事磨蹭的同學(xué),因?yàn)樗麄兌级么蠹乙ハ嘧鹬。?dāng)有不明白的問(wèn)題,也會(huì)及時(shí)幫助這些后進(jìn)生,使他們不致于掉隊(duì)。

  十個(gè)手指頭還不齊呢,何況是一個(gè)個(gè)有思想的人呢,人之初,性本善嘛,這些孩子本性沒(méi)有什么壞的。只是有些壞習(xí)慣,而我們慢慢地糾正其壞習(xí)慣,幫助他們慢慢把壞習(xí)慣變成好的習(xí)慣,這樣,將會(huì)有更大的進(jìn)步。而我的教育工作,還會(huì)在新的學(xué)期繼續(xù)延續(xù)深化。

教學(xué)主任述職報(bào)告15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,20xx春學(xué)期,中心小學(xué)教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊;通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信,搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓好教師素質(zhì)提高

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)期,教導(dǎo)處組織開(kāi)展“校本培訓(xùn)——理論學(xué)習(xí)”兩次,x月份進(jìn)行題為《構(gòu)建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習(xí),4月份進(jìn)行題為《說(shuō)課,拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習(xí)。

  2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)共三次外派教師xx等x人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào),以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  3、充分利用學(xué)校電化教師資源,把好的經(jīng)驗(yàn)“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)。以學(xué)科教研組為單位,每月組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次,觀后并組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)隨感。

  4、理論指導(dǎo)實(shí)踐,學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習(xí),集體備課次數(shù),教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行年級(jí)學(xué)科組織互相聽(tīng)課交流制度,既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

  5、本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。

  二、加大常規(guī)管理力度,教學(xué)管理系統(tǒng)化

  1、本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行改革,改變以往的教學(xué)常規(guī)管理模式,即由以往的'定期檢查改為隨機(jī)抽查,抽查的內(nèi)容有教師教學(xué)預(yù)案,教后反思學(xué)生作業(yè)等項(xiàng)目。

  2、常規(guī)檢查小組成員由語(yǔ)數(shù)教師共6人合檢,并對(duì)所檢查的內(nèi)容進(jìn)行采分,然后取6人之平無(wú)分為授檢教師的常規(guī)分值。

  3、每次檢查年及時(shí)向教師總結(jié),反饋以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、加強(qiáng)教研組管理,教研活動(dòng)經(jīng);

  1、 本學(xué)期我校8位教研組長(zhǎng)切實(shí)起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。

  2、語(yǔ)數(shù)教研組xx兩位組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度,學(xué)期共開(kāi)展4次教研活動(dòng),其它教研組各開(kāi)展一次教研活動(dòng),各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證,他們?cè)谘芯恐杏蟹桨,有過(guò)程、有總結(jié),研究過(guò)程塌實(shí),穩(wěn)進(jìn)。

  3、 教師一人課交流課的開(kāi)展,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái)。教師學(xué)有所得,行有所赴。

  四、創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)氛圍,拓展學(xué)科進(jìn)步

  興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項(xiàng)目多,效果較理想。

  配合教學(xué)活動(dòng),教導(dǎo)處組織開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:開(kāi)展了“課前十分鐘”活動(dòng)!熬C合興趣班”活動(dòng),感恩教育活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐,慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸,又是學(xué)生的自我管理,自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力,又促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的提高,使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),好學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養(yǎng),受到家長(zhǎng)與社會(huì)的好評(píng),展現(xiàn)了學(xué)校良好發(fā)展前景

  五、教學(xué)成績(jī)

  本學(xué)期各位教師努力工作,也取是了驕人的成績(jī):1、xx老師被評(píng)為來(lái)賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人,xx老師的教學(xué)論文分別獲縣級(jí)“人和杯”二、三等獎(jiǎng)xx等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎(jiǎng);x等老師指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和二等x獎(jiǎng)。x等老師的案例分析獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  2、組織學(xué)生參加來(lái)賓市數(shù)學(xué)競(jìng)賽有xx等x位學(xué)生分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。

  3、期末老師上交教學(xué)論文x篇。

  期末質(zhì)量檢測(cè),相鄰年級(jí)交叉監(jiān)考,全鎮(zhèn)統(tǒng)一評(píng)卷、我們語(yǔ)數(shù)成績(jī)名列前茅。

  六、存在問(wèn)題及構(gòu)想

  教務(wù)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。因此在工作中,我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思的深度還不夠,問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作還需要加強(qiáng),等等,今后,我們只有把日常教學(xué)工作的開(kāi)燕尾服再扎實(shí)些,創(chuàng)造性更多些,創(chuàng)新求實(shí),才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

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