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小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃

時間:2023-04-07 18:00:04 工作計劃 我要投稿

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃合集9篇

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃合集9篇

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇1

  一、工作思路

  新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,領(lǐng)會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┭杏(xùn)結(jié)合,提高教師的課程意識

  1.組織多種形式的培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況和教師需求,本學(xué)期將結(jié)合區(qū)期初培訓(xùn)活動和“名師講堂”活動,組織骨干教師確定培訓(xùn)專題內(nèi)容,培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

  2.開展多種教學(xué)專題研究。根據(jù)學(xué)期調(diào)研和上學(xué)期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象,梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問題,深入持續(xù)的開展研究。基于我區(qū)各高級中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀,同時也為其他模塊的開設(shè)夯實基礎(chǔ),本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,合理整合、取舍教材資源,開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究,為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究,同時學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗策略的研究》課題推廣活動;小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的'教學(xué)專題研究,關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。

  3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。

  (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點,設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向上的比較與反饋。

  2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。

  3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

  4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。

  5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí)。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。

 。ㄈ┘訌娝囆g(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)

  1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

  2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展課題、主題系列活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

  3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面,改進活動方式,設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

  4.組織音樂、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報課”活動,本學(xué)期將結(jié)合同題異構(gòu)活動,開展美術(shù)新教師匯報課活動。

 。ㄋ模├^續(xù)推進教師基本功訓(xùn)練。

  1.發(fā)布基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

  2.開展小學(xué)段音樂教師基本功比賽(10月中旬),各校應(yīng)于區(qū)比賽前進行校內(nèi)的選撥和推薦,通過選拔活動促進教師基本功訓(xùn)練。

  3.結(jié)合特定項目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)驗交流。

  (五)做好其它工作。

  1.協(xié)助市教育學(xué)會做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。

  2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

  三、主要活動

  2月份

  1.組織高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪比賽。

  2.組織中小學(xué)美術(shù)教師開展“課型范式”專題培訓(xùn)。

  3月份

  1.組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第二輪比賽,且推薦優(yōu)勝選手參加市級比賽。

  2.召開音樂、美術(shù)骨干教師會議,商討“名師講堂”相關(guān)專題。

  3.組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動活動。

  4.開展區(qū)小學(xué)音樂、美術(shù) “同題異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計征集與教學(xué)展示活動。

  4月份

  1.組織部分小學(xué)音樂教師參加市“同題異構(gòu)”活動。

  2.組織部分小學(xué)美術(shù)教師參加市 “同題異構(gòu)”活動。

  3. 組織區(qū)初中美術(shù)教師開展專題研究活動。

  4.組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動。

  5月份

  1.組織高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動。

  2. 組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動。

  3.組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動活動。

  6月份

  1.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。

  2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容交流。

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇2

  為了新學(xué)期能有的放矢的進行工作,特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  教研活動是每個學(xué)校的一項常規(guī)而又至關(guān)重要的工作,為老師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數(shù)學(xué)教研活動以學(xué)生為本,以數(shù)學(xué)新課程標準理念為指導(dǎo),加強學(xué)校課堂教學(xué)研討,提高教師整體素質(zhì),促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、數(shù)學(xué)工作要點

  以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心,進一步發(fā)揮骨干教師的作用,將課堂教學(xué)落到實處。按照新課程標準的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的'實踐與研究。希望通過活動,逐步帶動日常教學(xué)活動,將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學(xué)期,采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機智,課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力,為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動、扎實的“精品課”,促進課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法如下:

  1、備課,這就需要教師在上課之前做好充分的準備:備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣,教師的上課才能達到預(yù)期的效果。因此,要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學(xué)生的研究,并寫好教學(xué)設(shè)計。

  2、認真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一

  一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動的時間,要求每位教師在這一學(xué)期中聽課至少8節(jié),有記錄,評課有建議。

  3、反思。授課老師在上完課后,應(yīng)認真分析自己課堂的得失,聽取評課老師的意見,融會貫通,總結(jié)記錄。

  4、要在課堂上留給學(xué)生自主實踐的空間。采用開放的教學(xué),讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會分析、比較、綜合、應(yīng)用等能力。

  5、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

  6、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達標,提高教學(xué)質(zhì)量。考試雖重要,但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,體驗數(shù)學(xué)的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力,還是我們當(dāng)下必做的課題。

  三、音樂、美術(shù)工作要點

  音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結(jié)合我校具體實際,全面貫徹新課程標準,使我校音體美教育工作正常地開展,全面推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  開學(xué)初學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)課程標準,熟悉新教材,備好課,并制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。

  認真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例,促進教研組成員的教研水平。

  青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達標要求,針對音樂、美術(shù)學(xué)科特點,加強教師基本功學(xué)習(xí)。

  積極參加縣、校等各類教研活動,參加各類學(xué)習(xí),自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

  教研活動要保質(zhì)保量地進行,并符合音體美學(xué)科的特點。遇到問題將隨時討論解決。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇3

  一、工作思路

  新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┭杏(xùn)結(jié)合,提高教師的課程實施能力

  1、組織培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn):包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”、“音樂新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專題培訓(xùn),包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學(xué)策略” 、“抽象類作品欣賞”等專項培訓(xùn),培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

  2、開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題,深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標準,做好必要的過度;初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”;美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

  3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評辦法》的專題培訓(xùn),本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。

 。ǘ┮I(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  1、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點,設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向上的比較與反饋。

  2、圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。

  3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

  4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。

  5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴大教師參與面和受益面。

  (三)提高藝術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)的實效

  1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

  2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的`教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展系列主體參與式的活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

  3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面,改進活動方式,設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

  (四)大力營造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。

  1、發(fā)布20xx年中小學(xué) 美術(shù)基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

  2、組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實況,結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動,將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。

  3、結(jié)合特定項目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

 。ㄎ澹┳龊闷渌ぷ。

  1、協(xié)助市教育學(xué)會做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。

  2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

  三、主要活動

  9月份

  1、組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓(xùn)。

  2、組織中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動。

  3、召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會議。

  10月份

  1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。

  2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。

  3、組織開展小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動。

  11月份

  1、組織區(qū)初中音樂專題研究活動。

  2、中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。

  3、 重點指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。

  4、區(qū)年會論文征集活動

  12月份

  1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實況。

  3、組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。

  20xx年1月份

  1、承辦市小學(xué)音樂四校聯(lián)動活動。

  2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。

  xx區(qū)教師發(fā)展中心

  20xx年8月28日

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇4

  二月

  1、在學(xué)校的總體工作計劃下,制定本組的本學(xué)期工作計劃。包括舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的各隊的詳細訓(xùn)練、發(fā)展計劃。

  2、確定本學(xué)期本組的教研活動時間。

  3、在開學(xué)初各個年級、班級復(fù)習(xí)歌曲《國歌》、《校歌》。為學(xué)校的升旗儀式做好準備。

  4、做好本學(xué)期的教學(xué)安排,提前準備出研究課、家長開放日的教案。

  5、做好學(xué)校的臨時安排的各項工作。做好臨時觀摩的準備。

  6、完成學(xué)校的各項作業(yè)。每月的教學(xué)反思、每周的寫字作業(yè)。

  7、申報教研組科研課題:要與海淀區(qū)的科研課題相結(jié)合。

  三月

  1、認真完成本職的教學(xué)工作。

  2、認真做好各個訓(xùn)練隊的工作。工作中細致認真、負責(zé)。

  3、完成學(xué)校的各項作業(yè)。

  4、準備四月份的研究課,制定出研究課的教案、試講。

  5、完成學(xué)校臨時性工作。

  6、準備迎接海淀區(qū)示范校檢查。重點:研究課重點訓(xùn)練學(xué)生的課堂紀律、課上的行為習(xí)慣、音樂課的規(guī)范

  四月

  1、組內(nèi)教研活動按時展開。

  2、作好組內(nèi)研究課。

  3、完成學(xué)校的各項活動

  4、迎接中心的督導(dǎo)工作。重點:研究課

  五月

  1、學(xué)校新課程研討會。準備材料、課;(5月18日)

  2、配合少先隊進行主題為:國歌唱響的班級合唱比賽

  3、學(xué)校的.“京師杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動。準備一節(jié)課參賽

  六月

  1、做好學(xué)生的成長記錄手冊。每個班有關(guān)科任課的內(nèi)容都要認真填寫

  2、做好各個班級的音樂教學(xué)工作。并把教學(xué)中的經(jīng)驗體會和感想用文字的形式表現(xiàn)出來

  3、配合學(xué)校做好各項臨時性的工作

  七月

  做好期末復(fù)習(xí)總結(jié)工作

  完成學(xué)校的期末工作。學(xué)生考試、成績錄入、總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇5

  一、工作思路

  本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作,要繼續(xù)以深入推進學(xué)科課程改革為中心,以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標,切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律,強化課程與教學(xué)研究的意識,創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制,促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》,積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,努力推進素質(zhì)教育,為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。

  二、主要工作

  (一)加強課堂教學(xué)研究

  1.進一步更新教育教學(xué)理念,總結(jié)課改經(jīng)驗,明確課改方向;

  2.要發(fā)動廣大美術(shù)教師,切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

  3.加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè),提升示范與引領(lǐng)能力;

  4.組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》;

  5.組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,分享教學(xué)實踐智慧;

  6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。

  (二)轉(zhuǎn)變教研方式

  1.開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動,加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點加強直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng);

  2.加強市區(qū)學(xué)!懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作,到相關(guān)學(xué),F(xiàn)場觀摩,為教師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界提供條件和機會,逐步提高欣賞、評價能力;

  3.開展小學(xué)“同題異構(gòu)”,對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高美術(shù)教學(xué)實效,積極實施面向全體學(xué)生的有效方法;

  4.繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗,進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

  (三)加強對外交流

  1.繼續(xù)加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系,充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業(yè)發(fā)展;

  2.繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流;

  3.關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會;

  4.充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實施的“選課走班”教學(xué)進行跟蹤調(diào)研,組織初中音樂教師進行觀摩、研討活動;

  5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂欣賞教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)、運用音樂的'基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的能力;

  6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

  (四)認真做好其他具體工作

  1.組織教師參加五月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動;

  2.推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽;

  3.選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動;

  4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作;

  5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。

  三、日程安排(具體視省市臨時安排的工作調(diào)整變化)

  二月份

  1.組織開展新學(xué)期初教研活動;

  2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。

  三月份

  1.組織小學(xué)美術(shù)教師公開課;

  2.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動;

  3.組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。

  四月份

  1.組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動;

  2.組織教師準備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動;

  3.市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課;

  4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。

  五月份

  1.推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽;

  2.參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動;

  3.召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會;

  4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。

  六月份

  1.全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動;

  2.水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座;

  3.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動;

  4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇6

  指導(dǎo)思想:

  認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感,明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性,培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學(xué)習(xí)和貫徹教育部制訂的.全日制義務(wù)教育音樂、美術(shù)學(xué)科課程標準,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,音樂學(xué)科要體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心的基本理念,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,健全的人格。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學(xué)中,要強調(diào)音樂的情感體驗,根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ);美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,為學(xué)生終身愛好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實實搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的實驗研究,加強對青年教師的培養(yǎng),重視中小學(xué)音樂、美術(shù)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進修,抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開展好學(xué)!皽p負”以后的藝術(shù)類興趣小組活動。

  主要工作:

  一、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓(xùn)。

  二、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂、美術(shù)學(xué)科的實驗研究工作。

  三、各片搞好音樂、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級第二冊教材的集體備課工作。

  四、開展小學(xué)美術(shù)實驗教材課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

  五、繼續(xù)加強對《中學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。

  日程安排

  二月份

  1、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓(xùn)。

  2、完成中學(xué)音樂優(yōu)秀課的錄像工作。

  3、各片開展中小學(xué)音樂、美術(shù)起始年級第二冊教材的集體備課活動。

  三月份

  1、中學(xué)美術(shù)研究課。(學(xué)校待定)

  2、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。

  四月份

  1、小學(xué)美術(shù)實驗教材課堂教學(xué)評優(yōu)。

  五月份

  1、新課程實驗教材初中音樂研究課。(學(xué)校待定)

  2、小學(xué)音樂研究課。(學(xué)校待定)

  六月份

  1、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。

  2、學(xué)科教研工作總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇7

  一、工作思路

  新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┭杏(xùn)結(jié)合,提高教師的課程意識

  1、組織多種形式的培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,本學(xué)期將分類參與或組織“音樂教師基本功賽前培訓(xùn)”、“音樂學(xué)科質(zhì)量檢測的操作策略”、“蘇教版美術(shù)教材培訓(xùn)”等專項培訓(xùn),培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

  2、開展多種專題研究。延續(xù)上學(xué)期的研究專題,深入持續(xù)的開展研究。根據(jù)我區(qū)各高級中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀,同時也為其他模塊的開設(shè)夯實基礎(chǔ),本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,合理整合取舍教材資源,開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究,同時學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗策略的研究》課題推廣活動;小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。

  3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。

 。ǘ┮I(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  1、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點,設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的.課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向上的比較與反饋。

  2、圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。

  3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

  4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。

  5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴大教師參與面和受益面。

 。ㄈ┘訌娝囆g(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)

  1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

  2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展系列主體參與式的活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

  3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面,改進活動方式,設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

 。ㄋ模├^續(xù)推進教師基本功訓(xùn)練。

  1、發(fā)布xxxx年基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

  2、結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動,將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。

  3、結(jié)合特定項目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

 。┳龊闷渌ぷ鳌

  1、協(xié)助市教育學(xué)會做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。

  2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

  三、主要活動

  2月份

  1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展“教材培訓(xùn)”專題培訓(xùn)。

  2、組織小學(xué)音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪選撥活動★

  3、“階梯式成長團隊”組建和召開第一次會議。

  3月份

  1、組織小學(xué)、初中美術(shù)教師結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課型范式》和《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,開展“欣賞與評述”教學(xué)專題研究!

  2、組織小學(xué)音樂教師開展評優(yōu)課第二輪上課活動。★

  3、組織高中美術(shù)教師開展“美術(shù)鑒賞”模塊教學(xué)專題研討活動。

  4、選派部分教師參加常州市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。

  4月份

  1、組織初中音樂教師開展《初中音樂歌唱教學(xué)中的三維體驗》課題成果推廣活動。

  2、組織小學(xué)美術(shù)教師參加常州市“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動。

  3、組織高中音樂教師開展基本功比賽活動。

  4、組織中小學(xué)音樂教師開展《中小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量檢測的方法與要求》二級培訓(xùn)。

  5月份

  2、推送選手參加常州市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課選撥活動。

  3、組織“階梯式成長團隊”成員開展第二次活動。

  6月份

  1、組織部分中小學(xué)美術(shù)教師參加省小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課觀摩活動。

  2、推送選手參加常州市高中音樂教師基本功比賽活動

  2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇8

  一、工作思路

  新學(xué)期,我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┭杏(xùn)結(jié)合,提高教師的課程實施能力

  1.組織培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn):包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測的思與行”,培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。

  2.開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的.相關(guān)專題,深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標準,做好必要的過度;初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”;美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

  3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,修訂版高數(shù)課程標準,本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。

  (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點,設(shè)計好符合學(xué)科特點的調(diào)研項目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向上的比較與反饋。

  2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。

  3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

  4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。

  5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴大教師參與面和受益面。

  (三)提高藝術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)的實效

  1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

  2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展系列主體參與式的活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

  3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面,改進活動方式,設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

 。ㄋ模┐罅I造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。

  1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓(xùn)練的意識,進入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

  2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況,結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動,將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。

  3.結(jié)合特定項目,依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

 。┳龊闷渌ぷ鳌

  1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作。

  2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

  三、主要活動

  2月份

  1.組織召開中小學(xué)音樂美術(shù)中心組成員會議。

  2.召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會議。

  3月份

  1.組織區(qū)中小學(xué)音樂教師開展基本功比賽。★

  2.組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。

  3.組織開展常州市小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動活動。(星河)

  4月份

  1.組織開展初中音樂“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。

  2.中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。

  3.重點指導(dǎo)推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。

  4.高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動。

  5月份

  1.組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況。

  2.組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。

  3.組織區(qū)小學(xué)音樂教師開展“欣賞教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動。

  6月份

  1.組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動!

  2.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會,商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評價的相關(guān)對策。

  xx區(qū)教師發(fā)展中心

  20xx年2月23日

小學(xué)美術(shù)音樂工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心,進一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標準,引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會標準的實質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,參與課堂教學(xué)研究的主動性。以課程標準為指導(dǎo)進一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌,提高教學(xué)實效;改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性,努力為不同層次的教師提供有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。

  二、重點工作

  1、加強課程理論學(xué)習(xí)和教材研究

  各校教研組或各教師應(yīng)主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實施的要求,有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標準的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究,找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí),課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進行滲透。

  2、加強課堂教學(xué)研究

  (1)在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂、美術(shù)低年級繼續(xù)針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法的培養(yǎng)進行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究;初中音樂重點針對促進學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評價展開研究;高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的研究和實踐;高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉,對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究;小學(xué)、初中美術(shù)重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。

 。2)以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材、研究課堂教學(xué)。本學(xué)期,將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中,努力實現(xiàn)人人參與,個個研究,將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展示,真正達成以活動引領(lǐng)教師的目的。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內(nèi)進行認真選拔。

 。3)通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。

  3、加強音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)

 。1)通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教研協(xié)作片要將音樂、美術(shù)學(xué)科的.研究活動列入活動計劃中。

 。2)推進新教師及“312工程”學(xué)校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓(xùn),重點針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進行引導(dǎo),此外為新教師匯報課進行集體會診。

  (3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。各校要積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。

 。4)推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師要將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

  4、推進課題的研究進程。

 。1)進一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況,匯總各成員對內(nèi)容和目標的研究結(jié)果,商討下階段的研究計劃。

  (2)推動初中音樂欣賞教學(xué)小專題的研究,逐步形成課題。

 。3)加強對其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理

  三、主要活動

  二月份

  1、小學(xué)音樂教師專題培訓(xùn)。

  2、美術(shù)課題組活動。

  三月份

  1、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學(xué)生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學(xué)研究。

  2、中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第一輪備課比賽。

  3、小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  4、初中、高中美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  四月份

  1、中小學(xué)音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽。

  2、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  3、小學(xué)音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽。

  4、美術(shù)課題組活動。

  五月份

  1、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  2、初中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  3、高中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  六月份

  1、小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

  2、召開音樂、美術(shù)理事會議商討下學(xué)期工作。

  3、學(xué)期工作總結(jié)。

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