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幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃(15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃1
一、情況分析
�。ㄒ唬┗靖艣r
普通話是我們國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，也是我們民族的象征。作為這個(gè)國(guó)家的公民，我們應(yīng)當(dāng)把它滲入到我們的言行里。同時(shí)，作為一名學(xué)前教育工作者，普通話也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字更是幼兒教師必須掌握的技能。因?yàn)�，幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式，教師也需要用專(zhuān)業(yè)性的規(guī)范語(yǔ)言與家長(zhǎng)溝通交流。為此，語(yǔ)言文字的規(guī)范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。良好的語(yǔ)言文字環(huán)境對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著積極地示范和引導(dǎo)的作用。因此，我園注重語(yǔ)言文字工作，將其視為幼兒園文化建設(shè)，提升幼兒園文化品位、全面提高教職工以及幼兒人文素養(yǎng)和審美情操的載體之一。
在上學(xué)期的語(yǔ)言文字工作中，我們開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，如，校園“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)、“中華誦經(jīng)典誦讀”、青年教師講故事比賽等。園內(nèi)的青年教師還積極參加了區(qū)里組織的各種演講比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些活動(dòng)不僅從各方面展示了教師語(yǔ)言文字方面的才華，也充分調(diào)動(dòng)了教師們參加到語(yǔ)言文字工作的積極性。同時(shí)，我們還在推廣普通話的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)上海方言的能力，教師們也能積極利用上海話教材《阿拉上海人——幼兒鄉(xiāng)土文化教育參考資料》，將滬語(yǔ)童謠和弄堂游戲有機(jī)地融合到幼兒園的各項(xiàng)課程中，在一首首朗朗上口的滬語(yǔ)童謠中，孩子們對(duì)于一些人物稱(chēng)呼、日常對(duì)話、常用俚語(yǔ)等都有了收獲，對(duì)家鄉(xiāng)語(yǔ)言也有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
�。ǘ﹥�(yōu)勢(shì)與不足
1、優(yōu)勢(shì)
語(yǔ)言文字工作一直是幼兒非常重視的'一項(xiàng)工作，在幼兒園的每個(gè)園部都有專(zhuān)門(mén)的推普?qǐng)@，與推普負(fù)責(zé)人相互協(xié)作，共同做好幼兒園的語(yǔ)言文字工作。教師們也具有較高的語(yǔ)言文字能力，能自覺(jué)地在日常教學(xué)、園本教研、公開(kāi)活動(dòng)等各項(xiàng)工作中規(guī)范使用普通話和規(guī)范漢字，使幼兒在潛移默化中受到了良好的語(yǔ)言文字的熏陶。
2、不足
部分老教師和保育員的普通話水平比起中、青年教師存在著較大的差距，尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話的意識(shí)，但由于原本不會(huì)說(shuō)普通話或者說(shuō)不好普通話，她們大多習(xí)慣了方言的使用，主要體現(xiàn)在普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，平翹舌和前后鼻音不分，對(duì)幼兒不能起到良好的引導(dǎo)作用。需要
二、指導(dǎo)思想
貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》，進(jìn)一步宣傳和落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。同時(shí)以《上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、檢驗(yàn)我園語(yǔ)言文字工作。廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字各類(lèi)活動(dòng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言環(huán)境，力爭(zhēng)使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、目標(biāo)
充分利用和發(fā)揮全國(guó)推普周的宣傳、整合以及引領(lǐng)作用，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性，提高幼兒園語(yǔ)言文字工作水平。通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)教職工使用規(guī)范文明語(yǔ)言的能力，體現(xiàn)教師的語(yǔ)言修養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話的能力，感受語(yǔ)言文化的魅力和情趣。同時(shí)，結(jié)合上海建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市的現(xiàn)實(shí)需要，努力處理好推廣普通話和保護(hù)上海話的關(guān)系。堅(jiān)持在教育教學(xué)、集體活動(dòng)使用普通話的前提下，將為師生在日常交流中使用上海話保留相當(dāng)?shù)目臻g，防止上海方言在校園內(nèi)的流失。
四、具體措施
1、加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。
2、充實(shí)和完善幼兒園網(wǎng)頁(yè)上語(yǔ)言文字工作版塊。
充實(shí)和完善幼兒園網(wǎng)站上語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的宣傳作用，進(jìn)一步推動(dòng)我園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，使之更好地適應(yīng)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化的要求。
3、創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，提高教師的語(yǔ)言文字修養(yǎng)。
提供多種平臺(tái)，讓教職工能充分展示語(yǔ)言文字方面的才華，如讀書(shū)月、演講比賽、青年教師論壇等活動(dòng)，在陶冶情操的基礎(chǔ)上全方位提高教師的語(yǔ)言文字修養(yǎng)。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教師通過(guò)自己規(guī)范的語(yǔ)言、親切的語(yǔ)調(diào)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、鼓勵(lì)的心理環(huán)境，給幼兒更多發(fā)展自己語(yǔ)言能力的平臺(tái)，如在中大班幼兒中開(kāi)展每日說(shuō)新聞活動(dòng)，評(píng)選“講故事小能手”等鼓勵(lì)托小班幼兒學(xué)念童謠、學(xué)講故事等，鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴大膽語(yǔ)言互動(dòng)，要求說(shuō)話完整，思路活躍，多注意傾聽(tīng)和使用豐富的詞語(yǔ)，提高語(yǔ)言文字的運(yùn)用和表達(dá)能力。
5、繼續(xù)重視上海方言流失的情況，將滬語(yǔ)童謠、弄堂游戲、生活場(chǎng)景有機(jī)地融入幼兒園
選擇適合不同年齡幼兒誦讀的滬語(yǔ)童謠和弄堂游戲，可結(jié)合幼兒園的美悅特色課程，讓孩子們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩中學(xué)說(shuō)滬語(yǔ)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和掌握，了解家鄉(xiāng)文化，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
五、月安排
結(jié)合我園的具體情況，制定了本學(xué)期語(yǔ)言文字活動(dòng)方案：略
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃2
為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)本學(xué)期語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。
二、工作要求
1.嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施有專(zhuān)人檢查落實(shí)。
2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。
3.將語(yǔ)言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師績(jī)效考核掛鉤。
4.加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。
5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
6.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
7.普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入幼兒園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)
開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
(二)開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的.幼兒園文化氛圍。
2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普周宣傳活動(dòng)。
3.開(kāi)展說(shuō)、上、評(píng)比賽活動(dòng)。在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
4.開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
5.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃的檢查。
6.繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)
7.結(jié)合推普周、感恩節(jié)、元旦等節(jié)假活動(dòng)，各班開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽、大班故事大王等.
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃3
迎著開(kāi)學(xué)的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們?cè)絹?lái)越近。為更好做好語(yǔ)言文字的宣傳和教育工作，現(xiàn)就下半年我園語(yǔ)言文字工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以xx區(qū)語(yǔ)委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以鞏固成果，創(chuàng)新活動(dòng)形式為抓手，營(yíng)造一個(gè)良好的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展推普周宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)本屆推普周的主題大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幼兒園要積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。如通過(guò)利用電子大屏幕、海報(bào)、小星星報(bào)以及橫幅等途徑來(lái)進(jìn)行主題宣傳。同時(shí)，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開(kāi)展系列教育活動(dòng)：
1、國(guó)旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行。
2、開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，大班年級(jí)組進(jìn)行。
3、教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。
4、向家長(zhǎng)和老師發(fā)放國(guó)家通用語(yǔ)言文字法而宣傳資料。
（二）日常宣傳指導(dǎo)教育
1、家長(zhǎng)層面：
�。�1）利用小星星報(bào)語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)繼續(xù)進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》系列宣傳。
�。�2）利用幼兒園班級(jí)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，每月向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。
�。�3）利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。
2、教師層面：
�。�1）創(chuàng)新語(yǔ)言文字宣傳欄的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動(dòng)，更貼近生活。
（2）xx市實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
3、幼兒層面
利用國(guó)旗下講話的契機(jī)，通過(guò)幼兒、教師講話，結(jié)合文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)日常語(yǔ)言教育，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
1、各班要充分閱讀區(qū)，提供與主題相關(guān)的圖書(shū)以及豐富的操作體驗(yàn)材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的.能力。
2、繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)言課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、開(kāi)展古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)誦讀活動(dòng)的興趣。
�。ㄋ模├^續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測(cè)試。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
1、面向中班家長(zhǎng)開(kāi)展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。
2、開(kāi)展親子故事表演活動(dòng)。
3、開(kāi)展小劇場(chǎng)活動(dòng)：邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣普通話為契機(jī)，再次掀起語(yǔ)言文字工作的新高潮。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作管理，全面推廣普通話，使用規(guī)范字。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭(zhēng)使滬太新村第二幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的教育窗口、教育陣地。
三、具體措施
1、進(jìn)一步完善幼兒園語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)：
確立我園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立和健全幼兒園語(yǔ)言文字管理體系。各部門(mén)確立語(yǔ)言文字工作條線管理職責(zé)，推普員認(rèn)真而有序地實(shí)施推普計(jì)劃。
2、進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度：
充分利用普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗等平臺(tái)，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處。
認(rèn)真組織開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳周活動(dòng)，通過(guò)出一期語(yǔ)言文字宣傳小報(bào)，到社區(qū)進(jìn)行語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，做“普通話小老師”教家長(zhǎng)講普通話等活動(dòng)。使語(yǔ)言文字工作宣傳工作由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)作進(jìn)一步延伸、輻射。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)的推普工作，促進(jìn)校園文字凈化工作：
語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在語(yǔ)言文字工作的'落實(shí)中起到帶頭、示范的作用。同時(shí)，我們要求教師必須使用規(guī)范的漢字，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)全園各班的環(huán)境布置，“寶寶成長(zhǎng)檔案”的記錄等，大家分頭尋找錯(cuò)別字、異體字，及語(yǔ)言文字使用的正確性和規(guī)范性，并及時(shí)加以改正，從而不斷提高教師規(guī)范使用漢字的能力。
各年級(jí)組教師注重幼兒一日活動(dòng)中的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到“抓常規(guī)、促實(shí)效”，不斷提高每一位教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展“向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”等形式，促進(jìn)家園共育，提高家長(zhǎng)的普通話運(yùn)用能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師語(yǔ)言文字使用能力。
組織全園教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字的法律法規(guī)及常識(shí)，提高教師自身素養(yǎng)。
在教師中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，對(duì)普通話、未達(dá)標(biāo)的教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課并進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取普通話水平測(cè)試達(dá)標(biāo)，使幼兒園持證上崗率達(dá)到100%。
我們將力爭(zhēng)通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)，使全園教師的規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力得到提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的規(guī)范化。
總之，我們要加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。我們將繼續(xù)進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字》的宣傳教育活動(dòng)，組織全園教師學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，對(duì)照學(xué)習(xí)，從而使我園的語(yǔ)言文字工作取得良好的效果。
為了開(kāi)創(chuàng)我園語(yǔ)言文字工作的新局面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)自評(píng)與互評(píng)等形式，不斷提升我園語(yǔ)言文字工作的質(zhì)量和水平。我們努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)以及應(yīng)用能力，從而營(yíng)造一個(gè)“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”的良好氛圍。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，特制定以下推普計(jì)劃。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規(guī)范化。
配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)推普工作例會(huì)，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。
（二）加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度。
通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼，每班開(kāi)辟推普角，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。
通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
（四）抓好常規(guī)推普工作。
規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵(lì)機(jī)制。
大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去。
（六）語(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。
本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的'作用，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái)。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
三、具體安排
二、三月份：
1、制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。
2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)。
四月份：
1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽。
2、教職工從不同途徑自學(xué)各類(lèi)有關(guān)規(guī)范字的資料。
五月份：
1、各班培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流。
2、教師“規(guī)范字測(cè)試（1）”活動(dòng)。
六月份：
1、“六一”慶祝活動(dòng)，促進(jìn)家園共育，提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范。
2、語(yǔ)言文字工作總結(jié)。
3、資料的收集、整理。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃6
校園語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的重要組成部分。面對(duì)世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)現(xiàn)代化時(shí)代的要求,必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化。因此，特對(duì)20xx年度語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想
以建陽(yáng)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作。鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),開(kāi)展多樣活動(dòng),使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、情況分析
我園現(xiàn)有老校區(qū)班級(jí)15個(gè)，教師50人，西校區(qū)班級(jí)6個(gè)，教師17人，全園教師全部通過(guò)普通話培訓(xùn)和測(cè)試，全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。
(一)優(yōu)勢(shì)
1.我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都能講一口流利普通話，在園內(nèi)營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。
2.能積極組織、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。
3.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`宣傳，教師對(duì)于語(yǔ)言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。
(二)不足
1.幼兒園的語(yǔ)言文字工作體系的建立善處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要繼續(xù)完善和改進(jìn)。
2.建陽(yáng)當(dāng)?shù)氐胤椒窖哉Z(yǔ)種較多，尤其是fho的發(fā)音，平翹舌，前后鼻音需要我們廣大師生去區(qū)別、注意的發(fā)音。
3.教師開(kāi)展的活動(dòng)較多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，幼兒的活動(dòng)形式比較單一。
三、具體目標(biāo)
1.加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作。
2.提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面，形成常態(tài)化工作。
3.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和后勤工作人員的規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語(yǔ)，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。
四、具體措施
（一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選。
�。ǘ├^續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
�。�1）在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
�。�3）各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，協(xié)助幼兒園完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高師幼語(yǔ)言文字意識(shí)，提升自身文化品位。
二、工作目標(biāo)：
積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
三、工作任務(wù)和措施：
�。ㄒ唬┩晟企w制，提高管理水平
1。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規(guī)范水平。
2。積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3。加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；６ㄆ趯�(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛宣傳，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1。營(yíng)造推普宣傳氛圍
�。�1）將固定標(biāo)語(yǔ)張貼在幼兒園各個(gè)地方，并在大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫(huà)。
�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍。
�。�3）結(jié)合經(jīng)典誦讀，在公開(kāi)欄張貼每周一拼，扎實(shí)教師基本功。
2。充分利用多媒體宣傳
（1）利用校園戶外音響，在晨間及戶外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。
�。�2）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí)。
�。�3）利用室外電子屏，播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍。
3。開(kāi)展豐富的推普活動(dòng)
（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。
�。�2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的`交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話。
�。�3）教師為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，教師間交流也不例外。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
�。�4）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
（5）學(xué)習(xí)上級(jí)文件，精心組織開(kāi)展第18屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。緊密結(jié)合本園語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動(dòng)的宣傳內(nèi)容和組織形式。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，建設(shè)和諧語(yǔ)言生活
20xx年，我園在語(yǔ)言文字工作方面，將秉承將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究納入幼兒園語(yǔ)言文字工作中開(kāi)展，努力提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
四、具體安排
一月份：
1。全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。
2。語(yǔ)言文字工作資料收集整理。
二、三月份：
1。制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。
2。各班開(kāi)展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。
3。教師規(guī)范用字測(cè)試。
四月份：
1。青年教師講故事比賽。
2。開(kāi)展“教學(xué)展示周”活動(dòng)。
3。語(yǔ)言區(qū)角觀摩活動(dòng)。
五月份：
1。開(kāi)展教師寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
2。開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
3。幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4�；突W(xué)活動(dòng)——教師說(shuō)規(guī)范普通話。
六月份：
1。舉辦歡慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。
2。開(kāi)展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng)，實(shí)施規(guī)范用字。
3。開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
4。開(kāi)展大班畢業(yè)典禮。
七、八月份：
語(yǔ)言文字工作資料收集、整理。
九月份：
1。慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)，在師德學(xué)習(xí)、文字游戲中，滲透文明用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2、推普周活動(dòng)，通過(guò)張貼宣傳圖片、海報(bào)、文明用語(yǔ)和懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。
3、“慶國(guó)慶”師生朗誦大賽。
十月份：
1、組織部分青年教師開(kāi)展語(yǔ)言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽？
2、教學(xué)展示月活動(dòng)。
3、各班語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境交流
十一月：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、“課內(nèi)比教學(xué)”教師技能大賽
十二月：
語(yǔ)言文字工作總結(jié)、資料收集。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、情況分析
我園現(xiàn)有班級(jí)10個(gè)，教師27人，其中行政人員4名，保健2人，全園教師全部通過(guò)普通話培訓(xùn)和測(cè)試，全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢(shì)
1、我園教師大部分都是70后、80后年輕教師，所受得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都等講一口流利普通話，在校園內(nèi)營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。
2、能與各條線合作，開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的.語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳，教師對(duì)于語(yǔ)言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。
�。ǘ┎蛔�
1、幼兒園的語(yǔ)言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要不斷地完善和改進(jìn)。
2、我們地處閩南地區(qū)，幼兒及家長(zhǎng)的普通話鄉(xiāng)音較重，老師在對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教育和推廣時(shí)，還是存在一定的阻擾。
3、教師開(kāi)展的活動(dòng)較多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，幼兒的活動(dòng)不多，幼兒在語(yǔ)言文字方面的參與率不高，活動(dòng)的形式也比較單一。
三、具體目標(biāo)
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作
2、提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和后勤工作人員的規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語(yǔ)，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。
四、實(shí)施方案
1、內(nèi)容：開(kāi)展語(yǔ)言文字各類(lèi)活動(dòng)
目標(biāo)：繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高老師和家長(zhǎng)幼兒的規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)。
措施：
�。�1）各班動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
�。�2）中大班幼兒開(kāi)展小青蛙講故事活動(dòng)。
�。�3）教師和保育員開(kāi)展繞口令活動(dòng)。
（4）結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展“中華經(jīng)典吟誦活動(dòng)”
�。�5）利用園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展“小廣播”推普專(zhuān)題節(jié)目。
（6）布置推普宣傳櫥窗。
2、內(nèi)容：加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作力度
目標(biāo)：提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。
措施：
（1）在一日教學(xué)活動(dòng)、教職工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中使用普通話率，提升大家使用普通話的重視度。
（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)園節(jié)日活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求。利用各種節(jié)日，如：元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一、六一節(jié)等穿插開(kāi)展豐富多彩的與語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如：繞口令、講故事等，提升孩子的規(guī)范化語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)欲。
3、內(nèi)容：繼續(xù)積極推廣普通話
目標(biāo)：共同努力，建設(shè)校園良好的語(yǔ)言環(huán)境。
措施：
�。�1）要求教師的各項(xiàng)文字材料用字規(guī)范，如業(yè)務(wù)、教育隨筆、教案、個(gè)案觀察記錄、活動(dòng)區(qū)記錄、各種計(jì)劃總結(jié)材料、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等書(shū)寫(xiě)工整、用字規(guī)范。
�。�2）進(jìn)一步向家長(zhǎng)和社區(qū)延伸，輻射，深入、廣泛地開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳工作。利用親子早教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話，使大家融入到勤說(shuō)普通話的氛圍中。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
我園將以區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，把語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作，提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。
三、具體措施
1、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我園將結(jié)合實(shí)際情況，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。
2、增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
結(jié)合我園的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語(yǔ)培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力，提高幼兒的普通話水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒規(guī)范用語(yǔ)的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，提高幼兒規(guī)范用語(yǔ)的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，對(duì)園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì)。
納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的`帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作。
納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過(guò)程中堅(jiān)持說(shuō)普通話、說(shuō)規(guī)范字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話” 的良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴(kuò)大宣傳空間，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推普的局面，并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹(shù)立城市良好形象，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，為人類(lèi)社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
圍繞貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，時(shí)刻以《<上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)>實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、檢驗(yàn)。進(jìn)一步完善我園語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，積極探索語(yǔ)言文字與學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)系，全面推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭(zhēng)使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字宣傳
1、更新宣傳標(biāo)語(yǔ)
更新園內(nèi)的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)，知道其內(nèi)容。（日常的禮貌用語(yǔ)、日常生活的圖標(biāo)等）
�。ǘ┘訌�(qiáng)語(yǔ)言文字日常管理——在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注重規(guī)范語(yǔ)言的使用
教師在幼兒一日活動(dòng)中，能關(guān)注規(guī)范語(yǔ)言的使用，能正確、精煉地引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言表達(dá)。采用集體組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)教師的普通話練習(xí)，促使教師的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到提升。
�。ㄈ┡ψ龊谜Z(yǔ)言文字常規(guī)工作，與教育教學(xué)相促進(jìn)。
1、在教師100%達(dá)標(biāo)的'基礎(chǔ)上，定期組織學(xué)習(xí)、測(cè)試，努力提高教師語(yǔ)言文字知識(shí)技能。
2、進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范監(jiān)測(cè)工作。師生在教學(xué)、工作、會(huì)議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%，學(xué)校各級(jí)櫥窗宣傳欄、張貼物、活動(dòng)會(huì)標(biāo)、宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。在正規(guī)場(chǎng)合100%使用普通話的基礎(chǔ)上，繼續(xù)使普通話真正成為校園范圍內(nèi)使用的工作、交流語(yǔ)言。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，推進(jìn)常規(guī)工作。
1、推選幼兒參加區(qū)青少年朗誦、講故事比賽。
2、鼓勵(lì)教師積極參與演講、朗誦等比賽。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃11
一、情況分析：
我園語(yǔ)言工作全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力力爭(zhēng)使幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。
二、工作目標(biāo)：
1、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
2、在活動(dòng)中提高教師使用規(guī)范語(yǔ)言和文字的能力。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化積極進(jìn)行宣傳
積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的`輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
2、加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機(jī)不斷拓展宣傳范圍通過(guò)宣傳活動(dòng)使普通話走向教師、孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)。
3、在日常生活中開(kāi)展語(yǔ)言文字工作
（1）開(kāi)展“推普周”活動(dòng)
A、組織開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
B、在宣傳欄中張貼標(biāo)語(yǔ)。
C、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)的開(kāi)展
A、開(kāi)展幼兒“小青蛙講故事”比賽。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在“聽(tīng)聽(tīng)、講講”中提高運(yùn)用普通話的能力。
B、開(kāi)展教師朗誦比賽
通過(guò)活動(dòng)，提高教師參與校園語(yǔ)言文字活動(dòng)的興趣，規(guī)范教師的語(yǔ)言能力。
C、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書(shū)，提升自身修養(yǎng)。
我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性，以良好的語(yǔ)言文字環(huán)境確保世博會(huì)的順利召開(kāi)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃12
本學(xué)年我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。
本學(xué)年來(lái)我園語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全
建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以園長(zhǎng)主管，教務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班教師及幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；全體教師負(fù)責(zé)幼兒在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，園內(nèi)的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；班內(nèi)的規(guī)范用字情況由副園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)及班內(nèi)成員負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
二、建章立制，規(guī)范管理
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，幼兒園制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案》，明確幼兒園語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，修訂了《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定教師在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳
幼兒園將把語(yǔ)言文字工作列入幼兒園議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。幼兒園將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。
幼兒園將利用園宣傳窗、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。
幼兒園還將充分利用幼兒園網(wǎng)站，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，每位教師積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化園內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
（一）將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。幼兒園提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
�。ǘ⿲⒄Z(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
幼兒園還將結(jié)合“教師基本功競(jìng)賽”、“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”、“教師教學(xué)競(jìng)賽”、“教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)提高青年教師的.語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
�。ㄈ┟嫦蛉w教師，推廣普通話。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)幼兒影響深遠(yuǎn)。所以，幼兒園本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)外，幼兒園還將園內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。幼兒園要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)�，F(xiàn)在我園教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作扎實(shí)開(kāi)展，本學(xué)年我園要求師生必須講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范幼兒用語(yǔ)、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，收到了顯著成效。
（四）配合課堂教學(xué)，舉辦古詩(shī)誦讀比賽、“我喜歡的故事”比賽、詩(shī)歌朗讀比賽。建立“好書(shū)交換站”。在班內(nèi)幼兒間，建立“好書(shū)交換站”，的活動(dòng)。
（五）積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，幼兒園將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。組織教師對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓師生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
�。┰谡Z(yǔ)言文字工作方面，幼兒園積極采取有力措施，爭(zhēng)取家庭的配合、社會(huì)的支持。
為提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說(shuō)普通話、用規(guī)范字，由幼兒園到家庭，由家庭輻射社會(huì)，擴(kuò)大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的影響力。我園還將利用課余時(shí)間，組織教師走上街道、走進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村，向城鎮(zhèn)居民宣傳說(shuō)普通話、用規(guī)范字的意義；制作推普卡片，向人們進(jìn)行宣傳；對(duì)大街小巷，店名，廣告，路標(biāo)，銘牌等用字情況進(jìn)行檢查，查到不規(guī)范用字，及時(shí)找到相關(guān)單位和個(gè)人，告知正確用法，提醒其及時(shí)更正。同時(shí)，為加強(qiáng)家、校、社會(huì)三者之間的聯(lián)系。幼兒園要求家長(zhǎng)在家和學(xué)生交流都要用普通話交流，同時(shí)督促幼兒園周邊單位或部門(mén)在對(duì)外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)地改正過(guò)來(lái)。
（七）利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展電子閱讀。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。我園電腦可以上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，同時(shí)購(gòu)買(mǎi)了大量書(shū)籍，供孩子和老師閱讀，讓閱讀成為校園時(shí)尚、成為師生生活方式。
促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升我園語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃13
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)20xx年語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想：
圍繞20xx年市語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標(biāo)：
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開(kāi)展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、措施內(nèi)容
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的.師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
(1)堅(jiān)持每周二、四中午開(kāi)設(shè)“小喇叭”廣播，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng)。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁(yè)，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。
(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(5)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(6)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(7)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
(8)組織開(kāi)展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。
(9)結(jié)合園本課程，積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。
(10)組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)。
(三)全力以赴，迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。
根據(jù)浦東新區(qū)語(yǔ)委辦的要求，今年我園將迎來(lái)浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動(dòng)師生共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
四、每月工作安排：
二月份：
1、撰寫(xiě)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，制定語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。
2、全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。
3、“小喇叭”廣播開(kāi)播。
三月份：
1、園本研修聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
2、資料準(zhǔn)備，迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。
3、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。
4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。
四月份：
1、規(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查。
2、迎接浦東新區(qū)語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。
5、教師硬筆書(shū)法比賽。
五月份：
1、教師“讀書(shū)月”活動(dòng)。
2、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采”聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
3、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。
4、“迎六一”童謠誦讀活動(dòng)。
5、幼兒“我行我秀”表演活動(dòng)。
六月份：
1、“小廣播”評(píng)比。
2、評(píng)選“推普標(biāo)兵”。
3、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
九月份：
1、組織開(kāi)展第屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。
2、迎國(guó)慶“中華經(jīng)典和詩(shī)歌誦讀”活動(dòng)。
十月份：
1、規(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查。
2、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。
十一月份：
1、教師讀書(shū)活動(dòng)。
2、園本研修聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
3、“推普志愿者”活動(dòng)。
十二月份：
1、“小廣播”評(píng)比。
2、評(píng)選“推普標(biāo)兵”。
3、迎新詩(shī)歌會(huì)。
4、《澧幼風(fēng)》小報(bào)。
以上是我們澧溪幼兒園20xx年的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，我們將在實(shí)施的過(guò)程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，爭(zhēng)取使我園的語(yǔ)言文字工作上一新臺(tái)階!
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃14
說(shuō)好普通話是每個(gè)公民的基本 素質(zhì) ，為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省、市、區(qū)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的精神，不斷提高 幼兒 教師的規(guī)范用字水平。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用普通話是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn)，我們將本著“說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高全民素質(zhì)”的目標(biāo)，形成自上而下，家長(zhǎng)、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規(guī)范，先做計(jì)劃如下：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，保證目標(biāo)順利實(shí)施
漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著中國(guó)國(guó)際地位的日益提高，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的工具地位越來(lái)越重，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語(yǔ)言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語(yǔ)言，讓普通話在幼兒園得以順利實(shí)施。
二、積極探索、學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)
1、教師作為教育 群體中的一員，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)老師的接觸最多，善于模仿、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語(yǔ)言表達(dá)。
2、說(shuō)好普通話，首先要多模仿、多聽(tīng)、多說(shuō)、扎實(shí)的掌握普通話的基礎(chǔ)知識(shí)；其次要做到多讀、多記、為了使我國(guó)普通話水平得以提高，要求教師：
（一）、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的`的制定出本班的推普計(jì)劃。
�。ǘ�、多朗誦書(shū)面材料、普通話讀本、提高普通話水平。
（三）、舉行“做個(gè)文明人，規(guī)范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話的積極性。
三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境
我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(zhǎng)參與到當(dāng)中，這就要求教師及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)普通話的知識(shí)、與家長(zhǎng)聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話，讓家長(zhǎng)了解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作。
總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講普通話工作做好，為孩子的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
附月份安排：
三月份：
1、學(xué)習(xí)文件，提高教師思想意識(shí)。
2、制定個(gè)人打算。
四月份：宣傳普通話推廣工作
五月份：
1、說(shuō)說(shuō)我班的趣事（各班）
2、 繪畫(huà) ：我是小小推普員（各班）
六月份：
總結(jié) 、個(gè)人總結(jié)
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高師幼語(yǔ)言文字意識(shí)，提升自身文化品位。
二、工作目標(biāo)：
積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
三、工作任務(wù)和措施：
（一）完善體制，提高管理水平
1.在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規(guī)范水平。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)常化。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛宣傳，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
�。�1）將固定標(biāo)語(yǔ)張貼在幼兒園各個(gè)地方，并在大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫(huà)。
（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍。
（3）結(jié)合經(jīng)典誦讀，在公開(kāi)欄張貼每周一拼，扎實(shí)教師基本功。
2.充分利用多媒體宣傳
（1）利用校園戶外音響，在晨間及戶外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。
（2）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí)。
�。�3）利用室外電子屏，播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍。
3.開(kāi)展豐富的.推普活動(dòng)
�。�1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。
（2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話。
�。�3）教師為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，教師間交流也不例外。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
（4）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
�。�5）學(xué)習(xí)上級(jí)文件，精心組織開(kāi)展第18屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。緊密結(jié)合本園語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動(dòng)的宣傳內(nèi)容和組織形式。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，建設(shè)和諧語(yǔ)言生活
20xx年，我園在語(yǔ)言文字工作方面，將秉承將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究納入幼兒園語(yǔ)言文字工作中開(kāi)展，努力提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
四、具體安排
一月份：
1.全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。
2.語(yǔ)言文字工作資料收集整理。
二、三月份：
1.制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。
2.各班開(kāi)展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。
3.教師規(guī)范用字測(cè)試。
四月份：
1.青年教師講故事比賽。
2.開(kāi)展“教學(xué)展示周”活動(dòng)。
3.語(yǔ)言區(qū)角觀摩活動(dòng)。
五月份：
1.開(kāi)展教師寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
2.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
3.幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.互幫互學(xué)活動(dòng)——教師說(shuō)規(guī)范普通話。
六月份：
1.舉辦歡慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。
2.開(kāi)展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng)，實(shí)施規(guī)范用字。
3.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
4.開(kāi)展大班畢業(yè)典禮。
七、八月份：
語(yǔ)言文字工作資料收集、整理。
九月份：
1.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)，在師德學(xué)習(xí)、文字游戲中，滲透文明用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2、推普周活動(dòng)，通過(guò)張貼宣傳圖片、海報(bào)、文明用語(yǔ)和懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。
3、“慶國(guó)慶”師生朗誦大賽。
十月份：
1、組織部分青年教師開(kāi)展語(yǔ)言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽?
2、教學(xué)展示月活動(dòng)。
3、各班語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境交流
十一月：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、“課內(nèi)比教學(xué)”教師技能大賽
十二月：
語(yǔ)言文字工作總結(jié)、資料收集。