幼兒園中班半年工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班半年工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃1
一、班級(jí)情況
本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來(lái)帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的小朋友，該幼兒以前上過(guò)中班，出吃飯外，其他各項(xiàng)能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強(qiáng)的獨(dú)立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、榜樣地位，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐、午睡的好習(xí)慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，我們將會(huì)努力和家長(zhǎng)們合作，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬�、健康：
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
�。ǘ�、語(yǔ)言：
1、大膽、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不搶說(shuō)能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話，繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往能力。
2、能主動(dòng)的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的發(fā)展順序；能積極傾聽(tīng)別人的`講述內(nèi)容。
3、能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思。
4、能仔細(xì)地觀察圖書(shū)內(nèi)容，并具有一定的想象力，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。
5、喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對(duì)文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對(duì)文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。
�。ㄈ�、社會(huì)：
1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。
2、了解周?chē)牡沫h(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
�。ㄋ模�、科學(xué)：
1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜�，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
，中班學(xué)期計(jì)劃
3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人交流觀察結(jié)果。
4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能?chē)L試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。
6、能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、位置的變化。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)：
1、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。
2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)，并且大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的美和快樂(lè)。
4、了解一些音樂(lè)器械，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
三、具體措施
1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)，從幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待孩子對(duì)活動(dòng)的反應(yīng)。
2、開(kāi)展與平行班級(jí)的各項(xiàng)比賽，請(qǐng)一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。
3、擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發(fā)掘有價(jià)值的教育契機(jī)，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。
4、查閱各種知識(shí)，豐富自我經(jīng)驗(yàn)積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗(yàn)不同領(lǐng)域的知識(shí)，以擴(kuò)大孩子的興趣，提高孩子的活動(dòng)、游戲能力。
5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動(dòng)貼近孩子的生活。
6、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺(tái)，了解孩子的不同種語(yǔ)言，并保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、本學(xué)期行事歷
八月份：
1、全園教師、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進(jìn)行師德教育。
2、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平，制定各類計(jì)劃。
3、親子教育培訓(xùn)。
4、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期幼兒園環(huán)境布置。
5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對(duì)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作做全面檢查。
6、新編幼兒體操。
7、小班幼兒提前入園，適應(yīng)環(huán)境。
8、家訪。
九月份：
1、全面迎接、了解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操
3、組織“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
，中班學(xué)期計(jì)劃
5、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，并召開(kāi)第一次會(huì)議。
6、迎接省級(jí)綠色幼兒園驗(yàn)收
7、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
十月份：
1、主題課程開(kāi)展評(píng)比
2、教師詩(shī)文朗誦評(píng)比
3、幼兒晨間操評(píng)比
十一月份：
1、組織幼兒秋游。
2、參加常州市主題性游戲活動(dòng)評(píng)優(yōu)
3、全園教師中段工作小結(jié)交流。
4、對(duì)全區(qū)示范課交流（11月下旬）
5、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習(xí)慣、中班行為習(xí)慣、大班學(xué)習(xí)習(xí)慣）
十二月份：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)（12月上旬）
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、常規(guī)教學(xué)抽查。
4、幼兒能力比試（繪畫(huà)、講故事、集體舞）
5、親子活動(dòng)“快樂(lè)新年”。
元月份：
1、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3、做好假期安全教育工作。
4、對(duì)全體教師、幼兒進(jìn)行評(píng)比表彰活動(dòng)。
5、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃2
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，去年，我們班組成員團(tuán)結(jié)合作，努力做好各項(xiàng)工作，通過(guò)我們大家的努力，在上一年度中，我們獲得省級(jí)示范園的光榮稱號(hào)，獲得省級(jí)文明單位的光榮稱號(hào)，在這一片大好形勢(shì)下，我們?cè)撊绾胃弦粚訕悄�？本學(xué)期，我們將繼續(xù)以我國(guó)的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，加快發(fā)展的步伐，優(yōu)化社會(huì)的形象。
1、樹(shù)立"一切為孩子、一切為家長(zhǎng)、一切為社會(huì)"的`意識(shí)和目標(biāo)，用愛(ài)心、熱心、耐心、鎮(zhèn)心對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)，做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和藹快樂(lè)。
2、加強(qiáng)園本課程的改革和研究，以新的課程理念為先導(dǎo)，在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)探討，研究和總結(jié)。
3、針對(duì)班組具體情況，各班實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教科研方案，并扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)。
4、堅(jiān)持制度管理，每月認(rèn)真進(jìn)行考核，堅(jiān)持"多勞多酬，有勞多酬"的原則。對(duì)崗位考核中"愛(ài)事業(yè)，滿負(fù)荷，多成果"的班組成員給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
5、樹(shù)立正確的兒童觀，做幼兒的知心朋友，各班建立平等和諧的師生關(guān)系，把班上的孩子當(dāng)朋友，關(guān)心每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁。
6、在日常生活中，各班注意正確的語(yǔ)言的使用，多用鼓勵(lì)、激勵(lì)的語(yǔ)言，創(chuàng)造和諧的氛圍。
7、加強(qiáng)班組老師的外語(yǔ)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮青年教師的作用，讓青年教師帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
8、個(gè)班級(jí)物資管理到位，做到用好就還，不亂丟亂放。
9、班組成員團(tuán)結(jié)合作，各班之間有困難互相幫助，工作中不斤斤計(jì)較，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
10、開(kāi)學(xué)安排好活動(dòng)場(chǎng)地，各班開(kāi)動(dòng)腦筋，制作活動(dòng)器械。
11、提高班組中各班工作的規(guī)范化程度。如：按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)，準(zhǔn)時(shí)起床，正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等。
12、如有大型活動(dòng)，各班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真完成，為班組爭(zhēng)光。
13、組織活動(dòng)中注意孩子的安全，堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。入有事故發(fā)生，做到及時(shí)處理，及時(shí)匯報(bào)。
14、做好家長(zhǎng)工作，多與家長(zhǎng)溝通，談心，并不斷總結(jié)家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，在班組中召開(kāi)家長(zhǎng)工作交流會(huì)。
以上是我們班組本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信，通過(guò)大家的努力，我們班組的工作一定會(huì)走在前面。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃3
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們中班級(jí)段教師又以飽滿、積極、熱情的嶄新姿態(tài)投入到新的工作中來(lái)。
本學(xué)期我們中班級(jí)段教研工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教委“幼教工作重點(diǎn)”而展開(kāi)，以“邗幼杯教科研積分細(xì)則”為動(dòng)力，更加積極、努力的做好各項(xiàng)工作。
一、級(jí)段目標(biāo)：
積極做好課題研究的具體工作；認(rèn)真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境；努力提高自己參加教研活動(dòng)的能力。
二、工作重點(diǎn)及措施：
1、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練。
重點(diǎn)做好安全、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)的習(xí)慣。
2、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”。
（1）4個(gè)教師一起參與教科研活動(dòng)：做到認(rèn)真研究制定主題、備課、說(shuō)課、上課、課后交流研討、并及時(shí)反思、總結(jié)。以不斷提高自己的教研能力。
�。�2）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教育觀念。
（3）參與觀摩研討活動(dòng)。
�。�4）參與課題研究。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的、突出勞動(dòng)特色的環(huán)境，設(shè)計(jì)以“勞動(dòng)、創(chuàng)造”為主的主題活動(dòng)。
�。�5）配合園本教研活動(dòng)，制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。
具體工作安排：
八月份：
1、進(jìn)行區(qū)域與班級(jí)環(huán)境的.布置。
2、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
九月份：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)中班級(jí)段的操節(jié)活動(dòng)，包括操前律動(dòng)、廣播操、器械操。
3、參與教研活動(dòng)、課題組活動(dòng)。
4、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作。
十月份：
1、師幼共慶“國(guó)慶節(jié)”。
2、參與課題組活動(dòng)。
3、迎接市局對(duì)我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)查。
十一月份：
1、師幼共同更換墻飾布置。
2、添置區(qū)域材料。
3、謝烽老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、參與教研組、課題組活動(dòng)。
十二月份、20xx年元月份：
1、參與教研組、課題組活動(dòng)。
2、根據(jù)課題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境布置。
3、慶�！霸�。
4、上交各項(xiàng)材料。
5、做好幼兒離園工作。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃4
一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、針對(duì)我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)宣傳，展示我們十年的辦園成果。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
二、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。
四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。
七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平�；顒�(dòng)中對(duì)幼兒的'生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
四、家長(zhǎng)工作
1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。
2、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。
4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書(shū)學(xué)習(xí)→交流互動(dòng)→反思成長(zhǎng)，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃5
一、 班級(jí)情況分析：
本學(xué)期，我班幼兒共計(jì)42名，男生20人，女生22人。在上學(xué)年，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步，尤其是常規(guī)方面較突出。在本學(xué)期的教育活動(dòng)中，班級(jí)教師分工有所不同。針對(duì)以上本班的實(shí)際情況，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
二、工作總目標(biāo)：
本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期，在這半年的生活學(xué)習(xí)中，我們根據(jù)新《綱要》神，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒，根據(jù)保教結(jié)合的原則，培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)，讓幼兒喜歡上幼兒園，更加熱愛(ài)集體生活，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、教育教學(xué)工作：
�。ㄒ唬�、健康
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)獨(dú)穿脫衣、褲、鞋、襪，整理自己的衣物和床鋪，。
4、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品。
�。ǘ�、語(yǔ)言
1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。
�。ㄈ�、科學(xué)
1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。
�。ㄋ模�、社會(huì)
1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。
4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)
1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。
3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
4、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
5、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
四、家長(zhǎng)工作：
1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周
計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的`好方法。
4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班級(jí)工作，使家長(zhǎng)了解教師工作。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新合唱會(huì)。
五、衛(wèi)生保�。�
1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。認(rèn)真細(xì)致記錄家長(zhǎng)帶來(lái)園的藥名和幼兒服藥的時(shí)間。
4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)和保護(hù)眼睛的基本常識(shí)，懂得在日�；顒�(dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。
六、安全工作：
1、定期在家園欄里進(jìn)行宣傳，家長(zhǎng)和教師共同寫(xiě)安全的教育體會(huì)進(jìn)行交流。
2、每周教會(huì)幼兒一首安全兒歌。
3、每月進(jìn)行自護(hù)自救教育一次。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃6
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、定期開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
3、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神并較好的融洽活動(dòng)之中，創(chuàng)造性地使用新的課程。
4、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的'準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育
1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。
具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃7
一、班級(jí)情況分析
本班共有40名幼兒，其中男生25名，女生15名。他們通過(guò)一年多的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學(xué)期工作安排及要求：
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言
1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。
4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。ǘ┛茖W(xué)：
1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛�，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)?自然環(huán)境。
2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周?chē)h(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。
（三）社會(huì)：
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。
�。ㄋ模┧囆g(shù)：
（音樂(lè)）1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。
3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
�。佬g(shù)）1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>
5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。
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培養(yǎng)幼兒的肢體運(yùn)動(dòng)技能（即身體四肢的靈活度與協(xié)調(diào)性），通過(guò)健康活動(dòng)使幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛(ài)體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械，鍛煉身體等。
四、工作重點(diǎn)：
1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練。
3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)�？茖W(xué)的管理好班級(jí)物品。
4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，時(shí)修理。
5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng)，了解孩子不入園的原因。通過(guò)家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃8
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開(kāi)朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
二、教育總目標(biāo)
1、傳授知識(shí)
在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對(duì)于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè)，最重要的是傳授知識(shí)給他們。這里所說(shuō)的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識(shí)，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的`孩子。
2、創(chuàng)造性
大多數(shù)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，為了讓家長(zhǎng)放心，也被要求要保護(hù)好孩子�？墒�，過(guò)度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來(lái)的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對(duì)的。然而又有誰(shuí)能真正判定對(duì)錯(cuò)呢?與其這樣過(guò)分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對(duì)其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
三、領(lǐng)域教育目標(biāo)
1、科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識(shí)。
2、美術(shù)創(chuàng)作
這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所想;鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫(huà)、制作等美術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己對(duì)規(guī)則的理解等。
3、識(shí)字
這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會(huì)寫(xiě)。在教師反復(fù)的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對(duì)這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字。
四、家園社區(qū)三結(jié)合
孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我們首先要做的是怎樣與家長(zhǎng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)提出教育上的要求，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問(wèn);去敬老院、孤兒院慰問(wèn);進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!
幼兒園中班半年工作計(jì)劃9
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任中班幼兒的保育教育教學(xué)工作。本班幼兒年齡是x歲，幼兒之間的水平也各有不同。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的能力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、教育目標(biāo)
1、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)，加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
2、注重孩子活動(dòng)中大膽表達(dá)的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及自信心。
3、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作能力及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。
4、有一定的責(zé)任意識(shí)，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，有一顆善良的心，能同情弱者，幫助他人。
三、具體措施
1、班級(jí)教師齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作，共同幫助幼兒樹(shù)立良好的習(xí)慣。
2、因材施教，注重孩子的個(gè)別教育，盡可能為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
3、在日常生活中，注重家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和規(guī)則意識(shí)。
4、掌握中班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。
5、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、具體安排
1、健康：能夠用肢體語(yǔ)言進(jìn)行模仿活動(dòng)；積極參加體育活動(dòng)，鍛煉大肌肉活動(dòng)的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力；合理安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣，掌握基本的安全常識(shí)和知識(shí)。
2、社會(huì)：有初步的規(guī)則意識(shí)，知道在公共場(chǎng)所輕聲或保持安靜；樂(lè)于與同伴進(jìn)行交流、合作;學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒；了解xx的文化，知道京劇是xx的國(guó)粹。
3、語(yǔ)言：愿意與他人討論問(wèn)題，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法；學(xué)習(xí)復(fù)述、仿編、續(xù)編和創(chuàng)編；懂得復(fù)雜的圖畫(huà)和文字符號(hào)所表達(dá)的意思；學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
4、科學(xué)：觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力，初步獲得年和月的概念，嘗試用不用的工具和方式進(jìn)行測(cè)量，培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力，增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類，比較各種不同特征的線。
5、藝術(shù)：積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己喜歡的藝術(shù)形式；能用不同的工具、材料和不同的手法表達(dá)自己的感受和想像；能自編、自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服飾和道具；嘗試進(jìn)行立體創(chuàng)作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃10
一、班況分析：
1、身體發(fā)展：
通過(guò)上半年的培養(yǎng)和鍛煉,全班幼兒的動(dòng)作發(fā)展有一定提高,特別是幼兒對(duì)體育活動(dòng)有很高的興趣，大多數(shù)幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動(dòng)作有很大提高。在生活衛(wèi)生方面：全班幼兒均會(huì)自己穿脫衣服，并擺放整齊，學(xué)會(huì)了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子，幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善。全班幼兒學(xué)會(huì)了大便后自理，但還需繼續(xù)鞏固、培養(yǎng)，新生這方面能力較差，需個(gè)別指導(dǎo)。在美工活動(dòng)中，幼兒的小肌肉動(dòng)作也有一定提高。
2、認(rèn)知發(fā)展：
通過(guò)上學(xué)期的幾個(gè)主題活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言、智力發(fā)展有一定提高，掌握了一定的數(shù)量詞、相反詞。幼兒對(duì)秋季、冬季有了一定認(rèn)識(shí)，并在活動(dòng)中提高了觀察能力。在藝術(shù)領(lǐng)域，大多數(shù)幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜歡繪畫(huà)的呂向南也開(kāi)始對(duì)繪畫(huà)感興趣了。幼兒對(duì)各種繪畫(huà)工具的使用方法基本上都能掌握。但個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)興趣還未萌發(fā)。
3、社會(huì)性發(fā)展：
全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)和行為規(guī)則，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了基本的禮貌用語(yǔ) ，有客人來(lái)時(shí)能禮貌地招呼客人，唐子媛現(xiàn)在對(duì)媽媽很有禮貌。班里新來(lái)一名幼兒：馮雨晴來(lái)園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、身體發(fā)展：
�。�1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理大小便。
�。�2）鞏固正確的穿脫衣服的方法，學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
�。�3）鞏固值日生工作，掌握正確地擦桌子、發(fā)碗、發(fā)盤(pán)子、筷子的方法。
�。�4）引導(dǎo)
幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號(hào)碼，當(dāng)與成人走失時(shí)，知道找工作人員或民警幫忙。
�。�5） 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道如何注意安全。
�。�6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操，動(dòng)作正確、有力，并會(huì)區(qū)分左右。
�。�7）引導(dǎo)幼兒有正確的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動(dòng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠(yuǎn)等動(dòng)作。
2、認(rèn)知發(fā)展：
�。�1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
�。�3）引導(dǎo)幼兒能從前直后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫(huà)面的內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
�。�4）引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
�。�5）在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用各種常見(jiàn)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的'猜測(cè)。
�。�6）引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的過(guò)程和方法。
（7）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)多1、少1的關(guān)系，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—10。認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。
�。�8）在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征，比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象，體會(huì)人們通過(guò)增減衣服適應(yīng)氣候的變化。
(9) 引發(fā)幼兒模仿舞蹈動(dòng)作的興趣。
(10) 引導(dǎo)幼兒初步感受簡(jiǎn)單音樂(lè)作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式（如語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作表演等）表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受，能夠比較準(zhǔn)確地感知音樂(lè)的開(kāi)始、結(jié)束、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別，能夠初步感知音樂(lè)的段落（樂(lè)句、樂(lè)段）。
(11) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂(lè)器正確的敲擊方法，會(huì)按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲、舞蹈等作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。引導(dǎo)
幼兒養(yǎng)成正確使用樂(lè)器、有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(12) 引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的事物，感受作品的美感特點(diǎn)，初步了解表現(xiàn)的方法。
(13) 引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏袑?duì)稱和重復(fù)等美的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾。
3、社會(huì)性發(fā)展：
�。�1）引導(dǎo)幼兒自己選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制訂活動(dòng)計(jì)劃。支持幼兒克服困難，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，獲得成功的感受，增強(qiáng)自尊、自信。
�。�2） 引導(dǎo)幼兒做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培養(yǎng)初步的獨(dú)立意識(shí)；開(kāi)始學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，學(xué)做值日生，形成初步的責(zé)任感。
�。�3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，如汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等，了解它們的特點(diǎn)以及與人們生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則。
�。�4） 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并感激父母及親人對(duì)自己的愛(ài)，知道父母和親人的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)父母和親人的愛(ài)。
中班上半年工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃,
�。�5） 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境中的設(shè)施和常見(jiàn)標(biāo)記，如公園、商店、醫(yī)院等，知道愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境和公共設(shè)施，了解經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們和他們的勞動(dòng)成果。
�。�6） 引導(dǎo)幼兒知道自己是中國(guó)人，了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、任務(wù)與措施：
1、幼兒健康和安全工作：
�。�1）重新溫習(xí)上學(xué)期制訂的安全具體措施，找出班內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生的安全隱患，并提出解決辦法。
�。�2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機(jī)會(huì)。
�。�3）保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，
幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。
�。�4）提高幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力，知道躲避危險(xiǎn)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、 常規(guī)工作：
�。�1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)教師管理量化細(xì)則和幼兒一日生活常規(guī)，明確一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師、保育員的要求，并用高標(biāo)準(zhǔn)作為對(duì)自己的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
�。�2） 遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各種學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。四位教師團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同做好班里的工作。
3、教育教學(xué)工作：
�。�1）通過(guò)“春天”、“夏天”的主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒用多種材料表現(xiàn)周?chē)Ｒ?jiàn)事物的變化，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
（2）根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)中不僅豐富幼兒的知識(shí)，擴(kuò)展他們的視野，同時(shí)提高教師自己的教育技能。
�。�3）繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料，力爭(zhēng)使幼兒達(dá)到體能標(biāo)準(zhǔn)。利用廢舊材料制作戶外玩具，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，滿足幼兒興趣及身體動(dòng)作發(fā)展的需求。
�。�4）在一日生活環(huán)節(jié)中，鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高
幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
�。�5）注意總結(jié)在主題活動(dòng)中幼兒活動(dòng)的照片、文字、幼兒的百種語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
�。�6）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，學(xué)習(xí)新操，保證按時(shí)、有效的開(kāi)展戶外體育活動(dòng)。
4、家園共育工作：
�。�1）家教專欄內(nèi)容要做到及時(shí)更換，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。
�。�2）重點(diǎn)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的技巧，達(dá)成伙伴式關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)資源，形成教育合力。
�。�3）組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。
�。�4）認(rèn)真寫(xiě)好家園聯(lián)系本，使之成為家園聯(lián)系的橋梁。
�。�5）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式使家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，使家長(zhǎng)能更好的配合幼兒園的教育。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃11
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園以及地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
三、社會(huì)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的`情感。
四、藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
五、家長(zhǎng)工作
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
六、措施
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃12
一、班級(jí)情況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒_名，其中，男孩_名，女孩x名。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。_等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。”
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的.能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦_作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)�，飯后收拾干凈�?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
四、班級(jí)工作方面：
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門(mén)口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見(jiàn)薄，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班半年工作計(jì)劃13
一、班級(jí)狀況分析
現(xiàn)本班共計(jì)幼兒34名~男生21名，女生13名，教師2名。大部分為老生，小部分為新生。通過(guò)一段時(shí)間的園內(nèi)生活，幼兒在各方面都有不同程度的提高，生活常規(guī)也有很大進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)分析：
1.基本掌握正確洗手方式和用水杯喝水且情況較好。
2.每天都能愉快的入園并能與同伴一起友好的相處交往，以及能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師同學(xué)們打招呼。
3.能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
2、缺點(diǎn)分析
1.部分幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中思想不夠集中。對(duì)于老師提問(wèn)，有一些表現(xiàn)一種與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)。有的就一直停留在同一個(gè)問(wèn)題上答非所問(wèn)，還有的喜歡在下面做小動(dòng)作影響其他小朋友。
2.進(jìn)餐方面有幾個(gè)個(gè)別小朋友速度慢，有部分孩子對(duì)于進(jìn)餐時(shí)或餐后的衛(wèi)生工作不能做好。在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在洗手間逗留玩耍。
3.幼兒在操作能力及常規(guī)上還有待提高。
4.幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱，在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在一定的困難。
5.個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)不夠自信，大膽。在課堂上也不能很好的表達(dá)自己的想法和意愿，遇到困難時(shí)第一反應(yīng)是叫老師缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
6.幼兒任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)按時(shí)完成。
二、 本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況。參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處進(jìn)行實(shí)時(shí)有效的`指導(dǎo)。用適時(shí)的家園溝通方法達(dá)到家園共育效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施。
1、加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
2、班上兩位老師一定團(tuán)結(jié)合作，教育觀念一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)。定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議找不足，定好措施，認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)，通過(guò)幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例。使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)。教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3、開(kāi)展家園活動(dòng)雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
四、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡時(shí)注意幼兒的睡姿。發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變措施。
2、每天做好晨午檢。做好病號(hào)登記，記錄要吃藥幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣，水等自然因素組織幼兒鍛煉培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，飲食均衡，有助身體發(fā)育。五 家長(zhǎng)工作計(jì)劃堅(jiān)持家園聯(lián)系制度以面談，電話聯(lián)系的形式與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園學(xué)習(xí)情況生活情況。早上用親切的微笑，迎接家長(zhǎng)與幼兒。了解幼兒在家情況放學(xué)時(shí)把幼兒一天學(xué)習(xí)生活反映及時(shí)告知家長(zhǎng)�；ハ嗯浜�，互相支持，進(jìn)一步提高幼兒生活能力和學(xué)習(xí)能力的自覺(jué)性。
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