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小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、
加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4、努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省
“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
�。ǘ┣袑�(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。
樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課（要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課）；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課）三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。（一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次；三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作；五年級(jí)大作7篇，5篇小作；本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。）四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確�？荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。）
�。ㄈ�、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)
1、
組織開展好讀書活動(dòng)
“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的.“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
2、
組織開展好校園文體活動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)；陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。
3、
組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
工作安排
八月份：
1、新生報(bào)名登記，二、四、五年級(jí)學(xué)生分班工作。
2、完成課務(wù)安排
3、“三表”上墻公示
4、完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放
5、制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
6、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。
九月份：
1、組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī)。
2、全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
3、完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作
。
4、加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。
5、慶祝第29個(gè)教師節(jié)。
6、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
7、組織開展各類興趣小組活動(dòng)。
8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開學(xué)安全教育工作。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛國(guó)影片。
2、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
3、召開年級(jí)部主任會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。
5、五年級(jí)眼保健操比賽（負(fù)責(zé)人：張學(xué)友、劉德升）
十一月份：
1、階段性質(zhì)量調(diào)研
2、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
4、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)
十二月份：
1、組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
3、組織開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況
6、舉辦
“冬季三項(xiàng)”比賽。
7、部分年級(jí)美術(shù)作品展覽。
8、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背、默競(jìng)賽
二○一四年一月份：
1、慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。
2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。
3、組織期末各學(xué)科面試、筆試。
4、總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。
5、組織八星評(píng)比、校園百星、三好生評(píng)選，撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。
6、評(píng)選優(yōu)秀班集體。
7、全面考評(píng)教師教學(xué)工作。
8、召開座談會(huì)，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見和建議。
9、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。
xx年9月8日
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)2
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作。通過多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生的日常教學(xué)檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外我們還組織教師大膽進(jìn)行科改，并取得了不俗的成績(jī)。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、請(qǐng)進(jìn)來，走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參加教研活動(dòng)，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓(xùn)，組織教師去逸夫小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，到潘村小學(xué)，女山湖小學(xué)學(xué)習(xí)交流；邀請(qǐng)鳳陽(yáng)縣大溪河中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到我校交流學(xué)習(xí)。通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長(zhǎng)了教師的知識(shí)面。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
4、為促進(jìn)青年教師更快的成長(zhǎng)，本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業(yè)技能。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評(píng)比、小學(xué)語(yǔ)文農(nóng)遠(yuǎn)三種模式優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。其中在數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評(píng)比中，侯玲老師獲得明光市一等獎(jiǎng)，嚴(yán)保忠老師獲得明光市二等獎(jiǎng)，李松和張永鳳分別獲得三等獎(jiǎng)；代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得明光市一等獎(jiǎng)，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。在這些活動(dòng)中我校都取得了可喜的成績(jī)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項(xiàng)課題—“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論課題中的問題，課題研究中取得的成績(jī)。學(xué)校利用網(wǎng)站，開通教師博客，教師的評(píng)課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充，評(píng)議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，課題中期驗(yàn)收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作。在滁州市舉辦的農(nóng)遠(yuǎn)三種模式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校代玉軍老師在明光市評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，并代表明光市參加滁州市的評(píng)比活動(dòng)。分部的課題課也開展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長(zhǎng)很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動(dòng)計(jì)劃，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”。組長(zhǎng)積極組織教師聽課、評(píng)課，并認(rèn)真記錄、。數(shù)學(xué)組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課；語(yǔ)文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長(zhǎng)嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動(dòng)開了好頭。我校的教研活動(dòng)開展的扎實(shí)、有效。我們對(duì)老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(zhǎng)。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的'基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、具體工作
1、開學(xué)初擬定工作計(jì)劃，安排報(bào)名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開展課題實(shí)驗(yàn)課。
4、開展“一人兩節(jié)課�！�
5、開展農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
6、組織教師參加安徽省六項(xiàng)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。
7、組織各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。
8、組織開展教學(xué)常規(guī)管理檢查。
9、本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。
10、做好期末各項(xiàng)工作。
五、今后的設(shè)想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)3
我校教導(dǎo)處工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，大力推進(jìn)新課程改革，著力創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教育觀念。
為進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，學(xué)校圍繞基礎(chǔ)課程改革，采用通識(shí)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，著力開展校本培訓(xùn)。要求各教研組組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，采用集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀和教育評(píng)價(jià)觀。在學(xué)習(xí)中，讓教師撰寫體會(huì)文章。通過多次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師已充分認(rèn)識(shí)到課改的意義就是通過課程改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本的改變，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。教導(dǎo)處還根據(jù)市教育局，蓮湖區(qū)進(jìn)校各科教師培訓(xùn)計(jì)劃，安排時(shí)間，讓全體任課教師進(jìn)行課程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為新課程在我校的實(shí)施打下了思想基礎(chǔ)，同時(shí)為我校課堂教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制的建立夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)工作方法，加大課改工作力度，使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作落到實(shí)處
我校成立了課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師為組員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂，通過聽課、評(píng)課與教師共同探討教材教法與改進(jìn)措施。教導(dǎo)主任本學(xué)期聽課40節(jié)以上，教師每人聽課16節(jié)以上。學(xué)校堅(jiān)持每周召開一次教研組活動(dòng)，
二。認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、更新概念，確保新課程的有效實(shí)施
學(xué)校利用各種形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新理念，使廣大教師不斷解放思想，更新觀念，掌握先進(jìn)的教育理論，樹立以人為本的教育思想。通過教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)以及聽報(bào)告、講座和觀摩課等形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使每位教師在教學(xué)中都能夠大膽嘗試，更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有效地解決好學(xué)教之間的矛盾和關(guān)系，逐步做到了“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由教學(xué)向共同探索轉(zhuǎn)變；由教材傳遞和接受的過程向教材的開發(fā)和創(chuàng)造的過程轉(zhuǎn)變。本學(xué)期還對(duì)全體教師進(jìn)行了信息化技術(shù)知識(shí)講座，提高了全體教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。
三、勇于實(shí)踐，大膽探索，建立以校為本的教研機(jī)制
教師的成長(zhǎng)離不開崗前培訓(xùn)，也離不開工作過程中的各種培訓(xùn)，然而教師真正的成長(zhǎng)卻在于教學(xué)實(shí)踐中。新的教育觀念必然在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中產(chǎn)生，新的教育模式、方法與技術(shù)也只有在教育教學(xué)實(shí)踐的探索中才逐步得以確立。教研組內(nèi)要求在評(píng)課中不用面面俱到，只需指出上課教師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，給上課教師提一個(gè)改進(jìn)意見，這樣教師們參與課堂教學(xué)改革的積極性提高了，出現(xiàn)了爭(zhēng)著、搶著制作課件、上評(píng)優(yōu)課、示范課的喜人現(xiàn)象。
四、重視德育，加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)
本學(xué)期，開展了卓有成效地、豐富多彩的德育活動(dòng)。開學(xué)初，開展了優(yōu)美教室的評(píng)選，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，美化環(huán)境的教育。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員。還組織4—6年級(jí)學(xué)生參加了《國(guó)防知識(shí)》競(jìng)賽和“國(guó)防教育”征文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
本學(xué)期，我校還成立了體育、音樂、繪畫、英語(yǔ)等興趣小組，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期還組織全體教師聽了《法制安全講座》，開展交通安全圖片展，組織學(xué)生觀看交通安全vcd蝶片，增強(qiáng)了全體師生的安全防范意識(shí)。
總之，經(jīng)過大家的.共同努力，廣大教師的教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師的教育方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了許多新的變化，民主平等的師生關(guān)系進(jìn)一步形成，不少家長(zhǎng)也能理解、關(guān)心并積極配合學(xué)校的課程改革工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)4
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：
平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的'備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：
一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處每周到教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：
通每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。
4、做好期中檢測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育新局面！
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局、教研室教育工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”規(guī)定》和《揚(yáng)州市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴(yán)禁”規(guī)定》，積極推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的教育特色，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量�？茖W(xué)管理人文管理，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
一、落實(shí)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。
1、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等。
2、完善巡課、點(diǎn)課和聽課評(píng)課制度。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)親自參加教研活動(dòng)，參與聽課、評(píng)課。每天由校長(zhǎng)室教導(dǎo)處教科室相關(guān)同志開展巡課，教師隨意調(diào)課上“黑課”的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。。
3、認(rèn)真落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的有效性、針對(duì)性以及書寫的規(guī)范性。全校學(xué)生整齊漂亮的作業(yè)給區(qū)視導(dǎo)小組同志留下深刻印象，
4、加大常規(guī)督查力度，定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合，對(duì)教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)情況進(jìn)行更為嚴(yán)密的督查。
二、立足課堂，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研新編教材。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。青年教師還撰寫了一定篇目的學(xué)習(xí)心得，學(xué)校進(jìn)行了新課標(biāo)學(xué)習(xí)筆記的評(píng)比，學(xué)習(xí)心得的匯報(bào)交流，全方位、深層次推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。
2、鞏固區(qū)有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)活動(dòng)的成果，深入研究新課改背景下不同課型的特點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力打造高效優(yōu)質(zhì)的各科課堂。本學(xué)期，在研究課堂教學(xué)上下了一點(diǎn)功夫。讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上示范課，讓骨干教師上展示課，給青年教師指明了課堂教學(xué)的方向。下學(xué)期準(zhǔn)備分批讓青年教師上匯報(bào)課，全面促進(jìn)課堂教學(xué)。
三、加大力度，進(jìn)一步推進(jìn)體衛(wèi)藝工作
1、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，確保雙率達(dá)標(biāo)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，向在校師生宣傳個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識(shí)與知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，積極預(yù)防常見傳染病。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。本學(xué)期結(jié)束我們成立考查小組對(duì)各班的體育、美術(shù)、音樂學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行了摸底考查，總體狀況良好。
4、認(rèn)真開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，要做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、高質(zhì)量，注重了后備特長(zhǎng)生的選拔與培養(yǎng)，努力隨時(shí)能展示出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
四、深化校本教研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、重視理論學(xué)習(xí)，采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的方式對(duì)廣大教師進(jìn)行教科研理論的專項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期借助視導(dǎo)以及教研活動(dòng)，聘請(qǐng)了區(qū)內(nèi)專家來校進(jìn)行教學(xué)理論的培訓(xùn)與指導(dǎo)。先后派出數(shù)十名教師外出參加區(qū)、市里各種教學(xué)研討活動(dòng)。
2、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，構(gòu)建“行動(dòng)·反思·研究·合作·成長(zhǎng)”的教研組。本學(xué)期已落實(shí)好各個(gè)教研組的`組長(zhǎng)，下學(xué)期狠抓教研組建設(shè)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量。
3、深化考試研究，提高命題質(zhì)量，根據(jù)現(xiàn)行的省、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法探尋科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)措施，實(shí)時(shí)監(jiān)控，提升質(zhì)量。在迎接三至五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)，研究考試題型，抓好練習(xí)卷的質(zhì)量，確保了監(jiān)測(cè)的質(zhì)量。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核
依托區(qū)、校兩級(jí)“名師工作室”，加大骨干教師培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取擁有江都區(qū)級(jí)以上稱號(hào)的骨干教師數(shù)量有所突破，層次有所提升。本學(xué)期“名師工作室”正常啟動(dòng)，把對(duì)教師的打磨與平時(shí)的教研活動(dòng)結(jié)合起來，各個(gè)學(xué)科都儲(chǔ)備了能參賽的青年教師。本學(xué)期，卞文霞老師參加省教師基本功大賽獲得二等獎(jiǎng)，冷靜老師參加區(qū)英語(yǔ)教師基本功大賽取得一等獎(jiǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)樹立了榜樣。
健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，要求能完整、準(zhǔn)確、詳實(shí)地反映教師個(gè)人公開教學(xué)、培訓(xùn)進(jìn)修、賽課獲獎(jiǎng)、論文發(fā)表、榮譽(yù)表彰等。學(xué)期初教師定出專業(yè)化成長(zhǎng)的年度計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)自己的成績(jī)，找出下學(xué)期努力的方向。
五、師生共讀共進(jìn)，打造書香校園
1、規(guī)范圖書管理，調(diào)整圖書室的開放時(shí)間，方便師生借閱，最大化地發(fā)揮圖書室現(xiàn)有藏書的作用。
2、總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，加大班級(jí)圖書角的建設(shè)，改進(jìn)讀書活動(dòng)開展的方法，提高學(xué)生讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
3、開展讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)教師、學(xué)生靜下心來讀書，并提出讀書要求。學(xué)生不僅要讀書還要寫好讀后感以及文摘卡。教師要制定讀書計(jì)劃，寫出讀書心得，勤于筆耕，寫出教學(xué)隨筆并提煉加工寫成教學(xué)論文。
4、注重材料搜集整理，及時(shí)記錄活動(dòng)軌跡。本學(xué)期我們對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的文摘卡、優(yōu)秀讀后感都進(jìn)行了匯編。對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)部分教師的教學(xué)隨筆以及教學(xué)論文也進(jìn)行了整理匯編。共整理裝訂出近二十種各類冊(cè)子，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞《xx市教育局教研室XX—XX學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)》和XX年學(xué)校下半年工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，抓好課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)關(guān)鍵，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、初中入學(xué)率、鞏固率，殘疾兒童和貧困家庭子女入學(xué)率保持100%，積極免費(fèi)吸納轄區(qū)內(nèi)民工子女入學(xué)。
2、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、進(jìn)一步規(guī)范各類教學(xué)檔案。
三、工作措施
1、規(guī)范辦學(xué)行為
�、耪J(rèn)真落實(shí)xx省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《xx市義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，全面執(zhí)行《xx市落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，開齊課程，上足課時(shí)。
�、萍訌�(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)。要提高實(shí)驗(yàn)開設(shè)率和教學(xué)效果，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，及時(shí)完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
�、沁M(jìn)一步規(guī)范教輔用書使用。學(xué)校各學(xué)科教輔用書的征訂和使用將嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價(jià)、公開和服務(wù)的原則。各科教師要認(rèn)真用好相關(guān)教輔資料。任何教師不得私自征訂任何學(xué)習(xí)資料，教師平時(shí)的資料印刷繼續(xù)由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)，做到同軌學(xué)科的資料統(tǒng)一，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)
�、偶訌�(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校為每位教師征訂了XX年版的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了課程容量，總特點(diǎn)是：減少內(nèi)容條目，降低學(xué)習(xí)難度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)梯度。學(xué)校將利用各層次的教學(xué)活動(dòng)，組織教師解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化對(duì)比研究，從而落實(shí)到教材、落實(shí)到課堂、落實(shí)到課題。
�、谱ズ媒處煹慕虒W(xué)“七認(rèn)真”工作。其中最重要的是備課，最關(guān)鍵的是上課，最需要的是作業(yè)布置和批改做到“四精四必”。
�、亲ズ酶髂昙�(jí)的教學(xué)工作。初一年級(jí)要做好中小學(xué)的銜接教育，強(qiáng)化對(duì)初一新生的養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)。初二、初三年級(jí)學(xué)，要認(rèn)真分析上學(xué)期教學(xué)過程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。
⑷認(rèn)真開好各類教學(xué)工作會(huì)議、學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。認(rèn)真組織初一新生的xx市基礎(chǔ)學(xué)科調(diào)研工作、“阿爾泰”獎(jiǎng)學(xué)金考試和各年級(jí)的期中和期末考試。
�、山M織好每周的校內(nèi)公開課和教師外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽課結(jié)束后（含外出聽課）要及時(shí)到教導(dǎo)處進(jìn)行登記，外出聽課還必須完成聽課心得。本學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，中層正職不少于16節(jié)，中層副職、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)不少于14節(jié)，一般教師不少于10節(jié)，工作五年（含五年）以內(nèi)的教師不少于15節(jié)。組織好教師參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽。
�、首ズ脤W(xué)校的學(xué)籍管理。教導(dǎo)處將按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作，在規(guī)定時(shí)間完成初一新生的學(xué)籍信息采集和上報(bào)工作，并按規(guī)定要求進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等相關(guān)操作。
�、俗ズ酶鲗Ｓ媒淌业墓芾�。各專用教室要做到制度健全，做好使用記錄，并注意對(duì)各種設(shè)備的維修與保養(yǎng)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)的功能，重視過程管理的規(guī)范與教育裝備的應(yīng)用。
⑻認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育及衛(wèi)生工作。組織好一年一度的'的學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“冬鍛三項(xiàng)”體育比賽；加強(qiáng)
“二操”和“大課間活動(dòng)”的管理；扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育”，確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。
�、妥⒁鈱�(duì)教學(xué)資料的歸檔。教導(dǎo)處要注意平時(shí)工作中的各類資料的收集和整理，并及時(shí)上交檔案室。繼續(xù)做好學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
⑴教導(dǎo)處人員的自身建設(shè)。教導(dǎo)處全體同志要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)配合，做好各方面的橋梁紐帶作用。樹立“學(xué)校無小事，事事有教育；教師無不節(jié)，處處是楷�！�、“教人先正己”的意識(shí)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能。
⑵教研組和備課組建設(shè)。教研組和備課組是學(xué)校最重要的知識(shí)孵化器。作為教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上要精益求精，同時(shí)要領(lǐng)導(dǎo)好組內(nèi)教師的各類教學(xué)活動(dòng)，研究課堂教學(xué)和近幾年中考說明，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，繼續(xù)做好“教學(xué)案”一體化的研究和應(yīng)用工作，注意學(xué)科教學(xué)資源的充實(shí)、完善和積累工作。做好新老教師的結(jié)對(duì)，幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)。
⑶骨干教師成長(zhǎng)共同體建設(shè)。骨干教師成長(zhǎng)共同體的成員要按照暑期教師培訓(xùn)的要求，
“靜心”、“專心”和“耐心”于自己的教學(xué)工作，并能做到“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；熱愛學(xué)生，為人師表；靜下心來，讀萬(wàn)卷書；沉下身來，行萬(wàn)里路。”向樹立一個(gè)好形象、練就一流基本功、精通一科教材大綱、掌握一套教育理論、具備一項(xiàng)特長(zhǎng)、形成一種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)出一流的好成績(jī)、總結(jié)一套好經(jīng)驗(yàn)、熟練使用一套電教設(shè)備和獲得一流教改成果的“十個(gè)一”目標(biāo)努力。
四、本學(xué)期部分活動(dòng)（工作）安排
【九月份】
1、學(xué)校三組長(zhǎng)會(huì)議
2、完成期初學(xué)額統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，正常開學(xué)
3、全市教研組長(zhǎng)會(huì)（9月8號(hào)）
4、初一新生基礎(chǔ)學(xué)科調(diào)研測(cè)試（9月7號(hào)）
5、校內(nèi)公開課
6、完成各類計(jì)劃的制定
7、初二初三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
8、校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（9月底）
【十月份】
1、校內(nèi)公開課
2、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查
3、各年級(jí)期中復(fù)習(xí)
【十一月份】
1、校內(nèi)公開課
2、期中考試
3、各年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)
4、xx市初三英語(yǔ)詞匯達(dá)標(biāo)測(cè)試初賽（11月30日）
【十二月份】
1、校內(nèi)公開課
2、xx市初三英語(yǔ)詞匯達(dá)標(biāo)測(cè)試復(fù)賽（12月14日）
3、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查
【一月份】
1、xx市中考說明會(huì)（1月5日）
2、各年級(jí)期末考試（1月24--26日）
3、完成各類教學(xué)資料的歸檔
xx中學(xué)教導(dǎo)處
二〇一五年九月
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)7
一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實(shí)效性�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，任課教師的安排，課表的編排，課本的發(fā)放，學(xué)生分班等。
2、召開了六年級(jí)教師會(huì)議。對(duì)xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了成績(jī)，指出了不足，提出了要求。
3、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度。
�。�1）教師上課實(shí)行候堂制，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。
（2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。
（3）不能向?qū)W生宣傳訂購(gòu)教輔資料。
�。�4）禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教。
�。�5）教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽課，并全程參與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。
�。�6）強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的要求。
4、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。
充分利用班級(jí)讀書柜、學(xué)校圖書室、閱覽室，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實(shí)記錄，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況。
5、抓好寫字教學(xué)。
利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進(jìn)行寫字教學(xué)和輔導(dǎo)，并進(jìn)行寫字比賽，推進(jìn)了我校“書法特色學(xué)校創(chuàng)建”。
二、教學(xué)常規(guī)工作
三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查、量化，對(duì)老師們的《教師成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進(jìn)行檢查，做到有記載，有總結(jié)，有通報(bào)。
三、教科研工作
1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。
10月是我校的教研月。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，分別確定了教學(xué)教研主題：語(yǔ)文組“經(jīng)典誦讀”；數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”；英語(yǔ)組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”�；顒�(dòng)做到有方案，有過程，有總結(jié)，開展得扎實(shí)有序。
2、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。
全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中。從報(bào)名、加入qq群、分組，進(jìn)行線上研修，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn)，研修組長(zhǎng)在沙洋進(jìn)行培訓(xùn)；輔導(dǎo)教師徐行琴、蔡勇對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作；汪克專老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問題、word的編輯做了示范和講解；老師們觀看了專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。
3、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。
本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)（xx小學(xué)、xx小學(xué)），幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。
4、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語(yǔ)文2節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，實(shí)現(xiàn)“資源共享，共同成長(zhǎng)”，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。
5、組織教師進(jìn)行課題研究。
我校大小教研課題共5個(gè)，省德育課題2個(gè)（生態(tài)德育、五項(xiàng)專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)小課題。10月生態(tài)德育課題“主體參與
主動(dòng)體驗(yàn)
自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào)；語(yǔ)數(shù)小課題接受專家組檢查，順利結(jié)題。
6、組織教師撰寫論文。
組織教師進(jìn)行學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng)，兩位二等獎(jiǎng)，三位三等獎(jiǎng)。有個(gè)別教師的論文發(fā)表。
四、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，提供到縣、市、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行“傳幫帶”，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長(zhǎng)。
五、積極組織學(xué)生和教師參賽。
1、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽、“經(jīng)典詩(shī)文”書寫大賽、口算大賽、小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力大賽。
2、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。
組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
今年9月10日，我校楊萬(wàn)秉、王清華兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”，王會(huì)子老師被評(píng)為“教壇新秀”。
六、教學(xué)工作中的不足
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
從檢查的情況看，《教師的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》有的寫得很簡(jiǎn)單，聽課次數(shù)不夠，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查，起到監(jiān)督作用。
2、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大。
老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高，認(rèn)為作用不是很大，加重了老師們的負(fù)擔(dān)。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對(duì)于后期的磨課，還需要老師們?cè)鷮?shí)開展線下活動(dòng)，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
xx小學(xué)教導(dǎo)處
小學(xué)秋教導(dǎo)處工作總結(jié)8
本學(xué)期，教導(dǎo)處在教育局初教科和學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高質(zhì)量、幸福師生、展現(xiàn)價(jià)值作為工作的核心目標(biāo)，按照學(xué)期初制定的《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》，重點(diǎn)完成了下列工作：
一、落實(shí)上級(jí)要求，規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按照教育局《關(guān)于組織全區(qū)小學(xué)學(xué)籍信息驗(yàn)核工作及上報(bào)義務(wù)教育檔案資料的通知》，做到了班級(jí)學(xué)生數(shù)、上報(bào)人數(shù)、參加考試人數(shù)完全一致。
2、嚴(yán)格課程設(shè)置。我校完全按照“課程計(jì)劃”開設(shè)課程，所有年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科教師按專業(yè)、特長(zhǎng)、興趣均衡配置，實(shí)現(xiàn)了“開齊、上足、教好”的六字要求，為防止任課教師擠占、挪用常識(shí)技能科，我校制定了《教導(dǎo)處巡課制度》，不定期到各班巡查，確保嚴(yán)格按“三表”上課。
3、嚴(yán)格工作檢查。對(duì)于教師的“教學(xué)七認(rèn)真”工作，尤其是認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真批改作業(yè)，我校建立了較有效的檢查制度，校長(zhǎng)室的推門聽課抽查，教導(dǎo)處有每周針對(duì)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作常規(guī)督查，教研組安排了定期的互查，所有檢查都有書面記錄。檢查不僅關(guān)注數(shù)量，更關(guān)注質(zhì)量；不僅表?yè)P(yáng)先進(jìn)，更針對(duì)個(gè)別教師出現(xiàn)的問題進(jìn)行批評(píng)。
4、嚴(yán)格制度建設(shè)。完善的制度對(duì)規(guī)范教師教學(xué)行為具有極大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我校根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況和上級(jí)提出的新要求，對(duì)原有的工作制度進(jìn)行了修改、完善，以“績(jī)效考核規(guī)章制度”為統(tǒng)領(lǐng)，其它如上課、作業(yè)、家庭作業(yè)統(tǒng)籌、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等制度與之配套，實(shí)現(xiàn)了以制度規(guī)范教師行為的教育效果。
二、遵循工作計(jì)劃，積極組織活動(dòng)
1、常規(guī)活動(dòng)常抓不懈
從開學(xué)第二周起，我校就以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組為單位開始了每學(xué)期的“一人一節(jié)最佳課”活動(dòng)，所有教師全員參與，每節(jié)課都經(jīng)歷上課、說課、說作業(yè)設(shè)計(jì)、評(píng)課等環(huán)節(jié)；此外我校還開展了青年教師大練基本功活動(dòng)，要求35周歲以下教師每周練鋼筆字、毛筆字和粉筆字；45周歲以下教師每周學(xué)習(xí)一篇高質(zhì)量的教研論文，并作出書面學(xué)習(xí)記錄。這些常規(guī)活動(dòng)也納入到教導(dǎo)處的“教學(xué)七認(rèn)真”工作檢查中，每位適齡教師均能夠不折不扣地完成。
2、特色活動(dòng)創(chuàng)建“品牌”
針對(duì)我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的特點(diǎn)，我校開展了每周針對(duì)一個(gè)年級(jí)的“教學(xué)常規(guī)督查制度”，把所有教師包括教常識(shí)技能科的接近退休的老教師也納入到相關(guān)年級(jí)作為對(duì)象督查，對(duì)老教師們的上課不采用“一人一節(jié)最佳課”的高標(biāo)準(zhǔn)，但必須有所準(zhǔn)備，通過這項(xiàng)老教師們能夠接受的方法提高他們的工作積極性和責(zé)任感；這一制度開展一年來，已經(jīng)取得了良好的管理效果。我校的象棋特色建設(shè)在本年度中也較以前取得了一定進(jìn)步，全校組織了16個(gè)象棋社團(tuán)，定期開展活動(dòng)，針對(duì)一些優(yōu)秀的象棋苗子還專門開設(shè)了象棋訓(xùn)練隊(duì)和提高班，這些措施對(duì)提高學(xué)生的象棋水平、推進(jìn)我校的特色建設(shè)發(fā)揮了重要作用，上學(xué)期我校組隊(duì)參加江都區(qū)少兒象棋比賽，獲得團(tuán)體第5名，佴燦同學(xué)還代表江都到揚(yáng)州參賽；學(xué)校特色建設(shè)在12月份教育局特色學(xué)校復(fù)檢中評(píng)為“優(yōu)秀”學(xué)校。
3、學(xué)生活動(dòng)以賽促練
本學(xué)期我校在學(xué)生間開展了豐富多彩的活動(dòng)：“作文競(jìng)賽”學(xué)生著眼于生活，題材多樣，有以“親情”為主題的，有講述自己生活的，有反應(yīng)人間真情的，有寫師生情誼的……，優(yōu)秀的作品我校還積極向《全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)生作文選》推薦；“英語(yǔ)講故事比賽”，教師全面動(dòng)員、精心指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備、聲情并茂，在校園里掀起了一股學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的熱潮；“數(shù)學(xué)口算比賽”大大提高了學(xué)生的口算熱情，口算能力也得到了較大的提高；“我能行”體育節(jié)、象棋比賽，不僅活躍了學(xué)生的身心，更是我校特色活動(dòng)的延伸，體現(xiàn)了以比賽促特色的工作理念。
4、教師活動(dòng)搭建平臺(tái)
本學(xué)期我校在教師間也開展了一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)既有選拔的功能，更為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，如數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，要求所有年輕數(shù)學(xué)教師參加，吳娟老師經(jīng)過了競(jìng)賽脫穎而出，代表學(xué)校繼續(xù)參加大橋片、江都區(qū)的百堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲區(qū)二等獎(jiǎng)；昌松小學(xué)數(shù)學(xué)有效命題比賽，大大激發(fā)了老師們的“研考”熱情；政治學(xué)習(xí)前的三分鐘青年教師演講，成為教師們交流經(jīng)驗(yàn)、提出困惑、激勵(lì)進(jìn)取的陣地。在教師間開展的這些活動(dòng)，已經(jīng)成為我校提升教師專業(yè)化素養(yǎng)的一條重要渠道。對(duì)上級(jí)部門組織的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等比賽，我們提出了“有賽必參”的口號(hào)，如“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)我校共組織了14人參加，揚(yáng)州市電教館組織的“現(xiàn)代教育技術(shù)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”，我校也有多人參加，其中三人獲獎(jiǎng)。
5、上級(jí)活動(dòng)全力配合
對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門布置的活動(dòng)，教導(dǎo)處全力配合，并廣泛發(fā)動(dòng)教師學(xué)生參與，如揚(yáng)州市教研室組織的“二分明月·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我校按要求組織了三～六年級(jí)的所有學(xué)生參加，利用課內(nèi)外時(shí)間開展閱讀，教師有針對(duì)性地指導(dǎo)，全校形成了濃厚的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍；“揚(yáng)州——雅安共同讀書共同成長(zhǎng)”活動(dòng)的開展，既激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，又對(duì)他們進(jìn)行了“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德教育；在揚(yáng)州教研室組織的.英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)“一起作業(yè)”活動(dòng)中，所有英語(yǔ)老師積極參與，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的作業(yè)熱情，在“17作業(yè)網(wǎng)”上做作業(yè)的時(shí)候，有的學(xué)生開始得“0”分，經(jīng)過老師的訓(xùn)練后，作業(yè)成績(jī)基本上在80分以上，學(xué)生不僅對(duì)英語(yǔ)作業(yè)興趣濃厚，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能。
三、開展教學(xué)科研，推進(jìn)課程改革
1、以常規(guī)教研為抓手出精品課堂
在校長(zhǎng)室的支持下，我校常規(guī)教研活動(dòng)得到了持續(xù)開展，每周二、三、四下午第一節(jié)課分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科雷打不動(dòng)的教研時(shí)間，活動(dòng)形式以評(píng)議和疏通教材為主，以觀摩特級(jí)教師視頻和學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章為輔，以每一位教師打造出一節(jié)學(xué)期最佳課為目標(biāo)，常常圍繞同一主題開展多次活動(dòng)，如數(shù)學(xué)學(xué)科就有兩位老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》一課，并與國(guó)際學(xué)校送教老師開展了同課異構(gòu)活動(dòng)，不同的設(shè)計(jì)、不同的風(fēng)格，達(dá)到了近乎相同的效果——打造出有效的精品課堂。
2、以“青藍(lán)工程”為抓手促快速成長(zhǎng)
我校認(rèn)識(shí)到“青藍(lán)工程”對(duì)青年教師成長(zhǎng)的積極意義，在學(xué)期初就舉行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，師徒之間相互聽課、相互研討，戴芳芳老師在師傅朱成星校長(zhǎng)指導(dǎo)下，成長(zhǎng)很快，能獨(dú)立承擔(dān)各級(jí)公開教學(xué)，能獨(dú)立進(jìn)行區(qū)級(jí)命題，郭朱英主任聽徒弟劉麗老師的課達(dá)十余節(jié)，并在課前、課后加以指導(dǎo)，使劉老師從剛開始工作時(shí)的“不知該怎樣上課”，迅速成長(zhǎng)為已經(jīng)“入行”的新教師；卞正榮主任作為吳娟老師的師傅，經(jīng)常與吳老師交流論文寫作心得體會(huì)，本學(xué)期中，她也有了多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，現(xiàn)在吳娟老師已經(jīng)符合了一個(gè)區(qū)級(jí)骨干教師的所有要求。
3、以課題研究為抓手挖內(nèi)涵提升
我校原有市級(jí)課題和區(qū)級(jí)課題各一個(gè)，課題研究氣氛不是很濃。在20xx年度，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室支持下召開了多次課題組會(huì)議，并邀請(qǐng)了當(dāng)時(shí)未申報(bào)課題的老師參加，由學(xué)校教科研骨干對(duì)所有人員進(jìn)行課題研究方面的專業(yè)指導(dǎo)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們參與課題研究的積極性，在教育局今年組織的微型課題申報(bào)中，我校一下子成功申報(bào)了7項(xiàng)微型課題，而且研究?jī)?nèi)容涵蓋了英語(yǔ)、德育等領(lǐng)域，目前這些課題均已順利開題，正按序時(shí)進(jìn)度開展研究。
4、以考題研究為抓手達(dá)輕負(fù)高效
教育評(píng)價(jià)離不開考試，對(duì)考題進(jìn)行研究有利于教師在教學(xué)中準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo)，到位而不越位，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)高效。我校本學(xué)年積極開展考題研究，既研究如何適應(yīng)新題型的變化，又研究如何通過試題考查出學(xué)生對(duì)“三維目標(biāo)”的掌握情況，而不僅僅著眼于知識(shí)與技能；為達(dá)到“以賽促練”、“以賽促學(xué)”的目的，我校還在數(shù)學(xué)教師間開展了有效命題的比賽，教師們命制出的試題難易適中覆蓋全面，其中卞正榮老師的試卷還推薦參加了揚(yáng)州市研究性試題比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，還有幾位教師在教學(xué)評(píng)價(jià)方面的科研論文剛參加了揚(yáng)州市新課程論壇優(yōu)秀論文評(píng)選，有望獲獎(jiǎng)，戴芳芳老師也被教育局選派命制三年級(jí)數(shù)學(xué)試題。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望來年工作
付出總有回報(bào)，在過去的一年中，我們付出了大量的汗水，也收獲了累累碩果，朱成星校長(zhǎng)在江都區(qū)、揚(yáng)州市“百千萬(wàn)工程”百名校長(zhǎng)評(píng)課中均獲得了一等獎(jiǎng)，所撰寫的論文獲得了江都區(qū)教科研成果評(píng)比論文類一等獎(jiǎng)；分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)陸平參加“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和“揚(yáng)州市現(xiàn)代教育技術(shù)”論文比賽，分獲二、三等獎(jiǎng)；郭朱英主任在中國(guó)教育電視優(yōu)秀課例評(píng)選中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；戴芳芳老師被推薦為江都區(qū)所有信息技術(shù)老師執(zhí)教了一節(jié)示范課，深受好評(píng)，并由于教科研方面的成果被評(píng)為“揚(yáng)州市教學(xué)能手”……在濃厚的教科研氛圍支撐下，學(xué)校的質(zhì)量也得到了提高，在20xx年11月份的揚(yáng)州市質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，我校質(zhì)量也取得了較好名次；在教育裝備方面由于規(guī)范管理獲得教育裝備工作檢查組的贊揚(yáng)。
回顧過去的一年，我們也有值得反思的地方，在來年的工作中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期工作中的特色與優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)努力改進(jìn)不足，為把我校建設(shè)成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)、學(xué)生家長(zhǎng)滿意、學(xué)校教師舒心的理想學(xué)校而奮斗！
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