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培訓(xùn)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-08 16:00:31 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)培訓(xùn)工作計(jì)劃范文錦集九篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的培訓(xùn)工作計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)培訓(xùn)工作計(jì)劃范文錦集九篇

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  指導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動》精神,根據(jù)xx縣教育局和教師發(fā)展中心的工作要求,著力推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計(jì)劃,強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé),圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù),創(chuàng)新活動載體,打造品質(zhì)教育,重點(diǎn)做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、教學(xué)常規(guī)管理和重點(diǎn)課題管理、研究、應(yīng)用推廣等工作,努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù),為我縣實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。

  二、任務(wù)目標(biāo)及工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查

  一個(gè)學(xué)校要出教學(xué)成績,做好常規(guī)是非常重要的。為了使我校的常規(guī)檢查和教研活動更加的有效、高效的開展。本學(xué)期教科室將安排3次常規(guī)檢查,主要檢查的內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、教師備課內(nèi)容和反思、學(xué)生作業(yè)批改等情況。教研組長將對各位老師的常規(guī)進(jìn)行量化,教科室將對量化結(jié)果進(jìn)行匯總并結(jié)合教研組的教研活動等其他項(xiàng)目進(jìn)行綜合評定“優(yōu)秀教研組”。具體要求如下:

  1、備課數(shù)量

  ①.主科老師

  每人每學(xué)期要求精備教案2篇(可電子稿也可手寫),分布在期中前后各一篇;詳案6篇都要有反思,分布在期中前后各3篇。其余為電子稿或書頭教案。

 、.技能科老師

  每人每學(xué)期要求精備教案1篇(可電子稿也可手寫);詳案4篇都要有反思,分布在期中前后各2篇。其余為電子稿或書頭教案。

  ③.新老師

  中學(xué)部的新老師:

  教齡在3年以下包括3年的老師,每節(jié)課需備詳案。

  小學(xué)部的新老師:

  A.教齡在3年以下包括3年的`老師,每節(jié)課需備詳案。

  B.教齡在4年以上6年以下(包括6年)的新教師,備詳案不少于20課時(shí),多多益善。其余為書頭教案或電子教案。

 、.45周歲及以上的老教師

  每人每學(xué)期要求備8篇簡案,其余電子稿或書頭教案;50周歲以上的老師可以備書頭教案。

  ⑤.每人每學(xué)期至少上交一篇精品電子稿的教案(主科老師前面2篇中選一篇;技能科老師前面已有的)給教研組長,由組長上傳到校本培訓(xùn)博客的集體備課中。

  2、開課等

  1、原則上專任教師每人每學(xué)年至少開課一節(jié)

  2、45周歲以上的老師可以選擇開課,也可以選擇參與教研組內(nèi)的各項(xiàng)主題評課、試課等活動。

  3、活動手冊根據(jù)要求填寫完整

  3、獎勵機(jī)制

  1、每學(xué)期評出教學(xué)獎:優(yōu)秀備若干名、良好若干名給予一定的獎勵。

  2、有開課的老師每學(xué)年獎勵100元

  拖延或無故不上交教案、活動手冊及不開課者教學(xué)檢查獎沒有并取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。

 。ǘ└鶕(jù)上級要求繼續(xù)完成中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。

  1.做好校本培訓(xùn)工作:

 、伲W(xué)部綜合學(xué)科及、英語和科學(xué);初中部的綜合學(xué)科和社會參加“浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)

  ②.本學(xué)期學(xué)邀請本校市、縣骨干教師程慧、蔣義愛等老師師開展數(shù)個(gè)教科研講座(內(nèi)容待定)

 、郏_展新老教師一幫一“師徒結(jié)對”活動

  本學(xué)年有以下四隊(duì)老師結(jié)成師徒結(jié)隊(duì):

  林麗君老師對陳x斌老師;蔣義愛老師對肖暢老師;程慧老師對謝超常老師。

 、埽鹘萄薪M將開展至少三次集體備課

 、荩巴n異構(gòu)”及“一人一課”教研活動

  本學(xué)期要開展“同課異構(gòu)”的科目有:小學(xué)低段語文、小學(xué)高段數(shù)學(xué)、美術(shù)組、藝術(shù)組(美術(shù))、中學(xué)英語組(七年級)。除此之外,其它學(xué)科開展“一人一課”教研活動。

 、蓿珕T讀書活動總結(jié)交流會

  各教研組可根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)需要自行安排講座、交流、說課、試課等其他活動。每次活動都應(yīng)在一周內(nèi)將相關(guān)材料上傳學(xué)校博客,并做好存檔工作。教科室將對根據(jù)教研組的活動及組檔情況對各教研組進(jìn)行量化,該量化結(jié)果將作為“教研組”、“學(xué)科素養(yǎng)考核”評定優(yōu)秀的參考。

  2、中短期培訓(xùn):

  20xx年是新的一輪360學(xué)時(shí)培訓(xùn),除了指定性培訓(xùn)外,求本學(xué)期我校要每位老師在省平臺上至少要選一項(xiàng)培訓(xùn)。

  3、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)本學(xué)期安排以下老師參加培訓(xùn):

  陳賢管、蔡朝國、陳愛國、陳瑤、程慧、李茜茜、余新娜

 。ㄈ、繼續(xù)開展全員讀書活動,加強(qiáng)教師對新課改理論學(xué)習(xí)。

  本學(xué)年教科室將以教研組為單位統(tǒng)一向圖書室借閱教學(xué)理論書籍。要求:每學(xué)期每位教師要有至少4篇的學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年各教研組要開展至少一次的全員讀書交流會。

 。ㄋ模┒酱俳處焻⒓邮小⒖h舉辦的各級各類教師教學(xué)評比活動和教學(xué)研究活動。

  (五)加強(qiáng)立項(xiàng)校本課題的跟蹤指導(dǎo)與管理

 。┩晟平處煒I(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理

  在新的一學(xué)年里,教科室將進(jìn)一步解放思想,務(wù)實(shí)求真,立足本職,勇于創(chuàng)新,走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路,再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌!

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇2

  為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè),進(jìn)一步提高法律知識水平和依法行政能力,保證統(tǒng)計(jì)“六五”普法計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作的全面落實(shí),根據(jù)市局、總隊(duì)及區(qū)局隊(duì)20xx年統(tǒng)計(jì)法制工作要點(diǎn),結(jié)合我區(qū)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際,特制定20xx年法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計(jì)劃。

  一、 培訓(xùn)對象

  XX區(qū)統(tǒng)計(jì)局、隊(duì)全體干部職工。

  二、 培訓(xùn)目的

  通過法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員和執(zhí)法人員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力;增強(qiáng)堅(jiān)持依法行政,遵守國家政策法令的自覺性;確保廉潔自律,勤政廉政,做到學(xué)法、懂法、守法;堅(jiān)持“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”的根本原則,不斷提高自身的依法行政和執(zhí)法辦案水平。

  三、 學(xué)習(xí)內(nèi)容

  不僅要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識,還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識。具體內(nèi)容有:十八大精神、《政府信息公開條例》、XX市《行政強(qiáng)制案件標(biāo)準(zhǔn)》、新《統(tǒng)計(jì)法》、新修訂《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》、《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法工作的意見》、市政府《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的實(shí)施意見》、《行政強(qiáng)制法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《XX市統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》、《保密法》。同時(shí)還要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查、督導(dǎo)程序和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法文書制作,并以三經(jīng)普為契機(jī),組織限下單位相關(guān)人員學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法。

  四、 學(xué)習(xí)方法

  采取組織集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式,舉辦系列講座,收看光盤、單位領(lǐng)導(dǎo)授課或者邀請區(qū)或市局總隊(duì)法制部門領(lǐng)導(dǎo)授課。

  五、 時(shí)間安排

  全年計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間為40學(xué)時(shí),按季度安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每季度10個(gè)學(xué)時(shí),其中自學(xué)4個(gè)學(xué)時(shí),集中學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)(每月一次法制課)。

  第一季度:學(xué)習(xí)十八大精神、《統(tǒng)計(jì)法》、《行政強(qiáng)制法》、XX市《行政強(qiáng)制案件標(biāo)準(zhǔn)》、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法程序和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法文書制作,安排法規(guī)科和執(zhí)法隊(duì)授課。掌握統(tǒng)計(jì)法律條款的內(nèi)容,轉(zhuǎn)變執(zhí)法檢查理念,學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查程序、執(zhí)法文書制作的方法和要求。

  第二季度:學(xué)習(xí)《政府信息公開條例》和《行政處罰法》。參加市局法規(guī)處安排的一次法制講座,組織法規(guī)科人員和專職執(zhí)法人員參加區(qū)法治辦組織的集中法制培訓(xùn)班。

  第三季度:學(xué)習(xí)《行政許可法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、新修訂的《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》,請區(qū)或市局總隊(duì)法制部門進(jìn)行法律法規(guī)授課。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《行政許可法》,掌握《行政許可法》的主要精神和內(nèi)容,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《行政許可法》,規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作秩序,優(yōu)化統(tǒng)計(jì)發(fā)展環(huán)境。

  組織局隊(duì)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員和統(tǒng)計(jì)所執(zhí)法骨干參加市局總隊(duì)法律法規(guī)知識培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

  第四季度:學(xué)習(xí)《行政訴訟法》、《保密法》,在緊抓局隊(duì)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的'同時(shí),積極做好各統(tǒng)計(jì)所執(zhí)法人員的法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,采取以會代培的方法,并且利用統(tǒng)計(jì)年報(bào)培訓(xùn)機(jī)會進(jìn)行《統(tǒng)計(jì)法》等統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識的宣傳教育。

  六、 學(xué)習(xí)要求

  通過統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)及相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),要求掌握統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)的主要條款內(nèi)容,熟練掌握執(zhí)法程序和執(zhí)法文書的制作。在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作中,做好對統(tǒng)計(jì)調(diào)查單位的服務(wù)、指導(dǎo)和執(zhí)法檢查工作,杜絕發(fā)生執(zhí)法依據(jù)條款錯(cuò)誤、執(zhí)法程序錯(cuò)誤和制作執(zhí)法文書錯(cuò)誤等問題。

  七、 考核

  分別進(jìn)行法律法規(guī)知識考核和執(zhí)法檢查文書制作質(zhì)量考核。個(gè)人法律法規(guī)知識考核成績不及格者,取消優(yōu)秀個(gè)人評定資格。

  1、 3至5月份組織大隊(duì)全員、部局系統(tǒng)工作人員分批前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓(xùn)、演練(約100人參訓(xùn));

  2、 4至6月份與市場科共同開展全區(qū)高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目經(jīng)營場所(游泳池)安全生產(chǎn)應(yīng)急培訓(xùn)(全區(qū)約60家持證游泳場館,約180人參訓(xùn));

  3、 (可行性正在討論中,未最終確定)擬設(shè)立專門培訓(xùn)點(diǎn):5至10月份開展文化經(jīng)營場所消防安全全員實(shí)訓(xùn)(20xx年度擬完成80——100家經(jīng)營場所,約800——200人參訓(xùn));

  4、4至11月繼續(xù)分批組織不同門類的文化經(jīng)營場所前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓(xùn)(約1000人參訓(xùn));

  5、以6月“安全生產(chǎn)月”、11月“消防宣傳月”為契機(jī),組織開展大型歌舞娛樂場所消防應(yīng)急演練及觀摩活動(擬選定5—8間場所,參與員工與觀眾約20xx人)

  6、8至12月份與市場科共同推行娛樂場所“末稍管理”安全生產(chǎn)應(yīng)急培訓(xùn)(選擇轄區(qū)12家較大型的歌舞娛樂場所,約1800人參訓(xùn))。

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),探索教師培訓(xùn)新機(jī)制,將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢,切實(shí)提高教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(XX-20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神,制定XX年度工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見為指導(dǎo),以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨,以課程教學(xué)改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向,注重培訓(xùn)實(shí)踐取向,針對實(shí)際問題解決,突出專業(yè)能力提升,著眼教師行為改進(jìn),構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體,實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動,示范輻射,開展培訓(xùn)活動。

  二、工作目標(biāo)

  通過本年度培訓(xùn),促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升,更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)如下:

  1、通過講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng),培養(yǎng)樂觀情緒,遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠,把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì),激發(fā)專業(yè)發(fā)展動力。

  2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念,提高專業(yè)理論修養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué),具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力,開發(fā)和研究推動學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。

  3、提高科研素質(zhì),樹立教育科研意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識,提高確立研究課題、撰寫課題報(bào)告的能力,由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。

  4、通過學(xué)員與專家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動,借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式,提高校本研修的指導(dǎo)能力。

  5、通過讀書交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐等活動提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力,提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見解,培養(yǎng)示范型、進(jìn)取型、專家型教師。

  三、培訓(xùn)項(xiàng)目

  本年度培訓(xùn)項(xiàng)目,從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。

 。ㄒ唬┦屑壒歉山處、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

  市級骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊,分五個(gè)階段(開學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流)開展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問題為中心、以案例為載體,開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點(diǎn)研討、學(xué)員論壇、網(wǎng)上研討、qq互動、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動,幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感;了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢;提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見解;提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力,努力成為示范型、進(jìn)取型、專家型教師。

 。ǘ┡嘤(xùn)基地專家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

  1、聘請國內(nèi)教育方面的知名專家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專題報(bào)告。

  2、由市教育局組織專家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察。

  3、圍繞專題開展課例研討、課題研討,論壇活動。

  (三)基地名師講學(xué)團(tuán)“送培送教”活動以送培送教活動為載體,組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué),逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異;顒拥拈_展以“情景式”培訓(xùn)為主,開展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評和交流研討等活動,提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平,全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  四、培訓(xùn)專題

  結(jié)合培訓(xùn)工作中的`熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,升入開展培訓(xùn)專題的研究。

  《標(biāo)準(zhǔn)(XX年版)》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo),即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)”。四基”可以看做是對學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn),關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。

  本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育,圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專題進(jìn)行有益的探討。

  五、培訓(xùn)方式。

  在課程內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會,增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力。

  1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(XX年版)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能三個(gè)維度,堅(jiān)持師德為先,能力為重,關(guān)注學(xué)生的學(xué),以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線,以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手,設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

  2.培訓(xùn)方式:注重培訓(xùn)方式的開放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則,運(yùn)用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”、“以問題為驅(qū)動的行動學(xué)習(xí)”“以交流互動為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式,將學(xué)思和知行相結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)員的互動參與,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性。

  3.教學(xué)支撐環(huán)境方面:在教學(xué)支撐環(huán)境方面:在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢,為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間,實(shí)現(xiàn)交互式活動、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享,將學(xué)員的研修成果和體會即時(shí)轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓(xùn)的動態(tài)生成資源。

  六、培訓(xùn)基地制度與職責(zé)

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)基地專家指導(dǎo)組

  安徽省教科院:XX

  合肥市教研室:XX

  合肥市教師事務(wù)管理中心、X學(xué)院X繼續(xù)教育學(xué)院

  瑤海區(qū)教體局:XX

  (二)培訓(xùn)基地人員構(gòu)成及職責(zé)

  1、領(lǐng)銜名師兼基地負(fù)責(zé)人:XX。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地研修項(xiàng)目,負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)基地培訓(xùn)專題、培訓(xùn)計(jì)劃方案、組織資源建設(shè),經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出。

  2、基地培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)分組情況及職責(zé)

 、刨Y源建設(shè):根據(jù)研修主題,選取各組研修小主題,組織、實(shí)施本組研修活動,及時(shí)上傳系列研修過程性材料。

 、茖(dǎo)師引領(lǐng):培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)28位專家分成4個(gè)導(dǎo)師組,和組內(nèi)學(xué)員搭建研訓(xùn)共同體。每位學(xué)員配備一名導(dǎo)師,建立師徒關(guān)系,對學(xué)員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑,搭建合作共贏的學(xué)習(xí)平臺,對學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評。

 、呛唸(bào)宣傳:組織組內(nèi)學(xué)員每月編制一期活動簡報(bào),組內(nèi)活動及時(shí)報(bào)道。

  ⑷總結(jié)考核:每期培訓(xùn),及時(shí)總結(jié)本組研修工作(含基本情況、主要做法、經(jīng)驗(yàn)體會、問題不足、特色成效、改進(jìn)方向),形成總結(jié)報(bào)告。

  3、基地辦公室:湯代紅(主任)、丁婕(副主任)、張安梅、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學(xué)組教師。協(xié)助基地負(fù)責(zé)人并安排、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)活動場地安排和日常培訓(xùn)事務(wù)的組織與協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)會議記錄、資料準(zhǔn)備、安排培訓(xùn)前期調(diào)查問卷。

  4、基地宣傳組:張勇(組長)、蔣廣東、雍成、何世明。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的圖片資料收集、宣傳報(bào)道、博客群、qq群、飛信群動態(tài)欄目信息的更新與維護(hù),做好基地資源庫的建設(shè)。

  5、基地后勤及財(cái)務(wù)保障組:張虹(組長)、洪迎春(副組長)、攜學(xué)?倓(wù)、辦公室人員,協(xié)助基地負(fù)責(zé)人做好經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出,圖書購買、后勤服務(wù)工作。負(fù)責(zé)學(xué)員、專家的食宿、交通安排及管理,(參訓(xùn)學(xué)員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店,中午就餐在聚賢大酒店).

  6、骨干教師培訓(xùn)班班主任:雍成(總負(fù)責(zé))、王琳、吳珊珊、阮仁芳。負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的日常管理(含報(bào)名工作、考勤、作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)、反愧學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)反饋等)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇4

  為提高我市農(nóng)民的科技文化素質(zhì),推進(jìn)農(nóng)業(yè)及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,幫助農(nóng)民增收致富,培育發(fā)展特色農(nóng)業(yè),建立完善的農(nóng)民科技培訓(xùn)體系,特制訂20xx年XX市農(nóng)村科普服務(wù)工作隊(duì)培訓(xùn)計(jì)劃。

  1、20xx年,農(nóng)村科普服務(wù)工作隊(duì)在繼續(xù)做好解決農(nóng)民的技術(shù)難題、圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展科技培訓(xùn)的同時(shí),要重點(diǎn)幫助各鎮(zhèn)解決帶有共性的技術(shù)難題,扶持發(fā)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。要加大服務(wù)力度和深度,采取強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合等形式擴(kuò)展培訓(xùn)服務(wù)方式,各專業(yè)農(nóng)村科普服務(wù)工作隊(duì)和各小分隊(duì)全年開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)100場,培訓(xùn)人數(shù)1萬人。

  2、加強(qiáng)對35個(gè)農(nóng)民科技地的.協(xié)調(diào)指導(dǎo)服務(wù),讓廣大農(nóng)民充分感受到依靠科技致富的重要性,進(jìn)一步提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)。35個(gè)基地每年開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)至少200場,培訓(xùn)人數(shù)2萬人以上。

  3、20xx年,繼續(xù)實(shí)施科技中心戶培訓(xùn)工程。年培訓(xùn)人數(shù)將比xx年有所增加。

  4、充分發(fā)揮XX市農(nóng)民科技協(xié)會作用,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  4、積極探索新的培訓(xùn)方式,充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用,加大科技培訓(xùn)覆蓋面。進(jìn)一步調(diào)動各鎮(zhèn)科技培訓(xùn)的積極性和創(chuàng)造性,努力培養(yǎng)科技示范戶并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技培訓(xùn)中發(fā)揮重要作用。

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年是十二五的開局之年,也是我校教育教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化,精細(xì)化的關(guān)鍵一年。今年的培訓(xùn)工作將以《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》為指導(dǎo),按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以實(shí)施“有效教學(xué),有效德育”為重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為根本,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的高素質(zhì)的學(xué)研型教師隊(duì)伍。努力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵與品質(zhì),全力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),重點(diǎn)進(jìn)行“教師行為規(guī)范”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),明規(guī)范,踐行規(guī)范,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

  2、努力打造教師梯隊(duì),如新苗教師、新秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師等優(yōu)秀教師群體。

  3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的適合我校特點(diǎn)的新課堂教學(xué)模式——雙案四環(huán)節(jié)課堂模式,深化教師的研究與培訓(xùn),深入進(jìn)行有效課堂的實(shí)驗(yàn)與研究。

  4、適應(yīng)素質(zhì)教育需要,按照“全員培訓(xùn)以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主,骨干培訓(xùn)按照區(qū)要求以集中培訓(xùn)為主,個(gè)性化培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主”的中學(xué)教師繼續(xù)教育格局,有針對性地開展各級各類培訓(xùn)活動。

  5、發(fā)揮科研帶動輻射的功能,加強(qiáng)教育引導(dǎo),提升隊(duì)伍思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)教師科研意識,加強(qiáng)主題教研,為教師自身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  6、加強(qiáng)教師教師教學(xué)技能和多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用方面的培訓(xùn)。

  7、加大青年教師科研能力的培養(yǎng)力度,發(fā)揮好“師道學(xué)研共同體”“青年教師讀書會”學(xué)研共同體作用。把教研與科研相結(jié)合,通過集體備課及對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思,促使年輕教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)的有效性。鼓勵青年教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評選活動,鼓勵青年教師積極參加論文評選活動,引導(dǎo)青年教師踐行課堂,研究教學(xué),使青年教師成為學(xué)校科研工作的后備力量。

  三、培訓(xùn)工作要點(diǎn):

  1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求。

  2、加強(qiáng)教師有效教學(xué)實(shí)施策略、技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,在過去“學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以學(xué)校的“雙學(xué)案,四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式作為依托,以目前推行的“集體備課、分層教學(xué)”實(shí)施策略為有效課堂研究為突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮集體備課,學(xué)案統(tǒng)一,問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)的'作用。每月一次教師教學(xué)模式改革論壇,穿插教研組課題研究講壇,談實(shí)踐,談困惑、談體會、談收獲,營造氛圍,全面推進(jìn)。還應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)民主,努力解決好“教”與“學(xué)”三種矛盾,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

  3、要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,努力完成上級下達(dá)的各項(xiàng)進(jìn)修目標(biāo)。

  4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師“教、學(xué)雙案”研究設(shè)計(jì)、新教案初備修改使用等能力。

  5、抓好抓實(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作:今年我們將繼續(xù)牢牢抓住“領(lǐng)導(dǎo)重視、立足校本、考核激勵、追求創(chuàng)新”四個(gè)關(guān)鍵,繼續(xù)按照上級要求利用遠(yuǎn)程網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)培訓(xùn),把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為教師終身學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺,有條不紊地做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期重點(diǎn)做好暑期“政史地,音體美”學(xué)科教師的遠(yuǎn)程研修工作,制定好具體實(shí)施方案,做好準(zhǔn)備,促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。

  6、創(chuàng)新模式,注重實(shí)效。如培訓(xùn)方式以會代訓(xùn),以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合以及互動研討、案例分析、同課異構(gòu)的方式來進(jìn)行,讓教師在互動交流、研討反思中分享智慧,獲得提高。

  7、針對本學(xué)期班級多媒體教學(xué)設(shè)備的全面更新,學(xué)校將有計(jì)劃、有目的對教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育手段管理、運(yùn)用、技能等方面的培訓(xùn)。

  8、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)抓好區(qū)級骨干教師選拔培訓(xùn)和后續(xù)工作。

  8、建立學(xué)校核心學(xué)研共同體,充分發(fā)揮學(xué)研共同體的作用。關(guān)注教師科研能力發(fā)展,繼續(xù)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),培養(yǎng)教師的“問題意識”和教科研意識,真正實(shí)現(xiàn)問題課題化,課題常態(tài)化,讓教師掌握研究的方法和策略,學(xué)會研究、走向研究,讓更多教師學(xué)會做研究。

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6

  一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

  培訓(xùn)目標(biāo):以新一輪區(qū)域課堂變革、學(xué)校課程改革、教師專業(yè)發(fā)展工作為重點(diǎn),提升質(zhì)量為核心,圍繞“解題、說題、命題”探究為重點(diǎn),借助結(jié)對校教學(xué)平臺,提升教師個(gè)人裝也素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效益,突出教科研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,提高教學(xué)質(zhì)量。

  培訓(xùn)重點(diǎn):

  1.強(qiáng)化校本教研常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

  2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),關(guān)注教齡滿三年新教師課堂教學(xué),推進(jìn)青藍(lán)結(jié)對工程,促使骨干教師發(fā)揮領(lǐng)雁作用,年青教師盡快成長。

  3.建立健全我校校本培訓(xùn)平臺,使該平臺成為我校教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺。

  二、保障措施和預(yù)期效果

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的`重要手段,通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。

  學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的跟蹤和管理,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿和課件,聽課教師有筆記,有反思,學(xué)校有考勤記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用。

  預(yù)期效果:實(shí)現(xiàn)校本教研常規(guī)工作的提升與創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的突破與創(chuàng)新。

  三、學(xué)校校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容和基本形式

  月份(周次)主要內(nèi)容基本形式主講者(資質(zhì))備注

  九月份先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流讀書交流活動講座教研組研討先進(jìn)教師

  十月份特色培訓(xùn)講座

  十一月份心理健康專題培訓(xùn)講座

  十二月份特色培訓(xùn)講座

  一月份學(xué)期總結(jié)

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇7

  一、準(zhǔn)備活動內(nèi)容

  1.各關(guān)節(jié)活動:

  (1)頭部活動 (2)手腕活動

  (3)踝關(guān)節(jié)活動 (4)膝關(guān)節(jié)活動

  2.上身運(yùn)動

  (1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環(huán) (4)振 臂 (5)擴(kuò) 胸

  3.全身運(yùn)動:

  (1)體前屈 (2)體轉(zhuǎn)運(yùn)動 (3)體前屈涮腰

  二、課程內(nèi)容:

  1.提高班課程:

  (1)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動作的復(fù)習(xí)

  (2)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開提高講解

  (3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的學(xué)習(xí)

  2.初級班課程:

  (1)倫巴基本步

  (2)恰恰基本步

  (3)適當(dāng)加入牛仔舞蹈的教學(xué)

  三、課程時(shí)間:

  一季度每星期兩節(jié)課

  一、課程周期內(nèi)容計(jì)劃

  1.少兒基本舞步的提高講解,讓學(xué)生將基本動作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及熟練,提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感。

  2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學(xué),針對不同舞步講解不同的動作風(fēng)格,使學(xué)生動作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架。

  3.倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種,適當(dāng)加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

  二、基本技術(shù):

  1.少兒拉丁倫巴:基本律動,庫卡拉恰,搖擺步,方步,定點(diǎn)轉(zhuǎn),手對手,紐約,四分之一轉(zhuǎn), 以及套路組合。

  2.少兒拉丁恰恰舞:基本律動,橫移步,前進(jìn)后退,四分之一,定點(diǎn)轉(zhuǎn),紐約步,高位扭臀,以及銅牌組合。

  三、基本素質(zhì):

  1.協(xié)調(diào)性:基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào),手腳配合協(xié)調(diào),音樂和動作協(xié)調(diào) 。

  2.柔韌性:身體柔韌素質(zhì),拉丁舞感強(qiáng)烈 。

  3.表現(xiàn)力:情感表現(xiàn)、培養(yǎng)自信,舞蹈氣質(zhì) 。

  學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技法和方法,以及舞蹈動作難度的.把握。

  2. 掌握基本的練習(xí)方法,培養(yǎng)音樂感,將舞蹈套路完成的熟練,有強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

  3. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

  4. 在少兒體質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下,還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇8

  為了搞好人員的培訓(xùn)工作,根據(jù)承運(yùn)公司培訓(xùn)制度要求,結(jié)合運(yùn)行部人員的具體情況特制訂本計(jì)劃。

  一、技術(shù)培訓(xùn)的組織措施:

  1、堅(jiān)持“自學(xué)為主、部門引導(dǎo)、缺什么、補(bǔ)什么”的原則,嚴(yán)格執(zhí)行承運(yùn)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。

  2、嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

  3、加大日常培訓(xùn)力度,不定期進(jìn)行考核。

  4、不定期進(jìn)行考問講解活動。

  二、本月的主要培訓(xùn)工作要點(diǎn)及日程安排:

  1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)“兩票三制”、重慶鼎泰水電運(yùn)行經(jīng)營公司的.各項(xiàng)規(guī)章制度。(日常學(xué)習(xí))

  2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)《運(yùn)行規(guī)程》、《調(diào)度規(guī)程》、《電業(yè)安全規(guī)程》。(日常學(xué)習(xí))(9月15日組織考試,重點(diǎn)發(fā)電機(jī)規(guī)程)

  3、繼續(xù)開展金屬防腐維護(hù)技能的專項(xiàng)培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人:吳國平、張華(10月1日至10月20日)

  4、及時(shí)學(xué)習(xí)安全文件、及安全簡報(bào),認(rèn)真開展班組安全學(xué)習(xí)和部門安全學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)人:盧萬權(quán)(日常學(xué)習(xí)、部門安全學(xué)習(xí)每月15日和30日)

  5、組織對運(yùn)行維護(hù)知識的專項(xiàng)講課。負(fù)責(zé)人盧萬權(quán)(10月20日至10月25日,待黑板購回后進(jìn)行)

  6、堅(jiān)持現(xiàn)場考問講解和事故預(yù)想制度(日常培訓(xùn))

  7、對月度培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、評比、考核和總結(jié)。負(fù)責(zé)人盧萬權(quán)、吳國平(10月25到30日)

  8、作好定崗培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

  9、利用停機(jī)機(jī)會開展一次事故演習(xí)。

  10、作好取水口柴油發(fā)電機(jī)運(yùn)行維護(hù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇9

  德育,德育,簡單理解就是品德在先,教育他人。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念,目前我校的年輕班主任已越來越多,已成為我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng),促進(jìn)青年教師的迅速成長,使他們盡快勝任班主任工作,特制訂出班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃。

  第一、成立見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 :

  組 長:杜心華

  副組長:李明萱、胡毅

  組 員:羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平

  第二、見習(xí)班主任要求 :

  1、端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)

  (1)學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍,做好讀書筆記,及時(shí)記下自己的讀書心得。

  (2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,與班主任一起研究參與班級的各項(xiàng)工作。

  (3)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任,做好所見習(xí)的班級各方面的工作,自覺履行班主任工作職責(zé),實(shí)踐中制定班主任工作計(jì)劃,并對實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考。

  2、身體力行,積極實(shí)踐

  (1)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的情況,幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作,特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

  (2)見習(xí)期間,要積極參與班級的各項(xiàng)活動(包括班級的.各項(xiàng)常規(guī)工作,早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會、夕會、晚就寢等),嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學(xué)生座談會等,嘗試組織各種有益的德育活動,熱情接待家長,必要時(shí)可主動進(jìn)行家訪。

  3、對班主任工作要勤于思考,不斷進(jìn)行工作總結(jié),及時(shí)記下自己的心得體會,并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

  4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

  第三、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求:

  1、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

  2、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

  3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位,善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”。

  4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,交流班級管理中的心得體會。

  5、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價(jià)。

  第四、見習(xí)班主任的考核與評定 :

  1、考核分二次進(jìn)行,分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。

  2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評價(jià)、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價(jià)、年級組評價(jià)、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。

  3、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤,考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰獎勵。

  4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,德育處表彰。

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