紀(jì)律自查報(bào)告
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，我想這個(gè)時(shí)候，你需要寫一份自查報(bào)告了。相信許多人會覺得自查報(bào)告書很難寫吧，以下是小編為大家收集的紀(jì)律自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紀(jì)律自查報(bào)告 1
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣各級黨委、紀(jì)律檢查委員會和縣教課體局紀(jì)律檢查委員會關(guān)于開展“四項(xiàng)”突出問題專項(xiàng)整治工作要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，就學(xué)校機(jī)構(gòu)編制和組織人事領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作進(jìn)行了自查總結(jié)，具體匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)
建立專項(xiàng)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人，對專項(xiàng)整治工作負(fù)總責(zé)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員具體負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。
二、組織宣傳發(fā)動
學(xué)校在全體教師動員上部署此項(xiàng)專題工作，落實(shí)機(jī)構(gòu)編制和組織人事領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理的`文件精神，明確目標(biāo)任務(wù)，明確意義，提高認(rèn)識，確保了工作不走過場，治理徹底。
1.機(jī)構(gòu)方面。學(xué)校按照“河南省中小學(xué)職工編制和河南省中小學(xué)教職工編制核定實(shí)施辦法”和《舞陽縣中小學(xué)教職工編制、機(jī)構(gòu)設(shè)置方案》的文件精神，沒有超審批權(quán)限設(shè)置機(jī)構(gòu)，沒有擅自增（分）設(shè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)等問題。
2.人員編制方面。學(xué)校沒有超編制限額補(bǔ)充人員，沒有擅自聘用臨時(shí)人員，沒有人員在編不在崗“吃空餉”現(xiàn)象：無停薪留職人員、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)逾期未歸人員、長期病假人員、未經(jīng)組織批準(zhǔn)長期脫崗人員；無人員死亡、任職變動、調(diào)出調(diào)整、離退休變動后單位未辦理編制、工資調(diào)整或核銷手續(xù)；無人員受黨政紀(jì)處分、司法處理后單位未按相關(guān)處理意見辦理編制、工資調(diào)整或核銷手續(xù)；無單位或個(gè)人
不符合條件領(lǐng)取遺屬補(bǔ)助；無單位擅自批準(zhǔn)人員內(nèi)退等問題。
3.職數(shù)及組織人事方面。學(xué)校無擅自配備干部，超職數(shù)、超規(guī)格配備干部、無職數(shù)（亂設(shè)置職務(wù)名稱）配備干部，實(shí)任職務(wù)與備案職務(wù)不一致現(xiàn)象；無干部選拔任用程序不規(guī)范現(xiàn)象；無干部職工在企業(yè)違規(guī)兼職現(xiàn)象；無干部檔案管理不規(guī)范（“三齡兩歷一身份”造假）等問題。
4.學(xué)校沒有其他違反機(jī)構(gòu)編制和組織人事管理規(guī)定的問題。
紀(jì)律自查報(bào)告 2
一、政治思想方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的`一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。
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