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初中年度總結(jié)

時(shí)間:2023-02-13 08:09:39 年終總結(jié) 我要投稿

初中年度總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的初中年度總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

初中年度總結(jié)

  初中年度總結(jié) 篇1

  一、思想品德

  積極參與或組織學(xué)校教育教學(xué)改革與研究,工作上服從組織分配,不講價(jià)錢,顧全大局,為人師表。

  二、職業(yè)道德

  在教學(xué)中一直把育人放在首位。時(shí)時(shí)刻刻都既嚴(yán)格要求學(xué)生,又熱愛關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。能主動(dòng)拜訪學(xué)生家長(zhǎng),與他們交朋友,求得家長(zhǎng)的信任,求得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。對(duì)缺乏好的方法管教孩子的家長(zhǎng),從不加以指責(zé),而是提供科學(xué)的教育引導(dǎo)與幫助。所以,在我曾教過的學(xué)生及家長(zhǎng)中,口碑甚好。在日常生活中,我潔身自好,無不良嗜好,從不賭博,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,滿腔熱情地開展工作。在工作中,我非常注意融洽同事的關(guān)系,尊重同事,虛心學(xué)習(xí),互相幫助,各取所長(zhǎng)。

  三、教育教學(xué)能力

  在班級(jí)管理方面:任現(xiàn)職以來,本人連續(xù)擔(dān)任班主任工作5年。本人堅(jiān)持在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),更注重教會(huì)學(xué)生如何做人。誠(chéng)然,班主任工作是繁重且瑣碎的,但我卻樂此不疲。多年的班主任工作中,我從不倦怠,總是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地干好每一項(xiàng)工作。我的目標(biāo)就是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年。因此,每年當(dāng)我接到一個(gè)新的班級(jí),總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)掌握班級(jí)里學(xué)生的特點(diǎn),以學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),深入學(xué)生生活、深入學(xué)生家庭、組織各式各樣的.班隊(duì)活動(dòng),教育和培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。5年來,我所教的班都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)環(huán)境美,學(xué)生心靈美。因此,我?guī)У陌嗉?jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。本人在20__年被句容市教育局選派到蘇州大學(xué)參加省骨干班主任學(xué)習(xí)。

  在教學(xué)方面:平時(shí),我能加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的學(xué)習(xí),努力提高和改進(jìn)教育教學(xué)方法。并于20__參加農(nóng)村骨干英語(yǔ)教師培訓(xùn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我堅(jiān)守課堂,抓好課外,還利用課余時(shí)間,耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。在每學(xué)期的期末考試中,我任教的班級(jí)成績(jī)均能列校前茅。在20__年中考中,更是創(chuàng)造了均分為97.4,合格率87%,優(yōu)秀率76.7%,全市第一的佳績(jī)。在20__年句容市英語(yǔ)教學(xué)技能競(jìng)賽中,本人榮獲二等獎(jiǎng);20__年校教學(xué)觀摩活動(dòng)中面向全市開設(shè)公開課一節(jié);在初一學(xué)科會(huì)上,我的專題講座《融集體智慧,打造高效課堂》獲得一致好評(píng)。

  當(dāng)然,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短是我們工作中取得成功的捷徑,多年來,我每期都進(jìn)班聽課不少于30節(jié),向同事學(xué)習(xí),認(rèn)真揣摩,仔細(xì)品味,有了廣泛的知識(shí)積累,我覺得在教學(xué)和班級(jí)管理中都能游刃有余。

  四、工作成績(jī)及履行職責(zé)

  任職以來,我認(rèn)真履行了中學(xué)二級(jí)教師的職責(zé),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)以及英語(yǔ)教學(xué)法的基本原理,并能運(yùn)用這些理論處理和解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

  2、在20__年、20__、20__年中考中,本人所帶的班級(jí)的學(xué)生陳凱、魏星星等8人升入省句中。張冕等30余人升入重點(diǎn)高中,班級(jí)升學(xué)率保持在90%以上。

  3、20__—20__年連續(xù)5年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)工作者”;20__年、20__年被評(píng)為“天王鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者”;20__年被評(píng)為“句容市先進(jìn)教育工作者”,20__年被評(píng)為“句容市教壇新秀”;20__、20__年連續(xù)兩屆被審定為“鎮(zhèn)江市鄉(xiāng)村優(yōu)秀科技人才”。

  4、教改意識(shí)強(qiáng),教學(xué)論文成果豐碩:任現(xiàn)職以來共有18片論文發(fā)表獲獲獎(jiǎng)。其中《中學(xué)生該不該辦生日聚會(huì)》發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》;《勵(lì)志口號(hào)要彰顯勵(lì)志效益》發(fā)表在《德育報(bào)》;《網(wǎng)絡(luò)資源在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》獲20__年鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育化論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

  5、在20__—20__學(xué)年度中,擔(dān)任初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)期間。帶領(lǐng)本組成員潛心鉆研、負(fù)重拼搏,使得原本薄弱的英語(yǔ)成為本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科。20__年的英語(yǔ)聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試獲得全市第8名;校備課組備課評(píng)比集體二等獎(jiǎng)。

  初中年度總結(jié) 篇2

  時(shí)常飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首這一學(xué)期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在那里我要感激各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫忙和關(guān)懷,感激各位班主任教師和各位同仁給我工作。上的支持和鼓勵(lì)。下頭,我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一-學(xué)期我的工作情景。

  一、認(rèn)認(rèn)真真付出,踏踏實(shí)實(shí)工作

  對(duì)于我們一線教師來說,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),所以我本學(xué)期的一-切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

  首先,我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課,認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。所以我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每——節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài),這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),花費(fèi)了我很多的課后時(shí)間,有時(shí)很累,可是當(dāng)我在課堂,上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),我覺得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,本學(xué)期我參加了__市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評(píng)選,最終獲得了__市第二名的好成績(jī)。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自我的本事,我積極參加了校課題《自主發(fā)展,人文見長(zhǎng)》課題的研究。其次,本學(xué)期在自我備好課,上好課的同時(shí),為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,我經(jīng)常聽課,比如這學(xué)期我去45中聽了_市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選手的地理課,還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評(píng)課活動(dòng)。這些課對(duì)我來說都是受益匪淺,共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課,從中學(xué)到了許多東西。

  再次,為了提升自我的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的一種職責(zé),在學(xué)習(xí)過程中我一-向堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略:基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自我構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自我的——種習(xí)慣。

  二、堅(jiān)持教學(xué)策略,向45分鐘要質(zhì)量。

  本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率,在這方面,我們以往在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,能夠說每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問題的研究與落實(shí)。比如:課前提問,有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來答。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,激發(fā)學(xué)生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的`學(xué)生,有一些比較簡(jiǎn)單的問題,就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,增強(qiáng)他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種,普通班和實(shí)驗(yàn)班,這就給我的教學(xué)帶來一個(gè)問題,如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽,而普班學(xué)生又覺得吃不了,所以我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,快班學(xué)生注重知識(shí)的擴(kuò)展和加深,普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在普班,有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自我結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核,然后我在。上課時(shí)抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績(jī),經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我感覺到我所教的班級(jí)課堂。

  達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,因?yàn)檫有很多不足之處。比如說,有時(shí)新課資料較多時(shí),便沒有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率。

  三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

  本學(xué)期在班主任教師的大力支持下,我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筇岣撸谄谀┵|(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出

  我在下學(xué)期的工作中,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:

  1、在課堂。上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂資料,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、精選單元練習(xí)題,進(jìn)行階段性同步練習(xí)。

  3、多聽楊教師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  總之,在下學(xué)期的教學(xué)中,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。

  初中年度總結(jié) 篇3

  一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過,一個(gè)人的與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx年,如果真的要來一個(gè)總結(jié)的話,自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,所以我也努力工作著,回報(bào)著。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,是我積累最多的一年,F(xiàn)就這一年的如下:

  一、師德方面

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師,身正為范,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的`學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面

  擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  最后我做到不恥下問教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

  為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得xx區(qū)一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng),并且被評(píng)為xx市教壇新秀。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),所輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中分別獲一二三等獎(jiǎng),同時(shí)我也獲得第x屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代技術(shù)。

  五、不足之處

  一年多的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

  初中年度總結(jié) 篇4

  在新課改的教學(xué)中,課堂觀察不僅是教師及時(shí)獲得教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象,分析研究教學(xué)情況,以及準(zhǔn)確調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的一種重要手段;同時(shí)它也是充分發(fā)揮教師教學(xué)智慧,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)效率的重要依據(jù)。

  初中生既不象小學(xué)生那樣對(duì)自己的主觀情感體驗(yàn)不深,遇事經(jīng)常會(huì)破涕為笑,也不象高中生那般老練,遇事有自己的主張,他們往往是既懂得一些事理,又不能徹底了解,缺少一種情感意志上的自主調(diào)控能力,較多地受外界因素的影響和支配,表現(xiàn)出情感和意志的相對(duì)脆弱。面對(duì)挫折,容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒、甚至還會(huì)產(chǎn)生破罐子破摔的逆反心理。因此,我覺得以下幾點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)很大:

  1、營(yíng)造和諧、輕松、有序的課堂氣氛

  在課堂上應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒變化,用親切、幽默、詼諧、委婉的言語(yǔ)或技巧營(yíng)造和諧、輕松、有序的課堂氣氛。使學(xué)生在積極的情緒下,最大限度的獲取知識(shí)。

  2、創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)從學(xué)生音樂創(chuàng)造天性和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),循序漸進(jìn)

  音樂可以不依賴譜而存在,音樂是生來就有的。對(duì)于他們來說,哼唱比寫譜容易得多。如果要求缺乏感性經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)作,勢(shì)必會(huì)扼殺他們的創(chuàng)作興趣,影響教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)中,從學(xué)生出發(fā),根據(jù)學(xué)生實(shí)際的識(shí)譜經(jīng)驗(yàn),從感性到理性,先讓學(xué)生哼唱,再引向?qū)Ρ葘W(xué)習(xí),較好的落實(shí)了“雙基”教學(xué)。從整個(gè)教學(xué)過程來看,從一個(gè)學(xué)生到每個(gè)成功的創(chuàng)作,我們不難看出孩子們的音樂創(chuàng)作能力、音樂感受能力、音樂表現(xiàn)能力的特殊性。

  3、開放教學(xué)過程,實(shí)施生成教學(xué)

  課堂教學(xué)永遠(yuǎn)都不是一成不變的,每位教師在課前都不可能完全預(yù)測(cè)課堂上所要發(fā)生的一些突發(fā)事件。這就需要我們教師們有迅速捕捉到學(xué)生輸出的各種信息,隨時(shí)反思,隨機(jī)應(yīng)變,這種能力。傳統(tǒng)教學(xué)以教學(xué)過程的“程序化”。課改倡導(dǎo)“開放教學(xué)”,倡導(dǎo)實(shí)施“生成教學(xué)”。本案例把定位轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨蔀楸疚弧保恢皇侵覍?shí)的實(shí)施課前所制定的計(jì)劃,而是根據(jù)實(shí)際需要,隨時(shí)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略進(jìn)行調(diào)整,使教學(xué)過程有明顯的變化,有所提高。

  4、教師要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

  成長(zhǎng)中的`學(xué)生難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,但是只要不是原則性的錯(cuò)誤,寬容、諒解、用巧妙的方法加以化解與引導(dǎo),用鼓勵(lì)的方式激勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,案例中委婉地指出了他的錯(cuò)誤,因此,他能非常樂意的接受。同時(shí),教師把他的閃光點(diǎn)放大,引導(dǎo)其他學(xué)生像他一樣來進(jìn)行編唱,從而使他獲得了自信,欣賞換成了指責(zé)、批評(píng),我想我們都將會(huì)看到另一種情景:他肯定會(huì)有逆反,對(duì)課失去興趣。

  因此作為一名教師來講,需要不斷地掌握新知識(shí),才能不斷提升自身的能力,我有信心我能夠成為一名稱職的人民教師。

  初中年度總結(jié) 篇5

  從畢業(yè)到現(xiàn)在,我已經(jīng)工作半年了。參加工作以來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校各種活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,與同事、學(xué)生關(guān)系融洽。在日常工作中虛心向老教師學(xué)習(xí),F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,樂于奉獻(xiàn)。

  二、教學(xué)工作方面

  在這半年的教學(xué)工作中,我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,挖掘教材,思索教法,研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  1.備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2.注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以互動(dòng)教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在整個(gè)課堂教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。

  3.課后作業(yè)認(rèn)真挑選,精選精煉,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且注意學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)行分層作業(yè),即在基本作業(yè)的情況下,有能力的同學(xué)布置提高題。

  4.在教學(xué)和輔導(dǎo)之外,我還注重課后的回顧反思,挖掘講課中的薄弱點(diǎn),不斷完善。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最有效的。

  5.參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),虛心向同組的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

  另外,我還積極參加各級(jí)培訓(xùn),認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念,多閱讀書籍和網(wǎng)上資源,增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,使自己在教育理念、管理能力、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步提高。

  作為一名教師,教學(xué)是我的`基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對(duì)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

  (1)課前備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。

  (3)課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  二、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

  在教學(xué)交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),我還走出校園,去長(zhǎng)城中學(xué)聽課,開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),博采眾長(zhǎng)。同時(shí),通過聽評(píng)課活動(dòng),加深對(duì)教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

  有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí),了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動(dòng)的參與教改,并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  四、認(rèn)真搞好集體備課

  通過集體備課,資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。

  五、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

  我采取抓兩頭,促中間的教學(xué)策略。課堂上,對(duì)于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識(shí)面,提高分析問題和解決問題的能力。對(duì)于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  這學(xué)期的教學(xué)工作緊張,忙碌,但卻很充實(shí)。無論在課堂教學(xué)中,還是在集體備課過程中,我都能感受到知識(shí)是活到老學(xué)到老。通過一學(xué)期的努力,我相信,會(huì)取得優(yōu)異的令人滿意的成績(jī)的。

  信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  初中年度總結(jié) 篇6

  每個(gè)學(xué)期初都是雄心勃勃,每個(gè)學(xué)期末都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。作為老師,作為班主任,每到學(xué)生考完試,就是一個(gè)學(xué)期的“年終歲尾”了。翻翻眼睛,撓撓腦袋,想想,這個(gè)學(xué)期都干什么了,有哪些收獲,有哪些不足……

  一、梳理語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)工作

  就現(xiàn)在看來,就不遠(yuǎn)的將來看,如果孩子的考試成績(jī)不理想,其他的一切都是開胃小菜,不能當(dāng)做正餐來對(duì)待的。本學(xué)期的語(yǔ)數(shù)教學(xué),一老本神,沒有突破,沒有完全實(shí)施開學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué),對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,另一個(gè)方面,是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程,不是三兩天就可以做到的。語(yǔ)文教學(xué),剛剛找到點(diǎn)感覺,對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí),對(duì)于一些想法,剛剛開始實(shí)施。就成績(jī)來看,不是太好看,問題主要出在自己的身上,一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致,當(dāng)然,還有一些客觀原因,這些客觀原因綜合一下,都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣。(聽講習(xí)慣,寫字習(xí)慣,整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,預(yù)習(xí)習(xí)慣等。)對(duì)于教學(xué)工作,本人還要多琢磨,多思考。

  二、教學(xué)工作有待提高

  期中考試成績(jī)不太理想,期末考試成績(jī)目前未知,就個(gè)人感覺來說,應(yīng)該是一般般。提高成績(jī),在以下方面要加強(qiáng)。

  首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書寫方面,速度較慢,除了不會(huì)的原因,還有就是注意力特別容易分散,對(duì)于周圍的聲音、人特別留意;還有幾個(gè)孩子,寫字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的,用起來不方便;還有的同學(xué)寫字時(shí)咬手指……諸如此類問題,是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因。

  其次是加強(qiáng)家校合作。對(duì)于孩子的家教,我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,孩子根本不聽!边@個(gè)問題我不否認(rèn),但是,對(duì)于孩子的假期作業(yè),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況,我想,能夠做到心中有數(shù)的,知道哪里差,要在哪里下功夫的,不會(huì)太多。四天半的在校生活,兩天半的在家生活,如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,作為教師的我,基本了解,如何將這些情況反饋給家長(zhǎng),是個(gè)課題。

  第三,作為班主任,強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí)。作為班主任,對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,但不是特別高。想法帶動(dòng)行動(dòng),因此,在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方,雖然強(qiáng)調(diào),雖然檢查,但是對(duì)于后進(jìn)生,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的,也沒轍,只好靠時(shí)間了,讓他們慢慢跟上來。

  第四,加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙,同樣的課本,不同樣的分?jǐn)?shù),作為分?jǐn)?shù)低的我,說明在教育教學(xué)方面,還有提升空間。怎樣提高效率,怎樣加強(qiáng)針對(duì)性,怎樣怎樣的,還有很多要思考。

  三、積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

  1、本學(xué)期在班級(jí)里積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在本學(xué)期,在班級(jí)里人手一個(gè)乒乓球拍,在春季下雪的時(shí)候,我們?cè)诮淌依锟雌古仪蚪虒W(xué)視頻,在教室里熟悉球性,在春末夏初的時(shí)候,孩子們拿著拍子到室外的球臺(tái)上揮來舞去,多多少少得到了鍛煉,并且,在暑假里,倡議孩子們掂乒乓球、拍乒乓球,開學(xué)初檢查效果。

  2、積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,孩子們能夠積極參賽,家長(zhǎng)們積極響應(yīng)號(hào)召,為班級(jí)拿來遮陽(yáng)傘,涼棚,為班級(jí)同學(xué)購(gòu)買礦泉水、冰棒、雪糕、西瓜等,還有家長(zhǎng)拿著相機(jī)為班級(jí)的孩子記錄下了精彩的瞬間。在大家的努力下,取得了成立班級(jí)以來的第一面獎(jiǎng)狀。

  四、讀書活動(dòng)開展有待深入

  讀書活動(dòng),在開學(xué)初,有很多的想法,但是,在具體操作中,慢慢泯然眾人矣了。問題在哪里?

  1、時(shí)間無法保證。在開學(xué)初的一段時(shí)間內(nèi),利用中午的時(shí)間,給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,堅(jiān)持了一陣子之后,由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情,擱淺了。原來每天早晨都會(huì)領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》,孩子們也比較喜歡,這個(gè)活動(dòng),堅(jiān)持了一陣子,也擱淺了。早自習(xí)的時(shí)間,用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

  2、圖書質(zhì)量不高。號(hào)召班級(jí)的同學(xué)為班級(jí)圖書角拿書,從拿來的書來看,質(zhì)量高的微乎其微。很多發(fā)黃、掉頁(yè)的`書,不能引起孩子的閱讀興趣。學(xué)校圖書室的圖書,不適合一年級(jí)的孩子看。

  3、沒有相關(guān)活動(dòng)引領(lǐng)。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,但是這畢竟無法代替班級(jí)內(nèi)小范圍的讀書活動(dòng)。比如鳳城六中的語(yǔ)文課前的五到十分鐘讀書匯報(bào),就是不錯(cuò)的,值得借鑒的。

  五、努力方向

  1、還給孩子活動(dòng)時(shí)間。對(duì)于中午時(shí)間的利用,記得清楚的是,本學(xué)期的第一個(gè)月,主要就是挨個(gè)檢查古詩(shī)詞背誦;第二個(gè)月,主要是給孩子讀書加上寫田字格、算草的作業(yè);臨近期末的一個(gè)月,每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改卷紙等。想想,這一個(gè)學(xué)期,能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時(shí)間,十個(gè)手指頭可以算過來。成績(jī)的提高,不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時(shí)間得到的。

  2、加強(qiáng)家長(zhǎng)家教指導(dǎo)。多推薦班級(jí)里有學(xué)習(xí)力的家長(zhǎng)一些家教方面的書籍。

  3、制定計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃的能力。在制定計(jì)劃的時(shí)候,考慮盡可能全面,執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候,要盡可能完全實(shí)施。

  初中年度總結(jié) 篇7

  這是個(gè)“郁悶”的時(shí)節(jié),我的心隨著時(shí)間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去,我的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)與當(dāng)初從學(xué)校畢業(yè)相比,應(yīng)該是更加精湛;我的教學(xué)熱情應(yīng)該與剛從學(xué)校畢業(yè)相比,應(yīng)是更加濃烈且“厚重”?擅鎸(duì)人類進(jìn)步的時(shí)代來說,我卻真的感到很多無語(yǔ),特別是頭兩天去改了中考試卷(以前經(jīng)常改,也沒這么傷感過),更讓我莫名的感傷。說一千道一萬,總之,這學(xué)期,我的物理教學(xué)工作已告一個(gè)段落,下一學(xué)期,我還將繼續(xù)我的物理教學(xué)工作,所以,我終究還得從前面的教學(xué)過程中經(jīng)驗(yàn)也好,現(xiàn)象也罷,要進(jìn)行整理和分析,對(duì)下學(xué)期進(jìn)行更好的教學(xué)做理論支持和實(shí)踐證據(jù)。故進(jìn)行如下真實(shí)的總結(jié)。

  一、談成績(jī)

  現(xiàn)在不知道學(xué)生的中考成績(jī)(本人教九年級(jí)xx、xx、xx班的物理),估計(jì)不會(huì)太好,但應(yīng)該也不會(huì)太差。這三個(gè)班都是我從把年級(jí)就帶上來的,他們開始的行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)都很不好,比如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度(無所謂)、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)(每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡,甚至是直接睡)等。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己經(jīng)常對(duì)社會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)態(tài)度的了解,我便在課堂上進(jìn)行系列補(bǔ)救措施,使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到很大的改善,但是,由于劣根性太頑固,在未進(jìn)行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了,所以,沒有看到直接的中考成績(jī),但也敢肯定的說,成績(jī)一定和平時(shí)一樣,與以前有進(jìn)步,是變好了,但還不會(huì)是很好,只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分,由于所教班級(jí)物理學(xué)科較好的有部分學(xué)生去讀職高(不記入成績(jī)之內(nèi)),有可能略有下降。

  二、談教學(xué)

  我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動(dòng)中除了和以前一樣很賣力的,想方設(shè)法的去做好教學(xué)外,更在實(shí)際的操作過程中做了如下幾件事:

  1、激勵(lì)一切有可能可以激勵(lì)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2、課程內(nèi)容上把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做詳實(shí)講解,盡量做到每位學(xué)生凡聽必懂的程度。

  3、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計(jì)得淺顯易懂,逐層深入的方式進(jìn)行教學(xué)。

  4、把歷年中考“慣性”題型進(jìn)行分類并歸類,然后把專題知識(shí)滲透在平時(shí)的教學(xué)過程中,降低學(xué)生中考前的考前復(fù)習(xí)壓力。

  5、對(duì)課堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的提醒和幫助。比如睡覺一事,xx班的xx、xx、xx等10人;xx班的xx、xx、xx等6人;xx班的xx、xx、xx等7人,幾乎是每節(jié)課都進(jìn)行2次至3次的提醒。

  6、把近四年的中考題進(jìn)行逐題逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)每年必考知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

  三、談各種現(xiàn)象

 。ㄒ唬┍拘W(xué)生現(xiàn)象

  1、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)為學(xué)校是耍的樂園。

  2、是非觀念淡漠,說話做事部分場(chǎng)合、對(duì)象。

  3、基礎(chǔ)知識(shí)不是不扎實(shí),而是對(duì)于某些學(xué)生來說,夸張一點(diǎn)是沒有,直到初三了加減乘除基本運(yùn)算不會(huì),漢語(yǔ)語(yǔ)句不能通暢閱讀。

 。ǘ┤h學(xué)生現(xiàn)象(只針對(duì)閱卷有感)

  1、學(xué)生做題字跡普遍潦草。

  2、學(xué)生做題思路普遍不流暢,不具邏輯性。

  3、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強(qiáng)。

  4、比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化,只是嚴(yán)格照抄照搬,沒有形成自己的知識(shí)與技能印象。

  四、談自己

  雖一直都以樸實(shí)的教師心態(tài)對(duì)待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切,但隨時(shí)要受到各方面的撞擊,不過,我內(nèi)心比較強(qiáng)大,我會(huì)依然如故專研教學(xué)的各個(gè)方面,會(huì)依然如故的向全國(guó)各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個(gè)方面來提升自己。

  五、談我對(duì)新一屆學(xué)生物理教學(xué)的宏觀調(diào)配計(jì)劃

  1、第一堂課,適當(dāng)了解學(xué)生情況,教學(xué)生寫好自己的名字。從進(jìn)入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為。

  2、隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),規(guī)范其學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)生意識(shí),使其良好的行為、意識(shí)修養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到升華。

  3、根據(jù)學(xué)生思想意識(shí),密切聯(lián)系家長(zhǎng),如果家長(zhǎng)思想有失偏頗,敢于正面的,有策略的指出并予以幫助。形成以前對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式。

  4、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)注重學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成,讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,讓自己教學(xué)真正卓越,讓全縣的物理會(huì)因我的教學(xué)而有所不同。

  初中物理教師年度工作總結(jié)6

  一個(gè)學(xué)期以來,初二物理備課組工作進(jìn)展得很順利,全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神,互相幫助,目的明確,圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù),物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  1、強(qiáng)化目標(biāo)管理

  為貫徹落實(shí)學(xué)校提出的目標(biāo)明確化,思路清晰化,效益最大化的工作原則,初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,群策群力,集思廣益,制定了學(xué)期工作計(jì)劃。

  備課組根據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及學(xué)科實(shí)際情況制定初二物理的教學(xué)目標(biāo)?迫谓處煾鶕(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級(jí)學(xué)科要求,按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個(gè)人,從整體到局部,最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,從而保證了學(xué)部的整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2、抓好備考工作

  貫徹落了初二年級(jí)組“不比穿戴比學(xué)習(xí),不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”的工作思路,牢記學(xué)校對(duì)初二年級(jí)提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托,備課組一直以來將眼光盯在中考上,牢固樹立一切教學(xué)工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識(shí)。

  協(xié)助班主任加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對(duì)象,定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),抓好優(yōu)秀率和合格率。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)工作制度

  大力配合學(xué)部,進(jìn)行教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的.學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  4、完善集體備課制度

  發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),科組成員之間資源共享。備課組活動(dòng)做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試(做好每周的定時(shí)訓(xùn)練)。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

  5、開展教研教改活動(dòng)

  在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,初二物理備課組積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng);利用集體備課的時(shí)間,學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),狠練基本功,努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過形式多樣的教研活動(dòng),達(dá)到了相互交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高的目的。在研究過程中,要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。

  6、開展第二課堂活動(dòng)

  學(xué)期初,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生初學(xué)物理的實(shí)際情況,組織了物理趣味競(jìng)賽(電路知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得圓滿成功,電視臺(tái)、各種媒體都有所報(bào)道),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,活躍了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生素質(zhì),為物理教學(xué)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總之,在完成任務(wù)的同時(shí),各成員也學(xué)到了很多的東西,提高了自己。

  初中年度總結(jié) 篇8

  本人本學(xué)年期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。堅(jiān)持每周的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的“洗禮”。

  二、新課改

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  三、教學(xué)研究

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,膽課堂教學(xué),加新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的'時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。礁編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)年,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  四、工作中存在的問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

  4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

  5、教學(xué)思不夠。

  五、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

  2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

  3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

  4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5、加強(qiáng)教學(xué)思,加教學(xué)投入。

  初中年度總結(jié) 篇9

  工作得到進(jìn)一步的完善,實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到廣泛地開展,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在各科任老師的重視下,經(jīng)學(xué)校師生的共同努力,“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、基本情況:

  現(xiàn)只有24個(gè)教學(xué)班,多年來,我校一直重視學(xué)校的“普實(shí)”工作,認(rèn)真按照上級(jí)的指示精神及“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”標(biāo)準(zhǔn)要求,加大宣傳,增加投入,不斷改善教學(xué)儀器配備和配套設(shè)施建設(shè),管理規(guī)范。特別是近幾年,我校加大了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的力度,采取了以下措施:

  ①成立了科學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  ②層層簽訂責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任制。

 、壑贫恕翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)”實(shí)施計(jì)劃。

 、茏龊萌藛T培訓(xùn)工作。

  二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況:

 。ㄒ唬┤藛T配備

  兼職實(shí)驗(yàn)管理教師2人,實(shí)驗(yàn)管理教師,具有合格學(xué)歷,合格學(xué)歷達(dá)100%,已獲得初級(jí)以上職稱。實(shí)驗(yàn)管理教師基本勝任本職工作。

  (二)配套設(shè)施情況

  設(shè)有圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室。能做到危險(xiǎn)物品專柜專人保管,各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施,各室采光通風(fēng)良好,有防火防盜設(shè)施,水電到位。

 。ㄈ⿲(shí)驗(yàn)管理情況

  實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范,各室均配有實(shí)驗(yàn)管理教師,使用統(tǒng)一制定的各種登記冊(cè)。全部?jī)x器分類建帳,做到帳物相符;柜有柜卡,物有標(biāo)簽,帳、卡、物相符;儀器分類存放,整潔有序,取用方便。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器,損壞及時(shí)維修,儀器完好率達(dá)90%以上,儀器說明書分類分科整理裝訂成冊(cè)存放。

 。ㄋ模⿲(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

  按國(guó)家教委制定的教學(xué)大綱要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)有記錄;學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)基本熟練規(guī)范,完成率良好。

  三、實(shí)現(xiàn)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的主要做法:

  1、提高認(rèn)識(shí)

  統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn),是關(guān)系到教育事業(yè)的基礎(chǔ)工作,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中具有重要作用。普及小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),是全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)“四有”新人的有效途徑。我校把“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作當(dāng)作頭一件大事來抓。明確了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作的地位、作用和任務(wù),從而解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)。

  2、采取措施,確保“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作達(dá)標(biāo)。

  我校為迎接省驗(yàn)收達(dá)標(biāo),要“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”達(dá)標(biāo),為此我們制訂和采取了有效的措施,確保達(dá)標(biāo)。為此,不僅每學(xué)期制定好“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作計(jì)劃,各教師針對(duì)自己的簿弱環(huán)節(jié),制定出詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。而且學(xué)校每一個(gè)月檢查一次“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)工作的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師研究解決。

  四、存在問題和今后設(shè)想

  (1)部分器材不足,今后要加大對(duì)薄弱器材的.經(jīng)費(fèi)投入。

  (2)實(shí)驗(yàn)操作技能有待進(jìn)一步加強(qiáng),今后要加強(qiáng)正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)和考核。

  我校的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作在全體教師的努力下,雖然取得了初步性的成果,但與高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離,我們將不懈努力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大經(jīng)費(fèi)投入,充實(shí)裝備,完善管理,使我校的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

  初中年度總結(jié) 篇10

  時(shí)光如梭,踏入我校從事教學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和副班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、我積極參加市教師繼續(xù)教育學(xué)院組織的各項(xiàng)新教師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了包括師德教育、班主任工作、教育法律規(guī)范、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個(gè)新教師能夠盡快的用課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

  二、平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),于XX年年1月順利完成黨員轉(zhuǎn)正程序.同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  三、在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的.培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

  四、在這一年的副班主任工作中,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級(jí)中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個(gè)學(xué)生可愛的一面。

  最后,我希望自己在其他老師的幫助下,盡快地成長(zhǎng)起來,在化學(xué)教學(xué)中,自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng),使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。

  初中年度總結(jié) 篇11

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于各種因素,班上的語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱,在學(xué)初的月考中,班上不及格的人數(shù)近十人,低分甚至只有二十幾乃至十幾分。成績(jī)好的學(xué)生也是寥寥無幾。

  面對(duì)這種現(xiàn)狀,我感到壓力很大。我想,對(duì)于這些剛剛進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生,我的教學(xué)方法也應(yīng)適時(shí)地調(diào)整,要有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)文聽、說、讀、寫等各個(gè)方面能力的訓(xùn)練,從基礎(chǔ)入手,慢慢把學(xué)生們引入文學(xué)這扇大門,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

  課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合兩班學(xué)生不愿開口說話,不能主動(dòng)回答問題,對(duì)語(yǔ)文缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情等特點(diǎn),采用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給

  他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

  二、以抓基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

  1、重視朗讀、培養(yǎng)朗讀習(xí)慣。

  俗話說:"書讀百遍,其義自見"。八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟的重要內(nèi)容。,因此,我充分發(fā)揮早讀的作用,每天給學(xué)生布置任務(wù),要求他們高聲朗讀相關(guān)課文內(nèi)容,并采取領(lǐng)讀、自由讀、賽讀等多種朗讀方式來激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣和熱情。一學(xué)期下來,使學(xué)生充分地熟悉每一篇課文。

  對(duì)于課標(biāo)要求背誦的內(nèi)容(如古詩(shī)文、現(xiàn)代文必背語(yǔ)段),我把班級(jí)學(xué)生分成了若干小組,選出組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂背課文,要求每個(gè)學(xué)生背書必須過關(guān);之后再進(jìn)行全班性的默寫訓(xùn)練,并互批,出現(xiàn)錯(cuò)誤馬上訂正,我特別注重幫助學(xué)生辨別常常出現(xiàn)的錯(cuò)別字。未過關(guān)的同學(xué)留下達(dá)到要求為止,做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練和嚴(yán)格的要求,學(xué)生的基礎(chǔ)已有了相當(dāng)程度的提高。

  2、重視書寫,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣。

  從學(xué)生的作業(yè)和作文中,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫極不規(guī)范,寫錯(cuò)字、別字,字跡潦草的同學(xué)比比皆是,這不僅僅影響了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量,更能影響學(xué)生的社會(huì)交際能力,影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此在作業(yè)中,我重視對(duì)學(xué)生書寫的嚴(yán)格要求,對(duì)于學(xué)生作業(yè)中存在的上述問題,一一指導(dǎo)糾正,甚至讓學(xué)生重寫,課堂中也注意提醒,并利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。一學(xué)期下來,從很大程度上改善了學(xué)生書寫的狀況。

  3、重視積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣。

  新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)積累,積累所涉及到的內(nèi)容十分豐富:常用字的音、形、義,文學(xué)常識(shí),名著閱讀,經(jīng)典詩(shī)文的背誦默寫,閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)所必備的有關(guān)知識(shí)等等。因此,學(xué)期之初,我要求每一個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一本"采蜜集"。采集自己在閱讀過程中的好詞佳句,并能加以品味賞析,談?wù)勛约旱拈喿x感受。這樣長(zhǎng)期下來,學(xué)生的閱讀能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。

  4、重視閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀思考的習(xí)慣。

  八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。

  同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。如在《日》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng):"學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說。"此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。

  5、重視寫作,培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣。

  針對(duì)兩班學(xué)生寫作基礎(chǔ)差,在學(xué)初,我要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記,為寫作積累素材。同時(shí),利用好每天的課前三分鐘,讓學(xué)生口頭作文,這樣既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,

  也為寫作做了一些積淀。而且讓學(xué)生堅(jiān)持寫讀后感。另外,加大對(duì)學(xué)生的作文指導(dǎo)力度,并進(jìn)行專題訓(xùn)練,尤其是審題、立意的訓(xùn)練,F(xiàn)在看來,學(xué)生的寫作水平還是有了一定的提高。

  三、加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

  學(xué)生兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來帶動(dòng)后進(jìn)生。尤其對(duì)后進(jìn)生,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作,利用課余時(shí)間與他們談心,幫助他們尋找自身存在的.問題,并給予鼓勵(lì),課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心,促使每一位學(xué)生都有提高。一學(xué)期下來后進(jìn)生的隊(duì)伍在逐步減少,班級(jí)的總體成績(jī)有了明顯提高。

  四、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。

  為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。在學(xué)校組織的河?xùn)|北片教師示范課活動(dòng)中,我虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平,并且做了示范課。在教研組開展的讀書活動(dòng)中,我還閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,使我獲益匪淺。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  初中年度總結(jié) 篇12

  不知不覺,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)尚淺,開始,對(duì)于重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué),積極請(qǐng)教,努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有效率地開展。一學(xué)期下來確實(shí)取得了一定的成績(jī)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,選擇教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)需求和學(xué)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練都得一定的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的'輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)知識(shí)性的輔導(dǎo),要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,和求知欲也會(huì)隨之增加。

  六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班,大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕卤回?zé)備,學(xué)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因時(shí)間緊或懶惰而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨(dú)立作業(yè)的慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  讓人欣慰的是,我們的努力沒有白費(fèi),同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),下學(xué)期就要中考了,我會(huì)更加努力,工作更加細(xì)致扎實(shí),以期在中考中取得喜人的成績(jī)。

  初中年度總結(jié) 篇13

  不經(jīng)意間,學(xué)年過得很快。開學(xué)之初,面對(duì)今年初中二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的負(fù)擔(dān)特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了。還有一個(gè)又長(zhǎng)又短的暑假。你可以深吸一口氣,停下來寫一份工作總結(jié)

  因?yàn)槲矣泻芏鄦栴},我一直不敢做自我總結(jié)。事實(shí)上,這是非常錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),這樣人們才能進(jìn)步。我首先指出,我的問題是,我知道這在我心里是錯(cuò)誤的,但我還是說了又做了。我認(rèn)為這可能是普通人和能夠取得一些成果的人之間的區(qū)別。另一個(gè)致命的問題是你不會(huì)假裝困惑。你總是要把每件事都說清楚。事實(shí)上,有些事情永遠(yuǎn)無法說清楚,也不可能完全公平公正

  當(dāng)然,我在各個(gè)方面也取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。除了在上述理解上的進(jìn)步,我還特別注意我平時(shí)的言行。我把不該說的和不該說的記在心里。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作中不能粗心。我嚴(yán)格且無條件地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我今年沒有遲到早退。這是我做人的責(zé)任。教書育人是我作為人民教師的中心工作。不管遇到什么困難,遇到什么挫折,甚至別人的挖苦,周圍同志的誤解(有時(shí)我胡說八道,雖然比以前少了很多,但它仍然存在。你知道我,我沒有任何想法。我只是想和平地生活,我從不追求名利),總之,我活了下來,取得了好成績(jī)。我在初中的政治高中入學(xué)考試中取得了歷史性的突破。雖然我只是一個(gè)配角,但我也做了自己的`部分讓我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。

  本學(xué)期,我關(guān)注教學(xué)的每個(gè)基本環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)教材,精心備課,以學(xué)生為主體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,合理創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),集中授課,在課堂上要求45分鐘的質(zhì)量,反對(duì)問題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng),彌補(bǔ)差生。對(duì)于具有良好政治知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生,他們經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外重大事件,設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題,增強(qiáng)他們分析問題和解決問題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,要注重掌握基本知識(shí)點(diǎn),逐步加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和計(jì)劃,善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn),給予及時(shí)的鼓勵(lì),使他們也能學(xué)好政治。從而逐步提高全班的政治表現(xiàn)

  成績(jī)只能代表過去。教學(xué)就像旅行。我將跟隨玄奘的西行,發(fā)誓帶著經(jīng)文歸來。

  初中年度總結(jié) 篇14

  我是一名教師,自從上任以來,感到責(zé)任重大。作為一名教師,我們不僅要把書教好,而且要在各方面樹立榜樣。春雨深深地影響著師德,甚至我也會(huì)在全校感受到良好的師德。師德師風(fēng)教育不僅是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育體制工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育健康發(fā)展的有力保證樹立誠(chéng)信教育,首先要淡泊名利,敬業(yè)愛護(hù)學(xué)生,少與人交往,多教書育人;教學(xué)創(chuàng)新要以人為本,因材施教。同時(shí),要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面總結(jié)了這項(xiàng)研究:

  1、 思想和工作的基本表現(xiàn):

  自從我選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直熱愛我的崗位,努力工作。熱愛教育,對(duì)教學(xué)工作有“奉獻(xiàn)”的決心。我們既然選擇了教育事業(yè),就應(yīng)該無怨無悔,不分名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),努力做好自己的工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,而不是為了更好,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我。其次,我繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)平時(shí),我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,總是嚴(yán)格要求自己,發(fā)現(xiàn)不足,努力塑造一個(gè)好老師的形象。我們能做些什么來塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡你?我認(rèn)為教師的專業(yè)水平是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一作為一名深受學(xué)生喜愛的教師,我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中給予必要的關(guān)心和幫助。如果學(xué)生發(fā)生沖突,我會(huì)合理處理;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我耐心地教育他們,使他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還花時(shí)間與學(xué)生交談和交流,與學(xué)生開展聯(lián)合活動(dòng),縮短了師生之間的距離,增進(jìn)了師生之間的相互了解,等等。愛學(xué)生還體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上。平時(shí),我非常注重尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生,還要注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待他們。對(duì)不同程度、不同層次的學(xué)生應(yīng)采取不同的教育方法。特別是貧困學(xué)生,要多加關(guān)注,不要讓學(xué)生落后,努力讓他們健康成長(zhǎng)。我們的小學(xué)教師與學(xué)生有很多接觸,他們的言行直接影響到他們。因此,我們的教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識(shí),還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生,使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展

  2、 現(xiàn)有缺陷和原因分析:

  經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)研究,我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)研究的必要性,這似乎使我進(jìn)入了一個(gè)更高的師德師風(fēng)領(lǐng)域,這對(duì)今后的教學(xué)和教育工作無疑具有指導(dǎo)意義。在這項(xiàng)研究中,我將分析我學(xué)習(xí)風(fēng)格中存在的問題以及缺乏實(shí)踐知識(shí)的原因:

  1.教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)不夠深入。普通時(shí)間沒有得到充分利用,關(guān)于教育和教學(xué)的書籍也很少。有時(shí)經(jīng)過理論學(xué)習(xí)后,我們不能及時(shí)進(jìn)行深入的.內(nèi)化,加強(qiáng)練習(xí)和鍛煉,使我們能夠快速記憶,快速忘記

  2.在教學(xué)中,我能詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握教材,一般沒有智力錯(cuò)誤。然而,教材的深度挖掘不到位,力度不夠,對(duì)知識(shí)的擴(kuò)散和延伸把握不夠。多注意課本上的簡(jiǎn)單知識(shí)。你沒有足夠的精力去學(xué)習(xí)和關(guān)注3.對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)心。我一直很愛學(xué)生,但我在照顧學(xué)生方面投入不夠。有時(shí)我不能及時(shí)找到它,也不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)生的心中。當(dāng)我忙的時(shí)候,我會(huì)拖延甚至拖延。與學(xué)生交談并指導(dǎo)他們一兩次。學(xué)生會(huì)改變嗎?有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚。如果沒有變化呢?如果你不能及時(shí)找到它,你總是對(duì)自己充滿信心,覺得一切都會(huì)好起來,所以有時(shí)它會(huì)在學(xué)生心中留下陰影

  3、 改進(jìn)措施和方法:

  1.理論學(xué)習(xí)是第一戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)強(qiáng),不打空架子,沒有理論,那么實(shí)踐,如何談自己的課堂教育?什么是發(fā)展?那只是空話。堅(jiān)持理論、實(shí)踐、研究并舉,做好教育教學(xué)筆記,著力提高自身素質(zhì)。作為一名教育者,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和充電,絕不讓自己停滯不前。否則,它將無法滿足學(xué)生的需求,這讓我充分理解:今天,隨著社會(huì)信息化的發(fā)展和新課程改革的背景,我們的老師不再是一杯水、一桶水、一滴水的人,但是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生找到水和飲料的人

  2.我們應(yīng)該在教學(xué)中努力學(xué)習(xí),積極主動(dòng)。以教材為中心,學(xué)習(xí)思考課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情境不局限于對(duì)教材的僵化演繹。我們應(yīng)該擴(kuò)展和激活知識(shí)。努力把工作和聊天的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,讓課堂充滿活力,讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)

  3.努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),與他們一起學(xué)習(xí)教學(xué),共同進(jìn)步,相互合作,相互幫助

  總之,通過對(duì)師德和師風(fēng)的研究,我得到了作為一個(gè)人,尤其是作為一名教師,我應(yīng)該掌握的很多東西。在未來,我會(huì)繼續(xù)前進(jìn),在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,在不懈的追求中完善自己。我將以成為一名研究型教師為目標(biāo)。加強(qiáng)師德修養(yǎng),全面提高自身素質(zhì),成為合格的教育家初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)II三個(gè)月前,我成為了一名新的大學(xué)教師,然后參加了學(xué)校安排的大學(xué)教師崗前培訓(xùn),F(xiàn)在,理論培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。我心里有太多的感情,對(duì)教師的職業(yè)有一些了解。以下是培訓(xùn)課程的總結(jié)。通過培訓(xùn),我意識(shí)到一個(gè)好的教師應(yīng)該具有高尚的道德品質(zhì)、廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感在任何時(shí)候,在所有國(guó)家,教師都有很高的道德要求,并為他人樹立榜樣。教師首先要有高尚的人格,這樣才能更好地教育學(xué)生。學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,可以潛移默化地影響學(xué)生。言傳身教比以身作則好。教師只有具備良好的個(gè)人素質(zhì),才能取得更好的教育效果。孔子說:“正則不正,正則不順。”教師高尚的人格會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展。如果一位教師有很強(qiáng)的人格魅力并以身作則,那么教育和管理學(xué)生就很容易了

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