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上半年教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-01 18:52:00 半年總結(jié) 我要投稿

上半年教學(xué)工作總結(jié)15篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的上半年教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

上半年教學(xué)工作總結(jié)15篇

上半年教學(xué)工作總結(jié)1

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼就半年過去了,回顧這半年來,我感覺有點(diǎn)忙忙碌碌。

  半年來,我主要是教啟智班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育。雖然學(xué)生個(gè)性紛呈,性格迥異,但為了解他們,我經(jīng)常與他們玩耍在一塊,故對(duì)他們的情況掌握較多。上課前我不僅能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,積極鉆研教材,并能針對(duì)學(xué)生情況,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,把自己學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮他們的.主體作用,盡力讓每一位學(xué)生都能有使收獲。課后我能定期做好教學(xué)小結(jié),總結(jié)教學(xué)中的成敗經(jīng)驗(yàn)。此外我也會(huì)利用空余時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),利用學(xué)生作業(yè)時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生不明白的耐心講解,對(duì)學(xué)生的問題是有問必答,手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,努力使學(xué)生能學(xué)到、掌握更多知識(shí)。

  半年來,通過我的努力教育,所教學(xué)生xxx、xxx基本能掌握教材中的知識(shí),xxx、xxx能利用計(jì)算器計(jì)算乘法算式,并能記住一些乘法口訣,xxx、xxx偶爾興趣來了也能在作業(yè)本寫一些數(shù)字,比以前有點(diǎn)進(jìn)步。

  半年下來,我在教學(xué)工作上花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,雖看到點(diǎn)成績(jī),但還有許多不足,一些學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的困難,我至今還找不到好的方法去幫他,今后我還需努力,不斷探索新的教學(xué)方法,爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步。

上半年教學(xué)工作總結(jié)2

  韶華飛逝,轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年過去了,我的教學(xué)工作也快告一段落。

  在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于語文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題,F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  素質(zhì)教育要求搞好教研教改,要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為此,我積極探索,大膽實(shí)踐,我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅,在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué),在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見解。

  二、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識(shí)積累

  本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的'古文誦讀,在教學(xué)中,針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

  三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)

  本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

  抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

  教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

  積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲,我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學(xué)法,變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高,但也存在不足,今后會(huì)立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

上半年教學(xué)工作總結(jié)3

  近幾年來我校在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,緊緊圍繞“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,以教學(xué)科研為方向,以課程改革為重心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,現(xiàn)將近期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī),我校的教育教學(xué)工作的開展有條不紊,積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

  一、強(qiáng)化過程管理,提升質(zhì)量指標(biāo)。

  加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定,組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度,堅(jiān)持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持期初期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

  1.本學(xué)期適時(shí)進(jìn)行三次“六認(rèn)真”檢查,采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,及時(shí)改正。學(xué)校加強(qiáng)隨堂聽課和巡視檢查,利于改進(jìn)課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高,本學(xué)期隨堂聽課教師覆蓋率達(dá)84.5%。隨堂聽課平均達(dá)55節(jié)。

  2.著力課堂教學(xué)研究,縮小質(zhì)量差距,提升質(zhì)量指標(biāo)。期中有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)科、年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,了解掌握教學(xué)情況,并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。在期末考試中,全校三科合格率達(dá)97.2%,其中數(shù)學(xué)合格率98.2%,語文合格率為99.6%,英語合格率為98.5%,學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升。

  3.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,老師不受時(shí)間限制,在一學(xué)期內(nèi)任選時(shí)間與內(nèi)容,開展兩個(gè)主題以上的活動(dòng),并注意積累資料。抓好體育衛(wèi)生工作,注重學(xué)生視力工作,抓好兩操,減少學(xué)生近視發(fā)病率。

  4.落實(shí)規(guī)定,活動(dòng)確保。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展,學(xué)校組織了“田徑”、“器樂”、“聲樂”、“舞蹈”、“繪畫”、“書法”、 “計(jì)算機(jī)技術(shù)”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組,同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組,統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。今年在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校取得了149分,為近幾年最高分,在鎮(zhèn)同類學(xué)校中領(lǐng)先。在縣運(yùn)會(huì)中我校的入場(chǎng)式獲全縣隊(duì)列表演第六名;我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比一等獎(jiǎng),《歡天喜地》參加六一兒童節(jié)文藝匯演;在縣教育局組織的教師學(xué)生書法、繪畫比賽中,我校的xx、xx老師的書法作品均獲二等獎(jiǎng),xx老師的繪畫作品獲二等獎(jiǎng),xx、xx、xx三位同學(xué)的繪畫分獲一、二、三等獎(jiǎng),xx、xx兩位同學(xué)參加以“改革開放三十年”為主題的'繪畫比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。

  二、探索校本教研,開創(chuàng)教研局面。

  1.走出去。本學(xué)期中,市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們先后去xx的xx小學(xué)、xx一小觀摩那里的校本教研活動(dòng)和綜合實(shí)踐課的開展,使與會(huì)教師受益匪淺,我校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)也從中汲取了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。20xx年4月,我校教師外出參加不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,在聽其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師講課之余,與參賽教師進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力,而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處,讓教師不斷在做中提高、做中完善。2.請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期縣教育局初級(jí)教研室在我校舉行了英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,在歷時(shí)兩天全縣英語骨干教師授課的同時(shí),我們讓我校英語教師隨堂聽課,汲取老師們上課中先進(jìn)的教學(xué)方法、手段,結(jié)合自己的實(shí)際情況,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)工作能得到提高;20xx年5月我校的xx老師要參加xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,我們邀請(qǐng)教研室的老師們到我校給予指導(dǎo),他們見多識(shí)廣,給我們了很大的啟示,后來我校組織一部分骨干教師集體備課、共同研討交流,大家結(jié)合自己對(duì)這節(jié)課的理解暢所欲言,大家在交流中互相學(xué)習(xí)、互傳方法、互相勉勵(lì)、互相促進(jìn)、共同提高,幫助張老師找出不足,完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3.認(rèn)真組織老師開展校本教研活動(dòng),加大研修力度。開學(xué)初,我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計(jì)劃,制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,按時(shí)舉辦教研活動(dòng),上課老師為了上好課,在年級(jí)組和教研組里的老師幫助下,共同切磋,反復(fù)修改,既提升了自己的教學(xué)水平,又帶動(dòng)了其他老師一起研究。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課,活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材、教參、教案,活動(dòng)中認(rèn)真聽記、思考,評(píng)課中肯定成功,提出商討意見,這樣既提升了評(píng)課水平,又提升了學(xué)校形象。每次活動(dòng)凡安排到的教師都能準(zhǔn)時(shí)參加,并在研討中充分、主動(dòng)地發(fā)表自己的見解,教研活動(dòng)的開展使我校師生受益匪淺。20xx年9月,我校組織開展了區(qū)域性的教研活動(dòng),兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,在這次教研活動(dòng)中,我校xx老師講了《古井》、xx老師講了《分?jǐn)?shù)除法的意義》,與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極,活動(dòng)開展很成功;20xx年4月,我校的xx老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),所講三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)面積》供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩; 5月,教育局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,在會(huì)上結(jié)合xx老師的《認(rèn)識(shí)面積》一課,我xx鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò),上uc交流看法,發(fā)表意見,得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng),開辟了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的先河,也讓我校的校本教研活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階。

  4.結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展校本教研活動(dòng)。在09-10第一學(xué)期開學(xué)初,由于師資力量的調(diào)整,三至六年級(jí)任教英語的教師多為班主任,對(duì)英語教學(xué)不熟悉,針對(duì)這種情況,學(xué)校教研計(jì)劃中制定了指令性和指導(dǎo)性計(jì)劃,

  三、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,在學(xué)校日常工作緊張的情況下,先后安排教師去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一大批教師脫穎而出:xx老師被評(píng)為“德育教育先進(jìn)工作者”,xx老師評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教師”,xx、xx、xx三位老師被評(píng)為“xx縣先進(jìn)教學(xué)工作者”。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在xx市優(yōu)秀教案評(píng)比中,我校有六名教師的教案分獲一、二、三等獎(jiǎng)。其中xx老師的《詹天佑》、xx老師的科學(xué)教案獲一等獎(jiǎng),xx老師的《只有一個(gè)地球》、xx老師的《ai ei ui》教案獲二等獎(jiǎng)。

  2、加大青年教師培養(yǎng)力度。為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干,學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期,我校部分青年教師各級(jí)講課比賽中得到了歷練,均取得了可喜的成績(jī):20xx年3月,xx老師為全縣英語教師做示范課;同月xx、xx兩位老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲一等獎(jiǎng);xx、xx老師參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲一、三等獎(jiǎng);xx、xx老師參加品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)。xx、xx老師參加閱讀指導(dǎo)課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)。xx老師還參加了xx市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,xx老師參加了信息技術(shù)與英語學(xué)科整合課的評(píng)比。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,xx老師的《幸福之家》、xx老師的《跨越式跳高》、xx老師的《文明禮貌歌》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。xx老師參加了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  四、工作展望

  在以后的工作中將繼續(xù)深化課程改革,加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心,常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題開展教學(xué)研究工作,使教學(xué)工作能夠重實(shí)際,有實(shí)招,出實(shí)效。爭(zhēng)取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

  總之,我校必須堅(jiān)持以人為本,必須提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校從教學(xué)、教研上看有一定的發(fā)展,我們會(huì)繼續(xù)努力,不斷挖掘教師潛力,提高教師的積極性,爭(zhēng)取更上一層樓。

上半年教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期,是全體干部教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一學(xué)期,本學(xué)期,是我園課程改革走向深入的一學(xué)期,大家付出了汗水,奉獻(xiàn)了智慧,獲得了成功,首先請(qǐng)讓我代表孩子和家長(zhǎng)們對(duì)全園教職員工表示衷心的感謝!

  “沒有特色就不能成為名校園”。在鞏固和發(fā)展“賣點(diǎn)”——實(shí)驗(yàn)繪畫、雙語、音樂啟蒙特色教育的基礎(chǔ)上,我們大膽開設(shè)了直排輪特色教育。提前制定了相適應(yīng)的課程體系,結(jié)合主體探究課程,使常規(guī)教育更加符合當(dāng)前幼教改革的要求,起到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的作用,實(shí)現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合。

  本學(xué)期,我們以“完善和落實(shí)管理制度,探討人性化管理”為管理工作改革目標(biāo),以“優(yōu)化園本課程,實(shí)現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合”為課程改革目標(biāo),多角度、全方面地進(jìn)行了綜合改革。

  (一)管理工作——完善制度管理,探討人性化管理

  1、培養(yǎng)管理干部。園長(zhǎng)助理吳雪霖、年級(jí)組長(zhǎng)陳惠娟、劉曉榕、林芝都能明確各自職責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨,作風(fēng)正派硬朗,根據(jù)工作要求,園部工作部署,做到了積極配合,組織年級(jí)部班主任完成常規(guī)交流。最難能可貴的是,她們都在工作中不斷的調(diào)整自我,多反思,積極配合,使年級(jí)組工作更默契。提高了年級(jí)組的戰(zhàn)斗力,團(tuán)體正在走向成熟。

  2、完善和落實(shí)制度。完善和改進(jìn)了《幼兒一日活動(dòng)記錄表》、《衛(wèi)生消毒檢查考核制度》、《崗位明星考核制度》以及《教師、保育員的崗位考核辦法細(xì)則》。為了敦促落實(shí)制度,我們每月定期召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、教工會(huì)議。向全園公開1次工作檢查記錄表及獎(jiǎng)懲記錄,每月年級(jí)組長(zhǎng)考核見面。所有制度執(zhí)行情況都與獎(jiǎng)懲制度掛鉤,每月考核發(fā)放體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。

  3、繼續(xù)民主管理。(1)定期召開園務(wù)委員會(huì)議,對(duì)幼兒園的投資發(fā)展,貨幣化住房補(bǔ)貼等重大決策實(shí)施民主投票。(2)堅(jiān)持園務(wù)公開。利用每月考核分析,向全園公開保教工作檢查記錄以及考核匯總情況。(3)根據(jù)“先民主后集中”的原則,各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作都建立在民意調(diào)查的基礎(chǔ)上,使評(píng)優(yōu)工作起到“引領(lǐng)正氣,激發(fā)上進(jìn)”的效果。

  4、抓好對(duì)外宣傳。我園的招生工作是重點(diǎn),為了擴(kuò)大招生,就必須抓好對(duì)外宣傳。具體活動(dòng)有:搞好家園聯(lián)系,比如:三八親子活動(dòng)、年級(jí)組家長(zhǎng)代表學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開放日、電話聯(lián)系、社區(qū)家訪、定期發(fā)放每月教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校報(bào)紙、宣傳欄、《幼兒一日活動(dòng)記錄表》和《家園手冊(cè)》等。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的新做法有:(1)家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課程改革的新理論新做法,家長(zhǎng)對(duì)新課程改革給予了充分的理解和配合。(2)開學(xué)重新制訂《家長(zhǎng)意見調(diào)查表》,既征求意見,又作宣傳。(3)大班畢業(yè)典禮加強(qiáng)幼小銜接。(4)開設(shè)“園務(wù)公開”宣傳欄,全面展示教改成果。

  此外,我們還繼續(xù)組織了各項(xiàng)在職培訓(xùn),鼓勵(lì)老師們參加學(xué)歷進(jìn)修,組織全員教工外出旅游,組織教工娛樂活動(dòng),使大家加強(qiáng)了溝通,有緊張也有輕松。融洽了教工關(guān)系,豐富了團(tuán)隊(duì)生活。。

 。ǘ┍Sぷ鳌コR(guī),求突破

  1、培訓(xùn)保育隊(duì)伍,更新保育觀念,F(xiàn)場(chǎng)交流培訓(xùn),有針對(duì)性地開展了點(diǎn)心食用、被褥整理、門窗擦洗,衛(wèi)生消毒條例學(xué)習(xí)知識(shí)問答,實(shí)踐中更加有效、規(guī)范。

  2、著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。孩子能做的,都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做。

  3、將探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中,我們的做法有:

  創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件。據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),小中大班都開展了“小值日生”活動(dòng)。

  我園班級(jí)幼兒較多,有些地方孩子的生活區(qū)域和學(xué)習(xí)區(qū)域都在一起,對(duì)孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細(xì)致周到,認(rèn)識(shí)不到位,或一時(shí)疏忽,或管理不科學(xué)嚴(yán)密,就不可能真正讓家長(zhǎng)都滿意,甚至出現(xiàn)大問題。為此,我們一直在努力,本學(xué)期,本園保健室與班主任積極配合,提高了班級(jí)幼兒的齲齒填沖率,針對(duì)幼兒服藥、防近視等專題進(jìn)行宣傳。家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí)有了明顯的提高。全體教工學(xué)習(xí)了有關(guān)清潔、消毒、餐前、餐后管理等條例,提高了工作操作有效性。

 。ㄈ┱n程改革——優(yōu)化園本課程,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合

  雙語、音樂啟蒙、試驗(yàn)繪畫科研課題。我們組成課題研究小組,審定子課題項(xiàng)目,建立課題資料檔案,積累和分析材料等.

  處理了主體探究課程的幾個(gè)關(guān)系

 、俸侠碚n程的關(guān)系。

  針對(duì)主教材,合理安排課程,補(bǔ)充主課程的不足。“主體探究課程”要有恰當(dāng)?shù)念A(yù)設(shè),靈活進(jìn)行探究教學(xué)。啟動(dòng)了教材的修訂工作。保證了教材質(zhì)量,避免浪費(fèi)。開展了同課題不同上法的教學(xué)交流,注重課后的教學(xué)反思交流,觀摩市教學(xué)公開課錄像,送教下鄉(xiāng),組織教師聽教研報(bào)告會(huì)、積極研討取長(zhǎng)補(bǔ)短。

 、谏钊胩接憣(shí)驗(yàn)繪畫教學(xué)方法!敖虒W(xué)活動(dòng)化,活動(dòng)常規(guī)化”是我們實(shí)驗(yàn)繪畫教學(xué)方法改革的目標(biāo),做好記錄,寫好分析,做好評(píng)價(jià)。展示好作品。

  ③本學(xué)期,幼兒園的雙語教育正常化。成果進(jìn)一步得到了廣大家長(zhǎng)的肯定,集體備課中大家集中研討交流,把握好教學(xué)進(jìn)度,合理安排復(fù)習(xí)。

  ④計(jì)劃與隨機(jī)的關(guān)系。

  “主體探究課程”強(qiáng)調(diào)“大課程觀”,包含

  幼兒每天的所有活動(dòng)和環(huán)境,并不是每周幾節(jié)的探究活動(dòng)我們?cè)谟?jì)算活動(dòng)中、識(shí)字教學(xué)中、音樂活動(dòng)中;在戶外活動(dòng)時(shí)、進(jìn)餐時(shí)、繪畫時(shí)……任何時(shí)候,任何活動(dòng)都可以體現(xiàn)新課程的特征,為此,我們提出一個(gè)新的要求:周計(jì)劃中的內(nèi)容可適當(dāng)調(diào)整安排,在進(jìn)行有目的、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的興趣,主體探究活動(dòng)可以靈活延長(zhǎng)或縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,戶外活動(dòng)有一定的彈性時(shí)間,但不能影響一日作息秩序。

 。ㄈ┲黧w探究課程的管理策略

  課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實(shí)施各環(huán)節(jié)上的責(zé)任度,取決于教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。主要措施有:

  1、改革教師工作程序,增加教師的自主權(quán)。

  教師在了解當(dāng)前本班幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,依據(jù)上一階段教育活動(dòng)開展的情況,制定下一階段教育目標(biāo),依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際需要與興趣,教師可以落實(shí)或調(diào)整教育內(nèi)容→通過實(shí)地觀摩教師教育實(shí)施的情況,依據(jù)實(shí)際情況給教師執(zhí)行計(jì)劃的空間,對(duì)教師的工作做出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)→

  教師對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行反思,將教育計(jì)劃和教育實(shí)施的具體效果結(jié)合,評(píng)價(jià)教育計(jì)劃制定得是否適宜。分析幼兒當(dāng)前的發(fā)展情況和興趣、需要,并以此作為下一活動(dòng)的依據(jù)。

  2、改革教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)。教案允許實(shí)際活動(dòng)與備課內(nèi)容不同。教學(xué)質(zhì)量檢查堅(jiān)持兩個(gè)原則:重教師引導(dǎo),更重幼兒主體,重學(xué)習(xí)結(jié)果,更重學(xué)習(xí)過程。

  教學(xué)中,將“在前檢查”改為“在后檢查”!目的是放手讓教師隨著教育過程中幼兒出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。這樣,不僅增加了教師制定計(jì)劃的自主性、針對(duì)性,也增強(qiáng)了教師執(zhí)行計(jì)劃的靈活性,使教師心中有教育目標(biāo),眼中有孩子。年級(jí)組長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理檢查督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與大家見面,及時(shí)修正。

  具體做法有:

  實(shí)施新的評(píng)價(jià)制度,讓教師體驗(yàn)成功與快樂。

  課程方案在提出理解兒童,尊重兒童的同時(shí),也提出要理解教師,尊重教師,給予教師一定的空間,激勵(lì)教師在促進(jìn)兒童快樂成長(zhǎng)的過程中自身也應(yīng)得到快樂的發(fā)展。

  在實(shí)施新課程方案的過程中,為了促進(jìn)教師的成長(zhǎng),調(diào)整了對(duì)

  教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),遵循靈活、可變性原則,避免生硬的“一統(tǒng)性”,鼓勵(lì)教師的靈活變通,支持教師的求異思維,對(duì)教師工作運(yùn)用了多角度、多層次的評(píng)價(jià)方法。多角度:評(píng)價(jià)教師工作不只評(píng)價(jià)其對(duì)教育計(jì)劃的完成情況,還要關(guān)注幼兒的'發(fā)展情況,家長(zhǎng)對(duì)教師工作的意見。多層次:對(duì)不同水平的教師采取不同的評(píng)價(jià)方法,如對(duì)新加入的教師和老教師的評(píng)價(jià)有所區(qū)別,即每位教師要在自己的層次水平上接受評(píng)價(jià),每一位教師都能獲得成功體驗(yàn)。

  開發(fā)和物化課改成果,收集優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)文章。積累了本年度種教學(xué)公開的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),促進(jìn)了創(chuàng)新型教師的培養(yǎng),培養(yǎng)了大家善于思考的習(xí)慣。每個(gè)月班級(jí)上交一個(gè)教學(xué)分析案例。組織興趣班老師做好教學(xué)心得,使大家在交流和反思中積累。

  開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。①開展教學(xué)觀摩活動(dòng),這是我園落實(shí)學(xué)校要求組織“推門課”的具體形式。教研活動(dòng)要求大家反思課程實(shí)施中的不足和遺憾,尋找差距。②組織教研組長(zhǎng)“課程”展示活動(dòng)。③進(jìn)行送教下鄉(xiāng)交流

  搞好幼小銜接。在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往好經(jīng)驗(yàn)好做法的基礎(chǔ)上,根據(jù)小學(xué)段教師的反饋意見,我們特別注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:握筆、坐姿、閱讀、發(fā)問等良好習(xí)慣。

  重視家長(zhǎng)工作,組織開展了年級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)、三八親子活動(dòng)、春游活動(dòng)、六一文藝匯報(bào)、大班畢業(yè)匯報(bào)

  活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)成為活動(dòng)中的參與者、志愿者,使教育、交流同步。起到了宣傳、互動(dòng),共育的效果。

 。ㄋ模┖笄凇⒇(cái)務(wù)把好關(guān),做好后勤服務(wù)。

  在老園舍拆遷中,后勤的老王和吳慧芳不辭辛苦兩地奔波,資產(chǎn)清點(diǎn),整理工作。做好園產(chǎn)園資的登記核查。學(xué)期中做好后勤保障供應(yīng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把好關(guān),物盡其用。開學(xué)初,由于老校舍拆遷,新校舍儲(chǔ)物倉(cāng)庫(kù)少,原打算租房,后勤老王在考察后,建議在原車篷上搭建倉(cāng)庫(kù)。經(jīng)濟(jì)節(jié)省,還保證了物資的安全。認(rèn)真做好維修紀(jì)錄,檢修工作。確保設(shè)施安全。

  財(cái)務(wù)部門根據(jù)每月的財(cái)務(wù)做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)收費(fèi)工作,做好代辦費(fèi)的結(jié)算工作。工作中耐心,仔細(xì)。積極做好各項(xiàng)配合工作。為進(jìn)一步利用現(xiàn)代媒體服務(wù)于教學(xué),幼兒園購(gòu)置了數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī),留下了孩子們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),再現(xiàn)了老師們教學(xué)情景,給大家有效分析教育行為提供了有利的服務(wù)。后勤還積極配合臨時(shí)的頂班代崗工作。

  加強(qiáng)了保健室和幼兒食堂管理。保健老師加強(qiáng)了晨間檢查。利用晨查時(shí)間,密切家園衛(wèi)生互動(dòng)。食堂嚴(yán)把食品安全關(guān),做好消毒、清洗,臨時(shí)停電時(shí),做好菜譜調(diào)整,聯(lián)系好食品供貨商,提早來園上班做好伙食供應(yīng)。

  (五)工作體會(huì)——清醒認(rèn)識(shí),正視問題

  1、如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”?

  制度與情感的投入,分寸很重要。情感多了,人心會(huì)松散,制度太嚴(yán)了,會(huì)造成恐懼和壓抑,把握不好,走極端,都會(huì)影響管理質(zhì)量。今后還要多學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué),創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的情感環(huán)境,盡可能地調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

  2、如何提高幼兒園的保育管理水平?

  保育工作不等于不出事故,不等于衛(wèi)生干凈,它還包括自理能力、合作能力、行為習(xí)慣、個(gè)性發(fā)展、心理輔導(dǎo)等深層次的內(nèi)容。今后,我們還要把“保育”當(dāng)作科研課題,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和操作能力,從思想上和行動(dòng)上更上一層樓。

  3、如何實(shí)現(xiàn)園本課程的最佳效果?

  雙語教育改革仍需深入研究,還存在不少問題,比如:教學(xué)中的雙語的發(fā)展還不夠平衡。要實(shí)現(xiàn)雙語教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,加大直排輪特色建設(shè)。

  從何入手,切入口是什么,這是值得我們深入研究的問題。

  4、確立憂患意識(shí),增強(qiáng)緊迫感和使命感

  在幼兒園辦園多樣化的背景下,幼兒教育的競(jìng)爭(zhēng)越來越大,家長(zhǎng)的選擇多了,要求也高了,如果不加快提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,如果不繼續(xù)改革創(chuàng)新,堅(jiān)持“特色求生存,質(zhì)量求發(fā)展”,我們就不可能長(zhǎng)足發(fā)展。

  創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難,我們唯有勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),才能發(fā)展和壯大我們。

上半年教學(xué)工作總結(jié)5

  回顧上半年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就上半年的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。

  在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學(xué)工作方面

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的`準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

  三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為x分,學(xué)生的.體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)x%,良好率x%,優(yōu)秀率x%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。

  在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

  總之,在上半年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭(zhēng)取在下半年里取得更大的成績(jī)。

  在上半年中,有成績(jī),也有不足,在下半年,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī),積極參加教師培訓(xùn),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論。

  在優(yōu)化課堂教學(xué),教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中,逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

上半年教學(xué)工作總結(jié)6

  光陰似箭,日月如梭,一年來與我相依相伴的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,一年來的朝夕相伴,我和孩子們都收獲了知識(shí)與快樂,一年來共同度過的每一天都成了美好的回憶。

  一轉(zhuǎn)眼,又送走了一批孩子,又到了工作總結(jié)的時(shí)候了

  一..拼音教學(xué)總結(jié):

  因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象是學(xué)前班的孩子們,年齡小,自我學(xué)習(xí)能力弱,所以拼音課堂需要靈活與多樣化,如果是枯燥乏味的教學(xué)環(huán)節(jié),那么課堂上無法調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣與欲望。

  為此,我要打造一個(gè)輕松愉悅的拼音課堂。

  首先板書的要求:拼音采取了直觀教學(xué)法,黑板上的板書要工整明晰,一目了然,結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn),粉筆顏色要鮮艷,還要有簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫。這樣一幅美的板書將吸引孩子們的眼球,與注意力。

  2.教學(xué)設(shè)計(jì)要靈活多變,童話般的教學(xué)情境導(dǎo)入。如:例1今天我們做公共汽車去尋找拼音寶寶。例2我們?nèi)テ匆敉鯂?guó)參加拼音寶寶宴會(huì)……每一個(gè)導(dǎo)入都能調(diào)動(dòng)起孩子接下來學(xué)習(xí)拼音的樂趣與決心。

  3.教學(xué)環(huán)節(jié)輕松愉悅。游戲與小組比賽走進(jìn)了拼音認(rèn)讀與描寫環(huán)節(jié)。如1:開火車認(rèn)讀,每組寶貝排成一行,變成小火車,老師拿著拼音字卡在開火車游戲中,游戲中認(rèn)讀拼音字母。書寫比賽走進(jìn)課堂,采取表揚(yáng),鼓勵(lì),激勵(lì)孩子們正確的書寫熱情。老師講解拼音字母的書寫筆順,講好書寫要求,寫得最正確,漂亮的.寶貝將得到一顆表揚(yáng)貼貼,

  4.自編拼音小兒歌,開創(chuàng)孩子思維,增加孩子們的求知欲望。如給拼音寶寶iu編小兒歌,孩子們想得很多,足球足球iu,iu,iu秋天秋天iu,iu,iu,郵票郵票iu,iu,iu。

  二:寫字教學(xué)總結(jié)

  孩子們有了一個(gè)學(xué)期的書寫基礎(chǔ),懂得了握筆和書寫姿勢(shì)和簡(jiǎn)單的漢字書寫。本學(xué)期寫字課堂上必須堅(jiān)持正確的握筆和書寫姿勢(shì),進(jìn)行嚴(yán)格的要求按照漢字的筆劃一筆一劃正確書寫。

  1.掌握好寫字筆劃,一個(gè)學(xué)期來通過慢慢觀察,有些孩子寫字時(shí)圖快,做事急躁馬虎。書寫漢字時(shí),倆筆作為一筆書寫,如書寫漢字目字時(shí)。第二筆橫折,和第三筆橫,個(gè)別孩子一筆完成了,所以課堂上給予孩子足夠的書寫時(shí)間,和創(chuàng)設(shè)安靜有序的書寫氛圍,嚴(yán)格要求按照漢字筆劃認(rèn)真書寫。

  2.基本的寫字順序與規(guī)則

  書寫漢字時(shí),有些孩子是在畫字,比如左右結(jié)構(gòu)的漢字:伙,書寫是先寫左邊到右邊,有些孩子先右再左。“日”字先寫里面的一橫,再關(guān)門。為此,我要求孩子們每次書寫前先背誦寫字筆順歌:

  寫字應(yīng)當(dāng)講筆順,掌握要領(lǐng)筆有神

  先橫后豎上到下,先撇后捺左右分

  從外到內(nèi)記清楚,進(jìn)了屋子再關(guān)門

  3.養(yǎng)成教育

  書寫習(xí)慣需要多督促與堅(jiān)持。孩子自控力差,書寫習(xí)慣,正確握筆,端正的坐姿不能做到嚴(yán)格要求自己,所以寫字課上老師要走到孩子身邊,多督促,多引導(dǎo)。

  要求孩子們堅(jiān)持寫字時(shí),一拳一尺一寸,抬頭提胸腳并攏,寫字漂亮頂呱呱。

  總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙的工作中,孩子們收獲了知識(shí),我的教學(xué)能力也得到了一定的提升,同時(shí)也時(shí)刻反思自己,還得繼續(xù)努力,希望有更大的改進(jìn)。

上半年教學(xué)工作總結(jié)7

  半年來,我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)教研工作以縣教研室制定的“‘一個(gè)中心’(實(shí)施素質(zhì)教育),‘兩個(gè)基本點(diǎn)’(提高質(zhì)量、均衡發(fā)展),‘三個(gè)倡導(dǎo)’(教干以學(xué)校教學(xué)工作成績(jī)突出為榮、教研員以教研成績(jī)優(yōu)異為榮、教師以教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀為榮),‘四項(xiàng)基本措施’(教師培訓(xùn)、教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)、‘六率’監(jiān)控),‘二十四字’(優(yōu)化安排、規(guī)范課程、加強(qiáng)培訓(xùn)、深化研討、有效視導(dǎo)、嚴(yán)格監(jiān)控)工作方針”為指導(dǎo),采取“更新教干的管理理念、轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”的有效措施,致力于規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)課程改革,構(gòu)建高效課堂,全面提高了全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)突破”

  為突出教學(xué)工作的中心地位,讓校長(zhǎng)把主要時(shí)間和精力用在教學(xué)上,我們要求:校長(zhǎng)必須熟悉和把握教學(xué)教研工作的有關(guān)要求,正確分析本單位的實(shí)際,廣泛聽取廣大教干、教師的意見,形成自己的工作思路;要撲下身子深入教師、課堂進(jìn)行調(diào)研和工作指導(dǎo);要定期召開教學(xué)教研工作會(huì)議,研究、布置和調(diào)控教學(xué)教研工作等等。讓全部完小建立“兩監(jiān)控(教學(xué)過程監(jiān)控、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控)兩記錄(教學(xué)工作日記、教學(xué)工作會(huì)議記錄)”。采取“周密計(jì)劃、過程調(diào)控、限期整改、總結(jié)提升”等有效措施,例如:4月份,我們對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)的“教學(xué)秩序檢查”,對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)和罰款處理;五月份,檢查了全鎮(zhèn)小學(xué)“提高教學(xué)質(zhì)量的工作措施”,等等。從而轉(zhuǎn)變了教干、教師的工作作風(fēng),讓全體教干養(yǎng)成了對(duì)待教學(xué)工作“事事有計(jì)劃、日日有記錄、周周有總結(jié)、月月有回顧”的好習(xí)慣,讓教學(xué)工作在記錄中得到了梳理、在總結(jié)中得到了改進(jìn)、在回顧中得到了提高。使所有教干切實(shí)更新了三個(gè)理念:變口頭重視為親自踐行,變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾,變“圍著轉(zhuǎn)”為“親自干”。教師的工作態(tài)度實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)變:變工作懈怠為埋頭苦干,變無視制度為按章辦事。

  在更新教干管理理念、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,我們實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破:教干的教學(xué)管理有實(shí)效、教學(xué)研究有成效、教學(xué)質(zhì)量有提升。

  二、落實(shí)“三點(diǎn)有求”,開展有效教研

  本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)安排突出“自主”“創(chuàng)新“實(shí)效”三點(diǎn)要求,即活動(dòng)的內(nèi)容、次數(shù)、時(shí)間由我們自主安排,創(chuàng)新教研形式,追求教研實(shí)效。

 。ㄒ唬﹪@“四熟”抓培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  高質(zhì)量的教學(xué)依賴于高水平的教干教師,高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐。我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)圍繞“四熟”展開,即熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材、熟悉教參。

  我們始終本著“走出去、學(xué)進(jìn)來、用得上”的思想,積極派人參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期,我們總共派出了23人次參加了縣級(jí)以上部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過再培訓(xùn),極大地提高了教師的素質(zhì)。

  我們重點(diǎn)抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序:分配任務(wù)→個(gè)人初備→集體研討→形成定稿(即教學(xué)思路)→課堂實(shí)踐→提升反思。例如:3月2日至3日,我們組織了六年級(jí)教材通研;3月8日至11日和3月29日至4月1日,我們兩次組織了一至六年級(jí)教材重點(diǎn)單元的集體備課。通過教材通研和集體備課使教師切實(shí)把握各單元教學(xué)的目的要求,教材編寫的意圖,重點(diǎn)內(nèi)容的教法要點(diǎn)等。

  我們還采取“專家講座、專題研討、教師座談”等形式對(duì)全體教師進(jìn)行了理論培訓(xùn)。例如:3月份,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室提出的“深化專題研討大練兵”活動(dòng),各學(xué)科針對(duì)研討專題,對(duì)全體教師進(jìn)行了了培訓(xùn)。從而提高了全體教師的理論業(yè)務(wù)水平。

  (二)圍繞“四課”抓研討,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  課堂是教學(xué)的主陣地,是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑與場(chǎng)所,提高教師的課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。因此,我們立足課堂,圍繞“四課”(示范課、觀摩課、匯報(bào)課、跟進(jìn)課)開展了卓有成效的教學(xué)研討活動(dòng)。

  1.典型示范,專業(yè)引領(lǐng)

  “操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。”見多便識(shí)廣,耳熟則能詳。讓教師們耳濡目染名師之課,這樣就能達(dá)到“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”的良好效果。教學(xué)能手是各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”,他們博學(xué)精研,理論水平高、業(yè)務(wù)能力棒,是教學(xué)的行家里手。我們學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)教學(xué)能手一名、縣級(jí)教學(xué)能手30名,為充分利用這一寶貴資源,3月份中旬,我們結(jié)合“深化專題研討大練兵”活動(dòng),讓他們上了示范課,即教學(xué)理念超前、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、教學(xué)效果明顯,體現(xiàn)專題研討精神,代表高效課堂教學(xué)水平的課。

  5月份,我們組織了各學(xué)科“同課異構(gòu)” 活動(dòng)。在對(duì)比中,讓教師理解了編者的意圖、增強(qiáng)了把握教材的能力,從而更深刻的體驗(yàn)了“教無定法”的真理。

  2.觀摩研討,以課代訓(xùn)

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!备叱慕虒W(xué)本領(lǐng),源于得法,成于千錘百煉。3月下旬,為深化專題研討、構(gòu)建高效課堂,我們要求各完小自己組織人人必講的觀摩課。觀摩課是原始課、平常課、家常課,這種原生態(tài)的課既能了解老師對(duì)專題研討內(nèi)容的掌握情況,也更能診斷出教師教學(xué)中存在的問題。從而提高了教師課堂教學(xué)水平。

  3.展示匯報(bào),專業(yè)成長(zhǎng)

  為檢驗(yàn)教師在“理論培訓(xùn)、名師引領(lǐng)、單兵訓(xùn)練”等一系列的教學(xué)研討活動(dòng)之后,對(duì)“專題研討”的內(nèi)容掌握了多少,課堂教學(xué)水平提高了多少,距離高效課堂的達(dá)成還有多遠(yuǎn),我們于3月底、4月初組織了“匯報(bào)課”活動(dòng),讓全體教師都做了展示匯報(bào),從而促進(jìn)了其專業(yè)成長(zhǎng)。

  4.跟進(jìn)指導(dǎo),實(shí)踐提升

  針對(duì)匯報(bào)課中出現(xiàn)的暫不達(dá)標(biāo)的課,我們“對(duì)癥下藥”,于5月份對(duì)部分青年進(jìn)行了“跟進(jìn)指導(dǎo)”,與教師面對(duì)面地指導(dǎo)和交流,使教師明白了自己課堂教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,根據(jù)教研員優(yōu)化教學(xué)的建議,結(jié)合自己的教學(xué)反思修改教案,形成二次教案,然后再按照二次教案重新上課,直至達(dá)標(biāo)為止!案M(jìn)課”突出了跟進(jìn)指導(dǎo)的作用,讓老師在反復(fù)的實(shí)踐中提高了課堂教學(xué)水平。

  三、創(chuàng)新教研方式,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)

  為深入貫徹“5月7日全縣網(wǎng)絡(luò)教研工作會(huì)議”的精神,我們于5月19日創(chuàng)建了“山東省莒南縣澇坡鎮(zhèn)小學(xué)教研平臺(tái)”。不到兩個(gè)月的時(shí)間,我們?nèi)〉昧恕皳碛腥τ?8人,共發(fā)表日志400余篇,圈子瀏覽次數(shù)4000多次”的.顯著成果。平臺(tái)的建立有力的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展,也宣傳了澇坡中小的辦學(xué)理念、教學(xué)成果。

  四、圍繞“五率”抓監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量

  我們圍繞縣教研室提出的“備課合格率”“教材教法”“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率”“考試學(xué)科及格率”“考查學(xué)科合格率”,嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)督,并進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)控。

  1.備課情況檢查

  備好課是上好課的前提。為督促教師做到課前備課,為上課備課,精心備課,我們加大了對(duì)備課的檢查力度。5月16—26日,中小教研室對(duì)全鎮(zhèn)教師的備課、簿本、作業(yè)及學(xué)校工作進(jìn)行檢查。我們采取了調(diào)查問卷及現(xiàn)場(chǎng)問答的方式,通過抽取某一課的內(nèi)容,讓老師說課,檢查了教師的備課質(zhì)量,并提出了改進(jìn)建議,從而提高了全體教師的備課質(zhì)量。

  2.教材教法考試

  6月下旬,我們組織了由全體教干、教師參加的教材教法考試?荚噧(nèi)容依據(jù)教參、緊扣教材,考查了教師熟悉教參、把握教材、按“專題研討”設(shè)計(jì)教學(xué)等情況。

  3.課堂教學(xué)考評(píng)

  3月份,我們組織了一次課堂教學(xué)專項(xiàng)督查;顒(dòng)中,對(duì)全鎮(zhèn)教師的課普聽一遍,分析了教師對(duì)專題研討內(nèi)容的掌握情況,檢查評(píng)定了各學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  4.考試學(xué)科和考查學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)

  我們依據(jù)《臨沂市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施辦法》和縣教研室的有關(guān)要求,5月份和6月份先后兩次地對(duì)考查學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè);6月中旬,對(duì)六年級(jí)的考試科目進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè);期中、期末對(duì)所有年級(jí)的考試考查科目進(jìn)行了檢測(cè)。檢測(cè)覆蓋各學(xué)科,對(duì)質(zhì)量抽測(cè)進(jìn)行了實(shí)事求是的分析,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)差距,尋找對(duì)策、促進(jìn)提高。對(duì)考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校、班級(jí),進(jìn)行了必要的警示,以確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的要求。

  總之,本學(xué)期的教學(xué)教研工作在“教師管理、教學(xué)研究、教學(xué)監(jiān)控、營(yíng)造良好的教學(xué)秩序”上下足了功夫,教學(xué)成果顯著:兩人參加了市級(jí)講課,1人參加了市級(jí)課件展評(píng),3人獲縣講課一等獎(jiǎng),4人獲縣講課二等獎(jiǎng);1人被推送到省參評(píng)“省級(jí)教學(xué)能手”;1人獲市級(jí)教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

上半年教學(xué)工作總結(jié)8

  時(shí)間過得挺快呀,上學(xué)期即將結(jié)束,我身為xx幼兒園的園長(zhǎng),肩負(fù)著帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任,好在我在上學(xué)期里又一次的頂住了壓力,較為順利地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付給我的任務(wù),把幼兒園的發(fā)展推向了一個(gè)小高峰,這得感謝園內(nèi)全體工作人員的努力,也得感謝孩子和家長(zhǎng)們的配合,無論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節(jié),我們幼兒園都無法取得今日的成績(jī)。

  一、幼兒的管理永遠(yuǎn)是重中之重

  無論是在哪個(gè)學(xué)校,大家最看重的莫過于學(xué)生的安全健康了,要是連最基本的保障都做不好,那必然會(huì)出現(xiàn)大問題,到時(shí)候追查起來相關(guān)人員肯定都跑不掉,所以為了確保幼兒們的身心健康,在上學(xué)期里,咱們幼兒園聘請(qǐng)了多位有經(jīng)驗(yàn)保潔,保證園內(nèi)每天都要打掃數(shù)次衛(wèi)生,不放過任何一個(gè)陰暗的小角落,并且每周還會(huì)定期消毒三次,這樣一來才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外,為了讓孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康跟上來,園里還特別聘請(qǐng)了數(shù)位幼兒營(yíng)養(yǎng)師,讓他們專門負(fù)責(zé)孩子們的飲食搭配,爭(zhēng)取做到每天的菜品不重復(fù),每隔一段時(shí)間就出新菜品,根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)配孩子們喜歡吃的食物。

  二、加強(qiáng)教師們的個(gè)人素養(yǎng)

  想要教好孩子們,那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行,在本學(xué)期里,我園重新招聘了一批幼兒教師,經(jīng)過重重的篩選與考察后,最終留下了幾位各方面都不錯(cuò)的優(yōu)秀教師,他們擁有著專業(yè)的育兒教學(xué)知識(shí),同時(shí)還具備著不錯(cuò)的態(tài)度,和孩子們打起交道來也是得心應(yīng)手,這才是孩子們以及家長(zhǎng)們所喜愛的老師。此外,學(xué)校也為幼師們準(zhǔn)備了多次培訓(xùn),我們特地聘請(qǐng)了擁有數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)的`老幼師來給大家上課,聽完老幼師的講解后,大家紛紛都有所收獲。

  三、自己仍需改進(jìn)

  我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)老師們和園里的工作人員有問題需要找我時(shí),我就要及時(shí)為大家解決問題。在大部分時(shí)間里,我都在忙于各類事物的批復(fù),所以在一些方面上還是有做的不好的地方,為了能讓園里的工作開展的更加順利,我應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內(nèi)心想法,避免因?yàn)樽约旱膫(gè)人問題導(dǎo)致幼兒園的利益出現(xiàn)損失。在上學(xué)期的工作中,我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上,為xx幼兒園創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!

上半年教學(xué)工作總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,回首過去的半年工作,我們學(xué)校做到了最好,比之前的幾個(gè)學(xué)期工作的都要好,所以相信在在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都會(huì)有較大的提高。

  總結(jié)上半年的工作時(shí)很重要的,這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗(yàn),在工作上取得主動(dòng):

  一、關(guān)注學(xué)生心理健康,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

  針對(duì)近年來全國(guó)范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析,有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢室,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),通過一年來的努力,有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

  二、積極實(shí)施“五個(gè)一工程”和開展重大節(jié)日教育活動(dòng)。

  根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,在廣大中學(xué)生中開展“五個(gè)一”工程,利用各種渠道開展活動(dòng),極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。

  三、始終狠抓教學(xué)工作不放松:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”、“重大問題”。

  和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性、機(jī)械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來支配,讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式、方法,教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對(duì)性的意見、建議和指導(dǎo),并提供可供不同層次學(xué)生選擇的.作業(yè)。“零”作業(yè)制度的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了師生共成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,提高教育教學(xué)水平。

  從20xx年2月開始,我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn),教師先周備課后,將學(xué)科分析、教案設(shè)計(jì)、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布,為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié),形成教師優(yōu)勢(shì)的資源互動(dòng)和共享,編寫出博客教研校本教材,為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實(shí)踐證明,“問題網(wǎng)絡(luò)教研,藝友互動(dòng)成長(zhǎng)”教學(xué)活動(dòng),具有創(chuàng)新的特點(diǎn),促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),濰坊市電視臺(tái)對(duì)我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)行了報(bào)道。

  3、關(guān)注八類學(xué)生成長(zhǎng),促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

  “以人為本,和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,采用干部包教師,教師包學(xué)生的做法,分工到人,責(zé)任到人;再次,設(shè)立導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng);發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,開展一幫一一對(duì)紅活動(dòng)。開學(xué)第一周各班確定了幫助對(duì)象,建立好互助小組,各互助小組制定互助計(jì)劃;各互助小組分別組建一幫一,一對(duì)紅,開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),收到良好效果。

  4、抓好各科競(jìng)賽和小班招生。

  優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓,培養(yǎng)尖子生,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,是很重要的一個(gè)方面,這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視,工作措施到位,在省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(預(yù)賽)活動(dòng)中,英語、數(shù)學(xué)競(jìng)賽又創(chuàng)佳績(jī),均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競(jìng)賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),獲平均分第一名,一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。

  5、以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為突破口,加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè),提高了授課水平。

  今學(xué)期,進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建,以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為抓手,通過教研組初評(píng)推出各學(xué)科教學(xué)能手,以點(diǎn)帶面,切實(shí)提高授課水平,實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,我校zz的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,zz分獲歷史、地理、物理、生物第二名。

上半年教學(xué)工作總結(jié)10

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。掐指一算,我已在聚源路小學(xué)工作了整整六年了。在這六年里,我切身體會(huì)到了自己由稚嫩慢慢成長(zhǎng)起來,每一年都有很多收獲,有我與同事間的友誼,業(yè)務(wù)技能上的提高,以及與學(xué)生家長(zhǎng)間的那份感情。這期間有苦有累同時(shí)也有甜。本學(xué)期我依然擔(dān)任四年級(jí)后四個(gè)班的英語教學(xué)工作,雖然都是四年級(jí)的學(xué)生,但是前七個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)的都是五年級(jí)上冊(cè)英語教材,只有八班是學(xué)習(xí)四年級(jí)的正常教材。五年級(jí)不管是從教學(xué)內(nèi)容上還是學(xué)習(xí)要求上都提高了,不管再怎么困難,回顧一學(xué)期來的工作,我都順利地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)計(jì)劃,完成了四年級(jí)下冊(cè)和五年級(jí)上冊(cè)的英語教學(xué)任務(wù),從平時(shí)教學(xué)和考試成績(jī)來看,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和英語水平相對(duì)提高了,也取得了較好的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、備好每一堂課,做到胸有成竹。

  “胸中有丘壑,揮灑方自如”。我在教學(xué)過程中,認(rèn)真閱讀各種教科參考書和網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并在實(shí)際教學(xué)過程中不斷地加以完善,力求備好每一堂課。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們逐漸樹立學(xué)好知識(shí)的信心。

  二、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,鼓勵(lì)更多的孩子勇于展現(xiàn)自己。

  這幾年帶領(lǐng)學(xué)生參加過無數(shù)的大大小小的英語比賽,蒲公英、知識(shí)競(jìng)賽、希望之星、聯(lián)大外語、瘋狂寶貝、泡泡英語等一系列的比賽。孩子參與人數(shù)逐漸增多。今年也不例外,四月輔導(dǎo)學(xué)生參加了聯(lián)大外語比賽,那段時(shí)間,輔導(dǎo)學(xué)生成了我除上課外的主要事情。每天都是忙忙碌碌,課間、放學(xué)后,孩子為了這個(gè)比賽,放棄上他們最喜歡的體育課、美術(shù)課來找我輔導(dǎo),孩子們的學(xué)習(xí)熱情使我不能拒絕一個(gè)孩子。一連就是一個(gè)月的時(shí)間。有付出就有收獲,有兩個(gè)孩子通過了初賽進(jìn)入了復(fù)賽,最終一個(gè)孩子獲得二等獎(jiǎng),一個(gè)獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在他們的帶領(lǐng)下,很多孩子也有了參加比賽的念頭,偷偷告訴我,自己也想?yún)⒓颖荣,就是害怕表現(xiàn)不好,我鼓勵(lì)他,參加就會(huì)有收獲,他就告訴等自己把英語再學(xué)好一些,就去參加比賽。

  三、在注重課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)做好課外補(bǔ)差工作。

  有效的課堂教學(xué)是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵。小學(xué)英語側(cè)重對(duì)詞匯和基本句型的學(xué)習(xí),因此,我在課堂上狠抓單詞及句型。首先我注重單詞的講解,既是在學(xué)習(xí)新單詞時(shí),引導(dǎo)學(xué)生通過比較記憶法以及我們共同編成的諧音聯(lián)想口訣記憶單詞。學(xué)生們記單詞興趣濃,在背誦時(shí)氣氛空前高漲,在很短的時(shí)間內(nèi),就會(huì)把單詞記下來,極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效率。句型教學(xué)方面,我讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧各層次的學(xué)生,做到難易得當(dāng),讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的'機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高對(duì)話反應(yīng)能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須會(huì)背,會(huì)默寫四會(huì)單詞,會(huì)回答對(duì)話練習(xí)。

  其次,抓開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測(cè),使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求學(xué)生聽寫四會(huì)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),又要鞏固舊知識(shí),得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高判斷應(yīng)變能力。

  同時(shí)更要做好課外補(bǔ)差工作。

  補(bǔ)差從作業(yè)抓起,學(xué)生成績(jī)差的原因,一部分是由于學(xué)生基礎(chǔ)差,但是如果家長(zhǎng)配合,學(xué)生努力,不上來的不占少數(shù)。但是還有一部分學(xué)生基礎(chǔ)并不差,可是不愛寫作業(yè),總是想偷個(gè)懶,加之有些活潑好動(dòng)的,聽講時(shí)再開個(gè)小差,說個(gè)小話,如果不及時(shí)讓他們補(bǔ)上作業(yè),跟上其他同學(xué),那結(jié)果絕對(duì)是不會(huì)的越積越多,導(dǎo)致想補(bǔ)也補(bǔ)不了的心有余而力不足的境地。由于沒有家長(zhǎng)的支持與合作,老師、絕對(duì)是無根之木,無源之水,后勁不足!但是有一些家長(zhǎng),屢次與他溝通,孩子作業(yè)不寫,上課不好好聽,家長(zhǎng)只是聽聽而已,沒有下文。老師怎么辦,氣家長(zhǎng)不管,也不想管,不忍心?偨Y(jié)出,能依靠家長(zhǎng)就依靠,依靠不了就得靠自己了。無奈!補(bǔ)吧,能補(bǔ)點(diǎn)是點(diǎn)。≈皇翘岣吣屈c(diǎn)成績(jī)就像是棉花槌打驢, 不疼不癢。進(jìn)步甚小。我深知這是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù),任重道遠(yuǎn)。我會(huì)讓自己學(xué)的平和些,與這些孩子的家長(zhǎng)打好持久戰(zhàn)。

  四、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  本學(xué)期我們組織幾次外出聽課,不管是觀摩課還是教師達(dá)標(biāo)課和展示課的觀摩,都讓我學(xué)習(xí)到了不少的教學(xué)方法和策略。這也是我課堂教學(xué)進(jìn)步的重要源泉。特別是在四月份我去洛陽參加了第7屆河南省優(yōu)質(zhì)課的觀摩和研討,聆聽了11位優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課,收獲非常多。每位老師在課堂上演繹的精彩現(xiàn)在還歷歷在目,特別是來自開封的龔琳老師的功夫操引起了學(xué)生和老師們的興趣,在評(píng)課時(shí)臺(tái)下老師與龔老師切磋修改這個(gè)功夫操,一時(shí)使研討氣氛達(dá)到高潮。

  一學(xué)期的教學(xué)時(shí)間真是太短了,雖然以上各條的實(shí)施為我的教學(xué)取得了的成績(jī),但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,各班實(shí)施的情況并不相同,需要繼續(xù)強(qiáng)化。另外,我還想下學(xué)期在班級(jí)中成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)生涯中,我會(huì)把這些所得不斷的完善,并在不斷的學(xué)習(xí)中幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語。

上半年教學(xué)工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

  一、政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

  在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  三、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四、安全教育方面

  嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的'一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來,我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

  六、工作中的不足

  我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

上半年教學(xué)工作總結(jié)12

  世人總用“光陰似箭”來比喻時(shí)光的飛逝,轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月,是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,抑或比箭還要更快一些。回憶本學(xué)期的工作,有的似乎還沒開始,卻已要結(jié)束了。總結(jié)本學(xué)期工作,追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵(lì)?

  一、園務(wù)工作開展

  本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,我在園務(wù)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職,負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)開展等,本年來,我盡心盡力,在開學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選,中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),參觀了消防隊(duì),進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底,舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參與積極、配合默契,很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶;顒(dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相,展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議,征求老師對(duì)教學(xué)管理上的'建議與方法,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

  二、班級(jí)管理工作。

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職,負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作,全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作。

  三、個(gè)人提高方面

  本學(xué)期,我在個(gè)人方面努力上進(jìn),積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng),做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,做好個(gè)人專題講座《環(huán)!贰对u(píng)價(jià)》等講座,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。

  感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,在今后,我將努力調(diào)整良好的心態(tài),使自己的工作、生活充滿美好。

上半年教學(xué)工作總結(jié)13

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,全校教師的大力支持下,本期順利地完成了五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),特將本期的教學(xué)工作總結(jié)于此以為鑒:

  一、指導(dǎo)思想:

  本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作堅(jiān)持了以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué),著眼于兒童的全面發(fā)展,致力于幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo):

  本期完成了小數(shù)乘法,小數(shù)除法,觀察物體,簡(jiǎn)易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計(jì)與可能性,數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生知道了小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法,學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)乘、除法運(yùn)算,能在解決具體問題的過程中,選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

  2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù),能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù),能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。3、使學(xué)生知道了小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算,并能在計(jì)算過程中靈活使用簡(jiǎn)便算法,會(huì)解決有關(guān)小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

  4、使學(xué)生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,在具體的情境中學(xué)會(huì)了用字母表示數(shù)。理解等式的性質(zhì),會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,用方程表示情景中的等量關(guān)系并解決問題。

  5、使學(xué)生經(jīng)歷了利用方格紙或割補(bǔ)等方法,探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式,學(xué)會(huì)了用這些公式計(jì)算圖形的面積,以解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。

  6、使學(xué)生理解并掌握了平均數(shù)與中位數(shù)的意義,基本學(xué)會(huì)了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與平均數(shù)。

  7、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。

  8、使學(xué)生的計(jì)算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學(xué)習(xí)過程中得到了一定的發(fā)展。

  三、本期堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

  本期的教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“六認(rèn)真”。

  1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。

  開學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識(shí)技能的'要求用語及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級(jí)情況,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

  2、認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。

  針對(duì)了解的情況內(nèi)容情況,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了符合班級(jí)情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。

  3、認(rèn)真上好了每一節(jié)課。

  課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

  4、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。

  課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對(duì)學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評(píng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  5、認(rèn)真作了學(xué)生的單元測(cè)驗(yàn)。

  本期教學(xué)工作,做到了教學(xué)一個(gè)階段,就立即捕捉信息反饋,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)情況進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)待考試的思想教育。

  6、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。

  本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過關(guān)。

  四、本期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

  本期,針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

  五、課改得失。

  本期也作了課改的嘗試,使自己的教學(xué)觀念得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,對(duì)課改的理念、課改的實(shí)施有了進(jìn)一步的落實(shí)。

  六、本期做得不足之處。

   1、課改的實(shí)踐力度不夠。

  2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

  3、與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。

  總之,本期的工作有得有失,也就有長(zhǎng)進(jìn),我爭(zhēng)取在今后的工作中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)把工作搞得更好。

上半年教學(xué)工作總結(jié)14

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期快要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。自我感覺良好,當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后教學(xué)水平更上一層樓。

  1、學(xué)期初,和同組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  2、按照學(xué)校管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  3、利用學(xué)科特點(diǎn),自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。

  4、本人一直勤勤懇懇,愛崗敬業(yè), 把滿腔熱情傾于注教學(xué)中,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的.調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的 民族 自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本校的美術(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師。同時(shí)也經(jīng)常到圖書室去借閱美術(shù)教學(xué)參考資料進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高自己的美術(shù)教學(xué)水平。

上半年教學(xué)工作總結(jié)15

  半年來,在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下,通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié),在思想、業(yè)務(wù)、教學(xué)科研等方面又有了新的進(jìn)步,同時(shí)按要求較好地發(fā)揮了輻射作用。

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

  正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。嚴(yán)格遵守工程辦的有關(guān)章程,做到按時(shí)、安心、積極地參加每一次集中培訓(xùn),虛心接受導(dǎo)師在思想、業(yè)務(wù)、教學(xué)科研等方面的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,認(rèn)真完成導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),并能以正確理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,做到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。

  二、師德修養(yǎng)好

  嚴(yán)格遵守中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,具有敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度,勤業(yè)的意識(shí)。對(duì)待學(xué)生:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng):主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  三、輻射、示范作用發(fā)揮好

  認(rèn)真履行柳州市《21世紀(jì)園丁工程》B類培養(yǎng)對(duì)象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員,體育學(xué)科帶頭人,能職責(zé),配合市教科所有計(jì)劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研活動(dòng)。深入課堂聽課、評(píng)課、上示范課;指導(dǎo)B類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作,并取得好成績(jī)。指導(dǎo)B類學(xué)員參加自治區(qū)中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)校教師上的活動(dòng)課獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。組織指導(dǎo)學(xué)校教師參加的全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動(dòng)課程設(shè)置的研究與實(shí)驗(yàn)》和全國(guó)教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中華傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》已在上半年順利通過專家組的鑒定,獲結(jié)題。此外,還協(xié)助市教科所做好體育教師基本功考核及教案、論文評(píng)審和編書工作。

  四、 注重理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念

  參加國(guó)家、自治區(qū)級(jí)“園丁工程”培訓(xùn),均能按要求完成學(xué)業(yè)課程,并按導(dǎo)師推薦的書目,自學(xué)了《21世紀(jì)園丁工程叢書》一套、《現(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育》、《心理學(xué)理論與教育》、《教學(xué)語言藝術(shù)》、《教育基本理論與實(shí)踐》、《特級(jí)教師教育思想錄》及本學(xué)科專業(yè)書籍和國(guó)家基礎(chǔ)教育新一輪課程改革方面的文件、書刊等,通過理論性的學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),更新了觀念,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)思想的升華,為自己曾做過的教改找到了理論依據(jù);為今后的教育教學(xué)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中,能新的教育教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的.教育教學(xué)工作,銳意改革,勇于創(chuàng)新,教育教學(xué)水平不斷提高。

  四、課堂教學(xué)有特色

  有了正確理論的指導(dǎo)和導(dǎo)師的點(diǎn)撥,我的課堂教學(xué)又有了新的起色。在教學(xué)中,我能運(yùn)用相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)及學(xué)科基本理念,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理選擇課堂組織形式,恰當(dāng)選擇教學(xué)方式、方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,把傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力、發(fā)展?jié)撃芙Y(jié)合起來,寓教于樂,使學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,扶植學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。課堂教學(xué)做到嚴(yán)而不死、活而不亂,學(xué)生學(xué)而不厭,練而不煩。教學(xué)效果好,多次在校內(nèi)外上示范課、公開課。今年上半年5月23日在寧波市江北區(qū)中心小學(xué)掛職,給全區(qū)體育教師上了一節(jié)公開課,并做了說課,得到區(qū)體育教研員及聽課老師的高度評(píng)價(jià)。撰寫的《體育與健康課》教案獲自治區(qū)中小學(xué)教案評(píng)選一等獎(jiǎng)。

  、科研能力加強(qiáng)。

  科研意識(shí)能力強(qiáng),有良好的執(zhí)研、發(fā)動(dòng)、組織和指導(dǎo)教師進(jìn)行科研的能力,對(duì)體育學(xué)科及其他科研項(xiàng)目的選題、立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的能力較強(qiáng),擬定的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告效果好。兩年來,我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國(guó)家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、《少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動(dòng)課程設(shè)置的研究與實(shí)驗(yàn)》和自治區(qū)級(jí)、市級(jí)課題《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》、《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn),其中《少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動(dòng)課程設(shè)置的研究與實(shí)驗(yàn)》、《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》已通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國(guó)家教育部“十五” 重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康影響的研究”在全國(guó)體育骨干教師培訓(xùn)班上交流,通過答辯并獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。是廣西義務(wù)教育活動(dòng)課教材編委之一。

  六、管理工作出成績(jī)。

  上半年在寧波市江北區(qū)中心小學(xué)掛職期間,能虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)好問。深入到各室(處)學(xué)了解該校的管理規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度,參加各類會(huì)議,研討各個(gè)問題,深入課堂聽課。全面了解、學(xué)習(xí)該校先進(jìn)的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用。

  擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長(zhǎng),承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作,能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨,嚴(yán)格按照“懂政策,精業(yè)務(wù),善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求,嚴(yán)于律己,身先士卒。有組織、有計(jì)劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評(píng)為全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。

  20xx年7月

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