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幼兒園主任個人工作計劃

時間:2023-03-22 11:16:12 工作計劃 我要投稿

幼兒園主任個人工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的幼兒園主任個人工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園主任個人工作計劃

幼兒園主任個人工作計劃1

  愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,孩子們通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說話口齒清晰,大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,并有了良好的飲食習(xí)慣,幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較少,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

  根據(jù)新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

  一、生活管理方面。

  在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  在情緒發(fā)展方面在自我認(rèn)知方面,培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,學(xué)習(xí)照顧自己,能專注地進(jìn)行活動;知道自己會長大,學(xué)習(xí)集中注意力,樂于通過感官來探索食物,學(xué)習(xí)解決困難,認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然,樂于思考,喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂,感謝送禮物給自己的人,感謝家人的呵護(hù)。

  在社會性方面能認(rèn)識幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,喜歡集體游戲;可以與人分工合作,喜歡集體游戲和創(chuàng)作,對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶祝活動,學(xué)習(xí)禮讓,樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個體差異,用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

  二、常規(guī)訓(xùn)練方面。

  幼兒經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng),大部分幼兒都有所提高,但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點,而且做好了常規(guī)工作,接下來的一學(xué)期就可以更好的開展教育教學(xué)活動,因此,我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽音樂聲上位入廁喝水,上課,玩區(qū)域活動,午睡和離園準(zhǔn)備;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手,然后拿毛巾擦手,多吃蔬菜和水果,培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,保持個人衛(wèi)生,小心保護(hù)身體:眼睛、手、腳,打噴嚏后拿紙巾擦干凈,與動物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會收拾圖書角,會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個體差異,用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,使每一個幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進(jìn)步。

  三、安全工作方面。

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

  四、家長工作方面。

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。與家長主動配合,利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的'行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎(chǔ)上都有更大的進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園互動》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

  總之,我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們小二班會越來越好。

幼兒園主任個人工作計劃2

  一、 具體措施及實施計劃

  1、 提供一種安全的心理環(huán)境,即民主、和諧、自由氛圍,對兒童的游戲給予尊重、鼓勵和支持。

  2、 提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性,在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

  3、 通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,要求幼兒。

  4、 不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式,允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實的解答,因為每個成人的經(jīng)驗也是有限的,而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn),不現(xiàn)實的答案,明天也許就會成為最佳答案,所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會。

  5、 給予幼兒充足的探索時間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,避免用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒,不要催促幼兒盡快完成游戲。

  6、 教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價幼兒探索的投入程度,發(fā)現(xiàn)和解決問題的'能力。

  正如蒙臺梭利所說:“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè),自我教育和獨立奮斗才得以實現(xiàn)!

  二、 提高教學(xué)質(zhì)量

  努力吸收新知識,讓每一位幼兒在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識、音樂、健康動作方面和諧發(fā)展,并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  1、 德育方面:

  (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心,并正確簡單評定自己和別人的言行。

 。2)懂得愛護(hù)公共財物和個人物品。

 。3)知道自己長大了,要學(xué)會更多本領(lǐng)為大家服務(wù)。

  2、 語言方面:

 。1)引導(dǎo)幼兒會用一定的話題說話,不跑題。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

  (2)培養(yǎng)幼兒善于交流,提高語言交往能力。

 。3)在老師的指導(dǎo)下,能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內(nèi)容。

  (4)幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面,看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按發(fā)展線索防編故事。

  3、藝術(shù)方面:

  音樂

 。1) 能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。

 。2)學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器,并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動作。學(xué)唱有間奏的歌曲,唱出歌曲中的連貫與間斷。

 。3)遷移知識經(jīng)驗,學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞。

 。4)感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂。并能在各種音樂活動中學(xué)會傾聽,知道要與他人合作的重要性。

  美術(shù)

 。1)學(xué)會看圖示折紙,如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。

 。2)學(xué)習(xí)用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。

 。3)在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。

 。4)在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上,探索設(shè)計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。

 。5)學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。

 。6)學(xué)會圍繞夏天的主題,用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果。

 。7)在各種操作中體驗成功的樂趣。

  4、健康生活方面:

  生活方面

 。1)繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲,衣著整潔。

 。2) 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時不能邊講邊吃,不能挑食。

 。3)學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢。

 。4)教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。

 。5)逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。

  健康方面

  (1)學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動作,讓幼兒喜歡做武術(shù)操。

 。2) 通過游戲中障礙的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

 。3)讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

 。4)學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。

 。5)讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時感受游戲和比賽的快樂。

  5、科學(xué)領(lǐng)域

  數(shù)學(xué)計算方面

 。1)學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

 。2)認(rèn)識數(shù)字8、9,理解數(shù)字的實際含義。

 。3)學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,并將圖形按特征分類,記錄圖形的數(shù)量。

  (4)并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動。

 。5)認(rèn)識人民幣,知道人民幣的面值。

 。6)準(zhǔn)確目測出10以內(nèi)的數(shù)群。

 。7)點數(shù)20以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。

  自然觀察方面

 。1)通過統(tǒng)計,認(rèn)識幾種常見的工具,知道工具的名稱以及簡單的用途。

 。2)感受春天萬物的變化,認(rèn)識青蛙,了解青蛙的生長、變化過程。

  (3)了解鴿子的外形特征,知道鴿子與人們的關(guān)系。

 。4)通過操作,探索車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時與速度的關(guān)系,了解磁鐵的特征。

 。5)探索各種形狀的紙在快速運(yùn)動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化。

  三、 家長工作

  讓家長了解到家庭教育的重要性,是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié)。開展每一主題活動時,及時與家長聯(lián)系所需配合的工作,取得家長們的支持,以便學(xué)校工作順利進(jìn)行。在我們的家長開放日活動中,讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長們感到欣慰、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動,從中取得家長們的支持與稱贊。

幼兒園主任個人工作計劃3

  一、班級工作

  現(xiàn)在小班的孩子們年紀(jì)比較小,很多孩子也不太能控制自己的行為,甚至是出現(xiàn)一些過激的行為,比如哭喊,吵鬧等等。上個學(xué)期這個問題就比較的嚴(yán)重,也許是孩子們初次進(jìn)入幼兒園,確實有一些適應(yīng)不了,但是這個學(xué)期我認(rèn)為,要從周圍的環(huán)境中做出改變,為班級營造一個更加有趣,溫暖,和諧的環(huán)境,我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個明確的規(guī)定,約束學(xué)生的行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和方法,其次就是要注重對孩子們的思想引導(dǎo),培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質(zhì),也即是我們常常說的'“自己的事情自己做!

  二、個人工作

  經(jīng)過和孩子們一個學(xué)期的接觸,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的,比如_x,他經(jīng)常會欺負(fù)女學(xué)生,有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內(nèi)的_,她總是需要家長陪著上課,這一點是非常不好的,所以后來我也和她好好的聊過幾次,安慰她,讓她更加接受這個環(huán)境,適應(yīng)這個環(huán)境。對于其他的額孩子,我也單獨和他們進(jìn)行交流,他們也作出了一些改變。這個學(xué)期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的,只有從單個孩子出發(fā),才會讓他們在班級里做好帶頭人,從而讓整個班級的風(fēng)氣更正。

  三、家長工作

  我不是很久,工作的時間也是有限的,所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學(xué)期,每個星期都給家長們做一次工作匯報,我也會實時在班級群里向家長們展示一天的,及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,這樣我相信家長們就會更加相信我,也會更加的放心了。其次我也會引導(dǎo)家長和我一同進(jìn)行教育工作,學(xué)校教育固然重要,但是所占的比重也是非常大的,所以我會將二者結(jié)合,把這份教育事業(yè)做得更好起來,讓學(xué)生們健康成長,讓家長們信任放心。

幼兒園主任個人工作計劃4

  中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開頭了,這對我們老師是一個開頭,也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任,同時也是一個剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來說,是一個格外大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對老師的任務(wù),面對全部學(xué)生家長的信任和托付,面對全部小好友的殷切期盼,我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ鳎矊Φ闷鹩變簣@、家長和小好友的期盼,更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作,特作以下工作計劃:

  一、班級狀況介紹

  上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師,這一學(xué)期因為教學(xué)狀況的變動,我成為了中三班的班主任,所以對中三班的狀況還是算是熟識的:中三班一共有十五名小好友,這學(xué)期又有兩面兩位小好友轉(zhuǎn)學(xué)過來,其中八名男生,九位女生,平均年齡四歲半。

  這個班的小好友的平均成果不太抱負(fù),性格偏向活潑好動,特殊是男生,上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說,特殊事其中一位男生講女生推倒在地,后面兩個小好友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面,我們老師管理不利也是有肯定原因的。

  所以,這就是這一學(xué)期,我作為這個班班主任需要做的工作。

  二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

  關(guān)心全部的小好友努力把成果提上來,雖然幼兒園不會教什么多的'內(nèi)容,但是還是會給上小學(xué)一些關(guān)心,所以我在這一個學(xué)期里面,努力讓他們把成果提高,再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動。在這一個學(xué)期里面,努力培育他們的良好習(xí)慣,讓他們學(xué)會敬重好友,不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是,讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

  三、具體的工作計劃

  1、做好成果提高工作:協(xié)作好全部的老師,一起負(fù)責(zé)好本班全部小好友的

  學(xué)習(xí),同時幫助全部的家長,大家一起努力,督促小好友準(zhǔn)時完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的關(guān)心的,同時我們也要留意作業(yè)量,到底是小好友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

  2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育:定時一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻,高訴小好友要

  有好的文明習(xí)慣,要成為一個有素養(yǎng)的下好友,敬重老師、孝敬父母、疼惜同學(xué)。

  3、舉辦運(yùn)動會:或許在期中的時候,家長放假的時候,邀請家長過來參與運(yùn)動會,旨在增加各位家長的熟識,以及增加小好友和家長的感情。

  我有信念,管理好中三班,做一個合格的班主任!

幼兒園主任個人工作計劃5

  時間就這樣分分秒秒的過去了,轉(zhuǎn)眼間差不多一個月的寒假就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在開始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時光,轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了,孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活,希望在這個學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班:

  一、班級基本情況

  學(xué)一班一共24人,其中男生13人,女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個年齡偏小的孩子,只有四歲左右。本學(xué)期周寄4人,日寄12人,走讀8人。孩子們都是老生多,所以對孩子我還是比較了解的,希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

  二、 加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成

 、胖贫ā昂昧(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣計劃,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

 、茙熒ㄆ诠餐七x出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進(jìn),逐步形成自我教育、自我管理。

 、莿(chuàng)設(shè)“紅花欄”,包括笑臉、紅花等,本學(xué)期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓勵,讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步,讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的'個性得到充分的張揚(yáng),營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

  三、班主任工作要點

  1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項實踐活動;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

  2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

  (2)布置適合學(xué)前班特點的教室環(huán)境。

  (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3.指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  四、工作

  1、 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

  2、 注重學(xué)生在校教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

  3、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  4、對幼兒進(jìn)行,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  總之,在這個學(xué)期里,我們將共同努力,同心協(xié)力,一起把本班的班級工作做好,力求完美,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園主任個人工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計劃的要求,本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,開展集體教研活動,并利用集體教研時間開展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流等活動,同時加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究,為教師團(tuán)隊整體素質(zhì)的提升提供保障。

  二、現(xiàn)狀分析:

  在過去的一年中,我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動,無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研團(tuán)隊、師資隊伍的整體水平等多方面因素的影響,我園的教研工作的開展仍存在以下幾個方面的問題:

  (一)、教師隊伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段,但是由于整個教師隊伍的水平起點較低,幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大,但是教師們的成長難以達(dá)到滿意的效果。

  (二)、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分,但是我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障,這里面的問題主要有:

  1、有的區(qū)域是擺設(shè),教師沒有組織孩子們進(jìn)區(qū)行域活動;

  2、區(qū)域活動材料更換不夠及時;

  3、教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進(jìn)行引導(dǎo)、評價,區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意。

  (三)、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問題,比如就餐習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、整理物品的習(xí)慣、握筆姿勢等等,這些都成為擺在我們面前的需要研究、解決的課題。

  三、本學(xué)期教研工作重點:

  (一)、開展"區(qū)域活動開展實效性的研究"專題教研活動。

  (二)、開展"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"研究活動。

  四、具體工作措施:

  為保障以上兩項活動的正常開展,本學(xué)期重點教研工作安排如下:

  (一)、作為幼兒園的專題教研活動,"區(qū)域活動開展實效性的研究"將在我園每周四集中展開。具體實施步驟:

  1、準(zhǔn)備階段:

  八月份,開學(xué)前一周:討論、制定區(qū)域活動開展實施方案:

  由于教師的調(diào)整、教材的更換,所以,開學(xué)前集中討論如下問題并拿出解決方案:

  1)托、小、中、大四個級部可以開設(shè)哪些適合自己班級幼兒發(fā)展水平的區(qū)域?

  2)班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些?

  3)如果讓區(qū)域活動按時、有效開展,你覺得自己應(yīng)該要努力做到哪些?

  讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實施中來,這會為區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障。

  2、實施階段:

  九月份到十二月份:

  1)每個月份的第一個周四,安排如下的.教研活動:各級部主任負(fù)責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動,然后共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里,哪些材料是可以在某個區(qū)域中長時間投放的,哪些材料需要及時更換等,要求所有參與活動的教師作好記錄,區(qū)域活動的開展不只是班主任的事情,要讓每個教師清楚的知道自己身上都擔(dān)負(fù)著什么樣的責(zé)任,這種參與研討、作好記錄的方式會讓每位教師對自己所要做的工作有一個清晰地認(rèn)識。

  2)每個月的第二、第三個周四,集體研討時間,研討內(nèi)容:提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題——比如說區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料、哪些材料需要幼兒園準(zhǔn)備、哪些需要家長準(zhǔn)備、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪些問題等等,這會對下一周工作的順利開展提供保障。。

  3)每個月的第四個周四上午,我們安排如下活動:兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動,時間分別在九月底和十一月底;兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動,時間分別在十月底和十二月底;無論是觀摩還是評比,目的都是為平行班級之間、各級部之間提供一個相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會,觀摩、評比是激發(fā)老師們開展這些活動的動力。

  (二)、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"活動具體實施步驟如下:

  考慮到孩子們的年齡特點,同時也考慮到不能讓老師們的感到任務(wù)太重,所以,我們會將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透、整合到幼兒園一日生活的多個環(huán)節(jié)中去,力求達(dá)到"潤物無聲"的教育效果。具體做法如下:

  1、學(xué)期初召開班主任會議,每個班主任需要了解自己所帶班級的孩子的年齡、心理特點,根據(jù)帶班經(jīng)驗梳理出需要解決的習(xí)慣養(yǎng)成問題在哪里,確定出解決方案,可以根據(jù)年齡班的特點,一學(xué)期確定1——3個好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo),老師們要形成書面材料。

  2、鼓勵教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合,嘗試進(jìn)行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究、探索,這些的活動的具體實施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動中。我會在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量,提高老師們生活幸福指數(shù)。

  3、評價工作:教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、以及她們制定的實施、解決方案,11月底在全園開展一次"習(xí)慣養(yǎng)成我真棒"評比活動,選出習(xí)慣養(yǎng)成良好的班級并予以獎勵。

  4、做好總結(jié)工作:12月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定的目標(biāo)以及11月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動,各班主任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗,找出不足,為下一學(xué)期開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標(biāo)與方向。

  五、其他教研常規(guī)工作:

  (一)、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,不斷更新教育觀念。繼續(xù)開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。

  (二)、備好課是上好活動課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。

  (三)、定期開展教育實踐觀摩、交流活動。教師每人每學(xué)期至少講一節(jié)公開課,要做好說課、評課活動。

  (四)、進(jìn)一步細(xì)化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

  (五)、班級管理工作要進(jìn)一步細(xì)化。教師要尊重愛護(hù)幼兒,嚴(yán)禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

  (六)、不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),根據(jù)教育內(nèi)容與要求,因地制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。

  (七)、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系,開展豐富多樣的早教活動,提升0——3歲嬰幼兒家長及看護(hù)人的育兒水平。

  本學(xué)期教研工作活動安排:

  九月份:

  1、集體教研活動:教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

  2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;

  3、制定"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究實施方案;

  4、公開課活動;

  十月份:

  1、集體教研活動:教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

  2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;

  3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究;

  4、教研活動:"美麗的秋天"繪畫展組織技巧的探討;

  5、公開課活動;

  十一月份:

  1、集體教研活動:教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

  2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;

  3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究——"曬曬孩子的好習(xí)慣"活動;

  4、教研活動:"家園陽光體育大賽"組織技巧的探討;

  4、公開課活動;

  十二月份:

  1、集體教研活動:教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

  2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;

  3、做好"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題階段性研究工作總結(jié);

  4、公開課活動;

幼兒園主任個人工作計劃7

  一、思想政治方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

  愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

  二、教育教學(xué)方面

  要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  三、家長方面

  多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的'合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

  總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園主任個人工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,牢固樹立以人為本的管理理念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。

  二、具體工作要點

 。ㄒ唬⒔ê细窠搪毠り犖,促進(jìn)專業(yè)之成長。

  1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

  2、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力;嘗試“師徒結(jié)對”活動,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高。

  3、開展園內(nèi)邀請課活動,通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等,使全體保教人員清楚地感到責(zé)任感和緊迫感嗎,從而更加遵章守記,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己,寬于待人,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),做到人到崗位心到崗,工作更到位。

  (二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教之質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)日;顒庸芾恚M(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對教師的實際教學(xué)水平,對備課方式作出要求,因人而異,因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

  2、重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的`專題,并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。

 。ㄈ踩ぷ鞒Wゲ恍,確保健康之成長。

  落實安全管理措施,重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識,加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,完善和落實各項安全措施,工作人員要嚴(yán)格遵守各項安全制度,做到認(rèn)識到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長。

  (四)、整合教育資源,實現(xiàn)家園共育。

  1、通過家訪電訪、家園聯(lián)系冊、家長會、家長半日活動開放等形式,不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能,使家園聯(lián)系更通暢,家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性,科學(xué)性,快捷性。

  2、充分發(fā)揮家委會代表的作用,在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁,起到良好的溝通作用,并能以提議等方式,主動參與到幼兒園管理中來,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

  3、開展家園共育系列活動,以具體的問題引發(fā)家長教育理念和教育方法的碰撞,從而提高家長的家教能力和水平,以更好地實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。

  三、具體日程安排

  二月:

  1、做好開學(xué)報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計。

  2、召開家委會、各班開展家長會。

  3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班級計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富幼兒活動材料。

  4、20xx年重點目標(biāo)安全責(zé)任書簽訂。

  5、開學(xué)第一周安全應(yīng)急演練

  三月:

  1、組織幼兒參加繪畫與手工比賽。

  2、各班開展學(xué)雷鋒系列活動。

  3、慶祝“三八”婦女節(jié)系列活動

  4、園本培訓(xùn),請專家來園講座《潛能閱讀》

  5、迎接期初工作檢查,常規(guī)檢查。

  6、迎接民辦園年檢。

  7、安全教育日、安全教育周系列活動,舉辦法制講座

  四月:

  1、大班段向家長開放半日活動

  2、開展青年教師美術(shù)折紙手工比賽活動。

  3、進(jìn)行安全演練

  4、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動。

  5、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽

  6、加強(qiáng)食堂管理工作,迎接幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

  7、組織教師參加晉江市民辦園“區(qū)域活動的規(guī)劃與設(shè)置”專題研討活動

  8、組織教師參加苗苗中心園表演游戲開放活動。

  五月份:

  1、中班段運(yùn)動展示周活動

  2、園本培訓(xùn)《潛能閱讀》

  3、安全宣傳教育講座

  4、組織教師參加“安海鎮(zhèn)幼兒園青年教師六項技能比賽。”

  5、慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動

  6、開張助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。

  六月:

  1、慶“六一”系列活動

  2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練

  3、小班家長開放半日活動

  4、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作

  5、做好財產(chǎn)清點工作

  6、總結(jié)與整理一學(xué)期的研究經(jīng)驗

  七、八月份:

  1、處理文書、文件

  2、每天上網(wǎng)查詢郵箱信息,及時收發(fā)電子郵件,并及時通報有關(guān)信息

  3、負(fù)責(zé)網(wǎng)站管理,配合幼兒園網(wǎng)站管理,重大活動在網(wǎng)站上報道

  4、及時更新制作宣傳展板

  5、負(fù)責(zé)重大活動的攝影工作,及時建立分享冊

  6、配合校車管理

  7、每月做好員工考勤記錄工作,準(zhǔn)備上報員工出勤情況

  8、配合招生咨詢及定期做好招生統(tǒng)計工作

  9、負(fù)責(zé)幼兒園報刊管理工作

  10、印發(fā)通告、統(tǒng)計回執(zhí)

  11、每月按時行政報告,及時反饋家長意見(贊賞、批評、建議等)

  12、起草家長通告

  13、安排各級派發(fā)通告、教材等

  14、跟進(jìn)各班家長參助活動

  15、跟進(jìn)新聞分享,以及其他活動計劃

  16、根據(jù)主題、節(jié)令跟進(jìn)校園公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  17、聽取家長意見,處理家長投訴,并做好家長投訴反饋工作。

幼兒園主任個人工作計劃9

  20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來,這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級幼兒的年齡特點,在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

  一、班級概況

  經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深喜愛。

  二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)

  我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,對于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,但是,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動,從幼兒的'基本行為習(xí)慣抓起,全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  三、工作任務(wù)

  1.班級衛(wèi)生管理目標(biāo)

  為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的飲食開始,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),如注意活動前后及時增減衣服,按時進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

  2.幼兒生活管理目標(biāo)

  幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規(guī)方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩,學(xué)習(xí)整理床鋪。

  3.幼兒安全管理與教育

  幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī),把各種、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意加強(qiáng)安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  4.教育教學(xué)工作目標(biāo)

  在教育教學(xué)工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂,在中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  語言領(lǐng)域:能喜歡運(yùn)用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,會說完整句,學(xué)說兒歌;喜歡聽,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

  健康領(lǐng)域:喜歡參加活動,體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏;協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運(yùn)動器械,桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。

  社會領(lǐng)域:認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字,性別,標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。

  科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習(xí)與;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

  藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂活動,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)xx種顏色;喜歡、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識紙、筆等工具,學(xué)習(xí)正確的;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂。

  5.德育工作目標(biāo)

  在進(jìn)行德育工作時,要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教育活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,并學(xué)會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,要會說:“請老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時說:“對不起”,入園時要會說:“老師早”,離園時會說:“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,給予每位幼兒平等的愛,要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

  6.家長工作方面

  (1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),與家長進(jìn)行深入地交流,保證家園配合一致,促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。

  (2)利用家園聯(lián)系本,與家長及時交換,了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。

  (3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。

  以上就是我班這學(xué)期的,我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù),溫暖的愛。

幼兒園主任個人工作計劃10

  一班級狀況:

  我們班共有幼兒21名,其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜愛?上幼兒園,都主動主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生,我們將給他們更多的耐心,細(xì)心,愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂成長。

  二學(xué)習(xí)方面

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,利用散步、游戲的時間,將學(xué)問點貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的東西。

  三在思想品德方面,和平安方面

  培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小好友團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,不搶奪東西,不打人,做錯事要賠禮,主動說“對不起”。敬重長輩,不任性不說臟話,做個有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩,在園在家一樣的表現(xiàn),努力做一個好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),加強(qiáng)運(yùn)動,在日常生活中,每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動,以進(jìn)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識,首先做好晨檢和晚檢工作,能和小好友好好相處,不打架不說臟話

  四衛(wèi)生方面:

  隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,現(xiàn)正是春期,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,消毒工作。對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。按順序洗手、洗手時不玩水,會用毛巾擦手;能正確用餐具,有文明的'進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的潔凈,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的關(guān)心下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,疼惜班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不任意拿老師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。教育幼兒疼惜桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看,準(zhǔn)時表揚(yáng)幼兒的良好行為,進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  五家園聯(lián)系:

  每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊,利用接送幼兒時間準(zhǔn)時與家長溝通,主動向家長反映幼兒在園的狀況,同時從交談中了解幼兒在家里的狀況,讓家長準(zhǔn)時了解教學(xué)支配及內(nèi)容,并向家長介紹育兒閱歷。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。

  以上是我這學(xué)期的工作計劃,我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,干好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級老師的協(xié)作及努力下,我班的工作會做得更好。

幼兒園主任個人工作計劃11

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都情愿上幼兒園,同時能主動參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時在老師的關(guān)心下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,主動動腦;游戲時能聽老師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛?參與體育活動,做游戲。但到底還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

  二、工作計劃

  對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)喜歡和求知欲望,培育幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的疼惜,盡多的給他們鼓舞和關(guān)心,關(guān)心他們樹立自信念,結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)覺每位幼兒的特長,并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜愛?上幼兒園。

  三、進(jìn)展目標(biāo):

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

  2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問,熟識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

  4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)憂全因素。

  5、開心參與體育活動,進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)留意傾聽,理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話,能用簡潔的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

  2、喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并愿意表達(dá)自己的感受。

  3、連續(xù)學(xué)說一般話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

  4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻啊

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

  1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。

  2、喜愛?和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)共享、等待和溝通,體驗與老師、同伴共處的快樂。

  3、漸漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、觀看四周生活環(huán)境極其變化,能接觸新穎的事物。

  5、喜愛?參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1、喜愛?操作、擺布,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

  2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

  3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

  4、親近大自然、喜愛?并學(xué)習(xí)疼惜四周的動植物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、在成人的引導(dǎo)下,能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜愛?聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜愛?的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

  4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、組織各種戶外活動、體育游戲等培育幼兒對活動喜歡,動作的協(xié)調(diào)性;機(jī)敏性和初步進(jìn)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

  2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的`時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

  3、留意平常的觀看,進(jìn)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

  1、培育幼兒能堅持說一般話,并使用正確的一般話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

  2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培育幼兒安靜地聽同伴說話,不任意插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

  3、各個教學(xué)活動中,留意個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

  4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

  (三)社會領(lǐng)域:

  1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動,學(xué)會關(guān)心成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)懷成人。

  2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培育他們與不同年齡孩子的相處。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

  2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀看的喜歡。

  3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒主動地投入活動,初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

  4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的喜歡,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

  2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的機(jī)敏性,進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡潔的物體。

  4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài),自然的聲音一句一句地唱。

  5、利用游戲,區(qū)角游戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作,學(xué)會簡潔的舞蹈。

  6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

  1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信念和自尊心。

  2、引導(dǎo)幼兒熟識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

  3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

  4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、感謝、不客氣等。

  5、通過老師提示和教育,培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  五、家長工作:

  1、仔細(xì)填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,查找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地溝通,真實反映孩子在園狀況,了解孩子在家狀況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

  3、出好《家長園地》,讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、成功育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

  4、推舉家長加入家委會,成為家委會成員。

  六、每月工作支配:

  二、三月份:

  1、做好開學(xué)幼兒報名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。

  2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和平安教育。

  3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。

  4、仔細(xì)制定各類計劃并準(zhǔn)時上傳。

  四月份:

  1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。

  2、做好環(huán)境布置工作。

  3、仔細(xì)對待中心來園調(diào)研。

  4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。

  5、進(jìn)行幼兒韻律操競賽。

  五月份:

  1、進(jìn)行慶“六一”

  親子運(yùn)動會。

  2、常規(guī)調(diào)研。

  3、做好幼兒“六一”體檢工作。

  4、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

  六月份:

  1、慶祝“六一”,進(jìn)行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

  2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。

  3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

  4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔

幼兒園主任個人工作計劃12

  一、班級狀況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒四十七名,其中男生二十六名,女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。同伴之間能友好的相處,遇到問題會相互商量、解決,對同伴、老師有禮貌會說,“感謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體進(jìn)展?fàn)顩r如下:

  身體進(jìn)展方面:經(jīng)過兩年半的集體生活熬煉,孩子在自理能力方面已經(jīng)有了肯定的能力,自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了肯定的提高。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí),我班一些孩子學(xué)會了跳繩、大部分孩子學(xué)會了拍皮球。

  社會認(rèn)知方面:幼兒在人際交往方面有了肯定的能力,會使用一些簡潔的禮貌用語與同伴、老師進(jìn)行溝通。對于一些生疏的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較主動、大膽。個別膽小的小好友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的熬煉也有所進(jìn)步了,情愿在集體面前表現(xiàn)自己了。

  動作技能方面:幼兒對手工繪畫的喜歡很高,經(jīng)常帶繪畫或手工的材料來園,利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。同時,孩子也很喜愛?音樂活動,尤其是女孩子,喜愛?唱唱跳跳,唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,對律動和音樂游戲、歌表演也特殊感喜歡。

  語言認(rèn)知方面:幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步,基本上能用完整、流暢的語言回答問題、表達(dá)自己的想法,一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。

  大班幼兒已具備肯定的自理能力,午餐時,基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜,保持桌面、地面潔凈,并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面,幼兒已能獨立大小便,大部分小好友學(xué)會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大,戶外活動時喜愛?奔跑玩耍,缺乏肯定的自我愛護(hù)能力。為此,本學(xué)期我們將平安和自我愛護(hù)作為重點,通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示督促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要猛烈的奔跑,游戲中要留意平安,不和同伴發(fā)生碰撞等,進(jìn)一步提高自我愛護(hù)意識和愛護(hù)能力。

  同時,對大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,漸漸培育幼兒入小學(xué)的意識,讓幼兒初步了解和熟識小學(xué)生的生活作息制度。熟識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法,學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。

  二、本學(xué)期工作重點:

  依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際進(jìn)展?fàn)顩r,本學(xué)期的教育總目標(biāo)為:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,增強(qiáng)體質(zhì),培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的喜歡。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的熟識,培育有有益的喜歡和動手能力,進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培育老實、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

  依據(jù)本班狀況分析,結(jié)合新《綱要》精神、園務(wù)計劃的精神本學(xué)期工作重點如下:

  1、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)幼兒各方面的能力進(jìn)展。抓住一日活動的有利時機(jī),多與幼兒溝通,了解孩子的真實需要進(jìn)行主題活動,準(zhǔn)時抓住幼兒的喜歡點,體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  2、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。尤其是依據(jù)“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的.各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。

  3、加強(qiáng)幼兒平安、自我愛護(hù)教育,培育幼兒良好的自我愛護(hù)意識。

  4、做好本班的常規(guī)管理工作,穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動支配,讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天。

  5、結(jié)合幼兒園園級課題探討活動,協(xié)作做好幼兒的各項活動。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo):

  (一)班級管理方面:

  做好班級日常衛(wèi)生保健工作,為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責(zé)任感。同時,加強(qiáng)班級常規(guī)工作,關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子有初步升小學(xué)的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用,使家長準(zhǔn)時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,主動、主動參與我們的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。

  (二)幼兒進(jìn)展目標(biāo):

  健康領(lǐng)域:有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有主動參與體育活動的喜歡和習(xí)慣,能嫻熟、協(xié)調(diào)、機(jī)敏、快速地進(jìn)行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進(jìn)行活動,有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的平安常識,有我愛護(hù)的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

  語言領(lǐng)域:能互動、有禮貌地與人交談;能集留意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達(dá)己的意思。喜愛?看書、對文字認(rèn)讀有喜歡,能圍繞肯定的話題談話,會用輪番的方式交談。喜愛?賞識多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編。

  科學(xué)領(lǐng)域:好奇、好問,能主動參與探究、操作活動。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動參與科學(xué)活動,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。會進(jìn)行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。在老師的引導(dǎo)下,能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。

  社會領(lǐng)域:喜愛?和敬重四周的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。能主動地參與各項活動,有信念。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人,初步會評價己與同伴并勇承認(rèn)錯誤,改正缺點。

  藝術(shù)領(lǐng)域:能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。主動主動地參與藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學(xué)會合理構(gòu)圖,培育感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

  四、具體工作支配:

  (一)、教育教學(xué)工作。

  本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。依據(jù)幼兒的需要以及實際狀況初步確定主題計劃,預(yù)設(shè)課程,并結(jié)合幼兒的生活機(jī)敏的生成課程。

  1、主題活動的開展:本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的隱秘》、《我的生活我做主》、《大家來運(yùn)動》四個主題開展活動。

  2、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動。加強(qiáng)環(huán)保教育,讓孩子知道愛護(hù)環(huán)境的重要性,通過一系列的活動,讓幼兒知道變廢為寶的重要性。

  3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作,通過開展“誰的本事大”、“我的作業(yè)最潔凈”、“誰最動腦筋”等競賽活動,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩”、“講故事競賽”等多種活動,激發(fā)幼兒主動向上的良好情感和能力。

  4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作能力,提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培育幼兒對認(rèn)讀漢字的喜歡,以及早期閱讀的能力,以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊;依據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行游戲活動,讓孩子在玩中樂,玩中學(xué)。

  5、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境也是孩子的老師,漂亮的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將依據(jù)每個主題內(nèi)容,準(zhǔn)時更換,準(zhǔn)時展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境,讓孩子們在大四班這個大集體里,開心地生活,健康地成長,和諧地進(jìn)展。

  (二)保健工作

  本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往,團(tuán)結(jié)全都,同心同德。以幼兒身心充分進(jìn)展為前提,讓幼兒在健康平安的環(huán)境中,盡情游戲。做好班級衛(wèi)生、消毒工作,創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境;能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強(qiáng)幼兒的體育熬煉,增強(qiáng)體質(zhì)。提高幼兒的平安意識,學(xué)會自我愛護(hù)。同時我們將全面轉(zhuǎn)變教育觀念,充分地敬重幼兒,使其進(jìn)展應(yīng)有的主體性,讓他們主動、主動、制造性的活動,身心得到健康的進(jìn)展。連續(xù)開展“小小值日生”的活動,老師與幼兒共同制定班級值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責(zé),加強(qiáng)對值日生工作的管理,培育幼兒對集體、對同伴的關(guān)懷。

  (三)、重點做好幼小連接工作

  為了讓孩子能順當(dāng)?shù)厣胄W(xué),本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué),加強(qiáng)閱讀、書寫、計算等方面的能力,重點豐富詞匯量的學(xué)習(xí),為進(jìn)入小學(xué)做好提前預(yù)備。具體實施方案:

  1、通過談話,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也關(guān)心他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

  2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將實行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、削減游戲時間等。同時,在日;顒又辛粢馀嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)。

  3、通過談話、故事、社會實踐等活動培育幼兒的獨立意識,增強(qiáng)幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想方法解快。在學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會自我體驗、自我批判、自我控制等,讓孩子懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

 。1)學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,疼惜并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

  (2)請家長協(xié)作,培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:不遲到、不任意請假;教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽、愛回答問題的好習(xí)慣。

 。3)活動中留意學(xué)問閱歷的積累,特殊是一些好詞、好句的學(xué)習(xí)。

  (四)家長工作

  本學(xué)期,我們將連續(xù)辦好“家長園地”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能主動參與進(jìn)來,抒發(fā)感想,暢所欲言,通過家園共育,共同促進(jìn)孩子的健康的成長。

  1、我們將一如既往地辦好“家長園地”,不斷豐富版面內(nèi)容,通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來,能賜予我們主動的支持與關(guān)心。

  2、準(zhǔn)時的通過各種渠道,如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒狀況,相互溝通提出建議,使家長了解家庭教育的重要性,使家園更好的協(xié)作起來。

  4、做好家長開放日活動,召開家長會聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中,使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

  以上是本學(xué)期的計劃,我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最終一學(xué)期里,共同努力,迎接新的挑戰(zhàn)。同時也期望能給孩子留下對幼兒園的神奇回憶。

幼兒園主任個人工作計劃13

  新學(xué)年的工作開始了,為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展,能更健康全面的成長,為了使自己更好有序的開展工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制訂班主任工作計劃:

  一、班級情況分析:

  本班共有幼兒36名,其中女孩20名,男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí),大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī),但幼兒之間的個體差異比較大,個別幼兒自我約束能力弱,針對這種情況,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,使他們喜歡自己的幼兒園,喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

  二、加強(qiáng)幼兒保教工作:

  1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo),通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,制定出符合本班幼兒實際的教育教學(xué)工作計劃,這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,觀察他們的興趣,撲捉幼兒感興趣的問題,從而引導(dǎo)幼兒去探究,去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力,動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,在活動中,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,開展“花兒朵朵開”評比活動,通過讓幼兒自評、互相評、老師評,提高孩子的自我約束能力。

  2、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,重點開展以下活動促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”,就是說話輕、做事輕,玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項戶外活動,在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動,使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,進(jìn)一步教育孩子不挑食,不偏食,不剩飯。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人,人人為我”的服務(wù)意識教育。結(jié)合季節(jié)特點,及時對幼兒進(jìn)行安全教育,自我服務(wù)意識教育。堅持每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,使幼兒健康成長。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲為主,寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,其目的就是讓孩子們置身于良好的`環(huán)境中,通過活動發(fā)揮想象,動手操作,發(fā)掘每一個活動的游戲價值,讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容、圖片、圖書,使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過環(huán)境與材料的互動,讓幼兒得到最好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐(站)姿,掌握正確的握筆姿勢,提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,專注每一件事,盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,培養(yǎng)班級的書香氛圍。

  三、家長工作方面:

  1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長、走進(jìn)孩子家庭、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系,使家長了解幼兒在園情況,真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,認(rèn)真、及時填寫家園聯(lián)系手冊,做到按(及)時與家長進(jìn)行溝通。

  2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如:在進(jìn)行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,家長十分配合,都從家里帶來了,讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。

  3、召開家長會,通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求,組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流,開展家園教育大討論。

  四、個人努力方面:

  我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,分析自己,解剖自己,正視自己。

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。抓好本班的常規(guī)工作。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)水平,積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動,讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

  2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  教育工作是一項常做常新,永無止境的工作,作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)做好各項工作,把班級工作做得有聲有色,更上一層樓。

幼兒園主任個人工作計劃14

  新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié):

  孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

  2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

  3、對體育運(yùn)動感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

  4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

  (二)語言

  1、樂意與人交談,講話禮貌。

  2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

  3、用普通話交流,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

  4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

  (三)社會

  1、能主動地參與各項活動,有自信心。

  2、樂意與同伴交往。

  3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

  5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

  6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

  7、會主動招

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

  3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

  4、愛護(hù)動植物,有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

  (五)藝術(shù)

  1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動。

  3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

  4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

  三、措施

  (一)語言

  1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

  2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

  3、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的`發(fā)展,要求幼兒多說。

  4、本學(xué)期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  (二)健康

  1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運(yùn)動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。

  2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。

  3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

  4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機(jī)會。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  7、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡.

  (三)社會

  1、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品。

  2、鼓勵幼兒積極參與各項活動,體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。

  3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。

  (四)科學(xué)

  1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

  2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  4、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

幼兒園主任個人工作計劃15

  新的學(xué)期又開始了,轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過了整整一年時間,在新的學(xué)期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,并且積極學(xué)習(xí),進(jìn)行進(jìn)修,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中,我會努力將各方面做的更好。

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的.工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級管理方面

  1、班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

  2、每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色。

  3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。

  二、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

  1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。

  2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

  3、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。

  提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強(qiáng)室外體育鍛煉:

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

  2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、開展多樣的戶外活動。

  (1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。

 。2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

 。3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

  (4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。

 。5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  四、幼兒德育和勞動教育方面

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

 。ㄒ唬┘w生活

  1、要學(xué)會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。

  2、同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

  3、自己做錯事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。

  4、要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請求,同時注意愛護(hù)。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

  5、自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會說“沒關(guān)系”。

  6、接受別人幫助時,要學(xué)會道謝。

  7、走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

  8、在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

  9、在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

  (二)游戲活動中

  1、在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

  2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

  3、游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應(yīng)立刻報告老師。

  4、游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。

 。ㄈ┥险n、作業(yè)時要做到

  1、上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,應(yīng)先舉手。

  2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

  3、作業(yè)時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

 。ㄋ模┢渌顒

  1、不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。

  2、愛護(hù)花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

  3、坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

  4、來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

  5、客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

  6、同人家交談時,要認(rèn)真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。

  7、聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

  8、凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進(jìn)去。

  9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 。ㄒ唬┙淌噎h(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

 。ǘ┯變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

  大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

  六、本學(xué)期工作計劃

  九月:

  1、做好保育教育工作,給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),和主班配合好布置新的主題墻。

  3、和孩子共同相處,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

  4、編程早操、韻律操等活動。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加公休課的培訓(xùn)。

  十月:

  1、認(rèn)真開展班級區(qū)域游戲活動,為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

  2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實踐活動。

  3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),和別的教師們進(jìn)行研討。

  4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,積極參加故事比賽。

  十一月:

  1、認(rèn)真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

  2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,參加開課活動。

  3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,和各個老師進(jìn)行討論,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,運(yùn)用到自己班級上面來。

  4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),細(xì)抓常規(guī),提高責(zé)任感。

  5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。

  十二月:

  1、認(rèn)真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

  2、認(rèn)真撰寫論文,積極參加有關(guān)論文評比的活動。

  一月:

  1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

  2、擬好幼兒的成績單,注意語句的通順和錯別字。

  3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作,迎接檢查評估。

  4、分發(fā)幼兒成績單,獎品以及獎狀。

  5、配合清點財產(chǎn)物品,并且歸還。

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