中級職稱評定述職報告(3篇)
在當下社會，報告使用的頻率越來越高，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的中級職稱評定述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
中級職稱評定述職報告1
我是xx市實驗中學教師，現(xiàn)年37歲，20xx年7月畢業(yè)于xx大學，中共黨員。我20xx年8月參加教學工作，20xx年10月取得中學數(shù)學二級教師資格。任教13年來，我一直擔任班主任工作和高中兩班數(shù)學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職以來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，近五年來職稱考核3年為優(yōu)秀，2年為稱職。
現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一、學思結(jié)合，提高政治修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。
多年來，我堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動和專業(yè)知識培訓努力提高個人政治修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。一是強化政治學習。積極參加各類政治學習，在黨的群眾路線、兩學一做等專項學習活動中深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作；二是注重品德修養(yǎng)。我在經(jīng)常性的政治理論學習和組織活動中，緊密聯(lián)系工作實際，深入思考當前思想和工作中遇到的問題，自身品德修養(yǎng)進一步提升，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實；對待生活，簡簡單單，清清白白；三是提高業(yè)務素質(zhì)。作為一名教師，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。多年來我積極參加教育部門和學校組織的各種培訓，20xx年至20xx年每年均達到或者超過48學分。20xx年至20xx年總學分超過360分。另外，積極參加各類公共課培訓和考試。20xx年參加省高中數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展培訓（90學時培訓）。20xx年參加xx大學馬克思主義學院《高中班主任工作方法與能力提升培訓研討班》并結(jié)業(yè)。
二、精心教學，不斷推進教學工作取得新實績。
一是鉆研教材，以研促教。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”，提高學生的整體素質(zhì)。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任高一到高三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。期間我多次擔任學校數(shù)學競賽輔導員，其中馮震宇、湯利利同學分別獲得浙江省三等獎和臺州市一等獎；二是教學改革，優(yōu)化課堂。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我積極探討數(shù)學教學方法。我從xx市六中調(diào)入xx市實驗中學后，確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想。在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的'情境，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，學生的數(shù)學成績提高很快；三是積極幫帶，培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關。經(jīng)過多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學校領導好評。期間，我每年至少開設一次校內(nèi)公開課，其中20xx年開設市級公開課“2.1.1曲線與方程。另外，20xx年我擔任xx學院實習老師xx的指導老師，期間我和他一起備課，教他如何抓重點，如何突破難點。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。
三、勇于擔當，努力做好班主任工作。
歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。一是春風化雨。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔任高一（2）班的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。這樣，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣；二是以身作則。班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，嚴于律己，以身作則，為學生樹立一個良好的榜樣；三是狠抓干部培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由干部決定的。干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用。為了培養(yǎng)學生班干部，我經(jīng)常指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。事實證明，我班學生無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。
中級職稱評定述職報告2
尊敬的領導，親愛的同事們：
你們好！本人20xx年畢業(yè)于Xx理工學院化學教育專業(yè)，參加工作后為配合教學需要，又于20xx年取得英語函授本科學歷，現(xiàn)具備雙本科學歷，學士學位。
畢業(yè)于Xx中，任教于Xx中，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱評定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：
踏踏實實教學，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學生，我平易近人，嚴中有愛，堅持原則，公平公正，耐心細致，師生關系融洽；對待同事，我彬彬有禮，謙虛謹慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和睦。
在教學中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學心得應用于實踐中。并利用課余時間研讀教育教學相關書籍，提升自身素質(zhì)，與時俱進。
無論是擔任任課教師還是班主任工作，都始終把教學和學生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術長時間住院，20xx年母親又入院手術，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào)，不請假，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學生一節(jié)課。
十年里，我也取得了一些成績，現(xiàn)陳述如下：
1.我所任教的`班級英語學科成績十年來始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學先進獎，校文明教師，校優(yōu)秀教師；
2.市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，均獲市一等獎；
3.論文近20篇，分獲省市一，二等獎；
4.獨立和參與課題三個，分獲市一，二等獎；
5.輔導獎7個，分獲省市一，二等獎；
6.榮獲“市教學先進教師”榮譽稱號；
7.積極進修，參與“班主任培訓”，“三級心理咨詢師”，“遠程教育”，“函授進修”等學習；
8.任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學參加市中學生運動會，取得較好成績。
成績屬于過去，立足當下，面對未來，我會更加努力。不論此次職評結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！
中級職稱評定述職報告3
大家好！我于1992年參加工作，在復興小學任教8年，20xx年到20xx年在中心校任教，04年由于工作需要，被派到復興小學支教兩年，06年又通過競爭上崗回到了中心校，一直至今�！白鲆幻美蠋煛笔俏乙簧非蟮哪繕�。自參加教學工作20年來，我一直擔任語文科教學及班主任工作，近兩年還兼任年級備課組長。20年來我以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。在工作中取得了可喜的成績：1999年教學質(zhì)量一等獎，20xx年教案評為優(yōu)秀教案；20xx年教學成績?nèi)泉劊?0xx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎；20xx年被評為優(yōu)秀指導教師，20xx年被評為鎮(zhèn)級骨干教師。20xx年、20xx年獲得區(qū)教學質(zhì)量一等獎；20xx年被區(qū)教育局評為成績特別突出教師；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年度考核為“優(yōu)秀”；20xx年、20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；班級管理工作也非常出色，取得了突出的成績，所帶班級曾先后被評為“先進班集體”、“少先隊工作特色中隊”等。在學校舉行的各類比賽中，我所帶的班級曾先后獲得了學生運動會第一名、體操比賽三等獎；慶祝建黨九十周年書畫展高段一等獎、書法、美術現(xiàn)場賽二等獎、慶元旦詩歌比賽第二名、中華經(jīng)典美文朗誦二等獎、藝術節(jié)文藝比賽三等獎等。發(fā)表國家級論文一篇，區(qū)級論文一篇。另外，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我還十分注重加強培訓學習，不斷提高自身的業(yè)務能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績?nèi)珔^(qū)領先，20xx年我參加了教師教育技術水平考試，成績合格。
下面，我把我的工作和學習情況匯報如下：
一、政治思想
任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習“三個代表”重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀念。工作期間從不遲到、不早退。人際關系和諧融洽，受到領導、同事、學生、家長一致好評。
二、教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出
任教以來，我一直擔任語文科教學。教學水平較高。在教學工作中，我
認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學生的個性特點和教學大綱的要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在課堂上，關
注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的`創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結(jié)構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結(jié)得失，不斷提高了自身的業(yè)務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。經(jīng)過不懈的努力，所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為
自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校課題組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)級、校級的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經(jīng)常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于20節(jié)。我在擔任備課組長期間，經(jīng)常組織教師學習教學理論，研討大綱，交流教法，互相聽課，互相評課，取長補短，不斷進步。
3、加強自身建設，不斷提高業(yè)務能力
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本
職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績?nèi)珔^(qū)領先，20xx年我參加了教師教育技術水平考試，成績合格，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。每學年我都認真參加了由師培中心和學校主辦的各類繼續(xù)教育培訓�，F(xiàn)在能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，我還經(jīng)常閱讀一些教育著作、經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)，及時了解和掌握教育教學的發(fā)展動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。
三、班主任工作
班主任工作細心認真，以身作則，努力做學生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班干部管理，讓學生自治自理；努力為學生提供一個良好的生活環(huán)境和學習氛圍。重視學生習慣的養(yǎng)成教育，經(jīng)常與學生促膝談心，加強心理疏導，學生進步明顯。重視家校聯(lián)系，每學期都召開家長會。班主任工作得到家長、學校、學生的好評。我對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長，用愛去溫暖和包容學生。工作中關注細節(jié)，教育教學工作都落到
了實處。班級工作非常出色。
總之，任職以來，我不僅在業(yè)務能力上，班級管理上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最后，我要感謝多年來關心我的所有領導，感謝支持幫助過我的所有同事，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，把自己所有的熱情都傾注到我的工作中。不斷學習黨的先進思想，政治理論，做到與時俱進，實事求是，踏實務實，認真做好自己的本職工作！謝謝大家！
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