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教育信息化工作自查報(bào)告

時間:2023-03-24 18:50:36 自查報(bào)告 我要投稿

教育信息化工作自查報(bào)告10篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的教育信息化工作自查報(bào)告,希望對大家有所幫助。

教育信息化工作自查報(bào)告10篇

教育信息化工作自查報(bào)告1

  20xx年信息辦嚴(yán)格按照公司五個體系管理辦法開展各項(xiàng)管理提升工作。加強(qiáng)信息化建設(shè),推進(jìn)信息化應(yīng)用,公司信息辦工作取得了較好成績。

  一、信息化日常工作

  1、增加兼職人員4名,外聘一名大學(xué)生。對各事業(yè)部要求設(shè)置信息化兼職人員崗位,加強(qiáng)了信息辦力量,明確了責(zé)任。

  2、公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備全年運(yùn)行正常,無重大網(wǎng)絡(luò)故障。

  3、公司辦公網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)100%,全年纖架設(shè)7次,新建辦公室網(wǎng)絡(luò)(改造),涉及單位一鑄管、二鑄管部、總降、鑄造部、動控部、運(yùn)輸部。

  4、為加強(qiáng)公司網(wǎng)絡(luò)管理提高辦公效率,對公司外網(wǎng)使用人員、崗位進(jìn)行全面清理,規(guī)范了公司外部網(wǎng)使用行為,提高了外網(wǎng)絡(luò)辦公效率。

  二、信息化項(xiàng)目建設(shè)

  生產(chǎn)系統(tǒng):

  生產(chǎn)系統(tǒng)結(jié)合了,生產(chǎn)計(jì)劃、產(chǎn)品產(chǎn)量、成品庫存、運(yùn)輸發(fā)運(yùn)一體化系統(tǒng),生產(chǎn)系統(tǒng)基礎(chǔ)框架已經(jīng)搭建完成,由于要配合貿(mào)易系統(tǒng)新增項(xiàng)目要求,所以生產(chǎn)系統(tǒng)要做一些的修改(如股份公司要求統(tǒng)一產(chǎn)品編碼,生產(chǎn)計(jì)劃模塊和運(yùn)輸模塊需要重新開發(fā))。

  物料管理系統(tǒng):

  由于舊物料管理系統(tǒng)已經(jīng)無法滿足公司發(fā)展的需要。信息辦組織開發(fā)了新的物料管理系統(tǒng),新物料系統(tǒng)于12月25日正式上線運(yùn)行。物料系統(tǒng)是及采購計(jì)劃、采購合同審批、庫存管理,領(lǐng)料計(jì)劃,領(lǐng)料出庫,的一體化程序。新物料系統(tǒng)細(xì)化物資采購和庫存管理,提高了采購,領(lǐng)料的數(shù)據(jù)傳遞減少了紙質(zhì)報(bào)告和申請,節(jié)約了時間和成本。設(shè)備維檢系統(tǒng):

  設(shè)備維檢系統(tǒng)的系統(tǒng)基礎(chǔ)制作已經(jīng)完成,處于交付前測試運(yùn)行和完善的階段。設(shè)備維檢系統(tǒng)包括了設(shè)備臺帳、備品備件、修舊利廢、檢修計(jì)劃、點(diǎn)巡檢、潤滑保養(yǎng)、維修管理、運(yùn)行情況等八個板塊。為設(shè)備管理的可追溯性和設(shè)備臺賬的存檔提供了有效的手段,規(guī)范了設(shè)備管理流程。

  經(jīng)過20xx年的公司信息化工作已經(jīng)接近尾聲,20xx年的工作取得了一定的成果,也發(fā)現(xiàn)了信息辦工作還有許多不足之處。

  1、信息辦人員專業(yè)技能和協(xié)調(diào)能力還比較薄弱,經(jīng)驗(yàn)的不足,使我們在編制程序時走了很多彎路。

  整改措施:

  狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高員工的信息化系統(tǒng)操作技能信息化建設(shè)的發(fā)展,人是關(guān)鍵,讓我們的隊(duì)伍成為即熟悉分管的業(yè)務(wù),又熟悉計(jì)算機(jī)的人才。

  2、信息化制度不夠完善。

  整改措施:

  細(xì)化公司信息化管理制度,建立明確的責(zé)任制度、考核機(jī)制。建立信息化的.例會制度,每個月開一次信息化例會,要求各單位有固定的負(fù)責(zé)信息化的人員;有計(jì)劃、有進(jìn)度的匯報(bào)每個月的落實(shí)情況。

  3、使用單位基本是被動使用,不能積極就系統(tǒng)功能和管理流程提出自己的問題和思路。信息辦無法全部和徹底的了解事業(yè)部管理思路。各部門對信息化需求不清晰,導(dǎo)致調(diào)研不夠充分,系統(tǒng)編制過程中反復(fù)修改。

  整改措施:

  加大對基層人員的信息化宣傳、和教育。讓大家看到信息化發(fā)展過程中對我們帶來的好處和效益。信息辦根據(jù)每個單位的信息化工作情況排名次,檢查結(jié)果和排名情況發(fā)布到公司首頁。

  20xx年是公司信息化建設(shè)的發(fā)展之年,一年之內(nèi)建設(shè)多套系統(tǒng),采購物料管理、生產(chǎn)成本、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、諸多程序中還有很多不完善之處,那么20xx年信息辦的工作重點(diǎn)就是夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)固創(chuàng)新,提高人員素質(zhì),責(zé)任感,確保各項(xiàng)程序及公司辦公網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)步運(yùn)行。

  

教育信息化工作自查報(bào)告2

  我校根據(jù)教育體育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路,以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),提升課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程,F(xiàn)對照《寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣評估指標(biāo)》細(xì)則對我校教育現(xiàn)代化水平進(jìn)行了認(rèn)真的自查,自查情況匯報(bào)如下:

  學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面,做了許多工作,取得了一定的實(shí)效,對提高課堂教學(xué)效能,促進(jìn)課改的深化,謀求社會、學(xué)校、家庭教育一體化,起到了至關(guān)重要的作用,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題:

  問題一:

  學(xué)校文化建設(shè)主題不夠鮮明,文化氛圍不夠濃厚;校本課程開發(fā)進(jìn)程有待提高,缺少校本教材。

  對策:加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造鮮明濃厚的校園文化主題,促使校園文化在學(xué)校教育過程中的作用提升;著力開展教研活動,積極組織業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師領(lǐng)頭,帶領(lǐng)青年教師結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色對校本教材的進(jìn)行深入的`研究與開發(fā)。

  問題二:

  電腦配備還不能滿足日常教育需求;部分教室電子白板設(shè)備陳舊,故障頻繁,無法滿足正常教學(xué)使用;另教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng),信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化。

  對策:積極爭取上級部門經(jīng)費(fèi)支持,增添教學(xué)辦公電腦數(shù)量,更換陳舊設(shè)備;學(xué)校信息化工作的不斷推進(jìn),關(guān)鍵是人的因素,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度,選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn),積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才,積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺,結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐,積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動,努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn),全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。

  問題三:

  由于教學(xué)樓改造工程剛剛結(jié)束,部室建設(shè)還不夠齊全,現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備也較為陳舊;且部室使用記錄也不夠齊全。

  對策:對缺少部室合理規(guī)劃位置,加快建設(shè)進(jìn)程,對現(xiàn)有部室及時更換設(shè)備。強(qiáng)化部室管理,細(xì)化部室職責(zé)與職能,做到一室一人的專人管理模式。

  問題四:

  師資配備不足,教師學(xué)科不均衡,體音美等學(xué)科教師還有欠缺。

  對策:制定多勞多得的鼓勵政策,讓有水平有能力的教師多兼課;面向社會高新聘請兼職師資;積極向上級有關(guān)部門爭取,以滿足學(xué)校教學(xué)要求。

  問題五:隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程的加快,進(jìn)城務(wù)工人員的逐年遞增,以及廣大家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,加之我校的地理位置和教育教學(xué)水平較為領(lǐng)先,大量的適齡兒童進(jìn)入學(xué)校就學(xué),促使我校大班額現(xiàn)象消除難度增大。

  對策:一是加大宣傳力度,做好輿論導(dǎo)向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響,營造全社會共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍;

  二是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則,嚴(yán)格招生管理;積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T,及時掌握適齡兒童信息,統(tǒng)籌規(guī)劃,適時打算,做好一切應(yīng)對措施;按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理;規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為,防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班;因病休學(xué)必須有縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù);化解已有“大班額”,防止新“大班額”的出現(xiàn);

  三是學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理,規(guī)范班額行為。通過學(xué)區(qū)校對,學(xué)校負(fù)責(zé),班主任把關(guān),落實(shí)新生建檔、轉(zhuǎn)學(xué)變檔的學(xué)籍管理辦法;

  四是建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機(jī)制。防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復(fù)燃”。

  總之,在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,學(xué)校將始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),在注重學(xué),F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時,還將積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

教育信息化工作自查報(bào)告3

  鞍山市寶得中學(xué)座落于鐵西區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn),建校于1999年9月,是政府投入、名企贊助多渠道融資的一所公辦農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校占地面積為53000平方米,建筑面積為33800平方米,學(xué),F(xiàn)有36個教學(xué)班,教師155人,學(xué)生1300人。我校自20xx年起,就開始信息化教學(xué)研究,隨著時代的發(fā)展,學(xué)校與時俱進(jìn),制定了信息技術(shù)教育“十一五”、“十二五”發(fā)展規(guī)劃,并一直致力于信息化技術(shù)建設(shè),取得了初步的成效。我校已投入使用的百兆校園網(wǎng),可以擁有200多G的網(wǎng)上教學(xué)資源庫。并通過市電信局的城域網(wǎng)連接互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)寬帶接入,帶寬10兆。學(xué)校有2個多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及1個教師電子備課室,36個多媒體教室,一個200多平方米的多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳,計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)200多臺,生機(jī)比達(dá)到6.5:1。校園網(wǎng)建成后,各班實(shí)現(xiàn)班班通。全校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò),信息交換,資源共享。

  根據(jù)鞍山市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評估細(xì)則,我們認(rèn)真對照,積極進(jìn)行自評,自評分?jǐn)?shù)為118分,完全符合申報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學(xué)校的資格,F(xiàn)從五個方面匯報(bào)如下:

  一、 機(jī)構(gòu)及人員

  學(xué)校高度重視本次鞍山市現(xiàn)代教育技術(shù)評估活動,成立了以翟校長為組長的教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,由教學(xué)副校長主抓教育技術(shù)應(yīng)用工作,由電教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。我校電教處共有5人,其中有3人為專業(yè)教師,2人為本科學(xué)歷,1人為大專學(xué)歷,另外2人為非專業(yè)教師,本科學(xué)歷。

  二、組織管理

  學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,研究制定寶得中學(xué)信息技術(shù)教育“十二五”規(guī)劃及年度執(zhí)行計(jì)劃,并按照計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。學(xué)校高度重視全員教師信息技術(shù)教育理論知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn),有專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃,并納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃,主要學(xué)科能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。學(xué)校有完善的教育技術(shù)、信息技術(shù)的各項(xiàng)制度,管理科學(xué)規(guī)范,計(jì)算機(jī)教室使用記載準(zhǔn)確完善,設(shè)備維修及時,能保障日常教育教學(xué)的需要。

  幾年來,我校教育技術(shù)應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組在翟校長的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色發(fā)展的需要,提出了“設(shè)備配置與技術(shù)培訓(xùn)同步進(jìn)行”的發(fā)展策略,學(xué)校在計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中真正做到了規(guī)劃超前,購置合理,培訓(xùn)到位。

  三、教育教學(xué)人員能力

  在學(xué)校進(jìn)行信息化建設(shè)規(guī)劃時,清楚地認(rèn)識到轉(zhuǎn)變觀念的重要性。學(xué)校教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,從思想上統(tǒng)一認(rèn)識,使全校教師認(rèn)識到培養(yǎng)一支教育觀念新、信息技術(shù)過硬的師資隊(duì)伍,是推進(jìn)教育信息化不可缺少的重要因素。

  學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在教師。我校一直把教師隊(duì)伍信息化建設(shè)放在教育信息化的頭等重要地位,全校教師全部通過了省二級考試,學(xué)校已經(jīng)通過和正在進(jìn)行國家級教育技術(shù)能力培訓(xùn)的教師有51人。80℅以上的教師能基本掌握計(jì)算機(jī)工具和其他現(xiàn)代教育技術(shù),70℅以上的教師熟悉學(xué)科資源網(wǎng)站,60℅以上的教師能夠自制或整和

  多媒體課件。學(xué)校教務(wù)處、電教處負(fù)責(zé)全體教師的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),如學(xué)生成績錄入、匯總、統(tǒng)計(jì),制作幻燈片演示文稿、收發(fā)郵件,文字材料的錄入及打印等。學(xué)校以課件開發(fā)作為任務(wù)驅(qū)動,在專職教師的'合作學(xué)習(xí)中,形成了學(xué)校教育信息化的骨干隊(duì)伍,建立了校課件制作中心。一線教師都會用一種或多種的軟件制作多媒體課件,并貫穿于平時的課堂教學(xué)活動中。所有學(xué)科都用上了現(xiàn)代教育技術(shù),提高了課堂教學(xué)效率。許多教師的課件在省、市、區(qū)獲獎。如:金萍、張穎、尹相美、鐘祥東、王春紅等教師的課件在省教育軟件大賽中獲獎。

  四、教育教學(xué)成效

  1、建好校園網(wǎng)站

  學(xué)校校園網(wǎng)投入使用八年多,在使用過程中,教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和充分利用,重視網(wǎng)管人員的定期培訓(xùn),以提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全和效率。為了使學(xué)校網(wǎng)站得到持久而穩(wěn)定地運(yùn)行,滿足校內(nèi)訪問主頁的需求,學(xué)校重新整理了校園網(wǎng)絡(luò)線路,并且鼓勵教師充分利用學(xué)校教育資源庫,進(jìn)行電子備課。每學(xué)年每位教師上傳優(yōu)秀課件、經(jīng)驗(yàn)論文、電子教案,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。學(xué)校網(wǎng)站有專業(yè)人員負(fù)責(zé),定期更新。校園網(wǎng)真正地調(diào)動了教師、學(xué)生的主觀能動性和無窮創(chuàng)造力。

  2、抓好學(xué)生課外小組活動

  為了給學(xué)生提供更多的展示機(jī)會,學(xué)校把愛好計(jì)算機(jī)的同學(xué)組織起來,定期開展活動,為他們拓展計(jì)算機(jī)知識,提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,并積極組織他們參加各類國家、省、市舉辦的競賽活動。在鞍山市第

  八屆中小學(xué)生電腦制作競賽中,我校7人獲一等獎,10人獲二等獎,11人獲三等獎。在第八屆全國信息學(xué)奧林匹克競賽中,我校3人獲一等獎,9人獲二等獎,6人獲三等獎。在20xx年中國青少年計(jì)算機(jī)表演賽中林少軍同學(xué)獲得遼寧賽區(qū)初中組一等獎、王明旭獲得遼寧賽區(qū)初中組二等獎。

  現(xiàn)在學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī),能應(yīng)用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)。

  3、做好學(xué)科課程整合工作

  隨著現(xiàn)代信息化教育理念和技術(shù)的演進(jìn)和計(jì)算機(jī)課程的發(fā)展,特別是教師、學(xué)生信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的提高,使新的教育理念、教學(xué)方法不斷產(chǎn)生,學(xué)校由建網(wǎng)、建庫逐步步入課程整合階段,為了抓好學(xué)科教學(xué)整合,我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:

 。1)對教師進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),并要求教師每學(xué)年制作至少一節(jié)多媒體課件,學(xué)校對制作優(yōu)秀的教師給予獎勵。

  (2)學(xué)校的組內(nèi)公開課,校級公開課必須采用多媒體課件。

 。3)利用教研時間觀看優(yōu)秀教學(xué)案例,并進(jìn)行組內(nèi)研討。

 。4)積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn),并積極組織教師參觀、學(xué)習(xí)及參加各類競賽。

  五、設(shè)備設(shè)施基礎(chǔ)條件

  我校擁有兩間多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,有教學(xué)廣播系統(tǒng),局域網(wǎng)絡(luò)暢通。有36個多媒體教室并配有數(shù)字投影機(jī)、視頻展臺、多媒體。

教育信息化工作自查報(bào)告4

  (一)資源建設(shè)

  1.基礎(chǔ)配置

  錦洲小學(xué)依托信息技術(shù)為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù),學(xué)校非常重視教育信息化硬件環(huán)境的建設(shè)。在政府不斷增加專項(xiàng)投入及學(xué)校的共同努力下,學(xué)校已建成了校園網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室,充分保障了全校師生的正常使用。

  目前學(xué);A(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備,有1個電腦房、1個多媒體專用教室、12個班級全部配備多媒體設(shè)備。在學(xué)校完成整體改造期間,學(xué)校添置了交換器,為所有班級和辦公室增設(shè)了網(wǎng)點(diǎn),確保教學(xué)、辦公所需的電腦都能上網(wǎng),也為學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)了必備的條件。

  2.信息資源 學(xué);拘畔(shù)據(jù)完備,符合教育部“學(xué)校管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”要求。學(xué)校已建成了的校園網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)光纖鋪設(shè)覆蓋所有專用教室樓,學(xué);A(chǔ)設(shè)施配置完善、功能齊備。

  3.人力資源

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視信息技術(shù)在學(xué)校管理與教學(xué)中的應(yīng)用,積極參加各類信息化培訓(xùn),能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。

  目前學(xué)校有以分管教學(xué)校長為組長,以各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和專職的網(wǎng)管員,他們負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行,并負(fù)責(zé)各專用教室及教育信息化設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)工作。如遇不能解決的問題,能借助與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)維護(hù)機(jī)構(gòu)簽定的協(xié)議,及時得到處理。

  (二)管理機(jī)制

  1.組織規(guī)劃

  學(xué)校成立了以校長為組長,以各部門主要負(fù)責(zé)人及信息技術(shù)組組長為成員的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組;成立了以分管信息化工作的校長為組長,各學(xué)科教研組長、各年級組長及各班信息員組成的學(xué)校信息化工作推進(jìn)小組,明確各自的職責(zé),在推進(jìn)學(xué)校信息化工作中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

  2.制度建設(shè)

  學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度。 學(xué)校建立有教育信息化工作相關(guān)的激勵機(jī)制,每學(xué)期對發(fā)表相關(guān)的論文、案例或推進(jìn)信息化工作有突出成績的老師給予獎勵。

  3.投入經(jīng)費(fèi)

  學(xué)校加大對信息化建設(shè)資金的投入,滿足教育教學(xué)日益發(fā)展的需要。校園網(wǎng)電教設(shè)備設(shè)施逐步升級改造,近幾年年為相關(guān)為中層干部配置了U盤。

  近三年來已在教育信息化工作中投入經(jīng)費(fèi),這些經(jīng)費(fèi)的投入,使用合理,用到點(diǎn)上,發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效益,最大限度地滿足了學(xué)校在管理、教育、教學(xué)等信息建設(shè)中經(jīng)費(fèi)使用的需要,確保了學(xué)校教育信息化建設(shè)得以順利實(shí)施。

  4.維護(hù)情況

  為了及時排除網(wǎng)絡(luò)故障、維修信息技術(shù)設(shè)備,我校設(shè)有“電腦故障記錄本”、接報(bào)后能及時到場檢修,一般性的故障都能做到當(dāng)場修復(fù)或當(dāng)天修復(fù),不超過24小時。為了保證計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全,我校聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)都安裝了殺毒軟件,并能及時更新。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)控制室、教室等設(shè)備的安全,我校有安全使用措施,有防火防盜設(shè)施,能夠及時維修和保養(yǎng)。。目前,我校信息技術(shù)設(shè)備能正常使用,確保了網(wǎng)絡(luò)安全暢通,有效防御了計(jì)算機(jī)病毒的侵襲,保證了教育教學(xué)工作的正常開展。

  (三)應(yīng)用水平

  1.課程實(shí)施

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行信息科技課程計(jì)劃,在預(yù)備年級開設(shè)每班每周1課時的信息科技課。全面落實(shí)信息科技課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生的信息技能,提升學(xué)生整體信息素養(yǎng)。在基礎(chǔ)型課程的實(shí)施過程中,教師充分利用教學(xué)資源庫收集、管理和使用學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源,開展信息技術(shù)與基礎(chǔ)型課程的有效整合,使信息技術(shù)成為教與學(xué)的有效教學(xué)手段。

  2.管理服務(wù) 學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。學(xué)校所有課表采用電腦軟件排課,合理安排課程。大部分教師的教學(xué)資料采用電子文檔。對于教師在教學(xué)中使用信息技術(shù)制定相應(yīng)的'考核指標(biāo),以及信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施安排,做到規(guī)范化、制度化和常態(tài)化,每學(xué)期進(jìn)行考核,適應(yīng)教師與學(xué)生發(fā)展的需要。

  積極應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息,確保及時更新學(xué)校網(wǎng)站信息,使日常管理工作通過校園網(wǎng)更方便地實(shí)現(xiàn)實(shí)效化、規(guī)范化、科學(xué)化,使學(xué)校教學(xué)管理工作有序高效。

  財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等能積極應(yīng)用信息技術(shù)管理,使各方面的工作及時準(zhǔn)確的記載,保證落實(shí)得有序 。 我校在注重學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時,也比較關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)。不僅在各種學(xué)生活動中進(jìn)行宣傳和教育,而且強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)和班級管理中合理滲透,將網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范意識的培養(yǎng)滲透在教育教學(xué)的方方面面。

  3.應(yīng)用特色

  我校立足以課程為核心的學(xué)校教育信息化應(yīng)用模式,突出信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的宗旨,重點(diǎn)探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生參與、教師引領(lǐng)、教學(xué)互動、溝通交流、學(xué)習(xí)評價、資源建設(shè)與共享等課題,初步形成以開源系統(tǒng)建立信息化教學(xué)應(yīng)用平臺的學(xué)校信息化應(yīng)用特色。

  增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)力度,提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)的基礎(chǔ)性課程,引導(dǎo)學(xué)生將信息化平臺作為學(xué)習(xí)工具、資料來源,積極探索信息化環(huán)境下的新型教學(xué)模式,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和適應(yīng)未來社會所需要的學(xué)習(xí)能力。

  加強(qiáng)校本信息化培訓(xùn),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。對全校45歲以下教師,進(jìn)行信心花培訓(xùn)。

  xx小學(xué)

  20xx年10月23日

教育信息化工作自查報(bào)告5

  教育信息化工作自查報(bào)告xx小學(xué)教育信息化工作自查報(bào)告我校根據(jù)教育局對教育信息化的指導(dǎo)精神,以提高師生的信息素養(yǎng),使全校師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合,結(jié)合我校發(fā)展的工作思路,以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),以信息教育現(xiàn)代化為突破口,以提高課堂教學(xué)的效率為目的,促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。因此我校十分注重學(xué),F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè),積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,現(xiàn)對照教育局關(guān)于教育信息化工作的要求,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

  一、教育信息化建設(shè)基本情況

 。ㄒ唬⿲W(xué)校簡介我校創(chuàng)建于1969年,現(xiàn)有教職工13人,教師學(xué)歷合格率100%。教學(xué)班6個,在校學(xué)生74人,適齡少年入學(xué)率100%,鞏固率100%。

  學(xué)校針對地處農(nóng)村的特點(diǎn),努力尋求一條辦學(xué)特色路子。以“文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”為校風(fēng);“立志樹人”為校訓(xùn);“創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為教風(fēng);“刻苦、勤學(xué)、好學(xué)、多思、多問”為學(xué)風(fēng)。20xx年至20xx年多次榮獲教育目標(biāo)管理考核及教學(xué)“二等獎”。

  (二)教育信息化建設(shè)基本情況在辦學(xué)過程中,學(xué)校始終將信息化的建設(shè)放在至關(guān)重要的位置上。為此學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作小組,校長親自掛帥擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)整個信息化建設(shè)的規(guī)劃和對信息化工作實(shí)施的指導(dǎo)。主管教育教學(xué)的教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長,具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的推進(jìn)。事務(wù)處主管電教工作的主任、電教員及各學(xué)科組長為組員,主要負(fù)責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。經(jīng)過幾年的探索。為了實(shí)現(xiàn)信息化的持續(xù)發(fā)展,學(xué)校在健全組織機(jī)構(gòu)的同時,著重建立了《信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障制度》、《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng)新的激勵制度》等等。這些制度的建立,保證了學(xué)校信息化能跟上時代發(fā)展的步伐,發(fā)揮持續(xù)不斷的推動力。由于意識上重視,行動上落實(shí),學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速,尤其是近3年來學(xué)校信息化建設(shè)取得了重要的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在:

  1、實(shí)現(xiàn)了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成學(xué)生電腦室1間,電子白板教室6間,實(shí)現(xiàn)了班班通。建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室,配備電腦24臺,其中學(xué)生用機(jī)12臺,生機(jī)比達(dá)到5:1。建設(shè)了專門的信息技術(shù)中心,有專門軟件開發(fā)設(shè)備,可以實(shí)現(xiàn)課件制作和電子備課。這些設(shè)備的配置,優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化。

  2、實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。為對外交流和內(nèi)部管理的需要,目前準(zhǔn)備在建學(xué)校網(wǎng)頁,作為學(xué)校與家長溝通,目前

  學(xué)校建有教師微信群,方便教學(xué)生活的交流。外網(wǎng)于20xx年建成后經(jīng)過逐步改造,實(shí)現(xiàn)了50M光纖連接,為教師獲取信息提供了良好的平臺。

  3、教師信息素養(yǎng)不斷提升,教育觀念得到轉(zhuǎn)變。信息化建設(shè)中最關(guān)鍵的因素的是人,人的觀念和能力決定著信息化的成敗。信息化的時代需要老師具有信息的理解力,信息的選擇力,信息的.批判力,信息的收集力,信息的處理力,信息的生成力和信息的傳遞力。為此,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》,保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá)到人均10課時,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括4個方面:

 。1)多媒體計(jì)算機(jī)的基本操作技能;

 。2)電子白板使用及課件制作;

 。3)數(shù)碼設(shè)備的操作技術(shù);

 。4)中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn),目前100%的老師能網(wǎng)上獲取資料,存儲上傳資料。

  截止20xx年6月,在職13名教師已有9名教師通過中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)。合格率為100%。100%的老師都能運(yùn)用多媒體技術(shù)上課,90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。

  二、經(jīng)費(fèi)投入情況

  我校信息化設(shè)備逐漸到位,目前,學(xué)校有電腦24臺(含手提電腦2臺),其中學(xué)生電腦12臺,價值60000元;電子白板6套,班班配備了電子白板,價值120000元;復(fù)印打印一體機(jī)1臺,價值3700元;共計(jì)近200000元,滿足了教育教學(xué)需求。此外,學(xué)校每年能夠根據(jù)校情,加大學(xué)校信息化建設(shè)工作,對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù),加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

  三、基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)及管理使用情況

  1、我校配有一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,達(dá)到上課每生一機(jī)要求,配置能夠滿足教學(xué)要求。學(xué)生每周在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課達(dá)到規(guī)定要求。

  2、我校按標(biāo)準(zhǔn)每班教室配有一套“班班通”教學(xué)設(shè)備,教師都喜歡用多媒體上課,提高了課時效率,效果很好。

  3、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的50%,下一步將在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房等處布設(shè)信息接入點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。

  4、學(xué)校下一步要有合適的交換機(jī)、路由器,要有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。

  5、我校目前在建的學(xué)校網(wǎng)站,設(shè)計(jì)合理,功能完善,為教師研修和學(xué)習(xí)探究提供了平臺。

  6、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全,有專人管理,維護(hù)維修到位,確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

  四、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作情況

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)資源。學(xué)校建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全),每位老師參與建設(shè),實(shí)現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源,進(jìn)行了許多課題研究。

  (二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員初級培訓(xùn)等。通過活動教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性,提高了教師信息素養(yǎng),對信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用——意識的提高,能用——掌握一定的信息技術(shù),會用——適度、創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用,更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

 。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)與課程整合1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課,并有電子備課的要求和管理決定。

  2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載,能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。

  3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題,并發(fā)表了相應(yīng)的論文,制作有關(guān)的課件,成績顯著,全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。

  五、取得的經(jīng)驗(yàn)

 。ㄒ唬┳(yīng)用,確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng),營造良好的信息化環(huán)境。目前我校對學(xué)校網(wǎng)站主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了完善,主要有學(xué)校概況、行政管理、通知公告、教育教研、教育動態(tài)、

  教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)子等欄目。

  2、抓好資源建設(shè),支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣,突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  3、在用好學(xué)校購買注冊提供的資源庫的同時,我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集,積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性,學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富,目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享,減負(fù)增效,更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

  4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通。

  20xx年起學(xué)校還建立了教師微信工作群和各班學(xué)生家長微信群,通過工作群建立全校老師各種通知和信息的交流。

 。ǘ⿲(shí)踐研究提高效能學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動,在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)集體備課,平時上課有選擇的運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課,執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合,科學(xué)組織教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。100%教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

  六、存在問題與措施

 。ㄒ唬┯胁糠只A(chǔ)設(shè)施跟不上,一定程度上影響到教育信息化的發(fā)展。

 。ǘ┙處煹慕逃F(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng),信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù),突破知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何運(yùn)用人機(jī)對話技術(shù)精心安排問題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進(jìn)行不斷地研究。

 。ㄈ┪倚W(xué)生都是農(nóng)村子女,大部分為留守兒童,和城區(qū)相比存在不小的差距,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強(qiáng),信息意識相對落后。學(xué)生家庭有電腦很少,配置率低,學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

  七、下一步工作打算

 。ㄒ唬┳ヅ嘤(xùn),確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制教師是實(shí)施信息化工程的主力軍,因此,建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急,學(xué)校通過抓校本培訓(xùn),有計(jì)劃的實(shí)施步驟,達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念,能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊(duì)伍。

  (二)加大投入力度,加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備

  1、建設(shè)到位,合理設(shè)置。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班通,建有微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室和儀器室、音樂室、美術(shù)室和體育器材室等。這些專用部室的裝備與投入使用極大地保障著了學(xué)校教育教學(xué)的高效實(shí)施。

  2、資金到位,合理投入。投入一定辦公經(jīng)費(fèi),安裝校園廣播系統(tǒng),為教師添置音、體、美、數(shù)學(xué)、科學(xué)等教學(xué)器材。

  3、網(wǎng)絡(luò)到位,合理調(diào)配。學(xué)校將建設(shè)寬帶校園網(wǎng),成立了信息管理中心,完善了學(xué)校網(wǎng)站,使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能。完善學(xué)校校園廣播音響系統(tǒng),配有專室專人負(fù)責(zé)。

 。ㄈ┮(guī)范制度,強(qiáng)化裝備管理,發(fā)揮裝備效應(yīng)

  1、組織管理。成立由校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施;由校長室、信息中心、教導(dǎo)處、專用部室負(fù)責(zé)人組成的教育裝備工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校教育裝備工作的具體實(shí)施、開展,負(fù)責(zé)教育裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù),做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育裝備使用情況檢查,對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等;各教研組、課題組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下,具體組織實(shí)施教育裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。

  2、制度管理。制定《教育信息器材使用》制度,制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé),做到公布上墻。制度健全,責(zé)任明確到人。

  3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記,學(xué)校有總帳,各室有明細(xì)帳,做到柜有柜簽,物有標(biāo)簽,儀器分類存放,整齊規(guī)范,做到定期保養(yǎng),損壞及時維修。

  4、培訓(xùn)師資。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力,我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn);學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師,提供盡可能的機(jī)會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育裝備最終的目的是在于“用”好。計(jì)算機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、體育器材都得到充分利用,課時覆蓋率近100%,F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué),有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。

教育信息化工作自查報(bào)告6

  根據(jù)密山市教育信息化工作考核細(xì)則、密山市義務(wù)教育學(xué)校信息技術(shù)裝備使用管理辦法,學(xué)校積極開展教育信息化工作,大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,用學(xué)科教學(xué)促進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展,讓信息技術(shù)有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全體教師努力,我校教育信息化工作步入新臺階,F(xiàn)就學(xué)校教育信息化工作自查情況,匯報(bào)如下:

  一、設(shè)立機(jī)構(gòu),明確要求,更新教育理念

  學(xué)校成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息裝備使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組、信息寫作領(lǐng)導(dǎo)小組等,組織教師學(xué)習(xí)教育信息化工作要求,明確了任務(wù)。校長為總負(fù)責(zé)人,由副校長分管,一名教師為信息化工作管理員,分工明確,責(zé)任到人。培訓(xùn)有學(xué)習(xí)筆記,工作有詳細(xì)記錄,小組有會議記錄,加深了全校教師對教育信息化工作的認(rèn)識,促進(jìn)教育信息化工作的開展。

  二、健全制度,分工明確,提供有利保障

  學(xué)校建立健全教育信息化工作各項(xiàng)規(guī)章制度,制定信息化工作規(guī)劃,認(rèn)真落實(shí)方案。做到了工作有計(jì)劃、有分工,目標(biāo)明確,責(zé)任到人。建立信息技術(shù)設(shè)備臺賬,有編號、有登記,有使用記錄,名專用室制度粘貼上墻,為教育信息化工作提供了有利保障。

  三、完善設(shè)備,加強(qiáng)管理,提升環(huán)境建設(shè)

  1、接入光纖保證網(wǎng)絡(luò)暢通。學(xué)校在20xx年11月接入互聯(lián)網(wǎng),保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通。在20xx年省標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上,我校對信息裝備各室加大投入力度,更新完善各信息室。計(jì)算機(jī)室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達(dá)標(biāo),并投入使用。多媒體室及電子備課室,電腦陣舊,僅供教師存儲電子教案及個人資料,兩室功能使用率低。

  2、加強(qiáng)信息化工作管理。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開小組會議,對教育信息裝備進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。查看設(shè)備管理、使用、維護(hù)等情況,有登記、有記錄,表冊齊全,做到了信息技術(shù)設(shè)備使用安全有保障。

  四、提高應(yīng)用,學(xué)科融合,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、各室具體使用情況

  1近年來學(xué)校大量投入信息設(shè)備并組建各信息室,在20xx年通過了省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。今年光纖網(wǎng)接入校園,使校園信息網(wǎng)絡(luò)全天暢通。各室網(wǎng)絡(luò)分配科學(xué),做到了安全網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園,有利地保障了教育信息化工作的開展。計(jì)算機(jī)室,128平方米,40臺液晶電腦已投入使用。光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達(dá)標(biāo),已投入使用。多功能教室、電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊,但已投入使用。教師充分利用陳舊電腦存儲了大量的電子備課教案和個人學(xué)習(xí)資料;學(xué)生通過網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí),開闊了眼界,提高了視野,有效地提高了網(wǎng)上資源的充分利用。

  2、學(xué)科教研與科研

  開足開齊信息技術(shù)課程,保障課時。制定了學(xué)科中運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn),如:辦公自動化軟件培訓(xùn),演示文稿制作,動畫制作,課件制作,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等,向教師明確了教育信息化總要求。教師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),能夠更熟練的運(yùn)用信息技術(shù)軟件,人人都有自制或修改的電子課件,每個月選優(yōu)質(zhì)課件一個,上交學(xué)校存檔驗(yàn)收,促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。教師人人有電子課件,有文本教案,使信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著提高。積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,通過網(wǎng)絡(luò)交流,來提教師自身能力素養(yǎng)。為了使信息技術(shù)更深更廣的應(yīng)用于教學(xué),我校還確立了信息技術(shù)科研課題,立項(xiàng)、研討,并進(jìn)行交流總結(jié),提升了教育信息技術(shù)的深度應(yīng)用。

  本學(xué)期,我校對班班通重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。管理員孫旭艷老師精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容,從白板的正確使用、到白板與學(xué)科教學(xué)的深度應(yīng)用、白板技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合,都分期分批分學(xué)科地對教師進(jìn)行培訓(xùn),F(xiàn)在我校教師都能充分利用班班通進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時班班通培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容作為信息技術(shù)校本材料,更加有利于教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

  3、信息網(wǎng)站及信息報(bào)送工作

  學(xué)校在本年度11月份正式接入了光纖,保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通,為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)提供了有利保障。信息技術(shù)管理員負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作,能及時接收上級文件和傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)活動,保證了學(xué)校各項(xiàng)工作與上級文件一致。目前報(bào)送密山市級信息稿件11 篇,雞西市級稿件1 篇。

  4、利用信息技術(shù)開展活動

  學(xué)生通過課程學(xué)習(xí),掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的'基本能力,并能在團(tuán)隊(duì)活動中、主題教育的資料收集中,個人網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)中運(yùn)用已有的技能來開展活動。例如在“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”活動中,學(xué)生通過收集網(wǎng)上資料,制作幻燈片進(jìn)行演示,取得了良好效果;在“班級板報(bào)評比、主題班團(tuán)、隊(duì)”等活動中,電子小報(bào)、電子背景、電子動畫的運(yùn)用,為活動的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ),提高了信息科技的應(yīng)用;在“弘揚(yáng)民族精神”、“法制教育”等主題活動中,上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息技術(shù)課程,使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。

  五、工作不足及改進(jìn)措施

  1、個別信息室及設(shè)備不達(dá)標(biāo)。光盤播放室及衛(wèi)星接收室面積稍小,設(shè)備有些陳舊;多功能教室設(shè)備老化,使用率低;電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊;今后會加大投入力度,努力改建,為全校師生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  2、信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動少。本學(xué)期信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動多應(yīng)用于“主題班團(tuán)、隊(duì)活動、板報(bào)查閱資料、電子小報(bào)、簡單電子資料等”。今后還要制定詳細(xì)信息技術(shù)實(shí)踐活動計(jì)劃,開展豐富多彩的實(shí)踐活動,讓實(shí)踐活動與信息技術(shù)知識緊密結(jié)合,提升教育信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用水平。

  3、加大對班班通使用培訓(xùn)力度。班班通是先進(jìn)的信息技術(shù)裝備,我們對其使用程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要更多的知識來充實(shí)全體教師。因此,還要提供更多機(jī)會,讓信息管理員參加上級培訓(xùn),為我校教師對班班通的使用提供更好的服務(wù)。

  本學(xué)期通過全體教師共同努力,我校教育信息化工作取得了階段性成果,為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。今后,還將進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作管理,及時更新、投入教育信息設(shè)備,加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度,深入學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,全面提高教育信息技術(shù)的應(yīng)用水平,讓教育信息化工作步入更深層面。

教育信息化工作自查報(bào)告7

  我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),提高師生的信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平,全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合,提高全體師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。特對我校教育信息化工作,自查報(bào)告如下:

  一、組織管理

  1、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

  隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃,每個學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開展,學(xué)期末認(rèn)真總結(jié),找出存在的問題,制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。

  2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長全任組長全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作,成員覆蓋到各部門,各學(xué)科,職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時,我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會議,會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

  3、建立完善的規(guī)章制度

  學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全各項(xiàng)信息管理制度,制定了《隨州市金太陽學(xué)校辦公室教師計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《隨州市金太陽學(xué)校計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《隨州市金太陽學(xué)校普通教室電教設(shè)備管理制度》、《隨州市金太陽學(xué)校多媒體教室管理制度》、《隨州市金太陽學(xué)校信息化設(shè)備管理制度》、《隨州市金太陽學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》等,使工作有章可循,保證了信息工作的順利開展。

  4、設(shè)備投入狀況

  我校信息化設(shè)備逐漸到位,目前,正努力實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺電腦,班班配備了電子白板,滿足教育教學(xué)需求。此外,學(xué)校每年能夠根據(jù)校情,加大學(xué)校信息化建設(shè)工作,對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù),加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

  二、 校園信息化環(huán)境

 。ㄒ唬┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  1、我校共有三間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,達(dá)到上課每生一機(jī)要求,配置能夠滿足教學(xué)要求。

  2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課,每天使用率已達(dá)到5課時。

  3、教室教學(xué)環(huán)境:我校大部分教室、會議室已安裝多媒體設(shè)備。

  4、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的90%,在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。

  5、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器,有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。

  6、校園穩(wěn)定、暢通,可以隨時使用,故障排除及時,無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。

  三、教育教學(xué)運(yùn)用

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)資源

  1、學(xué)校準(zhǔn)備建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全),每位老師參與建設(shè),實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用,通過資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享,為教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,開辟了又一個有效途徑。

  2、能不定期向中國現(xiàn)代教育網(wǎng)教育資源庫上傳教學(xué)資源。

 。ǘ┙處熜畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)不同的.教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo),先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師,學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中,并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應(yīng)用中來。

  四、存在的主要問題

  學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面,做了許多工作,

  取得了一定的實(shí)效,同時我們也面臨著一些新的問題:

  問題一:我校屬民辦學(xué)校,在信息化教育投入資金上缺口較大,信息化網(wǎng)絡(luò)教室不足,諸多因素制約了我校信息化工作發(fā)展,望各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注民辦教育,稍微加大對我校教育經(jīng)費(fèi)的投入。

  問題二:如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺,引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí),從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感工具。

  問題三:我校學(xué)生大部分為外來務(wù)工子女,和城區(qū)相比仍然存在不小的差距,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強(qiáng),信息意識相對薄落。據(jù)初步統(tǒng)計(jì):學(xué)生家庭電腦配置率低,家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來使用,客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展,學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

  問題四:教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng),信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù),突破知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何運(yùn)用人機(jī)對話技術(shù)精心安排問題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進(jìn)行不斷地研究。

教育信息化工作自查報(bào)告8

  我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),提高師生的信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平,全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合,提高全體師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路,以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育?偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自評報(bào)告如下:

  一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障

  1、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

  隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃,每個學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開展,學(xué)期末總結(jié)并找出存在的問題,制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。

  2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長全任組長全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作,成員覆蓋到各部門,各學(xué)科,職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時,我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會議,會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

  3、建立完善的規(guī)章制度

  學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全各項(xiàng)信息管理制度,制定了《辦公室教師計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《普通教室電教設(shè)備管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《信息化設(shè)備管理制度》、《校園網(wǎng)使用管理制度》、《安寧市和平學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》等,使工作有章可循,保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓(xùn),逐步建立評價、考核、獎勵機(jī)制,形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一,信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù),評優(yōu)的指標(biāo)。

  4、經(jīng)費(fèi)投入

  我校利用有限的經(jīng)費(fèi),并積極爭取其他資金,逐步使信息化設(shè)備到位,目前,已實(shí)現(xiàn)班班配備了電子白板,基本滿足了教育教學(xué)需求。此外,學(xué)校每年能夠根據(jù)校情,加大學(xué)校信息化建設(shè)工作,對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù),加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

  二、 校園信息化環(huán)境

 。ㄒ唬┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  1、我校共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間,達(dá)到上課每生一機(jī)要求,配置能夠滿足教學(xué)要求。

  2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課,基本達(dá)到國家課時標(biāo)準(zhǔn)。

  3、教室教學(xué)環(huán)境:我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。

  4、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的90%,在專用教室、部分辦公室辦公室等設(shè)有信息接入點(diǎn)。

  5、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器。

  6、校園穩(wěn)定、暢通,可以隨時使用,故障排除及時,無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。

  7、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備,有專人管理,維護(hù)維修到位,確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

  8、但教師用機(jī),衛(wèi)星IP接收系統(tǒng),專業(yè)軟件相對缺乏。

  三、教育教學(xué)運(yùn)用

  (一)教育教學(xué)資源

  學(xué)校教師基本都能熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源,滿足日常教學(xué)需求。

  (二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo),先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓(xùn)、幾何畫板軟件使用培訓(xùn)等。對于教育技術(shù)骨干教師,學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中,并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應(yīng)用中來。

 。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)與課程整合

  教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載,能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn),教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。

  四、主要問題與對策

  問題一:教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng),信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的'特點(diǎn),運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù),突破知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何運(yùn)用人機(jī)對話技術(shù)精心安排問題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進(jìn)行不斷地研究。

  對策:信息化工作的不斷推進(jìn),關(guān)鍵是人的因素,我們將進(jìn)

  一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度,選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn),積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才,積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺,結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐,積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動,努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn),全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。

  問題二:如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺,引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí),從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感工具。

  對策:學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下,積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),開展各種有益的活動,創(chuàng)導(dǎo)“綠色網(wǎng)上行”活動,使學(xué)生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能,全面提高素質(zhì)。

  問題三:我校學(xué)生大部分為外來務(wù)工子女,和城區(qū)相比仍然存在不小的差距,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對不強(qiáng),信息意識相對薄落。據(jù)初步統(tǒng)計(jì):學(xué)生家庭電腦配置率低,家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機(jī)來使用,客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展,學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

  對策:我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對家長信息技術(shù)的宣傳力度,增強(qiáng)家長信息化意識;學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會開放,向?qū)W生開放的工作,大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

教育信息化工作自查報(bào)告9

  我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),提高師生的信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平,全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合,提高全體師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路,以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué),F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時,積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。總結(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自評報(bào)告如下:

  一、組織管理與經(jīng)費(fèi)保障

  1、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

  隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃,每個學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開展,學(xué)期末認(rèn)真總結(jié),找出存在的問題,制定相應(yīng)的切實(shí)有效的改進(jìn)措施。

  2、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長全任組長全面負(fù)統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作,成員覆蓋到各部門,各學(xué)科,職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時,我校教育信息化工作推進(jìn)小組定期召開專題會議,會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

  3、建立完善的規(guī)章制度

  學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全各項(xiàng)信息管理制度,制定了《安寧市和平學(xué)校辦公室教師計(jì)算機(jī)使用管理制度》、《安寧市和平學(xué)校計(jì)算機(jī)專用教室管理制度》、《安寧市和平學(xué)校普通教室電教設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學(xué)校遠(yuǎn)程教室管理制度》、《安寧市和平學(xué)校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學(xué)校服務(wù)器房管理制度》、《安寧市和平學(xué)校信息化設(shè)備管理制度》、《安寧市和平學(xué)校校園網(wǎng)使用管理制度》、《安寧市和平學(xué)校教師、學(xué)生郵箱管理制度》、《安寧市和平學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《安寧市和平學(xué)校網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》、《安寧市和平學(xué)校教育信息技術(shù)應(yīng)用獎懲制度(修訂)》、《安寧市和平學(xué)校直錄播室使用規(guī)則》、《安寧市和平學(xué)校多媒體報(bào)告廳使用規(guī)則》等,使工作有章可循,保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學(xué)校組織的`各項(xiàng)培訓(xùn),鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓(xùn),兩年組織一次教師信息技術(shù)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)交流與論文評比,逐步建立評價、考核、獎勵機(jī)制,形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一,信息技術(shù)運(yùn)用能力納入教師晉升職務(wù),評優(yōu)的指標(biāo)。

  4、經(jīng)費(fèi)投入

  我校異地新建,信息化設(shè)備逐漸到位,目前,已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺電腦,班班配備了電子白板,滿足了教育教學(xué)需求。此外,學(xué)校每年能夠根據(jù)校情,加大學(xué)校信息化建設(shè)工作,對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù),加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

  二、校園信息化環(huán)境

  (一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  1、我校共有四間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,達(dá)到上課每生一機(jī)要求,配置能夠滿足教學(xué)要求。

  2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課,每天使用率已達(dá)到4課時。

  3、教師用機(jī):師機(jī)比超過1:1

  4、教室教學(xué)環(huán)境:我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。

  5、衛(wèi)星IP接收系統(tǒng):衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠(yuǎn)程教育資源的正常接收。每年的遠(yuǎn)程教育資源接收完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。

  6、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的85%,在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點(diǎn)。

  7、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器,有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。

  8、校園穩(wěn)定、暢通,可以隨時使用,故障排除及時,無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。

  9、學(xué)校所有計(jì)算機(jī)都安裝了過濾軟件;有專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息,由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、校務(wù)公開。

  10、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全,有專人管理,維護(hù)維修到位,確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

  三、教育教學(xué)運(yùn)用

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)資源

  1、學(xué)校準(zhǔn)備建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全),每位老師參與建設(shè),實(shí)現(xiàn)了資源共享、共用,通過資源的上傳、積累實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享,為教師專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,開辟了又一個有效途徑。

  2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學(xué)資源。

 。ǘ┙處熜畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo),先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師,學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中,并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應(yīng)用中來。通過這些活動,廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性,提高了教師信息素養(yǎng),對信息技術(shù)運(yùn)用要做到想用――意識的提高,能用――掌握一定的信息技術(shù),會用――適度、創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用,更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

 。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)與課程整合

  1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)電子備課,并有電子備課的要求和管理決定。

  2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載,能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。教師使用綜合信息平臺每學(xué)期不得少于8次;開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn),教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備。

  3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題,并發(fā)表了相應(yīng)的論文,制作有關(guān)的課件,成績顯著,全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。

  

教育信息化工作自查報(bào)告10

  我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),提高師生的信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平,全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合,提高全體師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路,以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。現(xiàn)根據(jù)《十堰市中小學(xué)教育信息化工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,我們對照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自評,自評得分86分,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

  一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視,建設(shè)科學(xué)的管理機(jī)制。

  自我校開展教育信息化工作以來,學(xué)校以及區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視。在開學(xué)初的教學(xué)工作會中,學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃之中,根據(jù)實(shí)際情況制定了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃,有具體的任務(wù)、措施和步驟,目標(biāo)明確地開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究。為加強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度,我校制定了推進(jìn)教育信息化工作的管理機(jī)制,成立了由校長為組長,副校長、各科室主任和各學(xué)科教研組長、信息技術(shù)專職教師為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定,確保了信息技術(shù)工作順利開展。學(xué)校自創(chuàng)建均衡教育發(fā)展以來,一直重視教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入,以滿足教育教學(xué)的需

  要,做到?顚S。20xx年我校就投入20余萬元用于教學(xué)設(shè)備更新、添置、教師培訓(xùn)等方面,逐步加快我校信息化建設(shè)步伐。

  本項(xiàng)指標(biāo)共12分,自評得分10分。

  二、 信息化基礎(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行。

  自均衡教育創(chuàng)建以來,在政府的關(guān)懷和學(xué)校的不斷努力下,學(xué)校千方百計(jì)籌措資金建成了十余個功能室,其中就包括能同時供50名學(xué)生上課的微機(jī)室,全校機(jī)生比不低于1:10。每個辦公室、科室都配置一到兩臺辦公電腦、打印機(jī)一臺,每個教室都已安裝“班班通”,現(xiàn)如今在逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享.

  我校的.校園網(wǎng)與實(shí)驗(yàn)教育城域網(wǎng)相連,網(wǎng)絡(luò)安全程度高,無網(wǎng)絡(luò)擁堵的情況。在校園網(wǎng)中設(shè)有家長學(xué)校專欄,充分發(fā)揮家;悠脚_作用,保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)。學(xué)校教師的辦公電腦都以學(xué)校網(wǎng)站為主頁,積極應(yīng)用教育門戶網(wǎng)站等平臺的功能,達(dá)到更好的為自己的教育教學(xué)服務(wù)的目的。學(xué)校由網(wǎng)絡(luò)信息專管員負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)上傳我校最新資源快訊等,讓更多的教育系統(tǒng)了解我校教育教學(xué)動態(tài),初步實(shí)現(xiàn)校際間網(wǎng)絡(luò)資源共享。

  我校的到校光纖帶寬為20兆,所有電腦安裝了殺毒軟件,能做到維修及時,專用設(shè)備做到無挪用現(xiàn)象,并且有信息技術(shù)專職教師負(fù)責(zé)管理和維護(hù),能夠及時處理計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)故障問題,能正常服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。在公共電腦方面,全校共有辦公電腦約20余臺,機(jī)師比

  約為1:3,略有不足。

  本項(xiàng)指標(biāo)共24分,自評得分20分。

  三、應(yīng)用推動教學(xué),不斷提高課堂實(shí)效。

  在教育教學(xué)管理中,電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。學(xué)校在教師集體備課、教研活動的開展、平時授課、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的核算、學(xué)籍管理、文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等方面已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐和新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取,現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。

  本學(xué)期,在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)注下,我校制訂了教師應(yīng)用信息技術(shù)、依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課、教研、上課的電子備課制度,并嚴(yán)格檢查教師按規(guī)定參加上述活動的各種記錄,并將教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況納入教師考核中。由于我校是十堰教育信息化應(yīng)用云平臺的第一批試點(diǎn)學(xué)校,上學(xué)期我校教師就全部開通了自己的云平臺應(yīng)用空間,本學(xué)期全部開通自己的輔導(dǎo)工作室,并有部分教師傳上了自己的微課視頻,我校一名青年教師還參加了十堰市第一屆微課大賽,就是通過云平臺上傳的參賽作品。而且,我校上學(xué)期還向市教科院申請了一個為期兩年的關(guān)于教育信息化工作的市級課題——《現(xiàn)代教育技術(shù)在體、音、美等綜合學(xué)科的應(yīng)用》。通過這種利用數(shù)字化資源與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具開展教科研工作,在未來一定能有效指導(dǎo)我校教育信息化高效課堂的教學(xué)模式。本學(xué)期還計(jì)劃

  定期對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括多媒體課件制作、信息技術(shù)與任教學(xué)科的整合、課件制做、網(wǎng)上下載資源、國家基礎(chǔ)教育網(wǎng)的注冊及資源應(yīng)用等,有力加快了我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

  在信息資源庫的建設(shè)方面,我校還處于起步階段,雖有部分教師在云平臺上傳了自己的微課或教學(xué)視頻,但是學(xué)校還缺乏相應(yīng)的技術(shù)支持和資源收集辦法;而且我校教師上傳的微課和示范課例數(shù)量還不是很多,學(xué)科跨度還比較單一。

  本項(xiàng)指標(biāo)共44分,自評得分38分。

  四、師生信息化應(yīng)用能力不斷提高。

  為了推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,提高教師的應(yīng)用水平,學(xué)校安排精通計(jì)算機(jī)的老師做專職信息技術(shù)教師兼信息技術(shù)管理員,負(fù)責(zé)校園網(wǎng)信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)軟硬件維護(hù)、教育信息化設(shè)施維護(hù)工作,專業(yè)素質(zhì)高,業(yè)務(wù)熟練,并負(fù)責(zé)對我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行定期培訓(xùn)。目前校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師在學(xué)校管理和教育教學(xué)中基本能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。教師積極參加信息技術(shù)等級培訓(xùn)活動,我校專任教師100%已經(jīng)取得了計(jì)算機(jī)合格證,這標(biāo)志著我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平正逐步升級提高,也為更好地服務(wù)于教育教學(xué)提供了保障。

  在學(xué)校開展的各學(xué)科、各年級公開課、教研活動中,我校教師可以經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,任課教師基本能自制簡單教學(xué)課件并熟練應(yīng)用信息技術(shù)正常授課,多媒體使用率很高。每位任課教

  師在辦公電腦中都有自己的文件夾,里面存放課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。教師在應(yīng)用信息技術(shù)中,能及時寫下教學(xué)反思并堅(jiān)持每學(xué)期寫一篇應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的心得體會文章。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,保證學(xué)生微機(jī)課正常授課并堅(jiān)持正常授課到每學(xué)期末。保證學(xué)生能在課堂教學(xué)中掌握必要的信息技術(shù)基本知識與操作技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能合理選用信息技術(shù)進(jìn)行簡單的信息收集、處理、傳輸和表達(dá),提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用技能。計(jì)算機(jī)課深受學(xué)生的歡迎。

  本項(xiàng)指標(biāo)共20分,自評得分18分

  一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持關(guān)注下,在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我校在信息技術(shù)的應(yīng)用上已經(jīng)走在了全區(qū)的前列。如今,我校成立了公文流轉(zhuǎn)中心、信息下載中心,實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,教師都摒棄了一張嘴、一支粉筆、一塊黑板傳統(tǒng)的教學(xué)模式,樂于應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)生樂學(xué),老師易教,老師教學(xué)有激情,學(xué)生聽課有熱情,教學(xué)效果空前,教學(xué)成績突出。

  五、正視現(xiàn)實(shí)狀況,明確努力方向

  回顧我們的工作,雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效,但距離標(biāo)準(zhǔn)化的要求還有一定差距,今后需在信息化建設(shè)上加倍努力,敢超先進(jìn)。我們要繼續(xù)完善信息化應(yīng)用的獎懲考核制度,千方百計(jì)籌措資金,加大信息技術(shù)設(shè)備的更新,軟硬件的添置,配置符合標(biāo)準(zhǔn)的專門的資源服務(wù)器,不斷完

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