副校長自查報告（通用16篇）
在日常生活和工作中，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家整理的副校長自查報告，希望對大家有所幫助。
副校長自查報告 1
一、前言
按照上級教育部門的統(tǒng)一部署，我作為XX學校的副校長，近期圍繞個人思想政治、工作作風、廉潔自律及業(yè)務能力等方面進行了全面細致的自查。通過自查，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，現(xiàn)將自查情況及整改措施報告如下。
二、自查內容
1.思想政治方面
優(yōu)點：政治立場堅定，始終堅持黨的教育方針，注重師德師風建設，能夠以身作則，為師生樹立良好榜樣。
不足：政治理論學習不夠系統(tǒng)深入，對新政策、新理論的掌握不夠及時，未能完全將黨的理論知識轉化為工作實踐。
2.工作作風方面
優(yōu)點：工作認真負責，能夠積極參與學校各項事務的決策與管理，注重與師生的溝通與交流。
不足：工作有時過于注重細節(jié)，導致工作效率不高；在決策過程中，有時缺乏足夠的調研和論證，影響了決策的科學性。
3.廉潔自律方面
優(yōu)點：始終堅持廉潔從教，未接受過任何形式的賄賂，能夠嚴格遵守學校的各項廉潔規(guī)定。
不足：在公務活動中，有時未能嚴格遵守節(jié)約原則，存在浪費現(xiàn)象；在財務管理方面，監(jiān)督力度還需進一步加強。
4.業(yè)務能力方面
優(yōu)點：具備一定的教育教學管理能力和經驗，能夠推動學校教育教學工作的順利開展。
不足：在教育教學改革方面，缺乏創(chuàng)新精神和探索意識；在師資隊伍建設上，未能形成有效的激勵機制和培訓體系。
三、整改措施
1.加強思想政治學習，提高政治覺悟。定期參加政治學習和業(yè)務培訓，深入學習黨的理論知識和方針政策，不斷提升自己的`政治素養(yǎng)和業(yè)務能力。
2.優(yōu)化工作作風，提高工作效率。合理安排工作時間，注重工作方法的創(chuàng)新，提高工作效率；加強決策前的調研和論證，確保決策的科學性和合理性。
3.強化廉潔自律意識，樹立良好形象。嚴格遵守廉潔規(guī)定，堅決抵制各種不正之風；在公務活動中，注重節(jié)約原則，避免浪費現(xiàn)象的發(fā)生。
4.提升業(yè)務能力，推動教育教學改革。加強教育教學理論學習，積極探索教育教學改革的新思路和新方法；制定師資隊伍建設規(guī)劃，完善激勵機制和培訓體系，提升教師隊伍的整體素質。
四、總結
通過此次自查，我深刻認識到自身存在的問題和不足，將以此次自查為契機，認真整改落實，努力提升自己的綜合素質和管理能力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將加強與同事和師生的溝通與交流，共同推動學校各項工作的順利開展。
副校長自查報告 2
一、引言
根據(jù)上級教育主管部門關于學校內部管理自查的要求，我作為本校副校長，負責教育教學管理部分的自查工作。本次自查旨在發(fā)現(xiàn)和改進教育教學管理中的不足，提升教學質量，促進學生全面發(fā)展。以下是我對教育教學管理工作的自查報告。
二、自查內容
1.教學計劃與執(zhí)行
自查結果：教學計劃制定完整，課程安排合理，能夠覆蓋國家規(guī)定的核心課程，且能根據(jù)學生興趣和需求進行適當調整。但在執(zhí)行過程中，個別教師的教學進度與計劃存在偏差，需加強教學監(jiān)控。
2.教學質量監(jiān)控
自查結果：建立了教學質量評估體系，包括期中、期末考試、作業(yè)檢查、聽課評價等。但反饋機制不夠健全，教師對學生學習情況的'反饋不夠及時，影響了教學調整的及時性。
3.師資隊伍建設
自查結果：教師隊伍整體穩(wěn)定，專業(yè)水平較高，但青年教師的培訓和發(fā)展計劃有待加強，尤其是教學技能和職業(yè)素養(yǎng)的提升。
4.學生全面發(fā)展
自查結果：開設了多樣化的課外活動，如體育、藝術、科技等，促進學生全面發(fā)展。但在心理健康教育和生涯規(guī)劃指導方面還需加大投入，以滿足學生個性化需求。
三、存在問題
教學進度監(jiān)控不嚴格，導致部分學生跟不上教學節(jié)奏。
教學質量反饋機制不完善，影響教學改進。
青年教師培養(yǎng)和發(fā)展計劃不足，影響師資隊伍的長期建設。
心理健康教育和生涯規(guī)劃指導資源有限，難以滿足學生需求。
四、改進措施
1.加強教學進度監(jiān)控，建立定期檢查和反饋機制。
2.完善教學質量評估體系，強化教師對學生學習情況的及時反饋。
3.制定青年教師發(fā)展計劃，包括定期的教學培訓、科研指導和心理輔導。
4.擴大心理健康教育和生涯規(guī)劃指導的覆蓋范圍，引入專業(yè)機構或人員支持。
五、結論
通過本次自查，我深刻認識到教育教學管理工作中存在的不足，并已制定了相應的改進措施。我將繼續(xù)努力，加強與全體教職工的溝通與合作，共同提升學校的教育教學質量。
副校長自查報告 3
一、引言
校園安全及后勤管理是學校運行的重要保障，直接關系到師生的生命安全和學校的正常運轉。作為副校長，我負責此部分的自查工作，旨在確保校園安全無虞，后勤服務高效有序。以下是我對校園安全及后勤管理工作的自查報告。
二、自查內容
1.校園安全
自查結果：校園安全管理制度健全，包括消防安全、食品安全、校園欺凌預防等。但部分安全設施（如監(jiān)控攝像頭）存在老化現(xiàn)象，需更新維護。
2.后勤保障
自查結果：食堂、宿舍、圖書館等后勤服務設施完善，能夠滿足師生基本需求。但在服務質量和效率方面仍有提升空間，如食堂菜品多樣性、宿舍維修響應速度等。
3.應急預案
自查結果：制定了校園突發(fā)事件應急預案，包括火災、地震、食品安全事故等。但應急演練頻率不足，師生對應急措施的熟悉程度有待提高。
4.環(huán)境保護
自查結果：校園綠化良好，垃圾分類制度得到有效執(zhí)行。但在節(jié)能減排和資源循環(huán)利用方面還需加強宣傳教育，提高師生環(huán)保意識。
三、存在問題
安全設施老化，需及時更新維護。
后勤服務質量有待提升，尤其是在食堂和宿舍管理方面。
應急演練不足，師生應急處理能力有待加強。
環(huán)保意識普及不夠，需加強宣傳教育。
四、改進措施
1.安排專項資金用于安全設施的更新和維護，確保校園安全設施的有效運行。
2.加強后勤服務人員的`培訓和管理，提升服務質量和效率。
3.定期組織應急演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力。
4.開展環(huán)保教育和宣傳活動，增強師生的環(huán)保意識和責任感。
五、結論
通過本次自查，我認識到校園安全及后勤管理工作中存在的一些不足，并已制定了相應的改進措施。我將與相關部門密切合作，確保各項改進措施得到有效落實，為師生創(chuàng)造一個安全、舒適、和諧的校園環(huán)境。
副校長自查報告 4
一、引言
本自查報告旨在全面審視我校在教學管理與學生發(fā)展方面的工作現(xiàn)狀，通過自我評估與反思，發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，并提出改進措施，以期進一步提升教育教學質量，促進學生全面發(fā)展。
二、教學管理自查
1.課程設置與實施
現(xiàn)狀：我校嚴格按照國家課程標準設置課程，但部分特色課程和實踐課程實施效果有待加強。
問題：教師對新課程標準的理解深度不一，部分課程缺乏創(chuàng)新性和實踐性。
改進措施：組織教師參加新課程標準培訓，鼓勵教師開發(fā)校本課程，增加實踐教學環(huán)節(jié)。
2.教學質量監(jiān)控
現(xiàn)狀：建立了定期的教學檢查與評估制度，但反饋機制不夠健全，改進措施落實不夠迅速。
問題：教學質量監(jiān)控結果未能及時轉化為教學改進的具體行動。
改進措施：完善教學質量監(jiān)控體系，建立快速反饋機制，確保監(jiān)控結果得到有效利用。
3.師資隊伍建設
現(xiàn)狀：教師隊伍整體素質較高，但青年教師培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展支持不足。
問題：部分教師缺乏持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展的動力。
改進措施：加強青年教師培訓，建立教師成長檔案，鼓勵教師參與科研項目和學術交流。
三、學生發(fā)展自查
1.德育與心理健康教育
現(xiàn)狀：學校重視德育教育和心理健康教育，但活動形式較為單一，缺乏個性化支持。
問題：學生心理健康問題識別與干預機制不夠健全。
改進措施：豐富德育活動形式，建立心理健康輔導中心，提供個性化心理健康服務。
2.學生綜合素質評價
現(xiàn)狀：已初步建立學生綜合素質評價體系，但評價標準和方法需進一步完善。
問題：評價過程過于注重學業(yè)成績，忽視了學生非學術能力的發(fā)展。
改進措施：優(yōu)化綜合素質評價標準，增加非學術能力的'評價比重，如團隊合作能力、創(chuàng)新能力等。
四、總結與展望
通過本次自查，我們認識到在教學管理與學生發(fā)展方面仍存在諸多不足。未來，我們將繼續(xù)深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，完善教學質量監(jiān)控體系，同時注重學生全面發(fā)展，特別是心理健康教育和綜合素質評價體系的完善。我們相信，通過全體師生的共同努力，我校的教育教學質量將邁上新的臺階。
副校長自查報告 5
一、引言
本自查報告聚焦于我校校園安全與文化建設兩個方面，旨在通過自我審視，發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，提升校園文化品位，為師生營造一個安全、和諧、富有文化底蘊的學習生活環(huán)境。
二、校園安全自查
1.物理安全
現(xiàn)狀：校園監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋主要區(qū)域，但部分老舊設施需更新，校園入口管理有待加強。
問題：校園周邊安全隱患依然存在，如交通秩序、校外人員混入等。
改進措施：升級監(jiān)控系統(tǒng)，加強校園入口管理，與社區(qū)、交警部門合作，共同維護校園周邊安全。
2.網絡安全
現(xiàn)狀：學校已建立網絡安全管理制度，但師生網絡安全意識有待提高。
問題：網絡攻擊和不良信息傳播的風險依然存在。
改進措施：加強網絡安全教育，定期組織網絡安全演練，提升師生網絡安全防護能力。
3.應急處理
現(xiàn)狀：已制定校園安全應急預案，但應急演練頻次不足，師生對應急措施的了解不夠深入。
問題：應急響應速度和效率有待提高。
改進措施：增加應急演練頻次，確保每位師生熟悉應急措施，提高應急響應能力。
三、校園文化自查
1.文化環(huán)境
現(xiàn)狀：校園文化氛圍濃厚，但部分文化設施和活動場地需進一步改善和拓展。
問題：校園文化活動形式較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新性和時代感。
改進措施：加強文化設施建設，豐富校園文化活動形式，鼓勵學生參與校園文化創(chuàng)新。
2.師生關系
現(xiàn)狀：師生關系融洽，但師生溝通渠道有待拓寬，學生參與學校管理的機會不足。
問題：部分學生感到與教師的距離感較強，缺乏足夠的情感交流。
改進措施：建立更加暢通的師生溝通渠道，鼓勵學生參與學校管理和決策，增強師生間的'情感聯(lián)系。
四、總結與展望
校園安全與文化建設是學校發(fā)展的基石。通過本次自查，我們深刻認識到在校園安全和文化建設方面仍有提升空間。未來，我們將繼續(xù)加大投入，完善校園安全設施，提升師生安全意識，同時加強校園文化建設，營造更加安全、和諧、富有文化底蘊的校園環(huán)境。我們相信，在全體師生的共同努力下，我校的校園安全與文化建設將取得更加顯著的成效。
副校長自查報告 6
一、自查背景與目的
隨著教育改革的不斷深入，提高教學質量，優(yōu)化教學管理成為我校當前的重要任務。作為副校長，我負責教學管理工作，近期組織了一次全面的自查，旨在發(fā)現(xiàn)教學管理與質量提升方面存在的問題，提出改進措施，以期進一步提高學校的'教育教學質量。
二、自查內容與發(fā)現(xiàn)的問題
1.課程設置與教材選用：
部分課程與當前社會需求脫節(jié)，缺乏實用性。
教材更新不及時，未能充分反映學科前沿動態(tài)。
2.教學質量監(jiān)控：
教學評估體系不夠完善，學生評價反饋機制不健全。
教師教學質量提升培訓頻次不足，專業(yè)發(fā)展支持不夠。
3.師資隊伍建設：
青年教師比例偏高，教學經驗不足。
骨干教師流失現(xiàn)象需引起關注。
4.學生學習支持：
學困生幫扶機制不健全，學習輔導資源不足。
學生課外活動參與度不高，綜合素質培養(yǎng)待加強。
三、改進措施與建議
1.優(yōu)化課程設置與教材選用：
邀請行業(yè)專家參與課程設置，確保課程內容的實用性和前瞻性。
定期評估教材，及時引進最新版本，鼓勵教師自編教材，反映學科最新成果。
2.完善教學質量監(jiān)控體系：
建立全面的教學評估體系，包括學生評價、同行評價、自我反思等。
加大教師培訓力度，定期舉辦教學研討會，分享優(yōu)秀教學案例，提升教學質量。
3.加強師資隊伍建設：
實施“青藍工程”，通過師徒結對，促進青年教師快速成長。
設立骨干教師獎勵機制，提高教師待遇，減少人才流失。
4.強化學生學習支持：
建立學困生幫扶小組，提供個性化學習輔導。
豐富課外活動，鼓勵學生參與社會實踐、科技創(chuàng)新等活動，提升綜合素質。
四、總結與展望
本次自查發(fā)現(xiàn)的問題，為學校教學管理與質量提升指明了方向。未來，我們將繼續(xù)深化教學改革，優(yōu)化資源配置，加強師資隊伍建設，努力提升教學質量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量。
副校長自查報告 7
一、自查背景與目的
校園安全是學校工作的重中之重，良好的.校園文化氛圍是促進學生全面發(fā)展的重要保障。作為副校長，我負責校園安全管理與文化建設工作，近期組織了一次自查，旨在全面審視校園安全管理與文化建設現(xiàn)狀，查找薄弱環(huán)節(jié)，提出改進措施，確保校園和諧穩(wěn)定。
二、自查內容與發(fā)現(xiàn)的問題
1.校園安全管理：
部分區(qū)域監(jiān)控設備老化，監(jiān)控盲區(qū)較多。
校園安全演練頻次不足，師生安全意識有待提升。
2.心理健康教育：
心理健康教育師資不足，心理輔導室利用率不高。
學生心理健康檔案不完善，缺乏系統(tǒng)跟蹤。
3.校園文化建設：
校園文化活動形式單一，缺乏創(chuàng)新性和吸引力。
師生參與度不高，校園文化氛圍不夠濃厚。
4.家校合作：
家校溝通機制不健全，家長參與度有限。
家長安全教育意識薄弱，缺乏有效指導。
三、改進措施與建議
1.加強校園安全管理：
更新監(jiān)控設備，實現(xiàn)校園全覆蓋，消除監(jiān)控盲區(qū)。
定期組織安全演練，提高師生安全意識和應急處理能力。
2.完善心理健康教育體系：
引進專業(yè)心理健康教育教師，提高心理輔導室服務質量。
建立學生心理健康檔案，實施動態(tài)跟蹤管理。
3.豐富校園文化建設：
創(chuàng)新校園文化活動形式，舉辦科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書會等，提高師生參與度。
加強校園文化宣傳，營造積極向上的校園文化氛圍。
4.深化家校合作：
建立家校溝通平臺，定期召開家長會，增強家�；印�
開展家長安全教育講座，提高家長安全意識，共同維護校園安全。
四、總結與展望
本次自查揭示了校園安全管理與文化建設方面存在的問題，為學校工作提供了改進方向。未來，我們將繼續(xù)加強校園安全管理，完善心理健康教育體系，豐富校園文化建設，深化家校合作，共同營造一個安全、和諧、積極向上的校園環(huán)境。
副校長自查報告 8
一、引言
作為學校副校長，我深知肩負的責任重大，不僅需要在教育教學上發(fā)揮引領作用，還需確保學校的日常運營與管理符合規(guī)范，促進學生全面發(fā)展。本次自查旨在全面審視過去一年我在學校管理、教學質量提升、師資隊伍建設、學生全面發(fā)展及家校合作等方面的工作表現(xiàn)，查找不足，明確改進方向。
二、自查內容與發(fā)現(xiàn)
1.學校管理
制度建設：已建立較為完善的管理制度體系，但部分制度執(zhí)行力度有待加強，如教職工考勤制度執(zhí)行不嚴。
校園文化：校園文化氛圍濃厚，但學生參與校園文化建設的.途徑有限，需增加學生自治組織的作用。
2.教學質量提升
課程實施：課程安排合理，但部分學科教學方法創(chuàng)新不足，需鼓勵教師采用更多元化的教學手段。
評估反饋：建立了學生學業(yè)評價體系，但家長反饋機制不夠健全，需加強家校溝通，及時收集家長意見。
3.師資隊伍建設
專業(yè)發(fā)展：定期組織教師培訓，但個性化培訓需求滿足度不高，需根據(jù)教師個人發(fā)展規(guī)劃提供定制培訓。
師德師風：師德師風建設成效顯著，但個別教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，需加強心理輔導和職業(yè)激勵。
4.學生全面發(fā)展
素質教育：課外活動豐富，但學生參與度不均，需關注特長生與普通生的平衡發(fā)展。
心理健康教育：建立了心理健康教育體系，但學生心理健康教育的普及率和深度有待提升。
5.家校合作
溝通機制：家校溝通渠道暢通，但家長參與度不高，需創(chuàng)新家長會形式，增強家長參與感。
資源共享：家校資源共享機制初步建立，但合作深度和廣度有待拓展，需探索更多合作項目。
三、改進措施
1.強化制度執(zhí)行力，細化考勤管理，確保制度落實。
2.推動教學創(chuàng)新，鼓勵教師采用項目式學習、翻轉課堂等新型教學模式。
3.建立個性化教師培訓檔案，提供定制化培訓方案。
4.加大心理健康教育投入，開展全員心理健康教育活動，提高心理健康教育的針對性和實效性。
5.創(chuàng)新家校合作模式，如建立家長志愿者團隊，共同參與學校管理和活動組織。
四、結語
本次自查讓我深刻認識到，作為副校長，既要關注宏觀管理，也要重視微觀細節(jié)，通過不斷優(yōu)化管理策略，提升教育質量，促進學生健康成長。我將以此為契機，持續(xù)推動學校各項工作再上新臺階。
副校長自查報告 9
一、引言
在過去的一年里，我作為學校副校長，致力于推動學校教育教學的全面發(fā)展和優(yōu)化，確保學校各項工作有序、高效進行。本報告旨在通過自我反思和評估，總結我在學校行政管理、教育質量保障、師資隊伍建設、學生培養(yǎng)及家校共育等方面的成效與不足，為后續(xù)工作提供改進方向。
二、自查內容與發(fā)現(xiàn)
1.行政管理
決策效率：決策過程較為民主，但部分決策執(zhí)行周期長，需提高決策效率。
資源分配：教育資源分配基本合理，但在某些特殊項目上的投入不足，需優(yōu)化資源配置。
2.教育質量保障
教學質量監(jiān)控：建立了教學質量監(jiān)測體系，但數(shù)據(jù)分析利用不夠充分，需加強數(shù)據(jù)驅動的教學改進。
學生評價：學生評價體系完善，但對學生個性化發(fā)展的`關注不夠，需增加個性化評價指標。
3.師資隊伍建設
人才引進：教師招聘程序規(guī)范，但高端人才引進難度較大，需創(chuàng)新人才引進機制。
教師激勵：建立了教師績效考核體系，但激勵措施單一，需豐富激勵手段，提高教師積極性。
4.學生培養(yǎng)
創(chuàng)新能力培養(yǎng)：重視學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，但實踐機會有限，需加強校企合作，提供更多實踐平臺。
綜合素質提升：學生綜合素質提升顯著，但國際視野拓展不足，需加強國際交流與合作。
5.家校共育
家長教育：家長教育意識增強，但家長教育資源和能力有限，需提供更多家庭教育指導。
家校互動：家�；宇l繁，但互動形式單一，需探索更多元化的家校共育模式。
三、改進措施
1.優(yōu)化決策流程，縮短決策周期，提高決策效率。
2.加強數(shù)據(jù)分析，利用大數(shù)據(jù)支持教學改進，提高教育質量。
3.創(chuàng)新人才引進和激勵機制，吸引和留住優(yōu)秀人才。
4.加強校企合作，為學生提供更多實踐機會，拓寬國際視野。
5.開展家庭教育指導項目，豐富家�；有问�，提升家校共育效果。
四、結語
通過本次自查，我深刻認識到，作為副校長，必須持續(xù)學習，勇于創(chuàng)新，不斷優(yōu)化學校管理和教育教學方法，以適應教育發(fā)展的新要求。我將以此次自查為契機，進一步加強自我提升，推動學校各項工作邁向更高水平。
副校長自查報告 10
一、引言
根據(jù)教育局關于開展學校領導干部自查自糾工作的要求，我作為XX學校的副校長，近期對自身的思想作風、工作紀律、廉潔自律以及業(yè)務管理等方面進行了全面深入的自查。通過自查，我深刻認識到自身存在的'問題和不足，現(xiàn)將自查情況及改進措施報告如下。
二、自查情況
1.思想作風方面
優(yōu)點：始終堅持黨的教育方針，積極學習黨的理論知識，注重師德師風建設，能夠團結同事，關心學生。
不足：有時在理論學習上不夠深入，對黨的最新政策理解不夠透徹，未能及時將學習成果轉化為工作動力。
2.工作紀律方面
優(yōu)點：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，工作認真負責，能夠積極參與學校各項活動的策劃與組織。
不足：有時因工作繁忙，存在加班后補休的情況，未能完全做到公私分明；在處理突發(fā)事件時，應變能力有待提升。
3.廉潔自律方面
優(yōu)點：始終堅持廉潔從教，未接受過任何形式的賄賂，能夠以身作則，維護學校良好形象。
不足：在公務接待中，有時未能嚴格控制費用，存在超支現(xiàn)象；在財務管理方面，監(jiān)督力度還需加強。
4.業(yè)務管理方面
優(yōu)點：積極參與教學管理，推動課程改革，努力提高教學質量，能夠深入課堂聽課，與教師進行良好溝通。
不足：在師資隊伍建設方面，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和培訓機制；在教學質量監(jiān)控上，數(shù)據(jù)分析不夠深入，未能及時發(fā)現(xiàn)并解決教學問題。
三、改進措施
1.加強理論學習，提高政治素養(yǎng)。定期參加政治學習和業(yè)務培訓，深入學習黨的最新政策，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務能力。
2.嚴格遵守工作紀律，提高工作效率。合理規(guī)劃工作時間，避免加班后補休，確保公私分明；加強應急處理能力，提高突發(fā)事件應對能力。
3.強化廉潔自律意識，規(guī)范財務管理。嚴格控制公務接待費用，加強財務管理監(jiān)督，確保每一筆經費都用在刀刃上。
4.完善業(yè)務管理體系，提升教學質量。制定師資隊伍建設規(guī)劃，加強教師培訓；建立教學質量監(jiān)控機制，定期進行數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學問題。
四、結語
通過此次自查，我深刻認識到自身存在的問題和不足，將以此次自查為契機，認真整改落實，努力提升自己的綜合素質和管理能力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
副校長自查報告 11
一、在辦學方面：
能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質教育，明確辦學方向和辦學目標。
二、在管理方面：
1、作為副校長，我的管理理念、管理藝術與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。
三、在收費方面：
各項收費都嚴格按照收費標準收費，對學校內部的亂收費行為堅決、及時處理。
四、在示范方面：
在實際工作中，我樹立了“就是榜樣”“就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。作為副校長，工作量比較大，給其他領導和教師起到榜樣的作用。
五、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
六、在評價方面：
對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結廣大教職員工，調動他們的積極性。
七、在教育教學方面：
1、教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生).
八、整改措施：
找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。
2、加強業(yè)務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的.專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
3、重建和完善學校的各項制度，增強執(zhí)行制度的嚴肅性。首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，切實樹立黨員的良好形象。
4、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統(tǒng)一；堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色。
5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
6、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。努力做好后進生的轉變工作。
7、不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責任感,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。
副校長自查報告 12
我叫孫xx，在xx鎮(zhèn)第二小學分管德育工作。幾天以來和大家一起參加xx縣教育系統(tǒng)第十期青年干部教師培訓。期間聆聽了xx七中盧風臣校長的成長經歷、市委黨校xx教授所作的《優(yōu)秀干部領導力全面提升的原理與路徑的思考》講座、xx一中張福賓校長作的題為《追求輕負高校教學的思考與探索》的演講、以及教育局孫開祥局長在培訓班上的講話。他們結合自身實際、當今形勢，用通俗易懂的語言，深入淺出的給我們闡明了作為一個青年干部教師應該做什么、怎么做。說實話心靈上受到很大觸動、也學到了很多理論和實踐的東西。
下面就自己如何在實際工作中履職盡責的和大家做一簡單交流：
一、健全制度，強化科學管理
并結合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經驗交流制度》《班主任學習制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學校制度》《家長學校授課制度》《學校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學校德育工作的正常開展。
二、加強教師師德師風建設。
我們一直把師德師風建設放在德育工作的首位，首先組織教師學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意識；其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，表彰師德高尚的教師，處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、違反教師職業(yè)道德的教師。第三、組織教師學習劉麗麗老師的先進事跡，觀看影片《我的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會。第四，樹立師德典范，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，切實把學校師德師風建設推向了新的高度。每學期初學校都與教師簽訂《師德責任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學行為。
三、禮儀教育規(guī)正學生行為
學校堅持“和諧校園，文明先行”的德育理念，以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的'正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行一周的養(yǎng)成教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內設立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。四是利用班會課，結合校內外事件，對學生進行教育。
2、設立禮儀崗、監(jiān)督崗
學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不定期進行儀表檢查
學校一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。所有學生不得佩戴首飾，不穿拖鞋，不留長指甲；男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，全體學生保持少年的純真和朝氣。
四、健全德育機制，形成德育網絡。
充分發(fā)揮學校的主導作用，建立、健全學�！彝ァ鐣叭灰惑w”的德育網絡，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。建立了學校和班級兩級家長委員會，并真正讓他們參與學校和班級管理。辦好家長學校，定期舉辦家長會，定期進行德育培訓，教師主講內容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導作用。
五、針對學生特點，開展法制教育
每學期學校都要組織學生學習預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學生的行為。定期邀請法制副校長丁磊同志舉行普法知識講座，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校還統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。
六、做實安全工作。
安全工作是學校一切工作能夠順利進行的重要保證。學校向每位學生家長承諾：給學生安全是學校教育的責任。為此我們大力加強安全教育，排除安全隱患，認真進行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內學校無安全責任事故發(fā)生。
1、培訓教師安全知識和安全事故應急處理辦法。組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》。
2、全面進行安全教育，提升學生安全意識。一年來，我們做到了，安全工作時時講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。開學第一課講安全，升旗儀式講安全，班會課上總結本周安全事項。通過主題班會、手抄報、征文、板報等多途徑開展安全教育活動。
3、加強應急演練，提升學生安全意識。本學期進行了安全工作應急演練。事前制定了演練方案，確定了演練目標，全體學生一分半鐘安全疏散到到操場，圓滿完成了演習目標。
4、加強安全隱患排查和整改。本學期共排查安全隱患11處，現(xiàn)已完全整改。給師生創(chuàng)造了一個安全的學習和工作環(huán)境。
副校長自查報告 13
20xx年秋季開學之際，我校按照縣教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行�，F(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：
及早安排、規(guī)劃新學期各項工作
1、2月6日上午，學生如期返校注冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學各項準備工作，確保教育教學工作及時步入正軌。2月7日早上8點舉行新學期開學典禮。上午第二堂課各年級組領取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具，發(fā)放教科書、打掃教室，第三節(jié)課各班召開春季開學第一課：話安全、守常規(guī)、重養(yǎng)成主題班會，各部門、年級組及教師個人制定各項教學、教研計劃，2月10日全部上交。從第二周開始，落實數(shù)學培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動，第三周，恢復大課間活動。
2、各班主任還在第一時間了解學生的寒假學習生活及表現(xiàn)情況，促進師生牢固樹立安全意識，高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習慣，提升學校的三風建設水平，確保校園平安和諧。
3、做好留守兒童之家的建設和管理。根據(jù)教育股的要求，落實相關的規(guī)章制度，對留守兒童進行了重新核對，并重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學期開始就專門設立了每周三為留守兒童讀書日，安排專人負責管理他們的課外閱讀、觀看影視活動，平常結合學校工作計劃，扎實有效開展留守兒童的各項活動。
4、加快信息化校園建設步伐：投入資金，更換、檢修學校信息技術教育設備。學校從推進現(xiàn)代化校園進程步伐大局考慮，繼上學期為教師配備43臺辦公筆記本后，近期，學校又擠出資金，更換學校多媒體教室計算機，并組織人員利用雙休日對兩個微機室進行了全面維護和調試，確保新學期學校信息技術教育順利進行。此外，學校新網站測試運行已順利通過，并已成功申請學校網站頂級域名。
強化師德師風建設和班主任工作
強化師德師風建設仍是本學期學校工作的重點。學校在新學年開學之初就向全體教師提出了提師能、立師德、修師表的明確要求，全體教師在新的一年里要在八個增強加以努力，即第增強團結協(xié)作的能力；第增強鉆研業(yè)務的能力；第增強無私奉獻的能力；第增強干事創(chuàng)業(yè)的能力；第增強愛與責任的能力；第增強服務大局的能力；第增強履行職責的能力；第增強開拓創(chuàng)新的'能力。全體行政成員要在新年一年里努力改變六大作風：第團結和諧，共謀發(fā)展；第吃苦奉獻，學校為主；第開拓創(chuàng)新，效益第一；第完善自我，唯公至上；第關心群眾，服務師生；第品牌觀念，至真至誠。
本學期德領組將繼續(xù)嚴格按照《黟縣中小學教師師德評價暫行辦法》文件精神，努力提升學校德育建設品位，認真落實處室主任負責、年級組長負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，完善班主任月評制度，繼續(xù)推行班主任工作例會制度，組織開展班主任工作業(yè)務培訓、經驗交流，開展評選優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導員和三育人演講活動，繼續(xù)完善、落實學校的各項德育考評機制，特別強調嚴禁有償家教，嚴禁推銷、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線不能越，紅線不能踩。真正做到為人師表，維護教師的良好形象。關心、關注、鼓勵學習、支教、交流教師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷進步，為學校工作獻計獻策，為黟縣教育盡心盡力。
規(guī)范辦學行為，強化各項制度
規(guī)范辦學行為，嚴禁亂收費。開學初，組織教師學習有關上級教育收費文件和收費的要求，利用學校廣播和宣傳專欄宣傳義務教育經費保障機制改革工作知識問答，并將黃山市中小學20xx年春季開學收費公告和收費舉報電話予以公示，便于社會家長監(jiān)督，確保開學收費的規(guī)范化。本學期收取作業(yè)本費每生10元，并對每位學生開取作業(yè)本費10元收據(jù)。本學期開學為四（1）班洪雨笑同學、三（2）班陳繼勤同學、五（3）班舒運飛同學三位家庭特困學生減免了作業(yè)本費，并在縣新華書店的關心和支持下，為以上三位同學減免了教輔材料費。同時學校采取有力措施，加強免費教科書發(fā)放、循環(huán)教科書保管和20xx年秋季教材征訂工作。
落實課程計劃，嚴格執(zhí)行國家課程標準。做到課程表與部頒標準一致，課程表與實際分工一致，實際上課與分工一致。創(chuàng)設好校本課程，對諸如法制教育、國防教育、安全教育、生態(tài)環(huán)境教育、心理健康教育、禁毒教育等地方教材讀本，堅持在課表中安排綜合類課（區(qū)別于《綜合實踐活動》教材），并在課表的下方注明所要開設的課程名稱，同時制定課程計劃，落實教材、確定任課教師，建立健全相關檔案資料。嚴格制定教學作息時間表。確保各類教材和教學用書提前到位，做到課前到書，人手一冊。確保開學后教學工作進入正常狀態(tài)。
嚴格執(zhí)行學籍管理制度：開學前后，學校的轉學休學借讀按照《安徽省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》認真辦理手續(xù)和取證，截止2月6日，全校1478名學生均已按時入學，并完成了報名繳費手續(xù)。無論是招商引資的學生，還是進城經商和務工家長的學生均享受我校學生同等待遇。
采取有力措施，提高教學質量
1、有條不紊早謀劃，扎實有效促發(fā)展：2月9日下午，召開了由行政人員、教研組長、課題組長、學科帶頭人參加的新學期教學教研工作會議。會上，教導處首先就分析了上學期期末質量檢測工作。隨后，圍繞明確教研目標，規(guī)范教學過程，提升教學質量的主題，重點布置了本學期的教學教研工作。接著，各教研組、課題組就本學期工作思路和活動的具體安排進行了交流。汪云副校長要求大家對自己要有正確定位，努力做好學校行政管理層的助手和參謀。他對教研組、課題組工作提出四點建議：
2、要創(chuàng)建一個嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。
3、打造精品課堂進行校際交流，積極參加各學科的各類競賽。
4、要在精細化管理上要質量。
5、組織好骨干教師的示范課。發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進年輕教師的專業(yè)化發(fā)展。對學校教學研究工作的四點要求：
6、加強對教學教研工作的過程管理，本學期擬將實施的巡課巡崗等措施。
7、積極實施課堂教學改革。
8、深入開展課題研究。組織開展好課題的申報和結題工作，以課題研究來引領教研工作。
9、關注畢業(yè)班教育教學工作。
同時，他倡導網絡教研，充分利用網絡資源，跨越時空，實現(xiàn)專家與教師、教師與教師間的互動，為廣大教師的專業(yè)成長搭建一個嶄新的平臺，清醒地看到自己的差距，順利度過自身發(fā)展的高原期，進入更高一層次的發(fā)展空間。
10、新學期抓教學質量措施：繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育、提高教育教學質量的工作主題，以關心教師，關愛學生，關注課堂為宗旨，突出關注細節(jié)，內涵發(fā)展，務求實效的工作思路，突出提高教育教學質量，提高教師綜合素質和業(yè)務水平兩大重點；落實以下任務：提高教師素質，提升教師課改實施水平，構建高效課堂，提高教學質量。具體圍繞四個方面開展抓教學質量的提升：
�。�1）加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。
�。�2）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。
�。�3）搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師隊伍整體素質。
（4）強化素質教育意識，注重學生全面發(fā)展。
建章立制，重視安全工作
堅持防范，及早排查。開學初，學校就著手安排人員對學校的電纜線路、建筑屋面及墻體、d級危房隔離及現(xiàn)實的狀況、課桌椅破損情況進行全面的檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題及時請專業(yè)人員進行整改和維修。
強調并堅持行政值周和教師護導值日掛牌上崗制度，并將值日到崗情況列入教師考勤。寒假期間，學校就對教師護導值日工作做了統(tǒng)一的安排，明確了崗位職責。開學第一天實行教師值日護導，堅持學生路隊制度，確保每日學生安全。在寒假期間我校的門衛(wèi)在假期一直堅持24日值班護校，行政人員也一直進行輪流值班護校，校園的監(jiān)控一直處于正常工作狀態(tài)。
重視校園環(huán)境衛(wèi)生，做好春季傳染病的預防。開學初，總務處就組織人力對校園進行了全面清掃，將新學期教科書搬運到每個年級組教室，盡最大努力做好后勤保障工作。各班組織學生對教室和清潔區(qū)進行環(huán)境衛(wèi)生打掃，同時在開學后例行每天對校園一小掃，一周一大掃的制度，做到窗明幾凈，校園道路與教學區(qū)樓道整潔。新學期開學總務處把春季傳染病預防計劃列入新學期工作計劃中。
摸清情況，加大宣傳。我校在開學第一天就專項安排了班主任老師在班級開展進城務工學生、上下學需要乘車學生及中午在外搭伙學生的摸底工作。安排班主任老師要與學生家長保持密切地聯(lián)系，做好學生的安全教育管理工作，不得乘坐三無車輛，不得利用中午休息時間到處游玩，進網吧、游戲廳等未成年人不宜前往的場所，高度重視飲食衛(wèi)生安全。
副校長自查報告 14
一年來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。
想教師之所想，急教師之所急，本著真心換得真心，尊重產生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業(yè)務水平，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統(tǒng)地學習了等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實效、立足本職。
1、安全工作。
安全工作是教育教學，科研的基礎，是學校發(fā)展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。
手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長。
2、扎實有效開展教研。
為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展的辦學策略。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。
學校“十五”期間，規(guī)劃省級子課題帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來，學校先后承擔了地級課題、市級課題及校本課程等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了教師的內涵，增強了廣大教師教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓與幼教工作。
校本培訓是素質教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，辦學目標和辦學特色，根據(jù)教師的自身素質和課程改革的'需要，以全面提高教師整體素質為核心，加大校本培訓力度，對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術三方面進行了培訓。
分層組建，研訓結合，以教研促培訓，以培訓促發(fā)展，通過培訓使教師提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。愛崗敬業(yè)，良好的風氣已逐步形成，優(yōu)秀教師脫穎而出，成為學校教師的教學骨干，學科帶頭人，真正起到示范引領的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領導的一致好評，解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學。
幼教工作開展的有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學習于一體，注重孩子們的智力開發(fā)，注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng)，克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。先進的教學理念，良好的教學環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評，
副校長自查報告 15
近日在學校黨支部的指導要求下，我認真學習了科學發(fā)展觀，體會科學發(fā)展觀的真正內涵，科學發(fā)展觀中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學生服務。因此，本人在學習的基礎上，結合學校黨支部開展的“五個一”活動和征求意見與建議梳理出來的問題反饋，結合自己的工作實際，分析查擺自己的思想、工作、作風、方法等方面存在的問題和不足，下面，我就從學習體會、個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向四個方面作自我剖析，不妥之處，請大家批評指正。
一、班子和個人存在的主要問題
對照科學發(fā)展觀的要求，根據(jù)征求到的意見和建議，結合自己平時的學習和工作，我對自身德育部門班子成員及個人存在的問題進行了剖析，存在的問題主要有：
德育部門班子存在的問題：
1.全面發(fā)展的思路不清�？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來說，在對德育工作的認識和實踐上，還存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。學校雖然非常重視德育，也加強了對德育的領導，但由于德育評價的模糊性，德育工作與教學“硬指標 ”、“硬任務”來比較，就趨于“軟化”，甚至認為“德育不求有功，但求無過”，老師認為學校應把精力放在教學工作上，學�；顒犹啵瑳_淡了教學，沒有讓老師留下充分的時間研究教材和研究學生的時間。影響德育效果的原因與當前“應試教育”是分不開的，老師都在打分數(shù)仗，誰還愿意把時間浪費在教學生先做人后做事上，在“應試教育”的強壓下，德育處于無足輕重的地位，而對新時期德育工作出現(xiàn)的一些新問題、新特點無時間去認識和研究，致使學校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上，缺乏對德育工作的一些新問題、新理論、新方法、新途徑的研究和實踐。
2.統(tǒng)籌兼顧的能力不強�？茖W發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學校工作的通盤考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內在規(guī)律，針對性和實效性不強。大家對《班級流動紅旗考核辦法》的實施過程有意見，對帶班領導不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現(xiàn)的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調動學校常規(guī)工作的積極性，說和做達不到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。導致教師告訴學生多少，學生接受多少，一旦離開老師，學生就喪失自律能力、缺乏解決問題的能力，有時出現(xiàn)了我們常說的“左耳進右耳出”、“今天說了明天又忘記”的現(xiàn)象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學生的學習成績，而對班級德育特別是學生的人格成長和思想道德發(fā)展關注不夠，對學生的思想動態(tài)和心理特點缺乏足夠的了解。有的學生在遇到心理問題或其他問題時，不選擇與老師和家長溝通，而選擇比較要好的同學或朋友交談。這一現(xiàn)象一方面說明，學生對教師和家長的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長主動與學生溝通和交流明顯不夠，從而導致我們對學生的思想動態(tài)把握不準，有些工作當然無法跟上。學校對高年級學生的青春期教育很少，對學生出現(xiàn)青春期異常反應只持埋怨的態(tài)度，只認為現(xiàn)在的學生不懂事，沒有及時給予正確的引導，導致一些不良行為在少數(shù)學生中還不同程度地存在。德育的效果也就無法保證，德育的實效也就打了折扣。
3.以人為本的意識不夠明確。科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務，為學生服務，為學校服務”。全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好，敬業(yè)奉獻，為人師表。但少數(shù)教師行為的負面影響不容忽視，教師雖然沒有體罰學生的現(xiàn)象，但言語諷刺和挖苦，不尊重學生的現(xiàn)象是有的，對學生造成的心理壓力往往有過于身體上的懲罰。教師對成績好的學生偏愛有加，而對問題生關愛明顯不夠。
個人存在的問題：
1.創(chuàng)新意識不強，宗旨觀念不夠牢固。一是在開展德育工作中，開拓創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新觀念樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預設，想不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
2.工作作風不夠扎實。深入年級組與班級開展調研工作不到位，工作作風不夠扎實，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與基層同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負責。但是在深入調查研究上沒有下功夫，工作沉不下去，深入年級、班級為教師、學生、家長服務意識不強，缺少人文關懷，工作方法有時不夠恰當，不夠策略，表現(xiàn)在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。
二、存在問題的原因分析及改進措施
分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
1.理論學習不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的'需要。二是從客觀上總是強調自己工作忙，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
2.進取心不強。創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，習慣于過去的老思維、老經驗，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風不夠扎實、深入等問題，有時過于依賴分管處室領導，認為每一項工作都能安排專人去做，自己做好決策、出出主意、點點題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐、考察和研究。
3.統(tǒng)籌兼顧的能力不強�？茖W發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學校工作的通盤考慮，有時候安排活動太多，使得教師疲于奔波，忙于應付，造成了工作的被動不說，更影響了德育工作的實效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時還有抵觸情緒，導致德育工作實效性不強，工作完成的質量不高，沒有達到預設的教育效果。
總之，找到問題的根源，認清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學習、生活中加以克服、改正。
三、今后深入貫徹落實科學發(fā)展觀的建議和打算
1.堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強理論學習，提高綜合素質。立足本職，真正把教師職業(yè)當作黨賦予每個黨員的任務和使命，以科學發(fā)展觀為指導，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“科學發(fā)展觀”的重要內涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。從思想品德、知識結構、理論觀點及語言表達技巧等各方面認真系統(tǒng)的學習，遇到問題多看多問多想，多向周圍學校的領導、老師請教。牢固樹立以人為本的思想和良好的道德風范，為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
2.堅持以科學發(fā)展觀為指導，從自身做起，轉變作風，積極工作，切實落實以人為本理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與共產黨員的標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓老師、家長、學生滿意，讓領導放心。
3.堅持以科學發(fā)展觀為指導，努力創(chuàng)新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領導藝術，要經常征求教師的意見，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮集體的力量，調動大家工作的熱情，使教育工作在相互理解，相互支持中開展，在潛移默化中滲透。二是不斷創(chuàng)新工作思路和方法，進一步完善全員參與、齊抓共管的學校德育機制，注重發(fā)揮各職能部門在學校德育工作中的作用，構建學校、家庭、社會德育網絡。根據(jù)學校整體的發(fā)展戰(zhàn)略，確定并認真落實學校德育工作的各項重點工作，并注意層層把關，落實到位，進一步夯實育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節(jié)的細化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重視德育效果的社會反饋，增強德育工作的針對性和時效性，不斷創(chuàng)新方法，積極更新觀念，大膽開拓思路，使活動更加貼近學生實際，更加具有實效。四是重視德育教研，在腳踏實地抓好常規(guī)工作的同時，要重視德育研究，不斷探索新時期德育教育面臨的新問題和新途徑，使學校德育教研走上科學化的軌道，推動德育教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。
4.堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持原則，弘揚正氣。通過查找問題與不足，我體會到在今后的學習、工作中無論做什么事，都要端正態(tài)度，就像校長曾經多次強調的：態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，我一定要加強學習，開拓視眼，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。對待工作要有責任意識，服務意識、精細意識，不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，提高工作質量。牢記全心全意為人民服務的宗旨，改進工作方法，理清工作思路，積極、大膽的開展工作。
總之，我將以這次科學發(fā)展觀活動為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強德育工作的責任感和使命感，在學習活動中接受教育，改進方法，提升素質，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教學工作協(xié)調發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動學校教育工作的深入開展，以實際行動助推我校又快又好的發(fā)展。
副校長自查報告 16
一、教學工作
課前精心準備，把知識爛熟于胸，上課時讓學生監(jiān)督我，看老師是否翻書。號召學生，向我學習：工作上、學習上都堅持“認真”二字。爭取提到相關知識，能夠關著書象打開書一樣，馬上“看”到在書的左邊還是右邊、上邊還是下邊，一切都歷歷在目。
我還根據(jù)學生特點，結合時事，利用多媒體進行教學，調動起學生學習積極性，師生配合，生生配合，多邊互動，取得了較為滿意的成績。
在半期考試中，三年級四班63人，45分（90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格（28分），平均達到了40.5分。
二、行政工作
我沒有缺位，搞好自己分管教學副校長應該做的工作。堅持每天至少巡查一次教室和辦公室，看一看老師們上課情況和愛崗情況，爭取對每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權。當然，我也不會越位，不管在校內還是校外，肯定不會擅自做主，總會先請示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。
在新生分班時，根據(jù)考試成績分成男、女兩組，再公平地分成4個班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績公開，分班公平，得到了老師們的大力支持，沒有一個有異議。
在制定《中學綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學教學管理細則》、附則二《中學教師教學考核方案》時，多方面征求意見和建議、四次召開專題會、六易其稿，費時近20小時，從20xx年9月11日就開始，終于在20xx年11月23日的教代會上通過，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調動教師們的工作積極性提供了保證，為學校教育教學質量再上臺階提供了保證。
三、自覺加強學習，爭取不斷進步
人生有涯而知無涯，我記住我們敬愛的周總理的話：“干到老，學到老�！币彩钦沾诉M行。
1、利用七一網進行學習。認真看后，覺得七一網上有許多東西很有價值，我的行動變成了自覺的行為，樂在其中，不是為了完成任務，不再煩惱，不再苦悶，其樂無窮。11月就報到28次，個人經典言論一條，個人思想匯報1條，個人留言3次，《學習心得》2篇。
2、利用博客進行學習。
我的博客截止11月29日，等級是9級，積分是454，訪問3374次，關注人氣是4.9月寫了13篇博客，10月寫了25篇，11月寫了19篇，不求數(shù)量，也不求質量，只要求自己有所感就寫一寫，并且堅持不輟。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價值的記錄一下，就把博客當成日記來記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財富。我還和自認為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔，“共享陽光，共擔風雨”。
我還加入了《名師優(yōu)生》網，申請經過審核后成為管理員，有空時去逛一逛，瞧一瞧名師（今日的、將來的）的博文，認為好的就加為精華，再發(fā)表一下我的看法，大家進行交流，共同學習，共同提高。
近段時間，我還在看邵丹編著的《陶行知家書》上冊，對陶行知先生的`了解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學教職，開始全力領導生活教育運動，歷經平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學校、山海工學團、育才學校、重慶社會大學等新型學校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，于1946年7月25日逝世。毛澤東高度贊譽他是“偉大的人民教育家”。
從他的家書我們可以看到：
一、矢志不渝獻身教育。
他是一位無私奉獻、情操高尚的仁者，更是矢志不渝英勇無畏的斗士。
二、倡導、創(chuàng)辦生活教育
為了改革“窮國傾家”的舊式教育，以天下興亡為己任，心系千萬民眾的教育與生存，用畢生的精力領導了生活教育運動，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學校。
三、從多方面教育子女
陶老注重培養(yǎng)子女的全面素質，從品德修養(yǎng)（一是做人的大道理要看得明白，二是遇患難要幫助，三是要勇敢）、良好心理素質的形成、科學文化知識的學習到身體的鍛煉與保健。
反思自己對子女的教育，我總以“兒孫自有兒孫�！�、“一切順其自然”來自我安慰�，F(xiàn)在認真想想，我真的有點缺位，我的兒子性格偏“柔”，缺乏男孩兒應該有的“陽剛”，難道不怪我，這方面一定要通過多交流思想、多開展活動增添“陽”氣，減少“陰”氣。我兒子理科弱，文科還可以，我不能因為自己是文科老師而推脫責任，更不能沾沾自喜。兒子是我的，也是一個社會的人，我當父親的有責任、有義務，為社會培養(yǎng)一個從身體到心理、從知識到能力全面發(fā)展的“健康”的人。
我是個黨員，在這次活動中，要勇于創(chuàng)先；我是個行政，在這次活動中，還要爭優(yōu)。只有我們每個黨員、干部在工作和生活中敢于、善于創(chuàng)先和爭優(yōu)，我們學校的整體工作才可能譜寫新的一頁。
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