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教研組工作計劃

時間:2023-02-12 19:08:28 工作計劃 我要投稿

教研組工作計劃合集15篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃合集15篇

教研組工作計劃1

  一、實驗課題的提出

  1、研究意義

  創(chuàng)新能力,是人突破舊認(rèn)識、舊事物,探索、創(chuàng)造有價值的新知識。新事物的能力。一定民族和作為一定民族成員的個體的創(chuàng)新能力,總是在本民族文化的背景和根基上,特別是在掌握運用本民族語言的過程中形成和提高的。因此,我們的語文教育,作為中華民族共同語言的教育,或母語教育,與培養(yǎng)中華民族新一代成員的創(chuàng)新能力,有著極其深刻的聯(lián)系,研究中小學(xué)語文教育為什么以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。研究以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo),初中語文教育應(yīng)該怎樣深化改革,實現(xiàn)自身的創(chuàng)新。這是本課題的要義所在。

  2、現(xiàn)狀

  傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的課堂教學(xué),以教師為中心,牽著學(xué)生滿堂問,淹沒了教學(xué)的重點,擠占了學(xué)生讀書、思考、練習(xí)的時間,磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新潛能,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力難以提升。

  3、解決問題

  要讓以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的創(chuàng)造教育在課堂這一主渠道上得以落實,就得實現(xiàn)一個根本轉(zhuǎn)變:要由重串講串問、重知識結(jié)論的傳授灌輸給予型的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橹馗形、重積累、重遷移的以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。教師從學(xué)生的實際出發(fā),精心設(shè)計有效的教學(xué)過程,結(jié)合語言訓(xùn)練的實踐活動,給學(xué)生提供創(chuàng)新的機(jī)會,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生憑借自己的智慧和能力,積極參與,主動求知,創(chuàng)造性地解決問題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和在實踐中靈活運用知識的能力。

  二、實驗?zāi)繕?biāo)

  1、研究目標(biāo)

  教師通過課程內(nèi)容,運用啟發(fā)創(chuàng)造思維的方法,鼓勵、激發(fā)學(xué)生運用自身在某一領(lǐng)域的特殊才能進(jìn)行自主創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入地合作探究,從而使知識更具有完整性、豐富性、深層性的教學(xué)模式。其基本環(huán)節(jié)為:創(chuàng)設(shè)情境。自讀自悟——各施所長。自主研究——質(zhì)疑問難。合作探討——聯(lián)系生活。積累運用。

  2、學(xué)生目標(biāo)

  (1)認(rèn)識創(chuàng)新精神和實踐能力對于自身發(fā)展的重要性,愿意主動創(chuàng)新動手實踐。

  (2)在學(xué)習(xí)過程中樂于探究,發(fā)現(xiàn)問題并通過學(xué)生的探索解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)。

  3、教師目標(biāo)

  (1)加深教師對創(chuàng)造教育意義的認(rèn)識,提高堅持實驗的自覺性。

  (2)提高教學(xué)效益,以及實驗研究的能力。

  三、實驗內(nèi)容

  x年級語文下冊教材。

  四、實驗措施

  1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造教育理論,搜集典型經(jīng)驗材料,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師實踐經(jīng)驗。

  (1)閱讀有關(guān)創(chuàng)造教育資訊的.雜志期刊,重點內(nèi)容作摘錄。

  (2)充分利用雜志、期刊以及網(wǎng)絡(luò)資源搜集創(chuàng)造教育典型案例,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短。

  2、將理論研究付諸于實踐,在實踐中注意以下幾點:

  (1)營造和諧氛圍,激發(fā)創(chuàng)新熱情營造適宜學(xué)生創(chuàng)新精神成長和發(fā)展的心理環(huán)境。

  (2)引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,其核心是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。創(chuàng)造性思維表現(xiàn)在創(chuàng)造性解決問題過程中思維的新與活,因此教師要積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生在理解中不人云亦云,有自己的感受。在表達(dá)中有自己的觀察、自己的想象。在教學(xué)中,可以從以下三方面入手,挖掘?qū)W生身上的創(chuàng)新潛能

  (3)及時總結(jié)反思,從失敗中吸取教訓(xùn),在成功時總結(jié)經(jīng)驗,不斷積累經(jīng)驗。反思自己過去的教學(xué),存在的問題不可計數(shù),有幾點特別需要改善的的地方:教師的主導(dǎo)角色把握不準(zhǔn),尚未達(dá)到收放自如。課堂教學(xué)重形式,輕質(zhì)量,看起來熱熱鬧鬧實際上華而不實。缺乏教學(xué)機(jī)智,教學(xué)藝術(shù)性等等。針對這些弊病要對癥下藥,逐一攻破,揚(yáng)長避短,去粗取精,不斷豐富自己的經(jīng)驗。

  (4)注意實踐資料及成果的積累,凡重點實驗內(nèi)容的教案及課后反思都細(xì)心保存,為自己建立資料庫。

  (5)成果形式:撰寫實驗課例以及科研論文。

教研組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的工作計劃,為切實配合我校教務(wù)處搞好教育教學(xué)工作,圍繞“激情教育”推進(jìn)學(xué)校特色教育建設(shè),全面落實以活動為載體,體現(xiàn)激情教育六環(huán)節(jié)的課題研究,提高教研組的活動實效性。強(qiáng)化質(zhì)量意識,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,并結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

 。ㄒ唬┙萄薪M活動常規(guī)

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

  2、教研組活動要積極參與,認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),以提高自身業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)。

  3

  、教研組活動過程中,為保證活動的實效性,提高全員參與意識,本學(xué)期安排的三次大型教研活動,組長要提前落實中心發(fā)言人,確保每次活動有人發(fā)言,三次活動后每人都發(fā)了言,評課以課標(biāo)為依據(jù),有的放矢。同時,養(yǎng)成評課帶課標(biāo)的良好習(xí)慣。

  4、教研活動時間,有事需請假,缺席2次以上,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的考核細(xì)則,扣除相應(yīng)的考核分?jǐn)?shù)。

  (二)各年級組的激情課堂六環(huán)節(jié)研究課題的制定

  各年級組認(rèn)真討論,確定適合自己年級組的可操作、有價值的小主題。(激情三分鐘、自主學(xué)習(xí)、合作探究、魅力精講、拓展延伸)(如何分配?)并在教學(xué)過程中努力體現(xiàn)課堂教學(xué)六環(huán)節(jié),突出研修的主題。(每節(jié)課都應(yīng)體現(xiàn)六環(huán)節(jié),但對研修的某一環(huán)節(jié)——研修主題,側(cè)重突出),所有老師要不斷的嘗試,在嘗試中反思、總結(jié)利弊得失,同年級組成員要經(jīng)常交流,吸取他人成功的'經(jīng)驗,拓寬主題研修的途徑、渠道,提高主題研修的實效性,使學(xué)生得到跟多實惠。另外,在研修過程中記錄嘗試、實踐的點點滴滴,注重階段性小結(jié)及相關(guān)資料的收集,為教學(xué)論文或隨筆打好基礎(chǔ)。

 。ㄈ┙萄薪M檔案

  1、繼續(xù)完善校本試題庫。各年級組要認(rèn)真落實試題編寫,收集工作。本學(xué)期的測試組織方式和以前相同,學(xué)校統(tǒng)一組織期末考試,單元測試、期中測試教師自行組織,每兩個單元組織一次單元測試,期中測試可與三、四單元測試整合。除編寫單元測試卷外,每年級組要出一次以積累、運用為主的分類復(fù)習(xí)題目和期末綜合復(fù)習(xí)題。(共5次)各年級組務(wù)必于考試前一周給我傳閱,通過后再印試題。出題人要及時把試題傳入試題庫。

  2、繼續(xù)教育檔案填寫要及時、完整。

  3、各年級組要做好教師論文、教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教案、學(xué)生優(yōu)秀作文,特色作業(yè)(小練筆)的收集、整理工作。

 。ㄋ模┥罨虒W(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  A.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。

  B.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、圖書管理員下發(fā)的學(xué)習(xí)資料,并做好反思批注、心得體會。每天閱讀一篇《做有智慧的教師》故事,寫至少2500字的摘錄和反思。走進(jìn)閱覽室,借閱教育教學(xué)書刊,了解教育教學(xué)新思想、動態(tài),以便更好的指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

  2、在教學(xué)研討中提升自身業(yè)務(wù)能力。

  A.以各類教學(xué)觀摩,示范課、邀請課為憑借,展示個人教育教學(xué)能力與智慧,提高個人說課、議課能力。

  B.以“同課異構(gòu)”活動為契機(jī),深入鉆研教材,反思教學(xué)的得失,借鑒他人成功經(jīng)驗,認(rèn)真討論,認(rèn)真交流,認(rèn)真總結(jié)提高個人備課能力。

  3、在反思中成長,完成教學(xué)論文、隨筆或教學(xué)案例反思。養(yǎng)成良好的總結(jié)、記錄的習(xí)慣。記錄教學(xué)中的得失,在教學(xué)中實踐、總結(jié)

 。ㄎ澹┙虒W(xué)中的幾點建議

  1、激情三分鐘。希望老師們認(rèn)真組織每天課前的課前激情三分鐘,給學(xué)生提供說話、展示的平臺,低段課題講故事,說見聞。中高段可以采用話題展開。話題的選擇教師要提前指導(dǎo),學(xué)生慢慢的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會課前三分鐘的準(zhǔn)備方式、材料,如何引出話題。

  2、低段看圖作文語文教學(xué)中,注意教給學(xué)生看圖的方法,嘗試應(yīng)用當(dāng)天所學(xué)的知識;中高段教學(xué)中,把作者的表達(dá)方法與小練筆緊密結(jié)合起來,或仿寫、續(xù)寫、改寫、縮寫,提高學(xué)生的寫作能力。

  3、建議3-6年級老師利用一個專門早自習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的口頭作文能力。具體方式可以限定某一范圍或根據(jù)寫景、記事、寫人、想象、童話等內(nèi)容有序安排進(jìn)行。

 。╆P(guān)于本學(xué)期學(xué)校組織的三次大型教學(xué)研討活動

  1、骨干教師示范課

  活動時間:第五周

  人員、課型安排

  作文指導(dǎo)課

  王俊梅

  作文講評課

  許海霞

  精讀課

  王學(xué)平、王莉

  略讀課

  安紅梅

  古詩教學(xué)

  劉志成

  具體活動時間第四周統(tǒng)一安排。

  2、“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動

  活動時間:第七周

  人員、課題

  四年級組(楊瑞麗、郝建霞、劉艷麗)

  自主學(xué)習(xí)

  二年級組(

 。

  具體活動時間第六周統(tǒng)一安排

  3、青年教師賽課

  活動時間:第13周

  賽課內(nèi)容:圍繞激情教育六環(huán)節(jié),自主選課。

  參賽人員:

  王學(xué)平

  王素娟

  張曉燕

  高巧燕

  唐治權(quán)

  郝海燕

  活動時間第13周統(tǒng)一安排

  二、具體活動安排

  第二周

  校本培訓(xùn)(常規(guī)培訓(xùn)、上學(xué)期質(zhì)量分析、教研組工作計劃)

  第四周

  各年級組結(jié)合《新課標(biāo)》教材梳理活動。

  第六周

  骨干教師示范課教學(xué)研討、說課,評課總結(jié)活動

  第八周

  “同課異構(gòu)”教學(xué)研討、評課、說課總結(jié)活動

  第十周

  期中考試質(zhì)量分析,作業(yè)、教案檢查情況反饋

  第十二周

  計算機(jī)能力培訓(xùn)

  第十四周

  青年教師賽課教學(xué)研討、說課,評課總結(jié)活動

  第十六周

  激情課堂六環(huán)節(jié)課題研修成果交流。

教研組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針,在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改,落實教學(xué)常規(guī),深入開展課題研究活動,切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng),營造良好的教研氛圍,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實力。積極實施素質(zhì)教育,為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

  2、開展課型研究,對政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、時政課如何開展教學(xué)加以研究,構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式,圍繞相關(guān)主題開設(shè)校級和市級研究課,提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實,加強(qiáng)聽評課和課后反思,在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中,提高教學(xué)效益。

  4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計、課件等資料,實現(xiàn)辦公信息化。

  力求在教與學(xué)的共同努力下,達(dá)到掌握提高運動方法,增強(qiáng)體質(zhì)的即時性的顯性目標(biāo),與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

  5、發(fā)揮整組力量,加強(qiáng)集備,做好期中和期末復(fù)習(xí)工作,備戰(zhàn)中考。

  本學(xué)期高高三備課組都將繼續(xù)使用電子教案備課,電子教案備課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。要求教師在鉆研教材、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中,體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源,克服對教學(xué)參考的過分依賴,反對機(jī)械照搬。教案必須有:三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備(包括網(wǎng)絡(luò)資源的運用)、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思。

  6、做好市基本功競賽的準(zhǔn)備。

  三、工作舉措

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想政治教師的學(xué)科素養(yǎng)

  組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論,反思近幾年思想政治課程改革工作,推廣先進(jìn)的經(jīng)驗,改革思想政治教學(xué),充分發(fā)揮思想政治的.德育功能。在課堂教學(xué)中,政治教師要以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

 。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

 。ㄈ┳龊卯厴I(yè)班復(fù)習(xí)工作

  畢業(yè)班老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不要有政治學(xué)科開卷考就易考的盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個別輔導(dǎo),爭取出好成績。

  (四)積極參與市教研活動,包括青年教師基本功大賽

  在平時做好青年教師的培養(yǎng)工作,注重規(guī)范教學(xué),發(fā)揮師徒結(jié)隊實效性,加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,為提高課堂教學(xué)效益打下堅實的基礎(chǔ)。

  注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),營造教研氛圍。

 。ㄎ澹┱J(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與研究工作,形成學(xué)科教學(xué)特色

  圍繞著本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容做好公民教育課程的教學(xué)工作,積極參加相關(guān)比賽,爭取教有所獲。

  在平日的教學(xué)過程中,每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學(xué)生運算能力進(jìn)行測試,每兩周進(jìn)行一次運算能力競賽。

  各年級在課程教學(xué)中融入主題教育的內(nèi)容,如七年級“誠信做人”八年級“遵紀(jì)守法”九年級“理想教育”等等。

 。┕膭罱M內(nèi)成員積極參加教科研活動

  利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內(nèi)教師積極參與教科研活動,多思多寫多投稿,圍繞組內(nèi)課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作,營造良好的教科研氛圍,爭取在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。

教研組工作計劃4

  20xx年本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo),以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。

  一、工作思路及目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點,促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實踐與探索。

  2、再讀“課標(biāo)”,繼續(xù)深入鉆研新教材,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。

  4、加強(qiáng)“課堂實效性”的研究,開展切實有效的研究,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實。

  二、工作重點

  學(xué)生方面:

  1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  3、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的.作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣。

  4、使本年級學(xué)生正確運用錯題記錄本,提高自己的糾錯反思能力,提高學(xué)習(xí)效率。

  教師方面:

  1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,促進(jìn)教師成長新的跨越。

  2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效、人人有提高。

  3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

  4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

  5、加強(qiáng)本組的課題研究,提高教師和教研組的課題研究水平。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵。

  教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)課改主要精神。數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學(xué)課標(biāo)。新課程標(biāo)準(zhǔn)外,我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。

  (二)按時有效地開展教研組活動。

  1、小教研活動:

  定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中,要做好“傳、幫、帶”的工作,加強(qiáng)集體備課,共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點。突破重、難點的方法。練習(xí)題的設(shè)計。怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外,組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題,注重個人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作。

  2、大教研活動:

  隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,積極參與,認(rèn)真思考,將別人的資源共享為自己的。

 。ㄈ┴S富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,開展學(xué)生計算比賽的活動,通過活動促進(jìn)學(xué)生計算能力的提高。

  (四)學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

  本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃,因材施教,做到有針對性、時間落實、目標(biāo)落實、人員落實、過程落實。建立學(xué)生個人檔案,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

  四、預(yù)期達(dá)到的效果

  通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率,將教學(xué)工作做實做有效,為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍,盡量讓每一個后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。

教研組工作計劃5

  為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃:

  一、工作思路和目標(biāo)

  以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念,以提高課堂教學(xué)實效為重點,加強(qiáng)校本教研。采用多種措施,多種教研形式,致力于“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  二、主要措施

  1、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的“六認(rèn)真”,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感,重在落實,實現(xiàn)“天天清,周周清,月月清”,講究實效。

  (2)做好天天練工作。

  2、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教研工作。

  (1)繼續(xù)堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,并記于教師個人教研積分。

  (2)本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體教師每人上一節(jié)公開課,組內(nèi)成員人人參與聽課評課,取長補(bǔ)短;全體數(shù)學(xué)教師要善于有所學(xué)的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,共同促進(jìn)教師自身的`專業(yè)成長。

  (3)教師在集體備課和獨立備課的基礎(chǔ)上,把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。

  (4)落實好“培優(yōu)輔差”工作,每次單元練習(xí)、期中、期末考后要認(rèn)真做好分析,制定改進(jìn)措施。

  三、規(guī)范“導(dǎo)學(xué)案”數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

  1、要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定的彈性。提倡多寫教后感想,加強(qiáng)教學(xué)反思。

  2、作業(yè)布置與批改:

  (1)、布置作業(yè)目的明確,側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成。

  (2)、作業(yè)設(shè)計要難易適度,不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè),以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

  (3)、作業(yè)量要適當(dāng)。

  (4)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

  (5)、作業(yè)批改及時認(rèn)真,要給予評價,做好批改記錄。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷,我們要加大對命題的研究,努力做到“依標(biāo)脫本,活用教材”,切合新課程理念,有效推動新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  四、以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)

  教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。

  1、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實,也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好解題習(xí)慣養(yǎng)成,抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng);高學(xué)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運用知識的能力。

  2、作好“導(dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等,相互聽課,共同探討,提高教學(xué)能力。最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

教研組工作計劃6

  一、基本情景:

  數(shù)學(xué)教研組1—6年級有24個教學(xué)班,由17位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的教師3人,三十至四十歲的教師5人,其余均是四十歲以上的教師。有3名教師多年未曾從事教學(xué)活動,教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏,教學(xué)理念相對滯后;有5名教師教雙班數(shù)學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大,教學(xué)水平參差不齊,教學(xué)任務(wù)重,是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學(xué)能手4人,區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎?wù)?人,利于實行教師之間的“研教結(jié)對”。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、提高”的教育發(fā)展主題,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時凝聚整個教研組的力量,促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。

  三、工作目標(biāo):

  1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨開展教研活動,促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。

  2、結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。

  3、立足于課堂,實行“研教結(jié)對”活動,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,保證各年級數(shù)學(xué)合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改善,構(gòu)成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  5、開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)觀念。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學(xué)資料,寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會,并組織好教師之間的交流工作。

  2、立足課堂,用新課標(biāo)的理念改善教法,樹立僅有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式的思想,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自我的`風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  3、改善教師的備課形式,提高教師的備課質(zhì)量。力爭使用“電子備課”,強(qiáng)化二次備課。

  4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去研究自我的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改善措施。

 。ǘ┒〞r開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

  1、結(jié)合課題“數(shù)學(xué)課堂中多媒體技術(shù)的使用”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí),做到定時、定點、定人、定資料,轉(zhuǎn)變教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭構(gòu)成濃厚的教學(xué)研究氛圍,探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

  2、組織好聽評課活動,保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),聽后要有評議;認(rèn)真落實好教學(xué)示范課和研討課,教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展團(tuán)體備課→說課→上課→反思的教研活動,課的資料、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,并及時構(gòu)成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實減負(fù)增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

  (三)狠抓平時,認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差等工作。

  1、要抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。

  2、抓好課堂拓展,有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí),指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,不斷提高班級的優(yōu)秀率。

  3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,了解數(shù)學(xué)家的故事,要求學(xué)生學(xué)會并養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣;

  4、加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時改善。

  (四)加強(qiáng)待進(jìn)教師的培養(yǎng)工作,構(gòu)成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  1、加強(qiáng)對待進(jìn)教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在教學(xué)中探索并構(gòu)成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心待進(jìn)教師的成長,在業(yè)務(wù)上對待進(jìn)教師進(jìn)行指導(dǎo),做到有目的,有成效,幫忙他們盡快吃透新課程的教學(xué)理念。

  2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進(jìn)教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進(jìn)教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓待進(jìn)教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境,并做好教學(xué)工作。

教研組工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  充分發(fā)揮我校計算機(jī)組的技術(shù)指導(dǎo)作用,強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識、進(jìn)展意識,鞏固歷年來的訓(xùn)練信息化成果,以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點,進(jìn)一步推動我校訓(xùn)練信息化進(jìn)程,以信息化帶動訓(xùn)練現(xiàn)代化,實現(xiàn)我校訓(xùn)練事業(yè)均衡跨更加展。

  二、工作重點及實施措施

  1、樂觀開展信息化課題討論,提升信息化科研理論

  在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,樂觀開展訓(xùn)練信息化課題討論。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高信息化課題成員的自身素養(yǎng),同時加強(qiáng)課題組老師的.科研意識。

  學(xué)好訓(xùn)練信息化理論書籍,閱讀信息科訓(xùn)練教學(xué)期刊;支配理論學(xué)習(xí)課;撰寫各科教學(xué)學(xué)案和札記,在學(xué)期中形成校本教材,并作為課題組考核項目;進(jìn)行學(xué)習(xí)沙龍活動,推舉信息化理論文章,溝通上課教學(xué)心得,溝通軟件操作技能。

  2、做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護(hù),供應(yīng)良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)

  檢查各機(jī)房計算機(jī)設(shè)備,確保新學(xué)期能正常使用。仔細(xì)組織老師填寫上機(jī)實習(xí)報告。

  3、培訓(xùn)老師,提高技能素養(yǎng)

  為不斷提高我校計算機(jī)專職老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng),組織組內(nèi)成員樂觀探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶動校內(nèi)廣闊老師提高應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的力量,使現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué),發(fā)揮優(yōu)勢,確保學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練快速、健康地進(jìn)展。

  同時抓好各任課老師的信息技術(shù)培訓(xùn),特殊是新上任老師的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)。樂觀參與教委等上級部門組織的種類相關(guān)競賽活動。

  4、初步建立信息化資源,提高信息化資源利用率

  為了將學(xué)校現(xiàn)有的各類信息化資源進(jìn)行分類,更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué),本學(xué)期做好對老師的電子教案的收集、整理,同時指導(dǎo)老師充分利用信息化資源開展電子教案的制作和使用。

  5、做好學(xué)生的培訓(xùn)工作,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展

  連續(xù)做好學(xué)生的電腦培訓(xùn)工作,提高學(xué)生的電腦操作力量;結(jié)合各級各類競賽,做好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作。

教研組工作計劃8

  一、教導(dǎo)思想

  本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識、服務(wù)認(rèn)識、教科研認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識、協(xié)作認(rèn)識、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導(dǎo),以講堂教育變革為要點,以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實踐才能為要點,不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語教研組教研教育水平。

  二、詳細(xì)方針與辦法

  方針一:加強(qiáng)日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實效性。

  辦法:

  1、英語組的活動改動單一的聽課和評課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中,真實做到理論與實踐相結(jié)合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來教導(dǎo)平時的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率。真實的展開好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的效果。

  2、進(jìn)行"快樂英語閱覽"專題的研討,在所有的語言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,捉住愛好、情形、活動三個要點,在閱覽過程中進(jìn)步英語才能,體會不同國度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語的趣味。

  3、二—五年級每單元檢驗一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。

  4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時展開教研組活動,反饋一周的教育聽課情況,團(tuán)體評論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時提出合理的主張。

  方針二:抓好教研組根底教育

  辦法:

  1、備課

  A、進(jìn)步備課的實效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正。

  B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的'功效。團(tuán)體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指:定時間、地點、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評論議課教師有必要亮出自己的觀點,主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對亮點和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級小教研組活動,經(jīng)過每月展開一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點,單元中的一個教育常識點或一篇課文一個unit要點詳案和教育反思,每月定時交教導(dǎo)處查看評分。

  2、上課

  A、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作。

  B、講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教育活動,培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

  C、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽課

  A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

  B、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄,做到有主張,有點評。

  方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動質(zhì)量。

  辦法:

  學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

  方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)展英語輸入量,重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  辦法:

  A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動,在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動性。

  B、建立英語晨讀準(zhǔn)則。英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語朗誦。

  C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下,感受英美國家的文明,同時進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的愛好,耳濡目染中習(xí)得英語,添加英語輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。

教研組工作計劃9

  一、遠(yuǎn)程教育工程光盤資源的應(yīng)用

  我縣的小學(xué)教學(xué)點配備光盤播放系統(tǒng),即模式一,由一臺電視機(jī)、一臺光盤播放機(jī)和成套教學(xué)光盤構(gòu)成,能讓孩子通過光盤來上課。模式一的實施可以緩解農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點教師不足和教學(xué)水平不高的問題。遠(yuǎn)程教育工程項目的VCD教學(xué)光盤在農(nóng)村中小學(xué)大致可以應(yīng)用在以下三個方面:

  1、課堂教學(xué)。

  2、教研活動。

  3、師生的課外活動。其它、應(yīng)用于農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

  二、使用遠(yuǎn)程教育工程光盤資源的意義

  1、可以豐富農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)資源。

  2、可以改變農(nóng)村陳舊的課堂教學(xué)模式。

  3、可以緩解師資嚴(yán)重不足的矛盾。

  4、可以促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

  5、可以推動“兩基”的實施與鞏固。

  6、可以發(fā)揮學(xué)校在農(nóng)村的文化中心作用。

  三、設(shè)備的連接及問題的處理產(chǎn)。

  四、DVD具備的教學(xué)功能

  VCD及DVD的菜單功能對教育軟件的'制作與應(yīng)用提供了良好的人機(jī)交互界面。利用遙控器上的菜單功能鍵與播放、暫停、快進(jìn)、快退、下一曲(節(jié)目)、上一曲(節(jié)目)功能鍵相配合,能夠?qū)崿F(xiàn)以下功能。

 。1)圖片瀏覽功能:將教學(xué)內(nèi)容用靜止圖片記錄到光盤中,一組靜止圖片能夠按順序根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行播放。利用這一功能,可以把PPT文稿轉(zhuǎn)換成靜止圖片序列,并記錄到光盤中,利用VCD及DVD播放PPT的內(nèi)容。

 。2)視頻素材分段播放功能:能夠根據(jù)需要,把視頻內(nèi)容分成任意長度的片斷進(jìn)行記錄,在播放時根據(jù)教學(xué)設(shè)計的需要選擇相應(yīng)的片斷進(jìn)行播放教學(xué)。

 。3)對F1ash動畫的播放功能:把F1ash轉(zhuǎn)換成視頻文件,并根據(jù)需要記錄成不同的視頻片斷。

  五、光盤資源的課堂教學(xué)模式探討

  雖然小學(xué)教學(xué)點的環(huán)境條件比較差,教師的信息技能欠缺,但經(jīng)過培訓(xùn),我們老師就能掌握光盤播放的使用方法。在配置全套教學(xué)光盤的條件下,也能開展多媒體教學(xué)。因此這種設(shè)備使用的模式是采用“實時播放”,資源應(yīng)用模式主要為:教學(xué)目標(biāo)—引入資源—播放展示—學(xué)習(xí)提高。

  1、替代性教學(xué):

  (1)解決無法開課的問題。

 。2)解決課程開設(shè)的質(zhì)量問題。

  2、替代與輔助相結(jié)合:教師可根據(jù)自己的教學(xué)需要,選擇利用光盤進(jìn)行部分內(nèi)容的替代教學(xué),同時應(yīng)對光盤內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的篩選,配合自身的教學(xué)活動。教師也可以在課外觀看小班教學(xué)光盤,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

  3、輔助性教學(xué):模式一環(huán)境應(yīng)用于教學(xué),采用什么樣的應(yīng)用方式,起決定作用的是教師專業(yè)水平和光盤的教學(xué)資源類型與內(nèi)容,而不是硬件本身。隨著教師的能力水平的不斷提高,媒體資源在教學(xué)中的應(yīng)用方式方法會不斷發(fā)展與創(chuàng)新。

教研組工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想。

  以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

  二、主要措施。

  (一)、更新教育理念:

  1、以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開展教改實驗,提升教師的綜合素質(zhì)。

  (二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):

  1、集體備課,發(fā)揮群體智慧

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,主要以說課為主,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,教學(xué)方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。

  2、開公開課,加強(qiáng)集體研討

  公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點,提出改進(jìn)意見,爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計,提高整體實力。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

  4、狠抓初三、高三教學(xué)

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。

  5、加強(qiáng)實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

  本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

  6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組。

  對于大多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識。

  7.確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。

  “教而不研則淺,研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實踐,精選課題,深入鉆研,及時總結(jié),遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律,積極撰寫教學(xué)論文,形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

  8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長起來。

  9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

  三、活動安排。

  小時候,只要一過年我就興奮不已,而現(xiàn)在,我仍對過年情有獨鐘,一談起它,我就滔滔不絕……

  除夕前一個星期,富陽就充滿了濃濃的年味兒。大街上紅紅火火,恩波公園里掛著幾百盞燈籠,到處喜氣洋洋。馬路上的`車子水泄不通,拍成了一條長龍,人們也忙忙碌碌,拿著大包小包的年貨,趕著做年菜。你瞧,東家拿著大刀殺著一頭頭肥肥白白的豬,西家踩著凳子仔仔細(xì)細(xì)地擦著玻璃窗。這家的小孩踮著腳尖貼著對聯(lián),那家的孩子幫著父母大掃除,忙的不可開交。

  一切忙完也就到了我們盼星星盼月亮的大年三十了!除夕真熱鬧。家家戶戶忙忙碌碌。媽媽們在廚房力忙著做菜煮飯,滿頭大汗,爸爸們則坐在沙發(fā)上嗑嗑瓜子,聊聊家常。小孩呢?我們小孩的節(jié)目可多呢,連飯都沒吃,就迫不及待地跑下樓放鞭炮。什么二踢腿,跌跌炮,應(yīng)有盡有,五花八門,為節(jié)日增添了幾分喜氣。過了不久爸爸媽媽叫我們吃飯了,看著滿桌的菜肴,我垂涎三尺,迫不及待地想、開吃了。

  “嘭——嘭”,新年的禮炮響了起來,五彩的光芒為漆黑的夜晚畫下了一道亮光,絢麗無比!在鞭炮聲中,我合上了眼睛……

  正月初一,我們?nèi)コ匈I了年貨,拜年了。

  時間過得很快,眨眼間到了正月初七,大人們又要工作了,又要進(jìn)入緊張繁忙的工作中,可我們小孩不用啊,我們盡情的玩耍,吃零食,聽音樂,看電視……豐富多彩。

  到了正月十五。春節(jié)又掀起了一個熱浪,大街上張燈結(jié)彩,紅紅火火,像辦喜事似的,熱熱鬧鬧。走在杭州的河坊街上,元宵味兒更濃了,整條街人山人海,叫賣聲,吆喝聲此起彼伏,老字號街坊人來人往。有賣北京糖葫蘆的,賣麥芽糖的,制作糖人的,首飾藝品應(yīng)有盡有。

  晚上的元宵更別有一番風(fēng)味,恩波廣場,秦望廣場上空都放滿了孔明燈,匯聚成了燈的海洋。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)向窗外跳去,江邊車水馬龍,人山人海,黑壓壓的一片。大大小小的孔明燈在漆黑的夜晚染得明亮亮的,別有一番風(fēng)味。

  吃湯圓也是元宵節(jié)的一件大事。媽媽買來了板栗湯圓,豆沙湯圓,芝麻湯圓,紫薯湯圓……我看的眼周次;內(nèi)容;主持人;備注。

  1.開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等全體理化生教師

  2.撰寫教學(xué)計劃;全體理化生教師

  3.制定教研組計劃;李豐英

  4.理化組集體備課,王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師

  5.高考知識講座王生全

  6.理化組集體備課,喬永春主講初二物理全體理化生教師

  7.教學(xué)反饋全體理化生教師

  8.月考試題命制全體理化生教師

  9.組織期中試題命制全體理化生教師

  10.期中總結(jié)全組教師

  11.高考知識講座李豐英

  12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組教師

  13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華)楊國華

  14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇

  15.高二會考模擬任課教師

  16.撰寫論文全組教師

  17.上交論文全組教師

  18.期末考試全組教師

  19.組織期末評卷李豐英

  都直了,這不是吃湯圓,而是一次湯圓展覽會!

  春節(jié)雖然過去了,但它的熱鬧,它的喜慶,我仍歷歷在目。春節(jié),我愛你!

教研組工作計劃11

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),更新教育教學(xué)觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我學(xué)區(qū)的實際情況計劃做到如下幾點:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念,提高素質(zhì)。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求,根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,強(qiáng)化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主,本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相,學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  二、做好學(xué)校的'常規(guī)管理,扎實各項工作。

  課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地,扎實而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思,堅持每周至少寫好一篇教學(xué)反思,每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)案例,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

  教師要認(rèn)真,精心設(shè)計作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),對學(xué)困要及時地輔導(dǎo),及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補(bǔ)差,使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  三、開展豐富多彩的教學(xué)活動,活躍校園氣氛。

  老師要積極參加各級組織的教研活動, 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用,教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質(zhì)課評比。豐富教師的數(shù)學(xué)教學(xué)生活。

  四、主要工作安排九月份:

  1、制定并通過教研組工作計劃。

  2、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

  3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  4、進(jìn)行教案檢查。

  十月份:

  1、數(shù)學(xué)有效教學(xué)集體備課。

  2、數(shù)學(xué)集體備課研討示范課。

  十一月份:

  1、期中考試,質(zhì)量分析。

  3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

  十二月份:

  1、一、二年級語數(shù)合卷比賽。

  2、三,四,五,六年級語數(shù)合卷比賽。

  一月份:

  1、期末復(fù)習(xí)

  2、期末考試,質(zhì)量分析。

  3、教案檢查。

  4、案例、課后反思等收集、交流。

  5、教研組工作總結(jié)。

教研組工作計劃12

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教研室的教研意見,開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育理論雜志,不斷用理論去指導(dǎo)實踐,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、做好課題的研究,繼續(xù)做好實施階段的操作,積累各項數(shù)據(jù),以利于寫好總結(jié)性課題研究報告。

  3、開學(xué)初,要求每位教師根據(jù)教材編排特點及班級實際制訂好教學(xué)計劃,并針對自己的教學(xué)研究課題作好進(jìn)一步研究的準(zhǔn)備。

  4、要求每位教師精備課,特別是新授課,能脫離參考教案鉆研教材,并結(jié)合自己的`研究課題,重視備教法和學(xué)法。教研組要對每位教師的備課、作業(yè)布置與批改進(jìn)行不定期的檢查。作業(yè)批改提倡用鼓勵性評語。

  5、開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。

  6、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”,每位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,進(jìn)一步明確課改精神。并配合教導(dǎo)處開展“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)”研究活動。

  7、開展“教研沙龍活動”,要求每位教師能針對一個教案設(shè)計或一個教學(xué)片斷進(jìn)行反思點評,并在教研組中發(fā)言、交流。

  8、向書本學(xué)、向?qū)<覍W(xué)、向同伴學(xué),認(rèn)真參加每次外出進(jìn)修及聽課學(xué)習(xí),作好筆記,寫好心得體會與隨筆,不斷交流,不斷汲取,轉(zhuǎn)變觀念,形成新的教學(xué)行為。

  9、做好期末的教研總結(jié)。

  10、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其終生受益。

教研組工作計劃13

  指導(dǎo)思想:

  1、根據(jù)教科室的主題要求,“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè),提高教師素養(yǎng)”,綜合組擬定主題為:“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用”組織教學(xué),將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。

  2、綜合組成員多,科目雜,在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作,將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。

  (1)堅持“面向全體,分層指導(dǎo)、逐個提高”和“立足教材,深入淺出,拾級而上”的教育教學(xué)策略,根據(jù)自己的科目要求有效利用預(yù)習(xí)單,將預(yù)習(xí)落到實處。

 。2)重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用。

 。3)七八年級的老師設(shè)計預(yù)習(xí)單問題時應(yīng)該有梯度,層層深入,有探討的內(nèi)容。

 。4)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生身心都受益,每堂課都有話講,每堂課都積極參與,既能讓學(xué)生掌握知識,又能提高道德覺悟。

  工作重點:

  一、深入鉆研教材,繼續(xù)學(xué)本課堂的探討,深入“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

  1、社思:

  不同年級,學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣,設(shè)計的教學(xué)方法也不同。

 。ㄒ唬┢吣昙墸

 。1)利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自己,學(xué)會交往,學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  (2)世界地理的教學(xué)教會學(xué)生認(rèn)識地圖的能力,從圖中獲取信息,提高課堂教學(xué)的實效性和解題的能力。

 。3)同教材老師互相聽課,經(jīng)常同課異構(gòu),互相磨課,最好要集體備課,

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 。1)利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本,合理擴(kuò)充教材,真正做到依標(biāo)施教,依剛而考。

 。2)通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用,深化提升學(xué)本課堂,有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找最佳方法,實現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的`高效能課堂目標(biāo)。

 。4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

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  (1)緊靠中考大綱,做到有效復(fù)習(xí),講練結(jié)合盡量不走冤枉路。

 。2)研究命題方向,把握研究學(xué)業(yè)考試,尋找有效提升成績的方法。將solo評價滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題。

 。3)針對中考目標(biāo)有重點的記憶核心知識,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識遷移,提高答非選擇題的能力,注重做題方法的引導(dǎo)。

  (4)做到基礎(chǔ)知識重點記憶堂堂清,周周查,月月考。

  (5)積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會,提高自己的教育和教學(xué)水平。

  2、體育:

  重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運動的實踐能力,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

 。1)九年級以中考項目為目標(biāo),加強(qiáng)訓(xùn)練,提高成績。

 。1)八年級通過教學(xué)實踐,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平。

 。2)七年級多和學(xué)生互動,開始學(xué)本課堂的研討,課上多安排活動,讓學(xué)生在實踐活動中掌握專業(yè)技能知識和適當(dāng)?shù)倪\動量,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動、綜合實踐:

  (1)利用學(xué)本課堂培養(yǎng)學(xué)生動手和動嘴的實踐能力,提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時加強(qiáng)思想教育,使他們好學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué),快樂健康成長

 。2)培養(yǎng)學(xué)生擁有面對自己和面對他人的勇氣,形成正確的世界觀。學(xué)會保護(hù)自己,掌握自己和他人相處的技能,以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識。

  二、積極配合學(xué)校安排的各項工作,努力完成本組的工作任務(wù)。

  三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,認(rèn)真上課,二次改作。實行以備課組為活動單位,進(jìn)行研究,強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開和落實,促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí);突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計,通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化,特別是預(yù)習(xí)單的有效利用。

  四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動,組織本組成員上好校內(nèi)公開課(每人開一節(jié)),積極參加區(qū)里公開課,通過課后評課和反思把好質(zhì)量關(guān),提高課堂教學(xué)實效。

  五、通過各種渠道學(xué)習(xí),多聽本組和他組的課,多學(xué)習(xí)他人的長處,懂得它山之石可以攻玉;勤動筆,記錄實際教學(xué)中的得與失,反思自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求:新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

  六、充分發(fā)揮本組教師的個性差異,多姿多彩的開展有效活動。

 。1)配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動。(體育和美術(shù)組)

 。2)配合政教處完成墻報設(shè)計,美化校園。(美術(shù)組)

  (3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動。(美術(shù)組)

 。5)九年級組織一次初中生情緒調(diào)控講座。(心理老師)

 。6)七年級準(zhǔn)備舉辦包餃子活動。(綜合實踐組)

  (7)抓好公開課,提高教學(xué)水平(教研組長)

  總之,本組成員全力以赴,將教學(xué)工作、學(xué);顒舆M(jìn)行到底,秀出本組的特色。

教研組工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,繼續(xù)圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育這一主題,落實課程改革的要求,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基點,以市教研室教研工作精神的指導(dǎo),以課題研究為抓手,以教研活動為載體,提高團(tuán)隊合作、自主發(fā)展的自覺性,扎實做好常規(guī)工作,堅持做好教學(xué)“七認(rèn)真”。做到有序、規(guī)范、高效。

  二、工作目標(biāo)與措施

  1、抓好常規(guī)教研活動

  (1)以教材教法研究為紐帶,開展“校本教研”,以教研室督導(dǎo)為有利契機(jī),加強(qiáng)集體備課,聚焦課堂,提升教學(xué)品位、優(yōu)化教學(xué)品質(zhì)、打造教學(xué)品牌。積極指導(dǎo)藝術(shù)教師將課程改革的理念滲透在課堂教學(xué)中,指導(dǎo)教師進(jìn)一步把握教材,“以學(xué)生為本”、“以音樂、美術(shù)為本”,打造真實、簡約、靈動的音樂、美術(shù)課堂。

 。2)繼續(xù)開展實踐課、隨堂聽課,關(guān)于隨堂聽課。由分管校長、教導(dǎo)、教研組長組成的隨堂課聽小組,聽完課隨機(jī)檢查備課,主要查上課內(nèi)容與教案是否基本一致,第二,檢查有沒有超備兩課時。一學(xué)期每位教師被聽兩次,一次是分管教導(dǎo),一次是教研組長和分管校長,期末也用投票的方式和優(yōu)秀不超50%的指標(biāo)進(jìn)行評價。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè)

 。1)注重藝術(shù)學(xué)科建設(shè)。美術(shù)方面,鼓勵美術(shù)教師拿起畫筆,在做好教育教學(xué)工作的同時,投入到美術(shù)創(chuàng)作中去,不斷夯實教學(xué)基本功。美術(shù)教師會畫、能畫、善畫的理念近年來已慢慢浸潤教師們的思想。音樂方面,繼“有效教學(xué)”專題研究后,主要著力在以下幾個方面:(1)課堂教學(xué)研討。(2)合唱教學(xué)研究譜例。(3)合唱教學(xué)優(yōu)秀案例。(4)合唱教學(xué)經(jīng)驗談。專題研究活動要參考以下要求:一是教學(xué)要有教師的個人特點,形成個人風(fēng)格;二是教學(xué)內(nèi)容要合理有效;三是要體現(xiàn)新課程的.新理念、新模式和新方法,四是要自然、真實,實在易于推廣。

 。2)加強(qiáng)教研組活動,努力做到有活動就有觀摩、有觀摩就要研討分析,共同探討教學(xué)中的疑難問題,診斷課堂教學(xué)得失、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)師生發(fā)展方向,讓參加活動的老師有收獲。同時,我們要不斷研究聽評課方式,明確聽評課的要求和標(biāo)準(zhǔn),避免聽課的隨意性,聽課后一定要注重評課環(huán)節(jié),針對課

  堂教學(xué)提出自己的見解,真誠交流、用心溝通,加強(qiáng)對共性問題的探討和指導(dǎo)。

  3、提高教學(xué)科研能力

  藝術(shù)教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教育科研理論,加強(qiáng)課題研究,提高教師教科研能力。藝術(shù)學(xué)科有其獨特性,對于自身專業(yè)的練習(xí)也待加強(qiáng),新學(xué)期中,美術(shù)教師要堅持拿起畫筆,音樂教師要堅持彈唱練習(xí)。同時,本學(xué)期要求每位藝術(shù)教師要讀1—2本教育理論書籍,通過靜心研讀,豐厚知識。通過論文的撰寫、課題的研究來提升自己的藝術(shù)教育水平和科研水平,鼓勵藝術(shù)學(xué)科教師向各級各類雜志投稿,培育學(xué)術(shù)沃土。

  4、營造良好教研氛圍

  積極營造良好的教研組氛圍,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課,集體備課一般按照這樣基本程序:個人初備→集體研討→修正教案→重點跟蹤→課后交流,在教研過程中要培養(yǎng)責(zé)任意識、合作意識、整體意識、超前意識和反思意識。在扎實有效的開展校級教研組活動,不能流于形式。發(fā)揮好教研組的團(tuán)隊作用,推進(jìn)有效備課的深入開展。

  5、積極組織各類競賽

  認(rèn)真組織合唱隊、舞蹈隊、兒童畫、畫信、器樂等校級興趣小組活動,積極組織各級各類競賽,無論是教師還是學(xué)生,都將通過選拔擇優(yōu)參賽,爭取能在競賽中取得優(yōu)異的成績

教研組工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以認(rèn)真貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃為前提,以提高教科研質(zhì)量和學(xué)生能力為目標(biāo),在立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,充分挖掘和利用各種教學(xué)手段,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和地理學(xué)科教學(xué)的順利完成。進(jìn)而增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、科研意識、合作探究意識。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,從教法上尋找突破口,找到學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮集體智慧,轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率,提升我組地理教師教科研整體水平的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,要注重地理基礎(chǔ)知識的廣度,培養(yǎng)興趣點,拓展視野,開拓創(chuàng)新。做到知識與能力并舉,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。

  三、具體措施

  為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

  (一)備課

  1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周三集體備課——教師細(xì)備。做到“集體備課,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式。

  2、集體備課的`具體要求是——“四定”、 “五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

  (1) “四定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

  (2) “五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。

  (3) “五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。

  (4)“五點”:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

  (5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

  (6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

  3、在集體備課時,我們將主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,經(jīng)過各抒己見,充分討論,形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。保質(zhì)保量按時完成地理集備任務(wù)。

  (二)、上課

  1、加強(qiáng)課堂管理力度,堅持啟發(fā)式教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

  2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

  3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)當(dāng)堂消化,必做題全批全改,做好使用的“旁批”。

  4、每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

  5、課堂活動時,結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法,根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù),使小組成員都能參與其中,最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

  6、及時反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),每課寫好教學(xué)反思,記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

  (三)、教研

  1、積極開展公開課活動,組織好教師聽課、評課、議一課。

  聽課時要有:(一)課前要有一定的準(zhǔn)備工作。(二)聽課要認(rèn)真觀察和記錄(三)聽課后要思考和整理;

  評課時要從:一)從教學(xué)目的上分析、二)、從處理教材上做出分析、三)、從教學(xué)程序上分析、四)、從教學(xué)方法和手段上分析、五)、從教師教學(xué)基本功上分析、六)、從教學(xué)效果上分析,等6個方面入手;

  2、 共同探討歸、納本冊教材知識要點、難點、遷移點,明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。

  3、做好課題研究的準(zhǔn)備工作。各教師認(rèn)真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問題,尋找共性問題,進(jìn)行分析歸納,醞釀小課題,旨在提高。

  (四)、同時還要做好各類測試的復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好測試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后,組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認(rèn)真分析個中原因,懲前毖后,查漏補(bǔ)缺,絕不諱疾忌醫(yī)。

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