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教室自查報告
我們眼下的社會，報告使用的頻率越來越高，不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教室自查報告，歡迎閱讀與收藏。
教室自查報告1
1、我校無專職計算機教師，全校四到六年級的15節(jié)計算機課程由幾個行政人員兼任，教室沒有確定專人負責教室衛(wèi)生，計算機教室室內(nèi)衛(wèi)生確實很差，灰塵較多，由于校安工程的建設(shè)，地板上布滿了水泥漿，無法清除。有些地板已經(jīng)受潮腐爛，磨損嚴重，有安全隱患，計算機教室制度上墻規(guī)范整齊，前后都掛有固定的有關(guān)計算機教育方面的標語。多媒體教室衛(wèi)生情況不是很好，負責打掃多媒體教室的班級不能做到每天打掃，灰塵滿布，地面較臟，教室地勢較低，多雨天氣時經(jīng)常受澇。由于我校缺乏儲物室，多媒體教室臨時當做倉庫，學生的作業(yè)本，課本，體育器材等等雜物充斥其中，影響了教育教學。
2、用電安全：基本做到定期檢查室內(nèi)各線路，防止用電超負荷和電線短路，20xx年校安工程之后對多媒體教室和計算機教室的電路重新規(guī)劃，重新安裝，計算機教室的空調(diào)電路是專線，強弱電做到分開走線，互不干擾。下班時關(guān)閉多媒體教室和計算機教室的電源，電燈。關(guān)閉窗戶，鎖好門。
3、防火防盜：各室做到嚴禁煙火，不吸煙，計算機教室和多媒體教室都配備足夠的消防器材，計算機教室配備了機房專用滅火器。辦公室主任定期檢查，每學期都組織了相關(guān)人員使用滅火器的培訓，機房鑰匙有專人保管，大型和重要設(shè)備一般不外借，如果有外借要理登記手續(xù)。20xx年5月份，機房安裝了監(jiān)控設(shè)備，信號接入王校長辦公室，王惟明的辦公室電腦全天不關(guān)機，這樣各個時段的監(jiān)控視頻信號保存50天，如果發(fā)生被盜案件方便備查。
4、疏散安全：機房內(nèi)的一些與工作無關(guān)的'雜物準備清除，走廊內(nèi)堆放各類物件我們也準備把他清除，保證走廊和過道暢通。計算機機房前后門都能正常打開，做到遇到突發(fā)事件能夠及時疏散。但是多媒體教室的后門無法打開，后門處堆滿了雜物，防盜門鎖銹死。
5、環(huán)境衛(wèi)生：下一步我們將安排專人負責計算機教室和多媒體教師的衛(wèi)生保潔，計算機房的電腦和桌椅擺放整齊，時刻保持清潔衛(wèi)生，教材擺放整齊有序，教育學生不得在室內(nèi)隨地吐痰，亂丟垃圾。嚴禁帶飲料和零食進入計算機教室和多媒體教室，加強對學生的習慣養(yǎng)成教育。
6、有關(guān)計算機教室的整改我們將盡快拿出方案，整改到位。
小學
20xx年11月20日
教室自查報告2
根據(jù)上級規(guī)定及領(lǐng)導相關(guān)指示，結(jié)合我校實際情況，對照《普通中小學專用教室及設(shè)施設(shè)備管理使用情況督導評估標準》各項指標，我校組織相關(guān)人員對學校專用教室及設(shè)施設(shè)備管理使用情況開展了認真的自查工作。現(xiàn)向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、學�；厩闆r
我校為新建項目學校，于20xx年12月投入使用。在上級領(lǐng)導的共同指導及大力支持下建立了化學實驗室，物理實驗室，生物實驗室，圖書室，閱覽室，音樂教室，美術(shù)教室，光盤播放室，計算機教室（兩個），探究實驗室，多媒體教室（兩個），教師多媒體備課室，勞動器材室、體育器材室，檔案室和語音教室共二十一個專用教室。
二、學校高度重視，明確專項督導自查內(nèi)容和流程
學校領(lǐng)導對專用教室使用情況高度重視，并成立了領(lǐng)導小組：
組長：王玉海
副組長：王其永、陳瑞勝
組員：各專用教室管理人員
職責：對專用教室進行環(huán)境衛(wèi)生、制度、安全措施、學生實驗、使用記錄等進行整體檢查匯總。
三、制定專項自查安排，落實自查實效
�。ㄒ唬┳圆榈膬�(nèi)容
管理制度及室內(nèi)環(huán)境；設(shè)備儀器保管情況；專用教室使用情況；學生實驗情況。
�。ǘ┳圆榻Y(jié)果
1、管理制度及室內(nèi)環(huán)境：
﹝1﹞專用教室規(guī)則、制度健全，上墻；制度內(nèi)容清楚，較好體現(xiàn)保管、使用、安全衛(wèi)生等方面，符合學校和學科實際；
﹝2﹞專用教室桌面、地面干凈、整潔；做到專室專用，沒有存放與專用教室無關(guān)的.物品；
﹙3﹚學校根據(jù)學科特點對專用教室進行布置，較好的體現(xiàn)了學科特點。
2、設(shè)備儀器保管情況：
﹝1﹞專用教室設(shè)備儀器擺放比較規(guī)范、整潔、有序；
﹝2﹞現(xiàn)有專用教室設(shè)備儀器保管完好，能保證教學正常使用；
﹙3﹚現(xiàn)有專用教室安全設(shè)備、制度、措施齊全到位，無安全隱患。
3、專用教室使用情況：
﹝1﹞學校能按教學要求最大限度保證所有班級在現(xiàn)有相應專用教室上課；
﹝2﹞現(xiàn)有專用教室使用記錄和教案規(guī)范、詳實、完整，做到教師或相關(guān)學生簽字；
﹝3﹞物理、化學實驗室使用記錄、學生實驗記錄、教師演示實驗記錄、學生實驗報告冊等規(guī)范、完整；
4、學生實驗情況。
學校物理、化學、生物學生實驗開出率為98%，教師演示實驗開出率為100%；
四、存在的問題
因?qū)W校屬新建項目學校，在某些方面仍存在一定問題，今后將積極運作，以改善現(xiàn)有專用教室及設(shè)備條件。
教室自查報告3
為進一步規(guī)范專用教室、實驗教學常規(guī)管理，提高教學效率，我校以全面落實規(guī)范化建設(shè)為契機，以務本求實，不斷改進工作為宗旨，學校成立了以校長為自評工作領(lǐng)導小組組長，依據(jù)《普通中小學小學專用教室及設(shè)施設(shè)備管理使用情況督導評估標準》，通過全員參與，深入細致地對我校本學年的專用教室及設(shè)施設(shè)備管理使用情況進行了梳理，經(jīng)過自查、分析，對我校此項工作認真進行自我評價，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，細化管理
我校非常重視督導工作，以此來不斷規(guī)范辦學行為，提高辦學質(zhì)量；提升學校管理水x，促進學科教師隊伍的成長。接到此次專用教室的督導工作通知后，學校先召開了行政工作會，專門進行了評估標準的學習和相關(guān)工作的研究。然后由教導處帶領(lǐng)相關(guān)老師學習評估標準，并要求學科教師對照評估標準進行前期的自查；接著組織學科教師結(jié)合自查情況進行交流匯報。最后由教導處依據(jù)教師自查及學校教導處實際考察的結(jié)果對老師進行了詳細的工作安排，工作中的得與失，進一步規(guī)范學校的常規(guī)工作，做好迎檢工作。
我校現(xiàn)有512名學生，20個教學班，依據(jù)小學規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)要求及課程設(shè)置情況學校現(xiàn)配置專用教室8個，其中科學教室1個，計算機教室1個，美術(shù)教室2個，音樂教室2個，勞技教室2個。另專設(shè)心理咨詢室1個。所有專用教室設(shè)備配備到位。心理咨詢室經(jīng)過重新設(shè)計，更加符合學生的年齡特點。專用教室的管理使用力爭做到充分、規(guī)范、高效。
行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專用教室的使用的效率。從課程要求到設(shè)備的配置，做到有專人負責，學科要求由教導處把關(guān)，后勤做好設(shè)備的購置及維修保管工作。學校不但有各個專用教師的使用管理制度，而且每學年依據(jù)學生實際及學科要求學校對個專用教室的制度要求進行完善、改進，切實做到為學科教學服務，為學生服務。學校對專用教室的使用情況進行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學生、隨堂聽課等形式。
學校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮專用教
室的功能為目標。學校以課堂教學管理為中心，加強專用教室制度建設(shè)管理，專用教室使用管理，發(fā)揮專用教室的使用功效。專用教室專人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實，監(jiān)督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。
每學年學校會根據(jù)各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據(jù)學生使用情況及任課教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)學校的特色發(fā)展對各專用教室使用制度不斷進行修改、完善，使之更符合學校及學科實際，做到切實可行，監(jiān)督有效。
二、教師落實，發(fā)揮效能
學�，F(xiàn)有專職科學教師1名，美術(shù)教師2名，音樂教師3名，信息技術(shù)教師2名，勞技教師2名（含主任1名）。教師的工作積極性高，專業(yè)素質(zhì)較高，其中市級骨干1名，區(qū)優(yōu)青1名，學區(qū)骨干2名。各專任教師在工作中盡心盡責，充分發(fā)揮專用教室的教學功能、育人功能，結(jié)合學校的辦學特色不斷挖掘?qū)W科的知識能力點，充分發(fā)揮學科特長，全面提高學生的學科素質(zhì)和動手能力，落實素質(zhì)教育要求。
各個專任教師都為自己的專用教室進行精心的設(shè)計，對環(huán)境做了精心的布置，學科特色突出，各專用教室有相應的制度，符合學校及學科實際，學生了解相關(guān)內(nèi)容，并能按要求落實。各專用教室的干凈整潔，物品擺放有序，無安全隱患，為學生營造舒適、健康向上的學習環(huán)境。學生樂于在專用教室上課學習，學習效果好。
為突出學校的辦學特色，為進一步營造“勤奮、實踐、創(chuàng)新”的校園氛圍，任課教師們在一層樓道為學生開設(shè)了綜合實踐區(qū)。增設(shè)勞動技術(shù)教育展示窗，展示學生的優(yōu)秀作品，作品定期更新，為更多的學生搭建展示的x臺。在勞動技術(shù)教室還增設(shè)科技與勞動技術(shù)教育教育區(qū)，設(shè)置連動、傳動原理實踐墻。全校的500余名學生在特色建設(shè)工作中受益。
學校為更加充分利用各專用教室，特開設(shè)紙藝、木藝、編制、服裝模型設(shè)計等校本課程，配備了相關(guān)的實踐工具和材料，獲得13萬元專項經(jīng)費，為學生搭建了豐富的實踐活動x臺。目前學校有近200名學生受益于學科拓展活動。
全校每年一屆的“小能手大賽”活動，已連續(xù)開展23屆，今年的“小能手大賽”實現(xiàn)了特色活動的多樣化，活動主題是“綜合技能大比拼”。
市、區(qū)、學區(qū)、學校及農(nóng)光里社區(qū)的領(lǐng)導、80名家長、500余名學生參加了此次活動。學校利用特色建設(shè)專項資金購置了電磁爐、烤箱等專項設(shè)備，學生們利用這些
設(shè)備，做了“魚頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創(chuàng)意小餅干”、“西式糕點”等花式面點。還利用電動機床、鋼絲鋸、手搖鉆、木銼、電熨斗等設(shè)備，制作了木藝小掛件、軟陶泥制作“中式服裝”掛飾及�；盏取Ｕ故痉b設(shè)計理念的運動、卡通和廚藝的`“服裝模特表演秀”在12項展示項目活動中，全校100%學生參與了實踐活動。
學校非常重視專用教室的安全工作，針對科學教室、勞技教室有工具及實驗用品科學教室存有易燃物品等物品，計算機教室用電設(shè)備多等實際情況，教師嚴格按要求使用專用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無安全隱患。學校對于安全安排專人進行定期檢查和不定期抽查。
三、發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進
在這次專項檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了在專用教室使用中存在的問題。
第一，依據(jù)學校要求，各學科老師在使用相應的專用教室有相關(guān)記錄，實驗記錄、使用記錄，記錄比較規(guī)范完整。由于x時工作比較繁忙，教師的使用記錄不夠及時。
第二，我校專任科學教師只有一名，三年級及四年級的2個班的科學課由勞技教師兼課，學生實驗不能達到最優(yōu)的標準。
依據(jù)以上出現(xiàn)的問題，學校行政領(lǐng)導組織相關(guān)人員進行了分析，特制訂以下改進措施：
第一、學校依據(jù)學校的實際重新制定相關(guān)過程性記錄表，達到便捷、有效、監(jiān)控的作用。通過加強教育教學的細節(jié)管理，來營造努力提高教育教學質(zhì)量的氛圍，保證學校的專用教室使用的效能。
第二、學校需加大優(yōu)秀教師的培養(yǎng)引進力度，確保專任教師的數(shù)量符合學校實際需要，學校對此應作出近、中期規(guī)劃。
學校無論在軟件，還是硬件建設(shè)上，只要有全體干部教師的積極投入，不斷努力，相信會取得可喜的進展。
教室自查報告4
一、中學設(shè)置地理專用教室的重要性。
在中學設(shè)置地理專用教室，能更好地促使地理教學目標的達成，也是落實地理教學實踐與應用環(huán)節(jié)的必要措施。地理專用教室體現(xiàn)了現(xiàn)代地理教育的場景、理念和功能，是實現(xiàn)素質(zhì)教育，情境教育的重要措施。隨著基礎(chǔ)教育和地理教學理念的不斷更新，隨著信息技術(shù)逐漸在中學課堂中的運用，地理專用教室的建設(shè)顯得越來越重要。
在中學所開設(shè)的理科課程中，物理、化學、生物均有實驗室，唯獨地理，因為人們的偏見和誤解，被當做文科課程而無專用教室。從地理學科自身特點來看，地理教學需要大量的圖片、模型、實物來增強其直觀性，加深學生對概念、規(guī)律的理解和認識，從而實現(xiàn)新課程標準中提出的提高學生地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的教學目標。
二、中學地理專用教室的基本功能。
地理專用教室是實施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程教學的基本場所，因此，地理專用教室應具有以下基本功能：
1、 開展課堂教學活動、實驗活動，完成地理教學實踐與應用。
實踐和應用是地理教學亟待重視的環(huán)節(jié)，在實施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究(探究)型課程中，地理專用教室具有落實地理觀察、地理觀測、地理演示、地理實驗和制作等實踐與應用要求的功能。
2、 開展科技活動或課外興趣小組活動。
地理中的知識可以解釋現(xiàn)實生活中的很多自然現(xiàn)象。在教學過程中我也發(fā)現(xiàn)，許多學生對自然科學很感興趣，但由于課堂時間的限制，這樣的興趣也往往被湮沒直至放棄。利用地理專用教室中的儀器和模型，在課余時間開展興趣小組活動，不僅可以充分利用學生課余時間，而且起到了良好的教育效果，也對國際課程Science的學習有重要的輔助作用。
3、 革新地理課堂“教”與“學”的方式。
地理專用教室配備的現(xiàn)代化地理教學設(shè)施，要為學生創(chuàng)設(shè)地理學習的情境，提供獲取最新地理信息的條件，滿足學生進行自主學習、合作學習、探究學習的需要。
4、 提供地理學習情境。
地理教學內(nèi)容涉及的范圍十分廣泛，從大氣圈對流層的頂部到巖石圈沉積層的底部，從尚無人類的地質(zhì)年代到文明繁榮的當今社會；地理教學內(nèi)容涉及的對象十分豐富，從瞬息萬變的大氣運動到滄海桑田的地殼運動，從微觀的礦物結(jié)晶到宏觀的地球運動。地理教學內(nèi)容具有時間和空間跨度大的特點，許多教學內(nèi)容具有“不可見”性。地理教學內(nèi)容的特點，要求地理專用教室能夠提供地理學習
情境，具備展示新近地理信息、展示與教學內(nèi)容同步的相關(guān)信息的功能。
三、中學地理專用教室配置方案（詳配）
1、多媒體教學系統(tǒng)
多媒體教學系統(tǒng)整合現(xiàn)階段各類電教設(shè)備。包括：
(1) 數(shù)字星球系統(tǒng)
數(shù)字星球系統(tǒng)是當前地理教室建設(shè)的核心設(shè)備，它能從x面到立體、一球變多球、靜止到動態(tài)、展示過去、現(xiàn)在、將來地理變化信息，為學生提供身臨其境的教學情境，營造濃郁的學科氛圍。融文本、聲音、圖像、圖形、動畫、視頻、x面、立體于一體， 營造能認知、能體驗、能感悟的 新型教學環(huán)境。系統(tǒng)提供大量關(guān)于地球以及太陽系八大行星及其衛(wèi)星、銀河系及宇宙空間、四季代表星座的三維、立體、動態(tài)影像資源以及地球運動所引起的變化（天氣、氣候變化、晝夜變化、地表形態(tài)變化、火山、地震、海嘯等等），探索地球上多樣的生物與環(huán)境，虛擬演示，真實呈現(xiàn)最新的遙感遙測信息，系統(tǒng)還提供游戲、互動，為第二課堂增添奇光異彩�？衫� “ 數(shù)字星球系統(tǒng) ” 積極開展生動有趣的課外活動和拓展學習，
(2)旋轉(zhuǎn)天體星象儀（含四季星圖）
適用于北半球大多數(shù)地區(qū)�？裳菔静煌暥龋煌竟�(jié)、不同時刻的星空。演示不同緯度恒星升落和不同的方位，可演示小熊星座斗柄四季不同指向，可根據(jù)教學需要手動演示不同月份和時間各星座的位置和座相。
(3)多媒體中控臺、計算機
用于教師操作，播放課件，操控儀器等。
(4)電子交互電子白板
電子白板、電腦、投影機組成交互式演示系統(tǒng)，電子白板可以完全控制電腦。電子白板上的操作在計算機上同步顯示，并可存儲。完全替代鼠標，具備一鍵式鼠標左右健功能；能通過電子白板軟件的按鍵實現(xiàn) powerpoint 上下翻頁功能，方便教學�？梢匀魏谓缑嫦聲鴮懀S意更換筆的顏色（任意顏色）和粗細。
(5)實物投影機、音響系統(tǒng)等設(shè)備
多媒體教學系統(tǒng)與數(shù)字星球系統(tǒng)是有機的一體，相互連接，相互作用，共同顯現(xiàn)教學內(nèi)容。
2、常規(guī)模型
(1)x立體地形模型
可利用內(nèi)置集成電路和發(fā)光管，顯示主要地形區(qū)、主要山脈名稱，使國界、省會、直轄市循環(huán)閃動，五大河流， 13 條主鐵路按北京發(fā)往全國重要車站閃動。并可顯示x主要能源（包括煤炭、石油、天然氣、鐵、銅、鋁土），且由多路開關(guān)控制，全顯示和分條顯示。
(2)世界立體地形模型
可利用集成電路發(fā)光管，分別顯示主要地形區(qū)、主要山脈名稱，首都、首府，世界十大河流，及世界能源和主要礦產(chǎn)分布。
(3)18種地形地貌模型
喀斯特地貌模型、流水地貌模型、海岸地貌模型、重力地貌模型、風沙地貌模型、黃土地貌模型、火山地貌模型、地震模型、板塊構(gòu)造及地表形態(tài)模型、斷裂構(gòu)造及地貌演變模型、褶皺構(gòu)造及地貌演變模型、5種基本地形模型、丹霞地貌模型、冰川地貌模型、溫室效應和酸雨模型、風化作用模型、石油和煤的開采
模型，等高線模型。
(4)x面x政區(qū)圖、x面世界政治地圖
用于常規(guī)教學的基本教具，用于了解x各行政單位的位置和概況及世界主要國家和地理事物的地理位置。
(5)三球儀（日、地、月運行儀）
可模擬出日、地、月三者之間相當復雜的運動關(guān)系，能較為真實的展示月球相對于地球的運動，地球相對于太陽的運動，月球軌道和傾角及其變化，日食和月食的發(fā)生，月相的變化，地球四季變化，遠日點和近日點等天文現(xiàn)象。
(6)政區(qū)/地形地球儀
包含一個教學用政區(qū)/地形地球儀，（直徑1米左右，最好帶底座可移動。）在學習地球的自轉(zhuǎn)，地球上的基本點線，世界的大洲和大洋，各大洲的地形特點等內(nèi)容時，可以將它移動到學生中間，通過學生的.看、摸、轉(zhuǎn)、思，更深刻地理解上述知識。
一個地球內(nèi)部構(gòu)造地球儀，在面向?qū)W生的一邊，從“地面”到“地心”載取了一塊，可以讓學生了解地球的內(nèi)部圈層，理解經(jīng)度和緯度的含義。
30個小型政區(qū)地球儀，作為學生探究及活動教具。
(7)教學沙盤
可用于區(qū)域地形地貌及等高線部分的學習，更直觀，便于學生理解。
(8)氣象與環(huán)保儀器
包括風向風速儀、氣壓計、雨量計、日照計、溫度計、濕度計等，用于大氣環(huán)境部分的學習輔助。
(9)學生用x政區(qū)拼接模型
(10)實物標本
土壤實物標本，礦物巖石標本，地理野外實習用具。用于地球物質(zhì)循環(huán)，三大類巖石，土壤類型以及有條件下的野外實習。
(11)中學地理教學掛圖一套
包括基本的世界氣候分布圖，世界1月及7月氣溫分布圖，世界年x均降水量分布圖，x氣候分布圖，x年x均降水量分布圖，x1月及7月氣溫分布圖等。（如果可以制做成抽拉卷軸，像影樓中背景布的樣式會更好。）
3、專用教室其他設(shè)備
(1)儀器存儲柜
用以存儲暫時不用的教學儀器。
(2)儀器展示柜
可放置各類地形地貌模型和學生用儀器。
(3)小型書架、展板
用于放置各類地理報紙、雜志、書籍、
畫報、光盤等，展板用于展示各類地理人物、
地理景觀，新聞等。
(4)學生桌椅
30套學生桌椅。（可設(shè)計成右圖樣式）
圖中①為課桌中部展示區(qū)，可用于展
示學生作品和公用教具等；②為學生課桌，
�、蹫閷W生座椅，
可根據(jù)班級和小組人數(shù)隨意減少。
這樣的布置更便于小組合作學習的開展以及學生實踐活動的進行。
4、教學軟件資料
地理及相關(guān)學科的雜志、報紙、書籍、畫報、課件、投影片、光盤等，例如，x國家地理雜志，美國國家地理雜志，央視探索發(fā)現(xiàn)、地理x欄目視頻等。
四、配置方案二（簡配）
可利用教室目前現(xiàn)有的多媒體設(shè)備及課桌椅，再配置旋轉(zhuǎn)天體星象儀和下列模型及資料：x立體地形模型、世界立體地形模型、18種地形地貌模型、x面x政區(qū)圖、x面世界政治地圖、政區(qū)/地形地球儀（教師用地球儀一個，學生用地球儀30個）、學生用x政區(qū)拼接模型、中學地理教學掛圖一套、小型書架、儀器展示柜、教學軟件資料。
五、地理教室的設(shè)計
一般情況下，地理教室設(shè)置為一個教室、一間準備室（簡配可不設(shè)準備室）。 x面布局和設(shè)計建議如下：
1、教室布置
(1)教室前面墻壁中間，一邊保留黑板，另一邊布置電子白板和投影儀。（簡配可保留原有黑板、白板和投影的布置。）
(2)教室前面中間設(shè)電教講臺，講臺內(nèi)集成計算機、中控器、DVD、音響系統(tǒng)。講臺旁放置三球儀。（簡配可保留教室原有多媒體設(shè)備。）
(3)教室中心布置數(shù)字星球系統(tǒng)。（簡配可不予考慮）
(4)教室兩側(cè)擺放18種地貌模型和展柜，用以陳列模型，也可展示學生的優(yōu)秀地理制作。
(5)教室中部安排學生桌椅。
(6)教室后部擺放教學沙盤。（簡配可不予考慮）
(7)教室兩側(cè)墻壁可布置展板或燈箱，展板用以展示地理景觀、地理新聞、風土人情、地理科學家、地理新發(fā)現(xiàn)和新成果等。
(8)窗戶上可設(shè)置帶地圖的卷式窗簾和遮光窗簾。
(9)教室后面可設(shè)置世界地形和x地形模型以及世界和x政區(qū)圖。在圖的上部墻壁可粘貼世界各國x。
(10) 教室頂部安裝旋轉(zhuǎn)天體星象儀，對其余部位進行彩繪或彩噴處理，勾畫星空或藍天白云的情景圖案。
(11)教室內(nèi)一角設(shè)地理書刊區(qū)，用以陳列與地理相關(guān)的書籍、雜志、報紙、光盤等，用于學生課余時借閱。
(12)書刊區(qū)旁設(shè)儀器存儲柜。（簡配方案，儀器較少的情況下可不設(shè)存儲柜。）
(13)學生習作展示區(qū)，是利用墻面櫥窗，展示學生在基礎(chǔ)型、拓展型、研究(探究)型課程中的地理學習成果的區(qū)域。可展示社會調(diào)查報告、野外考察報告、實地景觀照片、地理小報、地理旅行同記、小論文等。
2、準備室（可根據(jù)具體情況設(shè)置，簡配可不設(shè)準備室）
準備室主要用于兩個方面：
(1)存放各類地理實驗、演示、制作所需的儀器、和工具。存放教學用錄像帶、投影片、電腦用地理軟盤、光盤等。
(2)為地理教學準備實驗器材、、工具和供教師剪輯錄像帶、制作地理課件等。
教室自查報告5
為進一步規(guī)范藝術(shù)教室和活動教室常規(guī)管理，提高教學效率，我校以全面落實規(guī)范化建設(shè)為契機，以務本求實，不斷改進工作為宗旨，學校成立了以校長為自評工作領(lǐng)導小組組長，依據(jù)《普通中小學小學專用教室及設(shè)施設(shè)備管理使用情況督導評估標準》，通過全員參與，深入細致地對我校本學年的藝術(shù)教室和活動教室及設(shè)施設(shè)備管理使用情況進行了梳理，經(jīng)過自查、分析，對我校此項工作認真進行自我評價，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，細化管理
我校非常重視督導工作，以此來不斷規(guī)范辦學行為，提高辦學質(zhì)量；提升學校管理水平，促進學科教師隊伍的成長。學校先召開了行政工作會，專門進行了評估標準的學習和相關(guān)工作的研究。然后由辦公室?guī)ьI(lǐng)相關(guān)老師學習評估標準，并要求學科教師對照評估標準進行前期的自查；接著組織學科教師結(jié)合自查情況進行交流匯報。最后由辦公室依據(jù)教師自查及學校辦公室實際考察的結(jié)果對老師進行了詳細的工作安排，總結(jié)工作中的得學校以充分使用、確保安全為藝術(shù)教室和活動教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮藝術(shù)教室和活動教室的功能為目標。學校以課堂教學管理為中心，加強藝術(shù)教室和活動教室制度建設(shè)管理，藝術(shù)教室和活動教室使用管理，發(fā)揮藝術(shù)教室和活動教室的使用功效。藝術(shù)教室和活動教室專人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，學校檢查落實，監(jiān)督使用。每天都能確保各藝術(shù)教室和活動教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。
每學年學校會根據(jù)各藝術(shù)教室和活動教室不同的使用功能和使用要求，根據(jù)學生使用情況及任課教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)學校的`特色發(fā)展對各藝術(shù)教室和活動教室使用制度不斷進行修改、完善，使之更符合學校及學科實際，做到切實可行，監(jiān)督有效。
二、教師落實，發(fā)揮效能
學�，F(xiàn)有專職古箏教師1名，琵琶教師1名，美術(shù)教師5名，音樂教師6名，教師的工作積極性高，專業(yè)素質(zhì)較高，各專任教師在工作中盡心盡責，充分發(fā)揮藝術(shù)教室和活動教室的教學功能、育人功能，結(jié)合學校的辦學特色不斷挖掘?qū)W科的知識能力點，充分發(fā)揮學科特長，全面提高學生的學科素質(zhì)和動手能力，落實素質(zhì)教育要求。
各個藝術(shù)教室和活動教師都為自己的專用教室進行精心的設(shè)計，對環(huán)境做了精心的布置，學科特色突出，各教室有相應的制度，符合學校及學科實際，學生了解相關(guān)內(nèi)容，并能按要求落實。各教室的干凈整潔，物品擺放有序，無安全隱患，為學生營造舒適、健康向上的學習環(huán)境。學生樂于在教室上課學習，學習效果好。
學校為更加充分利用各專用教室，特開設(shè)琵琶、古箏、舞蹈、合唱、書法、國畫、線描畫、手工設(shè)計、剪紙等校本課程，配備了相關(guān)的樂器、服裝、教學工具和教學材料，為學生搭建了豐富的學習平臺。目前學校有近200名學生受益于學科拓展活動。
學校非常重視藝術(shù)教室和活動教室的安全工作，教師嚴格按要求使用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無安全隱患。學校對于安全安排專人進行定期檢查和不定期抽查。
學校無論在軟件，還是硬件建設(shè)上，只要有全體干部教師的積極投入，不斷努力，相信會取得可喜的進展。
教室自查報告6
根據(jù)《三臺縣學校重建后公共設(shè)施管理辦發(fā)》，結(jié)合我校實際情況，對照《20xx年三臺縣學校公共設(shè)備設(shè)施設(shè)備管理考核方案》各項指標，從20xx年11月9日開始，我校組織相關(guān)人員對學校設(shè)施設(shè)備管理使用情況開展了認真的自查工作。
一、學校高度重視，明確專項督導自查內(nèi)容和流程
�。ㄒ唬┏闪ｍ楊I(lǐng)導小組
學校領(lǐng)導高度重視，成立了領(lǐng)導小組。自查領(lǐng)導小組：組長：曾定國，副組長：吳紅先
組員：彭波、邱興兵、胡毅、肖英、慶志、林光容。
職責是：曾定國：自查工作全面領(lǐng)導和監(jiān)督。吳紅先：自查工作的具體執(zhí)行和匯總。彭波：材料的整理。檢查。邱興兵：后勤保障。
另全體組員：對專用設(shè)施進行環(huán)境衛(wèi)生。制度。安全措施。學生實驗。使用記錄等進行整體檢查匯總。
�。ǘ┱J真學習《督導評估標準》，明確督導檢查的意義。
1、召開領(lǐng)導小組工作會。認證學習《三臺縣學校公共設(shè)備設(shè)施設(shè)備管理考核方案》，明確自查的內(nèi)容和要求，明確職責分工和檢查時限。
2、召開全體教師會。向全校教職員工詳細解讀《三臺縣學校公共設(shè)備設(shè)施設(shè)備管理考核方案》。使廣大教師了解設(shè)施設(shè)備管理的`使用和要求，明確提高設(shè)施設(shè)備的使用效率。
二、制定專項督導自查安排，落實督導自查實效
（一）自查的內(nèi)容
1、學校建筑設(shè)施：教學樓（教學綜合樓）、食堂、禮堂、教師住宅樓、學生宿舍（公寓）、廁所、運動場等建筑設(shè)施。
2、學校水、電、氣設(shè)施：學校給、排水系統(tǒng)，天然氣設(shè)施和各類電器。電路等設(shè)施。
3、教育教學設(shè)備設(shè)施：教室、辦公室、教育信息化設(shè)備設(shè)施（微機室。多媒體教室設(shè)備設(shè)施，遠程教育等設(shè)備設(shè)施），各類實驗室設(shè)備設(shè)施，圖書、體育、音樂、美術(shù)室的設(shè)備設(shè)施。
4、學校環(huán)境衛(wèi)生及其他公共設(shè)備設(shè)施：校門、校園道路、圍墻、校園景觀、宣傳櫥窗、路燈、標牌、消防、防雷設(shè)備設(shè)施等。
三。自查結(jié)果
�。ㄒ唬┙ㄖO(shè)施
1、管理制度完善。落實到人。
2、墻壁教干凈。
3、門、窗、黑板、燈具、課桌椅、衛(wèi)生用具干凈整潔，完好無損。
�。ǘ┙逃虒W設(shè)施
1、教室規(guī)則。制度健全，上墻。制度內(nèi)容清楚，較好體現(xiàn)保管。使用。安全衛(wèi)生等方面，符合學校和學科實際。
2、專用教室桌面。地面干凈、整潔。做到專室專用，沒有存放與專用教室無關(guān)的物品。
3、學校根據(jù)學科特點對專用教室進行布置，較好的體現(xiàn)了學科特點。設(shè)備儀器保管情況。
4、教室設(shè)備儀器擺放比較規(guī)范。整潔、有序。
5、現(xiàn)有專用教室設(shè)備儀器保管完好，能保證教學正常使用。
6、現(xiàn)有專用教室安全設(shè)備、制度、措施齊全到位，無安全隱患。但因場地有限，物理實驗室和準備室面積不足。
�。ㄈ┉h(huán)境及其他公共設(shè)施管理
1、旗臺、旗桿、宣傳櫥窗和黑板報整潔美觀，無人為損壞現(xiàn)象。
2、校園道路規(guī)劃合理、平整通暢。
3、校門、道路、圍墻美化凈化。
4、校園內(nèi)車輛禁止亂停亂放。
5、圍墻整潔美觀，無安全隱患。
四。存在的問題
1、樓道、樓梯間、墻壁等需進一步美化。
2、無音、體、美、衛(wèi)、圖書功能室。
教室自查報告7
一、中學設(shè)置地理專用教室的重要性。
在中學設(shè)置地理專用教室，能更好地促使地理教學目標的達成，也是落實地理教學實踐與應用環(huán)節(jié)的必要措施。地理專用教室體現(xiàn)了現(xiàn)代地理教育的場景、理念和功能，是實現(xiàn)素質(zhì)教育，情境教育的重要措施。隨著基礎(chǔ)教育和地理教學理念的不斷更新，隨著信息技術(shù)逐漸在中學課堂中的運用，地理專用教室的建設(shè)顯得越來越重要。
在中學所開設(shè)的理科課程中，物理、化學、生物均有實驗室，唯獨地理，因為人們的偏見和誤解，被當做文科課程而無專用教室。從地理學科自身特點來看，地理教學需要大量的圖片、模型、實物來增強其直觀性，加深學生對概念、規(guī)律的理解和認識，從而實現(xiàn)新課程標準中提出的提高學生地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的教學目標。
二、中學地理專用教室的基本功能。
地理專用教室是實施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程教學的基本場所，因此，地理專用教室應具有以下基本功能：
1、 開展課堂教學活動、實驗活動，完成地理教學實踐與應用。
實踐和應用是地理教學亟待重視的環(huán)節(jié)，在實施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究(探究)型課程中，地理專用教室具有落實地理觀察、地理觀測、地理演示、地理實驗和制作等實踐與應用要求的功能。
2、 開展科技活動或課外興趣小組活動。
地理中的知識可以解釋現(xiàn)實生活中的很多自然現(xiàn)象。在教學過程中我也發(fā)現(xiàn)，許多學生對自然科學很感興趣，但由于課堂時間的限制，這樣的興趣也往往被湮沒直至放棄。利用地理專用教室中的儀器和模型，在課余時間開展興趣小組活動，不僅可以充分利用學生課余時間，而且起到了良好的教育效果，也對國際課程Science的學習有重要的輔助作用。
3、 革新地理課堂“教”與“學”的方式。
地理專用教室配備的現(xiàn)代化地理教學設(shè)施，要為學生創(chuàng)設(shè)地理學習的情境，提供獲取最新地理信息的條件，滿足學生進行自主學習、合作學習、探究學習的需要。
4、 提供地理學習情境。
地理教學內(nèi)容涉及的范圍十分廣泛，從大氣圈對流層的頂部到巖石圈沉積層的底部，從尚無人類的地質(zhì)年代到文明繁榮的當今社會；地理教學內(nèi)容涉及的對象十分豐富，從瞬息萬變的大氣運動到滄海桑田的地殼運動，從微觀的礦物結(jié)晶到宏觀的地球運動。地理教學內(nèi)容具有時間和空間跨度大的特點，許多教學內(nèi)容具有“不可見”性。地理教學內(nèi)容的特點，要求地理專用教室能夠提供地理學習
情境，具備展示新近地理信息、展示與教學內(nèi)容同步的相關(guān)信息的功能。
三、中學地理專用教室配置方案（詳配）
1、多媒體教學系統(tǒng)
多媒體教學系統(tǒng)整合現(xiàn)階段各類電教設(shè)備。包括：
(1) 數(shù)字星球系統(tǒng)
數(shù)字星球系統(tǒng)是當前地理教室建設(shè)的核心設(shè)備，它能從x面到立體、一球變多球、靜止到動態(tài)、展示過去、現(xiàn)在、將來地理變化信息，為學生提供身臨其境的教學情境，營造濃郁的學科氛圍。融文本、聲音、圖像、圖形、動畫、視頻、x面、立體于一體， 營造能認知、能體驗、能感悟的 新型教學環(huán)境。系統(tǒng)提供大量關(guān)于地球以及太陽系八大行星及其衛(wèi)星、銀河系及宇宙空間、四季代表星座的三維、立體、動態(tài)影像資源以及地球運動所引起的變化（天氣、氣候變化、晝夜變化、地表形態(tài)變化、火山、地震、海嘯等等），探索地球上多樣的生物與環(huán)境，虛擬演示，真實呈現(xiàn)最新的遙感遙測信息，系統(tǒng)還提供游戲、互動，為第二課堂增添奇光異彩�？衫� “ 數(shù)字星球系統(tǒng) ” 積極開展生動有趣的課外活動和拓展學習，
(2)旋轉(zhuǎn)天體星象儀（含四季星圖）
適用于北半球大多數(shù)地區(qū)�？裳菔静煌暥�，不同季節(jié)、不同時刻的星空。演示不同緯度恒星升落和不同的方位，可演示小熊星座斗柄四季不同指向，可根據(jù)教學需要手動演示不同月份和時間各星座的位置和座相。
(3)多媒體中控臺、計算機
用于教師操作，播放課件，操控儀器等。
(4)電子交互電子白板
電子白板、電腦、投影機組成交互式演示系統(tǒng)，電子白板可以完全控制電腦。電子白板上的操作在計算機上同步顯示，并可存儲。完全替代鼠標，具備一鍵式鼠標左右健功能；能通過電子白板軟件的按鍵實現(xiàn) powerpoint 上下翻頁功能，方便教學�？梢匀魏谓缑嫦聲鴮懀S意更換筆的顏色（任意顏色）和粗細。
(5)實物投影機、音響系統(tǒng)等設(shè)備
多媒體教學系統(tǒng)與數(shù)字星球系統(tǒng)是有機的一體，相互連接，相互作用，共同顯現(xiàn)教學內(nèi)容。
2、常規(guī)模型
(1)x立體地形模型
可利用內(nèi)置集成電路和發(fā)光管，顯示主要地形區(qū)、主要山脈名稱，使國界、省會、直轄市循環(huán)閃動，五大河流， 13 條主鐵路按北京發(fā)往全國重要車站閃動。并可顯示x主要能源（包括煤炭、石油、天然氣、鐵、銅、鋁土），且由多路開關(guān)控制，全顯示和分條顯示。
(2)世界立體地形模型
可利用集成電路發(fā)光管，分別顯示主要地形區(qū)、主要山脈名稱，首都、首府，世界十大河流，及世界能源和主要礦產(chǎn)分布。
(3)18種地形地貌模型
喀斯特地貌模型、流水地貌模型、海岸地貌模型、重力地貌模型、風沙地貌模型、黃土地貌模型、火山地貌模型、地震模型、板塊構(gòu)造及地表形態(tài)模型、斷裂構(gòu)造及地貌演變模型、褶皺構(gòu)造及地貌演變模型、5種基本地形模型、丹霞地貌模型、冰川地貌模型、溫室效應和酸雨模型、風化作用模型、石油和煤的開采
模型，等高線模型。
(4)x面x政區(qū)圖、x面世界政治地圖
用于常規(guī)教學的基本教具，用于了解x各行政單位的位置和概況及世界主要國家和地理事物的地理位置。
(5)三球儀（日、地、月運行儀）
可模擬出日、地、月三者之間相當復雜的運動關(guān)系，能較為真實的展示月球相對于地球的運動，地球相對于太陽的運動，月球軌道和傾角及其變化，日食和月食的發(fā)生，月相的變化，地球四季變化，遠日點和近日點等天文現(xiàn)象。
(6)政區(qū)/地形地球儀
包含一個教學用政區(qū)/地形地球儀，（直徑1米左右，最好帶底座可移動。）在學習地球的自轉(zhuǎn)，地球上的基本點線，世界的大洲和大洋，各大洲的地形特點等內(nèi)容時，可以將它移動到學生中間，通過學生的看、摸、轉(zhuǎn)、思，更深刻地理解上述知識。
一個地球內(nèi)部構(gòu)造地球儀，在面向?qū)W生的一邊，從“地面”到“地心”載取了一塊，可以讓學生了解地球的內(nèi)部圈層，理解經(jīng)度和緯度的`含義。
30個小型政區(qū)地球儀，作為學生探究及活動教具。
(7)教學沙盤
可用于區(qū)域地形地貌及等高線部分的學習，更直觀，便于學生理解。
(8)氣象與環(huán)保儀器
包括風向風速儀、氣壓計、雨量計、日照計、溫度計、濕度計等，用于大氣環(huán)境部分的學習輔助。
(9)學生用x政區(qū)拼接模型
(10)實物標本
土壤實物標本，礦物巖石標本，地理野外實習用具。用于地球物質(zhì)循環(huán)，三大類巖石，土壤類型以及有條件下的野外實習。
(11)中學地理教學掛圖一套
包括基本的世界氣候分布圖，世界1月及7月氣溫分布圖，世界年x均降水量分布圖，x氣候分布圖，x年x均降水量分布圖，x1月及7月氣溫分布圖等。（如果可以制做成抽拉卷軸，像影樓中背景布的樣式會更好。）
3、專用教室其他設(shè)備
(1)儀器存儲柜
用以存儲暫時不用的教學儀器。
(2)儀器展示柜
可放置各類地形地貌模型和學生用儀器。
(3)小型書架、展板
用于放置各類地理報紙、雜志、書籍、
畫報、光盤等，展板用于展示各類地理人物、
地理景觀，新聞等。
(4)學生桌椅
30套學生桌椅。（可設(shè)計成右圖樣式）
圖中①為課桌中部展示區(qū)，可用于展
示學生作品和公用教具等；②為學生課桌，
�、蹫閷W生座椅，
可根據(jù)班級和小組人數(shù)隨意減少。
這樣的布置更便于小組合作學習的開展以及學生實踐活動的進行。
4、教學軟件資料
地理及相關(guān)學科的雜志、報紙、書籍、畫報、課件、投影片、光盤等，例如，x國家地理雜志，美國國家地理雜志，央視探索發(fā)現(xiàn)、地理x欄目視頻等。
四、配置方案二（簡配）
可利用教室目前現(xiàn)有的多媒體設(shè)備及課桌椅，再配置旋轉(zhuǎn)天體星象儀和下列模型及資料：x立體地形模型、世界立體地形模型、18種地形地貌模型、x面x政區(qū)圖、x面世界政治地圖、政區(qū)/地形地球儀（教師用地球儀一個，學生用地球儀30個）、學生用x政區(qū)拼接模型、中學地理教學掛圖一套、小型書架、儀器展示柜、教學軟件資料。
五、地理教室的設(shè)計
一般情況下，地理教室設(shè)置為一個教室、一間準備室（簡配可不設(shè)準備室）。 x面布局和設(shè)計建議如下：
1、教室布置
(1)教室前面墻壁中間，一邊保留黑板，另一邊布置電子白板和投影儀。（簡配可保留原有黑板、白板和投影的布置。）
(2)教室前面中間設(shè)電教講臺，講臺內(nèi)集成計算機、中控器、DVD、音響系統(tǒng)。講臺旁放置三球儀。（簡配可保留教室原有多媒體設(shè)備。）
(3)教室中心布置數(shù)字星球系統(tǒng)。（簡配可不予考慮）
(4)教室兩側(cè)擺放18種地貌模型和展柜，用以陳列模型，也可展示學生的優(yōu)秀地理制作。
(5)教室中部安排學生桌椅。
(6)教室后部擺放教學沙盤。（簡配可不予考慮）
(7)教室兩側(cè)墻壁可布置展板或燈箱，展板用以展示地理景觀、地理新聞、風土人情、地理科學家、地理新發(fā)現(xiàn)和新成果等。
(8)窗戶上可設(shè)置帶地圖的卷式窗簾和遮光窗簾。
(9)教室后面可設(shè)置世界地形和x地形模型以及世界和x政區(qū)圖。在圖的上部墻壁可粘貼世界各國x。
(10) 教室頂部安裝旋轉(zhuǎn)天體星象儀，對其余部位進行彩繪或彩噴處理，勾畫星空或藍天白云的情景圖案。
(11)教室內(nèi)一角設(shè)地理書刊區(qū)，用以陳列與地理相關(guān)的書籍、雜志、報紙、光盤等，用于學生課余時借閱。
(12)書刊區(qū)旁設(shè)儀器存儲柜。（簡配方案，儀器較少的情況下可不設(shè)存儲柜。）
(13)學生習作展示區(qū)，是利用墻面櫥窗，展示學生在基礎(chǔ)型、拓展型、研究(探究)型課程中的地理學習成果的區(qū)域�？烧故旧鐣{(diào)查報告、野外考察報告、實地景觀照片、地理小報、地理旅行同記、小論文等。
2、準備室（可根據(jù)具體情況設(shè)置，簡配可不設(shè)準備室）
準備室主要用于兩個方面：
(1)存放各類地理實驗、演示、制作所需的儀器、材料和工具。存放教學用錄像帶、投影片、電腦用地理軟盤、光盤等。
(2)為地理教學準備實驗器材、材料、工具和供教師剪輯錄像帶、制作地理課件等。
教室自查報告8
我校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學校的實際，加強學校的精神文明建設(shè)，加強學校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學生的健康水平切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平�，F(xiàn)對學校衛(wèi)生工作進行了認真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、提高認識，健全組織。
“安全衛(wèi)生無小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來我校領(lǐng)導班子成員的一致認識。我們認為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。飲食衛(wèi)生是師生健康的保證，環(huán)境衛(wèi)生則代表著個人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認識，學校始終把衛(wèi)生工作作為學校工作要務，由校長親自負責學校全面衛(wèi)生工作，并建立了相應的領(lǐng)導小組和組織機構(gòu)，制定了衛(wèi)生防病工作預案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等。學校對衛(wèi)生工作做到了年初有計劃、年終總結(jié)，實行衛(wèi)生責任制，學校與部門領(lǐng)導、班主任簽定責任書，并將考評結(jié)果列為評先選優(yōu)的重要內(nèi)容，學校建立健全一系列衛(wèi)生管理制度，編入《xx中學規(guī)章制度》，《學校傳染病疫情報告管理制度》《晨午檢制度》等重要制度要求上墻。
二、加大投入，改善條件。
幾年來，學校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模的同時，在資金十分緊張的.條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學校將衛(wèi)生經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預算，XX年至現(xiàn)在，學校投入大量資金，不斷改善學校辦公條件，投資綠化，進一步優(yōu)化學校環(huán)境，添置衛(wèi)生設(shè)備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛(wèi)生標準。
學校的師生餐廳、浴池以及舊樓內(nèi)的改造、裝修等工程正在建設(shè)中，鍋爐房和茶爐已經(jīng)投入使用，保證了冬季取暖，可以滿足師生全天的開水需要，保證了飲水衛(wèi)生;學校圖書館購買衛(wèi)生方面的圖書及健康雜志，可滿足師生不同層次的健康知識需求;學校投入巨資對校園環(huán)境進行整治，新建圍墻、改建運動場、地面的硬化和校園綠化、美化等工程都在有序的進行，整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。
三、組織活動，預防疾病。
本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達了教育部、市教委和區(qū)教委的有關(guān)文件，認真領(lǐng)悟了區(qū)教委衛(wèi)生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發(fā)生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校專門召開了全校學生動員會，通過廣播、板報、集會、致學生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動，下發(fā)了學生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
學校始終堅持“兩操兩課”(早操和眼保健操，體育課和課外活動)制度，注重學生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時，每學年對學生進行一次建卡體檢，并對體檢結(jié)果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育，通過櫥窗、板報、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向?qū)W生和家長宣傳健康衛(wèi)生保健知識。加強對流行性疾病的預防，定期對教室衛(wèi)生進行全面清掃，并噴灑消毒液，學生的健康防病意識不斷增強，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防齲工作。XX月8日，配合鎮(zhèn)防�？仆瓿闪寺轱L腮和流感疫苗的接種工作。XX月14日，進行了建卡體檢。XX年3月29日，完成了防齲工作。4月10日，完成了微量元素檢測。5月10日，完成了白喉、破傷風疫苗的接種。3月--7月，認真執(zhí)行了北京市預防接種證查驗及疫苗補種工作方案。以上各項做到了專人負責，組織嚴密，統(tǒng)計及時，工作效果明顯。
四、整潔校園，美化環(huán)境。
學校建立了《食堂衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生檢查評比辦法》、《校園環(huán)境管理制度》、《個人衛(wèi)生管理制度》等，評比結(jié)果與學期末的評先選優(yōu)掛鉤，辦公室、教室、宿舍和清潔區(qū)衛(wèi)生由政教處專人負責檢查，與學校開展的《班級五項評比》相聯(lián)系，占相當?shù)谋戎亍Ｒ荒陙�，為了加強學校的環(huán)境建設(shè)，學校政教處加大了對環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由政教處主抓，年級組長負責各年級、班級的衛(wèi)生工作。深入開展班級五項評比，其中，衛(wèi)生評比占有相當大的比重。全校每周一、周四的第八節(jié)課安排兩次衛(wèi)生大掃除;每天早晨及中午安排兩次值日;平時，各班級分別派專人巡視本班的清潔責任區(qū)。由學生會干部定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗;同時，加大了管理的力度，并及時分析、及時總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
五、強化管理，確保安全。
食品衛(wèi)生方面，為了作到安全第一，學校對食堂加大了管理力度。作到了制度健全、責任到人，食堂人員還進行了體檢，均身體健康。教師就餐地點及餐具等定期消毒，及時打掃或清洗擦拭，做到了干凈、整潔。學校嚴把食品、原材料采購關(guān)，堅持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品、原材料，特別是食堂容易出現(xiàn)問題的油、肉實行了統(tǒng)購制度，由食堂管理人員控制和把關(guān)。食堂購買的食品、原材料，按照國家有關(guān)規(guī)定向經(jīng)營單位索證，所購物品必須符合衛(wèi)生規(guī)定，并填寫采購登記表;倉庫有專職保管員，嚴格食品出入庫登記制度，倉庫及冷藏設(shè)備清潔，通風良好，分類放置，分庫存放。食品加工聲所設(shè)施完備，符合衛(wèi)生要求。食堂工作人員一律持雙證(健康檢查證、崗位培訓合格證)上崗，并嚴格按照有關(guān)規(guī)定保持個人衛(wèi)生，有效保證了教師的身心健康。
六、克服不足，再上臺階。
我們在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐�，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，教學樓內(nèi)沒有廁所，校園水龍頭數(shù)量少，沒有專門的校醫(yī)務室及專職工作人員。今后，我們將以xx中學、xx中學合并為一所學校為契機，進一步加大對衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。
教室自查報告9
1、我校無專職計算機教師
全校四到六年級的15節(jié)計算機課程由幾個行政人員兼任，教室沒有確定專人負責教室衛(wèi)生，計算機教室室內(nèi)衛(wèi)生確實很差，灰塵較多，由于校安工程的建設(shè)，地板上布滿了水泥漿，無法清除。有些地板已經(jīng)受潮腐爛，磨損嚴重，有安全隱患，計算機教室制度上墻規(guī)范整齊，前后都掛有固定的有關(guān)計算機教育方面的標語。多媒體教室衛(wèi)生情況不是很好，負責打掃多媒體教室的.班級不能做到每天打掃，灰塵滿布，地面較臟，教室地勢較低，多雨天氣時經(jīng)常受澇。由于我校缺乏儲物室，多媒體教室臨時當做倉庫，學生的作業(yè)本，課本，體育器材等等雜物充斥其中，影響了教育教學。
2、用電安全：
基本做到定期檢查室內(nèi)各線路，防止用電超負荷和電線短路，20xx年校安工程之后對多媒體教室和計算機教室的電路重新規(guī)劃，重新安裝，計算機教室的空調(diào)電路是專線，強弱電做到分開走線，互不干擾。下班時關(guān)閉多媒體教室和計算機教室的電源，電燈。關(guān)閉窗戶，鎖好門。
3、防火防盜：
各室做到嚴禁煙火，不吸煙，計算機教室和多媒體教室都配備足夠的消防器材，計算機教室配備了機房專用滅火器。辦公室主任定期檢查，每學期都組織了相關(guān)人員使用滅火器的培訓，機房鑰匙有專人保管，大型和重要設(shè)備一般不外借，如果有外借要理登記手續(xù)。20xx年5月份，機房安裝了監(jiān)控設(shè)備，信號接入王校長辦公室，王惟明的辦公室電腦全天不關(guān)機，這樣各個時段的監(jiān)控視頻信號保存50天，如果發(fā)生被盜案件方便備查。
4、疏散安全：
機房內(nèi)的一些與工作無關(guān)的雜物準備清除，走廊內(nèi)堆放各類物件我們也準備把他清除，保證走廊和過道暢通。計算機機房前后門都能正常打開，做到遇到突發(fā)事件能夠及時疏散。但是多媒體教室的后門無法打開，后門處堆滿了雜物，防盜門鎖銹死。
5、環(huán)境衛(wèi)生：
下一步我們將安排專人負責計算機教室和多媒體教師的衛(wèi)生保潔，計算機房的電腦和桌椅擺放整齊，時刻保持清潔衛(wèi)生，教材擺放整齊有序，教育學生不得在室內(nèi)隨地吐痰，亂丟垃圾。嚴禁帶飲料和零食進入計算機教室和多媒體教室，加強對學生的習慣養(yǎng)成教育。
6、有關(guān)計算機教室的整改我們將盡快拿出方案，整改到位。
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