英語教研組學(xué)期教研工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的英語教研組學(xué)期教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃1
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
主要工作目標：
1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。
具體工作內(nèi)容：
一、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記
因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思
要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。
4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標準》
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的`整體教學(xué)質(zhì)量
1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
三、加強信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件
我校是省級實驗小學(xué)，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。
具體工作措施：
一、開展“六個一”活動
1.基本做到每周有一次集體備課。
2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。
4.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。
5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。
6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。
二、結(jié)合校教導(dǎo)處和區(qū)教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比
組織英語教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
三、加強集體研討
1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
具體時間安排：
九月份：
1.參加區(qū)英語教研組長會議。
2.教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學(xué)計劃。
3.組織教師按時認真開展集體備課。
4.組隊參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。
5.組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討。
十月份：
1.參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。
2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。
4.組織一次教師讀書沙龍會。
5.參加“師徒結(jié)隊”教學(xué)展示活動。
6.做好教學(xué)“五認真”檢查工作
十一月份：
1.組織好學(xué)期階段檢測（期中考試）。
2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽。
4.開展3-4年級學(xué)生英語單詞競賽。
5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。
十二月份：
1.開展5-6年級英語閱讀競賽。
2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。
3.做好“五認真”檢查工作。
4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。
5.參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。
6.舉辦一次課件制作的比賽。
元月份：
1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。
2.做好“五認真”的檢查工作。
3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃2
一、教師情況
本學(xué)期英語組教師保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上學(xué)期應(yīng)聘到我校工作的7人。
二、上學(xué)期期末統(tǒng)考情況
略。
三、本學(xué)期主要目標
初一年級目標：（總分115分）
滿分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 葉宗鵬
優(yōu)分人數(shù)達到74人，優(yōu)秀率達到36%以上。
一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。
81到91分數(shù)段的人數(shù)要達到45人。
一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。
69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到54人。
一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初二年級目標：（總分115分）
滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩
81到100分數(shù)段的人數(shù)要達到66人。
一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。
69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到91人。
一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初三年級中考目標：（總分150分）
滿分或最高分4人：董俊珺，徐雯，蘇瑩，鄭政
135分以上人數(shù)要達到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。
120到134分數(shù)段的人數(shù)要達到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。
100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。
90到99分數(shù)段的人數(shù)要達到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
高一年級目標：（總分150分）
滿分或最高分2人：楊慧娜，何健恒
120分以上分數(shù)段的人數(shù)要達到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。
100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。
90到99分數(shù)段的'人數(shù)要達到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
四、主要措施
各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。
1、 全力以赴抓初三，備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。對75—119分（滿分150分）分數(shù)段的學(xué)生，要明確他們有哪些潛力可挖，哪些學(xué)生有可能沖上優(yōu)秀行列，哪些可以進入合格以上。要查找弱項，有針對性地查漏補缺。
在提高優(yōu)生和良好人數(shù)的同時，不讓一個學(xué)生掉隊。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一定要給予更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結(jié)合，使他們有更多的機會接觸所學(xué)知識，達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復(fù)習(xí)策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻寶貴經(jīng)驗。
2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強學(xué)困生的信心，可以在考前把主要的考題給他們練習(xí)一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分數(shù)，減少畏難情緒。
沒有作業(yè)的分層，分層教學(xué)就是一句空話。據(jù)此，要求教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進行面批，兩周內(nèi)全班學(xué)生作業(yè)面批要輪完一次。
3、 培優(yōu)、輔差過程要有計劃執(zhí)行記錄和效果分析。
4、 緊扣學(xué)校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”這一主題，針對不同年級學(xué)生的心理和生理特點，設(shè)計符合學(xué)生興趣和認知能力的學(xué)科活動和綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。一切活動為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
5、 結(jié)合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學(xué)生進行口語訓(xùn)練。并在以往模式的基礎(chǔ)上，探討更適合現(xiàn)有學(xué)生水平和興趣的口語操練模式，形成中學(xué)部瘋狂英語特色。
6、 加強聽力室的使用，提高學(xué)生的聽力水平。
7、 加強備課組建設(shè)。發(fā)揮備課組長年級帶頭人的作用，帶動本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學(xué)情，在教案設(shè)計，教學(xué)活動安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學(xué)期有幅度較大的進步。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。根據(jù)Xx市教育局教研室的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校英語教學(xué)的實際情況，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革這一核心開展教學(xué)時間與研究，探索有效發(fā)展學(xué)生英語語言能力的方法，提高教研工作效益。
二、工作目標
根據(jù)英語教學(xué)工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探索組內(nèi)教師自主鉆研、合作探討、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，以創(chuàng)造“高效課堂”為目標，通過抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，探索一條有著本校特色的英語教學(xué)方式，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的`努力與探索。
三、工作舉措
1. 規(guī)范教學(xué)科研活動：教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。
1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每兩周一次，以校本教研為平臺，學(xué)習(xí)新《英語課程標準》和研究NSE新教材，準確了解英語教學(xué)新動向，提高教師教育教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
2）重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動。 開課老師課后說上課思路，主評老師評課后其他老師各自補充，不僅評優(yōu)點，更要提出不足之處，并共同研究改善的方案
3）健全集體備課制度。以級段為單位，每兩周一次集體備課(共8次)。每周周一下午七、八節(jié)課，級段組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。
4）提倡資源共享。以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，九年級主要負責(zé)復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。八年級和七年級負責(zé)現(xiàn)在各自教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。資源共享工作在學(xué)期末進行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準備。
3. 研究學(xué)生學(xué)習(xí)和科學(xué)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進素質(zhì)教育。
1）各年級開展一次英語競賽，如英語書法比賽、英語手抄報比賽、英語閱讀比賽等。
2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。
3）因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展，創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為目標，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手，以有效作業(yè)為切入點，加強學(xué)習(xí)，扎實工作，規(guī)范管理，努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)流程管理。
2）繼續(xù)加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）堅持“基于課程標準的教學(xué)與評價”，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實際，進行多元評價方式。以綠色指標為導(dǎo)向，設(shè)計有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負”落到實處。
4）以邀請課、研究課以及國家課程的校本化實施為契機，開展各種形式的教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭創(chuàng)特色。
5）注重家校合力，組織各年級“家長開放”活動。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳嵔虒W(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進行單元整體設(shè)計，備課中注意格式與規(guī)范，增加與學(xué)生的互動，提高創(chuàng)新能力，及時反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計，并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時反饋。
2、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè)，要求真實、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實效。
3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則，從對作業(yè)的精選到分層，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點的掌握情況進行專項練習(xí)。低年級要注重口頭表達，每單元結(jié)束后進行錄音。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認真做好自查，做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀真實為原則，認真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學(xué)生，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第，不出現(xiàn)分數(shù)。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要有個例分析及解決方案，同時加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級的負責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。
5、評價方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學(xué)生評價活動，注重口語表達評價與課堂表現(xiàn)性評價相結(jié)合，在準確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，切實減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、聽評課方面：認真及時。星級教師認真準備示范課，其他教師認真準備邀請課，課后教研組內(nèi)組織評課，開課教師認真做好反思，分析得失。切實提高自己的.綜合能力。期中考試之后進行見習(xí)教師匯報課的評比。
7、輔導(dǎo)方面：認真做好“大手牽小手”工作，教師根據(jù)上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導(dǎo)對象，并且利用課余時間進行補缺補差。教師要充滿愛心，細致耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并且制定有針對性的幫困措施，樹立他們的信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期不同年級重點培養(yǎng)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是：一年級能與小伙伴合作討論交流學(xué)習(xí)。認真聽讀，模仿磁帶中的語音語調(diào)。二年級課堂及時記憶單詞。及時、認真訂正課堂作業(yè)。三年級做語段練習(xí)時，在語段中找出相應(yīng)的句子并劃線作標記。四年級將學(xué)到的知識運用到實際生活中，能有4個回合的交流。五年級將學(xué)到的知識運用到實際生活中，能有5個回合的交流。
�。ㄈ┘訌娪⒄Z學(xué)科建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、繼續(xù)開展一至三年級英語拓展課程“節(jié)日英語故事”。任課教師在開學(xué)初制定拓展課進度表，并根據(jù)班級的實際情況修改教案與課件，期末組織學(xué)生進行口語考查，并認真撰寫考查小結(jié)，及時上傳相關(guān)資料。
2、積極研究國家課程的校本化實施，全組繼續(xù)研讀課標，在上學(xué)年對B冊教材進行目標梳理和課時劃分的基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)一樣稿格式完成課時對應(yīng)的教案，同時對已定的教學(xué)目標、課時任務(wù)等進行修改。并將其與科研課題及平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)的成效。鼓勵教師參加各類市級、區(qū)級杯賽，爭取獲得名次。
3、組織并開展英語學(xué)科競賽活動，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，本學(xué)期一年級將進行英語兒歌比賽，二年級進行英語迷你故事書制作比賽，三年級進行英語單詞拼寫比賽，四年級進行英語作文比賽，五年級進行課本劇表演比賽，通過各年級指定不同的形式和內(nèi)容為同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我才華的舞臺�；顒雍笞龊帽碚煤头答�。
4、根據(jù)學(xué)校要求，以備課組為單位統(tǒng)計和調(diào)整曬課課題，由教研組長審核曬課內(nèi)容和格式，在規(guī)定時間內(nèi)完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以特區(qū)教育局和學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行上級教學(xué)研究工作，進一步深化小學(xué)英語課程改革，認真履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，爭取進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。
2、嚴格常規(guī)管理。認真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學(xué)的.檢查。以備課組單位，每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強檢查督促，把高效實等落實教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺行為。
3、明確目標，制定合理教學(xué)計劃。開學(xué)初各備課組要認真制訂切實可行的備課組活動計劃，深入研究和分析各年級教材，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，根據(jù)新課程標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施，力爭教有所獲，學(xué)有所得。
4、強化教學(xué)常規(guī)的落實。加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)等研究，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。
5、組織本教研組教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。
三、教研活動安排
九月份：各年級制定教學(xué)進度計劃，認真研讀小學(xué)英語課程標準和各年級教師用書，認真把握教材。
十月份：集體備課—觀課—議課（各年級準備一節(jié)公開課）。
十一月份：著手復(fù)習(xí)準備全國中小學(xué)英語教師技能大賽，指導(dǎo)學(xué)生參加六盤水市小學(xué)英語演講比賽。
十二月份：教育教學(xué)總結(jié)—反思，制定期末復(fù)習(xí)計劃。
一月份：期末工作總結(jié)，教研組資料收集整理。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，初中英語教研組將以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，深入研究教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，同時要增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)工作，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校初中英語科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點：
1、教學(xué)目標：培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。
七年級：狠抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以基礎(chǔ)為先導(dǎo)， 合理運用所學(xué)知識；
八年級：在七年級英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，狠抓學(xué)生的技能訓(xùn)練，進一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓緊完成教學(xué)任務(wù)，為來年的中考沖刺做好準備。
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上好示范課，匯報課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并做好電子白板在教學(xué)中的運用，以提高教師技能的提高。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)新課標，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的'能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。特別是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的"六個基本理念"，即：面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與；注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展；開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用電子白板，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文。
4、加強多媒體課件的學(xué)習(xí)與制作，每位教師上課必須使用多媒體。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。
總之，教研組管理的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校好比一個有生命的肌體，教研組好比肌體上的細胞，如果沒有健康的細胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學(xué)質(zhì)量才有保障，教學(xué)研究才能深入，教學(xué)成果才能豐富。重視教研組建設(shè)，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設(shè)上一個新臺階，是我們奮斗的目標。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃7
指導(dǎo)思想：
以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標 繼續(xù)深化以二期課改為中心的課堂教學(xué)改革， 加強課改理論與實踐相結(jié)合， 落實素質(zhì)教育精神，學(xué)習(xí)新的課程目標，根據(jù)學(xué)校工作的要求，認真開展英語教研活動。努力提高組內(nèi)老師的教育教學(xué)素養(yǎng)。注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的英語素養(yǎng)“的精神。研究課堂教學(xué)，落實課程標準、推進課程改革。努力提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用英語的能力。
重點工作：
一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的'課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
繼續(xù)推進師德建設(shè)，堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓(xùn)，提升教改理念，每一位教師要自學(xué)關(guān)于教育的各類書籍，積極參與網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和互動交流。
二、 搞好教研活動，提升教研質(zhì)量
規(guī)范備課組的活動，提升集體備課質(zhì)量，做到周周活動， 每次有詳細的記錄，備課組的活動應(yīng)在統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)的重點、難點，教學(xué)策略的選擇等方面下功夫，在集體研討的前提下，每位教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)風(fēng)格，所教學(xué)生的特點備好課。備課組的重點應(yīng)在落實課堂教學(xué)的”五個“環(huán)節(jié)上， 提高每位教師對新課程的執(zhí)行力。各學(xué)段要以備課組為核心采取針對性策略， 高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。通過上研討課——組織聽課——討論評議，以改進教學(xué)方法。這樣，既發(fā)揮了集體的智慧，又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個性，加強了課堂教學(xué)研究。加強常態(tài)性聽課，抓好備課、作業(yè)布置、測試、講評等環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)商解決。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校計劃，開展至少二次校本教學(xué)研討活動。充分利用跨校聯(lián)合體這一平臺，加強與兄弟學(xué)校的交流，開展有深度、有實效的校際研討。
三、抓好教學(xué)常規(guī)落實，提高教學(xué)質(zhì)量
1.完善備課筆記的規(guī)范和檢查工作，各備課組認真完成電子教案撰寫與整理工作。
2.繼續(xù)加強青年教師的隊伍建設(shè)，積極鼓勵青年教師參加各種教學(xué)活動，努力提高青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
3.組織好各級各類的競賽報名輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
4.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上教研。全組成員定期在網(wǎng)上交流論文及課后反思或心得體會；說課；課件等
5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
6.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。重視提優(yōu)補差工作，同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
7.抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。高三教師為學(xué)生輔導(dǎo)口語考試。畢業(yè)班老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)改革的經(jīng)驗，認真研究高考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。高三備課組要堅持作到新授課與復(fù)習(xí)相結(jié)合的原則，要加強對課程標準和考綱的研究，加強對高三年教學(xué)的整體規(guī)劃和部署，開展有針對性的教學(xué)復(fù)習(xí)研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，爭取提高教學(xué)質(zhì)量和高考的平均分。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃8
一、上學(xué)期工作落實情況分析：
上學(xué)期我們以此為重點,并立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標，即期末時三年級合格率達到85%，四年級達到85%，五年級達到75%。在過去的一學(xué)年里，我們通過打磨課堂、加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求，到期末測試時，我們有部分班級、年級完成了自己預(yù)定的進步目標，但出現(xiàn)的問題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學(xué)期我們的工作目標很明確：繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力落實“面向全體”的工作要求，使我校的英語學(xué)科合格率逐步提高，讓羊亭的孩子在英語學(xué)習(xí)上學(xué)有所得。本學(xué)期結(jié)合各年級的實際情況，我們確定校內(nèi)各年級的英語學(xué)科合格率奮斗目標為：四、五年級：80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
（一）做好英語教師的培養(yǎng)工作，切實提高教師的`課程實施能力。
我校三名英語教師中，兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教師。雖然經(jīng)過一年的歷練，她們對英語教學(xué)有一定的感知，但專業(yè)成長仍需要諸多努力。本學(xué)期對兩位青年教師的培養(yǎng)，我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂、立足于每周半天的英語教研活動（校本培訓(xùn)）。
首先，我們將充分利用每周的英語教研日活動時間，對英語教師進行三個主題的校本培訓(xùn)活動，即：一是各年級教材的疏理、語音語調(diào)的訓(xùn)練；二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)安排的有效性研討；三是新課標的理念消化與實踐應(yīng)用。
對教材及語音語調(diào)的訓(xùn)練主要采取跟讀錄音的方式進行；對新課標的消化與實踐應(yīng)用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學(xué)展示進行；對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性的培訓(xùn)將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開。
同時，由于三名教師都是學(xué)校青藍工程成員，因此，我們將結(jié)合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外，我們?nèi)匀粫黄鹛接懝芾韺W(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效方法和評價方案，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程得到科學(xué)、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對學(xué)生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理，
（二）繼續(xù)努力改善學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“生態(tài)”
１、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手，共促英語學(xué)習(xí)。
“小學(xué)英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長無形中忽略了英語這門課，上學(xué)期我們通過家長會促進家長對英語的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn)，只要做就會見到一點成效。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視與家長的溝通，聯(lián)系盡可能多的家長關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。同時，還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等，使家長和學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)。
（三）分層促進，讓每個孩子重拾學(xué)習(xí)信心
對四五年級的學(xué)生尤其要加大對學(xué)困生的關(guān)注，通過分層要求使其每天都能體驗進步，每節(jié)課都有信心參與英語學(xué)習(xí)，逐漸積累、有所突破，實現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進的重點是“促進”的效果應(yīng)實實在在。我們將結(jié)合假期培訓(xùn)所學(xué)理念，將教師的情感、熱情融入英語課堂內(nèi)外，做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學(xué)質(zhì)量得到切實的提升。
月份
工作安排
備注
9月
1.開好第一次組會，明確新學(xué)期工作要求 教材梳理與
教師語音訓(xùn)練
2.組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標理念落實研討）
3.英語文化節(jié)工作
10月
�。保谥忻}研討
2．各年級學(xué)生書寫展示活動
11月
1．期中復(fù)習(xí)研討
2．組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標理念落實與課堂教學(xué)有效性）
12月
1．青年教師成長課展示
2．各年級學(xué)生基礎(chǔ)知識大賽
1月
期末復(fù)習(xí)研討
英語教研組學(xué)期教研工作計劃9
指導(dǎo)思想：
新學(xué)年度又拉開帷幕，本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作：
一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)，要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強校本教研，做好集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期預(yù)備學(xué)生出現(xiàn)了很嚴重的分化現(xiàn)象，預(yù)備教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《考綱》和命題思路，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的'訓(xùn)練。月份活動安排：
九月份：
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃
2、學(xué)習(xí)《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。
3、備課組活動定點、定時。
4、制定教學(xué)進度
5、組織好月考
十月份：
1、月考質(zhì)量分析，落實整改措施
2、開展學(xué)科整合研究活動，集體參與浦東新區(qū)教學(xué)活動展示周活動。
3、學(xué)習(xí)新課程，進行新教材培訓(xùn)，聽取培訓(xùn)教師的培訓(xùn)感語。分享其學(xué)習(xí)心得。
4、布置好期中考試要求及相關(guān)事項。
十一月份：
1、組織好期中考質(zhì)量分析會
2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動
3、組內(nèi)觀摩畢業(yè)班，聽課，評課活動
十二月份：
1、組織第二次月考
2、組內(nèi)觀摩起始年級，聽課，評課活動
一月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃
2、安排好期末考試前的復(fù)習(xí)工作
3、安排好期末成績的匯總等工作
總之，本學(xué)期我們教研組面臨著各種困難，但各位老師都十分敬業(yè)，我們計劃突出團隊合作精神，爭取組內(nèi)老師的專業(yè)能力有可持續(xù)的發(fā)展，使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
針對初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。
二、教情，學(xué)情分析
1）全校共有13名英語教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學(xué)年中取得理想的成績。
2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴重差異。因此，要多開展教課研活動，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績。
三、工作目標和任務(wù)
1、加強理論學(xué)習(xí)，立足校情、實事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀念，提高認識，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的.重要途徑。
2、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。
3、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。
4、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強化學(xué)生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度，切實提高學(xué)生的英語能力。
5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。
四、為完成上述教研組目標，全體英語教師，深入討論，從實際出發(fā)，采取下列措施。：
1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學(xué)年內(nèi)認真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
2、認真組織開展“系列課達標”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。
4、充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學(xué)生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。
5、每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！
6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準，練習(xí)口語表達！
7、及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺！
英語教研組學(xué)期教研工作計劃11
一、各年級教學(xué)指導(dǎo)思想
目標：充分發(fā)揮廣大英語教師的作用，積極開展各種教研和培訓(xùn)活動；努力開發(fā)各種教學(xué)資源，做好資源共享工作；及時總結(jié)和推廣新課程改革中英語教學(xué)經(jīng)驗，提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
高一：根據(jù)《普通高中英語課程標準》的精神，，加強各層次學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的研究；研究過程性評價在英語教學(xué)中使用的方法；突出基本能力訓(xùn)練，擴大學(xué)生閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高二：根據(jù)高中英語教學(xué)規(guī)律，科學(xué)擬定計劃，整體規(guī)劃進度，超前思考內(nèi)容。加強教法研究，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和研究性學(xué)習(xí)能力。強化語言知識訓(xùn)練，加大學(xué)生寫作量，提高學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力，打好學(xué)生基礎(chǔ)。
高三：細致分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和知識結(jié)構(gòu)等方面的存在問題，制定科學(xué)而實際的教學(xué)計劃；密切關(guān)注20xx年英語高考的動向，及時采取應(yīng)對策略；組織針對性訓(xùn)練；深入研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)；加大專題訓(xùn)練力度，提高學(xué)生綜合語言運用能力，并逐步達到高考要求。
二、明確各年級教學(xué)要求，以學(xué)校的課堂教學(xué)思想“問題導(dǎo)學(xué)、任務(wù)驅(qū)動”開展本學(xué)期的組內(nèi)教學(xué)教研活動。
1、深入學(xué)習(xí)《課程標準》，明確課堂教學(xué)目的。
2、找準教學(xué)起點、提高教學(xué)效率。
3、潛心研究教材，提高教學(xué)效率。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法。
1）變傳授式教學(xué)為導(dǎo)學(xué)式教學(xué)。
由于高中學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)知識和能力，教學(xué)中教師應(yīng)該改變過去那種傳授式教學(xué)方法，將研究的重點放在“學(xué)”上，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法
2）變接受式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，逐步養(yǎng)成學(xué)生主動獲取信息的習(xí)慣。
3）養(yǎng)成學(xué)生相互探討問題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
為了培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，課堂教學(xué)中教師要做好以下兩方面工作。
4）研究分層教學(xué)方法，找準課堂教學(xué)的起點。
根據(jù)最新的教學(xué)理論，不同層次的學(xué)生應(yīng)采用不同難度的語言輸入材料，采取不同的教學(xué)方法。課堂教學(xué)中，我們要認真研究分層教學(xué)的問題，根據(jù)學(xué)生的認知水平，找準課堂教學(xué)起點，最后達到教學(xué)目標。
5）夯實學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的發(fā)展能力。
5、開展過程性評價活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
為強化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，將以下六種能力作為形成性評價的重點突破口：1）使用工具書的能力；2）正確朗讀課文能力；3）復(fù)述課文能力；4）背書能力；5）閱讀理解能力；6）寫作能力。
6、加強校本教材的'教學(xué)的研究，提高英語選修課教學(xué)質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，做好校本教材英語課堂教學(xué)工作的研究。
三、本學(xué)期活動安排
第1周：組織暑假英文閱讀心得體會作文競賽（高二高三年級），高一學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語學(xué)習(xí)規(guī)范（預(yù)習(xí)、課堂、筆記、作業(yè)規(guī)范等）
第2周；
1）組內(nèi)會議，學(xué)習(xí)本組教研計劃；探討“問題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動在課堂的有效實施”；安排組內(nèi)公開課、示范課人員、校本課程、課題、時間有關(guān)事宜。
2）組織動員學(xué)生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語征文大賽
第3周
1）市教研活動。
2）指導(dǎo)學(xué)生參與譯林杯征文，校內(nèi)初選，擇優(yōu)投稿。
第4周組內(nèi)公開課（高一zz），聽課評課。
第5/6周國慶放假,按學(xué)校通知組織教學(xué)。
第7周備課組活動，分組討論我�！皢栴}導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)指導(dǎo)思想以及如何在實踐中貫徹。
第8周組內(nèi)公開課，高二楊珊珊，zz
第9周市教研活動
第10周備課組活動，推磨聽課。
第11周復(fù)習(xí)迎考
第12周期中考試，完成試卷質(zhì)量分析，總結(jié)前階段教學(xué)工作的得失。
第13周備課組活動，集體備課
第14周校際交流：生源薄弱情況下如何進行有效英語課堂教學(xué)及課外活動開展
第15周組內(nèi)開課，高三zz
第16周本組課題進展情況研究（進程、進步、問題、對策）。
第17周校本課程階段性小結(jié)
第18周元旦英文歌比賽（高一高二）。
第19/20周備課組集體備課，討論下學(xué)期的內(nèi)容提前授課事宜，適當(dāng)減輕下學(xué)期學(xué)時短任務(wù)重的壓力。
第21周期末復(fù)習(xí)迎考，組織試卷，熱身訓(xùn)練。
第22周教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作撰寫本學(xué)期教研收獲體會。本組教師完成本學(xué)期的教學(xué)反思，下學(xué)期組內(nèi)交流。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展教學(xué)教研等活動，更新教學(xué)觀念，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保英語課堂教學(xué)的有效性。
2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3．加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《英語輔導(dǎo)報—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語報—小學(xué)教師版》等，平時相互探討、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調(diào)，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2．加強青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。
A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
C、“二寫”即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思 。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。
D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標準》 。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進度。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
3．加強英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。
�。ㄈ┱J真搞好個人的專題研究，推動教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好自己已有專題研究，對于自己確立的專題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把專題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以專題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個人的專題研究，選擇適當(dāng)?shù)恼n時進行開課活動，任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。
�。ㄋ模╅_展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的`比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。結(jié)合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級英語聽力競賽，并配合區(qū)性四年級英語聽力競賽作好人員選拔，組織培訓(xùn)等活動。英語組各教師要結(jié)合各年級學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)認真做好試卷的命題工作，形式以專項考核為主。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實際情況，以切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進一步領(lǐng)會二期課改精神，深化、實施教學(xué)研究與改革，樹立和鞏固“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想。強化教學(xué)常規(guī)管理、加強教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，全面提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動素質(zhì)教育的深入實施。
二、工作思路
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐年提高
�。�1）備課：做到“三備”，即備三維目標；備教材，了解本單元課程的特點，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會二期課改的精神；備學(xué)生。由于我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，學(xué)生生源參差不齊，各班學(xué)生的學(xué)力差異明顯，所以了解學(xué)生的接受能力、認知規(guī)律，因材施教尤為重要。學(xué)校擬于本學(xué)期對教齡5年以下青年教師教案要進行一次檢查，其他教師的教案進行抽查，我們英語教研組青年教師比較集中，所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，提出符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際的、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計。
�。�2）上課：領(lǐng)會二期課改精神，不斷使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系與作用，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望。有效利用學(xué)校已有的多媒體教學(xué)平臺等多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對中小學(xué)不同特點分步落實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)效果。
�。�3）練習(xí)與輔導(dǎo)：根據(jù)不同年級、班級精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè)，各備課組要具體計劃實施方案，尤其是對學(xué)生的分層指導(dǎo)和作業(yè)訂正要落實效果。復(fù)習(xí)資料的選用、測驗練習(xí)卷的`印刷要嚴格執(zhí)行學(xué)校原有的規(guī)定，把減輕學(xué)生過重的負擔(dān)、講質(zhì)量、講實效放在重要位置上。
（4）加強賞識教育：強化教師“以生為本”的意識，采取多種方式對不同層次的學(xué)生進行激勵，要多肯定學(xué)生的進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，尤其對困難的學(xué)生多幫助、多表揚、多暗示、多要求，用教師高超的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。備課組應(yīng)會同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學(xué)生，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)。
�。ǘ⿵娀萄薪M和備課組建設(shè)，進一步搞好教學(xué)研究
�。�1）教研組長、備課組長是教研活動的第一責(zé)任人，應(yīng)擔(dān)負起組織、指導(dǎo)的任務(wù)，并對全過程負責(zé)。
（2）活動應(yīng)定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，從而使活動正�；�，效果最大化。教研組活動保證每月一次，其他結(jié)合公開課，開放活動進行。備課組活動校內(nèi)每兩周一次。要求活動講究實效，各司其職，各盡其責(zé)。
（3）教研活動必須以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，每個備課組的活動應(yīng)有一個專題研究目標，以提高研究的針對性和實效性。
�。�4）參加區(qū)內(nèi)的教研活動，校內(nèi)教研組活動和備課組集體備課等活動時，相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準時高質(zhì)量參與活動。
�。�5）聚焦課堂，加強教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位教師聽課不得少于5節(jié)，備課組長不得少于8節(jié)，教研組長聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課，本學(xué)期部分教師要按計劃完成一節(jié)以上公開課或研討課（屬于教師業(yè)務(wù)進修任務(wù)，剩余部分教師在下學(xué)期完成）
（6）備課組要認真做好活動全部資料、平時各類進度表、分析表等表格小結(jié)的填寫， “教研記錄”要及時、完整填寫，備課組長收齊交給教研組長。教研組備課組建設(shè)要在上學(xué)期基礎(chǔ)上再上一個臺階。
�。�7）六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生，與附校統(tǒng)一受教育學(xué)院、教研室、德育室、培訓(xùn)部的指導(dǎo)，要求課程設(shè)置一致，教學(xué)目標質(zhì)量檢測一致，備課研修一致。目標明確，學(xué)校要求初中“聯(lián)招一班”教學(xué)質(zhì)量達到或超過、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平，教學(xué)質(zhì)量要求創(chuàng)出特色，并在社會上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高，在社會上形成一定良好的口碑，為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六年級備課組長把集體備課落到實處，要聚焦課堂、兼顧兩頭，有計劃，有目的地開展小型多樣學(xué)科競賽活動，讓行為規(guī)范好、成績突出的學(xué)生亮相于群體之中，營造良好的“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。同時做好五，六年級的英語教學(xué)銜接工作的研究，切實做好初中起始年級的教學(xué)工作，幫助學(xué)生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，使六年級學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)開端。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門各類文件指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，開展以“小組活動為中心，還課堂給學(xué)生”的課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一不提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標：
1、以新課改為中心， 抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂45分鐘要效益。
2、整個教研組齊心協(xié)力抓緊時間按時完成校本作業(yè)的工作。
3、針對中考英語聽說口試，預(yù)備和初一年級增設(shè)聽說課程。
4、做好教學(xué)常規(guī)工作：集體備課要按時按質(zhì)完成；作業(yè)批改必須保持保量。
5、加強理論學(xué)習(xí)，教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過程中遇到的難題，為本校英語教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。
三、教研工作要求：
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。 重點學(xué)習(xí)《新英語課程標準》；積極開展教育教學(xué)實踐改革，根據(jù)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討中學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、實實在在搞教研，真真切切談教學(xué)。 抓好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導(dǎo)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語口語的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、認真做好現(xiàn)有的課題工作，課題組應(yīng)該定時開展工作并做好活動資料的'收集和保存。
四、工作重點：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、教研工作措施：
�。�1）充分發(fā)揮教研組作用，每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
�。�2）教研形式為集體備課、每位積極反思、共同進步
�。�3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學(xué)改革與創(chuàng)造性研究。
�。�4）繼續(xù)加強學(xué)科資源庫建設(shè)，對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等進行收集和管理，并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。
�。�5）本學(xué)期要注意研究和探索傳統(tǒng)課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有的有效整合，提高教學(xué)效率。
英語教研組學(xué)期教研工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以解放學(xué)習(xí)力為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1.確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高自身素質(zhì)。
4.積極開展學(xué)生“英語周”的各項活動。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的.自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。
�。ㄈ┱J真搞好課題研究，推動教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
四、每月具體工作安排：
三月：
1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進度；
2.制定英語課堂教學(xué)模式，從如何解放學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)自學(xué)能力入手。
3.組織教研組成員討論教研活動的改革。
4.課題組進行第一次活動。
5. 組織教師讀書《給教師的建議》，并進行沙龍活動。
6.組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學(xué)習(xí)活動。
7.組織三至六年級學(xué)生準備參加“英語周”的各項活動
8.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
9.通過教研活動進行教師英語日常用語的培訓(xùn)。
四月：
1.組織四至六年級學(xué)生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3.教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計劃與措施，并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點。
4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
5. 組織四年級單詞過關(guān)專項調(diào)研。
6.通過教研活動進行教師第二次英語日常用語的培訓(xùn)。
五月：
1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。（根據(jù)校教科處的統(tǒng)籌安排）
2.英語教師理論上論壇反思交流活動。
3. 組織五年級英語聽力專項調(diào)研。
4.通過教研活動進行教師第三次英語日常用語的培訓(xùn)。
六月：
1.教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
2. 組織六年級英語綜合素質(zhì)的檢測。
3.準備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
4. 教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。
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