高三工作計劃(匯編15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的高三工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三工作計劃1
堅持三個思想：一是樹立全員管理思想，上下一心，其利斷金。二是樹立管理從細的思想，追求“潤物細無聲”的教育境界。三是樹立管理科學的思想，做到有計劃，抓落實，重高效。達到三個目標：一是學生達到三年規(guī)劃目標，二是各班完成高考任務目標，三是安全高效地完成高三的教育教學任務目標。
具體工作要點是：
一、嚴格常規(guī)管理，保持良好備考環(huán)境。
紀律、衛(wèi)生方面，一是抓好早晨到校、中午到校，晚自習到校人數(shù)，并及時落實遲到、曠課學生去向。二是早晨領取蛋奶、打掃衛(wèi)生、倒垃圾必須按時保質完成。三是抓好考試期間衛(wèi)生打掃工作，抓好考試期間學生按時到場和結束離開的紀律要求，抓好考場紀律，對不遵守考場紀律，考試說話、前后轉動、作弊，甚至不尊重監(jiān)考教師，干擾正�？荚嚨姆N種行為要給予嚴肅處理。四是抓好周周打掃，一月一次大掃的衛(wèi)生工作。
宿舍方面：重在檢查和保持。主要是安全檢查、衛(wèi)生檢查、紀律檢查。各年級組要定期組織班主任到宿舍檢查和看望學生，要經常性的和樓管老師聯(lián)系，交換信息把宿舍管理好。對多次違反宿舍規(guī)定的學生取消住宿資格。
考試方面：考前要布置好試場，做好動員工作，嚴肅考風考紀，同時利用班會對每次考試存在問題及時總結，并提出相應措施，幫助學生不斷提高應考能力�？荚囬喚硗戤�，各年級組、各班組織召開協(xié)作組會議，認真分析學情，明確后期工作重點，加強學生談話。
二、加強主題班會管理，突出高考勵志內容。
思想工作是任何工作的靈魂，班會是對學生進行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會要結合本班學生實際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實起到加油站的作用。
各班除級部、年級組統(tǒng)一規(guī)劃的'班會之外，要根據(jù)高三各階段的特點和本班實際確定每周班會主題，班主任應從內容、形式，學生發(fā)言，措施等方面，對主題班會認真?zhèn)湔n，通過班會活動，起到觸動學生靈魂、調動積極性、科學備考、調整心理狀態(tài)的作用。
三、加強學生談話工作，突出學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦急、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強集體指導、關注學習群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學效果。各班在高考前應播放相關高考心理講座視頻，力爭讓學生甩下包袱，輕松走進考場，發(fā)揮自己最好的水平。
四、加強安全防范工作，樹立防患未然思想。
全體師生要樹立“安全無小事”意識，安全警鐘常鳴，要定期對學生進行安全教育，定期安排安全檢查，隨時注意安全細節(jié)，讓每位考生都能夠安全順利參加高考。
五、搞好三次大型德育活動：
組織好各組高三百日誓師大會，發(fā)揮各組特色，突出勵志實效。（3月2日到3月5日開展）
組織好“十八歲”成人禮活動，培養(yǎng)激發(fā)學生積極進取的人生價值觀。（計劃5月4日）
組織好高三畢業(yè)典禮，突出寄語高三祝福高考主題，并為20xx屆學子壯行。（依學校計劃開展）
高三工作計劃2
一、學生情況分析
高XX班是一個應屆班，共有XX人，從上學期考試情況看，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高。
二、教學目標
以XX屆高三年級組的工作計劃為指導，嚴格遵循教育教學規(guī)律，緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標，加強教育教學方法的改革，不斷構建“自主、合作、高效、優(yōu)質”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻自己的力量。
三、教學進程
(1)時間：本學期從20xx年X月XX日---------20xx年X月XX日，共計17周的時間，這也是一輪的復習時間
(2)進度：20xx年X月XX日-----X月XX日，
《政治生活》
20xx年XX月X日----X月XX日
《文化生活》
20xx年X月XX日----X月XX日
《生活與哲學》
20xx年X月XX日----20xx年X月XX日
《經濟生活》
四、具體要求
(1)學案的.編寫要求提前兩天發(fā)給學生。編寫內容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主干知識，突出重點。習題的選擇要突出典型性，時效性、時政性;試卷練習重在訓練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學習完一課布置一次。
(2)第一輪復習從政治生活開始再到文化、哲學、經濟生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內容，再另加一節(jié)課做練習。因為是復習課，學生又是學習的主體，上課時學生先在教師指導下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。
(3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學中
(4)一輪復習的重點是夯實基礎知識，構建學科知識網絡。具體要求是：
①理清知識清單，整理重點、難點和主干知識，讓學生在課堂完成;
�、诶砬逯R網絡;
③精選例題，當堂練習鞏固;
�、芤粏卧粶y，以考促學。
高三工作計劃3
一、教學目標：
1. 在一輪復習的基礎上建立完整的知識體系;
2. 按照高考題型結構，有計劃地進行專項訓練;
3. 繼續(xù)強化閱讀和加強詞匯的記憶;
4. 加強情感投入與學生的心理溝通。
二、教學計劃與措施：
(一)、夯實基礎，梳理知識
以《全品高考復習方案》為主，對課文中重點知識進行梳理，每個單元都有羅列出來的重點單詞、短語、句型句式、語法，夯實學生的基礎知識，通過默寫進行檢查鞏固。每周舉行考試，進行知識的檢測和彌補。每周晚自習3次進行聽力訓練，提高學生聽力水平。
(二)、穿插專題訓練，整體提高
本輪復習針對課本基礎知識進行系統(tǒng)復習的基礎外，以《高中英語考點語法》為主，穿擦復習狀語從句、、倒裝、省略、強調、主謂一致、名詞、冠詞和數(shù)詞、代詞和介詞、形容詞和副詞等語法知識。此外，針對今年的新題型，進行作文審題、模板套路等專項指導，下載廣東卷20xx-20xx年作文給學生參考與練習。
(三)、綜合練習，講練結合。
由于本校的特殊性，除兩位老師帶一個班外，其他老師都帶兩個班，課時很多又任務很繁重，以平時利用連堂課做綜合練習卷子《沖刺高考第1卷》實戰(zhàn)訓練(10套題)外，根據(jù)高考的題型和要求，教師選用各地�？季碇胁糠诸}目，根據(jù)學生實際情況自己編制部分試題等旨在鞏固已學知識，將所學知識的.內容明晰化、條理化、概念化、規(guī)律化，培養(yǎng)應試能力，提高應試水平。本輪復習針對性強，是復習三環(huán)節(jié)中成績提高最快的環(huán)節(jié)，足夠重視。
這階段還側重加強學生的閱讀理解能力的提升，同時對學生進行一定的最基礎的常見的常錯的語法專項技巧的指導。一模時，學生的閱讀得分率低，故學校統(tǒng)一訂閱了《閱讀完型》限時訓練，加強訓練。同時，全面提高學生的解題能力以及思維能力，從而將知識條理化、系統(tǒng)化，將知識體系更加完善，提高應試能力。同時注意提優(yōu)補差工作。
具體安排：
1.時段：20xx年3月底至5月10日。
2. 要求：1)回歸基礎、查漏補缺，抓基本題，突出主干知識;
2)按模塊復習、課時科學安排，專項復習穿插于模塊復習中;
3)講練結合，課內課外互補，強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的突破;
4)研究考綱和高考題，關注高考熱點、重點、難點，提高針對性和實效性，有的放矢;
5)每天作業(yè)合理有度，限時定量，培養(yǎng)學生對題目的敏感度，提高做題的速度。
高三工作計劃4
第一周：高三新學期的學生教育
高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內容，要把學生的底細摸清楚，然后就可以把學生的一些具體活動安排好！根據(jù)具體的情況的事實可以確定。
第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。
在新的學期內，先把學生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。
在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。
學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的`內容根據(jù)具體的情況來進行確定。
第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實際相關的內容的書籍為主）
延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。
第四周：體育鍛煉安排（準備運動會）。學習交流（集體或安排活動）。
體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。
根據(jù)具體的復習計劃，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。
高三工作計劃5
一、學情分析
三個文科中5班為重點班，學生的學習氛圍和學習習慣較好，能夠積極主動的進行復習。4班和6班的學生整體上學習成績不理想，很多學生沒有進入復習狀態(tài)，缺乏學習的主動性、自覺性，且信心不足。
二、 根據(jù)實際，工作具體要求
為了更好的完成復習工作，針對我校學生的具體實際，本學期的教學工作需要做到一下幾點：
1、認真研讀考試大綱，明確考點，把握考試方向，以便更好的指導復習。
2、 認真?zhèn)湔n，堅持上好每一節(jié)課。高三的復習時間緊，容量大，需要老師科學的引導，提高學生的學習效率。
3、立足教材，構建知識體系，夯實基礎。
俗話說“百變不離其中”，無論試題如何變化，都是要立足以教材的。在復習中同樣要立足教材，梳理知識，采取各種形式幫助學生掌握課本的基礎知識。政治有四本必修：經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學，復習時注重知識體系的'構建，重視網絡化復習。
4、關注時政熱點，理論聯(lián)系實際。在政治考試中會涉及國內外的重大時事等，在復習基礎知識的同時，引導學生關注社會時政熱點、焦點問題，培養(yǎng)學生學會用所學的知識進行分析的能力。
5、強化訓練精選試題，提高應試水平。在高考復習的最后階段將結合近幾年的高考真題，強化訓練，使學生熟悉高考的命題思路，適應高考的思維模式。通過練習掌握答題規(guī)律和技巧，同時訓練學生答題的格式，書寫等，提高學生的應試能力。
高三工作計劃6
又是一輪高三，回顧總結前幾年高三教學的經歷，其實教學工作就是高考備考工作。一輪輪的復習，一次次的測試，一次次的評講，只為增長學生知識的厚度、強化學生能力的成長、成熟學生考試的心理，為了6月的厚積薄發(fā)。但是，本學期兩線作戰(zhàn)，既有高三高考的備考，又有高二年級學業(yè)水平考試的備考，考試時間相近，而要求大相徑庭，所以制定本教學工作計劃，做到有的放矢，心中有數(shù)。
一、學生情況分析
所任教的高三(1)是純藝術班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三還是高二，大部分學生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，理解運用能力較差。對于高三的學生，全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn);對于高二的學生，及時了解學業(yè)水平考試的要求，把握方向，掌握基本的學習歷史的方法和選擇題的解題方法，提高學習成績是關鍵。
二、教學任務
1。高三進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固知識點，強化知識體系;加強綜合訓練，講練結合，全面提高學生的解題能力及思維能力。
2。高二完成歷史必修三的教學任務，適應學業(yè)水平考試的要求。
三、備考中著重要解決的問題
1。加強高考研討，實現(xiàn)備課工作的`科學性和實效性。
本學期，高三歷史備課組的教研活動時間定在周一上午。備課組成員將在教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。備課組要搞好集體備課，進行教學研究，每次活動要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。
2。歷史課堂教學中應著力提高課堂復習效率。
嚴格依照新課、第一輪講全講細講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強調教學效果。力爭在扎實的第一輪教學中引導學生打下堅實的“雙基”，為下學期的二輪復習做好充足的準備。在新課改的背景下堅持改進和完善“導學發(fā)現(xiàn)”模式，用選擇題訓練和提問的方法進行課前基礎知識的回顧，用“導讀思考”逐步構建學生的知識體系構架，夯實基礎知識，用“導析”逐步提高學生解題能力。經過一段時間的訓練，讓學生準確掌握歷史概念，專有名詞，歷史結論，為分析解決問題奠定基礎，對考點精析精練，分層教學，采取扶優(yōu)培差促中間策略。
3。以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題規(guī)范和技巧。
在高三兩個學期，堅持一個星期一份練習卷，限時訓練，逐步培養(yǎng)學生的高考意識，講究答題規(guī)范。加強格式、書寫、文字組織、表達邏輯等指導。加大對學生客觀題(選擇題)的訓練，促成學生理解課文內容，鞏固課文。通過考試題目的分析，讓學生清楚高考十項能力要求，使學生有意識儲備基礎知識，提高考試能力。認真做好每次考試質量分析，主要在于發(fā)現(xiàn)學生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依托，即時調整教學策略，加強對差生的輔導，幫助其解決學習中的困難和學習方法中的不足，加強對優(yōu)生的鼓勵，激勵其繼續(xù)進步。
4。加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進。
加強高考信息收集，鉆研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，上海高考題，廣東高考題，注意高考發(fā)展的趨勢，還研究近20xx年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯(lián)系，互通有無，共同進步。向老教師學習，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點。
5。通過臨界生工作引導學生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學生主動學習，加大對臨界生的學習方法的指導，對兩大題型的特點解題技巧進行分析，讓學生逐漸認識到解題的一些基本方法;加強對學生一些史學觀點訓練;對部分心理障礙的同學進行心理疏導，讓他們放下包袱，輕裝上陣，全心身投入學習。
高三工作計劃7
為我校學生在高考中考出好成績，特制定以下教學計劃：
一、指導思想
依據(jù)課程標準、考試大綱和考試說明，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。
二、具體實施方法
1、把“三綱二題”作為復習的基本依據(jù)。
第一、“三綱”即課程標準、20xx年考試大綱和20xx年考試說明。
第二、“二題”即20xx年全國高考歷史卷試題和20xx年全國各套高考歷史卷。
2、加強集體備課，提高備考效益。
第一、加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點，要有計劃性（周四、周六上午）。
第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。
第三、優(yōu)化備課內容。要認真關注三情（考情、學情、材情）、三態(tài)（原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識）、三生（尖子生、邊緣生、學困生）等問題。
3、依循“五步式學案導學模式”進行課時復習，提高課堂效益。
第一步為“復習舊課”。主要通過檢查提問進行。
第二步為“依案掌握要點”。首先，解讀課標，明確要點。其次，結合教材理解記憶學案“知識概括梳理”部分的內容。再次，通過教師提問、學生板演、默寫、互查互評等活動進行展示交流。
第三步為“問題質疑討論”。學生提出學習中的`疑問，通過合作學習或者由老師幫助解決疑難。
第四步為“知能拓展提高”。通過優(yōu)化處理學案的“知新整合”完成。
第五步為“鞏固反思感悟”。通過優(yōu)化處理學案中的“達標測評”，在精練中鞏固成果，升華認識。依循此模式進行復習時，要分塊落實“知識概括梳理”部分的內容。
4、優(yōu)化訓練過程及講評課模式，提高學生解題能力。
第一、精心選題。選題的基本依據(jù)是“三綱二題”。選題應以“三新”（新材料、新情景、新視角）題型為主。
第二、仿真訓練。訓練要采用限時、閉卷的形式。要使用答題卡（選擇題）和答題紙（非選擇題）。
第三、精心批改。限時訓練應做到逢練必批，逢批必記。
第四、上好講評課。講評課的一般模式為“自我矯正——精評新練——自我完善——典題記錄”。
5、加強規(guī)范化訓練，保證不因規(guī)范化問題而無謂失分。
第一，注意審題的規(guī)范。選擇題要審清主題、題干和選項。非選擇題要審清限制語、求答項和相關背景材料。
第二，注意答題程序的規(guī)范。應在做完Ⅰ卷后及時涂卡，不能全部試題做完后再涂。在做非選擇題時，不宜跨題或跨問答題等。
第三，注意答題紙使用的規(guī)范。書寫時不要超出答題區(qū)域。要將答案與題號和各小問的序號對應好，以防錯位。選做題應先寫題號等。
第四，要注意書寫的要點化、段落化、序號化、整潔化以及語言的術語化等。針對實高高三學生的現(xiàn)有知識水平和能力素質，特制定以下計劃：附一輪復習計劃：
復習進度：（基本按照xx歷史教研室意見，可以根據(jù)學生的學習狀況進行微調，備課組保持統(tǒng)一。）
復習方法：
1、充分發(fā)掘利用一輪復習資料《創(chuàng)新方案》，完成相關填空和練習，掌握基本知識。
2、備課組組織編寫知識點復習講義，幫助學生梳理基礎、夯實基礎。
3、每周利用自習課進行一次限時訓練，及時反饋，提高能力。
4、課前檢查，進一步夯實基礎。
高三工作計劃8
一、上周工作安排
較好的組織了全市二模。
二、本周工作安排
�。ㄒ唬┙虒W教研工作
1、各學科組加強商丘市二模成績分析。要求：
�。�1）鑒于市二模的特點，各學科組注意做好成績分析和試卷分析，進一步修正教學，加強教學措施，落實教學和復習計劃，對二輪三輪復習注意抓好高考命題規(guī)律的把握，尤其是通過研討考綱，輔導好學生。
�。�2）重視答題卡的二次手工批改的作用，重視二輪三輪復習的核心主題“查漏補缺和重難點突破”的落實。
2、結合教務處關于三亂治理的調查問卷，進一步加強內部治理。
�。�1）確保高三備考中的正能量和老師工作的積極性。
�。�2）各備課組長負學科組主體責任。
3）對待調查后的結果，校務會議要進一步研究處理意見
3、根據(jù)教務處要求，完成教學日常檢查。
（1）隨即抽查某些學科組。
�。�2）教師的作業(yè)批改、備課本、聽課記錄都在抽查之列。
4、5月份各組命制出3份押題卷。五月份統(tǒng)一使用，要求：每一道試題要注明命題人是誰，以備學校備存。對關聯(lián)度較多的`試題，學校適當獎勵，嚴禁成卷和一人命制等。請備課組長提前做好安排可以分題押題。
5、加強日常檢查和督導。要求：
�。�1）提高責任心，注意維護教師形象，積極自查比如監(jiān)考時教師擅自離開考場，監(jiān)考、上自習輔導課玩手機等；
�。�2）加強教學教研工作，確保教學工作落到實處；
�。�3）平時課堂嚴格要求自己，不得隨便遲到、早退、更不能隨意曠課，陪伴學生度過人生中最關鍵的日子。
（二）培優(yōu)拔尖工作
1、完成最后的博雅計劃、領軍計劃。要求：小班班主任決不能因自己的失誤或把關不嚴而使學生的材料不過關。
2、做好學生思想工作，引導學生正確對待自主招生。
3、小班清北生培養(yǎng)要在上新臺階，聯(lián)考成績名次要有新突破。離高考時間已不多，要嚴抓小班老師的坐班，確保年級各項要求落實到實處，下大力氣落實清北生培養(yǎng)的各項措施，要嚴抓清北線下10-20分學生補弱問題，零班班主任要對對落實不力的本班任課老師要敢于打開情面，敢于批評！對坐不住、靜不下心來、不認真?zhèn)湔n和教學的老師要當面指正。
（三）學生管理工作
1、高三清明節(jié)不放假。請班主任做好學生心理的疏導和周日晚和周一晚的巡查工作，防止安全事故和違紀的發(fā)生，確保高三穩(wěn)定有序。
2、各班級班主任注意加強二模班級學生的分析和研討。要求：通過一本二本三本生任務完成的分析和臨界生的分析進一步和老師們做好溝通交流，進一步加強班級學生管理，在強化學生目標完成的情況下，立足通過老師們的教學督導和教學落實以及教師的幫扶促進學生的進步。
3、天一聯(lián)考。時間：4月7-8日。要求：班主任做好學生考前動員，引起學生重視，尤其是在考試中要吸取以往經驗和教訓，注意答題規(guī)范和失分細節(jié)，用心體會高考命題的規(guī)律。
4、加強學生管理，尤其是臨近高考。個別班級學生有外出上網、學生上課睡覺、玩手機、看閑書、閑溜不進班、上課安靜較慢、下課鈴不響就提前下課等不良現(xiàn)象，個別班級最近一段時間較為浮躁，個別班主任進班非常少。要求：
�。�1）各班級較強教育和督查；
�。�2）年級辦工作人員按時巡查和通報；
（3）班主任加強跟班次數(shù)和班級管理，尤其是公共自習課的跟班，不定期抽查；
�。�4）加強違規(guī)學生的批評教育和處理等；
�。�5）學校加強對周圍網吧的檢查，對上網的學生要嚴肅處理；
（6）各班級要嚴肅查處學生帶手機現(xiàn)象，嚴禁學生在校園內使用手
�。�7）最近個別班主任值班缺崗，已收到嚴厲的批評，請各位班主任老師要認真落實班主任聯(lián)防值班制度，不得請假（每周僅兩次，若有事請自行與其他班主任調換），提前5分鐘到崗，穩(wěn)定樓層后，到一樓簽字，之后再回到所在樓層加強各班巡視，確保學生或休息或學習，禁止隨意外出，杜絕在班內玩手機、吃東西、說話等現(xiàn)象。讓我們最后一階段的管理工作再上一個新臺階。
5、周一晚上6：30學校驗收班班通電子黑板。要求：班主任必須在班，確認沒有質量問題時再簽字。
高三工作計劃9
作為新課程改革的第一屆，內坑中學09級高三高考取得了輝煌了成績，高考上線及錄取均超過先前計劃的人數(shù)。本次高考的理科綜合又是考得比較好的一門，在理科綜合中的化學更是在這次高考中，顯示出其得分的優(yōu)勢，許多中等的學生在理科綜合中化學都取得比較好的成績，這也為我們這一屆起到了知道作用。處在這樣的一種大前提下，面臨著本屆學生的現(xiàn)狀，作為校慶的一屆(20xx年內坑中學50周年校慶)，怎么為學校獻上一份薄禮，成為我們高三化學備課組需要不斷計劃和推進的一大重要問題。
師資簡介：從教師搭配和復習教材選擇上分析
學校對本屆人員的安排，作了充分的考慮，如考慮到新老搭配等，一些高三的師資建設問題。在化學上讓我與老教師朱勇老師進行搭配，朱老師是以為帶過好幾屆高三的老教師，在化學教學方面有著比較深厚的經驗，同時他還不斷關注課程改革的動向，也是09屆的化學老師，可以說朱老師的加入可以為化學復習和教學提供了很關鍵的指導作用。
本次復習教材是選擇由福建省許多長期從事化學教育的化學優(yōu)秀教師合編的《博學精練》。
該書的特點是：
1.是對練習的設置比較有層次性，遵循了學生對知識的掌握規(guī)律，對于我們的學生補基礎起到了十分重要的作用;
2.是一本來自本土的化學復習教材，編寫老師都來自福建化學教學一線的老師，復習教材結合當前福建省的化學新課程改革，更貼切福建的課程改革特點和考綱要求;
3.該書的主要題源來自廣東、福建、山東、海南、寧夏等新課程的`課改區(qū)，其題目對我們的復習和教學的指導性比較強;
4.該復習教材的內容、例題和練習等的設置，字距字體等的排布都遵循學生視覺規(guī)律，避免學生在復習中的過分的視覺疲憊，對學生復習化學的持久性有一定作用。
當然該書仍然存在許多不足，比如：該書由于初次排版錯誤的地方相當多，這在很大程度干擾了我們的學生;還有該書對綱要的研究雖然比較全面，但是對一些知識的補充卻不是很全面，系統(tǒng)化和針對性不如其他一些教輔材料等等問題。
復習特點：重一輪基礎掌握重練習作業(yè)的理解和完成
作為一門理科，把握學生對基礎的掌握，再在這個基礎上對練習的完成，以練習促理解，以理解促掌握。因此在后面的復習教學過程中將從一下幾方面對學生的復習情況進行把握。
一、堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好一輪基礎復習
通過做和分析幾年高考化學試卷發(fā)現(xiàn)化學基礎知識占相當大分值，為此在今年的高三復習中，做到狠抓基礎不放松，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步推進學生對基礎的理解。
二、結合教材情景或者題目拓開高三復習
由于現(xiàn)行高考命題為本省自主命題，今年考試難度比全國卷簡單，主要體現(xiàn)在考綱對某些知識的要求和命題的深度和廣度上。根據(jù)省有關權威人士透露，近三年高考，將本著穩(wěn)定為主，以11年高考為導向。而11年的省質檢或者泉州市質檢都能體現(xiàn)出緊密結合新課程教材的特點，因此加強與教材的聯(lián)系，以教材中的一些重要知識背景材料作為復習引導材料，有助于復習基礎知識，及平時考試的出體背景。
三、綜合研究多種復習輔導書，做好備課知識的互補
由于輔導書的選擇，只可能是盡量全面且符合學生，不可能知識全面或者完全迎合考試說明，因此在備課的過程我將先閱讀多個版本的教輔材料，結合考試說明要求，補充相關知識，盡量在第一輪復習中做到知識的全面、系統(tǒng)。
四、強化練習和作業(yè)的完成，真正以練習促理解
理科生作業(yè)的完成十分重要，這個牽扯到學生對所學內容的掌握情況，課堂結束，學生對作業(yè)的完成情況是一種比較直接的反饋，也是學生找出自己課堂不足的一種重要手段。因此，我提出以練習促理解的堅決手段，但是不能盲目搞題海戰(zhàn)術。
五、做到虛心學習，多聽課，彌補不足，“統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動”
要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，富有激情，認真?zhèn)湔n。備課按教學進度以知識段、專題形式分配，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學案。多去聽朱老師的課，從一個有經驗的老教師的課上去比較分析自己的課堂，找出自己的不足，加以改之，提高自己駕御課堂的能力，提高課堂的四十五分鐘效率。
六、充分利用好沒次的月考和專題考試，把好基礎關和適應高考關
按照教學進度(見高三復習教學進度表)，第一輪考試總共有16次左右(包含2次月考、半期考和期末考)，認真的命好每一次的考試考題，真正做到知識點的雙向細化。注重基礎知識在每次考試中的重要分布，同時通過循序漸進的出題方式不斷灌輸高考重要思想。按照年段的要求認真詳細的做好每一次考試的質量分析。要求寫好自己考前考后的心得體會。
七、靈活應變，及時調整復習策略
在復習中難免會出現(xiàn)復習過程中的一些難題，如：學生的精神狀態(tài)、學生的心理變化等等，做到關注學生心理活動和心態(tài)變化。同時自己在教學中能細致認真的去分析觀察總結自己的復習效果及時調整自己的復習方式，盡可能的幫大多數(shù)人能在第一輪中樹立信心。
八、充分利用學生業(yè)余時間，加強對學生的有效輔導
高三的時間比較緊張，課堂的時間幾乎都占滿，要提高部分成績比較不突出，但是又不是很差的學生的成績，需要平時的關心和加強輔導，在復習中會多加強對學生的課后的輔導。
總之，第一輪的一切思想都是為了讓基礎復習成為有效的，盡量避免二輪來補一輪的現(xiàn)象，做到本學期的復習效率的提高。
高三工作計劃10
一、下周工作
1.高質量地召開高三百日沖刺大會，起到提高學風、鼓舞干勁、形成比學趕幫超濃厚學風。
2.配合學校召開開學典禮大會。
3.為認真落實教育主管部門的學生手機管理規(guī)定，召開家委會，研究對策，從根本上解決帶學生手機問題
二、質量提升措施
1.高三：
�。�1） 緊盯目標生，查漏補缺，
（2） 做好5次大練兵（3月1次，4月5月個兩次），并且做好考試質量分析和表彰工作。
�。�3） 對口升學考生在上好語數(shù)英文化課的.基礎上做好技能考試工作，爭取職業(yè)技能考試合格率百分之百。
�。�4） 時間上作保障，從下周開始周六補課。
�。�5） 強管理，抓好班主任隊伍管理，嚴紀律和心理疏通相結合。
�。�6） 強化落實兩種課型，及復習課和試題講評課，做好專題訓練和綜合模擬考試，
2.高一二也要增加訓練密度，落實好新授課課型，在課堂效率和效果上取得雙豐收。
三、學生管理問題和對策
1.認真落實《職高部學生管理條例》，以條例為抓手，建立學生管理檔案，獎懲嚴明，使職高部學生管理上一新臺階。
2.繼續(xù)上好每周五的主題班會課，結合學校每月主題活動，使主題活動序列化。
高三工作計劃11
為迎接20xx年高考，實現(xiàn)高考既定目標，結合本屆高三年級的具體情況，力求做到復習的規(guī)范性、針對性、實效性，特擬訂以下計劃。
一、指導思想
認真落實《課程標準》要求，透徹把握《20xx年江蘇省高考語文考試說明》的精神，全面提高學生的語文素養(yǎng)，使語文高考成績穩(wěn)步上升。
二、復習理念
夯實考點，厚實積累，拓寬視野，發(fā)展智能，提高素養(yǎng)。
三、復習時間安排
第一階段：
20xx年2月——20xx年4月，進行考點第二輪復習。以專題復習為主，綜合練習為輔。通過專題復習和系列限時限量的訓練，提高學生運用知識的各種能力，形成規(guī)范、科學、有效的解題能力。
第二階段：
20xx年5月，進行考點第三輪復習，以綜合練習和考點針對練習為主，彌差補缺。通過綜合訓練和考點查漏補缺練習，引導學生關注錯題，分析失誤原因，關注知識和能力的易誤點，形成知識運用的遷移能力，克服前階段復習過程中造成的“短板”現(xiàn)象。
高度重視江蘇省20xx年～20xx年近五年的高考真題，少數(shù)題目要上溯到20xx年江蘇自主命題時的真題。師生要掌握江蘇卷試題的設問特色和作答特色。建議在5月份通過各種練習形式將江蘇高考真題訓練一遍，并作重點評講。
四、具體要求
�。ㄒ唬┱Z文知識和語言表達：
1、每天以“小題訓練”的`形式進行，題量每天5道左右，用時12分鐘左右。以16開單頁形式編制，利用課外時間限時完成，及時批改評講。
2、關注20xx年江蘇考試說明的變化，關注各種新題型，研究題型特點，總結解題規(guī)律，把握解題技巧，規(guī)范解題表達。
�。ǘ┕旁娢拈喿x：
1、文言文閱讀和古詩詞鑒賞間天訓練，每次練習以一篇文言文閱讀和一首古詩詞鑒賞以及名句名篇為內容，用時30分鐘左右。以8開單頁形式編制。其中文言文閱讀要重點突出翻譯題（文科班學生要一并進行斷句訓練）。利用自習課限時完成，及時批改評講。
2、古代詩歌鑒賞要注重對文本內容的解讀和解題范式的指導，進一步培養(yǎng)學生的讀題、解題能力。
�。ㄈ┟涿哪瑢懀ê膶W、文化常識識記）
在古詩文閱讀部分安排本考點的練習。選題時要兼顧課內和課外，其中初中教材2句、高中教材4句句，課外2句。以書寫正確和規(guī)范為練習重點。各�？梢浴恫讲礁摺罚ù蠖唽ｎ}復習與增分策略）139頁“名句名篇默寫中關鍵字的書寫”為練習材料，將此項要求落到實處，求得實效。文學、文化常識的集中整理與識記可以《高中生文學常識必備》一書為參照。
（四）現(xiàn)代文閱讀
1、以小說、散文和論述類文本為重心，每節(jié)語文課上都至少要有1篇現(xiàn)代文閱讀、訓練或講評的內容。力爭在高考前達到80篇現(xiàn)代文閱讀的訓練量。
2、復習時重點指導學生：
�、倜鞔_文體特征，整體把握全文，抓住主旨。
�、诜治鲱}干內涵，明確問題指向。
�、壅莆崭鞣N手法，構建知識體系。
�、苷莆沾痤}技巧，建構答題模式。
�。ㄎ澹┳魑模�
1、總體要求：
回歸寫作的本質，引導學生關注自然，關注社會，關注人生，關注熱點，寫真話，抒真情，了解時代脈搏，用獨特而充滿個性的文字來表現(xiàn)生活。
2、素材準備：
各校以備課組為單位通力合作，每天提供給學生閱讀的文字總量不少于1500字，尤其要關注時文和美文，讓學生占有鮮活材料。
3、總體原則：
由整體推進到專題突破，重積累，重感悟。練思維，練規(guī)范。促升格，促個性。
4、實施注意點：
一要注重文體的規(guī)范性，向學生提供規(guī)范的記敘文、議論文、散文等范文。訓練學生寫規(guī)范的記敘文、議論文、散文等。
二要注重審題立意的準確性和深刻性，要切實提高學生審讀材料的能力。在立意上追求高度和深度。
三要注重語言表達的生動性和靈活性，杜絕低幼化、空洞化、程式化語言，在“發(fā)展等級”部分的“有文采”上力求有所作為。
四要注重講評的針對性和實用性。每次訓練之后，都要將高分作文打印出來，并注上詳細的評析，采用適當?shù)姆绞竭M行展示。
五要對中等作文進行升格訓練，讓學生真正明確“好作文”的標準到底是什么，使其學有所依。
六要創(chuàng)新訓練形式，加大訓練力度。平均每周課內安排1次成文練習，課外安排片段練習和專項練習若干次次。教師要改進批改方式，提高批改效率，但每次批改量不得少于班級人數(shù)的三分之一。
（六）文科附加題
1、名篇名著閱讀每天安排選擇和簡答題各2道，以16開單面形式印發(fā)給學生，當堂訓練，限時完成。
2、“文言文斷句”和“材料要點歸納、分析、鑒賞”結合文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀復習一并進行。
五、復習備考的幾點措施：
1、強化合作意識。
高三語文備考團體要精誠團結，和諧共進。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學安排，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學方法，統(tǒng)一教學時間，統(tǒng)一教學檢測。每周一次集體備課，研究復習備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復習備考經驗。
2、注重備考研究。
要研究《20xx年江蘇省高考語文考試說明》中所列的考點，要明確目標，逐項對照，務求落實。對《考試說明》中新修訂的內容，要引起足夠的重視，從而明確復習目標，調整總復習、訓練思路。要研究學生學習規(guī)律、心理、知識結構，研究教法學法。把準考點，理清知識點，找準教與考，教與學的結合點。同時充分發(fā)揮互聯(lián)網的作用，搜索各種高考新信息。積極參加省市區(qū)各項教研活動和校際交流活動，最大限度的獲取有用信息，指導備考工作。
3、講究復習方法
師生要經常歸納各個知識點帶有規(guī)律性的東西，力求舉一反三。尤其是主觀題的訓練，不能只停留在教師宣布“參考的答案”上，要讓學生自己練，自己講答題的思路，板演答案，自己互相評價答題的優(yōu)劣，掌握答題的規(guī)律，以不變應萬變。
4、重視培優(yōu)補差。
�、俳處熞獙γ恳晃粚W生進行跟蹤、“立體”的了解，注意點面結合，讓學困生有進步，讓優(yōu)秀生有突破，因勢利導，因材施教。
�、诿看斡柧毢�，教師要安排適當數(shù)量的當面批改，指出錯誤，耐心指導。
5、科學有效訓練
第二輪復習間天安排專題訓練1次，以8開單面或雙面形式，統(tǒng)一限時完成，同時每兩周安排1次綜合訓練，所有訓練題都要及時批改并有重點地講評。
專題訓練以校本化為主，備課組集體攻關，分工合作。綜合訓練以各省市（名校）模擬題為主，做好篩選、優(yōu)化、整合工作，禁止使用現(xiàn)成試卷，努力避免陳題、套題和偏題。
高三工作計劃12
一、認真研究考綱，做有針對性的復習
高三復習時間緊、任務重，認真研究考綱，把握高考考什么，哪些內容重點考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數(shù)。復習時，考綱中已經刪除了的知識點，堅決不講，而對于新增的知識點在復習時要強調突破。這樣，復習就更具有針對性，達到事半功倍的效果。
在第二輪復習中分專題進行復習，另外為了提高學生的解題速度，要專門抽時間出來做強化訓練(規(guī)定時間最多少題)，可能第一次考試，學生在規(guī)定的時間不能做完，或者說不適應，但經過多次這樣的強化快速訓練之后，學生的解題速度會明顯提高，害怕做題，怯題的情緒就會消失，心理素質會進一步加強。
二、教材分析
充分重視新教材教學內容改革，新教材內容與傳統(tǒng)內容相比，有了很大的改進。新課程內容增加了“數(shù)學建模”、“探究性課題”等板塊，為學生提供了更廣闊的'發(fā)展空間，也為改變學生的學習方式提供了素材。這是對前幾年“研究性”學習的繼續(xù)和發(fā)展。
一是要細讀教材，對教材中的基本概念、定理、性質以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細細地體會與領悟;
二是要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實習作業(yè)”等的復習，不能在復習中留下盲點;
三是要注意教材中知識的發(fā)生過程。如在求橢圓方程時，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標法的核心，它有三個關鍵，這也是得分點
�、俳⑶‘�?shù)闹苯亲鴺讼?
�、诶脙牲c距離公式、利用定義得出橢圓方程;
�、鄱x中隱蔽了條件：三角形兩邊之和大于第三邊，2a2c，令b2=a2-c2，這些都只有通過細讀教材，耐心品味，才能真正領悟其中實質。
高三工作計劃13
一、總的情況
執(zhí)教高三189、191兩個理科班，總人數(shù)115人。189班學習習慣不好，邊緣生特別多；優(yōu)生少且普遍基礎不好，習慣差，學習主動性不強；191班一些學生成績極不穩(wěn)定，191班培尖任務艱巨。
二、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀念，倡導理性思維，重視多元聯(lián)系，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，全力促進教學效果的提高。
三、教學設想
一總的原則
1、認真研讀20xx數(shù)學考試大綱及湖南省考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點，特別注意長沙的信息。根據(jù)樣卷把握第二、三輪復習的整體難度。
2、不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網路。
3、立足基礎，不做數(shù)學考試大綱以外的東西。精心選做基礎訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內容選題，不大量選做難度較大的題目。
二體現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力
1、加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。
2、注重聯(lián)系實際，要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的綜合能力。
不脫離基礎知識來講學生的能力，基礎扎實的學生不一定能力強。教學中，不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力。
多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。
三合理安排復習中講、練、評、輔的時間
1、精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免“題海戰(zhàn)”
2、協(xié)調好講、練、評、輔之間的關系，追求數(shù)學復習的最佳效果
3、注重實效，努力提高復習教學的效率和效益
四改變傳統(tǒng)復習模式，體現(xiàn)小組交流合作
1、淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享。
2、堅持學生主題，教師主導。
3、更新教學手段，提高復習效率
（1）用電腦多媒體技術輔助數(shù)學復習教學，提高課堂教學效率。
（2）利用電腦課件和積件，突破教學難點。
4、注重學法指導及心理輔導
�。�1）及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
�。�2）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
�。�3）加強邊緣生的個別輔導。A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導；B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關注，課后重點輔導。五第二、三輪復習穿插進行
四、教學重點
1、數(shù)學思想方法
2、教材的重點、高考的熱點
3、依據(jù)新大綱、夯實基礎，突出新增內容，新課程增加內容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導數(shù)等的教學。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點。
4、注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發(fā)展為主。
從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學特點的問題，注重知識間的內在聯(lián)系與綜合。
注意知識的交叉點和結合點。
五、教學措施
1、以能力為中心，以基礎為依托，調整學生的學習習慣，調動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。
2、堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索第二輪復習的教學模式。
3、腳踏實地抓落實
�。�1）當日內容，當日消化，加強每天必要的練習檢查督促。
�。�2）堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。
�。�3）周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率。
①注意研究高考考試說明，及20xx年高考試題，特別是湖南省的高考試題。我們要想盡一切辦法，搞到長沙市的考試試題，特別是平時的練習題，進行研究。
�、谠诰C合練習中，不縮小考試難度，既注意重點知識的考查，注重對數(shù)學思想和方法的考查。
�、墼诰C合練習中注意實踐能力的考查，要求學生能綜合應用所學數(shù)學知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關學科、生產、生活中的數(shù)學問題；能閱讀、理解對問題進行陳述的材料；能夠對所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型；應用相關的數(shù)學方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明。
�、茉诰C合練習中注意創(chuàng)新意識的考查：要求學生能對新穎的信息、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應用所學的數(shù)學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題。
�、菰诰C合練習中注意個性品質要求的`考查：要求學生能具有一定的數(shù)學視野，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，形成審慎思維的習慣，體會數(shù)學的美學意義。要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神。
4、加強備課組的協(xié)作，發(fā)揮集體智慧
各備課組成員要心往一處想，勁往一處使，針對復習中存在的突出問題，加強集體備課，共同研究尋找對策，加強互相交流，互相學習，精選好每一次周練，精心篩選各類高考信息，加強研究討論，加強合作，發(fā)揮每一位老師的特長。
5、加強應試心理的指導
為學生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。
6、高考數(shù)學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣，怎么辦？復習時應注意什么？
�。�1）力求作到“三個避免”
避免需要死記硬背的內容；避免呆板的試題；避免繁瑣的計算。
�。�2）“用學過的知識解決沒有見過的問題”。利用已有的知識內容、思想方法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設的新情況，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級規(guī)則，嘗試解決試題所確立的新問題。
7、對重點知識與重點方法要真正理解，并且理解準、透。如概念復習要作到：靈活用好概念的內涵和外延，分清容易混淆的概念間的細微差別，提防誤用或錯用；全面準確把握好所用概念的前提條件；熟練掌握表示有關概念的字符、記號。
8、加強學法指導
在教學中要讓學生明白：
第二輪復習，通常稱為“方法篇”。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想方法。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：
�、僦鲃訉⒂嘘P知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。
②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。
�、蹚默F(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。
�、苓m當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。
第三輪復習，大約一個月的時間，也稱為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。
同學們應做到：
�、俳忸}時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對“減縮思維”的要求。
�、谧⒁庾约旱慕忸}速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。
�、垧B(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，做到心知肚明。
最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。將復習的主動權交給學生。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，這階段要求學生直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，并要求學生做到：
①檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練和突擊措施（可請老師專門為你拎一拎）；鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
�、谧ニ季S易錯點，注重典型題型。
�、蹫g覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好“再”糾錯工作。
�、懿┯[群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。
�、莶蛔鲭y題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準備應考
六、目標承諾1、畢業(yè)會考通過率不低于95%。2、高考數(shù)學成績不拖后腿。3、高考人平分在重點學排名不低于20xx年。
七、時間及內容安排
1、導數(shù)（4課時）
2、立體幾何（16課時）（3月18日）
3、函數(shù)、方程、不等式；（3月19日）
�。�1）函數(shù)的性質（2課時）
�。�2）二次函數(shù)（2課時）
（3）函數(shù)的綜合運用（2課時）
4、數(shù)列；（2課時）
5、不等式（2課時）
6、三角函數(shù)（2課時）
7、向量及應用；（2課時）
8、解析幾何
（1）軌跡問題；（2課時）
�。�2）總和問題（2課時）
9、立體幾何
�。�1）平行與垂直；（2課時）
�。�2）空間角與距離（2課時）
10、概率與統(tǒng)計（2課時）
11、導數(shù)（2課時）
12、選擇題的解法（1課時）
13、填空題的解法（1課時）
14、綜合測試（做信息題，每周一套，12課時）
15、周練（做小題，每月三套）
16、模擬練習四套（5月10日開始至5月28日中的連堂客）
17、查漏補缺（5月10日開始至5月28日，非連堂課）
18、考前信息練習
19、回歸課本
高三工作計劃14
一、基本情況
1)課程名稱：地理
2)教材使用情況：湘教版必修1--3
3)本學期周課時：3或4
4)計劃教學時數(shù)：90(包括假日活動)
5)已完成教學情況：無
二、教學計劃
根據(jù)新課標教材的內容和特點，并按市教研室和學校的要求，本學期進行第一輪復習，為了更好的.指導好高三地理高考復習，特制定第一輪復習計劃。具體內容如下：
(一)、第一輪復習內容：必修1——必修3，地球和地圖
(二)、第一輪復習時間：從__年9月1日至__年1月，共21周。
(三)、第一輪復習安排：
教材體系及教學進度計劃
教學內容調整說明
第1周必修一1.1-1.2
第2-3周1.3
第4周1.4，2.1-2.2
第5-6周2.3
第7周2.4，3.1-3.2
第8周3.3
第9周4.1-4.2
第10周4.3-4.4
第11周必修二1.1-1.3
第12周1.4，2.1-2.2
第13周2.3，3.1-3.2
第14周3.2-3.4
第15周4.1-4.4
第16周必修三1.1-1.4
第17周2.1-2.3
第18周2.4-2.6
第19周3.1-3.4
第20周地球與地圖
第21周考試
任課教師：李桂泉教研組長：曹老師
高三工作計劃15
素質教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實施素質教育，落實學校布置的各項任務，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本計劃。
1、 繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、 抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任老師工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任老師要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任老師，隨時讓學生感覺到老師在關心他。
3、 抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、 密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作。
5、 引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的'階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
6、做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
【高三工作計劃】相關文章：
高三工作計劃01-02
高三工作計劃01-02
數(shù)學高三工作計劃01-10
高三語文工作計劃02-25
高三備考工作計劃03-09
高三數(shù)學教研工作計劃10-03
高三工作計劃三篇10-01
精選高三工作計劃4篇05-16
高三數(shù)學教學的工作計劃01-08
高三政治工作計劃03-18