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幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-18 18:57:59 工作計(jì)劃 我要投稿
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幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,以聚焦“問題解決”為中心,我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效,堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),完善教師心理品質(zhì),培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的.教師隊(duì)伍。

  2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

  3.進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能,發(fā)展教師的特長,使之具有鮮明的個(gè)性,更好地為幼兒的成長服務(wù)。

  三、培訓(xùn)要求:

  1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),如遇特殊情況,應(yīng)及時(shí)做好請(qǐng)假工作。

  2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真參與培訓(xùn),做好相關(guān)記錄。

  3.參培過后,及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí),幼兒園將組織定期考核,檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

  四、培訓(xùn)時(shí)間

  7月1日——8月31日

  五、培訓(xùn)形式

  專題學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、案例觀摩、集體研討等

  六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

  (一)師德培訓(xùn)

  7月組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師開展自學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。

  (二)教師專業(yè)研習(xí)

  8月各教師參加輔導(dǎo)網(wǎng)集中培訓(xùn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研讀,并進(jìn)行互動(dòng)式研討,進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外,擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。

  (三)班主任專題研習(xí)

  7月開展班主任工作專題交流,各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,建立良好班級(jí)常規(guī),促進(jìn)幼兒自我管理能力形成,形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

  (四)有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修

  通過觀看名師錄像課、問題解決”——如何有效評(píng)價(jià)幼兒的行為、“問題解決”——如何開展區(qū)域游戲活動(dòng),等集中學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)如何有效開展區(qū)域游戲以及進(jìn)行幼兒新聞評(píng)價(jià)。通過評(píng)析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)如何開展高效集體教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)后教師個(gè)人撰寫案例分析報(bào)告以及觀察案例,分析自己實(shí)際教育活動(dòng)中游戲開展情況。最后設(shè)計(jì)區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料,增強(qiáng)實(shí)踐能力。

  (五)信息素養(yǎng)提升

  7月開展電子白板技術(shù)培訓(xùn),并觀摩研討,從優(yōu)秀電教課中學(xué)習(xí)。隨后,每位教師撰寫電教課教學(xué)設(shè)計(jì)一篇,并制作相關(guān)課件,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的電教知識(shí)和技能。

  (六)讀書活動(dòng)

  開展“書香康幼”讀書交流活動(dòng)。8月開展教師讀書沙龍活動(dòng),教師撰寫、分享、交流讀書心得。

  七、培訓(xùn)措施及要求

  1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過程管理

  加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到“學(xué)有所獲”,“學(xué)有成效”,讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn),不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

  2、集中培訓(xùn)要求:

  (1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,不得遲到早退。每日簽到,不得代簽。

  (2)學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨意走動(dòng)、離場(chǎng),做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,不進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

  (3)注意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  (4)按時(shí)上交各類資料。

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  仔細(xì)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神和上級(jí)訓(xùn)練行政部門的x  二、培訓(xùn)目標(biāo)及措施

  1、發(fā)揮骨干輻射作用,促進(jìn)青年老師成長

  開展班級(jí)管理的研討活動(dòng),打磨青年老師的教學(xué),促進(jìn)她們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)策略等方面力量的提高。在堅(jiān)實(shí)教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,形成各自的風(fēng)格和特色,并準(zhǔn)時(shí)將有關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)時(shí)整理歸檔,豐富優(yōu)課集。

  學(xué)習(xí)并研討班級(jí)管理,加強(qiáng)各班常規(guī)管理,進(jìn)行閱歷溝通,完成訓(xùn)練調(diào)研、調(diào)查,合理支配幼兒的一日活動(dòng),培育幼兒的自主管理,研制出幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的自主管理要求,形成各個(gè)班級(jí)組班級(jí)管理的工作機(jī)制。

  2、嚴(yán)抓年輕老師的基本功,力求順當(dāng)通過考試

  針對(duì)年輕老師基本功的薄弱方面,以及老師資格證獵取的相關(guān)要求制定逐月方案,綻開詳細(xì)培訓(xùn),并定期展現(xiàn)匯報(bào),力爭(zhēng)有競(jìng)賽就有獲獎(jiǎng),資格考試通過率100%。

  3、豐富班級(jí)環(huán)境,促幼兒進(jìn)展

  樂觀開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建工作,依據(jù)大、中、小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒的年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色活動(dòng),創(chuàng)設(shè)趣味性、訓(xùn)練性、藝術(shù)性相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境及區(qū)角活動(dòng)。并依據(jù)幼兒所學(xué)內(nèi)容定期更換主題墻同時(shí)組織老師進(jìn)行觀摩評(píng)比;創(chuàng)設(shè)科學(xué)性、趣味性、挑戰(zhàn)性相結(jié)合的區(qū)角活動(dòng),讓孩子能“跳一跳,夠得到”,在體驗(yàn)歡樂的同時(shí)學(xué)到本事。以此來提升幼兒已有閱歷,擴(kuò)充幼兒的學(xué)問面,同時(shí)促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)的'提高。

  4、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí),提高老師寫作水平

  進(jìn)行讀書指導(dǎo)培訓(xùn)和文章撰寫的實(shí)際培訓(xùn),閱讀與幼教相關(guān)的雜

  志、書籍等等,奇妙運(yùn)用活頁夾,準(zhǔn)時(shí)把閱讀過程中發(fā)覺的問題及閃光點(diǎn)記錄來。學(xué)習(xí)文章撰寫的一般格式,針對(duì)雜志欄目,撰寫各類文章,提高命中率,力爭(zhēng)多出成果。

  5、深化特色討論,開發(fā)園本課程

  我園的美術(shù)訓(xùn)練特色工作,前幾年已有了一些基礎(chǔ),我們將連續(xù)深化討論,在已構(gòu)建的課程框架內(nèi),精挑細(xì)選典型的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、精彩的教學(xué),易于操作的愛好小組活動(dòng),以及富有共性的成長記錄,著手編印我們的特色課程。

  同時(shí),我們將進(jìn)一步深化開展以上各項(xiàng)工作,形成特色工作的長效機(jī)制,在“六一”藝術(shù)周,逐個(gè)展現(xiàn)師生特色工作的成果,呈現(xiàn)他們的藝術(shù)才能和聰慧才智,力爭(zhēng)獲得家長和社會(huì)各界的始終贊譽(yù)。

  6、注意常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成訓(xùn)練

  學(xué)習(xí)訓(xùn)練部出臺(tái)的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展》指南,嫻熟把握各年齡階段幼兒各領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo),制定切實(shí)的詳細(xì)目標(biāo),扎實(shí)開展活動(dòng),有效地評(píng)價(jià)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,促進(jìn)幼兒力量的增加和良好共性的形成。每周明確習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn),并滲透于一日活動(dòng)中,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

  三、逐月工作支配及學(xué)時(shí)制定

  二月份:

  1、制定園本培訓(xùn)方案

  三月份:

  1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、集體備課

  3、班級(jí)管理研討(養(yǎng)成訓(xùn)練討論)(4學(xué)時(shí))

  四月份:

  1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)建

  3、教學(xué)打磨

  4、班級(jí)管理研討(養(yǎng)成訓(xùn)練討論)(4學(xué)時(shí))

  5、幼師基本功訓(xùn)練及展現(xiàn)

  6、藝術(shù)特色訓(xùn)練活動(dòng)(4學(xué)時(shí))

  五月份:

  1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)建

  3、教學(xué)打磨

  4、班級(jí)管理研討(養(yǎng)成訓(xùn)練討論)(4學(xué)時(shí))

  5、幼師基本功訓(xùn)練及展現(xiàn)

  6、藝術(shù)特色訓(xùn)練活動(dòng)(4學(xué)時(shí))

  六月份:

  1、六一藝術(shù)周展現(xiàn)

  2、期終家長會(huì)資料整理歸檔

  3、學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》為指導(dǎo),以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):

  結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

  三、具體工作措施:

  (一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

  組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《如何上好一節(jié)課》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

  (二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的.水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

  在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  (三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高教科研能力。

  鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動(dòng),展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫教學(xué)心得。

  (四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

  四、具體培訓(xùn)安排:

  三月份:憶童教材培訓(xùn)

  五月份:如何上好一節(jié)課

  六月份:學(xué)習(xí)《綱要》以及《綱要解讀》

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃4

  保育工作,是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。這一學(xué)期,我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作;仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

  二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量

  本學(xué)期,我園有6名保育員,1名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過學(xué)習(xí)與交流,使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足,堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

  三月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓(xùn),保育員在今后的`工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

  四月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵項(xiàng)目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  五月份,我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí),他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。

  三、主要措施和具體工作

  我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

  為了避免各種傳染病的發(fā)生,除用消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

  四、樹立正確意識(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開展。

  幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心。

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

 。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ,全方位地開展教研活動(dòng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

 。ㄋ模┳龊脵n案整理及校本培訓(xùn)工作博客的更新工作。

  三、具體工作要求:

 。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ热轿坏亻_展教研活動(dòng)

  抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,更新教師教育觀念,鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),強(qiáng)化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  1、組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動(dòng),把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。

  2、開展民間體育游戲的研討活動(dòng),在組織創(chuàng)游的過程中,通過觀察、評(píng)價(jià)來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動(dòng),不斷提高幼兒的游戲水平。

  3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng),在教師中開展研討活動(dòng),使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實(shí)際問題的能力。

  4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),交流研討,不斷改進(jìn)教育技能方法。

  5、組織論文評(píng)比工作,鼓勵(lì)教師著作發(fā)表。

 。ǘ┘訌(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè) 提高師資素質(zhì)

  1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

  2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,組織聽課觀摩等活動(dòng),通過豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、開展多種形式的.師德教育和崗位練兵,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

  4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

  1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

  2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

  4、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

  (四)繼續(xù)做好檔案整理及各類教育博客的更新工作。

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃6

  一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師師德水平。以省二級(jí)園等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為指引,堅(jiān)持”以園為本、以人為本”的思想,大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷深化園本課程改革。全面提升每一位教師實(shí)施園本課程的能力,讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展,更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

 。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),目前我園整個(gè)師資隊(duì)伍的能力還比較薄弱,新教師較多,他們?nèi)狈?shí)踐的經(jīng)驗(yàn),個(gè)人的專業(yè)技能較弱。整個(gè)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)還不夠合理,還沒有形成較好的教師梯隊(duì)。

 。ㄈ⿲(duì)于新教材的使用還有一定的問題。還不能較好的根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn),確定教學(xué)內(nèi)容。如:不能合理的選擇使用教學(xué)參考書,在活動(dòng)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或遺漏的現(xiàn)象。

 。ㄋ模┙處熢u(píng)價(jià)能力還有待繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。通過上階段的鍛煉,教師已能大膽的表達(dá),但如何更好的評(píng)價(jià)還需進(jìn)一步引導(dǎo)。

 。ㄎ澹┙處熡^念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為還有一定的距離。教師對(duì)園本課程的理念有一定的理解但是落實(shí)于實(shí)踐卻還有很大的差距。

  二、主要內(nèi)容和基本形式

  為適應(yīng)教師個(gè)人成長需要、幼兒園發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)期的培訓(xùn)主要內(nèi)容和基本形式如下:

  主要內(nèi)容:

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教職員工師德水平。倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn),為人師表,敬業(yè)愛幼的精神。

 。ǘ┮浴把小睘閷(dǎo),繼續(xù)推進(jìn)“園本課程改革”。繼續(xù)以教研組為陣地,不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念,提升理論素養(yǎng),進(jìn)一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)顯著的進(jìn)步。

 。ㄈ┮浴叭恕睘楸,尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。繼續(xù)關(guān)注引進(jìn)教師的'培養(yǎng),并進(jìn)一步重視新教師、骨干教師的培養(yǎng),逐步形成我園教師梯隊(duì),使師資結(jié)構(gòu)更趨合理,教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。

  (四)以“合”為主,尋找科研與教研相結(jié)合的模式。繼續(xù)依托幼兒園的園本課程,探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結(jié)合的模式,教師能將科研成果運(yùn)用于教育實(shí)踐,不斷提升教育質(zhì)量,逐步形成一支幼兒園科研骨干隊(duì)伍。

  基本形式:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。

  主要以教研組、理論學(xué)習(xí)為主陣地,組織學(xué)習(xí)師德方面的規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等,組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等,幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。

 。ǘ┺D(zhuǎn)變教育觀念,提升理論素養(yǎng)。

  1.結(jié)合幼兒園等級(jí)驗(yàn)收反饋意見,我園將進(jìn)一步關(guān)注教師對(duì)新教材的學(xué)習(xí)與研討,尤其是對(duì)教學(xué)參考書的選擇與運(yùn)用。幫助教師根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn),確定教學(xué)內(nèi)容,切忌多種教學(xué)參考書的隨意拼湊和盲目照搬,以免造成對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或缺失。主要采用集體備課、師徒備課等方式,幫助教師更好的使用好新教材。

  2.繼續(xù)以教研組為陣地,開展主題式的研討活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則。用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),讓教師在”研”的過程中不斷提升各自的專業(yè)化能力。

  三、保障措施和預(yù)期效果

  (一)成立以園長為組長,辦公室主任為副組長,以辦公室主任、保教主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施的園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理幼兒園的園本培訓(xùn)工作,保障園本培訓(xùn)工作落到實(shí)處并富有成效。

 。ǘ┱匍_全園教職員工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行),使“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。指導(dǎo)教師認(rèn)真完成園本培訓(xùn)記錄冊(cè),要求每位教師每學(xué)期參加園本培訓(xùn)不少于12學(xué)時(shí)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和督促?己藭r(shí)把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例和案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文字材料、參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況作為園本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。

  (四)加大園本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,每學(xué)期撥出一定的經(jīng)費(fèi),作為園本培訓(xùn)所需開支,保證園本培訓(xùn)正常順利開展。

  (五)根據(jù)本園實(shí)際情況,建立健全園本培訓(xùn)管理制度,把園本培訓(xùn)和教職員工年終考評(píng)及崗位職務(wù)晉升掛鉤,無正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者年度考核為不合格。

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和上級(jí)教育行政部門的xx發(fā)展規(guī)劃要求,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師成長、幼兒園發(fā)展為本”的工作方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高教師的綜合素質(zhì)和保教質(zhì)量,為教師的更好發(fā)展,幼兒的健康成長打好基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)及措施

  1、發(fā)揮骨干輻射作用,促進(jìn)青年教師成長

  開展班級(jí)管理的研討活動(dòng),打磨青年教師的教學(xué),促進(jìn)她們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)策略等方面能力的提高。在堅(jiān)實(shí)教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,形成各自的風(fēng)格和特色,并及時(shí)將有關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)及時(shí)整理歸檔,豐富優(yōu)課集。

  學(xué)習(xí)并研討班級(jí)管理,加強(qiáng)各班常規(guī)管理,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,完成教育調(diào)研、調(diào)查,合理安排幼兒的一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主管理,研制出幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的自主管理要求,形成各個(gè)年級(jí)組班級(jí)管理的工作機(jī)制。

  2、嚴(yán)抓年輕教師的基本功,力求順利通過考試

  針對(duì)年輕教師基本功的薄弱方面,以及教師資格證獲取的相關(guān)要求制定逐月計(jì)劃,展開具體培訓(xùn),并定期展示匯報(bào),力爭(zhēng)有競(jìng)賽就有獲獎(jiǎng),資格考試通過率100%。

  3、豐富班級(jí)環(huán)境,促幼兒發(fā)展

  積極開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建工作,根據(jù)大、中、小班的`學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒的年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色活動(dòng),創(chuàng)設(shè)趣味性、教育性、藝術(shù)性相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境及區(qū)角活動(dòng)。并根據(jù)幼兒所學(xué)內(nèi)容定期更換主題墻同時(shí)組織教師進(jìn)行觀摩評(píng)比;創(chuàng)設(shè)科學(xué)性、趣味性、挑戰(zhàn)性相結(jié)合的區(qū)角活動(dòng),讓孩子能“跳一跳,夠得到”,在體驗(yàn)快樂的同時(shí)學(xué)到本領(lǐng)。以此來提升幼兒已有經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)充幼兒的知識(shí)面,同時(shí)促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。

  4、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),提高教師寫作水平

  進(jìn)行讀書指導(dǎo)培訓(xùn)和文章撰寫的實(shí)際培訓(xùn),閱讀與幼教相關(guān)的雜

  志、書籍等等,巧妙運(yùn)用活頁夾,及時(shí)把閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題及閃光點(diǎn)記下來。學(xué)習(xí)文章撰寫的一般格式,針對(duì)雜志欄目,撰寫各類文章,提高命中率,力爭(zhēng)多出成果。

  5、深化特色研究,開發(fā)園本課程

  我園的美術(shù)教育特色工作,前幾年已有了一些基礎(chǔ),我們將繼續(xù)深入研究,在已構(gòu)建的課程框架內(nèi),精挑細(xì)選典型的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、精彩的教學(xué),易于操作的興趣小組活動(dòng),以及富有個(gè)性的成長記錄,著手編印我們的特色課程。

  同時(shí),我們將進(jìn)一步深入開展以上各項(xiàng)工作,形成特色工作的長效機(jī)制,在“六一”藝術(shù)周,逐個(gè)展示師生特色工作的成果,展現(xiàn)他們的藝術(shù)才能和聰明才智,力爭(zhēng)獲得家長和社會(huì)各界的一直贊譽(yù)。

  6、注重常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育

  學(xué)習(xí)教育部出臺(tái)的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南,熟練掌握各年齡階段幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),制定切實(shí)的具體目標(biāo),扎實(shí)開展活動(dòng),有效地評(píng)價(jià)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒能力的增強(qiáng)和良好個(gè)性的形成。每周明確習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn),并滲透于一日活動(dòng)中,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

  三、逐月工作安排及學(xué)時(shí)制定

  二月份:

  1、制定園本培訓(xùn)計(jì)劃

  三月份:

  1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、集體備課

  3、班級(jí)管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時(shí))

  四月份:

  1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)建

  3、教學(xué)打磨

  4、班級(jí)管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時(shí))

  5、幼師基本功訓(xùn)練及展示

  6、藝術(shù)特色教育活動(dòng)(4學(xué)時(shí))

  五月份:

  1、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)建

  3、教學(xué)打磨

  4、班級(jí)管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時(shí))

  5、幼師基本功訓(xùn)練及展示

  6、藝術(shù)特色教育活動(dòng)(4學(xué)時(shí))

  六月份:

  1、六一藝術(shù)周展示

  2、期終家長會(huì)資料整理歸檔

  3、學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園學(xué)期培訓(xùn)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  仔細(xì)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》,為提高我園老師的綜合素養(yǎng),提高保教質(zhì)量,適應(yīng)訓(xùn)練改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要,結(jié)合我園老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,特制訂本學(xué)期我園老師園本培訓(xùn)方案。

  二、園本培訓(xùn)目的

  1、理論水平的提高

  本學(xué)期,我園支配的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,以及敘事性討論的學(xué)習(xí),將引導(dǎo)老師們豐富幼兒訓(xùn)練的理論學(xué)問。讓老師們加深對(duì)幼兒訓(xùn)練的理解,促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)提高。

  2、正確理念的樹立

  通過園本培訓(xùn),進(jìn)一步鞏固老師的職業(yè)道德,鞏固老師專業(yè)思想,使老師把握必備的訓(xùn)練技能,樹立現(xiàn)代訓(xùn)練觀念,熟識(shí)有關(guān)訓(xùn)練法規(guī),不斷提高科學(xué)訓(xùn)練理論水平和訓(xùn)練教學(xué)討論力量,更新學(xué)問,提高執(zhí)教水平。使老師樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀、嬉戲觀,不斷完善幼兒老師的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒訓(xùn)練教學(xué)的力量,以促進(jìn)老師專業(yè)成長。

  3、專業(yè)技能的提升

  幼兒老師作為學(xué)前訓(xùn)練的第一線訓(xùn)練工,肩負(fù)著訓(xùn)練幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性進(jìn)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進(jìn)老師專業(yè)技能的提高。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則、敘事性討論、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓老師們通過培訓(xùn),跟上幼兒訓(xùn)練的時(shí)代步伐,新的幼教理念更好地在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn)。

  四、詳細(xì)措施

  1、依據(jù)我園的實(shí)際狀況,嚴(yán)格根據(jù)“園本培訓(xùn)方案”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  2、組織老師學(xué)習(xí),采納講座和參加式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,深化領(lǐng)悟《綱要》精神,并和工作實(shí)際相結(jié)合,把《綱要》的.精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。

  3、開展老師自學(xué)活動(dòng)、要求老師仔細(xì)寫讀書筆記。

  4、讓年輕老師向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí),關(guān)心她們盡快地提高訓(xùn)練教學(xué)水平,同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

  5、引導(dǎo)老師寫出心得體會(huì),進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。

  6、通過培訓(xùn),引導(dǎo)老師進(jìn)行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長,確定自己的進(jìn)展方向。

  五、培訓(xùn)管理

  1、參培老師必需準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn),無故遲到、早退、缺席者,不予計(jì)分。

  2、參培老師必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記,講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,不予計(jì)分。

  3、學(xué)習(xí)過程中,樂觀參與爭(zhēng)論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,準(zhǔn)時(shí)總結(jié),寫好心得體會(huì),學(xué)習(xí)效果明顯,并遷移到實(shí)際工作中去,否則不予計(jì)分。

  六、園本培訓(xùn)內(nèi)容

  20xx年x月:

  1、幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則學(xué)習(xí)。

  2、小班親子活動(dòng)。(關(guān)心小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)

  3、學(xué)習(xí)研討:幼兒成長檔案的創(chuàng)建。

  10月份:

  1、集中學(xué)習(xí):幼兒園白板技術(shù)的應(yīng)用。

  2、班級(jí)組長白板示范課。

  11月份:

  1、中班組教學(xué)研討:粽子里的故事。

  2、集中學(xué)習(xí):優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),改善語文活動(dòng)效果。

  3、青年老師幼兒舞蹈編排評(píng)比。

  12月份:

  1、大班“關(guān)懷天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討。

  2、集中學(xué)習(xí):關(guān)于幼兒觀看記錄的園本教研(一)。

  3、爭(zhēng)論制定:園優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

  20xx年x月份:

  1、集中學(xué)習(xí):關(guān)于幼兒觀看記錄的園本教研(二)。

  2、優(yōu)秀教研組評(píng)比。

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