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評比工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的評比工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評比工作總結(jié) 篇1
一、交流幾個(gè)觀點(diǎn)
1、形成自己的核心的教育理念：用于指導(dǎo)你的行動(dòng)，體現(xiàn)在你的說課、聽課、評課和上課實(shí)踐中。理念可以來自于現(xiàn)代理論，如知識管理理論、多元智能理論，可以來自于教育理論，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，也可以多翻翻學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從字里行間領(lǐng)悟其精神，如注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、重視經(jīng)歷體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)過程評價(jià)、強(qiáng)調(diào)問題解決、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和綜合性等等。學(xué)生的差異可以用多元智能理論來解釋，自主合作探究的教學(xué)方式可以用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來解釋。多翻翻課標(biāo)，讀通學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在字里行間領(lǐng)悟其理念，吃透其精神，比如新課程注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)；關(guān)注自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；新課程強(qiáng)調(diào)過程讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)，給學(xué)生思考空間和表達(dá)機(jī)會，如知識由學(xué)生發(fā)現(xiàn)、問題由學(xué)生提出、過程讓學(xué)生參與、疑難由學(xué)生解決、教學(xué)讓學(xué)生評判；強(qiáng)調(diào)人文性、綜合性、開放性、實(shí)踐性。思想和方法是技術(shù)的靈魂，給冷冰冰的技術(shù)更多人文關(guān)懷，滲透一定的人文教育，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，運(yùn)用在構(gòu)建主義指導(dǎo)下的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，一堂課一個(gè)主題，主題中有情境有問題有任務(wù)，主題中滲透著教學(xué)目標(biāo)，主題中包含著教學(xué)內(nèi)容。
2、教壇新秀評比追求一個(gè)“新”字：在教學(xué)中允許出現(xiàn)一些問題，但必然有新意，人無我有，人有我新，新課程教學(xué)要求立足教材，在以課標(biāo)為依據(jù)的前提下可以超越教材，所以思路要打開，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新，如趙主課本沒有的演示實(shí)驗(yàn)，呈現(xiàn)的精彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課堂發(fā)出一片驚嘆聲；另外對評委而言，聽課已經(jīng)厭倦，聽了新意的課精神會為之一振�？梢栽谇榫硠�(chuàng)設(shè)、練習(xí)、資源、課程整合、評價(jià)、拓展、自主合作探究教學(xué)和學(xué)習(xí)方式上求新。
3、理清好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么：凡參與者都會面臨著這樣一個(gè)問題，什么是新課程下的好課，一等獎(jiǎng)的課應(yīng)該是怎么樣的，評委們會認(rèn)為怎樣的課是好課，理論上學(xué)生認(rèn)為的好課或者常態(tài)下的好課與評委認(rèn)為的好課應(yīng)是一致的，但有時(shí)確實(shí)是沖突的，討好學(xué)生還是討好評委特別是教研員，站在評委的角度看課或者先打探打探一下口味，如果保守點(diǎn)的，那不要做太過的創(chuàng)新，風(fēng)險(xiǎn)可能會很大。做評委時(shí)，雖然有條條框框的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但基本不用，也很難用。如去年寧波優(yōu)秀課評比，先集體討論，再民主投票，還是公說公有理，婆說婆有理。
4、積累大于個(gè)人素質(zhì)，注重點(diǎn)滴積累熟悉教材，新課程一般是高一高二，高三的教師花得功夫要更多一些。高一教師適度加快教學(xué)進(jìn)度，教過后心中有底經(jīng)驗(yàn)足了。建立自己的教學(xué)資源庫，如評課、說課的模板，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，試題，各類教學(xué)參考，教學(xué)激勵(lì)語。聽課、上課、評課等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，把每一堂課當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課來對待和準(zhǔn)備，磨課，盡可能改正一些缺點(diǎn)，如手勢、出口腔等教學(xué)用語。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，新意也是可以準(zhǔn)備的。
二、 講究評比技巧
1、針對借班上課，事先多方面了解學(xué)生，如文理、普重，班級里的活躍分子、學(xué)科尖子，學(xué)生素質(zhì)對你的上課發(fā)揮大有關(guān)系，我的`奉化經(jīng)歷，既然參與了，對學(xué)生不是可了解不可了解的問題，而是一定要了解的，對自己負(fù)責(zé)，也對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、有機(jī)會賽前試講：組內(nèi)集體出主意，集體智慧，把好的想法匯集再結(jié)合個(gè)人情況，晚自修盡可能試講一次，晚上一點(diǎn)、二點(diǎn)是正常的，事先要休息好
3、課件準(zhǔn)備：是否有必要(創(chuàng)設(shè)情景、抽象事物具體化，內(nèi)容是第一的，技術(shù)性美觀是其次的)，軟件版本(我的二中的經(jīng)歷)，設(shè)備檢查，防抄襲，預(yù)設(shè)好斷電 4
、至少設(shè)計(jì)一個(gè)高潮：教師在引課和結(jié)課上都會動(dòng)一番腦筋，想辦法讓課動(dòng)起來，不但活躍了課堂氣氛，而且振奮學(xué)生和評委精神，高潮可以是討論中，情感上的，思維上的，場面上的，沖突最緊張，矛盾最尖銳。這一點(diǎn)是特級教師許老師處學(xué)來的。
5、堅(jiān)決不拖課：拖課說明不能合理安排時(shí)間，影響比賽的公正性，也有可能給評委帶來不便(喝個(gè)茶，上個(gè)廁所，打個(gè)電話)
6、調(diào)整心態(tài)：別緊張，以一顆平常心來對待，評比中難免出問題，冷靜對待，重在參與，不光為了評，更是以評促教，很好的鍛煉機(jī)會，無論能不能得獎(jiǎng)，對于你都是成功者。無論是剛才的幾個(gè)觀點(diǎn)還是幾個(gè)技巧，總結(jié)起來幾個(gè)字，那就是新課程、新理念、新技術(shù)、新方法、新設(shè)計(jì)、新課堂。以上是我的一點(diǎn)個(gè)人想法，希望能給大家有所作用。我想大家一定能取得好成績，大家的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人素質(zhì)總體不錯(cuò)，學(xué)校也很重視，從歷史趨勢來看也該是我們出成績的時(shí)候了。
最后衷心祝愿大家取得好成績。
評比工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校務(wù)會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本教研力度，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教研工作計(jì)劃，周密部署、妥善安排，做了大量工作，如督導(dǎo)各教研組集體備課，大搞校本教研大練兵活動(dòng)，組織各學(xué)科比賽競賽等，并按時(shí)召開教研工作會，讓各組長進(jìn)行了階段性總結(jié)，又于20xx年元月組織了本學(xué)期教研組工作交流會，評比出了本學(xué)期教研工作先進(jìn)教研組，校本教研先進(jìn)個(gè)人，教案學(xué)案先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)質(zhì)課先進(jìn)個(gè)人等。下面對此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
在交流會上，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、音體美十個(gè)學(xué)科的`教研組長代表本學(xué)科教研組作了工作總結(jié)發(fā)言，介紹了本學(xué)科集體備課、大練兵活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課、教學(xué)論文、課題申報(bào)等情況，指出了工作中存在的不足和有待改進(jìn)之處，暢談了下學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想、工作設(shè)想和具體措施。杜主任在總結(jié)匯報(bào)的基礎(chǔ)上，提出從如下十個(gè)方面對各教研組進(jìn)行量化考核評比指導(dǎo)意見：
1、教研組成員團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)隊(duì)精神。
2、教研工作計(jì)劃、工作總結(jié)和教研記錄情況
3、校本教研大練兵，包括上課、聽課、評課、課后反思等活動(dòng)情況。
4、集體備課，包括參與度、主講次數(shù)及記錄情況。
5、優(yōu)質(zhì)課參與及獲獎(jiǎng)情況。
6、申報(bào)“十二五”科研課題情況。
7、教學(xué)競賽的組織及獲獎(jiǎng)情況。
8、教學(xué)評比作業(yè)檢查記錄情況。
9、學(xué)科�？�、校報(bào)出期情況。
10、學(xué)校安排的臨時(shí)性教研工作完成情況。
通過量化考核和無記名投票相結(jié)合的考評方式，評選出了如下教研先進(jìn)組和個(gè)人：
一、先進(jìn)教研組（5個(gè)）：語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、地理教研組、化學(xué)教研組、音體美教研組
二、校本教研先進(jìn)個(gè)人（13名）：張麗霞李雪燕杜日升高志霞張保平田愛軍馬冬梅楊艷麗王海琳高潔谷玉波馮斌秦曉業(yè)
三、優(yōu)秀教案學(xué)案個(gè)人（10名）：林立爽于會娟王麗維劉磊耿建軍張青梅春彥劉志奇孟娟劉新立
四、優(yōu)質(zhì)課個(gè)人（10名）：馬麗李麗華韓玉輝杜成陳力輝趙菲孫鈞華韓仲香耿兆霞王娜
這次活動(dòng)的開展，真正起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，互促互進(jìn)的作用，使大家看到了成績，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，又認(rèn)識到了不足，為下一學(xué)期更好地開展教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)，指明了方向。
評比工作總結(jié) 篇3
省公司組織的20xx年度線路工程技術(shù)交流評比工作小組先后由煙臺、威海、青島、濟(jì)南、萊蕪、日照6家地市分（子）公司依次進(jìn)行，歷時(shí)12天順利完成了。該組按省公司要求把所有的專業(yè)分別進(jìn)行了評比考核打分，尤其在線路工程方面做了重點(diǎn)的技術(shù)交流，受到了各公司的積極響應(yīng)，收到了良好的交流成果。下面把這次工作情況做一個(gè)簡明扼要的總結(jié)。
一、交流的主題1工程管理方面
1）安全生產(chǎn)管理。分別從加強(qiáng)安全培訓(xùn)制度，例會制度，檢查制度，勞保防護(hù)用品的配備和使用制度等方面進(jìn)行了交流。
2）質(zhì)量管理。分別從電氣性能驗(yàn)收測試，屏蔽導(dǎo)通、地線接地驗(yàn)收測試，工程施工驗(yàn)收規(guī)范，工程隨工管理，領(lǐng)用材料的管理，破壞性驗(yàn)收和工程整改完工單等制度方面進(jìn)行了交流。
3）資料的管理。從竣工資料，合同，安全協(xié)議方面進(jìn)行了交流。
4）工程款項(xiàng)的管理。分別從工作量的確認(rèn)，電信結(jié)算，工程款的發(fā)放,以及施工付款合同的管理等情況進(jìn)行了交流。
5）把住工程質(zhì)量關(guān)是作好維護(hù)工作的基礎(chǔ)。
2、維護(hù)工作方面
1）按線路維護(hù)規(guī)程和框架協(xié)議分解全年作業(yè)計(jì)劃，分別制定季度計(jì)劃，月份計(jì)劃的交流。
2）嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)計(jì)劃和框架協(xié)議，加強(qiáng)巡視制度，作好障礙記錄和障礙分析的交流。
3）有德州公司結(jié)合07年寬帶掉線整治工作介紹本年度所作的具體維護(hù)工作以及產(chǎn)生的效果，維護(hù)工作中的具體案例等做進(jìn)一步交流。
4）圖紙資料的健全和動(dòng)態(tài)管理的目的和意義做了交流。
5）開展學(xué)規(guī)程培訓(xùn)，用規(guī)程競賽活動(dòng)取得的成績進(jìn)行了交流。
6）維護(hù)用儀表，機(jī)具的配備和管理的重要性做了交流。
7）與電信每月溝通例會的效果做了交流。
8）加強(qiáng)分工合作，有效整合人力資源，降低維護(hù)成本，提高維護(hù)質(zhì)量方面也作了交流。
二、根據(jù)以上交流主題，分別把各公司的交流情況做以下匯總：
1、煙臺
1）公司現(xiàn)狀：煙臺萬博只做了2個(gè)區(qū)的線路代維，有巡視人員5個(gè)，只做巡視工作，沒有專職維護(hù)人員，故障有工程隊(duì)負(fù)責(zé)，有自己的施工隊(duì)伍，儀表、機(jī)具也齊全，屬搶修式代維，也是依工養(yǎng)維。管理制度也比較健全，維護(hù)圖紙資料是采用電子地圖制作。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：維護(hù)資料采用電子地圖制作，很直觀明了，便于維護(hù)。搶修給費(fèi)用。部分維護(hù)給費(fèi)用。
3）存在的問題：圖紙資料不全，動(dòng)態(tài)管理不夠。巡視人員不清楚線路資源，不能達(dá)到巡視的目的，工作效率低下。
4）建議：嚴(yán)格執(zhí)行維護(hù)規(guī)程，盡快把圖紙資料健全起來。
5）認(rèn)識：煙臺公司目前做電信的業(yè)務(wù)占電信比例較少，還有很大的空間去爭取，假如能把現(xiàn)有的業(yè)務(wù)做精，發(fā)展空間會很大，業(yè)務(wù)量提升會很快。
6）煙臺萬博存在的困難和要求：維護(hù)費(fèi)用少，人員成本高，希望公司能把維護(hù)費(fèi)簽高。
2、威海
1）公司現(xiàn)狀：威海萬博壟斷了威海電信的線路維護(hù)和工程建設(shè)工作，有專職的線路巡視人員和線路維護(hù)人員，組織結(jié)構(gòu)明晰，分工合理，職責(zé)明確，管理精確到位。儀表、機(jī)具配備齊全，圖紙資料采用電子地圖制作，圖紙齊全。人員精神面貌良好。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：有效的整合了人力資源，管理科學(xué)，績效考核精細(xì)，層次分明，能充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性。
3）存在的問題：專職維護(hù)人員少，預(yù)檢預(yù)修能力差。
4）建議：提高巡視人員的個(gè)人素質(zhì)和能力，有單一的巡視人員向技能型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型維護(hù)人員，增強(qiáng)預(yù)檢預(yù)修的能力。
5）認(rèn)識：威海公司管理很到位，人員心態(tài)、精神面貌良好，同時(shí)也是收入、成本壓力大。
6）公司存在的困難和要求：工程量太少，維護(hù)費(fèi)用很難滿足現(xiàn)有人員的成本，希望能增加維護(hù)費(fèi)用。
3、青島
1）公司現(xiàn)狀：青島萬博作電信的業(yè)務(wù)有：設(shè)備維護(hù)，電纜線路維護(hù)，部分光纜線路維護(hù)，部分工程建設(shè)，電源維護(hù)和部分機(jī)房的裝機(jī)工作，維護(hù)資料很完善。公司組織結(jié)構(gòu)明晰，結(jié)構(gòu)層次簡潔，人員分工明確，采用一專多能的人員，達(dá)到了人員的復(fù)合利用，有效的整合了人力資源，提高了人員收入和積極性，增強(qiáng)了公司的凝聚力和向心力。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)；培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開展的很多，員工的素質(zhì)相對高，走“選人、用人、育人、留人”的管理理念。光電纜維護(hù)資料做的很詳細(xì)，資源準(zhǔn)確。
3）存在問題：具體維護(hù)工作有不到位的`情況，不規(guī)范的地方。
4）建議；在自己發(fā)展的同時(shí)，把好的管理經(jīng)驗(yàn)與大家共享，嚴(yán)格按維護(hù)規(guī)程作業(yè)。
5）認(rèn)識：采用老、中、青結(jié)合，傳、幫、帶并舉，主抓員工的梯隊(duì)建設(shè)，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。基本實(shí)現(xiàn)了精確化管理。
6）公司存在的困難和要求：避免人員流失，開拓市場經(jīng)費(fèi)多，資金結(jié)算困難。
4、濟(jì)南
1）公司現(xiàn)狀：工程建設(shè)管理比較到位，維護(hù)工作從7月份才有電信代管接收過來，人員、輛齊備，基本能滿足代維的要求，個(gè)別員工技術(shù)能力很高。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：技術(shù)人員力量雄厚，人員個(gè)人素質(zhì)良好。
3）存在的問題：代維時(shí)間短，維護(hù)資料不很齊全，計(jì)劃制定欠合理，管理制度需健全。
4）建議：盡快把維護(hù)資料健全起來，在提高維護(hù)效率的同時(shí)也做到了前期工作的積累。
5）認(rèn)識：濟(jì)南公司作電信的部分業(yè)務(wù)，還有很多的業(yè)務(wù)可以爭取，發(fā)展空間很大。
6）公司存在的困難和要求：維護(hù)費(fèi)用少，人員成本高，希望能多作一部分電信的業(yè)務(wù)。
5、萊蕪
1）公司現(xiàn)狀：公司各項(xiàng)規(guī)章制度都很健全，光纜維護(hù)資料十分詳細(xì)，電纜維護(hù)資料正在制作當(dāng)中，人員，機(jī)具基本能滿足代維工作的需要，人員心態(tài)良好。
2）值得學(xué)習(xí)的地方：光纜資料十分詳細(xì)，裝維管理模式很好，原始紀(jì)錄齊全，故障分析詳實(shí)。
3）存在的問題：維護(hù)具體工作有的不到位，維護(hù)電纜資料還沒有系統(tǒng)化。
4）建議：盡快把電纜資料健全起來，嚴(yán)格執(zhí)行維護(hù)規(guī)程。
5）認(rèn)識：萊蕪作電信的業(yè)務(wù)只占一部分，在做好現(xiàn)有業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上盡力爭取更多的業(yè)務(wù)，那樣發(fā)展空間會很大。
6）公司存在的困難和要求：維護(hù)費(fèi)用少，成本壓力大，希望能增加維護(hù)費(fèi)用和其他業(yè)務(wù)。
6、日照
1）公司現(xiàn)狀：日照公司管理職責(zé)明晰，機(jī)構(gòu)健全，人力資源充分利用，與電信合作界面較寬，全年工作目標(biāo)分解得當(dāng)，各個(gè)專業(yè)完成的都很好，各項(xiàng)維護(hù)工作都做的很好，維護(hù)與工程徹底的分開，有自己的施工隊(duì)伍，與電信的合作溝通相當(dāng)?shù)轿�。人員精神面貌良好。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：與電信的溝通十分到位，公司整體氛圍很好，團(tuán)結(jié)合作。
3）存在的問題：維護(hù)資料不健全，不能達(dá)到全方位的巡視和維護(hù)，效率不高。
4）建議：盡快健全維護(hù)圖紙資料，提高維護(hù)效率，減少前期投資損失。
5）認(rèn)識：與電信合作界面較寬，溝通及時(shí)到位，合作很親密，能夠引導(dǎo)電信消費(fèi)，開拓現(xiàn)有合作市場。
6）公司存在的困難和要求：成本壓力大，省公司是否能知道解決新勞動(dòng)法后的人員編制問題。
三、評比交流的成果
按省公司要求把各個(gè)公司的業(yè)務(wù)分別進(jìn)行了評比打分，作為考核公司具體工作成績的依據(jù)。同時(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)的業(yè)務(wù)交流，使的公司之間能夠取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)，對照先進(jìn)找差距，體現(xiàn)了全省一盤棋的工作氛圍，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，精誠團(tuán)結(jié)，合作雙贏的經(jīng)營理念，本次活動(dòng)在交流方面得到了各個(gè)公司的積極響應(yīng)，意義十分深遠(yuǎn)，是在以往組巡工作基礎(chǔ)上的升華。
評比工作總結(jié) 篇4
量化評分這項(xiàng)工作涉及到全系每一個(gè)學(xué)生的成績和榮譽(yù)，因此，就決定了這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格性，正確性。
要進(jìn)行這項(xiàng)工作之前，要做到以下幾點(diǎn)：
首先就要樹立正確的態(tài)度，要公正，公開，不能有任何的偏私，本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成此項(xiàng)工作。
首先，是準(zhǔn)備工作要做到位，對學(xué)校的學(xué)生手冊上的獎(jiǎng)懲規(guī)則要熟悉，并制定一份量化評分細(xì)則，對學(xué)生手冊上的.不足進(jìn)行補(bǔ)充。對于一些自己不能解決的問題，都一起羅列出來，拿去征求老師的意見，然后再做出決定。
其次是對此項(xiàng)工作會出現(xiàn)的問題需要進(jìn)行預(yù)測，要具備一定的預(yù)見性，這樣不至于問題出現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生措手不及的狀況。
第三，是工作期間出現(xiàn)的問題需要做到耐心的給同學(xué)們解釋，耐心在此項(xiàng)工作中體現(xiàn)得尤為重要。
第四，是在經(jīng)過老師同意的情況下，組織部成員必須對此項(xiàng)工作掌握主動(dòng)性，不能被其他人所左右，做到合理，公正。
第五，是在審核綜合測評表的過程中，需要整個(gè)部門所有成員的共同合作，一起努力認(rèn)真完成審核工作。
現(xiàn)在完成這項(xiàng)工作有一段時(shí)間了，在這次的工作中，我們部門首先是對一些可能會出現(xiàn)的問題還不能做到全面的預(yù)測。
其次，是還有對一些評分細(xì)則不能做到完全的熟悉。
最后，是對大四的綜合測評的審核不夠嚴(yán)格。
評比工作總結(jié) 篇5
課堂是教學(xué)的主陣地,競賽課堂是教師交流觀摩學(xué)習(xí)的好平臺。在丹桂飄香,秋意濃濃的十月,20xx年瓊海市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比活動(dòng)拉開了序幕,為老師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會�；顒�(dòng)分為三個(gè)賽場進(jìn)行,中低年級其中的五節(jié)課成為了嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)的主角,這五節(jié)精心設(shè)計(jì)的課堂給我們留下了深刻的印象,可謂各具特色,亮點(diǎn)凸顯。
第一節(jié)課是一年級的<<解決問題>>,亮點(diǎn)之一:用生動(dòng)的課件創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,直觀易懂。課開始老師利用小鹿動(dòng)態(tài)的只數(shù)變化,讓圖文結(jié)合更加直觀易懂,在此巧妙的設(shè)計(jì)下,學(xué)生很容易的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)信息,許多學(xué)生踴躍發(fā)言。亮點(diǎn)之二:老師肢體語言豐富,注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。課堂中,老師提問“為什么用減法計(jì)算”,學(xué)生的回答只是只言片語,老師引導(dǎo)說出完整的話,并提供充分的時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生多說。不足的是老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)類似的問題,不分輕重,一個(gè)步調(diào)扶著學(xué)生走,應(yīng)該先扶后放,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。
<<垂直與平行>>和<<四邊形的認(rèn)識>>是同一類型的課,其中共同的亮點(diǎn)是在分一分中滲透數(shù)學(xué)思想。在教學(xué)<<垂直與平行>>時(shí),老師先讓學(xué)生分一分,知道了平行與相交這兩種位置關(guān)系,再引導(dǎo)學(xué)生在相交中進(jìn)一步地分一分,學(xué)生發(fā)現(xiàn)“當(dāng)兩條直線相交成4個(gè)直角時(shí)這兩條直線叫做互相垂直”,層層分類學(xué)生更好地理解了概念的本質(zhì)。在教學(xué)<<四邊形的認(rèn)識>>時(shí),老師通過找一找,圈一圈四邊形,讓學(xué)生對比中概括出了四邊形的特征,還通過反例的對比,使學(xué)生充分理解了四邊形特征的本質(zhì)。兩位老師在分類活動(dòng)中都潛移默化地滲透著數(shù)學(xué)思想,這對學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)意義不一般。還有值得一提的是兩節(jié)課的動(dòng)手操作讓學(xué)生體驗(yàn)了知識的建模過程, <<垂直與平行>>一課中,老師讓學(xué)生量直角感受互相垂直, <<四邊形的認(rèn)識>>一課中,老師引導(dǎo)學(xué)生用折一折,量一量的方法探索正方形與長方形的特征,動(dòng)手操作是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,恰到好處,課堂更有效。唯有不足的是兩位老師都沒能把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做實(shí),有點(diǎn)走過場。
<<5的乘法口訣>>同課異構(gòu),別樣精彩。何小燕老師的課堂立足學(xué)生的生長點(diǎn),創(chuàng)新使用教材,利用中國數(shù)學(xué)文化－－5的乘法口訣單刀直入,課中著重引導(dǎo)學(xué)生理解每一句口訣的意義。整堂課聽下來,我感覺最大的'精彩莫過于老師的教學(xué)富有激情,語言評價(jià)多樣,學(xué)生參與度高,最后的“搶果子”環(huán)節(jié)把課推向高潮,從學(xué)生的爭搶中充分讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)5的乘法口訣多么有價(jià)值。而盧夏蘭老師的課堂雖循規(guī)蹈矩但引入環(huán)節(jié)恰到好處,課堂中先學(xué)習(xí)幾個(gè)5相加得多少,誰能很快說出來,隨著數(shù)量增多,學(xué)生要很快說對比較困難,此處設(shè)問很好引起認(rèn)知沖突,這樣順理成章地進(jìn)入5的乘法口訣教學(xué)。本課的難點(diǎn)是5的乘法口訣的編制,課堂中盧夏蘭老師由扶到放大膽讓學(xué)生體驗(yàn)編制口訣的過程,但遺憾的是最后學(xué)生不會用乘法口訣來計(jì)算乘法算式,教學(xué)目標(biāo)不能較好的實(shí)現(xiàn)。而何小燕老師在課堂中卻把編制口訣這一難點(diǎn),輕描淡寫,給我們帶來了疑惑與不解。
綜觀這五節(jié)課,無不傳達(dá)著新理念,執(zhí)教老師在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)探索的空間,采用合作、探究的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了學(xué)生對知識的進(jìn)一步理解。在學(xué)習(xí)過程中，還關(guān)注了知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生經(jīng)理知識形成的過程。在師生互動(dòng)下，課堂上學(xué)生表現(xiàn)積極主動(dòng)，充滿活力，為學(xué)生智慧的生發(fā)得到鍛煉。
“課已停，意猶存”，五節(jié)課帶來的精彩遠(yuǎn)不止于此，我們只是窺到了冰山一角。課堂是教師夢飛翔的地方，只要我們珍惜每次學(xué)習(xí)的收獲，不斷努力探索，懷揣夢想上路，不忘初心，就能方得始終。
評比工作總結(jié) 篇6
為了豐富我校學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力，
營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，打造經(jīng)典的寢室文化，我校進(jìn)行了第九屆文明宿舍評比活動(dòng)，并獲得了圓滿的成功。
此次宿舍評比活動(dòng)是德育處針對住校生舉辦的一次大型宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，評比小組按照評分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過嚴(yán)格的評審，從三十多個(gè)宿舍中評出了六個(gè)文明宿舍，并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，獲得了廣大師生的一致好評。
此外，我校還同時(shí)了舉辦優(yōu)秀宿舍圖片展，擴(kuò)大宣傳，向廣大學(xué)生宣傳寢室文化的重要性，調(diào)動(dòng)他們的積極性，推動(dòng)校園文化建設(shè)，打造和諧、創(chuàng)新、個(gè)性的文明寢室。
活動(dòng)結(jié)束后，經(jīng)過我們的認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的宿舍文化，具體總結(jié)如下：
1、此次評比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明宿舍的活動(dòng)中來，做到了全體住校生參與，活動(dòng)范圍較大。
2、本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育意識和文明素養(yǎng)，進(jìn)而向培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、社會責(zé)任感和理想信念升華。在此次活動(dòng)中循序漸進(jìn)的`意識得到了充分體現(xiàn)。
3、經(jīng)過此次活動(dòng)，各位同學(xué)的主人翁意識得到提高，認(rèn)識到了宿舍作為一個(gè)小家的重要性，思想上得到洗禮。
不過還存一些問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善�？偨Y(jié)為兩個(gè)方面的問題：
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別宿舍報(bào)著僥幸心理，把宿舍的整理工作當(dāng)成是一種表面工作，一種應(yīng)付檢查的工作，甚至根本沒有打掃的痕跡。舉辦這次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而這些宿舍根本沒有意識到。這點(diǎn)可以看出一些同學(xué)的思想道德水平仍然需要提高，欠缺主人公的心態(tài)。首要的問題是要讓同學(xué)們擺正這種心態(tài)。相比之下，女生宿舍情況較好，不僅宿舍整潔而且具有獨(dú)特的個(gè)性。
2、在組織活動(dòng)方面，由于整個(gè)活動(dòng)安排上時(shí)間比較緊湊，因此準(zhǔn)備工作做得不夠充分，存在著對流程安排不夠科學(xué)，細(xì)節(jié)上人員分工不明確，對活動(dòng)內(nèi)容沒有充分了解，慶幸的是，在廣大學(xué)生干部以及全體班主任老師的大力支持下，活動(dòng)才取得了圓滿成功。
針對以上情況，德育處在以后的工作中加強(qiáng)檢查力度，宣傳力度，繼續(xù)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展更多有意義的活動(dòng)，豐富大家的宿舍生活。我真誠地希望，隨著以人為本、和諧校園建設(shè)的不斷深入探索與發(fā)展，我們上中的宿舍管理建設(shè)工作能夠再上一個(gè)新的臺階。
評比工作總結(jié) 篇7
為宣傳表彰“文明家庭”，倡揚(yáng)家庭新風(fēng)，評選、表彰了文明家庭，通過多種形式對先進(jìn)家庭的事跡進(jìn)行了宣傳，弘揚(yáng)了家庭美德，擴(kuò)大了創(chuàng)建活動(dòng)的社會影響。
二、結(jié)合形勢和群眾需要，組織豐富多彩的家庭文化活動(dòng)。
為了幫助家庭適應(yīng)變動(dòng)的現(xiàn)代社會，弘揚(yáng)文明、健康、科學(xué)的生活方式，通過組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動(dòng)，以此來促進(jìn)社區(qū)積極構(gòu)建文明家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
三、針對精神文明建設(shè)的熱點(diǎn)問題，突出重點(diǎn)，開展創(chuàng)建活動(dòng)。
“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)期間，村民`能積極參與我愛我家、敞開家門迎友鄰等活動(dòng)，增強(qiáng)了家庭成員的社會責(zé)任感，弘揚(yáng)了集體主義精神。
四、“文明家庭”評選。
此次“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的`開展得到了廣大村民的肯定和好評，活動(dòng)開展情況正常有序，充滿激情競爭，取得圓滿勝利，被評選出來的家庭共有30戶，真正展現(xiàn)了他們的和諧、優(yōu)秀、文明。
總之，本次文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，在全體村民`的熱烈支持、擁護(hù)下取得圓滿成功，在未來的日子里，我們將繼續(xù)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)村精神文明建設(shè)。
評比工作總結(jié) 篇8
2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期中我校的衛(wèi)生工作經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，營造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，有力地推動(dòng)了學(xué)校的文明建設(shè)�，F(xiàn)將衛(wèi)生工作簡要總結(jié)一下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度
�。�、組織保障。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。
�。�、制度保證。
（1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度。
分工負(fù)責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。
將學(xué)校衛(wèi)生工作分為校內(nèi)、校門口、操場、各室。各年級各班承包，落實(shí)了各項(xiàng)任務(wù)，效果較好。
�。�3）建立了衛(wèi)生評比制度。
學(xué)校將衛(wèi)生評比工作列入學(xué)校日常工作之中。由主管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據(jù)實(shí)際情況打分。利用周五總結(jié)評比之際公布衛(wèi)生檢查評比情況，并對衛(wèi)生工作突出的班級頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，促進(jìn)衛(wèi)生工作上了新臺階。
�。�4）建立了環(huán)境衛(wèi)生管護(hù)制度。
我校制訂實(shí)施了校園“衛(wèi)生管理?xiàng)l例”、“文明辦公室”和“文明教室”評比制度，提出了“三化”、“六無”、“四注意”的要求，即教室清潔衛(wèi)生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場地要實(shí)現(xiàn)“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”；個(gè)人衛(wèi)生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛(wèi)生，注意勤洗澡”。同時(shí)我校將學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生行為的考核與個(gè)人德育操行評價(jià)掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執(zhí)行。
（5）建立了《衛(wèi)生工作細(xì)則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進(jìn)行了廣泛的宣傳
動(dòng)員全體師生振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，加大力度，實(shí)施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。這諸多制度的實(shí)施對我校建成高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。
�。�6）建立了嚴(yán)格的檢查評比考核制度。
每周由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織集中檢查，每學(xué)期結(jié)束評比文明衛(wèi)生班，通過檢查，評比，考核，促進(jìn)了衛(wèi)生工作正常進(jìn)行。
二、認(rèn)真開展健康教育工作，營造人人講衛(wèi)生的良好氛圍
開展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識，是衛(wèi)生工作的治本措施，今年我們利用師生大會、利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，畫廊，黑板報(bào)等宣傳陣地，根據(jù)年初的`衛(wèi)生工作計(jì)劃，進(jìn)行了每月一次衛(wèi)生知識檢查，健康知識的宣傳，同時(shí)利用學(xué)校的有利條件，本學(xué)期進(jìn)行多場健康知識講座，通過多種宣傳，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識，文明意識，學(xué)生體質(zhì)狀況明顯增強(qiáng)。
三、突出重點(diǎn)，預(yù)防為主
特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。特別是今年“H1N1甲型流感”在世界，全國流行期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了全校師生共同預(yù)防及防治，保證了學(xué)校師生沒有受到任何‘流感’的影響。
衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況，立足長遠(yuǎn)，從長效管理和長期效應(yīng)入手，教育師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神，對衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)。使我校衛(wèi)生工作更加有特色。
本學(xué)期我們通過努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。教學(xué)衛(wèi)生工具堆放整齊規(guī)范，校容校貌整潔，環(huán)境衛(wèi)生良好，教學(xué)次序井然。
今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺階。
評比工作總結(jié) 篇9
歷年來都很重視愛國衛(wèi)生創(chuàng)建工作，采取靈活多樣的工作形式，對機(jī)關(guān)大院衛(wèi)生工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤檢查，并于今年把創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)作為創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)工作聯(lián)系在一起，要求衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的單位不能獲得委級文明單位稱號。現(xiàn)在委機(jī)關(guān)大院環(huán)境整潔美觀，樓院規(guī)劃合理，工作條件良好，工作秩序井然，樹立了良好的形象。
一、統(tǒng)一認(rèn)識，明確任務(wù)
由委辦公室、財(cái)務(wù)局、委文明辦、機(jī)關(guān)服務(wù)中心（局）、愛國衛(wèi)生職能部門（愛衛(wèi)辦）多次聯(lián)合發(fā)文，全面安排部署愛國衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)全員樹立“人人動(dòng)手，從我做起，共建美好家園”的衛(wèi)生責(zé)任意識，同時(shí)廣泛宣傳愛國衛(wèi)生“一票否決權(quán)”的思想，讓廣大職工都知曉創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位是創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)和保證，教育引導(dǎo)各部門和職工積極開展創(chuàng)建衛(wèi)生單位工作，形成全員參與，全員共創(chuàng)的局面。
二、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視
為切實(shí)加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作力度，創(chuàng)建衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位，以保障我委精神文明建設(shè)順利實(shí)施，推動(dòng)機(jī)關(guān)大院內(nèi)愛國衛(wèi)生工作的科學(xué)管理和提高衛(wèi)生水平，成立了專門愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會，由委副主任任組長，委辦公室主任和機(jī)關(guān)服務(wù)中心（局）局長任副組長，財(cái)經(jīng)）局負(fù)責(zé)人、規(guī)計(jì)局負(fù)責(zé)人、工會負(fù)責(zé)人為成員，由委員會全面部署各項(xiàng)愛國衛(wèi)生工作方案，由愛衛(wèi)辦全面落實(shí)實(shí)施衛(wèi)生工作責(zé)任制和各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
三、制度健全，創(chuàng)建規(guī)范
年初愛衛(wèi)辦根據(jù)市衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制定了相關(guān)的`委機(jī)關(guān)大院創(chuàng)建愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位實(shí)施方案，并督促機(jī)關(guān)大院內(nèi)各部門制定并完善了相關(guān)行業(yè)的衛(wèi)生制度，如機(jī)關(guān)食堂“衛(wèi)生包干責(zé)任制”“操作間衛(wèi)生制度”，大院物業(yè)“衛(wèi)生分片包干制”“辦公區(qū)域衛(wèi)生制度”“公共區(qū)域衛(wèi)生制度”，委屬各部門“辦公室清潔衛(wèi)生責(zé)任制”等，同時(shí)在機(jī)關(guān)大院內(nèi)長期堅(jiān)持“周末衛(wèi)生日”、“月末大掃除”和“愛國衛(wèi)生月”制度，使愛衛(wèi)工作有章可循。
四、齊抓并舉，全員共創(chuàng)
�。ㄒ唬┮荒甓鄟�，我們嚴(yán)格按照地方愛衛(wèi)部門的要求，全面落實(shí)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《xx省愛國衛(wèi)生條例》規(guī)定。
�。ǘ⿵V泛開展宣傳教育，增強(qiáng)愛衛(wèi)意識，及時(shí)貫徹落實(shí)各有關(guān)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的文件精神，提出“清潔美化家園”的號召，要求廣大職工做到“人人動(dòng)手，從我做起，共建美好家園”，先后開展了春季滅鼠、預(yù)防禽流感、國際禁毒日、夏季滅蚊、預(yù)防艾滋病，共創(chuàng)兩萬平方公里“文明示范區(qū)”、冬季滅四害等宣傳，在職工中廣泛普及愛衛(wèi)知識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)疾病防范意識，提高全員的愛國衛(wèi)生意識。
�。ㄈ┓e極組織參加社會衛(wèi)生公益活動(dòng)。
與專業(yè)滅害公司聯(lián)系，今年三月、十一月全委春、冬季大滅鼠活動(dòng)中，室外設(shè)投藥點(diǎn)（老鼠洞）50多個(gè)，室內(nèi)采用電貓、粘鼠膠定期滅鼠；七至十月夏季滅蚊活動(dòng)面積覆蓋機(jī)關(guān)大院各單位及公共）區(qū)域，面積達(dá)13萬平方米，共滅蚊29次；歷年來重視衛(wèi)生大掃除制度，今年更將其納入日常工作安排，每半月組織一次，常抓不懈，組織多種多樣，周末衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，“清潔美化家園”活動(dòng)，重大節(jié)日突擊衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。同時(shí)保證室內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)每日清掃一次，全天保潔
�。ㄋ模┌础秞x省愛國衛(wèi)生條例》規(guī)定，機(jī)關(guān)大院內(nèi)公廁為水沖式；垃圾通道為封閉式。
（五）根據(jù)xx市單位衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，制定本單位內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，由愛衛(wèi)工作人員對照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對機(jī)關(guān)大院內(nèi)各單位進(jìn)行定期（每半月一次）巡視、檢查，各辦公區(qū)域和責(zé)任區(qū)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知各有關(guān)部門，限期整改。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)群眾的監(jiān)督作用，做到有舉報(bào)，有通知，有整改，有效果。
�。┦欠e極應(yīng)對衛(wèi)生突發(fā)事件。
自xx年10月愛衛(wèi)辦劃歸機(jī)關(guān)服務(wù)中心以來，在省、市、區(qū)以及街道各級愛衛(wèi)會的大力支持和指導(dǎo)下，我們積極開展各項(xiàng)愛國衛(wèi)生工作，取得了可喜的成績，使機(jī)關(guān)大院衛(wèi)生工作又上了一個(gè)新的臺階，極大地促進(jìn)了水利事業(yè)的有序發(fā)展。
評比工作總結(jié) 篇10
按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《廣福完小文明班級評比工作細(xì)則》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、心理障礙生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，特別是班主任真正落實(shí)了“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，逐步形成了全方位育人的格局�，F(xiàn)將十二月份我校各班日常管理工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育工作，提高育人意識
樹立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細(xì)則》、《廣福完小文明班級評比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，少先隊(duì)學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評，收到了較好的效果。重新定位全員德育理念。以績效工資的實(shí)施為抓手，完善全體教師全員管理制度。使每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。政教處、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，一日一公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。12月份獲得文明班級稱號的班級是：99班、103班、105班、107班、110班、111班、112班。
二、抓班隊(duì)建設(shè)，提高德育成效
1、學(xué)校保潔區(qū)面積大，衛(wèi)生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。一學(xué)期來，我校拒絕零食、從我做起，加強(qiáng)了“三不”教育。通過月查，各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級管理方法初見成效，培養(yǎng)了相當(dāng)一部分小助手的班級管理能力。103班尤其做得出色。
2、各班進(jìn)行了一周之星的評比。開展了“爭創(chuàng)文明班級，爭奪流動(dòng)紅旗”活動(dòng)，每周一、三、五中午少先隊(duì)利用廣播晨會對上周進(jìn)行的“一日常規(guī)”評比情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。
3、12月31日三至六年級各中隊(duì)開展了“迎新年、歌盛世”文藝匯演活動(dòng)，108班、105班、106班、103班、101班、102班、99班在鎮(zhèn)在匯演中分獲一、二等獎(jiǎng)。107班在鎮(zhèn)獲三等獎(jiǎng)。活動(dòng)豐富了同學(xué)們的生活，也充分表現(xiàn)了學(xué)生的特長和班級特色文化。在這次活動(dòng)中，張璐、張?zhí)m珍、秦翠華、盧義、熊小云等班主任老師，自接到通知后，親力親為，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，深得學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱許。
4、堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會，使學(xué)校的班級工作自始至終有目標(biāo)、有內(nèi)容、有計(jì)劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進(jìn)。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。配合創(chuàng)合格校工作開了班主任工作會，各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高工作能力。
5、老師們能本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心，注意抓好學(xué)生的文明禮儀教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。做得比較好的班主任有105班張?zhí)m珍老師、108班的熊小云老師、111班的李娜老師、112班的劉凡珍老師，109班的楊婧老師。學(xué)生見到老師能問好，見到垃圾能彎腰�，F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見成效，基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。
6、政教處組織開展了問卷調(diào)查活動(dòng)，全體大隊(duì)委踴躍參加，如實(shí)填寫，對促進(jìn)我校教風(fēng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善大有裨益。
三、抓安全后勤，保障正常教學(xué)
1、結(jié)合本校實(shí)際，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全管理制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。安全問題逢會必講。學(xué)校規(guī)定每月的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，有針對地開展安全教育和防范工作。
2、學(xué)校舉行了交通安全知識講座，消防滅火演示（本學(xué)期更新滅火器數(shù)只）等活動(dòng)；利用班會、隊(duì)活動(dòng)、旗下講話、墻報(bào)、黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專題教育片滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。通過活動(dòng)教育，學(xué)生的安全意識、安全防范能力得到增強(qiáng)。同時(shí)也借此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實(shí)加強(qiáng)安全管理。一月來，學(xué)生文明乘車和就餐，沒有發(fā)生一起安全事故。特別是12月11日我校進(jìn)行的消防疏散演練活動(dòng)，師生全員參與，熱情高，演練認(rèn)真，演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的`消防安全意識又有所增強(qiáng)。全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、談存在問題，管理“六要”改進(jìn)
本學(xué)期來，雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績，但仍還存在很多問題和困難，表現(xiàn)如下。
1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉。要建立長效機(jī)制，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。通過開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。
2、部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成，部分年級學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位，教學(xué)質(zhì)量不太理想，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。
3、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強(qiáng)教書育人的信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。
4、完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。
總之，一月來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，特別是各位班主任盡職盡責(zé)下，我們基本完成了月初所定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對新形勢、新要求，我們的工作將會更艱巨、更有挑戰(zhàn)性，逆水行舟，不進(jìn)則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。我想有全體正、副班主任的辛勤耕耘，我校的明天更輝煌！
評比工作總結(jié) 篇11
為進(jìn)一步加強(qiáng)東梁鄉(xiāng)幼兒教育事業(yè)的穩(wěn)步健康發(fā)展，提高幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，東梁聯(lián)校認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)幼教法規(guī)和《幼兒園教育綱要指導(dǎo)綱要（試行）》精神，優(yōu)化幼兒園環(huán)境教育功能，徹底提高我鄉(xiāng)幼教整體水平，聯(lián)校于20xx年3月開始了環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)作一總結(jié)：
一、整體環(huán)境
東梁中心幼兒園設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范，二層建筑，分為大、中、小三個(gè)班。教室粘貼墻報(bào)，美化符合幼兒年齡特點(diǎn)，美觀大方，集安全性、藝術(shù)性、教育性為一體。其中教室美化以“和諧、快樂、幸福、成長”為主題，富含農(nóng)村幼兒園特色，富有童真、童趣，因地制宜，整個(gè)幼兒園環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化、教育化。
二、戶外活動(dòng)環(huán)境
幼兒園外部設(shè)有辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)宗旨，園訓(xùn)、戶外宣傳欄，處處體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的辦園思想，具有深刻的幼兒文化內(nèi)涵。教學(xué)樓前，綠柳垂蔭，活動(dòng)場地標(biāo)準(zhǔn)化硬化，人均活動(dòng)面積符合有關(guān)等級標(biāo)準(zhǔn)。20xx年春，東梁村劃撥出半畝地建造了幼兒沙坑，并提供3—4分地供幼兒種植，形成幼兒種植園。
根據(jù)幼兒環(huán)境特點(diǎn)，村、縣幼教辦為幼兒配置了各種安全、適合其年齡特征的大、中、小型活動(dòng)器械，供幼兒鉆、爬、攀登、配合、翻滾等各類器械，種類豐富，初步滿足了幼兒使用，所有華東器材安全、衛(wèi)生、整潔，并由幼兒教師每天檢查，記錄再檔。
三、幼兒活動(dòng)室布置
幼兒活動(dòng)室布置上，我們積極突出“快樂成長，幸福生活”主題，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒教材課程發(fā)展情況，靈活應(yīng)用生活中一些廢舊材料，制作與課本相適應(yīng)的墻飾、吊飾，造型生動(dòng)別致，富有創(chuàng)意，富含農(nóng)村幼兒文化特色。如：指導(dǎo)幼兒作的《我們一家人》《我家的房子》等與生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的一些特色畫，極大地豐富了幼兒的個(gè)性，對幼兒提升創(chuàng)造力有機(jī)大的好處。
1、中心幼兒園教師，熱愛幼教事業(yè)，師德水平高，行為舉止規(guī)范，儀表端莊，服飾適合幼兒年齡特點(diǎn)。教師對每個(gè)幼兒講話以尊重、溫和的`，以微笑面對所有幼兒及家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的創(chuàng)造和創(chuàng)新，予以鼓勵(lì)和贊美，對待每個(gè)幼兒象對待自己親身孩子一樣，尤其重視對幼兒的心理教育和保護(hù)。
2、中心幼兒園全體教師，積極帶領(lǐng)全體幼兒參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，教育全體幼兒宗教師長，懂禮貌，能正確使用禮貌用語，并具有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。中心幼兒園幼兒已初步能用普通話清楚地表達(dá)自己的意思，會使用連貫語言與成人、同伴交流。真正使幼兒活動(dòng)“一日優(yōu)”落到了實(shí)處，防止和杜絕了“成人化”“保姆化”傾向。
評比工作總結(jié) 篇12
根據(jù)州委老干局《關(guān)于年度老干部工作目標(biāo)管理責(zé)任考核評比工作的通知》（怒老干字〔〕01號）文件精神，我局對年老干部工作目標(biāo)責(zé)任制考核工作進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、基本情況
州科技局、科協(xié)現(xiàn)有退休老干部10人（提前退休養(yǎng)2人），男7人，女3人，其中縣處級干部6人，科級3人，一般干部1人，他們當(dāng)中多數(shù)都是內(nèi)地支邊干部，退休后根據(jù)本人意愿，回原籍安置在省外1人，省內(nèi)9人，其中州外5人，州內(nèi)5人。10位退休干部中，大多數(shù)子女都在身邊敬孝贍養(yǎng)，晚年生活較為幸福，只有一位老干部困難較大，一是膝下無子，生活無人照顧；二是在省外路途遙遠(yuǎn)，如果出現(xiàn)特殊情況，無法及時(shí)前往探望；三是隨著年齡的增長，身體多病，幾乎每年都要住幾次院，我們在經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，積極想辦法多方籌措資金，保證其醫(yī)療費(fèi)用的報(bào)銷。對在外地安置的`老干部，我們都經(jīng)常加強(qiáng)聯(lián)系，在重大節(jié)日到來之際都去家中慰問他們，并利用外出開會、學(xué)習(xí)之機(jī)，分別看望他們。在州內(nèi)安置的老干部，領(lǐng)導(dǎo)、辦公室也經(jīng)常與他們本人聯(lián)系，在重要節(jié)日期間，組織干部職工分別到老干部家中看望慰問。對因病住院的老干部，單位領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)全體職工及時(shí)到醫(yī)院看望，并按照醫(yī)保相關(guān)規(guī)定，及時(shí)報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用，單位工會組織活動(dòng)，都邀請老干部參加。由于單位領(lǐng)導(dǎo)對老干部工作的重視，全體職工都十分關(guān)心尊重他們，形成了尊重老干部的良好氛圍。
二、力所能及地為老干部服務(wù)
一是及時(shí)與州委老干局簽訂《老干部目標(biāo)管理責(zé)任書》。二是按照報(bào)告中提出的關(guān)于加強(qiáng)老干部工作的要求，進(jìn)一步做好我局的老干部工作。三是認(rèn)真做好我局同志等6位退休支邊老干部情況登記表，以電子文檔及紙質(zhì)材料的形式及時(shí)報(bào)給州委組織部和老干局。四是今年7月底由于退休干部同志一家搬遷到居住，我局及時(shí)派車派人將其一家送到。五是在今年的春節(jié)期間，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶頭并派人慰問了我局的部分退休老干部。六是積極推薦我局退休老干部參與評選全州老干部工作“雙優(yōu)”評選活動(dòng)。七是單位出據(jù)證明，財(cái)務(wù)人員及時(shí)到醫(yī)保中心幫助我局退休老干部陳瑗、和學(xué)文兩位同志報(bào)銷“慢性病”醫(yī)療費(fèi)用。八是及時(shí)到州委老干局領(lǐng)取我局由州委、州政府頒發(fā)的退休老干部“榮譽(yù)證書”及“榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆�，并發(fā)放到退休老干部手中。
總之，我局現(xiàn)有退休老干部10人，占全局在職職工總數(shù)的55.56%，由于退休后居住比較分散，較難進(jìn)行統(tǒng)一管理、組織統(tǒng)一活動(dòng)，加之缺乏必要的老干部管理經(jīng)費(fèi)，對老干部的管理工作還存在一定的困難，今后我們將一如既往地做好我局的老干部管理工作，力所能及地為他們做好應(yīng)盡的服務(wù)。
評比工作總結(jié) 篇13
1、多樣化生活情境的創(chuàng)設(shè)
三位教師從地區(qū)文化生活、校園文化生活、生活時(shí)事新聞角度為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多樣化的生活情境�！八囆g(shù)來源于生活，又高于生活。”三位老師充分挖掘?qū)W與學(xué)生生活息息相關(guān)的教學(xué)資源，在情境中依據(jù)說話目的，解決“表達(dá)得體”的實(shí)際問題。尤其是杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓磊老師，更是運(yùn)用“聲音”模擬對話，加強(qiáng)了場景模擬的真實(shí)性，真正幫助學(xué)生激發(fā)興趣。這樣的情境設(shè)置基于生活，又高于生活；既具開放性，又有適當(dāng)限制；既能喚醒學(xué)生對生活的體驗(yàn)，又能幫助學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到生活實(shí)踐！
2、層次化學(xué)習(xí)“支架”的搭建
三位教師均圍繞“表達(dá)要得體”設(shè)置了多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。的確，課堂學(xué)習(xí)任務(wù)這一學(xué)習(xí)單“支架”因其本身的`合理性、層次性、多樣性，很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而發(fā)揮學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。關(guān)于學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)置，我也有一些思考：任務(wù)與任務(wù)之間是否有邏輯聯(lián)系、設(shè)置是否重復(fù)多余、是否有利于思維的梯度提。這將是我在之后的教學(xué)實(shí)踐中所關(guān)注和探究的問題。
3、細(xì)致化課堂評語的“煉”成
三位老師在課堂的組織教學(xué)過程中，運(yùn)用了相當(dāng)多的細(xì)致入微的肯定性評語，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，從而保持愉悅的情緒進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)�？梢钥吹�，這三節(jié)課，學(xué)生都愿意和老師采取合作的態(tài)度，共同參與到教學(xué)實(shí)踐中來。尤其是杭州蕭山臨浦鎮(zhèn)中的王靈君老師，當(dāng)她讓學(xué)生小組討論、修改發(fā)言稿時(shí)，學(xué)生的課堂討論氛圍特別活躍，討論遲遲停不下來。這和王老師在之前對學(xué)生進(jìn)行具體、細(xì)致的評語有很大的關(guān)系。
寫作在我們的課堂教學(xué)中所占的時(shí)間并不多，但它卻是最能表達(dá)學(xué)生奇思妙想的手段和途徑。作為教師，如何為學(xué)生架起學(xué)習(xí)的“橋梁”，如何將學(xué)生奇特的思維過程用奇特的文學(xué)用語表達(dá)出來，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這將是我們一直探索的過程。
評比工作總結(jié) 篇14
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于20xx年3月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)董有忠老師和李霞老師被評選推薦參加肥城市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的。現(xiàn)在回過頭來看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過程，有許多值得總結(jié)的地方。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分
為了保證活動(dòng)的順利開展，小學(xué)教研室王主任對此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任。
在活動(dòng)程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評的辦法進(jìn)行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點(diǎn)、時(shí)間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評委對參賽教師進(jìn)行評審，然后按成績排隊(duì)提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
二、選拔賽賽出了水平
1、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點(diǎn)去分析教材、處理教材，安排教程和教法。通過對參賽教師教案的`審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，尋求盡可能多的刺激點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會知識、理解知識、掌握并運(yùn)用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點(diǎn)明確，學(xué)生活動(dòng)明確，學(xué)生交流知識點(diǎn)明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點(diǎn)的拓展和運(yùn)用明確。課堂講授時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、知識點(diǎn)的拓展延伸時(shí)間等分配合理、安排恰當(dāng)。
2、所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時(shí)尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時(shí)間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。
三、效果良好
1、各學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平�？梢哉f，這次選拔活動(dòng)，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)最高水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。
2、這次評選促進(jìn)了教師的聽課活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動(dòng)中。這對全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無疑是一個(gè)很好的促進(jìn)。
3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。在評選出董有忠、李霞兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，我們認(rèn)為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。當(dāng)然，在這么多的優(yōu)點(diǎn)背面，也有一些應(yīng)引起我們的深思和注意。課要實(shí)實(shí)在在，無論怎么創(chuàng)新、怎么熱鬧，給孩子們的能力、情感、思考等，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實(shí)的收獲，讓課堂見到實(shí)效而不是熱鬧。課堂是學(xué)生生命成長的地方，通過一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度上有一些提升，學(xué)生就是在我們的課堂上一天天長大的。讓我們所有老師共同努力，把課上得充滿生機(jī)，讓學(xué)生感動(dòng)，給學(xué)生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色。
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