期末教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的期末教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
期末教學(xué)工作總結(jié)1
一、思想職業(yè)道德方面
認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,勇于開拓,積極進取,不怕困難,不怕挫折。平時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,并認真做好筆記,認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準,學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時,并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
二、教育教學(xué)能力方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任高三909、910、924三個班化學(xué)教學(xué)工作,任務(wù)艱巨。我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時,我認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點,攻破教學(xué)難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對909班、910和924班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他
們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,努力提高自身的.業(yè)務(wù)水平.
三、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘,一份收獲。所教班級學(xué)生思維能力強,教學(xué)成績顯著:在段考、期考及平時的月考中我所教的三個班,化學(xué)科平均分和優(yōu)秀率都排在全年級前列。924班在全市11月統(tǒng)考中上線人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率排名位居前列。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
期末教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期,我有幸擔(dān)任高20xx級文科和理科4、15班語文課的教學(xué)工作。一學(xué)期來,我以學(xué)校和年級的教學(xué)安排為綱,以語文高考考點為線,以提高教育教學(xué)成績?yōu)槟繕耍耘囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思維習(xí)慣為中心,認真履行崗位職責(zé),努力地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí),努力工作
一方面,虛心向有經(jīng)驗的教師討教,不斷研究教材教法,提高自己的業(yè)務(wù)水平;另一方面,積極訂閱各類教育教學(xué)雜志報刊,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,鉆研各種教學(xué)方法,提升了自己的理論水平和實踐能力。
在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時刻刻以優(yōu)秀教師為榜樣,遵守學(xué)校年級的各項教學(xué)紀律要求,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心愛護學(xué)生,扎實教學(xué),建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
二、充分備課,提高效率
上每一節(jié)課之前,我都要精心準備。因為今年所教的兩個班學(xué)生都很好,因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,提高課堂效率。備課時,認真查閱資料,弄懂每一個知識點,以保證知識的準確性。同時做到備大綱,備教材,備教法,備學(xué)生,依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)實際,寫出教案,做到心中有數(shù)。緊抓教學(xué)大綱,把自己平時的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題,做大量的習(xí)題,做到重難點一一突破,胸有成竹。能夠照顧到大多數(shù)學(xué)生,爭取讓每一個學(xué)生聽懂。
充分調(diào)動學(xué)生積極性,既注意全體學(xué)生,又盡量做到因材施教,向課堂四十五分鐘要效率,課堂上,專心講解,利用好每一分鐘,調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛。做到以學(xué)生學(xué)為主,以老師講為輔,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 講清,講透,講精,使學(xué)生在課堂上完成教學(xué)任務(wù),消化所講知識。
三、強化基礎(chǔ),抓好落實
抓好早讀和輔導(dǎo)。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理安排,給學(xué)生指定相應(yīng)的背誦積累的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)知識的積累,主攻成語、語病、文言文基礎(chǔ)等零碎的'知識點。課后布置適量的作業(yè),督促學(xué)生認真完成,及時全批全改,有問題及時反饋。對個別學(xué)生做到面批面改。對于學(xué)生提出的問題及時解答。認真輔導(dǎo)學(xué)生,并針對每個人給以具體指點。
有的學(xué)生總以為學(xué)語文,只要上課聽聽就行了,根本不必像理科那樣做習(xí)題,這種想法大錯而特錯了。因為,考試畢竟還是以試題的方式來檢驗我們,而各個知識點只有融在題目中,才更有檢驗的意義。如果平時不加強訓(xùn)練,沒有積累,到考試時必定會吃虧。所以,在教學(xué)的過程中我不斷地強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的認識,讓學(xué)生認識到基礎(chǔ)知識積累的的重要性。
四、真誠關(guān)懷,促進成績
加大情感投入,讓學(xué)生真切感受到我無微不至的關(guān)懷。一份投入將會產(chǎn)生十倍、甚至百倍的回報。課上給學(xué)生耐心講解,和顏悅色,力爭吸引住每一個學(xué)生,結(jié)合語文的特點,講究講課的藝術(shù),做到聲情并茂,讓學(xué)生愛聽、想聽、愿意聽,提高課堂效率,讓學(xué)生喜歡上自己的課。課下關(guān)心學(xué)生,雖然不是班主任,但也要以班主任的高度責(zé)任心來對待每一個學(xué)生。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的生活,協(xié)助班主任教育好每一個學(xué)生,使他們健康成長。
樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,和學(xué)生友好相處,平等的對待每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,耐心批評教育,幫助學(xué)生及時改正錯誤。利用課余時間找學(xué)生談心,了解學(xué)生思想動態(tài),體會他們的內(nèi)心世
界。讓學(xué)生在我的關(guān)心與教育下喜歡語文,積極學(xué)語文,努力提高語文成績。
五、加強研討,努力提高
在教學(xué)過程中,利用集體教研和備課的機會,和語文組的教師們積極探討各種教學(xué)問題,聆聽老師們的教學(xué)方法和心得體會,并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,嘗試引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行自主整理,對一些問題進行討論,在和學(xué)生的討論和交流中,師生得到了共同的提高。
六、正視自我,明確方向
在即將過去的一學(xué)期里,我全心全意的努力工作,不斷的進步,也存在著一些問題。下學(xué)期改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,嘗試先進的教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,努力提高課堂教學(xué)效率;
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施,加強寫作訓(xùn)練,使學(xué)生形成基本的寫作思路。
5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
期末教學(xué)工作總結(jié)3
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作即將結(jié)束,對我的工作做如下總結(jié)。本學(xué)期,我任教八年級(2) (6)班的英語。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),他們的成績有所提高。英語是中學(xué)生的一門主課,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的
要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
第四,嚴謹治學(xué),保持良好的.教態(tài)
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
第五,積極創(chuàng)造語言情景
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
第六,成績方面
經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考只是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進步。
總之,針對英語教學(xué),在今后的工作中我會繼續(xù)努力,爭取更好成績。
期末教學(xué)工作總結(jié)4
一、學(xué)期目標
20xx年9月至20xx年1月,本人承擔(dān)了三(1)班品德與生活的教育教學(xué)工作,品德與生活教學(xué)工作總結(jié)。一學(xué)期來,按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進行了一系列的教育。
品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基矗
二、實施措施
1、全面把握課程目標
品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標,改變過去偏重知識學(xué)習(xí),忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗
學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,在現(xiàn)實生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,工作總結(jié)《品德與生活教學(xué)工作總結(jié)》。因此,在教學(xué)時善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的'空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學(xué)生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。
三、評價方法
1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察,并做記錄。
在與學(xué)生進行充分交流的基礎(chǔ)上,教師對學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上,鼓勵學(xué)生鞏固進步,修正不足,繼續(xù)努力。
2、學(xué)生自評
教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進行自我評價,以提高自我認識、自我調(diào)控的能力。
3、學(xué)生互評
學(xué)生依據(jù)一定的標準互相評價,這種評價可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度,相互促進。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),教學(xué)效果良好,達到了預(yù)期效果。
期末教學(xué)工作總結(jié)5
這學(xué)期我較好的完成了學(xué)校的體育工作,如制定計劃和在大綱的指導(dǎo)下有目的、有計劃、有組織的完成了教學(xué)任務(wù),向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能,有效地發(fā)展學(xué)生的身體,增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點是:學(xué)生在整個教學(xué)過程中,在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí),通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合,來掌握體育的知識、技術(shù)與技能,并達到培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體,增強體質(zhì)的實效。
一、下面我通過幾個原則對這學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié):
1、自覺積極性原則;2.循序漸進原則;3.合理的運動負荷原則;4、精講多練的原則;5.全面鍛煉的原則。
(一)、自覺積極性原則
這是指教師在教學(xué)過程中,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中,為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉。首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,有了目的才使學(xué)生自覺積極主動的去完成任務(wù),明白總結(jié)學(xué)到了什么?其次,要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,這樣才有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自動性。最后,科學(xué)合理選擇游戲內(nèi)容,正確地運用游戲的'方法以學(xué)生的想象力、思維能力,是體育上的有聲有色,學(xué)生愛學(xué),教師愛教,教學(xué)就能收到良好的效果。
。ǘ、循序漸進的原則
貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善于把握“序”的實質(zhì)!靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序。正確認識和把握了“序”,教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次,要立足“進”在打好“雙基”的同時,逐步深化。只有按照學(xué)生認識發(fā)展的規(guī)律和人體機能活動的特點,由淺入深,由易到難,由簡到繁,由少到多,由小到大,循序漸進的教學(xué)。才能使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識,提高技術(shù)和技能。
。ㄈ、合理的運動負荷原則
在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握體育技術(shù),技能,有效地發(fā)展身體,增強體質(zhì)。
(四)、精講多練的原則
這是指教師在體育教學(xué)中,為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù),根據(jù)學(xué)生的接受能力,用最精練的語言和最短的時間,簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清
楚,讓學(xué)生有充分時間進行身體練習(xí)。
。ㄎ澹、全面鍛煉的原則
實行這一原則,是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。
二、本人工作成果及收獲
在高年級的教學(xué)中,我教的六年級班級都以100%的合格率畢業(yè)了,我所帶的的籃球訓(xùn)練隊在賴老師的協(xié)助下獲得了市第六屆小學(xué)生籃球比賽第一名的好成績。在特色操的編排中,編排了一套適合高年級的特色操《搏擊操》,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。11月我很榮幸的去到天津觀摩全國體育教師技能大賽,并協(xié)助劉老師參加比賽,觀看了眾多學(xué)校的優(yōu)秀老師的風(fēng)采后自己收獲匪淺。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
期末教學(xué)工作總結(jié)6
一、總體情況
在我院的教學(xué)工作中,各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,良好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時,所有任課教師及時按照學(xué)校的要求,調(diào)整了教學(xué)班級和教學(xué)計劃,無一人、無一堂課無故缺勤。在教學(xué)評分中,除兩位教師被評為中以外,全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%,居全校各院之首。
各位班主任與學(xué)生及時保持聯(lián)系和溝通,尤其是大一的班主任,主動與北區(qū)的學(xué)生保持電話聯(lián)系,或到北區(qū)探望學(xué)生,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進行。
本學(xué)期我們還多次組織師生間的教學(xué)交流座談。
當(dāng)大二同學(xué)的英語四級模考成績出來后,主管學(xué)生工作的黨總支副書記和教學(xué)副院長及時與?汲煽冚^差的幾個班級舉辦了座談和動員會,通過與學(xué)生的交流,使學(xué)生認識到英語學(xué)習(xí)在大學(xué)階段的重要性,以及對今后成才所具有的重要作用,鼓勵同學(xué)以班級或以宿舍為單位,相互帶動,相互促進,加緊努力,力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。
期中考試后,我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會,院、副書記、教學(xué)副院長、行政副院長和各年級的輔導(dǎo)員、相關(guān)班主任等都到會,對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學(xué)院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學(xué)上所取得的突出成績,尤其是在今年,我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎,在全國如此眾多的院校和科研院所中,我院就占了“國二獎”的九分之一;同時,我院汪文川教授入選中國科學(xué)院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就,極大的鼓舞了同學(xué)們對專業(yè)的愛好,增強了同學(xué)們的自信心和自豪感,對于培養(yǎng)同學(xué)們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃,對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結(jié)合國內(nèi)外教學(xué)研究的發(fā)展,向同學(xué)們介紹了人才培養(yǎng)與大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系,并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況,讓同學(xué)們了解到,一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高,但也存在著不少的困難學(xué)生,尤其是一些沒有拿到“三證”的同學(xué)。因此,為了保證同學(xué)們自身的成才和未來的成長,必須從現(xiàn)在開始努力。
期未考試前后,我院又分別與各專業(yè)的同學(xué)代表進行了教學(xué)工作的座談,對目前教學(xué)工作所存在的問題、同學(xué)對任課教師的反映進行了深入的調(diào)查,對包括“雙語教學(xué)”在內(nèi)的一系列教學(xué)改革工作,聽取了同學(xué)的意見。并及時向同學(xué)強調(diào)了考試紀律。
二、教學(xué)與科研的互動
要構(gòu)建一個研究型的.大學(xué),必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學(xué)隊伍?蒲信c教學(xué)之間需要建立一個良好的互動關(guān)系,才能保障教學(xué)水平的不斷提高和教師層次的上升,才能不斷涌現(xiàn)出“教學(xué)名師”。
“科研是源、教學(xué)是流”,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新,才可能產(chǎn)生教學(xué)上的不斷改革、進步的動力。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、師資隊伍的建設(shè)都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院,我院在科研與教學(xué)的互動上取得了較大的成績,這體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.教學(xué)管理上加大對教學(xué)的支持
在教學(xué)管理上,我院依托于較強的科研力量,對教學(xué)工作提供了大量的支持。為保證教學(xué)工作的順利、良好的開展,我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學(xué)一線提供40萬元左右的補貼,分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學(xué)生工作及學(xué)生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學(xué)的積極性,對于提高我院的專業(yè)教學(xué)水平起到了重要的作用。同時,在我院還一直強調(diào)教師上崗時,其教學(xué)工作的好壞是一個重要的指標;在職稱晉升時,更是強調(diào)是否承擔(dān)過一線教學(xué)任務(wù)。這些管理制度和任課教師收入的提高,有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學(xué)與科研的矛盾。
同時,我院還積極鼓勵從事教學(xué)工作的教師,要投入的科研中來,通過科研水平的提高,開闊知識面,以更好的服務(wù)于教學(xué)。我院通過各種方式,鼓動和幫助一些長期從事教學(xué)的教師,參與科研項目和學(xué)歷學(xué)位的提升中來。以化工原理教研室為例,通過幾年的不懈努力,目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術(shù)應(yīng)用到實驗教學(xué)中,不斷改進實驗設(shè)備和裝置,每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置,在國內(nèi)享有很高的知名度。今年,該教研組主持了國家自然科學(xué)基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目,以及大量的橫向科研課題,科研到款逾百萬元;教研組成員還作為主要技術(shù)骨干,參加了其他教師所主持國家自然科學(xué)基金、863及其他攻關(guān)項目等科研工作中。
在畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題上,我院也一直堅持真題真做,使同學(xué)能在大學(xué)階段參加一些國家重點的科研項目。
另外,在“非典”期間,我院化工原理教研組的杜俊祺老師,把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術(shù)貢獻出來,為學(xué)校捐獻了大量的活性氧殺毒劑,用于各個教學(xué)場地的消毒,也為保證教學(xué)工作的正常進行提供了很大的幫助。
2.教學(xué)內(nèi)容上融入最新的科研成果
教學(xué)內(nèi)容的選擇,直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和專業(yè)知識體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學(xué)內(nèi)容中,不僅可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也可以通過案例分析,從而使學(xué)生了解本學(xué)科的應(yīng)用,對構(gòu)筑學(xué)生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。
在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設(shè)上,教師將自己的科研成果加以總結(jié)和提練,在教材內(nèi)容上融入了近年來新發(fā)展起來的新興技術(shù),例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中,作為一門近年來整合較大的課程,不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡(luò)綜合等內(nèi)容,而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中,還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例,在教學(xué)過程中得到了學(xué)生和國內(nèi)同行的好評。
3.課程體系上合理配置,體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向
為了使學(xué)生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術(shù)成果,在課程體系設(shè)置上,除專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實驗課和實習(xí)課外,我院還在化學(xué)工程與工藝專業(yè)開設(shè)了一門《現(xiàn)代化工技術(shù)選講》。該課程請各博士生導(dǎo)師和有科研上有突出成績的年輕教師,結(jié)合自己的科研工作,在專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,向同學(xué)們介紹化學(xué)
工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程,使學(xué)生真正了解了化學(xué)工程與工藝“在做什么”,“能做什么”,從而使學(xué)生明白了化學(xué)工程并不是只有合成氨和化工廠,使學(xué)生對專業(yè)方向有了更多的了解,也樹立起對專業(yè)的興趣。
通過基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,從基本的原理和知識逐漸入手,到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學(xué)工程與工藝的原理及應(yīng)用方法,并在《現(xiàn)代化工技術(shù)選講》中,了解到這些原理和方法可以應(yīng)用于什么樣的領(lǐng)域,并最終在畢業(yè)設(shè)計階段,真正地投入到科研中去,用自己所學(xué)的基本知識和原理,針對實際問題進行分析,從而形成了一整套的知識體系。
期末教學(xué)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了。本學(xué)年我擔(dān)任四、五、六三個年級的英語教師。由于是農(nóng)村小學(xué),學(xué)生的平均英語水平很低,學(xué)困生較多,對待英語學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡。由于缺乏多媒體,掛圖,單詞卡等形象多樣的教具。不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法。
第一,確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的'世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機。
第三,努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說,小學(xué)高年級比低年級學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
期末教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期擔(dān)任09級9個班級的德育教學(xué)工作。任教科目是中國財政經(jīng)濟出版社的《經(jīng)濟政治與社會》,周課時18課。這9各班級,學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大,有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鉗工專業(yè)、車工專業(yè)和電子專業(yè)。除此之外,這學(xué)期,原16、17班及26、27班分別合班上課,這種種情況,勢必給自己的教學(xué)工作帶來各種挑戰(zhàn),唆使自己進一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路。
下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、課前用心備課。中國財政經(jīng)濟出版社的《經(jīng)濟政治與社會》一書,較之以往加入了很多實例,但這些實例有時給人的感覺比較虛,或者比較空,所以講課時,教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實際,結(jié)合我們學(xué)校的實際,這樣給學(xué)生的感覺真實、可信,而這些素材的收集就需要自己課下下功夫。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢,適時與已經(jīng)實習(xí)的學(xué)生練習(xí),收集第一手資料,在把它用在課堂上,如此一來,課堂就實現(xiàn)了“貼近學(xué)生,貼近社會,貼近生活”,把理論與現(xiàn)實有效地結(jié)合起來,提高了課堂教學(xué)效果。
2、課中改進教學(xué)手段和教學(xué)方法。一直以來,學(xué)校都在提倡電化教學(xué),希望通過生動的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官,吸引學(xué)生的注意力,簡化教學(xué)程序,提高教學(xué)質(zhì)量。但學(xué)校的教學(xué)條件有限,多媒體設(shè)備很少能被我們德育課占用,這樣就逼迫我們尋找新的方法。這學(xué)期,我大量地使用了DVD、U盤,播放很多短片,甚至我們開始使用這種方式播放圖片,效果不錯。
3、作業(yè)形式接近生活,接近學(xué)生實際。如講“企業(yè)的.生產(chǎn)經(jīng)營”時,給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題:“假設(shè)自己創(chuàng)辦一個企業(yè),你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟效益!睂W(xué)生們的答案五花八門,有開服裝店的、汽車美容店的、蛋糕店、酒店等等企業(yè),其中0908班李琳的作業(yè)寫到“我想開一個香薰女人館。男人止步。讓女人來到這里就是享受,放松,如果你有什么困難,或者有什么心事都可以想我們傾訴,我們會幫助您走出困境!”還有學(xué)生想開酒店,說“讓客人一進店就有一種家的感覺”。類似的作業(yè)還有“如果你有元,你打算如何消費,有5000元,又打算如何消費等。
總之,靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動了學(xué)生們的思維,也讓他們學(xué)會思考人生,學(xué)會管理人生。使書本的理論知識與實際生活緊密地聯(lián)系在一起。
4、用熱情和耐心“拉攏”學(xué)生。所謂“親其師,信其道”,對于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來說(尤其是素質(zhì)比較低的班級的學(xué)生),更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生“礙于面子”,在課堂上不鬧事,能跟著老師的思路走。為了能實現(xiàn)這一目標,每次上課,我都保持著微笑,以最飽滿的情緒走入課堂。并且很少和學(xué)生發(fā)火,有問題也盡量利用課下的時間單獨和他聊,雖然這增加了自己的工作量,但卻取得了一些成效。
總之,本學(xué)期工作總體來說算是兢兢業(yè)業(yè),但仍然有不盡人意的地方,讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望,甚至連作業(yè)都不做,對于他們將會是自己今后的工作重點,要想辦法、想措施,爭取讓每一個學(xué)生在自己的課堂上至少成為一個合格的中專生。
德育教研室
李東
期末教學(xué)工作總結(jié)9
一、學(xué)情簡析:
我校五年級學(xué)生生源比較廣泛,一部分來自城區(qū)幾所學(xué)校,一部分來自農(nóng)民工子弟。大部分聰明活潑,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣尚可,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實,知識面開闊,學(xué)習(xí)興趣濃,家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)比較重視,學(xué)生上進心強,但部分學(xué)生驕生慣養(yǎng),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,積累不夠豐富,個別學(xué)生的書寫太差,需要要進一步加強訓(xùn)練。
二、教材分析:
本冊課本著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng),著力于加強小學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(九)”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。
全冊課本共安排了7個單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文,意在擴大學(xué)生的閱讀量,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獨立閱讀,不列入考試范圍。每單元安排“習(xí)作”1篇,共7篇。每單元安排“練習(xí)”1個,共7個。
全冊教材安排了課文26篇。所選的課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,綜觀整冊教材的閱讀文本,無論優(yōu)美如散文,抒情如詩歌,還是質(zhì)樸如記敘文,都給予學(xué)生豐富的多層面的情感熏陶,使學(xué)生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想”,從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng),提升審美情趣,豐富情感體驗,充實精神世界,讓學(xué)生享受著一份豐盛的情感大餐。 值得一提的是,國標本(蘇教版)小學(xué)語文五上閱讀教材的編寫者匠心獨運,為學(xué)生提供了大量中國古代文學(xué)作品,引領(lǐng)學(xué)生感受民族文化的博大精深:古詩詞,讓學(xué)生鑒賞漢語言的詞約旨豐、凝練靈動;成語故事,讓學(xué)生感受中國文化的智趣;《林沖棒打洪教頭》讓學(xué)生領(lǐng)略古典名著的魅力;《嫦娥奔月》又讓學(xué)生體驗中國民間文化深厚的底蘊;《金蟬脫殼》和《推敲》,以新穎的呈現(xiàn)方式,讓學(xué)生在生動有趣的故事情境中,了解成語、常用語詞的來歷,感受漢字、漢語不竭的活力和深邃的內(nèi)涵,感悟古代文人嚴謹治學(xué)的精神。
課后練習(xí)重朗讀、重積累,朗讀背誦、詞語積累一以貫之,豐富學(xué)生的語言積累;重視語文基本功。每課都安排學(xué)寫鋼筆字,讓學(xué)生端端正正地寫字,認認真真地做人,感受漢字的美;重感悟,強調(diào)讀書內(nèi)化,注重語感培養(yǎng),課后練習(xí)中,有的要求學(xué)生結(jié)合語境理解詞語(《師恩難忘》),有的結(jié)合文本內(nèi)容引領(lǐng)學(xué)生斟酌詞句的用法(《推敲》),有的要求學(xué)生辨析同義詞在表達上的細微差別(《黃鶴樓送別》),有的引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境辨別詞語的感情色彩……眾多的練習(xí)安排,讓學(xué)生感受、把握、體味、領(lǐng)悟言語豐富的內(nèi)涵,在品評中增強語感。此外,還根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”,讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習(xí)。
習(xí)作教材每課均包括例文、習(xí)作要點討論和作業(yè)三部分。例文一般根據(jù)小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作改寫,十分貼近生活實際。習(xí)作要點討論的內(nèi)容包括習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)和寫作要點。作業(yè)包括學(xué)生習(xí)作題目與要求,有的習(xí)作教材還安排了多種形式的范例,以便學(xué)生借鑒、遷移。
全冊教材共安排綜合練習(xí)7個,每單元后面安排1個。綜合練習(xí)包括拼音識字、詞句訓(xùn)練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內(nèi)容,既相對獨立,又各自形成系列。
三、教學(xué)目標要求:
1、掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)留心觀察事物的、讀書做記號的習(xí)慣。
2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音學(xué)習(xí)普通話,培養(yǎng)獨立識字的能力,能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于與人交際的能力,使學(xué)生能說、會說,表達有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng),能說清自己所表達的意思。
4、使學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,并能結(jié)合上下文、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞語的大意。
5、能有順序地、細致地觀察事物、圖畫,寫出的`文章通順,并能正確使用常用標點符號。
四、教學(xué)方法措施:
1、加強學(xué)生寫字訓(xùn)練書中安排了毛筆字的書寫練習(xí),在教學(xué)中放手讓學(xué)生從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)會漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫特點,把字寫端正、勻稱、整潔。
2、加強詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。教學(xué)本冊的課文,要十分重視詞、句訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。
3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練,也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學(xué)過程中,要安排比較充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀,通過朗讀加深理解,并使朗讀能力得到訓(xùn)練和提高。
4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累和運用。
5、明確本冊課本的編寫意圖,注意讀寫結(jié)合,循序漸進地進行習(xí)作教學(xué)。
6、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
7、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書籍,以增長知識,促進學(xué)生的語文能力。
8、開展幫教結(jié)對活動,對后進生建立家校聯(lián)系卡,及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,促使其提高成績。
9、做好補差工作,每天抽出一定時間給差生補課,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。
期末教學(xué)工作總結(jié)10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
時光荏苒,光陰似箭。捧著累累碩果,懷著滿腔熱忱,我們又迎來了20xx年期末總結(jié)和20xx開學(xué)典禮大會。
剛剛過去的一學(xué)期,是我校各項工作都取得巨大進步、實現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵一期。本學(xué)期,在學(xué)校行政會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅持“質(zhì)量立校,特色強校,學(xué)生為本,安置為重”的治校方針和“一切為了學(xué)生就業(yè)和發(fā)展”的辦學(xué)理念,具體以德育為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,面向全體學(xué)生,切實抓好教育教學(xué),實現(xiàn)了學(xué)校各方面工作的新突破,受到市、縣教育局和社會的廣泛好評。下面,我就上學(xué)期所做的主要工作向大家簡要通報:
一、教學(xué)方面:
(一)以教師教學(xué)技能比賽和學(xué)生技能大賽為載體,教學(xué)相長,進一步提升教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的專業(yè)技能水平。在上學(xué)期以來我們學(xué)校有陳勝老師獲得寧鄉(xiāng)縣人民政府頒發(fā)“名優(yōu)教師”,陳紅娟老師榮獲寧鄉(xiāng)縣教育局“職專杯優(yōu)秀教師”和“民辦教育突出貢獻獎”,陳勝老師榮獲“長沙市學(xué)生技能比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,陳勝老師參加長沙市委黨!皩W(xué)校干部管理培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)”;學(xué)生方面:參加長沙市技能比賽,有唐彩莉、陶靜榮獲二等獎,李港、喻嬌、李彬、李瓊、曾洋等同學(xué)榮獲三等獎,中獎率100%,技能抽查方面:沈佳南、李瓊、湯晶、何石龍、陳艷青、吳思思、劉聰、楊志遠、劉望星、喻義軍參加全省技能抽查達標。
(二)開展規(guī)范課堂教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
為落實學(xué)校在開學(xué)初提出的“向管理要質(zhì)量”的工作精神,學(xué)校舉行了“規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”系列活動。一是開展了教師的規(guī)范課展示活動,柳進兵、彭瑤等老師分別代表專業(yè)課和公共基層課教師上了展示課,組織全體教師觀摩。二是進行學(xué)生對老師問卷調(diào)查,調(diào)查中所有老師得分率均達到九十,更有吳超老師班主任工作得到班級滿意率百分之百。三是進行期中和期末考試,對教師的教和學(xué)生的`學(xué)進行全方面檢驗與評價,三是成立了興趣小組,讓同學(xué)們得到更多閃光,四是學(xué)生作品展。
(三)積極探索有效的教學(xué)模式和方法,推進課堂教學(xué)改革
繼續(xù)推進“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式和“做學(xué)教一體化”項目課程的開展,積極探索適合我校專業(yè)和學(xué)生特點的教學(xué)模式和教法,實行頂崗實習(xí)就業(yè)工作,從培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力出發(fā),注重知識、技能和情感態(tài)度的培養(yǎng),注重理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)相結(jié)合。
二、德育方面
(一)繼續(xù)落實“服務(wù)式教育、服務(wù)式管理”,以身作則,帶動同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所有老師特別是班主任當(dāng)作同學(xué)們當(dāng)成好朋友來對待”, 努力做好同學(xué)的堅強后盾,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!鞍崖闊┝艚o自己、把方便送給別人”是全體老師工作的準則。老師天天起得比同學(xué)們起,睡得比同學(xué)們晚。特別是班主任每天六點多起床,十點多甚至更晚睡覺。
(二)開展主題教育實踐活動,加強校園文化建設(shè)。
一學(xué)期以來我們開展了:軍訓(xùn),學(xué)生會干部競選,校園廣播站,教師節(jié)演講比賽,主題黑板報,中秋聯(lián)歡會,拔河比賽、趣味籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽,別開生面的女生青春知識講座,校園趣味運動會,演講比賽,圣誕晚會等活動,讓同學(xué)們充分進入到活動中,通過活動發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、成就自己,同時也涌現(xiàn)出一大批先進。如:謝樹、張穎、鄭燦、談杰、徐盼、瞿紅、胡憲、歐寧鳳、李文、李小鳳、曾勝凡、饒淵、宋曉、肖志文、陶靜、沈佳南、李瓊等同學(xué)。
(三)開展安全教育,實現(xiàn)零安全問題。
根據(jù)上級安全工作的要求,開學(xué)初制訂了校安全工作計劃,并組織實施。通過班主任例會、學(xué)生大會、班會、安全知識講座及組織緊急逃生演練、校園安全大排查等一系列活動,建立了“三結(jié)合式”安全教育制度,即:校級、班級教育相結(jié)合,學(xué)校、社會教育相結(jié)合,專題教育與日常教育相結(jié)合,不斷強化學(xué)生的安全意識,培育校園安全的精神文化。校紀與法紀相結(jié)合,設(shè)立學(xué)生管理“高壓線”。學(xué)校安全工作得到了市和縣教育局高度評價,有陳勝老師被評為長沙市“學(xué)校安全工作先進個人”。
三、后勤保障方面
堅持以人為本,服務(wù)師生,勤于管理,注重實效的工作理念,堅持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。嚴把質(zhì)量關(guān),規(guī)范食堂管理,提高飯菜質(zhì)量,在物價高,人力成本不斷提高的情況下,通過努力使食堂管理逐步規(guī)范,伙食保障基本平穩(wěn),服務(wù)水平不斷提高。堅持“環(huán)境育人”,加強校園環(huán)境建設(shè),定期對校園的花草樹木進行修剪,保障校園的美麗和清新,保證師生工作學(xué)習(xí)的好心情。加強對學(xué)校門衛(wèi)的管理工作,嚴格實行外來人員進校登記制度,對校園內(nèi)進行全面巡視,檢查門窗、電源等關(guān)閉情況。不留安全隱患,以確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。
新的一學(xué)期來了,提幾點要求:
第一是要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ),是照亮我們前進道路的陽光。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想進步,不想學(xué)成的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。
第四學(xué)習(xí)要講方法。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第六我們要共同進步。 我們是一個大集體,學(xué)校是一個大家庭。學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長,提高成績。
最后,我真誠的祝愿全體老師身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,健康成長。
名次獎:一名:唐xx、王xx,二名:xx、饒xx,三名:陶xx文xx
優(yōu)秀學(xué)生:李xx
優(yōu)秀干部:譚xx
學(xué)習(xí)積極分子:姜xx
期末教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期,本人任教八年級四班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教八年級歷史課的.老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)然,這學(xué)期的教學(xué)中也存在不足之處,個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
期末教學(xué)工作總結(jié)12
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認真參加各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標準、數(shù)學(xué)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业臄(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高二(3)(4)班的數(shù)學(xué)。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的.實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同班級采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)生對數(shù)學(xué)更有興趣,同時提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和其它數(shù)學(xué)老師進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于數(shù)學(xué)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在數(shù)學(xué)選修課開設(shè)舞臺表演,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)高二數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地作出貢獻。
以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),爭當(dāng)優(yōu)秀的人民教師。
期末教學(xué)工作總結(jié)13
與其它必修課相比,信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。課堂形式靈活,授課不易掌控。作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。
回顧一年來的工作和學(xué)習(xí),體會頗多,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助,支持和積極配合下,我圓滿地完成了預(yù)期的工作目標和任務(wù),工作在忙碌中收獲,我在收獲中得到了成長,這一切都激勵著我繼續(xù)奮進。為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作和主控室日常工作做如下總結(jié):
1、邊講邊練
計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科,強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,計算機教學(xué)就失去了它的意義;反之,教師不講,只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí),學(xué)習(xí)效率很難得以保證,并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,自學(xué)能力較差,面對一無所知的新知識茫然無措,上過
一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10—15分鐘進行講解、示范,按照需要,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下, 等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,最后達到熟練掌握。
2、精講多練
講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整,力求精講、少講,僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,例如在講到“超鏈接”時,我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,讓學(xué)生重視起來。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí),實踐證明,學(xué)生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,這說明操作實踐有效地促進了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。
3、分層次教學(xué)。目前,計算機在家庭中基本普及,大部分同學(xué)都用過,玩過計算機,只有少部分同學(xué)從來沒碰過計算機,這樣學(xué)生們有了一定的計算機使用基礎(chǔ),但僅限于游戲,娛樂等,而在應(yīng)用計算機制作辦公文檔時,學(xué)生們的`水平就不一樣了,這樣就給計算機教學(xué)帶來很大的困難,有基礎(chǔ)的學(xué)生吃不飽",很容易失去上課的興趣;而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此,在教學(xué)過程中,我試著進行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機,培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時,先測試一下,基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),從易到難,逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),具備了一定的自學(xué)能力,我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外,還對學(xué)生進行課外興趣的培養(yǎng),對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進行課本外知識的引導(dǎo),比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊、電子繪畫等。
4、存在的問題:
在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,部分機器老化,機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,不便管理,為教學(xué)帶來一定的難度。其次部分學(xué)生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當(dāng)開關(guān)電腦致使電腦時常出問題。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想用自己的真誠之心培育人,繼續(xù)努力,為一線的教學(xué)工作做好服務(wù)。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)刻苦提高業(yè)務(wù)水平一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。
期末教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期,我擔(dān)任了九年級11、12、13班的物理教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié):
一、課前準備
1、認真出好導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案是我們幸福課堂的根本,所以一份好的導(dǎo)學(xué)案影響到一節(jié)課的好壞。出導(dǎo)學(xué)案的過程中,要從學(xué)生的角度去分析,理解。使它重難點突出,學(xué)生容易自學(xué),在快樂中學(xué)到知識,是我們幸福課堂的最高境界。2、認真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。教材以物理課程標準為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生體會到物理與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,并養(yǎng)成勇于探索的科學(xué)精神。3.認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。備課不僅要備課本,還要備學(xué)生,備教法,備教學(xué)重難點,根據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,參照各種參考書,設(shè)計好上課的類型,擬定要教學(xué)方法,認真寫好教案,在教案寫上是如何進行課堂的沒課步驟,什么時候該做實驗,什么時候該板書,什么時候該做什么。堅持做到每一節(jié)課都“有備而來”
二、課堂實施
1、注重基本知識和基本概念的教學(xué)。近幾年的中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察,考查的知識面寬,覆蓋面大,所以在上課的時候要特別注重基本知識和概念的教學(xué)。并且我教的九年級11、12、13班的學(xué)生物理成績上層人數(shù)不多,多數(shù)人是在40、50分左右的。所以在上課的時候更加要注意這方面知識的鞏固和理解。
2、重難點突出。重點是必需掌握的`內(nèi)容,難點是學(xué)生自己不能理解的內(nèi)容,所以在上課的時候要特別注意這兩方面的突破。課堂上盡可能的讓學(xué)生自己學(xué),自己看,老師講的應(yīng)該是難點,物理課上多舉一些生活中的例子,突破難點。如:電學(xué)中,我們要從生活中舉例,讓知識更加通俗易懂,也更加有趣。
3、充分利用實驗,調(diào)到學(xué)生興趣。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。充分利用學(xué)校的實驗器材和自己制作的實驗器材,在課堂上盡量讓學(xué)生動手,掌握實驗的目的、原理、步驟。提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力,明確操作方法和操作注意事項。部分不能學(xué)生分組完成的實驗老師也要演示來做,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。在課堂上注意和學(xué)生溝通,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生可以輕松學(xué)到知識,勇于表達自己的思想觀點,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、課后工作
1、課后總結(jié)、反思。上完每節(jié)課都要總結(jié)這節(jié)課學(xué)生學(xué)到是什么,什么沒有掌握好。自己在課堂又有哪些不足,該怎么改正,避免下一次的錯誤。
2、認真批改作業(yè)、試卷。布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對試卷進行分析總結(jié)學(xué)生常出現(xiàn)的錯誤加以改正。
3、認真聽好公開課。公開課是一個老師精華課堂,每個老師都有自己上課的方法、方式。在聽公開課的時候要取其精華,去之糟粕。特別是在這次舉辦的北部灣優(yōu)質(zhì)課比賽中,讓我學(xué)到了很多東西,如何更好的展開課堂,更好的掌握學(xué)生,調(diào)到學(xué)生。讓我的教學(xué)技能得到了很大的提高。
總之,在教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將根據(jù)九11、12、13班的實際情況,有效的組織課堂,使其進步。在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,提高自己的教學(xué)技能,力爭取得更好的成績。
期末教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期,我擔(dān)任初二年級181班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。在本學(xué)期將結(jié)束之際,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,以促進今后的工作有所進步。
一、 加強學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念,積極投入新一輪課程改革試驗
1、加強學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念.。我努力學(xué)習(xí)《課程標準》及解讀等教學(xué)理論,從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。
2、繼續(xù)深入開展課題實驗工作。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題,我們繼續(xù)確定了"學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作" 作為年段課題實驗。在教學(xué)中我努力:建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作。通過近三年的培養(yǎng),我欣喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力提高了,同學(xué)間的合作意識增強了,小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>
二、 嚴格遵守教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,取得較好的教學(xué)效果。
3、精心設(shè)計練習(xí),認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué),促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。 在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,并發(fā)到自己的博客中,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學(xué)目標,教材處理,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的'見解和發(fā)表自己的意見。
三、 存在的問題和努力的方向:
課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠,自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆、如何做到既尊重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)最優(yōu)化等等問題。這些有待于進一步研究。
今后努力方向:
1、樹立正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習(xí),主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
4、加強對課堂教學(xué)的研究,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
5、善于學(xué)習(xí),勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
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