關(guān)于學(xué)生資助自查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)生資助自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告1
為認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費教科書、免除雜費、補(bǔ)助寄宿生生活費政策。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：
一、基本情況
20xx年秋季在籍學(xué)生共231人。
一年級40人，“兩免”生9人，收費標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17元，共退527元。
二年級37人，“兩免”生6人，收費標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17.5元，共退542.5元。
三年級39人，“兩免”生11人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取38人教科書金額3145元，20xx年人平退教科書金額31.2元，共退1154.4元。
四年級38人，“兩免”生8人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取30人教科書金額2550元，20xx年人平退教科書金額31.5元，共退945元。
五年級43人，“兩免”生9人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取34人教科書金額2890元，20xx年人平退教科書金額35.5元，共退1207元。
六年級34人，“兩免”生6人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取28人教科書金額2380元，20xx年人平退教科書金額36元，共退1008元�？傆嬐丝�5383.9元。
20xx年在籍學(xué)生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。
20xx年在籍學(xué)生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。
20xx年在籍學(xué)生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。
20xx年在籍學(xué)生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項資金落到實處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生;
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女；
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的'子女；
(9)、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
3、資助對象認(rèn)定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
三、存在的問題及改進(jìn)辦法
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種.種原因，學(xué)生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告2
一、 自查工作總體情況
根據(jù)省教育廳、財政廳黔教助發(fā)【20xx】107號文件精神，我校開展了學(xué)生資助資金自查，通過自查，我校在學(xué)生資金申報及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在虛報、套取、截留、擠占、挪用學(xué)生資助資金情況。
二、資助政策落實情況
�。ㄒ唬┵Y金落實情況
1.政策實施范圍
我校學(xué)生資助政策范圍是根據(jù)當(dāng)年六枝特區(qū)教育局關(guān)于下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神，根據(jù)“公平、公正、公開”的原則，每學(xué)年評定一次，實行動態(tài)管理，對父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭生活困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧家庭、農(nóng)村因災(zāi)反貧家庭、沒有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、 父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的'家庭子女、義務(wù)教育階段的各類殘疾學(xué)生；持《低保證》、《困難職工子女就學(xué)優(yōu)惠證》的家庭子女，符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補(bǔ)助范圍。
2.資金管理情況
（含撥付、使用等）
學(xué)校收到資金后，根據(jù)文件精神落實相關(guān)工作，填報《六枝特區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費發(fā)放登記表（附件3）》，送中心鄉(xiāng)審核無誤后，由中心校校長簽“同意發(fā)放”后，學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長簽字后發(fā)放。 發(fā)放后存檔備查。
3. 地方配套情況
4.結(jié)余資金情況
每年下發(fā)的學(xué)生資助資金，按照指標(biāo)、按金額全額發(fā)放，不可能有結(jié)余資金。
（二）資金監(jiān)管情況
學(xué)生資助資金在上級相關(guān)部門、村委干部、群眾、教師等的監(jiān)督下專款專用。
�。ㄈ┙�(jīng)費使用效益
�。ê苜Y助學(xué)生數(shù)，占比等）
學(xué)生資助資金，為貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，使貧困家庭的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，為九年義務(wù)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)20xx年春季受資助學(xué)生100人，占在校生人數(shù)比例37.36%。秋季受資助學(xué)生260人，占在校生人數(shù)比例78.9%。中寨鄉(xiāng)巴賴小學(xué)20xx年秋季受資助學(xué)生20人，占在校生人數(shù)比例13.18%。 20xx年中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)受資助學(xué)生358人，占在校生人數(shù)比例85.85%。
�。ㄋ模┵Y助育人情況
�。ê咝麄骷百Y助典型等）
每年，根據(jù)六枝特區(qū)教育局農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)
困難寄宿生生活費補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神，為了確保農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困住宿生生活費補(bǔ)助工作“公平、公正、公開”地落到實處，學(xué)校利用廣播、宣傳專欄等形式，大力宣傳農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助相關(guān)的政策，使這項政策家喻戶曉，人人皆知。通過這項政策，使我校的許多貧困輟學(xué)生從返了校園。
三、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改措施
四、有關(guān)意見和建議
我校小學(xué)部指標(biāo)太少，建議今后適當(dāng)增加指標(biāo)。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告3
我校歷來高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時、足額發(fā)放到了受資助者手中�，F(xiàn)對學(xué)生資助工作做如下自查報告：
一、基本情況
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。
(一)困難寄宿生資助情況：20xx年班級數(shù)為5個，學(xué)生人數(shù)為225人，資助困難寄宿生18人，每人500元，計9000元。20xx年班級數(shù)為4個，學(xué)生人數(shù)為191人，資助困難寄宿生20人，每人500元，計10000元。20xx年班級數(shù)為3個，學(xué)生人數(shù)為127人，資助困難寄宿生25人，每人500元，計12500元。20xx年春班級數(shù)為3個，學(xué)生人數(shù)為127人，資助貧困住宿生25人，每人115元，計2875元。20xx年秋班級數(shù)為3個，學(xué)生數(shù)為110人，資助貧困寄宿生14人，每人750元，計10500元。每次資助經(jīng)費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發(fā)放簽字手續(xù)，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
(二)學(xué)生免費教科書發(fā)放情況：20xx年秋季免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為225人，教師用書10冊;20xx年春季免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為225人，教師用書10冊;20xx年秋季免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為191人，教師用書8冊;20xx年春季免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為181人，教師用書9冊;20xx年秋季免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為127人，教師用書7冊;20xx年春季免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為105人，教師用書6冊;20xx年秋季免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為110人，教師用書4冊。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排情況
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的`學(xué)生手中，我們通過辦專欄、寫標(biāo)語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
(二)、領(lǐng)會精神，落實制度
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規(guī)范管理。成立龍泉中心小學(xué)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作提供強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
(三)、嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案
按照京山縣學(xué)生資助工作文件要求， 每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話的監(jiān)督。
學(xué)生資助檔案包括：上級相關(guān)文件，學(xué)生資助工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)圖、學(xué)生資助工作流程圖、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助花名冊，受助生費用領(lǐng)取花名冊及其他。
三、存在問題
我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。
主要存在的問題是受經(jīng)費的制約，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時，爭取資金，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細(xì)、更完善。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告4
為貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神，切實解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園難問題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，根據(jù)教育局要求，對本校學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查，情況如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
二、制定方案，研究對策
根據(jù)上級要求，中心校辦公室組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各幼兒園園長學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件，制定本校實施方案。
三、廣泛開展學(xué)前教育資助宣傳工作
各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。
四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況
各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。
五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求
�。ㄒ唬┱鷮W(xué)金按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放，每年申請一次。
1、需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難在園幼兒家長要如實填寫《廣西學(xué)前教育資助資金申請表》到所在的'居委會（村委會）加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。
2、幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園教師、村委（社區(qū)）干部、家長代表組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后，進(jìn)行不少于5個工作日的公示。
�。ǘ┵Y金撥付
資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務(wù)人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了�？顚Ｓ谩�20xx年秋季學(xué)期甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校享受學(xué)前教育資助幼兒人數(shù)分別是162人，其中一檔18人，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)600元/人/期，二檔144人，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)400元/人/期，補(bǔ)助資金68400元；20xx年春季學(xué)期甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校各幼兒園享受學(xué)前教育資助幼兒人數(shù)分別是174人，其中一檔18人，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)600元/人/期，二檔156人，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)400元/人/期，補(bǔ)助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務(wù)人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金全部轉(zhuǎn)發(fā)放給受助兒童監(jiān)護(hù)人，沒有截留或挪作他用。
（三）幼兒園按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教育局資助辦。
六、存在問題和原因
有個別幼兒園隊學(xué)前資助宣傳工作不是很重視；個別村委干部不是非常支持、重視學(xué)生資助工作，如有個別困難家庭子女應(yīng)享受學(xué)前教育入園補(bǔ)助，因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。
七、整改措施及工作建議
下一步加大學(xué)前教育入園補(bǔ)助政策的宣傳，做到家戶喻曉，是政策深入人心。
總之，學(xué)生資助工作，工作任務(wù)繁重，工作量大，但我校在學(xué)前教育資助工作中，嚴(yán)格按照"公開、公平、公正"的原則，在組織實施過程中嚴(yán)格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的幼兒能夠享受國家的優(yōu)惠政策，得到社會、家長的認(rèn)可。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告5
為了認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受生活補(bǔ)助費政策。我校中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生寄宿生生活費補(bǔ)助資金管理、發(fā)放工作。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識
為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案，實行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。
(一)是學(xué)校成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長:廖柱旺;副組長:陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富(具體負(fù)責(zé));組員:覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對全校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;
(二)是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補(bǔ)助人的情況
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進(jìn)行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進(jìn)行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月，還開展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設(shè)有資助辦公室專人負(fù)責(zé)
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助學(xué)生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補(bǔ)助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)最困難的'學(xué)生。資金發(fā)放流程:學(xué)校派專人管理，按要求有序地操作，足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機(jī)制。
5、我校在家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定
學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數(shù)，并在班級進(jìn)行班級評議，然后把人數(shù)上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補(bǔ)助資金足額付到學(xué)校食堂并及時發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認(rèn)補(bǔ)助資金已到位。
6、下一步的打算
繼續(xù)學(xué)習(xí)好困補(bǔ)方針政策，熟練掌握困補(bǔ)發(fā)放的流程，掌握好本校學(xué)生家庭困難情況;宣傳工作更到位，每個學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策;獨立出一個專門家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助辦公室，專人負(fù)責(zé)。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告6
我校嚴(yán)格按照國家資助政策及相關(guān)文件精神開展資助工作，為保證學(xué)生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學(xué)校多次組織教職工學(xué)習(xí)國家中職資助政策、文件�，F(xiàn)將我校學(xué)生資助工作情況整理如下:
一、組織機(jī)構(gòu)
我校成立了學(xué)生資助管理中心并配備了專職人員具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。我校對國家助學(xué)金發(fā)放管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴(yán)志任會計。
二、資助資金落實及管理情況
我校財務(wù)對于學(xué)生國家助學(xué)金實行分帳核算，�？顚Ｓ�，嚴(yán)格按照資助政策的`有關(guān)要求管理和發(fā)放助學(xué)金。
三、國助金和免學(xué)費資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況
1、申請與評定
對于國家助學(xué)金及免學(xué)費補(bǔ)助的申請與評定，我們嚴(yán)格審查受助學(xué)生的相關(guān)資料，并上報縣教育局學(xué)生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學(xué)金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理實施細(xì)則(試行)》制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金實施細(xì)則》。根據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)→核實上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結(jié)算→結(jié)余上繳→自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。
2、發(fā)放與使用情況
春季學(xué)期盤縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，實際發(fā)放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為:09春計算機(jī)班13人、09秋計算機(jī)班18人，合計31人。
四、我校教學(xué)點管理及整頓情況
秋季學(xué)期，經(jīng)我校與各中學(xué)聯(lián)合申請，盤縣教育局審批，共設(shè)立了6個教學(xué)點。6個教學(xué)點為:平關(guān)中學(xué)、響水中學(xué)、松河中學(xué)、趙官中學(xué)、珠東十里中學(xué)、珠東金葉中學(xué)。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點管理辦法》，并印發(fā)到各教學(xué)點，雙方嚴(yán)格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學(xué)點督導(dǎo)檢查小組，成員有:黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學(xué)點檢查2次工作，嚴(yán)格檢查教學(xué)點開課情況與教師上課情況。
五、國助金和免學(xué)費高年齡段學(xué)生清理情況
我校嚴(yán)格審查學(xué)生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學(xué)生人數(shù)情況如下:一年級享受國家助學(xué)金5人，享受國家免學(xué)費補(bǔ)助5人;二年級享受國家助學(xué)金1人，享受免學(xué)費補(bǔ)助1人;。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告7
自查報告為加強(qiáng)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)[20xx]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校研究，成立了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
同時，學(xué)校對照“檢查細(xì)則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下:學(xué)�；厩闆r我�，F(xiàn)有教學(xué)班73個，秋在校學(xué)生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的'專題會議精神，秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對秋教科書退費做了以下幾個方面的工作:
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進(jìn)行宣傳，公示國家退費政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。
按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實情況秋，我校將上級分配的享受對象指標(biāo)按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?
1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請;
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明;
3、年級組審核;
4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整;
5、各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起，學(xué)校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。
學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)生資助自查報告8
根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號)，按實際情況，現(xiàn)特將我校中職助學(xué)金工作自查匯報如下：
一、指導(dǎo)思想
自20xx年底國家開展中職學(xué)生助學(xué)金工作以來，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認(rèn)真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》(財、教【20xx】84號)、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細(xì)則(試行)》(黔財教〔20xx〕94號)等文件精神，加強(qiáng)學(xué)校國家助學(xué)金資金監(jiān)督管理，確保國家財政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學(xué)金工作，并成立了助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照程序評選，嚴(yán)格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學(xué)金名額全部向全校師生公示。
且已于20xx年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學(xué)金全部及時發(fā)到學(xué)生銀行卡中。學(xué)校已將歷年各班級學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
二、學(xué)生助學(xué)金的評審
我校凡享受國家助學(xué)金的學(xué)生均符合國家助學(xué)金的申請條件。按國家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學(xué)生均可申請國家助學(xué)金，對x市城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是通過以下途徑認(rèn)定：屬于低保戶的;屬于殘疾人家庭的;下崗失業(yè)家庭的;居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學(xué)生人數(shù)、將不符合條件的學(xué)生申報套取國家助學(xué)金的情況。
三、我校國家助學(xué)金管理與發(fā)放工作基本情況
一)、20xx—20xx年度報告
20xx—20xx年度成立助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：彭x(監(jiān)督、管理)
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報工作)
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放)
一、二年級中職各班主任：
06級(1)班羅x、田x、06級(2)班朱x
07級(1)班劉x、07級(2)班孔x、07級(3)班盧x
20xx—20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為06級、07級(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人，(每人兩月計x元)收教委撥款x，x元，實際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人共三個月x0元)，收教委撥款1x，x元，實際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx—20xx年度報告
1、助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：彭x(監(jiān)督、管理)
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)學(xué)生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作)
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)
一、二年級中職各班主任：
07級(1)班劉x、07級(2)班孔鳳珠、07級(3)班盧x
08級(1)班羅x、08級(2)班袁x、07級(3)班周x
2、 20xx-20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為07級、08級(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的助學(xué)金：第三次(20xx年7月份)，上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實際支付人數(shù)x人，支付金額x，x元，本次結(jié)余4，x元，兩次共結(jié)余5，x元。
3)、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的助學(xué)金：我校20xx年9月至11月第四次受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實際發(fā)放學(xué)生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學(xué)生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學(xué)生花名冊)。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡上，無結(jié)余。
三)、 20xx—20xx年度報告
(格式如上面)
四、我校國家助學(xué)金管理程序
根據(jù)x市教委、x市財政的指導(dǎo)精神，我校對國家助學(xué)金的'管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴(yán)格程序，明確規(guī)定國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金。且分門別類地建立專門檔案，將學(xué)生助學(xué)金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學(xué)校學(xué)生流動性比較大，為了解各班當(dāng)月享受國家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學(xué)生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報的名單，到班級逐個確認(rèn)。要求專管員在當(dāng)月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報表必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校積極與銀行協(xié)商，在為學(xué)生辦理國家助學(xué)金的存放銀行卡時，免收手續(xù)費和年費共計10元，讓利于學(xué)生，為學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進(jìn)一步落實和深化了中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放與管理。
五、嚴(yán)格執(zhí)行政策，加強(qiáng)剩余資金管理
自開展國家助學(xué)金工作以來，我校認(rèn)真核實每位學(xué)生的申請，詳實核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，學(xué)校對于國家助學(xué)金實行財務(wù)專業(yè)管理。助學(xué)金發(fā)放后剩余的金額，均存放在學(xué)校賬戶，從未有過虛報人數(shù)、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。結(jié)余助學(xué)金及時上報處理。
六、工作中的幾點問題
學(xué)校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的原就讀學(xué)校故意刁難不及時辦理手續(xù)，導(dǎo)致不能及時申請助學(xué)金。
2、學(xué)校至今仍未建立助學(xué)金�？顚す芾怼�
3、學(xué)校對于宣傳的力度還應(yīng)加強(qiáng)，讓學(xué)生有更深的理解和認(rèn)識
4、我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生拿到資助后，有亂花錢的現(xiàn)象，以后我們應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應(yīng)花在對學(xué)習(xí)有幫助的地方。
七、幾點建議
1、由于中職生的助學(xué)金是以銀行卡的形式發(fā)放，但目前中職學(xué)生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現(xiàn)銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學(xué)校和銀行組織的講座活動，幫助學(xué)生解決這方面的問題;
2、信息審核過程中，存在著部分學(xué)生確實在本校，但與其他學(xué)校出現(xiàn)學(xué)籍重復(fù)不予積極配合且有故意刁難的現(xiàn)象，影響了這一部分學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學(xué)校學(xué)生學(xué)籍查重的專項政策法規(guī)。
八、 《全國中等職業(yè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)》中存在的問題
一是數(shù)據(jù)維護(hù)權(quán)限太小。數(shù)據(jù)一經(jīng)上報，無法立即更改，退回的權(quán)限不在我們這里，需聯(lián)系市教育局才能更改。
二是系統(tǒng)容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學(xué)校同時登錄，系統(tǒng)變得非常慢，有時還登錄不上。
三是系統(tǒng)顯示慢。數(shù)據(jù)審批后要隔夜甚至要好多天才能出結(jié)果，有的學(xué)校上報后一直出不了結(jié)果。
四是數(shù)據(jù)狀態(tài)混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學(xué)校數(shù)據(jù)提交了，卻看不到，只好等待。
五是系統(tǒng)本身要求填報的報表相當(dāng)多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。
以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在市教育局和相關(guān)部門的指導(dǎo)下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學(xué)生身上。今后的工作我們應(yīng)從以下幾方面努力：
一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動;
二是管理人員要不斷的努力，進(jìn)一步提高信息報送的質(zhì)量和效率。多多積累經(jīng)驗，再接再勵，爭取做得更好!
關(guān)于學(xué)生資助自查報告9
20xx年我校資助辦嚴(yán)格按照上級資助辦的文件精神，嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作，本著“絕不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的原則，開展資助工作，并努力把好事做好，把好事做實，高效、高質(zhì)、按時完成了上級布置的任務(wù)�，F(xiàn)自查如下：
一、健全組織，精心安排
我校自20xx年成立資助辦公室開始，便成立了資助領(lǐng)導(dǎo)小組。并將資助辦公室工作與學(xué)校的財務(wù)工作、德育工作、教學(xué)工作等有機(jī)結(jié)合起來，使得資助工作更加的規(guī)范化，常態(tài)化。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學(xué)校通過張貼標(biāo)語，校公示欄及學(xué)校櫥窗、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標(biāo)下達(dá)、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發(fā)放等，從而營造了全社會關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
三、強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真做好助學(xué)金的評定工作
在評定工作中，學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公平、評議鑒定公開。
為把我校國家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，校資助辦對各項資助工作都做了嚴(yán)格的流程規(guī)定：
�。ㄒ唬�、建檔工作。
1、首先由校資助辦將《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》發(fā)放給各班班主任，需要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生向班主任領(lǐng)取該表，認(rèn)真填寫后持該表到家庭所在村（居）委會和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。同時學(xué)生根據(jù)家庭困難類型提供相應(yīng)的`證明材料上交班主任處。
2、由各班班主任組織學(xué)生填寫《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請認(rèn)定表》，并負(fù)責(zé)收集《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》及各種證明材料，統(tǒng)一上交資助辦。
3、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后，將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及困難檔次在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。
4、公示無異議后，學(xué)校需在《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請認(rèn)定表》填寫認(rèn)定決定及意見并加蓋公章。
5、學(xué)校資助辦按學(xué)年度將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔紙質(zhì)材料整理備案，同時在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫錄入學(xué)生電子信息，并報送教育局資助辦。
�。ǘ�、助學(xué)金的申請工作：
1、需申請助學(xué)金的同學(xué)首先寫出書面申請，詳細(xì)說明自己各方面的情況，把申請書交到了班主任處；
2、班級成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的5人以上評議小組進(jìn)行公開、公平評議。
3、確定了班級的受助學(xué)生名單，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交評審小組審議后，在校內(nèi)進(jìn)行了不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。
4、公示無異議后，領(lǐng)導(dǎo)小組再次評議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單，填寫學(xué)校審核意見及公示結(jié)果，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。
�。ㄈ�、助學(xué)金的發(fā)放工作
我校的國家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)校統(tǒng)一為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄資助卡，通過國庫集中支付方式，由財政部門直接將國家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。受助學(xué)生本人需簽字確認(rèn)，嚴(yán)禁代簽、冒領(lǐng)國家助學(xué)金。
�。ㄋ模�、家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助工作。
1、高考前一個月，利用資助政策小冊子、資助政策宣傳板報等形式加強(qiáng)對高三畢業(yè)生進(jìn)行資助政策的宣傳。
2、學(xué)生收到錄取通知書后，如需申請大學(xué)新生資助金，可以到校和當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)取《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助申請表》進(jìn)行填寫，并按要求提交相關(guān)證明材料復(fù)印件，同時填寫《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生申報資助“雙承諾”保證書》。
3、由評審小組根據(jù)學(xué)生貧困程度，所需學(xué)費高低，錄取學(xué)校所在地等因素確定受助學(xué)生名單及等級，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。
4、公示無異議后，評審小組再次評議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單及等級，填寫學(xué)校初審意見及公示結(jié)果，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個工作日的公示，公示期間公布了舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪。
5、大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助金通過國庫集中支付方式，由財政部門直接將國家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管，認(rèn)真巡查感恩成長
為使資助款項無截留無挪用情況發(fā)生，學(xué)校把好資金管理關(guān)，做好�？顚Ｓ�，讓每位受助學(xué)生辦理銀行儲蓄資助卡。并制訂了學(xué)生資助巡查制度，責(zé)任追究制度。每學(xué)期我們定期都受資助的學(xué)生做巡查，并設(shè)立了校舉報電話。確保學(xué)生資助金用于每位學(xué)生。
五、感恩教育，激勵成長
同時，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開展資助學(xué)生的談心，自強(qiáng)自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實在行動上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會感恩，有能力感恩中不斷成長。
六、存在問題和不足
我校在認(rèn)真做好此項工作同時，也清醒看到在工作中也存在一些問題和不足：主要是個別班主任工作不夠細(xì)致，對有關(guān)評審條件向?qū)W生宣傳的不夠。部分班級審核意見缺填或過于簡單、信息填寫錯誤或遺漏、學(xué)生申請理由不夠詳細(xì)、紙張不統(tǒng)一、不規(guī)范甚至有使用黑色水性筆以外的顏色的筆填寫表格的現(xiàn)象。針對所出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們都及時地調(diào)查了解情況，并妥善地解決了相應(yīng)的問題。社會捐資助學(xué)工作開展不足，這些問題和不足也有待我們在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
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