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小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-02-17 14:43:58 年終總結(jié) 我要投稿

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)1

  20xx年學(xué)校在區(qū)教育局的支持下、在校董事會(huì)的直接關(guān)心下、在全體教師的共同努力下,我們順利地完成了一年的教育教學(xué)工作,學(xué)校各項(xiàng)工作正常、有序地開展。取得不少成績(jī)。在辦學(xué)過程中,學(xué)校始終以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),樹辦學(xué)特色品牌”為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,為師生發(fā)展創(chuàng)設(shè)積極平臺(tái)。

  一年中學(xué)校接受民辦學(xué)校年檢、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、上海市風(fēng)險(xiǎn)勘查等檢查和各項(xiàng)接待工作20多項(xiàng),今年民辦打一外國語小學(xué)的招生工作不僅又一次接受來自市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的專項(xiàng)督導(dǎo),同時(shí)學(xué)校還代表?xiàng)钇謪^(qū)首次向全市多個(gè)媒體全視角地開放招生工作的全過程。今年學(xué)校的招生工作由于管理有序,操作規(guī)范,得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和媒體記者的贊賞,也得到了參與面談家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多家媒體對(duì)于學(xué)校招生工作予以公開報(bào)道,學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)得到了有效的提高。

  一年來學(xué)校積極開展上海市民辦學(xué)校特色項(xiàng)目藝術(shù)教育的創(chuàng)建工作,不僅改建學(xué)校藝術(shù)教育專業(yè)教室環(huán)境,添置新的多媒體設(shè)備。我們積極整合教師和課程資源,科學(xué)開發(fā)和實(shí)施藝術(shù)拓展型課程,我們依據(jù)不同學(xué)生年齡發(fā)展特點(diǎn),逐步完善了學(xué)校拓展型課程的課程體系,初步形成了以搖籃社團(tuán)、興趣課和專題教育為主的學(xué)校藝術(shù)拓展型課程體系,為孩子們的童年打下良好的藝術(shù)和人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

  學(xué)校召開了“為了男孩、女孩的健康成長(zhǎng)”——楊浦區(qū)性別教育區(qū)域推進(jìn)會(huì),會(huì)上顧忠平老師向全區(qū)了一堂關(guān)于性別教育的公開課得到好評(píng),張冬梅書記代表學(xué)校介紹了我校性別教育課程推廣的進(jìn)一步思考,也得到專家和同行的認(rèn)同。

  學(xué)校接待了美國南加州大學(xué)博士生代表團(tuán),不僅聽了音樂課,并與我們棒球隊(duì)學(xué)生一起開展活動(dòng),對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況予以充分的肯定。

  學(xué)校召開“十年民辦,十年發(fā)展”——學(xué)校持續(xù)發(fā)展研討會(huì)。本次研討會(huì)由打一集團(tuán)董事長(zhǎng)卞松泉老師親自主持,發(fā)言面非常廣。有學(xué)科層面有關(guān)教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),有德育課程建設(shè)的亮點(diǎn)介紹,有年級(jí)組管理中有效模式的推廣,還有成立僅兩年的工會(huì)工作的點(diǎn)滴成績(jī)……民辦的老師代表從不同角度暢談了學(xué)校辦學(xué)近十年來,依托打一小學(xué)的有效協(xié)助,師生們通過不懈的努力,取得的喜人收獲,以及當(dāng)下亟待解決的一些問題。談到情深處,有的`老師眼眶微微泛紅了,與學(xué)校、同仁、學(xué)生一起結(jié)伴成長(zhǎng)的歷程,讓每位老師都刻骨銘心,永生難忘。

  作為一所民辦學(xué)校我們不僅整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,同時(shí)也注重學(xué)生的全面發(fā)展。一年來,學(xué)校獲得楊浦區(qū)德育教育先進(jìn)集體、楊浦區(qū)教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)集體、楊浦區(qū)雛鷹大隊(duì)、上海市DI比賽一等獎(jiǎng)、楊浦區(qū)小學(xué)生廣播操比賽一等獎(jiǎng)等30多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),教師個(gè)人獲獎(jiǎng)30多項(xiàng),學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)300多項(xiàng)。

  一、注重課程建設(shè),推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

  一所學(xué)校發(fā)展離不開學(xué)校整個(gè)課程建設(shè),課程建設(shè)體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)理念,為使學(xué)校的課程設(shè)置能更體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色,本年度學(xué)校重新梳理學(xué)校原有的課程計(jì)劃,使三類課程能更突顯,更能體現(xiàn)三類課堂不同的功能。所以,我們通過基準(zhǔn)教學(xué)的研究使基礎(chǔ)型課程實(shí)施更有效,讓校本課程更豐富使學(xué)生有更多的選擇權(quán),讓辦學(xué)特色更明顯使英語教學(xué)更豐滿。學(xué)校根據(jù)20xx學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃,學(xué)校課程共分為6大板塊,各板塊之間既有不同,也相互重合,通過6個(gè)不同的課程板塊:“藝術(shù)審美”、“科技創(chuàng)智”、“國際理解”、“體育健康”、“文學(xué)素養(yǎng)”和“社會(huì)實(shí)踐”,學(xué)校的課程得以具體實(shí)施,課程目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)也得以體現(xiàn)。20xx學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀。

  此外,為進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè),使課程能有效地實(shí)施,學(xué)校不僅召開了《課程,成就我們的夢(mèng)想——校本課程建設(shè)研討會(huì)》,還制訂校本課程建設(shè)方案,凡涉及到的課程撰寫科目方案,對(duì)一些校本課程建立課題研究小組,以使課程研究能更深入。如:《繪本閱讀》本學(xué)期在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上編制了教材,撰寫了教案,設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)體驗(yàn)單,使課程能更好地在課堂中予以落實(shí)。

  二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升專業(yè)能力

  一所學(xué)校要辦好教師素養(yǎng)尤為重要,學(xué)校一直關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),創(chuàng)設(shè)不同的平臺(tái)讓教師鍛煉提高,積極鼓勵(lì)教師參加市、區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。目前,我校有6名教師參加市、區(qū)名師工作室培訓(xùn),3名教師參加楊浦區(qū)后備區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn),5名教師參加各學(xué)科高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。通過高層次培訓(xùn)使我們的教師隊(duì)伍有了新的發(fā)展,十幾位教師在市、區(qū)進(jìn)行公開教學(xué)展示,獲得不少進(jìn)步。其中翁勇老師獲得區(qū)“百花”杯數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),上海市中青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng),沈燕老師獲得區(qū)“百花杯”音樂學(xué)科教學(xué)比賽二等獎(jiǎng),周薇老師獲得楊浦區(qū)“十佳”班主任稱號(hào)。學(xué)校多名教師的研究課題被立項(xiàng)成為市、區(qū)級(jí)課題,有十多位老師的課題研究成果獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  為進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的輻射作用,學(xué)校開展對(duì)曹路打一小學(xué)的支教工作,在支教中所有支教老師付出了很多的心血,克服了路程遠(yuǎn)、時(shí)間緊、課務(wù)多等困難,老師們工作中兢兢業(yè)業(yè),支教隊(duì)伍也在不斷壯大,正因?yàn)榇蠹业呐,我們順利地完成了一年的支教工作。今年我們還選派部分骨干教師到曹路上示范課,通過此次骨干教師教學(xué)展示活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了曹路打一小學(xué)與打一小學(xué)集團(tuán)之間在教學(xué)上的資源共享,幫助青年教師們了解如何更好地落實(shí)基準(zhǔn)教學(xué)。通過這樣的交流展示活動(dòng),也讓學(xué)校青年骨干教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升。

  三、注重課堂教學(xué),提高課堂效益

  對(duì)學(xué)校而言,教學(xué)就是生命。要使生命煥發(fā)燦爛的光輝,唯有不斷地探索教學(xué)規(guī)律,不斷地探究教學(xué)藝術(shù),因?yàn)榻虒W(xué)是需要不斷發(fā)展與完善,需要不斷突破與優(yōu)化。所以,學(xué)校在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)”核心理念引領(lǐng)下,不斷規(guī)范我們的教學(xué)。走進(jìn)課堂關(guān)注課堂教學(xué),重點(diǎn)觀察教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況,關(guān)注教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生個(gè)體表現(xiàn),以及學(xué)生在課堂中的參與度。通過“基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)”的專題學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)有效性,不斷地改善教師教學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),提高課堂效率。

  上海市教委提出“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作要求,在工作推進(jìn)過程中,學(xué)校認(rèn)真梳理以往的學(xué)校工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些做法和文件精神是一致的,也與我們一貫的辦學(xué)理念相符合,我們并不想以犧牲學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)而換來的一個(gè)考試分?jǐn)?shù),而是希望基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià),能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。

  所以學(xué)校結(jié)合“基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)”有關(guān)精神,開展一系列教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究,設(shè)計(jì)符合課程特點(diǎn)和本校特色的評(píng)價(jià)體系,建立相關(guān)的研究課題,如:《小學(xué)低年級(jí)語文多元評(píng)價(jià)初探》、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語朗讀教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》、《小班化個(gè)性教育評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)研究方案》、《基于綠色指標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為方式改進(jìn)研究》等,“悅讀、樂畫、暢寫、互評(píng)——繪本閱讀學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”一文在20xx楊浦區(qū)小學(xué)課程與教學(xué)改革工作會(huì)議上作為書面交流材料。

  四、注重全面發(fā)展,放飛學(xué)生夢(mèng)想

  讓學(xué)生在打一校園中“放飛夢(mèng)想,快樂成長(zhǎng)”是我們打一人共同目標(biāo),我們希望通過營造良好校園文化氛圍,豐富學(xué)生和諧成長(zhǎng)經(jīng)歷;更希望打一的孩子能發(fā)揮自己的作用,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),成就孩子夢(mèng)想,增添孩子幸福瞬間的記憶,自信、陽光地度過五年小學(xué)生活。

  一年中學(xué)校一如既往地開展豐富多彩的校內(nèi)外主題教育以及主題周活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)老師精心策劃,盡量讓不同特長(zhǎng)的學(xué)生,在各自舞臺(tái)上展示自我,放飛童年夢(mèng)想,在校內(nèi)外各項(xiàng)展示、比賽中綻放精彩。為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作,讓家長(zhǎng)能走進(jìn)學(xué)校參與學(xué)生各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),每一次活動(dòng)后學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)填寫反饋表,對(duì)學(xué)校的活動(dòng)予以評(píng)價(jià),從整體反饋情況來看,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的,認(rèn)可度是高的。

  今年學(xué)校在科技創(chuàng)意比賽中有所突破,校園創(chuàng)意小達(dá)人尋找到他們施展才能的天地。其中:一名學(xué)生獲得少年科技“智多星”三等獎(jiǎng);一名學(xué)生獲得第xx屆宋慶齡少年兒童創(chuàng)造發(fā)明大賽一等獎(jiǎng);一名學(xué)生獲得第五屆“賽復(fù)創(chuàng)智杯”上海市青少年科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)評(píng)選比賽二等獎(jiǎng);兩名學(xué)生即將參加第xx屆中國少年科學(xué)小院士評(píng)選暨課題答辯;學(xué)校在DI上海青少年創(chuàng)新思維競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),并在北京參賽中獲得二等獎(jiǎng)。

  回顧一年工作,我們?nèi)〉貌簧俪煽?jī),再次也向所有為學(xué)校發(fā)展做出努力的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝,同時(shí)我們也看到在學(xué)校發(fā)展過程中一些瓶頸問題,所以我們必須認(rèn)真梳理,制訂新的目標(biāo),以飽滿的精神投入到工作中,再創(chuàng)新成績(jī)!

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)2

  時(shí)間過的真快,好象冬天就在眼前,怎么就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書,告訴我,老師,我們畢業(yè)了。正如朱自清所言,匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下,腳下,眼皮下就溜走了,帶走的是時(shí)間,留下的是反思,總結(jié);仡欉@個(gè)學(xué)期,我能以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作,以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),以平等積極飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生,以真誠和善的作風(fēng)對(duì)待同事。

  本學(xué)期,我所做的工作大致總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),聽從學(xué)校安排。一學(xué)期以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)論壇活動(dòng),在活動(dòng)中,思想上深受洗禮。在學(xué)校注意為人師表,身正為范,與人為善。以積極向上的精神面貌影響學(xué)生。

  二、教育教學(xué)方面

  教育方面:

  本學(xué)期是我班學(xué)生參加升學(xué)考試的一學(xué)期,首先我能夠利用班會(huì)和晨會(huì),通過向陶主任和楊主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)從思想上動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),為考試做準(zhǔn)備。第二:重視班集體的思想建設(shè):教育學(xué)生在一個(gè)集體中,首先要學(xué)會(huì)協(xié)作,學(xué)會(huì)換位思考,培養(yǎng)學(xué)生的`集體榮譽(yù)感與默契感,主要體現(xiàn)在:讓學(xué)生合作出好每一期的板報(bào),把廢舊的紙和塑料瓶出售,換回的錢在班級(jí)進(jìn)行合理開支。在學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備階段,讓他們進(jìn)行默契練習(xí),這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和默契感,也讓他們?cè)趯W(xué)校組織的各類活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。第三:注重學(xué)生常規(guī)教育,充分發(fā)揮班干部的作用,對(duì)學(xué)生的晚自習(xí),包干區(qū)做到每天檢查監(jiān)督反饋,讓學(xué)生了解自己每天應(yīng)該做什么,教育他們要把平凡的事情做好,把簡(jiǎn)單的事情做好,就是不平凡,不簡(jiǎn)單。第四:關(guān)注班級(jí)特殊的學(xué)生,做好每個(gè)月給易桂云購買生活用品,在生活上對(duì)她噓寒問暖,還經(jīng)常與她談心,了解她在家的生活情況,及時(shí)給她開導(dǎo),分憂,教育她要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。我們班的張文姝在學(xué)期結(jié)束前,由于夜間上廁所不小心,摔斷了耳朵的廓骨,我和陶主任第一時(shí)間到醫(yī)院看望她,讓她不要害怕,勇敢面對(duì)?傊,與學(xué)生平等、民主的交流與對(duì)話,讓我們班學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的個(gè)性,發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)、挖掘了他們的潛力。

  教學(xué)方面:

  在教學(xué)上,首先我能夠按照教導(dǎo)處的安排,認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課、評(píng)課,做好教學(xué)基本功訓(xùn)練,按時(shí)上交每月的材料。第二:對(duì)于小學(xué)科的教學(xué),我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料,有的需要課件還制作了課件,讓學(xué)生學(xué)到了課本之外的東西,豐富他們的知識(shí)。第三:在聾三數(shù)學(xué)教學(xué)方面,能夠認(rèn)真研究教材,尋找適合聾生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,既注重學(xué)生口算,計(jì)算的教學(xué),還根據(jù)新課標(biāo)要求,注重學(xué)生的估算與語言能力的培養(yǎng)。作為實(shí)驗(yàn)班老師,本學(xué)期還開了新教材在聾校使用情況的研討課,雖然存在很多不足,但盡心準(zhǔn)備的過程是充實(shí)的。

  三、個(gè)人成長(zhǎng)方面

  在個(gè)人成長(zhǎng)方面,一是閱讀課外教育教學(xué)專著與雜志,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。二是學(xué)校的引領(lǐng),積極撰寫教育教學(xué)敘事、論文、課題等,在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中,獲得了較好的成績(jī)。三是學(xué)校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng),比如楊錦老師和李老師,他們都是聾數(shù)教學(xué)的先鋒,經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學(xué)方法,使我受益匪淺。

  總之,本學(xué)期在我個(gè)人的努力與大家的幫助下,順利完成了教育教學(xué)任務(wù),當(dāng)然,工作中還存在很多的不足與欠缺,在以后的教育教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,多向大家學(xué)習(xí),改進(jìn)不足,不斷完善。以上所談不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)3

  本學(xué)年,是充實(shí)而繁忙的一年,在這一年里,我成長(zhǎng)了許多,也收獲了許多。

  在教學(xué)方面,在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時(shí)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,在師傅的帶領(lǐng)下,我又著重學(xué)習(xí)了神話傳說這一題材的教學(xué)方法。這一學(xué)期,我一共做了三次成長(zhǎng)匯報(bào)課,其中一次是與語文團(tuán)隊(duì)課合二為一的。本學(xué)期語文團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)主題為同課異構(gòu)。其實(shí),對(duì)于剛剛參加工作的青年教師來說,這真的是一次不小的挑戰(zhàn)。由于三年級(jí)有三位語文老師,無法完成本年級(jí)內(nèi)的同課異構(gòu),于是我主動(dòng)選擇了跟四年級(jí)的剛老師進(jìn)行一次同課異構(gòu)。我們選定的主題是《文成公主進(jìn)藏》一課。經(jīng)過了課前討論、備課試講等一系列環(huán)節(jié),我和剛老師順利完了本次同課異構(gòu)。在此,還要特別感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及提供學(xué)生試講方面提供的便利。通過這一次同課異構(gòu),我們又加深了對(duì)民間傳說這一題材的教學(xué)研究。雖然我們做得遠(yuǎn)不及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,同課異構(gòu)的那樣精彩,但通過自己的努力,我和剛老師也算完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù)。另外,值得一提的是,本學(xué)期我還準(zhǔn)備了一次比較重要的課,那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課。感謝學(xué)校給予了我這寶貴的機(jī)會(huì)。本學(xué)期雖然沒有接到通知錄課,但因?yàn)橐欢ǜ澹晕乙簿臏?zhǔn)備了。這一次,我還請(qǐng)教了王老師及李主任。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用方面給了我詳細(xì)的指導(dǎo)。王老師對(duì)于課程設(shè)計(jì)的理念讓我一下子豁然開朗,感觸頗深,原來語文課完全可以按照教師的精心設(shè)計(jì)上出不一樣的精彩,沒有必要完全按照課本循規(guī)蹈矩。在這一點(diǎn)上,王老師打開了我的思路,給了我很多十分有價(jià)值的建議。李主任則針對(duì)我的課型,設(shè)計(jì)了許多可以應(yīng)用進(jìn)去的.現(xiàn)代化設(shè)備和功能,比如共享白板、授課寶等。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo),我對(duì)自己的這堂課又有了許多新的想法。這一學(xué)年以來,特別感謝學(xué)校的栽培,語文團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),師傅的悉心指導(dǎo)以及各位經(jīng)驗(yàn)豐富老教師的關(guān)愛,我覺得語文課越來越有研究?jī)r(jià)值了,自己也學(xué)會(huì)了許多技巧,積累了很多經(jīng)驗(yàn),今后,我仍要積極學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做得更好!

  在班主任工作方面,我也漸漸積累了一些經(jīng)驗(yàn),通過跟師傅學(xué)習(xí),帶班漸漸也有了一定的方法,雖然有時(shí)候粗心,一些細(xì)節(jié)沒有做好,但大都得到了師傅的及時(shí)指正。上學(xué)期,師傅幾乎是每件事都要提醒我,這學(xué)期,師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導(dǎo)。通過制定班規(guī),把班規(guī)落在文字上,貼在教室里,學(xué)生們漸漸懂得了規(guī)矩,值日也有了秩序,班級(jí)衛(wèi)生得到了很大的改善。我漸漸能看到班級(jí)工作的一些起色,似乎也越來越自信,能夠當(dāng)好這個(gè)班主任了。另外,本學(xué)期通過健康課的錄制,我對(duì)學(xué)生的了解又更近了一步。因?yàn)榻】嫡n需要選定同學(xué)擔(dān)任不同的任務(wù),不同于常規(guī)的語文課,健康課中有許多角色扮演的任務(wù),如表演腹痛、扮演醫(yī)生,充當(dāng)小零食跟大家交朋友等,這一系列活動(dòng)都需要學(xué)生去完成。這里,既涉及到選人定角色的問題,還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問題。因?yàn)椋】嫡n所突出的并不是教師,而是學(xué)生。這對(duì)我來說,可真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。一切,沒想象中簡(jiǎn)單。并不是每個(gè)孩子都是天生的小演員,在這里,我真的要特別謝謝班老師,是她,從教案設(shè)計(jì),到訓(xùn)練孩子,甚至是道具制作等等等,可以說是方方面面給予了我無微不至的指導(dǎo)和幫助。健康課能達(dá)到現(xiàn)在的這個(gè)樣子,離不開班老師的指導(dǎo)和幫助。第一次錄課,我跟孩子們都有點(diǎn)緊張,錄制過程中出現(xiàn)了許多小問題,希望第二次能順利通過。通過這次健康課,我明白了,一件事情能夠成功,離不開各方的協(xié)調(diào)幫助,今后,我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。

  一次次地完成任務(wù),一次次地迎接挑戰(zhàn),也許,正像曹校長(zhǎng)說的,這就是歷練。我深深地感到自己的幸運(yùn),能有幸得到這些機(jī)會(huì);更深深地感到感動(dòng),這些來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的無私幫助。回想剛剛上班的時(shí)候,那稚嫩的一切,現(xiàn)在的我,敢說自己真的進(jìn)步了。幸運(yùn)的來到博才,幸運(yùn)的得到各位老師的幫助,我,唯有以自己的切實(shí)提高來回報(bào)。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)4

  人們常說,沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的生活的是平庸的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時(shí)光飛速逝去,又一學(xué)期過去了,這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班副班主任的第二學(xué)年,在這學(xué)期中多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,正因?yàn)榕,才有喜悅,正因(yàn)榕,才有收獲,F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下:

  1.博大的愛心

  有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中!币虼,班主任也好副班主任也罷,首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心,只有你把用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,及時(shí)幫助他們解決。

  2.深深的責(zé)任心

  我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況的以及存在的問題,或者向她反映一些情況的,共同做學(xué)生的工作,努力解決問題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常案.范.文..的管理,參加班級(jí)的`體活動(dòng)。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng);每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  俗話說得好:“說千言到萬語,不如做個(gè)好樣子”,尤其是在學(xué)生面前。所以,在學(xué)生面前,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,以身示范。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,他們由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常的生活的中不僅以身作則,還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,有耕耘才會(huì)有收獲。我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)5

  在這一學(xué)期我承擔(dān)本校三至六年級(jí)的體育教學(xué)工作。每班學(xué)生人數(shù)有差異體質(zhì)也是不均衡。面對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來,我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂,F(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié):

  按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序和綱領(lǐng)逐漸完善教學(xué)過程,引導(dǎo)他們和我的教學(xué)節(jié)奏同步進(jìn)行,并以他們?yōu)橹黧w地位,關(guān)注個(gè)體差異盡量完善教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生體會(huì)課堂的主人并以師生角色的互換,讓他們體會(huì)體育課堂不同的教學(xué)方式,以不同的情景模式創(chuàng)建多元化的教學(xué)方式,從而提升學(xué)生主動(dòng)參積極學(xué)習(xí)的興趣。

  課余時(shí)間經(jīng)常請(qǐng)教老教師、老前輩們學(xué)習(xí)他們的'學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn),虛心接受他們的建議。而后我又通過上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí),加之又對(duì)學(xué)生心理分析,與班主任們溝通,得到了很大幫助。

  通過一年多的基礎(chǔ)教學(xué),對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)信息掌握的同時(shí)。我又改進(jìn)了以往的教學(xué)方式,課余時(shí)間主動(dòng)與他們接觸,課前課后和他們做游戲。拉近師生關(guān)系,增進(jìn)情感,進(jìn)一步加深了我們師生間的友誼。從而大膽的把課堂交給學(xué)生,讓他們自己成為課堂的真正主人,享受體育課帶給他們的快樂。

  良好的教學(xué)效果產(chǎn)生了,學(xué)生們學(xué)習(xí)體育、鍛煉身體的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了,興趣高漲了,積極性更高了,課堂氛圍也有明顯的提高,對(duì)我而言整個(gè)教學(xué)過程也更加得手了,學(xué)生在“兩課一操”的活動(dòng)中也表現(xiàn)的更精神、更飽滿、從而也節(jié)省了許多時(shí)間,正好把國家體衛(wèi)藝的“體育藝術(shù)2+1”工作順利完成,整個(gè)學(xué)期的工作也輕松了許多,自己感覺也非常充實(shí),回過頭一想收獲的碩果真的不少,也更加有信心去迎接下學(xué)期教學(xué)工作,迎接新的挑戰(zhàn)!

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)6

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的班主任工作。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),讓孩子們?cè)谝粋(gè)輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,形成良好的行為習(xí)慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上,首先以身作則,樹立一個(gè)良好的教師形象,讓學(xué)生從喜歡老師,到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂學(xué)意識(shí)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  作為班主任,本人在班級(jí)管理方面做了如下工作:

  1.當(dāng)天事情,當(dāng)天解決,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,使學(xué)生明白什么是對(duì)的,什么是不應(yīng)該做的,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,也在全班學(xué)生中起到警示作用。

  2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮?傉J(rèn)為自己很大了沒什么。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如:放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好、課間的'追逐打鬧等。

  3.利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

  4.培養(yǎng)班級(jí)骨干,協(xié)助班級(jí)管理。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,從而更自覺地聽從班干部的管理。

  5.積極配合學(xué)校的工作,開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),全面的、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,興趣濃厚,同時(shí)也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)7

  在這一年中充滿了各種各樣的色彩:有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)年來,我盡心盡職做好自己的本職工作。回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,教師工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  開學(xué)初,積極參加教材分析,在教研員王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)好課標(biāo),虛心向郭老師、陳老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。課后根據(jù)授課情況發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)找出不足及時(shí)糾正。

  在這學(xué)期為了迎接北京市的檢察,在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下每個(gè)人都要準(zhǔn)備一節(jié)課,郭老師和陳老師顧不上自己備課,共同幫我備課到很晚,多次聽我試講,給我提出了很多的寶貴建議,我一次次的修改教案,一次次的試講,直到把這節(jié)課講好,這期間她們?yōu)榱藥臀,付出了很多的辛苦,使我從最開始的難以把握教材到后來的對(duì)整節(jié)課的思路都比較清晰,環(huán)節(jié)清楚起到了很大的作用,特別是對(duì)教材的分析又邁進(jìn)了一大步,在以后的備課、上課前我都會(huì)以此為契機(jī)認(rèn)真地鉆研教材,分析教材,真正做到心中有數(shù)。

  3、輔導(dǎo)

  這學(xué)期,雛鷹科技社團(tuán)開始活動(dòng)了,我放棄了回家照顧孩子的'時(shí)間,堅(jiān)持每周三下午放學(xué)和周六上午到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng),利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)四班的副班主任工作,身為副班主任主要就是配合班主任的工作,張老師是一位年輕的教師,她和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽,學(xué)生很喜歡她,在班級(jí)管理上也是辦法很多,跟著她我在班級(jí)管理上也學(xué)到了不少。在當(dāng)副班主任的過程中,我也有不少樂趣。因?yàn)槲医?jīng)常和他們接觸,孩子都是很天真的、很單純的,在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了,時(shí)間少了,但跟學(xué)生接觸的多了,感情也加深了,現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)8

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家下午好!

  捧著一顆心來,不帶半根草去,在即將過去的一年,我們xx小學(xué)全體師生以赤子之心,感恩各位領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù),全體同行的幫助,走過了一段充實(shí)的旅程,喚醒了一片發(fā)展的綠意。

  下面,我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)一年的工作。

  一、一勤一緊,一派氣象展風(fēng)姿。

  在系好人生第一顆扣子思想的指引下,在xx奮斗目標(biāo)的指導(dǎo)下,xx小學(xué)以建設(shè)"綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)的同時(shí),在"勤"字上下功夫,在"緊"字上做文章。學(xué)校占地1800平米,建筑面積達(dá)3578平米,四個(gè)大院子,校園十分干凈整潔。但全校沒有工勤人員,沒有雇傭過保潔人員,沒有給家政公司做過哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn),在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個(gè)學(xué)生和17個(gè)教職工在一個(gè)"勤"字上下功夫。文化校園體現(xiàn)在一個(gè)"緊"字,學(xué)校的校門在6.50就有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入,開始大聲的朗誦國學(xué)經(jīng)典,到下午跳繩跑步鍛煉后的離校,一天天都在緊張的學(xué)習(xí)生活中度過。

  一年來,我校積極參加各類各項(xiàng)活動(dòng),9月的教師節(jié)表彰大會(huì)上最美鄉(xiāng)村教師我校xx老師的發(fā)言感人肺腑;10月藝術(shù)節(jié)乒乓操的展示讓人眼前一亮,運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第二名的好成績(jī),是對(duì)師生們付出辛勤汗水的最好獎(jiǎng)勵(lì);11月的教學(xué)團(tuán)體賽青年教師進(jìn)步明顯,身懷六甲還站在講臺(tái)上的xx老師讓人刮目相看;12月乒乓球賽男女團(tuán)體都是第三,背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時(shí)57分才到達(dá)比賽場(chǎng)地。賽后男子第五名的xx說:校長(zhǎng),我真是兩腿發(fā)軟,體力不行了,不然我肯定能拿前三。我忍著淚水,安慰說你們?cè)谖倚睦锒际堑谝弧T碌膶W(xué)生各項(xiàng)比賽活動(dòng),3月三八女神節(jié)的教師活動(dòng)都讓師生幸福感大幅度提升;4月清明趙樹理墓前的掃墓活動(dòng)讓學(xué)生加深了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。5月傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體第一名是對(duì)我校讀寫工作最大的褒獎(jiǎng),藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)更是體現(xiàn)了全校師生熱情和活力;歡慶六一的節(jié)目,是頂著巨大的安全壓力,晚上在村舞臺(tái)給xx老百姓匯報(bào)了一臺(tái)高質(zhì)量的晚會(huì);6月舉辦了教學(xué)開放周,讓家長(zhǎng)和學(xué)校零距離接近。

  在具體活動(dòng)的同時(shí)我校注重教育的宣傳和成果的展示,辦理的xx小學(xué)公眾號(hào)關(guān)注達(dá)238人,平均每周兩次內(nèi)容更新,累計(jì)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)120余次,其中被上級(jí)xx教育公眾號(hào)轉(zhuǎn)載報(bào)道6次?傞喿x量超過3萬次。在中心校創(chuàng)辦的?校倚熒x躍投稿,其中教師作品21次,學(xué)生作品29次。有效的展示了我們xx小學(xué)的風(fēng)采。作為美麗校園建設(shè)的范本傳遞了義務(wù)教育正能量。

  二、一點(diǎn)一滴,一片冰心在育人。

  課程是育人的核心,我校積極投身課程改革,一方面,全面落實(shí)基礎(chǔ)性課程,執(zhí)著追求高效課堂;另一方面,大力開發(fā),拓展新課程:民樂社團(tuán)、國學(xué)誦讀、書法飄香、繩彩飛揚(yáng)、舞動(dòng)奇跡…… 打通學(xué)科時(shí)空限制,連接本地建設(shè),把日;顒(dòng)融入課程,展現(xiàn)課程魅力。

  這一年來,我校狠抓讀寫工作和社團(tuán)活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校大門的兩塊大黑板上:左邊"師生同書,每日一練"右邊"中華經(jīng)典,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)"兩行字,中間是17名教師的名字高掛在上,下面是老師們粉筆書寫的經(jīng)典詩詞。在老師們的'引領(lǐng)下還有隨機(jī)的21個(gè)學(xué)生名字在側(cè)。由于展示在校園最明顯的地方,所以無論老師學(xué)生都在認(rèn)真書寫,孩子們?cè)谡n下經(jīng)常評(píng)論哪個(gè)寫的好,哪個(gè)進(jìn)步大,并在最下面標(biāo)上笑臉。大大激發(fā)和增強(qiáng)了全校師生的練字熱情。讀書方面,我校規(guī)定三必讀,三可讀。進(jìn)入和離開教室必讀一段,吃飯前、后必讀一段,睡覺前、后必讀一段。下課后可以讀,活動(dòng)課可以讀,課間操可以讀。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀廣播站,每?jī)蓚(gè)月每班選出2名學(xué)生的配樂朗讀音頻,在校園播放,分三個(gè)時(shí)間段,分別為上學(xué)放學(xué)前、后各十分鐘;吃飯前、后各十分鐘;睡覺起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個(gè)xx村上空,所以學(xué)生的積極性都特別高,被播放的學(xué)生家長(zhǎng)也很自豪。教室后面擺放了長(zhǎng)2米鋪了紅色絨布的桌子,上面擺放著學(xué)生的書寫作品:周展評(píng)、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓所有進(jìn)入教室的學(xué)生和家長(zhǎng)一目了然。一點(diǎn)一滴都讓人感受到付出是會(huì)有回報(bào)的。

  三、一張一弛,一腔熱血鑄師魂。

  教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。教師隊(duì)伍建設(shè)雙管齊下,一是磨練加壓促成長(zhǎng),我校使用教師專業(yè)發(fā)展系列工程,采用走出去-請(qǐng)進(jìn)來-潛下心-站上臺(tái)的組合拳,落實(shí)每周教研的必講課和交流學(xué)習(xí)的研討課,都是在緊緊抓住教師成長(zhǎng)的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后,一些年輕教師說,校長(zhǎng),是不是評(píng)委們因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)的教師而不愿意給獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說:你的認(rèn)識(shí)本身就是不成熟的表現(xiàn)。真正有實(shí)力的人只會(huì)從自身找原因,不會(huì)客觀找理由。就憑這點(diǎn)你就還需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一個(gè)年長(zhǎng)的教師說,我這么大了,就不要參加賽課成長(zhǎng)了吧。再提高也意義不大了。我安慰說,人生能有幾回搏,學(xué)習(xí)是終生的事情,和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關(guān)愛暖其心,給練習(xí)廣場(chǎng)舞的教師倒一杯熱水,給遲到的老師一個(gè)善意的微笑,給請(qǐng)假教師一個(gè)關(guān)心問候。我校還主抓了后勤伙食來提高教師幸福感,xx上灶的教師達(dá)17人,學(xué)生有了營養(yǎng)餐后,積極和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補(bǔ)助,這樣我校老師也享受到了營養(yǎng)餐。我們學(xué)校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩,油條、油角,過油肉,炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅,蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子,蛋花湯、水果湯、胡辣湯;佣唷⑵焚|(zhì)好、營養(yǎng)足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當(dāng)學(xué)生說學(xué)校比在家吃的好時(shí),我沒有感動(dòng),但聽到老師說在校比在家吃的好時(shí),我有了一點(diǎn)小自豪。

  四、一粒一香,一群笑臉燦如霞。

  學(xué)生是校園的精靈,從進(jìn)校門的一個(gè)鞠躬,到吃飯時(shí)的一個(gè)禮儀。從弟子規(guī)誦讀到最美孝心少年評(píng)比。從升旗儀式演藝成長(zhǎng)舞臺(tái)到六一舞臺(tái)大匯演。xx小學(xué)學(xué)生懂禮、知孝、活潑、向上,展現(xiàn)出卓越風(fēng)姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香,而是一粒一香。最美少年xx不僅在民樂社團(tuán)里鼓打的最帥,而且在校運(yùn)會(huì)上破50米記錄,以5年級(jí)的身份參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得50米第五的好成績(jī)。孝心少年xx,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且樂于助人,他家長(zhǎng)在中心校家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)上的匯報(bào)過她的事跡。進(jìn)步之星xx,傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)成員,用親身經(jīng)歷告訴我們進(jìn)步有時(shí)候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青,美德少年孔靜軒,才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月,全校師生為門衛(wèi)的小外孫xx身患癌癥的媽媽奉愛心,開展愛心接力。當(dāng)時(shí)為了不引起家長(zhǎng)反感,我一再要求孩子們要用零花錢捐款,而且每人不能超過10元,但結(jié)果讓人感動(dòng)我校一半以上學(xué)生捐款超過10元,雖然總數(shù)只有僅僅的1875元,但譜寫的是一曲溫暖動(dòng)人的贊歌。

  五、一步一印,一片碩果贏口碑。

  xx小學(xué)在過去的多個(gè)方面取得突破,學(xué)校硬件設(shè)施配套完善,校園文化特色底蘊(yùn)深厚,骨干教師培養(yǎng)大大增強(qiáng),民樂社團(tuán)已初顯成效,讀寫工作已養(yǎng)成習(xí)慣,后勤管理已廣獲好評(píng)。xx義務(wù)教育闊步向前的大前提下,xx小學(xué)也邁出了品質(zhì)提升的堅(jiān)實(shí)步伐,取得的每一點(diǎn)成績(jī)都與在座各位領(lǐng)導(dǎo)同行的關(guān)愛支持,以及xx全體師生的努力不可分割,在此表示深深的謝意。謝謝大家!

  最后,談一些不足。在平時(shí)的管理工作中,我的工作方法還不夠細(xì)膩,語法還缺乏靈活,管理理論的學(xué)習(xí)和水平還有些差距,工作水平還有待進(jìn)一步的提高,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。有得必有失,俗話說得好"百尺竿頭,更進(jìn)一步",我將正確地對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

  再次謝謝大家。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將過去,回顧一學(xué)期來,我們穩(wěn)步以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為總繩,以“為學(xué)生的人生奠基,為教師的成長(zhǎng)鋪路”為宗旨,以“好習(xí)慣伴我一生”為主線,扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作,基本完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  一、教科研工作

  1.校本教研:工作中,教導(dǎo)處注意鼓勵(lì)引導(dǎo)教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),通過聽課、評(píng)課活動(dòng),使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評(píng)的過程中反思,促進(jìn)了每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  2.學(xué)習(xí)實(shí)踐:3月份、4月份和6月份,教導(dǎo)處在多功能教室分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語文、英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》(xx版)共11次的集中培訓(xùn),培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了專題解讀。承辦了明光市省特級(jí)教師展示課活動(dòng)。派出教師參加蘇教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動(dòng)和滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動(dòng)。

  3.課題實(shí)驗(yàn):本學(xué)期我校三個(gè)課題組進(jìn)行了扎實(shí)有效的課題研究工作,每個(gè)課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項(xiàng)研究活動(dòng)。開學(xué)召開了各課題組開學(xué)工作會(huì)議,進(jìn)行了課題研討課研討活動(dòng),6月份,召開了省級(jí)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》,滁州市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個(gè)課題的期末課題研究工作安排會(huì)。

  4.融入長(zhǎng)三角:4月份,根據(jù)市教育局安排,我校代表明光市赴南京參加第三批長(zhǎng)三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng),簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對(duì)學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作,在數(shù)字資源方面互通有無,并進(jìn)行共建共享,積極進(jìn)行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動(dòng),努力發(fā)揮各學(xué)校的'特色和優(yōu)勢(shì),促進(jìn)安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。

  5.評(píng)選考核:組織教師積極參加明光市品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎(jiǎng);組織教師參加滁州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選,英語、數(shù)學(xué)論文評(píng)選、六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選、數(shù)學(xué)教師基本功大賽、教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評(píng)選等。為科學(xué)評(píng)估教師業(yè)績(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,年初進(jìn)行了崗位設(shè)置。

  6.語言文字工作:為迎接滁州市三類城市語言文字工作評(píng)估,根據(jù)相關(guān)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校語言文字規(guī)范化工作,提高我校師生整體素質(zhì),制定了《明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》,舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽,在明光市第二屆小學(xué)生硬筆寫字比賽中,我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎(jiǎng),6月份,代表明光市參加滁州市第二屆小學(xué)生硬筆寫字大賽。6月份,在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽中,我校師生共27人次獲獎(jiǎng)。

  二、素質(zhì)教育工作

  1.開展系列活動(dòng),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,提升孩子的綜合素養(yǎng)。

  一是組織學(xué)生參加了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動(dòng)、明光市第八屆書信文化活動(dòng)、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會(huì)。

  二是舉辦了英語講故事展示賽,王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學(xué)英語故事大賽,舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、慶六·一暨第十屆“讀千古美文,做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評(píng)選活動(dòng)。

  三是組建少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì),代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺(tái)”文化藝術(shù)廣場(chǎng)暨慶六一匯報(bào)展演并獲滁州市特等獎(jiǎng)第一名,在滁州市“大文化?小舞臺(tái)”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學(xué)生獲獎(jiǎng),并有9名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  四是開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動(dòng)。5月份和6月份,我校和合肥市和平小學(xué)東校開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動(dòng),分別在合肥、明光兩地進(jìn)行;顒(dòng)目的是通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì),培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時(shí),通過手拉手活動(dòng)的開展、書信往來、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。

  2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。

  3月份,我校接受了明光市實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估中,李艷主任代表學(xué)校向評(píng)估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)》,她從學(xué)校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個(gè)大方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)束后,評(píng)估組成員結(jié)合滁州市實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則分項(xiàng)進(jìn)行了檢查與評(píng)估,查閱了相關(guān)檔案和資料,并通過現(xiàn)場(chǎng)走訪、實(shí)地查看、召開座談會(huì)等方式進(jìn)行全面評(píng)估。在評(píng)估總結(jié)反饋中,評(píng)估組成員就各自檢查的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的反饋,充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面取得的成績(jī)。在肯定了成績(jī)的同時(shí),又指出了我們存在的不足,希望我校立足現(xiàn)狀,抓住機(jī)遇,再挖潛力,豐富內(nèi)涵把學(xué)校的素質(zhì)教育引向深入。

  三、安全教育工作

  一學(xué)期來,我們始終還是把安全工作放在首位,大會(huì)小會(huì)講安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,各班做得了充分利用班隊(duì)會(huì)和第18個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,開展“普及安全知識(shí),確保生命安全”、“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。舉行了全校性的地震避險(xiǎn)緊急疏散演練活動(dòng),制定了應(yīng)對(duì)惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案,就交通安全、防溺水等兩次致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。一學(xué)期來安全無事故。

  四、辦學(xué)條件的改善:

  1.升級(jí)了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò),10m光纖的接入升級(jí)為20m光纖的接入,以滿足教學(xué)和辦公的需求。

  2.做好了學(xué)校綠化工作,在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹,把明光的市樹、市花引進(jìn)了校園;各班級(jí)開展了種養(yǎng)一盆花活動(dòng),讓班級(jí)、走廊充滿了綠色。

  3.建一塊校園電子顯示屏,開展和加強(qiáng)了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。

  4. 購置更換了學(xué)生坐凳300個(gè)。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊(duì)公示欄,搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校園塑膠場(chǎng)地已納入市教育局xx年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。

  五、工作成績(jī)

  本學(xué)期,由于大家的共同努力,學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、明光市讀書教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、滁州市少先隊(duì)鼓號(hào)大賽特等獎(jiǎng)、滁州市第一批市級(jí)教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。

  六、存在的問題與不足

  1.隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),更新思想觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。教師隊(duì)伍要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育思想,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  2.管理制度有待進(jìn)一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績(jī)效工資方案),但仍有一些管理制度需要不斷完善,學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強(qiáng)。

  3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題,也是要下大力氣解決的問題。

  4.教師缺額,班額過大,學(xué)生難管理,教師負(fù)擔(dān)重,教學(xué)質(zhì)量的提升受到了一定的影響。

  5.教學(xué)設(shè)備落后,藝體器材匱乏,教輔用房空缺,滿足不了當(dāng)前教學(xué)的需求,制約著學(xué)校的發(fā)展。

  這些問題,我們將在以后的工作中逐步加以解決。

  總之,一學(xué)期來,大家都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),學(xué)校工作開展順利。我相信,在今后的工作中,各位一定會(huì)知難而進(jìn)、不斷進(jìn)取,去贏得更加滿意的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)10

  歲月如梭,時(shí)間不等人啊。一學(xué)期的語文教學(xué)工作又要結(jié)束了。給自己這一學(xué)期的教學(xué)工作打個(gè)分吧,我估計(jì)勉強(qiáng)算及格。因?yàn)檫@一學(xué)期來,有發(fā)現(xiàn)自己的不足,所以自己需要努力去提升自己。下面是我的20xx年小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)。

  一、堅(jiān)持了課前前認(rèn)真?zhèn)湔n。

  我在本學(xué)期以來始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn),搞清要點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,把握教材的關(guān) 鍵,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。并爭(zhēng)對(duì)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選 擇教法,采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的 突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破,精心地進(jìn)行備課,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。

  二、堅(jiān)持認(rèn)真上課,向課堂要質(zhì)量。

  課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能 力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。這一學(xué)期,我在課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué) 生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率。

  (一)注重學(xué)生為主體,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  為了上好每一節(jié)課,我認(rèn)真組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生 愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在課堂上注重講練結(jié) 合,使學(xué)生喜歡上語文課。

  (二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

  在語文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,我 注重為學(xué)生穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā);注重因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知 識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的 道理。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學(xué)中,給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的.舞臺(tái),真正 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

  (三)、堅(jiān)持以讀為主,重視朗讀品評(píng)感悟。

  小學(xué)語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由 于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文 字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空 白。

  三、嚴(yán)格要求學(xué)生,做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

  本班學(xué)生存在著差異,學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所 發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期以來我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,我主要采用抓兩頭,扶中間的方法,注重培養(yǎng)優(yōu)生 的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立互助小組?,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,在教育教學(xué)活動(dòng) 中對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓勵(lì)他們,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也能取 得進(jìn)步,讓他們慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè) 負(fù)擔(dān),又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。

  總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,語言健康得體,舉止文 明禮貌,以身作則,注重身教。然而,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為 有責(zé)任感的教育工作者,今后,我必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)11

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)情況

  作為一名新教師,我要學(xué)習(xí)的很多,在這學(xué)期里,我與常老師結(jié)為師徒,與常老師學(xué)習(xí)如何寫教案,上網(wǎng)自查自學(xué)。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)聽了好多老師的課,和老師們學(xué)習(xí)了很多,再加上自己的感悟,使自己的課堂也有了自己的模式。老師們還聽我的.課,給我指出優(yōu)缺點(diǎn),讓我更好的進(jìn)步。

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,我在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  每周三與數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行教研學(xué)習(xí),使我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法,如何導(dǎo)課,如何練習(xí),如何反思。還開通了博客,在博客中我學(xué)會(huì)了很多,例如如何做一位好老師,如何與學(xué)生交流。

  二、勞動(dòng)紀(jì)律情況

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  三、學(xué)科工作開展情況

  這學(xué)年,我擔(dān)任一、二年級(jí)教學(xué)工作,面對(duì)第一次接觸教學(xué),還帶著兩個(gè)年級(jí),雖然有一些困難,但我在慢慢的去適應(yīng),也就處理的很好。針對(duì)這些情況,我都虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真寫好教案,運(yùn)用不同的教學(xué)方式去上課,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

  在小學(xué),一年級(jí)的孩子剛剛從學(xué)前班上來,對(duì)一切都感到新鮮,我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性,用不同的方式去講每一節(jié)課,讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。讓每一個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí)。二年級(jí)的孩子,學(xué)習(xí)的知識(shí)開始陌生,都是沒有學(xué)過的,不像一年級(jí)時(shí)的知識(shí)都是在學(xué)前班時(shí)學(xué)過的,所以針對(duì)這一情況,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。多練習(xí),多做同一知識(shí)點(diǎn)不同樣的題,讓孩子靈活運(yùn)用知識(shí)。

  在課堂教學(xué)中,我試著培養(yǎng)孩子的合作能力,一二年級(jí)的孩子小,他們很喜歡坐在一起的這種學(xué)習(xí)方式,可孩子坐在一起卻不會(huì)合作,我就先從二人合作開始,一個(gè)優(yōu)生和一個(gè)差生,幫助學(xué)習(xí)。漸漸的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了合作的方法,學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了增強(qiáng)。

  下一學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新模式進(jìn)行改善自己的教學(xué),在學(xué)生小組合作方面,繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí),讓他們更會(huì)合作,更好的學(xué)習(xí)。還要更加了解學(xué)生,了解他們的成長(zhǎng)問題,去幫助他們。

  總之,我會(huì)繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己,讓自己變得更棒!

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)12

  本學(xué)年度以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準(zhǔn)備,備好課。①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的.活動(dòng)。

 。2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。體育教師年度考核個(gè)人總結(jié)司機(jī)年度考核個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)13

  時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語Xx名師工作室”已經(jīng)大半年了,回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作,我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師,我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個(gè)集體給我?guī)砹藦?qiáng)大的科研動(dòng)力,更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人Xx老師認(rèn)真的工作要求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞,使我在教育教學(xué)的工作中踏實(shí)工作,心懷滿腔熱情努力探索。半年多來,收獲頗多,感想頗多,同時(shí)也看到了自身的不足之處,現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下:

  一、聽課觀摩,增長(zhǎng)智慧

  有幸能成為名師工作室的成員,我深知這既是光榮,更是責(zé)任。同時(shí)我與名師的距離還很遙遠(yuǎn),為了讓自己更好更快的發(fā)展,唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。

  二、傾聽專家講座,開闊視野

  面對(duì)著新課程改革,總是有努力嘗試努力實(shí)驗(yàn)的'愿望,但真正要去做的時(shí)候卻總覺得心有余而力不足。教師對(duì)新的教育模式也不陌生,也曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)的做過,可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān),對(duì)學(xué)生的估價(jià)也沒有做到恰如其分,最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員,在工作室的活動(dòng)中接觸到了很多專家學(xué)者,聆聽他們的講座,大大地開闊了我的視野。

  三、結(jié)合理論,優(yōu)化課堂

  課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí),掌握了很多新課程的理論,我嘗試著將這些先進(jìn)的理念應(yīng)用到課堂中去,特別是設(shè)置問題方面做了深入的研究在設(shè)置的時(shí)候我遵從了以下四個(gè)原則:

  1、設(shè)計(jì)的問題要給學(xué)生留有探索的空間,能激發(fā)學(xué)生積極思維,并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū)。

  2、設(shè)計(jì)問題要有針對(duì)性,要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題。

  3、要設(shè)計(jì)追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,從中尋找解決問題的思路。

  4、要設(shè)計(jì)一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思。經(jīng)過這一段的努力,我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步。在以后的日子里我會(huì)不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  四、存在的不足和今后努力的方向

  1.理論還是很匱乏,對(duì)教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號(hào)習(xí)慣,思想上不夠重視,以后還應(yīng)該澄清思想,多多學(xué)習(xí)。

  2.教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位,教學(xué)設(shè)計(jì)不精細(xì)。工作中懶散,拖拉。爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)中,更加努力鉆研教課改,多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭(zhēng)取能發(fā)表,進(jìn)行子課題的研究要落到實(shí)處。

  3.教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅(jiān)持做好教學(xué)反思,認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取有個(gè)進(jìn)步。

  總之,在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持多反思、多讀書、多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教、多鉆研,做一名專業(yè)化的研究型的教師。

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)14

  時(shí)間像長(zhǎng)了腳似的,飛奔向前,還沒來得及品味其中滋味,一年就又過去了。忙忙碌碌中,雖然有過煩躁,有過抱怨,有過失望,甚至于不知所措,但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動(dòng)!來梁小兩年半了,這兩年半中改變了我很多的看法和想法,因?yàn)檫@是一個(gè)不尋常的集體,是個(gè)積極向上,充滿正能量的集體,它讓你時(shí)刻感受到被關(guān)心、被重視、被照顧!在這樣的氛圍中工作,是一種幸福,一種奢侈的幸福!它讓人振奮,讓人身心愉悅,讓人充滿希望!

  兩年半中,我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,丟掉了教了二十多年的語文,先后任教了三年級(jí)數(shù)學(xué),四年級(jí)數(shù)學(xué),二年級(jí)數(shù)學(xué),起初,還感到忐忑不安,擔(dān)心自己誤人子弟,可是,通過這兩年半的教學(xué),在領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下,已經(jīng)能夠步入正軌,感到輕松不少了,所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)也還不錯(cuò),雖然感覺自己上的.課并不怎么樣,但我總能想盡一切辦法,讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)接受新知識(shí)。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)中下生一學(xué)期如一日,從不含糊;參加培訓(xùn)、聽課、上教研課,無一落下。雖然接近五十歲的人了,但我覺得自己還有年輕人的那股干勁,所以,工作上的事情總是盡心盡力,力求更好!xx師說、國培的學(xué)習(xí),一樣沒有落下,不僅自己按時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),還幫助同事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

  受集體影響,我總能不遲到,不早退,有事先請(qǐng)假,同事之間和睦相處,互相幫助。今年我在低年級(jí)組,這是個(gè)充滿生機(jī)和活力的小集體,跟在他們年輕人后面工作,我覺得自己也變得年輕了,尤其是我們組的錢玲玲老師,她那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格,讓我可望而不可及,和她搭伙,是一種幸福。還有一年級(jí)的兩位錢班主任,很少看見他們?cè)谵k公室里,一有時(shí)間就跟學(xué)生在一起,無論是多調(diào)皮多差的學(xué)生,從來聽不見他們有半句怨言,總是耐心教育輔導(dǎo)。

  我雖然不做班主任,但是幾十年的班主任工作,已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,所以,我平時(shí)還是特別注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),道德品質(zhì)的教育。每天早上一到班,就指導(dǎo)學(xué)生整理班級(jí),讀書,課間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步,盡可能多的跟學(xué)生在一起,縮小師生之間的距離,以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  本學(xué)期,我認(rèn)真完成了自己的本職工作,為自己一學(xué)期的努力畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。當(dāng)然,人無完人,金無足赤!在工作過程中或許會(huì)存在這樣那樣的缺點(diǎn),還請(qǐng)各位同仁們多多包涵!今后,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),多像同事們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓!

小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)15

  20xx年將近尾聲,回顧這一年我們的工作,是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的,細(xì)小的,但我熱愛這個(gè)職業(yè),在工作中,我個(gè)人認(rèn)為還是可以的,有口皆碑,有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面,即:責(zé),勤,愛。三個(gè)字上,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字

  勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ),尤其是門衛(wèi)工作,離開了勤字是無法完成職責(zé)的,門衛(wèi)工作看似輕松,實(shí)則不然,就拿我們一天的工作來說吧,一要經(jīng)常開關(guān)門,二是每天進(jìn)出的車輛近百趟次,三是我們還要隨時(shí)隨地,打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。四是我們還要堅(jiān)守職責(zé),防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞,所以這些都要靠什么來完成呢?當(dāng)然靠的就是個(gè)“勤”字,此外對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù),我們也是做到隨叫隨到,不折不扣去完成。

  二、在工作中,始終圍繞一個(gè)“責(zé)”字

  我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以我堅(jiān)持做到人不離崗,不空崗,勤關(guān)門,對(duì)進(jìn)出的每輛車,我都做到笑進(jìn)迎出,不厭其煩地問清來龍去脈,嚴(yán)格把控,這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外。對(duì)來訪的家長(zhǎng)和外來人員出入,我都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)。

  三、一直以來,我遵遁著一個(gè)“愛”字

  管理學(xué)生,把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們,天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句,多加點(diǎn)衣服,對(duì)小孩子們就說,在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走,不要走在路中間去了,要注意來往的車輛等等。這樣一來,我們也有了回報(bào),是什么呢?是孩子們?cè)谶M(jìn)出校門口時(shí)的微笑和問候,說實(shí)在的,當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑,我也就心滿意足了。

  以上就是我一年來的工作,不足之去,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。由于水平限制,還有很多內(nèi)容沒有表達(dá)出來,同時(shí)以上所述只是我應(yīng)該做的,離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠,我會(huì)吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在新的一年里,在保安公司及校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,做到防患未然,確保安全無事故。

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的'優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間,和放學(xué)前的時(shí)間,甚至對(duì)個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),我覺得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

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