小學課程計劃自查報告(5篇)
在當下社會,我們都不可避免地要接觸到報告,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的小學課程計劃自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學課程計劃自查報告1
多年來,我校在縣教育局的正確領導下,認真貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》,經(jīng)過全體師生的不懈努力與探索,終于走出了了一條屬于自己的美育之路,F(xiàn)對學校美育課程建設情況進行自查總結(jié)如下:
一、工作指導思想:
近年來,我校堅持以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以普及和發(fā)展學校美育為重點,深入推進美育課程改革,大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學校主要領導和分管領導對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識,熟悉并能夠很好地貫徹有關美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作措施及取得的成果:
(一)加強領導,強化管理,營造美育氛圍。學校制定了《美術(shù)教室管理制度》《美術(shù)器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度,同時學校一直以來都十分重視美育工作,把它列入了學校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量,專門組建成立了美育工作領導小組,由校長擔任組長,校中層及音樂、美術(shù)教研組長為組員。實施“工作層層負責,人員分項調(diào)配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制,為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu)、完善管理機制,進一步規(guī)范、引導、激勵學校美育的發(fā)展,使人、財、物等教學資源得到充分使用。
。ǘ┳ズ妹烙鲗W科的課堂教學,全面實施藝體教育。 1.按教學計劃和教學大綱要求,保證了開齊學科,開足課時,開全內(nèi)容,不隨意安排藝體教師做其它工作,確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質(zhì)量,學校每學期都安排音樂、美術(shù)教師進行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動,確保了美育課堂的充實、高效。
2.學校還加強了學科間的聯(lián)系,拓寬教學思路。美育課程不只是音樂、美術(shù)教師的事,而是學校的.實事、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動,力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文、英語、思想品德等課中,配上錄音、錄像、圖解、小品等,以優(yōu)美動聽的旋律,新穎的藝術(shù)構(gòu)思,娓娓動聽的朗讀,使學生在不知不覺中領會課文的內(nèi)容,同時又得到了美育熏陶。
。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設。
1.有符合本校美育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展,才有學生的發(fā)展,只有學生的發(fā)展,才能形成學校的特色。學校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”:需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中,再準備!我,F(xiàn)有美育專職教師12人,其中音樂專任教師6人,美術(shù)專任教師6人,且教師年齡均在40歲以下,充分保證了學校美育教學的開展。
2.學校重視美育教師的業(yè)務培訓,支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,學校為美育教師提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費,真正把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
。ㄋ模┡潺R教學設施,保證經(jīng)費投入。
1.學?朔䦂龅鼐o張的困難,設立了音樂專用教室2間,活動室3間,美術(shù)專用教室3間,活動室1間,充分保證了美育訓練、活動場地,確保了活動的正常開展。
2.為了保證美育課程的教學及活動,學校配備了足量的教具、學具。配備了鋼琴、電子琴、手風琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等,滿足了美育教學的需要。
。ㄎ澹┻m時開展美育課外活動,推動美育教育全面深入發(fā)展。
1.廣泛開展興趣小組活動。每學期,學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、管樂、口風琴、軍鼓軍號、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣小組活動,每個小組都有專職教師輔導訓練,每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式,力爭使每位學生都能在藝術(shù)領域找到自己的空間,使每位學生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采,并且曾多次獲得各類獎勵。
2.深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地,在優(yōu)美的旋律中,在矯健的舞姿間,在悠揚的曲調(diào)里,學生情感完全融入,不僅學到的美育知識,還受到了美的熏陶。
3.積極開展藝術(shù)展演活動。每年5月份,學校都會開展大規(guī)模的“藝術(shù)節(jié)”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。每年寒暑假,學校都解勵孩子們走出校園,參加社會文藝活動,每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術(shù)特長向家長和社會進行展示。另外,學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動,團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。
4.大力開發(fā)美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展,學校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程,改變了原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的現(xiàn)象,以課程的校本化,來促使學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。
三、存在不足與需要整改之處:
1.教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理,部分美育教師專業(yè)不對口。
2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入,沒有深入挖掘,內(nèi)容不細致,不系統(tǒng),甚至有些流于形式。
3.美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度,但對美育要求較籠統(tǒng)。學生的綜合素質(zhì)評價中對美育指標的評價,在實際操作過程中剛性不夠,存在走過場現(xiàn)象。
4.學校開展了各種美育主題活動或相關活動,受到學生的歡迎,但受社會大環(huán)境的影響,學校美育的效果難以得到全面鞏固。
小學課程計劃自查報告2
為了認真落實國家課程標準,規(guī)范辦學行為,嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程,開足課時,依據(jù)《山西省中小學課程設臵及標準》和結(jié)合我校實際情況,就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查,現(xiàn)匯報如下:
一、課程開設情況
1、開齊開足學科課程
在市、區(qū)教育局相關文件精神的指引下,我校認真貫徹落實了學科課程方案,具體做法是,每學期開學前由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,由校行政會討論研究,形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表,為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程的開設中,我校能嚴格執(zhí)行《山西省中小學課程設臵及標準》中的相關規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學生負擔的原則,科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、綜合實踐、品德與生活(社會)等課程,除開足課時之外,還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學科組的建設,從人員配備、教學設施,實驗場地等都給予了相應的政策傾斜,并設立了學科的分管校長(行政),具體負責各學科的教學指導工作。
2、強化活動課程
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程,特別是在信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色,因此我校在加強基礎學科的課程建設同時,重視特色課程的開設。本學期,我校結(jié)合課程標準的要求,利用地方與學校課程的課時,開設了以下活動課程:
。1)根據(jù)教材內(nèi)容在一、二年級設臵了數(shù)學活動課(每周1節(jié)),使學生在課程中體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,初步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,感受數(shù)學的應用,從而加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),旨在活動中培養(yǎng)學生們的`合作精神、動手能力、加強對數(shù)學的理解,拓展數(shù)學知識,滲透數(shù)學思想。
。2)信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點,能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要,在三至六年級開設了信息技術(shù)課程(每周1節(jié))。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要,根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃,我校結(jié)合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內(nèi)容,本學期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設一節(jié)“硬筆書法”課程。
4、嚴格控制課時量和教學進度
在執(zhí)行課程計劃的過程中,我校嚴格按《山西省中小學課程設臵及標準》中的要求落實工作,一、二年級周課時25節(jié)、三—六年級周課時30節(jié),堅持不增加課時,不組織補課,不增加學生課業(yè)負擔,不增加學生教輔資料的征訂,不增加學生在校時間,不增加學生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不含糊,同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求,統(tǒng)一把握教學進度,定期檢查,做好教學過程的管理。
5、確保體育活動鍛煉時間
陽光體育是為了切實提高學生的健康水平,鼓勵學生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質(zhì)、健康水平,形成健康體魄,更好地學習和生活,有效提升學生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《山西省中小學課程設臵及標準》,一、二年級每周開設4節(jié)體育課,三~六年級每周開設3節(jié)體育課,每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練,確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。
二、存在的問題及解決辦法
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中,個別學科師資不配套,沒有專職教師,只能是由其他科任教師兼任(如科學、品德、綜合實踐等),導致教師的專業(yè)水平參差不齊,有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響,個別學科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機,調(diào)整教師結(jié)構(gòu),配臵好學科教學人員,保證課程計劃的落實,爭取能在短時間內(nèi)達到與標準嚴格相符,為全面提高學生的素質(zhì)和學校辦學水平做出努力。
小學課程計劃自查報告3
為了認真落實國家課程標準,規(guī)范辦學行為,嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程,開足課時,依據(jù)《四川省義務教育課程計劃表》和結(jié)合我校實際情況,就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查,現(xiàn)匯報如下:
課程開設情況
1、開齊開足學科課程
在市、區(qū)教育局相關文件精神的指引下,我校認真貫徹落實了學科課程方案,具體做法是,每學期開學前由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,由校行政會討論研究,形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表,為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程的開設中,我校能嚴格執(zhí)行《四川省義務教育課程計劃表》中的相關規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學生負擔的原則,科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、品德與生活(社會)等課程,除開足課時之外,還安排專業(yè)的.人員執(zhí)教。加強各學科組的建設,從人員配備、教學設施,實驗場地等都給予了相應的政策傾斜,并設立了學科的分管校長(行政),具體負責各學科的教學指導工作。
2、強化活動課程
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程,特別是在書法、剪紙、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色,因此我校在加強基礎學科的課程建設同時,重視特色課。
小學課程計劃自查報告4
為了認真落實國家課程標準,規(guī)范辦學行為,嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程,開足課時,依據(jù)《四川省義務教育課程計劃表》和結(jié)合我校實際情況,就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查,現(xiàn)匯報如下:
一、課程開設情況
1、開齊開足學科課程
在市、縣教育局相關文件精神的指引下,我校認真貫徹落實了學科課程方案,具體做法是,每學期開學前由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃,由校行政會討論研究,形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表,為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程的開設中,我校能嚴格執(zhí)行《四川省義務教育課程計劃表》中的相關規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學生負擔的原則,科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、品德與生活(社會)等課程,除開足課時之外,還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學科組的建設,從人員配備、教學設施,實驗場地等都給予了相應的政策傾斜,并設立了學科的分管校長(行政),具體負責各學科的教學指導工作。
2、強化活動課程
活動課程是我校的傳統(tǒng)課程,特別是在書法、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色,因此我校在加強基礎學科的課程建設同時,重視特色課程的開設。本學期,我校結(jié)合課程標準的要求,利用地方與學校課程的課時,開設了信息技術(shù)課程:
信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點,能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)實際需要,在三至六年級開設了信息技術(shù)課程(每周1節(jié))。
3、努力開發(fā)校本課程
校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要,根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃,我校結(jié)合實際初步擬定“書法”的校本課程內(nèi)容,本學期利用地方和校本課時在一至二年級每周開設一節(jié)“硬筆書法”課程3--6年級每周開設一節(jié)“軟筆書法”。
4、嚴格控制課時量和教學進度
在執(zhí)行課程計劃的過程中,我校嚴格按《四川省義務教育課程計劃表》中的要求落實工作,
一、二年級周課時26節(jié)、三—六年級周課時30節(jié),堅持不增加課時,不組織補課,不增加學生課業(yè)負擔,不增加學生教輔資料的征訂,不增加學生在校時間,不增加學生課后作業(yè)量的原則,做到執(zhí)行規(guī)定不含糊,同時教導處根據(jù)上級主管部門的要求,統(tǒng)一把握教學進度,定期檢查,做好教學過程的管理。
5、確保體育活動鍛煉時間
陽光體育是為了切實提高學生的健康水平,鼓勵學生到陽光下,到操場上,到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質(zhì)、健康水平,形成健康體魄,更好地學習和生活,有效提升學生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)《四川省義務教育課程計劃表》,一、二年級每周開設4節(jié)體育課,三、六年級每周開設3節(jié)體育課,每天上午安排30分鐘固定時間進行大課間操活動,確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。
二、存在的.問題及解決辦法
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中,個別學科師資不配套,沒有專職教師,只能是由其他科任教師兼任(如科學、品德、綜合實踐等),導致教師的專業(yè)水平參差不齊,有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響,個別學科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,力求通過組織教師參加市、縣各級學科培訓、大力開展校本教研,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機,調(diào)整教師結(jié)構(gòu),配臵好學科教學人員,保證課程計劃的落實,爭取能在短時間內(nèi)達到與標準嚴格相符,為全面提高學生的素質(zhì)和學校辦學水平做出努力。
小學課程計劃自查報告5
根據(jù)教育部《義務教育課程設置方案》、省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學課程管理工作的通知》文件精神,我校嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準,確保學校開全課程,開足課時;不斷端正辦學思想,規(guī)范辦學行為,規(guī)范教育教學管理,全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長,逐步形成學校辦學特色。
一、嚴格控制學生在校時間
我校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間,每周上課5天,每節(jié)課上課時間為40分鐘。學生每天在校學習時間不超過6小時。嚴格執(zhí)行上級節(jié)假日安排,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。
二、嚴格執(zhí)行國家課程計劃
我校嚴格按照國家和各級教育部門關于課程設置的有關要求,全面加強國家課程、地方課程和學校課程管理體系建設,加大對學校課程開設工作的.管理力度,確保學校開足、開齊、開全各類課程。
堅持按標準課時開課,不隨意增減課時(小學
一、二年級每周課時數(shù)不超過26節(jié),小學三至六年級每周課時數(shù)不超過30節(jié)。);堅持按課程設置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學,不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試,不準隨意增加考試次數(shù)。
我校嚴禁占用體育、音樂、美術(shù)等課時補習其他文化課,確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現(xiàn)隨意增減課程和課時、隨意調(diào)課代課、趕超教學進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。
三、切實加強教師隊伍管理
學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求,教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。個別教師不用普通話的現(xiàn)象已得到了整改。嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課,教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看,無有償補課行為,無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。
四、努力減輕學生課業(yè)負擔
減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實科學發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實加強和改進未成年人思想道德建設,建設和諧社會的必然要求出發(fā),遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進素質(zhì)教育,采取切實有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學質(zhì)量和效益,做到減負增效,堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。
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